第一篇：“悅讀越。。?！弊x書(shū)活動(dòng)方案

新袁小學(xué)“誦讀經(jīng)典”系列活動(dòng)方案 陽(yáng)光柔和而不乏燦爛，伴隨陽(yáng)光，新袁小學(xué)將開(kāi)展為期一個(gè)月的“誦讀經(jīng)典”系列活動(dòng)。

多年來(lái)，新袁小學(xué)把“人人愛(ài)書(shū)、人人讀書(shū)、處處有書(shū)、樂(lè)于說(shuō)寫(xiě)”當(dāng)作對(duì)外窗口的形象工程，把培養(yǎng)具有“健全人格、鮮明個(gè)性、扎實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力”的新型人才作為辦學(xué)理念。為了推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)、拓展《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)累積性、文香式閱讀實(shí)踐研究》結(jié)題成果，不斷深化素質(zhì)教育，本次“誦讀經(jīng)典”將以“快樂(lè)誦讀，書(shū)香伴我行”“在書(shū)香里探秘”“評(píng)選書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)貿(mào)易節(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一環(huán)節(jié)：11月7至11月13日以讀為主。各班級(jí)每天讓學(xué)生抽出30分鐘開(kāi)展主題為“快樂(lè)誦讀，書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)。一至三年級(jí)段以“繪本”“兒歌”“詩(shī)歌”“童話(huà)”內(nèi)容為主，四到六年級(jí)段以三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)，中外名著或當(dāng)前曹文軒、楊紅櫻、鄭淵潔等作家的小說(shuō)為主。周四下午第三節(jié)課教導(dǎo)處組織對(duì)各班開(kāi)展活動(dòng)作集中檢查（各班級(jí)活動(dòng)要有自己創(chuàng)造性的讀書(shū)主題）。第二環(huán)節(jié)：11月14——11月20日，低年級(jí)仍以讀為主，中高年級(jí)以寫(xiě)為主。三至四年級(jí)各班級(jí)要求每位學(xué)生作好4篇讀書(shū)筆記、完成一篇習(xí)作創(chuàng)作（內(nèi)容不限）。五至六年級(jí)各班級(jí)要求每位學(xué)生作好3篇讀書(shū)筆記、撰寫(xiě)1篇讀后感、完成1篇習(xí)作創(chuàng)作（內(nèi)容不限）。周四前四到六年級(jí)段每個(gè)班級(jí)評(píng)選出二篇優(yōu)秀習(xí)作（并做好電子文稿）上交年級(jí)主任處以備《夢(mèng)幻童年》出刊及評(píng)選發(fā)獎(jiǎng)（無(wú)電子稿將不作獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象，電子稿于11月22日前發(fā)送至361349928 @QQ信箱）。第三環(huán)節(jié)：11月21日——11月27日，以看為主。周五上午以看班級(jí)書(shū)香氛圍布置、看學(xué)生擁有圖書(shū)數(shù)量、看班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)為依據(jù)評(píng)選書(shū)香班級(jí)。（每個(gè)年級(jí)評(píng)選三個(gè)）

第四環(huán)節(jié)：11月28日——12月7日以活動(dòng)為主。開(kāi)展第三屆“讀書(shū)貿(mào)易節(jié)”活動(dòng)，重點(diǎn)以年級(jí)組為單位。

一、二年級(jí)組以室內(nèi)讀書(shū)為主，三、四年級(jí)以室內(nèi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)為主，五、六年級(jí)以舉辦“跳蚤書(shū)市”為主。集中活動(dòng)時(shí)間周四下午。

新袁小學(xué)教科室2011年11月7日

第二篇：書(shū)香伴我行,悅讀越快樂(lè)

書(shū)香伴我行，悅讀越快樂(lè)

陳弈潔 翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 四年2班 指導(dǎo)老師：蘇洋 通訊地址：翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 聯(lián)系電話(huà)：*** 媽媽常在我耳邊說(shuō)，讀書(shū)教我們明道理，學(xué)做人，學(xué)做事，讀書(shū)開(kāi)智慧。門(mén)開(kāi)了，一位奇特的小姑娘走了出來(lái)，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得像個(gè)小土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下面長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)奇怪，那是她自己縫的。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。它又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只棕色的，另一只卻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，那鞋正好比她的腳大一倍??看到這里，你的腦海里也許會(huì)蹦出“野丫頭”三個(gè)字。不！她可不是我們說(shuō)的“野丫頭”，她可是富有幻想、活潑可愛(ài)、善良大方的長(zhǎng)襪子皮皮。

皮皮的名字很長(zhǎng)，很奇怪，她的全名是這樣的：皮皮露達(dá)·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達(dá)·埃弗拉伊姆·長(zhǎng)襪子。皮皮很不幸，她的父母早早地就離開(kāi)了她的身邊，可在皮皮的心里，一直認(rèn)為媽媽成了天使，爸爸成了南海一個(gè)島上的國(guó)王。在無(wú)人管教的日子里，皮皮的生活無(wú)拘無(wú)束，她不僅學(xué)會(huì)了做飯、做餅干，還學(xué)會(huì)了洗衣服、擦地板，把自己的生活打理得井井有條。

皮皮有花不完的金幣，是個(gè)小財(cái)神，不過(guò)她很善良、很大方，一點(diǎn)兒也不吝嗇。有一天晚上，兩個(gè)小偷光顧皮皮家，皮皮沒(méi)有報(bào)警，她和他們跳舞，還做飯給他們吃。小偷走時(shí)，她還給了他們一人一塊金幣，并勸他們棄惡從善。還有一次進(jìn)城買(mǎi)東西時(shí)，皮皮用許多金幣買(mǎi)了十八公斤糖，然后大把大把地分給了饞得直流口水的小朋友們，從此，皮皮和他們結(jié)下了深厚的友誼。

皮皮的力氣很大，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)之為超人。她可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，還可以把大力士壓在身下動(dòng)彈不得。有一次她還救下了被鯊魚(yú)追趕的杜米和阿妮卡兩個(gè)小伙伴，并狠狠地教訓(xùn)了鯊魚(yú)，真了不起！

不過(guò)皮皮有時(shí)候也很淘氣。她的鬼點(diǎn)子很多，想干什么就干什么，喜歡冒險(xiǎn)，我在心里不禁為她捏著一把汗。有一次她不去上學(xué)，還和警察玩起了拍人游戲，后來(lái)這件事傳了出去，全鎮(zhèn)的人都知道了??不過(guò)我還是不贊成不去上學(xué)，我會(huì)選擇先和別的小孩子交朋友，然后和他們一起去上學(xué)，等到假期，再邀上好朋友一起坐著“蹦蹦跳跳”去航海，去做很多很多快樂(lè)的事情......看完《長(zhǎng)襪子皮皮》，我似乎已經(jīng)融入到故事里，和主人翁一起過(guò)著自由自在、幸福快樂(lè)的生活。這本書(shū)故事情節(jié)豐富多彩、妙趣橫生，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也讓我懂得了在生活中要學(xué)會(huì)自理，要樂(lè)觀面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，做一個(gè)既勇敢又善良的孩子。我只知道，我可以在書(shū)中尋找樂(lè)趣，書(shū)是我永遠(yuǎn)的好朋友！

同學(xué)們：“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”讓我們與書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園!”

第三篇：閱讀就是越讀悅讀孫道榮答案

篇一：閱讀就是越讀悅讀孫道榮答案 篇二：閱讀就是越讀悅讀孫道榮答案

本文檔格式為word,感謝你的閱讀。最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 這個(gè)題目有點(diǎn)繞口，卻是我對(duì)于閱讀的一點(diǎn)體會(huì)。不久前，有家學(xué)生類(lèi)雜志，約我寫(xiě)篇文章，并為中學(xué)生們推薦一個(gè)必讀書(shū)目。文章很快寫(xiě)好給他們了，書(shū)目卻沒(méi)能列出來(lái)。原因很簡(jiǎn)單，我不贊成列舉書(shū)目。開(kāi)卷有益，但沒(méi)有哪本書(shū)是必讀的，也沒(méi)有哪本書(shū)是不可讀的。我的孩子在讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)，每年暑假，學(xué)校都會(huì)開(kāi)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)目，我不要求他一定得按照這個(gè)書(shū)目去讀，但我告訴他，應(yīng)該在課本之外，讀一些自己感興趣的課外書(shū)。有一年暑假，他選擇了《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《牡丹亭》，都不在書(shū)目之列，這兩本完全沾不著邊的書(shū)，他都看得津津有味。他讀下去了，并且樂(lè)在其中，這比什么都實(shí)在。這些年，我搬過(guò)很多次家，每次搬家，都會(huì)處理一大批舊的家具和物件，只有一樣?xùn)|西，一直伴隨著我們，從安徽搬到浙江，從一個(gè)小區(qū)，搬到另一個(gè)小區(qū)，這就是我們家的千余冊(cè)書(shū)籍。這些書(shū)，有部分是我的，有部分是我妻子的，還有部分是孩子的。孩子也受到我們的影響，寧肯將玩具丟棄掉，也不愿意放棄一本他的書(shū)。在我們家，最雜亂無(wú)章的，就是隨處扔的書(shū)。桌子上（包括餐桌），沙發(fā)上（包括各種板凳），臺(tái)面上（包括馬桶蓋），都是一本本書(shū)，基本上是看到哪，扔到哪；反過(guò)來(lái)，又成了隨便往哪一坐，都能隨手翻出一本什么書(shū)來(lái)看看。這種隨意的生活，一直延續(xù)到我們第一次買(mǎi)了大一點(diǎn)的新房，有了獨(dú)立的書(shū)房，和一整排漂亮的書(shū)柜。我們將所有的書(shū)都整齊地?cái)[在了新書(shū)架上，像列兵一樣，蔚為壯觀，成了我們家一道靚麗的風(fēng)景，與布藝、花瓶、墻上的裝飾畫(huà)等一樣，成為一種擺設(shè)。那段時(shí)間，為了保持家里的整潔、有序和美觀，我們幾乎完全杜絕了隨手扔書(shū)的毛病。一段時(shí)間后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，似乎很久沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)了，這才意識(shí)到，書(shū)不應(yīng)該成為擺設(shè)。于是，一切依舊。我們家再次陷入快樂(lè)的混亂之中。每次逛書(shū)店，都能看見(jiàn)一些民工模樣的人，手拿一本書(shū)，蹲在某個(gè)角落，沉浸在書(shū)頁(yè)之中。我從不留意他們翻的都是什么書(shū)，他們?cè)诳词裁床恢匾?，他們?lái)到這兒，浸潤(rùn)其中，這本身，就是一件很有意義的事情。如今書(shū)很貴，一本磚頭厚的書(shū)，抵得上他們搬運(yùn)成千上萬(wàn)塊真磚的艱辛付出，所以，他們可能沒(méi)錢(qián)買(mǎi)上一本，拿回工棚慢讀細(xì)品，他們選擇了這樣蹭書(shū)。在燈紅酒綠的城市，他們找到了這一小塊安靜之地，我相信，是閱讀使他們安靜、快樂(lè)。很多人能用更舒適的姿勢(shì)，進(jìn)入閱讀。可是，他們大多卻失去了興趣和耐心，去讀完一本書(shū)。這幾年，我讀的書(shū)也漸漸少了，像所有人到中年的男人一樣，工作和家庭的壓力，占去了我大部分的時(shí)間和精力。這是個(gè)冠冕堂皇的借口。如今很多人很少閱讀，或者根本就不再閱讀，都是這個(gè)借口。所幸在學(xué)生時(shí)代，特別是大學(xué)四年，我閱讀了大量的書(shū)籍，它們像營(yíng)養(yǎng)一樣，積淀在我的體內(nèi)，使我至今受益。但我知道，這些營(yíng)養(yǎng)，并不足以供養(yǎng)我的一生，我仍然需要不停地閱讀、汲取。經(jīng)常有人問(wèn)我，讀什么書(shū)對(duì)寫(xiě)作有益。這是個(gè)難題。難點(diǎn)在于，雖然我是個(gè)以寫(xiě)作為生的人，但我不認(rèn)為寫(xiě)作是閱讀的目的。如果非得賦予閱讀一個(gè)意義，在我看來(lái)，使我們安靜、頓悟和愉悅，就是閱讀之有益我們的地方。如果你不能從閱讀中獲得快樂(lè)，那也許是你讀得還不夠多，不夠深，不夠陷 作者推薦散文書(shū)目 劉亮程：《在新疆》 李娟：《阿勒泰的角落》 賈平凹：《愛(ài)的心跡》 陳村：《生活風(fēng)景》 伍爾芙：《飛蛾之死》 作家簡(jiǎn)介 孫道榮，主任編輯，現(xiàn)供職于《蕭山日?qǐng)?bào)》社。浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，浙江省雜文學(xué)會(huì)理事，已出版《你有多重要》《天上飄下來(lái)的禮物》等六部專(zhuān)著。閱讀相關(guān)文檔:材料作文“天堂午餐”導(dǎo)寫(xiě)及佳作選評(píng) 我們和他們 “沒(méi)問(wèn)題”的背后(2)“沒(méi)問(wèn)題”的背后 曾被舍棄的微光 尊嚴(yán)的含金量 人生不應(yīng)該只局限于標(biāo)準(zhǔn)答案 廬山游記 2013 年4 期 “中國(guó)式”的悲哀 迷津 2013 年4 期 探討變頻式離心冷水機(jī)組在項(xiàng)目中的選用 巴爾扎克、福樓拜的幻覺(jué) “出色的雕像家”材料作文導(dǎo)與練 作文需要怎樣的文化 侃侃“style”風(fēng) 第十九期故事接龍 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 異國(guó)月,未必圓 藝術(shù)家的個(gè)性 “花花世界”的魅力 多年以后,舉手再提問(wèn) 悠著點(diǎn)好 2013 年5 期 小公務(wù)員之死 存在 2013 年5 期 閑花落地聽(tīng)無(wú)聲 擺攤兒 2 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)】 【心得體會(huì)】 【黨建材料】 【常用范文】【分析報(bào)告】 【應(yīng)用文檔】 免費(fèi)閱讀下載 *本文收集于因特網(wǎng)，所有權(quán)為原作者所有。若侵犯了您的權(quán)益，請(qǐng)留言。我將盡快處理，多謝。*篇三：閱讀就是越讀悅讀孫道榮答案

閱讀《信任》 作者：孫道榮問(wèn)：文中多次提到“沒(méi)想到”,請(qǐng)以第①段和第④為例說(shuō)說(shuō)你對(duì)“沒(méi)想到”的理解.（4分）問(wèn)：第14段劃線(xiàn)句中問(wèn)號(hào)的作用是：_______________________.（2分）_百度作業(yè)幫 閱讀《信任》 作者：孫道榮問(wèn)：文中多次提到“沒(méi)想到”,請(qǐng)以第①段和第④為例說(shuō)說(shuō)你對(duì)“沒(méi)想到”的理解.（4分）問(wèn)：第14段劃線(xiàn)句中問(wèn)號(hào)的作用是：_______________________.（2分）閱讀《信任》 作者：孫道榮問(wèn)：文中多次提到“沒(méi)想到”,請(qǐng)以第①段和第④為例說(shuō)說(shuō)你對(duì)“沒(méi)想到”的理解.（4分）問(wèn)：第14段劃線(xiàn)句中問(wèn)號(hào)的作用是：_______________________.（2分）語(yǔ)文詤唁3282014-10-18 信 任 孫道榮暑假我和兒子到西安旅游.為了游玩方便,我準(zhǔn)備包輛車(chē),游玩東線(xiàn).在西安火車(chē)站,我找了一輛攬客的小車(chē).司機(jī)開(kāi)價(jià)150元,沒(méi)想到這么低,我毫不猶豫就答應(yīng)了.一路上,司機(jī)很熱情地向我們介紹臨潼的各個(gè)景點(diǎn),建議我們選擇兩個(gè)代表性景點(diǎn)就可以了,上午游覽酈山,下午參觀兵馬俑.車(chē)一直開(kāi)到酈山腳下.下車(chē)的時(shí)候,我問(wèn)司機(jī),要不要先預(yù)付點(diǎn)押金?司機(jī)擺擺手,“大哥,不用,我信你.我就在門(mén)口等你們,你們玩好了,我再送你們?nèi)タ幢R俑.你記下我的手機(jī)號(hào),出來(lái)時(shí)要是找不到我,就打我手機(jī).”我笑笑,沒(méi)想到他這么信任我們.他報(bào)了一個(gè)號(hào)碼,我輸入手機(jī),想了想,摁了拔出鍵.他的手機(jī)響了,這樣,我的號(hào)碼也留在了他的手機(jī)上.我和兒子進(jìn)山了.經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的鳥(niǎo)園,我們冒著烈日,向山頂攀登.從烽火臺(tái)下來(lái),有一個(gè)岔路口,一個(gè)方向指著兵諫亭,一個(gè)方向指著老君殿,我們選擇了兵諫亭方向.從兵諫亭出來(lái),就到了出口,我一看,傻了,這不是我們進(jìn)山時(shí)的大門(mén)啊.問(wèn)工作人員,原來(lái)酈山有兩個(gè)山門(mén),相距幾公里.山門(mén)口候客的出租車(chē)司機(jī),紛紛向我們招手.我給司機(jī)打了個(gè)電話(huà),他一聽(tīng),原來(lái)我們跑錯(cuò)了門(mén).他說(shuō),“大哥,別急,我馬上過(guò)來(lái)接你們.”一會(huì)兒,司機(jī)開(kāi)著車(chē)趕了過(guò)來(lái).我歉意地笑笑,走錯(cuò)山門(mén)了.他卻連聲謝我.我明白他的意思,如果我從這個(gè)山門(mén)打別的車(chē)走了,他今天可就虧大了.他將我們送到了兵馬俑博物館入口不遠(yuǎn)處,讓我們下車(chē).我以為這次他應(yīng)該讓我先把車(chē)費(fèi)付了,沒(méi)想到他還是只字未提.我也索性不提這茬.參觀了兩個(gè)多小時(shí),我和兒子戀戀不舍地從兵馬俑博物館走出來(lái).路過(guò)停車(chē)場(chǎng),見(jiàn)到好多發(fā)往西安的公交車(chē),其中一輛車(chē)正要離站.我忽然惡作劇地想,如果我?guī)е鴥鹤犹线@輛公交車(chē)回西安,那個(gè)司機(jī)可就慘了.不知道此刻兒子怎么想?我當(dāng)然不會(huì)真的這么干.在一排排汽車(chē)?yán)?我找到了我們包的那輛車(chē).在回西安的路上,我終于忍不住,問(wèn)他：“今天我有兩次機(jī)會(huì),可以乘別的車(chē)走,那樣的話(huà),你今天可就白干了.我不明白,你為什么這么相信我?”他扭頭看了我一眼,堅(jiān)定地說(shuō),“大哥,你不是那種人!”我笑笑,“你不能光憑感覺(jué)就相信別人.”他用手指指坐在我身邊的兒子,“再說(shuō),你帶著孩子,這么乖的孩子,你會(huì)當(dāng)著他的面,欺騙別人嗎?”他說(shuō)的對(duì),雖然我偶爾也難抵一些本能的誘惑,但在自己的孩子面前,我會(huì)盡量表現(xiàn)出高尚、正派的一面,我得給他做出榜樣.“其實(shí),大哥,今天,與其說(shuō)是相信你,不如說(shuō)是相信你的孩子.”我奇怪地問(wèn)他緣故,他說(shuō)：“早上你在和我談價(jià)格的時(shí)候,我注意到你兒子的手上拿著一個(gè)塑料袋,是剛吃過(guò)早點(diǎn)吧.我看見(jiàn)他一直捏在手上,直到找到了一個(gè)垃圾筒投進(jìn)去.就沖這點(diǎn),大哥,我信你們.”這是我沒(méi)有想到的.我感慨地對(duì)他說(shuō),正是因?yàn)槟愕男湃?我們才更不會(huì)溜走啊.車(chē)到西安,我付給他車(chē)錢(qián),一張一百的,一張五十的,他接過(guò)錢(qián),對(duì)著天空照了照.忽然,意識(shí)到了什么,他不好意思地笑笑,“對(duì)不起,習(xí)慣成自然了.”我也笑笑.在這個(gè)信任越來(lái)越稀缺的年代,一個(gè)陌生的司機(jī),如此信任我們,讓我在我的未成年的孩子面前,感受到了被人信任的尊嚴(yán),同時(shí),也向我的孩子傳遞了一次信任的力量.陌生的朋友.1.“沒(méi)想到”理第一段的“沒(méi)想到”是作者感覺(jué)包車(chē)的價(jià)格比較低,同時(shí)也點(diǎn)明了司機(jī)沒(méi)有亂開(kāi)價(jià),初步建立了信任之情.第四段的“沒(méi)想到”進(jìn)一步說(shuō)明了司機(jī)的真誠(chéng),同時(shí)也點(diǎn)明了“我”和“司機(jī)”之間的彼此信任.2.這個(gè)問(wèn)號(hào)是在強(qiáng)調(diào)“我們”大人在孩子面前要做表率作用,讓孩子從小學(xué)會(huì)互相信任,可見(jiàn)司機(jī)很注重下一代孩子的培養(yǎng),同時(shí)也表現(xiàn)了司機(jī)的誠(chéng)實(shí)守信.1司機(jī)只要了很低的價(jià)錢(qián)，也不預(yù)收押金，相信我們不會(huì)走掉，司機(jī)的行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎了我的意料，說(shuō)明了司機(jī)對(duì)我們的信任，同時(shí)也說(shuō)明了司機(jī)信任我們這種品質(zhì)的難能可貴。2反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，在孩子面前，我不會(huì)做出不好的榜樣，司機(jī)信任“我”是因?yàn)榭匆?jiàn)“我”兒子吃完早點(diǎn)沒(méi)有隨手扔掉食品袋，證明“我”的孩子受過(guò)良好的教育，由此推導(dǎo)出“我”重視孩子的教 育，“我”不會(huì)在孩子面前做出不好的榜樣...格拉齊阿 2014-10-19 1司機(jī)只要了很低的價(jià)錢(qián)，也不預(yù)收押金，相信我們不會(huì)走掉，司機(jī)的行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎了我的意料，說(shuō)明了司機(jī)對(duì)我們的信任，同時(shí)也說(shuō)明了司機(jī)信任我們這種品質(zhì)的難能可貴。2反問(wèn)，加強(qiáng)語(yǔ)氣，在孩子面前，我不會(huì)做出不好的榜樣，司機(jī)信任“我”是因?yàn)榭匆?jiàn)“我”兒子吃完早點(diǎn)沒(méi)有隨手扔掉食品袋，證明“我”的孩子受過(guò)良好的教育，由此推導(dǎo)出“我”重視孩子的教 育，“我”不會(huì)在孩子面前做出不好的榜樣篇四：閱讀就是越讀悅讀孫道榮答案

2013重慶市中考語(yǔ)文模擬試卷含答案_教學(xué)計(jì)劃_教學(xué)研究_教育專(zhuān)區(qū)暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載|

第四篇：“書(shū)香滿(mǎn)天河,悅讀越幸?！盻16511

“書(shū)香滿(mǎn)天河，悅讀越幸?！?2012年天河區(qū)讀書(shū)征文 小學(xué)組獲獎(jiǎng)名單

一等獎(jiǎng)十名：

1.愛(ài)永在！心相連！——讀《姥姥躲在牙齒里》有感 廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué) 肖陽(yáng)雨 2.歌頌校園

廣州市天河區(qū)黃村小學(xué) 曹穎

3.讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

天河南體育西路小學(xué)六年一班 歐陽(yáng)沛鈺

4.人人都是上帝的驕子——讀《白種人——上帝的驕子》有感 廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué)六（３）班 楊文龍

5.讀《景陽(yáng)岡》有感

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)五（6）班 何維

6.我要做一個(gè)享受美好的人——《坐在路邊鼓掌的人》讀后感 廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)三年（4）班 肖婷婷 7.書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)

廣州市天河區(qū)華工附小二（4）班 于澤瑋 8.紫荊校園行

廣州市天河區(qū)華工附小五（4）班 李奚琰 9.讀《魯濱遜漂流記》有感

廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)六（1）班 林樹(shù)鑫 10.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)六（1）班 趙儀琳

二等獎(jiǎng) 二十名：

1.此“yuè dú”非彼閱讀

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué) 六（2）班 屈小喃 2.多面天河

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué)五（1）班 黃曾宇 3.陌生的臂彎，熟悉的溫暖

廣州市天河區(qū)中海康城小學(xué) 五年1班 王璟璇 4.像陽(yáng)光般，把愛(ài)撒下??

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué) 四年（1）班 張鈺 5.讓我們多一些磨礪——讀《假如麥子沒(méi)有考驗(yàn)》有感 廣州市天河區(qū)黃村小學(xué)六（3）班 黃綺晴 6.珠江夜游

廣州市天河區(qū)黃村小學(xué) 四（3）班 李雍靖 7.大美獵德，和美新家 廣州市天河區(qū)獵德小學(xué) 五（2）蔣曉宇 8.美德令人發(fā)光 ——讀《金色的星星》有感 廣州市天河區(qū)華成小學(xué)五年（2）班 李詩(shī)韻 9.學(xué)會(huì)獨(dú)立——讀《借不到的翅膀》有感

廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué) 六年級(jí)（2）班 王曉宇 10.天河，讓你我擁抱吧！

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 曾亦雯 11.五彩的天河

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 馬格烯

12.讀《媽媽不是我的傭人》有感 華工附小五年（4）班 許麗桂 13.好書(shū)伴我幸福成長(zhǎng)

華南理工大學(xué)附屬小學(xué) 林然 14.書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)

華南理工大學(xué)附屬小學(xué) 五年級(jí)（4）班 莊栩然 15.讀《絆腳石》有感

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué) 六年1班 李柳清 16.讀《水滸傳》有感

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué)：六年二班 連潔心 17.大寫(xiě)的生命——讀《狼王赴死》后感 廣州市天河區(qū)新塘小學(xué) 五（2）班 趙文漢 18.讀《助人者，人必助之》有感 廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)六（1）許銘智 19.《幼學(xué)瓊林》有感

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué) 三年（3）班 龍思思 20.海納百川，有容乃大

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué) 六（1）班 陳樂(lè)雯

三等獎(jiǎng) 四十名：

1.不一樣的天河

廣州市天河區(qū)培藝學(xué)校 四（2）蔡夢(mèng)儀 2.魅力天河

廣州市天河區(qū)培藝學(xué)校六（1）班 肖炳坤 3.天河，我的家

廣州市天河區(qū)培藝學(xué)校六（2）班 黃玉茹 4.《想看大海的老鼠》讀后感

廣州市天河區(qū)黃村小學(xué)三年（2）班 林詩(shī)雨 5.讀《流沙歲月》有感 廣州市天河區(qū)黃村小學(xué)六（3）班 張丹

6.環(huán)保和低碳，你行動(dòng)了嗎？——讀《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》有感 廣州市天河區(qū)黃村小學(xué)三年（2）班 黃欣潼 7.清晨漫步

廣州市天河區(qū)黃村小學(xué) 林瑄瑩 8.感動(dòng)，因它而在??

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué)四（1）班 張鈺 9.守護(hù)最美的向日葵

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué) 五年3班 黃海洋 10.天河魅力之旅

廣州市天河區(qū)中?？党切W(xué)三年（2）班 朱之淼 11.讀《魯濱遜漂流記》有感

廣州市天河區(qū) 獵德小學(xué)六（3）陳裕婷 12.讀《假如給我三天光明》有感 天河南華成小學(xué) 五年一班 熊文敏

13.珍惜生命中的每一天——讀《天藍(lán)色的彼岸》有感 天河南體育東路小學(xué)六年（5）班 李佳妮 14.魅力天河

廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué)五（2）班 黃秋燃 15.珍惜友誼——《夏洛的網(wǎng)》讀后感 廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué)五（3）劉城君 16.相信友誼，相信愛(ài)——讀《透明女孩》有感 廣州市天河區(qū)棠德南小學(xué) 六（3）黃曉 17.《雪恨鴛鴦樓》讀后感

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)三年（4）班 李孜穎 18.讀《過(guò)火》有感

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)五（6）何維 19.讀《老人與?！酚懈?/p>

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 五6班 劉峻琪 20.讀《西游記》有感

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 五6班 蔡美兮 21.魅力天河

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 五（3）甘惟

22.我所感受到的魅力天河 廣州市天河區(qū)駿景小學(xué) 五（6）班 蔡美兮 23.我與天河共同成長(zhǎng)

廣州市天河區(qū)駿景小學(xué)四（5）賀新

24.讀《綠山墻的安妮》有感 廣州市天河區(qū)華工附小 陳彤 25.書(shū)籍伴我幸福成長(zhǎng)

廣州市天河區(qū)華工附小五（4）班 楊迪 26.《匆匆》讀后感

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué) 六（1）班 潘玉清 27.讀《星星點(diǎn)燈》有感

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué)五（2）班 李金玲 28.讀好書(shū)，明事理

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué)四（1）班 張魚(yú)湄 29.天河一角

廣州市天河區(qū)沐陂小學(xué)六（2）班 趙夢(mèng)佳 30.讀《西瓜船》有感

廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)六(3)班 林曉婷 31.讀《小香咕》有感

廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)六（3）班 簡(jiǎn)諾妍 32.母愛(ài)深深——讀《慈母情深》有感 廣州市天河區(qū)新塘小學(xué) 張昱

33.忠心義膽 正氣永存——讀《過(guò)五關(guān) 斬六將》有感 廣州市天河區(qū)新塘小學(xué)五（1）班 劉善積 34.“國(guó)學(xué)”日記兩則

廣州市天河區(qū)員村小學(xué)二（3）班學(xué)生 姚植元 35.唐詩(shī)就在我身邊

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)二年（2）班 洪依娜 36.讀《憫農(nóng)》有感

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué) 二年一班 梁光雅 37.讀《三字經(jīng)》有感

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)一年（3）班 李健威 38.讀經(jīng)典 學(xué)做人

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué) 一年（1）班 王宣懿 39.我和經(jīng)典閱讀的故事

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)五（1）班

封蕓 40.我與《論語(yǔ)》

廣州市天河區(qū)吉山小學(xué)四（1）班 張倩

第五篇：4.22下王鎮(zhèn)中心幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)報(bào)道——閱讀 越讀 悅讀

閱讀 越讀 悅讀

——下王鎮(zhèn)中心幼兒園世界讀書(shū)日活動(dòng)報(bào)道

書(shū)是孩子最好的伙伴。為了讓孩子們享受閱讀的快樂(lè)，在書(shū)香中成長(zhǎng)，以世界讀書(shū)日為契機(jī)，下王鎮(zhèn)中心幼兒園“悅讀節(jié)”活動(dòng)如期而至了。

從4月16日至4月23日，各年段根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了適合本班幼兒的活。家長(zhǎng)和孩子都參與到其中，大家浸潤(rùn)在書(shū)香的美好世界里。小班段的親子閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)爸爸媽媽在班上舉行了親子故事會(huì)。中班段的“說(shuō)說(shuō)我喜歡的一本書(shū)”活動(dòng)，通過(guò)介紹繪本名稱(chēng)及講述繪本內(nèi)容的形式與大家進(jìn)行分享交流。大班段的自制繪本活動(dòng)，內(nèi)容選擇和和手工制作都充滿(mǎn)創(chuàng)造性，還為自班的讀書(shū)角增添了很多自制圖書(shū)。

本次悅讀節(jié)活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們?cè)絹?lái)越喜歡閱讀，同時(shí)提高了幼兒得表達(dá)能力、創(chuàng)作能力，讓閱讀真正成為幼兒生活的一部分。