第一篇：幸福作文三則

幸福作文三則

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的幸福作文三則，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福是什么?

我走半山腰上，看見(jiàn)一個(gè)耕田回來(lái)的男人，便上前問(wèn)：“你認(rèn)為幸福是什么?”他疲憊的回答：“幸福是你干活的目標(biāo)，是你努力的動(dòng)力?！庇心敲瓷?yuàn)W嗎?我迷惑不解我走在高山上，看見(jiàn)一個(gè)放牛的老人便上前問(wèn)：“老人家幸福是什么?”他笑著回答：“幸福就是讓我的牛吃飽、喝好就那么簡(jiǎn)單。我低下頭思考又抬起頭。我似懂非懂的說(shuō)“幸福那么簡(jiǎn)單嗎?”一看老人走了。心里滿是驚奇，但我還得繼續(xù)前行。

我來(lái)到碧綠的小溪邊，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)垂釣的老翁，我走過(guò)去問(wèn)他：“幸福是什么?”他回答說(shuō)：“幸福是魚(yú)兒上鉤時(shí)，你和小魚(yú)無(wú)聲的交流?！边@也是幸福?我若有所思。

我走在生機(jī)勃勃的校園里，迎面跑來(lái)一位行色匆匆的老師。我問(wèn)他：“幸福是什么”他說(shuō)：“幸福是你與人交往的橋梁，是你所情所感的概括。是你表達(dá)你的溫暖最好的方法。是你給孩子鼓勵(lì)和慰藉的方式。是孩子們給你的溫暖?！蔽宜朴兴?。

我走在金黃的田野上，佝僂的農(nóng)民正收割著那沉甸甸的汗水，理想的果實(shí)。我問(wèn)他們：“幸福是什么?”回答很樸素，“幸福是成熟的稻穗彎腰向秋天施禮?！蔽易咴诜比A的大街上，走來(lái)一對(duì)母女，我問(wèn)那母親：“幸福是什么?”答曰：“幸福是你對(duì)子女最好的贊許?！蔽易哌M(jìn)那琳瑯滿目的商品世界里，迎面走來(lái)一位服務(wù)員，我問(wèn)她“幸福是什么?”她說(shuō)：“幸福是吸引客人的磁鐵?！蔽业拖骂^仔細(xì)思考。

幸福到底是什么?我過(guò)黑暗的小巷里，突然感受到一陣陣溫暖，我恍然大悟，原來(lái)幸福是讓人在黑暗中永不害怕，是讓別人感受到溫暖

夜，已經(jīng)深了，周圍一片寂靜。

心底的吶喊——那濃濃的痛苦與失落卻讓我不敢閉眼。為什么我要生在這樣一個(gè)貧窮的家里，為什么我不能像別人那樣無(wú)牽無(wú)掛地讀書(shū)？

又要交錢了，面對(duì)一籌莫展的媽媽和叔叔，我知道我不應(yīng)該再念下去了，可是，我又是那么愛(ài)讀書(shū)呀！

隱約從隔壁傳來(lái)了媽媽和叔叔的談話聲：“兒子明天又要交錢了，家里的錢不夠，能借的我都借了，我看也沒(méi)什么辦法了！”媽媽低聲啜泣著。

“不行！”叔叔的口氣很堅(jiān)決，“我已經(jīng)很對(duì)不起你們了。從你娘倆跟了我，就沒(méi)吃過(guò)一頓好飯，沒(méi)住過(guò)一間好房。委屈了你不說(shuō)，連孩子也跟著受罪！帥兒懂事，從來(lái)沒(méi)說(shuō)個(gè)苦字，可這孩子就愛(ài)念書(shū)，你說(shuō)我要是不讓他念了，我還算個(gè)男人嗎？”叔叔哽咽了。仿佛要哭出來(lái)。

聽(tīng)著叔叔那蒼老而又堅(jiān)定的聲音。積蓄了好久的淚水再也忍不住，一下子涌了出來(lái)。我不愿輟學(xué)，但更不愿看到叔叔那被生活重?fù)?dān)壓垮了的腰板和媽媽那雙枯瘦如柴的手n信念，第一次動(dòng)搖了。

一夜無(wú)眠。

第二天一大早，媽媽就出去了。我知道。她又去借錢了。自從爸爸去逝后，我家就衰落了。生活的擔(dān)子壓在了媽媽的肩頭，壓得還不到四十的她頭發(fā)早已白了一大半。我發(fā)誓要好好讀書(shū)。

將來(lái)要讓媽媽過(guò)上好日子?？涩F(xiàn)在看來(lái)，這一切也許只能是空想了……

該上學(xué)了，媽媽也匆匆地趕了回來(lái)?？粗鴭寢屇前档瓱o(wú)光的眼睛，我知道她沒(méi)借到錢。

“帥兒，你先去上學(xué)，和老師商量商量這錢能不能稍緩幾天，就幾天。我一定能給你交上的。”

看著媽媽那疲憊的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)我的決定竟是如此荒唐！

不，我一定要讀下去，即便會(huì)遇到天大的困難！

又來(lái)到學(xué)校，我雖沒(méi)拿到錢，可心里總有一種難以言狀的溫暖。我知道，那是父母的愛(ài)！我忽然發(fā)現(xiàn)我有多么幸福！原來(lái)，幸福只是一種感覺(jué)！

淚光中，我暗暗發(fā)誓：我一定要把書(shū)讀下去，一定！

幸福如花，懂得欣賞它的人，才能感受到它茵蘊(yùn)著的芳香。幸福如火，懂得呵護(hù)它的人，才能感受到它帶來(lái)的溫暖，消融心靈的冰峭。

幸福如水，滋潤(rùn)我們干涸的心田，讓我們不不再枯燥！

其實(shí)，在生活中，有很多人只顧著追求自己所需要的東西，來(lái)慰藉自己的虛榮心，但卻忽略了身邊的幸福，去羨慕別人的幸福。于是在匆忙的步履中，少了更多所擁有的快樂(lè)，直至歲月被削奪時(shí)，容顏消逝后，回憶往事，只覺(jué)一片茫然，后悔自己不懂珍惜自己曾經(jīng)擁有的幸福。

幸福，其實(shí)離我們不遠(yuǎn)。它是同學(xué)或老師一句貼心的關(guān)注的'話語(yǔ)；它是父母在你學(xué)習(xí)時(shí)的虛寒問(wèn)暖；它是朋友一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；它是親人的百般安慰與照顧……

停下來(lái)吧！在匆忙的生活中慢下來(lái)，靜靜地享受身邊的幸福所帶來(lái)的快樂(lè)，它是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，讓我們?cè)诳菰锏纳钪懈惺芤唤z絲的快樂(lè)；它具“山得水復(fù)無(wú)疑路，柳暗花明又一春”，讓我們堵塞的心情一下豁達(dá)開(kāi)朗，感到無(wú)比喜悅；它是在我們“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流“的時(shí)候，讓我們?cè)诠缕У男撵`中得到滋潤(rùn)……

是的，在生活的緊迫感下，我們無(wú)暇顧及身邊幸福于是在匆忙的歲月，我們開(kāi)始遺忘，但聰明的你，請(qǐng)你告訴我：間會(huì)給我們機(jī)會(huì)嗎？在我們生命的盡頭里，時(shí)間會(huì)再讓我們重溫曾經(jīng)自己所遺忘的幸福嗎？悄悄地，幸福是別離的笙簫，歲月也為你沉默，沉默是曾經(jīng)的遺憾。

在生活中，不是時(shí)間沒(méi)有給予我們機(jī)會(huì)，只是我們不懂把握機(jī)會(huì)。在生活中，不是幸福拋棄了你，是你拋棄幸福。

在生活中，不是我們無(wú)暇顧及身邊的幸福，而是我們不懂得珍惜罷了。

在歲月的河渡里，幸福，悄悄地來(lái)，又悄悄地走了，留下來(lái)的不是它的足跡，有的只是更多的無(wú)奈與惆悵，只因曾經(jīng)的匆快的步履。

每個(gè)人都有各自的幸福，幸福是不能交換的，不要羨慕別人的幸福，幸福是最珍貴的。

幸福就在我們自己的身邊，享受自己的幸福吧！

第二篇：幸福人生三件事

幸福人生三件事

幸福人生向來(lái)無(wú)固定的模式，但人生的幸福莫過(guò)于三件事——

有人信你。一個(gè)人身處困境，就算全世界的人都在懷疑你，責(zé)難你，但只要有一個(gè)人對(duì)你深信不疑，你就不會(huì)對(duì)前途絕望，喪失生活的信心和勇氣。有人信你，就像冬日里那抹煦暖的陽(yáng)光，孤寂的日子就不會(huì)太陰冷，蕭索的歲月里就不會(huì)太凄涼。

有人陪你。人生就像奔流的大河，在澎湃的歲月里，不斷有人踏上你的生命之舟，與你同船而行，也不斷地有人中途退場(chǎng)。當(dāng)你生命的小舟行進(jìn)到激流險(xiǎn)灘，而能仍然留在你的船上，與你比肩而行，對(duì)你不離不棄，一道跋山涉水共度險(xiǎn)惡的人，一定是你的生死之交你的知己。有人陪伴，再漆黑的夜也不會(huì)孤單，再崎嶇的路也不會(huì)害怕。

有人等你。人生路漫漫，每個(gè)人都行色匆匆追逐著自己的夢(mèng)。有人愿意放慢自己的腳步，笑意盈盈地在人生的某個(gè)路口等你，與你相親相愛(ài)同行一程，開(kāi)始一段美好的人生之旅。小時(shí)候，父母等你回家，那聲聲呼喚便是最美的天籟；長(zhǎng)大后，那等你回家的窗口那盞昏黃的燈就像愛(ài)人的眼，多情而纏綿……沒(méi)人等的人生是孤寂凄惶的，也是了無(wú)生趣的。

第三篇：模塊三《幸福是什么》

《幸福是什么》案例分析

1、你是否贊同汪老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)不直接給予反饋而是采用學(xué)生互評(píng)的做法？為什么？

答：我還是比較贊同汪老師的這一種做法的。

理由是：（1）、因?yàn)閷?duì)于學(xué)生的表現(xiàn)不直接給予反饋，而是采用學(xué)生互評(píng)的做法，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，這樣做給學(xué)生留了足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生思維進(jìn)行碰撞，產(chǎn)生火花，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；（2）、可以提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)別人的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

但是我覺(jué)得在最后，老師應(yīng)適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)一下，給學(xué)生的發(fā)言作一點(diǎn)評(píng)，這樣會(huì)更好。

2、在小組活動(dòng)后，學(xué)生互相評(píng)價(jià)時(shí)，汪老師是如何進(jìn)行引導(dǎo)的？

答：在這個(gè)活動(dòng)中，體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)中的傳遞策略中的提問(wèn)策略。汪老師通過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)：“大家說(shuō)得真好，那么哪個(gè)小組說(shuō)得最好呢？”“哪個(gè)小組的立意最好？”“哪個(gè)小組的表達(dá)最好？”將這一個(gè)一個(gè)的大問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)題，細(xì)化了學(xué)生的回答，也讓學(xué)生漸漸領(lǐng)悟到該怎樣做小組匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)注重細(xì)節(jié)。

3、你認(rèn)為汪老師的課堂導(dǎo)入是否合適？

答：我認(rèn)為汪老師的課堂導(dǎo)入很合適，創(chuàng)設(shè)情景，在《幸福拍手歌》的歌聲中開(kāi)始了這節(jié)課的學(xué)習(xí)。唱完歌，拋出問(wèn)題“同學(xué)們，我們感到幸福時(shí)可以有很多表達(dá)的方式，可是幸福到底是什么呢？”，從這個(gè)問(wèn)題就自然過(guò)度到新課的學(xué)習(xí)了。

4、你在教學(xué)中常用的課堂導(dǎo)入方法有哪些？

答：我在教學(xué)過(guò)程中常用的課堂導(dǎo)入方法有：?jiǎn)栴}引導(dǎo)法，故事導(dǎo)入法，情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入法，多媒體圖片導(dǎo)入法等。

5、你認(rèn)為汪老師的這節(jié)課有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？有哪些可以改進(jìn)的地方？ 答：汪老師這節(jié)課值得學(xué)習(xí)的地方很多，對(duì)教材鉆研的比較透徹，能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)把握教材的重難點(diǎn)，在教學(xué)策略上充分的采用自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略。以學(xué)生為主體展開(kāi)一切教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，使得這堂課學(xué)生的參與度很高，真正的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。評(píng)價(jià)方式和方案具有可操作性和整體性，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

另外我有一點(diǎn)不成熟的看法，當(dāng)老師拋出一個(gè)問(wèn)題：“孩子們，你們有過(guò)讓你們感到特別幸福的時(shí)刻嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？”學(xué)生們只說(shuō)出了關(guān)于自己感到幸福的事?！暗聦?shí)上幸福的確有很多種含義，愛(ài)別人是一種幸福，被別人愛(ài)也是一種幸福，付出了是一種幸福，等待也是一種幸福。學(xué)生說(shuō)不出這樣概括的話，但他們說(shuō)出自己的生活，我們應(yīng)該去肯定它?！边@說(shuō)明學(xué)生沒(méi)能真理解“幸福是什么”，拓展環(huán)節(jié)應(yīng)該是教材內(nèi)容的再現(xiàn)和升華，所以在這里教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生理解什么事幸福，并廣泛的感受之，應(yīng)該上升到大愛(ài)的角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

第四篇：幸福征文三（模版）

運(yùn)動(dòng)會(huì)

一學(xué)期慢慢的過(guò)去了，我和同學(xué)們最開(kāi)心的就是這學(xué)期舉行的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們都很興奮。孫老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)。第一場(chǎng)舉行的是拔河比賽，三3班和三1班比賽。周老師的哨聲一響起，兩班的同學(xué)就握緊繩子拼命拉，同學(xué)們一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，互不相讓，繩子在兩邊搖擺不停。拉拉隊(duì)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“三3班加油??”“三1班加油??”各班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)后用力更大了，不過(guò)三1班好像用盡力氣了，三3班見(jiàn)這情況馬上用出九牛二虎之力，終于把三1班拉了過(guò)來(lái)。

下一場(chǎng)是接力比賽，這場(chǎng)比賽時(shí)三年級(jí)四個(gè)班一起比。周老師口哨聲又響起來(lái)了，各班同學(xué)一聽(tīng)見(jiàn)哨聲馬上跑了起來(lái)，都不想想落后。瞧！他們真像一陣旋風(fēng)??！到我了，我心里真緊張，但是我一接過(guò)棒子就什么也不想了，閉起眼睛飛快的跑出去。我很害怕棒子掉了，手緊緊握住它跑向另一邊的同學(xué)。比賽激烈的進(jìn)行著，最后是三1班的同學(xué)贏得了比賽。

雖然在那次比賽中我們班沒(méi)有贏，但是我們都參加了而且都覺(jué)得很開(kāi)心。這場(chǎng)比賽是我和同學(xué)在這學(xué)期最快樂(lè)的一節(jié)課。

你觀察的非常仔細(xì)，同學(xué)們吶喊的聲音、緊緊抓住繩子時(shí)的神情、跑步時(shí)緊張的樣子。從你的文章中我能看出你在參加接力比賽時(shí)一定很緊張，也能看出你在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了快樂(lè)。

校園趣事

11月18日，是我們兄弟兩的生日。這天同學(xué)們都高興極了！一到班上就又許多同學(xué)祝賀我們兩生日快樂(lè)，我聽(tīng)了心里特別高興。我高興還因?yàn)檫@是我第一次在學(xué)校里過(guò)生日。

中午到了，媽媽把大蛋糕送過(guò)來(lái)了。孫老師把大蛋糕拿到教室，這時(shí)同學(xué)們都興奮起來(lái)了！在孫老師的指揮下同學(xué)們唱起了生日歌。老師把蛋糕切開(kāi)，把上面的兩條可愛(ài)的小蛇分給我們，因?yàn)槲覀兌际菍偕叩摹＠蠋熥屛覀儼训案夥纸o同學(xué)們。同學(xué)們開(kāi)心極了，有的同學(xué)嘴巴上都是奶油，有的同學(xué)手上有奶油，還有的同學(xué)把奶油抹在我的臉上。老師還給我們拍照，同學(xué)們還邊沿了節(jié)目，有我同學(xué)講故事，讀《三國(guó)演義》。

今天真是又快樂(lè)又難忘的一天啊！

從你的字里行間我也感受到了你的快樂(lè)，好像也回到了你生日那天的情景，同學(xué)們臉上都掛上了笑容。但是生日會(huì)當(dāng)天還有許多高興的事你沒(méi)有寫(xiě)，希望你下一次寫(xiě)得更全面哦！

趣味元旦

元旦，它可真是個(gè)好日子，快樂(lè)、又充滿趣味，讓人難以忘記。

元旦慶祝會(huì)上人人都是興高采烈的。班上還舉行了趣味游戲、朗誦比賽??趣味游戲有“你比劃我來(lái)猜”的游戲還有豐富多彩的表演，那表演誰(shuí)看了都會(huì)深深的喜歡上它，為什么我要這樣說(shuō)呢？你們一定會(huì)這樣問(wèn)，因?yàn)楸硌葜袝?huì)有我們班管樂(lè)隊(duì)同學(xué)帶來(lái)的美妙、歡快的樂(lè)曲，演奏起來(lái)一會(huì)兒聲音輕輕柔柔的；一會(huì)兒聲音充滿力量讓人震奮。有舞蹈隊(duì)同學(xué)帶來(lái)的優(yōu)美舞姿。還有朗誦組的朗誦和美術(shù)組、手工組的作品展示??在這喜氣洋洋的日子里每個(gè)人都笑容滿面，玩得不亦樂(lè)乎。讓我們感受到了一學(xué)期以來(lái)我們學(xué)到了許多東西。

我喜歡趣味的元旦慶祝會(huì)，喜歡數(shù)學(xué)課上快樂(lè)的氛圍，美術(shù)課上艷麗的色彩，下一次元旦我也要把我的作品展示出來(lái)。

你向我們介紹了一個(gè)有趣、豐富的元旦慶祝會(huì)。在這個(gè)慶祝會(huì)上同學(xué)們的表演豐富多彩，看的同學(xué)驚喜連連。各種展示把同學(xué)們平時(shí)的得意作品都展示出來(lái)，相信其他同學(xué)和你一樣為下次的元旦慶祝會(huì)做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取也能展示自己的才藝。

第五篇：幸福作文400字

幸福作文400字6篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的幸福作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幸福是什么滋味?是酸?是甜?是苦?還是辣?我好奇的問(wèn)自己，也四處詢問(wèn)著朋友，卻得到各種滋味的答案。

有時(shí)候我也懷疑幸福的距離，我總以為幸福是遙不可及，當(dāng)幸福要靠近時(shí)，又怕太多的熱情使它像美人魚(yú)般幻化成泡沫，后來(lái)我逐漸明白，一家人窩在一起，看電視喝茶聊天，是一種溫馨的幸福!躺在青草上仰望湛藍(lán)的天空，是一種清新幸福!跟朋友們談天說(shuō)笑、嬉戲玩樂(lè)，是一種信任的幸福!和喜歡的人只是肩并肩坐再一起，是一種甜蜜的幸福!其實(shí)幸福無(wú)所不在。

記憶中的童話故事書(shū)，公主們總是與王子過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子，當(dāng)時(shí)天真無(wú)知的我總認(rèn)為，只要找到白馬王子，幸福離我就不遠(yuǎn)了!懂事后的我，看到社會(huì)新聞?dòng)卸嗌偃诉^(guò)著簞瓢屢空、家徒四壁的生活，我才明了，父母已讓我衣食無(wú)缺，師長(zhǎng)在身邊對(duì)我用心良苦，朋友在身邊為我加油打氣，這么多人對(duì)我的在乎，這么多的幸福，我不敢在奢求些什么了!

幸福是巧克力的味道，由苦澀至甜。品嘗者須細(xì)細(xì)品嘗，才能嘗到個(gè)中滋味!甜美中摻雜些許的苦澀，但苦澀卻使得后段香甜更加美好!如果，你問(wèn)我，幸福嘗起來(lái)是什么滋味?我只能回答，一切盡在不言中!

萍水相逢，相談甚歡，兩情相悅。走到一起開(kāi)始柴米油鹽的生活，沒(méi)有了花前月下的浪漫，平淡而瑣碎的日子慢慢磨平了青春的激情。相看兩不厭變成了泡沫，曾經(jīng)的海誓山盟變了味道。開(kāi)始理解梁山伯與祝英臺(tái)，悲劇是完美的，為愛(ài)而生，為愛(ài)而死，最凄美的故事，最完美的結(jié)局。

父母之命，媒妁之言，婚約已定。沒(méi)有電石火光的沖動(dòng)，平淡的生活里，因?yàn)橐黄鸪钥嘁灿辛诵腋?。以為你是我的依靠，而我亦是你的唯一。不知道變故從哪里開(kāi)始，冷漠的面孔下相濡以沫的日子越來(lái)越遠(yuǎn)。追逐你的身影是很累很累的事情，盡管我一直在努力，可是你遠(yuǎn)去的步伐里沒(méi)有憐惜。放開(kāi)你，也放開(kāi)自己，在我還可以堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候。

驀然回首，驚鴻一瞥，心心相印。恨不相逢未嫁時(shí)，仿佛回到了青春年少，你出現(xiàn)在對(duì)的空間卻沒(méi)有對(duì)的時(shí)間任我們揮霍。因?yàn)榧拍€是空虛，還是為了圓我的夢(mèng)而出現(xiàn)都已經(jīng)不重要。這也許就是佛前幾千年呢喃的結(jié)果，等你出現(xiàn)，用開(kāi)花的心情。終究還是要錯(cuò)過(guò)，生活的軌跡會(huì)將我們拉遠(yuǎn)，或者是我不忍將你留下，美好的總是得不到的。

如果愛(ài)最終的結(jié)果都是傷害，還要堅(jiān)持什么？那么多傷心的故事讓人覺(jué)得生活是殘酷的，結(jié)局注定只能是痛苦嗎？愛(ài)過(guò)，經(jīng)過(guò)，痛過(guò)是必須的？不要告訴我還有值得投奔的幸福，沒(méi)有人為我的幸福而停留，那些云淡風(fēng)輕的過(guò)往是不真實(shí)的，守著回憶是暮年的生活。沒(méi)有愛(ài)情的生活也許更好吧，期待永遠(yuǎn)好過(guò)得到。

沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)永遠(yuǎn)的.幸福。

幸福無(wú)形無(wú)影，幸福無(wú)聲無(wú)息，然而，它卻時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊。幸福是什么？它是在我們流淚的時(shí)候的一聲安慰；是在我們耳邊的諄諄教導(dǎo)......記得那是我上學(xué)前班的時(shí)候，夏天的一天，天下著大雨，我原本以為姥姥不會(huì)來(lái)接我了，于是便決定步行回家。走了沒(méi)一會(huì)兒，我便看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一個(gè)熟悉的身影_姥姥?！袄牙眩　蔽遗d奮地大叫著向姥姥跑去?！皼](méi)事兒吧，都怪姥姥來(lái)晚了，讓你淋雨了，來(lái)，上來(lái)，回家。”說(shuō)完便把我抱到自行車上，讓后推著車，趟著水走。每次想起姥姥在以黎那一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的腳印，我總會(huì)流淚。那腳印，就是幸福的化身！

上學(xué)前班的時(shí)候，我總是不寫(xiě)老師留的作業(yè)，考試成績(jī)很差。姥姥為了讓我的成績(jī)好一些，就每天陪我寫(xiě)作業(yè)，我多晚睡，姥姥就多晚睡，當(dāng)我有題不會(huì)做的時(shí)候，姥姥總是認(rèn)真的給我講題，講了一遍又一遍，直到我會(huì)為止。那講題的聲音是多么甜美，那也是幸福的化身！

在姥姥家住的時(shí)候，每天叫醒我的總是拿熟悉的聲音，那聲音是多么甜美、親切，每天給我做飯的也是那熟悉的身影，那身影是那么高大。那甜美的聲音，那高大的身影，都是幸福的化身。

幸福是什么？是那堅(jiān)強(qiáng)的腳步、甜美的聲音、高大的身影和那一天比一天多的白發(fā)。我們要珍惜幸福，同時(shí)也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福，把自己創(chuàng)造的幸福送給那些曾經(jīng)給過(guò)你幸福的人！

我發(fā)現(xiàn)生活中并不缺少幸福而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，幸福其實(shí)就在我們身邊我們要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)！

我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹，過(guò)冬時(shí)大雁會(huì)南飛，下雨時(shí)螞蟻會(huì)搬家，我發(fā)現(xiàn)，我遇到挫折時(shí)總會(huì)去依靠媽媽，媽媽的愛(ài)讓我發(fā)現(xiàn)了幸福的存在。以前不懂事的我經(jīng)常會(huì)埋怨媽媽這不好那不好，我覺(jué)得我一點(diǎn)都不幸福，直到媽媽生病的時(shí)候我才知道我原來(lái)那么的幸福。早晨習(xí)慣性的說(shuō)媽媽我餓了，媽媽沒(méi)有搭理我，我像往常一樣?jì)寢屆看尾焕砦視r(shí)一樣扯破了喉嚨喊媽媽，“媽媽”，我聲音變得低沉，媽媽在醫(yī)院呢，我長(zhǎng)嘆一口氣“唉”，沒(méi)有媽媽陪伴我真的好孤單，隨后我去廚房，媽媽再去醫(yī)院之前都把菜買好了，可我從沒(méi)下過(guò)廚這又是個(gè)麻煩，這是不知怎么了眼淚止不住的往下掉，但我知道我不能打電話給媽媽，因?yàn)閶寢屪约憾忌×宋也荒茏寢寢寭?dān)心我，這是我覺(jué)得我不在像以前一樣幼稚了，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，回想起以前媽媽總是天不亮就起床為我做飯，我還埋怨媽媽，我決定媽媽出院時(shí)我要學(xué)會(huì)兩道菜做給媽媽吃。

幸福就在我們眼前，記住，我們要有發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛！

幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。

人生若只如初見(jiàn)，悲傷化微笑更傾城。人生就如初見(jiàn)。有幸福，有悲傷……

天空明媚得耀眼，清閑的我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)邊，看到一把躺椅安靜的躺在那里，于是我便靜靜地坐了上去，躺在上面就好像兒時(shí)調(diào)皮般地躺在爺爺?shù)膽牙?，懷抱那樣的溫暖，那樣的舒適。想著想著，一滴眼淚從眼角悄悄滴下。拿起旁邊的咖啡，慢慢品嘗了一口，剛剛?cè)肟?，很苦，如果再?xì)細(xì)品嘗卻又很甜，仿佛像淚水洗刷后的彩虹。低頭，看到咖啡一圈圈的旋轉(zhuǎn)著，讓我沉醉其中，便想起了我親愛(ài)的父母。往日的他們沒(méi)有這般蒼老，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，經(jīng)歷了從黑發(fā)到白發(fā)，從美麗到蒼老，又體驗(yàn)了人生的酸甜苦辣。

他們也曾經(jīng)擁有過(guò)青春，也曾經(jīng)擁有過(guò)美好……

還記得那時(shí)一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)光把我們的皮膚曬得通紅，我們一個(gè)個(gè)的全跑回家拿起了那宛如輕紙的太陽(yáng)傘，當(dāng)我打著傘走到一個(gè)小攤前看到這一幕，一對(duì)賣水果的父母怕自己的孩子被曬暈，拿自己的影子給孩子當(dāng)傘，愿意自己苦也不想讓孩子苦，當(dāng)時(shí)我感到手里的傘有千斤重，當(dāng)時(shí)的我很想讓所有孩子看看這一幕，所以說(shuō)：父如山，母如海，當(dāng)他們老了，請(qǐng)不要嫌棄他們，他們是親生父母。

幸福是什么？

有人說(shuō)幸福是和自己摯愛(ài)的家人圍在一起談天說(shuō)地；有人說(shuō)幸福是和小伙伴們一起追逐嬉戲；還有人說(shuō)幸福是遇到挫折后家人的無(wú)微不至……

我說(shuō)幸福是在周末時(shí)光約上小伙伴去籃球場(chǎng)上跑啊跳啊笑啊，有藍(lán)天白云，有暖暖太陽(yáng)，有輕輕風(fēng)兒。沒(méi)有作業(yè)纏身，沒(méi)有分?jǐn)?shù)壓力，沒(méi)有家長(zhǎng)呵斥，沒(méi)有任何顧忌。剩下的只有大聲為對(duì)方的喝采聲，還有那種汗流浹背的盡興，那種放飛的心情給人的感覺(jué)是無(wú)與倫比的。

我也說(shuō)幸福是每天早晨在昨晚的美夢(mèng)中醒來(lái)后，靜靜地躺在床上的那段辰光。因?yàn)橥ǔＤ菚r(shí)媽媽已經(jīng)在廚房里忙碌開(kāi)來(lái)了，高壓鍋在滋滋作響，不時(shí)傳來(lái)那熟悉的盆碗盞叮當(dāng)相碰的聲音，不一會(huì)兒骨頭粥的清香也跟著溢了進(jìn)來(lái)充斥房間。那時(shí)我就不由自主笑了，因?yàn)樾腋Ｒ褜⑽野鼑?/p>

我還說(shuō)幸福是馬大哈爸爸的大笑，雖然他不關(guān)心我學(xué)習(xí)，也沒(méi)有檢查過(guò)我作業(yè)。有空他就出去海釣，但每次去只要是能碰上新鮮的海鮮總會(huì)稍帶一些回來(lái)，然后提著一大袋扔在我面前說(shuō)粗聲說(shuō)：喏，兒子，看，爸爸又買了你喜歡吃的！我每次都很配合地上去給他一個(gè)大大的擁抱，這時(shí)爸爸就樂(lè)呵呵地大聲笑了起來(lái)。

是的，幸福有千萬(wàn)種，但幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。你口渴時(shí)對(duì)方遞過(guò)來(lái)一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水，或者傷心落淚時(shí)家人一個(gè)溫暖的懷抱，又或者是跌倒時(shí)有人及時(shí)的攙扶。

幸福有時(shí)它很細(xì)很小，味道也有苦有甜，有酸有澀。但它就在我們身邊，快來(lái)?yè)肀腋０伞?/p>