第一篇：淺談《梁家河》微感悟

淺談《梁家河》微感悟

“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”。在不知所以然中，帶著疑惑與一探究竟，翻開了這本不足200頁(yè)的《梁家河》。當(dāng)讀完全書合上最后一頁(yè)，深深地感受到與當(dāng)年不滿二十歲的習(xí)總書記相比，自己在日常工作中的表現(xiàn)，真的是自慚形穢，相差甚遠(yuǎn)，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到領(lǐng)袖的不平凡是從青年時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。

《梁家河》敘事很真、很實(shí)，原原本本的還原了知青上山下鄉(xiāng)的情景，十五歲來(lái)到黃土地，七年的知青生活，習(xí)近平接受了艱苦生活磨煉，過了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”。心志也在這里得到了升華。從來(lái)時(shí)的迷惘、彷徨成長(zhǎng)為走的時(shí)候已經(jīng)有著堅(jiān)定地人生目標(biāo)，充滿自信。要為人民做實(shí)事。

梁家河里的“大學(xué)問”，就是基層黨員干部應(yīng)該時(shí)刻具備的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

1974年剛當(dāng)選大隊(duì)黨支部書記的習(xí)近平，以為人民做實(shí)事為出初心，結(jié)合梁家河人民群眾為燒火做飯大量砍伐樹木，造成水土流失，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，探索在陜北發(fā)展沼氣。經(jīng)過取經(jīng)、宣傳、實(shí)驗(yàn)、再取經(jīng)，到后來(lái)的完成改革并推廣。最終用實(shí)踐成果打破了“沼氣不過秦嶺”的謬論，解決了梁家河人民群眾燃料問題。

從“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)”出發(fā)，對(duì)待人民群眾，要想群眾之所想，急群眾之所急；

對(duì)待工作，要敢于探索、敢于創(chuàng)新、敢于嘗試。以端正的工作心態(tài)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，立足崗位，做好本職工作。石春陽(yáng)說(shuō)，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么?！碑?dāng)年的習(xí)近平，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實(shí)事做起，為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。也是這一點(diǎn)，讓他贏得了梁家河人民群眾的心。

梁家河里的“大學(xué)問”就是要讓我們基層黨員干部不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，升華自己。

“那個(gè)時(shí)候，除了勞動(dòng)之外，一個(gè)是融入群眾，在一個(gè)就是到處找書、看書”。白天高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)后，在整個(gè)梁家河都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，只有習(xí)近平的窯洞還透出一絲亮光，九分錢的“羊群”香煙，陪伴了他無(wú)數(shù)個(gè)夜晚；

為了可以借來(lái)一本書看，他可以徒步幾十里。他曾說(shuō)“上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，我才十五歲。我當(dāng)時(shí)想，齊家、治國(guó)、平天下還輪不到我們?nèi)プ觯覀儸F(xiàn)在只能做一件事，就是讀書、修身?！?/p>

人生逆境，他讀書修身?！耙晃锊恢?、深以為恥”是他渴求知識(shí)的動(dòng)力。大量的各種領(lǐng)域的書籍，滋養(yǎng)了他的精神世界。如今站在世界的舞臺(tái)上，他演講出口成章、知識(shí)層面囊括古今中外，不難想象這與他青年時(shí)代尤其是在梁家河打下的知識(shí)根基有關(guān)。而我們基層黨員干部，更應(yīng)該在我們的青春年華中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)的儲(chǔ)藏量。學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策方針，提高政治思想理論水平；

學(xué)習(xí)工作崗位專業(yè)知識(shí)，提高日常工作質(zhì)量水平；

同時(shí)也要提高自身組織協(xié)調(diào)能力，使自己在工作中能充分發(fā)揮上傳下達(dá)、溝通左右、落實(shí)方針政策的能力。

梁家河里的“大學(xué)問”就是年輕干部需要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的去做好每件小事。

由于不擅長(zhǎng)田間耕種，習(xí)近平干得最多的活就是打壩，打壩的活很累很苦，但他干活從不“撒奸兒”。辦夜校、打水墜壩、修沼氣池、辦鐵業(yè)社、辦縫紉社、改善磨坊、挖水井等一件件實(shí)打?qū)嵉氖?，不但改善了梁家河群眾的生活水平，更讓?xí)近平從腳踏實(shí)地中找到了人生的目標(biāo)。

習(xí)近平用梁家河知青生活實(shí)踐告訴我們廣大黨員干部，要堅(jiān)定理想信念，踏踏實(shí)實(shí)的去干好每一件小事?！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！保挥袑⒚恳患∈抡J(rèn)真做好，我們才能走的更遠(yuǎn)、走得更高，走得更穩(wěn)。也只有將每一件小事落在實(shí)處，我們黨員干部的價(jià)值才能得到體現(xiàn)、我們黨員干部的初心和使命才能得以詮釋。對(duì)于我們青年黨員干部而言，縣委辦的天地是我們施展才華、增長(zhǎng)本領(lǐng)、沉淀升華的好地方。所有的同事是最好的老師，我們要積極的在這片沃土中汲取養(yǎng)分，努力使自己基礎(chǔ)更扎實(shí)，使自己的能力再次得到提升、精神得到升華，只有這樣，我們才能成長(zhǎng)為一棵遮風(fēng)避雨的“大樹”。

《梁家河》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，讓我對(duì)今后的工作與生活更加堅(jiān)定最初的理想與信念：在扎實(shí)工作中努力成才，在青春奮斗中砥礪前行。

第二篇：品讀梁家河故事 感悟梁家河精神

品讀梁家河故事 感悟梁家河精神

——讀《梁家河》有感

去年一次偶然機(jī)會(huì)，看過一篇文章，一群名校畢業(yè)的青年帶著“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，扎根延安各個(gè)鄉(xiāng)村，住窯洞，忍受著冬天的寒冷、蚊蟲的叮咬，克服“沒空調(diào)、沒外賣、沒 WIFI、沒認(rèn)可”四道難關(guān)，利用當(dāng)?shù)氐馁Y源做起電商，最終獲得3000萬(wàn)風(fēng)投，讓我很驚訝、很迷惑，直到看完《梁家河》這本一字一句都吐露著陜北鄉(xiāng)土氣息的書后，才開始領(lǐng)悟他們的行為。

《梁家河》講述了總書記在梁家河村插隊(duì)時(shí)的工作生活，再現(xiàn)了總書記由一名知青成長(zhǎng)為大隊(duì)黨支部書記的歷程，真實(shí)記錄了幾十年來(lái)梁家河村發(fā)生的巨大變化，全文語(yǔ)言樸實(shí)、情感真摯、情節(jié)生動(dòng)，讓人過目不忘。

去過梁家河的人都知道，它是陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)的一個(gè)村子，沒有什么好吃的好玩的好看的，甚至還沒有寶塔山讓人記憶猶新。多年以前，這本是一個(gè)籍籍無(wú)名、荒蕪破敗的村落，今天，卻因?yàn)橐淮I(lǐng)袖而名聲鶴起，播下了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的種子,成為整個(gè)延安精神中舉足輕重、不可或缺的一部分。

看著習(xí)近平主席回訪梁家河的一言一行，猶如瞬間穿越到了四十年前梁家河，看他每天吃野菜團(tuán)子、黑米糊糊、玉米糝子這些非常粗糙和難以下咽的糧食；看他打的第一眼知青井；看他創(chuàng)建的第一個(gè)沼氣池；看他在溝坎造田筑壩；看他在疲勞一天之后，在夜深人靜的時(shí)候，在微弱的煤油燈下，熬夜苦讀文學(xué)、哲學(xué)名著；看他在那極其艱苦的環(huán)境下，堅(jiān)定的加入中國(guó)共產(chǎn)黨；看他在這個(gè)雞窩般貧窮人家——梁家河擔(dān)當(dāng)起了村黨支部書記；看他開辦代銷店、創(chuàng)辦鐵業(yè)社……從他十五歲邁出人生第一步，就來(lái)到梁家河時(shí)的迷惘，彷徨，什么都不會(huì)，到后來(lái)鄉(xiāng)親們教他樣樣會(huì)：搟面條，蒸團(tuán)子，燉羊肉，腌酸菜，樣樣都在行，他說(shuō):“那個(gè)酸菜，好久不吃，還挺想的”、“人民想要什么，就干什么”、“我人生第一步所學(xué)的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大有學(xué)問的地方”……

這些真實(shí)、生動(dòng)、鮮活的梁家河的故事，猶如電影畫面般在我眼前，如此真切，如此感人至深。因?yàn)榻裉斓牧杭液?，已?jīng)成為一種精神，那就是習(xí)近平主席和其他知青在梁家河勞動(dòng)、生活所形成的生活態(tài)度、勞動(dòng)觀念、個(gè)人品質(zhì)的凝練，以及以他們?yōu)榇淼哪且淮嗄昕朔?、飲食、勞?dòng)等難關(guān)，為改變農(nóng)村貧困面貌而奮發(fā)努力、不拘一格的所有行動(dòng)的總結(jié)——一心為民、堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、敢為人先。一心為民，就是全身心融入梁家河全體村民中，與全村人民生活在一起，生產(chǎn)在一起；堅(jiān)定信念，就是克服家庭“成分不好”，遞交十余份《入黨申請(qǐng)書》非得加入中國(guó)共產(chǎn)黨；艱苦奮斗，就是無(wú)視梁家河生活之苦、自然環(huán)境之苦，帶領(lǐng)群眾掙脫貧困枷鎖；實(shí)干擔(dān)當(dāng)，把個(gè)人責(zé)任與村民生存和發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，用行動(dòng)證明價(jià)值；敢為人先，就是遇到任何事情都勇于挑戰(zhàn)，什么事情都不信邪，都能處變不驚。

在開展討論時(shí)，有人說(shuō)，《梁家河》是一個(gè)勵(lì)志故事；有人說(shuō)，是總書記影響了梁家河；有人說(shuō)，是梁家河造就了習(xí)近平主席，我想說(shuō)的是，習(xí)近平主席今天的成就和梁家河的知名度，是天時(shí)地利人和的有機(jī)結(jié)合和完美體現(xiàn)，梁家河，完全可以成為我們青年一代成長(zhǎng)成才的信仰指南，完全值得我們時(shí)刻牢記吃的苦中苦，方為人上人，完全讓我們有理由相信，只要人人有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就有希望。(完）2018/7/26

第三篇：北大學(xué)生大學(xué)生學(xué)習(xí)梁家河心得感悟

北大學(xué)生大學(xué)生學(xué)習(xí)《梁家河》心得感悟

生動(dòng)敘述習(xí)近平七年知青生活的《梁家河》一書出版了。讀后引起了我深深思索。習(xí)近平說(shuō)“我的人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”。其中最吸引我的是總書記的人格魅力。

人格，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是尋求對(duì)人類行為進(jìn)行解釋。從個(gè)體行為的差異中，理解人的成長(zhǎng)與發(fā)展。“因此，許多理論家認(rèn)為，要研究人格應(yīng)首先對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行科學(xué)的分析，這些分析有助于我們解釋：為什么人們?cè)诿鎸?duì)不同環(huán)境時(shí)，創(chuàng)造性地做出不同反應(yīng)，及怎樣做出這些反應(yīng)?！保?里赫曼，高峰強(qiáng)等譯《人格理論》P3）1969年1月13日，不滿16歲的習(xí)近平，與15名北京知青來(lái)到了延安延川縣梁家河插隊(duì)落戶。當(dāng)時(shí)的延安，自然環(huán)境艱苦，物質(zhì)匱乏，連溫飽都難以解決，他們過著“山頂洞人”的生活。如何對(duì)待生活，成為考驗(yàn)知青的一道難題。阿德勒的個(gè)體心理學(xué)告訴我們：作為個(gè)體“他堅(jiān)信人所有的行為都是由個(gè)體對(duì)生活的基本態(tài)度所引導(dǎo)，他對(duì)改進(jìn)大多數(shù)人的生活的興趣也是如此?！?“在阿德勒看來(lái)只有理解了個(gè)體的目標(biāo)，才有可能理解其個(gè)性?！倍?xí)近平的目標(biāo)是什么？他說(shuō)“作為一個(gè)人們的公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”。這個(gè)永恒的目標(biāo)，激勵(lì)著習(xí)近平，使他戰(zhàn)勝了政治和生活的苦難，勇敢的生活，頑強(qiáng)地生存。這就是阿德勒的個(gè)體目的論?！凹茨壳暗男袨槭鞘芪磥?lái)目標(biāo)導(dǎo)引的。人們?cè)谏钪杏幸粋€(gè)目標(biāo)——追求完美，這一目標(biāo)有激勵(lì)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)它而奮斗?！?/p>

（美.里赫曼，高峰強(qiáng)等譯《人格理論》P63）

愛民，以民為本，為民辦實(shí)事就是習(xí)近平人格中最具魅力的地方，也是他要實(shí)現(xiàn)的完美目標(biāo)。當(dāng)他當(dāng)過一回“逃兵”以后，習(xí)近平下決心在梁家河扎下根?！霸r(nóng)村，扎根一輩子！”他要做一個(gè)“北京娃，山里娃”。他從父輩的教誨中，知道了要想扎根山里，就要有一個(gè)團(tuán)結(jié)觀。團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)親，理解鄉(xiāng)親，多考慮別人。“帶著這樣的‘團(tuán)結(jié)觀’，習(xí)近平開始將自己融入群眾，融入鄉(xiāng)村。正是這個(gè)‘團(tuán)結(jié)觀’，使他逐漸形成了扎根人民，團(tuán)結(jié)群眾的觀念?！軋F(tuán)結(jié)人’成為他鮮明的領(lǐng)帶風(fēng)格之一”（《梁家河》P56）特別是他當(dāng)上梁家河的黨支部書記以后，為改變梁家河貧窮落后的現(xiàn)狀，做出來(lái)突出的貢獻(xiàn)?！傲?xí)近平了解群眾，知道群眾的想法，他的話題就是老百姓感興趣的事。”（P82）梁家河多山，耕地面積少，他當(dāng)上黨支部書記，為了增加土地，提高糧食產(chǎn)量，決定在梁家河溝口打一座水墜壩。就是修壩攔下淤泥，在梁家河溝口形成一塊新的土地。但是這件事，老輩人敢想不敢做；還有就是在修壩的地方有十二戶人家的墳?zāi)梗徽J(rèn)為是風(fēng)水寶地，不愿遷墳。習(xí)近平給他們講科學(xué)規(guī)劃，破除迷信觀念，以情感人，大家感受到習(xí)近平一個(gè)外來(lái)戶，卻愿意給大家辦事受苦。人們的疑慮打消了，很快修壩的事情就開始動(dòng)工了。在他的親自帶領(lǐng)下，壩修好了?！爸钡浆F(xiàn)在，這塊壩地仍是梁家河最好、最平整的土地。它使習(xí)近平當(dāng)大隊(duì)支部書記時(shí)給梁家河留下的一筆豐富的財(cái)富。”（P96）在梁家河習(xí)近平做的另外一件轟動(dòng)一時(shí)事就是給大家修沼氣。梁家河由于自然環(huán)境的原因，做飯燒火的材料太少，而砍伐樹木燒火做飯，造成了水土流失。習(xí)近平知道了四川省農(nóng)村用沼氣做飯的報(bào)道后，決定在梁家河也要修沼氣。這是一個(gè)大膽的想法，也是一個(gè)新事物，人們很難一下接受。習(xí)近平先到四川去調(diào)查研究，然后進(jìn)行試驗(yàn)，在根據(jù)梁家河的實(shí)際狀況，就地取材，減低成本?？朔粋€(gè)接一個(gè)的技術(shù)難題，終于在1974年7月中旬，建成了延川縣，乃至陜西省第一口沼氣池，解決了延川縣做飯燒火的問題。習(xí)近平的行為，體現(xiàn)的是為了實(shí)現(xiàn)完美目標(biāo)進(jìn)行的一種社會(huì)創(chuàng)造性。它既體現(xiàn)對(duì)人的一種激勵(lì)，暗含了對(duì)人類的的尊敬和關(guān)心。

習(xí)近平從小愛讀書，立大志，知行合一，這使他能夠成為農(nóng)民信任的人，成為一位好領(lǐng)導(dǎo)的根本原因。也是激勵(lì)人們不斷奮進(jìn)的人格魅力。當(dāng)年一起當(dāng)知青的黑蔭貴說(shuō)：“近平是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，愛思考，強(qiáng)調(diào)知行合一的人”。（P105）2013年3月習(xí)近平說(shuō)：“我愛讀書，最大的愛好是讀書?！碑?dāng)年來(lái)延安時(shí)，習(xí)近平就帶了兩大箱子書籍。在繁重地勞動(dòng)之后的夜晚，他就著煤油燈讀書，常常早晨起來(lái)，臉都被熏黑了。因?yàn)椤白x書已成為我的一種生活方式?！保≒73）他讀的書范圍很廣?！坝泄糯?，現(xiàn)代的，由中國(guó)的，外國(guó)的，有文學(xué)的，哲學(xué)的，自然科學(xué)的……”（P71）中國(guó)的有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三國(guó)演義》《水滸傳》“三言”《林海雪原》《野火春風(fēng)逗古城》《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》；外國(guó)的有《鋼鐵是怎樣煉成的》《靜靜的頓河》《母親》《浮士德》《葉普蓋尼.奧涅金》《當(dāng)代英雄》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《怎么辦》列賓的油畫《意外歸來(lái)》仲夏夜之夢(mèng)《威尼斯商人》《第十二夜》《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》等等。習(xí)近平讀書的目的是什么？他說(shuō)：“上山下鄉(xiāng)的時(shí)候，我15歲。我當(dāng)時(shí)想，齊家、治國(guó)、平天下還輪不到我們?nèi)プ觯覀儸F(xiàn)在只能做到的一件事，就是讀書、修身。”（P70）其實(shí)，習(xí)近平更多的在思考人生問題，在為治國(guó)積累治世之才。他說(shuō)：“年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下了為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念”（P40）習(xí)近平把讀書與求知緊密聯(lián)系，用來(lái)思考許多現(xiàn)實(shí)問題。他讀了《當(dāng)代英雄》后，認(rèn)為每一個(gè)時(shí)代都有一個(gè)時(shí)代的英雄。讀了《怎么辦》，也學(xué)著書中主人公拉赫美托夫，睡光板床、雨天淋雨、雪天搓雪、洗冷水澡。要磨練自己的意志，做一個(gè)革命者。他在后來(lái)駁斥西方國(guó)家污蔑中國(guó)，說(shuō)中國(guó)是魔鬼，是一個(gè)“墨菲斯托”。對(duì)此，他用自己的讀書知識(shí)，指出西方人這樣說(shuō)中國(guó)，一是就連德國(guó)人也沒有理解《浮士德》；一是“證明了偏見往往難以消除”。當(dāng)然他特別欣賞莎士比亞的藝術(shù)才華……這一切，證明了習(xí)近平在閱讀中思考成長(zhǎng)，不斷關(guān)心現(xiàn)實(shí)問題。即是修身，也是為平天下，為了遠(yuǎn)大目標(biāo)積累才華。

親民，不忘本，有情有義，偉大中見真情，體現(xiàn)了習(xí)近平人性美的人格魅力?！拔沂顷儽睗h子”“我就是一個(gè)農(nóng)民”。他日理萬(wàn)機(jī)，應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)各種大事，但他絕不會(huì)忘記鄉(xiāng)親們。2015年2月習(xí)近平回來(lái)看望鄉(xiāng)親們，他記得迎兒、向前、春娃、迎春、成兒、隨娃、張衛(wèi)龐、石春陽(yáng)……這些小時(shí)候的伙伴。給他們送來(lái)了米、面、油、肉、春聯(lián)、年畫。無(wú)論在福建、在浙江、在上海、在北京，他心里永遠(yuǎn)惦記著鄉(xiāng)親們。他為村里通了電，修了學(xué)校，修了橋。1994年呂侯生生病，習(xí)近平給他寄路費(fèi)500元，請(qǐng)他去福州治病。回去的時(shí)候，習(xí)近平有給他買了機(jī)票，送了2000元路費(fèi)。村民梁耀才妻子病重，習(xí)近平寄來(lái)1000元。他學(xué)會(huì)了陜北話，他最愛吃陜北的攪團(tuán)和酸菜，他把婆姨帶回來(lái)，介紹給大家。他說(shuō)：“陜西是根，延安是魂。”當(dāng)時(shí)的知青王翠玉說(shuō)：“在習(xí)近平的眼里，沒有高高低低，沒有看得起誰(shuí)，看不起誰(shuí)。他待人講話，總是面帶笑容，總是很和氣。”是梁家河的村里娃。平凡中見偉大，苦難中立大志，身為領(lǐng)袖不忘百姓，充滿濃濃的人情味。這就是習(xí)近平身上最感人的人格魅力。

總書記說(shuō)：“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河，這里是有大學(xué)問的地方?！惫湃搜孕奚睚R家治國(guó)平天下，習(xí)近平就是在梁家河這個(gè)地方正心修身的。

他“逃離”北京的種種，來(lái)到梁家河，在知青專列上只有習(xí)近平一人在笑，一路顛簸，到達(dá)革命圣地的興奮逐漸被失望掩埋。知青們打量著村民，村民也打量著這些來(lái)自京城的知青們，這是城市與鄉(xiāng)村的對(duì)視，也是一群心懷使命感的知青與生活在底層的農(nóng)民的對(duì)視。梁家河是一個(gè)“原始”的地方，但是習(xí)近平?jīng)]有沒甘于這種原始，他外出探訪學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)村民們探索出沼氣、淤地壩等有利于百姓實(shí)際利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的東西，為梁家河人民留下了永遠(yuǎn)的財(cái)富。陜西省第一個(gè)沼氣池旁邊的宣傳畫正是習(xí)近平的心，艱苦奮斗、自力更生，工農(nóng)學(xué)兵商，五類人代表全體中國(guó)人，要奮發(fā)圖強(qiáng)，靠自己的雙手發(fā)展，自力更生。那時(shí)候習(xí)近平真正的把自己當(dāng)作一個(gè)農(nóng)民而不是知青，成立鐵業(yè)社、代銷點(diǎn)，打水井，為人民辦實(shí)事，是他的心、初心！

正心而后修身，在梁家河的歲月里，習(xí)近平不斷地汲取書中的營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)豐富自身。天黑之后的梁家河都已早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有習(xí)近平的窯洞里還透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中華民族的未來(lái)。插隊(duì)期間，習(xí)近平讀了很多很多書籍，他讀的書與求知緊密相連，一物不知，深以為恥。后來(lái)他能脫口而出的經(jīng)典，都是知青期間看到的東西，是梁家河時(shí)期打下的堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)近平說(shuō)：“插隊(duì)本身，這是一個(gè)標(biāo)志，界定著一個(gè)階段。在插隊(duì)之前，如果我們有所知所獲，我總感覺到了插隊(duì)以后是獲得了一個(gè)升華和凈化，個(gè)人確實(shí)是一種脫胎換骨的感覺。那么在之后，我們?nèi)绻f(shuō)有什么真知灼見，如果說(shuō)我們是走向成熟，獲得成功，如果說(shuō)我們是諳熟民情或者說(shuō)貼近實(shí)際，那么都是感覺于此，獲于此。”是陜北高原給了他一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了他以后的人生軌跡。梁家河是他人生的一個(gè)啟承點(diǎn)，現(xiàn)在所形成的很多基本的觀念，形成的很多基本的特點(diǎn)，都是在延安形成的。梁家河是整個(gè)延安的一個(gè)縮影，習(xí)近平心系梁家河的每一個(gè)人，他一直要為百姓辦實(shí)事，在年輕時(shí)就立下了為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)自己的信念。他堅(jiān)持不懈，入團(tuán)入黨之路都是十分的艱辛，申請(qǐng)書一份一份的遞上去，卻因?yàn)楦赣H的原因總是被擱置，但是他不忘初心，終于成為一名共產(chǎn)黨員。他先后兩次來(lái)到這個(gè)他曾經(jīng)奮斗過，揮灑過汗水的地方，親身感受這個(gè)陜北小村莊的巨大變化，無(wú)疑是中國(guó)人民脫貧致富，走向繁榮的一個(gè)縮影。

幾多牽掛，幾多深情，梁家河是習(xí)近平心中揮不去的鄉(xiāng)情，是他精神升華的起點(diǎn)，感受他在梁家河那段艱苦卓絕的歲月。我們作為新時(shí)代下的新青年，要艱苦奮斗，自力更生；要不忘初心，砥礪前行；要齊心協(xié)力，共謀發(fā)展。學(xué)習(xí)習(xí)近平那飽經(jīng)風(fēng)霜仍然堅(jiān)守正道的精神，不斷充實(shí)豐富自身，艱苦奮斗，更好地為祖國(guó)繁榮，民族復(fù)興，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)奮斗。青年還需不斷前行。

篇四

上個(gè)世紀(jì)六、七十年代，中國(guó)因?yàn)槟承┓较蛐缘膯栴}而陷入了混亂之中，各個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)不但沒有發(fā)展反而出現(xiàn)了倒退的傾向?？稍陉儽钡囊粋€(gè)名叫“梁家河”的小山村之中，它卻有著不一樣的情景。一位下鄉(xiāng)知青的到來(lái)，使這個(gè)小山村仍然能在全國(guó)混亂的環(huán)境下保持著自己的發(fā)展。而這位知青，就是我們親愛的“***”。讀完《梁家河》這本書，我們了解了習(xí)總書記這七年知青歲月，也學(xué)習(xí)到了總書記身上真正偉大的地方。

熱愛讀書

書是一個(gè)人的精神食糧。它能給我們力量，指導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。可生活在幸福和平年代的我們，能夠真正熱愛讀書的卻沒有多少人。當(dāng)年習(xí)總書記下鄉(xiāng)插隊(duì)，從北京到陜北隨身帶了兩個(gè)皮箱，這皮箱中不是吃的，不是玩的，而是滿滿的兩箱書啊。白天書籍與沉重的農(nóng)活相伴，到了夜里，整個(gè)村子都是一片漆黑，只有總書記的房間透著一絲光亮，那是總書記在挑著夜燈看書，由于條件艱苦，燈很小，煤油的氣息也很重，到了第二天起床時(shí)，吐出的痰也都變成了黑色。自己帶的書看完了怎么辦，只有四處找書。當(dāng)看到黨支部?jī)H有的兩本破爛不堪的雜志時(shí)，仿佛就像發(fā)展了新大陸一般，迫不及待的去探索它；當(dāng)知道其他山村的知青有俄國(guó)的小說(shuō)時(shí)，就算隔著三十里山路，也要立馬去問他借到這本書。雖然借的時(shí)候口口聲聲說(shuō)的是看完就還，可后來(lái)卻是書的主人再三催促才依依不舍的還了書。在那個(gè)艱苦卓絕的年代，總書記想盡一切辦法看了他幾乎所有能看到的書。在那樣惡劣的環(huán)境下，還能保持著自己對(duì)書籍熱愛，是我們多少當(dāng)代學(xué)生而望塵莫及的啊。

吃苦耐勞

以前的我，簡(jiǎn)單的認(rèn)為習(xí)總書記的父親是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，也是新中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人之一。那么他的兒子應(yīng)該一生都是一帆風(fēng)順，并不會(huì)吃多少苦。但看了《梁家河》這本書之后，才明白自己是多么的無(wú)知。習(xí)總書記中學(xué)畢業(yè)之后，由于父親遭人陷害入獄，自己也被扣上了“黑幫子弟”的帽子。一個(gè)家庭遭受了沉重的打擊。習(xí)總書記不得已去到了陜北下鄉(xiāng)插隊(duì)。下鄉(xiāng)時(shí)習(xí)總書記也才十五六歲，根據(jù)當(dāng)時(shí)村民的說(shuō)法，第一次看到習(xí)總書記時(shí)，對(duì)他的印象就是一個(gè)白白的又瘦又高的書生?？僧?dāng)同行的知青都在抱怨陜北惡劣的環(huán)境時(shí)，他卻從未有過半句怨言?？此迫醪唤L(fēng)的他卻總是干活沖在最前面的一個(gè)，臟活累活從不嫌棄，只管盡自己最大的力氣去完成。當(dāng)梁家河小山村建造第一口沼氣池的時(shí)候，他從沒嫌過臟，就算實(shí)踐時(shí)糞便噴在他的臉上，也只記得要把這口沼氣池打通。漸漸的村民心中的總書記也變成了能干活的一把“好手”。在那樣艱苦的環(huán)境之中生活了七年，這七年總書記所吃的苦似乎是我們這些從小生活在“蜜罐”的人無(wú)法想象的。以前的我但凡有一點(diǎn)小困難，最先有的并不是解決困難的方法卻是滿嘴的埋怨，埋怨這世間的不公，現(xiàn)在想來(lái)我真是太幼稚了。我的這些困難，這些苦和總書記相比根本什么都不是啊。而最讓人欽佩的是，總書記吃苦耐勞的精神自從在梁家河養(yǎng)成后就再?zèng)]有變過，始終如一。

心系群眾

總書記的父親一直教導(dǎo)他，人民是一切的根本，如果你不依靠人民那你還能依靠什么？當(dāng)總書記走進(jìn)梁家河這個(gè)小山村的時(shí)候，他就明確了一個(gè)信念，那就是要徹徹底底的扎根到人民群眾之中去。在這七年知青歲月之中，總書記無(wú)不想著要造福百姓。心里時(shí)時(shí)刻刻都是想著如何提高百姓的生活。打大壩，建沼氣池，鋪淤泥地來(lái)增加土壤肥力等等，這所有所有的都是總書記為了讓梁家河的人民過上更好的生活所做的努力。當(dāng)總書記離開山村后，也從未忘記這的每一個(gè)百姓。當(dāng)村民生了大病時(shí)，總書記就寄錢給他們讓他們能盡快得到治療并恢復(fù)健康。當(dāng)總書記在梁家河的好伙伴“侯生”得了骨髓炎的時(shí)候，總書記立馬把他接到了自己的身邊并把他安排到最好的醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，盡管總書記整日有很多政事要處理，但到了晚上他都會(huì)到醫(yī)院去陪侯生去度過這個(gè)艱難的日子。當(dāng)他真正成為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)候，他所心系的更是全國(guó)人民，每日也在為了造福全國(guó)百姓而奮斗。總書記那種心系群眾的信念也從未改變過。

不忘初心，方得始終。熱愛讀書，吃苦耐勞，心系群眾。這一切的一切，我們的親愛的習(xí)總書記不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的變化而去改變它。也正是有著這樣的信念，他才能成為人民真正愛戴的總書記。而我們作為新一代的共產(chǎn)主義接班人更應(yīng)該學(xué)習(xí)與傳承這種偉大的精神，為社會(huì)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的力量！

篇五

《梁家河》一書講述了總書記在1969年到在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有“三最”令我印象深刻，即總書記當(dāng)知情時(shí)“年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村時(shí)間最長(zhǎng)”。1969年，年僅15歲的習(xí)近平毅然決然的放棄在北京的生活，到陜西梁家河去當(dāng)知青。到最苦難的地方磨練了自己。同時(shí)也是到最貼近老百姓的地方去施展自己的抱負(fù)?！傲?xí)近平還是那個(gè)為老百姓能過上好日字打拼的好后生”，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變農(nóng)村梁家河的面貌“”近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候就志存高遠(yuǎn)。但是他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大官，走到多高的位置，而是看似平凡的“為老百姓辦實(shí)事”正是在梁家河的七年艱苦歲月中，七年的寶貴實(shí)踐經(jīng)歷中，讓習(xí)近平知道了中國(guó)人民的需求是什么，中國(guó)社會(huì)的基本問題是什么，以至于在四十多年后的今天，總書記能夠以從容不迫的氣度與非凡智慧，解決了很多過去想辦卻沒有辦的事，在世界局勢(shì)復(fù)雜多變的今天，帶領(lǐng)全黨，全國(guó)各族人民，走向中華民族偉大復(fù)興之路。

讀完這本書，視野，寬廣的胸懷，堅(jiān)定的信仰與足夠的擔(dān)當(dāng)，能夠?qū)?guó)之重任抗在肩上，而不是一安逸茍且作為個(gè)人之所求。同時(shí)還要腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，在實(shí)踐中去探索真理。檢驗(yàn)真理。作為青年學(xué)子，我們更加覺得本書對(duì)我們學(xué)業(yè)工作有巨大的指導(dǎo)價(jià)值。首先，青年人要廣泛讀書，涉獵知識(shí)。書中曾經(jīng)提過，在習(xí)近平前往延安時(shí)，只帶了兩件行李箱，而箱子里并不是從北京帶來(lái)的好吃的，好用的，而全是書。并且習(xí)近平每次在干活時(shí)，睡覺前都不忘看書。而且一看就達(dá)到了忘我的境界。即使在如此境況下也保持強(qiáng)大的求知欲。通過深入的思考研究擴(kuò)展自己的視野，提升自己的格局。習(xí)總書記在知青歲月中帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)。打壩修田，一直為群眾考慮，一直在與群眾交流。讀書與思考，培養(yǎng)的是為人民服務(wù)的能力。

進(jìn)而是在工作上肯吃苦，肯奉獻(xiàn)?！八麆趧?dòng)非常下力氣，和我們農(nóng)村的壯勞動(dòng)力一樣的活，習(xí)近平在勞動(dòng)的時(shí)候，干的比我們社員還要多。這樣的人當(dāng)干部，能讓大家信服”。這是社員群眾對(duì)總書記的評(píng)價(jià)，真摯樸實(shí)?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。從大環(huán)境講，我們要在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必然會(huì)遇到這樣或那樣的重大挑戰(zhàn)，重大風(fēng)險(xiǎn)，重大阻力。有一點(diǎn)必須明確，那就是每一個(gè)人都不能在應(yīng)當(dāng)吃苦的年齡選擇了安逸。都不能在應(yīng)奮斗的時(shí)候選擇逃避，而是必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)好吃苦耐勞的精神。

最后，我想同大家分享一句話，“年青人要立志做大事，不要立志做大官?！蔽彷叜?dāng)自強(qiáng)，愿所有當(dāng)代大學(xué)生都能將國(guó)之興衰同個(gè)人命運(yùn)精密相連，為中華之崛起，民族之復(fù)興而艱苦奮斗。篇六

拿起《梁家河》這本書，映入眼簾的是習(xí)近平和那些鄉(xiāng)親們的笑臉，那么自然，也那么舒心。耐著性子，一頁(yè)頁(yè)的細(xì)讀，看到極致的時(shí)候，便好像是整個(gè)人都鉆進(jìn)了書里，坐在習(xí)近平身旁，聽他講他的那些梁家河歲月。我承認(rèn)在我們的一生中，你和某些事情某些人，真的只有那一次機(jī)會(huì)，一起受苦，一起擔(dān)當(dāng)。

梁家河成就了習(xí)近平，習(xí)近平造福了梁家河，他們相互陪伴的時(shí)光足足有七年，我想習(xí)近平所說(shuō)的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”是真真實(shí)實(shí)的，是這里賦予了他要為人民做實(shí)事的信念，我看到了那個(gè)與鄉(xiāng)親們一起打壩造田，即使手被磨破到流血，也從不撒奸兒，卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活的習(xí)近平，也看到了他一次、兩次、十次的去說(shuō)服隨娃當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，只為了能讓趙家河的人兒能提高糧食產(chǎn)量，生活越來(lái)越幸福,還看到他為推動(dòng)梁家河的發(fā)展，而努力大辦沼氣。他的心里裝著每一個(gè)人，對(duì)他們的感情深刻而又實(shí)在，這是一段值得人永遠(yuǎn)銘記的日子。習(xí)近平確實(shí)是一個(gè)榜樣，不管是時(shí)刻為人民著想的高度思想，還是在自我修身方面，他都是最好的實(shí)踐者。在梁家河，他除了勞動(dòng)、融入群眾，就是到處的找書看，當(dāng)整個(gè)梁家河早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，習(xí)近平的窯洞還透出一絲光亮。為了湊近那光亮，臉都被熏黑了，吐出的痰也是黑的，沒有人知道，這微弱的燈光給習(xí)近平帶來(lái)了怎樣的光明。他說(shuō):“我愛好很多，最大的愛好是讀書”。大概當(dāng)時(shí)人們都不太能理解習(xí)近平愛書的癡迷感，以至于還有學(xué)生笑習(xí)近平因?yàn)椴环判?，硬是專門走了30里路去取書?？吹竭@些，我眼睛竟然濕潤(rùn)了，一個(gè)人到底可以有多堅(jiān)定的意志才能在那樣的環(huán)境里讀書，且不受任何影響。支撐他走過泥濘、穿過荊棘的怕是他那擔(dān)負(fù)重量的靈魂了，他的靈魂里有人民的寄托，也有福天下的抱負(fù)。我開始能理解他為什么深受全世界的人喜歡，我驕傲有這樣的人物領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家，一步步讓國(guó)家愈加強(qiáng)大起來(lái)。不管多少年過去了，他留下的總是讓人受益終生的東西。

承載了習(xí)近平七年生活的梁家河，是他努力成長(zhǎng)的見證者，也是他造福鄉(xiāng)親們的實(shí)踐地，他的理想信念觀值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的生活觀、團(tuán)結(jié)觀值得我們?nèi)ソ梃b，他的學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀、做人觀更應(yīng)該被我們深刻的印在心里。他被借去了青春的歲月，卻也換來(lái)了一個(gè)更完美的自己，也正是因?yàn)樗倪@些歲月，才有今天中國(guó)如此繁榮的景象。習(xí)近平，一個(gè)終生應(yīng)被提及的名字。

篇七

理想信念,是一個(gè)政黨治國(guó)的綱領(lǐng)，是一個(gè)民族前行的燈塔，是一個(gè)團(tuán)體聚力協(xié)作的準(zhǔn)則，是萬(wàn)千學(xué)子銳意進(jìn)取的動(dòng)力。新時(shí)期下，針對(duì)廣大青少年學(xué)子開展理想信念教育具有十分重要的意義，符合十九大報(bào)告中不忘初心牢記使命的總體時(shí)代要求，積極引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生投身到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中去。

梁家河，黃土高原上一個(gè)偏遠(yuǎn)、貧困的小山村，隱于一條狹長(zhǎng)的溝道里，曾幾何時(shí)還不為眾人所知；梁家河，是知青地，更是習(xí)總書記的青春地；梁家河，是孕育習(xí)總書記青年夢(mèng)想的地方，成就了當(dāng)下偉大的中國(guó)夢(mèng)。作為習(xí)總書記人生經(jīng)歷中十分重要的起點(diǎn)，無(wú)論他在任何地方任職還是擔(dān)任國(guó)家領(lǐng)袖，始終心系梁家河的父老鄉(xiāng)親，不忘梁家河對(duì)他的恩情，梁家河的故事也成為改革開放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)縮影。習(xí)總書記在梁家河的七年間，扎根老區(qū)，立足人民所需，帶領(lǐng)村民們搞發(fā)展謀幸福。七年知青歲月鑄就了珍貴的梁家河精神：人民情懷、黨性信仰、知識(shí)品格、吃苦奉獻(xiàn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息，這是以習(xí)總書記為代表的知青們所創(chuàng)造的精神，是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的精神。這些精神應(yīng)成為當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的行動(dòng)指南，成為青年學(xué)子學(xué)習(xí)工作的拼搏動(dòng)力，成為廣大青少年服務(wù)國(guó)家、熟悉和了解中國(guó)社會(huì)的學(xué)習(xí)資源。總的來(lái)說(shuō)，梁家河精神對(duì)大學(xué)生理想信念教育的重要意義就在于塑造知識(shí)品格，堅(jiān)定黨性信仰，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

塑造知識(shí)品格

知識(shí)青年是那個(gè)時(shí)代上山下鄉(xiāng)的標(biāo)志。實(shí)際、農(nóng)村和城市的思想碰撞，傳播知識(shí)和文化，彼此之間有了更多交集。

習(xí)近平喜愛讀書，致力于豐富自身的精神世界和儲(chǔ)備自身的知識(shí)積累。古今中外，先賢著作，他涉獵極廣，尤其鐘情于各種馬列經(jīng)典著作，為日后更好地成為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者具有不可忽視的促進(jìn)意義，他還努力啃《資本論》，光筆記就記了18本有余。此外，他還閱讀了大量的軍事和國(guó)際政治著作。因此，他大力號(hào)召青年領(lǐng)導(dǎo)干部“好讀書，讀好書，善好書”。多次呼吁青年大學(xué)生學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典著作，追溯中外歷史淵源。這些都是他對(duì)廣大青少年在閱讀和學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)之談以及自身的深刻理解。

當(dāng)初，青年習(xí)近平拿著裝滿書籍的大箱子來(lái)到梁家河插隊(duì)，給梁家河村民留下了深刻印象，時(shí)至今日，梁家河的村民一提到習(xí)總書記時(shí)，依舊稱習(xí)總書記當(dāng)年是“愛讀書”“愛學(xué)習(xí)”的好后生，在梁家河村父老鄉(xiāng)親的記憶中，他從來(lái)書不離手，每次干完農(nóng)活和高強(qiáng)度勞動(dòng)后都會(huì)看見他一個(gè)人安靜地讀書。

良好知識(shí)品格一經(jīng)養(yǎng)成，受益終生。他從不放松自己的學(xué)習(xí)，求知若渴，博聞強(qiáng)識(shí)，最終將一箱箱的書卷化為胸中無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富。他喜歡與當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)青年交流學(xué)術(shù)問題，談?wù)撐膶W(xué)，談?wù)撁裆務(wù)摾硐?，談?wù)搰?guó)家。話題廣泛，飽含激情與渴望。

大學(xué)生應(yīng)塑造其良好的知識(shí)品格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一物不知，深以為恥，在思想上烙下知識(shí)的印記，在理想中加入知識(shí)的信條，于人生最美好的年華中游歷書山，泛舟學(xué)海，勇攀高峰。

堅(jiān)定黨性信仰習(xí)近平是當(dāng)時(shí)最年輕的知青，去的是最難去的地方，也是插隊(duì)最久的知青。習(xí)近平在梁家河留下了七年最珍貴的時(shí)光。七年來(lái)，知青的艱難困苦奠定了習(xí)近平承擔(dān)責(zé)任的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

習(xí)近平到延川縣的梁家河去排隊(duì)。經(jīng)歷了四次困苦關(guān)：跳蚤關(guān)、飲食觀、勞動(dòng)關(guān)和習(xí)俗關(guān)。艱難困苦對(duì)青年時(shí)的他是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，如果思想和精神境界沒有升華，黨性信仰不夠堅(jiān)定，日后難免聽見怨言。當(dāng)其他同志從零開始的時(shí)候，習(xí)近平從負(fù)數(shù)開始。

在梁家河，習(xí)近平是用心為百姓辦實(shí)事的，為了幫助村民過上更好的生活，他“絞盡腦汁”提出了很多想法；為了真正意義上解決村民的難題和困擾，他想盡一切辦法，和村民們?nèi)諠u水乳交融。當(dāng)他接受了很多鍛煉和磨礪后，向他所信仰的黨組織遞交入黨申請(qǐng)時(shí)，卻并沒有順利地被接收。后來(lái)，在他的不懈努力和堅(jiān)持下，組織終于批準(zhǔn)他加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

他始終嚴(yán)格要求自己，全心全意為人民群眾謀取利益。梁家河農(nóng)民黨員梁玉明說(shuō)，“介紹習(xí)近平入黨，完全是因?yàn)樗憩F(xiàn)良好，踏實(shí)務(wù)實(shí)，能團(tuán)結(jié)群眾團(tuán)結(jié)干部?！绷?xí)近平同志在梁家河讀書求知、完成升華，踐行黨性信仰，提升自身境界。在擔(dān)任村支部書記期間，他親自率領(lǐng)梁家河群眾改變了面貌。冬季，他與群眾共同建設(shè)農(nóng)田，平整土地，從公社把煤拉到村里，解決了群眾做飯、取暖的問題。用行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

大學(xué)生處在人生觀、價(jià)值觀和世界觀養(yǎng)成的重要階段，堅(jiān)定黨性信仰對(duì)其而言至關(guān)重要、必不可少。薄一波說(shuō)過，如果把生活比作杠桿，信念就像它的支點(diǎn)。有了這個(gè)恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，它就可以成為一個(gè)有權(quán)勢(shì)的人。面對(duì)社會(huì)中物質(zhì)財(cái)富的誘惑，沒有足夠堅(jiān)定的信念往往會(huì)深陷泥沼；堅(jiān)定黨性信念的重要性不言而喻。有了堅(jiān)定的信念，武裝了思想，才能在真理路上披荊斬棘，直抵彼岸。

強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平說(shuō)：“當(dāng)我離開梁家河時(shí)，我有一種想法，如果將來(lái)我有機(jī)會(huì)從政，我要做一些為老百姓辦實(shí)事的工作?！逼吣陙?lái)，習(xí)近平同志把自己看成是黃土地的一部分，與群眾融在一起，鍘草、挑糞、放羊修地，一樁樁、一件件都是改變貧困山區(qū)、傳播知識(shí)文化的責(zé)任驅(qū)使著他。他不僅十分投入地將個(gè)人融進(jìn)梁家河，而且始終把個(gè)人責(zé)任與村民的生存發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。從他擔(dān)任黨支部書記的那時(shí)起，他告訴自己自己的肩上扛的是整個(gè)村的發(fā)展使命。從報(bào)紙上，他看到了四川辦沼氣的報(bào)告。得知沼氣的好處后，他請(qǐng)假前往綿陽(yáng)地區(qū)調(diào)查沼氣池的建設(shè)技術(shù)。當(dāng)時(shí)，延安還沒有通過火車。他要坐兩天的公共汽車去西安，然后乘火車去四川?；氐酱遄永铮?xí)近平告訴成員們甲烷的好處；大部分村民都不知道沼氣是什么樣的。習(xí)近平知道這是一個(gè)新事物。他決定建造第一個(gè)沼氣池，為社會(huì)服務(wù)。他親自建造，在陜西，1974年8月梁家河建好了第一個(gè)沼氣池。

為中華之崛起而讀書，學(xué)生時(shí)代周恩來(lái)總理如是說(shuō)。而今不少大學(xué)生在“象牙塔”中忘記了自己的使命，忘記了自己的責(zé)任，沒有擔(dān)當(dāng)精神，沒有責(zé)任意識(shí)；這些精神的缺乏不容忽視，補(bǔ)足精神之鈣，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘時(shí)代使命才能勇立潮頭，綻放青春。

梁家河的七年是意義非凡的七年，是習(xí)近平觸摸鄉(xiāng)土農(nóng)村的七年；是他讀書養(yǎng)志、志存高遠(yuǎn)的七年。他始終堅(jiān)持如一，熱愛讀書養(yǎng)志，不忘初心，牢記使命，成為知識(shí)青年的楷模，成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

梁家河精神是在歷史變遷中形成的，圍繞梁家河精神所傳播的知青歲月是鮮活靈動(dòng)的，是感人肺腑的，更是引人深思的。梁家河精神需要懷揣信仰傳播，需要落實(shí)實(shí)踐傳播，需要一代代青年繼承傳播，更需要在新時(shí)期下結(jié)合新思想傳播。梁家河正如一位偉大的母親般哺育著那個(gè)時(shí)代的青年，孕育出好知青好故事，而梁家河精神作為豐沛的源泉將滋養(yǎng)萬(wàn)千學(xué)子，作為明亮的燈塔將照亮有志青年前行的道路。

篇八

受到極大的觸動(dòng)，深切感受到習(xí)總書記為民造福的初心和勵(lì)志奮斗的使命。

近日，我懷著無(wú)比崇敬的心情學(xué)習(xí)了《梁家河》，梁家河，這個(gè)地處陜北黃土高原山溝里的小山村，就是總書記當(dāng)年下鄉(xiāng)插隊(duì)地方，從1969年開始，他在這里度過了七年的崢嶸歲月。1974年當(dāng)選為村黨支部書記，他組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、縫紉社、建磨坊代銷店、打大口井、發(fā)展沼氣，引領(lǐng)群眾向過上好光景奮進(jìn)。當(dāng)年在梁家河，鄉(xiāng)親們生活十分貧困，經(jīng)常是幾個(gè)月吃不到一塊肉。習(xí)近平當(dāng)了這個(gè)村子的黨支部書記，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)展生產(chǎn)，那個(gè)年代很期盼的一件事就是讓鄉(xiāng)親們飽餐一頓肉，并且經(jīng)常吃上肉。習(xí)近平在梁家河與鄉(xiāng)親們同甘共苦的青春歲月，使習(xí)近平經(jīng)受了磨礪，鍛鑄了筋骨和靈魂。

人生就像一段旅程，不經(jīng)風(fēng)吹雨打的洗禮，就看不到最美麗的風(fēng)景?？倳浽钋榈鼗貞?，“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”。青年時(shí)期是一生中最美好的時(shí)光，也是最容易迷失的時(shí)期，陜北七年，習(xí)近平從那片貧瘠荒涼的土地上一路走來(lái)，面對(duì)惡劣的環(huán)境，他也曾有過迷茫，但心中始終不變的是為人民辦實(shí)事的樸素理想，雖路漫漫其修遠(yuǎn)兮，仍一步一個(gè)腳印，向著心中所向，跋涉前行，沉淀至社會(huì)實(shí)踐的最前沿，最終譜寫出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新華章，開啟了中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。

“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，但不要忘記了為什么而出發(fā)?！绷杭液悠吣曛鄽q月，雖然艱難困苦，但磨練了他的意志，也讓他從走上社會(huì)之初就與最底層的群眾同甘共苦，榮辱與共，從此，梁家河不再只是生命中一段曾經(jīng)的過往，更是他為民謀福祉的初心萌芽，宗旨意識(shí)扎根生長(zhǎng)的地方，這段經(jīng)歷是哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”這個(gè)大學(xué)問，是忠誠(chéng)、是擔(dān)當(dāng)，是不忘初心，是求真苦干，是為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。作為新時(shí)代的年輕人，想要在塵囂煩躁、物欲橫流的冗繁時(shí)代堅(jiān)守本心，不迷失自我，就要時(shí)刻牢記心中的梁家河，矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個(gè)人的理想追求同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求，堅(jiān)定信念，勇往直前。

“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，總書記的理論精髓都來(lái)源于他在實(shí)踐中對(duì)真理的求索?！读杭液印返男」适轮?，蘊(yùn)藏著無(wú)限的大學(xué)問，我們每個(gè)人都要向梁家河學(xué)習(xí)，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，在崗位上建功當(dāng)代，筑夢(mèng)未來(lái)！

篇九

“我人生第一步所學(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！遍喿x《梁家河》這兩句話給我留下深刻的印象?！拔胰松谝徊剿鶎W(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！遍喿x《梁家河》這兩句話給我留下深刻的印象。

習(xí)主席說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步?！薄?5歲的習(xí)近平，孤身登上了開往延安的‘知青專列’。火車要開動(dòng)的時(shí)候，車上車下的人都都哭了，唯獨(dú)我在笑。”習(xí)主席在這樣苦悶的日子里還能笑，需要具有忍人所不能忍，受人之不能受的氣度和博大心胸。當(dāng)時(shí)，“他父親遭到批判關(guān)押，母親下被流放，姐姐去了內(nèi)蒙古……‘生存還是毀滅？’”我讀到此時(shí)眼里也浸滿了淚水，可他在“笑”中蘊(yùn)藏著偉大。習(xí)主席面對(duì)眾叛親離的困境都能從容坦然，而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到困難，遭遇挫折，總是埋怨上天不公，抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)……

“腹中天地寬，常有渡人船?！绷?xí)近平常說(shuō)：“陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”不滿16歲的他，來(lái)到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艱難，組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷點(diǎn)、打大口井、發(fā)展沼氣池等一件件利國(guó)利民的好事難事他都辦成了。在《團(tuán)結(jié)關(guān)》這篇文章中，“習(xí)近平說(shuō)：我父親經(jīng)常給我講團(tuán)結(jié)的道理，要求我們從小就要做講團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’。”他面對(duì)困難還能一心為民，大公無(wú)私，正如陳子昂的詩(shī)句“圣人不利己，憂濟(jì)在元元?！敝挥兴@樣的圣人，才能心中時(shí)刻裝著老百姓，一心帶領(lǐng)群眾過上好日子，做群眾的領(lǐng)路人。

“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干？你再難都沒有難到那個(gè)程度?！痹诹杭液拥钠吣辏强倳涬x開學(xué)校和家庭走向社會(huì)的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不僅磨練了他的意志，也歷練了艱苦奮斗的決心，錘煉了他堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香。”像習(xí)主席那樣博覽群書、勤學(xué)不輟，在苦難中《修身》，卓爾不群?！缎奚怼芬晃闹杏羞@一段話“在梁家河人的印象里，習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘拿書閱讀。習(xí)主席常?？磿辽钜梗袝r(shí)臉都被熏黑了，連吐出的痰也是黑的?！蔽冶凰琊囁瓶首x書、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬佩。他常對(duì)自己說(shuō)：“一物不知，深以為恥?！遍喿x“磚頭一樣厚的書”，有古代的、現(xiàn)代的，有中國(guó)的、外國(guó)的，有文學(xué)的、哲學(xué)的、自然科學(xué)的……等廣泛的閱讀，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。正因?yàn)樵诳嚯y中勤奮好學(xué)，不畏困難低頭的毅力，總書記當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，常常旁征博引，信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，充滿自信，使觀眾越聽越越愛聽，越聽想聽。這種學(xué)識(shí)，這種修養(yǎng)，這種格局，是他多年磨一劍的結(jié)果，在梁家河七年的學(xué)習(xí)積累也是很重要的。

反觀現(xiàn)在的青年，條件好、日子順，全國(guó)各地的圖書館窗明幾凈，屋內(nèi)空調(diào)風(fēng)扇應(yīng)有盡有，可他們總是以沒時(shí)間為借口不去讀書；現(xiàn)在的官員，家家書架上琳瑯滿目的書籍，時(shí)間被各種應(yīng)酬占據(jù)，又有幾個(gè)能靜下心來(lái)讀書？時(shí)間就像海綿里的水，像習(xí)主席那樣，見縫插針地讀書，我國(guó)的人文素養(yǎng)和年人均閱讀量會(huì)大大提升，社會(huì)也更加文明！

從古到今，凡立功名于世者，無(wú)不是擁有頑強(qiáng)的毅力。司馬遷著作《史記》時(shí)，遭受了腐刑，仍然發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，最終完成了這部光輝著作。他的成功，最終還是靠堅(jiān)持。在生活中，我們面臨困難，不像他們把困難當(dāng)墊腳石，而是當(dāng)成放棄的借口?！读杭液印肪窈土?xí)主席的毅力值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大！

陜北七年正是總書記“苦其心志，勞其筋骨”的第一所學(xué)校，在這所學(xué)校里他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的起點(diǎn)。

苦難是書本上學(xué)不到的東西，但在這所學(xué)校里可以收獲到一部不著一字，卻可以受用終生的人生寶典……請(qǐng)相信苦難是人生最好的大學(xué)！

篇十

時(shí)至今日，總書記一直記著當(dāng)年去梁家河插隊(duì)時(shí)的日子，記掛著梁家河的老鄉(xiāng)，在1993年、2015年他曾兩次回去看望梁家河的鄉(xiāng)親們，包括曾經(jīng)的“伙伴”，曾經(jīng)住過的地方，用過的東西，他都能一一認(rèn)出來(lái)、指出來(lái)，即使身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他也永遠(yuǎn)忘不了沉淀在這里的那一份感情。

那時(shí)的生活和現(xiàn)在是完全不能比的，那時(shí)的梁家河，貧困，落后，可當(dāng)時(shí)的總書記也在這七年的知青歲月里，得到了成長(zhǎng)。他愿意把自己當(dāng)成一個(gè)農(nóng)民，干活也從來(lái)不偷懶，這無(wú)疑告訴我們年輕人，要腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做事。

總書記告訴我們，他最大的愛好是讀書，去插隊(duì)時(shí)，裝了一皮箱書；村里有書的地方，他就想方設(shè)法去借，與朋友交換著看，不管在任何地方，都要讀書。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，當(dāng)成一種生活方式，我們現(xiàn)在的條件要比那時(shí)更便利，又有什么理由不好好讀書呢？更何況，讀書是獲取新知識(shí)，修身養(yǎng)性的過程，總書記也說(shuō)，讀書不僅是一種生活方式，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、豐富自己精神世界的過程。

總書記在梁家河留下了許多寶貴的財(cái)富，至今仍在造福著梁家河人，總書記在當(dāng)選梁家河大隊(duì)黨支部書記后，就一直想打造一所水墜壩，老幾輩人不敢想的事情，他想了，并且還干成了。包括修沼氣池、去四川學(xué)習(xí)等等，在總書記身上我們看到了一股不服輸?shù)木?，并且為?shí)現(xiàn)目標(biāo)不斷的努力；我們有時(shí)候不是不敢想，而是不敢做，只會(huì)提出空想而不會(huì)去努力、去實(shí)踐，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。

對(duì)鄉(xiāng)親們來(lái)說(shuō)，即使已經(jīng)40多年沒見總書記，但是他還是和當(dāng)年一樣，他親切地叫著他們的小名，用當(dāng)?shù)卦捄退麄兘徽?，絲毫沒有隔閡，總書記雖然離開梁家河，但他的心一直和鄉(xiāng)親們?cè)谝黄?。鄉(xiāng)親們有什么困難，他都會(huì)幫助；他們給他寫信，他都會(huì)回，即使身在高位。也許是真正融入過他們，但也和他本身的品質(zhì)分不開?！捌埜毁F，勿相忘”，他做到了這一點(diǎn)，他也實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的承諾，梁家河富起來(lái)了！

這些年來(lái)，梁家河發(fā)展迅速，不止是梁家河，還有許多的農(nóng)村，他們通上了公路，蓋上了新樓房，生病有合療，尤其是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)行后，“糧囤滿了，裝不下了，劉瑞蓮就把糧食裝進(jìn)化肥袋子壘在空窯里?！边@充分證明了我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，作為新時(shí)代的年輕人，我們要牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量，為了未來(lái)。這是《梁家河》教給我們的。

第四篇：梁家河讀后感

《梁家河》讀后感

“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！边@就是習(xí)總書記對(duì)于梁家河的情懷。

讀《梁家河》這本書，不僅是要了解習(xí)總書記在梁家河知青生活，更是要學(xué)習(xí)梁家河蘊(yùn)含的精神，應(yīng)該汲從中取一種積極向上的力量，汲取一種奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)木駹I(yíng)養(yǎng)，汲取那種踏實(shí)有為服務(wù)群眾的內(nèi)生動(dòng)力。環(huán)境越是艱苦，越是能夠磨煉一個(gè)人的意志、堅(jiān)定一個(gè)人的志氣、造就一個(gè)人的終生信仰。

“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子?！边@就是習(xí)總書記的信念，也是我們要堅(jiān)定的信念，這個(gè)信念就是為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想，并且堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神，要錘煉黨性、提升素質(zhì)、堅(jiān)定理想、立志成才

習(xí)近平說(shuō)“梁家河一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”習(xí)近平不忘初心，多次回陜北回梁家河考察和看望鄉(xiāng)親們，時(shí)刻惦記著家鄉(xiāng)的建設(shè)和鄉(xiāng)親們的生活。總書記始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來(lái)，從艱苦的地方來(lái)，才能始終感知人民的需求，始終感知人民的智慧和學(xué)問，始終為了人民的幸福而奮斗。

《梁家河》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，我們廣大青年不僅要閱讀它，更要用心去感受、用實(shí)際行動(dòng)去踐行，真正系好人生的第一粒扣子，腳踏實(shí)地的走好每一步，堅(jiān)定理想信念，在為民干實(shí)事中努力成長(zhǎng)、在青春奮斗中砥礪前行！

第五篇：梁家河讀后感

《梁家河》讀后感

前兩日工作之余，讀了最近很火的一本書 《梁家河》，看完感觸頗深?！读杭液印愤@本書，再現(xiàn)了總書記由一名知青成長(zhǎng)為大隊(duì)黨支部書記直至國(guó)家主席的歷程，真實(shí)記錄了幾十年來(lái)梁家河村發(fā)生的巨大變化。真切感受國(guó)家主席牢記使命、不忘初心，居高臨下關(guān)注深愛自己的人民大眾，始終把國(guó)家的使命和個(gè)人的初心、職責(zé)、使命，牢牢的捆綁在一起。讓延安精神光芒萬(wàn)丈，讓國(guó)民大眾幸福、安康，不忘初心、牢記使命。

《梁家河》是探尋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史起點(diǎn)、實(shí)踐起點(diǎn)和情感起點(diǎn)的優(yōu)秀讀本，是了解改革開放40年來(lái)中國(guó)農(nóng)村發(fā)展變化的一個(gè)重要窗口，是我們培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐教科書，是我們不忘初心、牢記使命、弘揚(yáng)延安精神的生動(dòng)教材，是馬克思主義中國(guó)化最生動(dòng)的實(shí)踐，是踐行追趕超越的行動(dòng)指南。他帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社、發(fā)展生產(chǎn)、改善生活?！读杭液印酚涗浟丝倳浽诹杭液悠吣甑闹鄽q月，結(jié)合自身談感受，增收沒有支撐，難免遇到挫折、委屈，為人民做更多的實(shí)事好事，越來(lái)越多的兄弟姐妹在家門口上班，山鄉(xiāng)面貌發(fā)生了很大的變化，在實(shí)干中樹立了“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定信念。它為我們廣大職工深入研究梁家河的大學(xué)問、增進(jìn)對(duì)領(lǐng)袖的高度認(rèn)同和堅(jiān)決擁戴，提供了鮮活生動(dòng)的教材，對(duì)黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，為當(dāng)代青年堅(jiān)定理想、立志成才都有著非常重要意義。

在今后的生活中，工作中，教學(xué)中，我告訴自己，一定要提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任；把努力工作當(dāng)成一種高昂的精神狀態(tài)；把每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，用心呵護(hù)、精誠(chéng)育人；始終保持初心不改、初情不變、十年如一日、敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神及精神狀態(tài)。積極學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《梁家河》一書中蘊(yùn)含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭若干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想，為教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2018.7.1