第一篇：讀《我不能忘掉祖國(guó)》有感

讀《我不能忘掉祖國(guó)》有感

今天，我讀了《我不能忘掉祖國(guó)》一文，開(kāi)始，我為宋慶齡15歲考上大學(xué)而充滿敬意，而之后，又對(duì)他反駁美國(guó)同學(xué)，保衛(wèi)祖國(guó)的精神而贊嘆不已。他愛(ài)祖國(guó)，從而讓他好好學(xué)習(xí)，15歲考上大學(xué)，為中華之崛起而讀書(shū)，學(xué)習(xí)期間，他不忘中國(guó)，守衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)，有誰(shuí)沒(méi)有理由他學(xué)習(xí)呢？

如今，我們深處因他們而騰飛的中國(guó)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)有誰(shuí)會(huì)想一想祖國(guó)沒(méi)有人保為的樣子，祖國(guó)，我們的祖國(guó)，又是多么需要人來(lái)愛(ài)護(hù)呢？如今，我們談?wù)撘恍┱f(shuō)為愛(ài)國(guó)的是無(wú)非就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，可又有多少人認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？沒(méi)有多少。我們沒(méi)有送親臨那樣的愛(ài)國(guó)情懷，可我們連認(rèn)真學(xué)習(xí)都做不到，更不要提出什么建設(shè)祖國(guó)的'話，住過(guò)是需要我們見(jiàn)設(shè)，但要我們有能力建設(shè)，前題便是考上大學(xué)---不學(xué)習(xí)，非棟梁。有人說(shuō)，我長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家、要當(dāng)學(xué)者、作家。哪都是空話，一切要用實(shí)際行動(dòng)證明，小學(xué)的希望是考上好初中，中學(xué)的希望是考上好大學(xué)，希望要以實(shí)際為本。說(shuō)以，距離我們最近的愛(ài)國(guó)就是學(xué)習(xí)。

歷史上不學(xué)習(xí)的愛(ài)國(guó)者，有練武的，扛槍的。可是，如今的他們也要學(xué)習(xí)，不掌握知識(shí)，如何成才。

今天，祖國(guó)不再需要我們?nèi)チ餮獱奚?，但我們一定要守住先烈們打下的江山，并把他建設(shè)的繁榮昌盛。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。

第二篇：我不能忘掉祖國(guó)讀后感

我不能忘掉祖國(guó)讀后感

我不能忘掉祖國(guó)讀后感1 這一天，我讀了一篇《我不能忘掉祖國(guó)》，讀完后，我心中澎湃起了熱血，腦海中浮現(xiàn)起了一個(gè)又一個(gè)忠貞報(bào)國(guó)的人。

《我不能忘掉祖國(guó)》中，宋慶齡奶奶作為主角，將她愛(ài)國(guó)敬黨的精神發(fā)揮地淋漓盡致，將自己的家鄉(xiāng)賦予希望，賦予能量。

宋慶齡奶奶，一位愛(ài)國(guó)愛(ài)家，關(guān)心孩子，關(guān)心青少年的共產(chǎn)黨員。宋慶齡奶奶雖是女兒身，但心中澎湃著男兒般愛(ài)國(guó)的熱血。而且曾經(jīng)還在香港發(fā)起成立保衛(wèi)中國(guó)同盟；成立了國(guó)民黨臨時(shí)行動(dòng)委員會(huì)；還被授予了“中華人民共和國(guó)名譽(yù)主席”的稱號(hào)......《我不能忘掉祖國(guó)》就寫(xiě)了在宋慶齡15時(shí)，在異國(guó)他鄉(xiāng)的土地上用自己鏗鏘有力的話語(yǔ)和條理清晰的道理折服同學(xué)們的事。

通過(guò)這篇文章，我還看出了一些東西。宋慶齡奶奶身在異國(guó)他鄉(xiāng)的土地上，年僅15歲，心中卻對(duì)自己的祖國(guó)那么信任，那樣辯駁與維護(hù)，可見(jiàn)自己的祖國(guó)在心中的地位與位置。

美國(guó)學(xué)生的發(fā)言，“中國(guó)必定淘汰”。如今再比對(duì)一下。XX年9月3日的閱兵儀式，每一個(gè)場(chǎng)景無(wú)一不讓人喝彩，無(wú)一不讓人驚嘆，這就是未來(lái)，這就是中國(guó)發(fā)展的未來(lái)。正如這次的閱兵儀式，其實(shí)真正閱的不是兵，而是中國(guó)人民的魂！就像宋慶齡奶奶說(shuō)的，“總有一天，東亞睡獅的吼聲將震動(dòng)全世界！”

中國(guó)，一個(gè)具有五千年歷史的民族，軟弱過(guò)，弱小過(guò)，但這是我們的國(guó)家，別人評(píng)不得。宋慶齡奶奶也正是對(duì)祖國(guó)充滿了希望和理想，才會(huì)對(duì)美國(guó)學(xué)生的話賦予反駁，反駁他的思想，最后以理服人，完勝討論會(huì)。

哪像我們，國(guó)慶期間，趕去日本購(gòu)物，這是把我們中國(guó)人的錢(qián)送給日本人??！日本對(duì)我們的祖**親造成了多少傷害，而我們......年僅15歲的宋慶齡奶奶都會(huì)愛(ài)國(guó)愛(ài)家，我們更要從小就有一顆感恩的心，懂得愛(ài)國(guó)敬黨，對(duì)未來(lái)的祖國(guó)作出力所能及的貢獻(xiàn)！

我不能忘掉祖國(guó)讀后感2 艱苦奮斗的宋慶齡在國(guó)外，也時(shí)時(shí)為祖國(guó)著想，為祖國(guó)而奮斗著。一次在上課的時(shí)候，老師讓大家在討論歷史方面的問(wèn)題時(shí)，宋慶齡因一位美國(guó)同學(xué)不看好中國(guó)的理論而憤怒。她用更有力的回答否認(rèn)了美國(guó)同學(xué)發(fā)發(fā)言，得到了別人的稱贊。宋慶齡如此有力的話語(yǔ)我想不論是誰(shuí)，聽(tīng)了都會(huì)為之贊嘆吧。如果我是那位美國(guó)同學(xué)，聽(tīng)了她的回答，我也會(huì)為自己的發(fā)言感到羞愧吧。

“我不能忘掉祖國(guó)”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻不是每個(gè)人都能做到的。老師常常教育我們:雷鋒樂(lè)于助人的精神值得我們發(fā)揚(yáng)；詹天佑不怕困難為祖國(guó)爭(zhēng)氣的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。但這只是口上說(shuō)說(shuō)，有幾個(gè)人能做到嗎？看到別人有困難，不幫助他，反而還嘲笑他，我們說(shuō)的雷鋒精神呢？看見(jiàn)國(guó)外科技資源發(fā)達(dá)，便拋下中國(guó)崇尚媚外，我們說(shuō)的愛(ài)國(guó)精神呢？

當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我們心中，永遠(yuǎn)不能忘卻。我們都是祖國(guó)的花朵，讓我們也為祖國(guó)更好的未來(lái)而努力，為祖國(guó)出一份力，爭(zhēng)一口氣吧！

第三篇：4.我不能忘掉祖國(guó)(召慶)

五年級(jí)閱讀資料

我不能忘掉祖國(guó)

1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。

有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。

在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類(lèi)的希望在歐洲，在美洲，在我們這里??”

這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（溫和柔和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)大眾。具有五千年文明歷史的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動(dòng)振動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅(jiān)艱）苦卓絕的斗爭(zhēng)！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）

2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）

淘汰——交口稱贊——

3、請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？并自己試著回答。（2分）

問(wèn)題：回答：

4、仔細(xì)閱讀課文，回答問(wèn)題。

（1）宋慶齡說(shuō)：“中國(guó)沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分)

（2）大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分）

（3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分）

5、請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的文字概括本文的主要內(nèi)容（70個(gè)字以內(nèi)）

6、讀了這篇文章之后，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）

習(xí)作：以《家中趣事》為題，寫(xiě)一篇350字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句

通順，有一定條理，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。

第四篇：讀我不能先生有感

讀《埋葬“我不能”先生》有感

記得在一篇雜志上看到過(guò)這樣一篇文章《埋葬“我不能”先生》，起初讀這篇文章的時(shí)候我還有些疑惑，竟會(huì)有人叫“我不能”這樣的名字。讀完這篇文章以后我才恍然大悟原來(lái)是一位叫唐娜老師上的一節(jié)別出心裁的課《埋葬“我不能”先生》。

老師讓孩子們每個(gè)人都在紙上寫(xiě)下他們不能做的事。諸如：

“我沒(méi)有把辦法做10個(gè)仰臥起坐”。

“我不能遵守課堂紀(jì)律”

“我不能吃一塊餅干就停止”。……

老師也在認(rèn)真地寫(xiě)著：

“我不能不用體罰好好管理?yè)v蛋生”

“我不能讓每一個(gè)孩子都聽(tīng)話”…..寫(xiě)完后學(xué)生依次把紙條放進(jìn)老師手中的鞋盒里，最后老師把自己

寫(xiě)的也放了進(jìn)去。而后學(xué)生跟著老師到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一個(gè)角落，老師用鐵鍬挖了一個(gè)3尺深的坑，他們將盒子放進(jìn)坑里，立刻把盒子完全埋葬。每個(gè)孩子把他們“力不能及”的事情深深地埋藏了3尺深的泥土下。

此時(shí)，唐娜老師說(shuō):“孩子們，現(xiàn)在手牽手，低頭默哀?！崩蠋焺t

念出一段頌詞。

“各位朋友，今天很榮幸能邀請(qǐng)各位來(lái)參加’我不能’先生的葬

禮。他在世的時(shí)候參與我們的生命，甚至比任何人影響我們還深”?！艾F(xiàn)在，希望‘我不能’先生平靜安息。并為他立下了墓碑，上面刻

著墓銘：死者已矣，來(lái)者可追，希望您的兄弟姊妹‘我可以’‘ 我愿意’ 能繼承您的事業(yè)。如果您地下有知，請(qǐng)幫助他們讓他們對(duì)世界更有影響力”。

“愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓勵(lì)更多的人站起來(lái)，向前邁進(jìn)。

最后老師把紙墓碑掛在教室以此來(lái)激烈學(xué)生。

讀完這篇文章使我在教育方面剖有收獲。激勵(lì)學(xué)生有正面的做法，也有反面的做法，像唐娜老師的做法先從自己身上找弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后“埋葬“它，讓學(xué)生樹(shù)立自信，告別自卑！

正確的教學(xué)理念，富有創(chuàng)意的技巧，別出心裁的教學(xué)方式，是我們每一位老師應(yīng)該掌握得技能。

第五篇：讀《我的祖國(guó)》有感

祖**親，我愛(ài)您！

——讀《我的祖國(guó)》有感

橫塘中心小學(xué)六（1）班蔣涵

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們??”你要問(wèn)，這氣勢(shì)磅礴的歌聲從哪里傳來(lái)呢？原來(lái)，我們六（1）班學(xué)生正在進(jìn)行《國(guó)歌》大合唱呢！這還得從小學(xué)生讀本《我的祖國(guó)》談起呢！

為了慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年和改革開(kāi)放30周年，我們小學(xué)生是人手一本《我的祖國(guó)》。這本書(shū)十分精彩，一拿到書(shū)我們便如獲至寶、愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。

書(shū)中記載了許多中華人民共和國(guó)成立以來(lái)中國(guó)人民創(chuàng)造的非凡成就。如自發(fā)研制兩彈一星、天才構(gòu)思“一國(guó)兩制”、嫦娥飛天夢(mèng)、青藏鐵路等。通過(guò)閱讀，我進(jìn)一步了解了以下名人，有“導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森、“雜交水稻之父”袁隆平、名醫(yī)扁鵲、“劍橋三劍客”等。書(shū)中的感人故事，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，陶冶了情操。炎黃子孫、中國(guó)兒女們那昂揚(yáng)的斗志、廣闊的胸懷、永不低頭和頑強(qiáng)拼搏的赤子之心，猶如熊熊烈火點(diǎn)燃了我的心靈，讓我心潮澎湃，久久不能平靜！他們那堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)精神，那夜以繼日的工作勁頭和為國(guó)努力研究的高尚品質(zhì)，難道不值得我們驕傲、自豪嗎？

你們還記得一年前的汶川大地震嗎？盡管自然災(zāi)害是那么殘酷、暴虐、無(wú)情，但是面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，在瞬間的震驚后，我們所有中華兒女能夠迅速、高效地展開(kāi)浩大的救援工作。史無(wú)前例的特大災(zāi)難，沒(méi)有摧跨中國(guó)人民的意志，反而化成一股強(qiáng)大的力量，把中華兒女緊緊地凝聚在一起，一方有難，八方來(lái)助，共同譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的當(dāng)代愛(ài)國(guó)贊歌，豐富了

中華民族精神的內(nèi)容，賦予了民族精神新的時(shí)代內(nèi)涵。

同學(xué)們，是誰(shuí)給了我們平靜幸福的生活？是誰(shuí)帶領(lǐng)我們邁進(jìn)了富?？鞓?lè)的小康社會(huì)？又是誰(shuí)使我們古老的祖國(guó)以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林？是他們，是革命先驅(qū)，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，是科技精英，是無(wú)數(shù)的中華兒女，共同努力，英勇奮斗，終于迎來(lái)了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

我是一名小學(xué)生，一名21世紀(jì)的畢業(yè)班的青少年。沐浴在黨的和煦陽(yáng)光下，我們快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。青春煥發(fā)的我們剛剛邁入人生的花季，雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但今天的我們必須用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮篤學(xué)、奮力拼搏，這是我們學(xué)習(xí)生活不變的主題。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！”

同學(xué)們，既然我們是初開(kāi)的鮮花，既然我們是初升的太陽(yáng)，我們的戰(zhàn)場(chǎng)就是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用我們自己強(qiáng)健的雙手去開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)輝煌的未來(lái)！讓我們用行動(dòng)為祖國(guó)喝彩吧！

我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)家人，愛(ài)同學(xué)。我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡一份力！

偉大的祖**親，我們愛(ài)您！