第一篇：中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

中 學(xué) 生 寒 假 調(diào) 查 報(bào) 告

九年級一班

孫曉娟

2012.2.6

中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

九年級一班

孫曉娟

在寒假里，各網(wǎng)吧從早晨7點(diǎn)到晚上1點(diǎn)幾乎全被廣大青年學(xué)生所占領(lǐng)。年齡比較小的以電子游戲?yàn)橹?，年齡大者以網(wǎng)上聊天為主，而真正到網(wǎng)上查尋資料，了解外面新世界者少之又少。而網(wǎng)吧里幾乎全都是男的，他們幾乎在網(wǎng)吧里的時間平均3小時以上。

調(diào)查情況：

第一類：正當(dāng)營業(yè)性網(wǎng)吧

1、正當(dāng)營業(yè)的網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)”，而實(shí)際上未成年人可以進(jìn)入上網(wǎng)。

2、有些網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)”，而在二樓全部都是未成年人在上網(wǎng)。

3、有些網(wǎng)吧比較正規(guī)，但只要有身份證就可以進(jìn)入上網(wǎng)。

4、黑網(wǎng)吧，基本上是未成年人在上網(wǎng)。

5、有些電腦培訓(xùn)店，打著培訓(xùn)的牌子，實(shí)際上從事網(wǎng)吧經(jīng)營,基本上是未成年人來上網(wǎng)。

6、一般電子游戲廳有游戲機(jī)十幾臺，還有“熊貓機(jī)、水果機(jī)等”，里面全部是未成年人在玩。

以上是我利用寒假一周時間，調(diào)查出來的初步情況，可能還有我沒有發(fā)現(xiàn)的地方；我只是想通過這次調(diào)查得出數(shù)據(jù)，為政府部門堅(jiān)決打擊這些危害未成年的場所提供材料，從而凈化我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們渴望政府部門能為同學(xué)們的健康寒假生活提供保障。

通過調(diào)查后，再加上我的上網(wǎng)經(jīng)歷后，對街上網(wǎng)吧的利害作出了一些評論。從好的方面來講，對我們的好處有以下幾點(diǎn)：

一、了解外界情況。對我們學(xué)習(xí)緊張的廣大學(xué)生來說，對外面的世界可以說是一無所知。但看電視、報(bào)紙又太慢太散，浪費(fèi)時間，而你到網(wǎng)上輕輕一點(diǎn)擊，你要的資料便紛沓而來，又快又多。

二、網(wǎng)上訂書。在這時間千金的社會里，你到書店去買書又浪費(fèi)時間和體力。而網(wǎng)上對每種書都介紹清楚，只要一個E-mil便可以了。

三、網(wǎng)上交友。在現(xiàn)實(shí)生活壓抑的時候，在網(wǎng)上找個朋友傾述也無不是件快事。有好當(dāng)然也有壞的方面：

從壞的方面來講，對我們的好處有以下幾點(diǎn)：

一、分散學(xué)習(xí)精力。廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很緊張，課程多，而精力又有限。而學(xué)生上網(wǎng)又在放學(xué)后，正常的休息時間就減少了。導(dǎo)致了一些學(xué)生不能按時睡覺、起床，影響上課精力，對學(xué)習(xí)漸漸疏遠(yuǎn)了。

二、思想受到危害。由于在網(wǎng)上人與人之間無法正視了解，因而享受這種虛偽的世界，使自己出現(xiàn)了孤僻內(nèi)向的不良性格和心理偏差。再加上我們學(xué)生自己的價值觀、世界觀和人生觀不很明白，一些涉世不深、思想觀不成熟的學(xué)生容易被網(wǎng)上不健康內(nèi)容

所影響，從而出現(xiàn)一些害人害己的行為。

三、加重家庭負(fù)擔(dān)。對于我們還是消費(fèi)者的中學(xué)生來說，大部分學(xué)生的家庭也不富裕，對于一個小時1.5元錢的消費(fèi)來說并不輕松。許多學(xué)生就打著買學(xué)習(xí)用品的幌子來上網(wǎng)，甚至行騙偷盜自己的家庭來滿足自己上網(wǎng)的樂趣。

但為什么有這么多的學(xué)生喜歡上網(wǎng)吧呢？我們也簡單分析一下。首先，中學(xué)生熱衷上網(wǎng)的社會環(huán)境。其次，它迎合了中學(xué)生現(xiàn)階段的心理需要。第三，中學(xué)生活的單調(diào)和精神上的空虛。第四，缺乏互相交流的心態(tài)。

導(dǎo)致這幾個問題產(chǎn)生的原因，我們認(rèn)為目前有以下幾點(diǎn)：

一是，利益驅(qū)使使問吧營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。

二是，對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。

三是，未成年人自身的自我保護(hù)意識和防范侵害的能力相對薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害，難以逃脫誘惑。

四是，家庭對孩子的放縱。

經(jīng)我簡單的了解有了以下幾條解決方法和措施如下：

一，加大管理力度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營市場健康發(fā)展。

二，加強(qiáng)教育力度，促進(jìn)在校未成年人健康成長。三，家庭應(yīng)跟孩子多多溝通。

你是否也有上面的問題，請你不要害怕。你只需在上網(wǎng)的時間和精力上自加控制就行了。但人的控制力有時并不能控制自己；對那些上網(wǎng)發(fā)燒友來說，需要通過學(xué)校和家長的幫助來健康的上網(wǎng)。學(xué)校和家長也應(yīng)從真正關(guān)心學(xué)生成長的角度出發(fā)，多關(guān)心引導(dǎo)學(xué)生的課余生活，要少一些責(zé)罵和多一些關(guān)心，更不能將上網(wǎng)視為洪水猛獸，應(yīng)加以引導(dǎo)才對。

調(diào)查總結(jié)：

通過這次調(diào)查和翻閱一些資料后，使我們懂得了上網(wǎng)的好處和壞處。希望同學(xué)們以擺正自己的心態(tài)，控制自己的思想，健康有序地上網(wǎng)。

2012.2.6

第二篇：中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

一、發(fā)現(xiàn)問題

寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂過一個美妙的假期了?？墒?，我們怎么才能過一個健康快樂的寒假呢？

詢問了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假沒什么有趣的。那么這個寒假不是沒有意義么？我不免有些擔(dān)心，大家能否過一個有意義的寒假呢？

二、調(diào)查實(shí)踐

為了讓這次實(shí)踐更具普遍性，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了。（我設(shè)計(jì)了一個調(diào)查問卷，詳見附錄一）

我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問卷（我們班有56個人），又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過呂舒怡的統(tǒng)計(jì)，有百分之百的同學(xué)在寒假里會做作業(yè)、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學(xué)會上網(wǎng)，大家都集中在這幾個活動上，而寒假毫無計(jì)劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長還會干涉子女原先的活動計(jì)劃，他們都要求子女少玩一些，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。

而后，我們又走向社會，把目光投到更遠(yuǎn)的地方：既然我們初中生的計(jì)劃如此乏味，那么高中生的計(jì)劃又會有怎樣的不同呢？

我們來到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學(xué)生。(批注:請附采訪的問題)

三、面對大眾

來到了市區(qū)某超市，人來人往，大家都急著采購年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調(diào)查，就讓這好機(jī)會白白流失了，后悔都來不及了。

這樣可不行，我放起膽子，第一個接受“挑戰(zhàn)”。

“來了，來了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個調(diào)查者的詢問。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問完了問題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結(jié)束后，還不忘對調(diào)查者說一句“謝謝，祝您新年快樂！”看來啊，這調(diào)查也有好多的小竅門呢！

經(jīng)過了一天的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長也更希望孩子在寒假中查漏補(bǔ)缺。再說高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學(xué)業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學(xué)生，在寒假中也要上補(bǔ)習(xí)班，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來是用來調(diào)劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學(xué)都沒想過在假期里加強(qiáng)體育鍛煉。

四、專家意見(批注:哪里的專家?是網(wǎng)上下載的還是自己采訪的?此類的問題最好直接進(jìn)行采訪)

1　制定寒假生活計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”中學(xué)生只有早做計(jì)劃、合理安排，才能度過一段快樂而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說，同學(xué)們在寒假第一天，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天，可以寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時間，當(dāng)然時間安排要有科學(xué)性，過緊過松都會影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會成為時間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結(jié)，問問自己在假期中有哪些新的收獲，那時，也

第三篇：中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

在寒假里，各網(wǎng)吧從早晨七點(diǎn)到晚上一點(diǎn)幾乎全被廣大青年占領(lǐng)，然而真正到網(wǎng)上查資料，了解國事者少之又少。上網(wǎng)者在網(wǎng)吧的時間平均三小時以上。

調(diào)查情況：

一：正當(dāng)營業(yè)性網(wǎng)吧

正當(dāng)營業(yè)的網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)”，而實(shí)際上允許未成年人進(jìn)入；一些比較正規(guī)的網(wǎng)吧，只要有身份證也允許進(jìn)入。

二：黑網(wǎng)吧

所謂黑網(wǎng)吧，都是未成年人在此消費(fèi)，并且一些電腦培訓(xùn)店，打著培訓(xùn)的牌子，實(shí)際上從事網(wǎng)吧經(jīng)營。

為什么有這么多的學(xué)生喜歡上網(wǎng)吧呢？我們也簡單分析一下。

首先，中學(xué)生熱衷上網(wǎng)的社會環(huán)境，它迎合了中學(xué)生現(xiàn)階段的心理需要。

其次，中學(xué)生活的單調(diào)和精神上的空虛以及缺乏互相交流的心態(tài)。

導(dǎo)致問題產(chǎn)生的原因有以下幾點(diǎn)：

一、利益驅(qū)使使問吧營業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營。

二、政府對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。

三、未成年人的自我保護(hù)意識和防范能力相對薄弱，容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害。

四、家庭對孩子的放縱。

以下是幾條解決方法：

一、加大管理力度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營市場健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)教育力度，促進(jìn)在校未成年人健康成長。

三、家長與孩子加強(qiáng)溝通。

調(diào)查總結(jié)：

通過這次調(diào)查后，使我對上網(wǎng)有了新的了解。希望同學(xué)們能擺正自己的心態(tài)，控制自己的思想，健康有序地上網(wǎng)；也希望一些乖小孩在學(xué)習(xí)壓力太重時，也不妨上網(wǎng)來給自己充電。

第四篇：中學(xué)生上網(wǎng)寒假調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告

本次調(diào)查中學(xué)生八年級39人（其中男生25人），七年級23人（其中男生12人），中學(xué)生大部分來自農(nóng)村。

上網(wǎng)途徑：上網(wǎng)地點(diǎn)大部分選擇在學(xué)校和網(wǎng)吧，個別中學(xué)生可以自己家里上網(wǎng)，上網(wǎng)時間：上網(wǎng)的頻率一半以上中學(xué)生一周能夠上網(wǎng)一次。上網(wǎng)時間一周大部分在一小時以內(nèi)。上網(wǎng)的時間除了上信息課時間就是周末休息。大部分中學(xué)生網(wǎng)齡在一年以下

2、上網(wǎng)的目的

大部分中學(xué)生喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)目的主要是：

（1）、查找資料較多，其次是聊天、交友、qq、聽音樂、娛樂、玩游戲，再次是閱讀新聞等等。

（2)、男生大部分上網(wǎng)是為了玩游戲，主要是玩一些網(wǎng)絡(luò)上的小游戲。女生上網(wǎng)多半是為了聊天。

6050403020100玩游戲聊天新聞查資料男生女生

（3）、喜歡的網(wǎng)站類型：主要是娛樂時尚性網(wǎng)站和交友聊天網(wǎng)站，其次是教育學(xué)習(xí)性網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站，登錄色情網(wǎng)站是在網(wǎng)頁自動彈出來的情況下登錄的。

3、上網(wǎng)費(fèi)用的來源

上網(wǎng)費(fèi)用主要是來自自己積攢的零花錢或節(jié)省的生活費(fèi)，向父母要得的只占15%左右。

4、家長對中學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度

一半以上的家長對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對中學(xué)生上網(wǎng)持堅(jiān)決反對態(tài)度。反對理由是上網(wǎng)浪費(fèi)時間，影響學(xué)習(xí)，害怕中學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響中學(xué)生身心健康。主要原因在于家長對于網(wǎng)絡(luò)的了解程度太低，了家網(wǎng)絡(luò)的家長不到10%,大部分家長對網(wǎng)絡(luò)只有一點(diǎn)點(diǎn)的了解。

5、中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識

網(wǎng)絡(luò)的影響：75%的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)開闊了視野，拓展了知識面，一半中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)可以認(rèn)識很多朋友，通過與網(wǎng)友的交流，減輕學(xué)習(xí)或其他方面的心理壓力，可以獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育資源，使學(xué)習(xí)成績提高，20%左右的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)會因花費(fèi)太多時間而使成績下降。

6、網(wǎng)癮問題

被調(diào)查的中學(xué)生中約15%左右的中學(xué)生迷戀上網(wǎng)，50%的中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)迷戀程度一般，35%左右的中學(xué)生沒有網(wǎng)癮。迷戀上網(wǎng)的原因：40%是因?yàn)橄肟酥频灾屏Σ?，管不住自己?5%的中學(xué)生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容太有吸引力，20%左右的中學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，不上網(wǎng)沒事干。

網(wǎng)癮態(tài)度迷戀一般沒有

7、中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)中教育資源的看法

當(dāng)前適合青少年的網(wǎng)站主要存在哪些問題？一半認(rèn)為內(nèi)容單調(diào)，太專業(yè)化，娛樂性不強(qiáng)，不能夠吸引人，信息量少，信息范圍狹窄，版面無特色。

通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生對上網(wǎng)的興趣還是很濃厚的，中學(xué)生上網(wǎng)的形式主要集中在游戲，聊天和娛樂，對于利用上網(wǎng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用還是很少的，有網(wǎng)癮的中學(xué)生只占少部分，其成癮原因與自身年齡特點(diǎn)、學(xué)校教育和社會、家庭環(huán)境影響息息相關(guān)，同時互聯(lián)網(wǎng)上教育類適合青少年的網(wǎng)站不夠吸引人，周圍環(huán)境對他們的影響也是其成癮的一個重要原因。

調(diào)查心得體會：

中學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生重要之外，也說明了中學(xué)生由自己支配的時間較多，這更顯出中學(xué)生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；對此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該

1）加強(qiáng)對中學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)和管理，針對一部分中學(xué)生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)。2)進(jìn)行宣傳網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。

3)展開“網(wǎng)絡(luò)教育”班會，正確引導(dǎo)我們學(xué)生使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)知識的前沿，充分把握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個信息。

同時家長對約束孩子的上網(wǎng)行為有舉足輕重的的作用 1）2）3）家里有電腦的，應(yīng)該規(guī)定上網(wǎng)時間，以身作則，遵守家規(guī) 掌握孩子的上網(wǎng)時間，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時引導(dǎo) 適時與孩子交流談心，促進(jìn)孩子更好的利用資源

對于社會，我認(rèn)為 1)我們要規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，政府應(yīng)對一些只為利益而為未成年人打開方便之門的網(wǎng)吧進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，2)規(guī)定網(wǎng)吧嚴(yán)格按規(guī)章辦事，關(guān)閉所有不健康的網(wǎng)站。

網(wǎng)絡(luò)提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了中學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。我們應(yīng)該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨識和思考的能力。只有這樣我們才能在充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來的巨大價值而不會被其所束縛。

第五篇：關(guān)于中學(xué)生寒假消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告

一、研究背景:

目前，許多初中生的消費(fèi)觀存在著一定的誤區(qū)，那么，我校學(xué)生的消費(fèi)觀又是怎樣的呢？我們帶著疑問進(jìn)行了“后中學(xué)生的消費(fèi)觀”調(diào)查。

二、研究目的：

了解我校學(xué)生對消費(fèi)的看法，跟家長和老師的看法做比較，從而樹立正確的消費(fèi)觀、消費(fèi)心理。

三、研究計(jì)劃及過程：

（1）步驟概述

第一階段：設(shè)計(jì)一個調(diào)查問卷，通過它了解后中學(xué)生的一些看法。

第二階段：上網(wǎng)，去圖書館查找資料，仔細(xì)分析挑出重要內(nèi)容。

第三階段：總結(jié)分類完成調(diào)查報(bào)告。

（2）安排及任務(wù)分工。

第一階段：研究時間：2月21日~2月28日（胡冬冬、張政煒）

設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并發(fā)給各年級的學(xué)生。上網(wǎng)查找資料，主要在網(wǎng)易、新

浪、搜狐、百度等網(wǎng)站搜索有關(guān)資料，進(jìn)行下載和整理，其余同學(xué)負(fù)責(zé)上圖書館翻閱查找。

第二階段：活動時間：3月1日~3月9日（許波、劉雙雙）

此階段采取集體活動，分工合作的方式。統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷，并做出分析。

第三階段：活動時間：3月10日~3月25日（曹卿卿、朱鵬飛、付亮亮）

資料總結(jié)，交流各自想法觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)靈感。分析占有資料，達(dá)成共識，形成理想模型。寫調(diào)研報(bào)告，并記錄每次活動過程。

第四階段：制作課件（方江鋒）

四、調(diào)查后總結(jié)：

1.學(xué)生的消費(fèi)觀如下：

該花的就花

盡量節(jié)儉

不花白不花

追求名牌

消費(fèi)隨家庭經(jīng)濟(jì)狀況

模仿父母消費(fèi)

60.3%

13.4%

24.6%

8.6%

56.4%

78.6%

從統(tǒng)計(jì)的表格中，我們不難看出，同學(xué)們節(jié)約意識不夠強(qiáng)，同時，父母的消費(fèi)觀及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，直接影響著我們同學(xué)的消費(fèi)。

2．學(xué)生消費(fèi)心理情況如下：

求新性

興趣性

從眾性

盲目性

40.3%

39.8%

20.6%

24.6%

從統(tǒng)計(jì)表格中，我們可以看出，“追星族”的同學(xué)較多，部分同學(xué)存在著盲目消費(fèi)及攀比心理。

五、調(diào)查后建議：

1．我們不應(yīng)該追求物質(zhì)享受，應(yīng)追求精神享受；

2．我們自己本身是消費(fèi)者，要知道父母掙錢不容易，要愛惜父母的勞動成果；

3．我們應(yīng)調(diào)整好自己的消費(fèi)心理，切不要盲目消費(fèi)。

4．我們真誠的希望同學(xué)們能樹立正確的消費(fèi)觀，為家長卸下不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

六、感想與體會：

1．經(jīng)過一個多月的資料搜集，我們手里拿著辛辛苦苦尋來的資料，心里既充實(shí)又愉快；

2．研究之初，老師就指導(dǎo)我們確立了“研究方向；

3．在調(diào)查研究中，遇到的困難我們?nèi)ソ鉀Q，去思考，這樣一來，鍛煉了我們的思維能力，增加了我們的才干。對于我們現(xiàn)在的孩子來講，短短一個月，確實(shí)歷煉了不少，為我們以后的生活提前上了一課。也為我們打下了良好的基礎(chǔ)。