第一篇：基礎(chǔ)教育部第二學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期，基礎(chǔ)教育部將把安全工作擺在部門工作的突出位置，配合兄弟部門做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作；

將按時(shí)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)常規(guī)工作；

本著開闊視野、提升自我的原則，新學(xué)期，擬繼續(xù)組織各教研室向省內(nèi)外各兄弟院校取經(jīng)；

并邀請(qǐng)各領(lǐng)域內(nèi)的專家為學(xué)校師生開設(shè)專題講座；

還將組織參加各種會(huì)議和繼續(xù)教育。

本學(xué)期，基礎(chǔ)教育部將主抓五個(gè)方面的工作。

一、完善部門組織結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃。

1、上學(xué)期末，根據(jù)擬定的方案，并報(bào)學(xué)校相關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我部將組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)有身心素養(yǎng)教研室、文化素養(yǎng)教研室、職業(yè)素養(yǎng)教研室三個(gè)教研室；

本學(xué)期，新組建的三個(gè)教研室將會(huì)進(jìn)一步完善。

2、舉部門之力，進(jìn)一步完善《基礎(chǔ)教育部三年發(fā)展規(guī)劃》，以達(dá)成共識(shí)、明確目標(biāo)。

二、與專業(yè)結(jié)合，貫徹“大人文”理念，打造廣藝特色的文化育人體系。

文化育人是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的系統(tǒng)工程。圍繞積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和嶺南文化，開展理想信念教育、以及職業(yè)技能和職業(yè)精神的融合教育等，統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人、實(shí)踐育人基礎(chǔ)上的文化育人，在課堂教學(xué)、第二課堂活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)陣地、師資隊(duì)伍、管理服務(wù)、校園文化環(huán)境等方面全面推進(jìn)文化素質(zhì)教育。形成“一主導(dǎo)二融入，打造三個(gè)案例庫(kù)”的文化育人體系，即以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)，融入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，融入嶺南文化，打造藝德案例庫(kù)、經(jīng)典傳統(tǒng)案例庫(kù)、嶺南文化案例庫(kù)。

三、探索課程建設(shè)、教學(xué)改革的新思路

加強(qiáng)課程建設(shè)，探索試行“課堂學(xué)習(xí)+專題講座+校園文化+課外實(shí)踐活動(dòng)”的課程教學(xué)體系，使學(xué)生在更多的平臺(tái)上展示自己，開拓豐富學(xué)習(xí)渠道，以便將知識(shí)內(nèi)化為素養(yǎng)；

繼續(xù)探索教學(xué)改革，我部大學(xué)語(yǔ)文、體育與健康、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)都已出版校本教材，在后期的修訂中，希望能突破傳統(tǒng)文本教材的概念，努力建設(shè)一種新型的全方位立體教材。

四、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)中做，做中學(xué)，發(fā)揮活動(dòng)育人的強(qiáng)大功能。

（1）工作室育人。

我部現(xiàn)有人文素質(zhì)、專業(yè)外語(yǔ)應(yīng)用、學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和運(yùn)動(dòng)處方三個(gè)工作室。人文素質(zhì)工作室在育人模式方面業(yè)已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，其他兩個(gè)工作室也在逐步的完善中。新的一年，將更好地發(fā)揮工作室平臺(tái)的育人功能，為實(shí)現(xiàn)廣藝特色的文化育人目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

（2）舉部門之力，繼續(xù)推進(jìn)第二課堂活動(dòng)走向規(guī)范化。

根據(jù)《教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于印發(fā)<中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案>的通知》（教語(yǔ)用〔2018〕3號(hào)）、《廣東省教育廳省語(yǔ)委關(guān)于組織實(shí)施<中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案>的通知》（粵教語(yǔ)〔2018〕31號(hào)）等文件精神，擬定《廣東文藝職業(yè)學(xué)院中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》，并將每年上半年的廣東文藝職業(yè)學(xué)院大學(xué)生書法大賽、“廣藝詩(shī)詞達(dá)人”大賽、下半年的推廣普通話活動(dòng)宣傳周、廣東文藝職業(yè)學(xué)院經(jīng)典誦讀大賽等賽事打造成“習(xí)經(jīng)典·樂誦讀”（暫定名）系列活動(dòng)。并以此為抓手，力爭(zhēng)形成我部經(jīng)典誦讀長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)立品牌，達(dá)到傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升我校學(xué)生文化素養(yǎng)的終極目標(biāo)。

本學(xué)期，擬于3月啟動(dòng)“書寫經(jīng)典”——廣東文藝職業(yè)學(xué)院首屆大學(xué)生書法大賽，第六屆英語(yǔ)語(yǔ)言技能大賽；

6月啟動(dòng)第三屆“廣藝詩(shī)詞達(dá)人”大賽，鼓勵(lì)學(xué)生全過程全方位地參與，更好地發(fā)揮活動(dòng)育人的強(qiáng)大功能。

（3）以賽促學(xué)

由王恩祥老師帶隊(duì)，王曉敏老師任教練的我校健美操隊(duì)過關(guān)斬將，獲得了第十屆廣東省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽資格。通過組織學(xué)生參賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)技能課的興趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，增加集體榮譽(yù)感，在更高的平臺(tái)上提升我校的知名度。

擬組織學(xué)生參加廣東省教育廳、廣東省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、廣東省委員宣傳部等聯(lián)合組織的2018—2019學(xué)年度南粵校園中華經(jīng)典誦讀文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)組賽事，其主題為“博雅·創(chuàng)新·傳承——嶺南優(yōu)秀文化經(jīng)典演繹大賽”

五、繼續(xù)有序推進(jìn)部門全體教師分課程、分專業(yè)、有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新學(xué)期，基礎(chǔ)教育部各位同仁將戮力同心，砥礪前行。

第二篇：2011-2012第二學(xué)期工作計(jì)劃-計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

2011-2012工作計(jì)劃學(xué)年第二學(xué)期計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

本學(xué)期，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室全體教師要積極學(xué)習(xí)和討論如何增強(qiáng)自己素質(zhì)，增強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)，并做到應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中，真正做到一切從教學(xué)出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)。為了學(xué)生學(xué)習(xí)制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握理論知識(shí)，在實(shí)踐中增進(jìn)動(dòng)手能力，全面幫助學(xué)生體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)與今后實(shí)際工作、生活的密切聯(lián)系。根據(jù)學(xué)校2012年工作計(jì)劃安排，結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室實(shí)際情況，制訂計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、政治思想教育

把單位建成一個(gè)講政治、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的集體，是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室的工作目標(biāo)。為此，我們要組織黨員和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，不斷提高全體黨員和教職工的思想覺悟和政治水平。

二、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑，個(gè)人及時(shí)做好教學(xué)反思。教學(xué)中根據(jù)本課程的特點(diǎn)，搜集歷次“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”、“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試”等數(shù)據(jù)資料，讓每位老師做到：講課時(shí)有重點(diǎn)性、復(fù)習(xí)時(shí)有針對(duì)性，爭(zhēng)取在本學(xué)期提高計(jì)算機(jī)考試成績(jī)。

三、開展教研活動(dòng)。

1、充分利用周三的公共教研時(shí)間，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，討論近期出現(xiàn)的教學(xué)問題和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和

2、在日常工作中，多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽課、多請(qǐng)教，吸取他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用于自己的教學(xué)活動(dòng)中。每位教師至少聽課3次，課后及時(shí)評(píng)課、議課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的課堂教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)精品課程的建設(shè)工作，對(duì)已立項(xiàng)的重點(diǎn)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和督促，同時(shí)做好院優(yōu)秀課程的申報(bào)及院級(jí)精品課程申報(bào)的準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)能夠成功申報(bào)一至兩門精品課程。

4、鼓勵(lì)并要求教師積極開展科研、教研工作，力爭(zhēng)本有省廳、院級(jí)科研、教研項(xiàng)目。

四、確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)

目前，實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的主要問題是實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)重，而實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師相對(duì)較少。為了確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行，擬訂了如下措施：

1、牢固樹立以人為本，一切工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為專業(yè)教研室服務(wù)的思想，積極組織好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，為教學(xué)做好服務(wù)。

2、加強(qiáng)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)管理，出現(xiàn)問題立即解決，確保每臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備都能正常使用，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。學(xué)期初準(zhǔn)備維護(hù)好公共計(jì)算機(jī)的整理。

3、通過組織實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參加培訓(xùn)、討論、講座等措施，增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

4、在條件允許的情況下，更換實(shí)驗(yàn)設(shè)備，以滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

5、規(guī)范計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，不斷開發(fā)、收集、整合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)

6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)類實(shí)訓(xùn)管理人員的調(diào)整。

五、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)

1、組織教師根據(jù)國(guó)家教委發(fā)布的課程大綱，結(jié)合現(xiàn)用教材及專業(yè)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)大綱做討論與修改，形成分學(xué)科、分專業(yè)、分本/?？茖哟蔚母髡n程教學(xué)大綱與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。

2、加強(qiáng)教科研工作，將本系的幾類專業(yè)納入到課題研究中來，不定期進(jìn)行研討；

3、組織教師對(duì)現(xiàn)用教材進(jìn)行評(píng)議及可用性論證，對(duì)不適應(yīng)學(xué)科發(fā)展要求的教材向中心上報(bào)更換調(diào)整計(jì)劃。

4、做好全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的組織與考試工作，做好考前模擬的機(jī)房安排與教師輔導(dǎo)等協(xié)調(diào)工作。

5、加強(qiáng)教材建設(shè)工作，為適應(yīng)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的需要，組織相關(guān)教師編寫教學(xué)講義，并申報(bào)相應(yīng)教材編寫計(jì)劃。

六、教學(xué)檢查與總結(jié)

做好每學(xué)期期中教學(xué)檢查與期末課程總結(jié)的有關(guān)工作，督促教師做好成績(jī)上報(bào)工作。每期末課程結(jié)束后，組織教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)情況做一次專題研討，提出問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為下學(xué)期的教學(xué)提供參考資料。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

2012年2月28日

第三篇：基礎(chǔ)部2010--2011學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

基礎(chǔ)部2010--2011學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期基礎(chǔ)部工作堅(jiān)持以“穩(wěn)定教學(xué)秩序、推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，著力加強(qiáng)對(duì)各公共課教學(xué)和科研工作的指導(dǎo)，加快師資隊(duì)伍規(guī)范建設(shè)的進(jìn)程。根據(jù)學(xué)院工作安排，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)管理制度

本學(xué)期除了對(duì)已有的教學(xué)制度，要抓好貫徹和落實(shí)，同時(shí)還要進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，逐步形成一套科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理規(guī)章制度，使我們的教學(xué)工作有章可循、有序開展。對(duì)學(xué)院的管理制度加大落實(shí)力度，責(zé)任到教研室，責(zé)任到老師。

二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定

首先要加強(qiáng)課程教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的基礎(chǔ)資料制定工作。其次要加強(qiáng)學(xué)期教學(xué)“三查”，期初查準(zhǔn)備、期中查秩序、期末查質(zhì)量。然后要加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故發(fā)生。最后從備課、聽課、評(píng)課三個(gè)環(huán)節(jié)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，并召開學(xué)生座談會(huì)，做好學(xué)與教雙方要求、意見的傳遞和溝通工作。

三、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平

加強(qiáng)課程建設(shè)，不斷改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，樹立基礎(chǔ)學(xué)科為專業(yè)課服務(wù)的觀念。加大課堂信息量，使教學(xué)內(nèi)容更貼進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和市場(chǎng)需求。

四、積極開展教科研活動(dòng)，創(chuàng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍

積極開展教科研工作，要求每位教師充分認(rèn)識(shí)教科研工作的重要意義，主動(dòng)積極地參加教科研工作。鼓勵(lì)教師多發(fā)文章，多出課題。

五、其他工作

做好英語(yǔ)應(yīng)用能力ＡＢ級(jí)考試工作，不斷提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和通過率。加強(qiáng)系（部）日常工作管理，并完成學(xué)院各項(xiàng)工作任務(wù)。

許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部2011年3月1號(hào)

第四篇：09-10第二學(xué)期計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期教授《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，為更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，特別制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目標(biāo)：

結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，積極開展計(jì)算機(jī)方面的各項(xiàng)活動(dòng)。“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”作指導(dǎo)，使學(xué)生掌握信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，掌握Windows XP操作系統(tǒng)的基本知識(shí)和基本操作。漢字輸入法和文字處理、電子表格、幻燈片的基本使用方法，以及網(wǎng)絡(luò)的基本操作。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期教授商貿(mào)1班、尋餐１班、服裝設(shè)計(jì)１班、服裝26班的微機(jī)課，學(xué)生在上學(xué)期學(xué)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)windows操作系統(tǒng)有了一定的了解，也學(xué)習(xí)過文字錄入，word軟件及Excel部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。但是在部分學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握還是比較差，需要再加深認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。以便更方便的應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。

三、教材分析：

１、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容豐富，重點(diǎn)章節(jié)突出，以基本知識(shí)、基本操作，基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)Windows XP基本操作，Word、Excell、Powerpoint基本操作及互聯(lián)網(wǎng)操作，注重于學(xué)生能力培養(yǎng)。

２、堅(jiān)持以能力為本位，根據(jù)學(xué)生需要，確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，保證學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐操作內(nèi)容。

四、方法措施：

1、采用“行為導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法，引領(lǐng)學(xué)生在解決問題的情境中學(xué)習(xí)，將工作生活中的典型安全作為教學(xué)實(shí)例，模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生愛上逐步了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本技能。

2、做好教學(xué)工作的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，尤其是課堂教學(xué)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，通過實(shí)際的案例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、上課方式根據(jù)課程內(nèi)容安排，基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)在教室，演示部分在多媒體教室。操作練習(xí)在機(jī)房上課。充分利用學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。機(jī)房采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生觀看演示后自己動(dòng)手操作，操作過程中發(fā)現(xiàn)問題，師生一起解決。使學(xué)生即學(xué)即用，加深印象。

4、及時(shí)的布置作業(yè)，檢查學(xué)生的掌握情況，查漏補(bǔ)缺。作業(yè)做到全批全改，上機(jī)做到現(xiàn)批現(xiàn)改。

5、結(jié)合教學(xué)拓展學(xué)生的思維，把相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，增強(qiáng)應(yīng)用性，并把好的作品讓學(xué)生觀賞，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容

五、教學(xué)進(jìn)度表：

第1周~第2周第七章 演示文稿軟件的使用 第2周~第4周第七章 演示文稿軟件的使用 第4周~第7周第七章 演示文稿軟件的使用 第7周~第10復(fù)習(xí)演示文稿軟件的使用 第10周~第13第八章 多媒體軟件應(yīng)用 第13周~第15第八章 多媒體軟件應(yīng)用 第15周~第17第八章 多媒體軟件應(yīng)用 第17周~第20周 復(fù)習(xí)進(jìn)行期末考試

第五篇：第二學(xué)期工作計(jì)劃

寨溝小學(xué)

2016～2017學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以辦群眾滿意的學(xué)校為宗旨，以創(chuàng)建洛陽(yáng)市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校、圍繞活力課堂，高效課堂的要求，創(chuàng)新德育工作，優(yōu)化教學(xué)管理，提升師德水準(zhǔn)，加速依法治校，打造學(xué)校特色品牌。

二、主要工作及措施

（一）強(qiáng)化師德活動(dòng)，助力教師專業(yè)發(fā)展

1.豐富師德教育形式。以貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德暫行規(guī)定（修訂稿）》為抓手，通過電視、媒體組織教師觀看師德模范視頻，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校櫥窗這些陣地，認(rèn)真組織教師重溫教育法律法規(guī)及校內(nèi)的相關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，引導(dǎo)教師對(duì)照反思、端正師風(fēng)、弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步治理有償家教、體罰等違反師德的不良行為，引導(dǎo)廣大教師為人師表，樹立“立德樹人”的優(yōu)良形象。繼續(xù)開展教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓每個(gè)教師都能參與其中，愉悅身心，增強(qiáng)教師的凝聚力。

2.充實(shí)校本培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)教育部新頒布的《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)市教育局《關(guān)于推進(jìn)洛陽(yáng)市中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)的工作意見》中的10條基本要求，努力提升教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，學(xué)校將通過國(guó)培、省培及各級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等平臺(tái)，采取走出去請(qǐng)進(jìn)來、自我學(xué)習(xí)提高、論壇研討交流以及專家講座等多種形式，把教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐與校本培訓(xùn)有機(jī)地融為一體，使每位教師的校本培訓(xùn)不少于40課時(shí)。3.制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。教師人人制定新的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。通過規(guī)劃的制定使教師人人都有自己三年內(nèi)達(dá)到的目標(biāo)。從而提高教師讀書學(xué)習(xí)的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)科研發(fā)展對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4.借力網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)能力。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)研訓(xùn)相比，時(shí)效性更加靈活，比較適合多數(shù)教師參加培訓(xùn)。學(xué)校電教處要切實(shí)利用好這一資源，適時(shí)組織教師開展教育思想，師德行為等研討活動(dòng)及學(xué)校網(wǎng)站、教研組網(wǎng)頁(yè)，班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的更新充實(shí)。讓教育的智慧在這里碰撞，激發(fā)出更耀眼的光芒。

（二）堅(jiān)持立德樹人，打造學(xué)校德育品牌

1.養(yǎng)成教育悉心抓。一是要組織開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，從小進(jìn)行愛國(guó)主義教育活動(dòng)；二是圍繞“八禮四儀”，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育等強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣訓(xùn)練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。

2.特色活動(dòng)精心搞。深入開展“小公民教育”的系列活動(dòng)，圍繞市級(jí)德育課題《在新農(nóng)村建設(shè)背景下，培養(yǎng)小學(xué)生公民意識(shí)的實(shí)踐研究》，積極創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，活動(dòng)宜精不宜多，要在面上下功夫，讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來；要在實(shí)效上做文章，不能為活動(dòng)而活動(dòng)。

3.心理健康細(xì)心研。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理健康工作方面的要求，充分利用好四位三級(jí)心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。同時(shí)在工作中針對(duì)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，加強(qiáng)對(duì)外來務(wù)工人員子女的心理輔導(dǎo)，采取多種措施，切實(shí)提高心理輔導(dǎo)的有效性和針對(duì)性。

4.家校工作共同建。重視關(guān)工委工作，在組建校務(wù)會(huì)、家委會(huì)的基礎(chǔ)上向社會(huì)、家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實(shí)績(jī)和成果，同時(shí)繼續(xù)開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室，走進(jìn)教學(xué)和學(xué)生，溝通教育理念和教育方法。

（三）樹立質(zhì)量意識(shí)，提升課堂教學(xué)水平

以落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”為目標(biāo)，以夯實(shí)“月工作考核”為抓手，注重“精細(xì)化”和“流程化”的管理，開展活力課堂和高效課堂的研究。

1.抓教研組促團(tuán)隊(duì)提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組成員的集體智慧，促進(jìn)教研組成員的共同提高。學(xué)科教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有方案、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比。每次活動(dòng)要定時(shí)間、定主題、定人員。

2.抓常態(tài)課促效益提升。提高教學(xué)質(zhì)量重在平時(shí)，我們要在常態(tài)課上做深入調(diào)研，重實(shí)效，輕形式，要規(guī)范常態(tài)課的要求，重新審視高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)推行行政“年級(jí)蹲點(diǎn)制度”“辦公室蹲點(diǎn)制度”“推門聽課制度”等。以常態(tài)課為抓手，因材施教，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)學(xué)校課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.抓練習(xí)設(shè)計(jì)促效果鞏固。要摒棄舊的教學(xué)傳統(tǒng)，不能抱著一本教輔一成不變，要把因材施教落實(shí)在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。年級(jí)組、教研組要積極組織課時(shí)、單元練習(xí)設(shè)計(jì)研討，在充分研討的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)成的教輔進(jìn)行刪減，并補(bǔ)充一些切合班級(jí)學(xué)生實(shí)際的練習(xí)內(nèi)容，推行分層布置作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)

上提高練習(xí)質(zhì)量。

4.抓校本課程促特色發(fā)展。學(xué)校原有的校本課程已經(jīng)實(shí)施了一個(gè)階段，取得了可喜的成績(jī)。本學(xué)期學(xué)校政教處和教科室要全力合作，積極思考，開發(fā)出兩套切合學(xué)校特色發(fā)展，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需要的校本課程。學(xué)校將在課程開發(fā)組織實(shí)施上給予大力支持和保障。

5.抓社團(tuán)建設(shè)促個(gè)性發(fā)展。認(rèn)真開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校“一校一品”建設(shè)，豐富學(xué)生大課間活動(dòng)。積極抓好學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，以“讓每一名學(xué)生每學(xué)期至少參加一個(gè)學(xué)生社團(tuán)”為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級(jí)各類社團(tuán)活動(dòng)，確保90%以上的學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)，60%以上教師參與指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)。

6.抓校園改造促現(xiàn)代化建設(shè)。完成生活樓的建設(shè)，拆除舊生活樓，新建教學(xué)樓，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用與研究，全體教師開通“人人通”平臺(tái)，加入江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)，進(jìn)行上傳資源，在線教學(xué)等。加強(qiáng)專用教室的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)使用和維護(hù)工作，做到常態(tài)化、規(guī)范化，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科管理的整合研究，不斷提高教師信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合能力，創(chuàng)建洛陽(yáng)市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校和數(shù)字化校園。

（四）深化教育科研，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.課題研究講深入。扎實(shí)開展課題研究工作，既要重視重點(diǎn)課題的研究工作進(jìn)度，也要關(guān)注小課題的推進(jìn)實(shí)施。要重點(diǎn)關(guān)注課題研究的操作規(guī)范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來，要做到物有所用，物有所值。要鼓勵(lì)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，深入思考日常管理、教育教學(xué)中顯露出來的問題，結(jié)合實(shí)際展開小課題研究。堅(jiān)持做到研究一個(gè)課題解決一個(gè)問題，研究一個(gè)課題得到一個(gè)新提升。

2.青藍(lán)工程重考核。在關(guān)心優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的同時(shí)，我們要關(guān)心教師群體的共同發(fā)展。名師帶名校，就是要利用優(yōu)秀教師資源，帶動(dòng)全體教師的發(fā)展提高。堅(jiān)持深入開展師徒結(jié)對(duì)青藍(lán)工程，要充分發(fā)揮出優(yōu)秀教師的示范榜樣作用。不能將師徒結(jié)對(duì)流于形式，切實(shí)關(guān)注結(jié)對(duì)師徒的日常幫帶工作。要將師徒結(jié)對(duì)工作納入到教師成長(zhǎng)檔案之中，將師徒結(jié)對(duì)成果考核納入到教職工考核、職稱評(píng)審、崗位晉升工作之中，作為教職工考核的一個(gè)重要依據(jù)。

3.成果總結(jié)善傳播。我們不能僅僅停留在埋頭工作之中，更要學(xué)會(huì)總結(jié)思考。只有總結(jié)思考了，我們才能知得失，才能有提高。教師個(gè)人如此，責(zé)任部門如此，學(xué)校工作也是如此。我們要把好的方法，成功的經(jīng)驗(yàn)推廣開來，讓更多的教師受益。要積極反思不足，及時(shí)整改提高，只有這樣，教師的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)注入源源不斷的動(dòng)力。教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)才會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

（五）加強(qiáng)安全管理，保障師生生命安全

1.安全設(shè)施常檢查。近年來，隨著科技的發(fā)展，教育教學(xué)設(shè)備的充實(shí)更新，學(xué)校添置了許多新的設(shè)施設(shè)備，總務(wù)處、安保處要組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。檢查要做到定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合，每次檢查維修要做到有備忘，有處置結(jié)果。班主任、副班主任、專用教室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào)，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2.安全教育不放松。校園安全，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會(huì)的關(guān)注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時(shí)有發(fā)生。校園活動(dòng)時(shí)意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。針對(duì)這一情況，德育處、安保處等責(zé)任部門要認(rèn)真思考對(duì)策，例如通過晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播等渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，自護(hù)能力培養(yǎng)。再如加強(qiáng)學(xué)生文明活動(dòng)教育，通過組織推廣健康的游戲項(xiàng)目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。

3.飲食飲水日日查。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴(yán)格把好食材的采購(gòu)、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴(yán)禁帶病操作。要嚴(yán)格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅(jiān)持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。班級(jí)飲水機(jī)要定期檢查，及時(shí)認(rèn)真做好飲水機(jī)消毒處理。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，一是要注意飲水機(jī)保潔，二是要注意個(gè)人水杯衛(wèi)生。

4.安保要求嚴(yán)落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進(jìn)入校園要做好登記手續(xù)。學(xué)校安保小組要認(rèn)真履行職責(zé)，按時(shí)到崗到班，協(xié)助門衛(wèi)做好外來人員的管理工作。同時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身防范意識(shí)。