第一篇：福州小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)線上在哪里申請(qǐng)

福州小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)線上在哪里申請(qǐng)

轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生轉(zhuǎn)往另一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。接下來小編整理了福州小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)線上在哪里申請(qǐng)的相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！

福州小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)線上在哪里申請(qǐng)

通過e福州app線上向?qū)W校申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)：

1、打開e福州app，進(jìn)入“首頁”—“全部”—“文化教育”欄目；

2、點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)約”進(jìn)入服務(wù)；或者“首頁”點(diǎn)擊搜索框；

3、輸入“轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)約”搜索服務(wù)，并點(diǎn)擊搜索到的“轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)約”進(jìn)入服務(wù)。

轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)約服務(wù)是什么？

轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)約服務(wù)是福州市教育局提供的線上轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)審核預(yù)約應(yīng)用，旨在為福州市學(xué)生、家長提供便捷的.轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)約途徑，讓家長少跑路，提高辦事效率；學(xué)生、家長在線上預(yù)約成功后，由學(xué)校或教育行政部門指定具體時(shí)間和地點(diǎn)線下辦理。該服務(wù)目前屬于試運(yùn)行階段，主要功能有：

（1）在線查看各學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)條件和劃片（招生）范圍；

（2）在線查看轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)約服務(wù)須知；

（3）在線申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)預(yù)約。

第二篇：轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

××女士：

我目前是xx大學(xué)計(jì)算機(jī)系的博士生。我希望于1997年秋季轉(zhuǎn)學(xué)到貴校的計(jì)算機(jī)系繼續(xù)攻讀博士。在xx，我已獲得了16學(xué)分，到本學(xué)期末，還要拿到4學(xué)分。我的成績?nèi)渴莂。

我是在北京的xx大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位的。如果需要，我將請(qǐng)求該校寄給您我的本科成績單。

請(qǐng)您盡快寄給我貴校的申請(qǐng)表。

第三篇：轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

湖里區(qū)服務(wù)事項(xiàng)登記表

填報(bào)單位：區(qū)教育局填報(bào)時(shí)間：填報(bào)人姓名：李可可填報(bào)人電話：5722460

說明：本表可復(fù)制，請(qǐng)按照辦事項(xiàng)目分項(xiàng)單獨(dú)填寫。

第四篇：轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

該生于2013年9月1日由貴校轉(zhuǎn)入桐柏縣吳城鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)，請(qǐng)貴校辦理該生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

特此申請(qǐng)

桐柏縣吳城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2014年3月10日

第五篇：轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼一年，好像我已成為一個(gè)澳門人，從生活習(xí)慣到心里狀態(tài)的完全適應(yīng)。大家都很羨慕我的適應(yīng)性，稱呼我為國際人?；叵胛业慕?jīng)歷，真是名副其實(shí)。

5歲時(shí)，因?yàn)榘职稚暾?qǐng)到德國工作，我們一家搬到維爾茨堡，一個(gè)美麗浪漫的德國南部城市。經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)，老師夸獎(jiǎng)我的德語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，可以做媽媽的德語翻譯了。從德國回來后，我轉(zhuǎn)入內(nèi)地的小學(xué)二年級(jí)，學(xué)習(xí)了半年的中文，從一開始的中文零基礎(chǔ)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)后，基本趕上了同學(xué)的水平，大家都很驚訝于我的進(jìn)步。1年前，因?yàn)榘峒业桨拈T，爸爸媽媽決定讓我上國際學(xué)校，這說明我要從頭開始學(xué)習(xí)英文了。其實(shí)每一次的轉(zhuǎn)學(xué)，對(duì)于我而言，也是痛苦的，尤其是語言的改變，從中文-德語-中文-英文。

但是，在這個(gè)過程中我也學(xué)會(huì)了很多。首先，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)，如何使自己適應(yīng)新的環(huán)境。其次，我得到了很多的友誼，每一個(gè)新環(huán)境中，我都得到了老師和同學(xué)的熱情幫助，交到了新的好朋友。大家都驚訝于我的樂觀開朗，我是家里的開心果﹑我是同學(xué)們的好伙伴。

經(jīng)過1年的學(xué)習(xí)，我從開始的不會(huì)英文，到現(xiàn)在的平均成績85.64，英文水平也達(dá)到了2.3。當(dāng)然，我的英文還需要繼續(xù)努力。爸爸媽媽感覺到一個(gè)更加國際化的學(xué)校有利于我的進(jìn)步，貴校的校訓(xùn)“Integrated teaching practices that nurture the highest standards of intellect, character and physical development.”，也是爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)目標(biāo)。爸爸媽媽希望在貴校的學(xué)習(xí)下，我能成長為一個(gè)自立，快樂的人。