第一篇：寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 - 中學(xué)生文化觀念 2

寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

實(shí)踐主題：中學(xué)生文化觀念學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：班級(jí)：

完成時(shí)間：2012.2.1實(shí)踐主題：中學(xué)生文化觀念

時(shí)間：201

2地點(diǎn)：

現(xiàn)將此次時(shí)間活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，特別是網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，世界各種文化加速撞擊，交流與融合，將是文化發(fā)展的必然趨勢(shì)，我們國(guó)家在文化建設(shè)中，必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，積極推進(jìn)中外文化特別是中西文化的交流，交融此次活動(dòng)旨在調(diào)查中外文化碰撞與交融的現(xiàn)狀，宏揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，擁抱外來(lái)文化，不僅取人之長(zhǎng)，而且要為本土文化帶來(lái)創(chuàng)造力。此次調(diào)查內(nèi)容分兩大部分，一是調(diào)查現(xiàn)在大部分中學(xué)生的文化品位，比較中國(guó)傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化在當(dāng)代學(xué)生文化生活中的比重，二是調(diào)查人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化現(xiàn)狀的看法和意見。

在第一項(xiàng)調(diào)查中顯示，中學(xué)生傳統(tǒng)文化觀念淡薄，小學(xué)生文化品位比較西洋化，超過(guò)半數(shù)的中學(xué)生對(duì)京劇或其他各種地方劇種“不感興趣”，只有25%的小學(xué)生知道文房四寶是什么；在關(guān)于節(jié)日的調(diào)查中，除了兒童節(jié)，小孩子們最喜歡的是過(guò)圣誕，只有33%的孩子喜歡過(guò)春節(jié)，14%的孩子喜歡過(guò)中秋，12%的孩子喜歡過(guò)國(guó)慶節(jié)；在對(duì)待食品方面，只有12%的人選擇中餐作為大餐，51%的人選擇麥當(dāng)勞或肯德基作為大餐，還有26%的人選擇牛排作為大餐；在對(duì)“最喜歡的一首歌”的選擇上，37％的人選了英文歌曲，占的人數(shù)最多，只有20％的人選擇大陸老歌，28％的人知道國(guó)歌的原名是什么；另外，在對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的調(diào)查中，38％的人不知道什么叫座右銘，31％的人沒有座右銘，只有39％的人會(huì)寫毛筆字；而在外來(lái)文化方面，“哈利·波特”熱未然成風(fēng)，90%以上的人知道“哈利·波特”，超過(guò)50%的人看“哈利·波特”，“哈利·波特”甚至成為大部分青少年心目中的偶像；另外，“哈”一族大量出現(xiàn)，哈日、哈韓、哈狗，還有所謂的粉絲，70%的人有自己哈的對(duì)象，崇尚、追逐，甚至思想行為、生活習(xí)慣都模仿外國(guó)明星。被調(diào)查者總體上呈現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)不足、興趣不濃、傳統(tǒng)意識(shí)淡薄的趨向，四成的中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化不抱樂(lè)觀態(tài)度，而外來(lái)文化對(duì)青少年的影響越來(lái)越大，正潛移默化地影響著青少年的思想、語(yǔ)言和行為方式。

而在第二項(xiàng)調(diào)查中，42%的人抵制過(guò)洋節(jié)，抵制外來(lái)文化的侵入，認(rèn)為要有文化“準(zhǔn)入制度”，37%的人支持外來(lái)文化，認(rèn)為該取人之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)外來(lái)文化，22%的人沒有意見，中外文化交融理所當(dāng)然。而在其中我們發(fā)現(xiàn)，抵制外來(lái)文化的這42%的人之中不少人吃肯德基、看哈利·波特、哈韓、哈日，在打壓別人抬高自己的同時(shí)，又撿起別人丟掉不要的，這樣的現(xiàn)象不禁讓人深思。

通過(guò)這樣的調(diào)查不難看出，我們生活在全球化的時(shí)代。經(jīng)濟(jì)跨國(guó)整合，文化匯流，使中國(guó)經(jīng)

濟(jì)起飛，老百姓生活水平大大提高。綜觀人類的文明史，這種文化匯流碰撞的時(shí)代，多是文藝復(fù)興的最好機(jī)會(huì)。歡迎外來(lái)文化，不僅可以取人之長(zhǎng)，而且也可以給本土文化帶來(lái)創(chuàng)造力。我們所引以為自豪的盛唐，不就是胡風(fēng)橫掃天下，長(zhǎng)安滿街賣胡餅的時(shí)代嗎？

當(dāng)然，擁抱外來(lái)文化，并非盲目追風(fēng)，應(yīng)該有個(gè)尺度。在我看來(lái)，尺度無(wú)非有兩個(gè)：第一，要看這一文化和我們所珍重的核心價(jià)值是否相融；第二，要看這種文化本身是否優(yōu)美，是否能彌補(bǔ)我們文化中的缺失。以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看，我們不僅不該抵制洋節(jié)，而且應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣過(guò)洋節(jié)。“己所不欲，勿施于人”，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，這些都是我們珍愛的傳統(tǒng)價(jià)值。而看看美國(guó)，圣誕前幾周，街上許多人戴著圣誕裝飾，手搖圣誕鈴鐺，在進(jìn)行慈善募捐。連老布什夫婦都帶頭在街上搖鈴鐺。普通百姓給為自己提供服務(wù)的人(如送報(bào)紙的人，清潔工，學(xué)校老師，學(xué)校邊上的交通管理員，門房等等)送禮物。這并不是搞關(guān)系，因?yàn)槎Y物送不送，并不影響你享受的服務(wù)質(zhì)量。但圣誕節(jié)的精神，是對(duì)待所有人如同對(duì)待自己的家人，要借這個(gè)時(shí)機(jī)，想想自己的生活是多么離不開別人的幫助，要心懷感激。再看無(wú)家可歸者的救濟(jì)中心，充滿了志愿人員，發(fā)放著大量的捐助禮品。一些公共建筑、寫字樓、學(xué)校、醫(yī)院，到處是給貧窮孩子捐獻(xiàn)玩具的箱子。再看看我們的傳統(tǒng)節(jié)日，這樣的精神還剩下多少？難道這一切我們不該學(xué)嗎？過(guò)節(jié)不是吃喝玩樂(lè)，而是一個(gè)慶典。你要在這個(gè)慶典中，重申自己對(duì)社會(huì)和他人的道德與感情承諾。這樣，節(jié)日對(duì)社會(huì)才會(huì)有感召力。文化也一樣，就是要挖掘自己文化中的偉大精神來(lái)感召人們。

胡錦濤主席說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒有文化底蘊(yùn)的民族，一個(gè)不能不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新的民族，是很難發(fā)展起來(lái)的，也是很難自立于世界民族之林的?！北Ｗo(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的責(zé)任確實(shí)十分重大，但卻不是我們的終極目標(biāo)。保護(hù)是為了進(jìn)一步的創(chuàng)新，保護(hù)傳統(tǒng)文化與吸收外來(lái)文化是統(tǒng)一的。保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化不是簡(jiǎn)單的保留、維持，吸收外來(lái)文化也不是庸俗的復(fù)制、接受，而是兩者結(jié)合之后的轉(zhuǎn)化與重塑。繼承和發(fā)展從本質(zhì)上說(shuō)是一種揚(yáng)棄，是一個(gè)取其精華、棄其糟粕的過(guò)程。中國(guó)傳統(tǒng)文化本身就蘊(yùn)涵著一種創(chuàng)新精神，我們并不缺乏創(chuàng)新的傳統(tǒng)和動(dòng)力，我們要做的，就是要挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精神來(lái)感召人們，在把中國(guó)傳統(tǒng)文化這根精神支柱根植心中的同時(shí)，與外來(lái)文化相互滲透，相互借鑒，相互傳償在中外文化的交融與碰撞中得到發(fā)展與提高，使中國(guó)文化自立于世界民族之林。中學(xué)生肩負(fù)著傳播與延續(xù)中華文明的歷史重任。

第二篇：中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂(lè)過(guò)一個(gè)美妙的假期了。可是，我們?cè)趺床拍苓^(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的寒假呢？

詢問(wèn)了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無(wú)非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺得放寒假?zèng)]什么有趣的。那么這個(gè)寒假不是沒有意義么？我不免有些擔(dān)心，大家能否過(guò)一個(gè)有意義的寒假呢？

二、調(diào)查實(shí)踐

為了讓這次實(shí)踐更具普遍性，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了。（我設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，詳見附錄一）

我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問(wèn)卷（我們班有56個(gè)人），又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過(guò)呂舒怡的統(tǒng)計(jì)，有百分之百的同學(xué)在寒假里會(huì)做作業(yè)、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學(xué)會(huì)上網(wǎng)，大家都集中在這幾個(gè)活動(dòng)上，而寒假毫無(wú)計(jì)劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長(zhǎng)還會(huì)干涉子女原先的活動(dòng)計(jì)劃，他們都要求子女少玩一些，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。

而后，我們又走向社會(huì)，把目光投到更遠(yuǎn)的地方：既然我們初中生的計(jì)劃如此乏味，那么高中生的計(jì)劃又會(huì)有怎樣的不同呢？

我們來(lái)到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學(xué)生。(批注:請(qǐng)附采訪的問(wèn)題)

三、面對(duì)大眾

來(lái)到了市區(qū)某超市，人來(lái)人往，大家都急著采購(gòu)年貨，我們都不知道怎么開口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調(diào)查，就讓這好機(jī)會(huì)白白流失了，后悔都來(lái)不及了。

這樣可不行，我放起膽子，第一個(gè)接受“挑戰(zhàn)”。

“來(lái)了，來(lái)了！”周欣愷叫著。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開始我的第一個(gè)調(diào)查者的詢問(wèn)。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)完了問(wèn)題，但還是受的了伙伴的鼓勵(lì)，接下去的調(diào)查也就更加順利了，我們?nèi)齻€(gè)如魚得水，干得更加賣力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結(jié)束后，還不忘對(duì)調(diào)查者說(shuō)一句“謝謝，祝您新年快樂(lè)！”看來(lái)啊，這調(diào)查也有好多的小竅門呢！

經(jīng)過(guò)了一天的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長(zhǎng)也更希望孩子在寒假中查漏補(bǔ)缺。再說(shuō)高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學(xué)業(yè)很緊。而初一則相對(duì)輕松一些，包括初二的一些學(xué)生，在寒假中也要上補(bǔ)習(xí)班，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來(lái)是用來(lái)調(diào)劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學(xué)都沒想過(guò)在假期里加強(qiáng)體育鍛煉。

四、專家意見(批注:哪里的專家?是網(wǎng)上下載的還是自己采訪的?此類的問(wèn)題最好直接進(jìn)行采訪)

1　制定寒假生活計(jì)劃

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！敝袑W(xué)生只有早做計(jì)劃、合理安排，才能度過(guò)一段快樂(lè)而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說(shuō)，同學(xué)們?cè)诤俚谝惶?，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天，可以寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時(shí)間，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫一份假期總結(jié)，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，也

第三篇：中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告

在寒假里，各網(wǎng)吧從早晨七點(diǎn)到晚上一點(diǎn)幾乎全被廣大青年占領(lǐng)，然而真正到網(wǎng)上查資料，了解國(guó)事者少之又少。上網(wǎng)者在網(wǎng)吧的時(shí)間平均三小時(shí)以上。

調(diào)查情況：

一：正當(dāng)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧

正當(dāng)營(yíng)業(yè)的網(wǎng)吧有標(biāo)明“未成年人不得入內(nèi)”，而實(shí)際上允許未成年人進(jìn)入；一些比較正規(guī)的網(wǎng)吧，只要有身份證也允許進(jìn)入。

二：黑網(wǎng)吧

所謂黑網(wǎng)吧，都是未成年人在此消費(fèi)，并且一些電腦培訓(xùn)店，打著培訓(xùn)的牌子，實(shí)際上從事網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)。

為什么有這么多的學(xué)生喜歡上網(wǎng)吧呢？我們也簡(jiǎn)單分析一下。

首先，中學(xué)生熱衷上網(wǎng)的社會(huì)環(huán)境，它迎合了中學(xué)生現(xiàn)階段的心理需要。

其次，中學(xué)生活的單調(diào)和精神上的空虛以及缺乏互相交流的心態(tài)。

導(dǎo)致問(wèn)題產(chǎn)生的原因有以下幾點(diǎn)：

一、利益驅(qū)使使問(wèn)吧營(yíng)業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營(yíng)。

二、政府對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序。

三、未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力相對(duì)薄弱，容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害。

四、家庭對(duì)孩子的放縱。

以下是幾條解決方法：

一、加大管理力度，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)健康發(fā)展。

二、加強(qiáng)教育力度，促進(jìn)在校未成年人健康成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)與孩子加強(qiáng)溝通。

調(diào)查總結(jié)：

通過(guò)這次調(diào)查后，使我對(duì)上網(wǎng)有了新的了解。希望同學(xué)們能擺正自己的心態(tài)，控制自己的思想，健康有序地上網(wǎng)；也希望一些乖小孩在學(xué)習(xí)壓力太重時(shí)，也不妨上網(wǎng)來(lái)給自己充電。

第四篇：2013寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

孝敬生我養(yǎng)我父母，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德

《關(guān)于大學(xué)生假期孝敬父母情況的調(diào)查報(bào)告》

一、前言

學(xué)院：電氣信息工程學(xué)院

班級(jí)：10通信2W

實(shí)踐參加者：黃建校

實(shí)踐主題：孝敬生我養(yǎng)我父母，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德

實(shí)踐時(shí)間：2013年2月25日——2013年2月26日

實(shí)踐地點(diǎn)：江蘇省常州市鐘樓區(qū)江蘇理工學(xué)院

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下

二、正文

（一）調(diào)查初衷

孝敬觀是人生觀的重要內(nèi)容，樹立正確的孝敬觀有利于大學(xué)生形成健康的人格。對(duì)大學(xué)生開展孝敬觀教育, 是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才的重要措施之一。為此，我特意在網(wǎng)上做出一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)在校大學(xué)生對(duì)孝敬觀的看法和態(tài)度，以便于了解這次調(diào)查的過(guò)程。希望作出一些教育建議能夠幫助、引導(dǎo)大學(xué)生走向正確的人生觀的方向，更希望有利于我們大學(xué)生自身的素質(zhì)的提高，進(jìn)而全面發(fā)展。

（二）調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查是采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的方式，調(diào)查活動(dòng)的時(shí)間為期三天，調(diào)查對(duì)象為在校大學(xué)生，調(diào)查對(duì)象的年齡為20～22歲，平均年齡20歲。問(wèn)卷內(nèi)容包括學(xué)生的基本情況、學(xué)生與父母之間的關(guān)系、學(xué)生對(duì)父母的態(tài)度、孝敬道德觀念等。采用無(wú)記名的形式，學(xué)生自主選擇填寫。問(wèn)卷結(jié)果采用計(jì)算機(jī)和人工計(jì)算相結(jié)合的方法進(jìn)行處理。

（三）調(diào)查結(jié)果

1.大部分大學(xué)生心懷一顆感恩報(bào)答的心，與父母的關(guān)系和諧、融洽

在傳統(tǒng)倫理道德的影響下，學(xué)生們展現(xiàn)出了重孝道、較負(fù)責(zé)的一面。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在回答“您知道父母的生日在哪天嗎？”這一問(wèn)題時(shí)，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生選擇知道，部分的學(xué)生知道父母親兩者中的一者；學(xué)生在將來(lái)就業(yè)時(shí)，大部分會(huì)選擇就業(yè)地區(qū)與家距離較近的地方，便于照顧父母；大多數(shù)學(xué)生會(huì)在一個(gè)星期左右與父母聯(lián)系，少數(shù)的學(xué)生會(huì)選擇一個(gè)月內(nèi)與家人聯(lián)系；絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)在過(guò)節(jié)

時(shí)問(wèn)候自己的父母，并且送上自己的關(guān)心與祝福；半數(shù)以上的學(xué)生在與父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，會(huì)有道歉的態(tài)度，約20%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母道歉；學(xué)生在家里會(huì)幫助父母做家務(wù)，幫父母洗衣服，大多數(shù)的學(xué)生都能理解父母對(duì)自己的期望，并能盡自己的努力讓父母滿意。

2.大學(xué)生基本都擁有手機(jī)，通訊工具的發(fā)展便利了大學(xué)生與父母之間的聯(lián)系。

大部分的學(xué)生會(huì)在一周左右主動(dòng)和家人聯(lián)系，其余的一般也會(huì)兩周之內(nèi)主動(dòng)與父母聯(lián)系，且與父母之間的通話時(shí)間超過(guò)五分鐘，由于電話的方便和快捷，父母與孩子雙方都比較主動(dòng)。通過(guò)電話來(lái)問(wèn)候和關(guān)心父母，并把自己的生活和學(xué)習(xí)情況告知父母，使父母和子女之間的關(guān)系更為密切，做到了多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)安心??

3.部分大學(xué)生生活條件優(yōu)越，自我中心意識(shí)比較強(qiáng)烈，缺乏感恩之心。當(dāng)代大學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，他們自小生長(zhǎng)在一個(gè)比較特殊的環(huán)境中，生活條件比較優(yōu)越，不需要為溫飽問(wèn)題而擔(dān)心；其次父母大部分只有一個(gè)或兩個(gè)子女，所以子女在家庭中具有一定的地位；加之父母和祖父母的溺愛，對(duì)子女的要求都能答應(yīng)，故自我中心意識(shí)比較強(qiáng)烈。

（四）存在問(wèn)題

雖然家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系較多，但是在與家人的交流過(guò)程中，大多數(shù)只是談一些生活上的膚淺瑣事，有的也只是僅限于生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，亦會(huì)出現(xiàn)同學(xué)報(bào)喜不報(bào)憂，甚至一些頹廢的同學(xué)給家長(zhǎng)反饋的信息幾乎是完全相反的，這樣導(dǎo)致父母與孩子真正交流思想和情感的時(shí)間很少；孩子對(duì)于父母愿望、憂愁和喜悅，學(xué)生只知道一些，但是對(duì)于父母的生活狀況和身體狀況卻不是很了解；在與父母吵架后，有的只說(shuō)抱歉的話語(yǔ)，卻沒有任何行動(dòng)去表達(dá)自己的悔意和歉意，甚至有的不當(dāng)一回事；由于時(shí)代的不同，再加上學(xué)生與父母對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化上理解的差異，會(huì)造成雙方在某些觀念上存在很大的分歧，這就為大家的了解與溝通增加了障礙，矛盾、誤解將會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)這些情況：有的認(rèn)為自己與父母之間存在代溝，有的認(rèn)為父母不能真正了解自己的想法，無(wú)法了解自己的理想和追求，同時(shí)也出現(xiàn)了非常叛逆的同學(xué)，不顧及父母的感受，一意孤行??社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)的不足, 生活上自理獨(dú)立的能力較差,不會(huì)處理生活小事，不會(huì)合理安排生活費(fèi),不會(huì)處理好人際關(guān)系，不會(huì)很好地調(diào)整自己的情緒，遇到小小的挫折、困難只會(huì)找家人抱怨、哭訴，久而久之,生活上自主獨(dú)立能力明顯減弱,不利于自己獨(dú)立人格的形成和完善。

（五）原因分析

1.社會(huì)環(huán)境的影響和教育的不完善

在孝敬觀上，大學(xué)生講究奉獻(xiàn)少了，索取多了；在新的大學(xué)生活帶來(lái)的不適應(yīng)，社會(huì)上的攀比之風(fēng)、享樂(lè)主義風(fēng)、拜金主義風(fēng)、極端個(gè)人主義風(fēng)等錯(cuò)誤思想對(duì)大學(xué)校園的沖擊，同時(shí)，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化，在選擇人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候，我們沒有把握好尺度，容易走偏了方向；教育體制仍未完善，仍舊以成績(jī)?yōu)橹饕厝ズ饬繉W(xué)生，而倫理道德的教育、情感意識(shí)的教

育卻很少，甚至未達(dá)到教育的標(biāo)準(zhǔn)，這樣使在校的大學(xué)生對(duì)家庭對(duì)父母的關(guān)心熱愛度逐漸降低，從而導(dǎo)致他們的孝敬觀的思想逐漸流失。當(dāng)量變積累到一定程度的時(shí)候，就引起了質(zhì)變。

2.長(zhǎng)輩的溺愛、縱容

自從我國(guó)貫徹落實(shí)計(jì)劃生育這一長(zhǎng)期的基本國(guó)策后，大部分的家庭一般有一個(gè)或兩個(gè)子女。再加上經(jīng)濟(jì)的快速平穩(wěn)發(fā)展，社會(huì)的和諧安定，居民生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度和要求一般是有求必應(yīng)，吃、穿、住、用都給子女最好的，這在一定程度上，促使子女以個(gè)人為中心思想的滋生，逐漸發(fā)展成享樂(lè)生活，不顧及父母的感受，不懂得關(guān)心父母。

3.學(xué)生自己缺乏正確的人生觀和價(jià)值

部分學(xué)生不注意改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀, 導(dǎo)致人生觀出現(xiàn)偏差,以自我為中心,追求個(gè)人主義、享樂(lè)主義。只講索取, 不講奉獻(xiàn), 自私、自我, 不顧及家庭和親人的感受。

（六）建議

1、創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境

大學(xué)生應(yīng)該摒棄享樂(lè)主義、拜金主義和個(gè)人主義人生觀等錯(cuò)誤思想，警惕和抵制它們的侵蝕，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值；合理安排自己的衣食住行，主動(dòng)地加強(qiáng)與父母溝通和交流，互相理解和關(guān)心。尤其是大一的新生，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理生活、學(xué)習(xí)和人際中的各種問(wèn)題，不能遇到問(wèn)題就向父母訴苦、抱怨。

2、學(xué)校應(yīng)給予一定的重視

在我校的倫理教育中，主要以講授為主，可以嘗試改變教育形式，組織同學(xué)們觀看一些孝敬教育片；開展全校性的孝敬教育活動(dòng)，比如說(shuō)寫一封家書活動(dòng)，學(xué)唱幾首與父母有關(guān)的歌曲，或開展大合唱。學(xué)校應(yīng)該開設(shè)感恩教育課程，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而樹立正確的孝敬觀，完善倫理道德教育。

3、家庭要重視對(duì)孩子的教育

自小，家里就應(yīng)該給子女講授有關(guān)于孝敬，親情的故事詩(shī)篇，如《孟母三遷》、《游子吟》等等，讓他們從小就學(xué)會(huì)尊老愛幼、孝順父母、勤儉持家、兄友弟愛等傳統(tǒng)美德。父母的期望、關(guān)心、理解可以讓學(xué)生努力奮斗，積極進(jìn)取,可以成為他們要求上進(jìn)的恒久動(dòng)力, 可以增強(qiáng)他們的自信心和持恒心, 推動(dòng)他們不斷完善自我。但是切不可讓這些東西轉(zhuǎn)化成無(wú)形的壓力，影響子女的正常生活和心理，也不能過(guò)分溺愛子女，要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，能夠面對(duì)挫折。

4、大學(xué)生應(yīng)提高獨(dú)立生活能力，同時(shí)要擔(dān)負(fù)起照顧父母的責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生要確立生活的獨(dú)立意識(shí)，不能過(guò)分依賴父母，要確立自己的人生目的、人生道路、人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，做到認(rèn)真、務(wù)實(shí)、樂(lè)觀、進(jìn)取，要努力樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，抵制不良思想的入侵，要經(jīng)得起困難的考驗(yàn)，要勇于奉獻(xiàn)，不求索償，要做到勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，報(bào)效國(guó)家，回饋社會(huì)，感恩學(xué)

校，孝順父母。

（七）調(diào)查體會(huì)

孝敬父母是大學(xué)生必備的意識(shí)，也是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的品格。懂得孝敬長(zhǎng)輩能使家庭和睦，從一個(gè)家風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中走出來(lái)的孩子，有著他獨(dú)特的魅力與和善的氣場(chǎng)，能迅速構(gòu)建起自己的人際關(guān)系網(wǎng)，也容易被認(rèn)可。孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德不能拋棄，而傳統(tǒng)文化逐步被人淡忘的社會(huì)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。素質(zhì)教育的呼聲正在高漲，相比于實(shí)用主義的大潮仍是星星之火。預(yù)示著未來(lái)主流走向的大學(xué)生不能等待被教育，應(yīng)自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，壯大星火，以呈燎原之勢(shì)！

第五篇：寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

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寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

近年來(lái)，隨著西部大開發(fā)的深入貫徹落實(shí)和發(fā)展，國(guó)家對(duì)農(nóng)村加大了扶持力度。尤其是低保制度更是大大的完善。凡是中國(guó)公民，只要其家庭人均收入低于當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)，均有從當(dāng)?shù)厝嗣裾@得基本生活物質(zhì)幫助的權(quán)利。直白的解釋則是：低保等于農(nóng)村居民最低生活保障（簡(jiǎn)稱農(nóng)村低保）。城市居民最低生活保障（簡(jiǎn)稱城市低保）。

農(nóng)村最低生活保障制度實(shí)行地方政府負(fù)責(zé)制，實(shí)行屬地管理。之所以要這樣確定責(zé)任體系，就是因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、財(cái)力狀況、農(nóng)村居民的收入狀況差異較大。這樣規(guī)定有利于從本地實(shí)際出發(fā)，合理測(cè)算保障最低生活所需要的標(biāo)準(zhǔn)和水平。測(cè)算最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)是按照吃飯、穿衣、用水、用電等因素來(lái)測(cè)定的。也就是說(shuō)這些因素構(gòu)成了最低生活保障的基本內(nèi)容。由各地來(lái)制定低保標(biāo)準(zhǔn)，主要是指縣級(jí)以上人民政府，這樣便于因地制宜。

據(jù)調(diào)查，低保申請(qǐng)條件是:

一、無(wú)生活來(lái)源，無(wú)勞動(dòng)能力，無(wú)法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人居民;

二、領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金期間或失業(yè)救濟(jì)期滿仍未能重新就業(yè)，家庭人均收入低于我市最低生活保障的居民;

三、在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資或最低工資基本生活費(fèi)后，以及退休人員領(lǐng)/ 15 取退休。而對(duì)于申請(qǐng)的程序則是更加嚴(yán)格。

第一階段工作：

一、受理申請(qǐng)(書面申請(qǐng))

二、調(diào)查其他家庭經(jīng)濟(jì)收入和財(cái)產(chǎn)情況(三)申請(qǐng)對(duì)象名單上墻公布，時(shí)間3天(第一次)。

(四)填寫《居民最低生活保障申請(qǐng)(審批表)》一式三份，申請(qǐng)人1寸免冠照片1張。

(五)上報(bào)街道初審。第二階段工作：(接街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)通知批準(zhǔn)后)

一、參保對(duì)象簽訂協(xié)議書。

二、辦理管理審批機(jī)關(guān)委托的有關(guān)城市居民最低生活保障日常管理、服務(wù)等工作。

三、張榜公布，本社區(qū)內(nèi)享受城市低保的戶主、享受人數(shù)、住址、月救助金額(第二次)。

第三階段工作：

一、組織在就業(yè)年齡段內(nèi)有勞動(dòng)能力但尚未就業(yè)的低保對(duì)象進(jìn)行公益性社區(qū)服務(wù)義務(wù)勞動(dòng)。填寫《社會(huì)城市居民最低生活保障對(duì)象參加社區(qū)公益性勞動(dòng)情況登記表》。

二、努力推薦就業(yè)崗位，對(duì)無(wú)特殊原因拒絕或放棄者不能吃低保。

三、根據(jù)動(dòng)態(tài)管理要求做好月走訪季審，掌握家境變化情況，做好停減等工作。

農(nóng)村低保制度的主要對(duì)象是因老、因病、因殘、因喪失勞動(dòng)能力和生存環(huán)境惡劣而致貧的農(nóng)村貧困居民，可以看出，這項(xiàng)制度在對(duì)象界定上就把老年人、殘疾人和孤兒作為優(yōu)先考慮對(duì)象。在制度執(zhí)行中，-范文最新推薦-----------------------

屬于老年人、殘疾人和孤兒，可以享有農(nóng)村低保中的特殊服務(wù)。這個(gè)特殊服務(wù)表現(xiàn)在兩方面：一方面，如果他們存在收入水平更低、生活處境更困難的狀態(tài)，將按照分類施保的原則，給予相對(duì)較高的實(shí)際補(bǔ)助水平。另一方面，如果他們申請(qǐng)低保和領(lǐng)取低保金行動(dòng)不便，可以委托自己的贍養(yǎng)人、監(jiān)護(hù)人以及鄰居來(lái)代領(lǐng)，基層的民政干部和基層自治組織干部也可以上門服務(wù)。我們?cè)谵r(nóng)村低保制度的實(shí)施工作上，將更加關(guān)注這些特殊困難群體享受這項(xiàng)制度的實(shí)際情況。

根據(jù)這些條件不難看出，農(nóng)村低保還是具有一定的公平性。當(dāng)然，也不可能保證每一戶都能享受低保，但是也能基本上全面的覆蓋帶需要幫助的家庭。

在實(shí)施農(nóng)村居民最低生活保障工作中，晴隆縣雞場(chǎng)鎮(zhèn)民政部門實(shí)施農(nóng)村低保差額救助政策，即根據(jù)農(nóng)村低保家庭困難情況區(qū)別救助，共劃分出了5個(gè)檔次，最高檔每年發(fā)低保金500元，最低檔每年發(fā)低保金120元。目前，該鎮(zhèn)保障的農(nóng)村低保人口有7601戶，2.2萬(wàn)人，其中少數(shù)民族占60%，每年發(fā)放金額為792萬(wàn)元，從今年8月20日起，第三季度低保金198萬(wàn)元按五個(gè)檔次陸續(xù)發(fā)放到全縣低保對(duì)象手中，此舉動(dòng)深受廣大人民群眾的贊譽(yù)。

農(nóng)村低保是保障城鄉(xiāng)貧困居民最低生活的最后一張安全網(wǎng)，為保障困難群眾基本生活，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了積極作用。能夠幫助無(wú)家可歸的人，貧困的人，能夠以小小的心意去減輕他們的生活開資… / 15

通過(guò)此次實(shí)踐，讓我更深刻的了解到農(nóng)村低保的各種標(biāo)準(zhǔn)和它對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要意義。然而我覺得，要想真正使農(nóng)村人民群眾脫貧致富，實(shí)現(xiàn)共同富裕的社會(huì)主義目標(biāo)，農(nóng)村低保應(yīng)該要與扶扶貧開發(fā)、促進(jìn)就業(yè)以及其他農(nóng)村社會(huì)保障政策、生活性補(bǔ)助措施相銜接，堅(jiān)持政府救濟(jì)與家庭贍養(yǎng)扶養(yǎng)、社會(huì)互助、個(gè)人自立相結(jié)合，鼓勵(lì)和支持有勞動(dòng)能力的貧困人口生產(chǎn)自救，脫貧致富。實(shí)施農(nóng)村低保是實(shí)現(xiàn)貧困農(nóng)民分享發(fā)展成果的真正舉措，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定器和維護(hù)社會(huì)公正的調(diào)節(jié)器。低保政策開展以來(lái)，積極促進(jìn)了社會(huì)和諧安定，縮小了城鄉(xiāng)貧富差距。

這次假期的實(shí)踐活動(dòng)雖然沒有用到自己的專業(yè)知識(shí)，但是我也認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的不僅是與自己專業(yè)相關(guān)的，還要學(xué)習(xí)很多生活中的常識(shí)和容易碰到的事情的一些解決方法。讓我明白了我們當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的使命是很艱巨的。我們必須完善自我，充實(shí)自我，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有這樣，將來(lái)才能回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)出 自己的力量。去幫助那些需要幫助的人。

一、主題簡(jiǎn)介

我們此次暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的主題是：xx鎮(zhèn)歷史旅游景點(diǎn)的保護(hù)與發(fā)展。所以，我們此次調(diào)查的主要內(nèi)容就是xx鎮(zhèn)歷史旅游景點(diǎn)。集中在對(duì)旅游景點(diǎn)的保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展情況上。同時(shí)，我們還會(huì)在調(diào)查中更深入了解歷史遺物的文化背景和歷史底蘊(yùn)；歷史旅游景點(diǎn)在周圍居-范文最新推薦-----------------------

民生活中扮演的角色等等。

二、活動(dòng)日程

1、搜集、篩選相關(guān)資料

時(shí)間：xx年x月x日——xx年x月x日

2、走訪歷史遺跡、采訪有關(guān)人員

時(shí)間：xx年x月x日——xx年x月x日

8月13日上午九點(diǎn)，我們出發(fā)前往xx鎮(zhèn)雕花樓景點(diǎn)。13日最高溫度達(dá)39℃多，所以我們事先做好了防暑降溫的工作。帶上了水、毛巾等等。雕花樓在xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心，所以我們直接步行前往。

雕花樓門票價(jià)格是60元每人，我們出示了介紹信和學(xué)生證，并簡(jiǎn)單介紹了此次暑假社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，有關(guān)負(fù)責(zé)人同意我們進(jìn)去拍照、參觀并做調(diào)查。

上午九點(diǎn)半，我們開始調(diào)查。入園后，映入眼簾的就是一個(gè)花園，園內(nèi)樹木花草錯(cuò)落有致，郁郁蔥蔥。池水清澈，游魚可數(shù)。

雕花大樓又名春在樓，坐西面東。雕梁畫棟，精美絕倫，是xx香山幫建筑工藝的杰出代表，被譽(yù)為“江南第一樓”。自西向東依次為照墻、門樓、前樓、后樓及附房。分布合理，功能分明。

在整個(gè)參觀的過(guò)程中，給我留下印象最深的還是雕花大樓的磚雕、木雕。民間藝人高超的雕刻技藝。雕刻圖案內(nèi)容豐富、寓意吉祥。分別有：“堯舜禪讓”、“文王訪賢”“八仙慶壽”、“鹿十景”、“郭子儀慶壽”、“子孫滿堂”、“三國(guó)演義”、“二十四孝”、“蝙蝠/ 15

捧壽”等。

另外，室內(nèi)家具的布置也別具特色。采用中西結(jié)合的方式。家具都極具中國(guó)傳統(tǒng)特色，值得一提的是，在少爺房里的一張床價(jià)值高達(dá)一百多萬(wàn)，是江蘇省價(jià)值最高的木結(jié)構(gòu)大床。門窗安彩色玻璃，具有西洋色彩。同時(shí)，雕花大樓還是一個(gè)著名的影視基地，有很多劇組都來(lái)這里拍過(guò)戲。

近些年，雕花大樓旁邊還建起了賓館，浴場(chǎng)，飯店等，人們可以在參觀的同時(shí)消費(fèi)等。周圍的居民告訴我們，以前他們還可以在雕花樓里隨意進(jìn)出，里面的水井也是公用的。

參觀大約用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不同意在我們的實(shí)踐表格上敲章，也沒有留下聯(lián)系方式等。

8月17日上午8點(diǎn)，出發(fā)前往xx鎮(zhèn)啟園景區(qū)。乘坐629線路公交車，在東山賓館站點(diǎn)下車，車程大約是20分鐘。我們事先了解到啟園的門票價(jià)格是45元每人，學(xué)生票不打折。到達(dá)啟園后，我們與啟園管理處的有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通，出示了我們的學(xué)生證和學(xué)院的介紹信，說(shuō)明了我們的來(lái)意，并簡(jiǎn)單介紹了我們此次暑假社會(huì)實(shí)踐的主題，最后，負(fù)責(zé)人同意我們免費(fèi)進(jìn)園拍照并調(diào)查。

進(jìn)園時(shí)間是上午8:40，由于天氣較熱或是時(shí)間尚早，園內(nèi)游客稀少，十分的清靜。只有工作人員在進(jìn)行著到掃、修建花草等工作。盛夏時(shí)節(jié)，園內(nèi)的花草十分的茂盛，滿眼望去，都是郁郁蔥蔥的樹木。鳥鳴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，仿佛置身于深山密林之中。

柳毅井、康熙手植楊梅和御碼頭是啟園的“三寶”。所以我們?nèi)雸@-范文最新推薦-----------------------

后，就主要調(diào)查這三處歷史景點(diǎn)。首先，我們來(lái)到了柳毅小院。柳毅小院里的柳毅井和王鏊（東山人士，明朝宰相）題刻的石碑是明代文物，“柳毅井”三字于明正德九年(1514)由王鰲所書。井邊貼墻而筑的半亭也以“柳毅”命名。整個(gè)小院環(huán)境幽深，故意盎然，絲毫不見因柳毅井是歷史文物而需“特殊照顧”的景象。在拍照的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一處奇怪的景象：柳毅井的井壁上布滿著繩子勒出的痕跡。在問(wèn)了一旁的工作人員后，我們才知道，以前啟園沒有建造之前，柳毅井是周圍居民的公共財(cái)產(chǎn)，大家都可以到這里來(lái)打水，想必從有這口井就開始了，所以才有這么深的繩子勒出的痕跡?？梢娔甏眠h(yuǎn)。

從柳毅小院出來(lái)后，我們經(jīng)過(guò)了清代建筑融春堂，飛檐翹角，古樸端莊的四面廳，環(huán)翠橋，挹波橋等，來(lái)到了康熙手植楊梅樹。本以為，康熙手植楊梅樹此處會(huì)有一個(gè)大大的圍欄，但我們所見到的只是一個(gè)包住楊梅樹身的鐵柵欄，十分的簡(jiǎn)單，周圍也只是立了石碑介紹。楊梅樹掩映在其他樹木之中，并沒有“鶴立雞群”感覺。工作人員介紹，現(xiàn)在已經(jīng)是8月，楊梅的采摘季節(jié)已過(guò)。

最后，我們來(lái)到了御碼頭。啟園是xx地區(qū)唯一的山麓濱湖園林，所以，御碼頭也是獨(dú)具特色的景觀。碼頭深入水際，氣勢(shì)雄偉壯闊。堤亭可以進(jìn)去參觀，并沒有設(shè)限。站在堤亭向遠(yuǎn)處眺望，太湖波瀾壯闊，景色優(yōu)美。

此次園內(nèi)參觀的時(shí)間大約有一個(gè)半小時(shí)，我們?cè)趨⒂^的過(guò)程中，與/ 15

工作人員都有溝通，了解了啟園的保護(hù)現(xiàn)狀。

8月19日上午8點(diǎn)，我們出發(fā)前往著名的千年古剎，紫金庵旅游景點(diǎn)。乘坐629路公交車在綠化村下，再步行前往。紫金庵坐落在山麓，掩映在群山之中。我們步行了差不多15分鐘左右，就來(lái)到了紫金庵門口。紫金庵的門票價(jià)格是30元每人，我們與工作人員溝通了很久，也出事了我們的介紹信和學(xué)生證，工作人員也沒有答應(yīng)我們免費(fèi)進(jìn)去調(diào)查。所以，我們買票進(jìn)去參觀。

紫金庵，又名金庵寺，在東山西卯內(nèi)。1956年10月，紫金庵羅漢像被公布為江蘇省文物保護(hù)單位，成為人們欣賞古代雕塑藝術(shù)的圣地。寺內(nèi)的工作人員跟我們介紹，寺內(nèi)有佛像54尊，其時(shí)代文獻(xiàn)無(wú)載，相傳是南宋雷潮夫婦所塑，但據(jù)其風(fēng)格推斷，有元末明初之說(shuō)。據(jù)紫金庵《紫金庵凈因堂碑記》記載，庵創(chuàng)建于兩陳時(shí)期。清康熙《xx府志》則記述庵創(chuàng)建于明洪武年間。

我們先來(lái)到了大殿，54尊佛像分正中、二側(cè)、后壁、后側(cè)。殿正中一字排列，塑有“藥師、釋迦摩尼、阿彌陀佛”。三佛神態(tài)安詳，背后襯有由蓮花、火焰、卷草組成的背光，表現(xiàn)出“佛光普照”的意境。

三座佛像的后面是一面塑壁，有云氣、海水、懸?guī)r構(gòu)成。壁面正中是“鰲魚觀音”像，神情優(yōu)婉。觀音上方的華蓋形如輕薄的絲綢在微風(fēng)中飄浮，表現(xiàn)出匠師高超的雕塑技藝。

大殿兩側(cè)的十六羅漢像是庵內(nèi)塑像的精華所在。塑像比例適中，神態(tài)各異，極富性格特征。關(guān)于這些羅漢像的原型，也有很多說(shuō)法。就此，xx電視臺(tái)還專門來(lái)此進(jìn)行采訪調(diào)查。雖然這不是我們此次暑期-范文最新推薦-----------------------

社會(huì)實(shí)踐的主題，但我們也很感興趣。

暑期的時(shí)候，游客較少，所以紫金庵內(nèi)有一些建筑工人在做修葺工作。原本紫金庵只是一個(gè)小小的寺院，但現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣谕鈬炝艘粋€(gè)圍墻，園內(nèi)種有一些xx鎮(zhèn)當(dāng)?shù)靥赜械墓麡?，園外有一些亭臺(tái)樓閣可供游客休息觀景，視野非常寬闊。

3、整理資料，寫調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間：xx年x月x日——xx年x月x日

三、調(diào)查情況

1、調(diào)查背景

東山，民豐物阜，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是明代xx著名大學(xué)士王鏊的故鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)擁有大量的歷史建筑及文物古跡，光國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位就有4處6個(gè)：紫金庵、軒轅宮、雕花樓、明善堂、凝德堂、懷蔭堂；省級(jí)文物保護(hù)單位6處：瑞靄堂、楠木廳、諸公井亭、務(wù)本堂、紹德堂和三山古文化遺址；市級(jí)文保單位11處，市控保建筑33處，其他明清古建筑100多處。文物古建數(shù)量之多，級(jí)別之高，保存之完整，在全省少見。

此次暑假啊社會(huì)實(shí)踐，我們挑選了三處具有代表性的文物古跡：雕花樓、紫金庵和啟園。

2、調(diào)查目的

了解歷史景點(diǎn)的保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展情況；了解歷史文物在當(dāng)?shù)鼐用裆钪械挠绊?；了解游客?duì)歷史景點(diǎn)保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展情況的滿意度。/ 15

3、調(diào)查對(duì)象

景區(qū)工作人員、游客、景區(qū)附近居民、當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)

4、調(diào)查方法或工具

調(diào)查方法：口頭采訪、查閱資料、實(shí)地調(diào)查

調(diào)查工具：相機(jī)、記錄本、筆 5、數(shù)據(jù)分析或現(xiàn)狀與問(wèn)題分析

采訪記錄

問(wèn)題一：您覺得東山的旅游景點(diǎn)吸引你的是什么地方？

在我采訪的幾位游客中，他們的回答都集中于：環(huán)境比較靜謐、比較有特色、歷史底蘊(yùn)深厚這幾點(diǎn)中。他們認(rèn)為這些旅游景點(diǎn)把自然和人工環(huán)境結(jié)合的很好，雖然都看得出有人工修飾的成分，但還是能夠感受到散發(fā)出來(lái)的清新自然之風(fēng)，并不覺得矯揉造作。

問(wèn)題二：您覺得這些旅游景點(diǎn)保護(hù)得怎樣？

游客們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大都持肯定的態(tài)度。他們說(shuō)道，雖然不是那種規(guī)模很宏大的保護(hù)方式，但是看到那些歷史文物或是歷史景點(diǎn)與周圍自然景觀或是當(dāng)?shù)鼐用瘛跋嗵帯钡暮芎谩?/p>

問(wèn)題三：對(duì)于近些年來(lái)，在旅游景點(diǎn)周圍發(fā)展出的很多的周邊產(chǎn)業(yè)，您有什么想法？您有去消費(fèi)嗎？

游客們說(shuō)道，如果這些周邊產(chǎn)業(yè)能很好的服務(wù)于景點(diǎn)的特色，譬如風(fēng)土特產(chǎn)店等，就很好。但他們也說(shuō)道，有些景點(diǎn)周圍的飯店，雜貨鋪太多，破壞了本身景點(diǎn)所具有的安靜、自然的氣質(zhì)。他們也認(rèn)為東山的旅游景點(diǎn)需要有規(guī)劃的、統(tǒng)一的發(fā)展，而不是自由、散漫的那種-范文最新推薦-----------------------

發(fā)展模式。

問(wèn)題四：生活在景區(qū)周圍，有沒有感到一些不一樣的地方？你們有刻意的去保護(hù)它們嗎？

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)周圍的居民告訴我們，他們并沒有感到什么特殊。因?yàn)檫@些歷史文物或是景點(diǎn)存在了很長(zhǎng)的時(shí)間，相反，當(dāng)現(xiàn)在它們被保護(hù)了起來(lái)，周圍居民，尤其是一些上了年紀(jì)的，反而有些不適應(yīng)。另外，他們也并沒有刻意的去保護(hù)這些歷史景點(diǎn)。他們已經(jīng)習(xí)慣了人與自然、人與物的和諧相處。

問(wèn)題五：你們對(duì)xx鎮(zhèn)歷史旅游景點(diǎn)的保護(hù)與發(fā)展有什么建議呢？

這個(gè)問(wèn)題，我們問(wèn)了游客、當(dāng)?shù)鼐用窈途皡^(qū)工作人員。雖然他們的知識(shí)層次、社會(huì)角色各有不同，但他們都提到了要好好的保護(hù)這些歷史旅游景點(diǎn)，在不要一味的追求經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，發(fā)展一些周邊產(chǎn)業(yè)。不要讓人工修飾的成分掩蓋了原有景點(diǎn)的神韻。

6、解決方法

從以上的采訪中我們可以看出，xx鎮(zhèn)的歷史旅游景點(diǎn)在有效的保護(hù)下，正朝著一個(gè)有利的方向發(fā)展。但如果要xx鎮(zhèn)的旅游產(chǎn)業(yè)尤其是那些具有深厚歷史底蘊(yùn)的景點(diǎn)得到一個(gè)可持續(xù)的發(fā)展，我們就必須注意:

一、在修葺景點(diǎn)的時(shí)候，太多的人工建筑會(huì)破壞原有歷史景點(diǎn)的意境，所以還是以保持原有歷史風(fēng)貌為主；

二、在景點(diǎn)周圍的飯店、賓館、土特產(chǎn)店等的數(shù)量應(yīng)適當(dāng)控制，雖然這有助于當(dāng)?shù)鼐用裉岣呤杖?，但太多的第三產(chǎn)業(yè)會(huì)使旅游景點(diǎn)的整體形象下降，尤其是沒有得

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到很好的規(guī)范的時(shí)候；

三、正如第二點(diǎn)所說(shuō)的，歷史旅游景點(diǎn)周圍的第三產(chǎn)業(yè)因得到一個(gè)很好的規(guī)范，尤其是服務(wù)質(zhì)量，這代表著xx鎮(zhèn)甚至是整個(gè)太湖風(fēng)景區(qū)的形象，所以應(yīng)該在一個(gè)很高的水平上，當(dāng)?shù)卣杓訌?qiáng)注意。

四、結(jié)語(yǔ)

此次的暑假社會(huì)實(shí)踐，比原先計(jì)劃的推遲了一個(gè)月，所以時(shí)間上比較的緊。但是，我們還是完成了此次調(diào)查。走訪了xx鎮(zhèn)三個(gè)歷史旅游景點(diǎn)，采訪了有關(guān)人員，了解了歷史文物的保護(hù)現(xiàn)狀和發(fā)展情況。

在此次的調(diào)查中，我們了解到，xx鎮(zhèn)作為太湖國(guó)家風(fēng)景區(qū)東山景區(qū)，一直是遠(yuǎn)近游客們向往的旅游勝地。吸引他們的，不僅是東山的各色特產(chǎn)、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光，還有xx鎮(zhèn)獨(dú)具特色、歷史悠遠(yuǎn)的旅游景點(diǎn)。這些歷史旅游景點(diǎn)，像一顆顆璀璨的明珠，分布在東山的土地上。他們有的以精湛的雕刻、雕塑工藝，有的以巧奪天工的建筑技巧，有的以悠久的歷史聞名。

這些旅游景點(diǎn)，在當(dāng)?shù)卣途用竦墓餐Ｗo(hù)下，正朝著一個(gè)有益的方向發(fā)展。相較于以前，每個(gè)旅游景點(diǎn)現(xiàn)在都配有專業(yè)的導(dǎo)游。他們向各地的游客展示著這些旅游景點(diǎn)的魅力所在。我們?cè)谶@次暑期社會(huì)實(shí)踐中，也得到了他們的很多幫助，景點(diǎn)內(nèi)的導(dǎo)游們友好的為我們講解了景點(diǎn)的特色及淵源。

近些年來(lái)，各旅游景點(diǎn)都在為發(fā)展周邊產(chǎn)業(yè)而努力。啟園就與東山賓館互贏互利；雕花大樓周圍則發(fā)展出了賓館、浴場(chǎng)；紫金庵則與綠化茶莊毗鄰。還有一些我們沒有實(shí)地走訪的景點(diǎn)，比如陸巷古村，周-范文最新推薦-----------------------

圍也有船上農(nóng)家樂(lè)。同時(shí)陸巷古村落里還住有當(dāng)?shù)卮迕?，每?dāng)旅游旺季到來(lái)，就會(huì)有大量的游客來(lái)到陸巷古村，但他們?nèi)粘Ｆ鹁?，生活如常，體現(xiàn)了人與人、人與物、人與自然地和諧相處。另外，人們也因?yàn)檫@些旅游景點(diǎn)走上了一條發(fā)財(cái)致富的道路。比如三山島風(fēng)景區(qū)。生活在島上的居民開起了旅館、農(nóng)家樂(lè)、雜貨店。島上的居民因此也收入頗豐，樂(lè)得其所。

在這半個(gè)月的課題調(diào)查中，我們看到了在高溫中工作的那些建筑工人、景區(qū)的清潔打掃人員，忙碌的導(dǎo)游們，熱情的公交車司機(jī)們。他們?cè)谖覀兎攀罴俚臅r(shí)候仍堅(jiān)持在自己的工作崗位上，為東山的旅游景區(qū)做出了自己的貢獻(xiàn)。對(duì)于他們，我們想說(shuō)聲：謝謝。雖然，我們調(diào)查的課題是有關(guān)文化、社會(huì)等方面，但我們也了解到了不少xx鎮(zhèn)的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗(yàn)生活，提高了我們的交流能力，尤其是在采訪游客、當(dāng)?shù)鼐用竦臅r(shí)候，我們懂得了如何與人交流，如何獲得有用的信息。我相信，這對(duì)于我們整個(gè)大學(xué)生活，甚至于將來(lái)的工作等都會(huì)有一個(gè)非常有益的作用。

多么令人激動(dòng)的寒假，又回到了自己的家。每天的生活如以往一樣清閑，自由。沒有課程，沒有作業(yè)，享受著這樣悠閑的生活。時(shí)間飛快，一眨眼十天就過(guò)去了。頓悟，我居然在浪費(fèi)時(shí)間。聯(lián)系同學(xué)，我們一起去了煙花爆竹公司，就這樣，社會(huì)實(shí)踐的生活開始了。

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這就是打工時(shí)候的樣子，穿著圍裙，戴著手套，袖頭，黃袖章。

外面下著雪，屋里沒有暖氣，不能生火。每個(gè)人把自己裹得像熊一樣，面對(duì)買炮的顧客。剛開始，我們忙得不亦樂(lè)乎，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一件有趣，新鮮的事情。每個(gè)人精神抖擻，爭(zhēng)著開單子。久而久之，乏累，疲倦的感覺消磨了我們的精神，每天10個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，沒有午休，換班吃飯，幾十張甚至上百的單子需要我們來(lái)完成。手腳都凍了，腿站麻了。我們依然要對(duì)顧客笑臉相迎。掙錢的不易感涌上心頭。

鞭炮的價(jià)格我們一一背下來(lái)，品種和花樣我們也要了解。

看，這就是非常漂亮的花炮。每一種都有各自吸引人得地方，看著這些美麗的煙火，我想，終于得到了些養(yǎng)眼的機(jī)會(huì)。雖然每天重復(fù)著一樣的工作，但有它們陪伴，我也舒服了很多。原本不喜歡炮的我，頓時(shí)愛上了放炮。這些炮價(jià)格都很貴，上百，上千。但是它們很漂亮，值得人們?nèi)ビ^賞。

時(shí)間過(guò)得飛快，馬上就要過(guò)年了。我的實(shí)踐生活也要結(jié)束了。在這短短的十天，我學(xué)到了很多東西。掙錢的不易，辛苦。家長(zhǎng)們的付出。這是令我感觸最深的。我還學(xué)到了一些關(guān)于炮的知識(shí)，了解它的等級(jí)以及安全放炮。還有，就是面對(duì)各式各樣的顧客，有的通情達(dá)理，有的也很刁蠻，我們要有各種處人處事的方法，學(xué)會(huì)與各種人打交道。老板人很好，上下級(jí)的相處也是非常重要的，僅僅十天，但也是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)合作。給我們發(fā)炮，管飯，溫暖的感覺在這個(gè)冬天。

身上很冷，但是心是暖的。這次寒假實(shí)踐不止有了物質(zhì)收獲，更多-范文最新推薦-----------------------的是懂得了很多道理，使我受益匪淺。再給我一個(gè)假期，我還會(huì)去社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)更多的東西。

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