第一篇：實(shí)驗(yàn)室調(diào)研報(bào)告

實(shí)習(xí)教學(xué)與實(shí)習(xí)基地調(diào)研報(bào)告

一、現(xiàn)狀

（一）、實(shí)習(xí)教學(xué)

1、各專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng)（1）環(huán)節(jié)

1、參觀計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號(hào)、功能以及計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計(jì)算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號(hào)、功能和用途。４、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、維護(hù)等工作。６、到工廠參觀了解用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制過程和方法，若條件許可可進(jìn)行實(shí)際操作學(xué)習(xí)。

（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力

以上幾項(xiàng)環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個(gè)全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集相關(guān)材料。

（3）計(jì)劃什么時(shí)間進(jìn)行及開設(shè)時(shí)間？

課程實(shí)習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)習(xí)，并進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。完成后提交實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。專業(yè)實(shí)習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念。參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報(bào)告或召開座談會(huì)相互交流。畢業(yè)實(shí)習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)報(bào)告或總結(jié)。

（4）實(shí)際開展情況如何？

按計(jì)劃開設(shè)，完成情況良好。

2、實(shí)習(xí)課程與教材

分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，第4學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，第6學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設(shè)計(jì),每門課程設(shè)計(jì)為期2周。無獨(dú)立開設(shè)的實(shí)習(xí)課程，2門有教材，無自編教材。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)情況

現(xiàn)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。

4、存在的問題與原因分析

問題：實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單一，難以滿足學(xué)生全方位實(shí)訓(xùn)的要求。指導(dǎo)導(dǎo)教師缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，致使所謂實(shí)習(xí)仍是紙上談兵。實(shí)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)，實(shí)習(xí)效果大打折扣。實(shí)習(xí)時(shí)間安排不當(dāng)，實(shí)習(xí)效果大打折扣。校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突。由于校外實(shí)習(xí)的時(shí)間也是找工作的時(shí)間。措施：完善計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)教材；克服實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目單一的問題；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的培養(yǎng)；調(diào)整校內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)間，與找工作的高峰期錯(cuò)開；抓好具體實(shí)施，重視實(shí)踐考核

（二）、實(shí)習(xí)基地建設(shè)

1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地基本情況

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實(shí)習(xí)基地兩個(gè)：中軟國(guó)際和四川華迪。每個(gè)基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶?shí)習(xí)和生活條件完全能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。

2、各基地自身指導(dǎo)教師隊(duì)伍及指導(dǎo)情況

每個(gè)基地會(huì)按需求分配相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實(shí)習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。

3、存在的問題與原因分析

學(xué)生實(shí)習(xí)費(fèi)用高；校外實(shí)習(xí)與學(xué)生找工作沖突

二、建議

1、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置

本專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，通過這些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項(xiàng)工作并獲得解決實(shí)際問題的能力。

2、實(shí)習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想

培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)敏銳、實(shí)驗(yàn)技能良好、工作水平出色的能力型人才為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生基本實(shí)踐技能訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)教學(xué)方式及學(xué)習(xí)方式的改革，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式

3、指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)和建設(shè)一支能夠適應(yīng)21世紀(jì)要求、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,尤其是具有“雙師型”的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)高職高專教育的需要。結(jié)合我院實(shí)踐教學(xué)實(shí)際，有組織地引進(jìn)和培養(yǎng)一支能夠勝任實(shí)踐實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)的具有較高素質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊(duì)伍

4、課程體系改革

我們根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合目前本行業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動(dòng)手能力過硬”，突出“實(shí)用性、針對(duì)性、廣泛性”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對(duì)專業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時(shí)，刪減計(jì)算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計(jì)算機(jī)的新知識(shí)、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時(shí)效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時(shí)數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)更能滿足用人單位的要求和社會(huì)需求。

5、對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議

學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)上多資助；學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實(shí)習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。

第二篇：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)工作調(diào)研報(bào)告

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)工作調(diào)研報(bào)告---我校組團(tuán)赴西南交大等7所高?？疾?在羅校長(zhǎng)的提議下，實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處和教務(wù)處組織各學(xué)院和信息與教育技術(shù)中心主管實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的院長(zhǎng)分兩批赴西南、華北、西北考察。每批7天，共考察了7所高等院校（附件二）。

出發(fā)前，按照羅校長(zhǎng)的指示，向?qū)Ψ桨l(fā)出了詳細(xì)的調(diào)研提綱（附件一），各訪問學(xué)校都做了一些準(zhǔn)備。每到一個(gè)學(xué)校，在聽取接待單位的介紹、座談后，參觀了實(shí)驗(yàn)室主要是基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

一、各校的基本經(jīng)驗(yàn)

1、西南師范大學(xué)近年來，西南師大非常重視提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位，加大了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入并規(guī)范了建設(shè)項(xiàng)目的管理，收效顯著。

由于實(shí)驗(yàn)室建設(shè)前幾年欠債較多，近年來學(xué)校每年投入超過2000萬元經(jīng)費(fèi)（包括各學(xué)院投入的經(jīng)費(fèi)近3000萬元），這些經(jīng)費(fèi)只用于購(gòu)買實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，不包括實(shí)驗(yàn)室維持費(fèi)、改造裝修費(fèi)用和實(shí)驗(yàn)臺(tái)凳家具等，使實(shí)驗(yàn)室的面貌有了很大的改觀，并表示保證到2006前不會(huì)減少實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入。全校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍110多人，主要從事實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室行政管理人員主要由教師承擔(dān)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行院級(jí)管理，各學(xué)院基本都設(shè)立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，實(shí)行人財(cái)物的統(tǒng)一管理和調(diào)配，這樣使人力和物質(zhì)資源充分共享，提高了資源利用率、改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果和效率。為了突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位，提出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)重于理論教學(xué)的口號(hào)。采取有效措施保證其合法性，學(xué)校組織專家對(duì)學(xué)校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評(píng)審分類，分為（分為3類）：正式實(shí)驗(yàn)室（完全合格的）、籌建實(shí)驗(yàn)室（需要整改的實(shí)驗(yàn)室）、在建實(shí)驗(yàn)室（沒有基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)室）。學(xué)校重點(diǎn)投入正式實(shí)驗(yàn)室，扶持籌建實(shí)驗(yàn)室，在建實(shí)驗(yàn)室由各單位自建；在經(jīng)費(fèi)的使用上，正式實(shí)驗(yàn)室各學(xué)院在學(xué)校投入是基礎(chǔ)上必須配套10％的經(jīng)費(fèi)，籌建實(shí)驗(yàn)室所在學(xué)院必須配套經(jīng)費(fèi)30％，在建實(shí)驗(yàn)室學(xué)校不投入經(jīng)費(fèi)，當(dāng)它經(jīng)評(píng)估升級(jí)到籌建實(shí)驗(yàn)室后再投入經(jīng)費(fèi)。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的驗(yàn)收，驗(yàn)收不合格者或造成設(shè)備閑置的，給予懲罰，整改，下次不再投資或減少投資，建設(shè)好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣保證了投資效益，避免盲目爭(zhēng)錢或設(shè)備閑置。

基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）實(shí)行開放式管理，并聘請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任管理員以解決人員不足。

對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范化管理：各學(xué)院提出項(xiàng)目申請(qǐng)，學(xué)校組織專家進(jìn)行答辯初評(píng)，初評(píng)通過后由申報(bào)單位提出建設(shè)任務(wù)書（包括設(shè)備清單和實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料），主管部門再組織專家根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要和設(shè)備情況教學(xué)評(píng)審后，才允許立項(xiàng)并下達(dá)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并在一定期限后教學(xué)項(xiàng)目驗(yàn)收與評(píng)價(jià)，并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果分別進(jìn)行處理。該校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革有很好的借鑒作用。如化學(xué)實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、測(cè)試實(shí)驗(yàn)和制備實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次，打破了傳統(tǒng)的有機(jī)、無機(jī)和高分子分類的界限，且70%的化學(xué)實(shí)驗(yàn)采用微量實(shí)驗(yàn)（采用微量實(shí)驗(yàn)裝置和微量化學(xué)藥品），減少了環(huán)境污染，節(jié)省了實(shí)驗(yàn)消耗。實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間較長(zhǎng)，收益學(xué)生多，請(qǐng)一些高年紀(jì)學(xué)生以勤工儉學(xué)形式參與實(shí)驗(yàn)室開放管理。

該校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)室有非常嚴(yán)格的規(guī)定，對(duì)教師也有制約，制定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作條例，并十分突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位。如實(shí)驗(yàn)課考試不及格，不能參加理論課考試；英語(yǔ)口試不合格，不能參加筆試。學(xué)校原則上不認(rèn)定重復(fù)實(shí)驗(yàn)室（不重復(fù)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室），對(duì)分布在各學(xué)院的交*課實(shí)驗(yàn)室、公共課實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校有權(quán)統(tǒng)籌分配，各學(xué)院內(nèi)部使用的實(shí)驗(yàn)室，由學(xué)院統(tǒng)籌。（由于該校分配屬于校院兩級(jí)管理，在運(yùn)行費(fèi)、報(bào)酬等方面處理會(huì)存在一定困難，但公共課的課酬由教務(wù)處統(tǒng)一管理）。評(píng)估辦負(fù)責(zé)人介紹了該校評(píng)估工作的準(zhǔn)備和自評(píng)情況。在強(qiáng)有力的各級(jí)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下和專家工作組認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作下，在全校營(yíng)造出迎評(píng)工作的的氛圍。學(xué)校逐級(jí)對(duì)評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化并逐級(jí)落實(shí)到人，完成指標(biāo)有時(shí)間限制，到時(shí)進(jìn)行檢查，并分期組織校內(nèi)外專家進(jìn)行自評(píng)，并在去年三個(gè)學(xué)院通過了自評(píng)的基礎(chǔ)上，今年計(jì)劃再評(píng)估八個(gè)學(xué)院。

該校采取了許多措施，加強(qiáng)對(duì)評(píng)估指標(biāo)體系的落實(shí)。如各教學(xué)環(huán)節(jié)采取必要的監(jiān)控體系、實(shí)驗(yàn)室強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室利用率、實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)性綜合性實(shí)驗(yàn)、教師采取末尾淘汰制等。

2、電子科技大學(xué)

本次考察參加接待的是國(guó)有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)管理處、教務(wù)處、教育技術(shù)中心。國(guó)有資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)管理處是該校負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及國(guó)有資產(chǎn)管理的行政機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)全校國(guó)有資產(chǎn)集中管理，即國(guó)有資產(chǎn)管理制度的制定，權(quán)屬界定、評(píng)估登記與監(jiān)督，技術(shù)安全與環(huán)保，實(shí)驗(yàn)室綜合管理，四川省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室管理（國(guó)家級(jí)、部級(jí)實(shí)驗(yàn)室歸科技處）等。其中包括儀器設(shè)備采購(gòu)、入庫(kù)、建帳、報(bào)廢以及公有用房的調(diào)配、使用、管理與改革。下設(shè)設(shè)備科和綜合管理科?！皩?shí)驗(yàn)教學(xué)”原由設(shè)備處管理，目前正在改為教務(wù)處管理。

教務(wù)處除負(fù)責(zé)全校教學(xué)管理外，還負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃、建設(shè)與管理，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、評(píng)估與改革等工作。

該校最大的特點(diǎn)是多數(shù)專業(yè)之間的基礎(chǔ)共性大（電子信息技術(shù)類），所以可開的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課多，實(shí)驗(yàn)室利用率很高。另一個(gè)特點(diǎn)是，許多世界知名企業(yè)在該校建立了一流的聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，例如IBM、INTER、MOTOROLA等。因此，實(shí)驗(yàn)設(shè)備技術(shù)很先進(jìn)，檔次高。該校的設(shè)備采購(gòu)有自主招標(biāo)權(quán)，設(shè)備經(jīng)費(fèi)利用率高；設(shè)備報(bào)廢也由設(shè)備處以拍賣的方式處理，能有效地回收部分資金。該校設(shè)備采購(gòu)分別由教務(wù)處和研究所院下達(dá)計(jì)劃，單件和批量在3萬元以上的使用單位提出設(shè)備申購(gòu)、設(shè)備處核價(jià)、網(wǎng)上公布、招標(biāo)，全程由審計(jì)部門監(jiān)督。在項(xiàng)目建設(shè)中，由教務(wù)處審核各部門的項(xiàng)目申報(bào)計(jì)劃并跟蹤實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)全過程、組織專家會(huì)同各學(xué)院、設(shè)備處驗(yàn)收。對(duì)不安計(jì)劃進(jìn)行的原則上終止項(xiàng)目收回經(jīng)費(fèi)。該校的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、房產(chǎn)等各項(xiàng)辦學(xué)條件的管理都在網(wǎng)上運(yùn)行，其實(shí)驗(yàn)室利用率極高，由于其單科性，面向全校開放困難較大但仍努力進(jìn)行，如電子電工實(shí)驗(yàn)室面向全校全時(shí)開放，其實(shí)驗(yàn)分為基礎(chǔ)性、提高性、綜合性三個(gè)層次，基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)?zāi)耆藭r(shí)數(shù)在1萬以上。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，要求全校新生入校后都進(jìn)行獨(dú)立開課的技能實(shí)驗(yàn)和電器安裝（收音機(jī)）實(shí)驗(yàn)，以掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。該校實(shí)驗(yàn)教學(xué)占總學(xué)分（除思想政治課外約150學(xué)分）的10％，大學(xué)課程實(shí)行3＋1（即基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課：專業(yè)課＝3：1），基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)行6＋3體制。教學(xué)計(jì)劃中設(shè)有創(chuàng)新學(xué)分（4學(xué)分），并開設(shè)了跨專業(yè)的選修實(shí)驗(yàn)。

該校十分注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。如畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行1人1題，1名指導(dǎo)教師原則上不超過5名學(xué)生；對(duì)來自社會(huì)上的選題實(shí)行審題制度；第3～4周進(jìn)行初期檢查開題情況（抽查15％）；10周左右檢查進(jìn)展情況，以解決學(xué)生的進(jìn)度與工作量；在答辯前3～4天進(jìn)行全校示范性答辯，答辯對(duì)象在全校抽取，以掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量與水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)考核評(píng)定正進(jìn)行改革，主要突出論文選題、論文質(zhì)量與寫作水平，這是水平評(píng)估的重點(diǎn)。

該校另一特點(diǎn)是對(duì)公房（含實(shí)驗(yàn)用房）進(jìn)行了很大力度的管理改革，實(shí)行（按公式）統(tǒng)一分配、超標(biāo)交費(fèi)的原則取得了實(shí)效，解決了用房緊張和占房不用的問題。該校的教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)全校的多媒體教學(xué)的技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的技術(shù)支持、多媒體教室的規(guī)劃建設(shè)與管理以及攝錄像等工作。該校多媒體教室70余間，正計(jì)劃建設(shè)一部分，但管理人員只有3個(gè)正式職工和7個(gè)臨時(shí)工，主要負(fù)責(zé)多媒體教室設(shè)備的管理、維護(hù)，以及使用培訓(xùn)，而衛(wèi)生、安全歸后勤部門管理。教師在使用多媒體教室之前，到固定地點(diǎn)領(lǐng)取鑰匙，這樣既節(jié)約了管理人力，也增強(qiáng)了教師的責(zé)任心。另外，為了提高多媒體教室資源的利用價(jià)值，對(duì)“多媒體課件”實(shí)行準(zhǔn)入制，聘請(qǐng)專家對(duì)“多媒體課件”進(jìn)行評(píng)價(jià)，只有達(dá)到一定水平才能利用多媒體教室，有效地遏制了“多媒體課件”的粗制濫造，同時(shí)也充分體現(xiàn)了多媒體教室的優(yōu)越性。教育技術(shù)中心技術(shù)部編制6人，主要負(fù)責(zé)多媒體教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)管理、教育技術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)、以及遠(yuǎn)程教育技術(shù)支持等工作，精兵強(qiáng)干，使成都電子科技大學(xué)網(wǎng)上資源豐富多彩。

3、西南交通大學(xué)

本次考察接待的是該校實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處。我們到訪之際，正值該校迎接教育部專家組對(duì)力學(xué)基地進(jìn)行考評(píng)，可見他們實(shí)驗(yàn)室是國(guó)內(nèi)一流水平。全校擁有68個(gè)實(shí)驗(yàn)室和300多人的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍。

該校實(shí)行完全學(xué)分制管理，以定編、定崗和工作量為指揮棒。采用“學(xué)院編制和經(jīng)費(fèi)包干”的方法。學(xué)院的教師缺編，教師多上課，多拿錢；學(xué)院的教師超編，教師上課少，少拿錢，工作量化考核由學(xué)院進(jìn)行，學(xué)校進(jìn)行宏觀控制和綜合指標(biāo)考核。這樣做能調(diào)動(dòng)學(xué)院積極性和主動(dòng)性，尤其是超工作量的單位，避免有些單位爭(zhēng)著進(jìn)教師、而不管是否有教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)象。其實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)按工作量會(huì)同理論教學(xué)任務(wù)下達(dá)到各學(xué)院并實(shí)行總量包干。獨(dú)立開課的實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)，不能獨(dú)立開課的可以同理論教學(xué)剝離（學(xué)時(shí)和學(xué)分剝離）。為了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，要求教師參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)，所有實(shí)驗(yàn)室主任都由教師承擔(dān)。

學(xué)校的工作量分為4類：教學(xué)工作量、科研工作量、實(shí)驗(yàn)工作量和學(xué)生工作工作量。實(shí)驗(yàn)教學(xué)放到教學(xué)工作中去，用生時(shí)數(shù)和臺(tái)件數(shù)計(jì)算工作量并進(jìn)行進(jìn)行考核。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為龍頭。各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)要求提出項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃（包括教學(xué)計(jì)劃、隊(duì)伍計(jì)劃、教改計(jì)劃），學(xué)校下達(dá)常規(guī)教學(xué)設(shè)備預(yù)算，教學(xué)基地建設(shè)列為專項(xiàng)預(yù)算以保證建設(shè)的需要。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行分層教學(xué)，課堂教學(xué)實(shí)行分級(jí)教學(xué)模式。例如一門課程分成不同的層次（低、中、高），每一層次又分成不同的級(jí)別（基本級(jí)與提高級(jí)），各層級(jí)設(shè)定不同的學(xué)分，這樣便于學(xué)生選課，也便于學(xué)生的發(fā)展和提高，實(shí)行人性化教學(xué)。對(duì)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)該校認(rèn)為，除傳統(tǒng)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)外，可要求學(xué)生如何驗(yàn)證理論即只給出結(jié)果而驗(yàn)證方法由學(xué)生自己提出。

該校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)屬于實(shí)踐環(huán)節(jié)不屬于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

4、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)

該校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的申請(qǐng)，以校、院（部）兩級(jí)管理的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室為單位。教務(wù)處負(fù)責(zé)建設(shè)項(xiàng)目的組織評(píng)審、管理和驗(yàn)收等工作。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的申請(qǐng)每年集中受理一次。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目一經(jīng)批準(zhǔn)，各院（部）按實(shí)際批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)擬定設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃及投資效益目標(biāo)，并與學(xué)校簽訂目標(biāo)責(zé)任書方能正式生效。經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后的建設(shè)項(xiàng)目原則上不予更改，以確保計(jì)劃的嚴(yán)肅性。如確需變動(dòng)的，院（部）必需書面說明變動(dòng)理由，由教務(wù)處審核后送交主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

5、中北大學(xué)

該校在人才培養(yǎng)及教學(xué)管理方面具有如下的特點(diǎn)及特色： 1．人才培養(yǎng)計(jì)劃

（1）各類專業(yè)按“3+1”模式。即：按專業(yè)大類組織教學(xué)，同一大類專業(yè)，前三年的“公共基礎(chǔ)課程（課群）”和“技術(shù)基礎(chǔ)課程（課群）”基本一致，后一年按專業(yè)模塊或?qū)I(yè)方向組織教學(xué)；

（2）主輔修、雙學(xué)位模式。所有學(xué)科（專業(yè)）均可互相輔修，不同學(xué)科（專業(yè)）開設(shè)雙學(xué)位專業(yè)，學(xué)生在修完規(guī)定的課程后，可獲得相應(yīng)的輔修專業(yè)證書或第二學(xué)位專業(yè)的學(xué)位證書，以培養(yǎng)具有工科的知識(shí)和技能，又具備經(jīng)濟(jì)管理或法學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科的較為系統(tǒng)的理論和專業(yè)素質(zhì)的復(fù)合型人才。（3）國(guó)防生“3+1+（1）”模式。對(duì)今后愿意到部隊(duì)工作的學(xué)生，在大學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期申請(qǐng)，并得到部隊(duì)批準(zhǔn)后，進(jìn)入“國(guó)防生3+1+（1）”模式，即在原專業(yè)、原班級(jí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用雙休日和寒暑假時(shí)間，學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí)和技術(shù)，用4年時(shí)間完成5年的學(xué)業(yè)；在校期間享受國(guó)防生的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，畢業(yè)后到部隊(duì)工作，享受軍事院校本科生待遇。2．在實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、形式的改革上有幾種做法值得我們參考。

（1）利用立項(xiàng)形式學(xué)校給予一定的經(jīng)費(fèi)大力鼓勵(lì)教師開發(fā)設(shè)計(jì)性、綜合性等實(shí)驗(yàn)；（2）充分利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，開放實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室的開放中采取的措施有：

① 針對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資源最大程度的提供大量的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目目錄，由學(xué)生根據(jù)自己的需要選擇； ② 通過給做開放實(shí)驗(yàn)的學(xué)生增加學(xué)分等獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)學(xué)生在計(jì)劃時(shí)間外進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)；

③ 鼓勵(lì)學(xué)生帶著自己開發(fā)的實(shí)驗(yàn)或課題進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室；

④ 促使實(shí)驗(yàn)室開出一批實(shí)驗(yàn)選修課，以滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力發(fā)揮作用。

3．在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面，采用學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教和教師評(píng)學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)化過程監(jiān)控，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的全程性和全員性原則，過程監(jiān)控和終端監(jiān)控相結(jié)合，質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合，初步形成了行政系統(tǒng)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)兩條線并行，校系兩極管理的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。教師教學(xué)質(zhì)量考核的結(jié)果和教學(xué)課時(shí)酬金掛鉤。

4、學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中實(shí)行項(xiàng)目管理，首先由教務(wù)處提出當(dāng)年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)思想，確保基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)上新臺(tái)階，70%左右的建設(shè)經(jīng)費(fèi)用于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；有側(cè)重的建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)中心。各實(shí)驗(yàn)室填報(bào)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)申請(qǐng)書并準(zhǔn)備答辯材料，答辯中要闡述本實(shí)驗(yàn)室的定位、特色、服務(wù)面向，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要內(nèi)容、方案、經(jīng)費(fèi)等； 本實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有設(shè)備的利用情況；所購(gòu)買的主要設(shè)備對(duì)教學(xué)的支持情況等；由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行答辯，評(píng)審專家組進(jìn)行評(píng)審。根據(jù)答辯情況結(jié)合專家的評(píng)議給予經(jīng)費(fèi)撥付，并建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專款專用。

6、西安工業(yè)學(xué)院

該校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及教學(xué)管理特色有：

1．本科實(shí)行“3+3+2”培養(yǎng)模式。第一個(gè)“3”指學(xué)生在校1-3學(xué)期，為“公共基礎(chǔ)教育” 階段，主要體現(xiàn)“扎實(shí)的理論基礎(chǔ)”，在理論教學(xué)上突出外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)能力、數(shù)理基礎(chǔ)、人文基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)教育，在實(shí)踐教學(xué)上，突出訓(xùn)練工程化；第二個(gè)“3”指學(xué)生在校4-6學(xué)期，為“專業(yè)基礎(chǔ)教育”階段，主要體現(xiàn)“深厚的專業(yè)基礎(chǔ)”；第三個(gè)“2”指學(xué)生在校7-8學(xué)期，為“專業(yè)教育”階段，主要體現(xiàn)“嫻熟的動(dòng)手能力”和“深厚的專業(yè)基礎(chǔ)”。在第七學(xué)期設(shè)置專業(yè)（方向）必修和選修課程。

2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)校提出：實(shí)驗(yàn)綜合化，訓(xùn)練工程化的口號(hào)，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)體系進(jìn)行調(diào)整，從教學(xué)計(jì)劃開始，將開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)要求體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱中，盡早落實(shí)，按專業(yè)需求，提出開設(shè)“獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課”，一個(gè)院系可將課后實(shí)驗(yàn)依據(jù)學(xué)科整合后單獨(dú)開設(shè)，在強(qiáng)學(xué)科中推行實(shí)驗(yàn)綜合化，取消演示性實(shí)驗(yàn)，改用多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行演示性教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)定每學(xué)年實(shí)驗(yàn)課40個(gè)學(xué)分，在正常實(shí)驗(yàn)學(xué)分外，還要求綜合素質(zhì)學(xué)分7個(gè)，其中6個(gè)基本技能學(xué)分。

3．課程建設(shè)方面。推行課程群建設(shè)，即將專業(yè)課中同類的課程劃為同一個(gè)課群，并設(shè)制課群首席教師負(fù)責(zé)制，要求每個(gè)課群建設(shè)幾門精品課程，通過課群建設(shè)來完成課程的建設(shè)任務(wù)。4．教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面。建立教學(xué)督導(dǎo)組，督導(dǎo)組由十幾位專家組成，其中一部分是在崗教師，大部分是新退休的教師。

7、西安科技大學(xué)

該校人才培養(yǎng)的特點(diǎn)及教學(xué)管理特色：

1．根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和21世紀(jì)對(duì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求，按人文社科院、自然科學(xué)基礎(chǔ)、體育、外國(guó)語(yǔ)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)基礎(chǔ)以及專業(yè)方向等八個(gè)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建人才培養(yǎng)方案的知識(shí)體系； 2．不斷優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容；

3．通過每學(xué)年設(shè)置6周集中教學(xué)時(shí)間，將實(shí)踐環(huán)節(jié)完全納入人才培養(yǎng)方案之中，使課堂教學(xué)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合起來，同時(shí)突出了設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)； 4．重視學(xué)生共性提高與個(gè)性發(fā)展，素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結(jié)合； 5．注重素質(zhì)教育課內(nèi)與課外教學(xué)的結(jié)合，繼續(xù)實(shí)行課外附加學(xué)分制。

6．專業(yè)設(shè)計(jì)、綜合性實(shí)驗(yàn)被安排在集中實(shí)踐訓(xùn)練周中進(jìn)行，體現(xiàn)其系統(tǒng)性和連續(xù)性。7．在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中，采取了PDCA閉合循環(huán)質(zhì)量監(jiān)控體系。P---目標(biāo)、D---執(zhí)行、C---檢查、A---評(píng)價(jià)、反饋、結(jié)論。

二、基本體會(huì)

1、實(shí)驗(yàn)室管理體制

各校實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)人員歸口二級(jí)學(xué)院管理，并由學(xué)院設(shè)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，統(tǒng)一管理人、財(cái)、物，充分共享教學(xué)資源，這種管理模式可實(shí)行學(xué)科交*和資源共享，避免人浮于事和相互推諉、扯皮，提高了工作效率。各校都在建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，有的通過教育部驗(yàn)收，有的正在建設(shè)；都有開放實(shí)驗(yàn)室，都在不同程度地開展設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性和綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理

各校對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目從立項(xiàng)到驗(yàn)收都有一套嚴(yán)格、規(guī)范的管理，以保證投資效率的提高。根據(jù)各學(xué)院教學(xué)需要由實(shí)驗(yàn)室提出立項(xiàng)申請(qǐng)，填寫立項(xiàng)書，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行立項(xiàng)答辯，專家評(píng)審，并對(duì)立項(xiàng)后的項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤檢查和完成后的驗(yàn)收；設(shè)備管理部門根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行采購(gòu)或公開招標(biāo)（大部分學(xué)校都有招標(biāo)自主權(quán)，設(shè)備采購(gòu)滿意率較高）；各校都有實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心或?qū)嶒?yàn)教學(xué)基地，其建設(shè)經(jīng)費(fèi)單列；各校非常重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)估（依據(jù)項(xiàng)目申報(bào)書）并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

實(shí)驗(yàn)室主任涉及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、布局、管理以及實(shí)踐教學(xué)管理等重大事宜，一個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的好壞、水平的高低等同實(shí)驗(yàn)室主任關(guān)系密切。因此應(yīng)選拔水平高、能力強(qiáng)的博士、教授等高級(jí)人才來?yè)?dān)任，并給予適當(dāng)?shù)臋?quán)力合待遇。

注重實(shí)驗(yàn)室的文化建設(shè)。此次參觀，大家有一個(gè)特別深的感受，就是這些學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室具有濃厚的人文文化氣息，具有與本學(xué)科相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平及體現(xiàn)精神文明的人文環(huán)境。一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室大樓，墻壁上貼著實(shí)驗(yàn)室介紹（包括基本情況、人員、開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程、承擔(dān)的科研項(xiàng)目、取得的成果等），使人對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和教學(xué)情況一目了然。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)墻壁了除了實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度外，還張貼著一些實(shí)驗(yàn)原理等圖片，使人一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就感覺到了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)各校都由教務(wù)處統(tǒng)一管理，采取不同的辦法進(jìn)行管理和采取相應(yīng)的措施進(jìn)行考核并取得了相當(dāng)好的效益。各校都非常重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，把實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)放在與理論教學(xué)同等的地位，并制定了一套相應(yīng)的管理制度，從人員管理、設(shè)備管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面有力地保證了實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)，如課時(shí)比例一般理論教學(xué)占60～70％，實(shí)驗(yàn)教學(xué)占30～40％；實(shí)驗(yàn)教學(xué)大部分由教師承擔(dān)，部分由獲得教學(xué)資格的實(shí)驗(yàn)教師承擔(dān)（采用準(zhǔn)入制），從而為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了基礎(chǔ)。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作，深化教學(xué)督導(dǎo)的內(nèi)涵，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的作用；

4、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員管理

重視實(shí)驗(yàn)人員的培訓(xùn)和深造，不斷提高實(shí)驗(yàn)人員自身素質(zhì)，是幾所高校共同的做法。制定實(shí)驗(yàn)人員的考評(píng)和聘任制度，從制度和管理上激勵(lì)和鞭策實(shí)驗(yàn)人員。鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)人員參加教研和科研活動(dòng)，并在實(shí)驗(yàn)人員范圍內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行評(píng)比，這在很大程度上調(diào)動(dòng)了實(shí)驗(yàn)人員的積極性。西南師范大學(xué)和成都電子科技大學(xué)安排理論課教師上實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)教師上理論課。交*教學(xué)鍛煉了實(shí)驗(yàn)教師，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的技術(shù)指導(dǎo)。幾所高校在實(shí)驗(yàn)室人員編制上有共同點(diǎn)，即設(shè)實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)室日常管理人員，既保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)，又加班強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室管理。

5、實(shí)驗(yàn)室開放

帶著評(píng)估指標(biāo)中有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的幾個(gè)問題，我們注意到幾所高校在實(shí)驗(yàn)室開放、開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方面的做法。幾所高校主要在公共基礎(chǔ)課進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室開放，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的開放主要面對(duì)綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。即，開放主要面對(duì)學(xué)生人數(shù)較多、時(shí)間較長(zhǎng)和難度較大的實(shí)驗(yàn)。在人員安排上，采用教師輪班、研究生和高年級(jí)學(xué)生替班的方法，保證實(shí)驗(yàn)室每天開放12～14小時(shí)。開放時(shí)，實(shí)驗(yàn)教師設(shè)置了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題，學(xué)生有較多選擇。學(xué)生也可自帶實(shí)驗(yàn)課題，由教師提供理論知識(shí)和技術(shù)支持。綜合性實(shí)驗(yàn)涉及同一門課程的不同知識(shí)點(diǎn)或不同課程的知識(shí)，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)由教師提出目的和要求，學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成實(shí)驗(yàn)。綜合性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生施展自己的聰明才智提供了一個(gè)平臺(tái)，使學(xué)生較早地接觸了科研，為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才奠定了基礎(chǔ)。

6、本科教學(xué)水平評(píng)估

7所學(xué)校中有4所學(xué)校都安排在2006年左右進(jìn)行，都在按照招標(biāo)體系進(jìn)行工作，由于其管理規(guī)范并形成慣例、各項(xiàng)指標(biāo)基本到位。其中西南師范大學(xué)迎評(píng)準(zhǔn)備工作做得最好。但由于近幾年擴(kuò)招，生師比較高，在一些硬件指標(biāo)上（生均指標(biāo)）存在困難，各校都在加大投入以解決不足，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀通過。

三、建議

通過本次考察，結(jié)合我校的情況，建議如下：

1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理最好實(shí)行“淡化編制，強(qiáng)調(diào)工作量的落實(shí)”，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)學(xué)分制管理。這是西南交大等學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室院?！靶?、院二級(jí)管理”機(jī)制，各學(xué)院統(tǒng)一管理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，并同實(shí)驗(yàn)室整合、調(diào)整結(jié)合起來，跨學(xué)院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)由教務(wù)處統(tǒng)籌。

3、采取各種措施培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，努力提高其綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

4、進(jìn)一步理順實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理和使用三者之間的關(guān)系（教務(wù)處作為建設(shè)者負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)全環(huán)節(jié)及根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃審批實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目；實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處作為管理者負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、（教務(wù)處審批后的）設(shè)備采購(gòu)與管理、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理；雙方共同實(shí)施實(shí)驗(yàn)室評(píng)估、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的培訓(xùn)與考核；各學(xué)院作為使用者負(fù)責(zé)實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員管理各環(huán)節(jié)）。

5、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和提高創(chuàng)新能力，提高學(xué)生專業(yè)技能的一個(gè)重要方面，應(yīng)給予同理論教學(xué)一樣重視。實(shí)驗(yàn)教學(xué)一定要有教師特別是高職稱、高學(xué)歷的教師參加，有條件的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員可從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室人員主要從事實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)選拔水平高、能力強(qiáng)的博士、教授等高級(jí)人才來?yè)?dān)任，并給予適當(dāng)?shù)臋?quán)力和待遇。在實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化管理方面要盡快出臺(tái)人才培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)大綱、計(jì)劃、指導(dǎo)書、學(xué)生考核、教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等有關(guān)方面的文件，來進(jìn)一步規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都必須開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)興趣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師審查指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室全面向?qū)W生開放。

6、為了保證2007年本科教學(xué)工作水平評(píng)估順利通過，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生必須轉(zhuǎn)變思想觀念，加大投入：

（1）對(duì)院系領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理觀念宣傳，打破其阻礙現(xiàn)代管理觀念的傳統(tǒng)的思維定式；（2）盡量淡化理論、實(shí)驗(yàn)教師工作及待遇界限，鼓勵(lì)理論教師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室積極承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課，保障理論與實(shí)驗(yàn)的緊密結(jié)合，保障學(xué)科梯隊(duì)、課程群的完善建立；

（3）我們意見建立了以學(xué)生為主的實(shí)驗(yàn)室開放基金，還可以建立實(shí)驗(yàn)內(nèi)容改革為主的專項(xiàng)基金，鼓勵(lì)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的開發(fā)、整合、更新和創(chuàng)新，開發(fā)綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，整合出獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程，同時(shí)用計(jì)算工作量的方式獎(jiǎng)勵(lì)這些教師；

（4）開設(shè)實(shí)驗(yàn)選修課，提供更多的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的開放；（5）建立科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度；（6）對(duì)新辦專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)要高度重視。

7、本科教學(xué)水平評(píng)估每5年一次，可以成立常設(shè)的評(píng)估機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持結(jié)合評(píng)估指標(biāo)體系和達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找差距進(jìn)行整改（以評(píng)促建、以評(píng)促管），要在建設(shè)和管理上下功夫。這方面西南師大做得非常扎實(shí)，值得學(xué)習(xí)。多校區(qū)的資源利用要平衡。

今年對(duì)教育部的報(bào)表剛好是2007年的前3年（是基礎(chǔ)信息），一定要根據(jù)2007年的目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和準(zhǔn)確申報(bào)。

第三篇：常用生物實(shí)驗(yàn)室家具調(diào)研

常用生物實(shí)驗(yàn)室家具調(diào)研

生物實(shí)驗(yàn)室的常用設(shè)備：

即使是生物實(shí)驗(yàn)室，也不同的側(cè)重和分類，如微生物實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室等。根據(jù)不同的生物實(shí)驗(yàn)室，其常用的儀器也有所不同。從用途上分大概可分為兩類：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室家具。

1），實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：

微生物實(shí)驗(yàn)室常用儀器有：恒溫培養(yǎng)箱、霉菌培養(yǎng)箱、生化培養(yǎng)箱、超凈工作臺(tái)、高壓滅菌器、烘箱、加熱板、電爐、分析天平、普通天平、磁力攪拌器、水浴鍋、搖床、離心機(jī)、低溫保存箱、移液器、PH計(jì)、分光光度計(jì)、光學(xué)顯微鏡、掃描顯微鏡、均質(zhì)器等。

分子生物學(xué)以及細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器有：二氧化碳培養(yǎng)箱、生物安全柜、低溫保存箱、烘箱、高壓滅菌器、分析天平、普通天平、移液器、離心機(jī)、倒置顯微鏡、PCR儀、電泳儀、脫色搖床等。

組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室常用儀器有：高壓滅菌器、烘箱、搖床、光照培養(yǎng)箱、人工氣候培養(yǎng)箱、分析天平、普通天平、超凈工作臺(tái)等。

而從實(shí)驗(yàn)室工作流程來看，則分為樣品保存、樣品前處理、培養(yǎng)過程、觀察分析等。在不同的工作環(huán)節(jié)則需要不同的儀器。一般來說，樣品保存常用儀器有冰箱/超低溫冰箱、液氮罐等。樣品前處理常用儀器有移液器、天平、均質(zhì)/攪拌系列、離心機(jī)、凍干機(jī)、高壓滅菌器以及電泳儀等。

在培養(yǎng)過程常用儀器有培養(yǎng)箱系列、生物安全柜/超凈工作臺(tái)、發(fā)酵罐、搖床、水浴、轉(zhuǎn)瓶機(jī)、PCR儀、酶標(biāo)儀等。觀察分析時(shí)常用儀器有顯微鏡、菌落計(jì)數(shù)儀、流式細(xì)胞儀、DNA測(cè)序儀、高效色譜系列等。在生物實(shí)驗(yàn)室中還可能會(huì)用到洗瓶機(jī)、超純水系列、超聲波清洗機(jī)等儀器。

2），實(shí)驗(yàn)室家具：

實(shí)驗(yàn)室家具一般情況包括通風(fēng)柜，洗滌臺(tái)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)，試劑柜，藥品柜等。而其中常用的則是試劑柜，通風(fēng)柜和實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

通風(fēng)柜：是實(shí)驗(yàn)室，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種大型設(shè)備。用途是減少實(shí)驗(yàn)者和有害氣體的接觸。完全隔絕則需要使用手套箱。通風(fēng)柜是保護(hù)人員防止有毒化學(xué)煙氣危害的一級(jí)屏障。它可以作為作為重要的安全后援設(shè)備，像在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程失敗，化學(xué)煙霧、塵埃和有毒氣體產(chǎn)生時(shí)有效排出有害氣體，保護(hù)工作人員和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境。

藥品柜：藥品柜是實(shí)驗(yàn)室家具種主要儲(chǔ)藏藥品和試劑的產(chǎn)品。根據(jù)產(chǎn)品材質(zhì)又可劃分為全木型和全鋼型。根據(jù)安全指標(biāo)可劃分為普通型和抽氣性。其目的是使實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有毒有害和易揮發(fā)的物品得到最為妥善的保存。

實(shí)驗(yàn)臺(tái):是進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)所需要使用的平臺(tái)。

第四篇：實(shí)驗(yàn)室整改報(bào)告

實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改資料---建筑材料檢測(cè)有限公司 2009年 7 月 27 日

目 錄

1、實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改計(jì)劃???*

2、實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改報(bào)告???* 2.1實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之一?? * 2.2實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之二?? * 2.3實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之三?? * 2.4實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之四?? * 2.5實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之五?? * 2.6實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之六?? * 2.7實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之七? * 2.8實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之八? * 2.9實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之九? * 2.10實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之十? * 2.11實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改材料之十一 * 實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改計(jì)劃

編制： 審核： 批準(zhǔn)：---建筑材料檢測(cè)有限公司 2009年 7月 20 日

實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審整改計(jì)劃 2009年7月 17~18日，省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局委派的實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審組對(duì)我公司進(jìn)行首次評(píng)審，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審結(jié)論為實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)做基本符合《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定準(zhǔn)則》要求，評(píng)審表中19個(gè)要素大部分符合，有11 項(xiàng)基本符合。現(xiàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室計(jì)量認(rèn)證評(píng)審組提出的整改要求制訂整改計(jì)劃如下。

一、職責(zé) 1.1、質(zhì)量負(fù)責(zé)人制訂整改計(jì)劃，提出整改要求，追蹤驗(yàn)證，并做記錄和采集證據(jù)，編制整改報(bào)告（附證據(jù)）。1.2、質(zhì)量負(fù)責(zé)人組織落實(shí)整改計(jì)劃，審核整改報(bào)告。1.3、相關(guān)責(zé)任科室按照要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整改。1.4、公司負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)整改報(bào)告。

二、缺陷與整改要求 篇二：實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定整改報(bào)告

實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定

（計(jì)量認(rèn)證）

復(fù)查評(píng)審整改報(bào)告

編寫人： xxx 審核人： xxx 簽發(fā)人： xxx 撫順縣疾病預(yù)防控制中心

二〇一三年x月xx日

撫順縣疾病預(yù)防控制中心計(jì)量認(rèn)證復(fù)查評(píng)審整改報(bào)告

省計(jì)量認(rèn)證評(píng)審組：

根據(jù)我中心的申請(qǐng)，依據(jù)[2012]遼質(zhì)監(jiān)認(rèn)函549-1號(hào)文件規(guī)定,遼寧省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局認(rèn)證處派出了3名評(píng)審員組成的評(píng)審組于2012年12月27日至12月28日對(duì)我中心進(jìn)行計(jì)量認(rèn)證復(fù)查的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。

評(píng)審組認(rèn)為我中心的管理體系文件完整，能夠服務(wù)于質(zhì)量方針。有完整的過程控制文件，在用的技術(shù)文件為現(xiàn)行有效的版本。管理體系運(yùn)行基本有效，具備了申請(qǐng)的4 類 62 個(gè)參數(shù)的檢測(cè)能力，同意推薦通過計(jì)量認(rèn)證復(fù)查的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審?，F(xiàn)場(chǎng)考核了 2 名授權(quán)簽字人，1名技術(shù)負(fù)責(zé)人，考核合格，同意推薦。評(píng)審組按照《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》，認(rèn)為我中心管理體系及檢測(cè)管理存在6個(gè)整改項(xiàng)。評(píng)審結(jié)束后，對(duì)評(píng)審中發(fā)現(xiàn)的不足，我中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視，組織各責(zé)任部門和人員對(duì)不符合原因進(jìn)行了分析，并制定了整改措施，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成了整改工作?，F(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下： 1.針對(duì)“實(shí)驗(yàn)室不能提供按gb/t6682-2008分析實(shí)驗(yàn)室用水規(guī)格和試驗(yàn)方法，進(jìn)行二級(jí)水驗(yàn)收的證明（基本符合4.5）”的整改。

（1）原因分析

實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)管理薄弱，檢驗(yàn)人員沒有掌握實(shí)驗(yàn)用水、關(guān)鍵試劑等驗(yàn)收的理念。

（2）糾正/糾正措施

①組織有關(guān)人員對(duì)方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)；

②建立實(shí)驗(yàn)用水驗(yàn)收相關(guān)文件，并進(jìn)行驗(yàn)收。

（3）整改證明材料

①實(shí)驗(yàn)用水驗(yàn)收記錄表格。附件1－1；

②實(shí)驗(yàn)用水驗(yàn)收記錄復(fù)印件。附件1－2；

③實(shí)驗(yàn)用水檢測(cè)記錄（二級(jí)水）。附件1－3。2.針對(duì)“2012的管理評(píng)審報(bào)告輸出的決議缺少實(shí)施的責(zé)任主體和約定完成的時(shí)限。（基本符合4.11）”的整改。

（1）原因分析

①對(duì)管理體系文件的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)和理解不夠；

②在管理評(píng)審過程中不能能夠掌握管理評(píng)審的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

（2）糾正/糾正措施

①最高管理者、技術(shù)負(fù)責(zé)人和質(zhì)量負(fù)責(zé)人等管理崗位人員加強(qiáng)對(duì)《評(píng)審準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，掌握要領(lǐng)；

②補(bǔ)充管理評(píng)審報(bào)告輸出的決議實(shí)施的責(zé)任主體和約定完成的時(shí)限內(nèi)容。

（3）整改證明材料

①管理評(píng)審輸出改進(jìn)措施復(fù)印件。附件2-1；

②改進(jìn)措施證明材料。微生物科質(zhì)量控制計(jì)劃等復(fù)印件。附件2-2a~2d。3．xxcdc/jcz-wj-005-2009《高壓蒸汽滅菌器操作規(guī)程》缺少滅菌效果監(jiān)控相關(guān)要求；流行病科缺少醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)gb 15982-2012、醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范ws/t367-2012的采樣細(xì)則。

（1）原因分析

①微生物檢驗(yàn)科對(duì)滅菌效果監(jiān)控理解的不透徹，未按標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程進(jìn)行滅菌效果監(jiān)控；

②流行病科未按新標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)更新作業(yè)指導(dǎo)書。

（2）糾正/糾正措施

①更新《高壓蒸汽滅菌器操作規(guī)程》作業(yè)指導(dǎo)書，將滅菌效果監(jiān)控的相關(guān)要求加入xxcdc/jcz-wj-005-2013《高壓蒸汽滅菌器操作規(guī)程》作業(yè)指導(dǎo)書中；組織微生物檢驗(yàn)科學(xué)習(xí)《高壓蒸汽滅菌器操作規(guī)程》。②按照醫(yī)院消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)gb 15982-2012、醫(yī)療機(jī)構(gòu)消毒技術(shù)規(guī)范ws/t367-2012更新作業(yè)指導(dǎo)書《醫(yī)院消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)細(xì)則》相關(guān)采樣部分。

（3）整改證明材料

①xxcdc/jcz-wj-005-2013《高壓蒸汽滅菌器操作規(guī)程》復(fù)印件。附件3-1；

②xxcdc/jjx-lb-012-2013《醫(yī)院消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)細(xì)則》作業(yè)指導(dǎo)書復(fù)印件。附件3-2。4.實(shí)驗(yàn)室不能提供開展食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 食品微生物學(xué)檢驗(yàn) 志賀氏菌檢驗(yàn) gb 4789.5-2012、食品中鉛的測(cè)定gb 5009.12-2010方法確認(rèn)證據(jù)。

（1）原因分析

①中心質(zhì)量管理者未能及時(shí)對(duì)《方法確認(rèn)的程序》進(jìn)行補(bǔ)充、修改； ②實(shí)驗(yàn)室沒有進(jìn)行過食品中志賀氏菌檢驗(yàn)和食品中鉛的測(cè)定。

（2）糾正/糾正措施

①補(bǔ)充修改了《方法確認(rèn)的程序》；

②檢驗(yàn)科按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行食品中志賀氏菌檢驗(yàn)和食品中鉛的測(cè)定的實(shí)際檢驗(yàn)操作并提供方法確認(rèn)證據(jù)。

（3）整改證明材料

①修改后的方法確認(rèn)程序復(fù)印件，附件 4-1；

②對(duì)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 食品微生物學(xué)檢驗(yàn) 志賀氏菌檢驗(yàn) gb 4789.5-2012方法確認(rèn)材料，復(fù)印件，附件4-2；

③對(duì)食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) 食品中鉛的測(cè)定gb 5009.12-2010方法確認(rèn)材料，復(fù)印件，附件 4-3。5.實(shí)驗(yàn)室沒有制定儀器設(shè)備的校準(zhǔn)和/或檢定（驗(yàn)證）、確認(rèn)的總體要求。（1）原因分析

對(duì)評(píng)審準(zhǔn)則學(xué)習(xí)、掌握的不夠，遺漏了有關(guān)內(nèi)容。

（2）糾正/糾正措施

①按《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》中關(guān)于量值溯源的要求制定《儀器設(shè)備校準(zhǔn)和/或檢定（驗(yàn)證）、確認(rèn)的總體要求》作業(yè)指導(dǎo)書；

②按照要求對(duì)儀器設(shè)備校準(zhǔn)和/或檢定（驗(yàn)證）后填寫確認(rèn)記錄加以確認(rèn)。

（3）整改證明材料

①《xxcdc儀器設(shè)備校準(zhǔn)和/或檢定（驗(yàn)證）、確認(rèn)的總體要求》作業(yè)指導(dǎo)書復(fù)印件。附件5-1；

②xxcdc儀器設(shè)備校準(zhǔn)和/或檢定計(jì)劃周期表。附件5-2；篇三：實(shí)驗(yàn)室整改報(bào)告 xx有限公司

整改報(bào)告

深圳機(jī)場(chǎng)出入境檢驗(yàn)檢疫局：

貴局於2009年10月29號(hào)在我司餐廳抽檢到的可頌卷樣品，檢驗(yàn)出的大腸菌群、菌落總數(shù)、霉菌計(jì)數(shù)不符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)gb7099-2003.我公司分析其超標(biāo)的原因有如下幾點(diǎn)：

1、由於個(gè)別操作人員及工器具清洗、消毒做不到位。

2、本產(chǎn)品屬於生熟混合食品，保鮮期為4小時(shí)，貯存溫度為18℃。超過保質(zhì)期細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖較快！

3、本產(chǎn)品的配料中有新鮮蔬菜，在清洗過程中可能剩餘有少量水分，容易造成霉菌的生長(zhǎng)。

針對(duì)以上幾點(diǎn)整改措施如下：

1、加強(qiáng)操作人員對(duì)食品安全的衛(wèi)生意識(shí)培訓(xùn)和加大衛(wèi)生監(jiān)督力度

2、保持蔬菜新鮮，儘量減少水的殘留，提高產(chǎn)品的品質(zhì)。

3、加強(qiáng)對(duì)車間環(huán)境的紫外線消毒。

4、加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的臭氧弒菌。

5、本公司承諾：本產(chǎn)品在整改期間停止銷售並將該批產(chǎn)品經(jīng)高溫弒菌后報(bào)廢處理。

烘焙廠長(zhǎng)： 化驗(yàn)員：篇四：整改報(bào)告模板(實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定)實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定復(fù)評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)審查

編制人：

審核人： 簽發(fā)人：

單位名稱： 整 改 報(bào) 告

年 月 日 xx省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局認(rèn)證評(píng)審處下發(fā)《xxxxxx通知》，由×××等人組成認(rèn)證評(píng)審組，于××××年×月×至×日依據(jù)《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》的要求對(duì)我單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)審。經(jīng)過三天的評(píng)審，評(píng)審組認(rèn)為我公司基本符合實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則各項(xiàng)要求，已具備開展檢測(cè)工作的基本承檢能力。評(píng)審結(jié)論為基本符合。

評(píng)審過程中，評(píng)審組對(duì)公司的檢測(cè)工作和內(nèi)部管理體系管理活動(dòng)等方面的做法和成效給予充分肯定，對(duì)公司管理體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室管理等方面存在的一些不符合準(zhǔn)則要求的方面給予了明示。我單位全體員工充分認(rèn)識(shí)到我們的所為，有一些方面不符合實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則的要求，這次評(píng)審組給我們明示后，我們?nèi)珕T努力，對(duì)于評(píng)審組提出的不符合項(xiàng)/基本符合項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真糾正，同時(shí)提出了糾正措施，并認(rèn)真落實(shí)，使之行之有效?，F(xiàn)整改工作已基本完成，特報(bào)告如下。

一、強(qiáng)化責(zé)任，任務(wù)到人。

現(xiàn)場(chǎng)復(fù)評(píng)審一結(jié)束，我公司即于×月×日召開公司全體人員會(huì)議，將評(píng)審組在評(píng)審中提出的缺陷項(xiàng)目和整改意見，逐條深入分析原因，有針對(duì)性地制訂出整改計(jì)劃和整改要求，并分解落實(shí)到具體責(zé)任人，同時(shí)明確整改完成期限?！猎隆寥展居终匍_會(huì)議對(duì)整改情況進(jìn)一步進(jìn)行研究部署和落實(shí)。

二、集中精力，認(rèn)真梳理，確保每一項(xiàng)整改都按時(shí)保質(zhì)完成。

根據(jù)整改計(jì)劃和要求，組織技術(shù)力量制定具體整改措施，抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。質(zhì)量負(fù)責(zé)人及時(shí)組織質(zhì)量監(jiān)督員對(duì)整改措施的實(shí)施過程和時(shí)效性進(jìn)行跟蹤，對(duì)責(zé)任人提交的整改結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證和有效性評(píng)價(jià)。

根據(jù)評(píng)審組的要求，對(duì)評(píng)審中發(fā)現(xiàn)的×個(gè)基本符合項(xiàng)，已在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了整改，整改結(jié)果滿足《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，并報(bào)評(píng)審組長(zhǎng)確認(rèn)。具體內(nèi)容和整改結(jié)果如下：

基本符合項(xiàng)整改:

1、需整改章條號(hào)：4.3 問題表述：質(zhì)量手冊(cè)與程序文件的發(fā)放編號(hào)均為“×××-×××-??”,兩者相互混淆。

原因分析：對(duì)評(píng)審準(zhǔn)則學(xué)習(xí)不到位，未能理解條款的規(guī)定，編號(hào)為××××××的《文件編號(hào)管理程序》編寫不合理。

整改措施：由辦公室在×月×日前完善編號(hào)為××××××的《文件編號(hào)管理程序》相關(guān)內(nèi)容，并按新的發(fā)放編號(hào)進(jìn)行發(fā)放。

整改結(jié)果：×××月×××日經(jīng)檢查，已對(duì)編號(hào)為×××××的《文件編號(hào)管理程序》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了修改。質(zhì)量手冊(cè)和程序文件的發(fā)放編號(hào)進(jìn)行了修改，并進(jìn)行了發(fā)放。整改證據(jù)見附件1（修改前后《文件編號(hào)管理程序》及培訓(xùn)記錄、修改前后《程序文件》和《質(zhì)量手冊(cè)》發(fā)放記錄）。

2、需整改章條號(hào)：4.6 問題表述：在×××××號(hào)檢測(cè)委托書中,缺少檢驗(yàn)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。原因分析：對(duì)評(píng)審準(zhǔn)則學(xué)習(xí)不到位，未能理解條款的規(guī)定。

整改措施：由辦公室在2月20日前對(duì)委托書進(jìn)行修改，增加檢驗(yàn)依據(jù)欄，并在今后進(jìn)行合同評(píng)審時(shí)填寫檢驗(yàn)依據(jù)。

3、需整改章條號(hào)：4.9第2款

問題表述：工程編號(hào)為××××××的第××××檢測(cè)點(diǎn)的靜載原始記錄中有涂改現(xiàn)象。

原因分析：對(duì)評(píng)審準(zhǔn)則學(xué)習(xí)不到位，對(duì)記錄的修改方式理解不清。整改措施：檢測(cè)室于×××月×××日前對(duì)檢測(cè)人員進(jìn)行《記錄控制程序》進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)記錄的更改方式，保證在今后的工作中不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤。

整改結(jié)果：經(jīng)檢查，檢驗(yàn)室己于××月×××日對(duì)檢驗(yàn)人員進(jìn)行了《記錄控制程序》的培訓(xùn)，檢驗(yàn)人員知道了記錄的更改要采用杠改法。整改證據(jù)見附件3（《記錄控制程序》培訓(xùn)記錄、修改前后的記錄）。

4、需整改章條號(hào)：4.11第2款

問題表述：在2009年11月進(jìn)行的管理評(píng)審的輸入中缺少管理人員和監(jiān)督人員的報(bào)告。

原因分析：對(duì)管理評(píng)審輸入內(nèi)容的理解不全面，對(duì)管理評(píng)審的理解不透徹。

整改措施：技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、辦公室、檢驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、監(jiān)督人員于×××月×××0日前各自的質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告交辦公室，完善管理評(píng)審的輸入內(nèi)容，在今年的管理評(píng)審中要將這些內(nèi)容完善。

整改結(jié)果：技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人、辦公室、檢驗(yàn)室負(fù)責(zé)人、監(jiān)督人員己于×××月×××日將各自的質(zhì)量工作總結(jié)報(bào)告交辦公室。整改證據(jù)見附件4（2009年質(zhì)量工作總結(jié)）。

5、需整改章條號(hào)：5.2.3第1款

問題表述：《安全與內(nèi)務(wù)管理程序》中缺少對(duì)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)安全工作的具體要求。

原因分析：對(duì)準(zhǔn)則的理解不透徹，《安全與內(nèi)務(wù)管理程序》的針對(duì)性不強(qiáng)，與實(shí)際工作聯(lián)系不緊密。

整改措施：辦公室于××月××日前對(duì)《安全與內(nèi)務(wù)管理程序》進(jìn)行修改，并進(jìn)行培訓(xùn)，使此程序更貼近工作實(shí)際。

整改結(jié)果：已于×××月××日對(duì)《安全與內(nèi)務(wù)管理程序》進(jìn)行了修改，并了進(jìn)行培訓(xùn)。整改證據(jù)見附件5（修改前后《安全與內(nèi)務(wù)管理程序》及培訓(xùn)、發(fā)放記錄）。

6、需整改章條號(hào)：5.3.2第3款

問題表述：無《建筑樁基檢測(cè)技術(shù)規(guī)范》jgj106-2003的分發(fā)記錄。原因分析：工作人員認(rèn)為檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)只有在需要時(shí)才借閱，不必發(fā)放。整改措施：辦公室于×××月××日開始對(duì)在用的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理，對(duì)所有使用的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行發(fā)放，保證所有的檢驗(yàn)人員都有所需的標(biāo)準(zhǔn)。

整改結(jié)果：經(jīng)檢查，己于×××月×××前日對(duì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了發(fā)放，并保存了發(fā)放記錄。整改證據(jù)見附件6（《建筑基樁檢測(cè)技術(shù)規(guī)范》jgj106-2003發(fā)放記錄及規(guī)范封面復(fù)印件）。

7、需整改章條號(hào)：5.4.1 問題表述：空心千斤頂不能正常使用。

原因分析：空心千斤頂因年久失修，我單位正在購(gòu)置新的設(shè)備。整改措施：由辦公室購(gòu)置新的空心千斤頂，以保證檢測(cè)工作的正常進(jìn)行。

整改結(jié)果：辦公室己于×××月××日購(gòu)置了新的空心千斤頂。整改證據(jù)見附件7（空心千斤頂采購(gòu)記錄、發(fā)票及照片）。

8、需整改章條號(hào)：5.4.5 b)問題表述：樁基靜載試驗(yàn)儀所配置的位移傳感器缺少唯一性標(biāo)識(shí)。原因分析：工作人員未引起足夠重視。

整改措施：檢驗(yàn)室于××月××日前對(duì)所有的設(shè)備進(jìn)行檢查，要在設(shè)備的每一個(gè)附件上粘貼唯一性標(biāo)識(shí)。

整改結(jié)果：已于××月××日對(duì)所有的設(shè)備進(jìn)行了檢查，對(duì)樁基靜載試驗(yàn)儀所配置的位移傳感器粘貼了唯一性標(biāo)識(shí)。整改證據(jù)見附件8（整改前后樁基靜載試驗(yàn)儀所配置的位移傳感器照片）。

9、需整改章條號(hào)：5.4.8 問題表述：缺少樁基靜載試驗(yàn)儀的期間核查記錄

原因分析：對(duì)《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審準(zhǔn)則》5.4.8的規(guī)定要求理解不透徹,實(shí)施不全面。篇五：實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力驗(yàn)證整改報(bào)告范本

實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)能力驗(yàn)證

能力驗(yàn)證整改報(bào)告

檢測(cè)項(xiàng)目：

實(shí)驗(yàn)室代碼： 單位名稱：(公章)單位負(fù)責(zé)人： 整改日期：

存在可疑結(jié)果的整改要求

根據(jù)本次能力驗(yàn)證方案的相關(guān)規(guī)定：對(duì)于有指標(biāo)存在可疑的實(shí)驗(yàn)室,要求其提交相應(yīng)可疑指標(biāo)的原因分析報(bào)告，查找結(jié)果偏差較大的原因，并采取糾正措施以利于進(jìn)一步提高承檢機(jī)構(gòu)的檢測(cè)質(zhì)量。建議從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改：

1、影響檢測(cè)結(jié)果的因素分析

2、就因素進(jìn)行排查

3、提出改進(jìn)措施：如儀器核查、人員核查、人員再培訓(xùn)

4、組織實(shí)施的情況說明

5、整改結(jié)果和今后的注意事項(xiàng)，必要時(shí)可開展一次內(nèi)審，審核的重點(diǎn)為可疑結(jié)果涉及的要素。

整改完成后各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)形成原因分析報(bào)告，提交本次能力驗(yàn)證專家組，對(duì)整改內(nèi)容和提出的改進(jìn)措施的有效性等進(jìn)行確認(rèn)。原因分析報(bào)告中應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的要素：

1、不符合事實(shí)的描述；

2、最根本原因分析及相關(guān)證據(jù)；

3、采取的糾正措施及相關(guān)證據(jù)；

4、對(duì)已發(fā)出報(bào)告的影響及證據(jù)。原因分析報(bào)告中還應(yīng)酌情提供以下證據(jù):

1、質(zhì)量記錄：不符合工作控制記錄、糾正措施記錄、預(yù)防措施記錄、人員培訓(xùn)紀(jì)錄、修改的體系文件等；

2、技術(shù)記錄：原始記錄、驗(yàn)證記錄等。

第五篇：實(shí)驗(yàn)室參觀報(bào)告格式

中材二期項(xiàng)目

北京思建新創(chuàng)工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司

考察報(bào)告

北京光華建設(shè)監(jiān)理有限公司 2012年11月7日

考察報(bào)告

一、考察人員

建設(shè)單位：北京北玻嘉美科技發(fā)展有限公司 余國(guó)紅 監(jiān)理單位：北京光華建設(shè)監(jiān)理有限公司 孟海濤 承包單位：中建一局集團(tuán)第二建筑有限公司 姜文羽

二、考察時(shí)間：

根據(jù)總承包單位提供的考察計(jì)劃及被考察單位的資質(zhì)，在北京北玻嘉美科技發(fā)展有限公司的組織下，中材二期各參建單位相關(guān)人員于2012年11月7日上午對(duì)該廠家進(jìn)行實(shí)地考察。

三、考察廠家的施工類型及單位名稱

中材二期項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室廠家，被考察廠家為：北京思建新創(chuàng)工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司。

四、考察內(nèi)容：

（一）被考察公司資質(zhì)（見下頁(yè)）： 1 2

（二）北京思建新創(chuàng)工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司

1、公司檢測(cè)范圍及項(xiàng)目： 1）水泥物理力學(xué)性能檢驗(yàn) 2）鋼筋力學(xué)性能檢驗(yàn) 3）砂、石常規(guī)檢驗(yàn) 4）混凝土、砂漿 5）簡(jiǎn)易土工試驗(yàn) 6）混凝土摻加劑檢驗(yàn) 7）防水材料 8）用于承重墻的磚和混凝土小型砌塊 9）道路工程用無機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定材料 10）建筑外窗（含現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)）11）建筑節(jié)能工程用保溫材料、絕熱材料、粘結(jié)材料、增強(qiáng)網(wǎng)、隔熱型材、低壓配電系統(tǒng)選擇的電纜、電線

（三）考察結(jié)論

廠家所有資質(zhì)文件資料齊全有效，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行查看。結(jié)論： 此廠家設(shè)施齊全，能滿足本工程實(shí)驗(yàn)需求。

附件：

1、公司考察實(shí)拍照片（見下頁(yè)）； 3 4 篇二：實(shí)驗(yàn)室參觀報(bào)告

實(shí)驗(yàn)室名稱：過程控制實(shí)驗(yàn)室

參觀時(shí)間： 2011年3月9日

一、參觀實(shí)驗(yàn)室的目的

1、了解復(fù)雜過程控制系統(tǒng)的構(gòu)成。

2、掌握復(fù)雜過程控制——串級(jí)控制方法。

二、實(shí)驗(yàn)室的器材

計(jì)算機(jī)過程控制系統(tǒng)的過程控制實(shí)驗(yàn)裝置采用的是浙大中控科教儀器設(shè)備有限公司生產(chǎn)的cs4000。cs4000上面有supcon cs4000調(diào)節(jié)記錄儀、ddc計(jì)算機(jī)直接控制i/o模塊（i-7017、i-7024)、s7-200小型可編程控制器（cpu-222）、電源指示、總電源、漏電保護(hù)、250歐姆的電阻（i/v信號(hào)轉(zhuǎn)換電阻）等構(gòu)成。該控制系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)稳菟鄣囊何豢刂?、雙容水槽的液位控制、前饋調(diào)節(jié)系統(tǒng)、單回路系統(tǒng)、液位串級(jí)調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。

計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)中的主要設(shè)備：（1）6個(gè)水箱（30cm高）、（2）電磁流量計(jì)：處于外回路，輸出4-20ma,供電ac220v，系數(shù)0.146（3）qs智能型電動(dòng)調(diào)節(jié)閥：型號(hào)：qstp-16k，閥體材料：1 18 9，信號(hào)：4-20madc（4）磁力驅(qū)動(dòng)循環(huán)泵：型號(hào)：mp-30rm，最大流量：33l/min.（5）壓力變送器：型號(hào)：sp0018g,輸出：4-204-20ma dc，量程：0-3kpa,供電：24vdc，精度：±1%

三、參觀實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容

本次參觀的是計(jì)算機(jī)控制的液位串級(jí)控制系統(tǒng),將下水箱液位控制在設(shè)定高度。串級(jí)回路是由內(nèi)反饋組成的雙環(huán)控制系統(tǒng)，屬于復(fù)雜控制范疇。在計(jì)算機(jī)中設(shè)置了兩個(gè)虛擬調(diào)節(jié)器作為主副調(diào)節(jié)器。將下水箱的液位信號(hào)輸出作為主調(diào)節(jié)器輸入，主調(diào)節(jié)器的輸出作為副調(diào)節(jié)器的輸入，在串級(jí)控制系統(tǒng)中，兩個(gè)調(diào)節(jié)器任務(wù)不同，因此要選擇調(diào)節(jié)器的不同調(diào)節(jié)規(guī)律進(jìn)行控制，副調(diào)節(jié)器主要任務(wù)是快速動(dòng)作，迅速抵制進(jìn)入副回路的擾動(dòng)，至于副回路的調(diào)節(jié)不要求一定是無靜差。主調(diào)節(jié)器的任務(wù)是準(zhǔn)確保持下水箱液位在設(shè)定值，因此，主調(diào)節(jié)器采用pi調(diào)節(jié)器也可考慮采用pid調(diào)節(jié)器。

液位串級(jí)控制系統(tǒng)的方塊原理圖如圖1。

圖1 液位串級(jí)控制系統(tǒng)方框圖

四、主、副調(diào)節(jié)器的正反作用的確定方法

副調(diào)節(jié)器 正、反作用的選擇與單回路控制系統(tǒng)選擇方法相同。即：(副調(diào)節(jié)器 ±)(調(diào)節(jié)閥 ±)(副對(duì)象 ±)＝(－)（1）主調(diào)節(jié)器 正、反作用的選擇方法是：

即：(主調(diào)節(jié)器 ±)(副對(duì)象 ±)(主對(duì)象 ±)＝(－)（2）本實(shí)驗(yàn)中，用電開閥＋，閥開大，水槽液位上升，故副對(duì)象是＋，對(duì)象是＋。則由（1）式可知 副調(diào)節(jié)器 應(yīng)選（副調(diào)節(jié)器－）

則由（2）式可知 主調(diào)節(jié)器 應(yīng)選（主調(diào)節(jié)器－）

五、串級(jí)控制系統(tǒng)的參數(shù)整定方法

從整體來看，串級(jí)控制系統(tǒng)主回路是一個(gè)定制控制系統(tǒng)，要求主參數(shù)有較高的控制精度，副回路是一個(gè)隨動(dòng)控制系統(tǒng)，只要求副回路能快速而準(zhǔn)確地跟隨主調(diào)節(jié)器的輸出變化即可。工程實(shí)踐中，其參數(shù)整定的方法主要有三種：逐步逼近法、兩步整定法和一步整定法。

逐步逼近法，就是在主回路斷開的情況下，求取副調(diào)節(jié)器的整定參數(shù)，然后將副調(diào)節(jié)器的參數(shù)設(shè)置在所求數(shù)值上，使主回路閉合以求取主調(diào)節(jié)器的整定參數(shù)。而后，將主調(diào)節(jié)器參數(shù)設(shè)在所求數(shù)值上，在進(jìn)行整定，求出第二次副調(diào)節(jié)器的整定參數(shù)。比較兩次控制質(zhì)量，若達(dá)到要求，則整定結(jié)束。否則，在按此法求取第二次主調(diào)節(jié)器參數(shù)，一次循環(huán)，直到求得合適整定參數(shù)。本方法適用于主、副過程的時(shí)間常數(shù)相差不大，二者動(dòng)態(tài)聯(lián)系較密切的情況。

兩步整定法，先整定副調(diào)節(jié)器參數(shù)，再整定主調(diào)節(jié)器參數(shù)，現(xiàn)比例后積分最后微分，觀察過渡過程曲線，必要時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，直到系統(tǒng)質(zhì)量達(dá)到最佳為止。此方法適用于主、副回路的工作頻率和操作周期相差很大，其動(dòng)態(tài)聯(lián)系很小的情況。具體步驟如下： a.在系統(tǒng)工作狀況穩(wěn)定，主、副回路主控制器在純比例作用的條件下，將副控制器的比例帶δ取100％，再逐漸降低副控制器的比例帶，用整定單回路的方法來整定副回路。如用4：1衰減法來整定副回路，則求出副參數(shù)在4：1衰減時(shí)的副控制器比例帶δ2s和操作周期t2s。b.使主控制比例帶置于δ1s的數(shù)值上，逐漸降低主控制器的比例帶δ1s，求出同樣衰減比時(shí)主回路的過渡過程曲線，記錄此時(shí)主控制器的比例帶δ1s和操作周期t1s。c.將上述步驟中求出的δ1s、t1s、δ2s、t2s按所用的4：1衰減曲線的整定方法，求出主、副控制器的整定參數(shù)。d.按照“先副后主，先比例次積分后微分”的原則，將計(jì)算機(jī)得出的控制器參數(shù)置于各種控制器之上。e.加干擾實(shí)驗(yàn)，觀察過程參數(shù)值，直至記錄曲線符合要求為止。一步整定法，就是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)先確定副調(diào)節(jié)器的參數(shù)，然后按單回路反饋控制系統(tǒng)的正定方法整定主調(diào)節(jié)器的參數(shù)，其理論依據(jù)是串級(jí)控制系統(tǒng)可等價(jià)為單回路反饋系統(tǒng)，等效調(diào)節(jié)器總的放大系數(shù)為主調(diào)節(jié)器的放大系數(shù)與副調(diào)節(jié)器等小放大系數(shù)的乘積。該方法對(duì)于那些對(duì)主參數(shù)要求高、副參數(shù)要求不嚴(yán)的串級(jí)控制系統(tǒng)更為有效。具體步驟如下： a.先穩(wěn)定工作狀況，系統(tǒng)在純比例運(yùn)行條件下，按下列“一步法比例帶經(jīng)驗(yàn)值表”所列數(shù)值，將副控制器調(diào)節(jié)到適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)值上。

一步法比例帶經(jīng)驗(yàn)值表 b.利用單回路控制系統(tǒng)的任意一種參數(shù)整定方法來整定主調(diào)節(jié)器參數(shù).c.加干擾試驗(yàn),觀察過渡過程曲線,根據(jù)kc1、kc2相匹配的原理,適當(dāng)調(diào)整控制參數(shù),使主參數(shù)控制精度最好。

d.如果出現(xiàn)振蕩現(xiàn)象時(shí),只要加大主副控制器的任意一個(gè)比例帶,即可消除振蕩。

六、控制器參數(shù)對(duì)控制效果的影響

從系統(tǒng)的穩(wěn)定性、響應(yīng)速度、超調(diào)量和穩(wěn)定精度等方面來評(píng)價(jià)kc、ti和td參數(shù)對(duì)系統(tǒng)的作用，如下：

（1）比例參數(shù)kc的作用是加快系統(tǒng)的響應(yīng)速度，提高調(diào)節(jié)精度。p越大，系統(tǒng)響應(yīng)越快，調(diào)節(jié)精度越高，但易產(chǎn)生打的超調(diào)甚至系統(tǒng)不穩(wěn)定，產(chǎn)生震蕩；p過小，系統(tǒng)響應(yīng)會(huì)很慢，調(diào)節(jié)精度降低，其靜態(tài)、動(dòng)態(tài)特性變壞。

（2）積分參數(shù)ti的作用消除系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差。ti越小，積分作用越強(qiáng)，系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差消除越快，但當(dāng)ti過小，會(huì)在響應(yīng)初期產(chǎn)生積分飽和現(xiàn)象，引起較大的超調(diào)；過大的ti會(huì)影響系統(tǒng)的調(diào)節(jié)精度，有較大的穩(wěn)態(tài)誤差。

（3）微分參數(shù)td的作用是改善系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特性，能反映偏差信號(hào)的變化趨勢(shì)，提前引入修正信號(hào)，加快系統(tǒng)動(dòng)作速度，減少調(diào)節(jié)時(shí)間。

七、串級(jí)控制效果與pid控制不同之處

在加入了副回路控制后，可有效及時(shí)地克服二次干擾（上水箱液位）對(duì)控制系統(tǒng)的影響。在實(shí)際串級(jí)控制系統(tǒng)中，一次擾動(dòng)和二次擾動(dòng)同時(shí)存在。如果一、二次擾動(dòng)的作用使主、副被控參數(shù)同時(shí)增大或同時(shí)減小，主、副調(diào)節(jié)器共同作用，執(zhí)行閥的開度大幅度變化，使得下水箱液位迅速回到設(shè)定值范圍內(nèi)。如果一、二

次擾動(dòng)的作用使主、副被控參數(shù)一個(gè)增大，另外一個(gè)減小，此時(shí)兩調(diào)節(jié)器的控制方向相反，調(diào)節(jié)閥的開度只需較小變動(dòng)即可滿足控制要求。串級(jí)控制系統(tǒng)副調(diào)節(jié)器具有促調(diào)的作用，主調(diào)節(jié)器具有細(xì)調(diào)的作用，兩者相互配合，控制質(zhì)量必然高于單回路控制系統(tǒng)。

串級(jí)控制系統(tǒng)相對(duì)于單回路控制系統(tǒng)有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：（1）改善了過程的動(dòng)態(tài)特性，加快了系統(tǒng)的反應(yīng)速度，提高了系統(tǒng)控制質(zhì)量。（2）能迅速克服進(jìn)入副回路的二次干擾。（3）提高了系統(tǒng)的工作頻率。（4）對(duì)負(fù)荷變化有一定的適應(yīng)能力，可以減小或消除副對(duì)象的非線性。

八、參觀實(shí)驗(yàn)室總結(jié)

我們這次是充分利用了老師給我們組的這次機(jī)會(huì)，并好好學(xué)習(xí)，使我們對(duì)過程控制實(shí)驗(yàn)室有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，我們也認(rèn)識(shí)掉了自己存在的不足，也讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃有了進(jìn)一步地明確，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，是一個(gè)本科生具有較強(qiáng)的處理事務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。

此外，我們也認(rèn)識(shí)到，只靠參觀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的還需要自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己，今后的路還很漫長(zhǎng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正的走好。篇三：實(shí)驗(yàn)室考察報(bào)告

鄭東新區(qū)綜合交通樞紐區(qū)地下道路工程施工第 三標(biāo)段（次隧道c）

試驗(yàn)室考察報(bào)告

北京建工路橋工程建設(shè)有限責(zé)任公司

鄭東新區(qū)綜合交通樞紐地下道路工程路工程施工

第三標(biāo)段（次隧道c）項(xiàng)目經(jīng)理部

二0一四年八月二十日

試 驗(yàn) 室 考 察 報(bào) 告 鄭東新區(qū)綜合交通樞紐地下道路工程三標(biāo)段占地面積大，技術(shù)復(fù)雜，投資巨大，質(zhì)量要求高，為加強(qiáng)對(duì)本工程見證取樣檢測(cè)質(zhì)量工作的管理，確保檢測(cè)試驗(yàn)工作的科學(xué)、公正、準(zhǔn)確，2014年8月18日，由鄭東新區(qū)綜合交通樞紐地下道路工程三標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部生產(chǎn)經(jīng)理戶偉杰同志、實(shí)驗(yàn)員孫夢(mèng)石組織上海同濟(jì)市政公路監(jiān)理咨詢有限公司總監(jiān)理工程師代表金富昌、試驗(yàn)監(jiān)理工程師馮淑紅對(duì)河南省基本建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究院有限公司、河南省交院工程檢測(cè)加固有限公司、河南交院公路工程技術(shù)有限公司共三個(gè)檢測(cè)單位進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察?？疾靸?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：公司規(guī)模、資質(zhì)證書、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可證書、計(jì)量認(rèn)證證書、儀器校準(zhǔn)、檢定證書、檢測(cè)范圍、儀器設(shè)備情況等內(nèi)容。

一、河南省基本建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究院有限公司

主要儀器設(shè)備有：3000kn液壓萬能試驗(yàn)機(jī)至10kn萬能試驗(yàn)機(jī)及儀器附屬設(shè)備，強(qiáng)制式混凝土攪拌機(jī)、砂漿攪拌機(jī)、水泥凈漿膠砂攪拌機(jī)、混凝土抗?jié)B試驗(yàn)儀、混凝土凍融試驗(yàn)儀等設(shè)備。各個(gè)見證實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)配備的儀器設(shè)備的品種、數(shù)量、性能、技術(shù)指標(biāo)、精度滿足所開展試驗(yàn)項(xiàng)目的需要。儀器設(shè)備均有明顯的校準(zhǔn)、檢定標(biāo)識(shí)，標(biāo)識(shí)內(nèi)容包括量值溯源方式、檢定日期及有限期。

代表性工程：新鄭航空港區(qū)跨南水北調(diào)總干渠橋梁、軌道交通2號(hào)線、鄭東新區(qū)蓮湖路道路及下穿地道工程、鄭州新鄭綜合保稅區(qū)市政道路改造工程、鄭東

新區(qū)龍子湖區(qū)湖心環(huán)路等三條路道路及雨水工程、鄭東新區(qū)綜合交通樞紐地下主隧道及地面道路（一期）工程等。

綜合以上對(duì)河南省基本建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究有限公司的實(shí)際考察情況來看：該實(shí)驗(yàn)室公司資質(zhì)、檢測(cè)項(xiàng)目范圍、公司管理能力、儀器設(shè)備、檢測(cè)報(bào)告質(zhì)量等方面均達(dá)到設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，且做過多個(gè)市政公用工程的檢測(cè)，符合業(yè)主要求。

二、河南省交院工程檢測(cè)加固有限公司

河南省交院工程檢測(cè)加固有限公司是河南省交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司的子公司，2006年7月注冊(cè)為法人公司。該公司位于鄭州市鄭開大道與清正路交叉口向南150米路東，公司試驗(yàn)及辦公總面積3500余平方，注冊(cè)資金2000萬元。持有中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)頒發(fā)的實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可證書、河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒發(fā)的計(jì)量認(rèn)證證書。

主要儀器設(shè)備：該公司擁有生產(chǎn)性、科研性檢測(cè)儀器設(shè)備共計(jì)490余臺(tái)（套），價(jià)值2300余萬元。其中大型、貴重試驗(yàn)檢測(cè)設(shè)備有橋梁檢測(cè)車、路面質(zhì)量綜合檢測(cè)系統(tǒng)、全自動(dòng)路面摩擦系數(shù)測(cè)試儀、結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)測(cè)試分析系統(tǒng)、分層沉降儀、等四十余臺(tái)（套）。儀器設(shè)備均有明顯的校準(zhǔn)、檢定標(biāo)識(shí)，標(biāo)識(shí)內(nèi)容包括量值溯源方式、檢定日期及有限期。

代表性工程：京珠高速鄭州黃河特大橋試樁工程、鄭州至開封城市通道碎石樁、復(fù)合地基質(zhì)量檢測(cè)、三淅高速靈寶至盧氏段、連霍高速鄭州段100余座橋梁檢測(cè)等。

綜合以上對(duì)河南省交院工程檢測(cè)加固有限公司的實(shí)際考察情況來看：該實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)項(xiàng)目范圍、公司管理能力、儀器設(shè)備、檢測(cè)報(bào)告質(zhì)量等方面均達(dá)到設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，且主要業(yè)務(wù)范圍是市政工程檢測(cè)，符合業(yè)主要求。但該公司實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可證書以及個(gè)別檢測(cè)儀器證書已過期，不符合業(yè)主對(duì)資質(zhì)的要求。

三、河南省交院公路工程技術(shù)有限公司

河南省交院公路工程技術(shù)有限公司是一家國(guó)有獨(dú)資企業(yè)，隸屬于河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該公司位于鄭州市鄭開大道（白沙園區(qū)），注冊(cè)資金2000萬元。持有中國(guó)合格評(píng)定國(guó)家認(rèn)可委員會(huì)頒發(fā)的實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可證書、河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局頒發(fā)的計(jì)量認(rèn)證證書。

主要經(jīng)營(yíng)范圍：公路工程監(jiān)理、試驗(yàn)檢測(cè)、施工與養(yǎng)護(hù)、橋梁及結(jié)構(gòu)加固，交通機(jī)電工程安裝與維護(hù)、工程勘察設(shè)計(jì)、建筑材料研發(fā)與購(gòu)銷、工程技術(shù)咨詢與會(huì)議服務(wù)、工程儀器銷售。目前公司現(xiàn)有員工200多人，其中高級(jí)職稱及研究生學(xué)歷以上人員占26%，中級(jí)職稱及本科學(xué)歷以上人員占87%以上。

主要儀器設(shè)備：公司試驗(yàn)檢測(cè)中心分為瀝青室、瀝青混合料室、水泥室、水泥混凝土室、集料室、力學(xué)室、試件加工室、土工室、土工織物室、檢測(cè)室等。檢測(cè)儀器有水泥抗折抗壓恒應(yīng)力試驗(yàn)機(jī)、水泥凈漿攪拌機(jī)壓力試驗(yàn)機(jī)。瀝青延度儀等。

該公司是一家專門從事公路工程試驗(yàn)檢測(cè)、施工監(jiān)理、勘察設(shè)計(jì)、技術(shù)咨詢、新材料新技術(shù)研發(fā)、交通機(jī)電工程管理、橋隧結(jié)構(gòu)加固及高速公路養(yǎng)護(hù)專項(xiàng)工程，具備公路工程試驗(yàn)檢測(cè)綜合甲級(jí)資質(zhì)、公路工程監(jiān)理甲級(jí)資質(zhì)等。

綜合以上對(duì)河南省交院公路工程技術(shù)有限公司的實(shí)際考察情況來看：該實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)項(xiàng)目范圍、公司管理能力、儀器設(shè)備、檢測(cè)報(bào)告質(zhì)量等方面均達(dá)到設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，符合業(yè)主要求。但該公司未提供以往所做工程項(xiàng)目，且位于學(xué)校內(nèi)有諸多不便，不符合業(yè)主對(duì)資質(zhì)的要求。

綜合以上三家的情況對(duì)比，結(jié)合本工程實(shí)際情況，從公司規(guī)模、資質(zhì)證書、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可證書、計(jì)量認(rèn)證證書、儀器校準(zhǔn)、檢定證書、檢測(cè)范圍、儀器設(shè)備情況等諸多因素考慮，我項(xiàng)目暫決定選擇河南省基本建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究院有限公司為實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)機(jī)構(gòu)。篇四：實(shí)驗(yàn)室考察報(bào)告

芳草一路（三環(huán)線～東風(fēng)大道）道路綜合建設(shè)單位：武漢車都建設(shè)投資有限公司監(jiān)理單位：中鐵武漢大橋工程咨詢監(jiān)理有限公司施工單位：武漢市集團(tuán)有限公司考察單位：

改造工程

實(shí) 驗(yàn) 室 考 察 報(bào) 告

湖北中精衡建筑檢測(cè)技術(shù)有限責(zé)任公司 2015 年 0 1月 07日

中鐵武漢大橋工程咨詢監(jiān)理有限公司

實(shí)驗(yàn)室考察報(bào)告

一、考察人員 ： 監(jiān)理單位：中鐵武漢大橋工程咨詢監(jiān)理有限公司 承包單位：武漢市政集團(tuán)有限公司

二、考察時(shí)間：

根據(jù)總承包單位提供的考察計(jì)劃及被考察單位的資質(zhì)，在湖北中精衡建筑檢測(cè)技術(shù)有限責(zé)任公司的組織下，各參建單位相關(guān)人員于2015年01月07日上午對(duì)湖北中精衡建筑檢測(cè)技術(shù)有限責(zé)任公司進(jìn)行實(shí)地考察。

三、考察單位的檢測(cè)類型及單位名稱：

武漢市政集團(tuán)有限公司芳草一路項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室單位，被考察單位為：湖北中精衡建筑檢測(cè)技術(shù)有限責(zé)任公司

四、考察內(nèi)容：

（一）被考察公司資質(zhì)（見下頁(yè)）： 1 2

（二）湖北中精衡建筑檢測(cè)技術(shù)有限責(zé)任公司

1、公司檢測(cè)范圍及項(xiàng)目： 1）水泥物理力學(xué)性能檢驗(yàn) 2）砂、石常規(guī)檢驗(yàn) 3）混凝土、砂漿 4）鋼筋力學(xué)性能檢驗(yàn) 5）土工試驗(yàn) 6）防水材料 7）砌墻磚、瓦 8）外加劑 9）粉煤灰 10）道路磚 11）路基 12）瀝青及瀝青混合料 13）摻和料 14）混凝土用水 15）骨料 16）墻體材料 17）土工合成材料 18）波紋管

19）預(yù)應(yīng)力鋼絞線及錨具、夾具和連接器 20）無機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定土 21）石灰 22）涂料 23）金屬、非金屬

24）設(shè)備安裝、建筑智能化、主體結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)、鋼結(jié)構(gòu) 3

（三）考察結(jié)論

湖北中精衡建筑檢測(cè)技術(shù)有限責(zé)任公司所有資質(zhì)文件資料齊全有效，并且有較完善的質(zhì)量保證體系，管理人員分工明確，試驗(yàn)

檢測(cè)設(shè)備能滿足本項(xiàng)目的試驗(yàn)檢測(cè)要求，具備國(guó)家有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定的基本條件和能量，可出具具有證明作用的數(shù)據(jù)和結(jié)果。因此監(jiān)理單位望施工單位可以考慮選擇使用該檢測(cè)單位作為

自檢實(shí)驗(yàn)室。

附件：

1、檢測(cè)公司考察實(shí)拍照片（見下頁(yè)）； 4 篇五：實(shí)驗(yàn)室考察報(bào)告

中南路中北路綜合整治工程 武漢勤卓工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司

考察報(bào)告

武漢飛虹建設(shè)監(jiān)理有限公司

2014年3月19日

考察報(bào)告

一、考察人員：

監(jiān)理單位：武漢飛虹建設(shè)監(jiān)理有限公司 張秋生 承包單位：武漢市青山區(qū)市政工程總公司 毛蔚寧

二、考察時(shí)間：

根據(jù)總承包單位提供的考察計(jì)劃及被考察單位的資質(zhì)，在武漢市青山區(qū)市政工程總公司的陪同下，雙方公司相關(guān)人員于2014年3月18日上午對(duì)該廠家進(jìn)行實(shí)地考察。

三、考察廠家的施工類型及單位名稱

中南路中北路綜合整治工程實(shí)驗(yàn)室廠家，被考察廠家為：武漢勤卓工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司。

四、考察內(nèi)容：

（一）被考察公司資質(zhì)（見下頁(yè)）： 2

（二）武漢勤卓工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司

1、公司檢測(cè)范圍及項(xiàng)目：

1）水泥；細(xì)度、凝結(jié)時(shí)間、安定性、膠砂強(qiáng)度、標(biāo)準(zhǔn)稠度 2）建筑用砂；顆粒級(jí)配、泥塊含量、含泥量、密度、有機(jī)物含量、堅(jiān)固性、含水率 3）建筑用石；顆粒級(jí)配、密度、含泥量、泥塊含量、巖石抗壓強(qiáng)度、針片狀含量、壓碎指標(biāo)、堅(jiān)固性、含水率 4）混凝土；立方體抗壓強(qiáng)度、配合比、凝結(jié)時(shí)間、抗折強(qiáng)度、含氣量、回彈法測(cè)混凝土強(qiáng)度、表觀密度、抗?jié)B性、稠度、泌水與壓力泌水 5）墻體材料；強(qiáng)度、飽和系數(shù) 6）建筑鋼材及焊接；屈服強(qiáng)度、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率、彎曲、反復(fù)彎曲 7）砂漿；抗壓強(qiáng)度、配合比、分層度、凝結(jié)時(shí)間 8）瀝青；針入度、延度、軟化點(diǎn) 9）防水卷材；拉伸強(qiáng)度、斷裂伸長(zhǎng)率、抗?jié)B透性 10）土工；含水率、密度、壓實(shí)密度、界限 11）石灰；未消化殘?jiān)?、鈣美含量 12）混凝土摻加劑；減水率、泌水率比、含氣量、凝結(jié)時(shí)間差、抗壓強(qiáng)度比 13）瀝青混合量；馬歇爾穩(wěn)定度、瀝青含量、密度、粗細(xì)集料篩分、配合比 14）混凝土路面磚；抗壓強(qiáng)度、抗折強(qiáng)度

15）道路路基材料；篩分、無側(cè)限抗壓強(qiáng)度、灰土劑量、彎沉

2、公司主要設(shè)備：

該見證試驗(yàn)機(jī)構(gòu)配備的儀器設(shè)備有：萬能試驗(yàn)機(jī)、壓力機(jī)、拉力機(jī)等大型實(shí)驗(yàn)機(jī)器6臺(tái)，水泥檢測(cè)設(shè)備、混凝土抗?jié)B儀、瀝青檢測(cè)設(shè)備、電動(dòng)擊實(shí)儀、沉彎儀等設(shè)備，其數(shù)量、性能、技術(shù)指標(biāo)、精度均滿足所開展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的需要。自校準(zhǔn)的儀器設(shè)備編制有自校準(zhǔn)規(guī)程，自校準(zhǔn)規(guī)程已經(jīng)經(jīng)檢測(cè)試驗(yàn)機(jī)構(gòu)技術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)。保留有自校準(zhǔn)記錄并有經(jīng)技術(shù)負(fù)責(zé)人確認(rèn)的自校準(zhǔn)結(jié)果書面確認(rèn)記錄。

3、公司人員設(shè)備：

公司工作人員17人，從事檢測(cè)的技術(shù)人員16人，工程師4人，助理工程師12人，操作人員和管理人員均持證上崗，相關(guān)資質(zhì)證明均符合中南路中北路綜合整治工程需要。

五、考察結(jié)論

廠家所有資質(zhì)文件資料齊全有效，工作人員均持證上崗。結(jié)論： 此廠家設(shè)施齊全，能滿足本工程實(shí)驗(yàn)需求。