第一篇：利用氣墊導軌驗證牛頓第二定律實驗報告中國石油大學華東

利用氣墊導軌驗證牛頓第二定律

】

【摘要】：氣墊導軌是為研究無摩擦現(xiàn)象而設計的力學實驗設備，在導軌表面分布著許多小孔，壓縮空氣從這些小孔中噴出，在導軌和滑塊之間形成了月 0.1mm 厚的空氣層，即氣墊，由于氣墊的形成，滑塊被托起，使滑塊在氣墊上作近似無摩擦的運動。利用氣墊導軌，再配以光電計時系統(tǒng)和其他輔助部件，可以對做直線運動的物體（即滑塊）進行許多研究，如測定速度、加速度、驗證牛頓第二定律，研究物體間的碰撞，研究簡諧運動的規(guī)律等。

【 關鍵詞】

氣墊導軌、通用計數(shù)器、測速的試驗方法、牛頓第二定律、控制變量法、導軌調平實驗回顧 【實驗目的】

1．熟悉氣墊導軌和 MUJ-613 電腦式數(shù)字毫秒計的使用方法。

2．學會測量滑塊速度和加速度的方法。

3．研究力、質量和加速度之間的關系，通過測滑塊加速度驗證牛頓第二定律。

【實驗原理】

（一）

儀器使用原理 1．氣墊導軌 如圖 4-1 所示，氣墊導軌是一種摩擦力很小的實驗裝置，它利用從導軌表面小孔噴出的壓縮空氣，在滑塊與導軌之間形成很薄的空氣膜，將滑塊從導軌面上托起，使滑塊與導軌不直接接觸，滑塊在滑動時只受空氣層間的內(nèi)摩擦力和周圍空氣的微弱影響，這樣就極大地減少了力學實驗中難于克服的摩擦力的影響，滑塊的運動可以近似看成無摩擦運動，使實驗結果的精確度大為提高。

圖 4-1

氣墊導軌裝置圖

2．MUJ-613 電腦式數(shù)字毫秒計 在用氣墊導軌驗證牛頓第二定律實驗中，我們采用 MUJ-613 電腦式數(shù)字毫秒計測量時間。利用它的測加速度程序，可以同時測量出滑塊通過兩個光電門的時間及滑塊通過兩個光電門之間的時間間隔。

使用計數(shù)器時，首先將電源開關打開（后板面），連續(xù)按功能鍵。使得加速度功能旁的燈亮，氣墊導軌通入壓縮空氣后，使裝有兩個擋光桿的滑塊依次通過氣墊導軌上的兩個光電門計數(shù)器按下列順序顯示測量的時間：

顯示字符

含

單位 1

通過第一個光電門的速度

cm/s(亮)××·××

通過第二個光電門的速度

cm/s(亮)××·××

1—2

在第一和第二個光電門之間運動的加速度

cm/s2

(亮)××·××

若不是要求的單位亮則按轉換鍵即可顯示要求的單位。

（二）

驗證牛頓第二定律實驗原理 驗證性實驗是在已知某一理論的條件下進行的。所謂驗證是指實驗結果與理論結果的完全一致，這種一致實際上是實驗裝置、方法在誤差范圍內(nèi)的一致。由于實驗條件和實驗水平的限制，有時可以使實驗結果與理論結果之差超出了實驗誤差的范圍，因此驗證性實驗是屬于難度很大的一類實驗，要求具備較高的實驗條件和實驗水平。本實驗通過直接測量牛頓第二定律所涉及的各物理量的值，并研究它們之間的定量關系，進行直接驗證。

1．速度的測量 懸浮在水平氣墊導軌上的滑塊，當它所受合外力為零時，滑塊將在導軌上靜止或作勻速直線運動。在滑塊上裝兩個擋光桿如圖 4-2 所示，當滑塊通過某一個光電門時，第一個擋光桿擋住照在光電管上的光，計數(shù)器開始計時，當另一個擋光桿再次擋光時，計數(shù)器計時停止，這樣計數(shù)器數(shù)字顯示屏上就顯示出兩個擋光桿通過光電門的時間Δ t。

圖 4-2

滑塊

如果兩個擋光桿軸線之間的距離為Δ L，可以計算出滑塊通過光電門的平均速度 v 為：

tLv???

（1-1）

由于Δ L 比較?。?cm 左右），在Δ L 范圍內(nèi)滑塊的速度變化很小，所以可把 v 看做滑塊經(jīng)過光電門的瞬時速度。

2．加速度的測量 在氣墊導軌上，設置兩個光電門，其間距為 S。使受到水平恒力作用的滑塊（做勻加速直線運動）依次通過這兩個光電門，計數(shù)器可以顯示出滑塊分別通過這兩個光電門的時間Δ t 1、Δ t 2 及通過兩光電門的時間間隔Δ t。滑塊滑過第一

個光電門的初速度為 v 1 =1tL??，滑塊滑過第二個光電門的末速度為 v 2 =2tL??，則滑塊的加速度為：

tv va???1 2

或

Sv va22122??

（1-2）

3．驗證牛頓第二定律 按照牛頓第二定律，對于一定質量 M 的物體，其所受的合外力 F?合 和物體獲得的加速度 a?之間的關系如下：

F?合 = M a?

（1-3）

驗證此定律可分為兩步：（1）驗證物體的質量 M 一定時，其所受合外力 F?合 和物體的加速度 a?成正比；（2）驗證合外力 F?合 一定時，物體的加速度 a?的大小和其質量 M 成反比。

若實驗中所用滑塊質量為 m 1，砝碼盤和砝碼的質量為 m 2，則該系統(tǒng)的總質量 M = m 1 + m 2，該系統(tǒng)所受的合外力的大小 F = m 2 g，則有：

F = Ma

（1-4）

【實驗儀器】

氣墊導軌，滑塊，MUJ-613電腦式數(shù)字毫秒計，砝碼。

【實驗步驟】

（一）調節(jié)光電計時系統(tǒng) 將氣墊導軌上的兩個光電門引線接入MUJ-613電腦式數(shù)字毫秒計后面板的P 1及 P 2 插口上，打開MUJ-613電腦式數(shù)字毫秒計電源開關。將氣墊導軌氣源接通，用適當?shù)牧ν苿踊瑝K一下，使它依次通過兩個光電門，看MUJ-613電腦式數(shù)字毫秒計是否能正常記錄時間，若不正常請檢查擋光桿是否擋光及檢查光電管照明是否充分。

（二）調節(jié)氣墊導軌水平1．靜態(tài)調平（粗調）

調節(jié)導軌底腳螺絲使滑塊在導軌上無定向的自然運動，也就是滑塊能靜止在導軌上，可以認為導軌被初步調平。

2．動態(tài)調平（細調）

用適當?shù)牧ν苿踊瑝K一下，使它依次通過兩個光電門，要求滑塊通過兩個光電門的時間Δ t 1 和Δ t 2 相對差異小于1%。否則應繼續(xù)調節(jié)導軌底腳螺絲，直至達到要求。

（三）驗證牛頓第二定律 1．物體系的總質量 M 一定，驗證外力與加速度成正比 ⑴ 在導軌上固定兩個光電門，將線一端系在滑塊上，另一端通過氣墊滑輪與砝碼盤相連。在滑塊上放置兩個砝碼，砝碼盤上放一個砝碼，砝碼盤自身質量為5g?；瑝K置于遠離氣墊滑輪的導軌另一端，由靜止釋放，在砝碼盤及一個砝碼所受重力作用下，滑塊作勻加速直線運動，由計數(shù)器測量出加速度 a 1。重復測量三次（注意：滑塊釋放的初始位置必須一致，靠近氣墊滑輪的光電門安放位置要合適，防止滑塊尚未通過此光電門而砝碼盤已落到地面上）。

⑵ 將一個砝碼從滑塊上取下，放入砝碼盤中，重復上述實驗步驟，測出滑塊加速度 a 2。

⑶ 再將滑塊上的另一個砝碼取下，也放入砝碼盤中（盤中砝碼總數(shù)為3個），仍然重復上述實驗步驟，測出滑塊加速度 a 3。

⑷ 記錄 m 1，m 2 和 M 的值，計算出作用力 F 1、F 2 和 F 3（m 2 指砝碼盤及盤中砝碼的質量之和，M 為滑塊、砝碼盤及盤中砝碼的質量之和）。

2．物體系所受外力 F 一定，驗證物體系的質量與加速度成反比 ⑴ 在砝碼盤中放入一個砝碼，測出在此作用力下，質量為 m 1 的滑塊運動的加速度 a。

⑵ 保持砝碼盤中的砝碼不變（外力一定），將一質量為 m 1 ′ 的砝碼放在質量為 m 1 的滑塊上，測出在此作用力下，滑塊組運動的加速度 a ′。

⑶ 以上測量重復進行三次。記錄 m 2 的值并求出物體系的總質量 M 和 M ′。

【數(shù)據(jù)處理】

1.保持系統(tǒng)合外力 F 不變，改變系統(tǒng)總質量 M，驗證 a&1/M，即 Ma=F，兩光電門之間距離 S=50cm

當光片寬度 l=1cm

M：砝碼 1 只+砝碼盤

M1：小滑塊+砝碼 1 只+砝碼盤+擋光片+套鉤+鉤+固定螺釘 3 只

M2：M1+配重塊 2 個+固定螺釘 2 只

M3：M2+配重塊 2 個 M2=10.27g

F=m2*g=0.1006N

系統(tǒng)質量/g 加 速 度/cm/s^2 加速度平均值/cm/s^2 力F/N Fi與F比較（百分誤差）

M1=182.44 51.19 51.11 0.0932 7% 50.95 51.20 M2=288.89 32.79 32.70 0.0945 6% 32.82 32.49 M3=388.97 21.18 21.14 0.0892 11% 21.15 21.10 系統(tǒng)合外力不變，加速度與系統(tǒng)質量關系01020304050600 50 100 150 200 250 300 350 400 450系統(tǒng)質量加速度加速度線性(加速度)2.保持系統(tǒng)總質量不變，改變系統(tǒng)的合外力 F 的大笑，驗證 F 正比于 a 兩光電門之間距離 s=50cm，擋光片寬度 l=1cm 系統(tǒng)總質量 M=87.00g m2/g 加速度 a/cm*s^-2 1 2 3平均值 m 21=砝碼盤質量 5.26 0.0438 0.0435 0.0432 0.0435 m 22=m21+1只砝碼質量 10.27 0.0970 0．0974 0.0976 0.0973 m 23=m21+2只砝碼質量 15.28 0.1468 0.1466 0.1444 0.1460 m 23=m21+3只砝碼質量 20.29 0.1941 0.1935 0.1949 0.1942 m 24=m 21+4只砝碼質量 25.30 0.2451 0.2500 0,2480 0.2477

系統(tǒng)質量不變，系統(tǒng)合外力與加速度關系00.050.10.150.20.250.30 50 100 150 200 250 300系統(tǒng)所受合外力加速度加速度線性(加速度)

【實驗誤差討論】

1.空氣阻力的影響，滑塊運動的過程中總會受到空氣阻力的影響，無法到達理想狀況。

2.做實驗時溫度氣壓等外在因素的影響，使得 g 的理論值不是那么準確 3.驗證牛頓第二定律時，砝碼盤的質量因為不可直接放到天平上稱量，可能不是那么準確 4.實驗存在系統(tǒng)誤差和讀書上的誤差

【實驗優(yōu)點】

1.實驗中采用氣墊導軌大大減小了實驗的摩擦誤差，這樣能夠使實驗數(shù)據(jù)更準確。

2.試驗中分別從質量一定，控制力的大小和力的大小一定，質量改變做運動來實施實驗，更加增加了實驗的準確性和全面性。

【小結】

做實驗時，擋光片的選擇需要根據(jù)第一組數(shù)據(jù)中的誤差關系來選擇。

實驗過程中要講究細心、耐心，千萬不可心浮氣躁，值得一提的是在氣墊導軌調平的時候要仔細觀察，分為粗調和細調使得滑塊靜止或者左右微微擺動，細調要使 t1

實驗過后，需要掌握氣墊導軌的調整與使用，通用計數(shù)器的基本功能與使用方法，氣墊導軌上測速度和加速度的試驗方法。驗證牛頓第二定律（選擇合理的實驗方案和數(shù)據(jù)處理方法驗證物理定律，體會物理實驗中需要嚴謹?shù)淖黠L和科學的方法）。

第二篇：大學物理實驗報告范例(驗證牛頓第二定律)

懷 化 學 院

懷 化 學 院 實 驗 數(shù) 據(jù) 記 錄 紙

實驗名稱：驗證牛頓第二定律實驗時間： 2011 年 * 月 * 日 ___數(shù)學系__ _系10 級信計專業(yè) * 班 姓名張 三學號100940****

數(shù)據(jù)記錄：表1 速度測量練習數(shù)據(jù)記錄表

第三篇：中國石油大學(華東)

自 薦 信

尊敬的中國石油大學（華東）學自主招生領導：

您好！

學生李昌民，今年17歲，是山東省萊蕪市第一中學（省級示范性高中）的高三學生，您在百忙之中審閱我的自薦申請材料，我感到榮幸萬分，深表謝意！

中國石油大學（華東），是我心中的夢想，基于對中國石油大學（華東）的敬仰，對中國名校的渴望，我將為走進中國石油大學（華東），努力！

出生于齊魯長城腳下，生長在長勺之戰(zhàn)的歷史故事里，養(yǎng)成了我干脆利落、一鼓作氣的做事風格和善于觀察分析的學習生活習慣。熱愛物理、化學，積極參加各種科技創(chuàng)新活動，愛動手、喜歡小發(fā)明、小制作。

一次，家里來了客人，我看到大人們吸煙后，放到煙灰缸里的煙頭沒有掐滅，煙霧還在飄出，有時候煙灰缸內(nèi)的煙灰隨風飛出，造成室內(nèi)環(huán)境的污染。如何避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，曾經(jīng)設想了好久，能不能給煙灰缸增加一個活動的蓋子，以防止煙灰的隨風散落呢？經(jīng)過多次的設計、試驗、失敗、改進，一次次的重復實驗，最終成型，設計成功了一種環(huán)保煙灰缸，并獲得了中華人民共和國實用新型專利,取得了國家知識產(chǎn)權局頒發(fā)的實用新型專利證書。雖然該小制作要達到實用還需要繼續(xù)改進，但是這卻鍛煉了我的觀察能力、分析能力和設計能力，提高了自我的認知能力，堅定了勇于創(chuàng)新的自信心，更是切身體會了“失敗是成功之母”的真正含義。

在這個小發(fā)明的制作過程中，總結出一個道理，即“確定目標、研究方法、堅持努力，才能走向成功”。我相信，這個小發(fā)明的經(jīng)驗和教訓，對于我以后的學習、工作和生活會有很大的幫助。

我有時候會因為粗心，犯一些不該出現(xiàn)的錯誤。比如，有次期中考試，化學考卷，草稿上計算正確的結果，我卻在答題時填錯，由此得到了老師和家長的輪番嚴厲教育。我會虛心、認真地接受老師和家長的批評，吸取教訓，總結經(jīng)驗，在以后的學習和工作中擯棄浮躁心理，謹慎細心、精益求精。我們正式在這種錯誤和改正的過程當中慢慢成長起來。

憑借著高中三年如一日的努力，我的成績一直名列年級前茅，考試成績只能證明過去，我必須堅持努力，勤奮鉆研，我相信，中國石油大學（華東）的大門將為我敞開著。若能走進中國石油大學（華東），我希望能在石油工程、資源勘查或地球物理等方面深造，刻苦學習，為我國的石油、能源事業(yè)付出自身的精力！

青島，世界著名海濱旅游度假城市，歷史文化名城，匯集八方賢才，經(jīng)濟實力雄厚，社會治安穩(wěn)定，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，我向往這座美麗的城市，我向往中國石大的大講堂。

石油大學，我會努力來的！

自薦學生

第四篇：大學物理實驗報告范例(驗證牛頓第二定律)（最終版）

大學物理實驗報告范例(驗證牛頓第二定律)

大 學 物 理 實 驗

實驗報告

系別 數(shù)學系 年級 2010 專業(yè) 信息與計算 班級 10信計3班 姓名 張

三 學號 10094030** 組別 實驗日期 2011-4-10

實驗項目: 驗證牛頓第二定律

1/11頁

【實驗題目】驗證牛頓第二定律

【實驗目的】

1.了解氣墊技術的原理，掌握氣墊導軌和計時計測速儀的使用方法。

2.掌握測速儀測速度、加速度方法。

3.驗證牛頓第二定律。

【實驗儀器】(應記錄具體型號規(guī)格等，進實驗室后按實填寫)

汽墊導軌(含氣源等附件)、MUJ-5B型計時計數(shù)測速儀、電子天平

【實驗原理】(在理解基礎上，簡明扼要表述原理，主要公式、重要原理圖)

1、速度測量

擋光片寬度Δs已知，用計時測速儀測出擋光片通過光電門時的擋光時間Δt,即可測出平均速度，因Δs很小，該平均速度近似為擋光片通過光電門時的瞬時速度，即: ,sds,sv，,瞬時速度: lim,tdt,t,t,0

MUJ-5B計時儀能直接計算并顯示速度。

,s2、加速度測量

設置兩個光電門，測出擋光片通過兩個光電門的速、度和擋光片在兩光電vv12門間的運動時間t，即可測出加速度a。

vv,21a, t

MUJ-5B計時儀能直接計算并顯示加速度。

3、牛頓第二定律驗證

在右圖由、構成的系統(tǒng)中，在阻力忽略不計mm12

時，有:

mg,(m，m)a212

F,Ma令，則有 F,mgM,m，m212

令M,m，m不變，改變F,mg(將砝碼依次從滑塊上移到砝碼盤上，即可122

保證F增大，而M不變)，即可驗證質量不變時，加速度與合外力的關系;令F,mg2

M,m，m不變，改變(在滑塊上增加配重)，即可驗證合外力不變時，加速度與質12

量的關系。

【實驗內(nèi)容與步驟】(實驗內(nèi)容及主要操作步驟)

1.氣墊導軌的水平調節(jié)

可用靜態(tài)調平法或動態(tài)調平法，使汽墊導軌保持水平。靜態(tài)調平法:將滑塊在2/11頁

汽墊上靜止釋放，調節(jié)導軌調平螺釘，使滑塊保持不動或稍微左右擺動，而無定向運動，即可認為導軌已調平。

2.練習測量速度。

計時測速儀功能設在“計時2”，讓滑塊在汽墊上以一定的速度通過兩個光電門，練習測量速度。

3.練習測量加速度

計時測速儀功能設在“加速度”，在砝碼盤上依次加砝碼，拖動滑塊在汽墊上作勻加速運動，練習測量加速度。

4.驗證牛頓第二定律

(1)驗證質量不變時，加速度與合外力成正比。

用電子天平稱出滑塊質量，測速儀功能選“加速度”，按上圖所示放置滑m滑塊

塊，并在滑塊上加4個砝碼(每個砝碼及砝碼盤質量均為5g)，將滑塊移至遠離滑輪一端，使其從靜止開始作勻加速運動，記錄通過兩個光電門之間的加速度。再將滑塊上的4個砝碼分四次從滑塊上移至砝碼盤上，重復上述步驟。

(2)驗證合外力不變時，加速度與質量成反比。

計時計數(shù)測速儀功能設定在“加速度”檔。在砝碼盤上放一個砝碼(即)，測量滑塊由靜止作勻加速運動時的加速度。再將四個配重塊(每個配重m,10g2

塊的質量均為m′=50g)逐次加在滑塊上，分別測量出對應的加速度。

【數(shù)據(jù)處理】(數(shù)據(jù)不必在報告里再抄寫一遍，要有主要的處理過程和計算公式，要求用作圖法處理的應附坐標紙作圖或計算機打印的作圖)

1、由數(shù)據(jù)記錄表3，可得到a與F的關系如下:

由上圖可以看出，a與F成線性關系，且直線近似過原點。

上圖中直線斜率的倒數(shù)表示質量，M=1/0.0058=172克，與實際值M=165克的相對

172,165,4.2%誤差: 165

可以認為，質量不變時，在誤差范圍內(nèi)加速度與合外力成正比。

2、由數(shù)據(jù)記錄表4，可得a與M的關系如下: 3/11頁

由上圖可以看出，a與1/M成線性關系，且直線近似過原點。

2直線的斜率表示合外力，由上圖可得:F=9342gcm/s,實際合外力F=10克力

9800,934222=10g*980cm/s=9800gcm/s，相對誤差:,4.7% 9800

可以認為，合外力不變時，在誤差范圍內(nèi)加速度與質量成反比。

【實驗結論與分析】(每個實驗報告應有明確的實驗結論或結果，本實驗為驗證性實驗，應清楚表述實驗的結論)

實驗結論:根據(jù)數(shù)據(jù)處理結果，可以認為:在誤差的范圍內(nèi)，實驗與牛頓第二定律相符，即加速度與合外力成正比，與質量成反比。

實驗分析:實驗誤差主要來源于以下方面:

1.導軌未完全調水平;

2.空氣阻力的影響，細線、滑輪運動阻力的影響;

3.氣流波動的影響;24.本地重力加速度近似取980cm/s。

5.砝碼的質量誤差。

空氣等各種阻力對實驗的影響可能是主要的。因為空氣阻力一般與速度的二次方成正比，所以實驗中拉力不能太大，否則加速度大，速度增加快，空氣阻力增加也快;但拉力也不能過小，否則很小的阻力也會產(chǎn)生較大的影響。

4/11頁

對多人一組的，應注明合作者 合作者: 無

懷 化 學 院 實 驗 數(shù) 據(jù) 記 錄 紙

實驗名稱: 驗證牛頓第二定律

實驗時間: 2011 年 * 月 * 日

___數(shù)學系__ _系 10 級 信計 專業(yè) * 班 教師簽名:

姓名 張 三 學號

100940****

數(shù)據(jù)記錄: 表1 速度測量練習數(shù)據(jù)記錄表2 3 4 5

v(cm/s)1

v(cm/s)2

表2 加速度測量練習數(shù)據(jù)記錄表 m=_________g 滑塊

2次數(shù)(cm/s)a砝碼及盤質量(g)(cm/s)(cm/s)vv121 5

10

15

表3 驗證加速度與合外力關系數(shù)據(jù)記錄表 m= 139.8 g，M=m+5m= 165 g 滑塊滑塊0

22(g)(cm/s)maa(cm/s)2

m 28.42 29.02 28.64 28.85 28.31 28.65 0

2m 56.75 56.94 56.74 56.66 56.80 56.78 0

3m 85.23 85.47 85.00 85.48 85.47 85.33 0

4m 114.24 114.12 113.96 113.30 114.19 113.96 0

5m 142.87 143.59 142.97 142.88 143.36 143.13 0

表4 驗證加速度與質量關系數(shù)據(jù)記錄表 m= 10 g , m= 139.8 g，m’= 50 g 2滑塊

22M(g)(cm/s)aa(cm/s)

m，m150 62.37 62.72 63.00 62.52 62.88 62.70 2滑塊,m，m，m 200 47.57 47.01 47.32 47.39 47.30 47.32 2滑塊,m，m，2m 250 38.64 38.02 38.24 38.20 37.95 38.21 2滑塊,m，m，3m 300 31.53 31.45 31.44 31.45 31.52 31.48 2滑塊,m，m，4m 350 27.29 27.11 27.26 27.04 27.00 27.14 2滑塊5/11頁

第五篇：中國石油大學(華東)自薦信

尊敬的中國石油大學（華東）老師：

您好。

我是來自XX省XX市XX中學（省級規(guī)范化學校）的XXX。我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在中國石油大學（華東）學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

我性格開朗，興趣廣泛，國內(nèi)國際形勢都會引起我極大的興趣與關注。其中，我尤其熱愛生物學、機械制造與自動化以及計算機。我熱愛生活，始終對生活充滿信心和希望。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人。我會常常不厭其煩地給同學講一道已經(jīng)講過多少遍的數(shù)學題，我會鄭重其事地給同學公開我學習生物、物理的訣竅，我會在學習之余和同學一起去圖書館遨游于知識的海洋里，一起去籃球場陶醉在震耳的吶喊中。并且我在2010年全國數(shù)學奧林匹克競賽中獲得了山東省三等獎的好成績。

我與中國石油大學（華東）雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢想已久。我是深深地向往著中國石油大學（華東）的－－這也讓我忽而想起一句稼軒詞來： “我見青山多嫵媚，料青山、見我應如是?！?/p>

中國石油大學（華東）在風雨征程中養(yǎng)育了屬于自己的精神，“實事求是、艱苦奮斗、團結奉獻、開拓創(chuàng)新”是中國石油大學（華東）人的精神地標。我選擇中國石油大學（華東）是經(jīng)過了慎重的考慮，我相信中國石油大學（華東）是一所能夠將我?guī)先松硐敫叻宓拇髮W。同樣的，我也相信當中國石油大學（華東）選擇了我，假以時日它將為我而自豪。進入中國石油大學（華東）后，我會在專業(yè)課的學習上精益求精，廣泛涉獵，跨學科選修，全面的充實自己。大學并非我人生的終極目標，它將是一個新的起點。伴隨著我的大學夢，我將以大學為原點，畫一個很大的圓，將我的人生畫得闊大飽滿，讓我的人生與更多的人結緣，為更多的人服務。

收筆之際，鄭重地提一個小小的請求：無論您是否選擇我，尊敬的老師，希望您能夠接受我誠懇的謝意！”

此致

敬禮!

陳述人：XXX

2010年12月18日