2021年某中學暑期教師培訓計劃

為進一步加強教師隊伍建設，推進“雙新”教育改革，努力培養(yǎng)一支高素質、能力強的教師隊伍，助力學校特色建設，特制定2021年暑期教師培訓計劃。

培訓主題：“落實雙新教育改革，提升教師專業(yè)能力”

培訓對象

：全校教師

培訓時間

：6月29日—9日3日，新學期開學初為集中培訓階段。教師通過自學、讀書、觀看網絡培訓課程、聽講座，進行網絡互動交流、撰寫校本讀本內容。

具體要求：

一、學習《普通高中課程方案（2017年版2020年修訂）》及學科課程標準。

二、暑期研讀活動

1、重點閱讀《為了學習的合作——如何讓高效學習在課堂真正發(fā)生》鄭杰著，并撰寫1篇500字左右的心得，開學后教研組長收齊交教導處。

2、學科專業(yè)書籍（個人選讀）。

三、完成十四五教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

認真填寫《上海市第八中學教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和行動記錄》中的專業(yè)發(fā)展總體目標、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析、專業(yè)發(fā)展行動策略及2021年專業(yè)進步計劃。開學前完成。

四、參加區(qū)級教師教育培訓

見習教師、部分學科相關教師，按要求參加區(qū)級教師教育培訓。

五、參加上海市2021年新課程新教材全員教師線上培訓

時間：2021年7月12日-8月12日教師登錄線上平臺自學自研，于8月12日前認真完成線上培訓測試題；8月20日前，各學科組以學科為單位，完成一份學科單元教學設計的團隊作業(yè)，作業(yè)文件命名格式為：**校**年級**學科單元教學設計（團隊成員：***、***...），教研組長收齊后交人事**老師。學校收齊所有學科作業(yè)(高一12門學科、高二2門學科)，于8月21日前統(tǒng)一打包發(fā)送到指定郵箱****@**.**，提交格式為：**校單元教學設計。

六、集中聽取培訓報告。

在下學期開學初的8月30日、9月3日兩天集中聽取相關培訓報告。

****中學

2021年6月28日