第一篇：關(guān)于去公園的作文

關(guān)于去公園的作文大全

公園是游玩的好去處。以下是小編整理的關(guān)于去公園的作文大全，歡迎閱讀。

篇一：去公園散步

今天雖然是周末，但我還是早早地起床，因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽今天要和她一起去公園散步鍛煉。

哇！早晨的空氣多么新鮮，微風(fēng)吹在身上，使人感覺神清氣爽。我突然發(fā)現(xiàn)我的影子好長啊，我往旁邊一看，媽媽的影子比我的還長的要多。我想踩我手的影子，可是不管我怎么努力，就是踩不到。媽媽看著我笑笑，說“你個(gè)傻孩子，影子是跟著你的人走的，你動(dòng)他也動(dòng)，你怎么可能踩到它呢？”我聽恍然大悟，原來是這樣啊。

我和媽媽在公園里走著，陽光曬得我們暖暖的，好舒服。我又發(fā)現(xiàn)我和媽媽的影子變短，矮墩墩的，圓鼓鼓的，多可愛呀。咦？這是怎么回事呢？我問媽媽，媽媽解釋給我聽，影子的長短和太陽在空中的位置有關(guān)系，太陽越在下面，影子就越長；太陽越在中間，影子就越短。哇，好神奇?。?/p>

我們回家，一路上，我在想，要是我以后長得和今天早上的影子一樣這么高，那該有多好??！

篇二：江洋畈公園生態(tài)行

秋高氣爽，風(fēng)和日麗。杭州最美的季節(jié)到來，這么好的時(shí)節(jié)去親近一下大自然那是最好不過。我們彩虹夢(mèng)想小隊(duì)的成員們來到江洋畈生態(tài)公園。

它的'前身，是西湖淤泥疏浚的堆積場。堆曬6年，在西湖淤泥里沉睡數(shù)百年的水生、陸生植物種子紛紛發(fā)芽，江洋畈變成以垂柳、濕生植物為主的次生濕地。擁有濕生林、淺水沼澤、湖泊池塘等多層次的濕地景觀，還為鳥類、魚類、水禽、兩棲類等野生動(dòng)物提供覓食、棲息的環(huán)境。江洋畈生態(tài)公園中還設(shè)科普牌78塊，我們借助那些生動(dòng)有趣的科普指示牌可以更近距離地觀察它們，更全面地解它們。孩子們?cè)诮箢采鷳B(tài)公園中少幾分打鬧玩樂，多幾分好奇和求知的興趣。

江洋畈生態(tài)公園的野是自然天成的，是時(shí)間累積的。展現(xiàn)自然真實(shí)的美，改變?nèi)藗兊膶徝狼槿ず陀螆@習(xí)慣，這就是江洋畈帶給我們的樂趣。

篇三：去紫金公園

今天晚上天氣很熱，我說：“媽媽我們今天晚上去紫金公園玩吧?！眿寢屜胍粫?huì)兒，爽快地答應(yīng)！

一路上我打打鬧鬧，一直說：“媽媽，我們到?jīng)]有，到?jīng)]有?！眿寢屨f：“沒到，還沒到，還早著呢！”我馬上說：“媽媽你能不能快一點(diǎn)。我都等不及?！眿寢屵B忙說你：“好！好！我開快一點(diǎn)?！敝灰娢覀凂R上就到，我高興地走下車，遠(yuǎn)看那四個(gè)金色的大字“紫金公園”我走進(jìn)去，那里有空中飛人，碰碰車，火車，打槍……我先跑進(jìn)碰碰車的地方，我馬上坐進(jìn)去，體驗(yàn)撞車的感覺。然后開始，我馬上踩下油門，打轉(zhuǎn)方向盤，馬上沖過去，我看見前面沒路，我馬上向左轉(zhuǎn)，馬上轉(zhuǎn)過去。我開著碰碰車，覺得有人向我一碰，碰到我的右后側(cè)，我馬上轉(zhuǎn)個(gè)三百六十度！嚇?biāo)牢?！我馬上開回去撞回去，哈哈，我勝利。然后，我來到打槍的地方，媽媽付十元錢，馬上開始打，我?guī)缀趺堪l(fā)都中，然后我中三十多個(gè)，我非常高興，馬上拿著禮物回家。

只見時(shí)間過得很快，馬上就到九點(diǎn)鐘，我就回家。

篇四：去城市運(yùn)動(dòng)公園

今天的天氣很適合游玩，所以我們?nèi)乙黄鹑コ鞘羞\(yùn)動(dòng)公園。

到門口，我急切地跑進(jìn)公園，一會(huì)騎著我的自行車，一會(huì)在里面散步。不久，我們就走到荷花池，那里的荷花已經(jīng)消失，對(duì)，朋友們，我告訴你們一個(gè)小小的秘密：這里的荷花在夏天的時(shí)候來欣賞的話會(huì)更加美麗。我們?cè)谀抢锱暮芏嗟恼掌腿ソ∩韴龅兀野l(fā)現(xiàn)，小朋友們有的在蕩秋千，有的在用跑步機(jī)跑步，有的在玩兒雙杠、吊環(huán)，真是太好玩兒。接著我們又到兒童區(qū)，在那里有很多的小朋友都在玩兒沙子、滑滑梯，我玩兒一會(huì)兒滑滑梯，又和奶奶在迷宮樂園里玩兒30分鐘，就去湖邊，那里的小魚兒在水里游的是多么的歡快、自由自在！我仿佛也成小魚兒在水中嬉戲，很有趣，傍晚我們依依不舍的回家。

我非常喜歡這次的城市運(yùn)動(dòng)公園之旅，盼望下一次再來玩！

篇五：去大同公園玩

今天我、哥哥、爺爺和奶奶去大同公園玩。我們玩碰碰車、鬼屋、激流勇進(jìn)和劃船。我和哥哥玩碰碰車，一開始我負(fù)責(zé)踩油門，哥哥負(fù)責(zé)開車，我看他開的車連別人開的碰碰車都撞不著，于是我來開車，我往左開撞著一個(gè)，往右開撞著一個(gè)，把每個(gè)碰碰車都撞2、3次，比哥哥開的碰碰車好多。

下來我們玩的是鬼屋，我們玩過一遍，里面有各種嚇人的東西，比如：恐龍、骷髏、吊死的女子等等，這里面恐怖至極，但是我和哥哥都沒有被嚇到。

之后我們劃船，我們劃一個(gè)小時(shí)，在這中間，我們邊說邊笑，我和爺爺負(fù)責(zé)掌舵，哥哥和爺爺負(fù)責(zé)蹬船，我們吧整個(gè)湖環(huán)繞6圈。

我們最后玩的是激流勇進(jìn)。我奶奶原本以為就是過一個(gè)2米的斜坡就繞回來。我們坐到船上，先滑下一個(gè)兩米的斜坡，我?guī)缀鯖]有水濺到我身上，水倒是濺到哥哥身上，然后我們又滑下一個(gè)4米的斜坡，這次還是哥哥被濺到。我覺得大同公園特別好玩，尤其是激流勇進(jìn)。下次我回來我還要去大同公園玩激流勇進(jìn)。

周思睿 四年級(jí)四班

篇六：去公園

今天是星期五，我們?nèi)ヘS慶公園玩，我們玩釣魚和坐船，里面最好玩的是釣魚，釣魚的時(shí)候我很緊張。

時(shí)間快到我本來釣上魚，可是剛釣上半空魚又飛出去，我東張西望看一下我的哥哥李奕鵬他已經(jīng)釣上來兩條魚，另一個(gè)哥哥他已經(jīng)釣一條魚，而我爺爺他和我妹妹已經(jīng)釣上來一條魚，時(shí)間到，我看一下我的盆子我一個(gè)都沒有，但是我還是高興的笑。因?yàn)樾∫谈嬖V我無論做什么事情過程重要，只要認(rèn)真對(duì)待，結(jié)果成與敗問心無愧！

篇七：去公園

吃完晚飯，爺爺帶我去公園玩。出大門口，我看見彎彎的月亮掛在天空，好多好多的星星在眨著眼睛。

進(jìn)公園，我看見五顏六色的鮮花，翠綠的小草和嫩綠的柳枝。走著走著我又看到可愛的小貓，我向小貓揮揮手，小貓高興地“喵，喵，喵”叫起來。公園里還有一些阿姨在跳舞，她們跳得很好。有幾個(gè)叔叔在踢鍵，他們能連續(xù)踢好多個(gè)呢，爺爺說只要我多加練習(xí)也能踢很多個(gè)。后來，我就開始穿著輪滑鞋玩，這是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。爺爺看著我開心地笑。

今天晚上，我玩得真高興。

篇八：去公園看書

今天一大早起床就很熱，媽媽說：“我?guī)銈円黄鹑ス珗@寫作業(yè)。”我和姐姐異口同聲的說：“可以呀！”我和姐姐一起收拾好帶走的作業(yè)，我們就去公園。到公園，公園里的卻很涼快，我們?cè)谏缴险乙粡埵^桌子，于是我們開始寫作業(yè)，以后就寫完作業(yè)，我和姐姐就開始玩游戲。

我發(fā)現(xiàn)地上有許多的螞蟻，我就踩死幾只，我還聽見頭頂有飛機(jī)飛過，我就問媽媽：“為什么飛機(jī)老是從我們頭頂上飛過，媽媽說：“因?yàn)樵蹅兝锵剃枡C(jī)場很近，飛機(jī)就要降落?！?/p>

我覺得在公園里學(xué)習(xí)挺好的！

第二篇：去公園春游作文

【精選】去公園春游作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的去公園春游作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

去公園春游作文 篇1

馬上就要春游了，我建議大家去我家鄉(xiāng)的一個(gè)景點(diǎn)——潤揚(yáng)森林公園去春游。

那兒是一個(gè)天然氧吧。潤揚(yáng)森林公園的里面，每一條路的旁邊都栽滿了高大的樹木，就連各種鳥兒也愿意在樹上搭巢建窩。公園的中央有一塊大草坪，跑上去，往草地上面一躺，吹著清清的風(fēng)，吸著新鮮的空氣，看著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，聽著動(dòng)聽的歌曲，真是美妙極了。

那兒是一個(gè)世外桃源。你看那藍(lán)天上的白云，有的像小小的白兔，有的像巨大的蘋果，有的像在找媽媽的小蝌蚪，真是奇妙！再低頭看那小河，只見河水清澈見底，河水里有小魚在嬉戲，水面上有蜻蜓在飛舞，它們一會(huì)兒從遠(yuǎn)處飛來，一會(huì)兒在水面上來一個(gè)空翻跟斗……

那兒詩情畫意，是一個(gè)天然的兒童樂園。雖然那里沒有游戲器材，但那里有開闊的游戲場所，那里會(huì)舉行一年一度的放風(fēng)箏比賽，還有汽艇比賽……。

那里春深似海，由于時(shí)間關(guān)系，就不多說了，大家還是自己去看看吧，感受一下潤揚(yáng)森林公園里現(xiàn)實(shí)的美吧。

去公園春游作文 篇2

靈湖公園是個(gè)美麗的公園。

進(jìn)了靈湖公園的大門，就來到靈湖公園里有名的音樂噴泉。音樂噴泉可美了，不僅會(huì)放出美妙、動(dòng)聽的音樂，噴出噴泉。而且音樂噴泉還會(huì)變化成許許多多的圖案。有可愛的小白兔、有棵棵被雨水沖洗時(shí)的柳樹、還有一束束五彩繽紛的野花……真是變化多端??！

走過音樂噴泉就來到了荷花池。夏天的時(shí)候，荷花池開出了一朵朵荷花。有的像一位亭亭玉立的小姑娘；有的好幾朵圍成一個(gè)大圈，像是在做游戲呢！還有的兩朵在一起說悄悄話呢……真是千姿百態(tài)呀！

欣賞完了荷花池后，就來到了廣場上。在廣場上人山人海，熱鬧非凡。還有許多阿姨在廣場上跳舞呢……

啊，靈湖公園的景色實(shí)在是風(fēng)景如畫呀！

去公園春游作文 篇3

春，是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗神奇，富含希望的季節(jié)。

在這如詩一般溫暖的季節(jié)里，班主任顏老師為了讓我們放松一下，便帶我們?nèi)バu公園玩耍，享受愜意的春光，體驗(yàn)春天的樂趣，品味初春的味道。

進(jìn) 了公園，我們欣賞著春景。各種絢麗的花朵都競相開放，姹紫嫣紅，光彩奪目。曲曲折折的小路上，杏樹、梨樹、桃樹---它們的花兒紅的似火、白的如雪、粉的 若霞。微風(fēng)過處，花瓣飄落下來，送來縷縷清香，沁人心脾。一夜春風(fēng)，使散在草叢中的殘花若繁星點(diǎn)點(diǎn)，遍地都是。也許是昨天晚上下過雨的緣故，上面仿佛還殘 留著幾滴露珠的樹葉兒，顯得是那樣的'翠綠，挺有精神地扶著盛開的鮮花，就像老師孜孜不倦地為我們這些祖國的未來勞心費(fèi)力而無怨無悔一樣。綠葉啊!你看似平凡，卻很偉大，觸景生情，令人肅然起敬。

我們來到河塘邊，平靜的水仿佛從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得分外青翠。我們打著水漂、逗逗蝌蚪，接著又把它們放回去。走累了，便來到附近的一片空曠的草地上，坐下來聊著天兒、打著滾兒，顏老師給我們攝影留念，讓這美好的瞬間永遠(yuǎn)定格。

接著，我們又在草地上玩兒了“紅綠燈”和“老鷹捉小雞”的游戲。我們跑著、跳著、互相追逐、打鬧不停，顏老師也被我們感染了，跟著我們玩兒在了一起。原本靜謐的公園此刻也溢滿了我們的歡笑聲。

就這樣，時(shí)間在我們的歡聲笑語中一分一秒地溜走了，我們又要回到學(xué)校，大家戀戀不舍地說：“再見，小島公園!”

去公園春游作文 篇4

陽春三月好風(fēng)光，正是春天的好時(shí)節(jié)。春游!我可終于盼到你來了。

就在這個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，我們?nèi)熒鷾?zhǔn)備到獅子山去郊游。一路上我聞到了濃濃的綠在我眼前徘徊，大樹上的鳥兒有節(jié)奏的“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，青蛙也在“呱呱呱”地叫兩聲，仿佛地球上的萬物都容入了這個(gè)小音樂會(huì)上去了。聽到這個(gè)音樂會(huì)的我，也親不自禁地?fù)u擺起來啦!

經(jīng)過長時(shí)間的路程，同學(xué)們也經(jīng)過自己的努力爬上了山頂。大家到了目的地都自己找自己的組員坐了下來，大家講的講笑話，吃的吃東西，就像一個(gè)大家庭在一起開開心心的?？晌覅s陶醉在這美麗的景色當(dāng)中，聞著大自然的氣息。同學(xué)們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，不知有多么開心。多么高興。頓時(shí)，我感到人野了，山也野了，樹也野了，萬事萬物都野了。不知不覺時(shí)間也快速的變快了，我們也只能依依不舍的離開這美麗的景色當(dāng)中。

大自然是無窮無盡的，只有你去觀察它，注意它，你就一定能感受到大自然的氣息!

第三篇：去公園春游作文

【精選】去公園春游作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的去公園春游作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

去公園春游作文 篇1

春姑娘帶著助手春風(fēng)，一起來到了人間，來到了果園，來到了我們身邊。

春姑娘越過高山，跨過平原，趟過小溪，來到了美麗的公園。

她讓春風(fēng)一吹，把小草吹綠了。給大地鋪上一層軟軟的大毯子。她讓春風(fēng)一吹，把柳梢給吹綠了，小鳥嘰嘰喳喳地在柳梢上唱歌。她讓春風(fēng)一吹，把小河吹醒了，河水上的冰像施了魔法似的，“啪啪”地全裂開了。她讓春風(fēng)一吹，把杏樹的花苞吹鼓了，正等待著小布谷鳥的到來。她讓春風(fēng)一吹，小燕子也從南方趕來了，為這美麗的春天增添了幾分生趣。

踏在被春雨澆灌的松軟土地上，迎春花向我招手，柳樹向我點(diǎn)頭，油菜花向我微笑，就連小草弟弟也向我打招呼呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一片粉紅色的園子，走進(jìn)一看，原來是一片桃樹。每棵桃樹都像一幅國畫。粉紅色的桃花再配上那嫩芽，真是美不可言。走進(jìn)桃園，仿佛置身于仙境一般。

再看看春天的天空吧。咦，怎么天空是五彩斑斕的？一看，原來是幾個(gè)小孩子在放風(fēng)箏，有蝴蝶的，有飛機(jī)的，還有青蛙的……把春天的天空“染”成了五彩繽紛的顏色。

春天的公園真是太美了，你是不是想來公園看看春姑娘的足跡呢？

去公園春游作文 篇2

春天來了，萬物蘇醒了，春風(fēng)吹綠了小草，吹紅了杏花，五顏六色的花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，小鳥在枝頭唱著動(dòng)聽的歌。有時(shí)天空中還下著細(xì)細(xì)的春雨，水中的小圓暈一圈一圈的蕩漾起來。在這美麗的春天里，我建議同學(xué)們?nèi)デ鄺鞴珗@春游。因?yàn)槊慨?dāng)春天來臨，青楓公園里鳥語花香，爛漫無比，到處春意盎然，是個(gè)春游的好地方！

在青楓公園的大草坪上，人們可以野餐、玩?！绻銇淼侥抢铮銜?huì)看到天空中的風(fēng)箏數(shù)不勝數(shù)，老鷹、小鳥、蝴蝶……各種各樣的風(fēng)箏飄在空中，非常美麗。這里的每個(gè)人都玩得特別開心，小孩子忘掉了所有的煩惱，大人們感覺自己回到了童年，無憂無慮。每個(gè)人臉上的笑容都特別燦爛。

如果你來到青楓公園，別忘記去劃船哦！在水中劃船，是一件讓人非常開心的事情。你可以看見河邊那茂盛的柳樹，柳葉在微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩讓人心曠神怡。你還可以看見小橋、流水、瀑布，蔚為壯觀。坐在船上，你可以輕輕閉上眼睛，用耳朵去聽那流水聲，放松一下身體，感覺自己置身于人間仙境一般?！白屛覀兪幤痣p漿，小船兒推開波浪……”歌聲一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

看到這些美不勝收的景象，想不想去自己感受一下青楓公園的'美？

去公園春游作文 篇3

星期四的早上8時(shí)外面的陽光真刺眼。 老師帶我和同學(xué)們?nèi)キh(huán)球公園玩。一進(jìn)門就看見一塊廣闊的草地。草地的四周的邊圍有一棵棵高大的松樹像草原的哨兵一樣。

草地上有一些好玩的東西，比如：太空城，蕩秋千小學(xué)一年級(jí)作文春游10篇小學(xué)一年級(jí)作文春游10篇。 有一次我看到一個(gè)人推左邊和右邊都有坐位的秋千，我走了上去，上面的鐵棒讓我一站起來撞一下，撞的我暈頭轉(zhuǎn)向．老師又帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)池塘，突然有人大叫：＂有蝌蚪?。⑼瑢W(xué)們蜂擁而上看蝌蚪．今天我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，雖然我們很累，但是我們很開心！

我們期盼下一次的春游！

第四篇：去公園教學(xué)反思

本次語言活動(dòng)《我去過的地方》是讓孩子們一起將自己快樂美好的旅行經(jīng)歷分享給小伙伴的同時(shí)，從中發(fā)展了語言表達(dá)能力與思維能力，也讓孩子們了解到同伴的旅行經(jīng)歷，了解到祖國各個(gè)旅行景點(diǎn)的壯美，并產(chǎn)生對(duì)其向往。

為了活動(dòng)的內(nèi)容更加豐富生動(dòng)，我活動(dòng)前讓小朋友進(jìn)行一次調(diào)查。在表中緊密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，充分調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和頭腦中儲(chǔ)存的相關(guān)信息，與家長一起完成調(diào)查表。孩子們?cè)诨顒?dòng)中拿著自己的調(diào)查表講述自己去過的地方是哪里，和誰一起去的，在那里看到了什么，吃了什么。從孩子們的表述中，根本不是孩子所調(diào)查的，因?yàn)樵谥v述中不會(huì)支支吾吾回答不了。

讓我有所思考，我想到的是我設(shè)計(jì)的調(diào)查表是不是講的不清楚，造成了孩子們沒有跟上節(jié)拍。還有一個(gè)是孩子的爸爸媽媽沒有時(shí)間陪他們一玩，所以無法記錄,自己記錄一下。對(duì)于這樣的調(diào)查表，是沒有什么意義的，只是完成了老師的任務(wù)。為此接下來我們要與家長好好交流一下，為了給孩子留下點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，家長要積極配合我們！篇二：去游樂園的教學(xué)反思 《去游樂園》的教學(xué)反思

在本節(jié)課中，我通過游樂場這個(gè)情境，設(shè)計(jì)了富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的感性積累，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感到生活中處處有數(shù)學(xué)。在這樣的背景下本節(jié)課學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性非常高。這讓我深深的體會(huì)到，特別是對(duì)小學(xué)生來說，教學(xué)的關(guān)鍵在于誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只要調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)也就相當(dāng)于成功了一半。整節(jié)課創(chuàng)設(shè)了“去游樂場”這一活動(dòng)情境，同學(xué)們能在游樂場里邊學(xué)邊玩，邊玩邊解決生活中的問題。讓學(xué)生們?cè)诰唧w的情境中學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘以一位數(shù)，孩子們都表現(xiàn)出相當(dāng)高的熱情，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

在課堂上，主要通過小組合作的方式來進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。每個(gè)小組成員都相互平等，可以自由發(fā)表各自的見解，學(xué)生的思維呈開放狀態(tài)，他們各自表達(dá)自己的想法，傾聽他人的見解從而探討出問題的答案。小組合作有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過程中來，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。同時(shí)給學(xué)生留有足夠的完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間和時(shí)間，并對(duì)于班上部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特別的關(guān)照。最后再讓學(xué)生到黑板上板演，通過與上節(jié)課上所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行比較，找出異同點(diǎn)，再引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)算法。在這個(gè)過程中要強(qiáng)調(diào)：用豎式計(jì)算時(shí)，計(jì)算的順序是先把同位數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，個(gè)位上滿幾十就像十位進(jìn)幾。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都引導(dǎo)學(xué)生在輕松和諧的氛圍中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，從而完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與理解能力。篇三：《我喜歡》教學(xué)反思 《我喜歡》教學(xué)反思

《我喜歡》是一篇優(yōu)美的抒情散文。作者以獨(dú)特的視角，詩一般清新的語言，向我們敞開心扉，描述了自己喜歡的景物與事物，并說明喜歡的理由。表達(dá)了熱愛大自然、熱愛美好生活的豁達(dá)、獨(dú)特、樂觀的人生態(tài)度。

散文句式工整、語言精美，情感貫通全文，給人以結(jié)構(gòu)美；散文語言優(yōu)美動(dòng)聽，讀起來像詩歌一樣朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫，給人音樂的美感。散文的內(nèi)容由廣袤的自然界寫到繁雜的社會(huì)生活。行文所到之處，仿佛是在用一支支彩色的畫筆，為我們描繪一幅幅畫面。而這些畫面組合在一起，又在我們面前展開了一卷色前絢麗、生動(dòng)形象的人生畫卷，構(gòu)成了畫面美。因此閱讀時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)。

本文篇幅不長、語句優(yōu)美，要給學(xué)生充足的時(shí)間去讀書。引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟、讀中理解?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生用多種方法來讀書。比如：品讀—— 一邊讀,一邊將文中的好詞佳句畫下來,仔細(xì)品味,小組交流;評(píng)讀——邊讀邊評(píng)議重點(diǎn)詞句,或者段落的意思,從中體會(huì);選讀——-將自己喜歡的內(nèi)容找出來,通過朗讀,體會(huì)其含義;背讀——將需要積累的內(nèi)容背下來.除此之外,還可以引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、質(zhì)疑問難等方法學(xué)習(xí)課文。

《我喜歡》教學(xué)反思 我一直很喜歡張曉風(fēng)的散文?！段蚁矚g》是一篇優(yōu)美的抒情散文。本篇文章的作者以獨(dú)特的視角，詩一般清新的語言，向我們敞開心扉，描述了自己喜歡的景物與事物，并說明喜歡的理由，表達(dá)了作者熱愛

大自然、熱愛美好生活的豁達(dá)、獨(dú)特、樂觀的人生態(tài)度。文章在語言結(jié)構(gòu)上兩個(gè)特點(diǎn)：

一、音樂美。文章語句優(yōu)美動(dòng)聽，讀起來瑯瑯上口，抑揚(yáng)頓挫，使人很容易進(jìn)入語境中感受作者所要表達(dá)的內(nèi)心情感。

二、結(jié)構(gòu)美。文章結(jié)構(gòu)整齊每一段開頭都用“我喜歡”三個(gè)字領(lǐng)起下文，使12個(gè)自然段形成了排比段，句式工整、語言精美，情感貫通全文。以前在教學(xué)《我喜歡》時(shí)總是與學(xué)生一同糾結(jié)在文字的韻味上。豈知真正的韻味哪里是可以言傳的呢？所以我在這次教學(xué)中針對(duì)本文這兩個(gè)特點(diǎn)，我教學(xué)中也從兩方面入手。

一、“以讀代講”在讀中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思。以“讀”這個(gè)主線貫穿整個(gè)教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，讀出文章包含的韻味，體會(huì)作者熱愛大自然、熱愛美好生活的獨(dú)特感受，品味文章語言的優(yōu)美，體會(huì)作者遣詞造句的深厚功底，領(lǐng)略大自然的美好景象、生活的多姿多彩。體現(xiàn)新課標(biāo)精神“讓學(xué)生在讀中感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶的理念”。通過讀讓學(xué)生去去 “以讀代講”打破了以往“教師問、學(xué)生答”的陳舊教學(xué)模式，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，通過多種讀，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國語言文字的優(yōu)美。極大地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到生與文本的共鳴，生與師的共鳴，生與生與的共鳴。

二、仿寫延伸，激發(fā)習(xí)作興趣。學(xué)生讀中悟情，充分對(duì)文字進(jìn)行個(gè)性的批注、交流。入情后，此時(shí)學(xué)生已“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！?，心中一定也會(huì)有不吐不快之欲望，于是我進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮自己獨(dú)特的想象，仿寫課文，用語言文字來抒發(fā)自己對(duì)大自

然和生活的熱愛，說一說自己喜歡什么，學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方式，以“我喜歡”開頭來抒發(fā)自己的獨(dú)特的體驗(yàn)。從而在發(fā)展語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造潛能。激發(fā)學(xué)生靈感，放飛學(xué)生想象，發(fā)散學(xué)生思維，進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。在課堂設(shè)計(jì)中我以“我喜歡”為課文的主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己最適合自己的讀法。在課堂中反復(fù)讓學(xué)生朗讀，去觸摸作者的情感，揣摩自己的心思。在我們現(xiàn)實(shí)生活中相信有很多的“我喜歡”也深深地印在了同學(xué)們的心里，讓大家發(fā)揮自己獨(dú)特的想象仿寫課文寫出對(duì)大自然和生活的熱愛。有的同學(xué)語言優(yōu)美，寫出了對(duì)大自然的喜愛，有的同學(xué)語言真誠，寫出了對(duì)朋友的信任和尊重。現(xiàn)摘抄幾個(gè)同學(xué)的片段：

李萌：我喜歡用畫筆作畫，一條條彎曲的線條展現(xiàn)在眼前。喜歡讓藝術(shù)縈繞著我，讓自己陶醉在美的世界。

尹若彤：我喜歡看蝴蝶飛舞，一片片輕盈的翅膀上上下下，在陽光下翩翩起舞。時(shí)而盤旋在月季的上空，時(shí)而與同伴一起玩耍??它們是那么的幸福！

李智珺：我喜歡去公園，那里鳥語花香，處處充滿著生機(jī)，充滿著活力。

程蘭蘭：我喜歡和朋友相處，喜歡和他們一起玩耍，一起做我們喜歡的事情。因?yàn)槲叶茫河颜x是人世間最珍貴的財(cái)富。??? 通過這節(jié)課，我也明白只有把作者的情感與學(xué)生的融合起來，與

同學(xué)們現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來，這樣的文章學(xué)起來才有意義，這樣的課堂也才是最真實(shí)的。篇四：去游樂場教學(xué)反思

《去游樂場》教學(xué)反思

《去游樂場》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)際上是一位數(shù)乘多位數(shù)的進(jìn)位乘法的教學(xué)，按照以往的做法，教師把這節(jié)教學(xué)當(dāng)作展示自己的舞臺(tái)，教師總是竭盡所能地幫助學(xué)生鋪路搭橋，逐字逐句地分析過程，認(rèn)真細(xì)致地歸納方法。但是，這樣包辦代替的最終結(jié)果卻是以犧牲學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性、自主探索的能力換來的。對(duì)于學(xué)生來說，他們通過自我調(diào)控、感悟方法、比較分析、內(nèi)化吸收，最終所獲得的比教師教給的方法和機(jī)械的模仿要有意義得多。

整節(jié)課我以故事為線索，創(chuàng)設(shè)了“去游樂場”這一活動(dòng)情境，同學(xué)們能在游樂場里邊學(xué)邊玩，邊玩邊解決生活中的問題。讓學(xué)生在具體地情境中學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)，孩子們都表現(xiàn)出相當(dāng)高的熱情，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

有了初步的感知，下一步就需要孩子們親自去經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程，從中體驗(yàn)到探索的樂趣，感受到成功的喜悅。于是，我精心設(shè)計(jì)了合作探究這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作，合作學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，通過讓學(xué)生合作，既培養(yǎng)了他們動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了他們的小組合作意識(shí)，同時(shí)，讓學(xué)生通過口頭表達(dá)的方式，將原本零亂的、具體的感性信息進(jìn)行整理，有利于學(xué)生建立準(zhǔn)確的、清晰的表象，為后面正確計(jì)算打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于每個(gè)孩子的知識(shí)基礎(chǔ)和個(gè)性差異不同，因此為了能讓不同類型、不同層次的學(xué)生擁有同等學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我在合作探究這一環(huán)節(jié)，先安排的是同桌合作學(xué)習(xí)，再小組合作，給學(xué)生留有足夠完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間和空間，并對(duì)于班上部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特別的關(guān)照，讓每個(gè)學(xué)生都能有效地參與到我們的學(xué)習(xí)中來。新課程改革中也對(duì)我們教師提出了挑戰(zhàn)，要求我們不再作為知識(shí)的權(quán)威，而是充當(dāng)指導(dǎo)者、合作者和助手的角色，與學(xué)生共同經(jīng)歷知識(shí)探究的過程。我的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)基本上都安排成游戲式的活動(dòng)，目的就是為了讓學(xué)生們能在一個(gè)輕松、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，從而充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。篇五：中班教學(xué)活動(dòng)反思

中班教學(xué)活動(dòng)反思

中班教學(xué)活動(dòng)反思一：中班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)反思

中班的孩子對(duì)洗手、洗頭、洗澡時(shí)的泡泡充滿了興趣，他們?nèi)ス珗@玩也最喜歡吹泡泡。我們?cè)鯓訉⒂變焊信d趣的活動(dòng)生成為有價(jià)值的教育活動(dòng)呢?在“好玩的水”這個(gè)主題中，我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于水幾個(gè)活動(dòng)，試圖通過幼兒自己的動(dòng)手嘗試和操作，培養(yǎng)他們探索的興趣，體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的帶來的樂趣。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，“來玩泡泡水” 這個(gè)活動(dòng)貼近孩子的生活，是孩子們最感興趣的。

活動(dòng)前，我給孩子們演示吹泡泡，他們驚奇著、歡呼著。當(dāng)看到泡泡從吸管口里一個(gè)一個(gè)吹出來的時(shí)候他們顯得特別的興奮。在活動(dòng)前我們考慮到中班的孩子年齡較小，控制的能力有限，有些孩子在吹泡泡的過程中可能會(huì)將泡泡水吸到嘴巴里，所以為了防止意外的發(fā)生，但又能保證讓他們體驗(yàn)自己吹泡泡的樂趣，于是我們決定在吸管的一頭做上了標(biāo)記，讓幼兒把有標(biāo)記的一頭插到泡泡液中。并且先指導(dǎo)孩子們用吸管輕輕吹氣。果然這一準(zhǔn)備非常的有必要，后來在活動(dòng)中孩子們沒有一個(gè)吸到泡泡水的。

看著孩子們躍躍欲試的樣子，我讓他們發(fā)揮聰明才智猜一猜“泡泡水是怎么來的”?！百I來的，我見過！”幾乎是異口同聲?！敖裉煳覀儾挥觅I，能不能自己做呢？”聽了我說的話，大家都瞪大了眼睛。我一一將活動(dòng)材料介紹給孩子們，現(xiàn)場展示制作泡泡水，然后讓幼兒分組用事先準(zhǔn)備的洗滌用品自己調(diào)制泡泡水，并嘗試著吹泡泡，孩子們吹著自己調(diào)制的泡泡水非常開心，同時(shí)我還準(zhǔn)備了大吸管和小吸管，一些用廢舊的電線絲做成不同形狀的吹泡泡工具，示范用它們來吹泡泡，讓幼兒觀察得出這樣的結(jié)論：大吸管吹出的泡泡大，小吸管吹出的泡泡??；吹泡泡的工具雖然形狀不同，但吹出的泡泡都是圓形的。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)幼兒的自主性，讓幼兒在自主探索操作中獲得經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)最后，我讓孩子們帶上自己的泡泡水來到操場上玩吹泡泡，啟發(fā)幼兒觀察吹出的泡泡在陽光下是什么樣子的。在吹泡泡的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們吹出來的泡泡立即就破了，這樣不利于他們觀察泡泡里的美麗世界。于是，我就增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒討論“怎 樣留住吹出來的泡泡”，這下，孩子們可興奮了，都用自己的辦法去試，有的用手揮，有的用嘴吹，還有的索性站在高高的臺(tái)階上吹??孩子們的探索興趣再次達(dá)到高潮。果然，經(jīng)過他們的一番努力，泡泡真的飛上天去了，孩子們看得可開心了。

你樂，我樂，泡泡樂！在本次科學(xué)活動(dòng)中，不僅激發(fā)了孩子們探索的興趣和欲望，而且也使孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅！

在玩泡泡水的活動(dòng)中，孩子們自己動(dòng)手探索嘗試、觀察、比較，激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心，而在活動(dòng)過程中我注重了孩子的相互交流，把問題留給孩子自己解決。以往我們總是認(rèn)為，中班的孩子因?yàn)槟挲g小，經(jīng)驗(yàn)少，語言表達(dá)能力差，所以開展探究活動(dòng)會(huì)比較困難。但這樣的活動(dòng)讓我們看到，只要我們選取孩子感興趣的對(duì)象，又遵循他們探究事物的特點(diǎn)，同樣能在中班很好地開展科學(xué)探究活動(dòng)。>中班教學(xué)活動(dòng)反思二：中班健康集體活動(dòng)教學(xué)反思：看誰做得好-幼兒園中班健康教案>>（1107字）

【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】 引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師，同伴等共同生活的樂趣，幫助幼兒們正確熟悉自己和他人，增強(qiáng)與他人合作的意義，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。由于中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動(dòng)作調(diào)和性和靈活性都還需要加強(qiáng)鍛煉。因難堪免有個(gè)別幼兒在平時(shí)的集體活動(dòng)中分歧群，性情比較孤僻。為了鍛煉幼兒的靈活性和調(diào)和性，引導(dǎo)離群幼兒參與到活動(dòng)中來固設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】 1.通過活動(dòng)，鍛煉幼兒手眼的調(diào)和能力，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性和正確性。2，幼兒從活動(dòng)中得到的快樂感。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：通過活動(dòng)，鍛煉幼兒手眼的調(diào)和能力，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性和正確性。

難點(diǎn)：幼兒對(duì)此活動(dòng)的積極性和手眼的調(diào)和能力和動(dòng)作的靈活性和正確性。

【活動(dòng)預(yù)備】

盒一個(gè)，圓棒三根：小桌一個(gè)，桌子上放著裝有若干小球的杯子一個(gè)，紙盒一個(gè)，筷子一雙：一根長繩懸掛著小動(dòng)物，在活動(dòng)場地的墻上或樹上設(shè)一個(gè)籃筐。

活動(dòng)進(jìn)程 1.組織小朋友成四路縱隊(duì)集合，進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列，基本動(dòng)作練習(xí)。2．游戲《連闖四關(guān)》（1）交代游戲名稱和玩法。

教師：(轉(zhuǎn)載于:去公園教學(xué)反思)今天，我們一起玩《連闖四關(guān)》的游戲，看誰做得好。從第一排的排頭開始，按順序進(jìn)行。

當(dāng)教師公布游戲開始時(shí)，第一位小朋友走到木棒前，用腳踩住木棒，然后用力一推，將木棒推動(dòng)盒子內(nèi)，三根木棒推完后來到小桌前，拿起筷子夾彈子，夾完后來到繩索下面，跳起取物，再來到籃筐下，拿球進(jìn)行投籃，動(dòng)作完成后立即回到隊(duì)列后面排隊(duì)站好。

（2）游戲規(guī)則：小朋友在每關(guān)里面，只做三次動(dòng)作，不管做得好壞，都往下進(jìn)行。

（3）教師進(jìn)行示范

（4）讓小朋友進(jìn)行游戲1-3次。3結(jié)束游戲活動(dòng)。

【教學(xué)反思】 1，引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師，同伴等共同生活的樂趣，幫助幼兒們正確熟悉自己和他人，增強(qiáng)與他人合作的意義，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，對(duì)中班的幼兒來講是需要的。通過這次活動(dòng)，來到達(dá)鍛煉幼兒手眼的調(diào)和能力，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性和正確性，同時(shí)讓幼兒從活動(dòng)中得到的快樂感的意義。2，對(duì)活動(dòng)進(jìn)程的反思（1）對(duì)幼兒發(fā)展的反思。通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎樣合群的幼兒他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思乃至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育平時(shí)工作主力軍。這次活動(dòng)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生反應(yīng)能力還是有待提升。（2）對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思。對(duì)中班幼兒來講鍛煉他們手眼的調(diào)和能力，鍛煉動(dòng)作的靈活性和正確性是非常關(guān)鍵的。要想做好這點(diǎn)，作為老師的我，對(duì)每個(gè)幼兒本身的性情特點(diǎn)都必須了解，對(duì)他們的經(jīng)驗(yàn)水平，和生活習(xí)慣特點(diǎn)都需要有一定的把握。這樣我們 的教育核心價(jià)值和發(fā)展目標(biāo)，才能更大限度的發(fā)展！>中班教學(xué)活動(dòng)反思三：中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)反思 >>（780字）我們班級(jí)每周都有兩節(jié)美術(shù)課，這樣孩子們可以借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達(dá)對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)和感受。在教學(xué)活動(dòng)中，我嚴(yán)格按照幼兒園中班教學(xué)大綱，安排不同的教學(xué)內(nèi)容。

開學(xué)初期，我安排了一節(jié)人物畫，幼兒園里的好朋友，在示范的過程中孩子們聽的很認(rèn)真，但在孩子們繪畫的過程中，卻不是按老師要求去畫，孩子們都想快些把自己的好朋友畫出來，結(jié)果畫面構(gòu)思不成比例，有的孩子把腦袋畫的很大，有的孩子畫的很小，有的四肢畫的不完整等，還有的孩子不敢動(dòng)筆，等待老師的幫助。但我讓孩子們交流時(shí)，孩子們卻能美滋滋的講出自己畫的好朋友，我仔細(xì)看孩子們的作品，能按照老師要求去做或是得到老師幫助的孩子，他的作品沒有自己的想象，而是一味的模仿。但畫面干凈，符合老師要求。敢自己動(dòng)筆畫的孩子多半加了自己的愿意，有了自己的想法，但作品看上去散亂。這兩種類型的孩子在美術(shù)活動(dòng)中是常見的現(xiàn)象，那么在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)怎樣引導(dǎo)呢？ 我從美術(shù)活動(dòng)的組織與方法中，深深地領(lǐng)會(huì)到示范法與觀察法以及談話法應(yīng)有機(jī)結(jié)合。觀察法是學(xué)習(xí)繪畫的重要方法，在教材確定后，課前或課堂上有的目的的觀察引導(dǎo)幼兒注意物體大小、形狀、顏色等特點(diǎn)，使繪畫內(nèi)容看得見，聽的倒，摸的著，感受深的東西幼兒就“有物可畫”談話法在繪畫中也起著重要作用。將幼兒繪畫構(gòu)思先表達(dá)出來，將繪畫情景描述出來，不僅提高幼兒思維想象力和語言表達(dá)能力，提高幼兒繪畫興趣，而且還能使孩子之間互相學(xué)習(xí)，從而使幼兒“有物可畫”示范法可以幫助幼兒掌握繪畫技巧提高短期繪畫水平，對(duì)繪畫能力差的幼兒還應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)和個(gè)別示范，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的熱情。最后講評(píng)是不可缺少的環(huán)節(jié)。平時(shí)教師要尊重每名幼兒的作品，特別是對(duì)膽小和能力差的幼兒多給予鼓勵(lì)，這樣可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心。因此，在美術(shù)活動(dòng)中，我們把以上方法結(jié)合起來，因人施教，這樣才能幫助弱者，又不限制強(qiáng)者，保證不同水平的幼兒“有膽敢畫”。

第五篇：去公園玩日記

去公園玩日記

去公園玩日記1

有一天晚上，我表姐來到我家，于是，在晚飯過后，我就和表姐、還有兩個(gè)小表姐一起去中山公園。到中山公園門口，雖然已經(jīng)八點(diǎn)半多了，但公園里還是熱鬧非凡，公園里的開心聲、歡叫聲都在公園里叫出來的。

我和表姐，還有兩個(gè)小表姐去玩青蛙跳，我覺得玩到中間的時(shí)候非常的刺激，玩完之后，我還想在玩幾次。然后，我們又去玩金龍滑車，玩完金龍滑車之后，我們?nèi)ス砦堇锩妫覐?，來都沒去鬼屋玩過，這下，我想去鬼屋看看有多恐怖，原來里面很恐怖，走在中間的時(shí)候地板突然震了一下，我就不小心摔了一個(gè)跟頭，我怕的'馬上站了起來，拼命的往前跑，我跑到最后，終于找到了出口，出來的時(shí)候，我想：“我再也不去鬼屋玩了，我以為鬼屋不是很恐怖，想不到鬼屋里面的怪又多又恐怖，我永遠(yuǎn)不會(huì)再玩了。”

中山公園里面的東西真刺激，公園里的小朋友玩得又開心又熱鬧。

去公園玩日記2

今早，吃完早飯我們就坐116路車到了沙坪壩附近，想去沙坪公園玩。

路上，因?yàn)橹貞c高溫很熱，妹妹就非要和我坐，我又和外婆坐在一起very的熱。無奈之下，我就跑到了大姨那，妹妹就一直和外婆坐在一起過了很久，妹妹就到大姨那我就到外婆那坐。大約坐了1小時(shí)的`車我們就到了沙坪壩附近，那時(shí)正好是中午。

妹妹幼兒園的同學(xué)就請(qǐng)客吃飯，他叫徐元昊認(rèn)得很多的字不像我家妹妹就兩個(gè)字“貪玩”，元昊都在學(xué)乘法了，妹妹就連8減5都要掰指頭算。

中午我們就吃好吃的咖喱飯，就去了沙坪公園，走了一會(huì)兒就到了游樂區(qū)，我們?nèi)プ颂诊w車、小火車和旋轉(zhuǎn)木馬，可好玩了。

去公園玩日記3

今天我和媽媽去大公園玩。

我們遇見了我媽媽的同事和她們的孩子。她們?cè)谕媾雠鲕嚕娴腵特別得高興，踩著油門一下，一下子就撞車了，我看她們玩得非常高興，我迫不及待的就想和她們一起玩。

媽媽給我了錢袋，自己去買票，接著就排隊(duì)，下一輪就輪到我們了，我好高興！我和媽媽開著一輛藍(lán)色的車，媽媽乘在后面，我負(fù)責(zé)開碰碰車。我橫沖直撞，就撞到別人的車，我媽媽都被我撞暈了呢！

然后我們又玩了套圈，我第一回套中了一個(gè)，第二回沒中。

最后我們就回家了。

今天我玩得很開心！

去公園玩日記4

8月14日 星期天 雨轉(zhuǎn)晴

今天，爸爸說帶我去公園玩，我和爸爸一起來到了公園，看見了公園里一片翠綠，在那里玩的人幾乎都是小孩子，老年人有很少幾個(gè)。我來到了太空漫步的前面，玩了二十幾分鐘，就不玩了。我又來到雙杠這里，把雙腳翹在上去，再把雙手放下來，這個(gè)樣子叫：倒掛金鉤。以前我玩這個(gè)，不小心把頭摔去了，我就沒玩了。但是我情不自禁地去玩了，我就會(huì)玩倒掛金鉤了。我掛了半分鐘左右，就坐在了雙杠上面，欣賞這里的風(fēng)景。我坐了幾分鐘，就跑去做仰臥起坐的`地方，我做起了仰臥起坐。我只做了三個(gè)，背就被下面的東西弄的疼死了。最后，我就和爸爸一起回家殺雞去。我們回到家，就把那只小雞拿出來，叫別人殺。只見那個(gè)人拿著一把剪刀，插進(jìn)那只雞的喉嚨里，過了一會(huì)兒，爸爸就把那只雞放在了燒好了的水里，接著，爸爸就把雞身上的毛拔光，洗了一下，就把這只雞拿去燉了。

今天，我吃到了雞肉，我真開心。

去公園玩日記5

公園的春天，雖然沒有夏天那樣熱鬧非凡，秋天那樣秋高氣爽，冬天那樣活潑快樂，但是我偏愛中山公園那生機(jī)勃勃的春天。

春天，中山公園的樹都抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌頌中山公園美麗的春色。小草弟弟從地下鉆出來，伸了伸懶腰，為大地穿上了綠色的新衣。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的.、黃的、藍(lán)的、紫的，多像一個(gè)美麗的大花壇?。『嫔?，一只只船兒在湖中悠閑在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?？矗抢镉幸恢桓甙恋摹鞍座Z”，這兒有一艘威武的“軍艦”，為靜靜的湖面增添了許多活力。湖邊的柳樹迎著春風(fēng)跳起舞來，那優(yōu)美的舞姿吸引了人們到湖邊嬉戲。抬頭望，偶爾還能看見天空上的一排排大雁排成“人”字，邊飛邊鳴，好像在說：“冬眠的動(dòng)物們，快快起床啦！”說完就往遠(yuǎn)處飛走了。

??！公園的春天真美?。∥覑酃珗@這美麗的春色！

去公園玩日記6

一進(jìn)公園，那里人山人海，人最多地方是兒童游樂場。我和弟弟先去滑滑梯，大家先排好隊(duì)，不推也不擠，你先我后，好像爬高山。爬了一級(jí)又一級(jí)，下來的.時(shí)候，像坐飛機(jī)，我滑的很高興。玩了滑滑梯，我就去看別人釣魚，池塘里有許多條小魚游來游去，快活極了。于是一個(gè)小朋友的哥哥用誘耳釣了一條魚，十分鐘，他們釣了4條魚。我再去看水路戰(zhàn)車，只見一個(gè)小朋友拿起水槍噴動(dòng)物，那個(gè)動(dòng)物就發(fā)出它的叫聲，太有意思了。接下我還去看太空飛車，碰碰車……

中午了，我戀戀不舍地離開了公園回家了。

去公園玩日記7

暑假里，我媽媽公司組織一部分工作人員的小孩去海洋世界玩，我也報(bào)名參加了。

我們坐著大巴車來到了海洋世界，買好票和其他小朋友一起進(jìn)去了。里面有大小不一魚類，有長長的海底隧道，導(dǎo)游細(xì)心地介紹著每一種海底生物。我走到水母缸前，看見許多水母在向我招手，它們五顏六色的，頭頂上有許多漂亮的花紋，還有長長的胡須。它們有的像蘑菇，有的像小花傘，有的像五彩燈罩，可好看了。我們還觀看了“美人魚”表演?！懊廊唆~”和“蜘蛛俠”穿著漂亮的衣服，在水底游來游去，動(dòng)作很優(yōu)美。最后我們觀看了海豚表演。海豚身體胖呼呼的'，游泳的速度卻非?？?，它從水里一躍，能碰到天花板上吊著的球，它還能轉(zhuǎn)好多個(gè)呼拉圈……你說海豚厲不厲害？

參觀完了海洋世界，我和小朋友們戀戀不舍地離開了那些可愛的小動(dòng)物。

去公園玩日記8

今天下午，媽媽帶我去三角公園玩。

到了三角公園，我們先玩了一會(huì)兒健身器材，緊接著我來到河邊，看到河水都結(jié)冰了，硬梆梆的，像一堵透明的墻。忽然，我看到一個(gè)大哥哥把腳伸到了冰上，大概是想滑冰吧。好危險(xiǎn)啊，希望大家不要學(xué)他。

媽媽還帶我去爬山，站在山頂上，看到山下的人和樹變得小小的，有種“一覽眾山小”的感覺。

在山腳下，媽媽還教我認(rèn)識(shí)了棉花和黃豆，它們都已經(jīng)干枯了，沒有一片綠葉，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的棉桃，輕輕掰開，里面是白云一樣的棉花，輕輕的.軟軟的，像媽媽的微笑。

這次出去我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，玩得也很開心呢！

去公園玩日記9

今天陽光明媚，我和媽媽來的熱鬧的人民公園。

到了人民公園。我看到商板在賣各種各樣的小吃和玩具，而我對(duì)那些東西一點(diǎn)也不感興趣。我看了一眼就飛快地奔向游樂場。

游樂場有很多好玩的東西，我和媽媽坐了摩天輪。摩天輪慢慢的升高了，我覺得自己飛了起來。我往遠(yuǎn)處看，焦作實(shí)在實(shí)在是太美了；近出，綠樹成蔭，還有許多高樓大廈；我有玩下面看，下面 簡直是歡樂海洋，人山人海，美麗極了……

遺憾的.是，由于公園人太多 ，我和媽媽只做了摩天輪。不過，我們玩的很開心！

去公園玩日記10

今天下午，姥爺來我們家，對(duì)我們說：“我們今天去西滑封公園玩吧？”我們興奮的回答，說：“好！”

到了公園，我們首先看到了一行噴泉，我和姐姐一起從那一行噴泉之間沖了過去，到了盡頭，我和姐姐身上都有水，連頭發(fā)上都有幾顆小小的“珍珠”。

然后在往右拐走，那條路到盡頭的.時(shí)候，是上山的路，山路兩旁都是幾簇小小的迎春花，好看極了！山上還有兩個(gè)涼亭，我們每走一段路，就在涼亭上休息，休息的時(shí)候，都能看見遠(yuǎn)處那美麗的景色。

下完山以后，直走，就有一段用鵝卵石鋪的路，經(jīng)過這段路之后，就又開始爬山了，我爬山的時(shí)候，手腳并用，像小猴子一樣。爬完山之后，我們又到了十二生肖那個(gè)地方，我們們每個(gè)生肖都合了影，非常的開心！

去公園玩日記11

聽說海洋公園里建起一座海洋世界，前不久才向游客開放。我們一家游覽了海洋公園。

走進(jìn)大門，仿佛走進(jìn)了一片綠色的世界，到處都是綠色植物。長長的海藻，翠綠的珊瑚，還有很多叫不出名字的樹木，加上流水山泉，使人感到?jīng)鏊瑹o比。走到一棵樹前，抬頭一看，一條巨蟒昴著頭纏繞在上面，我嚇的往后跑。爸爸拉住了我說：“仔細(xì)看，這是人工做的！”啊，像真的一樣，人們的手真巧！

我們沿著鵝卵石鋪成的路往前走，走到了水族動(dòng)物館。一個(gè)奇異的世界展現(xiàn)在我眼前。美麗的珊瑚，有的像鹿角，有的`像盛開的大菊花，有的像小山，真是千姿百態(tài)。那海星頂著大房子，吃力地爬著；?？麖堥_觸手，正在捕食物；章魚的樣子怪怪的，八只長長的腳向四面伸開，在海底橫行霸道。還有各種各樣的魚成群結(jié)隊(duì)地在海藻中追逐嬉戲。

看完海底生物，我還觀看了可愛的海獅、海豹的表演，一項(xiàng)項(xiàng)都是那么精彩有趣。

海底世界真奇妙！

去公園玩日記12

走進(jìn)公園，哇，有那么多的人和孩子在游樂園玩。

成年人穿著奇怪的.化妝品和長袍，表演高燒和秧歌。榨汁機(jī)和吹糖機(jī)包圍了許多游客。我媽媽說這是我們傳統(tǒng)的中國文化。我們一邊走，一邊來到動(dòng)物園門口。我問媽媽，“有蛇、鹿和熊貓嗎？大象？”“不，不，動(dòng)物都睡著了?！蹦赣H笑著說。我們先去了猴屋，“多可愛的松鼠猴！”

我高興地哭了，像風(fēng)一樣跑著。我跑步的時(shí)候來到了猴山。有一股刺鼻的氣味。

我捂住鼻子，跑到熊屋。我父母氣喘吁吁地在我身后沖我大喊大叫。“嘿，熊二，爸爸，熊大在哪里？”附近的人笑了。

我父母緊緊地握著我的手，以防我發(fā)瘋。

去公園玩日記13

今天我和爸爸媽媽去人民公園的賽車場里玩。爸爸說：“你開吧。”我說：“我行嗎？”爸爸說：“我相信你?！眲傞_始的時(shí)候我還特緊張。爸爸說：“拐彎的時(shí)候要減速，而且拐完了還要再把方向盤往左或往右邊回一下?！蔽艺f：“知道啦。”第一圈的時(shí)候我開得歪歪扭扭的，還撞了幾下。第二圈比第一圈還好一點(diǎn)，都是有驚無險(xiǎn)。第三圈因?yàn)橛辛说谝蝗Φ诙Φ慕?jīng)驗(yàn)，開得連爸爸都豎起了大拇指。

開完了，我問爸爸：“你不是沒開過車嗎？那你怎么會(huì)當(dāng)我的`教練??？”爸爸說：“誰說我沒開過車的？我曾經(jīng)開過我們辦公室的車?！蔽艺f：“那你以前還說你沒開過車。”爸爸說：“我這么說過嗎？”我說：“暈，看來爸爸說得對(duì)??！人老記性差啊！爸爸就是一個(gè)例子。”

去公園玩日記14

今天，我和爸爸有弟弟一起去東湖公園玩兒。

一早，我們就開車去東湖公園，東湖公園始建于1961年，1966年正式向社會(huì)開放，屬市一級(jí)城市公園。在二十世紀(jì)八十年代就成為有名的.深圳市“五湖四?！憋L(fēng)景區(qū)之一。我們一進(jìn)園，就奔向了“趣園游樂場”，在那里，我們玩兒了碰碰車、小過山車、腳踏車等等等等，玩兒完以后，我們又去玩兒了“旱地雪橇”，我管它叫“滑草”，因?yàn)樗菑纳缴涎刂壍阑聛淼?。玩兒完“滑草”，我們就回家了?/p>

東湖公園太好玩兒了。

去東湖公園玩 今天，我和爸爸有弟弟一起去東湖公園玩兒。 一早，我們就開車去東湖公園，東湖公園始建于1961年，1966年正式向社會(huì)開放，屬市一級(jí)城市公園。在二十世紀(jì)八十年代就成為有名的深圳市五湖四海風(fēng)景區(qū)之一。我們一進(jìn)園，就奔向了去東湖公園玩

去公園玩日記15

今天我和媽媽一起來到人民公園到公園里來玩人可真多，老人們?cè)诹珠g小道上悠閑地散步，唱歌。有些老人還在舞場上跳舞。隨著路標(biāo)我們來到游樂場。游樂場里有獵人狩獵、碰碰車、電池車、孫悟 空漂流、兒童綜合區(qū)。那高高的摩天輪在緩緩上升。我們飛似的.跑去坐摩天輪，隨著巨大輪子慢慢旋轉(zhuǎn)，我們慢慢向上升，我們懷著好奇的心情向地面望去，居高臨下，一切物體都慢慢縮小，過山車變 成了玩具火車，長廊變成了一條龍，人變成蟻群，正在地上移動(dòng)著。遠(yuǎn)處那一座座高樓大廈鱗次櫛比，一排連著一排，仿佛是一片森林。轉(zhuǎn)眼間要離開人民公園真是美麗極了，我真想多待一會(huì)兒，再多 看一眼如果有時(shí)間，我會(huì)再來游覽人民公園。