第一篇：2019年入黨積極分子調(diào)研報(bào)告

××同志于××××年×月被××村黨支部確定為入黨積極分子。經(jīng)過一年的考察培養(yǎng)后，××××年××月××日××村黨支部黨員大會(huì)討論通過，××××年×月×日××鄉(xiāng)黨委會(huì)議研究決定，接受其為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，預(yù)備期從××××年××月××日算起。

受鄉(xiāng)黨委委派，考察組于××××年××月××日在××村對(duì)××同志進(jìn)行了考察?？疾煺J(rèn)為：該同志政治上能夠積極要求進(jìn)步，注重對(duì)黨章及黨的理論、方針、政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，思想和行動(dòng)始終與黨組織保持高度一致;工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

不足：工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，工作方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。

民主測評(píng)及征求意見情況：××村黨支部共有黨員 人

參加測評(píng)正式黨員 人，全部同意接受其為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。個(gè)別征求意見11人，11人均同意接受其為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

綜上，××同志思想覺悟較高，工作表現(xiàn)突出，有一定的群眾基礎(chǔ)，基本符合了共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，符合入黨條件，材料完備，考察組建議批準(zhǔn)接受其為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

考察組成員：××、××、××。

第二篇：入黨積極分子調(diào)研

我校入黨積極分子思想調(diào)研

自2009年3月被組織確定為積極分子后,我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。通過黨課的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)普通的大學(xué)生，成長為一個(gè)積極分子，同時(shí)為能夠更早地成為一名中國共產(chǎn)黨員做了一個(gè)思想準(zhǔn)備；從一個(gè)對(duì)黨的崇拜者，到一個(gè)黨的追隨者，我對(duì)黨的了解更深入了一層，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深了。同時(shí)，經(jīng)過黨校的培訓(xùn)，我清楚的認(rèn)識(shí)了黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想，了解并學(xué)會(huì)主動(dòng)去關(guān)注國內(nèi)國際形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的組織制度和黨的紀(jì)律并深刻地體會(huì)到作為一名入黨積極分子為了更好的爭取早日加入到黨的隊(duì)伍中，除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，按照黨章的規(guī)定嚴(yán)格要求自己外，更要在日常生活中以自己的實(shí)際行動(dòng)，爭取做一名合格的共產(chǎn)黨員。作為一名入黨積極分子，在新時(shí)期怎樣做一個(gè)合格的黨員是我們所要深刻考慮的一個(gè)問題。為此，我認(rèn)為一名新時(shí)期的合格黨員，不僅思想上要入黨，行動(dòng)上更要符合黨員的要求，這使我自己的思想提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到的境界。

與此同時(shí)，我對(duì)學(xué)院的入黨積極分子作了一份思想調(diào)研，現(xiàn)從三個(gè)方面對(duì)此作了反饋：

一、積極分子的入黨動(dòng)機(jī)

當(dāng)問到大學(xué)年的入黨動(dòng)機(jī)是什么時(shí)，答案可以大致分為5類：

①信仰共產(chǎn)主義，為祖國和人民服務(wù)

②入黨是一種榮譽(yù)

③有利于以后找工作和升遷）

④大家都要入黨了，我不入顯得不合群

⑤父母要我入黨

其中第②類與第③類入黨動(dòng)機(jī)居多。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的多元和功利趨勢(shì)已是不爭的事實(shí)。分析：入黨動(dòng)機(jī)歸納起來大致有以下四類：

1、崇高信仰型：這一類型的學(xué)生在思想和理論上對(duì)黨有比較深刻的認(rèn)識(shí)和感情，將加入中國共產(chǎn)黨作為自己的崇高政治信仰和畢生追求的目標(biāo)與最終歸宿，決心緊跟中國共產(chǎn)黨，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。

2、追求上進(jìn)型：這一類型的學(xué)生在政治上的信仰和追求尚不夠清晰，對(duì)中國共產(chǎn)黨有一定認(rèn)識(shí)和感情，但還談不上深刻，然而卻有一種較為純樸的上進(jìn)心，他們將入黨與評(píng)先評(píng)優(yōu)和爭取獎(jiǎng)學(xué)金相等同，或?qū)⑷朦h作為自己追求事業(yè)成功和完善的重要附加因素。

3、模糊盲目型：這一類型的學(xué)生在思想和理論上缺乏明確認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨等知之不多，在感情上也多處于朦朧狀態(tài)，常有從眾心理，缺乏明確的追求目標(biāo)，他們提出入黨申請(qǐng)多是迫于所在群體的“無形壓力”而“隨大流”。

4、功利投機(jī)型：這一類型的學(xué)生在思想上缺乏端正認(rèn)識(shí)，更談不上感情，只是從個(gè)人私利出發(fā)，把入黨作為自己撈取政治資本的砝碼和實(shí)現(xiàn)個(gè)人欲望的“天梯”，或作為畢業(yè)就業(yè)時(shí)謀取理想職業(yè)的“通行證”。

綜上所述，第①②類大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是端正或基本端正的，他們是黨組織著力培養(yǎng)、發(fā)展和關(guān)心、幫助的對(duì)象，尤其是第①類，更是值得我們重視；而第③④類大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)顯屬不良之列，尤其是第③類，這類學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)帶有明顯的功利性和政治投機(jī)性。產(chǎn)生這樣結(jié)果的原因如下：

1．認(rèn)知因素。大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論和黨組織缺乏全面正確的認(rèn)識(shí)。正是由于在思想認(rèn)識(shí)上的欠缺，加之大學(xué)生年紀(jì)輕，社會(huì)閱歷淺，缺乏政治鑒別能力，面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，存在一些理論疑惑區(qū)和一些深層次問題，這是造成入黨動(dòng)機(jī)不端正的重要原因。

2．社會(huì)因素。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中所形成的“實(shí)用主義”，影響了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向。一部分大學(xué)生把入黨作為增強(qiáng)擇業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)的一種手段，為入黨而入黨。由于大學(xué)生人生觀不成熟，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、黨建理論了解不夠，入黨動(dòng)機(jī)僅停留在淺層次上，大學(xué)生心理發(fā)育正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成過程，人生經(jīng)驗(yàn)不多，知識(shí)面不廣，辨別是非的能力有限，尤其是沒有經(jīng)歷過社會(huì)政治動(dòng)蕩的洗禮，他們的思想觀念還處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。同時(shí)社會(huì)用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好，在就業(yè)壓力吃緊的形勢(shì)下，大學(xué)生表現(xiàn)出了更強(qiáng)烈的入黨意識(shí)，在入黨動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)出多元價(jià)值取向。

3．家庭因素。當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家庭教育價(jià)值取向上出現(xiàn)了偏差，往往是“重智輕德”，忽視子女的思想政治素質(zhì)，在子女價(jià)值觀念功利化的問題上起了推波助瀾的作用。它往往會(huì)造成道德教育與道德實(shí)踐的反差、家庭教育和學(xué)校教育的反差，使學(xué)生陷于入黨動(dòng)機(jī)的激情與理性大打折扣，從而帶來大學(xué)生黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應(yīng)。

4．就業(yè)因素。在發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市，就業(yè)現(xiàn)狀嚴(yán)重供大于求。在這種買方市場中，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求也在不斷提高，除了具備各種能力和成績外，許多用人單位也十分看重大學(xué)生的思想道德品質(zhì)方面的素質(zhì)，黨員無形中成為某些用人單位青睞的關(guān)鍵條件。這些就業(yè)現(xiàn)狀使不少大學(xué)生把獲取一張黨票作為自己在校期間的一個(gè)重要目標(biāo)和努力方向，以便于畢業(yè)時(shí)增加擇業(yè)競爭的砝碼。

二、積極分子對(duì)黨的了解與認(rèn)識(shí)

每周用來政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？選擇“2小時(shí)及以下”的學(xué)生約占三分之二，其中每周學(xué)習(xí)不到1小時(shí)的學(xué)生竟占到了三分之一。這說明學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不夠，學(xué)習(xí)渠道有待拓寬，學(xué)習(xí)深度有待加強(qiáng)。

分析：一方面是因?yàn)閷W(xué)生功課太緊，沒有太多的精力花在黨課的學(xué)習(xí)上。另一方面也和他們的學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，有此人只是把對(duì)黨的學(xué)習(xí)看作一種任務(wù)，只要考試通過拿到證書就可以了，所以往往不會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的主要渠道是什么？ 絕在多數(shù)人是通過黨校、團(tuán)課、《形勢(shì)與政策》課以有 電視、報(bào)紙、廣播等來了解的，一小部分則是選擇網(wǎng)絡(luò)。這說明，學(xué)生政治學(xué)習(xí)的渠道比較狹窄，方式比較傳統(tǒng)，需要拓寬學(xué)習(xí)渠道。而選擇閱讀馬列原著來認(rèn)識(shí)我們的黨的人寥寥無幾，這說明政治理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，這不利于學(xué)生政治理論水平的提高，也不利于掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)、立場和方法。

由于對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨認(rèn)識(shí)不足，對(duì)每個(gè)黨員必須履行的義務(wù)思想準(zhǔn)備不夠，當(dāng)入黨時(shí)的自豪感和光榮感消失之后，積極性和熱情也隨之大大減退，出現(xiàn)“前”“后”對(duì)比鮮明的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)幫助他們把對(duì)黨的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性，進(jìn)一步增強(qiáng)作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感，把為黨的事業(yè)而奮斗轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。

三、對(duì)學(xué)生入黨的考察

能入黨的最主要原因是什么？僅有少部分人認(rèn)為是：①共產(chǎn)主義信念堅(jiān)定，真誠、熱心為同學(xué)服務(wù)。絕大多數(shù)人認(rèn)為是： ②學(xué)習(xí)成績好③學(xué)生工作做得多政治家。還有一部分人認(rèn)為是：④和黨建聯(lián)系人、支部書記或總支書記關(guān)系好的問題上

分析：選擇②和 ③的答案說明衡量學(xué)生是否符合入黨條件的主要因素為學(xué)習(xí)成績和社會(huì)工作，這也是看得見的、易操作的指標(biāo)。僅有一小部分的人選擇①則表明理想信念和服務(wù)意識(shí)等軟指標(biāo)沒能作為一個(gè)重要指標(biāo)進(jìn)入黨建工作者的視野。而有人選擇了④則說明部分黨

務(wù)工作者把關(guān)不嚴(yán)，感情用事，缺乏對(duì)黨組織的責(zé)任感和使命感。

總結(jié)：

由以上結(jié)果與分析，我作了思考，現(xiàn)今我們必須：

1、端正入黨動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)培養(yǎng)教育

積極引導(dǎo)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)從“功利型”向高層次轉(zhuǎn)變。幫助大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)從感性向理性升華。加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化學(xué)生正確的入黨動(dòng)機(jī)。正確的入黨動(dòng)機(jī)是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，伴隨著對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的不斷提高，共產(chǎn)主義信念的不斷堅(jiān)定而逐步確立的。只有在實(shí)踐—— 認(rèn)識(shí)—— 再實(shí)踐—— 再認(rèn)識(shí)的過程中，我們才能不斷加深對(duì)理論的理性認(rèn)識(shí)，更好地用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中完善理論。

2、堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

要通過各種形式引導(dǎo)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)從低層次向高層次轉(zhuǎn)變．加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子進(jìn)行理想信念、黨的宗旨、黨性原則、組織觀念、黨員條件的教育，始終把是否牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想作為考察、評(píng)價(jià)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的根本標(biāo)準(zhǔn)，走出以往“重表現(xiàn)、輕動(dòng)機(jī)” 的誤。

3、嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn)

要統(tǒng)一思想，消除在堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)問題上存在的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)。要貫徹從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》，嚴(yán)格入黨程序。要更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改革考察方法，全面衡量素質(zhì)。要勇于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入到基層，深入到群眾中去，要把對(duì)學(xué)生入黨積極分子的考察從辦公室“搬”到教室、閱覽室、宿舍、飯?zhí)煤吐愤?，把?duì)學(xué)生入黨積極分子的了解從思想?yún)R報(bào)和檔案材料“移”進(jìn)任課教師和廣大學(xué)生的口中。要避免孤立、片面、靜止的思維定勢(shì)，以發(fā)展的眼光來看待人；要從思想品行、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)等多方面來綜合評(píng)價(jià)，既要看他們的學(xué)習(xí)成績和工作表現(xiàn)，更要看他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，尤其是入黨動(dòng)機(jī)是否端正，有無全心全意為祖國、為人民服務(wù)的思想等等。

第三篇：入黨積極分子思想調(diào)研

一、積極分子的入黨動(dòng)機(jī)

當(dāng)問到大學(xué)年的入黨動(dòng)機(jī)是什么時(shí)，答案可以大致分為5類：

①信仰共產(chǎn)主義，為祖國和人民服務(wù)

②入黨是一種榮譽(yù)

③有利于以后找工作和升遷）

④大家都要入黨了，我不入顯得不合群

⑤父母要我入黨

其中第②類與第③類入黨動(dòng)機(jī)居多。由此可見，當(dāng)代大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的多元和功利趨勢(shì)已是不爭的事實(shí)。

分析：

入黨動(dòng)機(jī)歸納起來大致有以下四類：

1、崇高信仰型：這一類型的學(xué)生在思想和理論上對(duì)黨有比較深刻的認(rèn)識(shí)和感情，將加入中國共產(chǎn)黨作為自己的崇高政治信仰和畢生追求的目標(biāo)與最終歸宿，決心緊跟中國共產(chǎn)黨，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。

2、追求上進(jìn)型：這一類型的學(xué)生在政治上的信仰和追求尚不夠清晰，對(duì)中國共產(chǎn)黨有一定認(rèn)識(shí)和感情，但還談不上深刻，然而卻有一種較為純樸的上進(jìn)心，他們將入黨與評(píng)先評(píng)優(yōu)和爭取獎(jiǎng)學(xué)金相等同，或?qū)⑷朦h作為自己追求事業(yè)成功和完善的重要附加因素。

3、模糊盲目型：這一類型的學(xué)生在思想和理論上缺乏明確認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨等知之不多，在感情上也多處于朦朧狀態(tài)，常有從眾心理，缺乏明確的追求目標(biāo)，他們提出入黨申請(qǐng)多是迫于所在群體的“無形壓力”而“隨大流”。

4、功利投機(jī)型：這一類型的學(xué)生在思想上缺乏端正認(rèn)識(shí)，更談不上感情，只是從個(gè)人私利出發(fā)，把入黨作為自己撈取政治資本的砝碼和實(shí)現(xiàn)個(gè)人欲望的“天梯”，或作為畢業(yè)就業(yè)時(shí)謀取理想職業(yè)的“通行證”。

綜上所述，第①②類大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)是端正或基本端正的，他們是黨組織著力培養(yǎng)、發(fā)展和關(guān)心、幫助的對(duì)象，尤其是第①類，更是值得我們重視；而第③④類大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)顯屬不良之列，尤其是第③類，這類學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)帶有明顯的功利性和政治投機(jī)性。

產(chǎn)生這樣結(jié)果的原因如下：

1．認(rèn)知因素。大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論和黨組織缺乏全面正確的認(rèn)識(shí)。正是由于在思想認(rèn)識(shí)上的欠缺，加之大學(xué)生年紀(jì)輕，社會(huì)閱歷淺，缺乏政治鑒別能力，面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，存在一些理論疑惑區(qū)和一些深層次問題，這是造成入黨動(dòng)機(jī)不端正的重要原因。

2．社會(huì)因素。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中所形成的“實(shí)用主義”，影響了當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向。一部分大學(xué)生把入黨作為增強(qiáng)擇業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)的一種手段，為入黨而入黨。由于大學(xué)生人生觀不成熟，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、黨建理論了解不夠，入黨動(dòng)機(jī)僅停留在淺層次上，大學(xué)生心理發(fā)育正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成過程，人生經(jīng)驗(yàn)不多，知識(shí)面不廣，辨別是非的能力有限，尤其是沒有經(jīng)歷過社會(huì)政治動(dòng)蕩的洗禮，他們的思想觀念還處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。同時(shí)社會(huì)用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好，在就業(yè)壓力吃緊的形勢(shì)下，大學(xué)生表現(xiàn)出了更強(qiáng)烈的入黨意識(shí)，在入黨動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)出多元價(jià)值取向。

3．家庭因素。當(dāng)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家庭教育價(jià)值取向上出現(xiàn)了偏差，往往是“重智輕德”，忽視子女的思想政治素質(zhì)，在子女價(jià)值觀念功利化的問題上起了推波助瀾的作用。它往往會(huì)造成道德教育與道德實(shí)踐的反差、家庭教育和學(xué)校教育的反差，使學(xué)生陷于入黨動(dòng)機(jī)的激情與理性大打折扣，從而帶來大學(xué)生黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應(yīng)。

4．就業(yè)因素。在發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市，就業(yè)現(xiàn)狀嚴(yán)重供大于求。在這種買方市場中，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求也在不斷提高，除了具備各種能力和成績外，許多用人單位也十分看重大學(xué)生的思想道德品質(zhì)方面的素質(zhì)，黨員無形中成為某些用人單位青睞的關(guān)鍵條件。這些就業(yè)現(xiàn)狀使不少大學(xué)生把獲取一張黨票作為自己在校期間的一個(gè)重要目標(biāo)和努力方向，以便于畢業(yè)時(shí)增加擇業(yè)競爭的砝碼。

二、積極分子對(duì)黨的了解與認(rèn)識(shí)

每周用來政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少？選擇“2小時(shí)及以下”的學(xué)生約占三分之二，其中每周學(xué)習(xí)不到1小時(shí)的學(xué)生竟占到了三分之一。這說明學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不夠，學(xué)習(xí)渠道有待拓寬，學(xué)習(xí)深度有待加強(qiáng)。

分析：

一方面是因?yàn)閷W(xué)生功課太緊，沒有太多的精力花在黨課的學(xué)習(xí)上。另一方面也和他們的學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，有此人只是把對(duì)黨的學(xué)習(xí)看作一種任務(wù)，只要考試通過拿到證書就可以了，所以往往不會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)黨的知識(shí)的主要渠道是什么？ 絕在多數(shù)人是通過黨校、團(tuán)課、《形勢(shì)與政策》課以有 電視、報(bào)紙、廣播等來了解的，一小部分則是選擇網(wǎng)絡(luò)。這說明，學(xué)生政治學(xué)習(xí)的渠道比較狹窄，方式比較傳統(tǒng)，需要拓寬學(xué)習(xí)渠道。而選擇閱讀馬列原著來認(rèn)識(shí)我們的黨的人寥寥無幾，這說明政治理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，這不利于學(xué)生政治理論水平的提高，也不利于掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)、立場和方法。

由于對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨認(rèn)識(shí)不足，對(duì)每個(gè)黨員必須履行的義務(wù)思想準(zhǔn)備不夠，當(dāng)入黨時(shí)的自豪感和光榮感消失之后，積極性和熱情也隨之大大減退，出現(xiàn)“前”“后”對(duì)比鮮明的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)幫助他們把對(duì)黨的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性，進(jìn)一步增強(qiáng)作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感，把為黨的事業(yè)而奮斗轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。

三、對(duì)學(xué)生入黨的考察

能入黨的最主要原因是什么？僅有少部分人認(rèn)為是：①產(chǎn)主義信念堅(jiān)定，真誠、熱心為同學(xué)服務(wù)。絕大多數(shù)人認(rèn)為是： ②學(xué)習(xí)成績好③學(xué)生工作做得多政治家。還有一部分人認(rèn)為是：④和黨建聯(lián)系人、支部書記或總支書記關(guān)系好的問題上

分析：選擇②和 ③的答案說明衡量學(xué)生是否符合入黨條件的主要因素為學(xué)習(xí)成績和社會(huì)工作，這也是看得見的、易操作的指標(biāo)。僅有一小部分的人選擇①則表明理想信念和服務(wù)意識(shí)等軟指標(biāo)沒能作為一個(gè)重要指標(biāo)進(jìn)入黨建工作者的視野。而有人選擇了④則說明部分黨務(wù)工作者把關(guān)不嚴(yán)，感情用事，缺乏對(duì)黨組織的責(zé)任感和使命感?？偨Y(jié)：

由以上結(jié)果與分析，我作了思考，現(xiàn)今我們必須：

1、端正入黨動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)培養(yǎng)教育

積極引導(dǎo)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)從“功利型”向高層次轉(zhuǎn)變幫助大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)從感性向理性升華。加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，強(qiáng)化學(xué)生正確的入黨動(dòng)機(jī)。正確的入黨動(dòng)機(jī)是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，伴隨著對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的不斷提高，共產(chǎn)主義信念的不斷堅(jiān)定而逐步確立的。只有在實(shí)踐—— 認(rèn)識(shí)—— 再實(shí)踐—— 再認(rèn)識(shí)的過程中，我們才能不斷加深對(duì)理論的理性認(rèn)識(shí)，更好地用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中完善理論。

2、堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

要通過各種形式引導(dǎo)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)從低層次向高層次轉(zhuǎn)變．加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子進(jìn)行理想信念、黨的宗旨、黨性原則、組織觀念、黨員條件的教育，始終把是否牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想作為考察、評(píng)價(jià)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的根本標(biāo)準(zhǔn)，走出以往“重表現(xiàn)、輕動(dòng)機(jī)” 的誤。

3、嚴(yán)格黨員標(biāo)準(zhǔn) 要統(tǒng)一思想，消除在堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)問題上存在的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

要貫徹從嚴(yán)治黨的要求，認(rèn)真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》，嚴(yán)格入黨程序。要更新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改革考察方法，全面衡量素質(zhì)。要勇于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，經(jīng)常深入到基層，深入到群眾中去，要把對(duì)學(xué)生入黨積極分子的考察從辦公室“搬”到教室、閱覽室、宿舍、飯?zhí)煤吐愤?，把?duì)學(xué)生入黨積極分子的了解從思想?yún)R報(bào)和檔案材料“移”進(jìn)任課教師和廣大學(xué)生的口中。要避免孤立、片面、靜止的思維定勢(shì)，以發(fā)展的眼光來看待人；要從思想品行、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)等多方面來綜合評(píng)價(jià)，既要看他們的學(xué)習(xí)成績和工作表現(xiàn)，更要看他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，尤其是入黨動(dòng)機(jī)是否端正，有無全心全意為祖國、為人民服務(wù)的思想等等。

第四篇：入黨積極分子隊(duì)伍的狀況調(diào)研報(bào)告

入黨積極分子隊(duì)伍的狀況，直接影響著發(fā)展黨員的數(shù)量和質(zhì)量。加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍的建設(shè)，是做好發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。調(diào)查和了解我站入黨積極分子的現(xiàn)狀以及發(fā)現(xiàn)其間存在的問題，從而找到解決問題的正確方法，對(duì)提高我站發(fā)展黨員的質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用。通過對(duì)我站入黨積極分子現(xiàn)狀的調(diào)查，特報(bào)告如下：

存在的問題：

一、部分入黨積極分子尚未樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一部分入黨積極分子的入黨動(dòng)機(jī)尚未端正，常見的“榮耀型”、“利益型”、“應(yīng)景型”還存在于隊(duì)伍之中。“榮耀型”、“利益型”是為了個(gè)人私利要入黨，這與目前當(dāng)官榮耀，當(dāng)官謀利的社會(huì)風(fēng)氣存在著一定的聯(lián)系，“應(yīng)景型”則是由于當(dāng)時(shí)的情景或一時(shí)的沖動(dòng)，時(shí)隔一段時(shí)間后熱情逐漸減退。部分入黨積極分子往往一時(shí)沖動(dòng)向組織遞交入黨申請(qǐng)書后，不積極向組織匯報(bào)思想，不了了之。因此，端正正確的入黨動(dòng)機(jī)，還需要經(jīng)過較長時(shí)間的努力才能逐漸形成。

二、入黨積極分子的年齡結(jié)構(gòu)還不平衡。這主要體現(xiàn)在現(xiàn)有的入黨積極分子年齡普遍偏大。其中35歲以上的有5人，35歲以下的有3人。近幾年支部考察培養(yǎng)和發(fā)展重點(diǎn)是35歲以下積極分子，這在某種程度上還影響了年齡偏大的入黨積極分子進(jìn)一步向黨組織靠攏的信心和勇氣。

三、部分入黨積極分子的理論水平還有待提高。入黨積極分子必須具備一定的政治理論水平。雖然黨組織要求積極分子努力學(xué)習(xí)黨的基本理論知識(shí)、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想的理論基礎(chǔ)，但目前很多入黨積極分子在學(xué)習(xí)這方面知識(shí)的積極性、主動(dòng)性還不高，對(duì)黨的理論知識(shí)了解還不夠深入、系統(tǒng)和透徹。

改進(jìn)的措施：

一、加強(qiáng)聯(lián)系人與入黨積極分子的聯(lián)系。要求聯(lián)系人應(yīng)該對(duì)入黨積極分子負(fù)有直接教育、培養(yǎng)的責(zé)任，應(yīng)該具有較強(qiáng)的責(zé)任心和較高的政治修養(yǎng)，同時(shí)善于溝通。培養(yǎng)聯(lián)系人要充分利用與入黨積極分子共同學(xué)習(xí)、工作、參加各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)其進(jìn)行黨的基本知識(shí)、黨的歷史及優(yōu)良傳統(tǒng)等方面的教育，幫助他們更加深刻的了解黨，進(jìn)一步端正他們的入黨動(dòng)機(jī)。培養(yǎng)聯(lián)系人要經(jīng)常找入黨積極分子談心，了解他們思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的情況，幫助他們解決在實(shí)際生活中遇到的問題和困難，提高他們解決問題的能力，并將從其他同志那里了解到的意見和建議采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞郊皶r(shí)傳達(dá)，幫助他們正確對(duì)待自己存在的缺點(diǎn)和不足，明確自己需要改進(jìn)的方向，并為之努力。培養(yǎng)聯(lián)系人要定期對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察，并將考察的實(shí)際結(jié)果及時(shí)填寫在《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》中。

二、組織入黨積極分子開展參加各種有意義的活動(dòng)。一是有選擇的參加黨內(nèi)的活動(dòng)，比如參加黨課學(xué)習(xí)，優(yōu)秀黨員的事跡報(bào)告會(huì)，參觀革命根據(jù)地，發(fā)展新黨員的支部大會(huì)等，讓他們?cè)趯?shí)際的黨內(nèi)生活中加強(qiáng)對(duì)黨的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念；二是開展各種如黨的基本知識(shí)的競賽，討論新時(shí)期黨員的發(fā)展和方向等有意義的活動(dòng)。

三、給入黨積極分子交任務(wù)，使他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的能力，提高自己各方面的綜合素質(zhì)。形成積極分子能認(rèn)真完成黨組織交辦的任務(wù)，每個(gè)人都能積極主動(dòng)地發(fā)揮作用。在實(shí)際工作中出現(xiàn)失誤時(shí)能正確面對(duì)，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和提高。

四、要求入黨積極分子經(jīng)常向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，反映自己的工作和學(xué)習(xí)情況以及對(duì)自己思想方面的認(rèn)識(shí)。這樣做不僅有利于加強(qiáng)黨組織對(duì)積極分子的了解，找到繼續(xù)幫助教育的方向，更有利于入黨積極分子對(duì)自己進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)、提高，使他們更快地向黨組織靠攏。

第五篇：入黨積極分子報(bào)告

尊敬的黨支部：

自從被組織確定為入黨積極分子之后，我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，在老師的不斷教育培養(yǎng)下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這段時(shí)間的思想，工作和學(xué)習(xí)情況作一簡要的總結(jié)匯報(bào)。

能夠成為一名入黨積極分子，我感到無比的榮幸，也十分珍惜每一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間，我積極參加每一次學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真聆聽黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，深入學(xué)習(xí)了黨的理想、目標(biāo)、性質(zhì)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)等重要思想。針對(duì)黨最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必然性、長期性問題我們?cè)归_討論，對(duì)大學(xué)生入黨的條件以及如何爭取做合格黨員這一問題我們也進(jìn)行了深入的交流，這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)我還不能從最深最高的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受各種要旨，但這足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮，對(duì)黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。我認(rèn)為，申請(qǐng)入黨的人要想實(shí)現(xiàn)自己的入黨夙愿，就必須端正人黨動(dòng)機(jī)，拋棄錯(cuò)誤的入黨動(dòng)機(jī)。努力用實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造條件爭取加入中國共產(chǎn)黨。樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)是成為一名合格黨員的先決條件，我覺得樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)必須做到：

要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，提高對(duì)馬克思主義建黨理論的認(rèn)識(shí)和對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，明確為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗的歷史使命。這是樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的思想基礎(chǔ)。

在行動(dòng)中強(qiáng)化和實(shí)踐自己的入黨動(dòng)機(jī)。即在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，以努力為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)來體會(huì)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨；以吃苦在前、享受在后的行為來體會(huì)為共產(chǎn)主義不惜犧牲一切的高尚情操；以認(rèn)真學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的模范事跡來增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情，激勵(lì)自己的行動(dòng)等?？傊褪且ㄟ^身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)，來加深對(duì)共產(chǎn)主義和黨的認(rèn)識(shí)，深化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

不斷克服自己入黨動(dòng)機(jī)中不正確的成分，如：當(dāng)黨員光榮，在父母、親友面前“體面”；當(dāng)黨員可以分配到一個(gè)好的工作，能晉升提拔快些，等等。入黨申請(qǐng)人、入黨積極分子必須明確，黨員這一光榮的稱號(hào)是與責(zé)任、奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起的；人黨若得到提拔、重用，只意味著為人民服務(wù)的責(zé)任更加重大，而決不意味著有了特權(quán)，可以謀取私利。要克服私心雜念，真正樹立起共產(chǎn)主義的世界觀和人生觀。全心全意為黨和人民勤奮學(xué)習(xí)和工作，以實(shí)際行動(dòng)來端正人黨動(dòng)機(jī)。

主動(dòng)靠攏黨組織，同黨員交流思想，爭取黨組織。黨員對(duì)自己的教育和幫助。端正入黨動(dòng)機(jī)不只是入黨前一時(shí)的事情，還包括人黨后一輩子的事情。有的人組織上人了黨，思想上并沒有完全人黨；有的人入黨后放松政治理論學(xué)習(xí)和思想改造，革命意志衰退，甚至蛻化變質(zhì)。因此，每個(gè)要求入黨的積極分子都要有長期端正入黨動(dòng)機(jī)的思想準(zhǔn)備，即使入黨后也要繼續(xù)努力，做到組織上、思想上人黨，使自己成為一名名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。

作為一名入黨積極分子，我感到一定要時(shí)刻端正自己的入黨動(dòng)機(jī)，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。請(qǐng)黨支部繼續(xù)培養(yǎng)和考察我，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來接受黨組織的挑選，積極主動(dòng)地參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，爭取早日成為一名正式合格的共產(chǎn)黨員。

匯報(bào)人：