第一篇：讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1

小時(shí)候住在外祖父家里，雖然是鄉(xiāng)下，可我大飽書福。

外祖父是小學(xué)校長(zhǎng)，也是我的啟蒙老師。外祖父祖上經(jīng)商，房子很大很宏偉。

記得我初次到外祖父家，對(duì)這大房子充滿了好奇，覺得里面一定有好玩的東西。趁外婆不注意，我溜到了樓上。樓上沒(méi)有了搖椅，沒(méi)有了花草，只有幽靜的長(zhǎng)廊。“吱……”我推門進(jìn)去，哇！里面全是書。可是這兒的書都是灰色或深色的，我一點(diǎn)兒也不喜歡。我正準(zhǔn)備下樓，忽聽見外祖父和外祖母的談話聲，看來(lái)我是先不去了，只能在上面度過(guò)枯燥的一下午。別了，伙伴們！別了，田野里的蝴蝶！這個(gè)下午我與你們無(wú)緣了。

我無(wú)精打采地回到了書房，坐在椅子上。忽然我看見一本《西游記》，以前我見父親常捧這本書，一定很好看！于是，我憑著媽媽以前教我的字，磕磕絆絆的讀完了半本《西游記》。我把這本書帶了下去，總是手不釋卷，終于被外祖父發(fā)現(xiàn)了。我如實(shí)地交待了，外祖父非但沒(méi)有罰我，聽后反而笑了。

從那以后，外祖父就領(lǐng)我進(jìn)了讀書的樂(lè)園！

平常我就在家讀古書，領(lǐng)略古代人民的智慧與文化的精髓。周末，外祖父帶我到田間，讀著現(xiàn)代作家的詩(shī)歌與散文，彷佛我已融入那美麗的景。

圣人孔子仿佛就站在我面前，帶我周游列國(guó)，教授我儒家的經(jīng)典；詩(shī)仙李白帶我逍遙在山水間，把酒問(wèn)青天，邀明月一起飲酒，留下千古傳誦的著名詩(shī)篇。

就這樣，我喜歡上了讀書！后來(lái)外祖父的那些書已滿足不了我，而太深?yuàn)W的書我有讀不了。于是，我告別了外祖父，到城里上小學(xué)了。

上了小學(xué)，從外國(guó)到中國(guó)，從古到今，從小說(shuō)到名著，我都愛看。我就是這樣愛上讀書的，與書為友的！書是世界上最奇妙的東西，必須孜孜不倦地讀下去

愛上讀書，品味生活！

教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言質(zhì)樸、淡雅，有一點(diǎn)林海音的味道。

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讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書，無(wú)知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

讀書時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。

讀書使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。人之才智但有滯礙，無(wú)不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。

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一談到讀書，我的話就多了。

想起以前，我是多么不愛讀書。那時(shí)就覺得讀書很無(wú)聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書館?？梢?，我并沒(méi)有愛上“書”這個(gè)東西。

直到有一年，母親給我買了一本《三國(guó)演義》，那時(shí)的我僅有五歲，而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過(guò)母親很明顯知道這一點(diǎn)，她專門挑了一本有拼音的，但是我也沒(méi)有看很多，看了一點(diǎn)兒，便把書丟下。過(guò)了五六個(gè)月，有一天我寫作業(yè)寫得累了，很想休息，就在書架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國(guó)演義》，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，便拿起這本書看了起來(lái)，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，我也就一知半解地接著往后看，以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字，我沒(méi)有去問(wèn)母親，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的，并沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我很開心，象在執(zhí)行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺得，讀書讓我快樂(lè)起來(lái)！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書堆里埋頭看書。當(dāng)母親來(lái)找我時(shí)，我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。

后來(lái)我長(zhǎng)大了，看了許多書。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅；《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來(lái)我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識(shí)，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣，時(shí)時(shí)陪伴我。

我現(xiàn)在感覺，讀書是我人生中最大的快樂(lè)！我愛讀書！在我這幾年的讀書經(jīng)歷中，有一句話一直激勵(lì)著我，那就是冰心奶奶說(shuō)的“讀書好，多讀書，讀好書！”

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書是雄鷹可展翅藍(lán)天，書是卓別林能讓人開心一笑。好書像一個(gè)指南針，在黑暗中指點(diǎn)方向；好書像一位不開口的老師，指導(dǎo)我領(lǐng)會(huì)人生的真諦；好書又像一把鑰匙，為我叩開知識(shí)的大門……。

“哇，太棒了！”我正看得津津有味，妹妹拍拍我的肩膀，吵著要我陪她玩。無(wú)奈之下隨便打發(fā)她走之后，我又開溜去書店?？邕^(guò)這店門，踮起腳尖，暗喜沒(méi)人注意，在一排排花花綠綠的書中找到了那本書，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很開心，也很懼怕。有味，我怕人太少，有時(shí)我貼在大人的身旁，像他的小女兒。我腿有點(diǎn)酸，不得不用另一條腿支撐。等老板打開日光燈，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚上，我咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去?；丶业穆飞?，我不斷回憶今天看的書里的知識(shí)，回憶起看《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒，這個(gè)失去光明的女孩那種對(duì)光的渴望，令我感觸頗深。我很慚愧，自己有健全的身體，卻不好好珍惜和利用，海倫·凱勒雖然得不到光明，但她很堅(jiān)強(qiáng)，從不向困難低頭、屈服，我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神。

周恩來(lái)誓言“為中華之崛起而讀書”，高爾基教導(dǎo)我們“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞也指出“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條“知識(shí)小魚”大口大口地吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書中汲取和積累起來(lái)的，我們要熱愛讀書，認(rèn)真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！

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“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！币粋€(gè)人不出家門，不外出旅行，就可以領(lǐng)略美麗的風(fēng)景的最好方式是什么？答案就是讀書。

早上清讀課文是讀書，大聲朗讀或默讀是讀書，眼睛看著文字，心中想著文字也叫讀書。這是狹義的理解，而廣義的讀書，就指的是學(xué)習(xí)。

別看“書”這小小的一個(gè)字，它牽動(dòng)著多少人求知的靈魂，鉤織著多少人絢麗的夢(mèng)想。古有宋濂求學(xué)苦讀，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鑿壁偷光這樣勤學(xué)苦讀的故事；現(xiàn)代有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情，林海音“竊讀記”的奇妙經(jīng)歷。如今，在我們班級(jí)體里，也有一群好讀書的好學(xué)生曾鈺婷、劉朝軒等。

由此來(lái)看，這些人物都有一個(gè)相同點(diǎn)——好讀書。書籍是通往知識(shí)殿堂的臺(tái)階，是修補(bǔ)個(gè)人種種缺點(diǎn)的良藥，是提升內(nèi)在修養(yǎng)品質(zhì)的秘笈。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟?！睂?duì)于饑餓的人，書是最佳的精神食糧；對(duì)于行為不正的人，書是最好的心靈洗滌劑；對(duì)于內(nèi)心空虛的人，書是最好的填補(bǔ)劑。

因而我們要做到好讀書，讀好書。先從通俗易懂、自己喜愛的方面讀起，慢慢地加大難度和閱讀量，適量讀一些經(jīng)典名著，凈化心靈，開闊視野。遇到那些難懂的，多讀幾遍，假如還不理解透徹，就先暫時(shí)放過(guò)，讀讀其他的，再過(guò)來(lái)回讀，正所謂“書讀百遍，其義自見”。也要把讀書、思考、寫作結(jié)合起來(lái)，常讀常思常寫，便會(huì)有所收獲，有所啟示。讀懂作者想要表達(dá)的，自己再與生活對(duì)接起來(lái)，便能文思泉涌，寫下貴有我、貴有情的佳作。

作為中學(xué)生的我們，理當(dāng)將讀書作為一項(xiàng)使命，一種義務(wù)，認(rèn)真努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，立志成才。只有現(xiàn)在的孜孜不倦，才守得來(lái)明日的繁花燦爛。

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6

我愛讀書，因?yàn)樗俏疑胁豢扇鄙俚囊徊糠?。在我的心里，有墨香的書架，鉛印的字體，薄薄厚厚，這便是書；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書；有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺，這也是書。

兒時(shí)，翻開五彩的漫畫書卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默深深吸引了我。在其中，我學(xué)會(huì)了辨別真善美，分清假丑惡。

后來(lái)啊，似乎是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，思想的的不斷飛升，猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己愛上了經(jīng)典名著，愛上了精美散文。那一本本經(jīng)典名著是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，是一個(gè)時(shí)代最高文化的代表。在那里，我讀到了魯迅先生他那橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木，明白了何為大寫的人。一篇篇精美的散文讓我認(rèn)識(shí)了余秋雨，徐志摩，冰心，席慕蓉余秋雨讓我看見世界之廣，地域之寬，文化之深。徐志摩帶給我的是他的雅，他的雅不僅僅是在電視劇人間四月天里所體現(xiàn)的那種優(yōu)柔寡斷，還有康橋的美，沙揚(yáng)娜拉的情。

我曾經(jīng)為書中的人物而熱血沸騰，為他們的命運(yùn)而感慨萬(wàn)千，更為許多高尚者而肅然起敬。在讀書中，我的心靈得到了陶冶，思想得到了升華。我想可以用張海迪姐姐的一句話來(lái)對(duì)讀書這個(gè)詞做個(gè)簡(jiǎn)單的詮釋：我是船，書是帆，盡管生活的大海有時(shí)還會(huì)濃霧迷漫，還會(huì)有狂風(fēng)巨浪，但有了帆，我的航線就不會(huì)偏離，我的船就不會(huì)沉沒(méi)一本本書牽著我的思想四處漫游，從遙遠(yuǎn)的古代到五彩的現(xiàn)在，從幽靜的山村農(nóng)舍到繁華喧鬧的異國(guó)城市，都留下了我思想的航跡。古今中外，圣賢哲人，睿智的思想和淵博的學(xué)識(shí)，形形色色的生活，境遇，夢(mèng)想和希望，都留下了我觸摸的手印。

書，它伴隨著我成長(zhǎng)，為我插上理想的翅膀，我愛讀書。

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7

每當(dāng)我打開書本，書中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂(lè)的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。

兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長(zhǎng)大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè)，在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。

書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感?！镀呱ā芬奈腋∠肼?lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書，便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我愛讀書，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!

記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。

同學(xué)們，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香

書，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)感謝一路有你，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8

自古就有“鑿壁借光”，“懸梁刺股”等等描寫讀書之刻苦的典故，這些可謂“美談”的精神給讀書籠罩上了一層“似乎還未嘗便先苦”的“陰霾”。讀書真的意是如此“苦澀”？不！現(xiàn)在學(xué)生，每天睜眼便是書，起早貪黑，為了什么？有人說(shuō)，還不是因?yàn)樽约旱奈磥?lái)么？還不是因?yàn)楦改赶Ｍ@樣么？還不是因?yàn)橐荚嚸?？…?/p>

那么，果真如此嗎？

發(fā)明大王愛迪生總喜歡呆在實(shí)驗(yàn)室里，有時(shí)甚至幾天不出房門，于是有人說(shuō)：啊，這位發(fā)明家多苦啊，住在實(shí)驗(yàn)室里，嘖嘖，真是刻苦研究哪！于是便有人請(qǐng)愛迪生出來(lái)休息一下，別累壞了。這位發(fā)明家出了實(shí)驗(yàn)室，問(wèn)來(lái)人說(shuō)：我該怎能么休息呢？對(duì)方不假思索：當(dāng)然是去你最喜歡的地方好好休息啦！于是，愛迪生轉(zhuǎn)身又進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。是啊，那里才是他獲得快樂(lè)的地方??！

那么愛迪生他苦么？當(dāng)然不！

如果說(shuō)讀書對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有實(shí)驗(yàn)室對(duì)于愛迪生那么吸引人的話，或者退一步講，我們能善于發(fā)現(xiàn)讀書之樂(lè)，讀書之益的話，那讀書之苦，讀書之累又從何談起呢？

此時(shí)的我們，正是擁有上好的機(jī)會(huì)去讀書的人。我們可以不管生計(jì)，不去管人云事非，不去管復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。我們有如此地走幾載春秋，倘若你處處怨聲載道，叫苦連天，那么這些許光陰將對(duì)你是一種煎熬，而且它沒(méi)收了你的青春，只留給你一段慘淡的回憶；但是，倘若你睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在讀書中不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，挫折來(lái)了用微笑迎戰(zhàn)，成功來(lái)了用自信前進(jìn)，那么同樣的時(shí)間，對(duì)你來(lái)說(shuō)就像彈指一瞬，它不僅將知識(shí)的果實(shí)裝滿了你的籃筐，還饋贈(zèng)給你快樂(lè)與充實(shí)。

同學(xué)們，拋于讀書又苦又累的念頭吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書本正朝你微笑，知識(shí)正向你釋懷，快樂(lè)正輕盈地彌漫開來(lái)！

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有書，我們便沒(méi)有知識(shí)；沒(méi)有書，我們不知道世間的精彩和萬(wàn)物的起源與變化。

小時(shí)候，媽媽給我買了一套《好童話》，有拼音漢字和插圖，但是當(dāng)時(shí)我看不懂，就央求媽媽給我讀，坐在媽媽的懷里，聽媽媽給我邊讀邊講。我聽得很入迷，經(jīng)常問(wèn)媽媽一些問(wèn)題，媽媽總是不厭其煩地為我講，這些童話就像磁石一樣吸引我，為我打開了一個(gè)美麗的充滿想象的童話世界。后來(lái)我識(shí)字了，就開始自己閱讀，由于媽媽給我講了很多，我自己居然能看懂了，我很高興。以后的日子，我就如癡如醉地閱讀。我感覺，我就像一只插上翅膀的小鳥，在書的海洋里展翅翱翔。

四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話和課本了，于是爸爸媽媽就在我生日那天，送給我一個(gè)生日禮物——原版《水滸傳》，并且告訴我不懂就要問(wèn)。開始，一個(gè)個(gè)鮮活的梁山英雄形象在我腦海里交替出現(xiàn)：豹子頭林沖風(fēng)雪山神廟：花和尚魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西和倒撥垂楊柳：武松打虎和醉打蔣門神……讓我看的不忍釋卷。

讀到后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)怎么都是打仗的，就讀的有些不耐煩了，漸漸被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴我做事要有始有終，要有足夠的耐心，半途而廢是不會(huì)有什么收獲的。于是，我就重新坐下來(lái)認(rèn)真地讀完了這本書。雖然里邊有一些問(wèn)題我不懂，例如：他們?yōu)槭裁创蛘?？為什么說(shuō)他們是梁山好漢？等等，但爸爸媽媽告訴我，這里面的學(xué)問(wèn)可多了，要我?guī)е@些疑問(wèn)慢慢長(zhǎng)大，以后就懂了。此刻，我真的希望自己突然長(zhǎng)大。

是書籍，伴隨我一步步地成長(zhǎng)，沒(méi)有它，我會(huì)感到很乏味。在書的海洋里我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

今生與書結(jié)緣，快樂(lè)幸福一生。

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10

說(shuō)起我讀書的經(jīng)歷，那滋味真是五味俱全。打我認(rèn)字起，我就非常喜歡讀書，我愛讀童話、神話故事，還喜歡看科幻小說(shuō)。我小時(shí)候都是奶奶給我買書看，后來(lái)奶奶家附近開了一家《黃河書城》，我也大了幾歲，奶奶就讓我自己去買書了?？墒俏乙贿M(jìn)書店，看著，看著就忘了回家。

記得有一次，我做完作業(yè)，奶奶讓我去書店買書，我高興萬(wàn)分，我早就想買一本《鮮花與未來(lái)世界的魯味》的故事書了。除了家門，我一路小跑地來(lái)到了書店，在二樓少兒叢書中找到了這本書。我捧起書便津津有味地翻閱起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……去如饑似渴地讀著。時(shí)鐘也不停地走著，奶奶讓我十二點(diǎn)鐘回家，我卻到中午快吃飯了還沒(méi)回去。奶奶急了，趕緊到書店來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)我正蹲在一個(gè)角落里全神貫注地讀著書呢！奶奶走到我跟前，我竟無(wú)察覺，奶奶生氣了，硬是把我拽了回去。

還有更尷尬的事呢！我到書店買書，通常就是先看個(gè)夠，然后才買，有時(shí)我看完了就不買了。幾次下來(lái)，我的小九九被店員發(fā)現(xiàn)了。有一個(gè)阿姨特別兇，只要她在，我就得一邊看書，一邊和她在書架前后不停地周旋、躲貓。有一次，我沒(méi)帶錢，卻在那兒貪婪地讀著，被這個(gè)阿姨逮了個(gè)正著，把我連訓(xùn)帶罵地趕了出去，搞得我在眾人面前很難為情。就這樣，過(guò)了幾天，我又厚著臉皮光顧了。唉！只要能讀上我喜歡的書，我也就不管那么多了。

雖然讀書有那么多麻煩，但讀書給了我樂(lè)趣，給了我知識(shí)。讀書伴我成長(zhǎng)，我喜歡讀書，我永遠(yuǎn)也改不掉一讀書就把一切都忘了的“毛病”。

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11

“知識(shí)改變命運(yùn)”，我很清楚，讀書并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個(gè)岔口與一本美麗的書邂逅，一見傾心，書就如同馭風(fēng)而過(guò)的青鳥，帶走了我們生命中太多的沉重。

總喜歡在下雨的周末窩在床上看書，窗外有雨在淅瀝地下著，而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖，一切的浮躁與不安都在此時(shí)而銷聲匿跡，整個(gè)世界仿佛只剩下了自己，沒(méi)有束縛，沒(méi)有了羈絆……只有飛揚(yáng)的思緒如精靈般跳躍在自由的文字里，巧妙地演繹著出人意料但卻醉人的浪漫……此時(shí)的書如拂柳的三月風(fēng)，是溫柔的。

讀書，是對(duì)話，是一個(gè)生命對(duì)答另一個(gè)生命，一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂。燈紅酒綠，流光溢彩是上海這個(gè)都市給人留下的繁華印象，而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)碾娷?，華燈閃爍的舞臺(tái)，衣冠楚楚的男子，嫵媚動(dòng)人的.旗袍女子，一切的一切似乎都與生命、與靈魂無(wú)關(guān)，但如果細(xì)讀下去就會(huì)明白，花團(tuán)錦簇下掩蓋著的卻是無(wú)可藥救的人性的沉淪。

讀《離騷》，我們看到了當(dāng)時(shí)屈原的無(wú)奈和高潔操守，展現(xiàn)與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊，而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過(guò)，超越了生與死的界限。帶著他的忠誠(chéng)，憤概和無(wú)奈，身體留在了生的左岸，而靈魂卻穿越冥河，到達(dá)了永生的右岸，化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀，替思想砸開枷鎖，文字的世界是無(wú)盡的，可以使我們悟出文字之間和書頁(yè)空白處彌漫著的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。

聽過(guò)這樣一種說(shuō)法：世界十分美麗，但如果沒(méi)有了女人，將失去七分色彩；女人有十分美麗，但如果遠(yuǎn)離了書籍，將失掉七分的內(nèi)蘊(yùn)。韶光易逝，游走在人生的原野，情感被剝離，心境會(huì)荒涼，但是“腹有詩(shī)氣氣自華”，在書香墨跡氤氳下，想要使心靈永葆青春，也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著，沉思著，體味著，在顧盼的眼神中，心就會(huì)跟著明亮起來(lái)。

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12

在學(xué)校，我大名鼎鼎；在班級(jí)，我粉絲無(wú)數(shù)。別說(shuō)我狂妄自大，一切，皆用事實(shí)說(shuō)話。如果要問(wèn)為什么，答案只有一個(gè)，那就是因?yàn)樽x書。

因?yàn)樽x書，我知識(shí)淵博，是班里的小博士。同學(xué)把我當(dāng)成百科全書，連老師有時(shí)也會(huì)來(lái)問(wèn)我。淵博的知識(shí)，大部分來(lái)自于書上，還有電視節(jié)目百家講壇、我愛發(fā)明科技世界等等。從我記事起，我好像每天在讀書，或者看這些電視節(jié)目。

不過(guò)，小博士可不是同學(xué)給我起的名號(hào)，而是我的正式封號(hào)。二年級(jí)時(shí)，我們班共讀了一套36本的《最美最美的中國(guó)童話》，最后舉行了一站到底知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，我一路過(guò)關(guān)斬將，幾乎不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，奪得了第一名，答完了老師準(zhǔn)備的所有題目，湯老師便封我為小博士。

因?yàn)樽x書，我是學(xué)校的作文明星。大概是讀二年級(jí)上冊(cè)時(shí)，湯老師上了一節(jié)作文公開課，課上分析了我的寫話內(nèi)容，讓大家都學(xué)我的寫法。我清楚地聽到，聽課的老師們?cè)诤竺鎳K嘖稱贊呢，而且從此以后，有些老師就認(rèn)識(shí)我了?，F(xiàn)在，我的作文常常都是一百分加兩顆或三顆星，還經(jīng)常被發(fā)表在班級(jí)作文微信公眾號(hào)和報(bào)刊上呢！

因?yàn)樽x書，我成了圍棋第一人。我學(xué)圍棋才不到三年，我家圍棋書卻買了十幾本。每本都比《新華字典》更厚，我全都看了個(gè)遍，沒(méi)人跟我下棋，我就常常一邊看書一邊自己擺棋譜。去年暑假，我在縣里的圍棋比賽中得了小學(xué)男子乙組的第一名，而今年暑假，我順利地晉升為二段，全班只有我一個(gè)人有段哦！

因?yàn)樽x書，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，享受著父母老師的喜愛，同學(xué)伙伴的膜拜。我要一直擁有這樣的快樂(lè)，我要一直讀書，再讀書！

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13

作為21世紀(jì)的青少年，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇兄敲炊嗟暮脮惆?。書中那一則則美妙動(dòng)人的故事如同夜空中閃閃發(fā)亮的星星，會(huì)銘刻在我們心中，在默默中，使我們?cè)诿鎸?duì)流逝的光陰時(shí)不再黯然，在面對(duì)無(wú)可避免的錯(cuò)誤時(shí)不再茫然，從而擁有值得回味的感動(dòng)。

“書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”，古人對(duì)于讀書有著無(wú)可想象的熱誠(chéng)，也給了它極高的評(píng)價(jià)，在宋朝更是大力地推行文學(xué)，正是因?yàn)閷?duì)讀書的熱誠(chéng)，對(duì)文學(xué)的喜愛，才有了讓我們引以為傲的唐詩(shī)宋詞元曲以及現(xiàn)在的散文，美文，而這些知識(shí)和語(yǔ)感正是讀書所得。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。是的，我也認(rèn)為如此，書中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也有著今人的探索的發(fā)現(xiàn)，書中又有著許許多多的人的故事，作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言詳盡地描述著他所生活的那個(gè)時(shí)代的印記，帶給我們最真實(shí)的感受，深深地觸動(dòng)我們的心靈。

書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書可以神會(huì)古人，汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō)：“堅(jiān)定不移的智慧是最高貴的東西，勝過(guò)其他的一切?！睍谐錆M了智慧，它們?cè)陟o靜地等待我們?nèi)で螅ヌ街?，而書中所領(lǐng)悟的道理對(duì)我們登書山之路，泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力，更可以豐富我們的見識(shí)，沉著我們的心，讓我們?cè)跉埧岬纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。讓我們即使兵臨城下，也能鎮(zhèn)定自若地?fù)崆僖磺?，因?yàn)槲覀円勋@得心靈的鎮(zhèn)靜和從容的心態(tài)。

一本好書是我們成長(zhǎng)的伙伴，一則好故事是我們智慧的萌發(fā)，它們有時(shí)可以讓一個(gè)人收益終生，為我們帶來(lái)豐富的精神享受，是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂(lè)的書海中。就像《走遍天下書為伴》中的作者一樣，一本好書所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的，一本好書甚至可以讓我們活躍思維，學(xué)會(huì)思考，讓智慧在靈魂深處發(fā)光。

讀書善，讓我們大家捧起一本書，靜靜地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧！

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14

小時(shí)候我很愛讀書，書中各種奇異的故事吸引著我，從淘氣調(diào)皮的湯姆索亞，到荒誕幻想的唐吉坷德，再到堅(jiān)毅如鐵的保爾柯察金。他們?cè)谖倚闹行纬闪艘粋€(gè)個(gè)鮮明的形象，讓我體會(huì)到他們的所思所想，喜怒哀樂(lè)。

讀書讓我懂得了許多，任何一本書，不論是記錄美國(guó)夢(mèng)的《了不起的蓋茨比》，還是對(duì)各種昆蟲有詳細(xì)描寫的《昆蟲記》，都能教會(huì)我很多。讓我懂了專業(yè)知識(shí)，讓我懂了冷門小事，讓我懂了人生哲理。一個(gè)個(gè)鮮明的形象與鮮明的性格，直接碰撞產(chǎn)生的火花是那樣耀眼，那樣明顯。

但是自從初中之后，我讀書的機(jī)會(huì)少了很多，因?yàn)榇蟛糠值目臻e時(shí)間都交給了網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)。雖然如此，但我在手機(jī)上也從未停止閱讀。只不過(guò)是從書到了一個(gè)個(gè)專欄，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)新聞，雖然總體水平不如圖書，但是也進(jìn)一步拓寬了我的眼界，一個(gè)讓我豐富內(nèi)心，一個(gè)讓我了解世界。不僅可以通過(guò)手機(jī)文章上的故事了解，還可以皆有故事與評(píng)論了解他人的觀點(diǎn)，了解不同的人不同的看法，也對(duì)我有了莫大的幫助。

高中以后，更加繁忙，但是又開始讀書了。雖然速度很慢，但是起碼又開始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書中看到新的觀點(diǎn)，可以讓我懷疑我以前的思想，讓我改正我的偏見，或是讓我以堅(jiān)定的思想去批判它，我也期望在書中看到許多我從未想到，或是從未認(rèn)真設(shè)想的問(wèn)題。如果平常看到什么父母生病的問(wèn)題我通常會(huì)置之不理，我會(huì)想大不了看就完了，但是當(dāng)我看過(guò)一篇文章后，我才明白那種身隔兩地的擔(dān)心，那種連夜掛號(hào)，四處尋醫(yī)的無(wú)奈，那種一面是自己的生活，一面是陪父母看病的時(shí)間困難。

我期望讀書讓我看得更全面，我期望讀書讓我獲得新的思想，以替代舊的不好的思想，我也期望它能治愈心魔，讓我坦然地面對(duì)，讓我驕傲地堅(jiān)持，讓我堅(jiān)定地思辨。

讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！毙r(shí)侯我常常想：書真的有那么好嗎？這個(gè)問(wèn)題一直使我迷惑不解。

為了解開這個(gè)謎，我決定讓媽媽幫我買書。媽媽提高了嗓音，說(shuō)：“喲！我們家女兒怎么愛看書了，不是成天想著玩的嗎？”我迫不及待地說(shuō)：“媽媽，您就別逗了，快帶我去吧！”“好好好，愛看書當(dāng)然好啦！有那個(gè)做母親的不愿意呢？”

在往書店的路上，我的心里充滿了喜悅。到了書店門口，我看見書店里擠滿了顧客，把店堵得水泄不通，我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠進(jìn)去。在一排排花花綠綠的書里，媽媽給我挑了兩本書，分別是《安徒生童話》和《格林童話》。

回家以后，我急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽在廚房燒飯，我就蜷縮在沙發(fā)上津津有味地看著書。我首先看的是《格林童話》。我看著這本書，不知不覺地走進(jìn)童話的世界：我和白雪公主一起跳舞；和三個(gè)聰明的紗紡女一起為女孩開心……看完這本書后，更讓我回味無(wú)窮。我就整天沉浸在夢(mèng)幻般的童話世界里，那一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的故事給了我豐富的想象力。

漸漸地，童話這類的已不能使我滿足。我又讓媽媽給我買作文書。作文書里面的內(nèi)容更是精彩：看到悲傷的情節(jié)時(shí)，我會(huì)跟著主人公一起流淚；看到令人快樂(lè)的情節(jié)時(shí)，我會(huì)跟主人公一起快樂(lè)；看到主人公面對(duì)考驗(yàn)時(shí)，仿佛我是主人公，在絞盡腦汁的想著該怎樣脫離危險(xiǎn)……更是因?yàn)椋x作文書，讓我積累了許多好詞好句；讓我打開文學(xué)之門，樹立起寫作信心；能讓我知道怎樣寫好作文的方法。由于我喜歡上了作文書，一有空我就會(huì)拿《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》來(lái)看，有時(shí)上課時(shí)也偷偷地在座位上看，有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)。久而久之就從書中汲取大量的營(yíng)養(yǎng)。才讓我在作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。從此，我明白：要寫好作文，就要多讀書、讀好書。

我愛讀書，就像一棵小樹扎根在土壤里茁壯成長(zhǎng)；我愛讀書，就像鮮花那樣汲取陽(yáng)光。讓我們?nèi)ハ硎軙鴰Ыo我們的快樂(lè)吧！

第二篇：小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文：桌子椅子的對(duì)話

一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見桌子和椅子的對(duì)話。椅子說(shuō)：“桌子哥哥，我每天盡力為小主人服務(wù)，夠辛苦了，可是我的小主人不但不感激我，反而跟我過(guò)不去。下課后，把我當(dāng)出氣筒，拿去跟別人打架，還亂踢我，害得我腰酸背痛，并且打傷了我的腳，現(xiàn)在我連站也站不穩(wěn)了，我的腿已經(jīng)被主人打斷了，現(xiàn)在的我已經(jīng)三臺(tái)腿真是氣死我了?！闭f(shuō)完就傷心地哭了起來(lái)，桌子哥哥也垂頭喪氣地說(shuō)：“對(duì)呀！我比你更慘呢！淘氣的小主人用小刀在我的臉上來(lái)回刻畫，同學(xué)批評(píng)他，可他還說(shuō)要像魯迅一樣在我的臉上刻‘早’字。我已經(jīng)體無(wú)完膚了，像個(gè)‘丑八怪’?！薄坝浀糜幸淮?，主人和他的朋友在我旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)著說(shuō)著就一起坐到我身上了”?！爸魅藳](méi)事坐到我身上干嘛？我是用來(lái)擺書、寫作業(yè)的，又不是凳子，哼！”“可主人聽不懂”。“主人有時(shí)還用筆在我身上亂畫亂涂，把我的臉涂得像個(gè)染坊似的。我太生氣了，可是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊”！

“還有呢，你沒(méi)忘記吧，放學(xué)了，他常把你當(dāng)乒乓球桌，把我當(dāng)中線。贏了，就拿球拍打著你的臉；輸了，就把我摔到老遠(yuǎn)。哎，我們的命運(yùn)真的很慘??！”凳子弟弟邊說(shuō)邊擦眼淚。

“我們何時(shí)才能擺脫他們的折磨，得到快樂(lè)幸福的日子呀！??”桌子哥哥接著說(shuō)。

天亮了，我一醒才知道是做了一個(gè)夢(mèng)?；叵肫鹨酝覍?duì)桌子椅子的所作所為確實(shí)有點(diǎn)不厚道，今后，我一定要好好地善待它們！

第三篇：小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

吳遠(yuǎn)嶠五年級(jí)下學(xué)期寫的作文匯集經(jīng)過(guò)兩次修改

一.關(guān)于信仰

在挫折中學(xué)會(huì)微笑

大樹擋住了花兒的陽(yáng)光,花兒卻燦爛開放,對(duì)大樹微笑;礁石擋住了浪石的去路,海浪卻展開浪花,對(duì)礁石微笑;云朵擋住了太陽(yáng),太陽(yáng)卻放射著光芒,對(duì)云朵微笑.現(xiàn)在的我比之前任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng),比任何時(shí)候都能面對(duì)挫折,因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在挫折中微笑!孟子曾說(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能.”所以人不是生來(lái)就是堅(jiān)強(qiáng)的,人的軟弱是人的天性,但是在挫折中不斷地磨礪自己,不斷地發(fā)現(xiàn)自己,就能學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng),在挫折中學(xué)會(huì)微笑!而我的媽媽就是我生命中的那個(gè)天使,是她在黑暗中給我點(diǎn)亮了一盞引路燈,是她給了我在挫折中微笑的勇氣,是她告訴了我微笑是前進(jìn)的最大動(dòng)力.只要有了微笑一切都可以從頭開始.記得那是三年級(jí)上學(xué)期的期中考試,為了這次考試,我準(zhǔn)備得非常地充分,在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩科考試中我胸有成竹,心想著這次一定來(lái)個(gè)咸魚大翻身,好好地給媽媽爭(zhēng)口氣.可當(dāng)英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)那一刻,我徹底蒙了,這完全與我復(fù)習(xí)的內(nèi)容不同,很多單元的單詞我都沒(méi)有背,我越寫越不順,于是我索性就放棄了這顆考試.我垂頭喪氣地回到家,就像項(xiàng)羽打了敗仗無(wú)臉鍵江東父老鄉(xiāng)親們一樣,誰(shuí)都沒(méi)有理會(huì).吃飯的時(shí)候,媽媽問(wèn)了一句:“什么時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)呀?”這時(shí)我心中的那口怨氣終于爆發(fā)了,我憤怒地脫口而出:“你還嫌我不夠丟人嗎?”說(shuō)完,放下碗就直沖進(jìn)了房間.大概在晚上十點(diǎn)左右,媽媽拿了杯熱牛奶進(jìn)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“是不是沒(méi)考好呀?媽媽覺得沒(méi)考好不丟人,真正地地放棄了自己拿才叫真丟人呢!遇到什么事,笑笑就過(guò)去了,抗下來(lái)你就是贏家!”

那個(gè)晚上我想了很久,我終于想明白了,我已經(jīng)很認(rèn)真地為考試做準(zhǔn)備了,我已經(jīng)是贏

家了不是嗎?第二天早上如釋重負(fù).我想大家說(shuō),無(wú)論遇到什么困難,那都是上天對(duì)我們的考驗(yàn),每一次的挫折都是人生的洗禮,學(xué)會(huì)在挫折中微笑吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)微笑,僅僅就是那一個(gè)微笑,就會(huì)給你無(wú)限的力量!

二.關(guān)于一個(gè)動(dòng)物的我和小狗多多的故事

我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只可愛的小狗,雖然他已經(jīng)不在了,但他在我們家留下了許多美好的回憶,是我至今記憶猶新.他是一只秋田犬,他可愛的小腦袋有著兩只小耳朵,額頭下兩只瑪瑙似的小眼睛時(shí)常骨碌骨碌地轉(zhuǎn),下面還有一個(gè)黑黑的小鼻子,一身金黃色的皮毛,就像一件金黃色的大毛衣,無(wú)不顯出一派貴族的氣質(zhì).走路的時(shí)候,老把小尾巴翹得高高的,一蹦一跳地,一整天非?？鞓?lè)的樣子,所以,我給它取了一個(gè)可愛的名字“多多”.我們剛把多多買回來(lái)的時(shí)候,他對(duì)我們家的陌生環(huán)境一點(diǎn)也不害怕,反而非常地好奇,東瞧瞧西望望地.仿佛他就是這個(gè)家里的主人.我家多多非常活潑好動(dòng),還非常地大膽,經(jīng)常用鋒利的爪子撕咬地毯,還時(shí)常把家里的拖鞋搞得亂七八糟的,搞得媽媽對(duì)他是又愛又恨.還有一件事是我家多多最喜歡做的一件事，每當(dāng)媽媽拖地的時(shí)候,他會(huì)跟著媽媽的拖把跑來(lái)跑去,小尾巴要來(lái)要去的,時(shí)常還摔個(gè)跟頭,可愛極了!

當(dāng)我們與多多相處得越來(lái)越好的時(shí)候,他卻失蹤了.那是一個(gè)涼爽的晚上,我和媽媽帶他去廣場(chǎng)玩,他和一直笑狗歡快地跑著,看來(lái)我們多多找到了好朋友,所以我們也沒(méi)太注意他,這一跑多多就再也沒(méi)回來(lái)過(guò).多多走后,大家都很傷心,不知道他過(guò)得好不好,但是不管怎么樣你都是自由的!你都是我們最好的朋友,我們會(huì)永遠(yuǎn)懷戀你的.我看過(guò)<<忠

犬八公>這部電影,我相信你一定會(huì)回來(lái)找我的,我等著你???

三.關(guān)于一件難忘的事情的《一件記憶猶新的事》

小時(shí)候的一件事，一直讓我難以忘記，仿佛就發(fā)生在昨天，我記得媽媽焦慮的眼神，記得她額頭上的汗珠，記得她氣喘噓噓的樣子。我記得！我都記得！

那是一個(gè)悶熱的晚上，對(duì)于炎熱的夏天來(lái)說(shuō)，一切都顯得那樣的平靜，寫完作業(yè)的我像往常一樣坐在沙發(fā)上看電視。記得那是一部憨豆先生的喜劇片，當(dāng)憨豆先生挑起眉毛白起經(jīng)典姿勢(shì)的時(shí)候，惹來(lái)了媽媽的哄堂大笑，可這時(shí)的我卻怎么也笑不出來(lái)。因?yàn)榇藭r(shí)的我已經(jīng)渾身無(wú)力，頭腦發(fā)熱，就連聲音都變得嘶啞起來(lái)?？煽吹綃寢專绱碎_心地笑著，我是怎么樣也不想讓她擔(dān)心的，因?yàn)槲抑肋@是一天中她最放松的時(shí)刻，為工作忙碌了一天，回家還要給我們做上豐盛的晚餐，只有在這個(gè)時(shí)候她才能真正地歇下來(lái)，而這樣的場(chǎng)景也只能在不加班的時(shí)候才能有的。我強(qiáng)忍著，蜷縮在沙發(fā)上，眼鏡目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視熒屏?？蓩寢?，很快就發(fā)現(xiàn)了我的異常，摸摸我的頭后，迅速給我量上了體溫，天吶，我的體溫居然達(dá)到了38度！這可把媽媽嚇壞了！

悶熱的天氣，終于釀酒了一場(chǎng)陣雨，也

第四篇：小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1

我家以前養(yǎng)過(guò)一只大金剛鸚鵡紅將軍，我和它之間發(fā)生過(guò)許多有趣的小事。

記得小時(shí)候，母親接我回家時(shí)，紅將軍都會(huì)跟我打招呼：“歡迎回——家?！痹挶M之后，還會(huì)張開它那五彩繽紛的翅膀，并扇動(dòng)幾下，卷起一股“颶風(fēng)”，天長(zhǎng)日久，我就逐漸習(xí)慣了它夸張熱情的歡迎儀式。

有一天，我照常回到家，卻感覺少了點(diǎn)東西，哦，沒(méi)錯(cuò)，就是紅將軍的歡迎儀式，我心里暗想著：這只金剛鸚鵡，今天為何都不見蹤影呢？到底躲藏到何處去了？我從書房到臥室到客廳到餐廳，都沒(méi)有見到紅將軍的.一根羽毛、一個(gè)腳印，一絲氣味……任何線索全無(wú)。最后終于從母親那里得知，紅將軍被送進(jìn)寵物診所。原來(lái)是地下有些餅干碎片，被貪吃的紅將軍發(fā)現(xiàn)了，就飛下去享用，沒(méi)想到陽(yáng)臺(tái)上的一只花盆被風(fēng)吹倒，整個(gè)砸到了紅將軍身上……母親聽見花盆破碎的聲音，就探出頭望了幾眼，紅將軍躺在地上撲騰，見狀，立馬帶著紅將軍去了寵物診所。還好紅將軍傷得不重，但得住院幾日。我這幾日異常想念紅將軍，每晚都去探望它，給它送去餅干和它最愛的鳥食——“稻草”，真希望它早日出院。一個(gè)星期之后，我懷著愉悅的心情去接紅將軍回歸家中。

你不要以為動(dòng)物沒(méi)有感情，其實(shí)動(dòng)物和人之間有著深厚的感情，幾日不見，彼此都會(huì)思念。

友愛，往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2

“哈哈哈……”是哪間教室傳出了同學(xué)們捧腹大笑的聲音？原來(lái)是作文班的劉老師在帶我們玩一個(gè)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的游戲，它還有一個(gè)詩(shī)意的名字——心有靈犀。

規(guī)則很簡(jiǎn)單：劉老師出題，一位同學(xué)來(lái)比劃，另外一位同學(xué)來(lái)猜。

“劉梓萱，你上來(lái)！”老師的嘴角揚(yáng)起一絲笑意，似乎已經(jīng)挖好了陷阱，等待我們跳下去。我心中忐忑不安，不知道能不能勝任。

老師拿起粉筆，嫻熟地在黑板上寫下詞語(yǔ)。寫好后，她用余光掃了一眼蓄勢(shì)待發(fā)而又緊張的我們，便下達(dá)命令：“開始猜！”

比劃的同學(xué)無(wú)奈地張望著，像是一頭麋鹿闖進(jìn)了遮天蔽日的'原始森林，不知所措。他用手比劃出一個(gè)圓，一時(shí)心急地說(shuō)出了嘴：“是紅色的，圓形的?！崩蠋熖崾痉敢?guī)。我的腦袋一片空白，心想：紅色，圓形，它一定是一個(gè)水果。便脫口而出：“荔枝。”“錯(cuò)。”旁邊一位同學(xué)有了頭緒：“蘋果！”“對(duì)?！蔽矣脽o(wú)奈的目光看了看比劃的同學(xué)，希望下一局我能獲勝。

第二個(gè)詞一出，下面的同學(xué)一片嘩然。比劃者擺出猴子的模樣，我心中千萬(wàn)個(gè)疑惑：老師讓我們猜水果，猴子？難不成是獼猴桃？我支支吾吾地說(shuō)：“是……是猴子?！薄安粚?duì)，是一種水果?！蹦俏槐葎澋耐瑢W(xué)做出剝東西的動(dòng)作，我這榆木木腦袋仍是一片空白，剝什么呢？

此時(shí)，下面的同學(xué)也是一陣吵鬧，“快猜，快猜！”班里吵翻了天，讓人仿佛置身于分喧鬧的菜市場(chǎng)。如果劉老師不在這兒，不敢想象教室會(huì)亂成什么樣。

我的心里突然開了竅，猴子和剝東西，猴子剝什么？“是香蕉！”我終于答對(duì)了，心中一陣欣喜。

歡笑還在繼續(xù)，看來(lái)想要真正地達(dá)到心有靈犀一點(diǎn)通的境界，真不簡(jiǎn)單??！

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3

“嘩啦，嘩啦”，這是什么聲音？哦，下雨了。這可是今年秋天第二場(chǎng)雨。

秋天的雨是伴隨著秋風(fēng)來(lái)的，清早起來(lái)，一陣陣涼爽的秋風(fēng)從東氿吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，吹得樹葉沙沙響，吹來(lái)了絲絲秋雨落在我的臉上。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)更大了，吹亂了樹枝，雨點(diǎn)兒也要更大了，像一顆顆珍珠從天上灑落下來(lái)。

珍珠般的雨點(diǎn)兒落在地上，滋潤(rùn)著干燥的大地，大地感覺涼爽多了；雨點(diǎn)兒滋潤(rùn)著干枯的花草，花草馬上打起了精神；雨點(diǎn)滋潤(rùn)著干渴的莊稼，莊稼感覺舒服多了，挺起了腰桿，露出了笑容。

調(diào)皮的雨點(diǎn)兒落在池塘里，水面上泛起了一圈一圈的波紋，大大小小的波紋連接在一起，可美啦！雨點(diǎn)兒累了，躲到荷葉上休息，小雨點(diǎn)兒好像一顆顆閃著銀光的'寶石，在荷葉上滾來(lái)滾去，可有趣啦！

晶瑩透亮的雨點(diǎn)兒落在玻璃上，發(fā)出了“劈劈叭叭”的聲音，好像炒熟了的豆子在翻滾。雨點(diǎn)兒落在行人撐開的五顏六色的雨傘上，發(fā)出了“叮叮咚咚”的響聲，好像在彈奏一首秋天的交響曲。雨點(diǎn)兒落在屋頂上，卷起了一陣陣青煙，好像一幅展開的煙雨江南圖。

我愛秋天，我更愛綿綿的秋雨。它給大地帶來(lái)了涼爽，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4

老爸很瘦，看起來(lái)給人一種很精神的感覺。他的臉是古銅色的，這是歲月留給他的印記。眼睛總是炯炯有神，目光很和藹，我們都喜歡和他在一起談天說(shuō)地。

老爸是一個(gè)“喜新厭舊”的人，就拿我們家的車來(lái)說(shuō)吧。

一年前我們家添置一輛新車，剛開了三四天，老爸晚飯都不吃，就專心洗起他的車來(lái)。

你瞧！他先將車子用高壓槍整個(gè)淋濕，然后給車子全身打上泡沫，連輪胎這種細(xì)節(jié)都不放過(guò)，他先用刷子粗略地刷，然后用抹布仔細(xì)地擦拭一遍，再用清水沖干凈。這還不算完，接下來(lái)他還給車子打蠟，老爸說(shuō)打蠟可以保護(hù)車油漆，而且讓車發(fā)亮?？此傻媚敲匆唤z不茍，我和媽媽都覺得特別好笑，因?yàn)槲腋鷭寢屩览习止烙?jì)就三天的新鮮勁，等車子一舊，估計(jì)他也懶得洗了。

果然我和媽媽的猜測(cè)應(yīng)驗(yàn)了。一個(gè)月的新鮮勁過(guò)去后，老爸半個(gè)月才洗一次車。兩個(gè)月后，老爸竟然一個(gè)月都懶得洗一次車了……

雖然老爸對(duì)東西只有三分鐘熱度，但是他對(duì)我和媽媽卻是截然不同的態(tài)度。他特別愛我和媽媽，平時(shí)干活再累，只要是我需要的東西他不管跑多遠(yuǎn)都去買。媽媽只要一說(shuō)哪里不舒服，那家里的家務(wù)活都是他包了。用他的話說(shuō)就是，你媽媽有潔癖，我不干的.話，她一生氣，病得更重了，那我們?nèi)叶紱](méi)有好果子吃了。說(shuō)完還不忘朝我擠擠眼。

寫到這里，我不禁想起了筷子兄弟唱的一首歌：“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧……”

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5

人的一生就是要活到老學(xué)到老，課堂不僅是在教室里進(jìn)行的一種活動(dòng)，生活中也處處有課堂。即使是在音樂(lè)中，也能學(xué)到意想不到的東西。

只有音樂(lè)才會(huì)令我狂！

考試的失利，同學(xué)的嘲笑，老師批評(píng)的言語(yǔ)，父母無(wú)奈的嘆息……失利了，迷茫了，害怕了，前方何時(shí)才能重現(xiàn)指引我前進(jìn)的曙光？周杰倫的《稻香》回蕩在耳邊：“笑一笑吧！功成名都不是意義，讓自己快樂(lè)快樂(lè)這才叫意義，童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在又飛回到我手里……”。這首歌使我仿佛又看見了曙光，決定一個(gè)人一生的，以及整個(gè)命運(yùn)的，不是無(wú)謂的嘆息，而是找對(duì)方向，重新奮起！

只有音樂(lè)才會(huì)使我泣！

叛逆的我總會(huì)覺得父母對(duì)我的愛是理數(shù)應(yīng)當(dāng)?shù)模３９室夂透改缸鲗?duì)。這時(shí)，嚴(yán)厲的父親就會(huì)向我投來(lái)憤怒的目光和無(wú)情的話語(yǔ)，而我卻總是不屑的避開，然后義無(wú)反顧惹他們生氣……這時(shí)筷子兄弟的`《父親》就會(huì)把父親對(duì)我的呵護(hù)，失敗時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)回旋在腦?！翱偸窍蚰闼魅s不曾說(shuō)謝謝你，每次離開總是假裝輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身淚濕眼底——”。傾刻間淚水模糊了視線，一股暖流涌入我的心田……

只有音樂(lè)才會(huì)使我樂(lè)！

在學(xué)校的生活永遠(yuǎn)都是那么枯燥無(wú)味，精神似乎已經(jīng)麻木了每天都重復(fù)那幾件事情，似乎永遠(yuǎn)也到不了頭……在這時(shí)張杰的《我的舞臺(tái)》使我重新感受火熱的青春——“我的舞臺(tái)自己主宰，燃燒沸騰的血脈~~”

音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了從學(xué)習(xí)中找到自信，讓我懂得了父母的辛苦，讓我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活……這不也是課堂嗎？

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；

當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。唱著這歡快的歌曲，我去尋找春天。一路上走來(lái)，我看見了農(nóng)民伯伯在播種，看見小朋友在嬉戲，看見老爺爺在下棋。

我來(lái)到田野里，看著粉粉的花，綠綠的草，還有自由飛翔的鳥，心情豁然開朗了，迫不急待地?fù)Q上休閑服，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，來(lái)到郊外，去聞青草的清香，去親吻暖暖的太陽(yáng)，打開自己的心窗，感受春天帶來(lái)的生機(jī)，讓久違的陽(yáng)光照曬心房?？吹胶芏鄻湟呀?jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，草地上的小草也鉆出了新的嫩芽，一些不知名的花爭(zhēng)先開放著。綠油油的麥田一望無(wú)際，微風(fēng)吹來(lái)，像是綠色的.海洋洶涌澎湃著，用鼻子聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。不遠(yuǎn)處，有三五個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，快樂(lè)地跑著跳著。

我和爸爸媽媽又來(lái)到火炬公園尋找春天。首先看到一些黃色的小花，非常的漂亮。我問(wèn)爸爸是什么花，爸爸說(shuō)是迎春花，因?yàn)樗谴禾扉_得最早的花，它是第一個(gè)來(lái)迎接春天的。我很喜歡這些美麗的小花。粉紅色的桃花、大紅色的杏花也都開了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖邊，我看見湖里已經(jīng)沒(méi)有冰了，。嘎嘎嘎咦？這是誰(shuí)的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來(lái)鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。游樂(lè)場(chǎng)里，人們已經(jīng)換上了春裝，正在鍛煉身體，一邊交談著，快樂(lè)的笑聲蕩漾在空氣里。春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上，像被溫柔的小姑娘撫摸過(guò)的感覺，我望著這如詩(shī)如畫的美景，此時(shí)才知道春天已經(jīng)來(lái)臨了！

?。〈汗媚?，你能在人間多停留一刻嗎？

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7

父親，這兩個(gè)字很普通，普通得不無(wú)一人不知，普通得不能再普通；而母親，這兩人讓常人一提起，便讓人無(wú)高不至地崇敬，讓人覺得很偉大，那這是為什么？因?yàn)?，母親愛我們。那父親就不愛我們嗎？難道他們的愛就比母親低嗎？不，父親是愛我們的，他們的愛也不低于母親，可是，為什么他的愛總讓我們摸不透呢？

記得在我剛剛降臨于這個(gè)世上時(shí)，他急得在醫(yī)院的手術(shù)室外徘徊著，很擔(dān)心我，擔(dān)心我是否健康，是否能快樂(lè)地活在這個(gè)世界上，包括一切的一切，都在他的擔(dān)心之中……“哇……”在一陣小孩子的啼哭聲中，我出世了，來(lái)到了這個(gè)世界上。在這同一時(shí)間里，他一顆被石頭壓著的心頓時(shí)也松了下來(lái)。

慢慢地，在我的成長(zhǎng)之中，他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的爸爸，很關(guān)心我，每天下班回到家，陪著我一起玩小孩子的游戲。有一次，他帶著我去游樂(lè)園玩，可以去晚了，那時(shí)候門已經(jīng)關(guān)了。我很傷心，于是一轉(zhuǎn)身，抱著頭，哇哇大哭起來(lái)，他先是沒(méi)辦法，后來(lái)只好用甜言蜜語(yǔ)哄著我說(shuō)，下次來(lái)，下次來(lái)?？梢员M管是這樣，我依然很不開心，但見他這樣，我心中也有幾分不忍，只好就此罷休，與他回了家。他好象知道我很委屈，心里有幾分不舍。于是心中冒出了幾個(gè)主意，然后又跟我繼續(xù)回家。到了家里，他就問(wèn)我想玩什么東西？我說(shuō)想玩“飛船”，接著，他一下就把我抱起來(lái)，自己在地上走來(lái)走去，有時(shí)候還跑的，一直到他氣喘吁吁，汗如雨下……

漸漸的，我的童年一點(diǎn)一點(diǎn)流失，再也不能感受到那樣的愛了。上學(xué)的年級(jí)越高，他越來(lái)越嚴(yán)厲了。于是，我也與他再?zèng)]有了以前那樣的“關(guān)系”，沒(méi)有了以前那么多的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在唯一能讓我感受到愛的就是母親。我也不愿意與他像以前那樣，于是，多次主動(dòng)地找他談話，可他的.態(tài)度就是不理不睬，時(shí)而看報(bào)，時(shí)而看下電視，簡(jiǎn)直把我拋到九霄云外去了，于是，時(shí)間一長(zhǎng)，我便也不這樣了。不與他說(shuō)話，遇見了也不打招呼了。我以為他會(huì)漸漸地理睬我，可以他依然對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷。于是，我懷疑，他可能不愛我了。接著，我也怪不得搭理他了，把他當(dāng)成了陌生人。

記得，在學(xué)校里，有一次，我不小心被路邊的小石頭擦破了皮，于是，老師叫幾個(gè)同學(xué)陪我去包扎，包扎完了就讓我回家休息。父親和母親聞?dòng)崄?lái)接我了，我很開心，細(xì)細(xì)地跟他們說(shuō)這件事，正好也想讓他們安慰一下我?？墒?，安慰我的卻只有母親，而父親，卻擺出一副無(wú)所謂的樣子。我很不開心，身邊的同學(xué)見我不開心，就安慰我說(shuō)父親不是不愛你，而是藏起了愛。因?yàn)椤皣?yán)父”是會(huì)把愛放在表面上的。我先不相信，后來(lái)在車上等紅燈的時(shí)候，父親悄悄地描了我一眼，又轉(zhuǎn)回頭去了。這一眼好象撫摸了我的心田，那時(shí)，我她想大喊一聲，父親，我懂的。因?yàn)檫@一刻，讓我明白了永恒的父愛。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8

冬天，是一位愛跳舞的女孩。每當(dāng)她翩翩起舞，人間總會(huì)下漫天飛雪，玉樹銀花。

“唰唰，唰唰……”我伸了個(gè)懶腰，睜開雙眼，穿上棉襖，走到屋外。雪，是悄無(wú)聲息的。我每走一步，腳下的雪便會(huì)發(fā)出“咔吱，咔吱”的聲音，好似一位位精靈在朝我微笑呢！我突發(fā)奇想，手一伸，想看看雪長(zhǎng)什么樣。彈指一揮間，幾朵雪花已不知不覺落在我的手心。我將手捧到面前，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)：只見它們有的'形似銀針，有的狀如鹿角，有的形如梨花……令人賞心悅目，不禁贊嘆：“雪真是一部大自然的杰作??！”手中的雪早已在端詳時(shí)化為一潭清水，我輕輕將“雪花”灑向大地，并同時(shí)抬頭看看這白雪皚皚的世界。霎時(shí)，我才明白：冬天是一位心善的老人，他為大地鋪上一層地毯，是為了防止我們這群活潑可愛的孩子在玩耍時(shí)摔倒；冬天是一位耐心的服裝師，他不厭其煩地為大樹做了一件又一件的銀裝；冬天是一位精益求精的廚師，他面對(duì)每一位食客，定會(huì)為他獻(xiàn)上一個(gè)令人垂涎欲滴的蛋糕……我伸出雙臂，面朝藍(lán)天，微微張開雙唇，一朵雪花掉落嘴角，我輕輕一舔，覺得涼絲絲的，甜滋滋的，美味極了！

我再次睜開雙眼，扭頭一瞧，看見小伙伴們?cè)谝慌枣覒?。這時(shí)，我感到背部似乎被人砸了，輕輕驚呼了一聲：“??！”我向后望去，只見小靜指著我，哈哈大笑起來(lái)?？磥?lái)，她就是打我的“罪魁禍?zhǔn)住绷耍∥乙贿呥@樣想，一邊彎下腰來(lái)捏一個(gè)雪球，朝她砸去。她見我攻擊了，頭微微抬起，嘴角輕輕向上揚(yáng)了揚(yáng)，毫不掩飾對(duì)我的嘲諷。在雪球離她腦門還有幾厘米遠(yuǎn)時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)將雪球接住，然后向我的方向一拋，我驚訝地張開了嘴，又往后退了幾步，雪球準(zhǔn)確無(wú)誤地落在了我的嘴中……我怒目圓睜，將嘴中的雪球吐出，跟她開始了跑步比賽，我們你追我趕，雪地上一片歡聲笑語(yǔ)。

冬天的瑞雪，令我無(wú)法忘懷，我沉浸在這美麗的雪景之中……

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9

當(dāng)你生病時(shí)，是誰(shuí)為你送來(lái)一杯泡好的熱茶？當(dāng)你難過(guò)時(shí)，是誰(shuí)擦干你臉上的淚花？當(dāng)你失敗時(shí)，是誰(shuí)說(shuō)了鼓勵(lì)你的話語(yǔ)？當(dāng)你成功時(shí)，是誰(shuí)臉上綻出美麗的鮮花？是媽媽，我們最愛的母親！

三八婦女節(jié)到了，我準(zhǔn)備送一份禮物給媽媽。送什么好呢？我左思右想，是送一張賀卡呢，還是一個(gè)戒指？突然，我的眼睛掃過(guò)媽媽那落滿灰塵的皮鞋上時(shí)，我神秘地笑了！

我趁媽媽誰(shuí)午覺時(shí)，悄悄地拿出刷鞋的工具。我先把媽媽皮鞋上那調(diào)皮的灰塵擦干凈，然后擠出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋油涂在鞋面上，用刷子輕輕地刷均勻。可我怎么也刷不好，一塊亮一塊暗的，皮鞋顯得更臟了，這是怎么回事??！這時(shí)，我回憶起媽媽平時(shí)刷鞋都要刷好幾遍，我便拿起皮鞋再次嘗試。果然，鞋子越刷越干凈，越刷越亮，我也越干越起勁。我又按同樣的'方法把另一只鞋也打扮得漂漂亮亮的?！肮?！大功告成！”我開心地、小聲地說(shuō)道?？粗恋媚苷粘鲇白拥钠ば?，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地把鞋放好。媽媽醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己沾滿灰塵的皮鞋煥然一新，又看著旁邊偷笑的我，知道了怎么回事，便一把摟住我，微笑地對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，你長(zhǎng)大了！”我聽了，心里比吃了蜜還要甜。

通過(guò)這件事情，我不僅學(xué)會(huì)了刷鞋，還從中體會(huì)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的艱辛。以后，我要多做點(diǎn)力所能及的事情，為爸媽減少負(fù)擔(dān)。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10

我是一個(gè)活潑的小女孩，成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。這時(shí)讓我想起了盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。

在我上幼兒園的時(shí)候，我是個(gè)愛唱歌的小女孩，那里的小朋友特別喜歡聽我唱歌，沒(méi)想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當(dāng)下課的時(shí)候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會(huì)兒嘻嘻哈哈的 ，一會(huì)兒哭天抹淚的…… 在那時(shí)我就像一只自由的小鳥，與自己的伙伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。

我現(xiàn)在上學(xué)了，同時(shí)也背上了學(xué)習(xí)的小夾板， 這時(shí)的我沒(méi)有了幼兒園的'活潑，也沒(méi)了幼兒園的快樂(lè)，而是撒嬌。雖說(shuō)沒(méi)有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學(xué)開玩笑的。不過(guò)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，并非一帆風(fēng)順的。有一次，我的語(yǔ)文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我才恢復(fù)了自信，有自信心。

我現(xiàn)在已經(jīng)是四級(jí)的學(xué)生了，我的成長(zhǎng)告訴我；要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難，更要努力克服苦難！

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11

讀一本好書，就像和許多高尚的的人談話。如果你看了許許多多的書，就說(shuō)明你在和很多高尚的人交朋友。然而，我已經(jīng)有了數(shù)不勝數(shù)的朋友了。

但是以前，我一直不愛看書。爸媽一直叮囑我說(shuō)“書到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書遲。

可我還是不愛看書，經(jīng)常把剛買來(lái)的書丟在一旁。直到我第一次看書的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)書的世界是多么有趣。

哥哥說(shuō)：“你看到一些好詞好句，就要寫出他們的意思，還有你的感想?！泵慨?dāng)我看完了一本書時(shí)，都把成果那給哥哥看。哥哥看到這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)的記號(hào)，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一次打電腦的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常拒絕這個(gè)打電腦的機(jī)會(huì)，并再拿一本書看。

每當(dāng)我到了書的世界，我總會(huì)變成書中的人物。有的`時(shí)候會(huì)變成愛數(shù)學(xué)的馬小跳，解開數(shù)學(xué)的奧秘。有的時(shí)候會(huì)變成聰明的狐貍爸爸，逃脫三個(gè)壞蛋的追擊。還有的時(shí)候會(huì)變成厲害的魯濱孫，在海島上艱難的活下去……

到現(xiàn)在為止，我每天晚上睡覺之前，都要看40分鐘書。我一定要堅(jiān)持下去，看更多的書，懂得更多的知識(shí)。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12

大年初一，親人們聚在橙色的燈光下說(shuō)說(shuō)笑笑，每個(gè)人的心都是溫暖的，連外面已沉淀下來(lái)的夜色也有些微微的光亮。

拿出花火，好吧，其實(shí)就是普通的煙火。但我從書上看見了它別樣的名稱，也喜歡上這么叫了。

拿出一小包花火，就是可以拿在手上燃放的'那種小棍，最頂端那一截有火藥，可以燃放，我只喜歡放這種。取個(gè)兩三根，點(diǎn)燃。

那一刻，火星噴涌而出，像一朵金色的鮮花，迅速地又絢爛地綻放。它不斷舒展它美麗卻又遙不可及的花瓣，雖然只有短暫的輝煌。

這種花火還有一種玩法，那被我叫做“烙印子”。

我和哥哥把幾十根花火放在地上拼圖案。我們拼了一個(gè)“2”字。注意了，花火手握的地方就要當(dāng)它不存在，只拼有火藥的那一段。

拼好以后，開始點(diǎn)燃。你最好從中間點(diǎn)起，當(dāng)然了，按平常筆畫來(lái)也可以。那美麗的“花朵”依然那么絢爛，只是花期長(zhǎng)了很多。

花火燒完了，而我和哥哥只需要輕輕移開它那黝黑脆弱的身軀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奶奶家院子里那堅(jiān)硬的石板上，不知何時(shí)就有了一個(gè)清晰的“2”字。那“2”字里面是一根細(xì)細(xì)的黑線，跟用鉛筆寫過(guò)一個(gè)樣，然而外面卻有一個(gè)淡青色的光圈，環(huán)繞著這個(gè)“2”。青配黑，不華麗卻又莊重，不引人注目卻又意義非凡，就這樣，花火烙下了新年的痕跡。

就按剛才的步驟，我和哥哥很快就完成了這美麗的“地畫”?！?0xx，hi”，這幾個(gè)字包含了我對(duì)新年的期待。

哥哥望著地上花火的“殘骸”，輕輕地說(shuō)：“煙火，制造出來(lái)，就是為了燃放的這一刻……”他的聲音有些滑稽，卻讓我思考了很久很久……

其實(shí)，我也是一根花火，期待著被點(diǎn)燃的這一刻。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13

我們的校園坐落于郟縣行政路東段，坐南向北是一所新建學(xué)校。站在校園門口，首先映入眼簾的是那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和“郟縣新城小學(xué)”六個(gè)鋼勁有力的字。

進(jìn)入校園，首先看到的老師們的綜合辦公樓，老師們?cè)谶@里辦公，批改作業(yè)、開會(huì)等等，在教學(xué)樓上有八個(gè)字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們要珍惜，老師每一節(jié)課傳授給我們的知識(shí)，每一節(jié)課都不能做小動(dòng)作，專心聽講。

接下來(lái)就是文化長(zhǎng)廊了，為什么叫文化長(zhǎng)廊呢？因?yàn)樯厦鎸懙亩际敲嗣院驼軐W(xué)道理。左面是老師們的書法作品。右面有四個(gè)電視，播放的是如何預(yù)防火災(zāi)和自救之類的內(nèi)容，還有美術(shù)小組的作品，個(gè)個(gè)畫和惟妙惟肖，美麗動(dòng)人。

再向前走幾步就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)上綠瑩瑩的像個(gè)草毯，我真想在這草毯上美美的睡一覺。我們每天都在操場(chǎng)上做操、運(yùn)動(dòng)身體。

下課了，就有許多小朋友在操場(chǎng)上踢足球、跳繩、踢毽子等等。操場(chǎng)上還有許多小花紅的、紫的`、粉的……爭(zhēng)奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)。操場(chǎng)的右面是食堂，是供午托、周托班的小朋友吃飯的，還有宿舍，是供周托班的同學(xué)睡覺的。

同學(xué)們，聽完了我的介紹，你喜歡我們的學(xué)校吧？你覺得我們的學(xué)校美麗嗎？

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14

我是一種生活在海里的生物。我只要張開大嘴，魚蝦就會(huì)進(jìn)入我肚子；我喜歡頂著頭與大家伙兒一起睡覺；我們需要換氣。沒(méi)錯(cuò)，我是須鯨的一種，名叫藍(lán)鯨。

我是一只孤獨(dú)的藍(lán)鯨。

在我年幼之時(shí)，我天真的以為世界上只有我、爸爸、媽媽三頭藍(lán)鯨。那時(shí)我們過(guò)的很幸福，不知何為憂愁，餓了就張開大嘴，讓魚蝦跑進(jìn)我的肚子，困了就和爸爸媽媽頂著頭睡覺。有時(shí)，呼吸的時(shí)候，我會(huì)故意把水灑在爸媽頭上，我們一起哈哈笑。就這樣過(guò)了好幾年，災(zāi)難突然降臨了，它的名字叫海嘯。

我們掙扎著往深海游去，卻無(wú)濟(jì)于事。我眼睜睜地看著爸爸媽媽被沖上了沙灘，我也被沖進(jìn)了暗灣。暗灣是孩子的秘密基地。孩子們被驚跑了，但一會(huì)兒他們又回來(lái)了，有的挖，有的`澆水。等到太陽(yáng)“咕咚”掉進(jìn)了大海時(shí)，我也滑進(jìn)了大海。我往父母擱淺的沙灘游去，卻發(fā)現(xiàn)自已游進(jìn)了太陽(yáng)里，這是……血！我悲痛地游進(jìn)地震裂開的裂縫里，想把自己悶死。光線很暗，我似乎看見爸爸在我面前，我游過(guò)去，卻撞到了巖石，原來(lái)這是鯨化石。我的心中卻有了一個(gè)信念：找到一條鯨。

呼吸的時(shí)候，我會(huì)留心遠(yuǎn)方有沒(méi)有水柱；進(jìn)食的時(shí)候，我會(huì)先向魚蝦詢問(wèn)。我每天孤單的聽著自已用來(lái)尋找伙伴的聲納。我翻遍整個(gè)太平洋，卻沒(méi)看過(guò)任何一個(gè)藍(lán)色背影。

我很老了。

但我會(huì)永遠(yuǎn)找下去。

永遠(yuǎn)。

一條很老的孤獨(dú)的藍(lán)鯨。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15

車，一個(gè)熟悉的字眼，生活中常見的物品，你夢(mèng)想中的新型汽車是什么樣子的？現(xiàn)在，帶大家去看看我設(shè)計(jì)的未來(lái)的車吧！

車名為“三行車”。所謂“三行”乃陸地行，水中行，天上行。

體型為水滴狀，車內(nèi)的裝置全都改了。沒(méi)鑰匙，只有按鈕。

在陸地上行。坐入車中，按一下“啟動(dòng)”，設(shè)一下時(shí)速，車子便啟航了。發(fā)動(dòng)燃料為水，開車沒(méi)有尾氣，所以那時(shí)的空氣很清新。

未來(lái)的車，不會(huì)發(fā)生交通事故。車內(nèi)裝有自動(dòng)防撞系統(tǒng)。如果迎面來(lái)了一輛車，車就會(huì)從車頂飛上去；假如是在隧道里，那么隧道頂上卸下一塊，車便飛上去，然后下來(lái)了；如果是要撞上一面墻，那車便會(huì)立即便成塑膠，撞上去了也不會(huì)受傷。

未來(lái)的車，可以幫主人開車。如果你困了，按一下藍(lán)色按鈕，輸入到達(dá)地點(diǎn)，便可以安心地睡上一覺了。

在水中行?？梢詽撊胨猩钐?，能看到許多美麗的貝殼、珊瑚。如果遇到了兇猛的鯊魚，車便立刻變成透明色，讓它看不見。

在天上行?？梢燥w上天，俯看大地的.美景，像鳥兒一樣在空中的自由飛翔。

有了這種車，我們可以去全世界各地去游玩。所以，讓我們好好學(xué)習(xí)，讓未來(lái)的車多功能。除了車，我們還可以用科技把房子、衣服等的物件都變得十分科幻。

第五篇：小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1

我喜歡春天的“大功臣”——春天。春天來(lái)了！太陽(yáng)公公綻開了笑臉，冰雪都融化了?？墒沁@里還是一片清涼和死寂。這時(shí)，風(fēng)姑娘從遠(yuǎn)處趕了過(guò)來(lái)。當(dāng)她掠過(guò)草地時(shí)，一瞬間，花花草草都伸直了腰，換上了五彩的春衣；當(dāng)她掠過(guò)大樹時(shí)，小鳥們知道春天來(lái)了，就高高興興來(lái)到樹梢，大聲地歡唱起來(lái)，大家都被叫醒了！春姑娘讓世界熱鬧了起來(lái)，難道她不是春天的“大功臣“

我喜歡春天的”仙子“——荷花。它出淤泥而不染?？炜?！他們綻開了花瓣。露珠還在荷葉上滾動(dòng)，好似一個(gè)調(diào)皮的小孩在床上翻滾。粉紅色的花瓣，金色的花蕊，就像一位美麗的仙女在舞蹈，真是引人入勝呀！

我喜歡秋天的果林。推開門一進(jìn)去，就可以看見又大又紅的果子掛在樹上，像一個(gè)個(gè)精致的小燈籠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。讓人忍不住要去摘一個(gè)。豐收的人們臉上”掛“滿了幸福的汗珠

我喜歡冬天的雪花，它們?cè)诳罩酗w舞，像許多棉花從天而降，那是給大地溫暖的棉被，這樣就可以為大地保暖，還能讓明年的收成更好呢！

我喜歡那皎潔的明月，在遙遠(yuǎn)的星空掛著。它用它那僅有的光來(lái)照亮了世界，雖是那么虛弱，但足可以讓我們看清前方。

我喜歡在空中飄浮的云彩。它變化無(wú)窮，就像一位擁有巨大魔法的天人。一會(huì)兒變成一只可愛的小白兔；一會(huì)兒變成一朵真在開放的花朵；有的像……

我喜歡世界萬(wàn)物！

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2

我們的校園很美麗，不僅有紅、綠相間的塑膠操場(chǎng)，而且有>四季常青的樹木，還有許多漂亮的花圃，但是最美麗的還是要數(shù)后花園了。

一進(jìn)校門就可以看到我們的教學(xué)樓——啟智樓，啟智樓中間有一條走道，走道是用綠色的石磚鋪成的，兩邊種著高大的廣玉蘭樹，這條走道把后花園分成東西兩半，廣玉蘭樹上的花開得真大呀！它的樣子又很像荷花，所以也叫它“荷花玉蘭”。它大約四月初開，要想欣賞滿樹潔白的廣玉蘭，最好在四月中旬來(lái)，飽你看個(gè)夠。到了>秋天，它的果實(shí)就成熟了，雖然不能吃，可它卻是一味珍貴的藥材。

走過(guò)通道，繞過(guò)廣玉蘭樹，有許多石桌椅，供路人休息。

再繼續(xù)往前走，有一個(gè)水泥臺(tái)，走上去就可以看到一片爬山虎，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，美不勝收。

走下水泥臺(tái)，在石椅上休息一會(huì)兒，再繼續(xù)往前走，走到另一邊，這一邊跟剛才那一邊差不多，只是沒(méi)有平臺(tái)，但是有一個(gè)沙坑，有的人在測(cè)跳遠(yuǎn)的成績(jī)，有的小朋友在玩沙，有的人在比誰(shuí)的腳印深

沙坑右側(cè)有一排石榴樹，夏天滿樹的石榴花那么紅，那么多，那么艷。秋天，樹上掛滿了“小燈籠”，咧著嘴傻傻地沖你笑哩，饞得我直流口水。

我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的后花園。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3

我的家鄉(xiāng)是美麗的海濱城市——大連，這里依山傍海、風(fēng)景如畫，被譽(yù)為渤海明珠。我是喝著大連的水，在大連快樂(lè)長(zhǎng)大的孩子，我愛我的家鄉(xiāng)！

春天來(lái)臨，柳綠花紅，到處生機(jī)勃勃：潔白的梨花、嬌艷的海棠花、五顏六色的月季花爭(zhēng)奇斗艷，把大連裝點(diǎn)成了花的世界！夏天的大連簡(jiǎn)直成了人間天堂：明媚的陽(yáng)光、金色的沙灘、潔白的海鷗、肥美的海鮮……碧海藍(lán)天吸引著五湖四海的朋友來(lái)這里休閑度假！最吸引小朋友的要數(shù)星海浴場(chǎng)那群潔白又可愛的鴿子了！在喂可愛的鴿子時(shí)，如果把手抬高一點(diǎn)，就會(huì)有幾只鴿子停在你的手上，輕輕地啄你手中的食物。鴿子的羽毛象天上美麗的白云一樣潔白，漂亮極了！金秋時(shí)節(jié)，大連特有的大紅富士成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)粉紅色的燈籠連成串，更有毛茸茸的桃子和金燦燦的梨兒互不相讓，壓得果樹媽媽彎下了腰。走近之后，一股濃濃的果香撲面而來(lái)。要是你在這時(shí)來(lái)大連做客，一定會(huì)大飽口福！

冬天的大連銀裝素裹，潔白的雪花把遠(yuǎn)山近水打扮得晶瑩剔透。小朋友們?nèi)宄扇旱赝蒲┤?、打雪仗、溜冰、玩雪滑梯……到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)言！大連是一座充滿魅力的城市，我愛大連！

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4

晚上，夜深人靜的時(shí)候，文具盒突然發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

只聽見文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人就寫不了作業(yè)，考不了試了，那該多慘?！薄昂f(shuō)”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級(jí)開始到出去工作的時(shí)候都要用到我，鉛筆老兄你都o(jì)ut啦”。“瞎說(shuō)，我的功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯(cuò)字，要是沒(méi)有我，小主人肯定會(huì)錯(cuò)字成堆的，”橡皮擦說(shuō)。直尺在一邊也不服氣說(shuō)：“我的功勞也很大，連線題、重點(diǎn)詞語(yǔ)也是我?guī)兔Ξ嫷哪兀瑪?shù)學(xué)課上我也是主人的得力小幫手?！?/p>

聽到這里，文具盒奶奶終于忍不住開口說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行，小主人都需要我們。大家相互爭(zhēng)吵和拆臺(tái)，將會(huì)使小主人受累；只有齊心協(xié)力，才能更好的為小主人服務(wù)。”大家終于認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，齊聲說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，文具盒奶奶。以后，我們將團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)?！?/p>

從此，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，這是20xx年，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的不懈努力，這款叫做dream十全十美的新型汽車終于誕生了！

dream很小，看起來(lái)差不多只有一個(gè)手掌那么大，你肯定會(huì)驚訝：“這么小啊,怎么開呢？”別著急，這可是高級(jí)汽車，只要按一下車頂?shù)囊粋€(gè)按鈕，它就會(huì)恢復(fù)到正常大小，它的防盜系統(tǒng)已經(jīng)達(dá)到了世界頂級(jí)水平，它需要驗(yàn)證主人的指紋，才能啟動(dòng)。同時(shí)，這款車也很環(huán)保，它的燃料用的不是油，而是太陽(yáng)能，而它排出來(lái)的尾氣不是廢氣，而是氧氣。

dream還有很多功能，它能飛天，能遁地，能入海，還能爬山。而且它內(nèi)部功能也很齊全，當(dāng)你開車開得累了時(shí)，就可以使用語(yǔ)音系統(tǒng)來(lái)發(fā)號(hào)司令，只要?jiǎng)觿?dòng)嘴巴，汽車就能夠自主駕駛到目的地；如果你餓了，還可以在車內(nèi)的簡(jiǎn)易廚房里做飯吃；它還能防暴、防彈、防撞，可以說(shuō)是普通汽車望塵莫及的，如果迎面開來(lái)了一輛車，它會(huì)以閃電般的速度，也就是0.0001秒的速度閃開，如果撞上，也沒(méi)事，因?yàn)檐囶^和車尾都是用特殊的橡膠做成的。

20xx最新款的汽車dream，你值得擁有！

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6

從一個(gè)懵懵懂懂的孩子到一個(gè)漸漸成熟的少年，漸漸地，我長(zhǎng)大了，仿佛小時(shí)候的事情還歷歷在目，不禁長(zhǎng)嘆一聲，時(shí)間過(guò)得真快啊！

時(shí)間就像指尖的細(xì)沙，不經(jīng)意間就流失了；時(shí)間似流水，一去不復(fù)返；時(shí)間更像一臺(tái)錄像機(jī)，記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候，還在咿呀學(xué)語(yǔ)。懵懂的我總是看見大人們對(duì)著我笑，我總是屁顛屁顛的跟在大哥哥大姐姐后面跑，和他們捉迷藏、玩著老鷹捉小雞，晚上，爸爸媽媽來(lái)喊我回家的時(shí)候，我總是不肯走，哭著鬧著一會(huì)兒。爸爸媽媽無(wú)奈，只好讓我再玩兒了一會(huì)，快樂(lè)的孩提時(shí)代，就是要這樣的無(wú)憂無(wú)慮，就是要這樣的天真爛漫，每天數(shù)著星星，問(wèn)著自己發(fā)明的“十萬(wàn)個(gè)為什么”,就這樣我從咿呀學(xué)語(yǔ)，懵懵懂懂的孩子長(zhǎng)成為一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的一年級(jí)的小朋友，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我高興的說(shuō)，我長(zhǎng)大了！我開始自己睡了，但還是不失孩童的天真，等到大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我卻還是一個(gè)人躺床上，不敢睡，生怕突然冒出了一個(gè)妖魔鬼怪來(lái)把我吃掉。漸漸地，我又長(zhǎng)大了，成為了一名6年級(jí)的大姐姐，那時(shí)的我早已經(jīng)不害怕那些所謂的妖魔鬼怪了，而是成為了一個(gè)每天晚間埋頭做作業(yè)的忙著小升初的大孩子了。記得最后一次兒童節(jié)，我買了一個(gè)芭比娃娃，看似有些幼稚，卻包含了我對(duì)童年，對(duì)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代的懷念！又是一個(gè)階段，我升入了更高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我驕傲我長(zhǎng)大了！初一即將過(guò)去了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？到那時(shí)，我將自豪的說(shuō)：我長(zhǎng)大了

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7

在人生中我們或許做過(guò)很多錯(cuò)事，但同時(shí)也有許多值得我們回憶的事，我的好事不一定要很大，只要自己覺得高興，覺得滿意就行了。

叮咚...238公交車的大門打開了，我和同學(xué)以很快的速度搶到了座位，在座位上的我們心里無(wú)比高興?？蓻](méi)過(guò)多久車上的人便滿了許多，這是的我更是慶幸自己搶到了座位，在路上我欣賞著窗外的美景，再看看同學(xué)，他也是十分悠閑的聽著歌，不知是什么東西撞到了我一下，我便迅速的回頭看了一下，只見一個(gè)七旬的老人連忙說(shuō)了一句對(duì)不起，她手里提著個(gè)筐子，在人群中搖來(lái)?yè)u去，就像是在暴風(fēng)雨中的一棵樹一樣，搖搖欲墜，再仔細(xì)一看，滿頭的白發(fā)在人群中十分的刺眼，受傷的皺紋就如同樹皮一樣，滿懷熱血的我正想要給那位老奶奶讓座時(shí)，突然坐在遠(yuǎn)處的同學(xué)看了我一眼，似乎再說(shuō)裝什么好人呀，我還不知道你，于是我又老老實(shí)實(shí)的坐了下去。

正當(dāng)我不知道要怎么辦的時(shí)候，車子突然緊急的剎了一下車，這時(shí)只見那為老人趴在了一位青年的女士身上，那位女士看了一下老奶奶，便破口大罵了起來(lái)，看在眼里的我，便立刻站了起來(lái)，說(shuō)道，老奶奶，您坐，就是這一句話，是我的心情一下子放松了許多，不知道什么時(shí)候，坐在后面的同學(xué)，微笑著向我走來(lái)，說(shuō)：小子，不錯(cuò)嘛！值得學(xué)習(xí)，滿臉通紅的我心里無(wú)比的高興。

這天，這件事另我終生難忘，原來(lái)做了一件小事都能使自己這么高興。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8

有人敬佩醫(yī)生，因?yàn)樗前滓绿焓?，救死扶傷；有人敬佩警察，因?yàn)樗珗?zhí)法，保護(hù)大家的安全......而我最敬佩的·，是我的班主任———吳老師。

小時(shí)候，我就覺得老師這個(gè)職業(yè)很偉大，因?yàn)樗麄?，總是用自己的知識(shí)，用自己的汗水，澆灌出了一代又一代的人才。而我的班主任也不列外。

不管天氣怎么樣，不管自己身體好壞，吳老師總是站在講臺(tái)上幫我們分析題目，講解每一課的內(nèi)容。在她的眼里，沒(méi)有差學(xué)生。他對(duì)每個(gè)人都是公平的。差生不欠作業(yè)，她就會(huì)給予鼓勵(lì)。優(yōu)秀生做錯(cuò)了事，她也照樣批評(píng)。

記得有一次，我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)考試都考得好差，就連我這個(gè)課代表，也只考了76分。吳老師對(duì)這個(gè)成績(jī)很不滿意，但她并沒(méi)有責(zé)怪我們，只是幫我們仔細(xì)地分析錯(cuò)因，還用“勝敗乃兵家常事”來(lái)鼓勵(lì)我們。第二次考試，我們班取得了較好的成績(jī)，吳老師這才欣慰地笑了。

雖然六年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了一多半，我也將步入初中的大門，但吳老師和我們的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)成為了我腦海中，抹不去的回憶！

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9

你們知道我們?yōu)槭裁匆愿卸鳛轭}呢？如果你們不知道那么就我來(lái)寫給大家看一看。我要寫的是我們的語(yǔ)文老師，有一句古話：老師是園丁，老師是母親。這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，韓老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁可又像母親一樣的人。

她也是我一生中印象最深，使我永生不忘的一位博學(xué)多才的一個(gè)人。韓老師是在初一時(shí)接替我們這個(gè)班級(jí)的，她中等身體長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥，她那時(shí)有一個(gè)女兒叫：韓江雪，年齡比我們小，還上小學(xué)二年級(jí)一。

他每天都送到學(xué)校附近。韓老師家離學(xué)校特遠(yuǎn)。有7-8里路，還不通公交車，上班會(huì)是步行的呢？領(lǐng)著或是，不管風(fēng)雨冰雪，一走就是3年，從不遲到，這3年，韓老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾透了她滿腔熱情，大家的知道她的辛苦，這些都不用再說(shuō)了。最難忘的還是初一下半學(xué)期的期未的那個(gè)寒冷的科天，寒冷，一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到學(xué)校了，可是，每次都是早早在教室門口迎接同學(xué)的韓老師卻沒(méi)有來(lái)呢，而大家正嘰嘰喳喳地議論著，校長(zhǎng)來(lái)到我們班，他告訴我們，韓老師的孩子江雪雙手都了，正送往醫(yī)院里，恐板書不能來(lái)上課，好好自習(xí)，同學(xué)們心情都很沉重。

上課鈴聲響了，沒(méi)想到韓老師來(lái)上課了，我們擔(dān)心的問(wèn)她江雪怎么樣了，她說(shuō)我們快考試了怎么能耽誤了我們上課，我們都默默的流淚了。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10

我有一個(gè)戰(zhàn)友，他隨我沖鋒陷陣，征戰(zhàn)考場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功。它就是我的鋼筆。

別的`鋼筆的外殼上差不多都印上一些花花綠綠的卡通圖片，而我的鋼筆，除了一頂爛銀盔，全是紫的，那些印著卡通人物的鋼筆，一點(diǎn)都沒(méi)有我的正點(diǎn)。它的手感也不比一些價(jià)格昂貴的鋼筆差，在它上面摸，你會(huì)感覺它像絲綢一樣的光滑，讓你摸了還想摸。這枝筆有個(gè)軟肋，那就筆尖，跟玻璃制品似的地上一摔筆尖就“炸開了花”。把它的筆桿擰開，就能看見它的墨水囊，它的墨囊可不是那種老土的不能再老土的擠壓式墨囊。而是提拉式的，想灌墨。一拉一提就大功告成。不像那種擠壓式的，擠了半天還沒(méi)擠滿。

我的鋼筆可是只不死小強(qiáng)，已經(jīng)經(jīng)歷了很多風(fēng)雨洗禮，任安然無(wú)恙。它不像我的其它鋼筆那樣“英年早逝”。這可是我精心照顧下的結(jié)果。如果你想學(xué)幾招，那我就大發(fā)慈悲的教你幾招。，第一招是，要勤給鋼筆“洗澡”

不然它會(huì)全身不舒服，那就寫不好字，第二招是，隨時(shí)都得給它帶上自己的頭盔，不然的話，它要是滾倒地上，那可慘了！

第三招是，你出遠(yuǎn)門的時(shí)候，得讓它冬眠，先把它的墨汁擠光，然后認(rèn)認(rèn)真真的清洗一下，才能放回鉛筆盒。

我和我的戰(zhàn)友是不是很幸福？

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11

從我幼年時(shí)代，書就悄悄融入了我的生活，為我把知識(shí)城堡的大門逐漸打開，讓我從中找到快樂(lè)。后來(lái)當(dāng)我整理書時(shí)，總能從中回憶起小時(shí)候的事，又好似時(shí)光在倒流，把我?guī)У搅宋业膬和瘯r(shí)代。

有一天早上，陽(yáng)光明媚，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，蝴蝶在天空中飛舞著，蜜蜂也在辛勤的采著蜜。這時(shí)，我在家里的椅子上，津津有味地看著書，媽媽一邊走出門口一邊說(shuō)道:“女兒，我外出買點(diǎn)東西，你看著那些煮的水，過(guò)幾分鐘你就關(guān)了它，別讓水繼續(xù)煮下去。”我不假思索地說(shuō):”嗯，我知道了，我會(huì)關(guān)了煮著那些水的。”說(shuō)完，我又繼續(xù)看起了書，

我看的是一本《假如我有三天光明》的書，里面海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)的精神讓我十分感動(dòng)，莎莉文小姐慈祥、和藹可親的品質(zhì)讓我值得學(xué)習(xí)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽回到家，聞到了一股燒焦的氣味，連忙路到廚房里，只見鍋還在煮著，但里面的水卻煮干了，媽媽馬上把它關(guān)了，細(xì)心一看，鍋底還一大片黑乎乎的，媽媽來(lái)到客廳，看著我說(shuō)：“女兒，我不是叫你把它關(guān)了嗎？你怎么沒(méi)有關(guān)啊，現(xiàn)在水也干了！”我不好意思地說(shuō):“媽媽，對(duì)不起啊，我正在讀書，忘記了你說(shuō)的話?！眿寢屔鷼獾卣f(shuō):“你真是個(gè)”小書迷”，整天想著讀書、買書！“

書就是我進(jìn)步的階梯，書就是我成長(zhǎng)的道路，書就是我精神的糧食，書就是我的朋友，和我一起遨游世界各地。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12

今天下午上體育活動(dòng)課。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們跳大繩?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。

接著，老師把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上，安排了、我們班兩位大個(gè)子同學(xué)王xiao二和李大可搖繩。他們的繩子剛搖起來(lái)，同學(xué)們就開始跳了。有的同學(xué)像猴子跳高，有的像魚兒游水，各種姿勢(shì)都有。這時(shí)，輪到我們班的體育冠軍張三跳了，只見他雙眉緊鎖，抱著身子跑到大繩中間，跳起來(lái)身子還來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，完后又敏捷地跑了出來(lái)。同學(xué)們都為他鼓起掌來(lái)。到我了，我心里不由地害怕起來(lái)，怕繩子打自己的臉。后面的同學(xué)開始催促我了：“別怕，別怕！”“快跳，快跳！”我不能再猶豫了，橫下心來(lái)，準(zhǔn)備往大繩里鉆。我急中生智，把臉低一下，用手抱著頭，緊張地跳了過(guò)去，心里終于松了一口氣。后面再到我跳的時(shí)候，就不怕了。我們班有的同學(xué)跳過(guò)去了，還的同學(xué)沒(méi)跳過(guò)去，被大繩絆了下來(lái)。老師給跳過(guò)去的同學(xué)起了一個(gè)“齊天大圣”的美名，給沒(méi)跳過(guò)去的同學(xué)起了個(gè)“可愛小豬”的雅號(hào)。老師一宣布，大家都哈哈大笑起來(lái)。

這節(jié)活動(dòng)課真是太有趣了。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13

下了一夜的雪。清晨，我拉開凈色的簾子，一眼瞥見窗外那光禿禿的樹干上，開滿了血紅色的梅花，紅的的梅花映在窗外白雪皚皚的世界里，顯得格外嬌艷。

人們認(rèn)為，冬天最大的特點(diǎn)就是是那窗外的白雪和刺骨的寒風(fēng)?？晌艺J(rèn)為，嚴(yán)冬到來(lái)時(shí)最引人注目的卻是那鮮艷的梅花。秋末，梅花樹便開始養(yǎng)精儲(chǔ)銳，一旦入冬，便卯足了勁長(zhǎng)，正是在最冷的時(shí)候，鮮艷的梅花就應(yīng)聲開放，夾著雪花的刺骨寒風(fēng)，正是它成長(zhǎng)的最好養(yǎng)料，那冰天雪地的世界，正是它生長(zhǎng)的環(huán)境，即便這環(huán)境極端的惡劣。越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神，越秀氣。

梅花從不挑剔生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣，它會(huì)在冰天雪地里開放。也從不和其他花爭(zhēng)艷，它默默地在寒冬里開放，等到花開時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)梅花也是這么美。

人也是這樣，自己有才能，不需要去爭(zhēng)風(fēng)吃醋，默默地在角落里生根發(fā)芽，總有一天會(huì)綻放。

不管經(jīng)歷什么磨難，只要頂風(fēng)向前，就一定會(huì)勝利。

中華民族的精神也正是如此，幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

梅花在每一個(gè)人的心中，只要不屈不撓，不要向困難低頭，心中的梅花終有一天會(huì)綻放！

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14

現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，有了汽車這個(gè)交通工具。但是，未來(lái)的汽車，簡(jiǎn)直好極了！讓我來(lái)為你介紹一下吧。

成為“馬路殺手”的汽車在未來(lái)已經(jīng)不會(huì)再繼續(xù)做“殺手”了，因?yàn)樗梢源┻^(guò)任何事物，但是時(shí)間有限；也能在空中飛翔，只要按下飛行按鈕就可以了。看著窗外，頓時(shí)感覺自己就像那小鳥一樣，自由飛翔；他還可以散發(fā)花香、凈化空氣，讓我們有著開心的心情；也許你會(huì)覺得汽車的顏色太單調(diào)了。那么這臺(tái)未來(lái)的汽車就會(huì)自動(dòng)換色，你只要對(duì)它說(shuō)：“換色”并說(shuō)出你喜歡的顏色，他就會(huì)立即更換成你喜歡的顏色。這樣，你就可以心滿意足了；對(duì)了，還有一個(gè)超關(guān)鍵的，就是它有語(yǔ)音系統(tǒng)。你只要把你說(shuō)的話錄在上面，他就會(huì)重復(fù)一遍，增加樂(lè)趣。

未來(lái)的汽車?yán)锩娴碾娨暫苌衿妫憧梢杂|摸電視上的人物，現(xiàn)在的電腦、電視對(duì)我們眼睛不好，而這臺(tái)電視不會(huì)，它會(huì)幫助近視的同學(xué)減輕度數(shù)，可惜不能完全恢復(fù)；還有智能座椅，如果你渴了，他就會(huì)伸出它的“手臂”，為你送上你想要的飲品。它的輪子是泡泡做的，這種泡泡特別的堅(jiān)固，是不會(huì)被戳斷的。有各種形狀，小狗形、小貓形、小兔形等等。車的外形也可以變，只要你喜歡就可以了。

怎么樣，未來(lái)的汽車很棒吧。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有，但是我們都會(huì)期盼這天到來(lái)的。

小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15

“?！毕抡n了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥，從每一個(gè)教室里沖了出來(lái)，跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。咦？那里怎么有那么多同學(xué)圍著？我擠了進(jìn)去，原來(lái)是都在看兩個(gè)同學(xué)比賽跳房呀！他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學(xué)全神貫注地看著。有的在拼命喊加油，有的在一旁準(zhǔn)備模仿他們的動(dòng)作，有的……

比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當(dāng)作碑。女同學(xué)一丟，剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里，開始跳了?！岸⑷?、四、五……”“跳得真好！”旁邊的女同學(xué)大聲喝彩，可回來(lái)的時(shí)候，一不留神踩了線，唉！真令人垂頭喪氣！輪到男同學(xué)了，男同學(xué)順利跳完了一碑，二碑，三碑?？墒窃谔谒谋臅r(shí)候，居然沒(méi)扔到正確的格子里！在一旁的男同學(xué)十分惋惜地說(shuō)“真不該呀，女同學(xué)都快趕上來(lái)了！”

他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒(méi)分出勝負(fù)，這時(shí)，“?！?”上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，紛紛回到教室，操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。