第一篇:市六龍山小學(xué)績(jī)效考核實(shí)施方案
一、基本原則
實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則:
1、尊重規(guī)律,人本辦學(xué)。尊循教育規(guī)律,尊重教師在學(xué)校的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
2、以德為先,注重實(shí)績(jī)。不斷完善績(jī)效考核的內(nèi)容,始終把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn),實(shí)行師德一票否決制。
3、激勵(lì)做事,促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4、客觀公正,簡(jiǎn)便易行。踐行終身從教、實(shí)事求是、民主公開(kāi),程序規(guī)范,實(shí)效高效、力戒繁瑣。
二、考核對(duì)象
按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資的xxx小學(xué)、幼兒園全體在職公辦教師。
三、組織機(jī)構(gòu)
績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xxx(xx中心小學(xué)副校長(zhǎng)主持工作)
副組長(zhǎng):xx(總務(wù)主任)、xxx(教務(wù)主任)、xx(xx小學(xué)校長(zhǎng))
成員:xxx(工會(huì)主席)、xx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)、xx(教師代表)
xxx(xx小學(xué)教務(wù)主任)、xxx(xxx幼兒園負(fù)責(zé)人)
四、考核方法及程序
(一)考核方法
1、平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合。
2、平時(shí)考核指每月的過(guò)程考核,定期考核指學(xué)期考核。
3、年度考核為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次,以兩學(xué)期考核積分總和或均分評(píng)定等次。
4、不是學(xué)校中層及以上人員年度考核“優(yōu)秀”等次必須服務(wù)學(xué)校年滿二年。
5、凡是從xxx學(xué)校借調(diào)或上掛學(xué)習(xí)的人員在原單位進(jìn)行年度考核的一律不能評(píng)優(yōu)、評(píng)先。
6、年度考核優(yōu)秀等次根據(jù)工作業(yè)績(jī)第一年獲得者,原則上采取第二年優(yōu)先考慮,第三年盡量保全。
7、一學(xué)期內(nèi)在工作中有突出表現(xiàn)的優(yōu)先考慮考核等級(jí)。
8、優(yōu)秀、合格等次名額不足需遞補(bǔ)或多余需刪減時(shí)由考核小組成員票決。
9、有下列情形之一,年度考核等次直接確定為不稱職等次:
(1)教師師德考核不合格者,或違反教師職業(yè)道德的;
(2)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的,或嚴(yán)重?cái)_亂工作秩序,致使聘用單位或其他單位工作不能正常進(jìn)行的;
(3)違反工作規(guī)定,發(fā)生責(zé)任事故,或者失職、瀆職、造成不良后果的;
(4)因事無(wú)請(qǐng)假、在校不在崗累計(jì)超過(guò)6課時(shí)或曠課1課時(shí);
(婚、產(chǎn)、喪假除外,公、私假須經(jīng)教導(dǎo)處同意允許教師間功課互調(diào))。
(二)考核程序
1、平時(shí)績(jī)效考核的工作程序
(1)各年段、組結(jié)合常規(guī)檢查教師每月的教育教學(xué)工作完成情況、德育工作完成情況、學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況以及出勤情況等,并如實(shí)作好記載。
(2)學(xué)???jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校績(jī)效考核細(xì)則將月常規(guī)檢查情況折算成積分或等級(jí),作為績(jī)效考核依據(jù)。
(3)學(xué)校將平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。
2、學(xué)期績(jī)效考核的工作程序
學(xué)期績(jī)效考核堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開(kāi)公正的原則,將月考核匯總統(tǒng)籌考核。
(1)教職工填寫(xiě)《績(jī)效考核評(píng)價(jià)積分表》,按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行學(xué)期個(gè)人總結(jié)。
(2)學(xué)校考核小組按照教職工績(jī)效考核細(xì)則采取多種形式對(duì)教職工進(jìn)行考核,結(jié)合平時(shí)績(jī)效考核情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),提出考核等次建議。
(3)學(xué)???jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定教師考核等次。
(4)在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期一般為5個(gè)工作日),受理對(duì)考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核申請(qǐng)。
(5)學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報(bào)區(qū)教育局備案。
(6)績(jī)效考核爭(zhēng)議的處理。教師對(duì)考核結(jié)果有異議,首先需要書(shū)面向?qū)W???jī)效考核小組提出復(fù)核申請(qǐng),學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)。
五.考核結(jié)果的運(yùn)用
(一)績(jī)效考核結(jié)果要作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。
(二)根據(jù)基礎(chǔ)性績(jī)效考核結(jié)果,對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)的教師,按月全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配由學(xué)校根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核結(jié)果和教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量,由學(xué)校具體確定分配等次和額度,分別在每學(xué)期末發(fā)放。要注意堅(jiān)持向骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的教師傾斜。
六、考核內(nèi)容及辦法
(一)政治思想及師德師風(fēng)
1、考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點(diǎn)考核履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、銅仁市教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”及相關(guān)禁令以及學(xué)校規(guī)章制度的情況。
(1)為人師表。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作;
教書(shū)育人,為人師表;
文明執(zhí)教,語(yǔ)言規(guī)范健康,使用普通話,舉止端莊,衣著整潔得體。堅(jiān)持健康文明的生活方式。
(2)關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,保護(hù)學(xué)生身心健康,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面、健康地發(fā)展。尊重學(xué)生人格,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良言行要及時(shí)糾正、處理。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,有安全措施,無(wú)責(zé)任事故。
(3)廉潔從教。不為學(xué)生有償補(bǔ)課,不從事有償家教;
不兼教兼商;
不利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及家長(zhǎng)宴請(qǐng)和禮品;
不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物;
不利用學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系為自己謀取私利;
不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料。
(4)家校聯(lián)系。尊重學(xué)生家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法,開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì),每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)或家訪。
(5)遵紀(jì)守法。模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,不做有損國(guó)家和集體榮譽(yù)的事。
(二)出勤
1、考核內(nèi)容:教師遵守學(xué)校作息制度的情況,參加學(xué)校集會(huì)和活動(dòng)情況。上下班,例會(huì)簽到(退)情況,上課期間教師請(qǐng)病事假、產(chǎn)假、婚喪嫁娶假情況。
2、考核辦法:參照《銅仁市xxx小學(xué)教職工考勤管理制度》執(zhí)行。
(三)工作量
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按照教育行政部門(mén)相關(guān)文件規(guī)定設(shè)置學(xué)科教學(xué)工作量,其他教師按照教育行政部門(mén)相關(guān)文件應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作量外,還承擔(dān)有其他非教學(xué)工作量(含臨時(shí)分配的工作任務(wù))的進(jìn)行相應(yīng)加分和減分。
2、全體教師的工作量由教務(wù)處及總務(wù)處根據(jù)需要實(shí)行臺(tái)賬管理。
(四)教育教學(xué)過(guò)程
1、考核內(nèi)容:①備課;
②課堂教學(xué);
③作業(yè)批改及輔導(dǎo);
④教研活動(dòng);
⑤教育培訓(xùn)及資源運(yùn)用;
⑥課堂安全管理職責(zé)履行情況。
2、考核辦法:教務(wù)處每月對(duì)任課教師的備課情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改及輔導(dǎo)情況、參加教研活動(dòng)情況、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及資源運(yùn)用情況進(jìn)行檢查并對(duì)檢查結(jié)果實(shí)行臺(tái)賬管理。
(五)教育教學(xué)質(zhì)量
1、考核內(nèi)容:主要考核教師完成教育教學(xué)工作的質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn),包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績(jī)和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。
(1)教育效果。考核教師所教班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng),學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況。善于結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),寓德育教育于教育教學(xué)之中,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。班主任能較好地協(xié)調(diào)與科任教師之間的關(guān)系,科任教師主動(dòng)配合班主任工作。
班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。對(duì)班主任的考核重點(diǎn)考核班主任對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)、班級(jí)管理、組織班級(jí)集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況,所任教班級(jí)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)好。
(2)教學(xué)效果??己私處熗瓿山虒W(xué)任務(wù),所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展,學(xué)科班級(jí)單元、期中、期末考試合格率、優(yōu)生率,以及(轉(zhuǎn)化后進(jìn)生)幫助學(xué)困生等方面的情況,所教學(xué)生品德和學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步,所任教學(xué)科教育教學(xué)效果好。
(3)教研業(yè)績(jī)??己私處熃逃虒W(xué)研究及改革、教學(xué)競(jìng)賽、論文撰寫(xiě)等方面的獲獎(jiǎng)情況.(4)專業(yè)發(fā)展??己私處煂W(xué)歷提升、專業(yè)水平提升等方面取得的成績(jī)情況。
(5)獲獎(jiǎng)情況。各級(jí)評(píng)優(yōu)表彰,所教班級(jí)和學(xué)生參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)。
2、考核辦法
參照《銅仁市xxx小學(xué)教師教育教學(xué)管理制度》和《銅仁市xxx小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則》執(zhí)行。
(六)獲獎(jiǎng)加分
積極參加各級(jí)黨委政府、教育主管部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),或因個(gè)人事跡突出被各級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)表彰,為個(gè)人和學(xué)校爭(zhēng)得名譽(yù)者實(shí)行加分。凡各級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者均不加分。
附件:《銅仁市xxx小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則》
銅仁市xxx小學(xué)
2020年9月
第二篇:龍山小學(xué)讀書(shū)節(jié)實(shí)施方案2013
肥城市龍山小學(xué)
第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
讓每一位學(xué)生與好書(shū)交友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”。踐行“做一個(gè)負(fù)責(zé)的人”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步豐富校園文化生活,舉辦“好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年”第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為幸福人生奠基。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣。
2、使學(xué)生借助讀書(shū)節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)對(duì)象及時(shí)間
活動(dòng)對(duì)象:全校師生活動(dòng)時(shí)間:2012年3月18日——4月24日
四、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習(xí)慣、讓書(shū)香溢滿校園。2013年讀書(shū)節(jié),讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū);2013年讀書(shū)節(jié),讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年。
五、活動(dòng)口號(hào)
與書(shū)同行,讓書(shū)香溢滿校園 讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行 開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅 腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):顏世民
副組長(zhǎng):李英華 梁昌勇
成員:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處室主任 級(jí)部主任 教研組長(zhǎng) 班主任
注:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入級(jí)部,調(diào)度、參與級(jí)部開(kāi)展(年級(jí)分工:陳孝平李英華 石峰 展強(qiáng) 董愛(ài)英 梁昌勇)。
2、迅速行動(dòng),抓好落實(shí)
各級(jí)部各班要對(duì)照學(xué)?!兜谝粚谩白x書(shū)節(jié)”實(shí)施方案》要求,制定出創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”實(shí)施方案,迅速啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。廣泛發(fā)動(dòng),全員參與,確保讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的效果,爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”。教師要積極主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),努力把自己打造成書(shū)香型、專業(yè)化教師。
七、實(shí)施過(guò)程 本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)共分三階段:
(一)啟動(dòng)階段(3月18日——3月22日)
1、成立讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,分配工作任務(wù)。
2、召開(kāi)第一屆讀書(shū)節(jié)專題會(huì)議,下發(fā)《第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案》,布置師生讀書(shū)工作。
3、校園宣傳:紅領(lǐng)巾小廣播、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書(shū)為主題,或倡導(dǎo)讀書(shū)或科技知識(shí)介紹,或讀書(shū)方法指引等等,內(nèi)容不拘,形式多樣。
4、班級(jí)宣傳:讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書(shū)節(jié)相宜的班級(jí)讀書(shū)氛圍(板報(bào)、宣傳畫(huà)、名人名言、讀書(shū)計(jì)劃等)。
(二)實(shí)施階段(3月25日-3月29日)
①全校宣傳:向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)(學(xué)生:國(guó)旗下講話);作讀書(shū)節(jié)宣傳:在校園電子屏打出讀書(shū)節(jié)標(biāo)語(yǔ)。廣播站播報(bào)。時(shí)間:3月25日
負(fù)責(zé)單位:教導(dǎo)處 學(xué)工處
②以及部為單位,出一份《好書(shū)指引》,列一些書(shū)籍名稱、序號(hào)給各班,號(hào)召同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)。
時(shí)間:3月25日——3月29日
負(fù)責(zé)人員:級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng) 班主任 圖書(shū)管理員。
③“每天一詩(shī)一美文”誦讀活動(dòng)。本活動(dòng)既是 創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的基本條件,也是早讀課的必備內(nèi)容。各班語(yǔ)文老師制訂出讀書(shū)節(jié)期間“每天一詩(shī)一美文”的目錄,并加以指導(dǎo),直至學(xué)生能流利地背誦。
時(shí)間:3月25日開(kāi)始,持續(xù)100天,負(fù)責(zé)人員:各班語(yǔ)文教師,語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)列出100首(篇)好詩(shī)美文。④班級(jí)讀書(shū)活動(dòng):
1、各班創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”。進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”主題文化建設(shè)。開(kāi)展主題班會(huì)、出主題板報(bào)。
繼續(xù)完善班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。要求各班開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書(shū)角活動(dòng),充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量,提高學(xué)生的閱讀量。讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)。
2、開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)。要求各班(三至六年級(jí))學(xué)生把讀書(shū)目錄、感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫(xiě)在讀書(shū)筆記(日記)上,在班內(nèi)進(jìn)行交流。
3、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)。
(1)開(kāi)展一至六年級(jí)詩(shī)文、美文誦讀活動(dòng)。
比賽內(nèi)容:語(yǔ)文課本中經(jīng)典的講讀課文,小學(xué)生必背古詩(shī),各學(xué)段推薦經(jīng)典好書(shū)中的好段;比賽形式:在各班開(kāi)展的基礎(chǔ)上,選拔3——5名學(xué)生參加級(jí)部競(jìng)賽。
組織人員:教導(dǎo)處分管主任、級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師 開(kāi)展時(shí)間:3月25日——29日(2)開(kāi)展三至六年級(jí)手抄報(bào)比賽活動(dòng)(附5)。三、四年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“名人讀書(shū)小故事”,五、六年級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容為“讀書(shū)方法介紹”讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等。比賽形式:全體學(xué)生參與,每班前5名參加個(gè)人比賽,個(gè)人比賽成績(jī)平均做為評(píng)選優(yōu)秀組織班級(jí)的依據(jù);要求:8K紙。
組織評(píng)比人員:級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、班主任、美術(shù)教師 開(kāi)展時(shí)間:4月1日——5日
(3)龍山小學(xué)“好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年”三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀書(shū)節(jié)創(chuàng)意作文大賽(附2)。
比賽形式:3—6年級(jí)各班級(jí)推薦5名學(xué)生參加比賽,內(nèi)容為材料作文,不拘一格,以提高課外閱讀量,拓展語(yǔ)文閱讀能力為主。
組織評(píng)比人員:級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師 開(kāi)展時(shí)間:4月8日——12日
(4)龍山小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動(dòng)(附3)。組織評(píng)比人員:學(xué)工處、級(jí)部主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文教師 開(kāi)展時(shí)間:4月15日——19日
八、讀書(shū)日活動(dòng)安排
①4月22日,各班布置好黑板,主標(biāo)題為班級(jí)讀書(shū)口號(hào),副標(biāo)題為“ 年級(jí) 班世界讀書(shū)日讀書(shū)活動(dòng)”,并做好裝飾。
②4月23日,上午7:50:顏校長(zhǎng)視頻宣布讀書(shū)日活動(dòng)開(kāi)幕,并在啟動(dòng)儀式上作重要講話。表彰“詩(shī)文、美文誦讀”、“手抄報(bào)”、“小文學(xué)家”比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及讀書(shū)活動(dòng)組織優(yōu)秀班級(jí)。
③少先隊(duì)員代表宣讀《閱讀倡議書(shū)》。
④全校齊誦本屆讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)——與書(shū)同行,書(shū)香伴我成長(zhǎng);與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基(班內(nèi)屏幕)。
⑤全校讀書(shū)時(shí)間,師生共同靜靜閱讀。
⑥各班結(jié)合本班同學(xué)讀書(shū)情況,開(kāi)展“書(shū)海結(jié)友”為主題的多種形式的閱讀展示活動(dòng),評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)明星”并在“明星”欄目中展示。由各班自定計(jì)劃。各班級(jí)以主題班隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展“牽手閱讀,在書(shū)香中成長(zhǎng)”讀書(shū)交流活動(dòng),指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣。可開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì)”、“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”“讀書(shū)筆記展示”等活動(dòng)。班主任要注意收集反映學(xué)生讀書(shū)成果的資料和活動(dòng)照片,可按班級(jí)根據(jù)不同的主題活動(dòng)分類(lèi)添加封面裝訂成冊(cè)。
⑦開(kāi)展“我為學(xué)校捐一書(shū)”活動(dòng),全校范圍內(nèi)開(kāi)展(主要面向畢業(yè)班)。并下發(fā)《世界讀書(shū)日致家長(zhǎng)的一封信》。
時(shí)間:4月23日下午。
負(fù)責(zé)單位:學(xué)工處、級(jí)部、班主任
⑧“圖書(shū)超級(jí)市場(chǎng)淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。定于4月23日下午兩節(jié)課后進(jìn)行。為解決同學(xué)之間書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng),每班布 置一個(gè)“書(shū)籍門(mén)市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易,班主任要安排專人專管淘書(shū)款項(xiàng),所得專款要向?qū)W生公開(kāi),征得學(xué)生同意后做一些再買(mǎi)新書(shū)或集體捐贈(zèng)互助共同體農(nóng)村困難學(xué)生的捐款或捐書(shū)行為。學(xué)校將按規(guī)模、圖書(shū)品種、質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)狀況等作為書(shū)香班級(jí)的評(píng)選條件之一。
時(shí)間:4月23日下午。
負(fù)責(zé)單位:學(xué)工處、級(jí)部、班主任
⑨晚上:家家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。開(kāi)展學(xué)生與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。班主任要做好家長(zhǎng)導(dǎo)讀工作,給家長(zhǎng)提供閱讀書(shū)目,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生一起閱讀,親子共讀時(shí)間每天不少于半小時(shí),并填寫(xiě)好《龍山小學(xué)“親子共讀”卡》。建立家庭“小書(shū)房”。班主任要積極發(fā)動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生建立家庭小書(shū)房(可適當(dāng)向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一定的書(shū)目),及時(shí)調(diào)查家庭小書(shū)房的建立情況,確保學(xué)生擁有一個(gè)良好的書(shū)香家庭環(huán)境。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜,實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書(shū)20冊(cè)以上的目標(biāo)。教育并引導(dǎo)學(xué)生利用晚上的時(shí)間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書(shū)目。
附1:
龍山小學(xué)“世界讀書(shū)日”致家長(zhǎng)的一封信
尊敬的家長(zhǎng)們: 你們好!
4月23日——世界讀書(shū)日,又將悄然來(lái)到我們身旁,孩子們?cè)趯W(xué)校的積極倡導(dǎo)下,于校園的一靜謐處,又或是溫馨的家園里?已隨處可見(jiàn)讀書(shū)的身影。為了進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,領(lǐng)悟人生真諦,在4月23日我校各班級(jí)將組織全體孩子們開(kāi)展“書(shū)海結(jié)友”讀書(shū)會(huì),交流開(kāi)學(xué)以來(lái)共讀一本書(shū)的心得,留下讀書(shū)的痕跡。同時(shí)倡導(dǎo)家庭營(yíng)造濃厚的親子讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣讓孩子受益終身。為此,我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議:
1、親子共讀,享受閱讀好時(shí)光。
作為家長(zhǎng),每天和孩子閱讀半小時(shí);給孩子提供靜心閱讀的空間和足夠多的好書(shū);在孩子閱讀的時(shí)候,給孩子盡可能多的鼓勵(lì)和幫助;如果可能,和孩子談?wù)劰沧x一本書(shū)后的感受,和孩子一起讀書(shū),一起成長(zhǎng),促進(jìn)孩子閱讀水平的提高!
2、贈(zèng)送讀物,建立家庭書(shū)柜。
當(dāng)您經(jīng)常陪孩子走進(jìn)書(shū)香滿溢的書(shū)店或者圖書(shū)館時(shí),當(dāng)您每月贈(zèng)送孩子一本名著或經(jīng)典讀物時(shí),孩子便有書(shū)可讀了;然后為孩子建立一個(gè)屬于自己的讀書(shū)柜,所購(gòu)書(shū)籍按已讀和未讀部分分開(kāi)存放在書(shū)柜,漸漸地您的孩子將擁有大量?jī)?yōu)秀書(shū)籍,讓讀書(shū)成為生活的習(xí)慣也指日可待!
3、積極參與,構(gòu)建書(shū)香家庭。
希望家長(zhǎng)對(duì)于孩子的閱讀給予更多的肯定,幫助孩子建立自己的閱讀王國(guó);希望家長(zhǎng)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。您的付出,會(huì)讓孩子受益無(wú)窮; 您的參與,會(huì)讓家庭書(shū)香飄溢!
人的一輩子如果沒(méi)有一本書(shū)讓你刻骨銘心,那是一件十分遺憾的事;倘若經(jīng)常感謝一本書(shū),想念一本書(shū),是一件讓人幸福蕩漾的事情。在這萬(wàn)物競(jìng)綠的季節(jié),讓迷人的書(shū)香幸福溢滿我們的校園和家庭,讓讀書(shū)生活伴隨我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步吧!我們相信:有了您的支持、我們的努力,孩子一定會(huì)在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成才。
附件2 龍山小學(xué)“好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年”
三至六年級(jí)“小文學(xué)家”讀書(shū)節(jié)創(chuàng)意作文大賽實(shí)施方案
一、活動(dòng)宗旨:
被譽(yù)為“人民的喉舌”的鄒韜奮,代表了新聞界的最高榮譽(yù)和文化人的最高境界。他的臨終遺言 “不要怕”,既是對(duì)親人的鼓勵(lì),也是對(duì)所有繼往開(kāi)來(lái)者的殷切期盼。本次大賽希望學(xué)生借“韜奮精神”抒發(fā)真情,感悟人生。
二、參賽對(duì)象: 本校三至六年級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)要求及內(nèi)容:
走在人生的路上,不管是幽微細(xì)致的內(nèi)心彷徨,還是曲折深厚的生命體驗(yàn),總會(huì)有裹足不前的時(shí)候,會(huì)畏縮、害怕、徘徊,讓我們把目光放得遠(yuǎn)些,把人生的道路鋪展得廣些,然后大聲對(duì)自己說(shuō),不要怕!希望參賽者們發(fā)現(xiàn)生活的美好,尋找到燦爛的未來(lái)。
1.參賽作品要求:
以“不要怕”為主題,自擬題目,聯(lián)系實(shí)際,抒發(fā)真情,感悟人生,字?jǐn)?shù)不超過(guò)800字。
2.截稿時(shí)間:4月18日
3.投稿要求:每班選送5篇。標(biāo)題黑體3號(hào)字,正文宋體4號(hào)字、(班級(jí)、學(xué)生姓名寫(xiě)在文稿末尾。教導(dǎo)處統(tǒng)一編號(hào))。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)選方法 1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)各占1/3。2.評(píng)選方法:
評(píng)委針對(duì)參賽作品以百分制進(jìn)行評(píng)分,并以分?jǐn)?shù)的高低進(jìn)行排列,最終劃定等次。
3.評(píng)委名單: 2013、4 附3:
龍山小學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)小青蛙講故事暨主持人選拔比賽活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主旨
為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求,營(yíng)造良好的“書(shū)香校園”氛圍,激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng),進(jìn)一步活躍校園文化生活,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺(tái),決定舉辦小青蛙講故事比賽活動(dòng),并以此為平臺(tái)為學(xué)校選拔廣播小主持人。
二、參加對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間:
2013年4月15——19日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓五樓多媒體教室
五、活動(dòng)步驟
步驟一:各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位學(xué)生都有參賽機(jī)會(huì),各班選拔出一名學(xué)生代表班級(jí)參加學(xué)校比賽;
步驟二:以班級(jí)為參賽單位參加全校比賽。
六、活動(dòng)說(shuō)明 1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
(1)主題鮮明突出,內(nèi)容健康有趣。(1分)
(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)氣自然流暢。(2分);
(3)語(yǔ)速處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力。(3分)
(4)口齒清楚,表達(dá)連貫。(1分)
(5)精神飽滿,衣著得體。(1分)
(6)脫稿完成,流利不停頓。(1分)
(7)講故事時(shí)間控制在3至5分鐘內(nèi)。(1分)
2.評(píng)獎(jiǎng)方式:現(xiàn)場(chǎng)結(jié)分(去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)。3.評(píng)獎(jiǎng)名額:低年級(jí)組和中高年級(jí)組各一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,其他參與獎(jiǎng)。附件4
2013“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)
一、活動(dòng)目的:
結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng),努力營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,通過(guò)創(chuàng)建書(shū)香中隊(duì)活動(dòng),努力打造出濃厚讀書(shū)氛圍,班級(jí)完善并推進(jìn)圖書(shū)角的使用,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,二、活動(dòng)時(shí)間:
2013年4月24日
三、參加對(duì)象:
1——6年級(jí)
四、活動(dòng)步驟:
1.各班級(jí)結(jié)合學(xué)校評(píng)比要求,突出班級(jí)特色,在班內(nèi)有計(jì)劃地進(jìn)行設(shè)計(jì)與活動(dòng)。
2.經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組考核,實(shí)景照片評(píng)比,抽樣實(shí)地調(diào)查等多種審批考核手段,最后評(píng)選出10個(gè)書(shū)香班級(jí)。
五、評(píng)比條件:
1.在班級(jí)原有圖書(shū)角的基礎(chǔ)上更新,充實(shí)書(shū)籍,并充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用進(jìn)行閱讀的指導(dǎo)與使用。
2.出一期“好書(shū)潤(rùn)澤生命 幸福你我童年”為主題的黑板報(bào),板報(bào)設(shè)計(jì)美觀,內(nèi)容充實(shí)。
3.班級(jí)有濃郁的讀書(shū)氛圍,做到早上進(jìn)校能自覺(jué)地進(jìn)行朗讀;午間進(jìn)行課外書(shū)籍的閱讀;拼拼讀讀做到全員參與,認(rèn)真誦讀。
4.班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。5、3月18日讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)效果良好。依據(jù)諸項(xiàng)活動(dòng)評(píng)分成績(jī)之和。
附件5
肥城市龍山小學(xué)
三至六年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)
一、活動(dòng)時(shí)間:4月1日~4月5日
二、活動(dòng)對(duì)象:全體班級(jí)
三、活動(dòng)主題:點(diǎn)燃讀書(shū)激情 共建書(shū)香校園
四、作品內(nèi)容及要求:
1.小報(bào)主題:要求標(biāo)題醒目、有創(chuàng)意。
2.小報(bào)內(nèi)容:要求切合讀書(shū)節(jié)的主題,小報(bào)設(shè)計(jì)與主題一致,可以是讀書(shū)摘記或者是讀書(shū)心得。
3.版面設(shè)計(jì):富有創(chuàng)意,整個(gè)版面設(shè)計(jì)要求合理大方,活潑新穎、賞心悅目。4.繪畫(huà)書(shū)寫(xiě):要求繪畫(huà)色彩鮮艷,引人注目。字跡端正,清晰、整齊,無(wú)錯(cuò)別字。
5.每張小報(bào)上要寫(xiě)明“報(bào)頭主題、班級(jí)、姓名”。
五、上交數(shù)量:
每班上交5幅優(yōu)秀小報(bào)。
六、截稿日期:
4月5日前交美術(shù)辦公室
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1.本次比賽分年級(jí)組分別評(píng)比。
2.每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,參與獎(jiǎng)若干名。
五、展示形式:
以年級(jí)組上交美術(shù)教研組,后將所有小報(bào),張貼在展板上,形成各個(gè)班級(jí)所組成的“書(shū)香長(zhǎng)廊”,讓同學(xué)們相互觀摩、學(xué)習(xí)。
龍山小學(xué) 美術(shù)組2013、4 7
第三篇:XX市城市公立醫(yī)院績(jī)效考核實(shí)施方案
XX市城市公立醫(yī)院績(jī)效考核實(shí)施方案
為落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于城市公立醫(yī)院綜合改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2015〕38號(hào))、《XX市人民政府關(guān)于印發(fā)XX市城市公立醫(yī)院綜合改革實(shí)施方案的通知》(石政發(fā)〔2017〕26號(hào))等文件精神,進(jìn)一步深化我市城市公立醫(yī)院改革,充分發(fā)揮公立醫(yī)院公益性質(zhì)和主體作用,切實(shí)抓好醫(yī)療、服務(wù)、管理、運(yùn)行等工作,推進(jìn)全市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)科學(xué)發(fā)展,有效保障人民群眾的身體健康,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家、省、市城市公立醫(yī)院綜合改革文件精神為指導(dǎo),以“公益性質(zhì)和運(yùn)行效率”為核心,以量化考核、動(dòng)態(tài)監(jiān)管為手段,以“政府放心、患者認(rèn)可、職工滿意”為標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)績(jī)效考核制度的全面落實(shí),建立責(zé)任明確、考核到位、管理規(guī)范、公正有效、獎(jiǎng)懲分明的公立醫(yī)院績(jī)效考核管理體系,促進(jìn)公立醫(yī)院進(jìn)一步挖掘潛力,加強(qiáng)內(nèi)涵和外延建設(shè),努力使服務(wù)能力、技術(shù)水平、就醫(yī)條件、服務(wù)態(tài)度、績(jī)效管理、行業(yè)形象得到全面改善和提升。
二、考核原則
(一)堅(jiān)持公立醫(yī)院公益性質(zhì)。
立足公益,著眼社會(huì)效益,體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制導(dǎo)向,促進(jìn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)全面發(fā)展。(二)堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則。
根據(jù)公立醫(yī)院的功能,科學(xué)合理地確定考核內(nèi)容與方法,綜合評(píng)價(jià),合理量化。考核程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)向被考核對(duì)象公開(kāi),并在一定范圍內(nèi)公布考核結(jié)果。(三)堅(jiān)持考核與不定期考核相結(jié)合的原則。
將不定期考核結(jié)果作為考核的一部分納入考核,實(shí)現(xiàn)考核全覆蓋。(四)堅(jiān)持考核結(jié)果的導(dǎo)向作用。
考核結(jié)果與公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)的財(cái)政補(bǔ)助、工資總額核定、領(lǐng)導(dǎo)干部收入和考核任免掛鉤。三、考核范圍
XX市城市公立醫(yī)院執(zhí)行本考核方案,其他公立醫(yī)院參照?qǐng)?zhí)行。
四、考核內(nèi)容
以公立醫(yī)院公益性質(zhì)和運(yùn)行效率為核心指標(biāo),對(duì)公立醫(yī)院進(jìn)行考核。公立醫(yī)院績(jī)效考核內(nèi)容主要包括社會(huì)效益、醫(yī)療服務(wù)提供、綜合管理、可持續(xù)發(fā)展等。
社會(huì)效益包括公眾滿意度、政府指令性任務(wù)落實(shí)、費(fèi)用控制、與基本醫(yī)保相適應(yīng)、病種結(jié)構(gòu)合理等。
醫(yī)療服務(wù)提供包括醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和安全、醫(yī)療服務(wù)適宜、改善醫(yī)療服務(wù)、落實(shí)分級(jí)診療制度、中醫(yī)藥發(fā)展利用等。
綜合管理包括人力效率、床位效率、成本效率、預(yù)算管理、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控、醫(yī)療收入結(jié)構(gòu)、支出結(jié)構(gòu)、節(jié)能降耗、黨建工作和行風(fēng)建設(shè)等。
可持續(xù)發(fā)展包括人才隊(duì)伍建設(shè)、臨床??瓢l(fā)展、科研、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等。
五、考核方法
城市公立醫(yī)院績(jī)效考核工作由市衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)牽頭,與財(cái)政部門(mén)共同組織實(shí)施,或采取聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)等方式,按照既定的城市公立醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)開(kāi)展公立醫(yī)院績(jī)效考核工作。若聘請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)做為具體的實(shí)施方,可通過(guò)查閱資料、采集核實(shí)有關(guān)數(shù)據(jù)、實(shí)地考察、征求意見(jiàn)等方式獨(dú)立完成考核。
六、考核結(jié)果的評(píng)定與運(yùn)用
根據(jù)《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《醫(yī)院管理評(píng)價(jià)指南》《等級(jí)醫(yī)院評(píng)審評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī)章、診療護(hù)理規(guī)范、指南,采取定量為主、兼顧定性的原則,制定《XX市城市公立醫(yī)院績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)(試行)》,基礎(chǔ)分值指標(biāo)為4類(lèi)24
項(xiàng),總分為100分。同時(shí),根據(jù)政策要求和公立醫(yī)院整體運(yùn)行情況的變化,市衛(wèi)生計(jì)生部門(mén)將按對(duì)該指標(biāo)體系進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí),90分以上為優(yōu)秀,85—90分為良好,70—85(不含85)分為一般,70分以下為較差??己说梅旨芭琶麜?shū)面反饋至各醫(yī)院,并在一定范圍內(nèi)公布??己私Y(jié)果與醫(yī)院財(cái)政補(bǔ)助、工資總額核定、先進(jìn)評(píng)比掛鉤,并作為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)干部考核任免的重要參考。
第四篇:平陰縣龍山小學(xué)音樂(lè)班級(jí)聯(lián)賽實(shí)施方案
平陰縣龍山小學(xué)音樂(lè)班際聯(lián)賽實(shí)施方案
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神,落實(shí)《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱意見(jiàn))、《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》以及《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》、《平陰縣中小學(xué)藝術(shù)教育校際聯(lián)賽實(shí)施方案》等文件精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展,加強(qiáng)校園文化建設(shè),展示我校藝術(shù)教育成果,經(jīng)研究決定舉行2014年平陰縣龍山小學(xué)音樂(lè)班際聯(lián)賽,具體實(shí)施方案如下:
一、聯(lián)賽內(nèi)容
(一)平陰縣龍山小學(xué)音樂(lè)班際聯(lián)賽,面向全體學(xué)生,以育人為宗旨,以班級(jí)為基礎(chǔ),以普及為導(dǎo)向,通過(guò)開(kāi)展合唱比賽,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的音樂(lè)修養(yǎng),豐富校園文化生活,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
(二)活動(dòng)內(nèi)容要積極向上、文明健康、具有時(shí)代氣息和學(xué)生特點(diǎn)。聯(lián)賽以班級(jí)為基礎(chǔ),充分體現(xiàn)全員參與、人人表演,多層次、全方位地展示藝術(shù)教育成果。
(三)各年級(jí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,創(chuàng)造性地組織開(kāi)展好本年級(jí)的合唱比賽,推出一批契合校園生活、學(xué)生特點(diǎn)、地域特色的優(yōu)秀合唱作品。
二、活動(dòng)主題:“人人有歌唱,班班有歌聲”
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):王成才
副組長(zhǎng):周紅梅劉曉馬立新
成員:音樂(lè)教師及各年級(jí)主任
四、活動(dòng)目標(biāo):
在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,要求層層發(fā)動(dòng),班班開(kāi)展,人人參與。在“班班”和“人人”上下功夫,充分利用音樂(lè)課堂、課外活動(dòng)及預(yù)備鈴后的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,在活躍校園文化的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,真正發(fā)揮音樂(lè)以美育人的功能。
五、活動(dòng)形式及內(nèi)容:
1、參賽范圍:全校所有班級(jí),參與人數(shù)占全班人數(shù)的90%,提倡學(xué)生指揮、教師參與。
2、比賽內(nèi)容:自選歌曲二首
注:做適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)處理
3、比賽要求
1)3—6年級(jí)必須體現(xiàn)合唱的聲部設(shè)計(jì);
1、2年級(jí)不做具體要求。
2)精神飽滿,表情豐富。
3)演唱音色統(tǒng)一、協(xié)調(diào),音準(zhǔn)較好,吐字清晰。
4)準(zhǔn)確把握歌曲的風(fēng)格和情緒,有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力和感染力。
5)本班學(xué)生擔(dān)任指揮。
6)學(xué)生服裝整齊、統(tǒng)一。
4、比賽進(jìn)程:
第一階段:學(xué)唱練習(xí)(三、四月份)
第二階段:年級(jí)組初賽,每個(gè)年級(jí)推選兩個(gè)班級(jí)參加校級(jí)展演。(五月上旬)
第三階段:全校展演(五月中旬)
第四階段:推選十個(gè)優(yōu)秀班級(jí)參加縣藝術(shù)聯(lián)賽評(píng)選
六、方法與要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),高度重視。各年級(jí)主任、班主任要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的意義,以班級(jí)為活動(dòng)單位,使每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)歌唱。班主任為活動(dòng)組織者,音樂(lè)教師提供藝術(shù)指導(dǎo)。
2、明確分工,通力協(xié)作。各年級(jí)組各班級(jí)要發(fā)揮優(yōu)勢(shì),扎實(shí)有效地開(kāi)展有關(guān)工作。根據(jù)各年級(jí)的具體情況,協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師。各班級(jí)要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),嚴(yán)格選定合唱作品。班主任要切實(shí)保證學(xué)生課外活動(dòng)及每天預(yù)備鈴后10分鐘的唱歌時(shí)間。
3、通過(guò)音樂(lè)教學(xué),使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法和演唱技能,引導(dǎo)學(xué)生積極參與歌唱表演。
4、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)合唱比賽的評(píng)價(jià)力度,把各班開(kāi)展的情況與班集體建設(shè)相結(jié)合,沒(méi)有按要求舉行班際合唱比賽的班級(jí),將取消優(yōu)秀班級(jí)評(píng)優(yōu)資格。
七、藝術(shù)聯(lián)賽設(shè)獎(jiǎng)
(一)優(yōu)秀組織獎(jiǎng):在合唱比賽中,表現(xiàn)突出的年級(jí)。具體條件包括:
1、各年級(jí)高度重視,認(rèn)真組織籌劃,保存有完整的活動(dòng)過(guò)程性資料。
2、學(xué)生能全員參與,班級(jí)活動(dòng)積極主動(dòng),能按學(xué)校聯(lián)賽要求,全面
開(kāi)展合唱比賽,并通過(guò)活動(dòng)提高廣大師生的藝術(shù)素質(zhì)和審美修養(yǎng),形成良好的校園藝術(shù)教育氛圍。
3.在合唱聯(lián)賽活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得優(yōu)異成績(jī),按時(shí)按要求積極組織本年級(jí)合唱聯(lián)賽。
(二)演出獎(jiǎng):學(xué)校將對(duì)所有參加合唱聯(lián)賽的節(jié)目進(jìn)行評(píng)選,將評(píng)出三個(gè)等次,比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)考核。
平陰縣龍山小學(xué)2014、3
第五篇:黃龍山小學(xué)三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案
三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案
小嶺鎮(zhèn)黃龍山小學(xué)
2013年3月
三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案
一、活動(dòng)目的:
以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī),在全校師生中開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動(dòng)口號(hào):行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。
三、活動(dòng)時(shí)間:2013.3.10————3.30
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1.發(fā)動(dòng):
少隊(duì)部在3月5日晨會(huì)時(shí)向全體同學(xué)介紹綠色植物的作用,并發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.實(shí)踐:
1.以班級(jí)為單位在班級(jí)里種植一盆綠色觀賞植物,2.在植樹(shù)節(jié)前期,在自愿的原則下,學(xué)生可以和家長(zhǎng)共養(yǎng)一盆綠色植物。3月16日將其拿到班里,教師、學(xué)生可以利用這些植物,充分發(fā)揮創(chuàng)新能力,將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境
3.(三——五年級(jí))寫(xiě)觀察日記一份及科學(xué)老師協(xié)助。
時(shí)間:2013年3月10日——2013年3月30日
4.一、二年級(jí)段開(kāi)展認(rèn)知校園里的綠色植物,了解植物的生長(zhǎng)知識(shí)。
時(shí)間:2013年3月10日——2013年3月23日
5.三___五年級(jí)段開(kāi)展主題班隊(duì)課,宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),收集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)在班隊(duì)課上進(jìn)行交流。
6.制作愛(ài)心卡,了解樹(shù)類(lèi)知識(shí).將綠化區(qū)劃分每個(gè)班級(jí),讓各班養(yǎng)護(hù)。
3.總結(jié):
通過(guò)此次活動(dòng)將對(duì)各班表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人表彰,評(píng)為“護(hù)綠使者”。