第一篇：節(jié)約糧食作文

節(jié)約糧食作文10篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約糧食作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

節(jié)約糧食作文1

我小的時(shí)候吃飯總是不能把碗里的米粒吃干凈，每一次媽媽洗碗的時(shí)候斗魂說我的碗里剩下的米飯都可以養(yǎng)活一只雞了，那時(shí)候我還不知道米飯的來之不易。

后來我漸漸長(zhǎng)大進(jìn)入了學(xué)校上學(xué)，我的學(xué)校離家很遠(yuǎn)于是我不能回家吃午飯，我只能在學(xué)校的食堂和我的同學(xué)們一起解決自己的午餐。記得第一次去食堂吃飯的時(shí)候我的老師坐在我們旁邊的一個(gè)桌子吃飯，他端起飯碗站起來讓我們安靜。他要在食堂里給我們上一堂課。

小小年紀(jì)的我們只知道上課是在教室里，還不知道可以在食堂里上課。于是我們都放下飯碗安靜地聽我的老師講課。老師說：“在這個(gè)世界上還有很多人不能像我們一樣安心坐在食堂里吃飯，他們沒有家甚至沒有衣服穿沒有白米飯吃。我們坐在這里的機(jī)會(huì)是來之不易的，我們吃的每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的。他們頭頂烈日用汗水澆灌著禾苗，我們才有今天吃的香噴噴的米飯。所以我們一定不能浪糧食，我們一定要珍惜每一粒米。因?yàn)槊恳涣Ｃ锥际悄敲吹膩碇灰??！?/p>

在聽完老師的一席話之后小小的我們都沉默了。那是我第一次意識(shí)到了糧食的可貴和來之不易。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得老師在飯桌上給我們講課的故事，那個(gè)故事是讓我多年來一直把節(jié)約糧食銘記在心的一個(gè)故事。我會(huì)一直以這個(gè)故事勉勵(lì)我自己厲行節(jié)約。

節(jié)約糧食作文2

我相信有很多人認(rèn)為珍珠項(xiàng)鏈非常珍貴，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為人們不可缺少的是糧食。糧食，這不起眼的兩個(gè)字，對(duì)每個(gè)人都很重要。沒有糧食，人就不能生存。

但現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比比皆是、歷歷在目。每當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校食堂吃飯，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多人在浪費(fèi)食物：有的人看見飯菜很難吃，沒吃兩口倒掉了，有的人甚至連看都不看就直接倒掉了。有一次，我們?cè)陲埖瓿燥?，看見隔壁那桌大魚大肉，可不一會(huì)兒，人都走了，許多菜還沒吃掉，也沒有打包，看著服務(wù)員把菜統(tǒng)統(tǒng)倒掉時(shí)，我的心很酸，有種說不出的感受。哎！可曾經(jīng)的我也是這樣的人??！記得有次早上上學(xué)快要遲到了，我就把媽媽買的早飯隨便吃了兩三口，就想走了。媽媽見了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“你知道嗎，這些糧食得來不易??！夏天，農(nóng)民頂著火辣辣的太陽在田里耕耘，經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，在秋天終于有了收獲，這些米飯都是這樣得來的?，F(xiàn)在城里的孩子過上了好日子，你竟然如此浪費(fèi)。你要從小養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約糧食的好習(xí)慣，珍惜每一粒米飯?！钡谝淮问艿竭@么大的批評(píng)，我羞愧地把剩下的早飯全吃了?，F(xiàn)在想想，感覺自己真不應(yīng)該，沒有意識(shí)到糧食的重要性。

從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都要珍惜糧食、節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)，感受勞動(dòng)的艱辛和糧食生產(chǎn)的艱難，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德。

東門中學(xué)五年級(jí):鄢鈺

節(jié)約糧食作文3

當(dāng)我看見這個(gè)題目，我就會(huì)想起這首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！碑?dāng)我讀起這首詩變會(huì)想起一件事。雖然這是一件小事，就讓我看出這個(gè)大哥哥的行為品質(zhì)太不好了。所以大家千萬不要向這個(gè)哥哥學(xué)習(xí)。

事情是這樣的，那天，我和爸爸媽媽去吉野家餐廳吃飯，到了餐廳我們?nèi)颐咳它c(diǎn)了一份套餐，我們吃了一會(huì)兒，有一個(gè)大哥哥也來這里吃飯，坐在我們旁邊，不一會(huì)兒他就很快的吃完了。我轉(zhuǎn)過頭一看就驚呆了……就連我們小孩子都很懂得要珍惜糧食不能浪費(fèi)。我現(xiàn)在已經(jīng)10歲了，沒有看到任何人像他這樣浪費(fèi)糧食的。我非常想提醒他，可是被媽媽攔住了。我心里想：“為什么呀，他要這么浪費(fèi)哪？本來吉野家餐廳的飯量就不是很多，可是他就把牛肉吃了，米飯剩下一大半，沙拉就沒怎么吃，半個(gè)鹵蛋一口沒吃仍在碗的外邊，嗨！……”

之后，我爸爸對(duì)我說：“他好浪費(fèi)呀！對(duì)這樣的人就欠餓他三天三夜，看他還吃不吃?！卑职趾軕嵟恼f著。媽媽微笑地對(duì)我說：“孩子，你可不要浪費(fèi)呀！你看到別人的錯(cuò)，就證明你也懂事了?！蔽冶慊卮穑骸拔覐男【椭腊娠埑缘酶筛蓛魞舻?，一點(diǎn)都不浪費(fèi)。爸爸媽媽我懂得?！?/p>

在爸爸媽媽小的時(shí)候可以吃得雞蛋就算是富有的了，可是這個(gè)大哥哥卻這樣浪費(fèi)，真不知道他是怎么想的。雖然我們國家現(xiàn)在發(fā)展的很好了也不能這么浪費(fèi)呀！你不吃不要買了，何必要這么浪費(fèi)呢？

節(jié)約糧食作文4

今天，我剛吃完飯，從食堂出來，看到一個(gè)小男孩拿著一個(gè)包子，咬了一口，隨手就扔了，我見此情景就趕緊跑了過去，要?jiǎng)駝衲莻€(gè)小男孩?！靶∨笥?，你是幾年級(jí)的?。俊薄拔沂撬哪昙?jí)的，你要干什么呀？”“你不應(yīng)該把沒吃完的包子扔掉呀!因?yàn)槟鞘羌Z食呀！”“我想扔就扔，不用你管！

”“你這么說就錯(cuò)了，因?yàn)槟嵌际寝r(nóng)民們臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦種出來的?！薄拔页燥柫耍俪跃屯铝?。再說了我扔包子關(guān)你什么事，真是狗拿耗子多管閑事！”“你這么說就錯(cuò)了，糧食的用處可大了，俗話說，‘人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！Z食除了可以吃，還可以做酒，制做味精。如果錢是寶，糧食就是寶中寶。現(xiàn)在生活雖然好了，但是也不可以浪費(fèi)啊!假如我們一天浪費(fèi)一個(gè)包子，全校所有人一天浪費(fèi)多少多少個(gè)包子，一年能浪費(fèi)多少個(gè)包子呢？就從小事說起吧，浪費(fèi)東西就是浪費(fèi)錢，你知道父母掙錢有多么不容易嗎？”“我錯(cuò)了，我以后再也不浪費(fèi)東西了！”“我希望你按你說的做，再見！”

通過這件事我體會(huì)到了現(xiàn)在的人太浪費(fèi)了，我也做過這樣的'事情，比如說有了一個(gè)東西再買，再買的東西就故意弄壞了。我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，不再浪費(fèi)東西了！

節(jié)約糧食作文5

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。古人用這首詩勸戒世人珍惜糧食，珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)。這首詩向我們描述了農(nóng)民伯伯在烈日下辛勤勞動(dòng)的情景，告誡我們要而養(yǎng)成珍惜糧食、反對(duì)浪費(fèi)的良好習(xí)慣。

節(jié)約糧食，人人有責(zé)。如果每個(gè)人少浪費(fèi)幾粒米，全國十三億人，那么能節(jié)約多少米呀！算一算，可能節(jié)約下來的米能夠我們一個(gè)班的同學(xué)吃上一年半截了。

我在學(xué)校里代伙，就發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)十分浪費(fèi)糧食。有一天，我早早地吃完了午飯，開始打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)班級(jí)垃圾桶滿了，就去倒垃圾，剛走到垃圾箱門口，發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)拿著裝滿飯的飯盒，我十分好奇，走近去看個(gè)究竟，只見他將飯盒中的飯倒入了大缸中，毫無愧色，然后從容地返回教室。我當(dāng)時(shí)就想，這們同學(xué)應(yīng)該知道自己能吃多少飯，為什么還要盛那么多飯，這樣下去他要浪費(fèi)多少糧食啊，對(duì)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民來說，他可是在“犯罪”呀。

我發(fā)現(xiàn)我們班浪費(fèi)糧食的同學(xué)很少，我們班上總體是不錯(cuò)的，并沒有人倒飯，但是我發(fā)現(xiàn)他們吃完了，飯盒上還有著一些米粒，看上去是不多，可是全班的合起來就夠一個(gè)人吃的了。看來節(jié)約也要從小處入手，從點(diǎn)滴做起。

節(jié)約糧食，我們的責(zé)任，讓我們呼吁大家節(jié)約糧食，去阻止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

節(jié)約糧食作文6

“程皓，快過來——！”媽媽在廚房里大聲叫道。我趕緊跑過去問：“媽媽，什么事呀？”媽媽指著一大袋米說：“這些米都生蟲子了，你拿去扔了?！边@時(shí)，爺爺聞聲趕來了，他連忙制止道：“米生一點(diǎn)蟲子有什么關(guān)系，撿出來不就可以吃了嗎？”“程皓，你跟爺爺一起撿蟲子去。”“好咧。”我爽快地答應(yīng)了。

爺爺拿來紙，鋪在地上，把米倒在紙上，我和爺爺就撿起蟲子來?！肮?，我終于找到你啦！”我撿起一只蟲子說：“哎喲，癢死我啦，癢死我啦！”它又從我指縫間溜走了。我自言自語地說：“這蟲子還真狡猾，看我怎么收撿你?！?/p>

爺爺看我這么認(rèn)真撿蟲子，臉上露出了微笑，他語重心長(zhǎng)地說：“程皓，你知道嗎？爺爺小時(shí)候家里很窮，兄弟姐妹又很多，吃了這一餐下一餐不知道什么時(shí)候才能吃得上，經(jīng)常餓肚子?，F(xiàn)在，你媽媽竟然想把這一大袋米給扔掉，真是太浪費(fèi)了?！薄熬褪锹?，我們老師也教育我們要珍惜糧食，因?yàn)檫@是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。爺爺，您放心好了，節(jié)約糧食，我會(huì)從小做起?！睜敔斆业念^，欣慰地笑了?！?/p>節(jié)約糧食作文7

當(dāng)我翻閱《閱讀年選》的時(shí)讀了《一塊肥肉》這個(gè)故事，讓我深有體會(huì)。

作者陳大軍家里很窮，一日三餐只有晚上才能吃上米飯。那時(shí)他們家里燒飯時(shí)沒有油，只能向別人借肥肉，在鍋周圍涮一圈，然后把肥肉放進(jìn)陶罐里備用?？墒沁@塊肥用卻被“我”和“哥哥”在肚子餓的時(shí)候一起搶著吃光了。那天晚上，“我們”的菜里沒有一點(diǎn)油星，兄弟倆為了逃避父親的責(zé)罵，將責(zé)任推到了狗身上。

一塊肥肉卻顧及到一個(gè)家庭吃油的問題，可想而知，那時(shí)作者家里有多窮。我們現(xiàn)在的生活條件是好多了，每天中午都有我們很多同學(xué)把飯菜倒掉，把肉倒掉。這是多么可惜呀！據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國人在餐桌上浪費(fèi)的糧食一年高達(dá)20xx億元，相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象，他們可能也像《一塊肥肉》里的作者一樣，每天吃不飽飯，一個(gè)星期也難得吃到肉。所以我們必須要行動(dòng)起來，節(jié)約每一粒米，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！愛惜糧食，從現(xiàn)在做起！

節(jié)約糧食作文8

雖然我們的祖國現(xiàn)在十分的繁榮，但是在祖國的大好河山中，有一些遙遠(yuǎn)的地方，那里就是貧困山區(qū)。在貧困山區(qū)里，人們吃不飽、穿不暖，小孩子們還沒有地方上學(xué)。人們天天吃野菜、白薯、山里的蘑菇，連大米都不多，更別說肉了。要是兩三星期能吃一次肉呀，就是謝天謝地了。

唉，多么可憐呀，再看看我們，每天大魚大肉，蔬菜水果，應(yīng)有盡有，卻生在福中不知福，還到處浪費(fèi)。在學(xué)校里，有多少同學(xué)把吃不了的飯菜到掉了，也許他家里很有錢，也許他家里有的是糧食。珍惜糧食，節(jié)約糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能丟掉我們的根。如果貧困山區(qū)的孩子們看見同學(xué)們這樣做一定會(huì)很心痛，并會(huì)指責(zé)同學(xué)們。在飯館，有的人為了炫耀自己多么大方、多么有錢，便點(diǎn)了一桌子的飯菜，吃不完的，就要被店里的老板那去。其實(shí)剩菜可以打包回去吃，這樣也是一種節(jié)約。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)能吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，珍惜糧食，從我做起，從不亂倒剩飯做起，以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，自覺養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。因?yàn)?，在每粒糧食都浸滿了農(nóng)民伯伯揮汗如水的辛勤耕耘。

節(jié)約糧食作文9

在日常生活中隨處可見到浪費(fèi)現(xiàn)象，也許我們并沒有意識(shí)到自己也在浪費(fèi)。

隨父親走進(jìn)豪華的飯店，映入眼簾的是光滑的玻璃桌上擺放的各種各樣的美味佳肴，桌子四周的嘉朋正在歡笑，人們高高興興的碰杯，快快樂樂的交談。一番酒酣耳熱之后沒有誰再交盞動(dòng)筷了，看著滿桌的狼藉，光彩奪目的美麗頃石面目全非；高腳杯旁的米飯哭泣自己生命的無用，桌下的青菜則嘆息短暫的一生，滿滿的一碗湯盼望客人的光顧……或許在世界的某個(gè)角落，有的老人跪在街頭乞討，有的兒童面黃肌瘦，更可怕的是那路旁掙扎的白骨。

不知不覺宴會(huì)已經(jīng)結(jié)束，人們捧腹而出，我回頭望著那些剩下的飯菜久久不愿離開，我有心將那些飯菜打包回家，卻怎么也說不出口，最終還是被爸爸揮手而去?；氐郊?，我的內(nèi)心久久不能平靜，有一種莫名的負(fù)罪感，那些糧食的身影時(shí)時(shí)展現(xiàn)在我的眼前，我為我的行為深感慚愧，我想我的擺闊氣從某種意義上講就是“犯罪”。

或許我不能制止浪費(fèi)，但以我的微薄之力可以結(jié)束自身的浪費(fèi)，凡事貴在堅(jiān)持，長(zhǎng)此以往節(jié)約會(huì)內(nèi)化為我行為的習(xí)慣。

節(jié)約糧食作文10

每當(dāng)在食堂時(shí)，看到那不計(jì)其數(shù)浪費(fèi)的剩菜，你是否會(huì)感到心痛？當(dāng)你浪費(fèi)每一粒米時(shí)，你是否知道浪費(fèi)的每一粒米是農(nóng)民伯伯的一片苦心！

在同學(xué)們心中，一粒米算不了什么，而在貧困山區(qū)的孩子心中，那就是生的希望！在農(nóng)民伯伯心中，那就是流下的每一滴汗水。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！在全世界，每6秒就會(huì)有一位兒童餓死，有10億多人在挨餓，非洲南部地區(qū)的孩子們甚至連一口水和一粒米都沒吃到喝到。這下你是否能感受到任何一點(diǎn)食物的來之不易！

在我國據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)20xx億元，相當(dāng)于2億多人一年的口糧，貧困山區(qū)就有1.28億的人口，也就是指1.28億左右的人都得挨餓，一年浪費(fèi)掉的足夠能讓他們吃3年多。而大學(xué)生浪費(fèi)的量也不例外，他們倒掉的飯菜占購買總量的三分之一，他們一年倒掉的足以養(yǎng)活1000萬人一年的食物！也許，同學(xué)們還認(rèn)為浪費(fèi)不算什么，甚至還以浪費(fèi)為榮的話，那請(qǐng)你想想，如果你是農(nóng)民，你要種多久，才能彌補(bǔ)你所浪費(fèi)的食物，刮風(fēng)下雨時(shí)，糧食能不能豐收都是大問題，那你可要等5年多，每天都十分艱辛！現(xiàn)在，你是否知道浪費(fèi)有多么可恥！

大家也可能只是嘴上說說要節(jié)約糧食，但你是否用行動(dòng)證明過，我們可以向浪費(fèi)糧食的人進(jìn)行阻止講道理。假如人人都節(jié)約每一滴水每一粒米，那么我們的世界將會(huì)變得多么美好！

第二篇：《節(jié)約糧食 》作文

節(jié)約，是最大的貢獻(xiàn)

———愛惜糧食，節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，從我做起

七（11）班蔣沂霖22號(hào)

10月16日，一個(gè)難忘而又重要的日子，那就是“世界糧食日”。我曾不知有這樣一個(gè)日子，可見，糧食對(duì)我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾?，俗話說“名以食為天”，如果有一日，所有人沒有糧食吃了，那將會(huì)是怎樣一場(chǎng)災(zāi)難?。?/p>

盡管糧食很重要，但是，人們卻一再的不重視，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！贝蠹乙苍S對(duì)這首李紳寫的《憫農(nóng)》很熟悉，脫口而出，但是，在生活實(shí)際上，又有多少人銘記于心呢？又有多少人付諸于行動(dòng)呢？再來看看我們學(xué)校的食堂，在吃飯的時(shí)候，有的同學(xué)很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯自己不喜歡，這菜不適合自己的胃口；有的同學(xué)著急去玩，盛湯的時(shí)候，走路慌張就把飯湯灑在地上；甚至灑在同學(xué)們的衣服上有的同學(xué)一邊吃一邊鬧，互相丟飯菜，簡(jiǎn)直把糧食當(dāng)成了桌上的玩具……這些都是在浪費(fèi)糧食！也許你并不覺得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)微不足道，可是，如果你浪費(fèi)一些，別人也浪費(fèi)一些！那將是多大的一個(gè)損失啊我再一次值周時(shí)，發(fā)現(xiàn)有45%的同學(xué)毫不猶豫的把剩飯倒進(jìn)了桶內(nèi)，更有85%的同學(xué)隨手的把剩菜倒進(jìn)了垃圾箱內(nèi)，這個(gè)舉動(dòng)已經(jīng)成為同學(xué)們的家常便飯。不一會(huì)兒，桶內(nèi)就裝滿了?？粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯，實(shí)在令人感到可惜！雖然“請(qǐng)節(jié)約糧食”等大標(biāo)語、警示牌在食堂中雖然掛在了醒目的位置，學(xué)校里的老師一遍一遍、不辭辛苦的教導(dǎo)我們，但糧食也難逃被浪費(fèi)的厄運(yùn)，然而，當(dāng)我們隨手扔掉一盆菜，半碗飯的時(shí)候，我們是否想到世界上還有許多父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？

節(jié)約，是最大的貢獻(xiàn)，同學(xué)們，不為自己考慮，也要讓貧苦家庭早日遠(yuǎn)離饑餓，讓我們銘記“愛惜糧食，節(jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)，從我做起”這句話，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，攜手努力，讓“勤儉”構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景線，讓我們繼承華夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，不再浪費(fèi)一粒糧食，不再倒掉一碗菜，讓我們遠(yuǎn)離浪費(fèi)這個(gè)不良的習(xí)慣，讓浪費(fèi)這個(gè)動(dòng)詞從生活中消失！

第三篇：作文------節(jié)約糧食,從我做起

珍惜糧食 從我做起

“吃不完兜著走”，比喻惹出了事或造成了不良后果必須自己承受。它和我們的方言“打包”的意思有些相通，意思是將剩下的東西帶走。

2013年十大新聞熱詞、網(wǎng)絡(luò)熱度詞匯，最知名公益品牌之一，就有“光盤行動(dòng)”這個(gè)名詞?！肮獗P行動(dòng)”倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡大家珍惜糧食、吃光盤子中的食物，得到從官方到百姓的大力支持。

眾所周知，我國是個(gè)人口大國，資源相對(duì)不太豐富，所以我們要從小養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約資源的好習(xí)慣。有數(shù)據(jù)顯示:中國每年至少倒掉了約兩億人一年的口糧。同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人在家里吃飯的時(shí)候也很隨意，吃不完的就倒掉。去餐廳吃飯的時(shí)候，講面子，擺闊氣，本來進(jìn)餐的人就不多，偏要點(diǎn)很多菜，起身結(jié)賬的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有很多菜動(dòng)也沒動(dòng)，這不是白白的浪費(fèi)掉了嗎？

由于農(nóng)作物生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，加工復(fù)雜，糧食生產(chǎn)的極為不易。對(duì)于13億多人口的中國而言，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)意義重大。有農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，我們固然不需要有“誰來養(yǎng)活中國”的擔(dān)憂，但也絕沒富裕到可以隨意浪費(fèi)的程度。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，不僅關(guān)系到對(duì)社會(huì)資源的珍視，更意味著對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我們今人更不能浪費(fèi)口糧，糟蹋社會(huì)資源。

在國際上，一些國家已經(jīng)將“餐桌浪費(fèi)”上升到浪費(fèi)社會(huì)公共資源的高度進(jìn)行立法限制，剩菜超出規(guī)定分量時(shí)，消費(fèi)者會(huì)被罰款，對(duì)浪費(fèi)的人不提醒的餐館也會(huì)受到處罰。

我們是21世紀(jì)的新型勞動(dòng)者，我們懂得了珍惜糧食還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，除了要身體力行做好節(jié)約糧食之外，還有告訴家人和朋友，做好宣傳，讓別人對(duì)你刮目相看。厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，每個(gè)人都當(dāng)從自身做起。厲行節(jié)約，不是要我們不吃或者少吃，而是按需進(jìn)餐。摒棄餐桌奢侈浪費(fèi)的陋習(xí)，愛惜自己和別人的勞動(dòng)付出，量力點(diǎn)餐，避免浪費(fèi)。假若因“心里沒底”而超量點(diǎn)餐，可以考慮打包。

真正的健康體現(xiàn)在一個(gè)人的行為上，習(xí)慣上。飲食是日常所需的身體營(yíng)養(yǎng)需要，因此，在滿足口味及胃口之時(shí)，不要在舌尖上有浪費(fèi)。由此，我想到了清朝時(shí)期的朱柏廬《朱子家訓(xùn)》中的一句話：“一粥一飯,當(dāng)思來之不易；半絲半縷,恒念物力維艱。”

第四篇：節(jié)約糧食作文高中

節(jié)約糧食作文高中1

中午放學(xué)回家，只見餐桌上擺滿了豐盛的飯菜，一怎么太陽從西邊出來了？今天是啥日子呀？讓大家改善生活，這時(shí)候只見媽媽面帶微笑地從廚房走出來，樂呵呵地說：孩子下學(xué)啦，趕緊洗手吃飯吧。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著桌子上的紅燒排骨，土豆燉牛肉，魚香肉絲，油炸帶魚。疑惑的問媽媽，今兒是啥日子呀？怎么做了這么多好吃的？你爸爸獲獎(jiǎng)了，得了廠里的先進(jìn)工作者，發(fā)了獎(jiǎng)金，今兒個(gè)咱們就慶祝一下。正在埋頭鼓搗電腦的爸爸，頭也不抬的回了我一句，哦，原來如此呀。顧不上說話的`我早早的坐在飯桌前，開始狼吞虎咽，香噴噴的米飯，拌上各種菜汁，令我饞言欲滴。

怎么吃飯呢？怎么都把米撒到桌子上了？爸爸走過來敲了飯桌提醒我道，正在吃飯的，我放下手中的筷子定睛一看，頓時(shí)滿臉通紅，只見我的飯碗周圍零星的散落著小米粒，魚刺和排骨骨頭，上面沾滿了米粒，誰知盤中餐？粒粒皆辛苦，難道你連這都不知道嗎？正在旁邊吃飯的妹妹，奶聲奶氣的教訓(xùn)，像這個(gè)樣子，吃飯?jiān)蹅兗叶寄莛B(yǎng)幾只小雞了？我頓時(shí)啞口無言，只能羞愧地低下了頭。在旁邊默不作聲的媽媽，看到這一切，和顏悅色的說道，是呀，也看咱們現(xiàn)在的生活好了，但是好多國家的兒童連飯都吃不飽，連衣服都穿不暖，給連年戰(zhàn)亂，還在死亡線上掙扎，上個(gè)月我們單位還組織大家給貧困山區(qū)的兒童捐贈(zèng)衣服，我還你和妹妹，小了穿不上的衣服都整理打包，捐出去了。聽到這里，我聯(lián)想到學(xué)校食堂，每天同學(xué)們嫌飯菜不可口，扔掉那么多飯菜，真是太浪費(fèi)了，這是我仿佛看到了非洲難民營(yíng)里面，那些瘦骨嶙峋的饑餓的兒童，帶著乞求的目光，在張望世界。

是的，我們生活在這樣一個(gè)幸福的國度，過著幸福美滿的生活，但是我們也不能忘記節(jié)約的美德，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。那是讓我們永遠(yuǎn)記住節(jié)約糧食，光榮浪費(fèi)糧食可恥。

節(jié)約糧食作文高中2

“我宣布，獲得本‘節(jié)約糧食小達(dá)人’榮譽(yù)稱號(hào)的是——小熊！”森林大會(huì)的頒獎(jiǎng)典禮上主持人獅子先生激動(dòng)地說道，“有請(qǐng)小熊上臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言！”說完，只見滿臉通紅的小熊從幕后一搖一擺地走了上來。小兔子在人群里小聲嘀咕道：“小熊可真胖呀，走起路來歪歪扭扭的，好滑稽！”引得旁邊的小動(dòng)物們一起低頭偷笑。“小兔子，”烏龜爺爺正色道，“別說話了，小熊要開始演講了！”

小熊望著臺(tái)下密密麻麻的觀眾，深吸了一口氣，囁嚅道：“大……大家知道嗎？其實(shí)以前，我……我也是一個(gè)不懂得珍惜糧食的孩子。但是自從我讀了‘誰知盤中餐，粒粒皆的`辛苦’這兩句詩，而且還經(jīng)歷了一次特別難忘的事之后，我才明白食物對(duì)我們有多么的重要。”“小熊說的一次特別難忘的事是哪件事呢了？”“對(duì)啊，到底是哪件事呀？”大家紛紛議論道。

小熊聽見了，大聲說道：“大家不用著急，讓我來講給你們聽吧！”他挺直腰桿，繼續(xù)說道：“有一天，我們的村子被洪水沖毀了，家家戶戶的糧食也被沖走了，幸好每家都在自個(gè)兒的地下倉庫里存放了一些糧食，但是唯獨(dú)小花貓平時(shí)浪費(fèi)了太多糧食，倉庫里一粒米都沒有。一天一天過去了，原本白白胖胖的小貓咪，卻成了面黃饑瘦、茍延殘喘的貓咪，最后，她……我不想變成她那樣！”

烏龜爺爺嘆了口氣，搖搖頭說：“唉，可憐的小花貓?。∫院笪覀兗纫?jié)約糧食，也要多儲(chǔ)存一些糧食?！毙⊥米右贿吙藜t了雙眼，一邊難為情地說：“嗚嗚，我一開始真不應(yīng)該嘲笑小熊長(zhǎng)得胖?！边\(yùn)動(dòng)健將豹子大哥大聲對(duì)小熊說：“小熊，有時(shí)間我?guī)闳ソ∩頊p肥”小熊感受到大家給他投來的善意目光，聽著大家對(duì)他贊許和鼓勵(lì)的話語，不禁又羞紅了臉，笑著對(duì)大家說：“謝謝大家，謝謝……”

小朋友們，我們也要向小熊學(xué)習(xí)，做到不浪費(fèi)來自不易的糧食。讓我們共同努力吧！

第五篇：節(jié)約糧食

“節(jié)約糧食，從我做起—2013年223團(tuán)中學(xué)青少年科學(xué)

調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長(zhǎng)張玉芹、書記劉權(quán)石為組長(zhǎng)，教研室主任黃龍為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括黃龍、肖潔、張鵬澤、江萍、米長(zhǎng)發(fā)、龍紅梅、汪曉麗、蘇志強(qiáng)、陳靜、阿比達(dá)·努爾東、日孜萬古麗、艾尼、張雅靜、4-8年級(jí)班主任，中小學(xué)語文組及演講評(píng)委。

二、活動(dòng)目的與意義

通過科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)，使我校4-8年級(jí)學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力。

在提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動(dòng)對(duì)于我校學(xué)生思想道德建設(shè)及學(xué)科學(xué)習(xí)興趣、學(xué)科成績(jī)提高的促進(jìn)作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，增強(qiáng)責(zé)任感，關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì)，體會(huì)糧食安全對(duì)國家安全、家庭、個(gè)人的積極意義，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟

1．活動(dòng)啟動(dòng)階段：6月3日星期一在升國旗儀式上進(jìn)行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。邀請(qǐng)團(tuán)科委領(lǐng)導(dǎo)參加并講話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員講話，一名學(xué)生代表講話。

2．調(diào)查體驗(yàn)內(nèi)容：（1）參觀并參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)；（2）參觀糧食加工廠（糧店）；（3）參觀超市糧油專柜；（4）光盤行動(dòng)，（5）調(diào)查食品過度包裝（合理包裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品、包裝盒開發(fā)與利用作品）；（6）填寫各種主食加工記錄表；（7）訪談小麥種植過程；（8）制作饅頭體驗(yàn)；（9）參觀制作饅頭店；

（10）面包加工店；（11）蛋糕加工場(chǎng)所；（12）食物類別統(tǒng)計(jì)表；（13）我每天的食用量；（14）家庭晚餐調(diào)查；（15）飯店用餐調(diào)查；（16）學(xué)校食堂用餐調(diào)查；（17）調(diào)查連隊(duì)土壤及農(nóng)作物；（18）觀看舌尖上的中國-主食的故事；

（19）作文比賽；（20）演講比賽。6月-9月25日前完成（1）-（18）；9月-10月完成（19）-（20）。

3.作品提交：

時(shí)間：由班主任老師督促完成、班級(jí)活動(dòng)輔導(dǎo)員收集并及時(shí)提交，最后項(xiàng)目提交在9月25日前；作文比賽、演講比賽中10月15日提交；根據(jù)提交作品的迅速性、完整性和《223團(tuán)中學(xué)科技活動(dòng)激勵(lì)辦法》，對(duì)班主任和班級(jí)活動(dòng)輔導(dǎo)員給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

內(nèi)容：（1）活動(dòng)中的表格、訪談提綱；（2）參觀、探究、調(diào)查等活動(dòng)過程中的DV視頻、照片；（3）調(diào)查問卷、活動(dòng)總結(jié)、小論文、日記、心得體會(huì)、手抄報(bào)、作文、演講稿；（4）DV視頻的解說詞。

方式：電子稿件及手寫稿；

交電子稿件的有：（1）調(diào)查報(bào)告、小論文、（2）探究、調(diào)查過程的DV視頻、照片；（3）DV視頻的解說詞；（4）調(diào)查問卷、訪談提綱；（5）年級(jí)活動(dòng)總結(jié)；（6）食物類別統(tǒng)計(jì)表；（7）我每天的食用量；（8）家庭晚餐調(diào)查；（9）填寫各種主食加工記錄表。

交手寫稿的有：（1）作文、演講稿；（2）日記、心得體會(huì)、手抄報(bào)；（3）活動(dòng)中填寫的表格、調(diào)查問卷、訪談?dòng)涗洝?/p>

交實(shí)物的有：小制作（食品包裝設(shè)計(jì)、包裝盒開發(fā)利用）、小發(fā)明。

電子稿件發(fā)送到QQ郵箱：455264954@qq.com；手寫稿、實(shí)物交到中學(xué)圖書室。

4．調(diào)查體驗(yàn)階段：8-9月的雙休日。

（1）以年級(jí)為單位開展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)；各年級(jí)共同項(xiàng)目為：①我每天的食用量；②家庭晚餐調(diào)查；③作文比賽；④演講比賽；各年級(jí)除了共同項(xiàng)目外，可以自主選擇5個(gè)項(xiàng)目。

（2）八年級(jí)由黃龍、肖潔、艾尼老師負(fù)責(zé)活動(dòng)輔導(dǎo)及作品資料收集上交，班主任負(fù)責(zé)安全、督促；七年級(jí)由日孜萬古麗、龍紅梅、阿比達(dá)·努爾東老師負(fù)責(zé)，班主任負(fù)責(zé)安全、督促；五年級(jí)由張鵬澤、張雅靜、陳靜老師負(fù)責(zé)、班主任負(fù)責(zé)安全、督促；四年級(jí)由江萍、蘇志強(qiáng)、汪曉麗老師負(fù)責(zé)、班主任負(fù)責(zé)安全、督促；米長(zhǎng)發(fā)老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、資料的設(shè)計(jì)及收回、向上級(jí)上報(bào)活動(dòng)資料等。

5、作文、演講比賽階段：9-10月進(jìn)行；由教研室組織，全校師生參加，4-8年級(jí)學(xué)生進(jìn)行參賽；作文人數(shù)不限；演講每班確定2人。

6、總結(jié)、匯報(bào)、展示階段：9月-10月進(jìn)行；由學(xué)校科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)進(jìn)行。

“節(jié)約糧食，從我做起

—2013年223團(tuán)中學(xué)青少年科學(xué)調(diào)

查體驗(yàn)活動(dòng)”實(shí)施方案