第一篇：過(guò)新年作文300字匯總

過(guò)新年作文300字匯總七篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的過(guò)新年作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

哈哈終于過(guò)年了，家家戶戶都忙著打掃衛(wèi)生，上街準(zhǔn)備年貨。街上水泄不通，人山人海。有的人在買各色大禮包，有的人在買過(guò)年時(shí)要吃的食物，還有的人在買各色各樣的煙花。我盼望著除夕快點(diǎn)來(lái)臨，能快點(diǎn)放煙花。

在除夕那天，爸爸帶著我到爺爺家吃飯。到爺爺家看了會(huì)春晚。爸爸和我來(lái)到了?？诳盏厣?，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)有很多人在那里放煙花了，到處都是煙花聲。我們趕緊去對(duì)面煙花店里買煙花。這里的煙花真多啊，有的是圓的，有的像五角星，還有的像三角形的……我挑選了幾支，來(lái)到了空地上。

開(kāi)始放煙花了，我手拿煙花，只見(jiàn)煙花閃著亮光，我不停地甩來(lái)甩去，耀眼的火星四處飛散。最美麗的要數(shù)正方體的煙花了，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這種煙花有三十來(lái)炮呢，而且放出來(lái)的煙花也無(wú)比美麗。煙花在空中燃燒，有的像一朵朵鮮花在空中綻放，一朵朵花瓣慢慢舒展著自己的身體；有的像一盞盞小紅燈籠，在天空中懸掛著，慢慢地落下來(lái)。好像在給人們照明呢！還有的像一條條飛龍從東邊呼嘯而過(guò)，人們歡呼著。天空中的煙花越來(lái)越多，到處都是人們的歡叫聲，到處都是煙花聲。

今年的煙花真美啊。希望明年的生活更美好！

我想評(píng)論一下新年，在年里我最喜歡鬧元鬧了。坐在車上，路過(guò)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人山人海，傳來(lái)一陣陣甜甜的笑聲。我看到漆黑的天空，有著閃爍的會(huì)飄動(dòng)的星星，原來(lái)那就是孔明燈。

望著它，在地上緩緩的飛向天空，像是想快點(diǎn)投入天空媽媽的懷抱中似的。真想買一個(gè)孔明燈喲。坐在我身旁的堂弟說(shuō)了話，說(shuō)真的，我還真想放放孔明燈，再說(shuō)也是第一次看見(jiàn)嘛，于是我下了車，買了幾個(gè)五顏六色的孔明燈。到了天臺(tái)，我急忙把孔明燈展開(kāi)，哇，好大喲，可在天空中看起來(lái)好小，早就聽(tīng)姐姐說(shuō)在孔明燈上寫上愿望，有可能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在可好了，我拿了筆，甜甜美美的`寫上了自己的愿望，找來(lái)了叔叔，幫我點(diǎn)亮蠟燭，蠟燭剛點(diǎn)亮了一小會(huì)兒，孔明燈就有點(diǎn)迫不及待了，顯得有點(diǎn)兒飄飄然了，哇，飛上去了！好高好高&&弟弟大聲嚷道，孔明燈飛了，寄托著我的心愿，漸漸消失了 元宵佳節(jié)真是好，大街小巷樂(lè)陶陶&&電視里傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，元宵真的是很熱鬧，可這畢竟是春節(jié)的最高潮了，我心里默默想著：要是下一個(gè)春節(jié)能夠快點(diǎn)到來(lái)，那該多好。

過(guò)年了，家家戶戶喜氣洋洋，離開(kāi)家鄉(xiāng)的游子都回到了家鄉(xiāng)，到處都充滿歡聲笑語(yǔ)，門口掛上了春聯(lián)，屋里掛上了燈籠，小孩子在一起開(kāi)心的放鞭炮。一切都是那么美好。

今年春節(jié)，我回到了湖北老家，和奶奶還有親戚朋友一起度過(guò)了這個(gè)有趣的新年，其中有一餐飯令我始終記憶猶新。

那天是大年二十九，親戚都來(lái)到奶奶家吃團(tuán)年飯，家里頭，奶奶、媽媽、大嬸、二嬸都忙乎著做午餐。不一會(huì)，大家陸陸續(xù)續(xù)的從家里來(lái)到了奶奶家一起慶祝新一年的到來(lái)。大伙都拎著禮品上門拜年，給他人帶來(lái)新春的祝福，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。大家圍在一起聊天，討論著許多新鮮話題，熱鬧極了！

不知不覺(jué)中，午飯時(shí)間到了，大家圍著桌子開(kāi)始吃飯。一盤盤香噴噴的菜端了上桌，可豐盛了，有成都的烤兔，一口吃下去麻、辣味迅速擴(kuò)散，吃起來(lái)可有味了；有奶奶熬制的雞湯，濃濃的香味持久在嘴里徘徊；二嬸炒出來(lái)的蔬菜，一口咬下去，脆脆的，沒(méi)有一點(diǎn)油膩。伯伯、叔叔邊吃邊聊著自己新一年的計(jì)劃，而嬸嬸、阿姨便聊一些家常。不久，飯吃完了，大人們給了我們小孩壓歲錢，我們高興得直跺腳，我忍不住，打開(kāi)看竟然有一千元，我揪了一下自己，確定這不是夢(mèng)境后，高興的大吼。但天下哪有不散的宴席，大家玩得差不多后，便各回各的家了。

這一次的團(tuán)年飯，讓我更加喜歡春節(jié)了！

隨著爆竹的“啪啦啪啦”聲，我們又迎來(lái)了春節(jié)。

明天 是春節(jié)。我正在看“春晚”，外面的鞭炮聲把我的眼睛從電視熒屏上移到窗外。發(fā)著紅色光芒的煙花伴隨著“嗖”的聲音劃過(guò)夜空，隨即是“啪啦啪啦”的爆竹聲。然后寂靜的夜空被五彩繽紛的煙花裝飾成了炫麗的彩綢：那金色的煙花似天女撒下的黃金；那紅色的煙花若天宮掛上的燈籠，那綠色的如天仙雕出的玉石……真的是美不勝收?。熁ò殡S著“嗖”的聲音升上夜空，噴出許多五顏六色的煙花，十分美麗。

媽媽還給我講了年的傳說(shuō)：中國(guó)古時(shí)侯有一種叫”年”的怪獸，兇猛異常。人們?yōu)榱朔烙?，一到此時(shí)，便和家人聚在一起，燃起火，投入竹子，使發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，并在門上掛上紅桃木，把“年”嚇跑。一夜過(guò)去，大家平安無(wú)事，于是就高興地互相表示祝賀，拿出食物在一起吃。就形成了中國(guó)重要的節(jié)日——“春節(jié)”。

今天我們?nèi)曳艑W(xué)后去了上海，去的路上，本來(lái)是景色如畫的，可天慢慢就黑了。在這個(gè)路途中，我看到路的兩旁一排排種著好幾棵樹(shù)，樹(shù)上有許多嫩綠的葉子搖搖擺擺的，好像在迎接我們似的，然后我和姐姐在車上睡了一覺(jué)，這覺(jué)睡的真熟，我做夢(mèng)的時(shí)候還笑了。

我和姐姐都睡到晚上六點(diǎn)左右，姐姐先起來(lái)，要不是姐姐拍了拍我的肚子，我可能會(huì)睡到七點(diǎn)左右。爸爸媽媽到了休息站去上廁所，然后去加油站加油。我和姐姐吃了巧克力、牛奶糖，過(guò)了一會(huì)兒我的肚子痛起來(lái)，因?yàn)閯倓偽页粤颂嗔闶沉?，所以肚子痛，我不停地?wèn)媽媽，幾分鐘才能到？媽媽就會(huì)摸摸我，安慰我，可我真想下車。

終于到了，我們停了車，到了酒店房間，我樂(lè)壞了，這房間還真豪華，在里面的感覺(jué)就像當(dāng)上國(guó)王似的。然后我們?nèi)コ燥?，我點(diǎn)了意大利面，姐姐點(diǎn)的面很辣，湯更辣（媽媽跟姐姐一起吃的），爸爸吃烏冬面。面來(lái)了以后我狼吞虎咽，因?yàn)槲姨I，面太好吃了。姐姐吃了她的那一碗說(shuō)：“我的喉嚨燒起來(lái)了?！蔽倚Φ们把龊蠛?，我覺(jué)得姐姐真是個(gè)有趣的人，真是太好玩了。我還吃了爸爸的烏冬面，和姐姐的辣湯，喝完我真覺(jué)得喉嚨燒起來(lái)了。

我們之后去看了一棵很大很大的圣誕樹(shù)，有兩個(gè)男女生拉著圣誕樹(shù)，然后親嘴，當(dāng)然也有女生和女生，男生和男生親嘴。我們看了一會(huì)，就回房間了。今天玩得好愉快??！

過(guò)年了爆竹聲聲辭舊歲煙花朵朵迎新年.迎來(lái)了中國(guó)最盛大的節(jié)日—春節(jié)。家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián),熱鬧極了。

最快樂(lè)的當(dāng)然要屬我們小朋友了。除了過(guò)年能有壓歲錢，還可以放鞭炮，吃過(guò)晚飯后院子里的小伙伴都出來(lái)放鞭炮和煙花。一陣陣爆竹聲接連不斷，熱鬧非凡。我拿起一根沖天炮，把引線點(diǎn)燃只見(jiàn)冒出一股白煙后就沖出五顏六色的煙花有黃色、綠色，藍(lán)色……一顆顆飛上天空，仿佛一顆顆小星星在天空中眨眼睛。鄰居家的小朋友也出來(lái)放煙花了，他們的煙花同樣是絢麗多彩，不一會(huì)兒，把黑夜的天空打扮的無(wú)比漂亮，讓人看得眼花繚亂。

馬上就要12點(diǎn)了!快把鞭炮準(zhǔn)備好爸爸大聲地說(shuō)。爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，我趕忙捂住耳朵，但仍然無(wú)濟(jì)于事。震耳鞭炮聲此起彼伏，噼里啪啦的鞭炮聲，聲音真大，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶。煙花交錯(cuò)升起，整個(gè)城市沸騰了，新的一年來(lái)到了。

過(guò)新年了！我和家人來(lái)到二姨媽家里過(guò)新年，準(zhǔn)備一起吃年飯、看春晚。

當(dāng)我們吃完香甜可口的年夜飯后，就到了看春晚的時(shí)間了！我們一大家人圍在電視機(jī)旁，等待著春晚的到來(lái)。終于，在8點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)，春晚也如約來(lái)到了。

今年春晚有一個(gè)好玩的元素——搶紅包。我們也準(zhǔn)時(shí)拿好手機(jī)，準(zhǔn)備搶紅包?！?0xx年春晚現(xiàn)在開(kāi)始！”春晚主持人一聲令下。第一個(gè)節(jié)目:《中華好兒女》開(kāi)始了！二姨拿起手中的手機(jī)，開(kāi)始搶紅包。但是，很遺憾，沒(méi)有搶到紅包。她告訴我們，我們都無(wú)奈地說(shuō)：“算了，還是等下一個(gè)節(jié)目吧！”二姨點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)眼間，第二個(gè)節(jié)目、第三個(gè)節(jié)目、第四個(gè)節(jié)目、第五個(gè)節(jié)目……都過(guò)去了，精彩的春晚節(jié)目過(guò)去了一大半，我們一直看著電視里精彩的節(jié)目，可唯一可惜的是二姨一個(gè)紅包都沒(méi)搶到。但就在第14個(gè)節(jié)目——鄧紫棋的《永遠(yuǎn)都要在一起》時(shí)，我用表哥的手機(jī)搶到了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的兩元的紅包。表哥剛開(kāi)始高興，但二姨卻冷不伶仃地冒出來(lái)一句：“浩浩，你的錢包沒(méi)綁定?！币宦?tīng)這話，表哥原本高興的心情一下子變成了緊張的心情。表姐感覺(jué)到身邊有一股涼氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，她看見(jiàn)了正在緊張的表哥，不免哈哈大笑……

春晚結(jié)束了，我們回到各自的家，上床睡覺(jué)了。這就是今年不一樣的春晚！終于，新的一年——20xx年開(kāi)始了……

第二篇：過(guò)新年

《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)過(guò)新年教案 本課教學(xué)目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度：通過(guò)了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和態(tài)度。2.行為與習(xí)慣：通過(guò)開(kāi)展班級(jí)元旦游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂(lè)于參與，樂(lè)于合作，熱愛(ài)集體生活的行為和習(xí)慣。

3.知識(shí)與技能：增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。利用做新年賀卡培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。

4.過(guò)程與方法：通過(guò)了解、收集有關(guān)材料的活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)如何用不同的方法來(lái)獲得信息。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。

第一課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過(guò)新年的圖片和資料。

2.布置學(xué)生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時(shí)侯過(guò)新年的小故事，或者是有關(guān)新年中的民間傳說(shuō)。準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據(jù)教材資料、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行整理，制作反映各地和家鄉(xiāng)過(guò)新年的多媒體課件。布置教室，營(yíng)造新年氣氛。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來(lái)了一道題目，他要考考我們大家，看誰(shuí)最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動(dòng)節(jié)

1月1日 植樹(shù)節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

5月1日 請(qǐng)生來(lái)連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個(gè)漂亮的大焰火，我們一起來(lái)看看。（師點(diǎn)擊電子焰火）

師小結(jié)：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國(guó)家還有一個(gè)更隆重、更古老的農(nóng)歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開(kāi)始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾日開(kāi)始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（除夕）（師補(bǔ)充：除夕是我國(guó)特有的）（課件出示）我們這兒的過(guò)年一般從除夕就開(kāi)始了。

3.師小結(jié)：我們中國(guó)人一直以來(lái)把春節(jié)叫過(guò)年，小朋友，你們知道嗎，這是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

（本環(huán)節(jié)采用做連線題的方法導(dǎo)入元旦這一節(jié)日，再通過(guò)談話的方式讓學(xué)生初步了解到新年可以按公歷和農(nóng)歷來(lái)區(qū)分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過(guò)個(gè)新年吧！那你們覺(jué)得我們教室里的哪些東西有過(guò)年的味道呢？（指名學(xué)生說(shuō)：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來(lái)兩樣?xùn)|西。老師張貼“福”、“春聯(lián)”，引出課題。讀課題。（過(guò)新年）

3．現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們一起來(lái)布置教室，讓我們的教室更有過(guò)新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂(lè)一停馬上回到座位。）（音樂(lè)響起）

4.指名說(shuō)說(shuō)剛才在教室里掛了些什么？

(通過(guò)自己動(dòng)手布置教室，讓學(xué)生感受過(guò)新年的熱鬧氣氛，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎(chǔ)。)

（三）.聽(tīng)故事，了解年的來(lái)歷。

1.那你發(fā)現(xiàn)這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過(guò)年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《年的傳說(shuō)》。（課件：年的傳說(shuō)）

2.聽(tīng)完故事后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：傳說(shuō)中的年是什么？那時(shí)候的人們掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花鞭炮是為了??(學(xué)生回答)！從此，過(guò)年也成了我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。3.你還知道哪些有關(guān)于新年的故事嗎？（學(xué)生交流自己課前收集的有關(guān)新年的老故事）(通過(guò)這一活動(dòng)，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來(lái)歷和演變，另一方面從不同時(shí)期的過(guò)年，感知祖國(guó)的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵(lì)學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來(lái)的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來(lái)過(guò)年了，跟小白鼠打個(gè)招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國(guó)家過(guò)年時(shí)的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗。（課件演示各地過(guò)年時(shí)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）

3.你看到過(guò)年時(shí)，人們?cè)诟墒裁?？（學(xué)生交流自己看到的）

(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的在于讓學(xué)生了解祖國(guó)各地過(guò)新年的習(xí)俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過(guò)這一活動(dòng)，知曉一些民風(fēng)民俗的發(fā)展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風(fēng)俗。

1.我們是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗是不一樣的。那我們這里的人們過(guò)年時(shí)要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個(gè)煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過(guò)煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時(shí)要注意什么呢？聽(tīng)，對(duì)于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說(shuō)了。（放課件錄音）你聽(tīng)到小白鼠說(shuō)了些什么呀？

4.請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過(guò)年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰(shuí)會(huì)給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個(gè)小朋友冬冬沒(méi)有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍(lán)貓?zhí)詺獾臅?。（看圖片）你們覺(jué)得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結(jié)：是呀，不管長(zhǎng)輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長(zhǎng)輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過(guò)年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過(guò)年時(shí)去哪些親戚家拜過(guò)年？

2.那你們?nèi)ラL(zhǎng)輩親戚家拜年要帶點(diǎn)什么？跟長(zhǎng)輩說(shuō)點(diǎn)什么？

3.師生對(duì)演“拜年”。評(píng)一評(píng)，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話拜年。

師:過(guò)年啦，我們這里的人們還會(huì)做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰(shuí)能想起以前吃年夜飯的情景。

說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)還會(huì)吃些什么？

（吃湯團(tuán)：團(tuán)團(tuán)圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習(xí)俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來(lái)過(guò)年。

（貼春聯(lián)，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會(huì)，逛商場(chǎng)，辦年貨??）

(讓學(xué)生交流收集的有關(guān)過(guò)年的信息資料，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行探究活動(dòng)，另一方面，讓學(xué)生能更全面地了解過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。)

（六）.活動(dòng)總結(jié)。

過(guò)春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽(tīng)了有關(guān)年的故事，看了許多有關(guān)過(guò)年的圖片和錄象，了解了我們這里過(guò)年的風(fēng)俗，同時(shí)也回憶了很多我們過(guò)年時(shí)的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來(lái)玩過(guò)年，好嗎？

三、課件制作和使用設(shè)想。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)

整節(jié)課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級(jí)小朋友喜歡的形式。一開(kāi)始的連線題，答對(duì)以后，可愛(ài)的小白鼠會(huì)送給小朋友們一個(gè)美麗的焰火，由此更激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)生布置教室的時(shí)候，播放過(guò)新年的歌曲，讓學(xué)生感受新年的氣氛。同時(shí)，音樂(lè)聲停止也是提示學(xué)生歸坐，能掌握好課堂紀(jì)律。而《年的傳說(shuō)》，則是讓學(xué)生了解過(guò)年的來(lái)歷。這一個(gè)小故事，在錄制的時(shí)候可以讓學(xué)生參與錄音。小白鼠帶領(lǐng)大家了解各地的新年風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過(guò)年時(shí)風(fēng)俗的照片或者視頻資料制作進(jìn)去。在了解本地風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)時(shí)，設(shè)計(jì)放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點(diǎn)這兩部分內(nèi)容，然后通過(guò)一個(gè)辨析題進(jìn)行明理。整個(gè)課件，制作較為方便，使用簡(jiǎn)單，既提高了教學(xué)效果，給學(xué)生以直觀形象，又不增加上課老師的負(fù)擔(dān)。

四、課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報(bào)等，由于學(xué)生年級(jí)較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下進(jìn)行。

2.在教學(xué)第一課時(shí)之前，也可以開(kāi)展一些輔助活動(dòng)，如“聽(tīng)爺爺奶奶講那過(guò)去的事”或“家鄉(xiāng)新年風(fēng)俗小采訪、小調(diào)查”，以便能在課堂上更順利地開(kāi)展活動(dòng)。第二課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生利用雙休日自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一份或數(shù)份“新年賀卡”。鼓勵(lì)學(xué)生要會(huì)動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)出自己所滿意的賀卡。引導(dǎo)學(xué)生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)獻(xiàn)策，共同來(lái)完成班級(jí)“元旦游藝會(huì)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3.收集以前賀卡上看到過(guò)的祝福語(yǔ)。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）新年游藝會(huì)。

1.上節(jié)課，老師和大家一起了解了有關(guān)過(guò)年的知識(shí)，今天，我們一起再來(lái)開(kāi)展一個(gè)新年游藝會(huì)，好嗎？

2.請(qǐng)學(xué)生布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，明確布置要求：要有過(guò)新年的節(jié)日氣氛。3.學(xué)生在老師指導(dǎo)下布置教室。

教室布置完畢后，師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥](méi)有注意到，過(guò)年貼福字的時(shí)候都是倒著貼的，說(shuō)明福到家。你們看，貼一個(gè)福字也還有講究呢，里面藏著我們過(guò)年時(shí)的美好祝福。（指導(dǎo)福字倒貼）

（2）春聯(lián)：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國(guó)人才有的風(fēng)俗習(xí)慣。（3）年畫：年畫是為過(guò)年畫的，所畫內(nèi)容都預(yù)示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過(guò)年時(shí)最喜歡貼的了。

4.師生同樂(lè)，開(kāi)展如貼鼻子，猜謎語(yǔ)等游藝活動(dòng)。

(學(xué)生自己的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)著自己來(lái)辦，有利于讓他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心的生活，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，樂(lè)于參與班級(jí)活動(dòng)的意識(shí)和自主性活動(dòng)的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們?cè)鯓酉蜃约旱母改?、同學(xué)祝賀呢，怎樣來(lái)表達(dá)自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來(lái)做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學(xué)生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說(shuō)明賀卡送給誰(shuí)，賀卡上圖畫和祝福語(yǔ)的意思和自己的愿望。注意事項(xiàng)：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學(xué)生制作，師予以指導(dǎo)。4.點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作的賀卡。

師生共同點(diǎn)評(píng)作品，看看誰(shuí)制作的賀卡最別出心裁。5.互贈(zèng)賀卡，表達(dá)祝福。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。增強(qiáng)他們?cè)谏钪械娜穗H交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們?cè)谝黄饸g天喜地過(guò)新年，你想對(duì)家人、對(duì)老師同學(xué)說(shuō)些什么祝福的話呢？（學(xué)生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達(dá)新年的喜悅。

1．今天，我們?cè)谝黄疬^(guò)了年，小朋友，你們開(kāi)心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽(tīng)嗎？

2． 生唱（過(guò)新年）。3.律動(dòng)（新年好）、（過(guò)新年）。

（五）、結(jié)束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個(gè)好的清晨，每年都有個(gè)好的開(kāi)始，祝愿同學(xué)們?cè)谛乱荒昀锝】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。

三、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。

1.開(kāi)展游藝活動(dòng)，可以在兩三個(gè)班級(jí)中聯(lián)合舉辦，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況因地制宜組織歡度新年的活動(dòng)。重在讓學(xué)生自己過(guò)一個(gè)舒心、愉快的佳節(jié)。

2.生在制作賀卡時(shí)，要時(shí)常提醒學(xué)生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學(xué)生開(kāi)展“心連心”活動(dòng)，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學(xué)”的小伙伴。

本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：

本課教學(xué)設(shè)計(jì)，重在通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和態(tài)度。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，則通過(guò)開(kāi)展新年游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂(lè)于參與，樂(lè)于合作，熱愛(ài)集體生活的行為和習(xí)慣。在動(dòng)手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

蓮山課件

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第三篇：過(guò)新年

過(guò)新年

千盼萬(wàn)盼，終于盼到過(guò)年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽(yáng)臺(tái)上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個(gè)像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目快開(kāi)始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來(lái)的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過(guò)年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時(shí)，周圍的鞭炮聲也隨之響起來(lái)，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡(jiǎn)直，就是一段有聲有色的“交響樂(lè)”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來(lái)觀看！

我看著窗外，把劃過(guò)的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)有更大的收獲。

中山小學(xué)四年級(jí)：劉婷煒

第四篇：過(guò)新年

過(guò)新年

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過(guò)年了。家家戶戶都張燈結(jié)彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應(yīng)了一首詩(shī)：新年到，真熱鬧。家家戶戶貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂(lè)的家人笑哈哈。

我們家的新年過(guò)的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負(fù)責(zé)做菜，爺爺和姐姐負(fù)責(zé)招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿懷疑惑地問(wèn)爸爸：我們平時(shí)包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說(shuō)：新的一年要有新的開(kāi)始，在餃子了放寫硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會(huì)大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子

當(dāng)做完餃子時(shí)，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問(wèn)：你們笑什么呢？媽媽說(shuō)：你自己照照鏡子吧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我驚訝的喊道。我都成了只小花貓了。臉上到處都是面粉。

不一會(huì)兒，熱氣騰騰的團(tuán)年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計(jì)劃！就是在新的一年里，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！

陪紅小學(xué)五年級(jí)：宋琪

第五篇：過(guò)新年

《過(guò)新年》音樂(lè)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)新年的由來(lái)和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體驗(yàn)孩子們過(guò)新年愉悅的心情。

3、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器“鼓”、“鈸”，通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。

2、能積極完成各項(xiàng)律動(dòng)、參與表演。

教學(xué)難點(diǎn)： 能正確演唱歌曲《過(guò)新年》，體會(huì)過(guò)年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、鼓、鈸、各色彩帶 設(shè)計(jì)理念：

本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下的音樂(lè)基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛(ài)好為動(dòng)力 面向全體學(xué)生 重視音樂(lè)實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂(lè) 完善評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

一、生隨音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室，師生問(wèn)好

二、新授內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

（播放歌曲《新年到》）

師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？ 生：過(guò)年···

2、介紹春節(jié)習(xí)俗

師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）

介紹掃塵、對(duì)聯(lián)、貼窗花

師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）

3、學(xué)唱歌曲

師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。a、師范唱

b、有節(jié)奏的朗讀歌詞

（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”

（2）游戲。歌詞接龍，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答（咚咚嗆）(3)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《小拜年》活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)節(jié)奏感和合作能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制打擊樂(lè)器 活動(dòng)開(kāi)始：

用傳紙條的形式把兩種不同的節(jié)奏自學(xué)完成，然后每組分別展示學(xué)習(xí)成果，最后三組學(xué)生一起進(jìn)行合奏。讓學(xué)生利用自身發(fā)出的聲音模仿樂(lè)器，用拳頭敲擊桌子表示“咚咚”鼓聲，拍手表示“鏘”的鑼聲。學(xué)會(huì)歌曲后，可在歌曲“咚咚鏘”的部分加入以下節(jié)奏練習(xí)。

c、聽(tīng)唱

（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個(gè)“小小音樂(lè)家”的評(píng)比欄，每組進(jìn)行評(píng)比，表現(xiàn)好的將為你們組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。）

（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），師琴聲伴奏（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)

4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏

a、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂(lè)器。（出示課件）學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）b、師與生在音樂(lè)中的配合示范

c、用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)

d、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)“小樂(lè)手”，其他同學(xué)充當(dāng)“小歌星”（師伴奏）

三、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展

師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆” 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

師：同學(xué)們的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡度新年！教師活動(dòng)：播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè)，與學(xué)生一起活動(dòng)。

四、小結(jié)

今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來(lái)。（播放課件）

在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂(lè)的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。

（播放音樂(lè)《過(guò)新年》）學(xué)生在音樂(lè)聲中出教室