第一篇：風箏藝術節(jié)作文

風箏藝術節(jié)作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的風箏藝術節(jié)作文，歡迎大家分享。

一年一度的風箏節(jié)來臨，學校舉辦了風箏比賽。

我們都非常開心因為今天下午我們可以看到很多的風箏風箏都各式各樣。有蝙蝠的，有彩條的，有戰(zhàn)斗機，還有大馬猴的，還有大令的。都非常好看。

到了下午我們班上板凳就到操場去，然后我們就去吃飯了。我們中午吃的是排骨，非常好吃。我們吃飽后就排隊到操場上去看了。

等同學們到齊以后，校長就宣布風箏節(jié)正式開始了，然后第一組就是二年級選手，只聽見一聲哨響。同學們都向終點跑。但是因為二年級的學生都不太會放，就有好幾個風箏掉了下來。過了一會就輪到我們六年級了，我們班的選手都已經在起點做好了準備。體育老師在臺上說一定要讓風箏保持平衡，選手們聽了體育老師的話后，選手們都保持要讓風箏保持平衡，到了最后最后一組的時候，我們的選手一直在跑道上控制著方向，最后我們的選手做到了90度直角我們都為他鼓掌，因為他是最棒的，他為我們整個班集體獲得了榮譽。

我喜歡這樣的'風箏節(jié)，因為放風箏可以鍛煉你的手臂能力，我喜歡風箏藝術節(jié)他給了快樂。

今天，我們舉行了第十七屆風箏藝術節(jié)，我和樸誠杰被選上了，我很高興。

今天吃完中午飯后，就直接去了操場，看操場里，人山人海，場面非常的大，我們做到了我們的座位上，比賽準備就緒。

當?shù)谝粋€年級放風箏的準備好了之后，隨著一聲清脆的哨聲，風箏們立刻飛向天空，剎那間，操場上沸騰起來，學生們歡呼著，有的甚至還跳了起來，歡呼聲和腳踏聲混成了一片，分不清了什么事歡呼聲，什么是腳踏聲，在混亂的聲音中，我看到，有一個藍色的凱蒂貓飛的最高，為他歡呼的人也最多，他好像主宰了這場比賽。

過了一會，該我和樸誠杰了，我們很快的準備好了，班里的人都用出了自己的丹田之氣，喊得我的耳朵都要聾了，遺憾的是我們辜負了班里的期望——我們到了最后，卻不幸被纏住了，結果過線卻斷了，結果直接劃去了分，還是我這個助飛手當?shù)牟缓?，不合格，才讓班里失望了?/p>

今天，我很遺憾，也很開心，因為我和樸誠杰，尤其是樸誠杰，我們努力過，拼搏過了，所以，我并不是很遺憾。

看風箏飄飄，看風箏飄飄，它飛上藍天，它飛上云霄，好像一只美麗小鳥。又到了一年一度的風箏節(jié)，今天上午是我們五年級和三年級就舉行了風箏放飛賽。

一進場同學們就特別的高興興奮，比賽開始之后，同學們好似打了雞血一樣大聲的加油，大聲的稱贊，哇！只聽我們班有一群女生小聲說到：“哇！那是誰的哈嘍kT非得好高?！迸赃叺哪猩f到：“蝙蝠也不錯呦?！贝蠹叶嘣谶B連稱贊，又是一輪比賽開始了，只聽一聲令下，選手們紛紛放開了線，這是把我們五年級的同學給鎮(zhèn)住了，他們這組之中有的只用半秒就將風箏放的超高了，時間匆匆的流去很快就到了我們五年級了，那們個個精神十足，躍躍欲試，我們看到了更是給他們大聲得加油，他們聽了更是有了勁，我仔細的觀察，??！是朱博洋他也在這一組里，只聽一聲哨下，他們各自放飛了風箏，一開始都打成了平局，后來朱博洋風箏因飛的太低底下沒有風，敗下陣來，后面是孫迎欣，他以開放就非得老高，我們全班多為她吶喊助威，最后她成為了第一名，時間偷偷的流去，風箏比賽就這樣結束了。

今天的風箏比賽可真精彩啊！

今天下午，我們學校舉辦了一年一度的風箏藝術放飛賽。

剛剛到場就感覺有不一樣的感覺，可能今年的風箏放飛賽不往年更有趣！高手更多！

好不容易才等到我們六年級的比賽。第一組上的有丁福豪和張家碩。

“嘟！”哨聲一響，激烈的比賽開始了！

“加油！加油！”觀看臺上的“觀眾”開始加油助威了！當然我們班也不認輸！

看場上丁福豪的優(yōu)異表現(xiàn)，想想都開心，因為如果丁福豪得了第一名，還能為班級加分呢！

等了好久，終于等到了我們班唯一的兩名女生的隊伍，劉嘉儀和張雨馨。

比賽開始后，劉嘉怡的風箏就放的很高，但是旁邊的同學把風箏和他的風箏纏到了一塊兒，那只纏了線的風箏在空中轉了好幾圈兒！才消停下來！最后那風箏可能是風箏線給斷了，自己飄到了房頂上面！

劉嘉怡的風箏飛得很高，取得了優(yōu)異成績！

今年的風箏放飛賽，真是精彩奪目??！

今天是我們學校一年一度的風箏藝術節(jié)。

來到了操場，我和其他六位同學，被老師選去個體育老師當小助手。來到體育老師身邊，老師便讓我們站在一邊等著，到時候再讓我們來幫忙。

第一項是升國旗，主席臺上的同學一宣布“奏國歌！”廣播里便響起了《義勇軍進行曲》的音樂。主席臺上的同學又宣布“全體起立！敬禮！”操場上的所有人都站直，向著徐徐升起的紅旗敬禮。我們七個人就有些不知所措了，經過一番討論，也沖著紅旗敬禮。

第二項，便是宣布比賽規(guī)則和評比標準。第三項才是重頭戲——開始比賽了！我們七個同學除我以外，其他人負責把參賽選手分別帶到一至六跑道進行比賽。而我呢，只是悠閑地坐在一邊看比賽。

隨著一聲哨響，二年級的第一組風箏飛上天空了！六個風箏同時飛上天空了！我站在一邊，假裝手里拿著一只麥克風，給站在旁邊的同學當起了解說員，“歡迎來到英華小學20xx年度風箏藝術節(jié)，我是解說員。下面是我校第一場比賽畫面?！蔽抑钢焐弦恢伙L箏又說道，“這只風箏似乎飛的不太穩(wěn)定，好像快要掉下去了，情況好似不太妙……”果然風箏突然直線下墜，眼看就要掉到地上了，放飛手在這千鈞一發(fā)的時刻巧妙地控制住了風箏，使風箏有超自然一般地重新飛回了天空。瞬間，操場上一片驚呼聲，我還隱隱約約聽到低年級的幾個小同學大喊：“太神奇了！太厲害了！”

之后，比賽便在快樂的笑聲中與驚呼聲中度過了。這次風箏藝術節(jié)雖是辛苦，可還是非常快樂。

第二篇：風箏藝術節(jié)通知

關于舉辦“2014首屆在城中小學風箏藝術節(jié)”活動的通知

各班級：

為了傳承中華文化，加強校外文化建設，豐富廣大青少年的校外生活，鍛煉學生的動手實踐能力，市教育局青少年校外活動中心將于3月22日在我校田徑場舉辦“2014首屆在城中小學風箏藝術節(jié)活動”，現(xiàn)將有關事項通知如下：

1、各班級組織學生積極報名，參加學校的選拔。報名地點：學校一樓藝術組吳法芝老師處。時間截止到3月14日。

2、各參賽選手自己制作風箏，風箏制作材料不限，主題健康積極向上，并介紹風箏的創(chuàng)作意圖，要求言簡意賅地講出名稱、創(chuàng)意來源和創(chuàng)作意義即可，每位選手用時不超過2分鐘。

3、各選手要掌握一定的放飛技巧，并能根據(jù)現(xiàn)場條件實際放飛，評委根據(jù)評分細則對選手進行放飛技巧項目評分。

桐城市實驗中學團委

2014-3-5

第三篇：風箏藝術節(jié)通知

關于舉辦“放飛希望”風箏藝術節(jié)的通知 為豐富校園文化生活，鍛煉動手能力，提高團隊協(xié)作意識，我院特舉辦此次活動，現(xiàn)將相關事宜通知如下：

一、主辦單位：院學生會

二、協(xié)辦單位：各系部學生會

三、活動對象：鄭州經貿職業(yè)學院全院學生

四、活動要求：

1、各系以專業(yè)為單位成立1~3個不少于4人的制作團隊，各系學生會于4月26日前將各制作團隊信息（所在專業(yè)、隊長及成員的班級、姓名、聯(lián)系方式）報院學生會辦公室。

2、各制作團隊以“低碳環(huán)保?愛我家鄉(xiāng)”為主題確定各自的設計理念與表現(xiàn)方式。

3、各制作團隊風箏的設計要突出活動主題，明確設計理念，保證風箏質量；風箏的圖案、大小、樣式不限，但必須為手工制作，否則均視為無效。

4、5月11號12點40各專業(yè)代表需到院學生會辦公室B—407進行抽簽，抽簽排風箏制作說明環(huán)節(jié)的出場順序，并交所用的幻燈片。

五、活動流程：

1、風箏展覽：5月12日—13日7：30—17：00為展覽時間，各系部學生會成員在指定地點進行懸掛并回收。5月13日12：40“代表小隊”對各專業(yè)風箏進行投票，每個可投5票，不能重復投票，最終結果按票數(shù)由多到少進行累次排名Ps:代表小隊成員：各系學生會推選一人，院學生會成員一人，老師兩人，共十人

2、制作說明：各制作團隊派一名代表，于5月17日帶著制作的風箏，根據(jù)該風箏并針對作品中體現(xiàn)的制作理念，結合幻燈片或照片文字陳述（幻燈片自制），陳述內容包括：團隊介紹、風箏制作過程介紹、風箏理念介紹等（其他相關評述可自行添加）。

3、風箏放飛：視天氣情況另行通知（此環(huán)節(jié)不參與評分，任何有興趣的同學均可參加）五、六、獎項設置：

本次活動根據(jù)專業(yè)得分總分累計排名：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。第一環(huán)節(jié)得分最高者獲得“最佳理念獎”，第二環(huán)節(jié)得分最高者獲得“最佳造型獎”。

鄭州經貿職業(yè)學院學生會

第四篇：DIY風箏藝術節(jié)

放飛夢想，擁抱青春

——DIY風箏藝術節(jié)

還記得兒時我們手中放飛的五彩風箏嗎？

童年的美好回憶總是令人難以忘懷。

還記得我們曾經默默許下的奇異愿望嗎？

青春的多彩夢想總是令人激情蕩漾。

青春的我們需要夢想，需要奮斗，需要成長。

來吧，朋友們，讓我們放飛夢想，擁抱精彩的青春！

一、活動背景

風箏是一種玩具，在竹篾等的骨架上糊紙或絹，拉著系在上面的長線，趁著風勢可以放上天空。風箏源于春秋時代，至今已2000余年。相傳“墨子為木鷂，三年而成，飛一日而敗。”到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達，民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代，放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道：“早春時節(jié)，人們到郊外放風鳶，日暮方歸?！薄傍S”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。當今，中國放風箏活動，在對外文化交流，加強與世界各國人民友誼，發(fā)展經濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。（出自維基百科）

二、活動目的四月的上電，陽光明媚、葉綠花香，正是出游交友的好時節(jié)，把活動場地設置在情人坡，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。四月上海的春風吹，是放風箏的好季節(jié)，在放風箏的過程中讓全校學生在一起相互了解，有利于感情的交流。通過活動使大學生與大自然親密接觸，鍛煉強健的體魄，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，實踐能力，增強成員之間的合作意識。借助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達到一種新的境界,使放風箏活動得到進一步的升華。

三、活動形式

活動形式分為兩個階段。第一個階段為DIY風箏；第二階段為放飛風箏。

第一階段：DIY風箏 以學院為單位做風箏,每學院至少六個風箏。要求每個風箏

上面要有發(fā)光二極管或者LED燈作為裝飾。

第二階段：放風箏 以學院為單位，每學院至多五組，每組至多三人。

四、關于整個活動中參賽項目的評分標準

1、DIY風箏(100分)

（1）做工精巧、扎口整齊、框架結構合理（25分）

（2）圖案精美，顏色搭配協(xié)調（25分）

（3）造型獨特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個性，質地優(yōu)良（25分）

（4）評委所給予投票數(shù)（25分）

2、放風箏

（1）起飛（30分）

起飛時，風箏的主體應由隊員舉離地面，不允許直接從地面拉起。完全離開手和地面的風箏再次落地即失敗。每落地3次扣5分，最多扣至10分便不再記落地次數(shù)。

（2）留空時間（50分）

留空時間需達到5分鐘才可得30分底分。超過5分鐘后，每30s得2分，加至50分時滿分封頂，不再計時。完成起飛已開始計留空時間，并已超過5分鐘的風箏若再次落地，則扣落地分：每次3分。

（3）標長（20分）

留空時間達到5分鐘后即可標長，每隊可根據(jù)自我情況選擇合適時間標定。由場中標定人貼標簽確認登記后即可收線，完成放飛工作。最后將根據(jù)各隊線長，排出此項的名次給分，滿分20分。

（4）空中整體印象（10分）

由評委統(tǒng)觀放飛全程，并根據(jù)風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。滿分10分。

（5）自由放飛時間

根據(jù)現(xiàn)場時間安排，會在比賽結束后（頒獎后）清理出場地給各隊自由放飛。各隊可盡情享受放飛風箏的樂趣，但要注意安全。

五、宣傳方式

（1）通過在生活園區(qū)張貼條幅，懸掛海報，讓我校學生大致了解本次活動的動

機，內容等方面的資料，讓有意參與的同學參與其中。

（2）通過人人網、騰訊微博、易班及傳單宣傳，為活動提升關注度。

六、比賽獎勵方法

1、評選出最佳造型獎

最佳創(chuàng)意獎

標準：參賽作品需自己親自設計，設計新穎，構思巧妙

2、放風箏大賽設“上海電力學院第一屆風箏節(jié)大賽一等獎”一名，“上海電力學院第一屆風箏節(jié)大賽二等獎”二名，“上海電力學院第一屆風箏節(jié)大賽三等獎”三名，“上海電力學院第一屆風箏節(jié)大賽紀念獎”

七、活動意義

弘揚風箏文化，傳播風箏文化知識，讓同學們掌握風箏放飛的技巧。風箏已被國家體育總局列為正式體育運動項目，越來越多的人們開始加入到這項活動中來。我國的山東廊坊在每年的4-5月舉辦的“國際風箏節(jié)”都吸引了成千上萬的風箏愛好者的參加，成為開張全民體育鍛煉、鴻揚民族文化、加強國際交流一道亮麗的風景。加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，促進學校同學德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展，利用加在風箏上的發(fā)光二極管和LED燈來體現(xiàn)電力特色，加深各個學院之間的友誼。

第五篇：風箏藝術節(jié)活動策劃書

風箏藝術節(jié)活動策劃書

一、活動目的和意義：

舉辦放風箏這種春意盎然的民間活動，既是學習和繼承中國傳統(tǒng)文化的的機會，又是享受大自然，鍛煉身體的好時光。有了我們前三屆成功舉辦的經驗，第四屆風箏藝術節(jié)將延續(xù)傳承風箏藝術，打造深旅品牌的目的，在基礎項目上新增亮點，豐富活動意義。放風箏不再僅僅只是一種游戲，它培養(yǎng)了團隊合作精神，也搭建了我們與他人分享快樂的平臺。

這次活動將春暖人間這四個字淋漓盡致地表現(xiàn)出來，愛心貫穿了我們整個活動的進行。我們將以此次活動為契機，邀請孤兒院兒童參與。在增添活動公益性的同時，呼吁社會群眾更加關注弱勢群體，傳遞愛、給予溫暖。這個暖春，不單單屬于我們大學生，也屬于那個需要我們關心幫助的群體。我們通過風箏拉近彼此的距離，溫暖遍布大家的心靈。

同時，本次活動舉辦的目的也是為了迎接xx年世界大學生運動會，展現(xiàn)深旅學生的青春風采。我們將融入大運會這個元素，激活本次活動的氣氛。

二、活動內容：

1、活動時間：xx年4月24號（待定）

2、活動地點：蓮花山（待定）

3、活動面向群體：暨南大學深圳旅游學院全體學生，孤兒院部分兒童，到場嘉賓及外校領導

4、活動策劃主辦：公關部、宣傳部

三、到場嘉賓及外校領導

暨南大學深圳旅游學院院領導

暨南大學本部部分師生

暨南大學珠海校區(qū)部分師生

深圳八大高校代表

大運會組委會

深圳市風箏協(xié)會

深圳孤兒院

深圳相關媒體（深圳僑報、南方都市報、晶報、深圳電視臺第一現(xiàn)場欄目、奧一網）

四、活動亮點

1、播撒愛心，關愛兒童。這是本屆風箏藝術節(jié)的一大亮點，從邀請孤兒參與風箏制作及放飛，到風箏義賣捐款，均體現(xiàn)了本次活動的社會意義，增加了本品牌活動的社會注意力與影響力，為下次舉辦活動奠定了群眾基礎。

2、放飛你我夢想，共創(chuàng)大運激情。風箏制作大賽的主題及各類游戲，加入大量大運會元素。

3、記錄精彩瞬間，珍存美好回憶。新增的攝影比賽，不僅為學院廣大攝影愛好者提供了一個展現(xiàn)的平臺，也豐富了活動內容與形式。

4、本次活動還會像往屆一樣邀請深圳媒體進行相關的報道，增加本品牌活動與學校的知名度與影響力。

5、院內外參與的比賽規(guī)模：活動在本院進行大規(guī)模的報名參加以及邀請院外嘉賓領導，創(chuàng)造廣大參與平臺。

6、全新的獎項設置：活動的每一版塊都設置了全新的獎項，如：風度翩翩獎、風馳電掣獎、最佳惡搞獎等。

五、活動形式：

本次活動主要分為五大板塊：涂鴉暢翔類、風箏義賣、風箏特技表演類、攝影類、游戲類。每個活動板塊主要由暨南大學各校區(qū)的同學參加，有興趣的企業(yè)或個人也可報名參加活動。我們也將邀請孤兒院的小朋友加入我們，將他們分配到各個小組參加活動。本次風箏義賣所籌集的善款將全數(shù)捐給該孤兒院。而且有深圳市風箏協(xié)會成員將對同學們進行現(xiàn)場指導，讓同學們參與特色風箏表演。

六、宣傳工作：

(一)前期宣傳

1、海報宣傳：分為手繪海報和噴繪海報兩部分，具體應視活動具體情況而定。

a)手繪海報：

正式海報一張，標題大字、醒目，簡要介紹本次活動的主要內容，鼓動氣氛

報名海報一張，宣傳報名細則、獎品與注意事項

b)噴繪海報：

2、多媒體宣傳：

a)網絡宣傳：

ii.網站宣傳：bbs、學生會網站發(fā)布活動電子書和活動宣傳稿，也可把電子書轉換為視頻格式上傳至一些視頻網站。

b)廣播宣傳：介紹活動流程，播報宣傳稿，鼓舞同學們的參與熱情。

c)問卷調查：制作問卷調查，咨詢同學們對活動的意見，并作分析報告，對活動及時進行合理的修改。

（二）后期宣傳：

1、海報宣傳：選用一張大幅噴繪海報，記錄活動精彩瞬間，描述活動意 義，具有紀念價值。

2、視頻宣傳：將活動中所拍攝的視頻傳到土豆上進行宣傳，擴大影響力。

3、簽名展示：在校園內展示簽名留念的展板。

4、優(yōu)秀作品展示：在校園內展示涂鴉類優(yōu)秀作品

5、多媒體宣傳：

a)將關于此次活動的通訊稿放在學院及學生會官方網站和本部學生會的網站上，b)將通訊稿發(fā)表在院報院刊上。

c)聯(lián)系《深圳晚報》、《深圳僑報》和《晶報》等報刊將此次活動的情況在校園板塊上發(fā)表

d)將此次活動拍攝的dv放在學院的網站上和電視臺

七、活動流程：

（一）涂鴉暢翔類

1、將往屆的涂鴉與暢翔合并為一個項目，讓同學們體驗從風箏制作到放飛的全過程。參賽者分為若干組（參賽人數(shù)控制在100人左右），每組人數(shù)5-6人，另每組有1-2名孤兒加入制作（根據(jù)當天到場孤兒人數(shù)靈活變動）。整個制作過程由學院同學與孤兒院兒童合作完成。

2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料（剪刀、膠布可自帶）。每組在賽前統(tǒng)一領取由主辦方提供的材料（如木棒、廢舊報紙、易拉罐、光碟等，可以考慮與我院青年志愿者協(xié)會合作，活動前在院內號召可回收材料的收集），在劃分的小組活動區(qū)域內完成制作，時間規(guī)定在70-80分鐘。

3、規(guī)定參賽風箏的主題為大運會，借此表現(xiàn)出大學生激情蓬勃的精神，表達對深圳xx年世界大學生夏季運動會的美好心愿。參賽者也可以制作其他風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。(評選獎項與標準見附錄一)

4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作，利用廢舊物品裝飾風箏（如將報紙撕成條狀裝扮）。制作過程中要讓孤兒充分參與，教他們繪畫，幫助剪裁等?；悠陂g留下聯(lián)系方式，活動后保持聯(lián)系，通過寫信、打電話，了解他們活動后的收獲與體會、關心他們的日常生活與學習等，這才真正達到活動的目的之一---傳遞愛。

5、比賽評委團由當日5名游客、5名非參賽學生、到場嘉賓及風箏協(xié)會成員組成。每組有1-2分鐘拉票時間（20組參賽隊伍拉票時間合計約30分鐘），期間可以展示作品，介紹制作的靈感、圖案的內涵等。

6、評選環(huán)節(jié)結束后，各小組自由放飛，評選出風箏放飛所用時間最短的前三組選手，對其進行小禮品或紀念品的獎勵。

（二）風箏義賣

1、風箏制作比賽結束后，以學校名義發(fā)起風箏義賣活動。游客、學生及到場嘉賓均可參與義賣活動（義賣后剩余風箏處理方案，請參考點3）。

2、聯(lián)系深圳老藝術家，請求他們在風箏上題字繪畫，提高風箏的藝術價值，有利于進行義賣活動，籌得更多善款。

3、義賣所剩的風箏，部分贈與孤兒院兒童及當場嘉賓留作紀念，其余由學院學生帶回進行網上拍賣。我院有不少同學開設網店，可以請求他們協(xié)助義賣。在籌集善款的同時，也鍛煉了同學們的銷售能力。（買家有可能會懷疑義賣的真實性，同學可以利用活動當天的照片錄像等進一步證明，從而提高風箏義賣的數(shù)量及善款數(shù)目）。

4、最終將現(xiàn)場義賣及網上拍賣所得的善款捐給社會福利機構。

（三）六角風箏放飛比賽

1、參考國際風箏藝術節(jié)中的企業(yè)六角風箏業(yè)余挑戰(zhàn)賽，舉辦學生 小組六角風箏挑戰(zhàn)賽，邀請風箏協(xié)會成員進行現(xiàn)場教學，讓同學們學習特色六角風箏的放飛方法。

2、報名人數(shù)約30人，每組5人，時間為40-60分鐘。（詳細的比賽規(guī)則見附錄二）。、（四）風箏特技表演類

藍天是最好的畫廊，邀請風箏協(xié)會成員表演各種難度動作，展示風箏藝術,表演內容包括：傳統(tǒng)風箏表演、大型軟體風箏表演、花式芭蕾風箏表演等。表演時間為40分鐘。

（五）攝影類

1、捕捉精彩瞬間，留住美麗一刻。全體活動人員均可參與攝影比賽，拍攝內容不受限制，可以拍攝各式風箏，記錄參與者的制作過程，抓拍游客、觀賞者的歡快表情，動作等。

2、活動結束后，在兩天內將相片沖印展覽，由學院同學參與投票，評選最具特色風箏、最豐富表情、最雷人動作、最感動的瞬間、最無厘頭瞬間等獎項。

3、利用照片制作電子書、flash動畫，或者拍攝錄像并將其刻錄成光碟，作為紀念品送給邀請的嘉賓朋友。

（六）游戲類：風箏謎團

1、每6-8人組一隊，報名人數(shù)控制在60人左右（建議報名參加了風箏制作的同學不再參加此游戲）。

2、每組在賽前獲得第一張地圖和謎團，解答正確后得到第二張地圖和謎團，繼續(xù)解答&&最后拼成完整地圖，找到寶物。

3、謎團內容均有關風箏與大運會，如風箏謎語、大運會知識等。途中可以設置路障，穿插各種小游戲，如踢毽子10下、集體跳大繩等，必須通過游戲才能闖關。

4、最短時間內解開謎團，到達相關地點找到寶物的隊伍獲得豐厚獎品。

八、活動項目時間流程安排

概況：活動的六個大版塊分為四個部分同時進行。

（一）第一部分：涂鴉暢翔類與風箏義賣 1、8：30～9：40 涂鴉類比賽，時長為70分鐘?；顒佑?0個小組，每組5-6人組成。

2、9：40～10：00 涂鴉類選手每個小組有一分鐘的時間為自己的作品進行投票?？倳r長為20分鐘。3、10：00～10：20 由評委為參賽選手進行投票，評出優(yōu)勝者，頒獎。4、10：20～10：50 評選環(huán)節(jié)結束后，各小組自由放飛。評選出風箏放飛所用時間最短的前三組選手，進行頒獎。5、10：50～11：50 收集風箏，進行義賣。

（二）第二部分：六角風箏放飛比賽與風箏特技表演 1、8：30~9：30 六角風箏放飛比賽，時長為50分鐘。之后對優(yōu)勝小組進行獎勵。

2、9：30~10：10 風箏特色表演，時長為40分鐘。3、10：10~10：20 進行場地清理，方便涂鴉暢翔類選手自由放飛風箏。

（三）第三部分：游戲類 1、8：30~9：30 進行風箏謎團游戲 2、9：30~9：40 為游戲環(huán)節(jié)優(yōu)勝隊伍頒獎

（四）第四部分：攝影類

攝影類比賽無時間限制，參賽選手可以在活動任何時間，活動場地范圍內進行拍攝。

九、經費運算：

1、涂鴉暢翔類費用：

風度翩翩獎：100元×2人=200元

風馳電掣獎：100元

最佳詮釋主題獎：100元

最佳惡搞獎：100元

作品素材：200元

醫(yī)療：500元

車費：200元

用水：500元

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：2300元

2、風箏義賣類費用：

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：400元

3、六角風箏放飛比賽及風箏特技表演類費用： 作品素材：200元

車費：200元

醫(yī)療：500元

用水：500元

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：1800元

4、攝影類費用：

最具特色風箏獎：150元

最豐富表情獎：100元

最雷動作獎：100元

最感動瞬間獎：100元

最無厘頭瞬間獎：100元

拍攝用品費用：500元

醫(yī)療：500元

用水：500元

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：2450元

5、游戲類費用：

一等獎：200元

二等獎：150元

三等獎：100元

場地維護：200元

場地布置：200元

總共費用：850元

總共經費：7800元

附錄一：涂鴉暢翔類比賽評選標準與獎項：

1、風度翩翩獎（兩個）：評委投票選出最具創(chuàng)意造型的風箏，票數(shù)居前兩名獲勝

2、風馳電掣獎（一個）：小組在最短時間內完成一個風箏,符合比賽各項規(guī)則，獲勝

3、最佳詮釋主題獎（一個）：最貼近大運主題，并且體現(xiàn)當代大學生的青春風采

4、最佳惡搞獎（一個）：要求涂鴉所代表的直觀意義，搞笑、嘻哈、無厘頭，符合當今大學生追求快樂、樂觀向上的精神需求。（該獎在前期宣傳時不必提前預報）

附錄二：六角風箏挑戰(zhàn)賽競賽規(guī)則

1、參賽風箏規(guī)格：長2，26米，寬1.85米，線長60米；（由風箏藝術協(xié)會人員提供）

2、每隊領隊1人（為男性），運動員3人（男女不限）。每組有一個風箏藝術協(xié)會人員進行指導。

3、選手在放風箏時將對方風箏纏下或將對方放飛線切斷者為勝。

4、參賽風箏以在空中停留時間長短為比賽成績，評出比賽前三名優(yōu)勝選手進行獎勵。

5、在規(guī)定的時間內（50分鐘）風箏還在場翱翔，則都為獲勝隊伍，比賽結束。

暨南大學深圳旅游學院

學生會公關部

xx年3月31日