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篇一：贊美老師的詞語(yǔ)
桃李天下、師恩似海、誨人不倦,良師益友
教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌 教無(wú)常師 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下
桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴(yán) 教導(dǎo)有方
默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞碌
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>
篇二：贊美老師的詞語(yǔ)
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者,皆可為師.良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人.師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重.后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán).亦作“師嚴(yán)道尊”.研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng).一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋?尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng),重視老師的.教誨.亦作“尊師貴道”.春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨.嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血.良工心苦：泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營(yíng)而成.門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生.鞠躬盡瘁,死而后已：小心謹(jǐn)慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.默默無(wú)聞：不出名,沒(méi)人知道.亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”.孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦.廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意,以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力.兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎,勤勤懇懇.盡心盡力：猶“盡心竭力”,謂費(fèi)盡心力.盡心竭力：用盡心思,使出全力.一絲不茍：形容辦事認(rèn)真,系毫不馬虎.一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn),一下子作出驚人的事情.桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放.用以形容春色美麗.亦作“桃李爭(zhēng)輝”.后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè).循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育.潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化,不知不覺(jué)地起了變化.亦作“潛移暗化”.和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣,容易接近.亦作“和藹近人”
無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到.形容關(guān)懷備至.勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí).克己奉公：嚴(yán)格要求自己,一心為公.
篇三：贊美老師的詞語(yǔ)
1.走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
2.教師應(yīng)該注意學(xué)生在各方面的差異,做到因材施教。
3.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
4.教師應(yīng)注意學(xué)生各方面的差異，以便因材施教。
5.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
6.這批學(xué)員良莠不齊,要因材施教才行。
7.這樣，老師就有幾年的時(shí)間來(lái)觀察學(xué)生，因材施教。
8.李老師實(shí)行因材施教的教育理念，不用同一種模式來(lái)塑造學(xué)生。
9.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
10.小班教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，是讓老師更可依據(jù)學(xué)生的資質(zhì)能力來(lái)因材施教，給學(xué)生更多的成長(zhǎng)空間。
11.只要是我分內(nèi)的工作，我一定會(huì)盡心盡力去做，絕不會(huì)敷衍塞責(zé)。
12.王老師秉持有教無(wú)類(lèi)的理念，盡心盡力地教導(dǎo)學(xué)生。
13.做任何事情都要盡心盡力，絕對(duì)不可草草了事。
14.父母恩重難報(bào)，猶如寸草春暉，為人子女的只能盡心盡力去做了。
15.我對(duì)他有份負(fù)重致遠(yuǎn)的期許，盼他盡心盡力扛起重任來(lái)。
16.職場(chǎng)游戲規(guī)則：簡(jiǎn)單的事，重復(fù)的做，快樂(lè)享受;盡心盡力，努力實(shí)干，永不抱怨;學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)珍惜，善待友愛(ài)。做人要厚道，辦事講良心，努力創(chuàng)精彩!
17.他盡心盡力地去工作了，雖然的設(shè)計(jì)方案是別具一格，但是要功成名就還是有一定困難的。
18.莫名其妙喜歡你，盡心盡力保護(hù)你，全心全意照顧你，義無(wú)返顧愛(ài)著你?；蛟S我不是你這輩子的最?lèi)?ài)，但你卻是我今生的唯一!寶貝，愿你開(kāi)心快樂(lè)每一天!
19.火箭隊(duì)努力爭(zhēng)搶防守籃板，丟球后拼命的奔跑而且孜孜不倦。這些事情就算沒(méi)有投失球他們也仍然會(huì)去做。
20.他們還在孜孜不倦地編寫(xiě)那部詞典。
21.盡管他身體不好他仍孜孜不倦地學(xué)習(xí)。
22.語(yǔ)文的美不知使多少有識(shí)之士孜孜不倦，苦心孤詣地為她獻(xiàn)身。
23.為了取得好成績(jī)，小明每天都孜孜不倦的讀書(shū)。
24.面對(duì)生活，多少有點(diǎn)惴惴不安，但是學(xué)習(xí)還是要孜孜不倦。
25.知識(shí)的海洋茫無(wú)涯際，我們必須孜孜不倦，持之以恒的學(xué)習(xí)才能學(xué)有所成。
篇四：贊美老師的詞語(yǔ)
1、桃李滿(mǎn)天下:比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作桃李遍天下，桃李:亦比喻學(xué)生。
2、勤勤懇懇:勤勞而踏實(shí)。
3、教無(wú)常師:凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
4、后繼有人:有后人繼承前人的事業(yè)。
5、孜孜不倦:勤奮努力，不知疲倦。
6、一鳴驚人:比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
7、盡心竭力:用盡心思，使出全力。
8、嘔心瀝血:比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
9、良師益友:能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
10、一字之師:借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
11、兢兢業(yè)業(yè):形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
12、默默無(wú)聞:不出名，沒(méi)人知道。亦作?沒(méi)沒(méi)無(wú)聞?。
13、誨人不倦:教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
14、和藹可親:謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作?和藹近人?
15、研桑心計(jì):謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
16、良工心苦:泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
17、潛移默化:為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，()不知不覺(jué)地起了變化。亦作?潛移暗化?。
18、春風(fēng)化雨:比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
19、鞠躬盡瘁，死而后已:小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
20、循循善誘:表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
21、桃李爭(zhēng)妍:桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作?桃李爭(zhēng)輝?。
22、克己奉公:嚴(yán)格要求自己，一心為公。
23、一絲不茍:形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
24、師道尊嚴(yán):本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作?師嚴(yán)道尊?。
25、尊師重道:泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作?尊師貴道?。
26、門(mén)墻桃李:比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
27、廢寢忘食:極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力。
28、盡心盡力:猶?盡心竭力?，謂費(fèi)盡心力。
29、青出于藍(lán):比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
30、無(wú)微不至:沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
贊美老師的成語(yǔ)，形容老師的四字詞語(yǔ)
教導(dǎo)有方：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專(zhuān)長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。
誨人不倦：教導(dǎo)別人不知疲倦。形容教導(dǎo)特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開(kāi)闊，下筆就能成文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝，至死不變。后贊揚(yáng)為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)，或?qū)κ聵I(yè)堅(jiān)持不懈的精神。
嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。
春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。
名師出高徒：指有盛名的老師能培養(yǎng)出知識(shí)技藝水平高的人才。
亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
桃李滿(mǎn)天下：比喻所培養(yǎng)出來(lái)的人才極多，遍布各地。
三人行必有我?guī)煟喝齻€(gè)人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)。
篇五：贊美老師的詞語(yǔ)
贊頌園丁
1、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
2、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
3、您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
4、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
5、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
6、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
8、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
篇六：贊美老師的詞語(yǔ)
嘔心瀝血、悔人不倦、廢寢忘食、埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力、一絲不茍、文思敏捷、聰明過(guò)人、青出于藍(lán)、一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍、后繼有人、默默無(wú)聞、孜孜不倦、德才兼?zhèn)?、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親、無(wú)微不至
勤勤懇懇、教導(dǎo)有方、桃李芬芳、教導(dǎo)有方、辛勤勞碌、教無(wú)常師、良師益友、能者為師、青出于藍(lán)、研桑心計(jì)、一字之師
尊師重道、春風(fēng)化雨、嘔心瀝血、蠟炬成灰淚始干、誨人不倦、桃李滿(mǎn)天下、良師出高徒、桃李滿(mǎn)門(mén)、先圣先師、良工心苦
門(mén)墻桃李、鞠躬盡瘁、誨人不倦、良師益友、師道尊嚴(yán)、默默無(wú)聞、孜孜不倦、德才兼?zhèn)洹⑿燎趧趧?dòng)、循循善誘、德高望重
鞠躬盡瘁、耳提面命、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、良師益友、言傳身教、十年樹(shù)木、百年樹(shù)人、誨人不倦、為人師表、廢寢忘食
埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力、一絲不茍、文思敏捷、聰明過(guò)人、青出于藍(lán)、一鳴驚人、桃李爭(zhēng)妍、后繼有人、春風(fēng)化雨
潤(rùn)物無(wú)聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親、無(wú)微不至、勤勤懇懇、桃李芬芳、良師益友、誨人不倦、廢寢忘食、埋頭苦干
兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力、一絲不茍、文思敏捷、聰明過(guò)人、青出于藍(lán)、一鳴驚人、桃李爭(zhēng)妍、后繼有人、默默無(wú)聞、孜孜不倦
德才兼?zhèn)?、春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、循循善誘、潛移默化、和藹可親、無(wú)微不至、勤勤懇懇、良師益友、桃李芬芳、教導(dǎo)有方
辛勤勞碌、教無(wú)常師、能者為師、青出于藍(lán)、師道尊嚴(yán)、研桑心計(jì)、一字之師、尊師重道、春風(fēng)化雨、嘔心瀝血
篇七：贊美老師的詞語(yǔ)
【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質(zhì)高尚純潔。
【冰壺玉尺】玉尺：玉制的尺。比喻高尚純潔的人品。
【冰壑玉壺】壑：深溝。像冰那樣清澈的深山溝里的水，盛在晶瑩的玉壺里。比喻人節(jié)操高尚，品性高潔。
【冰壺玉衡】冰壺：冰心玉壺;玉衡：用寶石裝飾的天文儀器。比喻高尚的品質(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
【不同流俗】流俗：流行的習(xí)俗。與世俗習(xí)氣不同。形容品德高尚。
【半天朱霞】半天：空中;朱：紅色。半空中的紅霞。比喻人品高尚，超凡脫俗。
【包元履德】元：善。指心懷善意，行為具有高尚的品德。是古代對(duì)帝王的諛詞。
【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉。比喻具有純潔高尚的品德。
【春風(fēng)沂水】原意是大人和兒童在沂水洗個(gè)澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)。指放情自然，曠達(dá)高尚的生活樂(lè)趣。
【存神索至】存神：保養(yǎng)精神;索至：尋找事物深?yuàn)W的道理。舊指品德高尚的人注重保養(yǎng)精神，以探尋事物深?yuàn)W的道理。
【澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)】澹泊：不追求名利;寧?kù)o：心情平靜沉著。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，專(zhuān)心致志，才可有所作為。
【德被四方】品德高尚，滿(mǎn)布天下。
【淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)】淡泊：恬淡寡欲;寧?kù)o：安寧恬靜;致：達(dá)到。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，才可有所作為。
【大德必壽】指高尚品德的人受命于天，必然會(huì)享高壽，以造福眾人。
【道高德重】道德高尚，很有威信。
【德高毀來(lái)】品德高尚卻招來(lái)毀謗。形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人。
【德高望重】德：品德;望：聲望。道德高尚，名望很大。
【道高益安，勢(shì)高益?！恳妫焊?勢(shì)：權(quán)勢(shì)。道德越高尚，為人處事好，就越安全;權(quán)勢(shì)越大，更容易濫用權(quán)力，剛愎自用，就越危險(xiǎn)。
【德被八方】品德高尚，滿(mǎn)布天下
【德配天地】指道德可與天地匹配。極言道德之高尚盛大。
【大人不曲】曲：不公正。舊時(shí)指道德高尚的人遵守一定的原則，不偏私，不迎合。
【大人無(wú)己】舊時(shí)指道德高尚的人把自己和別人融為一體，不自私。
【達(dá)人雅志】達(dá)人：通達(dá)事理的人;雅：高雅，高尚;致：情趣。人品高尚，情趣深遠(yuǎn)。形容人的言談舉止不俗。
【德深望重】德：品德;深：高;望：聲望，名望。道德高尚，名望很大。多用于稱(chēng)頌?zāi)觊L(zhǎng)與名位高的人。
【大雅宏達(dá)】大雅：宏達(dá)雅正;宏達(dá)：才識(shí)廣博通達(dá)。指宏達(dá)雅正才德高尚的人。
【大雅君子】大雅：對(duì)品德高尚，才學(xué)優(yōu)異者的贊詞。君子：泛指有才德的人。指有才德的人。
【德重恩弘】重：崇高、深厚;弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。
【孚尹明達(dá)】指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。同“孚尹旁達(dá)”。
【方圓難周，異道不安】周：調(diào)和，方和圓難于相互通融，政治道路不同的人不能和平相處。也指不與世俗同流合污的高尚品德。
【孚尹旁達(dá)】指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。
【高才大德】高才：有杰出的才能;大德：有極高尚的品德。形容才能和品德都很好。
【高風(fēng)勁節(jié)】形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。同“高風(fēng)峻節(jié)”。
【高風(fēng)峻節(jié)】高風(fēng)：純潔清高的風(fēng)格;峻節(jié)：堅(jiān)定不移的節(jié)操。形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。
【高風(fēng)亮節(jié)】高風(fēng)：高尚的品格;亮節(jié)：堅(jiān)貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
【高風(fēng)偉節(jié)】高風(fēng)：高尚的品格。高尚的品德，堅(jiān)貞的節(jié)操。比喻道德和行為都很高尚。
【高節(jié)邁俗】高節(jié)：高尚的氣節(jié);邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗。
【高節(jié)清風(fēng)】高節(jié)：高尚的氣節(jié);清風(fēng)：清廉的作風(fēng)。氣節(jié)高尚，作風(fēng)清廉。比喻人品高潔。
篇八：贊美老師的詞語(yǔ)
1、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……
2、是您用一言一行，讓我們?cè)谖拿鞯奶炜绽镎钩犸w翔;是您用一筆一劃，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情徜徉;是您用一心一意，讓我們?cè)谇啻旱臍q月沐浴陽(yáng)光。教師節(jié)，感謝您教誨有方，祝福您一生安康!
3、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
4、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
5、師恩似山巍峨，師恩似海遼闊，老師，您是真的種子、善的信使、美的旗幟，在教師節(jié)，向您致敬，祝您身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意!
6、教師節(jié)，短信祝福送你：愿你“”九歸一，桃李芬芳遍地;“”張一弛;一勞永逸，師徒情誼青春常綠，永遠(yuǎn)不忘“”(團(tuán)聚)。節(jié)日快樂(lè)!
7、“教”諧音“叫”，外號(hào)：叫快樂(lè)、叫開(kāi)心、叫順利、叫健康。“師”諧音“是”，學(xué)名：是收獲、是喜悅、是幸福、是永遠(yuǎn)。教師節(jié)，祝您心想事成。
8、夏天送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬天送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)!希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好!教師節(jié)快樂(lè)!
9、與書(shū)同行，我學(xué)到知識(shí);與友同行，我學(xué)會(huì)珍惜;與你同行，我有了良師益友。教師節(jié)到了，向我們生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福：節(jié)日快樂(lè)!
10、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
11、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——語(yǔ)文老師的.愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
12、吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶和血。既有父親的嚴(yán)厲，又有母親的慈祥。享受您的陽(yáng)光雨露，不知如何回報(bào)?但一定要道一聲：老師，您辛苦了，祝節(jié)日快樂(lè)!
13、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!
14、您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記;您的為人，我永遠(yuǎn)崇拜;您的人生軌跡，是我做人的目標(biāo)。教師節(jié)，我把學(xué)生給我的祝福全部轉(zhuǎn)給您，感謝您成就了我的今天!
15、美麗溫馨校園，桃李花兒常開(kāi)，朗朗書(shū)聲不斷，歡歌笑容洋溢。辛勤園丁不息，誨人孜孜不倦，一批接著一批，放飛雛鷹翱翔。教師節(jié)，祝福敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)、一生幸福!
16、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
17、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
18、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
19、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
20、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
篇九：贊美老師的詞語(yǔ)
1、你傳承知識(shí)的火種，一年又一年。你點(diǎn)亮智慧的明燈，一季又一季。你揚(yáng)起夢(mèng)想的遠(yuǎn)帆，一次又一次。你播撒溫暖的關(guān)懷，一天又一天。教師節(jié)到了，我送出對(duì)你的祝福，一遍又一遍。愿你節(jié)日快樂(lè)。
2、有一種光榮的職業(yè)，叫老師;有一種難忘的情結(jié)，是老師;有一種最美的祝愿，送老師;教師節(jié)到了，祝愿博愛(ài)無(wú)私的老師們，節(jié)日快樂(lè)!
3、您用火一般的感情溫暖著每一顆同學(xué)的心，無(wú)數(shù)顆心被您牽引，激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的音樂(lè)叮當(dāng)作響，您不是雕塑家，卻塑造出一批批青年人的靈魂。
4、老師是山，高大挺拔;老師是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，祝我們的老師節(jié)日愉快，身體健康!
5、時(shí)間流逝，您無(wú)怨無(wú)悔;信守承諾，您不離不棄;樂(lè)于付出，您無(wú)私奉獻(xiàn);愛(ài)崗敬業(yè)，您盡心盡力。教師節(jié)，念師恩永不忘，真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師您辛苦了!祝您身體健康，幸福永遠(yuǎn)!
6、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!
7、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
8、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
9、拍拍手，扭扭腰，祝愿老師節(jié)日好;操場(chǎng)上，跑一跑，我把老師抱一抱;活動(dòng)室，把舞跳，認(rèn)真上課記得牢。節(jié)日到，短信到，祝愿老師節(jié)日好!
10、三尺講臺(tái)上，您用青春演譯偉大，小小粉筆里，您用智慧勾畫(huà)夢(mèng)想，諄諄教誨中，您用無(wú)私授業(yè)解惑，教師節(jié)到，愿您節(jié)日快樂(lè)，幸福相伴!
11、您是人類(lèi)靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您!
12、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧耍驗(yàn)橛心覀兊氖澜缇?，因?yàn)橛心覀兊牧α繜o(wú)限!師恩難忘，謹(jǐn)于此時(shí)送上我們最最美好的祝福!
13、你慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。
14、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
15、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
16、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
17、是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言?是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)?是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?是您!辛勤的園丁!愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
18、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
19、青春，是您的誓言;講臺(tái)，是您的舞臺(tái);黑板，是您的伙伴;粉筆，是您的助手;知識(shí)，是您的財(cái)富;學(xué)生，是您的榮光。教師節(jié)，對(duì)著敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)，福壽安康!
20、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
篇十：贊美老師的詞語(yǔ)
講話(huà)的生動(dòng)：惟妙惟肖、津津有味、繪聲繪色、娓娓動(dòng)聽(tīng)、妙語(yǔ)連珠、滔滔不絕、余音裊裊、活神活現(xiàn)、出口成章、行云流水
內(nèi)容的精彩：
引人入勝、如癡如醉、思緒萬(wàn)千、身臨其境、字字珠璣、一字千金、精彩絕倫、扣人心弦、韻味無(wú)窮、精彩紛呈、跌宕起伏
紛繁復(fù)雜、一波三折、文不加點(diǎn)、回腸蕩氣、文采飛揚(yáng)、妙趣橫生、辭采華美
篇十一：贊美老師的詞語(yǔ)
和藹、親切、耐心、無(wú)私
友善、園丁、紅燭、春蠶
傳授、敬業(yè)、教導(dǎo)、三尺
春雨、慈母
篇十二：贊美老師的詞語(yǔ)
深入淺出、兢兢業(yè)業(yè)、良師諍友、不厭其煩、能者為師
一瓣之香、青出于藍(lán)、為人師表、叱石成羊、和藹近人
因材施教、和顏悅色、誨人不倦、嚴(yán)師畏友、一炷心香
好為人師、盡心竭力、師道尊嚴(yán)、回腸蕩氣、共枝別干
不悱不發(fā)、寵辱不驚、才高八斗、死而后已、嘔心瀝血
循循善誘、不憤不啟、出口成章、桃李滿(mǎn)門(mén)、一絲不茍
研桑心計(jì)、文思敏捷、桃李爭(zhēng)輝、誤人子弟、苦心孤詣
無(wú)師自通、聲情并茂、有教無(wú)類(lèi)、德才兼?zhèn)洹⒍崦婷?/p>
百世之師、教學(xué)相長(zhǎng)、沒(méi)沒(méi)無(wú)聞、學(xué)無(wú)常師、如癡如醉
諄諄教導(dǎo)、程門(mén)立雪、專(zhuān)心一意、克己奉公、勤學(xué)苦練
才華橫溢、不辭勞苦、娓娓動(dòng)聽(tīng)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸、先圣先師
埋頭苦干、字字珠璣、竭盡全力、學(xué)識(shí)淵博、潛移暗化
兩袖清風(fēng)、恪盡職守、百年樹(shù)人、公門(mén)桃李、師嚴(yán)道尊
老手宿儒、妙趣橫生、廢寢忘食、教無(wú)常師、減師半德
余音裊裊、桃李之教、言傳身教、一字千金、妙語(yǔ)連珠
晝耕夜誦、一字之師、聰明過(guò)人、厚德載物、別有風(fēng)趣
青過(guò)于藍(lán)、和藹可親、尊師重道、春風(fēng)化雨、門(mén)墻桃李
不恥下問(wèn)、嚴(yán)師益友、良師益友、無(wú)微不至、一家之學(xué)
夜以繼日、桃李滿(mǎn)天下、三寸不爛之舌、三人行,必有我?guī)?/p>
一日為師，終身為父、青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)
篇十三：贊美老師的詞語(yǔ)
廢寢忘食
埋頭苦干
兢兢業(yè)業(yè)
盡心盡力
一絲不茍
文思敏捷
聰明過(guò)人
青出于藍(lán)
一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍
后繼有人
默默無(wú)聞
孜孜不倦
德才兼?zhèn)?/p>
春風(fēng)化雨
潤(rùn)物無(wú)聲
循循善誘
潛移默化
和藹可親
無(wú)微不至
勤勤懇懇
良師益友
桃李芬芳
教導(dǎo)有方
辛勤勞碌
教無(wú)常師
良師益友
能者為師
青出于藍(lán)
師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì)
一字之師
尊師重道
春風(fēng)化雨
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿(mǎn)天下
桃李滿(mǎn)門(mén)
先圣先師
良工心苦
門(mén)墻桃李
教導(dǎo)有方，默默無(wú)聞，孜孜不倦，德才兼?zhèn)洌瑖I心瀝血
披星戴月
循循善誘
因材施教
師道尊嚴(yán)
悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌
教無(wú)常師
良師益友
能者為師
青出于藍(lán)
師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì)
一字之師
尊師重道
春風(fēng)化雨
嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿(mǎn)天下
桃李滿(mǎn)門(mén)
先圣先師
良工心苦
門(mén)墻桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而后已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、誨人不倦,良師益友
教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下
桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴(yán) 教導(dǎo)有方
默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞碌
篇十四：贊美老師的詞語(yǔ)
誨人不倦，良師益友
廢寢忘食
潤(rùn)物無(wú)聲
為人師表
后繼有人
春風(fēng)化雨
桃李爭(zhēng)妍
披星戴
良工心苦
良師益友
盡心盡力
文思敏捷
研桑心計(jì)
耳提面命
潛移默化
師道尊嚴(yán)
兢兢業(yè)業(yè)
蠟炬成灰淚始干
恪盡職守
勤勤懇懇
桃李滿(mǎn)天下
一字之師
德高望重
鞠躬盡瘁
良師諍友
辛勤勞碌
桃李芬芳
有教無(wú)類(lèi)
嘔心瀝血
能者為師pp網(wǎng)名大全
孜孜不倦
教導(dǎo)有方
誨人不倦
埋頭苦干洛克菲勒名言
桃李天下
無(wú)私奉獻(xiàn)
百世之師
師恩似海
循循善誘
門(mén)墻桃李
和藹可親
十樹(shù)木
德才兼?zhèn)?/p>
因材施教
無(wú)微不至
一鳴驚人
良師出高徒
百樹(shù)人
教無(wú)常師
青出于藍(lán)
一為師，終生為父
聰明過(guò)人
默默無(wú)聞
一絲不茍
言傳身教
先圣先師
桃李滿(mǎn)門(mén)
篇十五：贊美老師的詞語(yǔ)
贊頌園丁
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
篇十六：贊美老師的詞語(yǔ)
【高節(jié)邁俗】高節(jié)：高尚的氣節(jié);邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗。
【高節(jié)清風(fēng)】高節(jié)：高尚的氣節(jié);清風(fēng)：清廉的作風(fēng)。氣節(jié)高尚，作風(fēng)清廉。比喻人品高潔。
【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質(zhì)高尚純潔。
【冰壺玉尺】玉尺：玉制的尺。比喻高尚純潔的人品。
【冰壑玉壺】壑：深溝。像冰那樣清澈的深山溝里的水，盛在晶瑩的玉壺里。比喻人節(jié)操高尚，品性高潔。
【冰壺玉衡】冰壺：冰心玉壺;玉衡：用寶石裝飾的天文儀器。比喻高尚的品質(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
【不同流俗】流俗：流行的習(xí)俗。與世俗習(xí)氣不同。形容品德高尚。
【半天朱霞】半天：空中;朱：紅色。半空中的紅霞。比喻人品高尚，超凡脫俗。
【包元履德】元：善。指心懷善意，行為具有高尚的品德。是古代對(duì)帝王的諛詞。
【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉。比喻具有純潔高尚的品德。
【春風(fēng)沂水】原意是大人和兒童在沂水洗個(gè)澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)。指放情自然，曠達(dá)高尚的生活樂(lè)趣。
【存神索至】存神：保養(yǎng)精神;索至：尋找事物深?yuàn)W的道理。舊指品德高尚的人注重保養(yǎng)精神，以探尋事物深?yuàn)W的道理。
【澹泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)】澹泊：不追求名利;寧?kù)o：心情平靜沉著。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，專(zhuān)心致志，才可有所作為。
【德被四方】品德高尚，滿(mǎn)布天下。
【淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)】淡泊：恬淡寡欲;寧?kù)o：安寧恬靜;致：達(dá)到。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣;心情平穩(wěn)沉著，才可有所作為。
【大德必壽】指高尚品德的人受命于天，必然會(huì)享高壽，以造福眾人。
【道高德重】道德高尚，很有威信。
【德高毀來(lái)】品德高尚卻招來(lái)毀謗。形容壞人總是嫉妒和毀謗品行高尚的人。
【德高望重】德：品德;望：聲望。道德高尚，名望很大。
【道高益安，勢(shì)高益?！恳妫焊?勢(shì)：權(quán)勢(shì)。道德越高尚，為人處事好，就越安全;權(quán)勢(shì)越大，更容易濫用權(quán)力，剛愎自用，就越危險(xiǎn)。
【德被八方】品德高尚，滿(mǎn)布天下
【德配天地】指道德可與天地匹配。極言道德之高尚盛大。
【大人不曲】曲：不公正。舊時(shí)指道德高尚的人遵守一定的原則，不偏私，不迎合。
【大人無(wú)己】舊時(shí)指道德高尚的人把自己和別人融為一體，不自私。
【達(dá)人雅志】達(dá)人：通達(dá)事理的人;雅：高雅，高尚;致：情趣。人品高尚，情趣深遠(yuǎn)。形容人的言談舉止不俗。
【德深望重】德：品德;深：高;望：聲望，名望。道德高尚，名望很大。多用于稱(chēng)頌?zāi)觊L(zhǎng)與名位高的人。
【大雅宏達(dá)】大雅：宏達(dá)雅正;宏達(dá)：才識(shí)廣博通達(dá)。指宏達(dá)雅正才德高尚的人。
【大雅君子】大雅：對(duì)品德高尚，才學(xué)優(yōu)異者的贊詞。君子：泛指有才德的人。指有才德的人。
【德重恩弘】重：崇高、深厚;弘：通“宏”，大。道德高尚，恩惠廣大。形容普施恩德。
【孚尹明達(dá)】指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。同“孚尹旁達(dá)”。
【方圓難周，異道不安】周：調(diào)和，方和圓難于相互通融，政治道路不同的人不能和平相處。也指不與世俗同流合污的高尚品德。
【孚尹旁達(dá)】指玉的色彩晶瑩發(fā)亮，比喻品德高尚純潔。
【高才大德】高才：有杰出的才能;大德：有極高尚的品德。形容才能和品德都很好。
【高風(fēng)勁節(jié)】形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。同“高風(fēng)峻節(jié)”。
【高風(fēng)峻節(jié)】高風(fēng)：純潔清高的風(fēng)格;峻節(jié)：堅(jiān)定不移的節(jié)操。形容高尚堅(jiān)貞的風(fēng)骨節(jié)操。
【高風(fēng)亮節(jié)】高風(fēng)：高尚的品格;亮節(jié)：堅(jiān)貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
【高風(fēng)偉節(jié)】高風(fēng)：高尚的品格。高尚的品德，堅(jiān)貞的節(jié)操。比喻道德和行為都很高尚。
【高節(jié)邁俗】高節(jié)：高尚的氣節(jié);邁俗：脫俗，超俗。氣節(jié)高尚，超脫世俗。
【高節(jié)清風(fēng)】高節(jié)：高尚的氣節(jié);清風(fēng)：清廉的作風(fēng)。氣節(jié)高尚，作風(fēng)清廉。比喻人品高潔。
篇十七：贊美老師的詞語(yǔ)
和藹 親切 耐心 無(wú)私
友善 園丁 紅燭 春蠶
傳授 敬業(yè) 教導(dǎo) 三尺
春雨 慈母
贊美老師的詞語(yǔ)
深入淺出 兢兢業(yè)業(yè) 良師諍友 不厭其煩 能者為師
一瓣之香 青出于藍(lán) 為人師表 叱石成羊 和藹近人
因材施教 和顏悅色 誨人不倦 嚴(yán)師畏友 一炷心香
好為人師 盡心竭力 師道尊嚴(yán) 回腸蕩氣 共枝別干
不悱不發(fā) 寵辱不驚 才高八斗 死而后已 嘔心瀝血
循循善誘 不憤不啟 出口成章 桃李滿(mǎn)門(mén) 一絲不茍
研桑心計(jì) 文思敏捷 桃李爭(zhēng)輝 誤人子弟 苦心孤詣
無(wú)師自通 聲情并茂 有教無(wú)類(lèi) 德才兼?zhèn)?耳提面命
百世之師 教學(xué)相長(zhǎng) 沒(méi)沒(méi)無(wú)聞 學(xué)無(wú)常師 如癡如醉
諄諄教導(dǎo) 程門(mén)立雪 專(zhuān)心一意 克己奉公 勤學(xué)苦練
才華橫溢 不辭勞苦 娓娓動(dòng)聽(tīng) 滿(mǎn)腹經(jīng)綸 先圣先師
埋頭苦干 字字珠璣 竭盡全力 學(xué)識(shí)淵博 潛移暗化
兩袖清風(fēng) 恪盡職守 百年樹(shù)人 公門(mén)桃李 師嚴(yán)道尊
老手宿儒 妙趣橫生 廢寢忘食 教無(wú)常師 減師半德
余音裊裊 桃李之教 言傳身教 一字千金 妙語(yǔ)連珠
晝耕夜誦 一字之師 聰明過(guò)人 厚德載物 別有風(fēng)趣
青過(guò)于藍(lán) 和藹可親 尊師重道 春風(fēng)化雨 門(mén)墻桃李
不恥下問(wèn) 嚴(yán)師益友 良師益友 無(wú)微不至 一家之學(xué)
夜以繼日 桃李滿(mǎn)天下 三寸不爛之舌 三人行,必有我?guī)?/p>
一日為師,終身為父 青出于藍(lán),而勝于藍(lán)
篇十八：贊美老師的詞語(yǔ)
辛勤勞碌
桃李芬芳
有教無(wú)類(lèi)
嘔心瀝血
能者為師
孜孜不倦
教導(dǎo)有方
誨人不倦
埋頭苦干
桃李天下
無(wú)私奉獻(xiàn)
百世之師
師恩似海
循循善誘
門(mén)墻桃李
和藹可親
十樹(shù)木
德才兼?zhèn)?/p>
因材施教
無(wú)微不至
一鳴驚人
良師出高徒
百樹(shù)人
教無(wú)常師
青出于藍(lán)
一為師，終生為父
聰明過(guò)人
默默無(wú)聞
一絲不茍
言傳身教
先圣先師
桃李滿(mǎn)門(mén)
諄諄教導(dǎo)
誨人不倦，良師益友
廢寢忘食
潤(rùn)物無(wú)聲
為人師表
后繼有人
春風(fēng)化雨
桃李爭(zhēng)妍
披星戴
良工心苦
良師益友
盡心盡力
文思敏捷
研桑心計(jì)
耳提面命
潛移默化
師道尊嚴(yán)
兢兢業(yè)業(yè)
蠟炬成灰淚始干
恪盡職守
勤勤懇懇
桃李滿(mǎn)天下
一字之師
德高望重
鞠躬盡瘁
良師諍友
篇十九：贊美老師的詞語(yǔ)
【教無(wú)常師】凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
【青出于藍(lán)】比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【師道尊嚴(yán)】本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
【研桑心計(jì)】謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
【一字之師】借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
【尊師重道】泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
【門(mén)墻桃李】比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
【鞠躬盡瘁，死而后已】小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
【默默無(wú)聞】不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦。
【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
【廢寢忘食】極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力。
【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
【盡心盡力】猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
【盡心竭力】用盡心思，使出全力。
【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
【一鳴驚人】比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
【桃李爭(zhēng)妍】桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
【后繼有人】有后人繼承前人的事業(yè)。
【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
【潛移默化】為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
【無(wú)微不至】沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。
【桃李滿(mǎn)天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿(mǎn)足;誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足，教導(dǎo)人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
篇二十：贊美老師的詞語(yǔ)兩個(gè)字
和藹、親切、耐心、無(wú)私
友善、園丁、紅燭、春蠶
傳授、敬業(yè)、教導(dǎo)、三尺
春雨、慈母、嚴(yán)肅、斯文
崇高，博學(xué)，樸素，溫暖
篇二十一：贊美老師的詞語(yǔ)兩個(gè)字
無(wú)私 ：不只是顧自己的`利益。
敬業(yè) ：敬業(yè)是一個(gè)道德的范疇，是一個(gè)人對(duì)自己所從事的工作負(fù)責(zé)。
嚴(yán)謹(jǐn) ：態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，不胡亂說(shuō)話(huà)。
和藹 ：性情溫和,態(tài)度可親,讓人心里感到溫暖。
嚴(yán)肅 ：令人敬畏。
認(rèn)真 ：1、謂嚴(yán)肅對(duì)待，不茍且。2、信以為真；當(dāng)真。3、確實(shí)；真的。
樸素 ：1、質(zhì)樸，無(wú)文飾。2、儉樸，不奢侈。3、質(zhì)樸，無(wú)文飾。
辛勞 ：、辛苦勞累。
崇高 ：高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的犧牲精神。
平凡 ：平常；普通。
慈祥 ：慈愛(ài)和善。
嚴(yán)厲 ：嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的、高層度的懲罰。
斯文 ：1、指文化或文人2、溫文爾雅。
樸實(shí) ：1、質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)。2、樸素。如：他穿得很樸實(shí)。3、踏實(shí)；不浮夸。
博學(xué) ：學(xué)識(shí)淵博，知道的多，了解的廣，知識(shí)豐富。
篇二十二：贊美老師的詞語(yǔ)有
【誨人不倦】誨：教導(dǎo).教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦,多用于贊美教師.【學(xué)而不厭,誨人不倦】厭：滿(mǎn)足;誨：教導(dǎo).學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足,教導(dǎo)人從不厭倦.【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.贊美教師為學(xué)生用心的艱苦.【德高望重】德：品德;望：聲望.贊美教師道德高尚,名望很大.【至圣先師】至：最.舊時(shí)特指孔子,現(xiàn)引申為形容教師德高望重.【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái).發(fā)：?jiǎn)l(fā).指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí),不去啟發(fā)他.這是孔子的教學(xué)方法.【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白.啟：?jiǎn)l(fā).指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí),不去啟發(fā)他.這是孔子的教學(xué)方法.【程門(mén)立雪】舊指學(xué)生恭敬受教.比喻尊師.【得意門(mén)生】得意：稱(chēng)心如意;門(mén)生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱(chēng).后泛指學(xué)生.最滿(mǎn)意的弟子或?qū)W生.【公門(mén)桃李】公：對(duì)人的尊稱(chēng).尊稱(chēng)老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生.【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才,對(duì)別人學(xué)生的敬稱(chēng).學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生.【高足弟子】高足：高才,稱(chēng)呼別人學(xué)生的敬辭.成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生.【滿(mǎn)城桃李】桃李：比喻學(xué)生.城中到處都有自己的學(xué)生.比喻學(xué)生很多.【門(mén)墻桃李】門(mén)墻：指師長(zhǎng)之門(mén);桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生.稱(chēng)他人的學(xué)生.【門(mén)生故舊】指學(xué)生和舊友.【門(mén)生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬.指學(xué)生和老部下.【立雪程門(mén)】舊指學(xué)生恭敬受教.比喻尊師.【入室弟子】入室：到家;弟子：學(xué)生,徒弟.指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門(mén)徒.【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子.眾多的學(xué)生.【桃李遍天下】桃李：桃樹(shù)和李樹(shù),比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生.比喻學(xué)生很多,各地都有.【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨.【桃李門(mén)墻】門(mén)墻：指師門(mén).指他人的學(xué)生或所栽培的后輩.【桃李滿(mǎn)天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的.學(xué)生.比喻學(xué)生很多,各地都有.【悮人子弟】悮：耽誤.指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生.【誤人子弟】誤：耽誤.指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生.【百世之師】世世代代的老師,指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人.【宮墻重仞】宮：宮殿,古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(zhǎng)度單位,一仞合七八尺.房屋的墻高達(dá)數(shù)仞.比喻老師學(xué)識(shí)淵博,不可能一下接觸到.【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半.【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表.指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師.【經(jīng)師易遇,人師難遭】經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到.單純傳授知識(shí)的老師容易遇到,為人師表的人不容易的人難遇到.【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師.【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人.指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者.【良師益友】良：好;益：有幫助.使人得到教益和幫助的好老師和好朋友.【良師諍友】良：好;諍：敢于直言.很好的老師,能夠直言相勸的朋友.【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師.即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí).【青出于藍(lán)】青：靛青;藍(lán)：蓼藍(lán)之類(lèi)可作染料的草.青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的,但顏色比藍(lán)更深.比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人.【青過(guò)于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來(lái),但顏色比藍(lán)草更深.比喻學(xué)生勝過(guò)老師,或后人勝過(guò)前人.同“青出于藍(lán)”.【冰寒于水】冰比水冷.指后來(lái)居上.比喻學(xué)生勝過(guò)老師.【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán),冰寒于水”的略語(yǔ).比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人.【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重.后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán).【圣人無(wú)常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的.圣人沒(méi)有固定不變的老師.比喻無(wú)論是誰(shuí),只要有長(zhǎng)處,就向他學(xué)習(xí).【三人行,必有我?guī)煛咳齻€(gè)人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師.指應(yīng)該不恥下問(wèn),虛心向別人學(xué)習(xí).【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重.后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán).【桃李之教】指老師的教誨.【無(wú)師自通】沒(méi)有老師的傳授就能通曉.【學(xué)無(wú)常師】求學(xué)沒(méi)有固定的老師.指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師.【學(xué)無(wú)師承】學(xué)業(yè)沒(méi)有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授.多作自謙之辭.【一瓣香】一瓣：即一炷香.用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng).多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情.【一瓣之香】一瓣：即一炷香.用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng).多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情.【一日為師,終身為父】哪怕只教過(guò)自己一天的老師,也要一輩子當(dāng)做父親看待.比喻十分尊重老師.【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格.要求嚴(yán)格的老師和朋友.【研桑心計(jì)】研：計(jì)研,一名計(jì)然,春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師,善經(jīng)商;桑：桑弘羊,漢武帝時(shí)的御史大夫,長(zhǎng)于理財(cái).形容善于經(jīng)商致富.【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格;益：有幫助.使人得到教益和幫助的老師和朋友.【一字師】指訂正一字之誤讀,即可為師.亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師.【一炷心香】心香：舊時(shí)稱(chēng)中心虔誠(chéng),就能感通佛道,同焚香一樣.比喻十分真誠(chéng)的心意.多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情.【一字之師】改正一個(gè)字的老師.有些好詩(shī)文,經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美,往往稱(chēng)改字的人為“一字師”或“一字之師”.【諮師訪(fǎng)友】諮：詢(xún)問(wèn),商量.請(qǐng)教老師,問(wèn)詢(xún)朋友.【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理,也指教師傳授的知識(shí).尊敬師長(zhǎng),重視老師的教導(dǎo).【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派.【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師.形容不謙虛,自以為是,愛(ài)擺老資格.【滿(mǎn)堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法.教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸.【苜蓿盤(pán)空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧.【火傳窮薪】薪：柴.柴雖燒盡,火種仍留傳.比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子,一代代地傳下去.【薪傳有自】薪：柴;自：從……出來(lái)的地方.比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子,一代代地傳下去.
篇二十三：贊美老師的詞語(yǔ)有
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者,皆可為師.良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人.師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重.后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán).亦作“師嚴(yán)道尊”.研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng).一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋?尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng),重視老師的教誨.亦作“尊師貴道”.春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨.嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血.良工心苦：泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營(yíng)而成.門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生.鞠躬盡瘁,死而后已：小心謹(jǐn)慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.默默無(wú)聞：不出名,沒(méi)人知道.亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”.孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦.廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意,以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力.兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎,勤勤懇懇.盡心盡力：猶“盡心竭力”,謂費(fèi)盡心力.盡心竭力：用盡心思,使出全力.一絲不茍：形容辦事認(rèn)真,系毫不馬虎.一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn),一下子作出驚人的事情.桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放.用以形容春色美麗.亦作“桃李爭(zhēng)輝”.后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè).循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育.潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化,不知不覺(jué)地起了變化.亦作“潛移暗化”.和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣,容易接近.亦作“和藹近人”
無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到.形容關(guān)懷備至.勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí).克己奉公：嚴(yán)格要求自己,一心為公.桃李滿(mǎn)天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下.為到處都有.亦作“桃李遍天下”,桃李：亦比喻學(xué)生.更多相關(guān)文章推薦閱讀：
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篇二十四：贊美老師的四字詞語(yǔ)
贊美老師的四字詞語(yǔ)精選
教導(dǎo)有方：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專(zhuān)長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。
誨人不倦：教導(dǎo)別人不知疲倦。形容教導(dǎo)特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開(kāi)闊，下筆就能成文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝，至死不變。后贊揚(yáng)為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)，或?qū)κ聵I(yè)堅(jiān)持不懈的精神。
嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。
春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。
名師出高徒：指有盛名的'老師能培養(yǎng)出知識(shí)技藝水平高的人才。
亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
桃李滿(mǎn)天下：比喻所培養(yǎng)出來(lái)的人才極多，遍布各地。
三人行必有我?guī)煟喝齻€(gè)人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)。
無(wú)私奉獻(xiàn)：好無(wú)私心的奉獻(xiàn)，比喻好人好事的崇高精神。
誨人不倦：誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語(yǔ)·述而》：“學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。
出處：《列子·開(kāi)瑞篇》：“杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者?！蹦铣R·王融《曲水詩(shī)》序：“猶且具明廢寢，昃晷忘餐?！?/p>
埋頭苦干：專(zhuān)心一意地刻苦工作。
出處：魯迅《且介亭雜文·中國(guó)人失掉自信力了嗎》：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人。”
兢兢業(yè)業(yè)：兢兢：形容小心謹(jǐn)慎;業(yè)業(yè)：畏懼的樣子。形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。
出處：《詩(shī)經(jīng)·大雅·云漢》：“兢兢業(yè)業(yè)，如霆如雷。”
盡心盡力：指費(fèi)盡心力。
出處：《晉書(shū)·王坦之傳》：“且受遇先帝，綢繆繾綣，并志竭忠貞，盡心盡力，歸誠(chéng)陛下，以報(bào)先帝?！?/p>
一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第四回：“上司訪(fǎng)知，見(jiàn)世叔一絲不茍，升遷就在指日?！?/p>
桃李爭(zhēng)妍：桃花李花競(jìng)相開(kāi)放。形容春光艷麗。
默默無(wú)聞：無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。
出處：《晉書(shū)·祖納傳》：“仆雖無(wú)無(wú)，非志不立，故疾沒(méi)世而無(wú)聞焉?！?/p>
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。
出處：《尚書(shū)·君陳》：“惟日孜孜，無(wú)敢逸豫。”《后漢書(shū)·魯丕傳》：“性沉深好學(xué)，孳孳不倦?！薄度龂?guó)志·蜀書(shū)·向朗傳》：“乃更潛心典籍，孜孜不倦?！?/p>
德才兼?zhèn)洌旱拢浩返?才：才能;備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
出處：宋·許月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德備才全范仲淹?！?/p>
春風(fēng)化雨：化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。
出處：《孟子·盡心上》：“有如時(shí)春風(fēng)雨化之者?！?/p>
循循善誘：循循：有次序的樣子;善：善于。誘：引導(dǎo)，教導(dǎo)。指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。
出處：先秦·孔子《論語(yǔ)·子罕》：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”
潛移默化：潛：暗中同，不見(jiàn)形跡;默：不說(shuō)話(huà)，沒(méi)有聲音。指人的思想或性格不知不覺(jué)受到感染、影響而發(fā)生了變化。
示例：這本身就增加了政府潛移默化介入日常管理的風(fēng)險(xiǎn)。
和藹可親：和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。
出處：明·李開(kāi)先《賀邑令賀洪濱獎(jiǎng)異序》：“迄今才八閱月，絕從生之文法，除苛細(xì)之科條，雖若凜不可犯，而實(shí)藹然可親?！?/p>
無(wú)微不至：微：微細(xì);至：到。沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。
出處：宋·魏了翁《辭免督視軍馬乞以參贊軍事從丞相行奏札》：“臣竊念主憂(yōu)臣辱，義不得辭，跼蹐受命，退而差辟官吏、條列事目、調(diào)遣將士，凡所以為速發(fā)之計(jì)者，靡微不周。”
勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
出處：漢·司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》：“曩者辱賜書(shū)，教以順于接物，推賢進(jìn)士為務(wù)，意氣勤勤懇懇?！?/p>
良師益友：良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
出處：《論語(yǔ)·述而》：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”《論語(yǔ)·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?/p>
教導(dǎo)有方：教育引導(dǎo)很有辦法。
出處：清·吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第九十九回：“凡此種種，雖然是他叔祖教導(dǎo)有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人?！?/p>
教無(wú)常師：受教育不必有固定的老師。
出處：《尚書(shū)·咸有一德》：“德無(wú)常師，主善為師?！?/p>
能者為師：會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
出處：《禮記·學(xué)記》：“能博喻，然后能為師?！?/p>
篇二十五：贊美老師的詩(shī)句和詞語(yǔ)
1、《蜂》
唐·羅隱
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
3、《己亥雜詩(shī)·浩蕩離愁白日斜》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
4、《奉和令公綠野堂種花》
唐·白居易
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
5、《無(wú)題》
唐·李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
6、《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
7、《七絕·師恩難忘》
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
8、《天凈沙六首·逸仙圖》
胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
9、《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·鄭燮
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
11、《酬問(wèn)師》
唐·劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
12、《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
13、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
14、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
15、《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。
好詞
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 研桑心計(jì) 一字之師
文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 尊師重道 春風(fēng)化雨
默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 嘔心瀝血 師道尊嚴(yán)
潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 能者為師 青出于藍(lán)
教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無(wú)常師
知識(shí)擴(kuò)展：贊美老師的.好句精選
1、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
3、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
4、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
5、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
6、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
篇二十六：寫(xiě)出贊美老師的詞語(yǔ)
桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦
德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘
潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇
良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌
教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán)
師道尊嚴(yán) 研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道
春風(fēng)化雨 蠟炬成灰淚始干 循循善誘
誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下 桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師
良工心苦 門(mén)墻桃李 教導(dǎo)有方 默默無(wú)聞
孜孜不倦，德才兼?zhèn)?，嘔心瀝血 披星戴月 循循善誘,因材施教 師道尊嚴(yán)
篇二十七：對(duì)老師的贊美詞語(yǔ)
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋?尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng),重視老師的教誨.亦作“尊師貴道”.春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨.嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血.良工心苦：泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營(yíng)而成.門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的.后輩或所教的學(xué)生.鞠躬盡瘁,死而后已：小心謹(jǐn)慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.默默無(wú)聞：不出名,沒(méi)人知道.亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”.孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦.廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意,以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力.兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎,勤勤懇懇.盡心盡力：猶“盡心竭力”,謂費(fèi)盡心力.盡心竭力：用盡心思,使出全力.一絲不茍：形容辦事認(rèn)真,系毫不馬虎.一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn),一下子作出驚人的事情.桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放.用以形容春色美麗.亦作“桃李爭(zhēng)輝”.后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè).循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育.潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化,不知不覺(jué)地起了變化.亦作“潛移暗化”.和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣,容易接近.亦作“和藹近人”
無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到.形容關(guān)懷備至.勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí).克己奉公：嚴(yán)格要求自己,一心為公.
篇二十八：描寫(xiě)贊美老師的詞語(yǔ)
教導(dǎo)有方：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專(zhuān)長(zhǎng)的`人學(xué)習(xí)。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。
誨人不倦：教導(dǎo)別人不知疲倦。形容教導(dǎo)特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開(kāi)闊，下筆就能成文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝，至死不變。后贊揚(yáng)為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)，或?qū)κ聵I(yè)堅(jiān)持不懈的精神。
嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。
春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。
名師出高徒：指有盛名的老師能培養(yǎng)出知識(shí)技藝水平高的人才。
亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
桃李滿(mǎn)天下：比喻所培養(yǎng)出來(lái)的人才極多，遍布各地。
篇二十九：贊美老師的詞語(yǔ)和詩(shī)句
1、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
2、《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
3、《酬問(wèn)師》
唐·劉商
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
4、《板書(shū)有感》
佚名
字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。
半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
5、《冰心》
佚名
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
6、《師蠶》
佚名
教子教女，辛勤半輩。
滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
7、《己亥雜詩(shī)》
清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
8、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
9、《無(wú)題》
唐·李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
篇三十：贊美老師的詞語(yǔ)和詩(shī)句
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者,皆可為師.良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人.師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重.后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán).亦作“師嚴(yán)道尊”.研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)?本領(lǐng).一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋?尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng),重視老師的教誨.亦作“尊師貴道”.春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨.嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血.良工心苦：泛指優(yōu)良之制作,都由苦心經(jīng)營(yíng)而成.門(mén)墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生.鞠躬盡瘁,死而后已：小心謹(jǐn)慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.默默無(wú)聞：不出名,沒(méi)人知道.亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”.孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦.廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意,以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力.兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎,勤勤懇懇.盡心盡力：猶“盡心竭力”,謂費(fèi)盡心力.盡心竭力：用盡心思,使出全力.一絲不茍：形容辦事認(rèn)真,系毫不馬虎.一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn),一下子作出驚人的事情.桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放.用以形容春色美麗.亦作“桃李爭(zhēng)輝”.后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè).循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育.潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化,不知不覺(jué)地起了變化.亦作“潛移暗化”.和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣,容易接近.亦作“和藹近人”
無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到.形容關(guān)懷備至.勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí).克己奉公：嚴(yán)格要求自己,一心為公.桃李滿(mǎn)天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下.為到處都有.亦作“桃李遍天下”,桃李：亦比喻學(xué)生.【誨人不倦】誨：教導(dǎo).教導(dǎo)人特別耐心,從不厭倦,多用于贊美教師.【學(xué)而不厭,誨人不倦】厭：滿(mǎn)足;誨：教導(dǎo).學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足,教導(dǎo)人從不厭倦.【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.贊美教師為學(xué)生用心的艱苦.【德高望重】德：品德;望：聲望.贊美教師道德高尚,名望很大.【至圣先師】至：最.舊時(shí)特指孔子,現(xiàn)引申為形容教師德高望重.【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái).發(fā)：?jiǎn)l(fā).指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí),不去啟發(fā)他.這是孔子的教學(xué)方法.【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白.啟：?jiǎn)l(fā).指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí),不去啟發(fā)他.這是孔子的教學(xué)方法.
篇三十一：對(duì)老師的贊美四字詞語(yǔ)
對(duì)老師的贊美四字詞語(yǔ)
【程門(mén)立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門(mén)生】得意：稱(chēng)心如意;門(mén)生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱(chēng)。后泛指學(xué)生。最滿(mǎn)意的弟子或?qū)W生。
【公門(mén)桃李】公：對(duì)人的尊稱(chēng)。尊稱(chēng)老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱(chēng)。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
【高足弟子】高足：高才，稱(chēng)呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
【滿(mǎn)城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
【門(mén)墻桃李】門(mén)墻：指師長(zhǎng)之門(mén);桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱(chēng)他人的學(xué)生。
【門(mén)生故舊】指學(xué)生和舊友。
【門(mén)生故吏】故吏：過(guò)去的`吏屬。指學(xué)生和老部下。
【立雪程門(mén)】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【入室弟子】入室：到家;弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門(mén)徒。
【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
【桃李遍天下】桃李：桃樹(shù)和李樹(shù)，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
【桃李門(mén)墻】門(mén)墻：指師門(mén)。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
【桃李滿(mǎn)天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
【良師益友】良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
【青出于藍(lán)】青：靛青;藍(lán)：蓼藍(lán)之類(lèi)可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【青過(guò)于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
【盡心盡力】猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
【盡心竭力】用盡心思，使出全力。
【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
【一鳴驚人】比喻平時(shí)沒(méi)有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
【桃李爭(zhēng)妍】桃花和李花競(jìng)相開(kāi)放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
【后繼有人】有后人繼承前人的事業(yè)。
【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
【潛移默化】為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺(jué)地起了變化。亦作“潛移暗化”。
【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
【無(wú)微不至】沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。
【桃李滿(mǎn)天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿(mǎn)足;誨：教導(dǎo)。學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足，教導(dǎo)人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐;瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
【教無(wú)常師】凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
【良師益友】能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
【青出于藍(lán)】比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【師道尊嚴(yán)】本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
【研桑心計(jì)】謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
【一字之師】借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
【尊師重道】泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱(chēng)頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
【門(mén)墻桃李】比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
【鞠躬盡瘁，死而后已】小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
【默默無(wú)聞】不出名，沒(méi)人知道。亦作“沒(méi)沒(méi)無(wú)聞”。
【孜孜不倦】勤奮努力，不知疲倦。
【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
【廢寢忘食】極言對(duì)某一件事專(zhuān)心一意，以致睡覺(jué)和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專(zhuān)心努力。
【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
篇三十二：贊美老師的詩(shī)句與詞語(yǔ)
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 研桑心計(jì) 一字之師
文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 尊師重道 春風(fēng)化雨
默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 嘔心瀝血 師道尊嚴(yán)
潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 能者為師 青出于藍(lán)
教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無(wú)常師
延伸閱讀
贊美老師的好句精選：
1、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
3、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
4、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
5、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的`鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
6、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
7、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
8、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
9、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
10、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!
11、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
12、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
13、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
14、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
15、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
篇三十三：贊美老師的詩(shī)句老師的美譽(yù)的詞語(yǔ)
1、圣人無(wú)常師?！n愈
2、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱
4、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
5、教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！勾罅?/p>
6、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
7、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同 經(jīng)典詩(shī)句
8、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
9、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>
10、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
11、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
13、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》
15、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！猍美國(guó)]布魯納
篇三十四：贊美老師的詩(shī)句老師的美譽(yù)的詞語(yǔ)
1、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?/p>
4、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
5、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修
7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫
9、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池?！嵺?/p>
11、圣人無(wú)常師?！n愈
12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>
13、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
14、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
15、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易
贊美老師的詞語(yǔ)
悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力 一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親 無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方 辛勤勞碌 教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán) 研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿(mǎn)天下 桃李滿(mǎn)門(mén) 先圣先師 良工心苦 門(mén)墻桃李 教導(dǎo)有方, 默默無(wú)聞, 孜孜不倦, 德才兼?zhèn)? 嘔心瀝血 披星戴月 循循善誘,因材施教 師道尊嚴(yán)
篇三十五：贊美老師的詩(shī)句名言詞語(yǔ)
1、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
2、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言!
3、恩師永銘記，師恩久難棄——祝您永遠(yuǎn)就是(九?十)快樂(lè)！!
4、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
5、老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵;老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識(shí)的甘露……
6、老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖，我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。
7、老師：想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票;想送您禮物卻還沒(méi)買(mǎi)到;想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母生氣……那就讓今天快點(diǎn)過(guò)去吧!
8、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的`心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
9、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。
10、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
11、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
12、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
13、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂(lè)!
14、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
15、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
16、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
17、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
18、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
19、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
20、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
21、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
22、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
23、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
24、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
25、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
26、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意!
27、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
28、老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。
29、用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!
30、“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆!
31、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
32、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
33、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
34、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
35、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
36、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
37、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
39、一日為師，終身為父。
40、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
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