實驗小學2020年教學計劃
一、指導思想
本學期,**小學教務(wù)處將以學校工作計劃為指導,繼續(xù)學習新課程標準,以課堂教學為載體,開展多種形式的教師培訓,全面提高教師綜合素質(zhì)。同時加強教育教學研究,進一步更新教學理念,切實提高教師業(yè)務(wù)水平。努力做到與時俱進,開拓創(chuàng)新,促進學校教育教學質(zhì)量再上新臺階,教學常規(guī)管理再上新水平。
二、總體目標
1、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。
2、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。
3、搞好教師培訓,提高教師素質(zhì)。
4、結(jié)合實際,開展多種學科活動,促進學生學業(yè)水平提高。
三、主要措施
(一)落實常規(guī),有效監(jiān)控,不斷提升教學質(zhì)量
本學期教務(wù)處將繼續(xù)強化常規(guī)管理,切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學校的常規(guī)管理工作走向科學化、制度化、人文化,進一步提升常規(guī)管理層次,創(chuàng)常規(guī)管理特色。
1、提高備課的實效性。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際,選擇合適的教學方法,設(shè)計和優(yōu)化教學方案。
2、抓課堂教學。課堂教學要認真處理好“教、學、練”三者的關(guān)系,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。
3、布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異,注意作業(yè)的開放性和自主性,注意減輕學生過重的課業(yè)負擔。
(二)搭建舞臺,均衡師資,不斷推動隊伍建設(shè)
一支高素質(zhì)的教師隊伍,是學校發(fā)展的重要保證,一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班,一批好的教師能造就一所好的學校。為此,**小學本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強的學者型教師為出發(fā)點,繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。
1、著力青年教師培養(yǎng),促師資均衡發(fā)展。
2、著力有效課堂構(gòu)筑,促教師專業(yè)成長。
3、著力學科教研組建設(shè),促教研組和諧發(fā)展。
4、校級公開課和年級公開課都要進行說課評課活動,并記錄教學過程和反饋單。
3、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆,以案例研究為突破口,推動教師積累經(jīng)驗,提高理論素養(yǎng)。
(三)加強師德建設(shè),夯實校本教研,促進和諧發(fā)展
1、不斷學習,強化師德教育。加強師德修養(yǎng),樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神。
2、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學計劃,開足、開齊、上好各類課程;嚴格按課表上課,不得隨意調(diào)課;課堂上要面向全體學生,使學生真正成為課堂的主人,給學生一個展示自我的平臺。
3、倡導終身學習,促教師素養(yǎng)提升。
四、具體安排:
九月份:
1、開學第一周,上好開學第一課。
2、附課程表。
第一周養(yǎng)成教育課程表
2020.8.27
午別
節(jié)次
周一
周二
周三
周四
周五
上午
第一節(jié)
升旗儀式
閱讀習慣
隊形隊姿
閱讀習慣
閱讀習慣
第二節(jié)
安全教育
衛(wèi)生健康
安全教育
衛(wèi)生健康
學習習慣
第三節(jié)
陽光運動
升旗儀式
陽光運動
安全教育
課堂禮儀
第四節(jié)
師生禮儀
愛護公物
師生禮儀
課堂禮儀
書寫習慣
下午
第五節(jié)
校園紀律
作業(yè)本操作
校園紀律
作業(yè)本操作
安全演練
第六節(jié)
學習習慣
書寫習慣
學習習慣
書寫習慣
總結(jié)
表彰
第七節(jié)
課堂禮儀
隊形隊姿
中華響扇
愛護公物
第八節(jié)
勞動習慣
儀容儀表
勞動習慣
儀容儀表
十月份:
1、第一次城鄉(xiāng)聯(lián)片教研。
2、校內(nèi)公開課。
3、縣市級教學能手評選。
4、教案、作業(yè)檢查。
十一月份:
1、校級一師一優(yōu)課評選。
2、期中復(fù)習,迎接期中考試。
3、第二次城鄉(xiāng)聯(lián)片教研。
十二月份:
1、分組學科組教研活動。
2、聘請于文江老師到校講座:《再創(chuàng)學習》課堂操作培訓。
3、校內(nèi)研討課展示。
4、比賽活動:詩詞大賽,書法比賽等。
一月份:
1、作業(yè)、教案檢查評比。
2、期末復(fù)習,迎接期末考試。
3、寒假作業(yè)設(shè)計及注意事項。
五、執(zhí)行情況:
目前,我校已圓滿地完成了教務(wù)工作計劃,學校師生在成長和成績方面,取得了可喜的成就。我們也不斷反思,對于自查發(fā)現(xiàn)的問題,我校積極尋求整改措施,爭取在短時間內(nèi),讓學校辦學水平再上一個更高的臺階。
“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,**小學在各級部門的正確領(lǐng)導下,蓄勢而發(fā),乘勢而上,用我們的良心、責任心、信心打造更高質(zhì)量、更具特色的教學工作,使之呈現(xiàn)出一幅“學生動起來,課堂活起來,教師跑起來,學校特色起來,群眾笑起來”的美好景象!