第一篇：專業(yè)計(jì)劃總結(jié)

為了序號(hào)自己所寫的專業(yè)，也為了自己更好的發(fā)展，做好專業(yè)計(jì)劃是不可或缺的。今天小編在這給大家?guī)韺I(yè)計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!

專業(yè)計(jì)劃1

有人說教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜?，他承?dān)不起這樣的責(zé)任。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！边@首詩道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

一、個(gè)人分析

1.優(yōu)勢(shì)

(1)、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

(2)、較熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足

(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn)，節(jié)奏較慢。

2)、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

(3)和學(xué)生、家長的溝通交流不夠深入、仔細(xì)。

二、對(duì)策:不斷提高個(gè)人素質(zhì)

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。認(rèn)真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭(zhēng)人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參與科研課題的研究，力爭(zhēng)提出自己的研究課題并積極參與立項(xiàng)，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。

三、師德成長方面:

發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù)。

四、教育教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運(yùn)用活動(dòng)中，爭(zhēng)取本學(xué)期達(dá)標(biāo)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，基礎(chǔ)教育課程改革是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。現(xiàn)在，“高效課堂模式”研究活動(dòng)已開展得如火如荼，為改變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

五、教研、科研方面

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

六、理論學(xué)習(xí)方面

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

專業(yè)計(jì)劃2

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度，緊握時(shí)代脈搏，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思維、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己。對(duì)此，我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人的成長計(jì)劃：

一、教學(xué)方面：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

3、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功。為此，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí)，作為英語老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1)不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2)在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

6、多實(shí)踐

1)努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2)積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

3)整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)

二、班級(jí)管理方面

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有十幾年，但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級(jí)底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。

1、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)。

3、班級(jí)風(fēng)氣方面，要使一個(gè)班級(jí)整體提升，我覺得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，治理起來有一定的難度，我要努力讓他們愛上這個(gè)班級(jí)，肯為班級(jí)做事，培養(yǎng)小干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

三、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓(xùn)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。

重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，專心思考，凡事多思多想，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個(gè)反思型教師，走出自己的一條路子來!不斷學(xué)習(xí)、反思，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進(jìn)行研究，爭(zhēng)取早日成為一名科研型教師。

我知道生動(dòng)的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢看自己一下子成為一位名師，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

專業(yè)計(jì)劃31、形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

2、重視資料的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，以提高分析孩子、應(yīng)付孩子、調(diào)整環(huán)境的教育機(jī)智。

3、認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。

4.閱讀一定數(shù)量的專業(yè)書籍，不斷充實(shí)、完善自己，提高師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。

5.努力工作，爭(zhēng)做鎮(zhèn)級(jí)以上優(yōu)秀教師。

具體工作和措施

一、以提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，努力做好本職工作

1、美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師

成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長。多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。

2、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、多看教育教學(xué)方面文章和文學(xué)作品，進(jìn)一步提高教育教學(xué)理論水平和總結(jié)表達(dá)能力。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。

5、將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。

二、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷提高教育教學(xué)能力

二期課改帶給了我們?nèi)碌慕逃砟睿I(lǐng)會(huì)實(shí)施《指南》的過程是學(xué)習(xí)的過程，推進(jìn)新課程首先應(yīng)學(xué)習(xí)和解讀《綱要》《指南》，努力把握其精神實(shí)質(zhì)，同時(shí)更重要的是勇于探究嘗試，針對(duì)實(shí)踐中產(chǎn)生的問題積極去思考和研究，在不斷的學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思中積累教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教育規(guī)律。

1、做為教育一線的教師，還是以課堂教育實(shí)踐為主。在課堂教育的五大領(lǐng)域中，我將以語言、音樂領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)研究。然后以點(diǎn)帶面，輻射到其它的領(lǐng)域，最終提高我的課堂執(zhí)教能力。

2、提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

3、理論與實(shí)踐是相互依存的,具有共生性。多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,具備一定的科研能力。培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;

4、做好每次教學(xué)活動(dòng)的分析與反思，從實(shí)踐中獲得更多的啟迪，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)機(jī)智。

5、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

6、根據(jù)季節(jié)和主題的變化及時(shí)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、以保育教育工作為重點(diǎn)，做個(gè)家長放心的教師

幼兒園的保育工作是幼兒園的生命線，萬事安全健康為主，重視幼兒的保育工作，當(dāng)好優(yōu)秀的幼兒生命守護(hù)者

1、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

2、注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成勤洗澡勤剪指甲、每日帶好小手帕的良好衛(wèi)生習(xí)慣，講文明懂禮貌不亂扔垃圾等。

3、為了增強(qiáng)幼兒體制，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒園規(guī)定每天開展不少于2小時(shí)的戶外游戲活動(dòng)。

4、結(jié)合生活特色，開展生活特色活動(dòng)，提高幼兒的自我服務(wù)和動(dòng)手實(shí)踐操作能力。

5、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注意禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習(xí)慣。

四、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路

家庭、幼兒園是幼兒發(fā)展的二大環(huán)境，教育家蘇霍姆林斯基曾說：沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微而復(fù)雜的任務(wù)。

1、和家長加強(qiáng)溝通交流，達(dá)成共識(shí)同攜手。充分利用放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用校信通、寶寶檔案，電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

預(yù)設(shè)成果：

1、在“__”期間力爭(zhēng)有兩到三篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

2、能夠順利的帶完一屆孩子，并在該屆孩子中有較出色的生活學(xué)習(xí)小能手出現(xiàn)。所帶班級(jí)能夠評(píng)上優(yōu)秀班集體。

3、順利拿到本科文聘。

4、獲得市級(jí)的課題申報(bào)和結(jié)題的成功。

“人生百年立于幼學(xué)”，這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春米鳛橛變航逃?，我將更加快樂的投身到這項(xiàng)事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”我會(huì)慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn)。讓自然生命通過職業(yè)得以升華，這也是我們幼教人永恒的使命!

專業(yè)計(jì)劃4

教與學(xué)，是學(xué)校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是教師工作最基本的目標(biāo)。體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分，當(dāng)然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師，盡快改變教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)專業(yè)能力，跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過這次專家培訓(xùn)，為了讓自己快速成長，特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，掊養(yǎng)終身體育意識(shí)的重要途徑，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時(shí)效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

二、總的目標(biāo)

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

三、具體目標(biāo)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性，有思想的人。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課，力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。

第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進(jìn)行教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。

四、具體措施

針對(duì)以上的目標(biāo)，我將在這三年里做到以下幾點(diǎn)：

1.積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能在個(gè)人教育平臺(tái)上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會(huì)為做一個(gè)新型的，智慧型的教師而努力!

專業(yè)計(jì)劃5

在不知不覺中，新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期，新期望，在這大班的第一學(xué)期中，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去，使自己在各方面再次提高，特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長計(jì)劃如下：

一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心，通過聽課、評(píng)課、反思等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色，帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作，要有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。

二、個(gè)人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學(xué)習(xí)。

1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得，本學(xué)期爭(zhēng)取寫讀書體會(huì)2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2.把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極吸取他人的長處。

3.向組內(nèi)教師多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級(jí)管理方法。

4.堅(jiān)持品讀博友們的博文，并參與評(píng)博。

(三)勤反思。

1.勤聽課，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

2.備好組內(nèi)公共課教案，公共課及時(shí)寫好課后反思。

3.上好教研組的行為跟進(jìn)課，認(rèn)真對(duì)待公開課，熟悉內(nèi)容，分析透徹，把握好活動(dòng)過程，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆，反思自己在教學(xué)過程中的心得，學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。

(四)勤練功。

1.認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的教育功底，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。

2.每天講一個(gè)故事，培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力。

3.每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱，特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào)，不斷提高彈奏水平。

(五)共發(fā)展。

1.認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。

2.及時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄，使兩人得到共同的進(jìn)步。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃，我將努力去做好。

專業(yè)計(jì)劃范文大全總結(jié)5篇

第二篇：機(jī)電專業(yè)總結(jié)計(jì)劃2015年

1、2014年驗(yàn)收遇到的困難？如何解決的？主要開展了哪些工作？

困難：①沈家峁煤礦礦井為基建礦井，實(shí)際處于生產(chǎn)礦井，為迎接礦井聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)驗(yàn)收頻繁，圖紙的修改、記錄的修改填寫及井下采掘工作面供電的拆、接火工作。②驗(yàn)收所需部分材料及設(shè)備投入不到位。③機(jī)電專業(yè)驗(yàn)收工作涉及方面多、任務(wù)繁重；人員少等問題。

解決：①合理組織人員對(duì)井上下圖紙、記錄按照驗(yàn)收要求進(jìn)行整改，組織好相關(guān)人員按照施工措施對(duì)采掘工作面供電的拆、接火工作。②積極與上級(jí)煤業(yè)公司聯(lián)系溝通協(xié)商，催促到位，組織人員進(jìn)行設(shè)備的安裝。③合理組織調(diào)配人員，加班延點(diǎn)完成任務(wù)。

主要工作：①完成了礦井主、副提升機(jī)、空壓機(jī)、主通風(fēng)機(jī)、主排水系統(tǒng)、瓦斯泵站、鍋爐、暗斜井絞車檢驗(yàn)檢測(cè)報(bào)告②完成了礦井驗(yàn)收所需要的“三證一標(biāo)志”的收集，并裝訂成冊(cè)。③完成了機(jī)電專業(yè)各項(xiàng)管理規(guī)定及制度的修訂完善工作。并且完成了礦井全檢修計(jì)劃，按規(guī)定上報(bào)縣煤炭局等相關(guān)部門進(jìn)行了審核備案。④完成了地面運(yùn)輸系統(tǒng)，對(duì)地面運(yùn)輸線路進(jìn)行了改造，安裝40KW絞車一部，簡(jiǎn)化了運(yùn)輸環(huán)節(jié)。⑤完成了礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化（機(jī)電、運(yùn)輸專業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化）的驗(yàn)收考核、礦井安全設(shè)施專項(xiàng)驗(yàn)收考核以及礦井竣工綜合驗(yàn)收考核工作。⑥完成了10108面撤除及10102面安裝，共鋪設(shè)軌道1700米，安裝絞車11部；鋪設(shè)10102皮帶巷皮帶2800米，更換DSJ100/63/132*2皮帶機(jī)一部，撤除10108綜放工作面液壓支架100架，經(jīng)東軌道至副井升井到機(jī)修車間、主井旁存放，為防止液壓支架上凍，機(jī)修車間連夜加工取暖爐6臺(tái)，生爐分別安置機(jī)修車間液壓支架周圍供暖，車間內(nèi)溫度達(dá)到3℃-5℃之間，主井旁采用塑料棚，棚內(nèi)使用電鎢燈取暖，棚內(nèi)溫度達(dá)到6℃，保證了液壓支架正常安裝使用，安裝10102綜采支架96架，轉(zhuǎn)載機(jī)一套、后部刮板輸送機(jī)一部。所有設(shè)備由地面經(jīng)副井運(yùn)送到10102工作面。途徑路線4公里。⑦全

礦在不停產(chǎn)的情況下，全面整冶，對(duì)供水、壓風(fēng)、供電、安裝等等全面進(jìn)行完善整冶，保證了礦井驗(yàn)收。2、2014年生產(chǎn)中遇到的難題？如何在不影響驗(yàn)收的情況下優(yōu)化生產(chǎn)組織，完成生產(chǎn)任務(wù)的？

（1）難題：礦井機(jī)電設(shè)備長期運(yùn)行使用、設(shè)備出現(xiàn)老化現(xiàn)象。采取措施：①加強(qiáng)對(duì)礦井井上下機(jī)電設(shè)備管理及維護(hù)，保證機(jī)電設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定可靠。②對(duì)職工進(jìn)行不定期學(xué)習(xí)，提高職工維修業(yè)務(wù)水平能力，保證設(shè)備發(fā)生故障時(shí)，能及時(shí)處理。

（2）主井敷設(shè)通信電纜、安裝防過卷裝置、更換箕斗。采取措施：一是施工前，必須對(duì)主井筒罐道梁、井壁雜物巡視檢查，人員乘坐箕斗巡視檢查時(shí)，必須戴好安全帽，系好安全帶，將安全帶可靠固定，支設(shè)保護(hù)傘，使用長柄工具摘除危巖懸矸等雜物，防止因檢修期間有墜物傷人；二是施工人員在井口、井筒及井底施工時(shí)，必須在井底作業(yè)范圍處安裝安全設(shè)施，防止井筒雜物墜落。3、2014年科技革新有哪些？取得了什么效果？

1、完成的高架橋轉(zhuǎn)載皮帶機(jī)的改造。變?cè)妱?dòng)滾筒為電機(jī)減速器傳動(dòng)方式，大大減少了事故時(shí)間，并減少了成本支出。

2、筒倉液壓閘門改為雙回路自動(dòng)切換，使在異常情況停電時(shí)（如標(biāo)校）杜絕了漏煤損壞操控室的現(xiàn)象發(fā)生。

3、鍋爐房利用原廢棄補(bǔ)水泵變頻調(diào)速器通過改造用于爐排電機(jī)，拆除了原不可靠的電磁調(diào)速系統(tǒng)，不僅合理利用了閑置設(shè)備，減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且使2噸鍋爐實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)在的正常運(yùn)行。

4、主副井絞車自行設(shè)計(jì)安裝了閘瓦間隙保護(hù)裝置，既保證了絞車的安全運(yùn)行，又減少礦支出。

5、副井在上下支架期間，設(shè)計(jì)安裝了簡(jiǎn)易安全門，既輕便，又保證了人員安全。并在井底安安裝了設(shè)計(jì)工字鋼托罐，使運(yùn)輸支架更為簡(jiǎn)便。

6、主井井架自行進(jìn)行了加固，使井架變形量減少。并將原工程塑料襯墊變更為聚氨酯材質(zhì)，通過目前運(yùn)行情況，使用效果良好。

7、制定了合理的方案，完成了主井6根穩(wěn)繩的更換工作。

8、北皮帶設(shè)計(jì)制作的專用小車，使檢修、更換皮帶電機(jī)減速器時(shí)間大大縮短，勞動(dòng)強(qiáng)度降低，并保證了施工安全。9、10108工作面使用了皮帶機(jī)自移機(jī)尾（馬蒂爾），并進(jìn)行了改造，使用效果越來越好，通過使用經(jīng)驗(yàn)分析10102工作面目前已加工制作了轉(zhuǎn)載機(jī)頭簡(jiǎn)易分級(jí)篩，預(yù)期效果會(huì)更好。

10、優(yōu)化了地面運(yùn)輸系統(tǒng)，對(duì)地面運(yùn)輸線路進(jìn)行了改造，安裝40KW絞車一部，簡(jiǎn)化了運(yùn)輸環(huán)節(jié)。4、2015年如何優(yōu)化生產(chǎn)組織，完成生產(chǎn)任務(wù)？（具體開展工作？）

一、抓好機(jī)電安全管理和專業(yè)技術(shù)管理工作。

一是繼續(xù)抓好三大保護(hù)的試驗(yàn)檢查，抓好電氣防爆檢查工作，杜絕絕緣電氣失爆現(xiàn)象；二是做好各類設(shè)備的維修，對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行定期檢查；三是在圖紙資料方面，對(duì)機(jī)電技術(shù)資料、圖紙進(jìn)行整理、補(bǔ)

充完善。

二、加強(qiáng)供用電管理

對(duì)井下各地點(diǎn)供電系統(tǒng)電纜搖測(cè)、接地?fù)u測(cè)、過流遙測(cè)，接線盒進(jìn)行檢查，預(yù)防和避免供電事故的發(fā)生。定期檢查核對(duì)各配電場(chǎng)所供電圖和開關(guān)整定值；同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)日常管理，杜絕短路事故。

三、加強(qiáng)材料管理，修舊利費(fèi)，節(jié)支降耗，提高效益

清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前煤炭行業(yè)發(fā)展前景，堅(jiān)定勤儉節(jié)約理念，加強(qiáng)回收復(fù)用降低材料費(fèi)投入，機(jī)電所需設(shè)備、配件力爭(zhēng)能維修的不新購，能修復(fù)使用的不投用新的，對(duì)設(shè)備材料庫存周期性進(jìn)行摸底，避免重復(fù)備用，降低材料費(fèi)投入。

四、繼續(xù)抓好提升運(yùn)輸安全工作

加強(qiáng)提升運(yùn)輸管理，嚴(yán)格執(zhí)行“行車不行人”制度，認(rèn)真抓好提升運(yùn)輸各環(huán)節(jié)的安全；重點(diǎn)抓好各種提升運(yùn)輸設(shè)備的檢查，特別是小絞車的使用，鋼絲繩、信號(hào)裝置及安全設(shè)施完好、靈敏可靠。

第三篇：財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃總結(jié)

財(cái)務(wù)管理專業(yè) 實(shí)習(xí)總結(jié)

2012年6月

2009級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

通過各位教師和學(xué)生的共同努力，我院2009級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生已經(jīng)順利完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中學(xué)生都表現(xiàn)優(yōu)異，實(shí)習(xí)效果較好。在未來的日子里，為了能夠更好地推動(dòng)我院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的順利開展，特對(duì)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本情況進(jìn)行一樣的總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)基本情況

(一)實(shí)習(xí)時(shí)間

第六學(xué)期，共12周。

(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)

學(xué)校合作實(shí)習(xí)單位、學(xué)生就近自由選擇單位

(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容

絕大部分畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等與專業(yè)緊密相關(guān)的工作，也有少部分學(xué)生從事市場(chǎng)營銷、文秘等工作。實(shí)習(xí)時(shí)學(xué)生接觸實(shí)踐的教學(xué)過程，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該通過財(cái)務(wù)管理的模擬設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，了解財(cái)務(wù)管理工作的具體情況，將已學(xué)過的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容分為預(yù)算、財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)分析三部分。

1．預(yù)算

經(jīng)營預(yù)算：根據(jù)經(jīng)營預(yù)算編制的相關(guān)內(nèi)容填制“銷售預(yù)算”、“生產(chǎn)預(yù)算”、“直接材料采購預(yù)算”、“直接工資預(yù)算”、“制造費(fèi)用預(yù)算”、“產(chǎn)品成本預(yù)算”、“銷售費(fèi)用及管理費(fèi)用預(yù)算”。

財(cái)務(wù)預(yù)算：是反映企業(yè)正在預(yù)算期內(nèi)一切現(xiàn)金收入和支出及結(jié)果的預(yù)算。這里所說的現(xiàn)金指的是貨幣資金?，F(xiàn)金預(yù)算一般包括四項(xiàng)內(nèi)容：現(xiàn)金收入：主要根據(jù)銷售預(yù)算來確定。包括期初現(xiàn)金結(jié)存及預(yù)算期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金收入?，F(xiàn)金支出：主要包括支付材料款、支付工資、支付制造費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、繳納稅金、支付股利及資本性支出等?，F(xiàn)金收支差額：指現(xiàn)金收入的合計(jì)數(shù)與現(xiàn)金支出的合計(jì)數(shù)的差額，差額為正數(shù)，現(xiàn)金有結(jié)余；差額為負(fù)數(shù)，現(xiàn)金不足。

全面預(yù)算是關(guān)于企業(yè)在一定的時(shí)期內(nèi)（一般為一年或一個(gè)既定期間內(nèi)）各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)、財(cái)務(wù)表現(xiàn)等方面的總體預(yù)測(cè)。它包括經(jīng)營預(yù)算（如開發(fā)預(yù)算、銷售預(yù)算、銷售費(fèi)用預(yù)算、管理費(fèi)用預(yù)算等）和財(cái)務(wù)預(yù)算（如投資預(yù)算、資金預(yù)算、預(yù)計(jì)利潤表、預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表等）。

2．財(cái)務(wù)活動(dòng)

財(cái)務(wù)活動(dòng)是以現(xiàn)金收支為主的企業(yè)資金收支活動(dòng)，材料給出四個(gè)案例讓我們分析企業(yè)的財(cái)務(wù)活動(dòng)。一是企業(yè)的籌資活動(dòng)，是為滿足投資和經(jīng)營的需要。企業(yè)通過發(fā)行債券、發(fā)行股票等方式籌集資金，所以我們要實(shí)習(xí)的就是分析公司應(yīng)選擇哪種籌資方式。二是企業(yè)的投資活動(dòng)，是為獲得利益或資金增值。我們要實(shí)習(xí)的是企業(yè)是否取得現(xiàn)金折扣，因而導(dǎo)致的問題。三是企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，是為如何加速資金周轉(zhuǎn)、提高資金利用率。實(shí)習(xí)的是企業(yè)的凈現(xiàn)值，以此分析企業(yè)項(xiàng)目是否可行。

3．財(cái)務(wù)分析

財(cái)務(wù)分析是以會(huì)計(jì)核算和報(bào)表資料及其他相關(guān)資料為依據(jù)，采用一系列專門的分析技術(shù)和方法，對(duì)企業(yè)等經(jīng)濟(jì)組織過去和現(xiàn)在有關(guān)籌資活動(dòng)、投資活動(dòng)、經(jīng)營活動(dòng)、分配活動(dòng)的盈利能力、營運(yùn)能力、償債能力和增長能力狀況等進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。它是為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營者及其他關(guān)心企業(yè)的組織或個(gè)人了解企業(yè)過去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用學(xué)科。根據(jù)學(xué)生所在企業(yè)給的相關(guān)財(cái)務(wù)分析的數(shù)據(jù)，進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。

（四）實(shí)習(xí)人數(shù)

1．實(shí)習(xí)學(xué)生

2009級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)二個(gè)畢業(yè)班的75名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。

2．實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要分為兩種：校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、校外實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師。我們以校外實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師為主，校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師為輔，兩者相結(jié)合，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)、幫助與監(jiān)督。

（五）實(shí)習(xí)形式

采取集中或分散實(shí)習(xí)形式，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的到相應(yīng)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)，也可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，（六）實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

共收到75份實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定表（實(shí)習(xí)單位蓋章有效）。畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真審核了上述相關(guān)材料，并進(jìn)行了成績?cè)u(píng)定，總評(píng)成績?nèi)亢细瘛?/p>

二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果

（一）實(shí)習(xí)效果

一是較好地實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力和交際應(yīng)酬能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。五是進(jìn)一步融洽了校企關(guān)系，為今后大學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）實(shí)習(xí)表現(xiàn)

指導(dǎo)老師們?cè)谡麄€(gè)實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱

及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問題、解決問題，學(xué)會(huì)深化專業(yè)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評(píng)定工作，參加實(shí)習(xí)交流會(huì)，完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、電子郵件、下點(diǎn)、面談等。基本達(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。

總體來看，廣大畢業(yè)生能夠嚴(yán)格按照畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)，較好地做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，受到實(shí)習(xí)單位的較高評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議

（一）加大教學(xué)改革力度

畢業(yè)生普遍反映，在校期間所學(xué)知識(shí)一方面總量偏少，另一方面

又存在與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會(huì)需求為導(dǎo)向，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐最大程度的銜接。

（二）加強(qiáng)與企事業(yè)單位聯(lián)系

學(xué)院和系應(yīng)加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，一方面了解社會(huì)對(duì)人才的需求狀況，另一方面也找出本校培養(yǎng)出的畢業(yè)生存在的問題與不足，以便為今后的人才培養(yǎng)指明方向。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)管理，實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范化

以規(guī)范實(shí)習(xí)材料為重點(diǎn)，在實(shí)習(xí)大綱中明確要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。以嚴(yán)格實(shí)習(xí)成績?yōu)榍腥朦c(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。以計(jì)入教學(xué)工作量為動(dòng)力，激勵(lì)教師投入實(shí)習(xí)工作。

第四篇：電子商務(wù)專業(yè)教研室總結(jié)和計(jì)劃

電子商務(wù)教研室

2017-2018年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)和計(jì)劃

在本學(xué)期，我們電子商務(wù)教研室的全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、緊張、充實(shí)的度過這幾個(gè)月的時(shí)間，有汗水，有付出，有收獲，所有教師都取得了一定程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教研室工作成績

（一）技能大賽方面

在第十一屆河南省高職院校技能大賽河南賽區(qū)選拔賽中，XXXXX老師帶領(lǐng)學(xué)生參加的電子商務(wù)技能大賽獲得三等獎(jiǎng)；XXXXX老師帶領(lǐng)學(xué)生參加的市場(chǎng)營銷大賽獲得二等獎(jiǎng)。

（二）教學(xué)改革方面

XXX老師的《XXXX》課程獲得學(xué)校教學(xué)做一體化項(xiàng)目立項(xiàng)，正有序推進(jìn)。

（三）校企合作方面

電子商務(wù)和京東校企合作項(xiàng)目在學(xué)校落地，項(xiàng)目正在建設(shè)。

（四）教學(xué)方面

正常教學(xué)有序完成，特別是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作和離校工作圓滿完成。

二、教研室工作計(jì)劃

（一）技能大賽方面

依托下學(xué)期《電子商務(wù)沙盤實(shí)務(wù)》，提高學(xué)生的實(shí)踐水平，為 下次大賽選拔和比賽提供強(qiáng)有力支撐。

（二）教學(xué)改革方面

利用18級(jí)人才培養(yǎng)方案完善機(jī)會(huì)，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的課程進(jìn)行 全方位的梳理，修改課程，改進(jìn)教學(xué)方式，加大實(shí)踐教學(xué)比例，使課程更能讓學(xué)生接受。

（三）校企合作方面

爭(zhēng)取下學(xué)期和京東合作的校企合作項(xiàng)目，能讓學(xué)生進(jìn)駐實(shí)習(xí)。

（四）國家優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)方面

電子商務(wù)專業(yè)配合相關(guān)專業(yè)完成國家優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)的相關(guān)項(xiàng)目。

（五）教學(xué)方面

正常的教學(xué)工作，特別是畢業(yè)生的論文寫作、答辯和頂崗實(shí)習(xí)安排，按常規(guī)程序進(jìn)行。

電子商務(wù)教研室 2018年6月21日

第五篇：2011專業(yè)成長總結(jié)和計(jì)劃

2011年個(gè)人專業(yè)成長總結(jié)和2012年計(jì)劃

追求充滿幸福的教育，追求自己的生命“在教育中詩意的棲居”，是每個(gè)教育工作者的崇高理想。然而實(shí)際的教育工作卻是十分枯燥乏味的，從事教育的人，可能都抱怨過自己的命運(yùn)和職業(yè)。那么怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想呢？通過自己的教育實(shí)踐和主觀努力，促使自己在專業(yè)上不斷成長發(fā)展，就是一條有效的途徑。2011年春天在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我開始走進(jìn)新教育，自己開始靜下心來讀書，不斷反思，就這樣讓自己每天都有進(jìn)步收獲，也促使了自己的專業(yè)成長發(fā)展，也感覺到自己是幸福的。

年初我讀了朱永新的《新教育》，受益匪淺，通過這本書，讓我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長多少。朱永新認(rèn)為，沒有教師的發(fā)展，永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的成長；沒有教師的幸福，永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的快樂。教育的成敗得失的關(guān)鍵在于教師的專業(yè)素養(yǎng)。以前我每天面對(duì)著學(xué)生，日復(fù)日，年復(fù)年地教書，為了完成學(xué)校的任務(wù)和評(píng)職稱，寫教案、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)等諸多材料，一邊叫苦一邊“奮筆疾書”。每天必須做的備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)??占據(jù)了大部分的時(shí)間，真是應(yīng)接不暇。真正靜下來充實(shí)自己的文化、提升專業(yè)素養(yǎng)的時(shí)間真是少之又少?！盀槭箤W(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮點(diǎn)，教師就應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋”。作為一名老師，不能滿足于自己的“五斗米之炊”。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。因此，2011年自己在教育學(xué)生過程中，也開始不斷學(xué)習(xí)！不斷閱讀

新教育認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。確實(shí)如此，閱讀對(duì)一個(gè)人的成長非常重要，對(duì)人格的塑造，對(duì)生命的豐盈起著決定的作用。回顧我的2011，基本能做到每天堅(jiān)持讀書，并做好讀書筆記，閱讀已經(jīng)成為自己生活的一部分，生命的一部分。

大家都說語文老師難當(dāng)，因?yàn)樗粌H是要語文老師喜愛語文、擅長語文(作文)，還需要有豐富的語文知識(shí)。在各門學(xué)科中，語文是最具綜合性的，它的知識(shí)內(nèi)容涵蓋極大。因此要求語文老師應(yīng)該對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行廣泛涉獵，努力使自己成為一個(gè)“雜家”。所以這一年中自己開始注重豐富自己的文學(xué)功底，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生一起共讀共寫。讓閱讀成為我們的生活必需；讓書籍成為我們的精神伴侶。新教育對(duì)于我們學(xué)校的每一位老師來說并不陌生。年初有一次打開了“教育在線兒童階段閱讀”這個(gè)網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)這里有那么多的老師在執(zhí)著地做著指導(dǎo)學(xué)生閱讀的工作，他們都過著一種幸福而完整的教育生活。于是我也跟著注冊(cè)了名字，開始了自己的學(xué)習(xí)和探索。我學(xué)習(xí)的目的很簡(jiǎn)單，只是想從這里搜尋到可供學(xué)生閱讀書籍，但是在搜尋的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書的方法，這才讓我意識(shí)到原來以前自己只是讓學(xué)生多讀書，讀好書，但是根本沒有落到實(shí)處?；叵胫^去的指導(dǎo)讀書，真是慚愧。有些書自己只是給學(xué)生布置了，但是學(xué)生讀沒有讀？讀到什么程度這些都不可知。但是整本書共讀卻給我指明了方向。原來讀書必須這樣指導(dǎo)，學(xué)生才能有收獲。只有共讀才能找到和學(xué)生的語言密碼。學(xué)生也才能真正領(lǐng)會(huì)到讀書的樂趣，才能像海綿一樣不斷地吸取著書中的力量，在潛移默化中，精心指導(dǎo)中才能見到學(xué)生的進(jìn)步。

2012年我還要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，為學(xué)生打下扎實(shí)的語文基本功，拓寬學(xué)生的視野，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。為學(xué)生能自信而充實(shí)的生活做準(zhǔn)備！學(xué)會(huì)反思

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，有效反思是教師專業(yè)成長的活力源泉。2011年參加了新教育，在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我開始嘗試著在自己的主題帖中寫教育日記、教育隨筆。也就是我們常說的反思。一年的堅(jiān)持中讓我深刻認(rèn)識(shí)到，反思是教師專業(yè)成長的途徑。反思是教師專業(yè)發(fā)展的自我覺醒，反思是教師專業(yè)發(fā)展的主觀追求。反思中記錄下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是文字，收獲的是專業(yè)發(fā)展，收獲的是教育智慧，是教育的幸福。在這樣的反思中，我的實(shí)踐能力與日俱增，專業(yè)發(fā)展與日俱增。

“晨誦、午讀、暮省”是新教育實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)的一種回歸樸素的生活方式，也是新教育實(shí)驗(yàn)所倡導(dǎo)的“過一種幸福完整的教育生活”的完整體現(xiàn)。2011年中自己一直在探索中前行。上半年我和孩子們的在晨誦中慢慢認(rèn)識(shí)了金子美玲、顧城、金波。每天早上我們伴著《向著明亮那方》開啟了一天的學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)谝魳分邢硎苣刚Z，感受詩歌帶給我們的美好。一學(xué)期下來，我們感覺到詩的獨(dú)到魅力是其他閱讀無法比擬的。午讀，我安排的是大家共讀的書目，利用中午有限的時(shí)間在教室里安靜地讀課外書，課前五分鐘午讀展示，師生共讀，每月安排一次整本書閱讀課，匯報(bào)讀書情況。共讀讓我們師生擁有了共同的密碼，有了共同的語言，有了交流。接著我和學(xué)生又開始踏上了暮省之路，在這過程中我們逐步學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)用日記博文交流。

蘇霍姆林斯基說：教師不僅僅在把自己的知識(shí)傳授給兒童，而且也是兒童的精神的研究者。既然是研究者，那我們就必須了解兒童的生活與學(xué)習(xí)的基本情況。我覺得閱讀學(xué)生的隨筆就是很好的全面了解學(xué)生的最佳途徑。說實(shí)話，寫隨筆(日記)需要的不是超人的智慧，而是堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而正是毅力，才是一個(gè)人最需要的品質(zhì)。隨時(shí)隨地把我們所讀，所思、所想、所感記錄下來，這將會(huì)是我們一生中最大的財(cái)富。四月我開始鼓勵(lì)學(xué)生和我一起寫隨筆。每周利用班會(huì)和大家交流，有時(shí)我還會(huì)在博客中給全班同學(xué)寫封信，傾訴一下我的對(duì)他們的期望。就這樣，日記和隨筆成了我和孩子們每天的忠實(shí)朋友，大家從校園生活的趣事，一直寫到心靈深處的煩惱，任思緒如潮水般涌上心頭，任由筆下“一瀉千里”。每天閱讀他們的日記成了我生活中的樂事，隨孩子們的喜而喜，隨孩子們的悲而悲。感受著他們心靈的涌動(dòng)，也甘做他們的益友。煩惱時(shí)聽他們傾述，指引方向。成功時(shí)為他們喝彩,提出目標(biāo)。看著“老師，我想對(duì)你說”這幾個(gè)熟悉的字眼，感受到的是可貴的信任與尊重。3月參觀學(xué)習(xí)了海門新教育開放周活動(dòng)歸來，我開始嘗試著鼓勵(lì)學(xué)生一起開博。用博客的形式互相交流學(xué)習(xí)。我先利用微機(jī)課，教孩子們一起建立自己的博客，教會(huì)他們?nèi)绾尉庉嫲l(fā)表博文。同時(shí)召開家長會(huì)教會(huì)家長，讓他們帶領(lǐng)孩子一起將自己學(xué)習(xí)生活和感受發(fā)表在博客。在我們帶動(dòng)下全班48位孩子們都紛紛建立了自己的博客。有的家長也開始用博客記錄孩子的成長點(diǎn)滴。每到周末，大家會(huì)相約上網(wǎng)，在博客發(fā)博文，然后互評(píng)。就這樣大家你寫我評(píng)，評(píng)語雖然只是只字片語，但足以彼此溝通，心存默契。同時(shí)我鼓勵(lì)大家還要一直堅(jiān)持從一年級(jí)養(yǎng)成的每周一記的習(xí)慣。在書寫的過程中，我們體驗(yàn)生活，彼此交流，營造出了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、建立了和諧的師生關(guān)系，也促進(jìn)了師生共同成長。

2012年我將和學(xué)生在教育過程中繼續(xù)共同生長，與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢(mèng)，共同享受教育的幸福。為此特規(guī)劃如下： 發(fā)展目標(biāo)

爭(zhēng)取在一年內(nèi)教科研水平有較大提高，繼續(xù)和學(xué)生一起過一種幸福完整的教育生活。發(fā)展規(guī)劃

1、繼續(xù)在學(xué)習(xí)中成長：2012年要繼續(xù)閱讀一些教師專業(yè)成長書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。

2、繼續(xù)在反思中成長：2012年堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

新的時(shí)代對(duì)我們教師提出了新要求，新教育的實(shí)驗(yàn)對(duì)教師也提出了新挑戰(zhàn)，2012年我將繼續(xù)努力行走在教師專業(yè)成長的道路上。通過不斷學(xué)習(xí),逐步提高自身從教素質(zhì)，最終達(dá)到改善自己教育教學(xué)行為，追求教育教學(xué)高質(zhì)量的目的。