閱讀一本好書 點亮一盞心燈 打開一個世界！

戰(zhàn)“疫”時期，以讀攻“毒”。

讀書，讓人保持思想活力，得到智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)浩然之氣；讀書，是與名家相遇，體悟教育經(jīng)驗；是與同行對話，分享教育心得，從而提升人文理論素養(yǎng)。

值此2020年4月23日，“世界讀書日”來臨之際，玉林井小學開展了“ 悅讀書 悅分享”主題活動，讓家長、教師、學生在閱讀中汲取力量，提升智慧，奮力前行！

【一】家長同讀 走心感悟

疫情期間，玉林井小學家長按學校建議，同讀一本好書《家長的革命》，感悟新時代家長觀。

一個有勇氣改變自己的家長，才有能力改變孩子。事實證明，家長愛學習，則孩子愛學習；家長正直，則孩子愛正義；家長勤儉，則孩子樸實……“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！奔议L就是孩子的生命之源、人生之端，想讓孩子的人生根深葉茂、源遠流長，源頭的“治理”不可忽視。

【二】教師共讀 用心體會

非常時期，全體教師一面疫情防控，空中課堂，一面抽時間閱讀，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，全體教師共讀《致青年教師》，并把閱讀真真切切的感受體會落于筆尖，隔屏分享！

有人說，讀一本好書就像交一位益友，讓自己有所提高；也有人說，一本好書就是一盞明燈，為我們照亮前進的路；而我說，一本好書就是一位朋友，在你孤獨寂寞時給你無限樂趣。優(yōu)秀教師吳非的《致青年教師》就是這樣一本書，這不是一本普通的教育隨筆，而是在用他三十多年的心血給教育的未來留下一筆寶貴的財富。

書里的故事都是他親歷的，恰恰是這些看似微不足道的小事，讓人發(fā)現(xiàn)了不為人重視的“常識”，正如他說的“學校無小事”。教師應該怎樣對待學生？怎樣對待自己的事業(yè)？怎樣發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)？怎樣無愧于教師這個職業(yè)？在吳非的文章里是那樣的鮮活、具體，發(fā)人深省，舉重若輕。那些厚厚的高頭講章所沒有涉及的問題被他一一提出，并且逐個解答。

【三】學生暢讀 “小存折”分享

居家學習期間，學生利用空中課堂之余，開展暢讀，爭分奪秒汲取書中營養(yǎng)，孩子們知道：書里有比眼睛里更生動的世界！讀書，既能抬頭仰望星辰，又能低頭看見自己！

閱讀浸潤心靈，滋潤智慧，豐富人生！戰(zhàn)“疫”期間，玉林井小學的教師、學生和家長會將閱讀作為生活的一部分，在閱讀、思考、實踐中，不斷積淀底蘊，充實提升，點亮心燈，打開世界，成就更美好的自己！