第一篇：自學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

要想把英語學(xué)習(xí)搞好，教師的引導(dǎo)、講解是基礎(chǔ)，制定一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵所在。下面是關(guān)于自學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！自學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、詞匯記憶計(jì)劃，每天給自己制定學(xué)習(xí)，背誦單詞的數(shù)量，并且堅(jiān)持每天記背，在背誦單詞的時(shí)候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內(nèi)容，這樣的話，背誦一個(gè)單詞，就可以達(dá)到幾十個(gè)詞匯記憶的要求。

2、閱讀計(jì)劃，每天閱讀一定量的英語資料，并且堅(jiān)持每天對里面經(jīng)典的詞匯和詞組進(jìn)行筆記和識(shí)記，這樣的話，以后在寫作的時(shí)候，就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了。

3、聽力計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)聽不錯(cuò)的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高英語學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃是非常的實(shí)用，通過詞匯記憶計(jì)劃、閱讀計(jì)劃、聽力計(jì)劃會(huì)讓大家學(xué)習(xí)英語更有目的性和方向感。

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己.。

聽說讀寫四個(gè)方面，哪個(gè)或者哪些方面是你的長處或者短板?哪些方面這學(xué)期需要加強(qiáng)?可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進(jìn)行自我評估，幫助自己正確認(rèn)識(shí)自己。橫向比較，就是和班級(jí)里其他小伙伴相比;縱向比較，則是和上學(xué)期的自己相比。

比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應(yīng)手了?語音語調(diào)是否更加地道了?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了?同一個(gè)話題，是否能夠運(yùn)用更豐富的單詞和表達(dá)方式來完成寫作了?

2、結(jié)合實(shí)際，制定合理計(jì)劃。

制定計(jì)劃時(shí)，不能脫離自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，目標(biāo)要合理，不能定得太高或太低。要依據(jù)自己的能力水平、自己的弱項(xiàng)、自己的時(shí)間分配、老師的教學(xué)進(jìn)度這四個(gè)實(shí)際來制定計(jì)劃、確定目標(biāo)，計(jì)劃要切實(shí)可行，目標(biāo)要以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長期計(jì)劃與短期計(jì)劃相結(jié)合。

一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃算是長期計(jì)劃，需要通過每個(gè)月、每個(gè)周具體的短期計(jì)劃來落實(shí)。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別留給口語和寫作。最后一天為階段性復(fù)習(xí)。另外每個(gè)周可以根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)的具體情況來靈活處理，確保達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

4、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只是一個(gè)形式，既然有了計(jì)劃，平時(shí)的學(xué)習(xí)就要以此計(jì)劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，是否基本按計(jì)劃去做，學(xué)習(xí)效果如何，總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

第二篇：自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

參加工作多年，早就聽說有關(guān)電大學(xué)校的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)性強(qiáng)，帶課老師態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以今年也報(bào)考了電大“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃，所學(xué)專業(yè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)院學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們可以克服時(shí)間、地域的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、各學(xué)期課程計(jì)劃

第一學(xué)期：入學(xué)教育，生產(chǎn)管理，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，稅收基礎(chǔ)，科學(xué)與技術(shù)。

第二學(xué)期：信息技術(shù)，社交禮儀，小企業(yè)管理基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)法概論。

第三學(xué)期：農(nóng)村政策法規(guī)，市場營銷，財(cái)政與金融。

第四學(xué)期：鄧小平理論，創(chuàng)建小企業(yè)，實(shí)用管理基礎(chǔ)。

還有就中實(shí)習(xí)及一份調(diào)查報(bào)告.

以上所開設(shè)課程，總計(jì)畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分

二、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作

面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

三、合理分配時(shí)間，爭取一次過關(guān)

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)[安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

四、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以班主任就幫我們班編制?班級(jí)所有同學(xué)的通訊錄，全班分成3個(gè)組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀?？频膶I(yè)不一致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí)，這樣有了班級(jí)通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高。

五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容

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多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。

六、極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止;對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

七、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。

第三篇：暑期英語自學(xué)計(jì)劃

學(xué)思堂暑期英語自學(xué)計(jì)劃?每天背誦內(nèi)容：一天一課

（特別強(qiáng)調(diào)，一定要把所有過去式背上，非常重要）

（1）單詞，短語，課文，反復(fù)過關(guān)。第一單元一定要流利背上，默寫上。其余課文盡量背上。每個(gè)單元的卡通時(shí)間也同樣，就算不用背，也要每天讀，把每個(gè)單元所有內(nèi)容都反復(fù)多讀幾遍，讀課文，背課文都是為了連詞成句，你的連詞成句特別差，所以，要多讀，多背，不僅僅課文，是每個(gè)單元所有內(nèi)容。

（2）第一單元到第四單元的所有過去式。

（3）實(shí)驗(yàn)班上每個(gè)單元的單元導(dǎo)航，有重點(diǎn)詞匯，重要句型，核心與法三個(gè)部分，都需要掌握，和背上，特別是第二單元的核心語法的動(dòng)詞過去式，需要全部掌握。

?每天寫的作業(yè)：

(1)整理所有試卷的錯(cuò)題以及實(shí)驗(yàn)班上面所有的錯(cuò)題，整理在錯(cuò)題集上，重新做一遍。反復(fù)多做幾遍錯(cuò)題。

(2)每天背完一課所有需要掌握的沒內(nèi)容，就做一份相對應(yīng)得單元練習(xí)卷，然后整理出自己不會(huì)的題目和錯(cuò)的題目，再反復(fù)多做幾次。

（3)每個(gè)單元老師講過的所有知識(shí)點(diǎn)，自己重新整理在本子上，就當(dāng)做復(fù)習(xí)一下課文內(nèi)容，加強(qiáng)記憶。把知識(shí)點(diǎn)整理在本子上，作為課堂筆記。留著自己以后復(fù)習(xí)用。

（最好去書店買本新的英語書）家長任務(wù)：

（1）最好去書店買一本英語書，監(jiān)督以及檢查每天的背誦內(nèi)容，和每天需要書寫的作業(yè)。

（2）去書店準(zhǔn)備兩套英語測試卷，每天對應(yīng)其復(fù)習(xí)背誦的內(nèi)容，做相對應(yīng)的練習(xí)，規(guī)定寫試卷的時(shí)間，然后參照答案，批改一下，改完之后監(jiān)督訂正。

希望玩的同時(shí)，不要忘記學(xué)習(xí)。

最后老師祝你假期快樂，玩的開心！

有任何問題，可以打電話聯(lián)系我。***

第四篇：自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

教 學(xué) 自 學(xué) 計(jì) 劃

社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有自己有源源不斷的長流水，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此特制定自身提高計(jì)劃如下： 目標(biāo)：通過自學(xué)提高思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力，提高信息技術(shù)水平。

內(nèi)容：

廣泛學(xué)習(xí)搜集教育信息，了解教育改革動(dòng)向與經(jīng)驗(yàn)。2 學(xué)習(xí)《新課程與實(shí)驗(yàn)教材》；學(xué)習(xí)教育學(xué)與心理學(xué)。要寫讀書筆記和教學(xué)隨筆，要寫得有深度，有獨(dú)到之處，具有一定的理論高度。

寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文一篇，要緊扣研究課題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一名真正合格的體育教師，一定要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀

念意識(shí)，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高，努力

達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。作為教師我們不但是知識(shí)的傳授

者，更應(yīng)做教育教學(xué)的研究者、實(shí)踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自

己的知識(shí)儲(chǔ)備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教

育教學(xué)觀念，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。特制定此自學(xué)計(jì)劃，以不斷提

高自身的綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、自學(xué)《新時(shí)期體育教師自學(xué)叢書》；

2、自學(xué)《體育教學(xué)理論與方法》；

3、閱讀《淺談體育教學(xué)中學(xué)生自學(xué)自練自評能力的培養(yǎng)》雜志； 閱讀《給教師的100條建議》

采取的措施

1、每月完成一本書的閱讀，并記錄自己的閱讀體會(huì)。

2、隨時(shí)做學(xué)習(xí)筆記，即使寫學(xué)習(xí)反思、體會(huì)。

3、收聽收看教育教學(xué)的講座及相關(guān)的教育教學(xué)資料。

預(yù)測的學(xué)習(xí)效果：

提高教育教學(xué)水平。樹立正確的教育觀、學(xué)生觀；掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

第五篇：英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表-英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表 自學(xué)英語從零開始如何安排英文學(xué)習(xí)計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表-英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表 自學(xué)英語從零開始如何安排英文學(xué)習(xí)

計(jì)劃

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好的學(xué)習(xí)方法可以提高我的學(xué)習(xí)效率。所以在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程中我都會(huì)制定一下學(xué)習(xí)計(jì)劃.下面是我以前寫的一天的學(xué)習(xí)流程，我重新把這個(gè)時(shí)間計(jì)劃表更新了：

好了這就是我的一天，因該說是每天，在開始學(xué)英語的一年里，我一般天天如此，只有星期六我會(huì)不看任何英語。第二年考級(jí)的日子更殘酷，其實(shí)我做的

和你們做的沒什么不一樣，只是我在時(shí)間更緊密的去做這件事罷了。

當(dāng)然并不

是每個(gè)人都可以像我這樣，這點(diǎn)我不得不承認(rèn)。很多人都和我說他沒有時(shí)間，但我相信只要你愿意擠時(shí)間出來，利用晚上的時(shí)間一天保持2-4個(gè)小時(shí)是不成問題的。如果不可以的話你必須學(xué)會(huì)犧牲掉那些不重要的事情，甚至是工作。把眼光放長遠(yuǎn)因?yàn)槟阒滥銓W(xué)英語的目的是為了更好的生活！

下面我就來簡單分析下這樣時(shí)間安排的意義。

一、利用所有在路上的時(shí)間，我們大部份時(shí)間是浪費(fèi)在路上的，這個(gè)時(shí)候是練聽力最好的時(shí)間，你要做兩件事1是復(fù)習(xí)，２是預(yù)習(xí)。把昨天的練的聽力復(fù)習(xí)一下，然后再預(yù)習(xí)下你今天要聽寫的文章。這樣做事半功倍。最好的情況是你不光聽你還跟讀。這樣又練了聽力，還練了口語。

二、早上是記憶力最好的時(shí)間因?yàn)?/p>

大腦經(jīng)過了長時(shí)間的休息，所以我把需要記憶用腦的“背單詞”都放在早上和和中午休息過后。

三、精力不是很好的下午我用來學(xué)課文，練習(xí)閱讀，分析聽寫的文章，通過這幾個(gè)活動(dòng)我可以保證每天我會(huì)有至少10-20個(gè)新單詞抄到我的單詞本上，這樣我明天就可以重復(fù)復(fù)習(xí)了。

四、聽，說，讀，寫，背。海陸空全面結(jié)合。學(xué)英語切忌今天一天背單詞，明天一天練聽力。效果很不好而且大腦容易疲勞。英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表你最是可以把聽，說，讀，寫，背結(jié)合在一起。反重練習(xí)。如果你的時(shí)間只有2-4個(gè)時(shí)，你只是把做每一件事情的時(shí)間縮短。

對于你的一些建議

１、把聽和說放在上下班的空檔上，如果你開車就更好了?？梢栽谲嚿暇毧谡Z。

２、善用單詞本，把一些零碎閑散的時(shí)間用來掃幾個(gè)單詞，你可以參考我的文章如何背單詞

３、一天一定要把晚上的時(shí)間空出來，兩個(gè)小時(shí)以上做閱讀練習(xí)和聽寫練習(xí)

４、如果有時(shí)間就寫日記，如果沒有時(shí)間可以保持一周２－３篇日記。英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表

５、如果你不喜歡你現(xiàn)在的工作，不防犧牲掉，找一份時(shí)間空閑多一些的工作讓你有時(shí)間去學(xué)習(xí)。

６、如果你要和朋友去聚會(huì)，去結(jié)交那些英語圈子里的人，這樣在玩的時(shí)候也會(huì)提升英語。