第一篇：13-14總結(jié)和計劃--應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

教育科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè) 2013學(xué)年工作總結(jié)和2014年工作思路

一、2013學(xué)年工作總結(jié)

2013年是學(xué)校的”評估年”，同樣是學(xué)校的”內(nèi)涵建設(shè)年”，是學(xué)校新一輪發(fā)展的“機遇之年”“。在這樣一個大的形勢與氛圍的引領(lǐng)下，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)按照學(xué)校與學(xué)院整體規(guī)劃部署安排，結(jié)合本作業(yè)特點和教學(xué)工作的實際要求，主要開展了以下幾方面的工作：

1、繼續(xù)完善和修訂應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案和課程設(shè)置方案 2013年上半年（5月），我們邀請了校內(nèi)外專家，其中包括西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的教授在2012級原有方案基礎(chǔ)上，制定了2013級的專業(yè)培養(yǎng)方案，并對本專業(yè)的課程設(shè)置方案進(jìn)行了調(diào)整。

2、開展本專業(yè)課程建設(shè)工作 2013年上半年（5月），在配合學(xué)校迎評促建的要求，本專業(yè)教師分工協(xié)作，開展了本專業(yè)16門專業(yè)課程（包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和專業(yè)選修課）的課程建設(shè)工作。

3、規(guī)范教學(xué)管理，開展調(diào)查研究，及時信息反饋，努力提高教學(xué)質(zhì)量 配合學(xué)校統(tǒng)一組織的期中教學(xué)檢查工作，本專業(yè)在上下半年（4月、20月）分別召開了1次教師和1次學(xué)生座談會（合計4次師生教學(xué)意見反饋座談會），廣泛聽取師生對本專業(yè)課程建設(shè)意見建議，特別是教師課堂教學(xué)、實踐課程實施安排、教材師生評價等，并及時反饋調(diào)整，以利工作的更好完成。

4、重視科學(xué)研究，積極參與各類教研科研活動 2013學(xué)年，本專業(yè)教師共主持申報成功校級教學(xué)研究課題4項（姜鳳云、楊文嫻、許素萍、寧盛衛(wèi)）三亞市首屆哲學(xué)社會科學(xué)課題1項（楊文嫻），省廳級（省婦聯(lián)）委托研究課題1項（楊文嫻），應(yīng)邀參加全國性學(xué)術(shù)交流并作主題發(fā)言1次（楊文嫻），在省級以上的學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表論文多篇（姜鳳云楊文嫻寧盛衛(wèi)等）

5、加強教師隊伍建設(shè)，打造“雙師型”教師 應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的特色在于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，因此，教師隊伍的建設(shè)更要突出“雙師型”的要求。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，2013年本專業(yè)共有2人（黃志軍李小敏）參加二級心理咨詢師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與資格考試。截止目前，本專業(yè)共有2人取得“企業(yè)員工心理援助項目執(zhí)行師（EAP）”職業(yè)資格證書（姜鳳云楊文嫻）,2人取得“心理測量師專業(yè)培訓(xùn)”證書（寧盛衛(wèi)李小敏），1人取得注冊心理咨詢師資格證書（許素萍），3人取得或即將取得國家二級心理咨詢師資格證書（李秀麗黃志軍李小敏）。

6、加強實踐教學(xué)體系建設(shè)，合理構(gòu)建實踐教學(xué)基地 本年度與三亞市荔枝溝鎮(zhèn)中學(xué)、五指山市海南省第二中學(xué)、平山醫(yī)院達(dá)成共建實踐教學(xué)基地協(xié)議,聘請平山醫(yī)院(瓊南地區(qū)精神衛(wèi)生中心)林展院長作為外聘教授。

7、院地合作，開展專業(yè)服務(wù)工作 與五指山平山醫(yī)院合作開展“心理教育走進(jìn)校園”活動，共開展2次專家現(xiàn)場咨詢互動活動，開展2次在瓊州學(xué)院附屬中學(xué)（海二中）舉辦家庭教育系列講座活動等（姜鳳云、楊文嫻、許素萍、寧盛衛(wèi)）。

8、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，開展社會實踐和社會服務(wù)工作 指導(dǎo) “天藍(lán)心理健康協(xié)會”、“女性發(fā)展協(xié)會”等兩個學(xué)生自治社團(tuán)并開展了一系列專業(yè)活動。兩協(xié)會成員主要是由應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)2011-12級學(xué)生構(gòu)成。2013年6月在教師（楊文嫻）指導(dǎo)下，“女性發(fā)展協(xié)會”成功申請到“瓊州學(xué)院大學(xué)生2013年暑假社會實踐活動專項經(jīng)費”的支持，完成《三亞市城市社區(qū)心理健康服務(wù)體系現(xiàn)狀調(diào)查—丹州社區(qū)為例》的社會實踐調(diào)查報告。由應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)2011-12級學(xué)生構(gòu)成的“天藍(lán)心理健康協(xié)會”，協(xié)助應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊開展了教育科學(xué)學(xué)院“2013級新生班級凝聚力建設(shè)”活動，在本專業(yè)教師的指導(dǎo)下，該項工作的開展反響良好。專業(yè)教師還帶領(lǐng)2011級應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生在三亞市吉陽鎮(zhèn)中學(xué)開展1次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動（姜鳳云、李秀麗）。

二、存在的問題與對策

1、人才培養(yǎng)方案需進(jìn)一步完善，人才培養(yǎng)目標(biāo)需要進(jìn)一步明確。雖然人才培養(yǎng)方案在逐步修改，但專業(yè)從開辦到現(xiàn)在畢竟才過去不過兩年多，還沒有完整的走過一輪，很多問題尚待發(fā)現(xiàn)；加之隨社會的變動，有些問題也會逐步凸顯出來，所以，在向其它同類院校學(xué)習(xí)的同時對培養(yǎng)方案要做進(jìn)一步完善。

2、心理實驗室建設(shè)迫在眉睫。目前學(xué)校在實驗室的硬件投入方面力度較大，但在人員配置方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，急需引進(jìn)專業(yè)的心理實驗室工作人員，完善實驗室的管理和正常運轉(zhuǎn)。

3、師資隊伍建設(shè)還需加強。師資問題相對過去已得到大為改觀，緩解主要途徑一是通過與其他專業(yè)如學(xué)前教育專業(yè)共享師資力量，一是通過外聘平山醫(yī)院的專家隊伍解決《變態(tài)心理學(xué)》等課程師資問題。但最根本的辦法是本專業(yè)還是引進(jìn)這方面的專門人才、鼓勵年輕教師提升現(xiàn)有的學(xué)歷（碩士）水平，以盡快解決本專業(yè)師資隊伍學(xué)歷水平偏低（目前本專業(yè)最高學(xué)歷為碩士，尚無擁有博士學(xué)位的教師），爭取在五年之內(nèi)建成一支學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高的專業(yè)師資隊伍。另一方面，我專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師8人，但實際2名教師（陳宇明教授、許素萍教授）占四分之一，屬于“雙肩挑”教師，由于行政事務(wù)繁忙（一為教務(wù)處處長，一為校心理健康教育中心主任），分身乏術(shù)，無法正常履行作為一名教授的工作職責(zé)。如何正常發(fā)揮這些教授應(yīng)該發(fā)揮的作用是我專業(yè)師資隊伍建設(shè)中一個需要迫切解決的問題，需要學(xué)院甚至學(xué)校層面的統(tǒng)籌考慮。

三、2014年工作思路 加強校內(nèi)外溝通，構(gòu)建合理的教師隊伍

具體措施：（1）加強與學(xué)院、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，盡快引進(jìn)專業(yè)人員充實本專業(yè)在編教師隊伍，包括心理實驗室專職人員的配備（2）加強與其他高校、科研機構(gòu)、行業(yè)的溝通合作，聘請相關(guān)專業(yè)教授、行業(yè)精英為本專業(yè)特聘教授，構(gòu)成本專業(yè)建設(shè)的校外學(xué)術(shù)顧問成員，具體開展集中授課、專題講座、課題申報、學(xué)生論文指導(dǎo)等方面的工作。（3）大力鼓勵中青年教師攻讀博士學(xué)位以及參加國內(nèi)訪問學(xué)者、高級研討班、單科進(jìn)修等，加速培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。（4）繼續(xù)有計劃地選派教師1-2名參加專業(yè)培訓(xùn)，取得國家相關(guān)職業(yè)從業(yè)資格。（5）在科學(xué)研究方面，制定一系列的措施和辦法激勵教師的科研積極性，提高科研水平，鼓勵教師多出成果，出好成果。加強實踐教學(xué)體系建設(shè)，合理構(gòu)建實踐教學(xué)基地

（1）加強校外實踐教學(xué)基地建設(shè) 借助“海南省女性性別研究與培訓(xùn)基地”，加強與五指山平山醫(yī)院、五指山婦聯(lián)、三亞婦聯(lián)的溝通與合作，開展專業(yè)教學(xué)實踐活動。如參與“婦女之家社區(qū)心理服務(wù)體系”建設(shè)，參與海南婦聯(lián)系統(tǒng)反家暴熱線建設(shè)等

（2）繼續(xù)關(guān)注校內(nèi)實踐教學(xué)基地建設(shè) 校內(nèi)實踐教學(xué)體系構(gòu)建中，心理實驗室建設(shè)極為重要，特別是專業(yè)背景出生的實驗室專職人員的配置，這需要與學(xué)院實驗中心達(dá)成良好的溝通。

3、改革常規(guī)教學(xué)管理模式，注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)

具體措施：（1）在實踐教學(xué)上要采取啟發(fā)式，注重教學(xué)方法與教學(xué)形式的多元化(2)實踐能力評價的多元化 考核形式可以采取解決實際問題、試卷、小論文式、口試、答辯、實踐小組評議、自己申報和小組評議相結(jié)合、專家評議等不同方式對學(xué)生實踐能力進(jìn)行評議。

4、加強對學(xué)生實踐能力提升的指導(dǎo)與管理

根據(jù)不同年級開展不同類型的實踐活動，注意針對性、可行性、連續(xù)性和實效性。具體措施（1）加強學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)與管理工作 特別是“天藍(lán)心理健康協(xié)會”、“女性發(fā)展協(xié)會”，在專業(yè)教師指導(dǎo)下繼續(xù)開展多種富有成效的具有專業(yè)特色的社會實踐活動，如社區(qū)心理健康服務(wù)活動；特殊機構(gòu)、學(xué)校的支教活動；專題調(diào)研活動等。對社團(tuán)專業(yè)指導(dǎo)教師的工作應(yīng)該予以肯定與支持，酌情進(jìn)行工作量的核定和課時補貼，以資鼓勵。（2）積極鼓勵導(dǎo)師制的實施

對于那些專業(yè)基礎(chǔ)好、有較強專業(yè)興趣的同學(xué)，在自愿基礎(chǔ)上試行導(dǎo)師制，指導(dǎo)學(xué)生參與大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽、大學(xué)生暑假社會實踐社會調(diào)研等科技創(chuàng)新活動，同時導(dǎo)師也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、專業(yè)意識、思想行為等多方面進(jìn)行指導(dǎo)。同樣對導(dǎo)師的工作應(yīng)該予以肯定與支持，酌情進(jìn)行工作量的核定和課時補貼，以資鼓勵。

5、其他方面

（1）規(guī)范2011級的學(xué)年論文考核和畢業(yè)論文布置。

（2）作好本專業(yè)的日常專業(yè)建設(shè)工作，并規(guī)范材料整理，為2015年的本專業(yè)建設(shè)的省級評估作好準(zhǔn)備。

2013 12 20

第二篇：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人欲申請貴公司心理學(xué)一職，所以冒昧寫了一封求職信，一個大學(xué)畢業(yè)生的夢想就要從貴公司開始……

我是民族大學(xué)的一名學(xué)生，大四，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。我對外貿(mào)非常感興趣，從大三開始我就打算以后畢業(yè)后從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)。我了解這對于我來說并不是一件非常容易的事情，因為我的專業(yè)既不是國際貿(mào)易專業(yè)，也不是英語或其它外語專業(yè)，而是應(yīng)用心理學(xué)，我也未曾有過外貿(mào)方面的工作經(jīng)驗。但是我相信按部就班就是最好的捷徑，最大的成功來自于大量的失敗。《羊皮卷》上的話一直鼓舞著我堅持下去，“只要持之以恒，什么都可以做到”。我?guī)缀趺刻於紙猿謱W(xué)習(xí)商務(wù)英語，大量地聽，練習(xí)商務(wù)書信寫作和商務(wù)英語口語，學(xué)習(xí)國際貿(mào)易的基本知識，熟悉進(jìn)出口的業(yè)務(wù)流程和貿(mào)易術(shù)語，單證等。另外，我也學(xué)一些日語和韓語的日常生活會話，經(jīng)常上網(wǎng)通過msn和其它國家的網(wǎng)友用英語交流，發(fā)e—mail等，在這個過程中，我看到了自己的進(jìn)步，同時也體驗到了充實的滿足感和樂趣。

我知道萬事開頭難，能夠進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)這個門檻是我的第一步，如能錄用，給我這次機會，我愿意從最基本的做起。相信有了我的第一步，我的第二步、第三步……將會走得更加自信，不過這都要靠貴公司的支持和幫助，希望貴公司能給我這次機會。

承蒙審閱，深表感激。如被面試、錄用，本人馬上開始就可以開始實習(xí)、參加工作。

此致

敬禮！

求職人：xxx

第三篇：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)自薦書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職材料。我是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生。作為一名即將邁入工作崗位的新時代的大學(xué)生，我意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷，我愿將自己的青春奉獻(xiàn)給貴單位，為貴單位的事業(yè)添磚加瓦。

為了適應(yīng)時代的要求，社會發(fā)展，我一直為把自己鍛煉成為一名復(fù)合型人才而努力。

大學(xué)四年我學(xué)習(xí)了計算機基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、普通物理、法律基礎(chǔ)等基礎(chǔ)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電路分析、概率統(tǒng)計和隨機過程、電磁場、微波技術(shù)與天線、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、信號與系統(tǒng)、電子課程設(shè)計、電子系統(tǒng)設(shè)計自動化、實用軟件技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、通信電子線路、FpGA與DSp、程控交換原理、單片機原理及應(yīng)用、光電技術(shù)、數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)、通信原理、專業(yè)英語、移動通信、光纖通信、數(shù)字圖象處理、嵌入式系統(tǒng)等專業(yè)課程，并選修了企業(yè)管理、學(xué)校心理衛(wèi)生、計算機信息檢索等公共選修課。除此之外，我還于2003年參加了**大賽。經(jīng)過賽前兩個月的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，我增強了動手能力和實踐操作能力，更重要的是培養(yǎng)了合作能力和責(zé)任感，最終獲得了**獎。而且我現(xiàn)在已經(jīng)順利通過了全國英語六級，省計算機三級。

人生最大的財富在于經(jīng)歷。四年里，我擔(dān)任了很多角色，從擔(dān)任**到擔(dān)任**，通過組織策劃物華杯文化系列活動、畢業(yè)生晚會等活動鍛煉自己的組織策劃能力，同時也具備了較強的團(tuán)隊合作能力。

“劍不試則利鈍暗，弓不試則勁撓誣”昨天我寒窗苦讀，如今我渴望學(xué)有所用，盡管我可能僅是“乳臭未干”，但我有扎實的專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)，有年輕人銳意進(jìn)取的闖勁，更有百折不撓的韌性和腳踏實地的精神。我希望把所學(xué)專業(yè)、個人特長與社會需求結(jié)合起來，把自己的理想、命運、前途與貴單位緊密結(jié)合起來，務(wù)實創(chuàng)新，自強不息，充分實現(xiàn)自我價值。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，欣聞貴單位素來重視青年人才的選拔與培養(yǎng)，今天您給我片沃土，明天我將用汗水與果實來證明您的英明抉擇！我將“持經(jīng)綸以待慧王，懷至誠以報知恩”。再次感謝您對我的關(guān)注，我將殷切期待您的答復(fù)。

祝貴單位蓬勃發(fā)展，鵬程萬里！

此致

敬禮！

第四篇：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)自薦信格式

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人欲申請貴公司心理學(xué)一職，所以冒昧寫了一封自薦信，一個大學(xué)畢業(yè)生的夢想就要從貴公司開始。

我是民族大學(xué)的一名學(xué)生，大四，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。我對外貿(mào)非常感興趣，從大三開始我就打算以后畢業(yè)后從事進(jìn)出口業(yè)務(wù)。我了解這對于我來說并不是一件非常容易的事情，因為我的專業(yè)既不是國際貿(mào)易專業(yè)，也不是英語或其它外語專業(yè)，而是應(yīng)用心理學(xué)，我也未曾有過外貿(mào)方面的工作經(jīng)驗。但是我相信按部就班就是最好的捷徑，最大的成功來自于大量的失敗?！堆蚱ぞ怼飞系脑捯恢惫奈柚覉猿窒氯?，“只要持之以恒，什么都可以做到”。我?guī)缀趺刻於紙猿謱W(xué)習(xí)商務(wù)英語，大量地聽，練習(xí)商務(wù)書信寫作和商務(wù)英語口語，學(xué)習(xí)國際貿(mào)易的基本知識，熟悉進(jìn)出口的業(yè)務(wù)流程和貿(mào)易術(shù)語，單證等。另外，我也學(xué)一些日語和韓語的日常生活會話，經(jīng)常上網(wǎng)通過msn和其它國家的網(wǎng)友用英語交流，發(fā)e-mail等，在這個過程中，我看到了自己的進(jìn)步，同時也體驗到了充實的滿足感和樂趣。

我知道萬事開頭難，能夠進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)這個門檻是我的第一步，如能錄用，給我這次機會，我愿意從最基本的做起。相信有了我的第一步，我的第二步、第三步……將會走得更加自信，不過這都要靠貴公司的支持和幫助，希望貴公司能給我這次機會。

承蒙審閱，深表感激。如被面試、錄用，本人馬上開始就可以開始實習(xí)、參加工作。

此致

敬禮!

自薦人：

第五篇：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)個人簡歷

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)個人簡歷模板

教育背景

畢業(yè)院校：**大學(xué)**系應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

所學(xué)課程：心理學(xué)、普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)。

另：其他培訓(xùn)情況

自修過許國璋英語一至四冊?，F(xiàn)正進(jìn)修行政管理本科學(xué)歷和英語二學(xué)歷。且本人有駕駛執(zhí)照。

工作經(jīng)歷

*1995年5月---1997年 XX公司

職員 在此期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評

*1997年6月---至今 XX公司

主管 負(fù)責(zé)教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作

個人能力簡介

多年的學(xué)校學(xué)習(xí),使我掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和基本知識；掌握應(yīng)用心理學(xué)的基本理論、基本知識和實證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計、測量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計算機應(yīng)用的能力；了解相近專業(yè)的一般原理和知識；了解國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；了解應(yīng)用心理學(xué)的最新發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景；掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

業(yè)余愛好

愛好廣泛，是學(xué)校的文藝骨干，性格踏實肯干，工作認(rèn)真，責(zé)任心極強。

本人性格

溫和、謙虛、自律、自信（根據(jù)本人情況）。

另： 最重要的是能力，相信貴公司會覺得我是此職位的合適人選！

期盼與您的面談！