第一篇：個人成長計(jì)劃書總結(jié)集錦

做好個人成長計(jì)劃是很重要的，這可以讓自己知道什么是重要的事情，有助于合理安排時(shí)間，未雨綢繆，把握好當(dāng)下。今天小編在這給大家?guī)韨€人成長計(jì)劃書，接下來我們一起來看看吧!

個人成長計(jì)劃書1

為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)常規(guī)管理水平，使自己更好做好業(yè)務(wù)校長這份工作，特制定個人成長計(jì)劃。

不足之處：作為校長管理經(jīng)驗(yàn)太少，遇事自己手忙腳亂，業(yè)務(wù)知識缺乏，不能夠指導(dǎo)教師進(jìn)行改革，前進(jìn)，很多事情自己沒有經(jīng)歷，學(xué)習(xí)太少，反思不夠，只有不斷的充實(shí)自己，用先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)武裝自己，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步。

計(jì)劃目標(biāo)：充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，有效提高專業(yè)素養(yǎng)。做一個合格的業(yè)務(wù)校長。

計(jì)劃措施是：遇事多想，多思，在成長中鍛煉，在鍛煉中成長，立足教改，借助明德項(xiàng)目和學(xué)校的教改，在這個過程中成長，成熟，壯大。三年后自己要做到：

一、成為一名合格且優(yōu)秀的業(yè)務(wù)型校長，在業(yè)務(wù)常規(guī)上有自己的一套經(jīng)驗(yàn)，并能夠指導(dǎo)他人，培訓(xùn)他人，主要體現(xiàn)在兩方面：

首先，能做公開課，并能把自己的理念結(jié)合自己的實(shí)際完整的闡述，如果有機(jī)會的話，能對教師進(jìn)行系統(tǒng)的備課、講課、說課、評課的全面培訓(xùn)。

其次，在學(xué)校里是教師的好幫手，教師有什么困難或解決不了的問題，能為教師排憂解難，能輔導(dǎo)教師快速的成長，并能隨時(shí)隨地的對所聽課進(jìn)行有效地評價(jià)指導(dǎo)。向教育家的方向走去。

二、在互聯(lián)網(wǎng)上點(diǎn)擊率極高，交流率極高，有一個自己的研究圈子，以便自己隨時(shí)的與先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)接觸，隨時(shí)提高自己。

三、作為教師的堅(jiān)強(qiáng)的后盾(業(yè)務(wù)方面)，為老師們提供一個良好的教育環(huán)境氛圍，為老師們提供系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。

四、帶好一批人，尤其是現(xiàn)在的幾位組長，他們都很有前途，全看帶頭人帶到哪里了。我要帶領(lǐng)他們，或者說同他們一塊成長為學(xué)校業(yè)務(wù)的精英，領(lǐng)頭人，都像杜郎口的那些主任們一樣獨(dú)當(dāng)一面。

五、財(cái)務(wù)方面，如果有接班人的話，培訓(xùn)好接班人，把自己知道的傾囊相助，如果沒有接班人的話，自己把帳作細(xì)，嚴(yán)格在按照財(cái)務(wù)制度，及時(shí)公開，公示，是學(xué)校的財(cái)務(wù)工作更加透明。

總之，用三年時(shí)間，要讓自己發(fā)生全面的改變，從思想，到行動，創(chuàng)造一個全新的自我。

個人成長計(jì)劃書2

一、哲學(xué)

馮友蘭《中國哲學(xué)簡史》、羅素《西方哲學(xué)史》、吳光遠(yuǎn)《聽大師講哲學(xué)》、十五講系列叢書，包括《哲學(xué)素養(yǎng)十五講》、《美學(xué)十五講》等、《新西方美學(xué)史》

二、宗教

《世界十大宗教》、《佛教故事》、《圣經(jīng)故事》

三、歷史

《上下五千年》、《二十四史》、《西方文明史》

四、心理學(xué)

圖解現(xiàn)代人心理系列，主要有《發(fā)展心理學(xué)》、《精神分析》、《教育心理學(xué)》等、徐光興主編《世界文學(xué)名著心理案例集》、《社會心理學(xué)》

五、經(jīng)濟(jì)學(xué)

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》

六、管理學(xué)

第一次做職業(yè)經(jīng)理人系列，主要有《第一次做項(xiàng)目管理》、《第一次做人力資源管理》、《第一次做財(cái)務(wù)經(jīng)理》等、《執(zhí)行——如何完成任務(wù)的學(xué)問》、《組織行為學(xué)》、約翰·伊萬切維奇《人力資源管理》、成君憶《孫悟空是個好員工》

七、營銷學(xué)

王孝明，張利《麥當(dāng)勞的十八堂課》、《店鋪管理實(shí)戰(zhàn)手冊》

八、傳播學(xué)

《畸變的媒體》、《新聞學(xué)概論》、《對外傳播學(xué)》

九、文學(xué)

泰戈?duì)枴讹w鳥集》、霍桑《紅字》、金庸《笑傲江湖》、今何在《悟空傳》、羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》、路遙《平凡的世界》、周汝昌《紅樓奪目紅》、陸天明《大雪無痕》、馬克·吐溫《馬克·吐溫幽默故事集》

十、其他

《偉人的智慧——鄧小平思想集》、《李光耀傳》、徐小平《騎驢找馬》，《圖窮對話錄》、《李真刑前對話錄》、《美國的精神》

我所列的這些，都是最初級、適合入門的書籍。這些書閱讀難度并不大，但里面真知灼見卻并不少，對于我們需要廣泛涉獵的大學(xué)生應(yīng)該說足夠了。不過一旦你真的投身到讀書生涯中去，也許你對某一方面產(chǎn)生了特別的興趣，我想你就會深入到學(xué)科里面，孜孜不倦，取得一定成就。也許哪里一天，你真的成為了這方面的專家呢，甚至比科班出身的還厲害!

在大學(xué)，讀這些書能影響到你的一生，所以，讓自己投入到無限的讀書生活中去吧!

個人成長計(jì)劃書3

一.讓學(xué)生與好書交朋友。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！庇旯麆t說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料?！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣、文體類型作出選擇。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速。在長達(dá)六年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小說、人物傳記及<<十萬個為什么>>等。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級所選的書也應(yīng)有所不同。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀。因此，選書時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng)，如果問學(xué)生：“你們讀的最多的書是什么?”他們十有八九會說是作文法之類的讀物，如作文大全、作文選刊、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生：“你們最喜歡讀的書是什么?”他們會說是<<安徒生童話>>、<<智力大全>>、<<科學(xué)家的故事>>、<<中國民間神話故事>>等等。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作，有時(shí)，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對寫作有一點(diǎn)好處，但長此以往，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

(三)文體類型

小學(xué)生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實(shí)施于相似文章，會顯得輕車熟路。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友。

二.指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀書的方法。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在小學(xué)生個人讀書成長計(jì)劃書以上;二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。

三.指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記，做到“8個一”。

“讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫一畫與主題相關(guān)的圖”“寫一寫與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”、“問一問與主題相關(guān)的問題”。

四.交流評論。

可以以交流為主，也可以以評論為主;采取故事、朗誦、表演、實(shí)驗(yàn)等方法交流。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書活動指導(dǎo)。

主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式，改為將個人閱讀、小組合作、班內(nèi)交流的方法開展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標(biāo)、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，不僅使學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會合作精神和與人交往能力。同時(shí)還要建立起獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時(shí)獎勵。

個人成長計(jì)劃書4

思想政治與道德素養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)黨、團(tuán)的有關(guān)知識，積極向黨團(tuán)組織靠攏(實(shí)際上，我在上個學(xué)期時(shí)就已經(jīng)參加了黨校培訓(xùn)，并結(jié)業(yè))。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領(lǐng)域的主題教育和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強(qiáng)組織紀(jì)律性、社會責(zé)任感和集體主義、注重基本道德素質(zhì)的自我培養(yǎng)。

課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程;通過國家英語等級考試四級;通過國家計(jì)算機(jī)等級考試二級;畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準(zhǔn)備在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展，并拿到第二學(xué)位!

學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)

參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。參加電子制作大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等各類學(xué)科競賽。參加學(xué)?；蛳道锩骈_展的科普活動(報(bào)告會、學(xué)術(shù)交流等)或科技類學(xué)生團(tuán)體活動。

社會實(shí)踐與志愿服務(wù)活動

積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動;參加各類社會實(shí)踐、社會調(diào)查活動，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文;參加各類志愿服務(wù)活動或各類社會公益活動;為班級、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動。

求職準(zhǔn)備

正確評價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo);拓展學(xué)習(xí)范圍和就業(yè)機(jī)會，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準(zhǔn)備。

具體成長規(guī)劃及行動：

大一：

初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況;參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。

大二：

提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動;提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

大三：

提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

大四：

工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等;積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

結(jié)束語：

來桂林工學(xué)院已經(jīng)有差不多一年了，在這一年中，我學(xué)到了不少的東西。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進(jìn)步;同時(shí)，大學(xué)生活也讓我對我自己有了一個全新的認(rèn)識，我相信在以后的三年大學(xué)生活里，我一定會收獲更多!

個人成長計(jì)劃書5

在軟件行業(yè)里，業(yè)務(wù)是創(chuàng)造產(chǎn)品或項(xiàng)目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項(xiàng)目業(yè)務(wù)模塊開發(fā)，我時(shí)刻對需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。計(jì)劃在__年學(xué)習(xí)對電力行業(yè)營銷的抄、核、收業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其中對收費(fèi)業(yè)務(wù)達(dá)到基本掌握，對項(xiàng)目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必須熟練掌握的目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)的過程中，多向咨詢服務(wù)中心(cf)或客戶(電業(yè)局)學(xué)習(xí)。積極參加公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機(jī)會實(shí)現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務(wù)溝通交流。溝通交流后與同事積極探討共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

計(jì)劃在__年內(nèi)必須掌握國家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù)。實(shí)現(xiàn)對電力行業(yè)營銷類業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù)。對行業(yè)類典型產(chǎn)品(sg186)學(xué)習(xí)，提煉依附類項(xiàng)目或工具。

如果說軟件產(chǎn)品和項(xiàng)目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺就是支撐整個項(xiàng)目或產(chǎn)品的骨骼。只有當(dāng)骨骼只夠強(qiáng)大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。(“肉”客觀說明亦是我們經(jīng)濟(jì)效益)。

新的一年里結(jié)合現(xiàn)實(shí)對專業(yè)技能突破，提升自身專業(yè)能力。更好的為創(chuàng)造公司利益，做出如下計(jì)劃:

1.計(jì)劃對電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)研發(fā)工作，保障各經(jīng)營單位(cf)利益，評估市場效益。

2.在工作中提煉公司技術(shù)積累，為沉淀公司技術(shù)平臺做貢獻(xiàn)。__年計(jì)劃將pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來。以便沉淀技術(shù)資源庫。

3.在工作中實(shí)現(xiàn)對fxwk技術(shù)平臺的運(yùn)用，熟悉技術(shù)平臺涉及技術(shù)并掌握使用。

4.根據(jù)部門決策對規(guī)范的討論并積極運(yùn)用推廣執(zhí)行，其次對電力行業(yè)涉及技術(shù)點(diǎn)或面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)及運(yùn)用。

5.計(jì)劃保障產(chǎn)品維護(hù)和研發(fā)有:“充值一體化平臺”，“mpos系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等。

成長的進(jìn)步需要臺階，__年就是成長進(jìn)步的臺階。結(jié)合現(xiàn)狀必須提升個人能力，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年里我會更加鍛煉、強(qiáng)化自己，計(jì)劃__到達(dá)涉及營銷項(xiàng)目或產(chǎn)品的版本、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源的整合管理。具體實(shí)現(xiàn)如下:

1、提升項(xiàng)目組織管理能力，掌握編寫一般技術(shù)資料文檔的技能。

3、掌握面對客戶或者第三方(合作伙伴)對外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對公文檔。如(“解決方案”、“技術(shù)模型”、“uml時(shí)序圖”)

4、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作磨合管理以及對合作伙伴協(xié)調(diào)管理。

5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司的規(guī)范建設(shè)，積累社會、工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到能夠在工作中找到積累管理經(jīng)驗(yàn)成就感。在__年我應(yīng)該抓住機(jī)遇，在公司利益驅(qū)動前提下實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

最后，總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，展望__，應(yīng)努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作中，我會滿懷激情，務(wù)實(shí)求進(jìn)的對待每一項(xiàng)工作，通過多問、多看、多學(xué)、多練，來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)能力。在新的一年里，加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)知識和技能的學(xué)習(xí)。__年我會以一個好的開始提高對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)熟練掌握，更好的實(shí)現(xiàn)公司為“縣級供電企業(yè)”服務(wù)的雙盈目標(biāo)奮斗。

個人成長計(jì)劃書范文總結(jié)大全集錦5篇

第二篇：個人成長計(jì)劃書

個人成長計(jì)劃書

姓名：倉軍

所在學(xué)校：新橋中學(xué)所在部門：音樂組

我是一名青年教師，剛剛來到新的工作崗位，在工作和教學(xué)上都沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，在未來的時(shí)間里不斷的充實(shí)自己，不斷進(jìn)步是我最大的目標(biāo)。

教育成長目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收精髓，補(bǔ)充能量，提升內(nèi)涵，做一個成熟、有善

心、有感恩心的合格教師。

專業(yè)成長目標(biāo)：以最大的熱情和責(zé)任心對待學(xué)生，真正以他們的前途、人生發(fā)展

方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求和要求。本人爭取在規(guī)定的評級時(shí)間內(nèi)評上教壇新秀。

學(xué)習(xí)成長計(jì)劃：

1、堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每周讀書三次，寫隨筆。

2、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，多聽多學(xué)，給自己充電。

3、爭取在市級以上教育期刊上發(fā)表論文。

4、形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個有特點(diǎn)的老師。

自身現(xiàn)況分析：從2007年畢業(yè)以來，我一直堅(jiān)持自己的理想，能夠做一位合格的教師，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了自己的理想。在教育教學(xué)工作中，我能積極的學(xué)習(xí)老教師的長處，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的工

作實(shí)踐，開展討論、評課等交流活動，基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)

格。但是隨著對新課改的仔細(xì)研讀，在我的課堂還存在著許多不

足，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。當(dāng)然我還是竭盡全力做

好自己教育教學(xué)工作，不足之處積極地去鍛煉提高，未來路還很

長但是時(shí)間很緊，我要迅速成長。

成長途徑分析：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)候

要加強(qiáng)加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級學(xué)

生情況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。

2、認(rèn)真上課。是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生為

主體充分發(fā)揮它們的主動性。而教師要為學(xué)生做一個合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。在教學(xué)中體現(xiàn)音樂的審美體現(xiàn)為核心，使學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣，豐富多彩，引

導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂實(shí)踐活動，教學(xué)中尊重尊重個體的不同。

提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。為學(xué)生學(xué)習(xí)

音樂享受音樂奠定好的基礎(chǔ)。在扎實(shí)教授學(xué)生技能的基礎(chǔ)上，能靈活的運(yùn)用一些新穎的教法。

3、及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節(jié)

課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)

能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)寫下來，從主觀

和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教

學(xué)中引以為鑒。

4、學(xué)習(xí)提高：熟練的掌握教材中應(yīng)用的音樂技能。在教學(xué)中

立求做到設(shè)計(jì)科學(xué)、分段合理、組織嚴(yán)密、方法有效、處理

得當(dāng)。在課堂上體現(xiàn)出教與學(xué)的因素。做好音樂課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的表要表現(xiàn)能力和審美能力。

同時(shí)講好每學(xué)期的師徒匯報(bào)課。練好音樂基本功，拓展音樂

知識，練好音樂技能。在教學(xué)中要有意識的與學(xué)生溝通，借

助學(xué)生熟悉的實(shí)際生活重的具體事例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣。

5、理論豐富：運(yùn)用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間，每學(xué)年讀一到兩本教育書

籍，真正做到“胸中有墨水”。

6、全面提高專業(yè)素質(zhì)

（1）、多聽課，通過課堂聽課學(xué)習(xí)別人的長處，取長補(bǔ)短。

（2）、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探

索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長。

（3）、多反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

（4）、多寫，認(rèn)真閱讀教育名著，即時(shí)隨筆。

（5）、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，提升自

己的知識水平。

（6）、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會

更好。（前提是節(jié)省教育資源）

（7）、堅(jiān)持教學(xué)相長的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。

以上是我一些不成熟的想法和計(jì)劃，在以后的工作和學(xué)習(xí)的日子里我會一如既往的遵照執(zhí)行，讓自己更上一個臺階，成為一個合格新中人！

第三篇：個人成長計(jì)劃書

個人成長計(jì)劃書

姓名：鄭玖燕

所在學(xué)校：馬橋中學(xué)

所在部門：理化組

我是一名青年教師，剛剛來到新的工作崗位，在工作和教學(xué)上都沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，在未來的時(shí)間里不斷的充實(shí)自己，不斷進(jìn)步是我最大的目標(biāo)。

教育成長目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸收精髓，補(bǔ)充能量，提升內(nèi)涵，做一個成熟、有善

心、有感恩心的合格教師。

專業(yè)成長目標(biāo)：以最大的熱情和責(zé)任心對待學(xué)生，真正以他們的前途、人生發(fā)展

方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹學(xué)校的要求和要求。本人爭取在規(guī)定的評級時(shí)間內(nèi)評上教壇新秀。

學(xué)習(xí)成長計(jì)劃：

1、堅(jiān)持自己的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每周讀書三次，寫隨筆。

2、堅(jiān)持新課標(biāo)的要求對課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐，多聽多學(xué)，給

自己充電。

3、形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，成為一個有特點(diǎn)的老師。

自身現(xiàn)況分析：從2009年畢業(yè)以來，我一直堅(jiān)持自己的理想，能夠做一位合格的教師，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了自己的理想。在教育教學(xué)工作中，我能積

極的學(xué)習(xí)老教師的長處，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的工

作實(shí)踐，開展討論、評課等交流活動，基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)

格。但是隨著對新課改的仔細(xì)研讀，在我的課堂還存在著許多不

足，這需要我不斷地反思、總結(jié)、歸納。當(dāng)然我還是竭盡全力做

好自己教育教學(xué)工作，不足之處積極地去鍛煉提高，未來路還很

長但是時(shí)間很緊，我要迅速成長。

成長途徑分析：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時(shí)候

要加強(qiáng)備課的科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。在了解班級學(xué)生情

況的前提下，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。

2、認(rèn)真上課。這是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。課標(biāo)要求上課應(yīng)以學(xué)生

為主體充分發(fā)揮它們的主動性。而教師要為學(xué)生做一個合格的學(xué)習(xí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，提高課堂效率。

3、及時(shí)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的有效途徑，在上完每一節(jié)

課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)才能夠真正的提高自己的教學(xué)

能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)寫下來，從主觀

和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教

學(xué)中引以為鑒。

4、學(xué)習(xí)提高：熟練的掌握教材中的技能。在教學(xué)中立求做到

設(shè)計(jì)科學(xué)、分段合理、組織嚴(yán)密、方法有效、處理得當(dāng)。在課堂上體現(xiàn)出教與學(xué)的因素。在教學(xué)中要有意識的與學(xué)生溝

通，借助學(xué)生熟悉的實(shí)際生活中的具體事例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

物理的興趣。

5、理論豐富：運(yùn)用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)習(xí)交流時(shí)間，每學(xué)年讀一到兩本教育書

籍，真正做到“胸中有墨水”。

6、全面提高專業(yè)素質(zhì)

（1）、多聽課，通過課堂聽課學(xué)習(xí)別人的長處，取長補(bǔ)短。

（2）、多創(chuàng)新，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探

索中達(dá)到共同進(jìn)步，讓自己與新課程同成長。

（3）、多反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

（4）、多寫，認(rèn)真閱讀教育名著，即時(shí)隨筆。

（5）、多參加各種課題研究學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動，提升自

己的知識水平。

（6）、多利用多媒體優(yōu)勢，更加形象、直觀的上課，效果會

更好。

（7）、堅(jiān)持教學(xué)相長的原則，在自評互評中獲得自我發(fā)展。

以上是我一些不成熟的想法和計(jì)劃，在以后的工作和學(xué)習(xí)的日子里我會一如既往的遵照執(zhí)行，讓自己更上一個臺階，成為一個合格的教師！

第四篇：個人成長計(jì)劃書

個人成長計(jì)劃書

班級： 學(xué)號： 姓名：

個人成長計(jì)劃書

時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成為一名大連工業(yè)大學(xué)的學(xué)生一年多了。在這期間，結(jié)識了許多新的老師和同學(xué)，我深感榮幸。然而，作為一名大學(xué)生，我在高興的同時(shí)也感到了身上的壓力。作為大二學(xué)生的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的工作學(xué)習(xí)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的學(xué)習(xí)中，更加完善自己。

一、自我剖析

本人的個性比較隨和，和同學(xué)相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。有人說，人生百態(tài)；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關(guān)重要，作為一名學(xué)生，我深深知道，自己的一言一行都可能影響自己今后的一生。用真心、真誠、真語去面對人生路上的一切。

二、自身優(yōu)缺點(diǎn)

個性隨和，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：對家庭、朋友、同學(xué)的依賴程度高，自理能力較差。在今后的學(xué)習(xí)工作中，應(yīng)會得到明顯改善；其次是個人基本功的扎實(shí)與提高。

三、個人發(fā)展計(jì)劃

根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個人成長發(fā)展計(jì)劃：

1、學(xué)業(yè)方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)理解新知識，掌握自己學(xué)習(xí)學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的學(xué)習(xí)方法；勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我；基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

2、本學(xué)個人成長目標(biāo)：認(rèn)真完成各科學(xué)習(xí)工作，與同學(xué)搞好關(guān)系。

3、日常生活方面：認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常工作，繼續(xù)培養(yǎng)各方面良好習(xí)慣的。

四、具體措施：

1、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀、鉆研新教材，新課標(biāo)，研究學(xué)習(xí)方法，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

每學(xué)期讀一本明著，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《山東教育》、《中國教育報(bào)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的學(xué)習(xí)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

堅(jiān)持認(rèn)真聽課，獲得自我發(fā)展。通過課堂聽課，與老師進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常學(xué)習(xí)的扎實(shí)與提升

精心預(yù)習(xí)；細(xì)心完成每一次作業(yè)，杜絕錯題、漏題現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求作業(yè)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好錯題記錄。有預(yù)習(xí)、不遲到、不影響老師上課情緒、不提早下課、不逃課等；尤其要多關(guān)注薄弱科，本學(xué)期采用此方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會思考問題，積極把先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的行為等，從反思中提升學(xué)習(xí)研究水平。每節(jié)課后，把自己在學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、簡筆畫、普通話”是學(xué)生的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響其他同學(xué)。

5、利用信息技術(shù)手段輔助學(xué)習(xí)

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高學(xué)習(xí)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

在今后的學(xué)習(xí)中我會嚴(yán)格要求自己，作為物流113的一員，我會爭做一名老師省心、家長放心、同學(xué)喜歡的學(xué)生。

第五篇：教師個人成長計(jì)劃書

教師成長目標(biāo)暨個人成長計(jì)劃

（2009-2012年）

教師個人基本情況

教師姓名：xxx出生日期：年月學(xué)科：

學(xué)段：初中任現(xiàn)職情況：中學(xué)一級教師現(xiàn)學(xué)歷：大學(xué)本科 具備何種教師資格：高級中學(xué)教師

參加繼續(xù)教育情況：第三周期繼續(xù)教育

普通話水平：一級乙等

計(jì)算機(jī)水平：高級

個人三年（2009-2012年）成長計(jì)劃

總體目標(biāo)：

階段性目標(biāo)：

教師本人簽字：xxx

教師個人成長記錄及階段性成效記載

（2009年）

教師個人基本情況

教師姓名：xxx出生日期：年月學(xué)科：

學(xué)段：初中任現(xiàn)職情況：中學(xué)一級教師現(xiàn)學(xué)歷：大學(xué)本科 具備何種教師資格：高級中學(xué)教師參加繼續(xù)教育情況：第三周期繼續(xù)教育 普通話水平：一級乙等 計(jì)算機(jī)水平：高級

階段性成長記錄：

本人簽字：xxx

年月日