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      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文[5篇范文]

      時(shí)間:2021-02-25 10:40:43下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1

      小時(shí)候住在外祖父家里,雖然是鄉(xiāng)下,可我大飽書福。

      外祖父是小學(xué)校長(zhǎng),也是我的啟蒙老師。外祖父祖上經(jīng)商,房子很大很宏偉。

      記得我初次到外祖父家,對(duì)這大房子充滿了好奇,覺得里面一定有好玩的東西。趁外婆不注意,我溜到了樓上。樓上沒(méi)有了搖椅,沒(méi)有了花草,只有幽靜的長(zhǎng)廊。“吱……”我推門進(jìn)去,哇!里面全是書。可是這兒的書都是灰色或深色的,我一點(diǎn)兒也不喜歡。我正準(zhǔn)備下樓,忽聽見外祖父和外祖母的談話聲,看來(lái)我是先不去了,只能在上面度過(guò)枯燥的一下午。別了,伙伴們!別了,田野里的蝴蝶!這個(gè)下午我與你們無(wú)緣了。

      我無(wú)精打采地回到了書房,坐在椅子上。忽然我看見一本《西游記》,以前我見父親常捧這本書,一定很好看!于是,我憑著媽媽以前教我的字,磕磕絆絆的讀完了半本《西游記》。我把這本書帶了下去,總是手不釋卷,終于被外祖父發(fā)現(xiàn)了。我如實(shí)地交待了,外祖父非但沒(méi)有罰我,聽后反而笑了。

      從那以后,外祖父就領(lǐng)我進(jìn)了讀書的樂(lè)園!

      平常我就在家讀古書,領(lǐng)略古代人民的智慧與文化的精髓。周末,外祖父帶我到田間,讀著現(xiàn)代作家的詩(shī)歌與散文,彷佛我已融入那美麗的景。

      圣人孔子仿佛就站在我面前,帶我周游列國(guó),教授我儒家的經(jīng)典;詩(shī)仙李白帶我逍遙在山水間,把酒問(wèn)青天,邀明月一起飲酒,留下千古傳誦的著名詩(shī)篇。

      就這樣,我喜歡上了讀書!后來(lái)外祖父的那些書已滿足不了我,而太深?yuàn)W的書我有讀不了。于是,我告別了外祖父,到城里上小學(xué)了。

      上了小學(xué),從外國(guó)到中國(guó),從古到今,從小說(shuō)到名著,我都愛看。我就是這樣愛上讀書的,與書為友的!書是世界上最奇妙的東西,必須孜孜不倦地讀下去

      愛上讀書,品味生活!

      教師評(píng)語(yǔ):語(yǔ)言質(zhì)樸、淡雅,有一點(diǎn)林海音的味道。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2

      讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃,則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書,無(wú)知者羨讀書,唯明智之士用讀書,然書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。

      讀書時(shí)不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價(jià)值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng),不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù),始能無(wú)知而顯有知。

      讀書使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。人之才智但有滯礙,無(wú)不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類。如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3

      一談到讀書,我的話就多了。

      想起以前,我是多么不愛讀書。那時(shí)就覺得讀書很無(wú)聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書館??梢?,我并沒(méi)有愛上“書”這個(gè)東西。

      直到有一年,母親給我買了一本《三國(guó)演義》,那時(shí)的我僅有五歲,而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過(guò)母親很明顯知道這一點(diǎn),她專門挑了一本有拼音的,但是我也沒(méi)有看很多,看了一點(diǎn)兒,便把書丟下。過(guò)了五六個(gè)月,有一天我寫作業(yè)寫得累了,很想休息,就在書架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國(guó)演義》,因?yàn)樘珶o(wú)聊了,便拿起這本書看了起來(lái),里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字,我也就一知半解地接著往后看,以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字,我沒(méi)有去問(wèn)母親,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的,并沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我很開心,象在執(zhí)行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺得,讀書讓我快樂(lè)起來(lái)!我花了一下午,自己趴在地上,在亂亂的書堆里埋頭看書。當(dāng)母親來(lái)找我時(shí),我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。

      后來(lái)我長(zhǎng)大了,看了許多書。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅;《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味;《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理,一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里;《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來(lái)我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識(shí),也使我獲得啟迪,更讓我獲得精神的愉悅。書就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣,時(shí)時(shí)陪伴我。

      我現(xiàn)在感覺,讀書是我人生中最大的快樂(lè)!我愛讀書!在我這幾年的讀書經(jīng)歷中,有一句話一直激勵(lì)著我,那就是冰心奶奶說(shuō)的“讀書好,多讀書,讀好書!”

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4

      書是雄鷹可展翅藍(lán)天,書是卓別林能讓人開心一笑。好書像一個(gè)指南針,在黑暗中指點(diǎn)方向;好書像一位不開口的老師,指導(dǎo)我領(lǐng)會(huì)人生的真諦;好書又像一把鑰匙,為我叩開知識(shí)的大門……。

      “哇,太棒了!”我正看得津津有味,妹妹拍拍我的肩膀,吵著要我陪她玩。無(wú)奈之下隨便打發(fā)她走之后,我又開溜去書店??邕^(guò)這店門,踮起腳尖,暗喜沒(méi)人注意,在一排排花花綠綠的書中找到了那本書,我像一匹餓狼貪婪地讀著,我很開心,也很懼怕。有味,我怕人太少,有時(shí)我貼在大人的身旁,像他的小女兒。我腿有點(diǎn)酸,不得不用另一條腿支撐。等老板打開日光燈,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了晚上,我咽了一口唾沫,好像把所有的知識(shí)都吞了下去?;丶业穆飞?,我不斷回憶今天看的書里的知識(shí),回憶起看《假如給我三天光明》。書中的主人公海倫·凱勒,這個(gè)失去光明的女孩那種對(duì)光的渴望,令我感觸頗深。我很慚愧,自己有健全的身體,卻不好好珍惜和利用,海倫·凱勒雖然得不到光明,但她很堅(jiān)強(qiáng),從不向困難低頭、屈服,我要學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神。

      周恩來(lái)誓言“為中華之崛起而讀書”,高爾基教導(dǎo)我們“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,莎士比亞也指出“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),仿佛是一頭貪婪的大白鯊,把一條條“知識(shí)小魚”大口大口地吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書中汲取和積累起來(lái)的,我們要熱愛讀書,認(rèn)真讀書,讀好書,讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作自己生命中的一部分,去熱愛讀書吧!

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5

      “腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)?!币粋€(gè)人不出家門,不外出旅行,就可以領(lǐng)略美麗的風(fēng)景的最好方式是什么?答案就是讀書。

      早上清讀課文是讀書,大聲朗讀或默讀是讀書,眼睛看著文字,心中想著文字也叫讀書。這是狹義的理解,而廣義的讀書,就指的是學(xué)習(xí)。

      別看“書”這小小的一個(gè)字,它牽動(dòng)著多少人求知的靈魂,鉤織著多少人絢麗的夢(mèng)想。古有宋濂求學(xué)苦讀,囊螢映雪,頭懸梁錐刺股,鑿壁偷光這樣勤學(xué)苦讀的故事;現(xiàn)代有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情,林海音“竊讀記”的奇妙經(jīng)歷。如今,在我們班級(jí)體里,也有一群好讀書的好學(xué)生曾鈺婷、劉朝軒等。

      由此來(lái)看,這些人物都有一個(gè)相同點(diǎn)——好讀書。書籍是通往知識(shí)殿堂的臺(tái)階,是修補(bǔ)個(gè)人種種缺點(diǎn)的良藥,是提升內(nèi)在修養(yǎng)品質(zhì)的秘笈。古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟?!睂?duì)于饑餓的人,書是最佳的精神食糧;對(duì)于行為不正的人,書是最好的心靈洗滌劑;對(duì)于內(nèi)心空虛的人,書是最好的填補(bǔ)劑。

      因而我們要做到好讀書,讀好書。先從通俗易懂、自己喜愛的方面讀起,慢慢地加大難度和閱讀量,適量讀一些經(jīng)典名著,凈化心靈,開闊視野。遇到那些難懂的,多讀幾遍,假如還不理解透徹,就先暫時(shí)放過(guò),讀讀其他的,再過(guò)來(lái)回讀,正所謂“書讀百遍,其義自見”。也要把讀書、思考、寫作結(jié)合起來(lái),常讀常思常寫,便會(huì)有所收獲,有所啟示。讀懂作者想要表達(dá)的,自己再與生活對(duì)接起來(lái),便能文思泉涌,寫下貴有我、貴有情的佳作。

      作為中學(xué)生的我們,理當(dāng)將讀書作為一項(xiàng)使命,一種義務(wù),認(rèn)真努力發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書,立志成才。只有現(xiàn)在的孜孜不倦,才守得來(lái)明日的繁花燦爛。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6

      我愛讀書,因?yàn)樗俏疑胁豢扇鄙俚囊徊糠?。在我的心里,有墨香的書架,鉛印的字體,薄薄厚厚,這便是書;有優(yōu)雅的語(yǔ)句,深沉的思想,長(zhǎng)長(zhǎng)短短,這便是書;有古人的思想,未來(lái)的暢想,深深淺淺,這也是書。

      兒時(shí),翻開五彩的漫畫書卷,美人魚的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默深深吸引了我。在其中,我學(xué)會(huì)了辨別真善美,分清假丑惡。

      后來(lái)啊,似乎是隨著年齡的不斷增長(zhǎng),思想的的不斷飛升,猛然間,我發(fā)現(xiàn)自己愛上了經(jīng)典名著,愛上了精美散文。那一本本經(jīng)典名著是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶,是一個(gè)時(shí)代最高文化的代表。在那里,我讀到了魯迅先生他那橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛的精神,看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽,人的麻木,明白了何為大寫的人。一篇篇精美的散文讓我認(rèn)識(shí)了余秋雨,徐志摩,冰心,席慕蓉余秋雨讓我看見世界之廣,地域之寬,文化之深。徐志摩帶給我的是他的雅,他的雅不僅僅是在電視劇人間四月天里所體現(xiàn)的那種優(yōu)柔寡斷,還有康橋的美,沙揚(yáng)娜拉的情。

      我曾經(jīng)為書中的人物而熱血沸騰,為他們的命運(yùn)而感慨萬(wàn)千,更為許多高尚者而肅然起敬。在讀書中,我的心靈得到了陶冶,思想得到了升華。我想可以用張海迪姐姐的一句話來(lái)對(duì)讀書這個(gè)詞做個(gè)簡(jiǎn)單的詮釋:我是船,書是帆,盡管生活的大海有時(shí)還會(huì)濃霧迷漫,還會(huì)有狂風(fēng)巨浪,但有了帆,我的航線就不會(huì)偏離,我的船就不會(huì)沉沒(méi)一本本書牽著我的思想四處漫游,從遙遠(yuǎn)的古代到五彩的現(xiàn)在,從幽靜的山村農(nóng)舍到繁華喧鬧的異國(guó)城市,都留下了我思想的航跡。古今中外,圣賢哲人,睿智的思想和淵博的學(xué)識(shí),形形色色的生活,境遇,夢(mèng)想和希望,都留下了我觸摸的手印。

      書,它伴隨著我成長(zhǎng),為我插上理想的翅膀,我愛讀書。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7

      每當(dāng)我打開書本,書中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼,我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊,讀書是一件快樂(lè)的事,從中能得到一些道理和知識(shí)。

      兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個(gè)善良,而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長(zhǎng)大后,從會(huì)看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō),書讓我的童年時(shí)代更加美好,更加快樂(lè),在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。

      書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感?!镀呱ā芬奈腋∠肼?lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書,便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。

      莎士比亞說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我愛讀書,我像一個(gè)饑渴的孩子,貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中,讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!

      記得有一次,媽媽給我買了一本《純真年華》,我一看,就情不自禁的愛上了它:淡紫色的封面,是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開一看,潔白的紙上印著黑體的鉛字,好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了,稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變,而我的回答是多讀書,知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。

      同學(xué)們,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香

      書,是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書,她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,書是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的知識(shí)感謝一路有你,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8

      自古就有“鑿壁借光”,“懸梁刺股”等等描寫讀書之刻苦的典故,這些可謂“美談”的精神給讀書籠罩上了一層“似乎還未嘗便先苦”的“陰霾”。讀書真的意是如此“苦澀”?不!現(xiàn)在學(xué)生,每天睜眼便是書,起早貪黑,為了什么?有人說(shuō),還不是因?yàn)樽约旱奈磥?lái)么?還不是因?yàn)楦改赶M@樣么?還不是因?yàn)橐荚嚸??…?/p>

      那么,果真如此嗎?

      發(fā)明大王愛迪生總喜歡呆在實(shí)驗(yàn)室里,有時(shí)甚至幾天不出房門,于是有人說(shuō):啊,這位發(fā)明家多苦啊,住在實(shí)驗(yàn)室里,嘖嘖,真是刻苦研究哪!于是便有人請(qǐng)愛迪生出來(lái)休息一下,別累壞了。這位發(fā)明家出了實(shí)驗(yàn)室,問(wèn)來(lái)人說(shuō):我該怎能么休息呢?對(duì)方不假思索:當(dāng)然是去你最喜歡的地方好好休息啦!于是,愛迪生轉(zhuǎn)身又進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。是啊,那里才是他獲得快樂(lè)的地方??!

      那么愛迪生他苦么?當(dāng)然不!

      如果說(shuō)讀書對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有實(shí)驗(yàn)室對(duì)于愛迪生那么吸引人的話,或者退一步講,我們能善于發(fā)現(xiàn)讀書之樂(lè),讀書之益的話,那讀書之苦,讀書之累又從何談起呢?

      此時(shí)的我們,正是擁有上好的機(jī)會(huì)去讀書的人。我們可以不管生計(jì),不去管人云事非,不去管復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。我們有如此地走幾載春秋,倘若你處處怨聲載道,叫苦連天,那么這些許光陰將對(duì)你是一種煎熬,而且它沒(méi)收了你的青春,只留給你一段慘淡的回憶;但是,倘若你睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在讀書中不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn),挫折來(lái)了用微笑迎戰(zhàn),成功來(lái)了用自信前進(jìn),那么同樣的時(shí)間,對(duì)你來(lái)說(shuō)就像彈指一瞬,它不僅將知識(shí)的果實(shí)裝滿了你的籃筐,還饋贈(zèng)給你快樂(lè)與充實(shí)。

      同學(xué)們,拋于讀書又苦又累的念頭吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),書本正朝你微笑,知識(shí)正向你釋懷,快樂(lè)正輕盈地彌漫開來(lái)!

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有書,我們便沒(méi)有知識(shí);沒(méi)有書,我們不知道世間的精彩和萬(wàn)物的起源與變化。

      小時(shí)候,媽媽給我買了一套《好童話》,有拼音漢字和插圖,但是當(dāng)時(shí)我看不懂,就央求媽媽給我讀,坐在媽媽的懷里,聽媽媽給我邊讀邊講。我聽得很入迷,經(jīng)常問(wèn)媽媽一些問(wèn)題,媽媽總是不厭其煩地為我講,這些童話就像磁石一樣吸引我,為我打開了一個(gè)美麗的充滿想象的童話世界。后來(lái)我識(shí)字了,就開始自己閱讀,由于媽媽給我講了很多,我自己居然能看懂了,我很高興。以后的日子,我就如癡如醉地閱讀。我感覺,我就像一只插上翅膀的小鳥,在書的海洋里展翅翱翔。

      四年級(jí)時(shí),我已經(jīng)不滿足于童話和課本了,于是爸爸媽媽就在我生日那天,送給我一個(gè)生日禮物——原版《水滸傳》,并且告訴我不懂就要問(wèn)。開始,一個(gè)個(gè)鮮活的梁山英雄形象在我腦海里交替出現(xiàn):豹子頭林沖風(fēng)雪山神廟:花和尚魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西和倒撥垂楊柳:武松打虎和醉打蔣門神……讓我看的不忍釋卷。

      讀到后來(lái),我慢慢發(fā)現(xiàn)怎么都是打仗的,就讀的有些不耐煩了,漸漸被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了,告訴我做事要有始有終,要有足夠的耐心,半途而廢是不會(huì)有什么收獲的。于是,我就重新坐下來(lái)認(rèn)真地讀完了這本書。雖然里邊有一些問(wèn)題我不懂,例如:他們?yōu)槭裁创蛘??為什么說(shuō)他們是梁山好漢?等等,但爸爸媽媽告訴我,這里面的學(xué)問(wèn)可多了,要我?guī)е@些疑問(wèn)慢慢長(zhǎng)大,以后就懂了。此刻,我真的希望自己突然長(zhǎng)大。

      是書籍,伴隨我一步步地成長(zhǎng),沒(méi)有它,我會(huì)感到很乏味。在書的海洋里我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      今生與書結(jié)緣,快樂(lè)幸福一生。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10

      說(shuō)起我讀書的經(jīng)歷,那滋味真是五味俱全。打我認(rèn)字起,我就非常喜歡讀書,我愛讀童話、神話故事,還喜歡看科幻小說(shuō)。我小時(shí)候都是奶奶給我買書看,后來(lái)奶奶家附近開了一家《黃河書城》,我也大了幾歲,奶奶就讓我自己去買書了??墒俏乙贿M(jìn)書店,看著,看著就忘了回家。

      記得有一次,我做完作業(yè),奶奶讓我去書店買書,我高興萬(wàn)分,我早就想買一本《鮮花與未來(lái)世界的魯味》的故事書了。除了家門,我一路小跑地來(lái)到了書店,在二樓少兒叢書中找到了這本書。我捧起書便津津有味地翻閱起來(lái),一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……去如饑似渴地讀著。時(shí)鐘也不停地走著,奶奶讓我十二點(diǎn)鐘回家,我卻到中午快吃飯了還沒(méi)回去。奶奶急了,趕緊到書店來(lái)找我,發(fā)現(xiàn)我正蹲在一個(gè)角落里全神貫注地讀著書呢!奶奶走到我跟前,我竟無(wú)察覺,奶奶生氣了,硬是把我拽了回去。

      還有更尷尬的事呢!我到書店買書,通常就是先看個(gè)夠,然后才買,有時(shí)我看完了就不買了。幾次下來(lái),我的小九九被店員發(fā)現(xiàn)了。有一個(gè)阿姨特別兇,只要她在,我就得一邊看書,一邊和她在書架前后不停地周旋、躲貓。有一次,我沒(méi)帶錢,卻在那兒貪婪地讀著,被這個(gè)阿姨逮了個(gè)正著,把我連訓(xùn)帶罵地趕了出去,搞得我在眾人面前很難為情。就這樣,過(guò)了幾天,我又厚著臉皮光顧了。唉!只要能讀上我喜歡的書,我也就不管那么多了。

      雖然讀書有那么多麻煩,但讀書給了我樂(lè)趣,給了我知識(shí)。讀書伴我成長(zhǎng),我喜歡讀書,我永遠(yuǎn)也改不掉一讀書就把一切都忘了的“毛病”。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11

      “知識(shí)改變命運(yùn)”,我很清楚,讀書并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個(gè)岔口與一本美麗的書邂逅,一見傾心,書就如同馭風(fēng)而過(guò)的青鳥,帶走了我們生命中太多的沉重。

      總喜歡在下雨的周末窩在床上看書,窗外有雨在淅瀝地下著,而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖,一切的浮躁與不安都在此時(shí)而銷聲匿跡,整個(gè)世界仿佛只剩下了自己,沒(méi)有束縛,沒(méi)有了羈絆……只有飛揚(yáng)的思緒如精靈般跳躍在自由的文字里,巧妙地演繹著出人意料但卻醉人的浪漫……此時(shí)的書如拂柳的三月風(fēng),是溫柔的。

      讀書,是對(duì)話,是一個(gè)生命對(duì)答另一個(gè)生命,一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂。燈紅酒綠,流光溢彩是上海這個(gè)都市給人留下的繁華印象,而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)碾娷?,華燈閃爍的舞臺(tái),衣冠楚楚的男子,嫵媚動(dòng)人的.旗袍女子,一切的一切似乎都與生命、與靈魂無(wú)關(guān),但如果細(xì)讀下去就會(huì)明白,花團(tuán)錦簇下掩蓋著的卻是無(wú)可藥救的人性的沉淪。

      讀《離騷》,我們看到了當(dāng)時(shí)屈原的無(wú)奈和高潔操守,展現(xiàn)與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊,而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過(guò),超越了生與死的界限。帶著他的忠誠(chéng),憤概和無(wú)奈,身體留在了生的左岸,而靈魂卻穿越冥河,到達(dá)了永生的右岸,化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀,替思想砸開枷鎖,文字的世界是無(wú)盡的,可以使我們悟出文字之間和書頁(yè)空白處彌漫著的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。

      聽過(guò)這樣一種說(shuō)法:世界十分美麗,但如果沒(méi)有了女人,將失去七分色彩;女人有十分美麗,但如果遠(yuǎn)離了書籍,將失掉七分的內(nèi)蘊(yùn)。韶光易逝,游走在人生的原野,情感被剝離,心境會(huì)荒涼,但是“腹有詩(shī)氣氣自華”,在書香墨跡氤氳下,想要使心靈永葆青春,也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著,沉思著,體味著,在顧盼的眼神中,心就會(huì)跟著明亮起來(lái)。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12

      在學(xué)校,我大名鼎鼎;在班級(jí),我粉絲無(wú)數(shù)。別說(shuō)我狂妄自大,一切,皆用事實(shí)說(shuō)話。如果要問(wèn)為什么,答案只有一個(gè),那就是因?yàn)樽x書。

      因?yàn)樽x書,我知識(shí)淵博,是班里的小博士。同學(xué)把我當(dāng)成百科全書,連老師有時(shí)也會(huì)來(lái)問(wèn)我。淵博的知識(shí),大部分來(lái)自于書上,還有電視節(jié)目百家講壇、我愛發(fā)明科技世界等等。從我記事起,我好像每天在讀書,或者看這些電視節(jié)目。

      不過(guò),小博士可不是同學(xué)給我起的名號(hào),而是我的正式封號(hào)。二年級(jí)時(shí),我們班共讀了一套36本的《最美最美的中國(guó)童話》,最后舉行了一站到底知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),我一路過(guò)關(guān)斬將,幾乎不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手,奪得了第一名,答完了老師準(zhǔn)備的所有題目,湯老師便封我為小博士。

      因?yàn)樽x書,我是學(xué)校的作文明星。大概是讀二年級(jí)上冊(cè)時(shí),湯老師上了一節(jié)作文公開課,課上分析了我的寫話內(nèi)容,讓大家都學(xué)我的寫法。我清楚地聽到,聽課的老師們?cè)诤竺鎳K嘖稱贊呢,而且從此以后,有些老師就認(rèn)識(shí)我了?,F(xiàn)在,我的作文常常都是一百分加兩顆或三顆星,還經(jīng)常被發(fā)表在班級(jí)作文微信公眾號(hào)和報(bào)刊上呢!

      因?yàn)樽x書,我成了圍棋第一人。我學(xué)圍棋才不到三年,我家圍棋書卻買了十幾本。每本都比《新華字典》更厚,我全都看了個(gè)遍,沒(méi)人跟我下棋,我就常常一邊看書一邊自己擺棋譜。去年暑假,我在縣里的圍棋比賽中得了小學(xué)男子乙組的第一名,而今年暑假,我順利地晉升為二段,全班只有我一個(gè)人有段哦!

      因?yàn)樽x書,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,享受著父母老師的喜愛,同學(xué)伙伴的膜拜。我要一直擁有這樣的快樂(lè),我要一直讀書,再讀書!

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13

      作為21世紀(jì)的青少年,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇兄敲炊嗟暮脮惆?。書中那一則則美妙動(dòng)人的故事如同夜空中閃閃發(fā)亮的星星,會(huì)銘刻在我們心中,在默默中,使我們?cè)诿鎸?duì)流逝的光陰時(shí)不再黯然,在面對(duì)無(wú)可避免的錯(cuò)誤時(shí)不再茫然,從而擁有值得回味的感動(dòng)。

      “書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”,古人對(duì)于讀書有著無(wú)可想象的熱誠(chéng),也給了它極高的評(píng)價(jià),在宋朝更是大力地推行文學(xué),正是因?yàn)閷?duì)讀書的熱誠(chéng),對(duì)文學(xué)的喜愛,才有了讓我們引以為傲的唐詩(shī)宋詞元曲以及現(xiàn)在的散文,美文,而這些知識(shí)和語(yǔ)感正是讀書所得。

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。是的,我也認(rèn)為如此,書中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,也有著今人的探索的發(fā)現(xiàn),書中又有著許許多多的人的故事,作者用最質(zhì)樸的語(yǔ)言詳盡地描述著他所生活的那個(gè)時(shí)代的印記,帶給我們最真實(shí)的感受,深深地觸動(dòng)我們的心靈。

      書籍,是歷史的烙印,是智者的低吟。讀書可以神會(huì)古人,汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說(shuō):“堅(jiān)定不移的智慧是最高貴的東西,勝過(guò)其他的一切?!睍谐錆M了智慧,它們?cè)陟o靜地等待我們?nèi)で螅ヌ街?,而書中所領(lǐng)悟的道理對(duì)我們登書山之路,泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力,更可以豐富我們的見識(shí),沉著我們的心,讓我們?cè)跉埧岬纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。讓我們即使兵臨城下,也能鎮(zhèn)定自若地?fù)崆僖磺?,因?yàn)槲覀円勋@得心靈的鎮(zhèn)靜和從容的心態(tài)。

      一本好書是我們成長(zhǎng)的伙伴,一則好故事是我們智慧的萌發(fā),它們有時(shí)可以讓一個(gè)人收益終生,為我們帶來(lái)豐富的精神享受,是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂(lè)的書海中。就像《走遍天下書為伴》中的作者一樣,一本好書所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的,一本好書甚至可以讓我們活躍思維,學(xué)會(huì)思考,讓智慧在靈魂深處發(fā)光。

      讀書善,讓我們大家捧起一本書,靜靜地感悟作者的情感,深深地沉浸在故事之中吧!

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14

      小時(shí)候我很愛讀書,書中各種奇異的故事吸引著我,從淘氣調(diào)皮的湯姆索亞,到荒誕幻想的唐吉坷德,再到堅(jiān)毅如鐵的保爾柯察金。他們?cè)谖倚闹行纬闪艘粋€(gè)個(gè)鮮明的形象,讓我體會(huì)到他們的所思所想,喜怒哀樂(lè)。

      讀書讓我懂得了許多,任何一本書,不論是記錄美國(guó)夢(mèng)的《了不起的蓋茨比》,還是對(duì)各種昆蟲有詳細(xì)描寫的《昆蟲記》,都能教會(huì)我很多。讓我懂了專業(yè)知識(shí),讓我懂了冷門小事,讓我懂了人生哲理。一個(gè)個(gè)鮮明的形象與鮮明的性格,直接碰撞產(chǎn)生的火花是那樣耀眼,那樣明顯。

      但是自從初中之后,我讀書的機(jī)會(huì)少了很多,因?yàn)榇蟛糠值目臻e時(shí)間都交給了網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)。雖然如此,但我在手機(jī)上也從未停止閱讀。只不過(guò)是從書到了一個(gè)個(gè)專欄,一篇篇文章,一個(gè)個(gè)新聞,雖然總體水平不如圖書,但是也進(jìn)一步拓寬了我的眼界,一個(gè)讓我豐富內(nèi)心,一個(gè)讓我了解世界。不僅可以通過(guò)手機(jī)文章上的故事了解,還可以皆有故事與評(píng)論了解他人的觀點(diǎn),了解不同的人不同的看法,也對(duì)我有了莫大的幫助。

      高中以后,更加繁忙,但是又開始讀書了。雖然速度很慢,但是起碼又開始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書中看到新的觀點(diǎn),可以讓我懷疑我以前的思想,讓我改正我的偏見,或是讓我以堅(jiān)定的思想去批判它,我也期望在書中看到許多我從未想到,或是從未認(rèn)真設(shè)想的問(wèn)題。如果平常看到什么父母生病的問(wèn)題我通常會(huì)置之不理,我會(huì)想大不了看就完了,但是當(dāng)我看過(guò)一篇文章后,我才明白那種身隔兩地的擔(dān)心,那種連夜掛號(hào),四處尋醫(yī)的無(wú)奈,那種一面是自己的生活,一面是陪父母看病的時(shí)間困難。

      我期望讀書讓我看得更全面,我期望讀書讓我獲得新的思想,以替代舊的不好的思想,我也期望它能治愈心魔,讓我坦然地面對(duì),讓我驕傲地堅(jiān)持,讓我堅(jiān)定地思辨。

      讀書記600字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15

      莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!毙r(shí)侯我常常想:書真的有那么好嗎?這個(gè)問(wèn)題一直使我迷惑不解。

      為了解開這個(gè)謎,我決定讓媽媽幫我買書。媽媽提高了嗓音,說(shuō):“喲!我們家女兒怎么愛看書了,不是成天想著玩的嗎?”我迫不及待地說(shuō):“媽媽,您就別逗了,快帶我去吧!”“好好好,愛看書當(dāng)然好啦!有那個(gè)做母親的不愿意呢?”

      在往書店的路上,我的心里充滿了喜悅。到了書店門口,我看見書店里擠滿了顧客,把店堵得水泄不通,我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠進(jìn)去。在一排排花花綠綠的書里,媽媽給我挑了兩本書,分別是《安徒生童話》和《格林童話》。

      回家以后,我急忙打開書,一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。媽媽在廚房燒飯,我就蜷縮在沙發(fā)上津津有味地看著書。我首先看的是《格林童話》。我看著這本書,不知不覺地走進(jìn)童話的世界:我和白雪公主一起跳舞;和三個(gè)聰明的紗紡女一起為女孩開心……看完這本書后,更讓我回味無(wú)窮。我就整天沉浸在夢(mèng)幻般的童話世界里,那一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的故事給了我豐富的想象力。

      漸漸地,童話這類的已不能使我滿足。我又讓媽媽給我買作文書。作文書里面的內(nèi)容更是精彩:看到悲傷的情節(jié)時(shí),我會(huì)跟著主人公一起流淚;看到令人快樂(lè)的情節(jié)時(shí),我會(huì)跟主人公一起快樂(lè);看到主人公面對(duì)考驗(yàn)時(shí),仿佛我是主人公,在絞盡腦汁的想著該怎樣脫離危險(xiǎn)……更是因?yàn)椋x作文書,讓我積累了許多好詞好句;讓我打開文學(xué)之門,樹立起寫作信心;能讓我知道怎樣寫好作文的方法。由于我喜歡上了作文書,一有空我就會(huì)拿《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》來(lái)看,有時(shí)上課時(shí)也偷偷地在座位上看,有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)。久而久之就從書中汲取大量的營(yíng)養(yǎng)。才讓我在作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。從此,我明白:要寫好作文,就要多讀書、讀好書。

      我愛讀書,就像一棵小樹扎根在土壤里茁壯成長(zhǎng);我愛讀書,就像鮮花那樣汲取陽(yáng)光。讓我們?nèi)ハ硎軙鴰Ыo我們的快樂(lè)吧!

      第二篇:小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文:桌子椅子的對(duì)話

      一天晚上,我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見桌子和椅子的對(duì)話。椅子說(shuō):“桌子哥哥,我每天盡力為小主人服務(wù),夠辛苦了,可是我的小主人不但不感激我,反而跟我過(guò)不去。下課后,把我當(dāng)出氣筒,拿去跟別人打架,還亂踢我,害得我腰酸背痛,并且打傷了我的腳,現(xiàn)在我連站也站不穩(wěn)了,我的腿已經(jīng)被主人打斷了,現(xiàn)在的我已經(jīng)三臺(tái)腿真是氣死我了?!闭f(shuō)完就傷心地哭了起來(lái),桌子哥哥也垂頭喪氣地說(shuō):“對(duì)呀!我比你更慘呢!淘氣的小主人用小刀在我的臉上來(lái)回刻畫,同學(xué)批評(píng)他,可他還說(shuō)要像魯迅一樣在我的臉上刻‘早’字。我已經(jīng)體無(wú)完膚了,像個(gè)‘丑八怪’?!薄坝浀糜幸淮?,主人和他的朋友在我旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑,說(shuō)著說(shuō)著就一起坐到我身上了”?!爸魅藳](méi)事坐到我身上干嘛?我是用來(lái)擺書、寫作業(yè)的,又不是凳子,哼!”“可主人聽不懂”。“主人有時(shí)還用筆在我身上亂畫亂涂,把我的臉涂得像個(gè)染坊似的。我太生氣了,可是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊”!

      “還有呢,你沒(méi)忘記吧,放學(xué)了,他常把你當(dāng)乒乓球桌,把我當(dāng)中線。贏了,就拿球拍打著你的臉;輸了,就把我摔到老遠(yuǎn)。哎,我們的命運(yùn)真的很慘??!”凳子弟弟邊說(shuō)邊擦眼淚。

      “我們何時(shí)才能擺脫他們的折磨,得到快樂(lè)幸福的日子呀!??”桌子哥哥接著說(shuō)。

      天亮了,我一醒才知道是做了一個(gè)夢(mèng)?;叵肫鹨酝覍?duì)桌子椅子的所作所為確實(shí)有點(diǎn)不厚道,今后,我一定要好好地善待它們!

      第三篇:小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

      吳遠(yuǎn)嶠五年級(jí)下學(xué)期寫的作文匯集經(jīng)過(guò)兩次修改

      一.關(guān)于信仰

      在挫折中學(xué)會(huì)微笑

      大樹擋住了花兒的陽(yáng)光,花兒卻燦爛開放,對(duì)大樹微笑;礁石擋住了浪石的去路,海浪卻展開浪花,對(duì)礁石微笑;云朵擋住了太陽(yáng),太陽(yáng)卻放射著光芒,對(duì)云朵微笑.現(xiàn)在的我比之前任何時(shí)候都堅(jiān)強(qiáng),比任何時(shí)候都能面對(duì)挫折,因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)學(xué)會(huì)了在挫折中微笑!孟子曾說(shuō)過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能.”所以人不是生來(lái)就是堅(jiān)強(qiáng)的,人的軟弱是人的天性,但是在挫折中不斷地磨礪自己,不斷地發(fā)現(xiàn)自己,就能學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng),在挫折中學(xué)會(huì)微笑!而我的媽媽就是我生命中的那個(gè)天使,是她在黑暗中給我點(diǎn)亮了一盞引路燈,是她給了我在挫折中微笑的勇氣,是她告訴了我微笑是前進(jìn)的最大動(dòng)力.只要有了微笑一切都可以從頭開始.記得那是三年級(jí)上學(xué)期的期中考試,為了這次考試,我準(zhǔn)備得非常地充分,在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩科考試中我胸有成竹,心想著這次一定來(lái)個(gè)咸魚大翻身,好好地給媽媽爭(zhēng)口氣.可當(dāng)英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)那一刻,我徹底蒙了,這完全與我復(fù)習(xí)的內(nèi)容不同,很多單元的單詞我都沒(méi)有背,我越寫越不順,于是我索性就放棄了這顆考試.我垂頭喪氣地回到家,就像項(xiàng)羽打了敗仗無(wú)臉鍵江東父老鄉(xiāng)親們一樣,誰(shuí)都沒(méi)有理會(huì).吃飯的時(shí)候,媽媽問(wèn)了一句:“什么時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)呀?”這時(shí)我心中的那口怨氣終于爆發(fā)了,我憤怒地脫口而出:“你還嫌我不夠丟人嗎?”說(shuō)完,放下碗就直沖進(jìn)了房間.大概在晚上十點(diǎn)左右,媽媽拿了杯熱牛奶進(jìn)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“是不是沒(méi)考好呀?媽媽覺得沒(méi)考好不丟人,真正地地放棄了自己拿才叫真丟人呢!遇到什么事,笑笑就過(guò)去了,抗下來(lái)你就是贏家!”

      那個(gè)晚上我想了很久,我終于想明白了,我已經(jīng)很認(rèn)真地為考試做準(zhǔn)備了,我已經(jīng)是贏

      家了不是嗎?第二天早上如釋重負(fù).我想大家說(shuō),無(wú)論遇到什么困難,那都是上天對(duì)我們的考驗(yàn),每一次的挫折都是人生的洗禮,學(xué)會(huì)在挫折中微笑吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)微笑,僅僅就是那一個(gè)微笑,就會(huì)給你無(wú)限的力量!

      二.關(guān)于一個(gè)動(dòng)物的我和小狗多多的故事

      我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只可愛的小狗,雖然他已經(jīng)不在了,但他在我們家留下了許多美好的回憶,是我至今記憶猶新.他是一只秋田犬,他可愛的小腦袋有著兩只小耳朵,額頭下兩只瑪瑙似的小眼睛時(shí)常骨碌骨碌地轉(zhuǎn),下面還有一個(gè)黑黑的小鼻子,一身金黃色的皮毛,就像一件金黃色的大毛衣,無(wú)不顯出一派貴族的氣質(zhì).走路的時(shí)候,老把小尾巴翹得高高的,一蹦一跳地,一整天非??鞓?lè)的樣子,所以,我給它取了一個(gè)可愛的名字“多多”.我們剛把多多買回來(lái)的時(shí)候,他對(duì)我們家的陌生環(huán)境一點(diǎn)也不害怕,反而非常地好奇,東瞧瞧西望望地.仿佛他就是這個(gè)家里的主人.我家多多非常活潑好動(dòng),還非常地大膽,經(jīng)常用鋒利的爪子撕咬地毯,還時(shí)常把家里的拖鞋搞得亂七八糟的,搞得媽媽對(duì)他是又愛又恨.還有一件事是我家多多最喜歡做的一件事,每當(dāng)媽媽拖地的時(shí)候,他會(huì)跟著媽媽的拖把跑來(lái)跑去,小尾巴要來(lái)要去的,時(shí)常還摔個(gè)跟頭,可愛極了!

      當(dāng)我們與多多相處得越來(lái)越好的時(shí)候,他卻失蹤了.那是一個(gè)涼爽的晚上,我和媽媽帶他去廣場(chǎng)玩,他和一直笑狗歡快地跑著,看來(lái)我們多多找到了好朋友,所以我們也沒(méi)太注意他,這一跑多多就再也沒(méi)回來(lái)過(guò).多多走后,大家都很傷心,不知道他過(guò)得好不好,但是不管怎么樣你都是自由的!你都是我們最好的朋友,我們會(huì)永遠(yuǎn)懷戀你的.我看過(guò)<<忠

      犬八公>這部電影,我相信你一定會(huì)回來(lái)找我的,我等著你???

      三.關(guān)于一件難忘的事情的《一件記憶猶新的事》

      小時(shí)候的一件事,一直讓我難以忘記,仿佛就發(fā)生在昨天,我記得媽媽焦慮的眼神,記得她額頭上的汗珠,記得她氣喘噓噓的樣子。我記得!我都記得!

      那是一個(gè)悶熱的晚上,對(duì)于炎熱的夏天來(lái)說(shuō),一切都顯得那樣的平靜,寫完作業(yè)的我像往常一樣坐在沙發(fā)上看電視。記得那是一部憨豆先生的喜劇片,當(dāng)憨豆先生挑起眉毛白起經(jīng)典姿勢(shì)的時(shí)候,惹來(lái)了媽媽的哄堂大笑,可這時(shí)的我卻怎么也笑不出來(lái)。因?yàn)榇藭r(shí)的我已經(jīng)渾身無(wú)力,頭腦發(fā)熱,就連聲音都變得嘶啞起來(lái)??煽吹綃寢專绱碎_心地笑著,我是怎么樣也不想讓她擔(dān)心的,因?yàn)槲抑肋@是一天中她最放松的時(shí)刻,為工作忙碌了一天,回家還要給我們做上豐盛的晚餐,只有在這個(gè)時(shí)候她才能真正地歇下來(lái),而這樣的場(chǎng)景也只能在不加班的時(shí)候才能有的。我強(qiáng)忍著,蜷縮在沙發(fā)上,眼鏡目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視熒屏??蓩寢?,很快就發(fā)現(xiàn)了我的異常,摸摸我的頭后,迅速給我量上了體溫,天吶,我的體溫居然達(dá)到了38度!這可把媽媽嚇壞了!

      悶熱的天氣,終于釀酒了一場(chǎng)陣雨,也

      第四篇:小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1

      我家以前養(yǎng)過(guò)一只大金剛鸚鵡紅將軍,我和它之間發(fā)生過(guò)許多有趣的小事。

      記得小時(shí)候,母親接我回家時(shí),紅將軍都會(huì)跟我打招呼:“歡迎回——家?!痹挶M之后,還會(huì)張開它那五彩繽紛的翅膀,并扇動(dòng)幾下,卷起一股“颶風(fēng)”,天長(zhǎng)日久,我就逐漸習(xí)慣了它夸張熱情的歡迎儀式。

      有一天,我照常回到家,卻感覺少了點(diǎn)東西,哦,沒(méi)錯(cuò),就是紅將軍的歡迎儀式,我心里暗想著:這只金剛鸚鵡,今天為何都不見蹤影呢?到底躲藏到何處去了?我從書房到臥室到客廳到餐廳,都沒(méi)有見到紅將軍的.一根羽毛、一個(gè)腳印,一絲氣味……任何線索全無(wú)。最后終于從母親那里得知,紅將軍被送進(jìn)寵物診所。原來(lái)是地下有些餅干碎片,被貪吃的紅將軍發(fā)現(xiàn)了,就飛下去享用,沒(méi)想到陽(yáng)臺(tái)上的一只花盆被風(fēng)吹倒,整個(gè)砸到了紅將軍身上……母親聽見花盆破碎的聲音,就探出頭望了幾眼,紅將軍躺在地上撲騰,見狀,立馬帶著紅將軍去了寵物診所。還好紅將軍傷得不重,但得住院幾日。我這幾日異常想念紅將軍,每晚都去探望它,給它送去餅干和它最愛的鳥食——“稻草”,真希望它早日出院。一個(gè)星期之后,我懷著愉悅的心情去接紅將軍回歸家中。

      你不要以為動(dòng)物沒(méi)有感情,其實(shí)動(dòng)物和人之間有著深厚的感情,幾日不見,彼此都會(huì)思念。

      友愛,往往會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2

      “哈哈哈……”是哪間教室傳出了同學(xué)們捧腹大笑的聲音?原來(lái)是作文班的劉老師在帶我們玩一個(gè)簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的游戲,它還有一個(gè)詩(shī)意的名字——心有靈犀。

      規(guī)則很簡(jiǎn)單:劉老師出題,一位同學(xué)來(lái)比劃,另外一位同學(xué)來(lái)猜。

      “劉梓萱,你上來(lái)!”老師的嘴角揚(yáng)起一絲笑意,似乎已經(jīng)挖好了陷阱,等待我們跳下去。我心中忐忑不安,不知道能不能勝任。

      老師拿起粉筆,嫻熟地在黑板上寫下詞語(yǔ)。寫好后,她用余光掃了一眼蓄勢(shì)待發(fā)而又緊張的我們,便下達(dá)命令:“開始猜!”

      比劃的同學(xué)無(wú)奈地張望著,像是一頭麋鹿闖進(jìn)了遮天蔽日的'原始森林,不知所措。他用手比劃出一個(gè)圓,一時(shí)心急地說(shuō)出了嘴:“是紅色的,圓形的?!崩蠋熖崾痉敢?guī)。我的腦袋一片空白,心想:紅色,圓形,它一定是一個(gè)水果。便脫口而出:“荔枝。”“錯(cuò)。”旁邊一位同學(xué)有了頭緒:“蘋果!”“對(duì)?!蔽矣脽o(wú)奈的目光看了看比劃的同學(xué),希望下一局我能獲勝。

      第二個(gè)詞一出,下面的同學(xué)一片嘩然。比劃者擺出猴子的模樣,我心中千萬(wàn)個(gè)疑惑:老師讓我們猜水果,猴子?難不成是獼猴桃?我支支吾吾地說(shuō):“是……是猴子?!薄安粚?duì),是一種水果?!蹦俏槐葎澋耐瑢W(xué)做出剝東西的動(dòng)作,我這榆木木腦袋仍是一片空白,剝什么呢?

      此時(shí),下面的同學(xué)也是一陣吵鬧,“快猜,快猜!”班里吵翻了天,讓人仿佛置身于分喧鬧的菜市場(chǎng)。如果劉老師不在這兒,不敢想象教室會(huì)亂成什么樣。

      我的心里突然開了竅,猴子和剝東西,猴子剝什么?“是香蕉!”我終于答對(duì)了,心中一陣欣喜。

      歡笑還在繼續(xù),看來(lái)想要真正地達(dá)到心有靈犀一點(diǎn)通的境界,真不簡(jiǎn)單??!

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3

      “嘩啦,嘩啦”,這是什么聲音?哦,下雨了。這可是今年秋天第二場(chǎng)雨。

      秋天的雨是伴隨著秋風(fēng)來(lái)的,清早起來(lái),一陣陣涼爽的秋風(fēng)從東氿吹來(lái),吹亂了我的頭發(fā),吹得樹葉沙沙響,吹來(lái)了絲絲秋雨落在我的臉上。不一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)風(fēng)更大了,吹亂了樹枝,雨點(diǎn)兒也要更大了,像一顆顆珍珠從天上灑落下來(lái)。

      珍珠般的雨點(diǎn)兒落在地上,滋潤(rùn)著干燥的大地,大地感覺涼爽多了;雨點(diǎn)兒滋潤(rùn)著干枯的花草,花草馬上打起了精神;雨點(diǎn)滋潤(rùn)著干渴的莊稼,莊稼感覺舒服多了,挺起了腰桿,露出了笑容。

      調(diào)皮的雨點(diǎn)兒落在池塘里,水面上泛起了一圈一圈的波紋,大大小小的波紋連接在一起,可美啦!雨點(diǎn)兒累了,躲到荷葉上休息,小雨點(diǎn)兒好像一顆顆閃著銀光的'寶石,在荷葉上滾來(lái)滾去,可有趣啦!

      晶瑩透亮的雨點(diǎn)兒落在玻璃上,發(fā)出了“劈劈叭叭”的聲音,好像炒熟了的豆子在翻滾。雨點(diǎn)兒落在行人撐開的五顏六色的雨傘上,發(fā)出了“叮叮咚咚”的響聲,好像在彈奏一首秋天的交響曲。雨點(diǎn)兒落在屋頂上,卷起了一陣陣青煙,好像一幅展開的煙雨江南圖。

      我愛秋天,我更愛綿綿的秋雨。它給大地帶來(lái)了涼爽,給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4

      老爸很瘦,看起來(lái)給人一種很精神的感覺。他的臉是古銅色的,這是歲月留給他的印記。眼睛總是炯炯有神,目光很和藹,我們都喜歡和他在一起談天說(shuō)地。

      老爸是一個(gè)“喜新厭舊”的人,就拿我們家的車來(lái)說(shuō)吧。

      一年前我們家添置一輛新車,剛開了三四天,老爸晚飯都不吃,就專心洗起他的車來(lái)。

      你瞧!他先將車子用高壓槍整個(gè)淋濕,然后給車子全身打上泡沫,連輪胎這種細(xì)節(jié)都不放過(guò),他先用刷子粗略地刷,然后用抹布仔細(xì)地擦拭一遍,再用清水沖干凈。這還不算完,接下來(lái)他還給車子打蠟,老爸說(shuō)打蠟可以保護(hù)車油漆,而且讓車發(fā)亮??此傻媚敲匆唤z不茍,我和媽媽都覺得特別好笑,因?yàn)槲腋鷭寢屩览习止烙?jì)就三天的新鮮勁,等車子一舊,估計(jì)他也懶得洗了。

      果然我和媽媽的猜測(cè)應(yīng)驗(yàn)了。一個(gè)月的新鮮勁過(guò)去后,老爸半個(gè)月才洗一次車。兩個(gè)月后,老爸竟然一個(gè)月都懶得洗一次車了……

      雖然老爸對(duì)東西只有三分鐘熱度,但是他對(duì)我和媽媽卻是截然不同的態(tài)度。他特別愛我和媽媽,平時(shí)干活再累,只要是我需要的東西他不管跑多遠(yuǎn)都去買。媽媽只要一說(shuō)哪里不舒服,那家里的家務(wù)活都是他包了。用他的話說(shuō)就是,你媽媽有潔癖,我不干的.話,她一生氣,病得更重了,那我們?nèi)叶紱](méi)有好果子吃了。說(shuō)完還不忘朝我擠擠眼。

      寫到這里,我不禁想起了筷子兄弟唱的一首歌:“一生要強(qiáng)的爸爸,我能為你做些什么?微不足道的關(guān)心收下吧……”

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5

      人的一生就是要活到老學(xué)到老,課堂不僅是在教室里進(jìn)行的一種活動(dòng),生活中也處處有課堂。即使是在音樂(lè)中,也能學(xué)到意想不到的東西。

      只有音樂(lè)才會(huì)令我狂!

      考試的失利,同學(xué)的嘲笑,老師批評(píng)的言語(yǔ),父母無(wú)奈的嘆息……失利了,迷茫了,害怕了,前方何時(shí)才能重現(xiàn)指引我前進(jìn)的曙光?周杰倫的《稻香》回蕩在耳邊:“笑一笑吧!功成名都不是意義,讓自己快樂(lè)快樂(lè)這才叫意義,童年的紙飛機(jī)現(xiàn)在又飛回到我手里……”。這首歌使我仿佛又看見了曙光,決定一個(gè)人一生的,以及整個(gè)命運(yùn)的,不是無(wú)謂的嘆息,而是找對(duì)方向,重新奮起!

      只有音樂(lè)才會(huì)使我泣!

      叛逆的我總會(huì)覺得父母對(duì)我的愛是理數(shù)應(yīng)當(dāng)?shù)模39室夂透改缸鲗?duì)。這時(shí),嚴(yán)厲的父親就會(huì)向我投來(lái)憤怒的目光和無(wú)情的話語(yǔ),而我卻總是不屑的避開,然后義無(wú)反顧惹他們生氣……這時(shí)筷子兄弟的`《父親》就會(huì)把父親對(duì)我的呵護(hù),失敗時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)回旋在腦?!翱偸窍蚰闼魅s不曾說(shuō)謝謝你,每次離開總是假裝輕松的樣子,微笑著說(shuō)回去吧,轉(zhuǎn)身淚濕眼底——”。傾刻間淚水模糊了視線,一股暖流涌入我的心田……

      只有音樂(lè)才會(huì)使我樂(lè)!

      在學(xué)校的生活永遠(yuǎn)都是那么枯燥無(wú)味,精神似乎已經(jīng)麻木了每天都重復(fù)那幾件事情,似乎永遠(yuǎn)也到不了頭……在這時(shí)張杰的《我的舞臺(tái)》使我重新感受火熱的青春——“我的舞臺(tái)自己主宰,燃燒沸騰的血脈~~”

      音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了從學(xué)習(xí)中找到自信,讓我懂得了父母的辛苦,讓我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)生活……這不也是課堂嗎?

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6

      當(dāng)春帶著她特有的新綠,海一樣地漫來(lái)時(shí),真能讓人心醉;

      當(dāng)春攜著她特有的溫煦,潮一樣地涌來(lái)時(shí),也能讓人斷魂。

      春,絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。

      新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠,滿眼的綠色呀,溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也驚喜著我們的目光。

      于是,開始在春天漫步。

      踩在她松軟的泥土上,才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至,所有沉睡的種子,都可以在這里孕育,并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

      春,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

      無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的,只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開,他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,在這里匯演自然那神奇的活力。晨曦徐徐拉開了夜的帷幕,又一個(gè)絢麗的早晨,帶著清新降臨人間。春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那明媚的春光里。唱著這歡快的歌曲,我去尋找春天。一路上走來(lái),我看見了農(nóng)民伯伯在播種,看見小朋友在嬉戲,看見老爺爺在下棋。

      我來(lái)到田野里,看著粉粉的花,綠綠的草,還有自由飛翔的鳥,心情豁然開朗了,迫不急待地?fù)Q上休閑服,蹬上運(yùn)動(dòng)鞋,來(lái)到郊外,去聞青草的清香,去親吻暖暖的太陽(yáng),打開自己的心窗,感受春天帶來(lái)的生機(jī),讓久違的陽(yáng)光照曬心房??吹胶芏鄻湟呀?jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,草地上的小草也鉆出了新的嫩芽,一些不知名的花爭(zhēng)先開放著。綠油油的麥田一望無(wú)際,微風(fēng)吹來(lái),像是綠色的.海洋洶涌澎湃著,用鼻子聞一聞,一股清香撲鼻而來(lái)。不遠(yuǎn)處,有三五個(gè)小朋友在放風(fēng)箏,快樂(lè)地跑著跳著。

      我和爸爸媽媽又來(lái)到火炬公園尋找春天。首先看到一些黃色的小花,非常的漂亮。我問(wèn)爸爸是什么花,爸爸說(shuō)是迎春花,因?yàn)樗谴禾扉_得最早的花,它是第一個(gè)來(lái)迎接春天的。我很喜歡這些美麗的小花。粉紅色的桃花、大紅色的杏花也都開了。在花的世界里我陶醉了。走到小湖邊,我看見湖里已經(jīng)沒(méi)有冰了,。嘎嘎嘎咦?這是誰(shuí)的聲音?只聽湖邊的小孩一陣歡叫,看著水中的野鴨。哈哈,原來(lái)鴨子也感受到了春天,不愧是春江水暖鴨先知呀!看,那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。游樂(lè)場(chǎng)里,人們已經(jīng)換上了春裝,正在鍛煉身體,一邊交談著,快樂(lè)的笑聲蕩漾在空氣里。春風(fēng)微微地吹拂著我的臉上,像被溫柔的小姑娘撫摸過(guò)的感覺,我望著這如詩(shī)如畫的美景,此時(shí)才知道春天已經(jīng)來(lái)臨了!

      ?。〈汗媚?,你能在人間多停留一刻嗎?

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7

      父親,這兩個(gè)字很普通,普通得不無(wú)一人不知,普通得不能再普通;而母親,這兩人讓常人一提起,便讓人無(wú)高不至地崇敬,讓人覺得很偉大,那這是為什么?因?yàn)?,母親愛我們。那父親就不愛我們嗎?難道他們的愛就比母親低嗎?不,父親是愛我們的,他們的愛也不低于母親,可是,為什么他的愛總讓我們摸不透呢?

      記得在我剛剛降臨于這個(gè)世上時(shí),他急得在醫(yī)院的手術(shù)室外徘徊著,很擔(dān)心我,擔(dān)心我是否健康,是否能快樂(lè)地活在這個(gè)世界上,包括一切的一切,都在他的擔(dān)心之中……“哇……”在一陣小孩子的啼哭聲中,我出世了,來(lái)到了這個(gè)世界上。在這同一時(shí)間里,他一顆被石頭壓著的心頓時(shí)也松了下來(lái)。

      慢慢地,在我的成長(zhǎng)之中,他是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的爸爸,很關(guān)心我,每天下班回到家,陪著我一起玩小孩子的游戲。有一次,他帶著我去游樂(lè)園玩,可以去晚了,那時(shí)候門已經(jīng)關(guān)了。我很傷心,于是一轉(zhuǎn)身,抱著頭,哇哇大哭起來(lái),他先是沒(méi)辦法,后來(lái)只好用甜言蜜語(yǔ)哄著我說(shuō),下次來(lái),下次來(lái)??梢员M管是這樣,我依然很不開心,但見他這樣,我心中也有幾分不忍,只好就此罷休,與他回了家。他好象知道我很委屈,心里有幾分不舍。于是心中冒出了幾個(gè)主意,然后又跟我繼續(xù)回家。到了家里,他就問(wèn)我想玩什么東西?我說(shuō)想玩“飛船”,接著,他一下就把我抱起來(lái),自己在地上走來(lái)走去,有時(shí)候還跑的,一直到他氣喘吁吁,汗如雨下……

      漸漸的,我的童年一點(diǎn)一點(diǎn)流失,再也不能感受到那樣的愛了。上學(xué)的年級(jí)越高,他越來(lái)越嚴(yán)厲了。于是,我也與他再?zèng)]有了以前那樣的“關(guān)系”,沒(méi)有了以前那么多的歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在唯一能讓我感受到愛的就是母親。我也不愿意與他像以前那樣,于是,多次主動(dòng)地找他談話,可他的.態(tài)度就是不理不睬,時(shí)而看報(bào),時(shí)而看下電視,簡(jiǎn)直把我拋到九霄云外去了,于是,時(shí)間一長(zhǎng),我便也不這樣了。不與他說(shuō)話,遇見了也不打招呼了。我以為他會(huì)漸漸地理睬我,可以他依然對(duì)我無(wú)動(dòng)于衷。于是,我懷疑,他可能不愛我了。接著,我也怪不得搭理他了,把他當(dāng)成了陌生人。

      記得,在學(xué)校里,有一次,我不小心被路邊的小石頭擦破了皮,于是,老師叫幾個(gè)同學(xué)陪我去包扎,包扎完了就讓我回家休息。父親和母親聞?dòng)崄?lái)接我了,我很開心,細(xì)細(xì)地跟他們說(shuō)這件事,正好也想讓他們安慰一下我??墒?,安慰我的卻只有母親,而父親,卻擺出一副無(wú)所謂的樣子。我很不開心,身邊的同學(xué)見我不開心,就安慰我說(shuō)父親不是不愛你,而是藏起了愛。因?yàn)椤皣?yán)父”是會(huì)把愛放在表面上的。我先不相信,后來(lái)在車上等紅燈的時(shí)候,父親悄悄地描了我一眼,又轉(zhuǎn)回頭去了。這一眼好象撫摸了我的心田,那時(shí),我她想大喊一聲,父親,我懂的。因?yàn)檫@一刻,讓我明白了永恒的父愛。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8

      冬天,是一位愛跳舞的女孩。每當(dāng)她翩翩起舞,人間總會(huì)下漫天飛雪,玉樹銀花。

      “唰唰,唰唰……”我伸了個(gè)懶腰,睜開雙眼,穿上棉襖,走到屋外。雪,是悄無(wú)聲息的。我每走一步,腳下的雪便會(huì)發(fā)出“咔吱,咔吱”的聲音,好似一位位精靈在朝我微笑呢!我突發(fā)奇想,手一伸,想看看雪長(zhǎng)什么樣。彈指一揮間,幾朵雪花已不知不覺落在我的手心。我將手捧到面前,細(xì)細(xì)端詳起來(lái):只見它們有的'形似銀針,有的狀如鹿角,有的形如梨花……令人賞心悅目,不禁贊嘆:“雪真是一部大自然的杰作??!”手中的雪早已在端詳時(shí)化為一潭清水,我輕輕將“雪花”灑向大地,并同時(shí)抬頭看看這白雪皚皚的世界。霎時(shí),我才明白:冬天是一位心善的老人,他為大地鋪上一層地毯,是為了防止我們這群活潑可愛的孩子在玩耍時(shí)摔倒;冬天是一位耐心的服裝師,他不厭其煩地為大樹做了一件又一件的銀裝;冬天是一位精益求精的廚師,他面對(duì)每一位食客,定會(huì)為他獻(xiàn)上一個(gè)令人垂涎欲滴的蛋糕……我伸出雙臂,面朝藍(lán)天,微微張開雙唇,一朵雪花掉落嘴角,我輕輕一舔,覺得涼絲絲的,甜滋滋的,美味極了!

      我再次睜開雙眼,扭頭一瞧,看見小伙伴們?cè)谝慌枣覒?。這時(shí),我感到背部似乎被人砸了,輕輕驚呼了一聲:“??!”我向后望去,只見小靜指著我,哈哈大笑起來(lái)??磥?lái),她就是打我的“罪魁禍?zhǔn)住绷耍∥乙贿呥@樣想,一邊彎下腰來(lái)捏一個(gè)雪球,朝她砸去。她見我攻擊了,頭微微抬起,嘴角輕輕向上揚(yáng)了揚(yáng),毫不掩飾對(duì)我的嘲諷。在雪球離她腦門還有幾厘米遠(yuǎn)時(shí),她以迅雷不及掩耳之勢(shì)將雪球接住,然后向我的方向一拋,我驚訝地張開了嘴,又往后退了幾步,雪球準(zhǔn)確無(wú)誤地落在了我的嘴中……我怒目圓睜,將嘴中的雪球吐出,跟她開始了跑步比賽,我們你追我趕,雪地上一片歡聲笑語(yǔ)。

      冬天的瑞雪,令我無(wú)法忘懷,我沉浸在這美麗的雪景之中……

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9

      當(dāng)你生病時(shí),是誰(shuí)為你送來(lái)一杯泡好的熱茶?當(dāng)你難過(guò)時(shí),是誰(shuí)擦干你臉上的淚花?當(dāng)你失敗時(shí),是誰(shuí)說(shuō)了鼓勵(lì)你的話語(yǔ)?當(dāng)你成功時(shí),是誰(shuí)臉上綻出美麗的鮮花?是媽媽,我們最愛的母親!

      三八婦女節(jié)到了,我準(zhǔn)備送一份禮物給媽媽。送什么好呢?我左思右想,是送一張賀卡呢,還是一個(gè)戒指?突然,我的眼睛掃過(guò)媽媽那落滿灰塵的皮鞋上時(shí),我神秘地笑了!

      我趁媽媽誰(shuí)午覺時(shí),悄悄地拿出刷鞋的工具。我先把媽媽皮鞋上那調(diào)皮的灰塵擦干凈,然后擠出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋油涂在鞋面上,用刷子輕輕地刷均勻。可我怎么也刷不好,一塊亮一塊暗的,皮鞋顯得更臟了,這是怎么回事??!這時(shí),我回憶起媽媽平時(shí)刷鞋都要刷好幾遍,我便拿起皮鞋再次嘗試。果然,鞋子越刷越干凈,越刷越亮,我也越干越起勁。我又按同樣的'方法把另一只鞋也打扮得漂漂亮亮的?!肮?!大功告成!”我開心地、小聲地說(shuō)道??粗恋媚苷粘鲇白拥钠ば?,我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,小心翼翼地把鞋放好。媽媽醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)自己沾滿灰塵的皮鞋煥然一新,又看著旁邊偷笑的我,知道了怎么回事,便一把摟住我,微笑地對(duì)我說(shuō):“寶貝女兒,你長(zhǎng)大了!”我聽了,心里比吃了蜜還要甜。

      通過(guò)這件事情,我不僅學(xué)會(huì)了刷鞋,還從中體會(huì)到了媽媽平時(shí)做家務(wù)的艱辛。以后,我要多做點(diǎn)力所能及的事情,為爸媽減少負(fù)擔(dān)。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10

      我是一個(gè)活潑的小女孩,成長(zhǎng)的歲月像流水,匆匆而來(lái),匆匆而去。這時(shí)讓我想起了盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。

      在我上幼兒園的時(shí)候,我是個(gè)愛唱歌的小女孩,那里的小朋友特別喜歡聽我唱歌,沒(méi)想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好,每當(dāng)下課的時(shí)候,我們一起玩滑梯,一起玩老鷹抓小雞,比賽呼啦圈,一會(huì)兒嘻嘻哈哈的 ,一會(huì)兒哭天抹淚的…… 在那時(shí)我就像一只自由的小鳥,與自己的伙伴親密的接觸,一起去欣賞大自然。

      我現(xiàn)在上學(xué)了,同時(shí)也背上了學(xué)習(xí)的小夾板, 這時(shí)的我沒(méi)有了幼兒園的'活潑,也沒(méi)了幼兒園的快樂(lè),而是撒嬌。雖說(shuō)沒(méi)有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學(xué)開玩笑的。不過(guò)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,并非一帆風(fēng)順的。有一次,我的語(yǔ)文考試考得不好,很傷心,但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我才恢復(fù)了自信,有自信心。

      我現(xiàn)在已經(jīng)是四級(jí)的學(xué)生了,我的成長(zhǎng)告訴我;要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)困難,更要努力克服苦難!

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11

      讀一本好書,就像和許多高尚的的人談話。如果你看了許許多多的書,就說(shuō)明你在和很多高尚的人交朋友。然而,我已經(jīng)有了數(shù)不勝數(shù)的朋友了。

      但是以前,我一直不愛看書。爸媽一直叮囑我說(shuō)“書到用時(shí)方恨少,白首方悔讀書遲。

      可我還是不愛看書,經(jīng)常把剛買來(lái)的書丟在一旁。直到我第一次看書的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)書的世界是多么有趣。

      哥哥說(shuō):“你看到一些好詞好句,就要寫出他們的意思,還有你的感想?!泵慨?dāng)我看完了一本書時(shí),都把成果那給哥哥看。哥哥看到這些圈圈點(diǎn)點(diǎn)的記號(hào),就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一次打電腦的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常拒絕這個(gè)打電腦的機(jī)會(huì),并再拿一本書看。

      每當(dāng)我到了書的世界,我總會(huì)變成書中的人物。有的`時(shí)候會(huì)變成愛數(shù)學(xué)的馬小跳,解開數(shù)學(xué)的奧秘。有的時(shí)候會(huì)變成聰明的狐貍爸爸,逃脫三個(gè)壞蛋的追擊。還有的時(shí)候會(huì)變成厲害的魯濱孫,在海島上艱難的活下去……

      到現(xiàn)在為止,我每天晚上睡覺之前,都要看40分鐘書。我一定要堅(jiān)持下去,看更多的書,懂得更多的知識(shí)。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12

      大年初一,親人們聚在橙色的燈光下說(shuō)說(shuō)笑笑,每個(gè)人的心都是溫暖的,連外面已沉淀下來(lái)的夜色也有些微微的光亮。

      拿出花火,好吧,其實(shí)就是普通的煙火。但我從書上看見了它別樣的名稱,也喜歡上這么叫了。

      拿出一小包花火,就是可以拿在手上燃放的'那種小棍,最頂端那一截有火藥,可以燃放,我只喜歡放這種。取個(gè)兩三根,點(diǎn)燃。

      那一刻,火星噴涌而出,像一朵金色的鮮花,迅速地又絢爛地綻放。它不斷舒展它美麗卻又遙不可及的花瓣,雖然只有短暫的輝煌。

      這種花火還有一種玩法,那被我叫做“烙印子”。

      我和哥哥把幾十根花火放在地上拼圖案。我們拼了一個(gè)“2”字。注意了,花火手握的地方就要當(dāng)它不存在,只拼有火藥的那一段。

      拼好以后,開始點(diǎn)燃。你最好從中間點(diǎn)起,當(dāng)然了,按平常筆畫來(lái)也可以。那美麗的“花朵”依然那么絢爛,只是花期長(zhǎng)了很多。

      花火燒完了,而我和哥哥只需要輕輕移開它那黝黑脆弱的身軀,就會(huì)發(fā)現(xiàn),奶奶家院子里那堅(jiān)硬的石板上,不知何時(shí)就有了一個(gè)清晰的“2”字。那“2”字里面是一根細(xì)細(xì)的黑線,跟用鉛筆寫過(guò)一個(gè)樣,然而外面卻有一個(gè)淡青色的光圈,環(huán)繞著這個(gè)“2”。青配黑,不華麗卻又莊重,不引人注目卻又意義非凡,就這樣,花火烙下了新年的痕跡。

      就按剛才的步驟,我和哥哥很快就完成了這美麗的“地畫”?!?0xx,hi”,這幾個(gè)字包含了我對(duì)新年的期待。

      哥哥望著地上花火的“殘骸”,輕輕地說(shuō):“煙火,制造出來(lái),就是為了燃放的這一刻……”他的聲音有些滑稽,卻讓我思考了很久很久……

      其實(shí),我也是一根花火,期待著被點(diǎn)燃的這一刻。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13

      我們的校園坐落于郟縣行政路東段,坐南向北是一所新建學(xué)校。站在校園門口,首先映入眼簾的是那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和“郟縣新城小學(xué)”六個(gè)鋼勁有力的字。

      進(jìn)入校園,首先看到的老師們的綜合辦公樓,老師們?cè)谶@里辦公,批改作業(yè)、開會(huì)等等,在教學(xué)樓上有八個(gè)字“好好學(xué)習(xí),天天向上”時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們要珍惜,老師每一節(jié)課傳授給我們的知識(shí),每一節(jié)課都不能做小動(dòng)作,專心聽講。

      接下來(lái)就是文化長(zhǎng)廊了,為什么叫文化長(zhǎng)廊呢?因?yàn)樯厦鎸懙亩际敲嗣院驼軐W(xué)道理。左面是老師們的書法作品。右面有四個(gè)電視,播放的是如何預(yù)防火災(zāi)和自救之類的內(nèi)容,還有美術(shù)小組的作品,個(gè)個(gè)畫和惟妙惟肖,美麗動(dòng)人。

      再向前走幾步就是操場(chǎng)了,操場(chǎng)上綠瑩瑩的像個(gè)草毯,我真想在這草毯上美美的睡一覺。我們每天都在操場(chǎng)上做操、運(yùn)動(dòng)身體。

      下課了,就有許多小朋友在操場(chǎng)上踢足球、跳繩、踢毽子等等。操場(chǎng)上還有許多小花紅的、紫的`、粉的……爭(zhēng)奇斗艷,數(shù)不勝數(shù)。操場(chǎng)的右面是食堂,是供午托、周托班的小朋友吃飯的,還有宿舍,是供周托班的同學(xué)睡覺的。

      同學(xué)們,聽完了我的介紹,你喜歡我們的學(xué)校吧?你覺得我們的學(xué)校美麗嗎?

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14

      我是一種生活在海里的生物。我只要張開大嘴,魚蝦就會(huì)進(jìn)入我肚子;我喜歡頂著頭與大家伙兒一起睡覺;我們需要換氣。沒(méi)錯(cuò),我是須鯨的一種,名叫藍(lán)鯨。

      我是一只孤獨(dú)的藍(lán)鯨。

      在我年幼之時(shí),我天真的以為世界上只有我、爸爸、媽媽三頭藍(lán)鯨。那時(shí)我們過(guò)的很幸福,不知何為憂愁,餓了就張開大嘴,讓魚蝦跑進(jìn)我的肚子,困了就和爸爸媽媽頂著頭睡覺。有時(shí),呼吸的時(shí)候,我會(huì)故意把水灑在爸媽頭上,我們一起哈哈笑。就這樣過(guò)了好幾年,災(zāi)難突然降臨了,它的名字叫海嘯。

      我們掙扎著往深海游去,卻無(wú)濟(jì)于事。我眼睜睜地看著爸爸媽媽被沖上了沙灘,我也被沖進(jìn)了暗灣。暗灣是孩子的秘密基地。孩子們被驚跑了,但一會(huì)兒他們又回來(lái)了,有的挖,有的`澆水。等到太陽(yáng)“咕咚”掉進(jìn)了大海時(shí),我也滑進(jìn)了大海。我往父母擱淺的沙灘游去,卻發(fā)現(xiàn)自已游進(jìn)了太陽(yáng)里,這是……血!我悲痛地游進(jìn)地震裂開的裂縫里,想把自己悶死。光線很暗,我似乎看見爸爸在我面前,我游過(guò)去,卻撞到了巖石,原來(lái)這是鯨化石。我的心中卻有了一個(gè)信念:找到一條鯨。

      呼吸的時(shí)候,我會(huì)留心遠(yuǎn)方有沒(méi)有水柱;進(jìn)食的時(shí)候,我會(huì)先向魚蝦詢問(wèn)。我每天孤單的聽著自已用來(lái)尋找伙伴的聲納。我翻遍整個(gè)太平洋,卻沒(méi)看過(guò)任何一個(gè)藍(lán)色背影。

      我很老了。

      但我會(huì)永遠(yuǎn)找下去。

      永遠(yuǎn)。

      一條很老的孤獨(dú)的藍(lán)鯨。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15

      車,一個(gè)熟悉的字眼,生活中常見的物品,你夢(mèng)想中的新型汽車是什么樣子的?現(xiàn)在,帶大家去看看我設(shè)計(jì)的未來(lái)的車吧!

      車名為“三行車”。所謂“三行”乃陸地行,水中行,天上行。

      體型為水滴狀,車內(nèi)的裝置全都改了。沒(méi)鑰匙,只有按鈕。

      在陸地上行。坐入車中,按一下“啟動(dòng)”,設(shè)一下時(shí)速,車子便啟航了。發(fā)動(dòng)燃料為水,開車沒(méi)有尾氣,所以那時(shí)的空氣很清新。

      未來(lái)的車,不會(huì)發(fā)生交通事故。車內(nèi)裝有自動(dòng)防撞系統(tǒng)。如果迎面來(lái)了一輛車,車就會(huì)從車頂飛上去;假如是在隧道里,那么隧道頂上卸下一塊,車便飛上去,然后下來(lái)了;如果是要撞上一面墻,那車便會(huì)立即便成塑膠,撞上去了也不會(huì)受傷。

      未來(lái)的車,可以幫主人開車。如果你困了,按一下藍(lán)色按鈕,輸入到達(dá)地點(diǎn),便可以安心地睡上一覺了。

      在水中行??梢詽撊胨猩钐?,能看到許多美麗的貝殼、珊瑚。如果遇到了兇猛的鯊魚,車便立刻變成透明色,讓它看不見。

      在天上行??梢燥w上天,俯看大地的.美景,像鳥兒一樣在空中的自由飛翔。

      有了這種車,我們可以去全世界各地去游玩。所以,讓我們好好學(xué)習(xí),讓未來(lái)的車多功能。除了車,我們還可以用科技把房子、衣服等的物件都變得十分科幻。

      第五篇:小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1

      我喜歡春天的“大功臣”——春天。春天來(lái)了!太陽(yáng)公公綻開了笑臉,冰雪都融化了??墒沁@里還是一片清涼和死寂。這時(shí),風(fēng)姑娘從遠(yuǎn)處趕了過(guò)來(lái)。當(dāng)她掠過(guò)草地時(shí),一瞬間,花花草草都伸直了腰,換上了五彩的春衣;當(dāng)她掠過(guò)大樹時(shí),小鳥們知道春天來(lái)了,就高高興興來(lái)到樹梢,大聲地歡唱起來(lái),大家都被叫醒了!春姑娘讓世界熱鬧了起來(lái),難道她不是春天的“大功臣“

      我喜歡春天的”仙子“——荷花。它出淤泥而不染??炜?!他們綻開了花瓣。露珠還在荷葉上滾動(dòng),好似一個(gè)調(diào)皮的小孩在床上翻滾。粉紅色的花瓣,金色的花蕊,就像一位美麗的仙女在舞蹈,真是引人入勝呀!

      我喜歡秋天的果林。推開門一進(jìn)去,就可以看見又大又紅的果子掛在樹上,像一個(gè)個(gè)精致的小燈籠,散發(fā)出陣陣誘人的香味。讓人忍不住要去摘一個(gè)。豐收的人們臉上”掛“滿了幸福的汗珠

      我喜歡冬天的雪花,它們?cè)诳罩酗w舞,像許多棉花從天而降,那是給大地溫暖的棉被,這樣就可以為大地保暖,還能讓明年的收成更好呢!

      我喜歡那皎潔的明月,在遙遠(yuǎn)的星空掛著。它用它那僅有的光來(lái)照亮了世界,雖是那么虛弱,但足可以讓我們看清前方。

      我喜歡在空中飄浮的云彩。它變化無(wú)窮,就像一位擁有巨大魔法的天人。一會(huì)兒變成一只可愛的小白兔;一會(huì)兒變成一朵真在開放的花朵;有的像……

      我喜歡世界萬(wàn)物!

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2

      我們的校園很美麗,不僅有紅、綠相間的塑膠操場(chǎng),而且有>四季常青的樹木,還有許多漂亮的花圃,但是最美麗的還是要數(shù)后花園了。

      一進(jìn)校門就可以看到我們的教學(xué)樓——啟智樓,啟智樓中間有一條走道,走道是用綠色的石磚鋪成的,兩邊種著高大的廣玉蘭樹,這條走道把后花園分成東西兩半,廣玉蘭樹上的花開得真大呀!它的樣子又很像荷花,所以也叫它“荷花玉蘭”。它大約四月初開,要想欣賞滿樹潔白的廣玉蘭,最好在四月中旬來(lái),飽你看個(gè)夠。到了>秋天,它的果實(shí)就成熟了,雖然不能吃,可它卻是一味珍貴的藥材。

      走過(guò)通道,繞過(guò)廣玉蘭樹,有許多石桌椅,供路人休息。

      再繼續(xù)往前走,有一個(gè)水泥臺(tái),走上去就可以看到一片爬山虎,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,美不勝收。

      走下水泥臺(tái),在石椅上休息一會(huì)兒,再繼續(xù)往前走,走到另一邊,這一邊跟剛才那一邊差不多,只是沒(méi)有平臺(tái),但是有一個(gè)沙坑,有的人在測(cè)跳遠(yuǎn)的成績(jī),有的小朋友在玩沙,有的人在比誰(shuí)的腳印深

      沙坑右側(cè)有一排石榴樹,夏天滿樹的石榴花那么紅,那么多,那么艷。秋天,樹上掛滿了“小燈籠”,咧著嘴傻傻地沖你笑哩,饞得我直流口水。

      我愛我的學(xué)校,更愛學(xué)校的后花園。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3

      我的家鄉(xiāng)是美麗的海濱城市——大連,這里依山傍海、風(fēng)景如畫,被譽(yù)為渤海明珠。我是喝著大連的水,在大連快樂(lè)長(zhǎng)大的孩子,我愛我的家鄉(xiāng)!

      春天來(lái)臨,柳綠花紅,到處生機(jī)勃勃:潔白的梨花、嬌艷的海棠花、五顏六色的月季花爭(zhēng)奇斗艷,把大連裝點(diǎn)成了花的世界!夏天的大連簡(jiǎn)直成了人間天堂:明媚的陽(yáng)光、金色的沙灘、潔白的海鷗、肥美的海鮮……碧海藍(lán)天吸引著五湖四海的朋友來(lái)這里休閑度假!最吸引小朋友的要數(shù)星海浴場(chǎng)那群潔白又可愛的鴿子了!在喂可愛的鴿子時(shí),如果把手抬高一點(diǎn),就會(huì)有幾只鴿子停在你的手上,輕輕地啄你手中的食物。鴿子的羽毛象天上美麗的白云一樣潔白,漂亮極了!金秋時(shí)節(jié),大連特有的大紅富士成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)粉紅色的燈籠連成串,更有毛茸茸的桃子和金燦燦的梨兒互不相讓,壓得果樹媽媽彎下了腰。走近之后,一股濃濃的果香撲面而來(lái)。要是你在這時(shí)來(lái)大連做客,一定會(huì)大飽口福!

      冬天的大連銀裝素裹,潔白的雪花把遠(yuǎn)山近水打扮得晶瑩剔透。小朋友們?nèi)宄扇旱赝蒲┤?、打雪仗、溜冰、玩雪滑梯……到處都是孩子們的歡聲笑語(yǔ)言!大連是一座充滿魅力的城市,我愛大連!

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4

      晚上,夜深人靜的時(shí)候,文具盒突然發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

      只聽見文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,要是沒(méi)有我,主人就寫不了作業(yè),考不了試了,那該多慘?!薄昂f(shuō)”,鋼筆惱怒了,“我的功勞才是最大的,從三年級(jí)開始到出去工作的時(shí)候都要用到我,鉛筆老兄你都o(jì)ut啦”。“瞎說(shuō),我的功勞才是最大的,每天我都不怕累,幫忙擦錯(cuò)字,要是沒(méi)有我,小主人肯定會(huì)錯(cuò)字成堆的,”橡皮擦說(shuō)。直尺在一邊也不服氣說(shuō):“我的功勞也很大,連線題、重點(diǎn)詞語(yǔ)也是我?guī)兔Ξ嫷哪兀瑪?shù)學(xué)課上我也是主人的得力小幫手?!?/p>

      聽到這里,文具盒奶奶終于忍不住開口說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少了哪一個(gè)都不行,小主人都需要我們。大家相互爭(zhēng)吵和拆臺(tái),將會(huì)使小主人受累;只有齊心協(xié)力,才能更好的為小主人服務(wù)。”大家終于認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤,齊聲說(shuō):“對(duì)不起,我們錯(cuò)了,文具盒奶奶。以后,我們將團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)?!?/p>

      從此,它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5

      隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,科技在不斷進(jìn)步,這是20xx年,經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的不懈努力,這款叫做dream十全十美的新型汽車終于誕生了!

      dream很小,看起來(lái)差不多只有一個(gè)手掌那么大,你肯定會(huì)驚訝:“這么小啊,怎么開呢?”別著急,這可是高級(jí)汽車,只要按一下車頂?shù)囊粋€(gè)按鈕,它就會(huì)恢復(fù)到正常大小,它的防盜系統(tǒng)已經(jīng)達(dá)到了世界頂級(jí)水平,它需要驗(yàn)證主人的指紋,才能啟動(dòng)。同時(shí),這款車也很環(huán)保,它的燃料用的不是油,而是太陽(yáng)能,而它排出來(lái)的尾氣不是廢氣,而是氧氣。

      dream還有很多功能,它能飛天,能遁地,能入海,還能爬山。而且它內(nèi)部功能也很齊全,當(dāng)你開車開得累了時(shí),就可以使用語(yǔ)音系統(tǒng)來(lái)發(fā)號(hào)司令,只要?jiǎng)觿?dòng)嘴巴,汽車就能夠自主駕駛到目的地;如果你餓了,還可以在車內(nèi)的簡(jiǎn)易廚房里做飯吃;它還能防暴、防彈、防撞,可以說(shuō)是普通汽車望塵莫及的,如果迎面開來(lái)了一輛車,它會(huì)以閃電般的速度,也就是0.0001秒的速度閃開,如果撞上,也沒(méi)事,因?yàn)檐囶^和車尾都是用特殊的橡膠做成的。

      20xx最新款的汽車dream,你值得擁有!

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6

      從一個(gè)懵懵懂懂的孩子到一個(gè)漸漸成熟的少年,漸漸地,我長(zhǎng)大了,仿佛小時(shí)候的事情還歷歷在目,不禁長(zhǎng)嘆一聲,時(shí)間過(guò)得真快啊!

      時(shí)間就像指尖的細(xì)沙,不經(jīng)意間就流失了;時(shí)間似流水,一去不復(fù)返;時(shí)間更像一臺(tái)錄像機(jī),記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候,還在咿呀學(xué)語(yǔ)。懵懂的我總是看見大人們對(duì)著我笑,我總是屁顛屁顛的跟在大哥哥大姐姐后面跑,和他們捉迷藏、玩著老鷹捉小雞,晚上,爸爸媽媽來(lái)喊我回家的時(shí)候,我總是不肯走,哭著鬧著一會(huì)兒。爸爸媽媽無(wú)奈,只好讓我再玩兒了一會(huì),快樂(lè)的孩提時(shí)代,就是要這樣的無(wú)憂無(wú)慮,就是要這樣的天真爛漫,每天數(shù)著星星,問(wèn)著自己發(fā)明的“十萬(wàn)個(gè)為什么”,就這樣我從咿呀學(xué)語(yǔ),懵懵懂懂的孩子長(zhǎng)成為一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的一年級(jí)的小朋友,成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我高興的說(shuō),我長(zhǎng)大了!我開始自己睡了,但還是不失孩童的天真,等到大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,我卻還是一個(gè)人躺床上,不敢睡,生怕突然冒出了一個(gè)妖魔鬼怪來(lái)把我吃掉。漸漸地,我又長(zhǎng)大了,成為了一名6年級(jí)的大姐姐,那時(shí)的我早已經(jīng)不害怕那些所謂的妖魔鬼怪了,而是成為了一個(gè)每天晚間埋頭做作業(yè)的忙著小升初的大孩子了。記得最后一次兒童節(jié),我買了一個(gè)芭比娃娃,看似有些幼稚,卻包含了我對(duì)童年,對(duì)那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代的懷念!又是一個(gè)階段,我升入了更高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),我驕傲我長(zhǎng)大了!初一即將過(guò)去了,初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎?到那時(shí),我將自豪的說(shuō):我長(zhǎng)大了

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7

      在人生中我們或許做過(guò)很多錯(cuò)事,但同時(shí)也有許多值得我們回憶的事,我的好事不一定要很大,只要自己覺得高興,覺得滿意就行了。

      叮咚...238公交車的大門打開了,我和同學(xué)以很快的速度搶到了座位,在座位上的我們心里無(wú)比高興??蓻](méi)過(guò)多久車上的人便滿了許多,這是的我更是慶幸自己搶到了座位,在路上我欣賞著窗外的美景,再看看同學(xué),他也是十分悠閑的聽著歌,不知是什么東西撞到了我一下,我便迅速的回頭看了一下,只見一個(gè)七旬的老人連忙說(shuō)了一句對(duì)不起,她手里提著個(gè)筐子,在人群中搖來(lái)?yè)u去,就像是在暴風(fēng)雨中的一棵樹一樣,搖搖欲墜,再仔細(xì)一看,滿頭的白發(fā)在人群中十分的刺眼,受傷的皺紋就如同樹皮一樣,滿懷熱血的我正想要給那位老奶奶讓座時(shí),突然坐在遠(yuǎn)處的同學(xué)看了我一眼,似乎再說(shuō)裝什么好人呀,我還不知道你,于是我又老老實(shí)實(shí)的坐了下去。

      正當(dāng)我不知道要怎么辦的時(shí)候,車子突然緊急的剎了一下車,這時(shí)只見那為老人趴在了一位青年的女士身上,那位女士看了一下老奶奶,便破口大罵了起來(lái),看在眼里的我,便立刻站了起來(lái),說(shuō)道,老奶奶,您坐,就是這一句話,是我的心情一下子放松了許多,不知道什么時(shí)候,坐在后面的同學(xué),微笑著向我走來(lái),說(shuō):小子,不錯(cuò)嘛!值得學(xué)習(xí),滿臉通紅的我心里無(wú)比的高興。

      這天,這件事另我終生難忘,原來(lái)做了一件小事都能使自己這么高興。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8

      有人敬佩醫(yī)生,因?yàn)樗前滓绿焓?,救死扶傷;有人敬佩警察,因?yàn)樗珗?zhí)法,保護(hù)大家的安全......而我最敬佩的·,是我的班主任———吳老師。

      小時(shí)候,我就覺得老師這個(gè)職業(yè)很偉大,因?yàn)樗麄?,總是用自己的知識(shí),用自己的汗水,澆灌出了一代又一代的人才。而我的班主任也不列外。

      不管天氣怎么樣,不管自己身體好壞,吳老師總是站在講臺(tái)上幫我們分析題目,講解每一課的內(nèi)容。在她的眼里,沒(méi)有差學(xué)生。他對(duì)每個(gè)人都是公平的。差生不欠作業(yè),她就會(huì)給予鼓勵(lì)。優(yōu)秀生做錯(cuò)了事,她也照樣批評(píng)。

      記得有一次,我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)考試都考得好差,就連我這個(gè)課代表,也只考了76分。吳老師對(duì)這個(gè)成績(jī)很不滿意,但她并沒(méi)有責(zé)怪我們,只是幫我們仔細(xì)地分析錯(cuò)因,還用“勝敗乃兵家常事”來(lái)鼓勵(lì)我們。第二次考試,我們班取得了較好的成績(jī),吳老師這才欣慰地笑了。

      雖然六年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了一多半,我也將步入初中的大門,但吳老師和我們的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,已經(jīng)成為了我腦海中,抹不去的回憶!

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9

      你們知道我們?yōu)槭裁匆愿卸鳛轭}呢?如果你們不知道那么就我來(lái)寫給大家看一看。我要寫的是我們的語(yǔ)文老師,有一句古話:老師是園丁,老師是母親。這話一點(diǎn)也不錯(cuò),韓老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁可又像母親一樣的人。

      她也是我一生中印象最深,使我永生不忘的一位博學(xué)多才的一個(gè)人。韓老師是在初一時(shí)接替我們這個(gè)班級(jí)的,她中等身體長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),臉紅撲撲的,一雙明亮的眼睛透著慈祥,她那時(shí)有一個(gè)女兒叫:韓江雪,年齡比我們小,還上小學(xué)二年級(jí)一。

      他每天都送到學(xué)校附近。韓老師家離學(xué)校特遠(yuǎn)。有7-8里路,還不通公交車,上班會(huì)是步行的呢?領(lǐng)著或是,不管風(fēng)雨冰雪,一走就是3年,從不遲到,這3年,韓老師對(duì)班里的每個(gè)同學(xué)都傾透了她滿腔熱情,大家的知道她的辛苦,這些都不用再說(shuō)了。最難忘的還是初一下半學(xué)期的期未的那個(gè)寒冷的科天,寒冷,一天早自習(xí),同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到學(xué)校了,可是,每次都是早早在教室門口迎接同學(xué)的韓老師卻沒(méi)有來(lái)呢,而大家正嘰嘰喳喳地議論著,校長(zhǎng)來(lái)到我們班,他告訴我們,韓老師的孩子江雪雙手都了,正送往醫(yī)院里,恐板書不能來(lái)上課,好好自習(xí),同學(xué)們心情都很沉重。

      上課鈴聲響了,沒(méi)想到韓老師來(lái)上課了,我們擔(dān)心的問(wèn)她江雪怎么樣了,她說(shuō)我們快考試了怎么能耽誤了我們上課,我們都默默的流淚了。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10

      我有一個(gè)戰(zhàn)友,他隨我沖鋒陷陣,征戰(zhàn)考場(chǎng),立下赫赫戰(zhàn)功。它就是我的鋼筆。

      別的`鋼筆的外殼上差不多都印上一些花花綠綠的卡通圖片,而我的鋼筆,除了一頂爛銀盔,全是紫的,那些印著卡通人物的鋼筆,一點(diǎn)都沒(méi)有我的正點(diǎn)。它的手感也不比一些價(jià)格昂貴的鋼筆差,在它上面摸,你會(huì)感覺它像絲綢一樣的光滑,讓你摸了還想摸。這枝筆有個(gè)軟肋,那就筆尖,跟玻璃制品似的地上一摔筆尖就“炸開了花”。把它的筆桿擰開,就能看見它的墨水囊,它的墨囊可不是那種老土的不能再老土的擠壓式墨囊。而是提拉式的,想灌墨。一拉一提就大功告成。不像那種擠壓式的,擠了半天還沒(méi)擠滿。

      我的鋼筆可是只不死小強(qiáng),已經(jīng)經(jīng)歷了很多風(fēng)雨洗禮,任安然無(wú)恙。它不像我的其它鋼筆那樣“英年早逝”。這可是我精心照顧下的結(jié)果。如果你想學(xué)幾招,那我就大發(fā)慈悲的教你幾招。,第一招是,要勤給鋼筆“洗澡”

      不然它會(huì)全身不舒服,那就寫不好字,第二招是,隨時(shí)都得給它帶上自己的頭盔,不然的話,它要是滾倒地上,那可慘了!

      第三招是,你出遠(yuǎn)門的時(shí)候,得讓它冬眠,先把它的墨汁擠光,然后認(rèn)認(rèn)真真的清洗一下,才能放回鉛筆盒。

      我和我的戰(zhàn)友是不是很幸福?

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11

      從我幼年時(shí)代,書就悄悄融入了我的生活,為我把知識(shí)城堡的大門逐漸打開,讓我從中找到快樂(lè)。后來(lái)當(dāng)我整理書時(shí),總能從中回憶起小時(shí)候的事,又好似時(shí)光在倒流,把我?guī)У搅宋业膬和瘯r(shí)代。

      有一天早上,陽(yáng)光明媚,小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌,蝴蝶在天空中飛舞著,蜜蜂也在辛勤的采著蜜。這時(shí),我在家里的椅子上,津津有味地看著書,媽媽一邊走出門口一邊說(shuō)道:“女兒,我外出買點(diǎn)東西,你看著那些煮的水,過(guò)幾分鐘你就關(guān)了它,別讓水繼續(xù)煮下去。”我不假思索地說(shuō):”嗯,我知道了,我會(huì)關(guān)了煮著那些水的。”說(shuō)完,我又繼續(xù)看起了書,

      我看的是一本《假如我有三天光明》的書,里面海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)的精神讓我十分感動(dòng),莎莉文小姐慈祥、和藹可親的品質(zhì)讓我值得學(xué)習(xí)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽回到家,聞到了一股燒焦的氣味,連忙路到廚房里,只見鍋還在煮著,但里面的水卻煮干了,媽媽馬上把它關(guān)了,細(xì)心一看,鍋底還一大片黑乎乎的,媽媽來(lái)到客廳,看著我說(shuō):“女兒,我不是叫你把它關(guān)了嗎?你怎么沒(méi)有關(guān)啊,現(xiàn)在水也干了!”我不好意思地說(shuō):“媽媽,對(duì)不起啊,我正在讀書,忘記了你說(shuō)的話?!眿寢屔鷼獾卣f(shuō):“你真是個(gè)”小書迷”,整天想著讀書、買書!“

      書就是我進(jìn)步的階梯,書就是我成長(zhǎng)的道路,書就是我精神的糧食,書就是我的朋友,和我一起遨游世界各地。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12

      今天下午上體育活動(dòng)課。老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們跳大繩?!崩蠋熢捯魟偮?,同學(xué)們就歡呼起來(lái)。

      接著,老師把我們領(lǐng)到操場(chǎng)上,安排了、我們班兩位大個(gè)子同學(xué)王xiao二和李大可搖繩。他們的繩子剛搖起來(lái),同學(xué)們就開始跳了。有的同學(xué)像猴子跳高,有的像魚兒游水,各種姿勢(shì)都有。這時(shí),輪到我們班的體育冠軍張三跳了,只見他雙眉緊鎖,抱著身子跑到大繩中間,跳起來(lái)身子還來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn),完后又敏捷地跑了出來(lái)。同學(xué)們都為他鼓起掌來(lái)。到我了,我心里不由地害怕起來(lái),怕繩子打自己的臉。后面的同學(xué)開始催促我了:“別怕,別怕!”“快跳,快跳!”我不能再猶豫了,橫下心來(lái),準(zhǔn)備往大繩里鉆。我急中生智,把臉低一下,用手抱著頭,緊張地跳了過(guò)去,心里終于松了一口氣。后面再到我跳的時(shí)候,就不怕了。我們班有的同學(xué)跳過(guò)去了,還的同學(xué)沒(méi)跳過(guò)去,被大繩絆了下來(lái)。老師給跳過(guò)去的同學(xué)起了一個(gè)“齊天大圣”的美名,給沒(méi)跳過(guò)去的同學(xué)起了個(gè)“可愛小豬”的雅號(hào)。老師一宣布,大家都哈哈大笑起來(lái)。

      這節(jié)活動(dòng)課真是太有趣了。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13

      下了一夜的雪。清晨,我拉開凈色的簾子,一眼瞥見窗外那光禿禿的樹干上,開滿了血紅色的梅花,紅的的梅花映在窗外白雪皚皚的世界里,顯得格外嬌艷。

      人們認(rèn)為,冬天最大的特點(diǎn)就是是那窗外的白雪和刺骨的寒風(fēng)??晌艺J(rèn)為,嚴(yán)冬到來(lái)時(shí)最引人注目的卻是那鮮艷的梅花。秋末,梅花樹便開始養(yǎng)精儲(chǔ)銳,一旦入冬,便卯足了勁長(zhǎng),正是在最冷的時(shí)候,鮮艷的梅花就應(yīng)聲開放,夾著雪花的刺骨寒風(fēng),正是它成長(zhǎng)的最好養(yǎng)料,那冰天雪地的世界,正是它生長(zhǎng)的環(huán)境,即便這環(huán)境極端的惡劣。越是寒冷,越是風(fēng)欺雪壓,花開的越精神,越秀氣。

      梅花從不挑剔生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣,它會(huì)在冰天雪地里開放。也從不和其他花爭(zhēng)艷,它默默地在寒冬里開放,等到花開時(shí),人們才發(fā)現(xiàn),原來(lái)梅花也是這么美。

      人也是這樣,自己有才能,不需要去爭(zhēng)風(fēng)吃醋,默默地在角落里生根發(fā)芽,總有一天會(huì)綻放。

      不管經(jīng)歷什么磨難,只要頂風(fēng)向前,就一定會(huì)勝利。

      中華民族的精神也正是如此,幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”

      梅花在每一個(gè)人的心中,只要不屈不撓,不要向困難低頭,心中的梅花終有一天會(huì)綻放!

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14

      現(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,有了汽車這個(gè)交通工具。但是,未來(lái)的汽車,簡(jiǎn)直好極了!讓我來(lái)為你介紹一下吧。

      成為“馬路殺手”的汽車在未來(lái)已經(jīng)不會(huì)再繼續(xù)做“殺手”了,因?yàn)樗梢源┻^(guò)任何事物,但是時(shí)間有限;也能在空中飛翔,只要按下飛行按鈕就可以了。看著窗外,頓時(shí)感覺自己就像那小鳥一樣,自由飛翔;他還可以散發(fā)花香、凈化空氣,讓我們有著開心的心情;也許你會(huì)覺得汽車的顏色太單調(diào)了。那么這臺(tái)未來(lái)的汽車就會(huì)自動(dòng)換色,你只要對(duì)它說(shuō):“換色”并說(shuō)出你喜歡的顏色,他就會(huì)立即更換成你喜歡的顏色。這樣,你就可以心滿意足了;對(duì)了,還有一個(gè)超關(guān)鍵的,就是它有語(yǔ)音系統(tǒng)。你只要把你說(shuō)的話錄在上面,他就會(huì)重復(fù)一遍,增加樂(lè)趣。

      未來(lái)的汽車?yán)锩娴碾娨暫苌衿妫憧梢杂|摸電視上的人物,現(xiàn)在的電腦、電視對(duì)我們眼睛不好,而這臺(tái)電視不會(huì),它會(huì)幫助近視的同學(xué)減輕度數(shù),可惜不能完全恢復(fù);還有智能座椅,如果你渴了,他就會(huì)伸出它的“手臂”,為你送上你想要的飲品。它的輪子是泡泡做的,這種泡泡特別的堅(jiān)固,是不會(huì)被戳斷的。有各種形狀,小狗形、小貓形、小兔形等等。車的外形也可以變,只要你喜歡就可以了。

      怎么樣,未來(lái)的汽車很棒吧。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有,但是我們都會(huì)期盼這天到來(lái)的。

      小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15

      “?!毕抡n了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥,從每一個(gè)教室里沖了出來(lái),跑到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂。咦?那里怎么有那么多同學(xué)圍著?我擠了進(jìn)去,原來(lái)是都在看兩個(gè)同學(xué)比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格,周圍的同學(xué)全神貫注地看著。有的在拼命喊加油,有的在一旁準(zhǔn)備模仿他們的動(dòng)作,有的……

      比賽開始了,他們手上各拿一塊石頭,當(dāng)作碑。女同學(xué)一丟,剛好丟進(jìn)了一號(hào)格子里,開始跳了?!岸⑷?、四、五……”“跳得真好!”旁邊的女同學(xué)大聲喝彩,可回來(lái)的時(shí)候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!輪到男同學(xué)了,男同學(xué)順利跳完了一碑,二碑,三碑??墒窃谔谒谋臅r(shí)候,居然沒(méi)扔到正確的格子里!在一旁的男同學(xué)十分惋惜地說(shuō)“真不該呀,女同學(xué)都快趕上來(lái)了!”

      他們一輪一輪地跳著,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒(méi)分出勝負(fù),這時(shí),“?!?”上課鈴響了,同學(xué)們意猶未盡,紛紛回到教室,操場(chǎng)上頓時(shí)安靜了下來(lái)。

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