第一篇：關(guān)于過(guò)新年作文400字集錦

關(guān)于過(guò)新年作文400字集錦7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的過(guò)新年作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

快到春節(jié)了，我十分期待這次怎樣過(guò)新年，我準(zhǔn)備在農(nóng)歷二十八這天幫媽媽大掃除，因?yàn)槲覈?guó)有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗，按民間說(shuō)法新春掃除有除陳布新的涵義，我要和媽媽一起把一切的窮運(yùn)，晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)，把家里打掃得干干凈凈，再貼上春聯(lián)，做好迎接新年的準(zhǔn)備。

而在年三十這天，吃過(guò)團(tuán)圓飯之后，我要和家人一起去逛花市，說(shuō)到逛花市，那就是過(guò)春節(jié)的必備習(xí)俗了，一想到逛花市的那一天晚上，我可以想象花市里的情景：人來(lái)人往，數(shù)也數(shù)不清。小孩子們帶著過(guò)年的裝飾品，在花市上歡蹦亂跳，喜氣洋洋過(guò)羊城新年;大人們逛來(lái)逛去，似乎在為自己的親朋好友和家人準(zhǔn)備新年禮物;老人們穿著各種各樣款式的棉襖，看著小孩子們玩得十分開(kāi)心，臉上也露出了滿意的笑容。還有街上掛著各種招牌的店鋪:鮮花，裝飾品，畫(huà)像在店鋪里的老板（或老板娘）形態(tài)各異：有的坐著玩手機(jī);有的露出滿臉的笑容招呼著客人，他們的的生意都十分好，忙的手忙腳亂;還有的在不停的吆喝，給顧客優(yōu)惠這是多么喜慶的畫(huà)面啊！

我期待著春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，我相信這個(gè)新年我會(huì)過(guò)得十分快樂(lè)，我也希望人人都可以實(shí)現(xiàn)愿望，夢(mèng)想成真。我提前祝大家新年快樂(lè)！

前幾天不停地趕作業(yè)，現(xiàn)在可以停下來(lái)休息幾天了。

過(guò)年了，家家都喜氣洋洋、張燈結(jié)彩，我們家也不例外。

大年三十那天，我就和父親媽媽來(lái)到我的姥姥家。早上，大街上人山人海，總是有“哐”、“?！钡穆曇?。不知原因的我，就使全身力氣擠進(jìn)人群，原來(lái)有一對(duì)人馬正在舞龍燈。舞龍燈的叔叔阿姨們穿著整齊的白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地?cái)[動(dòng)著，鑼鼓聲也伴隨著龍燈。他們正穿過(guò)每條街巷為人們祈禱平安。這時(shí)，我們跟著隊(duì)伍來(lái)到了河邊，他們正圍著河邊的大船，祈禱事業(yè)興旺。龍燈結(jié)束了，我們聽(tīng)著那遙遠(yuǎn)的鑼鼓聲，注視著那隱約的身影。

晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽(yáng)臺(tái)上看著樓下的煙花。第一個(gè)放的是花籃，花籃是由六個(gè)圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！姐姐覺(jué)得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙點(diǎn)燃，抓在手上，“撲”地一聲，煙花向一只輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最后“啪”的一聲，分成了許多個(gè)火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個(gè)金玉滿堂，拿在手上，“砰”……

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目開(kāi)始了，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來(lái)的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過(guò)年，是多么幸福的事呀！

我看著窗外，把劃過(guò)的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)有更大的收獲。

一年一度的春節(jié)來(lái)臨了。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日的，家家戶戶張燈結(jié)彩、貼春聯(lián)，大街小巷到處鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。我和姐姐去看春聯(lián)，每家每戶的字句不同，卻都反映出吉祥的心愿。

大年三十那天晚上，家家戶戶都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。到了零點(diǎn)的時(shí)候，院子里的炮聲響成一片，大家共同慶祝新的一年的到來(lái)。我和姐姐跟著爸爸媽媽放煙花，爸爸一放鞭炮，各式各樣的煙花伴隨著響聲升上天空。能拿的花炮爸爸讓我們拿著放，而不能拿得就放在地上，各式各樣的煙花十分漂亮，打到天上就像數(shù)不清的星星，一會(huì)出現(xiàn)一會(huì)消失好像在不停地眨眼睛，多美呀！

今年我和爸爸、媽媽、弟弟一起去爺爺奶奶家過(guò)年。三十晚上放完鞭炮后，奶奶做了一桌豐盛的菜肴，都是平時(shí)我喜歡吃的。并且今年還是爺爺?shù)牧髩?，我敬爺爺一杯酒，祝爺爺長(zhǎng)命百歲！我也敬奶奶一杯酒，也祝她老人家身體健康！爺爺奶奶高興極了，給我和弟弟一人一個(gè)大紅包，還祝我健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！今年是鼠年，我祝福大家鼠年大吉！萬(wàn)事如意！一家人團(tuán)團(tuán)圓圓開(kāi)心極了！

我們都去放焰火，雖然我們已經(jīng)放過(guò)一次了，但是爺爺奶奶還沒(méi)放，給他們?cè)鎏硪恍┣槿?。有“出水蓮”、“小蜜蜂”、“珍珠傘”、“彩明珠”、“轟天雷”、“報(bào)喜鳥(niǎo)”、還有“茶花香”……各種煙火映亮了夜晚的星空，真是五彩繽紛！爺爺和我們一起放，奶奶開(kāi)玩笑說(shuō)爺爺還是一個(gè)小孩！

我喜歡過(guò)年，因?yàn)樗粌H增添情趣，還代表新一年的到來(lái)。

今天是大年初五，我們?nèi)叶寂瓮?，因?yàn)槭迨逶诘聡?guó)8年了，今天終于要回家了。

叔叔到了溧陽(yáng)后和姑姑、姑父、妹妹包了一輛面包車，四個(gè)人一起趕向奶奶家，五點(diǎn)鐘左右他們打來(lái)電話，說(shuō)再過(guò)大約40分鐘就能到家，過(guò)了一會(huì)兒又打來(lái)了一個(gè)電話說(shuō)“再過(guò)十分鐘就能到家了。”我高興得跳起來(lái)了。爺爺也把一個(gè)大花炮搬到門(mén)口等叔叔回來(lái)了就放。我等不及了，便對(duì)爺爺說(shuō)：“還要過(guò)幾分鐘叔叔才能到家？”爺爺說(shuō)：“再過(guò)5分鐘就能到了。”我就去看鐘，看到秒針轉(zhuǎn)了五圈，叔叔果然到家了。

爺爺趕忙從口袋里掏出打火機(jī)點(diǎn)燃花炮，才點(diǎn)完就發(fā)出了“嘣、嘣、嘣”的巨響聲，連響了49下才放完。剛剛放完村里的人就像看大熊貓似的涌到奶奶家來(lái)看叔叔。有的說(shuō)叔叔長(zhǎng)高了，我看叔叔長(zhǎng)得真高呀，鼻子長(zhǎng)得也很高，倒真像個(gè)老外，如果把頭發(fā)染成黃色就更加像德國(guó)人了。等人們都走了之后，我們就坐下來(lái)吃飯了，只有奶奶好像開(kāi)心得飯都忘記吃了，總是在那兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒到爐灶那里去看看，一會(huì)兒又到吃飯的地方去看看，可就是不坐下來(lái)吃飯，只是呵呵地笑不攏嘴。

今年新年我們家大團(tuán)圓，每一個(gè)人都很開(kāi)心。

你知道今天是什么日子嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是我們305班舉行的新年晚會(huì)。

我早早地來(lái)到了酒店和同學(xué)們玩了起來(lái)，正在大家玩得起勁的時(shí)候，不知誰(shuí)大喊了一聲“請(qǐng)坐下，我們的晚會(huì)正式開(kāi)始”，這招真管用，同學(xué)們都乖乖地坐下來(lái)。小主持人拿起手中的話筒開(kāi)始“工作”，我拿起媽媽的手機(jī)開(kāi)始錄像，同學(xué)們也都拿起手機(jī)，頓時(shí)舞臺(tái)下成了手機(jī)的海洋。

突然，一位漂亮的阿姨走上臺(tái)，我仔細(xì)一看原來(lái)是戴媽媽，她帶給我們的是一首《春天的芭蕾》，我們?nèi)既朊粤?，結(jié)果拍得“一塌糊涂”。

王家走上臺(tái)來(lái)，給我們跳得是《小蘋(píng)果》，我最喜歡那位叔叔了，他翻了一個(gè)大大的跟斗?！疤＠?！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

緊接著是許靖宜、張亦馳、趙一琳演唱了《爸爸的雪花》……最激動(dòng)人心的是游戲環(huán)節(jié)了，第一個(gè)游戲是《回到小時(shí)候》，三位爸爸用奶瓶喝起了奶，所有小朋友都笑翻了天。第二個(gè)游戲是我們最愛(ài)的、現(xiàn)在最流行的《撕名牌》，我太幸運(yùn)啦！居然抽到一件我偶像的衣服“鄧超”，我心里開(kāi)心極了。臺(tái)下有好多小朋友對(duì)我都不抱希望，別人都以為我會(huì)沖上去拼命，但我開(kāi)始只是靠著墻自衛(wèi)，我們隊(duì)的“王祖藍(lán)”沖了上去，連撕了兩張名牌，最后在最緊要的關(guān)頭我一把撕了最后一張名牌，我們隊(duì)勝利啦！好多同學(xué)都不敢相信呢。

快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，我們依依不舍地回家啦！

新年如同一杯冬天里的一杯熱咖啡，溫暖我們的心田了。新年馬上就要來(lái)臨了，我也決定要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)新年了。

有首歌唱得好“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好，我們唱歌我們跳舞，祝福大家新年好······”終于可以過(guò)新年了，我們可以吃年夜飯，放鞭炮，開(kāi)開(kāi)心心地，不過(guò)也要注意安全問(wèn)題。有一次，我和一位朋友一起去放鞭炮，把一支爆竹放在了一個(gè)剛找來(lái)的玻璃瓶里，然后開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，“三，二，一，爆?！北癖?，玻璃瓶被炸得粉碎了，無(wú)數(shù)的碎片飛了過(guò)來(lái)，我連忙往后退了一步，但衣服也被劃了一道，有些裂開(kāi)了。朋友沒(méi)有看見(jiàn)，我就提醒他說(shuō)：“不要再玩了，碎片劃到人了該怎么辦了呢!”朋友根本不理會(huì)我的.話語(yǔ)，隨口就說(shuō)道：“沒(méi)事的，下一次小心一點(diǎn)不就行了嗎?！迸笥颜f(shuō)完又找來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，放在了地上。把鞭炮放了進(jìn)去，像上一次一樣倒數(shù)著，這一次碎片變多了，劃到了朋友的衣服，很多出都裂開(kāi)了，棉花也露出來(lái)了。我走過(guò)去和他說(shuō)：“不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎，要小心一點(diǎn)好不好呀。”朋友慚愧地說(shuō)道：“知道了，下一次一定不會(huì)了?！敝缶桶踩?。

這一件事情使我明白了要為安全著想，不要只享一時(shí)的快樂(lè)。

溫暖的除夕夜，大街小巷張燈結(jié)彩，到處是五顏六色的彩旗和燈籠。我和爸爸媽媽帶著新年的祝福去外公外婆家過(guò)除夕夜。

在吃年 夜 飯之前，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，一聲聲巨響揭開(kāi)了除夕年 夜 飯的序幕。五彩繽紛的禮花在空中綻放，又像降落傘一樣落下，伴隨著這聲聲脆響的是我們一張張的笑容和一陣陣的笑聲。

緊接著我們圍著大圓桌吃起香噴噴的年 夜 飯，一家人歡聚一堂，你來(lái)我往，頻頻舉杯，有說(shuō)有笑，互祝新年快樂(lè)！

在這團(tuán)圓溫馨的除夕之夜，我們吃著香噴噴的年 夜 飯，看著五彩繽紛的煙花，聞著濃濃的火藥香味，一起跳著笑著，沉浸在幸福的海洋里。

過(guò)年了，每天跟著爸媽走親訪友，大人忙個(gè)不停，我們作為小的可也沒(méi)閑著，呵呵！

初四那天，很多的親戚來(lái)我家里做客，可熱鬧了。光和我一般大小的小屁孩就有一桌，我們鬧著，玩著，吃著，好不開(kāi)心。歡笑聲中，表姐提議道：我們來(lái)個(gè)表演聯(lián)歡會(huì)，每人需參與表演節(jié)目，獻(xiàn)給每一位親戚長(zhǎng)輩，祝福新年好！就這樣，我們?cè)诟舯诘囊粋€(gè)書(shū)房里進(jìn)入了節(jié)目排演流程

晚上，喝酒吃飯到一半，年紀(jì)最長(zhǎng)的初中生堂姐作主持人站了出來(lái)，首先向在座的親戚朋友們問(wèn)了好，并送上了新年的祝福！然后，表演節(jié)目正式開(kāi)始，有跳舞，有歌唱，有朗誦詩(shī)歌，還有小品，最有趣還要數(shù)表弟浩浩，表演了霹靂舞，甚是滑稽和噓頭，逗的大人們哈哈大笑，掌上不斷。

新年新氣象，過(guò)年大聯(lián)歡。咱小屁孩的春晚落下了帷幕，來(lái)年新春，我們?cè)嗳笋R已經(jīng)計(jì)劃還得到時(shí)提前排練，再次出演，送出更好更精彩的節(jié)目，嘿嘿！

第二篇：過(guò)新年

《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)過(guò)新年教案 本課教學(xué)目標(biāo)：

1.情感與態(tài)度：通過(guò)了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和態(tài)度。2.行為與習(xí)慣：通過(guò)開(kāi)展班級(jí)元旦游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂(lè)于參與，樂(lè)于合作，熱愛(ài)集體生活的行為和習(xí)慣。

3.知識(shí)與技能：增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。利用做新年賀卡培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。

4.過(guò)程與方法：通過(guò)了解、收集有關(guān)材料的活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)如何用不同的方法來(lái)獲得信息。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。

第一課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生在家人的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過(guò)新年的圖片和資料。

2.布置學(xué)生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時(shí)侯過(guò)新年的小故事，或者是有關(guān)新年中的民間傳說(shuō)。準(zhǔn)備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據(jù)教材資料、錄像資料、網(wǎng)絡(luò)資源等進(jìn)行整理，制作反映各地和家鄉(xiāng)過(guò)新年的多媒體課件。布置教室，營(yíng)造新年氣氛。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來(lái)了一道題目，他要考考我們大家，看誰(shuí)最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動(dòng)節(jié)

1月1日 植樹(shù)節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

5月1日 請(qǐng)生來(lái)連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個(gè)漂亮的大焰火，我們一起來(lái)看看。（師點(diǎn)擊電子焰火）

師小結(jié)：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國(guó)家還有一個(gè)更隆重、更古老的農(nóng)歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開(kāi)始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾日開(kāi)始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（除夕）（師補(bǔ)充：除夕是我國(guó)特有的）（課件出示）我們這兒的過(guò)年一般從除夕就開(kāi)始了。

3.師小結(jié)：我們中國(guó)人一直以來(lái)把春節(jié)叫過(guò)年，小朋友，你們知道嗎，這是我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

（本環(huán)節(jié)采用做連線題的方法導(dǎo)入元旦這一節(jié)日，再通過(guò)談話的方式讓學(xué)生初步了解到新年可以按公歷和農(nóng)歷來(lái)區(qū)分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過(guò)個(gè)新年吧！那你們覺(jué)得我們教室里的哪些東西有過(guò)年的味道呢？（指名學(xué)生說(shuō)：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來(lái)兩樣?xùn)|西。老師張貼“?！?、“春聯(lián)”，引出課題。讀課題。（過(guò)新年）

3．現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們一起來(lái)布置教室，讓我們的教室更有過(guò)新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂(lè)一停馬上回到座位。）（音樂(lè)響起）

4.指名說(shuō)說(shuō)剛才在教室里掛了些什么？

(通過(guò)自己動(dòng)手布置教室，讓學(xué)生感受過(guò)新年的熱鬧氣氛，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎(chǔ)。)

（三）.聽(tīng)故事，了解年的來(lái)歷。

1.那你發(fā)現(xiàn)這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過(guò)年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《年的傳說(shuō)》。（課件：年的傳說(shuō)）

2.聽(tīng)完故事后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：傳說(shuō)中的年是什么？那時(shí)候的人們掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花鞭炮是為了??(學(xué)生回答)！從此，過(guò)年也成了我國(guó)最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。3.你還知道哪些有關(guān)于新年的故事嗎？（學(xué)生交流自己課前收集的有關(guān)新年的老故事）(通過(guò)這一活動(dòng)，一方面讓學(xué)生了解一些有關(guān)新年的民風(fēng)民俗及其來(lái)歷和演變，另一方面從不同時(shí)期的過(guò)年，感知祖國(guó)的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵(lì)學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來(lái)的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來(lái)過(guò)年了，跟小白鼠打個(gè)招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國(guó)家過(guò)年時(shí)的一些傳統(tǒng)風(fēng)俗。（課件演示各地過(guò)年時(shí)的傳統(tǒng)風(fēng)俗）

3.你看到過(guò)年時(shí)，人們?cè)诟墒裁?？（學(xué)生交流自己看到的）

(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的在于讓學(xué)生了解祖國(guó)各地過(guò)新年的習(xí)俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過(guò)這一活動(dòng)，知曉一些民風(fēng)民俗的發(fā)展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風(fēng)俗。

1.我們是個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗是不一樣的。那我們這里的人們過(guò)年時(shí)要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個(gè)煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過(guò)煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時(shí)要注意什么呢？聽(tīng)，對(duì)于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說(shuō)了。（放課件錄音）你聽(tīng)到小白鼠說(shuō)了些什么呀？

4.請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過(guò)年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？

B.分壓歲錢(qián)

1.誰(shuí)會(huì)給你壓歲錢(qián)？為什么要給你壓歲錢(qián)？

2.可是，有個(gè)小朋友冬冬沒(méi)有收到壓歲錢(qián)，他收到這樣一份禮物，一套藍(lán)貓?zhí)詺獾臅?shū)。（看圖片）你們覺(jué)得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結(jié)：是呀，不管長(zhǎng)輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長(zhǎng)輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過(guò)年時(shí)，人們還會(huì)做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過(guò)年時(shí)去哪些親戚家拜過(guò)年？

2.那你們?nèi)ラL(zhǎng)輩親戚家拜年要帶點(diǎn)什么？跟長(zhǎng)輩說(shuō)點(diǎn)什么？

3.師生對(duì)演“拜年”。評(píng)一評(píng)，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠(yuǎn)的地方，我們上門(mén)拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫(xiě)信等）模擬給遠(yuǎn)方的親人電話拜年。

師:過(guò)年啦，我們這里的人們還會(huì)做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰(shuí)能想起以前吃年夜飯的情景。

說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)還會(huì)吃些什么？

（吃湯團(tuán)：團(tuán)團(tuán)圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習(xí)俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚(yú)：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來(lái)過(guò)年。

（貼春聯(lián)，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會(huì)，逛商場(chǎng)，辦年貨??）

(讓學(xué)生交流收集的有關(guān)過(guò)年的信息資料，一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行探究活動(dòng)，另一方面，讓學(xué)生能更全面地了解過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。)

（六）.活動(dòng)總結(jié)。

過(guò)春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽(tīng)了有關(guān)年的故事，看了許多有關(guān)過(guò)年的圖片和錄象，了解了我們這里過(guò)年的風(fēng)俗，同時(shí)也回憶了很多我們過(guò)年時(shí)的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來(lái)玩過(guò)年，好嗎？

三、課件制作和使用設(shè)想。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)

整節(jié)課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級(jí)小朋友喜歡的形式。一開(kāi)始的連線題，答對(duì)以后，可愛(ài)的小白鼠會(huì)送給小朋友們一個(gè)美麗的焰火，由此更激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)生布置教室的時(shí)候，播放過(guò)新年的歌曲，讓學(xué)生感受新年的氣氛。同時(shí)，音樂(lè)聲停止也是提示學(xué)生歸坐，能掌握好課堂紀(jì)律。而《年的傳說(shuō)》，則是讓學(xué)生了解過(guò)年的來(lái)歷。這一個(gè)小故事，在錄制的時(shí)候可以讓學(xué)生參與錄音。小白鼠帶領(lǐng)大家了解各地的新年風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過(guò)年時(shí)風(fēng)俗的照片或者視頻資料制作進(jìn)去。在了解本地風(fēng)俗這一環(huán)節(jié)時(shí)，設(shè)計(jì)放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點(diǎn)這兩部分內(nèi)容，然后通過(guò)一個(gè)辨析題進(jìn)行明理。整個(gè)課件，制作較為方便，使用簡(jiǎn)單，既提高了教學(xué)效果，給學(xué)生以直觀形象，又不增加上課老師的負(fù)擔(dān)。

四、課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫(huà)報(bào)等，由于學(xué)生年級(jí)較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助下進(jìn)行。

2.在教學(xué)第一課時(shí)之前，也可以開(kāi)展一些輔助活動(dòng)，如“聽(tīng)爺爺奶奶講那過(guò)去的事”或“家鄉(xiāng)新年風(fēng)俗小采訪、小調(diào)查”，以便能在課堂上更順利地開(kāi)展活動(dòng)。第二課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備：

1.布置學(xué)生利用雙休日自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一份或數(shù)份“新年賀卡”。鼓勵(lì)學(xué)生要會(huì)動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)出自己所滿意的賀卡。引導(dǎo)學(xué)生能利用廢舊材料，不花錢(qián)或少花錢(qián)制作賀卡。2.課前組織學(xué)生人人參與，個(gè)個(gè)獻(xiàn)策，共同來(lái)完成班級(jí)“元旦游藝會(huì)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3.收集以前賀卡上看到過(guò)的祝福語(yǔ)。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學(xué)過(guò)程：

（一）新年游藝會(huì)。

1.上節(jié)課，老師和大家一起了解了有關(guān)過(guò)年的知識(shí)，今天，我們一起再來(lái)開(kāi)展一個(gè)新年游藝會(huì)，好嗎？

2.請(qǐng)學(xué)生布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，明確布置要求：要有過(guò)新年的節(jié)日氣氛。3.學(xué)生在老師指導(dǎo)下布置教室。

教室布置完畢后，師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，多給學(xué)生以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥](méi)有注意到，過(guò)年貼福字的時(shí)候都是倒著貼的，說(shuō)明福到家。你們看，貼一個(gè)福字也還有講究呢，里面藏著我們過(guò)年時(shí)的美好祝福。（指導(dǎo)福字倒貼）

（2）春聯(lián)：在大紅的紙條上寫(xiě)上最吉祥的話，這也是我們中國(guó)人才有的風(fēng)俗習(xí)慣。（3）年畫(huà)：年畫(huà)是為過(guò)年畫(huà)的，所畫(huà)內(nèi)容都預(yù)示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過(guò)年時(shí)最喜歡貼的了。

4.師生同樂(lè)，開(kāi)展如貼鼻子，猜謎語(yǔ)等游藝活動(dòng)。

(學(xué)生自己的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)著自己來(lái)辦，有利于讓他們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心的生活，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，樂(lè)于參與班級(jí)活動(dòng)的意識(shí)和自主性活動(dòng)的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們?cè)鯓酉蜃约旱母改?、同學(xué)祝賀呢，怎樣來(lái)表達(dá)自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來(lái)做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學(xué)生一些制作方法，畫(huà)、剪、貼、刻等；

B.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說(shuō)明賀卡送給誰(shuí)，賀卡上圖畫(huà)和祝福語(yǔ)的意思和自己的愿望。注意事項(xiàng)：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學(xué)生制作，師予以指導(dǎo)。4.點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作的賀卡。

師生共同點(diǎn)評(píng)作品，看看誰(shuí)制作的賀卡最別出心裁。5.互贈(zèng)賀卡，表達(dá)祝福。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。增強(qiáng)他們?cè)谏钪械娜穗H交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們?cè)谝黄饸g天喜地過(guò)新年，你想對(duì)家人、對(duì)老師同學(xué)說(shuō)些什么祝福的話呢？（學(xué)生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達(dá)新年的喜悅。

1．今天，我們?cè)谝黄疬^(guò)了年，小朋友，你們開(kāi)心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽(tīng)嗎？

2． 生唱（過(guò)新年）。3.律動(dòng)（新年好）、（過(guò)新年）。

（五）、結(jié)束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個(gè)好的清晨，每年都有個(gè)好的開(kāi)始，祝愿同學(xué)們?cè)谛乱荒昀锝】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)。

三、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。

1.開(kāi)展游藝活動(dòng)，可以在兩三個(gè)班級(jí)中聯(lián)合舉辦，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況因地制宜組織歡度新年的活動(dòng)。重在讓學(xué)生自己過(guò)一個(gè)舒心、愉快的佳節(jié)。

2.生在制作賀卡時(shí)，要時(shí)常提醒學(xué)生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學(xué)生開(kāi)展“心連心”活動(dòng)，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學(xué)”的小伙伴。

本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：

本課教學(xué)設(shè)計(jì)，重在通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和態(tài)度。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，則通過(guò)開(kāi)展新年游藝活動(dòng)，融個(gè)人于集體之中，培養(yǎng)樂(lè)于參與，樂(lè)于合作，熱愛(ài)集體生活的行為和習(xí)慣。在動(dòng)手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。

蓮山課件

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第三篇：過(guò)新年

過(guò)新年

千盼萬(wàn)盼，終于盼到過(guò)年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團(tuán)圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽(yáng)臺(tái)上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個(gè)像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目快開(kāi)始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來(lái)的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過(guò)年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時(shí)，周圍的鞭炮聲也隨之響起來(lái)，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡(jiǎn)直，就是一段有聲有色的“交響樂(lè)”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來(lái)觀看！

我看著窗外，把劃過(guò)的煙火當(dāng)做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)有更大的收獲。

中山小學(xué)四年級(jí)：劉婷煒

第四篇：過(guò)新年

過(guò)新年

光陰似箭，日月如梭。一眨眼就過(guò)年了。家家戶戶都張燈結(jié)彩、放鞭炮，小孩子們四處拜年。真是應(yīng)了一首詩(shī)：新年到，真熱鬧。家家戶戶貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂(lè)的家人笑哈哈。

我們家的新年過(guò)的非常熱鬧。我的爸爸一起包餃子，媽媽負(fù)責(zé)做菜，爺爺和姐姐負(fù)責(zé)招待客人。我和爸爸在餃子里放了紅棗、硬幣、黃糖我滿懷疑惑地問(wèn)爸爸：我們平時(shí)包餃子只是放一些韭菜、豬肉的那些，為什么要放這些呢？爸爸耐心的跟我說(shuō)：新的一年要有新的開(kāi)始，在餃子了放寫(xiě)硬幣、紅棗吃到硬幣就代表你今年會(huì)大富大貴，可如果你吃到紅棗，就是祝你早生貴子

當(dāng)做完餃子時(shí)，媽媽和爸爸看著我笑了笑。我問(wèn)：你們笑什么呢？媽媽說(shuō)：你自己照照鏡子吧。我趕忙拿起鏡子照了照，啊。我驚訝的喊道。我都成了只小花貓了。臉上到處都是面粉。

不一會(huì)兒，熱氣騰騰的團(tuán)年飯就出爐了！大家一起吃飯，一邊討論著新年新計(jì)劃！就是在新的一年里，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓！

陪紅小學(xué)五年級(jí)：宋琪

第五篇：過(guò)新年

《過(guò)新年》音樂(lè)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)新年的由來(lái)和春節(jié)習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來(lái)演唱《過(guò)新年》這首歌曲，體驗(yàn)孩子們過(guò)新年愉悅的心情。

3、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器“鼓”、“鈸”，通過(guò)節(jié)奏訓(xùn)練，能使學(xué)生積極參與表演。創(chuàng)編律動(dòng)表現(xiàn)音樂(lè)情緒，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、了解春節(jié)的基本習(xí)俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。

2、能積極完成各項(xiàng)律動(dòng)、參與表演。

教學(xué)難點(diǎn)： 能正確演唱歌曲《過(guò)新年》，體會(huì)過(guò)年時(shí)喜悅和熱烈的氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、鼓、鈸、各色彩帶 設(shè)計(jì)理念：

本課的設(shè)計(jì)從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，為學(xué)生提供感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以下的音樂(lè)基本理念都有較好體現(xiàn)：以興趣愛(ài)好為動(dòng)力 面向全體學(xué)生 重視音樂(lè)實(shí)踐弘揚(yáng)民族音樂(lè) 完善評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

一、生隨音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室，師生問(wèn)好

二、新授內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

（播放歌曲《新年到》）

師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？ 生：過(guò)年···

2、介紹春節(jié)習(xí)俗

師：小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？（出示課件）

介紹掃塵、對(duì)聯(lián)、貼窗花

師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）

3、學(xué)唱歌曲

師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》。a、師范唱

b、有節(jié)奏的朗讀歌詞

（1）提出鼓點(diǎn)“咚咚嗆”

（2）游戲。歌詞接龍，我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答（咚咚嗆）(3)活動(dòng)設(shè)計(jì)

《小拜年》活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)節(jié)奏感和合作能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制打擊樂(lè)器 活動(dòng)開(kāi)始：

用傳紙條的形式把兩種不同的節(jié)奏自學(xué)完成，然后每組分別展示學(xué)習(xí)成果，最后三組學(xué)生一起進(jìn)行合奏。讓學(xué)生利用自身發(fā)出的聲音模仿樂(lè)器，用拳頭敲擊桌子表示“咚咚”鼓聲，拍手表示“鏘”的鑼聲。學(xué)會(huì)歌曲后，可在歌曲“咚咚鏘”的部分加入以下節(jié)奏練習(xí)。

c、聽(tīng)唱

（今天，老師在黑板上設(shè)置了一個(gè)“小小音樂(lè)家”的評(píng)比欄，每組進(jìn)行評(píng)比，表現(xiàn)好的將為你們組獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小音符，比一比，看哪一組表現(xiàn)最好。）

（1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（生學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。（2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè)），師琴聲伴奏（3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習(xí)別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。（4）師彈琴，生齊唱（歡快、活潑的情緒）（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)

4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏

a、認(rèn)識(shí)“鼓”、“鈸”兩種樂(lè)器。（出示課件）學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）b、師與生在音樂(lè)中的配合示范

c、用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)

d、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)當(dāng)“小樂(lè)手”，其他同學(xué)充當(dāng)“小歌星”（師伴奏）

三、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展

師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣，我們一起來(lái)看看北方的熱鬧氣氛。學(xué)生活動(dòng)：帶著新年的喜慶與快樂(lè)完整的演唱歌曲, 咚咚咚咚嗆” 的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

師：同學(xué)們的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中，我們一起來(lái)歡度新年！教師活動(dòng)：播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè)，與學(xué)生一起活動(dòng)。

四、小結(jié)

今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)跟老師來(lái)倒數(shù)“3、2、1”，一起迎接新一年的到來(lái)。（播放課件）

在這里，老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂(lè)的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。

（播放音樂(lè)《過(guò)新年》）學(xué)生在音樂(lè)聲中出教室