第一篇：過新年作文400字以上

過新年作文400字以上

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的過新年作文400字以上，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

過新年作文400字以上1

小時候，我每天都盼望著過新年。在“噼噼啪啪”的鞭炮聲中，大家碰杯飲酒，滿滿的年味兒……

春節(jié)那天下午，我和爸媽來到奶奶家。奶奶正在廚房里忙碌，切蔥、切肉……我疾步跑向廚房，拿起兩個土豆就要洗、削。我正要打開水龍頭，奶奶阻止了我，叫我去外面洗。我沒理會，打開水龍頭，水花嘩哩吧啦濺在我臉上，逗得媽媽笑瘋了。

我下決心不再進廚房，坐在圓桌旁邊看一盤盤菜端上來，我偷偷地倒了一杯可樂喝，也沒在意可樂瓶里裝的是什么，大喝一口，“嗤噗”一聲，所謂的“可樂”噴得我褲子濕了一大片。原來“可樂”是黃酒呀！這把幾個姐姐笑瘋了……

終于要吃年夜飯了，奶奶從口袋里取出幾個大紅卡——紅包，按順序發(fā)給大家，可輪到我時，順口問了一句：“春節(jié)開不開心？”我支支吾吾地說了聲：“不開心啦！”

奶奶聽了，便跳過我將紅包發(fā)給旁邊姐姐。我極不情愿地說了一句：“快樂！快樂！”奶奶聽了，才原意將紅包遞給我。這下子又把大媽大伯笑瘋了。

紅包分發(fā)結束了，大家邊討論邊夾菜吃，每個人的臉上都露出了喜悅的笑容。突然，爸爸叫我打開一瓶汽水，我剛一扭開子，氣泡似蟲子般“爬”到我身上，我白了一眼老爸，大家都盯著我笑……

門外煙花閃耀，鞭炮聲，歡呼聲響成一片。春節(jié)可真熱鬧，大街小巷里都是擠滿了人，煙花放滿了整個小村莊。

春節(jié)真快樂，只不過為什么我總是被捉弄呢？

過新年作文400字以上2

時間過的真快，鼠年一眨眼就過去了?，F在，迎接我們的是鼠年。

過年的這一天我的家里可熱鬧啦，晚上，我們都在奶奶家吃年夜飯，奶奶燒了豐盛的菜肴，堆滿了一桌子，有紅燒排骨，有螃蟹湯，還有桂花湯圓等等。這些都是我最愛吃的菜。爸爸、外公、和爺爺都舉杯互賀新年。

吃完飯后，我來到了陽臺上看向夜空，希望有煙花可看，果然不負我望，大概家家戶戶都吃完團圓飯了，城市上空響起一片鞭炮響聲，爸爸叫我到外面看煙花，我便飛快來到外面，只見夜空中有許多煙花炸響，在空中此起彼伏地盛開，真是百花齊放，五顏六色，美麗極了，它們有的像菊花，閃爍的花瓣絲絲縷縷，有的像閃亮的星星，更像天空那一眨一眨的小眼睛，還有的像光彩奪目的飛碟，好像天外來客也來給我們慶祝新年呢!

最好玩的莫過于我自己來放“潛水魚雷”了，首先，我先來到河邊，小心翼翼地點燃引線，然后，我便把“潛水魚雷”用力扔向河里，突然一聲悶響，水上浮出一片淤泥，和它一起浮出來的是兩個巨大的水泡，好像兩個大魚的眼睛。

過年可真快樂呀！我真希望鼠年快快來到。

過新年作文400字以上3

新年第一天的早上，我在歡樂的禮炮聲中起了床，準備跟爸爸媽媽去新年的第一站，外公外婆家拜年。

我穿著媽媽給我添置的新衣，爸爸媽媽帶著喜慶的紅色大禮袋，一起出發(fā)。路上少了行色匆匆上班的人們，多了許多跟我們一家這樣，穿新衣攜禮物，走親訪友的人們，臉上滿是歡笑。

不一會兒到了外婆家，外公遠遠地就出來迎接了。一走進家里，我就看到了滿滿的一桌好菜。接著，阿姨一家三口也到了。家里頓時熱鬧起來，外公已經迫不及待地從懷里拿出了兩個紅包。我和弟弟眼睛發(fā)亮，異口同聲地說：“謝謝外公外婆，祝新年快樂，身體健康！”外公外婆聽了，臉上笑開了花，直夸我們是好孩子，我跟弟弟兩個在心里樂開了花。

吃過了午飯，大人們圍在一起嗑瓜子、喝茶、聊天。我和弟弟閑著沒事干，就到門口的小公園里玩，這里有許多健身器材，我們一樣一樣地玩，邊玩邊聊我們學校里的趣事。等全玩遍了，晚飯時又就著好菜，美美地吃了一餐。

天色漸漸地暗了下來，美麗的煙花在空中不停地綻放，喜炮聲在耳邊此起彼伏。大人們剛約定了新年的下一站，我跟弟弟兩個已經很期待了，這真是個討人喜歡的新春佳節(jié)。

過新年作文400字以上4

逛街嘍！逛街嘍！我歡呼雀躍地跟著媽媽和外婆去逛柴橋老街。

來到老街，街上到處張燈結彩，有賣酒的，有賣衣服的，還有賣糖果的……叫賣聲，吆喝聲，充滿了大街。人們來來往往，摩肩接踵，紛紛來采購年貨。真熱鬧啊！

我們隨著人流往前走，只見賣春聯的小攤前圍滿了人，一副副的春聯高高地掛了起來，“富貴雙全人如意，財喜兩旺家和睦”“舊歲又添幾個喜，新年更上一層樓”……再加上紅紅的燈籠，多么喜氣洋洋呀！

再往前走，賣瓜子的，賣水果的，生意興隆，顧客源源不斷。媽媽說：“過年要穿新衣，我們去買衣服吧！”于是，媽媽和外婆走進了服裝店，里面的款式真多，媽媽和外婆選中了一件衣服，我吵著鬧著要買玩具，結果沒有玩具，我十分傷心，這時外婆說：“那個是什么？”我連忙抬起頭看，“哇！是寵物店哦！”我連忙跑進寵物店，看中了一只小鸚鵡，外婆付好了錢，我們就走了。我又開心了起來。因為過年的時侯我又有一個新朋友啦！

逛大街真開心??！

過新年作文400字以上5

過年了！家家戶戶都洋溢著過年的氣息，晚上煙火在天空中滑稽的表演著它的精彩魔術，鞭炮“轟隆隆”的.響起來了！

我懷著興奮的心情看著天空，天上的煙火和星星組成了一幅和諧的美景。小區(qū)里的紅燈籠早已高高掛在樹上，好像它們也想和我們一起分享過年的喜悅。街道上的鄰居都紛紛買來煙花鞭炮也想讓自己也沾沾喜氣不一會天空就涂上了五彩繽紛的顏料，又好似一朵含苞欲放的花朵正在綻開它的笑臉。我在心里拼命的為他們鼓掌，路過的人也紛紛贊嘆看著他們的那一股高興勁我的手也癢了。我對老爸說：“要不我們也來玩吧！”老爸一聽也來了興趣我們來到超市一看，里面可真是人山人海呀！我東逛逛，西瞧瞧；只見老爸拿著兩根鞭炮向我走來，我在零食區(qū)里選了幾包薯片，老爸立馬又結了帳。我問：“這么小的鞭炮怎么能放起來呢？”老爸耐心地說到：“鞭炮分為兩種，一種是可以色彩變幻飛天的；另一種是色彩淡雅只能停留在原地任我們大家觀賞，我們買的是第二種。”我恍然大悟：“知道了！”我一只手拿著鞭炮，一只手拿著火柴心里緊張的像七八只水桶打水——七上八下。我用火柴輕輕一畫火苗娃娃就誕生了，“嘩——”的一聲鞭炮響了起來。老爸對我豎起大拇指，我的心里先吃了蜜一樣甜。我心想：原來這一點也不難嗎！

過年了，我真開心呀！

過新年作文400字以上6

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇?！睍r光飛逝，我們迎來了一個辭舊迎新的日子——春節(jié)。在這一天里，到處都洋溢著熱鬧的氣氛。

上午，大家都在緊張的氣氛中?！?個、2個”一個個薄皮大餡的水餃誕生在爸爸媽媽的手中。到了下午，爸爸媽媽更忙了，又要包水餃，又要炒菜，比打仗還緊張。如果這一天是爸爸媽媽一年中最忙的一天，那么這一天，就是我最清閑的一天了。桌上的瓜子、花生、糖，成了我的“知心朋友”，一會兒就把我的肚子填滿了。到了晚上，過年的氣氛濃了起來，家家戶戶都要放鞭炮。別人都出去放鞭炮了，我卻躲在屋子里，捂著耳朵，害怕得要命。“開飯了！”隨著媽媽和奶奶的一聲招呼，我們都來到飯桌前。過年的炸貨、可口的飯菜，組成了美味的年夜飯。吃完飯，春節(jié)的重頭戲春晚就開始了。魔術、小品、歌舞，非常精彩！轉眼間，12點的鐘聲就要敲響?！?、4、3、2、1。”我們一起吶喊！12點剛一過，熱氣騰騰的餃子就端了上來。“噼里啪啦……”一陣鞭炮聲又傳進了我的耳朵里。過年啦！喜悅、歡欣溢于言表。20xx年就這樣成為了美好的回憶，我們迎來了一個嶄新的20xx年。

新年在一陣鞭炮聲中開始，又在一陣鞭炮聲中結束了！我喜歡過春節(jié)！

過新年作文400字以上7

終于盼來了期待已久的新年。關于新年還有一個美麗的傳說。相傳從前有一頭怪獸，名叫“年”，他性格殘暴，經常欺負那里的百姓，每年的除夕那天，總把人們辛辛苦苦所得的糧食，家禽都吃掉了，人們很害怕它。一天，村子里來了一位老人，他告訴人們，他有辦法驅趕可怕的“年”。人們無不歡呼雀躍。

第二年的除夕，“年”又來了。老人穿上紅衣，在村口燃起了煙花爆竹，果然“年”被嚇跑了。原來它不僅怕紅色，還懼怕響聲。從此，人們每年都要在除夕這天貼對聯，放爆竹，辭舊迎新，為來年祈福。

除了貼對聯，放爆竹，除夕還是團圓的日子，家家戶戶都要在這一天吃團圓飯，因為這是一家人在一起的幸福象征。團圓飯也是非常受重視的，菜肴非常豐盛，有雞，鴨，魚，扣肉，春卷，和象征著蒸蒸日上的金華饅頭。哦，差點忘了一樣很重要的甜品，那就是甜湯圓，那可是我的最愛。甜甜的芝麻餡象征著來年的日子定是甜甜蜜蜜。

穿新衣也是過年的習俗。過年前一天要先洗澡，象征著把一年的疲憊，辛苦統(tǒng)統(tǒng)洗掉，充滿活力地面對新年。然后穿上精心準備的新衣，象征萬象更新，從里到外都有一種全新的氣象。

舊的一年過去了，又將迎來新的一年，在這新的一年里，我必將努力學習，同時也期待著下一個新年的到來。

過新年作文400字以上8

“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。”唱著唱著兒歌，年就到來了。

那天早上，我被一陣鞭炮聲叫起來，新的一年開始了，我穿上媽媽給我買的新衣服，急忙和爸爸媽媽去奶奶家拜年。見到奶奶，我趕緊磕頭祝福：“奶奶，祝您新年身體康健，萬事如意?！蹦棠绦Φ煤喜粩n嘴，立馬給我拿了一個大紅包。我開心極了！

中午，爸爸和媽媽在廚房忙碌了半天，好吃的餃子出來了。白白胖胖的餃子冒著熱氣，薄薄的皮兒晶瑩剔透，咬一口滿嘴留香，里面都是我最愛吃的餡兒，再蘸著香醋和油辣子，吃得真是過癮，驅走了冬天的寒氣，心里很快暖乎乎的。

晚上，我們一家坐在客廳，看著春節(jié)聯歡晚會，吃著各種美味的大餐，除了滿桌雞鴨魚肉外，還有各種水果、瓜子和糖塊兒。窗外，接連地響起此起彼伏的煙花爆竹聲，探頭一看，煙花在空中綻放的樣子真美麗，像天女散花，有的綠瑩瑩，有的紅彤彤，還有的金燦燦，真是五彩繽紛呀！

我愛過新年，因為它是又一年的新開端，衷心祝福全天下的人們家家幸福，萬事如意。

過新年作文400字以上9

過新年啦！家家戶戶都貼上了春聯，擺上了鮮花，一片喜氣洋洋的景象。我家也不例外，大年三十一早爸媽就在整理房間、更換新床單，客廳的茶幾上陸續(xù)擺上了新鮮的水果、好吃的干果和零食，因為晚上會有親愛的太奶奶、外公外婆、阿姨、姨父到我們家來做客哦！

今年也不例外，我們一大家子在飯店吃年夜飯，一桌子豐盛的菜肴，大伙兒邊吃邊聊……與往年不一樣，今年最開心的話題——阿姨肚子里的小寶寶就要出來嘍！每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，為了新年、也為了即將出生的“小包子”。

吃完飯，我們津津有味的看起春節(jié)聯歡晚會起來，不過最有意思的還屬魔術節(jié)目。樓下開始有人放煙花了，我和爸爸一起來到陽臺上看煙花，天空中，煙花五彩繽紛、千姿百態(tài)，真是美麗極了！煙花是很美麗，希望大家能自覺停放煙花，為了我們生存的環(huán)境能夠更加美好！不知不覺，電視上開始了迎新年的倒計時，我在快樂中迷迷糊糊地睡著了，第二天醒來，就聽見噼噼啪啪的鞭炮聲，媽媽說我又長大了一歲。偷偷告訴大家，最高興的是枕頭下還有紅包哦！呵呵……

過新年作文400字以上10

年是風，年是雪，年是倒貼的福字，年是吐著熱氣的呼吸，年是熱騰騰的饅頭上鮮艷的紅點，把祝福和問候送給每一盞不眠的燈花，把溫馨和感動送進每一扇敞開的心扉……

年味

你知道年的味道嗎？香香的，甜甜的……看著親人朋友一起敘舊，吃餃子。這一刻，我感受到了年的味道，那是一種妙不可言的歡樂。

年的味道好似一朵花苞，在我的味蕾上悄然綻放。

年聲

“當當當……”十二點的鐘聲敲響了。瞧啊，窗外成了煙花的世界。“咻——砰！”又一個煙花在空中炸開了。看這些千姿百態(tài)的煙花，有的像“大紅花”；有的像“滿天星”；有的像“仙女散花”。如今，這些卻沒有了。

想著那些年的煙花，年悅耳的聲音鉆入我的心房。

年色

年的顏色五彩繽紛。街道上處處張燈結彩，人們敲鑼打鼓，舞動色彩艷麗的獅子。家家戶戶都貼上了紅紅的對聯，一盞盞五顏六色的燈火把城市妝點得格外美麗。

年喜氣洋洋的色彩，溫暖著我的心窩。

春節(jié)是一年的開始，是播種希望的季節(jié)。在新的一年里，我要播下希望的種子，收獲果實累累的金秋。

過新年作文400字以上11

過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一個歡樂的節(jié)日氣氛之中。我在春節(jié)里過得快快樂樂，因為我們在一起放鞭炮！

天一黑，人們拿起鞭炮，點了一根香柱，一點，人們急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可整個人還安恙無事，我心花怒放，也和別人湊起熱鬧，“乒乒乓乓……”的聲音徹夜不絕，每一戶都通宵燈火！一會兒，鞭炮全被放完了。只好拿出一箱煙花來放，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強了，第一聲就把我嚇得目瞪口呆，我自言自語的說：“這么小箱煙花威力這么大呀！”煙花的聲音個個不同凡響，形狀不一真討人喜歡！我又拿出像棍子的煙花出來放，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來了，“哇，好美啊！簡直是神仙放的煙花。我對這煙花刮目相看了，還對它贊嘆不已。我一根接著一根放，各種煙花五顏六色的，這種煙花爸爸買得最多，真是心想事成啊！

這個春節(jié)我過得興高采烈的，煙花和我成為了好朋友，我還把煙花當成親兄弟呢！

春節(jié)，一個快樂的節(jié)日，讓人喜歡的節(jié)日。這天，我吃了年菜，又放了煙花，鞭炮。我太高興了，我真希望天天都是春節(jié)。哇，那大家不是天天都大飽口福了嗎。我太喜歡春節(jié)了。春節(jié)快到了，我會熱烈的迎接這美好的節(jié)日！

過新年作文400字以上12

過年啦！家家戶戶張燈結彩，歡聚一堂，是多么讓人高興呀！

大年初一早晨，我和妹妹穿著漂亮的新衣服去洗漱。突然，我聞到了很美味的味道，香味把我引進了廚房，哇！原來媽媽正在煮著餃子呢。廚房里的菜不斷地端上桌來。這時，我的表妹來給我拜年啦，我高興極了。只見姑姑從口袋里面拿出一個紅包，說道：“新年快樂，祝你在新的一年里學習進步！”說著便把紅包遞給我。我雙手接過紅包說了聲“謝謝”我們一家人一邊吃著餃子一邊談家常，是多么讓人難忘??！

大年初二，媽媽告訴我今天要去外公家拜年。聽到這話，我興奮極了，便和媽媽一起去了。過了好一會兒，我們已經來到了外公家。進門之后我高興地說：“外公，祝您在新的一年里吉祥安康，萬事如意，開心快樂每一天！”說后外公扶摸著我的頭說：“新年快樂，你那小嘴真甜！”說著便遞給我一個紅包，這時我非常開心。由于路途較遠我和媽媽就住在外公家啦。

大年初三，我喜笑顏開的跟媽媽回家了。傍晚我的朋友們來找我玩，我愉快地從袋子里拿出一把煙花去玩了。夜晚家家戶戶門口的燈籠連接起來真像一務巨龍在閃閃發(fā)光呢！

夜深了炮聲震耳，我們一家人期待著明年的到來呢！

過新年作文400字以上13

今年是個嶄新的一年，因為今年下半年我們將各奔東西，升入中學，而且今年又是我們國家舉辦奧運會的一年。今天是新年的第一天，大家都會以不同的方式迎接新的一年，有的去旅游，有的去探望親人，有的去舉辦一個盛大的聚會……而我卻與眾不同，我是在醫(yī)院里渡過新年的。

究竟是怎么回事呢?原來昨天到爺爺家去玩，我沒能控制住自己的嘴巴，吃得太多了，加上再受風寒，從晚上開始，肚子一點兒也不聽使喚，又痛又脹，老是向廁所“沖刺”，還嘔吐，直到十二點，不得不上醫(yī)院去治療。結果一掛水便是七八個小時，結果鬧得爸爸媽媽都沒好睡覺。

雖然肚子時不時地疼痛，有了家人的關懷，讓我對治病有了信心與動力，有了護士的精心照料，令我倍感欣慰。感受到大家的溫暖，加上藥水的神奇魔力，讓我的心情與疼痛一下子全好了。

前幾天，我還在跟媽媽開玩笑說，今年的新年我要守歲，結果事實真是如此，在我開始掛水時，我一看表，已是凌晨十二點了。

這次生病，讓我再次感受到了爸爸媽媽對我無微不至的關懷與溫暖，我一定要認真學習，爭取在期末考試中考出好成績，來回報他們!

過新年作文400字以上14

我最喜歡過新年，人們在過年時，貼春聯，看春節(jié)聯歡晚會，放鞭炮，放煙花，吃火鍋……新年真熱鬧！

到大年三十，吃完豐盛的年夜飯，就該看春晚了。春節(jié)聯歡晚會開始了，一家人準時地圍在電視機前，目不轉睛，精神集中，口里不時地跟著哼著，手里不時地跟著舞動著。晚會的節(jié)目豐富多彩，有相聲、小品、唱歌、跳舞、魔術……每一個節(jié)目都博得大家的稱贊，喝彩，笑聲。晚會接近尾聲，主持人高呼：“十、九、八……二、一”新的一年開始了。

新年初一，經常是要出去游玩的。我們全家來到了莆田最繁華的地方——步行街，逛了“地一大道”。然后又去了莆田的名勝之一“鳳凰山公園”，走時光隧道、看冰雕、享受美食……玩得不亦樂乎。

初二經常是不出門的，所以只能“窩”在家里，做作業(yè)、看電視……

接下來幾天，除了初四要過大年。其余幾天都要去親戚家串門，在親戚家吃吃飯、聚在一起好好玩玩。有時間就相約一起去逛街，挑些新衣服、買些年貨……

新年初四也是很熱鬧的，晚上，邊吃飯邊看電視。初四晚上的飯是比大年三十還要豐盛的，從6、7點開始一般要吃到8、9點才夠。也就是在8點多，許多人家都會放煙花、鞭炮來慶祝這個特別的節(jié)日。那煙花簡直是漫天飛舞，把天空點綴的多姿多彩。

新年好玩多多、好看多多，好吃也多多。

過新年作文400字以上15

除夕這天，剛過中午，窗外鞭炮聲已經響成一片!好像在告訴大家新年到了!

下午2點鐘奶奶就系上圍裙，開始大顯身手了。首先是奶奶做紅燒豬蹄，只見奶奶先把切成一塊塊的豬蹄放進冒著熱氣的油鍋里，再放幾片生姜，炒了好一會兒加上醬油、酒和冰糖，關上小火燜了幾分鐘，再加了一點水，用小火又燒了好長時間。就這樣一盤紅彤彤的，香噴噴的紅燒豬蹄就上桌了。接著爺爺做了紅燒田魚和韭香雞蛋……擺滿了一大桌。最有特色的是媽媽做的海鮮飯，它的顏色是黃的，里面有蝦、魚、海螺肉……我吃了香噴噴的海鮮飯，又嘗了紅燒田魚、紅燒豬蹄……好美味啊!

飯后，爺爺帶著我和弟弟妹妹去陽臺上放煙花，有小煙花、有掛鞭炮、有閃光雷……我放“火樹銀花”，那火花像公園里噴發(fā)向上的噴泉，又像是銀裝素裹的圣誕樹;弟弟的“狗尾草”點燃后拿在手中在空中畫圓圈，銀色的痕跡劃過夜空真漂亮呀!

不久，每家每戶都燃放了煙花，天空五彩繽紛，一顆顆五顏六色的火花飛升降落，時而如天女散花，時而如信號飛射，忽明忽暗，把夜幕點綴成鮮花的世界。這真是“火樹銀花不夜天，煙花飛舞迎新年”呀!

今年的除夕，我好幸福好開心啊!

第二篇：過新年

《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學目標：

1.情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。2.行為與習慣：通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。

3.知識與技能：增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。利用做新年賀卡培養(yǎng)學生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。

4.過程與方法：通過了解、收集有關材料的活動過程，讓學生體驗如何用不同的方法來獲得信息。

教學重點、難點：

增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。

第一課時

一、課前準備：

1.布置學生在家人的指導和幫助下，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關過新年的圖片和資料。

2.布置學生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關新年中的民間傳說。準備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據教材資料、錄像資料、網絡資源等進行整理，制作反映各地和家鄉(xiāng)過新年的多媒體課件。布置教室，營造新年氣氛。

二、教學過程：

（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動節(jié)

1月1日 植樹節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

5月1日 請生來連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。（師點擊電子焰火）

師小結：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國家還有一個更隆重、更古老的農歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾日開始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（除夕）（師補充：除夕是我國特有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從除夕就開始了。

3.師小結：我們中國人一直以來把春節(jié)叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

（本環(huán)節(jié)采用做連線題的方法導入元旦這一節(jié)日，再通過談話的方式讓學生初步了解到新年可以按公歷和農歷來區(qū)分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過個新年吧！那你們覺得我們教室里的哪些東西有過年的味道呢？（指名學生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來兩樣東西。老師張貼“?！薄ⅰ按郝摗?，引出課題。讀課題。（過新年）

3．現在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂一停馬上回到座位。）（音樂響起）

4.指名說說剛才在教室里掛了些什么？

(通過自己動手布置教室，讓學生感受過新年的熱鬧氣氛，為進一步學習課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎。)

（三）.聽故事，了解年的來歷。

1.那你發(fā)現這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）

2.聽完故事后請學生說說：傳說中的年是什么？那時候的人們掛燈籠、貼春聯、放煙花鞭炮是為了??(學生回答)！從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。3.你還知道哪些有關于新年的故事嗎？（學生交流自己課前收集的有關新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵學生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡單了解傳統(tǒng)風俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統(tǒng)風俗。（課件演示各地過年時的傳統(tǒng)風俗）

3.你看到過年時，人們在干什么？（學生交流自己看到的）

(這一環(huán)節(jié)的設計，目的在于讓學生了解祖國各地過新年的習俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動，知曉一些民風民俗的發(fā)展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風俗。

1.我們是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？

4.請學生點擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍貓?zhí)詺獾臅＃磮D片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過年時，人們還會做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年？

2.那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？

3.師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。

師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

說說過年時還會吃些什么？

（吃湯團：團團圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來過年。

（貼春聯，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會，逛商場，辦年貨??）

(讓學生交流收集的有關過年的信息資料，一方面有利于培養(yǎng)學生學會進行探究活動，另一方面，讓學生能更全面地了解過新年的風俗習慣，擴展了學生的知識面。)

（六）.活動總結。

過春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關年的故事，看了許多有關過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來玩過年，好嗎？

三、課件制作和使用設想。新課 標第 一網

整節(jié)課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級小朋友喜歡的形式。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發(fā)學生學習的積極性。在學生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學生感受新年的氣氛。同時，音樂聲停止也是提示學生歸坐，能掌握好課堂紀律。而《年的傳說》，則是讓學生了解過年的來歷。這一個小故事，在錄制的時候可以讓學生參與錄音。小白鼠帶領大家了解各地的新年風俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過年時風俗的照片或者視頻資料制作進去。在了解本地風俗這一環(huán)節(jié)時，設計放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點這兩部分內容，然后通過一個辨析題進行明理。整個課件，制作較為方便，使用簡單，既提高了教學效果，給學生以直觀形象，又不增加上課老師的負擔。

四、課時教學的簡短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵學生通過自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導和幫助下進行。

2.在教學第一課時之前，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉(xiāng)新年風俗小采訪、小調查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。第二課時

一、課前準備：

1.布置學生利用雙休日自己動手設計和制作一份或數份“新年賀卡”。鼓勵學生要會動腦筋、有創(chuàng)意地設計出自己所滿意的賀卡。引導學生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學生人人參與，個個獻策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項準備工作。3.收集以前賀卡上看到過的祝福語。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學過程：

（一）新年游藝會。

1.上節(jié)課，老師和大家一起了解了有關過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？

2.請學生布置活動現場，明確布置要求：要有過新年的節(jié)日氣氛。3.學生在老師指導下布置教室。

教室布置完畢后，師進行點評，多給學生以鼓勵和表揚，適時進行指導：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥]有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。你們看，貼一個福字也還有講究呢，里面藏著我們過年時的美好祝福。（指導福字倒貼）

（2）春聯：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國人才有的風俗習慣。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內容都預示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。

4.師生同樂，開展如貼鼻子，猜謎語等游藝活動。

(學生自己的活動讓學生學著自己來辦，有利于讓他們學會負責任，有愛心的生活，能夠培養(yǎng)學生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們怎樣向自己的父母、同學祝賀呢，怎樣來表達自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導學生發(fā)揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學生制作，師予以指導。4.點評學生制作的賀卡。

師生共同點評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。5.互贈賀卡，表達祝福。增進同學之間的友誼。

(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動性”和“做中學”的特點，發(fā)揮學生在學習中的主體作用，提高學生的動手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。增強他們在生活中的人際交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們在一起歡天喜地過新年，你想對家人、對老師同學說些什么祝福的話呢？（學生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達新年的喜悅。

1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？

2． 生唱（過新年）。3.律動（新年好）、（過新年）。

（五）、結束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學們在新一年里健康快樂的成長。

三、對本課時教學的簡短提示與建議。

1.開展游藝活動，可以在兩三個班級中聯合舉辦，應根據實際情況因地制宜組織歡度新年的活動。重在讓學生自己過一個舒心、愉快的佳節(jié)。

2.生在制作賀卡時，要時常提醒學生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學”的小伙伴。

本課教學設計總體評價與反思：

本課教學設計，重在通過各種活動，讓學生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。第二課時的教學設計，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。在動手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達到寓教于樂的目的。

蓮山課件

原文地址：http://

第三篇：過新年

過新年

千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯歡晚會節(jié)目快開始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

中山小學四年級：劉婷煒

第四篇：過新年

過新年

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過年了。家家戶戶都張燈結彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應了一首詩：新年到，真熱鬧。家家戶戶貼春聯，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂的家人笑哈哈。

我們家的新年過的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負責做菜，爺爺和姐姐負責招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿懷疑惑地問爸爸：我們平時包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說：新的一年要有新的開始，在餃子了放寫硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子

當做完餃子時，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問：你們笑什么呢？媽媽說：你自己照照鏡子吧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我驚訝的喊道。我都成了只小花貓了。臉上到處都是面粉。

不一會兒，熱氣騰騰的團年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計劃！就是在新的一年里，努力學習，更上一層樓！

陪紅小學五年級：宋琪

第五篇：過新年

《過新年》音樂教案

教學目標：

1、了解中國新年的由來和春節(jié)習俗，培養(yǎng)學生的興趣和調動他們的積極性。

2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗孩子們過新年愉悅的心情。

3、認識打擊樂器“鼓”、“鈸”，通過節(jié)奏訓練，能使學生積極參與表演。創(chuàng)編律動表現音樂情緒，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力。教學重點：

1、了解春節(jié)的基本習俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》。

2、能積極完成各項律動、參與表演。

教學難點： 能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。教學準備：

多媒體、鼓、鈸、各色彩帶 設計理念：

本課的設計從學生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學生提供感受音樂、表現音樂、創(chuàng)造音樂的機會。在教學設計中，以下的音樂基本理念都有較好體現：以興趣愛好為動力 面向全體學生 重視音樂實踐弘揚民族音樂 完善評價機制。教學課時： 一課時 教學內容：

一、生隨音樂《過新年》進教室，師生問好

二、新授內容

1、導入：

（播放歌曲《新年到》）

師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？ 生：過年···

2、介紹春節(jié)習俗

師：小朋友們對春節(jié)的習俗了解多少呢？（出示課件）

介紹掃塵、對聯、貼窗花

師：關于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）

3、學唱歌曲

師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》。a、師范唱

b、有節(jié)奏的朗讀歌詞

（1）提出鼓點“咚咚嗆”

（2）游戲。歌詞接龍，我來問，你來答（咚咚嗆）(3)活動設計

《小拜年》活動設計

活動目的：培養(yǎng)節(jié)奏感和合作能力 活動準備：自制打擊樂器 活動開始：

用傳紙條的形式把兩種不同的節(jié)奏自學完成，然后每組分別展示學習成果，最后三組學生一起進行合奏。讓學生利用自身發(fā)出的聲音模仿樂器，用拳頭敲擊桌子表示“咚咚”鼓聲，拍手表示“鏘”的鑼聲。學會歌曲后，可在歌曲“咚咚鏘”的部分加入以下節(jié)奏練習。

c、聽唱

（今天，老師在黑板上設置了一個“小小音樂家”的評比欄，每組進行評比，表現好的將為你們組獎勵一個小音符，比一比，看哪一組表現最好。）

（1）聽歌曲《過新年》（生學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。（2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），師琴聲伴奏（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)

4、認識器樂、并伴奏

a、認識“鼓”、“鈸”兩種樂器。（出示課件）學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）b、師與生在音樂中的配合示范

c、用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現

d、請同學上臺當“小樂手”，其他同學充當“小歌星”（師伴奏）

三、歌曲音樂文化擴展

師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆” 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

師：同學們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學生一起活動。

四、小結

今天，我們太高興了，現在，就請同學跟老師來倒數“3、2、1”，一起迎接新一年的到來。（播放課件）

在這里，老師祝小朋友們學習進步、身體健康、做永遠快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。

（播放音樂《過新年》）學生在音樂聲中出教室