第一篇：調(diào)查報告寫法

調(diào)查報告的格式和寫法

一、概念與特點

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)。

（二）針對性。調(diào)查報告一般有比較明確的意向，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。

二、分類

調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調(diào)查報告。是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告。是通過分析典型事例，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告。

（三）問題調(diào)查報告。是針對某一方面的問題，進(jìn)行專項調(diào)查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

三、寫法

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

調(diào)查報告的具體要求

1、調(diào)查報告的內(nèi)容要求：調(diào)查報告需體現(xiàn)調(diào)查到的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)制定圖表，并對數(shù)據(jù)

進(jìn)行分析，獲得調(diào)查結(jié)果且需提出解決方案。

2、排版的具體要求：①標(biāo)題，黑體，三號字體，加粗。②姓名，楷體，小四字體。③正文，宋體，小四字體，小標(biāo)題要加粗，1.5 倍行距。④摘要和關(guān)鍵詞，楷體，小四字體，1.5倍行距，“摘要”和“關(guān)鍵詞”這五個字要加粗。

范文：

關(guān)于民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的基本形勢的調(diào)查報告

軟件學(xué)院

計算機(jī) 1073 班

肖明霞

一、調(diào)查對象：民辦高校畢業(yè)生

二、調(diào)查目的：了解現(xiàn)狀，提出一些解決問題的方法

三、調(diào)查方法：數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

四、調(diào)查現(xiàn)象及應(yīng)對策略：分析民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的基本形勢。列舉影響就業(yè)的五種現(xiàn)象，指出畢業(yè)生應(yīng)該采取的態(tài)度及對策，民辦高校應(yīng)采取的幾項應(yīng)對措施。

自從 1999 年全國教育工作會議后，我國高等學(xué)校開始實施大幅度擴(kuò)招。高校擴(kuò)招是國家出臺的一項具有戰(zhàn)略意義的決策。它對于實施高等教育“大眾化”戰(zhàn)略、對于提高全民族的綜合素質(zhì)、滿足廣大青年學(xué)生升學(xué)深造的渴望、緩解高中畢業(yè)生就業(yè)壓力乃至推動經(jīng)濟(jì)內(nèi)需，促進(jìn)社會消費等都具有積極的意義。然而，不容回避的現(xiàn)實是急劇的擴(kuò)招使畢業(yè)生數(shù)量在短時間內(nèi)成倍增加，2002 年全國高校畢業(yè)生 145 萬，2003 年畢業(yè)生 212 萬，2004 年將達(dá)到 252萬，大批畢業(yè)生涌入就業(yè)市場，必然給廣大高校畢業(yè)生帶來巨大的精神壓力，如果不能得到妥善的解決就會直接影響社會的穩(wěn)定和高等教育的健康發(fā)展。作為高等教育重要組成部分的民辦高校自從黨的十一屆三中全會以來取得了迅速發(fā)展，據(jù)《中國教育與人力資源問題報告》統(tǒng)計，2001 年全國各類民辦教育機(jī)構(gòu) 56274 所，比 1996 年翻了一倍，在校生總數(shù) 923 萬人，占同期全國學(xué)生總數(shù)近5%。截至目前全國民辦高校 1600 余所，其中具備頒發(fā)國家認(rèn)可畢業(yè)證書的民辦高校就達(dá)到 160 余所，每年進(jìn)入民辦高校就讀的學(xué)生就達(dá)到 100 多萬，幾乎與國辦普通高校各占半壁江山。一種國辦與民辦并存的多元化中國高等教育發(fā)展格局已基本形成。民辦高校是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，民辦高校畢業(yè)生的就業(yè)工作直接影響學(xué)校的生源來源及其健康穩(wěn)定的發(fā)展。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)程中認(rèn)真研究民辦高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀并探索出一條具有民辦高校特色、適應(yīng)民辦高校就業(yè)工作需要的路子是當(dāng)前民辦高校持續(xù)，健康發(fā)展的艱巨任務(wù)。

近年來一方面由于社會上對高學(xué)歷、高層次緊缺專業(yè)人才的需求越來越迫

切，各用人單位之間人才的競爭愈演愈烈，單位都想盡早到學(xué)校招聘一些優(yōu)秀學(xué)生；另一方面單位招聘人才的自主權(quán)不斷擴(kuò)大，各地人事部門對人才引進(jìn)的政策進(jìn)一步放寬，致使用人單位盡早進(jìn)入高校招聘畢業(yè)生；再者，普通高校也怕失去就業(yè)市場致使就業(yè)洽談會舉辦時間越來越提前，在教育部開禁第一天（11 月 20 日）就開始紛紛舉辦各類招聘會，以往高校招聘高峰在 3、4 月份，而現(xiàn)在逐步提前到最后一學(xué)年第一學(xué)期末 11 月、12 月份，針對這種情況，學(xué)制僅僅三年制的大專無意中就壓縮成了二年；另外在目前眼花繚亂的招聘會上，許多單位仍然打著“歡迎研究生、考慮本科生、不招專科生”的旗號，許多學(xué)生壓力重重，憂慮多多，無法安心完成學(xué)業(yè)，特別是民辦高校畢業(yè)生更是如此，從而在就業(yè)擇業(yè)中出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：

1）、自卑和急于求成心理。許多同學(xué)面對不可回避的職業(yè)選擇，存在嚴(yán)重的自卑心理，特別是民辦學(xué)校畢業(yè)生總覺得自己這也不行，那也不行，兩手空空，萎靡不振，主要表現(xiàn)在職業(yè)選擇中畏首畏尾，不敢與招聘單位代表洽談；或是在“雙向選擇”中未被看中就情緒一落千丈，悲觀失望；或是經(jīng)受了幾番擇業(yè)的挫折后心灰意冷，埋怨家長沒門路，埋怨所學(xué)專業(yè)不搶手，責(zé)怪沒趕上好機(jī)會等等。許多同學(xué)功利思想嚴(yán)重，連正常的上課也無法堅持，整天穿梭于各類招聘會中，為了找工作不惜代價，制作精美的個人自薦材料，進(jìn)行個人包裝，各類人才市場每場必去，幾個月來將大量精力用在找工作上，而且浪費了巨額的就業(yè)經(jīng)費，就業(yè)成本居高不下，擇業(yè)的效果卻并不顯著。

2）、擇業(yè)定位盲目，期望值偏高。許多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)就該找一個工作環(huán)境好、待遇高、職位高、出力少的單位。在去年對陜西某民辦高校畢業(yè)生擇業(yè)地域問卷調(diào)查中顯示：有55%的學(xué)生選擇去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，40%的學(xué)生選擇去城市，愿去基層和艱苦地區(qū)的只有 5%。在校園招聘會上有許多同學(xué)面對名目繁多的就業(yè)單位情緒多變，一會兒滿意，一會兒感到不理想，稍微遇到挫折就退縮回來。有的同學(xué)盲目攀比，與同班同學(xué)攀比，比同學(xué)差的單位不想去。有的同學(xué)挑三撿四，沒有達(dá)到自己理想就發(fā)牢騷，情緒低落，眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，集中反映出就業(yè)的期望值偏高。

3）、擇業(yè)觀念陳舊。受精英教育時代傳統(tǒng)就業(yè)觀念的束縛，許多同學(xué)仍留戀干部身份，愿意到國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國有企業(yè)工作，不愿到非公有制單位就

業(yè)，存在著一次就業(yè)定終身的錯誤觀念。有的同學(xué)留戀戶口關(guān)系，愿意到大城市就業(yè)，不愿到中小城市就業(yè)等等。

4）、消極依賴心理。許多同學(xué)對自己缺乏清醒的認(rèn)識，對人才市場及用人趨勢缺乏了解，自身定位模糊，不了解自己的優(yōu)勢、特長和能力，擇業(yè)信心不足，三心二意消極等待，缺乏主動性，聽天由命。有的同學(xué)在職業(yè)選擇上依賴父母或親朋好友，依賴學(xué)校，認(rèn)為在雙向選擇的市場中要憑關(guān)系就業(yè)等，缺乏進(jìn)取精神和自我推銷意識。

5）、思想保守，缺乏擇業(yè)技巧。有的同學(xué)“滿肚子的蝴蝶飛不出來”，可謂“書呆子”，寡言少語，不善交際，與用人單位洽談表現(xiàn)出語言結(jié)巴，不能應(yīng)變，更不用說禮儀禮節(jié)，也許在?？荚嚦煽円恢泵星懊?，然而在“雙選”會上只能名落孫山。

以上五種不健康的就業(yè)心理及就業(yè)觀念是當(dāng)前許多同學(xué)難以就業(yè)的主要原因，然而作為民辦高校畢業(yè)生難道真的就無路可走嗎？

從中國近二十多年民辦教育的發(fā)展進(jìn)程可以看出，國家對民辦教育的地位在不斷提高，2003 年開始實施的《民辦教育促進(jìn)法》明確了民辦高校的學(xué)生在入學(xué)、就業(yè)等各方面享有與國辦普通高校同等層次學(xué)生同等待遇。

從民辦高校自身來講更有許多優(yōu)勢，專業(yè)設(shè)置緊跟人才市場需求，視畢業(yè)生就業(yè)工作如學(xué)校發(fā)展的生命線，對學(xué)生就業(yè)的服務(wù)意識及熱情都很高。另外，民辦高校學(xué)生還有能吃苦，市場意識強(qiáng)，動手能力強(qiáng)等許多不同于國辦高校學(xué)生的優(yōu)勢。

從以上幾個方面來看，民辦高校還有很多優(yōu)勢。那么作為民辦高校的學(xué)生應(yīng)該憑借這些優(yōu)勢鼓起勇氣，從自身做好以下幾個方面的工作；

1、正視擴(kuò)招，準(zhǔn)確定位。

2、練好內(nèi)功，從容面對。篇二：調(diào)研報告的寫法

調(diào)研報告的寫法 調(diào)研報告的寫法不同類型的調(diào)研報告，具體內(nèi)容有所不同。但基本寫法是相通的。調(diào)研報告的寫作方法，一是熟悉調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)特點；二要把握調(diào)研報告的寫作程序。（一）調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)一般來說，調(diào)研報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總 結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)研報告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。1.標(biāo)題調(diào)研報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個標(biāo)題。其中又有公文式 標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由+文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況 的調(diào)研報告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標(biāo)明作者通過調(diào)研所得到的 觀點的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個標(biāo)題，即一個正 題、一個副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調(diào)研報告》。2.導(dǎo)語導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)研報告的前言，簡潔明了地介紹有關(guān)調(diào)研的情況，或提出全文的 引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有：

①簡介式導(dǎo)語。對調(diào)研的課題、對象、時間、地點、方式、經(jīng)過等作簡明的介紹； ②概括式導(dǎo)語。對

調(diào)研報告的內(nèi)容（包括課題、對象、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研結(jié)果和分析的結(jié)論等）作概括的說明； ③交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由 3.正文

正文是調(diào)研報告的主體。它對調(diào)研得來的事實和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對調(diào)研研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。

①根據(jù)邏 輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu) 常為人們采用。

②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議” 式結(jié)構(gòu)，多用于反映基本情況的調(diào)研報告；“成果——具體做法——經(jīng)驗”式結(jié)構(gòu),多用于介紹 經(jīng)驗的調(diào)研報告；“問題——原因——意見或建議”式結(jié)構(gòu)，多用于揭露問題的調(diào)研報告；“事 件過程——事件性質(zhì)結(jié)論——處理意見”式結(jié)構(gòu)，多用于揭示案件是非的調(diào)研報告。4.結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)研者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結(jié)果。

調(diào)研報告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。5.落款調(diào)研報告的落款要寫明調(diào)研者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。

如果標(biāo)題下面 已注明調(diào)研者，則落款時可省略。（二）調(diào)研報告的寫作程序調(diào)研報告寫作要經(jīng)過以下五個程序：1.確定

主題主題是調(diào)研報告的靈魂，對調(diào)研報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要 注意：

報告的主題應(yīng)與調(diào)研主題一致；要根據(jù)調(diào)研和分析的結(jié)果，重新確定主題；主題宜 小，且宜集中； 2.取舍材料

對經(jīng)過統(tǒng)計分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)研資料，在組織調(diào)研報告時仍需 精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關(guān) 的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出； ② 注意材料點與面的結(jié)合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大 氣”； ③在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意 見，使每一材料以一當(dāng)十。3.布局和擬定提綱這是調(diào)研報告構(gòu)思中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

布局就是指調(diào)研報告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱 上就是文章的骨架。擬定提綱的過程實際上就是把調(diào)研材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu) 架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。調(diào)研報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)研者在調(diào)研研究中形成的觀點按邏 輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地 一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。4.起草報告這是調(diào)研報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條 不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人 才，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。5.修改報告

報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符 號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

一、概念與特點 調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集 到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的 究型調(diào)查報告。

反映情況型調(diào)查報告的功能是向讀者反映情況，提供信息。

主要就調(diào)查對象的某一方面或 幾方面情況做較為具體深入的調(diào)查，摸清情況，理出頭緒，把握特點，并將調(diào)查所得客觀、真實地提供給讀者，一般不做議論。

典型分析型調(diào)查報告的功能是向讀者提供現(xiàn)實生活中成功或失敗的大型個案，通過對典 型個案的深入調(diào)查，不但了解事情的過程，效果(結(jié)果)，還要分析形成這種情況的主客觀原 因，從而幫助讀者認(rèn)清事物的真相，學(xué)習(xí)到可供借鑒的經(jīng)驗或可以吸取的教訓(xùn)。這類調(diào)查報 告既要有大量事實，又要有作者的分析觀點，加工深度甚至反映情況的調(diào)查報告，具有初級 論文的特點，一般又分為典型經(jīng)驗的調(diào)查報告和揭露問題的調(diào)查報告。

探討研究型調(diào)查報告的功能是通過大量調(diào)查研究和理論分析，向讀者提供具有學(xué)術(shù)性、科學(xué) 性和創(chuàng)新性的觀點和見解，屬于學(xué)術(shù)論文的范疇。

它的研究前提是要以大量的最新調(diào)查事實 資料為基礎(chǔ)：運用專業(yè)理論對所提出的觀點和見解，從事實和理論兩個方面加以分析論證，使之上升到一定的理論高度，在學(xué)科的建設(shè)和實際工作中具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。二、調(diào)查報告的寫作要領(lǐng) 調(diào)查報告的寫作活動包括制定調(diào)查方案、實施調(diào)查、統(tǒng)計分析調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)查報告。這 里只介紹如何撰寫調(diào)查報告。在長期寫作時間中，調(diào)查報告的格式已約定俗成，相對固定，一般由標(biāo)題、署名、前言、正文、結(jié)尾五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題 調(diào)查報告的標(biāo)題有三種形式：一是公文式，用單標(biāo)題概括調(diào)查對象、內(nèi)容、文種三部分內(nèi) 容。

《關(guān)于興城等七個縣區(qū)調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)查》 調(diào)查報告的 如，“文種” 還常常以 “…… 調(diào)查附記”“……調(diào)查札記”“……的考察”等形式出現(xiàn)；二是主題式，單標(biāo)題概括內(nèi)容或、、主題，如《雙城靠產(chǎn)業(yè)化實現(xiàn)農(nóng)民增收》 ；三是新聞式，即雙標(biāo)題，正標(biāo)題揭示調(diào)查的內(nèi)容 或主題，副標(biāo)題縮小范圍，反映調(diào)查的單位、內(nèi)容、文種，如《遠(yuǎn)山的呼喚——關(guān)于土家族 聚居的樟木村人口素質(zhì)調(diào)查》。

(二)署名

標(biāo)題下面署名，寫出調(diào)查單位或個人姓名、所在工作單位。

(三)前言 前言的作用是概括介紹有關(guān)情況，為下文展開作好鋪墊。所以，調(diào)查報告的前言要簡明 扼要，信息含量大，適合下文展開的角度。一般有這樣幾種方式：

1．交代調(diào)查的組織情況，如調(diào)查目的、調(diào)查對象、單位、時間、地點，有時還包括調(diào)查 方法、過程及結(jié)果。

2．概要說明調(diào)查對象的基本情況，如調(diào)查對象的工作內(nèi)容、基礎(chǔ)、工作現(xiàn)狀等，讓讀者 對文中所涉及的工作基本情況有一個篇三：小學(xué)生調(diào)查報告的寫法及范文

小學(xué)生調(diào)查報告的寫法及范文

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。其特點是具有寫實性、針對性、邏輯性。根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求：

一、標(biāo)題要求

基本格式為“關(guān)于××××的調(diào)查報告”。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時間、調(diào)查地點、調(diào)查對象、調(diào)查方法、調(diào) 查 人（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過 3 人）

三、報告正文。

正文一般分調(diào)查原因、調(diào)查方法、調(diào)查分析、調(diào)查結(jié)果和建議五部分。

小學(xué)生近視狀況調(diào)查報告（范文）

一、研究原因：

據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人 500 多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為 22.78％，中學(xué)生為 55.22％，高中生為 70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá) 30 多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來越多？學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情

況及引起近視的相關(guān)因素，我針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

二、調(diào)查問卷

1.你是不是近視?

a.是的 b、不是

2.你是如何近視的?（不近視的可不答）

a、看電視過度 b、坐姿不端 c.其它

你近視多少度?

a.100 以下 b.500 以下 c.更高

三、調(diào)查分析：

導(dǎo)致眼睛近視的原因：

大多數(shù)人都是平時不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網(wǎng)過長等）是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

看電視距離太近

看電視的時間太長

所看電視的畫面濃度太深

寫作業(yè)時的姿勢不正確

在光線太強(qiáng)的陽光下看書

在光線太弱的光下看書

長時間的在電腦前

不合理飲食看激光

在車廂里看書

遺傳因素

不認(rèn)真做眼保健操

四、調(diào)查結(jié)果：

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

五、建議

（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫 1 小時要遠(yuǎn)眺 10 分鐘或到戶外走動，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

（三）在課間十分鐘堅持做眼保健操。

（四）盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素 c 和維生素 a，d

的食物。

（六）定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

六、體會

為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來后悔!篇四：調(diào)查報告的寫法

調(diào)查報告的寫法

1、調(diào)查報告的涵義和用途

調(diào)查報告是對某一個事件或某一個問題，進(jìn)深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。

2、調(diào)查報告的特點

（1）真實性。調(diào)查報告是為解決實際問題撰寫的，因此，客觀事實是調(diào)查報告賴以存在的基礎(chǔ)。寫調(diào)查報告，從調(diào)查對象的確定，到開展調(diào)查活動，從對問題的分析研究，到提出解決問題的途徑，都要以大量的充分確鑿的事實作為依據(jù)。真實是調(diào)查報告的生命線。

（2）針對性。調(diào)查報告應(yīng)社會的實際需要而產(chǎn)生。在黨和國家的各項方針、政策貫徹執(zhí)行中，常常會出現(xiàn)新情況、新問題需要研究解決，也常常有好的經(jīng)驗需要推廣，調(diào)查報告正是從這一客觀需要出發(fā)，就現(xiàn)實工作急需解決的各種問題，有針對性地進(jìn)行調(diào)查研究之后所作的書面回答。

（3）典型性。調(diào)查報告的典型性表現(xiàn)在兩個方面：一是調(diào)查對象典型；二是文章所運用的材料典型。好的調(diào)查報告不僅對調(diào)查對象總結(jié)工作、提高認(rèn)識具有指導(dǎo)意義，更重要的是對全局性工作具有現(xiàn)實意義和普遍的指導(dǎo)意義。

3、調(diào)查報告的種類

（1）反映情況的調(diào)查報告。

這類調(diào)查報告因調(diào)查目的、范圍和用途的差異而有兩種區(qū)別：一種是反映具體情況的個案性調(diào)查報告。其調(diào)研目的是為了把某一個具體問題界定清楚，調(diào)研范圍單一、具體，報告的內(nèi)容一般用來作為處理某一具體問題的依據(jù)或重要參考。另一種是反映基本情況的綜合性調(diào)查報告，調(diào)研的目的是為了掌握某一領(lǐng)域或某一方面的概貌，調(diào)研范圍相對寬廣，涉及的對象較多，報告的內(nèi)容主要用作宏觀決策參考，或者用于說明某種客觀現(xiàn)象，某一學(xué)術(shù)觀點。

（2）總結(jié)經(jīng)驗的調(diào)查報告。這類調(diào)查報告是為了概括出先進(jìn)人物或先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位的正面經(jīng)驗，使其便于在面上發(fā)揮影響。調(diào)研對象是一個或一類特定的先進(jìn)典型。調(diào)查報告寫成之后，其中所概括的經(jīng)驗，可以為有關(guān)人員或單位所借鑒，或可以使之從中受到啟發(fā)；也可作為有關(guān)主管部門開展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動的素材。

（3）揭露問題調(diào)查報告。這是對工作中發(fā)生的重大事故、出現(xiàn)的嚴(yán)重失誤所寫的調(diào)查報告。這種調(diào)查報告通過全面、深入、細(xì)致的調(diào)查，用確鑿的事實說明事故或問題發(fā)生的原因、情況和結(jié)果，分析其產(chǎn)生的背景及性質(zhì)，以澄清是非，查明真相，達(dá)到解決問題，批評

教育，告誡人們吸取教訓(xùn)的目的。

4、調(diào)查報告發(fā)一般寫法

調(diào)查報告沒有固定的格式，常見的寫法是由標(biāo)題、署名、正文幾部分構(gòu)成。

（1）標(biāo)題。調(diào)查報告的標(biāo)題形式比較靈活，通常有兩種構(gòu)成形式：一種是單行標(biāo)題，一種是雙行標(biāo)題。單行標(biāo)題又分兩種形式；一種是公文式標(biāo)題，由事由和文種構(gòu)成，如《關(guān)于邯鄲鋼鐵總廠管理經(jīng)驗的調(diào)查報告》；另一種是內(nèi)容概括式標(biāo)題，如《聯(lián)合之路就是生財之路》、《湖南農(nóng)民運動考察報告》。雙行標(biāo)題又叫主副式標(biāo)題，由主標(biāo)題和副標(biāo)題構(gòu)成，如《虧損企業(yè)的現(xiàn)狀不容忽視——關(guān)于××市虧損企業(yè)的調(diào)查報告》。

無論采用哪種形式擬制標(biāo)題，都要力求做到簡潔、醒目、觀點鮮明。

（2）署名。

（3）正文。調(diào)查報告正文的結(jié)構(gòu)一般由開頭、主體和結(jié)尾三個部分組成，其各部分的基本內(nèi)容和寫作要求如下：

前言。著重介紹基本情況并提出問題。一般概括說明三方面內(nèi)容：一是調(diào)查工作的基本情況，二是“調(diào)查對象”的基本情況，三是調(diào)查研究結(jié)論的提示。但不同的調(diào)查報告，前言內(nèi)容的基本事項不完全相同，也有的調(diào)查報告，沒有前言部分，起筆直接進(jìn)入主體部分。

主體。這是調(diào)查報告的核心內(nèi)容，也是對調(diào)查研究結(jié)果的具體引證、說明部分。其結(jié)構(gòu)形式主要有兩種：一種是縱式結(jié)構(gòu)，根據(jù)事物的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局過程來組織材料。另一種是邏輯結(jié)構(gòu)，即根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系，分幾個部分來安排材料，各部分可以設(shè)小標(biāo)題，也可用序號標(biāo)出，各部分之間可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系。

結(jié)語。調(diào)查報告的結(jié)束語，帶有結(jié)論性質(zhì)，總結(jié)概括全文提出相關(guān)的建議，或?qū)Σ叩?，是分析問題、解決問題的必然結(jié)果，要求簡明扼要，言盡即止。

5、調(diào)查報告的寫作要求

首先，要詳細(xì)地占有材料。寫調(diào)查報告，調(diào)查研究是基礎(chǔ)，沒有扎扎實實的調(diào)查研究，就得不出正確的結(jié)論。占有材料有兩種途徑：一是收集查閱現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料、政策規(guī)定、研究成果，間接地了解和掌握材料。這樣既可以節(jié)約時間，把握方向，也可以在原有的基礎(chǔ)上有所提高。二是深入下去、聽一聽、看一看，了解事情的全過程，直接掌握第一手材料。這樣得到的材料更生動、更具體，可以豐富感性認(rèn)識，有助于理解事物和表現(xiàn)事物。

其二，要找出規(guī)律性的東西。調(diào)查報告不能靠堆積材料、羅列現(xiàn)象，而是要通過研究分析，反映事物內(nèi)部的規(guī)律性，以指導(dǎo)推動當(dāng)前的實際工作。因此，要對調(diào)查得來的大量、分

散的材料，經(jīng)過思考作用，下一番去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫，得出合乎實際的正確結(jié)論。在報告的寫作中，要根據(jù)主題需要選材料，善于取舍，敢于割愛，真正做到觀點與材料的統(tǒng)一，把那些完整的、準(zhǔn)確的、新鮮的、能說明問題的材料用好。

其三，要了解讀者需求。寫調(diào)查報告，是為了影響讀者，解決問題。因此，成果目標(biāo)設(shè)

計中，必須明確是給什么人看的。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與基層群眾需求不同，報告的內(nèi)容寫法應(yīng)有所側(cè)重。比如，黨政機(jī)關(guān)寫的調(diào)研報告，大部分是為同級或上級領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)站在一定的高度，針對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的熱點、難點問題，提出自己的見解和思路，使領(lǐng)導(dǎo)從中了解真實情況，受到啟迪、拓展選擇的余地、堅定決策的信心等。寫調(diào)查報告不了解讀者需求，就會失去針對性、目的性，這樣往往勞而無功，放“啞炮”。

其四，要用事實說理。寫調(diào)查報告一定要有理性認(rèn)識，可以夾敘夾議，但主要還是用事實說話。要用大量的材料完整地說明一項工作、一個問題、一項政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭示它的本質(zhì)。要學(xué)會從事實中概括理論，用活生生的材料闡明觀點。特別是每個段落的開頭、結(jié)尾和中間銜接，盡量適當(dāng)運用精煉的概括性語言。這樣可以起到畫龍點睛、突出思想觀點、縮短文字的作用。

撰寫調(diào)查報告應(yīng)注意的問題

（一）調(diào)查報告有針對性，必須注意它的目的性。在沒有動手之前，首先要弄清撰寫這個報告是為了什么，是為了反映上級的某一個決策的正確性，還是為了探索新的方針政策；是為了總結(jié)經(jīng)驗，還是為了吸取教訓(xùn)；是為了給黨委“當(dāng)參謀”，還是為了給下屬指路子；是為了使人們看了之后受到振奮，還是為了引起人們的反思；是以個人的名義向領(lǐng)導(dǎo)匯報，還是以組織的名義向上級報告；是為了在內(nèi)部傳閱，還是為了見諸報刊，等等。如果對這些目的沒有搞清，就糊里糊涂上陣，硬著頭皮寫，是肯定寫不好的。

（二）調(diào)查報告有新聞性，必須注意與新聞不同點。新聞消息這種文體的主要特點，是告訴人們在什么時間、什么地點、發(fā)生了什么事情、結(jié)果怎樣、有什么意義；而調(diào)查報告，不僅要寫明這些內(nèi)容，還要用大量事實，全面地、系統(tǒng)地闡述和剖析事件的發(fā)展過程，發(fā)生的原因，造成的影響，有什么經(jīng)驗教訓(xùn)，內(nèi)容比新聞消息豐富。只有抓住這些不同點做文章，才能寫出有力度的調(diào)查報告。

（三）調(diào)查報告有求是性，必須注意用事實說話。用事實說話，并非把事例堆積的越多越好，而是要對調(diào)查的材料進(jìn)行深刻的分析，選用能反映事物本質(zhì)和規(guī)律的材料。誰對事物

分析得透，對規(guī)律抓得準(zhǔn)，誰寫出的報告質(zhì)量就好。

（四）調(diào)查報告有主張性，必須注意言辭語氣。寫指示、命令、決定、講話、意見、通知等公文，提倡什么，反對什么，要怎么辦，不該怎么辦，多是用指令性的口語。而調(diào)查報告這種文體多是用于個人向組織報告，用于下級向上級報告，用于部門向上級報告，提倡什么，反對什么，強(qiáng)調(diào)什么，注意什么，多是用探討性的語氣，很少用指令性的語氣。

（五）調(diào)查報告有翔實性，必須注意簡明扼要。寫調(diào)查報告不是越長越好，越全越好。應(yīng)該從實際出發(fā)，該長則長，能短則短。無論寫情況復(fù)雜的報告，還是寫情況簡單的報告，都不能片面追求大而全，長而多。就是寫那些情況復(fù)雜、牽扯面廣的調(diào)查報告，也要力求短，防止揚揚萬言，離題千里。篇五：調(diào)研報告的寫法與范文

調(diào)研報告格式范文

調(diào)研報告概念

對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題，經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調(diào)研報告。

調(diào)研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。

調(diào)研報告主要包括兩個部分：

一是調(diào)查。調(diào)查，應(yīng)該深入實際，準(zhǔn)確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。

二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對策，調(diào)研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。

因為，對策的制定是一個深入的、復(fù)雜的、綜合的研究過程，調(diào)研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應(yīng)該經(jīng)過政策預(yù)評估。

調(diào)研報告格式

1、文章題名

文章題名應(yīng)簡明、貼切，能概括文章的內(nèi)容，一般不超過 20 個字。

2、作者署名

作者署名應(yīng)使用真名，如為團(tuán)體作者的執(zhí)筆人可標(biāo)注于篇首頁地腳處。

3、摘要

摘要應(yīng)客觀地概括論文的主要內(nèi)容和觀點，篇幅不超過 200 個字。

...

第二篇：調(diào)查報告寫法

擔(dān)保調(diào)查報告寫法

一、標(biāo)題調(diào)查報告的標(biāo)題應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)范為“擔(dān)保調(diào)查報告”

二、收件人報告的收件人一般指擔(dān)保公司評審會，也包括部門經(jīng)理、風(fēng)險部和辦公室。

三、引言闡述申保企業(yè)名稱、注冊地址、注冊資本金、法定代表人姓名、項目背景來源、申請額度、貸款用途、擬合作銀行、還款來源等.四、企業(yè)素質(zhì)論述為報告的核心，一方面為自身具備的法律素質(zhì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織機(jī)構(gòu)、法人及關(guān)鍵管理人員素質(zhì)，在行業(yè)中的優(yōu)勢與劣勢、所面臨的外部機(jī)遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)目前運營的狀況、財務(wù)狀況（包括長短期償債能力、盈利能力、資產(chǎn)管理能力、增長能力、社會效益）。另一方面要闡述是否符合擔(dān)保公司章程要求的申保條件，應(yīng)該具備的必要素質(zhì)，對存在的潛在風(fēng)險擔(dān)保公司能否應(yīng)對等。

五、風(fēng)險要點要指出項目現(xiàn)有及潛在的經(jīng)營風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、行業(yè)風(fēng)險、監(jiān)管風(fēng)險等。

六、項目結(jié)論指出企業(yè)貸款的合理用途、償還能力、給予的擔(dān)保額度、還款期限、抵押物的設(shè)定、法人連帶責(zé)任的設(shè)定、貸款銀行及合作模式、保費的收取。

七、項目經(jīng)理簽字

八、報告日期

第三篇：調(diào)查報告的寫法

Ⅰ 調(diào)查報告的寫法，包括標(biāo)題、署名、正文。篇幅：3500-5000字。

1.1 標(biāo) 題： 三種寫法。

① 標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫法（如：《西部企業(yè)生態(tài)立旗“一石三鳥”》，《某某市蔬菜的品種結(jié)構(gòu)問題》，《興“母親水窖”工程 擺脫缺水窘境》）。

② 標(biāo)題是類似于公文標(biāo)題的寫法（如：《某鋼廠技術(shù)供應(yīng)處實行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制調(diào)查》，《關(guān)于農(nóng)村信用社業(yè)績的調(diào)查報告》，《對內(nèi)蒙古生態(tài)移民面臨問題的調(diào)查》）。

③ 正副標(biāo)題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調(diào)查的事件或范圍。(如：《 振興經(jīng)濟(jì)要靠科學(xué)技術(shù)——包頭市依靠科技人員發(fā)展工業(yè)的調(diào)查》。)

1.2 署 名： 標(biāo)題下面要署名，即寫姓名、年級、班級。

1.3 正 文： 由兩個部分構(gòu)成，即 前言；調(diào)查報告的主體。

1.3.1 前 言：扼要說明 調(diào)查的目的；時間、地點；對象或范圍；做了哪些調(diào)查；本文所要報告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主

要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。

1.3.2 調(diào)查報告的主體：主要是對事實的敘述和議論。一般把調(diào)查的主要情況、經(jīng)驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容，使之眉目清楚。

Ⅱ 調(diào)查報告的撰寫格式

題 目

姓 名

前 言

一、1、①

②

③2、3、4、二、三、結(jié) 語

第四篇：調(diào)查報告的寫法

Ⅰ 調(diào)查報告的寫法，包括標(biāo)題、署名、正文、附錄。篇幅：2000字左右（可另附PPT）。

1.1 標(biāo) 題： 三種寫法。

① 標(biāo)題是文章標(biāo)題的寫法（如：《閩江公園生態(tài)調(diào)查》）。

② 標(biāo)題是類似于公文標(biāo)題的寫法（如：《對某地隨地亂扔垃圾情況的調(diào)查》）。③ 正副標(biāo)題寫法，一般是正題揭示主題，副題寫出調(diào)查的事件或范圍。(如：《 環(huán)保要靠大家——某地環(huán)保情況調(diào)查》。)

注意選題不要太大，可以到一個地方進(jìn)行實地調(diào)查，也可在校內(nèi)或家鄉(xiāng)進(jìn)行某一主題的調(diào)查。

1.2 署 名： 標(biāo)題下面要署名，即寫專業(yè)、班級、學(xué)號如09XX（X）班，09XXXXXXX，XX）。

1.3 正 文： 由兩個部分構(gòu)成，即 前言；調(diào)查報告的主體。

1.3.1 前 言：扼要說明 選題背景（為什么選這個題目）、調(diào)查的目的；時間、方法、地點；對象或范圍；做了哪些調(diào)查；本文所要報告的主要內(nèi)容是什么。這一部分，主要是介紹基本情況和提出問題，寫法可靈活多樣。

1.3.2 調(diào)查報告的主體：主要是對事實的敘述和議論。一般把調(diào)查的主要情況、、經(jīng)驗或問題歸納為幾個問題，分為幾個小部分來寫。每個小部分有一個中心，加上序碼來表明，或加上小標(biāo)題來提示、概括這部分的內(nèi)容，注意最后的結(jié)果與討論應(yīng)觀點明確，表述簡潔。如有照片等原始資料可附錄在后。

調(diào)查報告參考格式

題 目

姓 名

09XX（X）班，09XXXXXXX，XXX

前 言

正文

一、1、①

②

③2、3、4、二、三、附錄（可選）

調(diào)查報告(含PPT)可以電子郵件形式（信件名稱須注明社會調(diào)查報告）發(fā)到我的郵箱（billy262000@163.com）或用U盤拷給我，也可以手寫或是打印，發(fā)到郵箱的或是交電子稿的就不用打出來了。須在6月1日前完成）

我的手機(jī)號***。

第五篇：調(diào)查報告寫法范本

齊齊火鍋店問卷調(diào)查分析

一、引言

隨著時代的發(fā)展，人們收入水平的提高。消費者對飲食消費的要求越來越高，而齊齊火鍋店作為新加入蕪湖火鍋市場的新進(jìn)者，為了能在未來的競爭中取得優(yōu)勢，有必要對蕪湖的火鍋市場進(jìn)行一個全面的分析，了解消費者的需求，從而針對性的提出營銷方案，獲得在未來競爭中的先機(jī)。我們于11號晚在齊齊火鍋店進(jìn)行了問卷調(diào)查。

二、調(diào)查方式和目的為了了解目前火鍋市場主要客戶群對于火鍋的要求，我們通過制作問卷調(diào)查，了解消費者的需求和蕪湖火鍋市場的具體特征，對蕪湖火鍋市場進(jìn)行全面的分析。我們對在齊齊火鍋店消費的顧客進(jìn)行了抽樣調(diào)查。并仔細(xì)分析了其中的數(shù)據(jù)，從而得到我們素需要的信息，通過對這些信息的分析，我們針對性的制定相應(yīng)的營銷方案，提高齊齊火鍋店的知名度，獲取更多的市場份額，贏得更多的收益。

三、調(diào)研分析

1.來火鍋店消費的男性占30%，女性占70%。年齡在25歲以下的占40%，25歲至45歲的占50%，45歲以上的占10%。

2.在月收入上，30%的人月收入少于1500元，40%的月收入在1500元——3000元，30%的人與收入在3000元以上。

3.60%的顧客并不知道齊齊火鍋店，而知道的消費者多是通過朋友介紹來的。

4.85%消費者認(rèn)為火鍋底料味道好，很正宗。大部分消費者認(rèn)為餐廳的菜品質(zhì)量，價格，服務(wù)，用餐環(huán)境是最重要的，而評價一個餐廳的主要指標(biāo)有鍋底，蘸料的質(zhì)量，餐廳人氣。

5.50%消費者認(rèn)為價格在40-50的價格比較合理。40%的消費者喜歡慕名去較遠(yuǎn)的地方。80%的消費者喜歡吃鴛鴦鍋底。60%的消費者喜歡晚上去吃火鍋。

6.20%的消費者認(rèn)為吃火鍋的時候遇到混亂的問題，30%的消費者則遇到了空間不足的問題。

7.40%的消費者對酒水免費的優(yōu)惠感興趣，40%的消費者對送優(yōu)惠券的優(yōu)惠感興趣。

8.40%消費者還光顧過阿香婆，30%消費者還光顧過香渝隆，10%的消費者還去過奇火鍋。

9.同時，還有80%的消費者表示還會再次光顧。

四、結(jié)論和建議

（一）、結(jié)論

通過這次調(diào)查并在詳細(xì)分析了調(diào)查表后我們了解消費者對于火鍋業(yè)的看法和當(dāng)前市場的基本情況，下面的是我們得到的一些基本信息。

1.來齊齊店消費的年輕女性較多，且多為中產(chǎn)階層。且由于齊齊火鍋店是剛進(jìn)駐蕪湖，知名度不是很高，還應(yīng)加大廣告宣傳的力度。只要有知名度，顧客并不會太在乎火鍋店距離的遠(yuǎn)近。

2.消費者心目中的好火鍋店應(yīng)該是底料味道正宗，菜品優(yōu)質(zhì)，價格適中，服務(wù)周到，有良好的用餐環(huán)境，人氣旺。所以要想在蕪湖市場擁有一定的市場占有率就應(yīng)該提高菜品質(zhì)量，完善服務(wù)設(shè)施，吸引顧客。

3.現(xiàn)在許多火鍋店都有一系列的優(yōu)惠活動，消費者認(rèn)為酒水免費和贈送優(yōu)惠券的活動最有吸引力。

4.同類型的主要競爭者是阿香婆和香渝隆。面對這種市場形勢，我們能做的就是加大宣傳力度，讓更多的消費者知道齊齊火鍋店；在食品的質(zhì)量與餐廳的服務(wù)上把好關(guān)。

5.雖然齊齊火鍋在蕪湖的知名度有待提高，但是光顧過的消費者對齊齊火鍋店

非常滿意，并表示會再次光顧。

（二）建議

通過對上述信息的初步分析，我們深刻的認(rèn)識到了從事餐飲業(yè)考慮的問題很多，關(guān)鍵一點要從消費者著手，讓消費者滿意，同時又正確的看待自己和自己的產(chǎn)品，量力而行。為此，我們提出了一下一系列建議。

(1)加大電視廣播、戶外廣告、宣傳單等形式的廣告宣傳。

(2)在食品的質(zhì)量與餐廳的服務(wù)上把好關(guān)，真正做到以消費者的利益為自己的利益。在每張餐桌旁放置一個紙簍，可使餐廳看起來整潔有致。

(3)在每張餐桌旁放置一個食品架，方便顧客取放食物，也不會覺得桌面混亂、空間不足。

(4)當(dāng)日消費漫一定金額可送消費券或特色菜品一份，并可向來店的小孩或是情侶贈送一些有意義的紀(jì)念品。