第一篇：對于學(xué)校垃圾分類工作方案

關(guān)于學(xué)校垃圾分類工作方案

?

為貫徹落實《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》和《市區(qū)城市生活垃圾分類工作方案》精神和要求，全面深入推動我區(qū)中小學(xué)、幼兒園(以下簡稱“學(xué)?！?垃圾分類工作，結(jié)合實際，制定本方案。

1、指點思想 ?

深入貫徹____總書記系列重要講話精神，兼顧推動“5 位 1 體”整體布局，牢固建立和貫徹落實創(chuàng)新、調(diào)和、綠色、開放、同享的發(fā)展理念，在學(xué)校廣泛展開培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生提高節(jié)能環(huán)保、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟意識，積極展開生活垃圾分類活動，從師生做起，影響家庭，輻射社區(qū)，帶動全社會。

2、工作目標 ?

依照教育規(guī)律、生活垃圾分類、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的理念，引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師教育學(xué)生展開以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟為核心的環(huán)境教育和實踐活動;?

通過“小手拉大手”系列活動，發(fā)動學(xué)生帶動家庭積極展開生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平。

3、工作原則 ?

學(xué)校要把垃圾分類工作的重點放在宣揚上，要面向全部學(xué)生進行垃圾分類知識的普及教育。要把垃圾分類工作作為學(xué)校 1 項常規(guī)性工作來抓，在做好宣揚教育的同時，設(shè)置規(guī)范的分類垃圾搜集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成垃圾分類的習慣。要充分發(fā)揮全部教師、家長和社區(qū)的聯(lián)動機制，構(gòu)成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的協(xié)力。

4、工作措施 ?

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織領(lǐng)導(dǎo)和兼顧調(diào)和垃圾分類管理工作。各校要成立學(xué)校垃圾分

類工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分管負責人、分管部門，安排專人負責垃圾分類相干工作，將垃圾分類工作納入教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類工作落到實處。

2.展開宣揚教育 ?

(1)將生活垃圾分類教育常態(tài)化，納入校本課程，每學(xué)期最少安排 2 課時，讓生活垃圾分類教育走進課堂，并與德育教育結(jié)合，融入社會實踐活動、融入校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校可編寫具有當?shù)靥攸c合適中、小、幼不同年齡段學(xué)生需求的校本教材。

(2)充分利用班會課、宣揚櫥窗、板報、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、家長微信、qq 群等陣地，采取講座、手抄報、知識比賽等情勢，展開垃圾分類宣揚教育活動。展開有關(guān)垃圾分類回收的攝影、美術(shù)、演講、讀書活動、文藝節(jié)目等文化活動，進行生活垃圾分類宣揚，全面普及學(xué)校生活垃圾分類知識。

(3)展開“踐行垃圾分類、小手拉大手”等主題活動，把生活垃圾分類理念帶回家庭、帶進社區(qū)，到達教育 1 個學(xué)生、影響 1 個家庭，帶動 1 個社區(qū)、引領(lǐng)全部社會的良好氛圍。組織動員黨員教師加入生活垃圾分類志愿者服務(wù)隊，并聯(lián)系所在轄區(qū)政府，有序安排上街道、進社區(qū)展開宣揚和服務(wù)。

3.實行屬地管理。各校要在當?shù)厝嗣裾慕y(tǒng) 1 部署下，落實重點工作，區(qū)教育局加強對區(qū)直學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指點，各中心校要加強對轄區(qū)學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指點 ?

4.規(guī)范分類工作。學(xué)校是展開校內(nèi)垃圾分類投放、搜集儲存的責任主體，校內(nèi)要公道設(shè)置垃圾分類歸集點、宣揚設(shè)施、分類引導(dǎo)標識等，要安排專人負責學(xué)校生活垃圾分類工作，建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運

單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。

5.組織相干培訓(xùn)。區(qū)教育局將聯(lián)合相干部門，適時對學(xué)校垃圾分類負責人和相干教師組織展開垃圾分類培訓(xùn)工作，培訓(xùn)覆蓋屬地內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類負責人要把培訓(xùn)內(nèi)容利用到具體工作中，受訓(xùn)教師要把專業(yè)知識帶回學(xué)校，教給學(xué)生，并由學(xué)生帶動家庭，實現(xiàn)“小手拉大手”推動全員參與垃圾分類工作的實行。

5、工作要求 ?

1.統(tǒng) 1 思想，明確職責。各校要高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及推動社會垃圾分類工作的現(xiàn)實意義。學(xué)校是展開學(xué)校生活垃圾分類管理的責任主體，要制定完善工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責，落實專兼職工作人員，保障工作經(jīng)費。學(xué)校要制定工作計劃，建立德育、教務(wù)、團委(少先隊)、總務(wù)等部門參與的配合工作機制。

2.加強聯(lián)系，密切協(xié)同。各校要加強與屬地政府和城管等部門溝通調(diào)和，建立完善學(xué)校生活垃圾源頭減量、分類投放、分類收支、回收處理的工作機制。各校要積極尋求屬地政府的支持，完善校園垃圾分類管理的搜集儲運體系。

3.加強監(jiān)督，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校生活垃圾分類管理納入學(xué)?？己撕臀拿餍@創(chuàng)建，定期組織展開專項檢查、平常檢查和年度檢查，確保學(xué)校生活垃圾分類管理工作獲得實效。各校要及時總結(jié)經(jīng)驗、相互學(xué)習，學(xué)校制定的年度工作方案、工作總結(jié)及相干活動資料要按時上報區(qū)教育局教育股。

第二篇：學(xué)校垃圾分類工作方案

學(xué)校垃圾分類工作方案

學(xué)校垃圾分類工作方案1

隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和物質(zhì)消費水平大幅提高，我國生活垃圾產(chǎn)生量迅速增長，環(huán)境隱患日益突出，已經(jīng)成為發(fā)展的制約因素。遵循減量化、資源化、無害化的原則，實施生活垃圾分類，可以有效改善校園環(huán)境，促進資源回收利用，打造美麗學(xué)校。

按照《XX省城市生活垃圾管理條例》、《XX省城市生活垃圾分類指引（試行）》的要求，本學(xué)校實施生活垃圾分類，為保證實施制訂本制度。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以生活垃圾減量化為核心，資源化、無害化為目標，垃圾源頭分選分投，多途分運為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學(xué)化分運、優(yōu)化垃圾。強化師生對環(huán)境的保護意識，提高學(xué)校環(huán)境，致力打造美麗校園為目的.開展學(xué)校垃圾分類工作。

（二）基本原則。政府推動，全民參與。落實城市人民政府主體責任，強化公共機構(gòu)和學(xué)校示范帶頭作用，引導(dǎo)師生逐步養(yǎng)成主動分類的習慣，形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。

因地制宜，循序漸進。綜合考慮各地氣候特征、發(fā)展水平、生活習慣、垃圾成分等方面實際情況，合理確定實施路徑，有序推進生活垃圾分類。

完善機制，創(chuàng)新發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)校作用，形成有效的激勵約束機制。完善相關(guān)法律法規(guī)標準，加強技術(shù)創(chuàng)新，利用信息化手段提高垃圾分類效率。

協(xié)同推進，有效銜接。加強垃圾分類收集、運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，形成統(tǒng)一完整、能力適應(yīng)、協(xié)同高效的全過程運行系統(tǒng)。

（三）主要目標。到20xx年底，基本建立垃圾分類相關(guān)法律法規(guī)和標準體系，形成可復(fù)制、可推廣的生活垃圾分類模式，在實施生活垃圾強制分類的城市，生活垃圾回收利用率達到80%以上。

二、加強科學(xué)管理。

（一）本學(xué)校垃圾分類管理實行責任人制度。高建歡是本學(xué)校垃圾分類責任人，負責本學(xué)校垃圾分類的部署、協(xié)調(diào)等工作；劉興雄是本學(xué)校垃圾分類分管領(lǐng)導(dǎo)，負責本學(xué)校垃圾分類的具體開展、監(jiān)督等工作。

（二）本學(xué)校所有職工、師生應(yīng)熟知垃圾分類相關(guān)知識、人人參與垃圾分類。每季度至少組織一次全師生垃圾分類宣傳培訓(xùn)（授課、視頻、競賽、短信等多種形式開展）；每季度至少組織一次保潔人員垃圾分類培訓(xùn)。每月通過詢問、檢查等方式，了解掌握職工、師生知曉垃圾分類、參與垃圾分類情況。

（三）負責人為本學(xué)校生活垃圾分類責任人，對本學(xué)校垃圾分類工作負責。應(yīng)指導(dǎo)、監(jiān)督本學(xué)校職工、師生自覺參與生活垃圾分類，低碳生活，減少生活垃圾產(chǎn)生、按生活垃圾分類有關(guān)要求分類投放垃圾。

工作人員應(yīng)積極參與生活垃圾分類，熟知生活垃圾分類相關(guān)知識，低碳生活，減少生活垃圾產(chǎn)生、按生活垃圾分類有關(guān)要求分類投放垃圾，嚴禁混合投放。

學(xué)校負責組織相關(guān)人員每月對垃圾分類收集容器內(nèi)垃圾是否準確投放進行檢查并記錄，對存在不按規(guī)定分類投放生活垃圾的師生，指導(dǎo)其改正。

學(xué)校負責每月至少一次對學(xué)校各職工分類投放情況及保潔人員分類收集情況進行檢查，對不按要求分類投放和收集的職工、保潔人員責令整改并予以通報。

學(xué)校負責組織相關(guān)人員(保潔人員)每天對本學(xué)校范圍收集到的各類垃圾(包括可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾)的清運量、流向，進行登記。

（四）本學(xué)校按照屬地鎮(zhèn)（街道）的部署開展垃圾分類各項工作，并接受屬地鎮(zhèn)（街道）垃圾分類主管部門的工作指導(dǎo)和監(jiān)督、檢查。

學(xué)校垃圾分類工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的.意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、工作目標：

20xx年底，我校生活垃圾強制分類進行啟動，做好生活垃圾分類推廣各項工作準備。

20xx年，按照學(xué)校制定的垃圾分類目標體系，向全校師生、各機構(gòu)辦公室推廣垃圾分類具體措施，落實好垃圾分類工作硬著陸。

三、主要任務(wù)

（一）開展垃圾分類環(huán)境科學(xué)教育活動

1、形成教育合力。將垃圾分類教育與學(xué)校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

2、強化師資培訓(xùn)。將生活垃圾分類相關(guān)知識分別納入校長任職培訓(xùn)、環(huán)保師資培訓(xùn)、衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)，以課程實施能力和指導(dǎo)能力為重點，培養(yǎng)一批骨干力量，組建專業(yè)師資團隊。

3、納入創(chuàng)建活動。將生活垃圾分類教育和實踐活動開展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)校”、“中小學(xué)環(huán)境教育社會實踐基地”評估指標之中，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

4、鼓勵自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動，鼓勵學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明，鼓勵學(xué)生開展廢物利用的創(chuàng)新項目和藝術(shù)創(chuàng)造。

（二）實施生活垃圾分類收集與處理

1、編制分類指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制《XX市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》，用于指導(dǎo)全市中小學(xué)校垃圾分類工作。

2、完善分類標準。按照我市生活垃圾分類標準及校園垃圾產(chǎn)生實際，我市學(xué)校實行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類方式。

3、嚴格分類處理。可回收物由學(xué)校收集后交由回收機構(gòu)處理；有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門指導(dǎo)下由專業(yè)機構(gòu)回收處理；餐廚垃圾嚴格按照《XX市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理；其他垃圾學(xué)校收集后交由屬地城管部門處理。鼓勵學(xué)校聯(lián)系、對接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。

4、合理配置設(shè)施。中小學(xué)要結(jié)合各自實際，在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器，滿足實際分類需要。生活垃圾分類收集容器的標識、顏色可參照《XX市學(xué)校生活垃圾分類簡明指引》。

（三）開展志愿服務(wù)和社會實踐活動

1、組織“小手拉大手”活動。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開展以垃圾分類為主要內(nèi)容的宣傳互動活動，帶動身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類收集，讓垃圾分類成為生活習慣。

2、組織開展志愿行動。鼓勵學(xué)生主動履行生活垃圾減量和分類的責任與義務(wù)，積極參加生活垃圾分類和減量公益活動，動員廣大師生加入市垃圾分類和減量志愿者服務(wù)隊。

3、組織參觀體驗活動。組織學(xué)生實地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場所，組織學(xué)生開展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗活動，促使廣大學(xué)生增強生活垃圾分類意識并積極參與生活垃圾分類活動。

四、工作要求：

（一）提高認識。各部門要將垃圾分類工作作為一項重要工作來抓，積極配合區(qū)生活垃圾分類工作推進領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作，結(jié)合學(xué)校實際，認真做好工作落實。

（二）積極參與。垃圾分類試點工作時間緊、任務(wù)重、要求標準高。各部門要迅速行動，按要求積極保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，充分發(fā)揮我校文明單位的示范帶動作用，全面展示我校文明單位的良好風貌，為我區(qū)的垃圾分類工作做表率、當標桿。

（三）加強督導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將與文明辦聯(lián)合組織專人進行督導(dǎo)檢查。

學(xué)校垃圾分類工作方案3

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。基于此，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習慣，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

二、目標任務(wù)

（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂。

三、分類標準

目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段，試點區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

四、實施步驟環(huán)節(jié)

時間任務(wù)目標活動內(nèi)容負責部門備注

6月宣傳動員和準備1、本階段建立機構(gòu)、制定方案，設(shè)置垃圾分類箱。

2、教工大會由組長負責宣講，總動員?？倓?wù)處

校長室

7月、8月垃圾分類知識學(xué)習1、利用暑期通過校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類知識的'學(xué)習材料。

2、利用返校時間，組織學(xué)生觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識講座。校辦

政教處

9月垃圾分類活動啟動1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式

2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報。政教處

10月深入認識垃圾的種類1、班級舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題隊會

2、舉辦全校性的垃圾分類知識競賽校辦

政教處

11月“垃圾分類裝袋”活動1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負責督查值日生的垃圾分類工作。

2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。政教處

總務(wù)處

12月社區(qū)共建1、組織各年級學(xué)生進社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類

3、在社區(qū)出一期宣傳板報。

4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類。政教處

總務(wù)處

曹楊二中附屬學(xué)校

第三篇：景園學(xué)校垃圾分類工作方案

景園實驗小學(xué)生活垃圾處理分類實施方案

為貫徹落實《上海市人民政府印發(fā)關(guān)于進一步加強本市生活垃圾管理若干意見的通知》及《上海市松江區(qū)人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)綠化市容局<2013年松江區(qū)生活垃圾分類減量工作指導(dǎo)意見>的通知》等文件精神，加快推進生活垃圾分類減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就推進古松學(xué)校生活垃圾分類減量工作制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實黨的十八大精神，以推進和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導(dǎo)全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。

二、工作目標：

1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類，無害處理。

3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

三、實施措施：

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊丹，董彩霞，組員：張海濤

何育慶

各班主任、團隊干部

2、健全隊伍，加強分類管理

（1）成立學(xué)校垃圾分類指導(dǎo)員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。

（2）成立班級垃圾分類減量指導(dǎo)員隊伍，明確班主任為班級指導(dǎo)員，具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。

3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。

向各部門、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。

1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。

通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。

2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。

（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。

（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學(xué)生垃圾分類減量的意識，提高學(xué)生參與活動的自覺性和積極性。

（3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，以《景園家苑》家校聯(lián)系小報、志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。

四、工作要求：

1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。

2、加強監(jiān)督，務(wù)求實效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學(xué)校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。

3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學(xué)校大隊部，書面稿和電子郵件均可

五、分類標準

目前，我校學(xué)生環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段，試點區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

六、實施步驟環(huán)節(jié)

時間任務(wù)目標活動內(nèi)容負責部門備注

6月宣傳動員和準備

1、本階段建立機構(gòu)、制定方案，設(shè)置垃圾分類箱。

2、教工大會由組長負責宣講，總動員?？倓?wù)處 校長室

7月、8月垃圾分類知識學(xué)習

1、利用暑期通過校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類知識的學(xué)習材料。

2、利用返校時間，組織學(xué)生觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識講座。校辦

政教處

9月垃圾分類活動啟動

1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式

2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報。政教處

10月深入認識垃圾的種類

1、班級舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題隊會

政教處

11月“垃圾分類裝袋”活動

1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負責督查值日生的垃圾分類工作。

2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。政教處

總務(wù)處 12月社區(qū)共建

1、組織各年級學(xué)生進社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類

3、在社區(qū)出一期宣傳板報。

4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類。政教處

總務(wù)處

景園實驗小學(xué)

第四篇：街道辦事處垃圾分類工作方案

XX街道辦事處垃圾分類工作方案

為貫徹落實上級垃圾分類工作的總體部署，全面提升轄區(qū)居民生活居住環(huán)境，切實推進本街道垃圾分類活動各項工作，特制定XX街道辦事處生活垃圾分類工作實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為創(chuàng)建國家文明城市，以及認真落實上級垃圾分類的有關(guān)工作部署，加快我街道分類投放、倡導(dǎo)轄區(qū)居民自覺參與垃圾分類活動，創(chuàng)造更加整潔、優(yōu)美、舒適、和諧的生活環(huán)境。

二目標任務(wù)

牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)漸、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念加快建分類投放、努力提高轄區(qū)垃圾分類覆蓋范圍，不斷完善轄區(qū)居民區(qū)的管理和服務(wù)創(chuàng)造優(yōu)良的人居環(huán)境。力爭全轄區(qū)垃圾垃圾分類達到全覆蓋。

三、宣傳動員營造氛圍

一是圍繞弘揚中華傳統(tǒng)美德，立足回應(yīng)社會關(guān)切，在轄區(qū)開展倡導(dǎo)綠色生活、實施垃圾分類的宣傳教育，引導(dǎo)轄區(qū)居民崇尚自然簡約的生活方式，增強生態(tài)意識，培養(yǎng)良好風氣。

二是充分利用電子顯示屏、短信平臺、微信群等宣傳工具，加強對垃圾分類的宣傳介紹，普及垃圾分類知識。三是從源頭抓起、建章立制，建立健全轄區(qū)垃圾分類處置的常態(tài)化、長效化機制，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，減少一次性用品的使用，從源頭實現(xiàn)生活垃圾減量，養(yǎng)成主動分類、自覺投放的行為習慣，在轄區(qū)形成垃圾分類人

人有責、人人盡力、人人作為的良好氛圍。

四、垃圾分類活動工作任務(wù)

（一）健全完善管理體系。

規(guī)范硬件設(shè)施配備，統(tǒng)一設(shè)置垃圾分類設(shè)施，建立投放點，設(shè)立集中回收點。

（二）加強宣傳教育。

向轄區(qū)居民逐門逐戶發(fā)放垃圾分類指導(dǎo)手冊、宣傳手冊、并張貼垃圾分類海報、開辦宣傳欄、舉辦培訓(xùn)會等多種形式進行宣傳教育，重點宣傳開展生活垃圾強制分類工作的意義和分類要求，普及分類知識，培養(yǎng)生活習慣，強化自覺意識，營造良好氛圍。

（三）著力提升分類質(zhì)量。

采取示范帶動、先點后面著重對有物業(yè)的小區(qū)進行開展，加強物業(yè)督導(dǎo)員，監(jiān)督、檢查指導(dǎo)居民的投放行為，著力解決該分不分、分而不準、分后再混問題，努力提高垃圾分類投放準確率，切實提升本街道生活垃圾分類質(zhì)量。

五、工作要求

1、認真領(lǐng)會，提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事，每一位居民要認真學(xué)習、領(lǐng)會垃圾分類的意義，切實提高認識水平，增強參與的自覺性。

2、嚴格分類，擔好責任。垃圾分類投放是垃圾分類工作的基礎(chǔ)，各社區(qū)以及物業(yè)要指導(dǎo)轄區(qū)居民一定要嚴格按照廚余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別進行正確投放，真正擔好責任。

3、加強監(jiān)督，取得成效街道加強對小區(qū)的垃圾分類工作落實情況進行監(jiān)督、檢查，及時處置發(fā)現(xiàn)的問題，確保生活垃圾強制分類工作取得成效。

第五篇：小學(xué)垃圾分類小組工作方案

廣州市白云區(qū)××××小學(xué)垃圾分類小組工作方案

為進一步提高我校生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用，促進經(jīng)濟社會發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，加快生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)城市管理可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市教育局的工作要求，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照全面構(gòu)建和諧社會的總體要求，把生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作作為管理工作的重點工作和重要戰(zhàn)略舉措來抓，積極開展垃圾分類的宣傳教育工作，鼓勵垃圾源頭減量、分類，逐步建立完善生活垃圾分類投放、收集、轉(zhuǎn)運、處置體系，提高生活垃圾回收利用比例，不斷改善我校及家庭環(huán)境，促進城市文明水平提升。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立由校長任組長的垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責落實防控工作。

組 長：×× 副組長：××、××

組 員：××、××、××及各班班主任

三、垃圾分類小組責任人及其職責：

為明確每個責任區(qū)的責任人，切實做到職責到人，責任到人，工作到人，具體如下：

1、校長××為我校垃圾分類工作第一責任人。全程指導(dǎo)、組織、督促各線人員積極做好垃圾分類的指導(dǎo)及監(jiān)督工作，使垃圾分類達到區(qū)政府及教育局提出的要求。

2、后勤主任××全面負責全校垃圾分類物品購置工作，并經(jīng)常對各樓層的垃圾分類工作進行督促、檢查，并將檢查結(jié)果向第一責任人匯報。

3、德育處主任××負責對全校師生進行垃圾分類知識宣傳教育，組織、發(fā)動全校各班開展“創(chuàng)建垃圾分類，實現(xiàn)綠色校園”主題班隊會課，并鼓勵學(xué)生開展“小手牽大手”活動，對家長進行垃圾分類的知識宣傳。

4、各班主任負責垃圾分類知識宣傳及監(jiān)督學(xué)生日常生活垃圾分類情況的工作，每天下午在學(xué)生放學(xué)后，各班主任對本班進行垃圾分類檢查工作，××、××在師生上課工作時間進行全校垃圾分類檢查、監(jiān)督及改進工作。

四、垃圾分類工作小組分工合作：

1、宣傳組（由德育處負責）

（1）通過宣傳窗、廣播、多媒體等宣傳工具，廣泛宣傳講解有關(guān)垃圾分類的基本知識和實踐措施，提高垃圾分類的知曉率、參與率和準確率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

（2）向全校各班下發(fā)有關(guān)垃圾分類知識的材料，由班主任利用班會課統(tǒng)一組織學(xué)生學(xué)習。

（3）各樓層訂做有關(guān)垃圾分類的展板，供學(xué)生觀看。（4）各班級利用黑板報進行宣傳有關(guān)垃圾分類的知識。

（5）開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

（6）在升旗儀式時，開展“國旗下講話”，進行垃圾分類教育宣傳。通過以上各種形式的宣傳教育，讓學(xué)校師生掌握垃圾分類的知識。讓師生了解垃圾分類的重要性。

（8）積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。

（9）加強信息報送和資料歸檔工作。建立管理制度和工作臺帳，規(guī)范專項檔案管理，按時報送信息和統(tǒng)計報表。

全校要深入廣泛地開展垃圾分類宣傳教育活動，加大校園各個區(qū)域的垃圾分類整治力度，倡導(dǎo)良好習慣，創(chuàng)造健康綠色環(huán)境，保持學(xué)校教學(xué)和生活場所空氣清新、清潔衛(wèi)生，加強學(xué)校垃圾衛(wèi)生管理。

2、督查組：（德育處、后勤處負責）

由德育處、后勤處組織人員對全校的各辦公室、各幢樓層、綠化場地等場所的垃圾分類進行檢查，并整改。

廣州市白云區(qū)××××小學(xué)

2015年10月