第一篇：全民國(guó)防教育工作計(jì)劃

全民國(guó)防教育工作計(jì)劃

國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。下面是小編收集整理的國(guó)防教育工作計(jì)劃，歡迎閱讀。

國(guó)防教育工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《國(guó)防教育法》和《國(guó)防法》，大力開展以愛國(guó)主義為主旋律的國(guó)防教育，使學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛國(guó)熱情，自覺履行國(guó)防義務(wù)，營(yíng)造關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍，為培養(yǎng)國(guó)防建設(shè)后備力量奠定基礎(chǔ)。

二、工作措施

1、開展國(guó)防教育“五個(gè)一”活動(dòng)，營(yíng)造建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍。

每周唱一次國(guó)歌，每周升一次國(guó)旗，每月觀看一場(chǎng)愛國(guó)題材影視片，每學(xué)期開展一次國(guó)防教育為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)或班會(huì)，每學(xué)期開展一次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽或國(guó)防知識(shí)講座。

2、落實(shí)各學(xué)齡段國(guó)防教育內(nèi)容，提高國(guó)防教育質(zhì)量。

一至六年級(jí)教育內(nèi)容：

(1)知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者、我軍的主要?jiǎng)?chuàng)始人、“八·一”建軍節(jié)的來(lái)歷。

(2)知道一些著名的戰(zhàn)斗英烈的事跡或故事，培養(yǎng)熱愛、尊敬解放軍的思想感情。

(3)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)令行禁止、一切行動(dòng)聽指揮的作風(fēng)，養(yǎng)成良好的道德，自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)。

(4)了解我國(guó)的疆域、周邊國(guó)家的名稱，知道臺(tái)灣是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，一定要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)。

(5)認(rèn)識(shí)中國(guó)人民解放軍軍旗、軍徽，區(qū)分海陸空軍的服裝等。

七至九年級(jí)教育內(nèi)容：

(1)知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者、我軍的主要?jiǎng)?chuàng)始人、“八·一”建軍節(jié)的來(lái)歷。

(2)了解有關(guān)國(guó)防法規(guī)，使學(xué)生初步懂得作為一個(gè)公民應(yīng)履行的職責(zé)。

(3)了解中國(guó)人民解放軍成長(zhǎng)過程和豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)解放軍不畏艱難、英勇做戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)。

(4)了解世界人民反侵略的斗爭(zhēng)史，了解當(dāng)前國(guó)際軍事形勢(shì)及當(dāng)今世界霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治依然存在，理解“生于憂患，死于安樂”的道理，培養(yǎng)“居安思?！?的國(guó)防理念。

(5)了解中外歷史上一些杰出的軍事家。

(6)根據(jù)解放軍列隊(duì)條令，組織列隊(duì)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人的儀表作風(fēng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

(7)組織學(xué)生學(xué)習(xí)“人防知識(shí)”，學(xué)習(xí)投擲、攀登、越野、野營(yíng)、制作航模等軍體活動(dòng)的技能，養(yǎng)成機(jī)智勇敢、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的品德。

3、注重四個(gè)結(jié)合，拓寬國(guó)防教育渠道。

(1)做好與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，在課堂教學(xué)中滲透國(guó)防教育。國(guó)防教育以愛國(guó)主義為核心，旨在增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，提高全面素質(zhì)。堅(jiān)持國(guó)防教育以滲透教育為主，既不打亂學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，也不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，做到國(guó)防教育和學(xué)科教學(xué)互相促進(jìn)，共同提高。各學(xué)科教師要主動(dòng)在課堂教學(xué)中滲透國(guó)防教育，在活動(dòng)課中和研究性學(xué)習(xí)中結(jié)合國(guó)防知識(shí)，組織物理、化學(xué)、生物科技興趣小組和政治、歷史、地理興趣小組等，開展軍事模型設(shè)計(jì)制作、國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念，不斷激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情、增強(qiáng)國(guó)防觀念。

(2)做好與行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，在日常管理中體現(xiàn)國(guó)防教育。國(guó)防教育要與學(xué)校日常行為規(guī)范管理相結(jié)合，將軍隊(duì)的規(guī)范管理理念融入日常學(xué)校管理之中，內(nèi)務(wù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，物品擺放整齊，衛(wèi)生管理定期檢查評(píng)比等。不斷增強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育的能力。

(3)做好與學(xué)校日常教育活動(dòng)相結(jié)合，在寓教于樂中感受國(guó)防教育。國(guó)防教育要與學(xué)校日常教育活動(dòng)相結(jié)合，寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校要利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展教育活動(dòng)，如清明節(jié)、“七一”、“八一”和“國(guó)防教育日”等，舉行祭掃烈士陵園、革命歌曲比賽、國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等以“熱愛軍隊(duì)、情系國(guó)防”的主題教育，加大國(guó)防教育的宣傳力度，提高國(guó)防教育實(shí)效。

(4)做好與學(xué)校文化宣傳教育相結(jié)合，在校園文化中融入國(guó)防教育。結(jié)合學(xué)校文化宣傳陣地，開展國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。在學(xué)校廣播開辟國(guó)防知識(shí)專題節(jié)目，在校園設(shè)立教育宣傳專欄，在校園文化布置中設(shè)立國(guó)防宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的國(guó)防教育宣傳氛圍。定期組織班級(jí)黑板報(bào)?？u(píng)比等，積極利用輿論宣傳陣地開展國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。

4、充分利用區(qū)域教育資源，創(chuàng)建國(guó)防教育陣地。學(xué)校要充分利用區(qū)域教育資源，組織學(xué)生學(xué)習(xí)英雄事跡、觀看愛國(guó)主義教育影片、參觀愛國(guó)主義教育基地，推進(jìn)英雄中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開展擁軍優(yōu)屬、文化擁軍等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

5、積極開展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，落實(shí)好擁軍優(yōu)屬政策。

積極支持軍隊(duì)建設(shè)，全區(qū)各校在擁軍優(yōu)屬工作中多辦實(shí)事、重實(shí)效，為強(qiáng)化軍隊(duì)建設(shè)、推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn)。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

(1)認(rèn)真開展“做軍人子女成長(zhǎng)導(dǎo)師和校園家長(zhǎng)”活動(dòng)，精心為在我區(qū)就讀的軍人子女選配好成長(zhǎng)導(dǎo)師和校園家長(zhǎng)，關(guān)心軍人子女的學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)為軍人解決后顧之憂。

(2)認(rèn)真做好教育方面的擁軍優(yōu)屬工作，對(duì)烈士、軍人子女就近入學(xué)、入托優(yōu)先照顧，體現(xiàn)我局對(duì)優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)懷。

(3)對(duì)分配在我局的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人，切實(shí)幫助他們解決在學(xué)習(xí)、工作、生活方面的困難，使他們安心教育工作，為國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

(4)學(xué)校在重大節(jié)日組織開展慰問軍烈屬、部隊(duì)官兵活動(dòng)，為軍烈屬、部隊(duì)官兵做好事。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局中占有重要地位。各校必須站在國(guó)家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)防教育的重要意義，切實(shí)把國(guó)防教育工作列入學(xué)校日常工作，將國(guó)防教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，形成校長(zhǎng)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作格局，堅(jiān)持真抓實(shí)干，抓出成效。

2、學(xué)好《大綱》，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)習(xí)、實(shí)施好《全民國(guó)防教育大綱》，直接關(guān)系到全民國(guó)防教育的質(zhì)量、發(fā)展水平和任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)指導(dǎo)開展國(guó)防教育具有重要的作用。各校要高度重視做好學(xué)習(xí)宣傳《大綱》的工作，采取多種形式，廣泛宣傳《大綱》的內(nèi)容，增強(qiáng)依法開展國(guó)防教育和按照《大綱》要求抓好落實(shí)的自覺性。

3、健全機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。各校要建立健全雙擁工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持把雙擁工作與日常工作相結(jié)合，全面普及國(guó)防知識(shí)教育，不斷增強(qiáng)廣大師生履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)和能力，保證雙擁工作扎實(shí)有效地開展。各校要制定雙擁工作計(jì)劃，明確目標(biāo)、任務(wù)和責(zé)任，切實(shí)將雙擁工作落到實(shí)處，促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)跨越發(fā)展。

國(guó)防教育工作計(jì)劃篇二

20__年國(guó)防教育工作總體思路是：以和為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆三中、四中全會(huì)精神和塔城地區(qū)全民國(guó)防教育工作要點(diǎn)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，著眼于維護(hù)國(guó)家安全和統(tǒng)一大局，深入學(xué)習(xí)宣傳《國(guó)防教育法》和《全民國(guó)防教育大綱》，不斷提高全民國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)民族凝聚力和向心力，為加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)、保持全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供思想基礎(chǔ)、精神動(dòng)力和安全保障。

一、創(chuàng)新思路，開展主題鮮明、豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)

各單位、各部門、駐市各企事業(yè)單位要按照《國(guó)防教育法》關(guān)于“國(guó)防教育貫徹全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效的方針”要求，運(yùn)用各種契機(jī)和活動(dòng)載體，廣泛開展富有吸引力、感召力和覆蓋面廣的國(guó)防教育活動(dòng)，推動(dòng)全民國(guó)防教育經(jīng)?；?、多樣化、普及化。

(一)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日、征兵、學(xué)生軍訓(xùn)以及國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事件等時(shí)機(jī)，積極開展集中性教育活動(dòng)，特別是要認(rèn)真部署組織好第十個(gè)全民國(guó)防教育日和《國(guó)防教育法》頒布日的集中宣傳教育活動(dòng)，采取專題報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講會(huì)、征文、文藝演出和舉辦影視周等群眾喜聞樂見的形式，贊頌祖國(guó)輝煌成就，激發(fā)廣大群眾的愛國(guó)熱情，形成聲勢(shì)和規(guī)模，營(yíng)造濃厚氛圍。

(二)認(rèn)真組織國(guó)防教育辦公室在報(bào)刊、電視、電臺(tái)開辟的國(guó)防教育專版、專欄、專題宣傳報(bào)道、知識(shí)競(jìng)賽、征文及國(guó)防教育陣地巡禮等活動(dòng)，不斷提高國(guó)防教育的普及率。

(三)各有關(guān)單位和部門要通過在公共場(chǎng)所設(shè)立公益廣告、宣傳欄等途徑，把國(guó)防教育納入廣場(chǎng)文化和社區(qū)文化活動(dòng)中，起到環(huán)境熏陶、潛移默化的作用，不斷深化國(guó)防教育的內(nèi)容、形式。

二、突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好不同群體的國(guó)防教育

各單位、各部門和駐市各企事業(yè)單位要按照《國(guó)防教育法》關(guān)于“普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合”的原則，針對(duì)不同對(duì)象開展相應(yīng)的教育工作。

(一)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要采取在職理論學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)、“過軍事日”等形式，對(duì)各級(jí)干部進(jìn)行深入扎實(shí)有效地國(guó)防教育，尤其是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要以中組部、總政治編寫的《新世紀(jì)新階段國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)》為基本教材，把國(guó)防教育同黨校培訓(xùn)、黨委議軍、黨委中心組理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過加強(qiáng)黨政機(jī)關(guān)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育，牢固樹立國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，提高履行國(guó)防職責(zé)的意識(shí)、素質(zhì)和能力。

(二)各中小學(xué)校要通過課堂灌輸、教學(xué)滲透和集中軍訓(xùn)等渠道，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的國(guó)防教育。要把加強(qiáng)青少年學(xué)生的國(guó)防教育同加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，針對(duì)青少年學(xué)生特點(diǎn)，推進(jìn)國(guó)防教育“進(jìn)課表、進(jìn)教案、進(jìn)課堂”，將國(guó)防教育納入學(xué)校教學(xué)之中，利用假期或課余時(shí)間積極開展讀書演講、軍事夏令營(yíng)等國(guó)防教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與國(guó)防教育的興趣和熱情。

(三)各單位人武部要利用政治教育、軍事訓(xùn)練、執(zhí)行任務(wù)等時(shí)機(jī)，對(duì)民兵預(yù)備役人員進(jìn)行增強(qiáng)國(guó)防觀念的教育。認(rèn)真會(huì)同軍地有關(guān)部門，在民兵預(yù)備役人員中深入進(jìn)行以履行國(guó)防義務(wù)為重點(diǎn)的國(guó)防教育。針對(duì)民兵預(yù)備役人員分散流動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合政治教育、軍事訓(xùn)練、執(zhí)行任務(wù)等時(shí)機(jī)進(jìn)行集中教育，培育他們具備昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神、堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和過硬的戰(zhàn)斗作風(fēng)，樹立常備不懈和敢打必勝的信心。

(四)各單位、各部門和各人民團(tuán)體要結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大事件，積極開展革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)教育，并結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際，采取靈活多樣的形式，大力宣傳國(guó)防知識(shí)、國(guó)防意義，對(duì)廣大干部群眾進(jìn)行深入細(xì)致的普及教育，激發(fā)熱愛國(guó)防、關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防的熱情。

(五)“八一”建軍節(jié)期間，國(guó)防教育辦公室將會(huì)同有關(guān)部門組織一次領(lǐng)導(dǎo)干部軍事日活動(dòng);在市屬學(xué)校組織國(guó)防教育征文活動(dòng)，不斷增強(qiáng)青少年學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

三、挖掘潛力，發(fā)揮國(guó)防教育基地和示范學(xué)校的作用

(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、駐市企事業(yè)單位要進(jìn)一步發(fā)揮國(guó)防教育基地的輻射和教育功能，有側(cè)重地開展各類主題教育：依托國(guó)防教育基地，重點(diǎn)進(jìn)行以國(guó)防知識(shí)、軍事常識(shí)、國(guó)防法規(guī)、軍事技能為主要內(nèi)容的教育，重點(diǎn)進(jìn)行愛國(guó)主義和國(guó)防歷史教育。

(二)加強(qiáng)基地管理，大力改善基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)特別是講解員的業(yè)務(wù)水平，不斷充實(shí)內(nèi)容、豐富載體，改進(jìn)方法、提高實(shí)效。

(三)積極參加市國(guó)防教育辦公室組織的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，吸取外地先進(jìn)的管理和教育經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)防教育工作的深入發(fā)展和國(guó)防教育基地作用的充分發(fā)揮。

四、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)要認(rèn)真貫徹關(guān)于“高度重視和加強(qiáng)國(guó)防教育”的指示精神，充分認(rèn)識(shí)抓好國(guó)防教育是踐行、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)、全心全意為人民服務(wù)的具體體現(xiàn)。

(二)各單位、各部門要高度重視，把國(guó)防教育納入宣傳思想工作計(jì)劃，納入經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入全民思想道德建設(shè)體系，并作為一項(xiàng)重要任務(wù)常抓不懈。

(三)要充分發(fā)揮本單位國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，履行好組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)國(guó)防教育的職責(zé)。要重視國(guó)防教育辦公室建設(shè)，按照有關(guān)要求配備專職人員，強(qiáng)化素質(zhì)能力，確保經(jīng)費(fèi)投入，提高工作效能。

(四)要統(tǒng)籌社會(huì)各方面的力量，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成全方位的國(guó)防教育工作格局，積極運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制，借助社會(huì)力量，鼓勵(lì)社會(huì)組織、個(gè)人參與和支持國(guó)防教育。充分發(fā)揮好各級(jí)國(guó)防教育基地和示范學(xué)校的典型示范帶頭作用，把國(guó)防教育陣地建設(shè)好、管理好、使用好，依托陣地積極開展活動(dòng)，推動(dòng)全民國(guó)防教育的深入發(fā)展。

國(guó)防教育工作計(jì)劃篇三

20__年，我局國(guó)防教育工作要以為指導(dǎo)，以精神為主線，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照我縣全民國(guó)防教育工作的要求，切實(shí)抓好我局干部職工的國(guó)防教育工作，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，不斷提高全體職工國(guó)防觀念，促進(jìn)我縣國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

大力開展以愛國(guó)主義為主旋律的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，激發(fā)愛國(guó)熱情，自覺履行國(guó)防義務(wù)，營(yíng)造關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍。

二、堅(jiān)持的原則

按照“全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效”的方針，堅(jiān)持經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合的原則，多方面拓展教育渠道，豐富教育內(nèi)容，提高教育質(zhì)量，努力把國(guó)防教育工作提高到一個(gè)新水平。

三、圍繞中心工作，深化國(guó)防教育

1.健全機(jī)制，責(zé)任明確，真抓實(shí)干

建立健全我局國(guó)防教育工作運(yùn)行機(jī)制，形成由局長(zhǎng)親自帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國(guó)防教育總體目標(biāo)、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。

2.積極開展國(guó)防教育活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防觀念

依據(jù)《國(guó)防教育法》及縣統(tǒng)戰(zhàn)部相關(guān)要求，結(jié)合“六五普法”，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和“國(guó)防教育日”時(shí)機(jī)，利用宣傳專欄、標(biāo)語(yǔ)等形式，加大國(guó)防教育的宣傳力度，增強(qiáng)全民國(guó)防教育觀念。如：“五·一”勞動(dòng)節(jié)開展國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽;“七·一”建黨節(jié)在黨員干部隊(duì)伍中開展創(chuàng)新組織生活，銘記黨的宗旨，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí);“八·一”建軍節(jié)可組織職工到駐區(qū)部隊(duì)開展主題為“熱愛軍隊(duì)、情系國(guó)防”的宣傳教育活動(dòng);9-10月，開展愛國(guó)主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史;11月慶?！笆赂锩?，讓每一位職工了解“十月革命”給中國(guó)送來(lái)了馬列主義等等。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將教育與實(shí)踐相結(jié)合，抓好國(guó)防教育

將國(guó)防教育工作納入我局工作計(jì)劃范圍，堅(jiān)持把國(guó)防教育工作與日常工作相結(jié)合，保證我局國(guó)防教育工作扎實(shí)有效地開展。以《國(guó)防教育法》及省、市、縣國(guó)防教育工作要點(diǎn)為依據(jù)，進(jìn)一步普及國(guó)防知識(shí)教育，增強(qiáng)履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)和能力，不斷提高全局職工素質(zhì)，促進(jìn)國(guó)防教育深入開展。

第二篇：全民國(guó)防教育大綱

全民國(guó)防教育大綱

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全民國(guó)防教育大綱

第一章 總則

第一條 為規(guī)范和加強(qiáng)全民國(guó)防教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)防教育法，制定本大綱。

第二條 全民國(guó)防教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以愛國(guó)主義為核心，著眼于維護(hù)國(guó)家的安全、統(tǒng)一和發(fā)展利益，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍，為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

第三條 全民國(guó)防教育的基本任務(wù)是：普及國(guó)防知識(shí)，培訓(xùn)軍事技能，培育國(guó)防后備人才，激發(fā)愛國(guó)熱情，強(qiáng)化國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行國(guó)防義務(wù)的自覺性。

第四條 國(guó)防教育貫徹全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效的方針，堅(jiān)持以下原則：

（一）經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合。通過媒體宣傳、活動(dòng)培養(yǎng)、典型推動(dòng)、環(huán)境熏陶、文學(xué)藝術(shù)感染等途徑，進(jìn)行長(zhǎng)期不懈、形式多樣、生動(dòng)活潑的國(guó)防教育，將教育融入公民日常的工作、學(xué)習(xí)、生活之中；利用全民國(guó)防教育日和其他重大節(jié)日、紀(jì)念日，征兵、民兵和預(yù)備役人員集訓(xùn)、學(xué)生軍訓(xùn)，以及國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等時(shí)機(jī)，有組織、有計(jì)劃地開展專題、系統(tǒng)的國(guó)防

教育。

（二）普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。堅(jiān)持面向社會(huì)，面向全體公民，著眼國(guó)防建設(shè)現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，突出領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年和民兵、預(yù)備役人員，有所側(cè)重地進(jìn)行教育，使國(guó)防教育既覆蓋全民，又重點(diǎn)推進(jìn)。

（三）理論教育與行為教育相結(jié)合。通過普及國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)防理論，引導(dǎo)公民認(rèn)清國(guó)防建設(shè)的重要性，樹立牢固的國(guó)防觀念，為履行國(guó)防義務(wù)提供思想保證；通過組織軍事技能培訓(xùn)，體驗(yàn)軍事生活，參與國(guó)防建設(shè)實(shí)踐，開展擁軍優(yōu)屬、擁政愛民等活動(dòng)，增強(qiáng)公民履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)和能力，把國(guó)防觀念轉(zhuǎn)化為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。

第五條 國(guó)防教育的對(duì)象根據(jù)公民不同職業(yè)、社會(huì)分工，分為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)官兵，學(xué)生，民兵、預(yù)備役人員,以及工人、農(nóng)民、其他社會(huì)人員等類別。應(yīng)當(dāng)針對(duì)公民不同情況，分類施教，保證國(guó)防教育效果。第二章 國(guó)防教育的內(nèi)容

第六條 國(guó)防教育的內(nèi)容，突出愛國(guó)主義主旋律，著眼維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和保障國(guó)家發(fā)展利益的需要，依據(jù)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的理論和方針原則確定。

第七條 國(guó)防教育的基本內(nèi)容是：

（一）國(guó)防理論。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義軍事理論、毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想、胡錦濤同志關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述；學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)防政策和軍事戰(zhàn)略，了解國(guó)防建設(shè)、國(guó)防斗爭(zhēng)特別是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的理論，提高國(guó)防理論素養(yǎng)和組織、參加國(guó)防建設(shè)的能力。

（二）國(guó)防知識(shí)。學(xué)習(xí)國(guó)家領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空和海洋權(quán)益知識(shí)，學(xué)習(xí)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)、軍事高科技知識(shí)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)知識(shí)，了解人民軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)，了解我國(guó)的國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制、武裝力量體制、兵役制度和國(guó)防動(dòng)員體制，掌握基本的國(guó)防常 識(shí)。

（三）國(guó)防歷史。學(xué)習(xí)我國(guó)古代、近代和現(xiàn)代國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義教育，著重使公民了解中華民族為國(guó)家統(tǒng)一、獨(dú)立、富強(qiáng)而浴血奮戰(zhàn)的歷程，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民和人民軍隊(duì)在中國(guó)革命各個(gè)歷史階段建立的功勛，了解革命先烈、民族英雄和仁人志士的高尚品格和光輝事跡，激發(fā)愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志。

（四）國(guó)防法規(guī)。學(xué)習(xí)憲法的有關(guān)條款，學(xué)習(xí)國(guó)防法、兵役法、國(guó)防教育法、軍事設(shè)施保護(hù)法等國(guó)防法律法規(guī)，使公民明確國(guó)防義務(wù)與權(quán)利，增強(qiáng)履行國(guó)防職責(zé)、關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的自覺性。

（五）國(guó)防形勢(shì)與任務(wù)。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，進(jìn)行反對(duì)分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育，講清國(guó)家安全面臨的戰(zhàn)略環(huán)境，明確國(guó)防建設(shè)與國(guó)防斗爭(zhēng)的任務(wù)，增強(qiáng)公民的憂患意識(shí)。

（六）國(guó)防技能。組織開展學(xué)生軍訓(xùn)和群眾性的國(guó)防體育活動(dòng)，使公民了解掌握防空襲、核生化武器防護(hù)、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)、輕武器使用、單兵和分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)技術(shù)等軍事技能，強(qiáng)健體魄，磨練意志，不斷提高身體素質(zhì)和國(guó)防技能。

第八條 各地區(qū)、各部門可以根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件和當(dāng)?shù)貧v史、人文、地域特點(diǎn)，區(qū)分不同教育對(duì)象，靈活設(shè)置教育內(nèi)容，努力增強(qiáng)國(guó)防教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

第三章 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的國(guó)防教育第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育

第九條 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是本地區(qū)、本部門國(guó)防教育的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是國(guó)防教育的重點(diǎn)對(duì)象，必須帶頭接受國(guó)防教育，積極參加國(guó)防教育活動(dòng)。

第十條 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備與履行國(guó)防職責(zé)相適應(yīng)的理論素養(yǎng)，熟悉有關(guān)國(guó)防法律法規(guī)，掌握國(guó)防建設(shè)的方針政策，樹立馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀；具備很強(qiáng)的國(guó)防意識(shí)，自覺履行國(guó)防義務(wù)，堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，積極關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)；具備必需的國(guó)防知識(shí)，了解國(guó)防歷史與現(xiàn)狀，認(rèn)清國(guó)家安全形勢(shì)，牢固樹立國(guó)家主權(quán)和安全意識(shí)；具備一定的軍事素養(yǎng)和相應(yīng)的組織動(dòng)員能力，在戰(zhàn)時(shí)或者平時(shí)處置突發(fā)事件中能夠組織領(lǐng)導(dǎo)人民群眾參戰(zhàn)支前、維護(hù)穩(wěn)定、開展自救互救。

第十一條 領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：馬克思主義國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)理論，黨和國(guó)家關(guān)于國(guó)防建設(shè)的方針政策，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)、新軍事變革知識(shí)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代國(guó)防科學(xué)技術(shù)知識(shí)，國(guó)家主權(quán)、國(guó)防歷史和國(guó)防法律法規(guī)知識(shí)，國(guó)防形勢(shì)與任務(wù)，基本軍事技能。

第十二條 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育，采取以下措施進(jìn)行：

（一）各級(jí)黨校、行政學(xué)院和干部院校，應(yīng)當(dāng)將領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育納入教學(xué)和培訓(xùn)計(jì)劃，開設(shè)國(guó)防教育課程。內(nèi)容和時(shí)間安排，由有關(guān)部門結(jié)合實(shí)際作出規(guī)定。

（二）各地區(qū)、各部門應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家的統(tǒng)一安排，選送領(lǐng)導(dǎo)干部到有關(guān)軍事院校接受培訓(xùn)。

（三）各地區(qū)、各部門黨委（組）中心組理論學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地安排國(guó)防教育的內(nèi)容。

（四）各地區(qū)、各部門應(yīng)當(dāng)采取舉辦國(guó)防知識(shí)講座、形勢(shì)報(bào)告、組織過“軍事日”等多種形式，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)常性的國(guó)防教育。第二節(jié)一般工作人員的國(guó)防教育

第十三條 國(guó)家機(jī)關(guān)一般工作人員應(yīng)當(dāng)具備基本的國(guó)防知識(shí)，有一定的軍事技能；積極支持國(guó)防建設(shè)，自覺維護(hù)國(guó)防利益，有較強(qiáng)的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。

第十四條 國(guó)家機(jī)關(guān)一般工作人員國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：馬克思主義國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)理論，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)和國(guó)防科普知識(shí)，國(guó)防法律法規(guī)知識(shí),國(guó)家主權(quán)常識(shí)，國(guó)防歷史與現(xiàn)狀，國(guó)家安全形勢(shì)，基本軍事技能。

從事征兵、國(guó)防科研生產(chǎn)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員、人民防空、國(guó)防交通、國(guó)防教育、軍事設(shè)施保護(hù)等國(guó)防建設(shè)事業(yè)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握履行職責(zé)所必需的專門國(guó)防知識(shí)和技能。

第十五條 對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)一般工作人員的國(guó)防教育，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，結(jié)合在職理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取形勢(shì)報(bào)告、理論授課和經(jīng)常性教育活動(dòng)等多種形式進(jìn)行。國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考核，應(yīng)當(dāng)設(shè)置國(guó)防教育方面的內(nèi)容。

第四章 學(xué)生的國(guó)防教育

第一節(jié)：小學(xué)和初級(jí)中學(xué)學(xué)生的國(guó)防教育

第十六條 小學(xué)和初級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的國(guó)防教育，使其掌握必要的國(guó)防常識(shí)，初步形成國(guó)防觀念，樹立愛國(guó)主義精神。

第十七條 小學(xué)學(xué)生國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：國(guó)家領(lǐng)土及主權(quán)知識(shí)；國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌知識(shí)，黨旗、軍旗知識(shí)；人民軍隊(duì)的光輝戰(zhàn)斗歷程；民族英雄、革命先烈的光輝事跡。初中學(xué)生國(guó)防教育的基本內(nèi)容是：國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)常識(shí)；中國(guó)國(guó)防簡(jiǎn)史；人民軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)；近代以來(lái)我國(guó)反侵略斗爭(zhēng)的歷史；國(guó)防科普知識(shí)；防空襲和核生化武器防護(hù)知識(shí)。

第十八條 對(duì)小學(xué)和初級(jí)中學(xué)學(xué)生的國(guó)防教育，應(yīng)當(dāng)采取課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方法，做到內(nèi)容通俗易懂、形式活潑直觀。

（一）小學(xué)和初級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容，滲透到語(yǔ)文、歷史、體育、思想品德等課程之中。

（二）小學(xué)和初級(jí)中學(xué)可以利用課余時(shí)間,組織學(xué)生開展以國(guó)防教育為主題的少年軍校、軍事夏令營(yíng)以及讀書演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣、寓教于樂的活動(dòng)。

（三）小學(xué)和初級(jí)中學(xué)可以根據(jù)需要聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校開展多種形式的國(guó)防教育。駐地部隊(duì)和軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，對(duì)中小學(xué)開展國(guó)防教育給予必要的支持。

第二節(jié)：高級(jí)中學(xué)（含相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校）學(xué)生的國(guó)防教育

第十九條 高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的國(guó)防教育，使其掌握必需的國(guó)防知識(shí)與技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神。

第二十條 高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開設(shè)國(guó)防教育教學(xué)課，內(nèi)容主要包括：馬克思主義軍事思想；我國(guó)國(guó)防建設(shè)成就、國(guó)防方針政策和國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制；人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程，性質(zhì)、宗旨和職能任務(wù)；國(guó)防法律法規(guī)；武裝力量知識(shí)；近現(xiàn)代國(guó)防歷史；國(guó)防科技知識(shí)；信息化戰(zhàn)爭(zhēng)基本常識(shí);國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境與國(guó)家安全形勢(shì)。學(xué)生接受國(guó)防教育情況，應(yīng)進(jìn)行考勤登記。

第二十一條 高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練，軍訓(xùn)成績(jī)應(yīng)當(dāng)記入學(xué)生本人學(xué)籍檔案。具體內(nèi)容要求，按照教育部、總參謀部和總政治部聯(lián)合頒發(fā)的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》執(zhí)行。

第二十二條 高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，經(jīng)常性地開展豐富多彩、形式活潑的國(guó)防教育活動(dòng)。

第三節(jié)：高等學(xué)校學(xué)生的國(guó)防教育

第二十三條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的國(guó)防教育，使其掌握基本的國(guó)防知識(shí)與技能，樹立國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化民族自信心、自尊心和自豪感，進(jìn)一步激發(fā)愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，以適應(yīng)國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要。

第二十四條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置國(guó)防教育課程，內(nèi)容主要包括：馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀；毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想、胡錦濤同志關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述；中國(guó)國(guó)防概況；世界新軍事變革與軍事高科技知識(shí)；信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí);國(guó)際戰(zhàn)略格局與我國(guó)安全形勢(shì)。時(shí)間不少于三十五個(gè)學(xué)時(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)情況，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格的考勤考核，成績(jī)記入檔案。

在高等學(xué)校學(xué)習(xí)的國(guó)防生，國(guó)防教育課程應(yīng)當(dāng)作為其學(xué)位必修課，并計(jì)入學(xué)分，學(xué)時(shí)、內(nèi)容由所在高等學(xué)校與軍隊(duì)有關(guān)部門商定，一般不少于一百二十個(gè)學(xué)時(shí)。

高等學(xué)校在完成規(guī)定的學(xué)時(shí)之外，應(yīng)當(dāng)積極開設(shè)國(guó)防教育選修課和舉辦國(guó)防知識(shí)講座。

第二十五條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間為二至三周，訓(xùn)練成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。具體組織實(shí)施，按照教育部、總參謀部和總政治部聯(lián)合頒發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》執(zhí)行。

高等學(xué)校國(guó)防生的軍事訓(xùn)練，按照教育部、總參謀部和總政治部的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。所在高等學(xué)校、當(dāng)?shù)剀娛聶C(jī)關(guān)和國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)給予必要的支持和保障。

第二十六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在學(xué)生中開展主題鮮明、形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。

第二十七條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在核定的教師總編制內(nèi)，按照國(guó)防教育課程教學(xué)任務(wù)，配備相應(yīng)數(shù)量的國(guó)防教育教師。軍事機(jī)關(guān)派出派遣軍官，協(xié)助開展國(guó)防教育教學(xué)和活動(dòng)。

第五章 民兵、預(yù)備役人員的國(guó)防教育

第二十八條 軍區(qū)、省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）、軍分區(qū)（警備區(qū)）和縣、自治縣、市、市轄區(qū)的人民武裝部，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和軍隊(duì)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)民兵、預(yù)備役人員進(jìn)行國(guó)防教育，筑牢國(guó)防觀念，培育戰(zhàn)斗精神，掌握現(xiàn)代國(guó)防知識(shí)和軍事技能，積極參加和支持國(guó)防建設(shè)，自覺履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)。

第二十九條 民兵、預(yù)備役人員國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：馬克思主義國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)理論；人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想；國(guó)防法律法規(guī)；我國(guó)國(guó)防方針政策和國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制；后備力量建設(shè)知識(shí)；軍事高技術(shù)知識(shí)；信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)；國(guó)家安全形勢(shì)；民兵、預(yù)備役部隊(duì)職能任務(wù)。

第三十條 民兵、預(yù)備役人員的國(guó)防教育，利用政治教育和組織整頓、軍事訓(xùn)練、執(zhí)行勤務(wù)、征兵教育以及重要節(jié)日、紀(jì)念日，采取集中教育與個(gè)人自學(xué)、理論灌輸與活動(dòng)滲透相結(jié)合的方式進(jìn)行。對(duì)基干民兵，預(yù)編到現(xiàn)役部隊(duì)、編入預(yù)備役部隊(duì)的預(yù)備役人員，每年至少安排四次國(guó)防教育課，普通民兵和其他預(yù)備役人員每年安排二次國(guó)防教育課；參加軍事訓(xùn)練的民兵、預(yù)備役人員，利用訓(xùn)練中政治教育時(shí)間安排國(guó)防教育。

第三十一條 民兵、預(yù)備役人員的國(guó)防技能訓(xùn)練，按照國(guó)家有關(guān)民兵、預(yù)備役人員參加軍事訓(xùn)練的規(guī)定組織實(shí)施。

第六章 其他人員的國(guó)防教育

第三十二條 工人、農(nóng)民和其他社會(huì)人員，應(yīng)當(dāng)自覺接受國(guó)防教育,掌握國(guó)防常識(shí)，明確國(guó)防義務(wù)，關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)，樹立國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。

第三十三條 工人、農(nóng)民和其他社會(huì)人員國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：愛國(guó)主義精神，我國(guó)國(guó)防方針政策，國(guó)防法律法規(guī)，國(guó)防科普知識(shí)，防空襲和核生化武器防護(hù)知識(shí)，基本的軍事技能常識(shí)。

第三十四條 城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育納入社區(qū)、農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容，利用全民國(guó)防教育日，結(jié)合征兵教育、擁軍優(yōu)屬以及重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，對(duì)居民、村民進(jìn)行國(guó)防教育。城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)可以聘請(qǐng)退役軍人協(xié)助開展國(guó)防教育活動(dòng)，向居民和村民普及基本的國(guó)防知識(shí)和必要的軍事技能。

第三十五條 企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育列入職工教育計(jì)劃，結(jié)合政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、文化體育等活動(dòng)，對(duì)職工進(jìn)行國(guó)防教育。

承擔(dān)國(guó)防科研生產(chǎn)、國(guó)防設(shè)施建設(shè)、國(guó)防交通保障等任務(wù)的企業(yè)事業(yè)組織，應(yīng)當(dāng)根據(jù)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，制定相應(yīng)的國(guó)防教育計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)職工進(jìn)行國(guó)防教育。

第三十六條 社會(huì)團(tuán)體應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的活動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)所屬工作人員和所聯(lián)系的公民群體進(jìn)行國(guó)防教育。

第七章

保障措施

第一節(jié)：國(guó)防教育教員

第三十七條 國(guó)防教育教員根據(jù)工作性質(zhì)，分為專職教員和兼職教員。專職教員主要承擔(dān)高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校國(guó)防教育教學(xué)和學(xué)生軍事訓(xùn)練。兼職教員主要協(xié)助機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村和企業(yè)事業(yè)組織開展國(guó)防教育教學(xué)和活動(dòng)。

第三十八條 國(guó)防教育教員應(yīng)當(dāng)從熱愛國(guó)防教育事業(yè)，具有較高的思想政治素質(zhì)、系統(tǒng)的國(guó)防知識(shí)和必要的軍事技能、較強(qiáng)的組織和任教能力的人員中選拔。專職教員應(yīng)當(dāng)具備教師任職資格或者是軍隊(duì)派遣軍官。

第三十九條 非軍隊(duì)派遣軍官擔(dān)任國(guó)防教育專職教員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過專門培訓(xùn)。

第四十條 各級(jí)國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)可以根據(jù)需要，聘用軍地有關(guān)專家、學(xué)者，組建國(guó)防教育講師團(tuán)，為普及和加強(qiáng)國(guó)防教育提供師資保障。

第二節(jié)：國(guó)防教育教材

第四十一條 國(guó)防教育教材分為基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用教材等?；纠碚摻滩闹饕m用于國(guó)防教育學(xué)科建設(shè)，由國(guó)家國(guó)防教育辦公室組織編寫?；A(chǔ)知識(shí)教材主要適用于面向社會(huì)普及國(guó)防知識(shí)，由國(guó)家和省、自治區(qū)、直轄市國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)組織編寫。應(yīng)用教材主要適用于不同地區(qū)、不同類別教育對(duì)象開展國(guó)防教育，由國(guó)家有關(guān)部門或地方有關(guān)部門依據(jù)本大綱并結(jié)合本系統(tǒng)、本地區(qū)的特點(diǎn)組織編寫。

第四十二條 國(guó)防教育教材未經(jīng)審查不得出版發(fā)行。基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)教材，由國(guó)家國(guó)防教育辦公室組織專門委員會(huì)審查把關(guān)；應(yīng)用教材由國(guó)家有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)會(huì)同軍地有關(guān)部門審查把關(guān)。

第四十三條 各地區(qū)、各部門可以根據(jù)需要，組織編寫國(guó)防知識(shí)讀本，用于輔助和補(bǔ)充國(guó)防教育教材。

第三節(jié)：檢查考評(píng)

第四十四條 各級(jí)人民政府有關(guān)部門和國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的機(jī)關(guān)、基層組織、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他社會(huì)組織開展國(guó)防教育情況，適時(shí)組織檢查，定期進(jìn)行考核評(píng)估，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)全民國(guó)防教育的落實(shí)。

考核評(píng)估的具體辦法和標(biāo)準(zhǔn)，由省、自治區(qū)、直轄市國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)會(huì)同有關(guān)部門，依據(jù)國(guó)防教育法和本大綱的規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際制定 第八章 附則

第四十五條 中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)官兵的國(guó)防教育，按照中央軍事委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十六條 本大綱由國(guó)家國(guó)防教育辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第四十七條 本大綱自公布之日起施行。

第三篇：全民國(guó)防教育大綱

全民國(guó)防教育大綱

第一章 總則

第一條 為規(guī)范和加強(qiáng)全民國(guó)防教育，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，促進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國(guó)防教育法，制定本大綱。

第二條 全民國(guó)防教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以愛國(guó)主義為核心，著眼于維護(hù)國(guó)家的安全、統(tǒng)一和發(fā)展利益，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍，為國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

第三條 全民國(guó)防教育的基本任務(wù)是：普及國(guó)防知識(shí)，培訓(xùn)軍事技能，培育國(guó)防后備人才，激發(fā)愛國(guó)熱情，強(qiáng)化國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行國(guó)防義務(wù)的自覺性。

第四條 國(guó)防教育貫徹全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效的方針，堅(jiān)持以下原則：

（一）經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合。通過媒體宣傳、活動(dòng)培養(yǎng)、典型推動(dòng)、環(huán)境熏陶、文學(xué)藝術(shù)感染等途徑，進(jìn)行長(zhǎng)期不懈、形式多樣、生動(dòng)活潑的國(guó)防教育，將教育融入公民日常的工作、學(xué)習(xí)、生活之中；利用全民國(guó)防教育日和其他重大節(jié)日、紀(jì)念日，征兵、民兵和預(yù)備役人員集訓(xùn)、學(xué)生軍訓(xùn)，以及國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等時(shí)機(jī)，有組織、有計(jì)劃地開展專題、系統(tǒng)的國(guó)防教育。

（二）普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合。堅(jiān)持面向社會(huì)，面向全體公民，著眼國(guó)防建設(shè)現(xiàn)實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，突出領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年和民兵、預(yù)備役人員，有所側(cè)重地進(jìn)行教育，使國(guó)防教育既覆蓋全民，又重點(diǎn)推進(jìn)。

（三）理論教育與行為教育相結(jié)合。通過普及國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)防理論，引導(dǎo)公民認(rèn)清國(guó)防建設(shè)的重要性，樹立牢固的國(guó)防觀念，為履行國(guó)防義務(wù)提供思想保證；通過組織軍事技能培訓(xùn)，體驗(yàn)軍事生活，參與國(guó)防建設(shè)實(shí)踐，開展擁軍優(yōu)屬、擁政愛民等活動(dòng)，增強(qiáng)公民履行國(guó)防義務(wù)的意識(shí)和能力，把國(guó)防觀念轉(zhuǎn)化為保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。

第五條 國(guó)防教育的對(duì)象根據(jù)公民不同職業(yè)、社會(huì)分工，分為國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)官兵，學(xué)生，民兵、預(yù)備役人員，以及工人、農(nóng)民、其他社會(huì)人員等類別。應(yīng)當(dāng)針對(duì)公民不同情況，分類施教，保證國(guó)防教育效果。

第二章 國(guó)防教育的內(nèi)容

第六條 國(guó)防教育的內(nèi)容，突出愛國(guó)主義主旋律，著眼維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和保障國(guó)家發(fā)展利益的需要，依據(jù)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的理論和方針原則確定。

第七條 國(guó)防教育的基本內(nèi)容是：

（一）國(guó)防理論。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義軍事理論、毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想、胡錦濤同志關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述；學(xué)習(xí)我國(guó)國(guó)防政策和軍事戰(zhàn)略，了解國(guó)防建設(shè)、國(guó)防斗爭(zhēng)特別是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的理論，提高國(guó)防理論素養(yǎng)和組織、參加國(guó)防建設(shè)的能力。

（二）國(guó)防知識(shí)。學(xué)習(xí)國(guó)家領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空和海洋權(quán)益知識(shí)，學(xué)習(xí)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)、軍事高科技知識(shí)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)知識(shí)，了解人民軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨和任務(wù)，了解我國(guó)的國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制、武裝力量體制、兵役制度和國(guó)防動(dòng)員體制，掌握基本的國(guó)防常識(shí)。

（三）國(guó)防歷史。學(xué)習(xí)我國(guó)古代、近代和現(xiàn)代國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義教育，著重使公民了解中華民族為國(guó)家統(tǒng)一、獨(dú)立、富強(qiáng)而浴血奮戰(zhàn)的歷程，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民和人民軍隊(duì)在中國(guó)革命各個(gè)歷史階段建立的功勛，了解革命先烈、民族英雄和仁人志士的高尚品格和光輝事跡，激發(fā)愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之志。

（四）國(guó)防法規(guī)。學(xué)習(xí)憲法的有關(guān)條款，學(xué)習(xí)國(guó)防法、兵役法、國(guó)防教育法、軍事設(shè)施保護(hù)法等國(guó)防法律法規(guī)，使公民明確國(guó)防義務(wù)與權(quán)利，增強(qiáng)履行國(guó)防職責(zé)、關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的自覺性。

（五）國(guó)防形勢(shì)與任務(wù)。針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，進(jìn)行反對(duì)分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的教育，講清國(guó)家安全面臨的戰(zhàn)略環(huán)境，明確國(guó)防建設(shè)與國(guó)防斗爭(zhēng)的任務(wù)，增強(qiáng)公民的憂患意識(shí)。

（六）國(guó)防技能。組織開展學(xué)生軍訓(xùn)和群眾性的國(guó)防體育活動(dòng)，使公民了解掌握防空襲、核生化武器防護(hù)、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)、輕武器使用、單兵和分隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)技術(shù)等軍事技能，強(qiáng)健體魄，磨練意志，不斷提高身體素質(zhì)和國(guó)防技能。

第八條 各地區(qū)、各部門可以根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件和當(dāng)?shù)貧v史、人文、地域特點(diǎn)，區(qū)分不同教育對(duì)象，靈活設(shè)置教育內(nèi)容，努力增強(qiáng)國(guó)防教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

第三章 國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的國(guó)防教育

第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育

第九條 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是本地區(qū)、本部門國(guó)防教育的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是國(guó)防教育的重點(diǎn)對(duì)象，必須帶頭接受國(guó)防教育，積極參加國(guó)防教育活動(dòng)。

第十條 領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)具備與履行國(guó)防職責(zé)相適應(yīng)的理論素養(yǎng)，熟悉有關(guān)國(guó)防法律法規(guī)，掌握國(guó)防建設(shè)的方針政策，樹立馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀；具備很強(qiáng)的國(guó)防意識(shí)，自覺履行國(guó)防義務(wù)，堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，積極關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)；具備必需的國(guó)防知識(shí)，了解國(guó)防歷史與現(xiàn)狀，認(rèn)清國(guó)家安全形勢(shì)，牢固樹立國(guó)家主權(quán)和安全意識(shí)；具備一定的軍事素養(yǎng)和相應(yīng)的組織動(dòng)員能力，在戰(zhàn)時(shí)或者平時(shí)處置突發(fā)事件中能夠組織領(lǐng)導(dǎo)人民群眾參戰(zhàn)支前、維護(hù)穩(wěn)定、開展自救互救。

第十一條 領(lǐng)導(dǎo)干部國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：馬克思主義國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)理論，黨和國(guó)家關(guān)于國(guó)防建設(shè)的方針政策，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)、新軍事變革知識(shí)、國(guó)防經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代國(guó)防科學(xué)技術(shù)知識(shí)，國(guó)家主權(quán)、國(guó)防歷史和國(guó)防法律法規(guī)知識(shí)，國(guó)防形勢(shì)與任務(wù)，基本軍事技能。

第十二條 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育，采取以下措施進(jìn)行：

（一）各級(jí)黨校、行政學(xué)院和干部院校，應(yīng)當(dāng)將領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育納入教學(xué)和培訓(xùn)計(jì)劃，開設(shè)國(guó)防教育課程。內(nèi)容和時(shí)間安排，由有關(guān)部門結(jié)合實(shí)際作出規(guī)定。

（二）各地區(qū)、各部門應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家的統(tǒng)一安排，選送領(lǐng)導(dǎo)干部到有關(guān)軍事院校接受培訓(xùn)。

（三）各地區(qū)、各部門黨委（組）中心組理論學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地安排國(guó)防教育的內(nèi)容。

（四）各地區(qū)、各部門應(yīng)當(dāng)采取舉辦國(guó)防知識(shí)講座、形勢(shì)報(bào)告、組織過“軍事日”等多種形式，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)常性的國(guó)防教育。

第二節(jié) 一般工作人員的國(guó)防教育

第十三條 國(guó)家機(jī)關(guān)一般工作人員應(yīng)當(dāng)具備基本的國(guó)防知識(shí)，有一定的軍事技能；積極支持國(guó)防建設(shè)，自覺維護(hù)國(guó)防利益，有較強(qiáng)的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。

第十四條 國(guó)家機(jī)關(guān)一般工作人員國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：馬克思主義國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)理論，信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)和國(guó)防科普知識(shí)，國(guó)防法律法規(guī)知識(shí)，國(guó)家主權(quán)常識(shí)，國(guó)防歷史與現(xiàn)狀，國(guó)家安全形勢(shì)，基本軍事技能。

從事征兵、國(guó)防科研生產(chǎn)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員、人民防空、國(guó)防交通、國(guó)防教育、軍事設(shè)施保護(hù)等國(guó)防建設(shè)事業(yè)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握履行職責(zé)所必需的專門國(guó)防知識(shí)和技能。

第十五條 對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)一般工作人員的國(guó)防教育，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，結(jié)合在職理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采取形勢(shì)報(bào)告、理論授課和經(jīng)常性教育活動(dòng)等多種形式進(jìn)行。

國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考核，應(yīng)當(dāng)設(shè)置國(guó)防教育方面的內(nèi)容。

第四章 學(xué)生的國(guó)防教育

第一節(jié) 小學(xué)和初級(jí)中學(xué)學(xué)生的國(guó)防教育

第十六條 小學(xué)和初級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的國(guó)防教育，使其掌握必要的國(guó)防常識(shí)，初步形成國(guó)防觀念，樹立愛國(guó)主義精神。

第十七條 小學(xué)學(xué)生國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：國(guó)家領(lǐng)土及主權(quán)知識(shí)；國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌知識(shí)，黨旗、軍旗知識(shí)；人民軍隊(duì)的光輝戰(zhàn)斗歷程；民族英雄、革命先烈的光輝事跡。

初中學(xué)生國(guó)防教育的基本內(nèi)容是：國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)常識(shí)；中國(guó)國(guó)防簡(jiǎn)史；人民軍隊(duì)的性質(zhì)、宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)；近代以來(lái)我國(guó)反侵略斗爭(zhēng)的歷史；國(guó)防科普知識(shí)；防空襲和核生化武器防護(hù)知識(shí)。

第十八條 對(duì)小學(xué)和初級(jí)中學(xué)學(xué)生的國(guó)防教育，應(yīng)當(dāng)采取課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方法，做到內(nèi)容通俗易懂、形式活潑直觀。

（一）小學(xué)和初級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容，滲透到語(yǔ)文、歷史、體育、思想品德等課程之中。

（二）小學(xué)和初級(jí)中學(xué)可以利用課余時(shí)間，組織學(xué)生開展以國(guó)防教育為主題的少年軍校、軍事夏令營(yíng)以及讀書演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣、寓教于樂的活動(dòng)。

（三）小學(xué)和初級(jí)中學(xué)可以根據(jù)需要聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校開展多種形式的國(guó)防教育。駐地部隊(duì)和軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，對(duì)中小學(xué)開展國(guó)防教育給予必要的支持。

第二節(jié) 高級(jí)中學(xué)（含相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校）學(xué)生的國(guó)防教育

第十九條 高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的國(guó)防教育，使其掌握必需的國(guó)防知識(shí)與技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神。

第二十條 高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開設(shè)國(guó)防教育教學(xué)課，內(nèi)容主要包括：馬克思主義軍事思想；我國(guó)國(guó)防建設(shè)成就、國(guó)防方針政策和國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制；人民軍隊(duì)的發(fā)展歷程、性質(zhì)、宗旨和職能任務(wù)；國(guó)防法律法規(guī)；武裝力量知識(shí)；近現(xiàn)代國(guó)防歷史；國(guó)防科技知識(shí)；信息化戰(zhàn)爭(zhēng)基本常識(shí)；國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境與國(guó)家安全形勢(shì)。學(xué)生接受國(guó)防教育情況，應(yīng)進(jìn)行考勤登記。

第二十一條 高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練，軍訓(xùn)成績(jī)應(yīng)當(dāng)記入學(xué)生本人學(xué)籍檔案。具體內(nèi)容要求，按照教育部、總參謀部和總政治部聯(lián)合頒發(fā)的《高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》執(zhí)行。

第二十二條 高級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，經(jīng)常性地開展豐富多彩、形式活潑的國(guó)防教育活動(dòng)。

第三節(jié) 高等學(xué)校學(xué)生的國(guó)防教育

第二十三條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的國(guó)防教育，使其掌握基本的國(guó)防知識(shí)與技能，樹立國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化民族自信心、自尊心和自豪感，進(jìn)一步激發(fā)愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神，以適應(yīng)國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要。

第二十四條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置國(guó)防教育課程，內(nèi)容主要包括：馬克思主義戰(zhàn)爭(zhēng)觀；毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)思想、胡錦濤同志關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要論述；中國(guó)國(guó)防概況；世界新軍事變革與軍事高科技知識(shí)；信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)；國(guó)際戰(zhàn)略格局與我國(guó)安全形勢(shì)。時(shí)間不少于三十五個(gè)學(xué)時(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)情況，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行嚴(yán)格的考勤考核，成績(jī)記入檔案。

在高等學(xué)校學(xué)習(xí)的國(guó)防生，國(guó)防教育課程應(yīng)當(dāng)作為其學(xué)位必修課，并計(jì)入學(xué)分，學(xué)時(shí)、內(nèi)容由所在高等學(xué)校與軍隊(duì)有關(guān)部門商定，一般不少于一百二十個(gè)學(xué)時(shí)。

高等學(xué)校在完成規(guī)定的學(xué)時(shí)之外，應(yīng)當(dāng)積極開設(shè)國(guó)防教育選修課和舉辦國(guó)防知識(shí)講座。

第二十五條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練，實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間為二至三周，訓(xùn)練成績(jī)記入學(xué)生學(xué)籍檔案。具體組織實(shí)施，按照教育部、總參謀部和總政治部聯(lián)合頒發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練大綱》執(zhí)行。

高等學(xué)校國(guó)防生的軍事訓(xùn)練，按照教育部、總參謀部和總政治部的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。所在高等學(xué)校、當(dāng)?shù)剀娛聶C(jī)關(guān)和國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)給予必要的支持和保障。

第二十六條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在學(xué)生中開展主題鮮明、形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。

第二十七條 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在核定的教師總編制內(nèi)，按照國(guó)防教育課程教學(xué)任務(wù)，配備相應(yīng)數(shù)量的國(guó)防教育教師。軍事機(jī)關(guān)派出派遣軍官，協(xié)助開展國(guó)防教育教學(xué)和活動(dòng)。

第五章 民兵、預(yù)備役人員的國(guó)防教育

第二十八條 軍區(qū)、省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）、軍分區(qū)（警備區(qū)）和縣、自治縣、市、市轄區(qū)的人民武裝部，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和軍隊(duì)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)民兵、預(yù)備役人員進(jìn)行國(guó)防教育，筑牢國(guó)防觀念，培育戰(zhàn)斗精神，掌握現(xiàn)代國(guó)防知識(shí)和軍事技能，積極參加和支持國(guó)防建設(shè)，自覺履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù)。

第二十九條 民兵、預(yù)備役人員國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：馬克思主義國(guó)防與戰(zhàn)爭(zhēng)理論；人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想；國(guó)防法律法規(guī)；我國(guó)國(guó)防方針政策和國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制；后備力量建設(shè)知識(shí)；軍事高技術(shù)知識(shí)；信息化戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)；國(guó)家安全形勢(shì)；民兵、預(yù)備役部隊(duì)職能任務(wù)。

第三十條 民兵、預(yù)備役人員的國(guó)防教育，利用政治教育和組織整頓、軍事訓(xùn)練、執(zhí)行勤務(wù)、征兵教育以及重要節(jié)日、紀(jì)念日，采取集中教育與個(gè)人自學(xué)、理論灌輸與活動(dòng)滲透相結(jié)合的方式進(jìn)行。對(duì)基干民兵，預(yù)編到現(xiàn)役部隊(duì)、編入預(yù)備役部隊(duì)的預(yù)備役人員，每年至少安排四次國(guó)防教育課，普通民兵和其他預(yù)備役人員每年安排二次國(guó)防教育課；參加軍事訓(xùn)練的民兵、預(yù)備役人員，利用訓(xùn)練中政治教育時(shí)間安排國(guó)防教育。

第三十一條 民兵、預(yù)備役人員的國(guó)防技能訓(xùn)練，按照國(guó)家有關(guān)民兵、預(yù)備役人員參加軍事訓(xùn)練的規(guī)定組織實(shí)施。

第六章 其他人員的國(guó)防教育

第三十二條 工人、農(nóng)民和其他社會(huì)人員，應(yīng)當(dāng)自覺接受國(guó)防教育，掌握國(guó)防常識(shí)，明確國(guó)防義務(wù)，關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)，樹立國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。

第三十三條 工人、農(nóng)民和其他社會(huì)人員國(guó)防教育的內(nèi)容重點(diǎn)是：愛國(guó)主義精神，我國(guó)國(guó)防方針政策，國(guó)防法律法規(guī)，國(guó)防科普知識(shí)，防空襲和核生化武器防護(hù)知識(shí)，基本的軍事技能常識(shí)。

第三十四條 城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育納入社區(qū)、農(nóng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容，利用全民國(guó)防教育日，結(jié)合征兵教育、擁軍優(yōu)屬以及重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，對(duì)居民、村民進(jìn)行國(guó)防教育。

城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)可以聘請(qǐng)退役軍人協(xié)助開展國(guó)防教育活動(dòng)，向居民和村民普及基本的國(guó)防知識(shí)和必要的軍事技能。

第三十五條 企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育列入職工教育計(jì)劃，結(jié)合政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、文化體育等活動(dòng)，對(duì)職工進(jìn)行國(guó)防教育。

承擔(dān)國(guó)防科研生產(chǎn)、國(guó)防設(shè)施建設(shè)、國(guó)防交通保障等任務(wù)的企業(yè)事業(yè)組織，應(yīng)當(dāng)根據(jù)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，制定相應(yīng)的國(guó)防教育計(jì)劃，有針對(duì)性地對(duì)職工進(jìn)行國(guó)防教育。

第三十六條 社會(huì)團(tuán)體應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的活動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)所屬工作人員和所聯(lián)系的公民群體進(jìn)行國(guó)防教育。

第七章 保障措施

第一節(jié) 國(guó)防教育教員

第三十七條 國(guó)防教育教員根據(jù)工作性質(zhì)，分為專職教員和兼職教員。專職教員主要承擔(dān)高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校國(guó)防教育教學(xué)和學(xué)生軍事訓(xùn)練。兼職教員主要協(xié)助機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村和企業(yè)事業(yè)組織開展國(guó)防教育教學(xué)和活動(dòng)。

第三十八條 國(guó)防教育教員應(yīng)當(dāng)從熱愛國(guó)防教育事業(yè)，具有較高的思想政治素質(zhì)、系統(tǒng)的國(guó)防知識(shí)和必要的軍事技能、較強(qiáng)的組織和任教能力的人員中選拔。專職教員應(yīng)當(dāng)具備教師任職資格或者是軍隊(duì)派遣軍官。

第三十九條 非軍隊(duì)派遣軍官擔(dān)任國(guó)防教育專職教員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過專門培訓(xùn)。

第四十條 各級(jí)國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)可以根據(jù)需要，聘用軍地有關(guān)專家、學(xué)者，組建國(guó)防教育講師團(tuán)，為普及和加強(qiáng)國(guó)防教育提供師資保障。

第二節(jié) 國(guó)防教育教材

第四十一條 國(guó)防教育教材分為基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用教材等?；纠碚摻滩闹饕m用于國(guó)防教育學(xué)科建設(shè)，由國(guó)家國(guó)防教育辦公室組織編寫。基礎(chǔ)知識(shí)教材主要適用于面向社會(huì)普及國(guó)防知識(shí)，由國(guó)家和省、自治區(qū)、直轄市國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)組織編寫。應(yīng)用教材主要適用于不同地區(qū)、不同類別教育對(duì)象開展國(guó)防教育，由國(guó)家有關(guān)部門或地方有關(guān)部門依據(jù)本大綱并結(jié)合本系統(tǒng)、本地區(qū)的特點(diǎn)組織編寫。

第四十二條 國(guó)防教育教材未經(jīng)審查不得出版發(fā)行。基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)教材，由國(guó)家國(guó)防教育辦公室組織專門委員會(huì)審查把關(guān)；應(yīng)用教材由國(guó)家有關(guān)部門或省、自治區(qū)、直轄市國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)會(huì)同軍地有關(guān)部門審查把關(guān)。

第四十三條 各地區(qū)、各部門可以根據(jù)需要，組織編寫國(guó)防知識(shí)讀本，用于輔助和補(bǔ)充國(guó)防教育教材。

第三節(jié) 檢查考評(píng)

第四十四條 各級(jí)人民政府有關(guān)部門和國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的機(jī)關(guān)、基層組織、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他社會(huì)組織開展國(guó)防教育情況，適時(shí)組織檢查，定期進(jìn)行考核評(píng)估，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)全民國(guó)防教育的落實(shí)。

考核評(píng)估的具體辦法和標(biāo)準(zhǔn)，由省、自治區(qū)、直轄市國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)會(huì)同有關(guān)部門，依據(jù)國(guó)防教育法和本大綱的規(guī)定，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際制定。

第八章 附則

第四十五條 中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)官兵的國(guó)防教育，按照中央軍事委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四十六條 本大綱由國(guó)家國(guó)防教育辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第四十七條 本大綱自公布之日起施行。

《全民國(guó)防教育大綱》公布施行

中國(guó)國(guó)防報(bào)

本報(bào)訊我國(guó)《全民國(guó)防教育大綱》日前由國(guó)家國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)公布施行?！洞缶V》的公布施行標(biāo)志著全民國(guó)防教育工作走上規(guī)范化、法制化的軌道具有了法律保證。

此次公布施行的《全民國(guó)防教育大綱》共8章47條，首次以法規(guī)的形式對(duì)國(guó)防教育的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、目標(biāo)等作了明確，對(duì)教育的內(nèi)容、途徑和保障措施進(jìn)行了規(guī)范，是落實(shí)《國(guó)防教育法》的實(shí)施細(xì)則，與《國(guó)防教育法》共同構(gòu)成了國(guó)防教育工作完整的法規(guī)體系.《大綱》明確，全民國(guó)防教育以普及國(guó)防知識(shí)，培訓(xùn)軍事技能，培育國(guó)防后備人才，激發(fā)愛國(guó)熱情，強(qiáng)化國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行國(guó)防義務(wù)的自覺性為基本任務(wù)；以促進(jìn)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍，為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)為目標(biāo)?！洞缶V》要求，全民國(guó)防教育貫徹全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效的方針，堅(jiān)持經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合的原則。

《大綱》規(guī)定，國(guó)防教育包括國(guó)防理論、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防歷史、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防形勢(shì)與任務(wù)、國(guó)防技能6項(xiàng)基本內(nèi)容。教育按照國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)官兵，學(xué)生，民兵預(yù)備役人員，工人、農(nóng)民和其他社會(huì)人員等5種不同公民群體實(shí)施。

《大綱》同時(shí)對(duì)國(guó)防教育教員的選拔、管理、培訓(xùn)和使用，國(guó)防教育教材的分類、編寫、審查把關(guān)，各級(jí)人民政府有關(guān)部門和國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)防教育開展情況進(jìn)行檢查、考核和評(píng)估提出了具體要求。

據(jù)國(guó)家國(guó)防教育辦公室負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家國(guó)防教育辦公室自2004年開始著手《全民國(guó)防教育大綱》的起草，今后將根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的變化及時(shí)進(jìn)行修訂完善。

本報(bào)訊我國(guó)《全民國(guó)防教育大綱》日前由國(guó)家國(guó)防動(dòng)員委員會(huì)公布施行。《大綱》的公布施行標(biāo)志著全民國(guó)防教育工作走上規(guī)范化、法制化的軌道具有了法律保證。

此次公布施行的《全民國(guó)防教育大綱》共8章47條，首次以法規(guī)的形式對(duì)國(guó)防教育的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、目標(biāo)等作了明確，對(duì)教育的內(nèi)容、途徑和保障措施進(jìn)行了規(guī)范，是落實(shí)《國(guó)防教育法》的實(shí)施細(xì)則，與《國(guó)防教育法》共同構(gòu)成了國(guó)防教育工作完整的法規(guī)體系.《大綱》明確，全民國(guó)防教育以普及國(guó)防知識(shí)，培訓(xùn)軍事技能，培育國(guó)防后備人才，激發(fā)愛國(guó)熱情，強(qiáng)化國(guó)防觀念，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力，提高公民履行國(guó)防義務(wù)的自覺性為基本任務(wù)；以促進(jìn)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心國(guó)防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍，為國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)為目標(biāo)?！洞缶V》要求，全民國(guó)防教育貫徹全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效的方針，堅(jiān)持經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合的原則。

《大綱》規(guī)定，國(guó)防教育包括國(guó)防理論、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防歷史、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防形勢(shì)與任務(wù)、國(guó)防技能6項(xiàng)基本內(nèi)容。教育按照國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)官兵，學(xué)生，民兵預(yù)備役人員，工人、農(nóng)民和其他社會(huì)人員等5種不同公民群體實(shí)施。

《大綱》同時(shí)對(duì)國(guó)防教育教員的選拔、管理、培訓(xùn)和使用，國(guó)防教育教材的分類、編寫、審查把關(guān)，各級(jí)人民政府有關(guān)部門和國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)防教育開展情況進(jìn)行檢查、考核和評(píng)估提出了具體要求。

據(jù)國(guó)家國(guó)防教育辦公室負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家國(guó)防教育辦公室自2004年開始著手《全民國(guó)防教育大綱》的起草，今后將根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的變化及時(shí)進(jìn)行修訂完善。

關(guān)于《全民國(guó)防教育大綱》的說(shuō)明

根據(jù)國(guó)防教育法第30條規(guī)定，國(guó)家國(guó)防教育辦公室于2004年3月組成全民國(guó)防教育大綱起草辦公室，在中央、國(guó)家有關(guān)部委，解放軍四總部和各省、自治區(qū)、直轄市國(guó)防教育辦公室的大力支持下，經(jīng)過兩年多的調(diào)查研究、反復(fù)論證和廣泛征求意見，擬訂了《全民國(guó)防教育大綱》（以下簡(jiǎn)稱大綱）。現(xiàn)就有關(guān)情況作如下說(shuō)明。

一、制定全民國(guó)防教育大綱的必要性

制定全民國(guó)防教育大綱，是國(guó)防教育法明確規(guī)定的，直接關(guān)系到全民國(guó)防教育的質(zhì)量、發(fā)展水平和任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在全民國(guó)防教育中具有十分重要的地位。

制定全民國(guó)防教育大綱，是貫徹落實(shí)國(guó)防教育法，推動(dòng)國(guó)防教育進(jìn)一步走上法制化規(guī)范化軌道的需要。目前，我國(guó)許多法規(guī)體系，是由基本法及其具體實(shí)施條例構(gòu)成的，如軍事設(shè)施保護(hù)法、軍事設(shè)施保護(hù)實(shí)施辦法，國(guó)家安全法、國(guó)家安全工作實(shí)施條例，土地管理法、土地管理法實(shí)施條例等。國(guó)防教育法是我國(guó)國(guó)防教育領(lǐng)域的基本法律，所調(diào)整和規(guī)范的是全民國(guó)防教育的主要方面和主要環(huán)節(jié)，不可能對(duì)各種類別的教育對(duì)象接受國(guó)防教育的具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、要求和實(shí)施辦法，都作出全面、具體的規(guī)定。制定國(guó)防教育大綱，就是耍貫徹落實(shí)國(guó)防教育法的原則要求，對(duì)國(guó)防教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)作出明確的可以遵循的具體規(guī)范。因此，國(guó)防教育大綱不是單純針對(duì)某項(xiàng)教育或某一教育對(duì)象的“教學(xué)綱要”,而是落實(shí)國(guó)防教育法的實(shí)施細(xì)則，與國(guó)防教育法共同構(gòu)成了國(guó)防教育工作完整的法規(guī)體系 制定全民國(guó)防教育大綱，是提高國(guó)防教育的質(zhì)量和水平，推動(dòng)全民國(guó)防教育普及和發(fā)展的需要。全民國(guó)防教育是由國(guó)家統(tǒng)一組織進(jìn)行的，應(yīng)當(dāng)服從和服務(wù)于國(guó)防建設(shè)的需要。隨著國(guó)防教育法的頒布實(shí)施，各地國(guó)防教育蓬勃發(fā)展，但也遇到了一些困難和問題。比如，如何根據(jù)全民國(guó)防教育的本質(zhì)內(nèi)涵和特點(diǎn)規(guī)律，科學(xué)構(gòu)建國(guó)防教育的內(nèi)容體系；如何針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年學(xué)生、民兵預(yù)備役人員等不同的教育對(duì)象和特點(diǎn)，提出不同的要求，有的放矢地開展國(guó)防教育；如何利用報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，加大國(guó)防教育的宣傳力度，增強(qiáng)國(guó)防教育的感染力和滲透力，等等。由國(guó)家制定統(tǒng)一的國(guó)防教育大綱，可使全國(guó)各地在組織實(shí)施國(guó)防教育工作中，形成一盤棋，更好地反映和維護(hù)國(guó)防建設(shè)的整體利益，保證全民國(guó)防教育的健康、深入、持續(xù)發(fā)展。

制定全民國(guó)防教育大綱，是提高公民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。黨的十六大報(bào)告提出，“堅(jiān)持國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針”,“加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念”.十六屆三中全會(huì)以來(lái)，黨中央多次強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，就必須大力提高全民的基本素質(zhì)。而樹立國(guó)防觀念，掌握一定的國(guó)防知識(shí)，是每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)具備的基木素質(zhì)之一。制定國(guó)防教育大綱，明確規(guī)范公民國(guó)防教育的任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容、形式、方法，可以使國(guó)防教育更好地貫穿于政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技、文化等各方面教育之中，激勵(lì)人們的愛國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志、報(bào)國(guó)之行，激發(fā)民族的凝聚力、向心力，從而轉(zhuǎn)化為推進(jìn)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的精神力量。

二、全民國(guó)防教育大綱起草的指導(dǎo)思想和起草過程

大綱起草的指導(dǎo)思想是，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委關(guān)于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的方針原則，依據(jù)國(guó)防教育法，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革的要求，明確國(guó)防教育的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)和目標(biāo)，規(guī)范教育的內(nèi)容、途徑、方法和保障措施等，為促進(jìn)國(guó)防教育工作走上系統(tǒng)化、規(guī)范化軌道，更加廣泛深入地開展全民國(guó)防教育，提供可靠的法規(guī)和政策依據(jù)。

為了把大綱制訂好，起草辦公室在各方面的支持和配合下，主要做了以下工作：一是擬制起草方案。召開有中宣部、教育部、中央黨校、軍委法制局、總政宣傳部等軍地專家參加的起草工作協(xié)調(diào)會(huì)，對(duì)大綱的定位、體例、內(nèi)容、頒發(fā)以及起草需要把握的原則等，進(jìn)行深入的研究論證，形成起草思路和實(shí)施方案。二是收集有關(guān)資料。整理匯編了黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心和胡錦濤總書記關(guān)于國(guó)防教育的論述，中央和地方有關(guān)國(guó)防教育的法律法規(guī)和政策規(guī)定，各地開展國(guó)防教育的經(jīng)驗(yàn)做法，為起草工作提供依據(jù)。三是專題調(diào)研論證。分別到遼寧、天津、上海、浙江、四川等?。ㄖ陛犑校┻M(jìn)行實(shí)地調(diào)研考察，組織力量就國(guó)防教育一些理論性、政策性較強(qiáng)的問題撰寫專題研究報(bào)告，提出對(duì)策措施。四是集中力量起草。組織起草小組的同志，集中三個(gè)多月的時(shí)間，認(rèn)真起草，多次修改，先后形成了初稿、征求意見稿。五是多方征求意見。召開10多個(gè)座談會(huì)、審稿會(huì)，兩次將大綱征求意見稿印發(fā)中央、國(guó)家有關(guān)部門，軍隊(duì)有關(guān)單位，專家學(xué)者和各省、自治區(qū)、直轄市，廣泛聽取方方面面的意見、建議，并就其中的一些重點(diǎn)問題多次與有關(guān)部門進(jìn)行了協(xié)調(diào)。在此基礎(chǔ)上，修改形成了大綱。

三、對(duì)大綱幾個(gè)主要問題的說(shuō)明 全民國(guó)防教育大綱的名稱，是國(guó)防教育法明確提出的。根據(jù)國(guó)防教育法的授權(quán)，借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)文件的寫法，大綱以章節(jié)條款的形式，對(duì)全民國(guó)防教育的目標(biāo)、對(duì)象、內(nèi)容、實(shí)施辦法等作了明確。

（一）關(guān)于國(guó)防教育的內(nèi)容。國(guó)防教育的核心是愛國(guó)主義，基木的著眼點(diǎn)是服從服務(wù)于國(guó)防建設(shè)。因此，大綱規(guī)定，國(guó)防教育的內(nèi)容，“突出愛國(guó)主義主旋律，著眼維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和保障國(guó)家發(fā)展利益的需要，根據(jù)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的理論和方針原則確定。”（第六條）國(guó)防教育內(nèi)容，作為一個(gè)知識(shí)體系，涉及面廣，綜合各地開展國(guó)防教育的理論研究成果和實(shí)踐做法，大綱明確了國(guó)防理論、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防歷史、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防形勢(shì)與任務(wù)和國(guó)防技能等六個(gè)方面的國(guó)防教育基本內(nèi)容（第七條）。并規(guī)定，“各地各部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展變化，結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件和當(dāng)?shù)貧v史、人文、地域特點(diǎn)，區(qū)分不同教育對(duì)象，靈活設(shè)置教育內(nèi)容，努力增強(qiáng)國(guó)防教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。”（第八條）這樣，使國(guó)防教育的內(nèi)容既系統(tǒng)規(guī)范，又靈活實(shí)用，有的放矢，有利于提高全民國(guó)防教育的質(zhì)量和水平。

（二）關(guān)于不同類別人員的國(guó)防教育。國(guó)防教育的對(duì)象是全體公民。由于每個(gè)公民在國(guó)家生活中所處的地位和作用不同，所承擔(dān)的國(guó)防義務(wù)和責(zé)任也不盡相同，這就要求國(guó)防教育不能搞“一刀切”,應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，區(qū)別不同類別的教育對(duì)象，分類組織實(shí)施。根據(jù)各地開展國(guó)防教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大綱將國(guó)防教育的對(duì)象劃分為五類，即國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)官兵，學(xué)生，民兵、預(yù)備役人員，以及工人、農(nóng)民等其他公民（第五條）。在總結(jié)各地區(qū)、各部門開展國(guó)防教育經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，對(duì)除解放軍和武警部隊(duì)官兵之外的四種不同類別人員國(guó)防教育的目標(biāo)、內(nèi)容、采取的方法、落實(shí)的措施等，分別作出了具體規(guī)定（第三章至第六章）。

（三）關(guān)于國(guó)防教育的保障措施。這是開展國(guó)防教育的前提和保證。依據(jù)國(guó)防教育法，大綱對(duì)國(guó)防教育教員、國(guó)防教育教材和檢查考評(píng)等作出了規(guī)定（第七章）。國(guó)防教育教員，主要明確如何選拔、管理、培訓(xùn)和使用，如何建立并發(fā)揮好講師團(tuán)的作用；國(guó)防教育教材，主要明確教材的分類、編寫、審查把關(guān)等問題；檢查考評(píng)，主要明確各級(jí)人民政府有關(guān)部門和國(guó)防教育辦公室組織對(duì)國(guó)防教育開展情況進(jìn)行檢查、考核和評(píng)估的有關(guān)要求。

關(guān)于國(guó)防教育場(chǎng)所、國(guó)防教育宣傳等問題，考慮到國(guó)防教育法己有明確規(guī)定，根據(jù)有關(guān)部門的意見、建議，大綱未再作出規(guī)范。

第四篇：二〇一〇年全民國(guó)防教育工作計(jì)劃

二〇一〇年全民國(guó)防教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)防教育法》為依據(jù)，深入貫徹落實(shí)“全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效”的方針，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著眼維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和發(fā)展利益，圍繞中心，依法施教，突出重點(diǎn)，全面普及，不斷增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，為加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供精神動(dòng)力。

二、工作目標(biāo)

（一）加大國(guó)防法律法規(guī)的普及宣傳力度。在繼續(xù)抓好《國(guó)防法》、《兵役法》宣傳普及的同時(shí)，重點(diǎn)抓好《國(guó)防教育法》的宣傳學(xué)習(xí)。通過電視大眾媒體舉辦電視講座，向廣大人民群眾廣泛宣傳，使之做到家喻戶曉，人人皆知。

（二）抓好黨政干部、民兵預(yù)備役人員和青少年學(xué)生的國(guó)防教育。繼續(xù)堅(jiān)持在黨校開設(shè)國(guó)防教育課，組織領(lǐng)導(dǎo)干部參加國(guó)防教育活動(dòng)，過好“軍事日”，增強(qiáng)他們的國(guó)防觀念；抓住民兵軍事訓(xùn)練、征兵、整組和有組織地參加三個(gè)文明建設(shè)等相對(duì)集中的時(shí)機(jī)，把國(guó)防教育與民兵政治教育結(jié)合起來(lái)，激發(fā)民兵預(yù)備役人

員愛國(guó)尚武的熱情，提高他們履行國(guó)防義務(wù)的自覺性；要進(jìn)一步抓好學(xué)校的國(guó)防教育，把國(guó)防教育引入課堂，因地制宜地開辟第二課堂，組織形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。有條件的學(xué)校要利用暑假，組織學(xué)生開展夏令營(yíng)活動(dòng)。要利用秋季開學(xué)之際，組織學(xué)生軍訓(xùn)。

（三）組織好三項(xiàng)大型國(guó)防教育活動(dòng)。在繼續(xù)做好電視專題《國(guó)防教育進(jìn)萬(wàn)家》全民國(guó)防教育節(jié)目和在區(qū)政府公眾信息網(wǎng)開辟的國(guó)防教育網(wǎng)頁(yè)的同時(shí)，組織三項(xiàng)大活動(dòng)：一是在“八一”期間，組織全區(qū)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開展“軍事日”活動(dòng)。二是結(jié)合紀(jì)念中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征74周年，組織開展“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，共鑄鋼鐵長(zhǎng)城”為主題的全區(qū)中學(xué)生國(guó)防知識(shí)搶答賽。三是與電信部門協(xié)調(diào)開通國(guó)防教育短信平臺(tái)，利用手機(jī)短信現(xiàn)代科技手段，開展形象直觀，生動(dòng)活潑的國(guó)防教育，不斷增強(qiáng)教育的感染力、吸引力。

（四）適時(shí)抓好典型宣傳報(bào)道工作。一是結(jié)合紀(jì)念長(zhǎng)征勝利74周年，重點(diǎn)宣傳我區(qū)長(zhǎng)征參與者、歷史的見證人，老紅軍楊友森等老同志。二是宣傳好退伍軍人中退伍不褪色，積極投身地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的領(lǐng)頭雁。三是繼續(xù)在全區(qū)開展評(píng)選“關(guān)心支持國(guó)防建

設(shè)十佳新聞人物”活動(dòng)。

（五）配合軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，抓好對(duì)臺(tái)宣傳工作。圍繞軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，積極開展全民國(guó)防教育，增強(qiáng)全民的憂患意識(shí)，為“打贏”提供良好的思想保證。教育廣大人民群眾自覺保護(hù)軍事設(shè)施，抓好經(jīng)常性戰(zhàn)備教育工作的落實(shí)，不斷提高全民戰(zhàn)備觀念，激發(fā)廣大人民群眾關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)的熱情。抓好對(duì)臺(tái)宣傳工作，增強(qiáng)民族凝聚力。

三、工作措施

（一）健“班子”，為國(guó)教工作的開展提供組織保證。根據(jù)實(shí)際情況，鞏固調(diào)整好區(qū)國(guó)教委領(lǐng)導(dǎo)成員，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮其職能作用。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、街道辦事處要健全國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立國(guó)防教育活動(dòng)室。積極會(huì)同當(dāng)?shù)攸h政軍有關(guān)部門和工、青、婦等人民團(tuán)體，建立健全聯(lián)席會(huì)議、信息交流、情況通報(bào)等制度，密切配合，通力合作，形成齊抓共管的合力。

（二）抓“關(guān)鍵”，突出搞好領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不但是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的組織者，也是國(guó)防建設(shè)、國(guó)防教育的組織者。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育，要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，通過黨校培訓(xùn)、在職理論學(xué)習(xí)、過“軍事日”、召開議軍會(huì)等途徑，啟發(fā)他們正確認(rèn)識(shí)和處理國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，增強(qiáng)履行國(guó)防職責(zé)的自覺性和責(zé)任心。

（三）打“基礎(chǔ)”，高度重視青少年學(xué)生的國(guó)防教育。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，提高青少年學(xué)生的國(guó)防素質(zhì)，是百年大計(jì)。《國(guó)防教育法》規(guī)定“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)”。這既確立了學(xué)校國(guó)防教育在全民國(guó)防教育中的基礎(chǔ)地位，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)校國(guó)防教育在全民國(guó)防教育中的重要作用。在教育方法上要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，突出搞好結(jié)合教育。一是結(jié)合課堂教學(xué)開展國(guó)防教育。課堂灌輸是學(xué)生接受知識(shí)的主渠道。學(xué)校一定要把國(guó)防教育納入學(xué)校課堂教育之中，滲透到文化、體育、品德等各科教學(xué)，在結(jié)合滲透中增長(zhǎng)學(xué)生的國(guó)防知識(shí)，強(qiáng)化國(guó)防觀念。二是結(jié)合學(xué)生軍訓(xùn)進(jìn)行國(guó)防教育。學(xué)生軍訓(xùn)是國(guó)防教育的一種重要形式，各部門要積極配合，抓好學(xué)生軍訓(xùn)的普及工作。通過軍訓(xùn)的落實(shí)，推進(jìn)國(guó)防教育的開展，提高學(xué)生的國(guó)防素質(zhì)。三是結(jié)合課外活動(dòng)組織國(guó)防教育。利用節(jié)假日組織學(xué)生開展擁軍優(yōu)

屬、參觀革命紀(jì)念博物館、過軍事夏令營(yíng)等活動(dòng)；注重把國(guó)防教育貫穿到學(xué)校各項(xiàng)課外活動(dòng)之中，結(jié)合學(xué)校日常管理鞏固國(guó)防教育成果。

（四）強(qiáng)“骨干”，大力抓好民兵預(yù)備役人員的國(guó)防教育。民兵預(yù)備役人員是建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的重要力量。強(qiáng)化民兵預(yù)備役人員的國(guó)防意識(shí)，既可以出戰(zhàn)斗力，又可以出生產(chǎn)力。各級(jí)要圍繞加強(qiáng)民兵預(yù)備役人員的國(guó)防教育工作，建立和完善教育組織，健全教育制度，明確教育責(zé)任，切實(shí)做到各司其職、各盡其責(zé)；以基干民兵、第一類預(yù)備役人員和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的民兵預(yù)備役人員為重點(diǎn)，突出職能、性質(zhì)、任務(wù)和戰(zhàn)備形勢(shì)等重點(diǎn)教育內(nèi)容，實(shí)施分類教學(xué)；堅(jiān)持與民兵預(yù)備役人員所擔(dān)負(fù)的任務(wù)相結(jié)合，與參加兩個(gè)文明建設(shè)、訓(xùn)練執(zhí)勤、擁軍愛民等實(shí)際工作相結(jié)合，在實(shí)踐中增強(qiáng)國(guó)防觀念，深化教育效果。

（五）重“普及”，深入搞好廣大群眾的國(guó)防教育。我們的國(guó)防是全民的國(guó)防，國(guó)防教育是全民性的教育，只有全民的國(guó)防觀念普遍得到增強(qiáng)，才能形成全民族的凝聚力，才能為加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。廣大工人、農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民，是國(guó)防教育

受眾的最大一部分。我們?cè)谧ズ弥攸c(diǎn)對(duì)象的同時(shí)，一定還要抓好最大部分人民群眾的國(guó)防教育。根據(jù)各階層廣大群眾的特點(diǎn)，采取靈活多樣教育方法，拓展教育渠道，提高教育效果，使國(guó)防教育真正進(jìn)入機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村，延伸到各行業(yè)，覆蓋到全社會(huì)。

（六）抓“創(chuàng)建”，搞好雙擁共建工作。建設(shè)好軍民共建文明路，制作兩幅永久性的國(guó)防教育宣傳標(biāo)志牌，開展豐富多彩的雙擁共建活動(dòng)。

張家界市永定區(qū)全民國(guó)防教育辦公室

二〇一〇年一月三日

‘

第五篇：為什么要加強(qiáng)全民國(guó)防教育？

為什么要加強(qiáng)全民國(guó)防教育？

（1）可以提高全民國(guó)防觀念，激勵(lì)人們愛國(guó)之心和報(bào)國(guó)之志，把國(guó)家和民族的利益放在首位，自覺地關(guān)心和支持國(guó)防建設(shè)。

（2）可以振奮民族精神，有效地防止和抵制各種腐朽思想的侵蝕，反對(duì)國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力的侵略、顛覆和滲透以及和平演變的陰謀，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義信念。

（3）可以加深軍政、軍民之間的感情，更加廣泛深入地開展擁軍優(yōu)屬、擁政愛民和軍民共建社會(huì)主義精神文明的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)軍政、軍民的團(tuán)結(jié)。

（4）可以加強(qiáng)國(guó)防法制觀念，自覺地依法履行兵役義務(wù)，保護(hù)軍事設(shè)施。

（5）普及國(guó)防知識(shí)和軍事技能，提高保衛(wèi)祖國(guó)的本領(lǐng)。