第一篇：小學(xué)生作文500字集合

精選小學(xué)生作文500字集合八篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文500字 篇1

一直認(rèn)為中秋是和月亮聯(lián)系在一起的。一年三百六十五天，月亮天天和我們相伴，但是只有這一天我們才對(duì)它尤其關(guān)注，一想到在我們的頭頂上有個(gè)圓圓如銀盤的月亮，心靈上就會(huì)有一種小小的滿足感。圖片

夜燈初上，一個(gè)個(gè)美味的月餅，一碟碟精致的點(diǎn)心，一盤盤光亮的水果，在供桌下興奮地跳動(dòng)著，候著美麗的嫦娥飛來賞用；寧靜的夜空下，喜慶的人兒，吃著酥脆的月餅，嚼著甜甜的糖果，啃著清涼的水果，在供桌旁歡快的歌唱著，盼著皎潔的月亮照出他們的笑臉。待到了八點(diǎn)左右，月亮終于跳到了我們的窗外。十五的月亮總是那么圓，那么明亮，好像是一個(gè)巨大的且會(huì)發(fā)光的白玉盤高高地掛在天空，她的光芒總是那么的柔和而曼妙。今晚的月亮更是聚斂了所有的溫柔和光彩。

雖然到了離家鄉(xiāng)千里之外的東莞，但我們依舊秉承著家鄉(xiāng)的風(fēng)俗——拜月娘。媽媽從早上就把貢品準(zhǔn)備好了，到月亮出現(xiàn)時(shí)，便一一擺上供桌，看著那帶著滿滿家鄉(xiāng)味道的貢品，我不禁憶起孩時(shí)的中秋節(jié)。

記憶中童年時(shí)的中秋節(jié)，我們兄弟姐妹幾個(gè)總是坐在大門檻上，聽奶奶給我們講嫦娥的故事，看爺爺做一些奇怪的祭拜動(dòng)作。中秋那夜我們總是睡得很晚，盼著那香快點(diǎn)燃完就可以吃月餅了。就這樣，童年的無數(shù)個(gè)中秋節(jié)便是在奶奶的故事中和期盼吃月餅的心情中度過。

抬頭望望明月，有詩曰“每逢佳節(jié)倍思親”，我想說，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親戚朋友們，大家中秋節(jié)快樂！也希望東莞這邊的朋友們中秋節(jié)快樂！

小學(xué)生作文500字 篇2

讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我們學(xué)會(huì)思考，讀書使我們的人生更加豐富與充實(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類寶貴的精神財(cái)富。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。我酷愛讀書，生活中一有時(shí)間我就找書出來讀。我喜歡讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和教高的藝術(shù)水準(zhǔn)。比如三國(guó)演義這部書中塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮，老奸巨滑的曹操……他們?cè)谖夷X海中留下了深刻的印象。讀了這些書，我們就能形象地知道真善美，假惡丑，什么樣的人生才是有價(jià)值的……在得到陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白什么樣的文章才是真正出色的。

我還喜歡讀一些名人傳記，領(lǐng)袖人物，愛國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記。這些書向我們展現(xiàn)了他們的成長(zhǎng)足跡，奮斗的歷程和光輝歷程，表現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求?！逗悺P勒傳》中海倫。凱勒的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。一個(gè)既看不見又聽不見的女子居然能取得如此驚人的成就。讀了這本傳記讓我更懂得珍惜自己的每一天，珍惜這寶貴的時(shí)間，學(xué)習(xí)海倫不屈不撓的奮斗精神。這類書曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的人走向成功之路，是我們寶貴的精神財(cái)富。讀這些人物的傳記我們也仿佛在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有意義的，另外，我還喜歡讀一些科普類的書，這類書通俗易懂，生動(dòng)有趣，既可以學(xué)到各方面的知識(shí)，又可以啟迪智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，去探索大自然的奧秘。

社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在迅速發(fā)展，我們應(yīng)該通過讀書來闊大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。讀的書越多，視野就越開闊，也就能增強(qiáng)自己的才干。讀書有這么多好處，我怎能不愛讀呢？

小學(xué)生作文500字 篇3

以前我總認(rèn)為，讀書是件苦差事，不然，古人為什么“頭懸梁，錐刺股”呢？自從我校建立圖書角以來，使我深刻地體會(huì)到：讀書是快樂的事，為了讀書我可以廢寢忘食！

我喜歡在家里獨(dú)自看書。我從琳瑯滿目的書籍中挑選一本自己感興趣的，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。記得一個(gè)周六，我看到一本《感動(dòng)中國(guó)十大人物李春燕》的書。一心想靠行醫(yī)養(yǎng)活全家的她，很快發(fā)現(xiàn)，很多來看病的人根本就付不起醫(yī)藥費(fèi)，幾年下來，她掙到的只是一堆欠帳條。當(dāng)她想離開這里的時(shí)候，許多村民靠賣米、賣雞蛋湊了100多元錢還給了她，看著一張張皺巴巴的一元、兩元錢，聽著“李醫(yī)生，你走了，我們可怎么辦”的話語，李春燕又決定留了下來。從此她那間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫曖的醫(yī)院，她那瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起了十里人八鄉(xiāng)的健康，看著看著，我被李春燕阿姨的事跡深深地感動(dòng)了！決心做一個(gè)像她那樣無私奉獻(xiàn)、助人為樂的人。值日時(shí)，我總是搶最臟、最累的活干；學(xué)習(xí)中，同學(xué)們有不會(huì)的題我主動(dòng)給他們講；開班會(huì)、搞活動(dòng)時(shí)，我布置教室當(dāng)主持人……老師同學(xué)們都說我是熱愛集體、樂于助人的“小標(biāo)兵”！讀書，讓我的精神境界高尚起來了。

讀書，不讓我懂得了不少知識(shí)。從《十萬個(gè)為什么》里，我知道了世界上最大的樹是美洲紅杉，它是世界“樹爺”，高達(dá)83、79米，重6700噸！世界上最大的花是“大花草”它生長(zhǎng)在蘇門答臘，光直徑就有1。4米，有六七千克重，可它發(fā)生的臭氣，來它這里做客的也是一些蒼蠅和蚊子！不有“世界上什么種子最大，什么種子最小”……

隨著讀書范圍的擴(kuò)大，我的習(xí)作水平有了很大的提高。通過讀書，我積累了不少好詞佳句，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。

今后我我將繼續(xù)與書作伴，因?yàn)?，讀書給了我太多的知識(shí)和美好的享受！我愛書！

小學(xué)生作文500字 篇4

青春勾勒上一層夢(mèng)想的光芒，我們肆意展現(xiàn)著青春的模樣，縱然我們經(jīng)歷著生活的坎坷，但我們?nèi)圆环艞壸约旱呐统砷L(zhǎng)。

我們于挫折和打擊中變得勇敢，面對(duì)上帝精心準(zhǔn)備的難題屢敗屢戰(zhàn)。我們以理想做帆，信心為船奮力駛向“困境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無關(guān)，凱旋或敗北都有屬于我們的甘甜。

永不言敗是正值年少的我們青春的信仰。就算沒有勝利的輝煌也有伙伴為自己歡呼鼓掌。書桌上摞起的書本映著一抹殘陽，我們?nèi)耘f在流失的時(shí)光中歡笑歌唱。清爽的秋風(fēng)吹拂著跳動(dòng)的心房。求知的路上，我們自信自強(qiáng)；成長(zhǎng)的路上，我們勇往直前，驕傲地喊出自己的夢(mèng)想。昔日的青澀懵懂已悄然逝去，我們躊躇滿志，趾高氣昂！

十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上也印著我們不朽的篇章，這里是沒有硝煙的年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，我們積極陽光，蓬勃向上！心中存有不滅的理想，每個(gè)人都可以做自己最絢麗的太陽！

我們繽紛的青春里也有淡淡的憂傷，但在荏苒光陰里仍有朋友陪在身旁，和煦的陽光在地上投射出青春自由的小樣。或許我們對(duì)未來萬事迷茫，但我知道在當(dāng)下抓緊自由翱翔的時(shí)光。青春的我們有本事永不言敗，我們不懼困境，奮力一搏即可實(shí)現(xiàn)自己的希望。

永不言敗的精神伴隨我們成長(zhǎng)。我們的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任，擔(dān)當(dāng)……成為我們敢于永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們?cè)谇啻旱穆猛局杏峦鼻埃皇禽份穼W(xué)子又何妨？我既沒有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放；也沒有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來順受，我卻知道面對(duì)困境要堅(jiān)定自己的信念，堅(jiān)持到底終能嘗到勝利的芳香。

我知道，我永不言?。?/p>

我知道，我們永不言??！

我知道，青春，永不言??！

小學(xué)生作文500字 篇5

記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“成瓴啊，姑奶奶是醫(yī)生，你在學(xué)校不管干什么，她都能夠從顯微鏡中看到，所以你上課不能開小差，如果哪天姑奶奶打電話來告狀，媽媽會(huì)揍你的。從那以后，我變得特別小心，上課認(rèn)認(rèn)真真地聽，下課了也不出去玩，在教室里看書，好好表現(xiàn)表現(xiàn)，生怕做錯(cuò)什么事情被姑奶奶看見。

正因?yàn)檫@樣，我對(duì)顯微鏡也越發(fā)好奇，總想看看顯微鏡里究竟能不能看到學(xué)校。上二年級(jí)那年的春節(jié)期間，正好我過生日，我便嚷著讓姑奶奶把顯微鏡帶來讓我看看姑奶奶說：“顯微鏡的確能看到你們學(xué)校，能夠看到你的一舉一動(dòng)。”“你真的能夠看到我在學(xué)校里的情況啦？”我緊張地問道。姑奶奶說：“你下課也在看書，是不是？”“嗯！”哇，顯微鏡真的好厲害喲，我心里默默地想著。

晚上，吃蛋糕了，我簡(jiǎn)直沒有任何心思在去想吃那漂亮的蛋糕，“傻孩子，顯微鏡只能看到細(xì)菌，根本不可能看到你們的學(xué)校?！薄澳悄阍趺粗馈蔽也唤獾貑柕??！斑€不是耿軍告訴我的？”“噢，原來是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就變成了一個(gè)大花臉?，F(xiàn)在，我上三年級(jí)了，不和耿軍同班了，我再也不用愁了，可是媽媽又告訴我說，老師經(jīng)常給她打電話，所以，現(xiàn)在我還是小心翼翼的，偶爾的一天，老師問我家的電話號(hào)碼，?。繈寢層终f謊話了。

從小我就知道說謊的孩子不好，會(huì)被大灰狼吃掉，可是想想媽媽的謊言，那可是善意的呀，她也真夠用心良苦的了。我決心以后更加自覺地，努力地學(xué)習(xí)，來回報(bào)媽媽的良苦用心。媽媽！女兒讓您操心了！

小學(xué)生作文500字 篇6

在未來，我們的整個(gè)世界都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，而在其中，汽車的'變化是最讓人類受益的。

最近幾年，全世界的環(huán)境在持續(xù)惡化，世界各地都幾乎發(fā)生過霧靄，北、南極的冰山在融化，依賴冰山生存的動(dòng)物們將瀕臨滅絕，全球正在發(fā)低燒！而讓地球變成現(xiàn)在這樣的兇手之一便是——汽車排放的尾氣。

有一位日本科學(xué)家這樣說過：“汽車尾氣是全人類最可怕的殺手！”

而新型汽車的出現(xiàn)恰恰解決了這一難題。它是流彈型的車身，車尾有三塊太陽能板，車底上有兩塊磁鐵，分別是正極和負(fù)極。它不再用汽油作為燃料，也不會(huì)排放出以二氧化碳為主的尾氣。在白天時(shí)，能吸收太陽能作為燃料使汽車開動(dòng)，如果是夜間行車的話，你可以在白天的時(shí)侯，將車停放在陽光里充電，就能儲(chǔ)存太陽能，以便于夜間行車。由于新型汽車的油箱是接近無限的，是不可能被充滿，所以，經(jīng)過科學(xué)家的測(cè)驗(yàn)，確定不開車吸收一小時(shí)太陽能，不管是在什么路上行使，都能開十小時(shí)，二小時(shí)開二十小時(shí)，以此類推。還有一個(gè)功能也不得不說，它排放出的尾氣可是清一色的氧氣喲！所以大家再也不用擔(dān)心呼吸不到新鮮空氣，也不需要每天跑到鄉(xiāng)村去呼吸新鮮空氣了！

那新型汽車車底上的兩塊磁鐵是干嘛的呢？原來，這是用來防止車禍發(fā)生的。每當(dāng)兩輛汽車要碰到一起時(shí)，他們兩輛車的車底上的磁鐵便會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為正、負(fù)極，以至于讓兩輛車無法碰到一起。從而，一場(chǎng)車禍便有驚無險(xiǎn)的避開了。

瞧，這就是我夢(mèng)想中的新型汽車！

小學(xué)生作文500字 篇7

經(jīng)過了一個(gè)月愉快的假期，我們又將回到熟悉的校園里和大家一起學(xué)習(xí)。為了讓這個(gè)新的學(xué)期過得更好，比上個(gè)學(xué)期過得更精彩更“有味”，我決定制定一個(gè)“開學(xué)新計(jì)劃”。

在上個(gè)學(xué)期中，平時(shí)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)以及課外的學(xué)習(xí)總的來說還算不錯(cuò)！其中考試語文成績(jī)98、數(shù)學(xué)成績(jī)89，英語成績(jī)97。語文我最拿手的科目還算不錯(cuò)，就是考試時(shí)沒看清題目，不然就能和我日思夜想的100分“做朋友”了。數(shù)學(xué)成績(jī)大大出乎我的意料之外，整張?jiān)嚲砣谴蟠蟮摹啊痢?，好像在嘲笑我似的。英語成績(jī)還好，不是很差。到了期末考試，成績(jī)的變化大了很多，語文94分，數(shù)學(xué)98分，英語100分。對(duì)比上次語文的成績(jī)，明顯退步了許多，應(yīng)該都是基礎(chǔ)題丟的分。數(shù)學(xué)和英語成績(jī)卻“逆襲”了。期中的數(shù)學(xué)89“變成”了98，雖說是98，但班上有幾乎三分之一的同學(xué)那了100分，我應(yīng)該更努力才是！英語的100分最讓我欣喜若狂，看到試卷上的100分就像是讓我吃了一塊蜜糖一般，嘴里甜，心里更甜！想到語文的成績(jī)，就像是媽媽說的一樣：“不能驕傲！”語文的分?jǐn)?shù)就是我太驕傲“以為”“我肯定能拿好成績(jī)！”把考卷草草做了事，檢查也是一眼望過去就不檢查了。結(jié)果就這樣“變成”94了！一個(gè)學(xué)期也讓我體會(huì)到了許多！

為了讓這一個(gè)學(xué)期過得比上一個(gè)學(xué)期更好，我必須要好好約束自己。上課小話不能講，老師講課時(shí)要認(rèn)真聽，就上個(gè)學(xué)期的一個(gè)“不留神”100分就和我說“拜拜”了。每一次作業(yè)都要認(rèn)真做好，爭(zhēng)取做到最好！考試還是平時(shí)測(cè)驗(yàn)都要認(rèn)真對(duì)待，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)到點(diǎn)學(xué)到位。除了學(xué)習(xí)，課外的活動(dòng)也是必不可缺的，體育課多活動(dòng)鍛煉身體。有時(shí)間可以多看看書，把自己的知識(shí)量擴(kuò)大。每天晚上睡前讀些單詞。相信把這些做好，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該就能愉快又輕松的度過！

奮斗吧！為了迎接即將到來6年級(jí)的“挑戰(zhàn)”。奮斗吧！為了期中期末考卷上那令自己滿意的分?jǐn)?shù)。奮斗吧！為了自己知識(shí)量的提高。奮斗吧！騷年！

小學(xué)生作文500字 篇8

在我所住的小區(qū)里，有一位遠(yuǎn)近聞名的“電器能手”，一提起他，無人不知無人不曉，每個(gè)人為他豎起大拇指。他就是牛爺爺。

牛爺爺長(zhǎng)著一雙大眼睛，高挺的鼻子上架著一副老花鏡，有著一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，他常常留給別人的永遠(yuǎn)是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的感受。

牛爺爺今年60歲了，干電器維修這行已經(jīng)38年了。每當(dāng)居民家電器有任何問題，他都二話不說，提前工具箱，就往居民家里走去。居民都親切地稱牛爺爺為“電器能手”。

記得有一次，我正坐在家里津津有味地聽廣播，聽著聽著，廣播突然卡帶了，我急忙把廣播送到牛爺爺家里。只見，牛爺爺二話不說，拿著螺絲刀，扭了扭，仿佛牛爺爺正在變個(gè)魔術(shù)，不一會(huì)兒，一臺(tái)嶄新，完好的廣播就修好了。我問牛爺爺多少錢，牛爺爺摸了摸我的頭，笑呵呵地說：“不要錢，反正又沒花零件，要什么錢呀，以后，你多多光顧我的店就行了！”我被牛爺爺真摯而又幽默的話語打動(dòng)了，大聲地對(duì)牛爺爺說了聲再見，便抱著廣播回家了。

聽媽媽說，牛爺爺累了一輩子。生個(gè)兒子，3歲時(shí)發(fā)高燒，不得不截肢。妻子患病多年，只能在家臥床休息。而牛爺爺成為了這個(gè)家的頂梁柱。為了給兒子治病、化療、買藥，牛爺爺每天早出晚歸，忙個(gè)不停，很多人都勸他放棄這個(gè)家庭，但他并沒有為此傷心，而是更加努力。他留給居民的，永遠(yuǎn)是那張慈祥的面容。

牛爺爺?shù)募妓嚐o人能比，我期盼這牛爺爺?shù)纳钤絹碓胶?，希望他的家人能夠幸福生活?/p>

第二篇：小學(xué)生易讀錯(cuò)字集合

A

1.挨緊 üi 2.挨餓受凍 ái 3.白皚皚 ái

4.狹隘 ài 5.不諳水性 ün 6.熬菜 üo

7.煎熬 áo 8.鏖戰(zhàn) áo 9.拗?jǐn)?ǎo

10.拗口令 ào

25.鞭笞 ch? 26.癡呆 ch? 27.癡心妄想 ch?

28.白癡 ch? 29.踟躕 chí chú 30.奢侈 chr

31.整飭 chì 32.熾熱 chì 33.不啻 chì

34.叱咤風(fēng)云 chì zhà 35.憂心忡忡 chōng 36.憧憬 chōng

37.崇拜 ch?ng 38.惆悵 ch?u chàng 39.躊躇 ch?u chú

B

1.縱橫捭闔 bǎi h? 2.稗官野史 bài 3.扳平bün

4.同胞 büo 5.炮羊肉 büo 6.剝皮 büo

7.薄紙 báo 8.并行不悖 bai 9.蓓蕾 bai lti

10.奔波 bō 11.投奔 ban 12.迸發(fā) bang

13.包庇 bì 14.麻痹 bì 15.奴顏婢膝 bì x?

16.剛愎自用 bì 17.復(fù)辟 bì 18.瀕臨 b?n

19.針砭 biün 20.屏氣 bǐng 21.摒棄 bǐng

22.剝削 bō xuy 23.波濤 bō 24.菠菜 bō

25.停泊 b? 26.淡薄 b? 27.哺育 bǔ

C

1.粗糙 cüo 2.嘈雜 cáo 3.參差 cyn c?

4.差錯(cuò) chü 5.偏差 chü 6.差距 chü

7.搽粉 chá 8.猹 chá 9.剎那 chà

10.差遣 chüi 11.謅媚 chǎn 12.懺悔 chàn

13.羼水 chàn 14.場(chǎng)院 cháng 15.一場(chǎng)雨 cháng

16.賠償 cháng 17.償佯 cháng 18.綽起 chüo

19.風(fēng)馳電掣 cha 20.瞠目結(jié)舌 chyng 21.乘機(jī) ch?ng

22.懲前毖后 ch?ng 23.懲創(chuàng) ch?ng chüng 24.馳騁 chtng

40.相形見絀 chù 41.黜免 chù 42.揣摩 chuǎi 43.椽子 chuán 44.創(chuàng)傷 chuüng 45.凄愴 chàng 46.啜泣 chu? 47.輟學(xué) chu? 48.寬綽 chu? 49.瑕疵 c? 50.伺候 cì 51.煙囪 cōng

52.從容 c?ng 53.淙淙流水 c?ng 54.一蹴而就 cù 55.璀璨 cuǐ 56.忖度 cǔn du? 57.蹉跎 cuō tu? 58.挫折cu? D

1.呆板 düi 2.答應(yīng) dü 3.逮老鼠 dǎi 4.逮捕 dài 5.殫思極慮 dün 6.虎視眈眈 dün 7.肆無忌憚 dàn 8.檔案 dàng 9.當(dāng)(本)年 dàng 10.追悼 dào 11.提防 d? 12.瓜熟蒂落 dì 13.締造 dì 14.掂掇 díün duo 15.玷污 diàh 16.裝訂 dìng 17.訂正 dìng 18.恫嚇 d?ng ha 19.句讀 d?u 20.兌換 duì 21.踱步 du? E

1.阿諛 y yǘ 2.婀娜 y nu? 3.扼要 a F

1.菲薄 fti 2.沸點(diǎn) fai 3.氛圍 fyn

4.膚淺 fū 5.敷衍塞責(zé) fū yǎn sa 6.仿佛 fú

7.鳧水 fú 8.篇幅 fú 9.輻射 fú

10.果脯 fǔ 11.隨聲附和 fù ha

G

1.準(zhǔn)噶爾 gá 2.大動(dòng)千戈 gy 3.諸葛亮 g?

1.茶幾 j? 2.畸形 j? 3.羈絆 j?

4.羈旅 j? 5.放蕩不羈 j? 6.無稽之談 j?

7.躋身 j? 8.通緝令 j? 9.汲取 jí

10.即使 jí 11.開學(xué)在即 jí 12.疾惡如仇 jí

13.嫉妒 jí 14.棘手 jí 15.貧瘠 jí

4.脖頸 gtng 5.提供 gōng 6.供銷 gōng

7.供給 gōng jy 8.供不應(yīng)求 gōng yìng 9.供認(rèn) g?ng

10.口供 g?ng 11.佝僂 gōu l?u 12.勾當(dāng) g?u

13.骨朵 gū 14.骨氣 gǔ 15.蠱惑 gǔ

16.商賈 gǔ 17.桎梏 gù 18.粗獷 gu ǎng

19.皈依 gu? 20.瑰麗 gu? 21.劊子手 guì

22.聒噪 guō

H

1.哈達(dá) hǎ 2.尸骸 hái 3.希罕 hǎn

4.引吭高歌 háng 5.沆瀣一氣 háng xia 6.干涸 h?

7.一丘之貉 h? 8.上頜 h? 9.喝采 ha

10.負(fù)荷 ha 11.蠻橫 hang 12.飛來橫禍 hang

13.發(fā)橫財(cái) hang 14.一哄而散 h?ng 15.糊口 hú

16.囫圇吞棗 hú lún 17.華山 huà 18.怙惡不悛hù quün

19.豢養(yǎng) huàn 20.病人膏肓 huüng 21.諱疾忌醫(yī) huì jí

22.誨人不倦 huì 23.陰晦 huì 24.污穢 huì

25.混水摸魚 hún 26.混淆 hùn xiáo 27.和泥 hu?

28.攪和 hu? 29.豁達(dá) hu? 30.霍亂 hu?

J

16.狼藉 jí 17.一觸即發(fā) jí 18.脊梁 jǐ 19.人才濟(jì)濟(jì) jǐ 20.給予 jǐ yǔ 21.凱覦 jì yú 22.成績(jī) jì 23.事跡 jì 24.雪茄 jiü

25.信箋 jiün 26.殲滅 jiün 27.草營(yíng)人命 jiün 28.緘默 jiün 29.漸染 jiün 30.眼瞼 jiǎn 31.間斷 jiàn 32.矯枉過正 jiǎo 33.繳納 jiǎo 34.校對(duì) jiào 35.開花結(jié)果 jiy 36.事情結(jié)果 ji? 37.結(jié)冰 ji? 38.反詰 ji? 39.拮據(jù) ji? jū 40.攻訐 ji? 41.桔梗 ji? 42.押解 jia

43.情不自禁 j?n 44.根莖葉 j?ng 45.長(zhǎng)頸鹿 jǐng 46.殺一儆百 jǐng 47.強(qiáng)勁 jìng 48.勁敵 jìng 49.勁旅 jìng 50.痙攣 jìng 51.抓鬮 jiū 52.針灸 jiǔ 53.韭菜 jiǔ 54.內(nèi)疚 jiù 55.既往不咎 jiù 56.狙擊 jū 57.咀嚼 jǔ ju? 58.循規(guī)蹈矩 jǔ 59.矩形 jǔ 60.沮喪 jǔ 61.齟齬 jǔ yǔ 62.前倨后恭 jù 63.鐫刻 juün 64.雋永 juàn 65.角色 ju? 66.口角 ju? 67.角斗 ju? 68.角逐 ju? 69.倔強(qiáng) ju? jiàng 70.崛起 ju? 71.猖獗 ju? 72.一蹶不振 ju?

73.詭譎 ju? 74.矍鑠 ju? 75.攫取 ju?

76.細(xì)菌 jūn 77.龜襲 jūn 78.俊杰 jùn

79.崇山峻嶺 jùn 80.竣工 jùn 81.雋秀 jùn

K

1.同仇敵愾 kài 2.不卑不亢 kàng 3.坎坷 kt

mǐng dǐng

16.荒謬 mìù 17.脈脈 m? 18.抹墻 m?

19.驀然回首 m? 20.牟取 m?u 21.模樣 mú

N

1.羞赧 nǎn 2.呶呶不休 náo 3.泥淖 nào

4.可汗 ka hán 5.恪守 ka 6.倥傯 kǒng zǒng

7.會(huì)計(jì) kuài 8.窺探 ku? 9.傀儡 kuǐ

L

1.邋暹 lü ta 2.拉家常 lá 3.丟三落四 là

4.書聲瑯瑯 láng 5.嘮叨 láo 6.落枕 lào

7.奶酷 lào 8.勒索 la 9.勒緊 lyi

10.擂鼓 l?i 11.贏弱 l?i 12.果實(shí)累累 l?i

13.罪行累累 lti 14.擂臺(tái) lai 15.罹難 lí

16.瀲滟 liàn 17.打量 liáng 18.量入為出 liàng

19.撩水 liüo 20.撩撥 liáo 21.寂寥 liáo

22.望 liào 23.趔趄 lia qia 24.惡劣 lia

25.雕鏤 l?u 26.賄賂 lù 27.棕櫚 lǘ

28.掠奪 lǜe

M

1.抹桌子 mü 2.陰霾 mái 3.埋怨 mán

4.耄耋 mào di? 5.聯(lián)袂 mai 6.悶熱 myn

7.捫心自問 m?n 8.憤懣 man 9.蒙頭轉(zhuǎn)向 myng

10.蒙頭蓋臉 m?ng 11.靡費(fèi) mí 12.萎靡不振 mǐ

13.靜謐 mì 14.分娩 miǎn 15.酩酊

4.口訥 na 5.氣餒 nti 6.擬人 nì 7.隱匿 nì 8.拘泥 nì 9.親昵 nì

10.拈花惹草 niün 11.寧死不屈 nìng 12.泥濘 nìng 13.忸怩 niǔ ní 14.執(zhí)拗 niù 15.駑馬 nú 16.虐待 n?a O

1.偶然 ǒu P

1.扒手 pá 2.迫擊炮 pǎi 3.心寬體胖 pán 4.蹣跚 pán 5.滂沱 püng tu? 6.彷徨 páng 7.炮制 páo 8.咆哮 páo xiào 9.炮烙 páo lu? 10.胚胎 pyi 11.香噴噴 pan 12.抨擊 pyng 13.澎湃 p?ng pài 14.紕漏 p? 15.毗鄰 pí 16.癖好 pǐ 17.否極泰來 pǐ 18.媲美 pì 19.扁舟 piün 20.大腹便便 pián 21.剽竊 piüo 22.餓殍 piǎo 23.乒乓 p?ng püng 24.湖泊 pō 25.居心叵測(cè) pǒ 26.糟粕 p? 27.解剖 pōu 28.前仆后斷 pū 29.奴仆 pú 30.風(fēng)塵仆仆 pú 31.玉璞 pú 32.匍匐 pú fú 33.瀑布 pù

34.一曝十寒 pù

Q

1.休戚與共 q? 2.蹊蹺 q? qiüo 3.祈禱 qí

4.頎長(zhǎng) qí 5.岐途 qí 6.綺麗 qǐ

7.修葺 qì 8.休憩 qì 9.關(guān)卡 qiǎ

10.折本 sh? 11.懾服 sha 12.退避三舍 sha

13.海市蜃樓 shan 14.舐犢之情 shì 15.教室 shì

16.有恃無恐 shì 17.狩獵 sh?u 18.倏忽 shū

19.束縛 shù fù 20.刷白 shuà 21.游說 shuì

22.吸吮 shǔn 23.瞬息萬變 shùn 24.慫恿 sǒng yǒng

10.慳吝 qiün 11.掮客 qián 12.潛移默化qián

13.虔誠(chéng) qián 14.天塹 qiàn 15.戕害 qiüng

16.強(qiáng)迫 qiǎng 17.勉強(qiáng) qiǎng 18.強(qiáng)求 qiǎng

19.牽強(qiáng)附會(huì) qiǎng 20.襁褓 qiǎng 21.翹首遠(yuǎn)望 qiáo

22.譏誚 qiào 23.怯懦 qia 24.提綱挈領(lǐng) qia

25.鍥而不舍 qia 26.愜意 qia 27.衾枕 q?n

28.傾盆大雨 q?ng 29.引擎 qíng 30.親家 qìng

31.曲折 qū 32.祛除 qū 33.黢黑 qū

34.水到渠成 qú 35.清癯 qú 36.瞿塘峽 qú

37.通衢大道 qú 38.齲齒 qǔ 39.興趣 qù

40.面面相覷 qù 41.債券 quàn 42.商榷 qia

43.逡巡 qūn 44.麇集 qún

R

1.圍繞 rào 2.荏苒 ritn rǎn 3.稔知 ritn

4.妊娠 rian shyn 5.仍然 r?ng 6.冗長(zhǎng) rǒng

S

1.繅絲 süo 2.稼穡 jià sa 3.堵塞 sa

4.剎車 shü 5.芟除 shün 6.潸然淚下 shün

7.禪讓 shàn 8.訕笑 shàn 9.贍養(yǎng) shàn

25.塑料 sù 26.簌簌 sù 27.雖然 su? 28.鬼鬼崇崇 suì 29.婆娑 suō T

1.趿拉 tü 2.鞭撻 tà 3.叨光 tüo 4.熏陶 táo 5.體已 t? 6.孝悌 tì

7.倜儻 tì tǎng 8.恬不知恥 tián 9.殄滅 tiǎn 10.輕佻 tiüo 11.調(diào)皮 tiáo 12.妥貼 tiy 13.請(qǐng)?zhí)?tit 14.字貼 tia 15.慟哭 t?ng 16.如火如荼 tú 17.湍急 tuün 18.頹廢 tuí 19.蛻化 tuì 20.囤積 tún W

1.逶迤 wyi yí 2.違反 w?i 3.崔嵬 w?i

4.冒天下之大不韙wti 5.為虎作倀 wai chüng 6.齷齪 w? chu?7.斡旋 w? 8.深惡痛疾 wù jí X

1.膝蓋 x? 2.檄文 xí 3.狡黠 xiá 4.廈門 xià 5.纖維 xiün w?i 6.翩躚 xiün 7.屢見不鮮 xiün 8.垂涎三尺 xián 9.勾股弦 xián 10.鮮見 xiǎn 11.肖像 xiào 12.采擷 xi?

13.葉韻 xia 14.紙屑 xia 15.機(jī)械 xia

16.省親 xǐng 17.不朽 xiǔ 18.銅臭 xiù

19.星宿 xiù 20.長(zhǎng)吁短嘆 xū 21.自詡 xǔ

22.撫恤金 xù 23.酗酒 xù 24.煦暖 xù

25.眩暈 xuàn yùn 26.炫耀 xuàn 27.洞穴 xu?

52年逾古稀 yú 53.娛樂 yú 54.傴僂 yú lǚ

55.輿論 yú 56.爾虞我詐 yú 57.囹圄 yǔ

58.參與 yù 59.駕馭 yù 60.家喻戶曉 yù

61.熨貼 yù 62.寓情于景 yù 63.鶩蚌相爭(zhēng) yù

64.賣兒鬻女 yù 65.斷瓦殘?jiān)?yuán 66.苑囿 yuàn y?u

28.戲謔 xua 29.馴服 xùn 30.徇私舞弊xùn

Y

1.傾軋 yà 2.揠苗助長(zhǎng) yà 3.殷紅 yün

4.湮沒 yün 5.筵席 yán 6.百花爭(zhēng)妍 yǎn

7.河沿 yán 8.偃旗息鼓 yǎn 9.奄奄一息 yǎn

10.贗品 yàn 11.佯裝 yáng 12.怏怏不樂 yàng

13.安然無恙 yàng 14.杳無音信 yǎo 15.窈窈 yǎo tiǎo

16.發(fā)虐子 yào 17.耀武揚(yáng)威 yào 18.因噎廢食 yy

19.揶揄 y? yú 20.陶冶 yt 21.嗚咽 ya

22.搖曳 ya 23.拜謁 ya 24.笑靨 ya

25.甘之如飴 yí 26.頤和園 yí 27.迤邐 yǐ lǐ

28.旖旎 yǐ nǐ 29.自怨自艾 yì 30.游弋 yì

31.后裔 yì 32.奇聞?shì)W事 yì 33.絡(luò)繹不絕 yì

34.造詣 yì 35.友誼 yì 36.肄業(yè) yì

37.熠熠閃光 yì 38.一望無垠 yín 39.蔭涼 yìn

40.應(yīng)屆 y?ng 41.應(yīng)承 yìng 42.應(yīng)用文 yìng

43.應(yīng)試教育 yìng 44.郵遞員 y?u 45.黑黝黝 yǒu

46.良莠不齊 yǒu 47.迂回 yū 48.向隅而泣 yú

49.愉快 yú 50.始終不渝 yú 51.逾越 yú

67.頭暈 yūn 68.允許 yǔn 69.暈船 yùn 70.醞釀 yūn niàng Z

1.扎小辮 zü 2.柳蔭匝地 zü 3.登載 zǎi 4.載重 zài 5.載歌載舞 zài 6.怨聲載道 zài 7.拒載 zài 8.暫時(shí) zàn 9.臧否 züng pǐ 10.寶藏 zàng 11.確鑿 záo 12.嘖嘖稱贊 z? 13.譖言 zan 14.憎惡 zyng 15.贈(zèng)送 zang 16.駐扎 zhü 17.咋呼 zhü 18.掙扎 zhá 19.札記 zhá 20.咋舌 zhà 21.擇菜 zhái 22.占卜 zhün 23.客棧 zhàn 24.破綻 zhàn 25.精湛 zhàn 26.顫粟 zhàn 27.高漲 zhǎng 28.漲價(jià) zhǎng 29.著慌 zháo 30.沼澤 zhǎo 31.召開 zhào 32.肇事 zhào 33.折騰 zhy 34.動(dòng)輒得咎 zh? jiù 35.蟄伏 zh? 36.貶謫 zh? 37.鐵砧 zhyn 38.日臻完善 zhyn 39.甄別 zhyn 40.箴言 zhyn 41.縝密 zhtn 42.賑災(zāi) zhan 43.癥結(jié) zhyn g 44.拯救 zhtng 45.癥候 zhang 46.諍友 zhang 47.掙脫 zhang 48.脂肪 zh?

49躑躅 zhí zhú 50近在咫尺 zhǐ 51博聞強(qiáng)識(shí) zhì

52標(biāo)識(shí) zhì 53質(zhì)量 zhì 54膾炙人口 zhì

55鱗次櫛比 zhì 56對(duì)峙 zhì 57中聽 zhōng

58中肯 zh?ng 59刀耕火種 zh?ng 60胡謅 zhōu

61啁啾 zhōu 62壓軸 zh?u 63貯藏 zhù

64鶯啼鳥囀 zhuàn 65撰稿 zhuàn 66諄諄 zhūn

67弄巧成拙 zhuō 68灼熱 zhu? 69卓越 zhu?

70啄木鳥 zhu? 71著陸 zhu? 72穿著打扮 zhu?

73恣意 zì 74浸漬 zì 75作坊 zuō

76柞蠶 zu?

覬覦

齟齬

囹圄

魍魎

紈绔

鱖魚

耄耋

踟躇

倥傯

倥侗

彳 亍

諂媚

女紅

佝僂

迤邐

呷茶

狡黠

猥褻

猥狎

委蛇

蟾蜍

窺覷

肄業(yè)

叱咤

綢繆

綸巾

罹難

齷齪

促狹

皈依

旮旯

戛然

腌臜

髑髏

皴裂

妊娠

老鴇

東莞

孑孓

逡巡

彈劾

旌旗

溝壑

交媾

菁華

毓婷

拈花

蒯草

執(zhí)拗

匍匐

阿訇

吮吸

暴殄

擁躉

鵠的賁臨

踽踽

弒君

舐犢

澹臺(tái)

單于

劓刑

薄荷

耆宿

確鑿

棗核

棗核兒

給予

痤瘡

蹀躞

趔趄

霎時(shí)

鰥夫

斡旋

襤褸

徜徉

麤

龘

垚

犇

鑫

森

驫

蟲

嚞

靐

猋

轟

瞐

皛

馫

惢

尛

舙

朤

叕

虤

騳

牪

誩

竝

奻

槑

炏

沝

屾

燚

鱻

憙

悹

第三篇：小學(xué)生作文中積累

小學(xué)生作文中積累

與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的辯證統(tǒng)一

吳民

學(xué)生作文是一種融語言文字和邏輯思維為一體的創(chuàng)造性勞動(dòng)，它要求學(xué)生具備充足的知識(shí)儲(chǔ)備，暢達(dá)的表達(dá)傾吐和強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)。21世紀(jì)的門檻已跨越，今天的人們正處于瞬息萬變的信息時(shí)代。小學(xué)生作文教學(xué)的關(guān)鍵性正逐步被人們所認(rèn)識(shí)，已改變了原有的“強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，淡化作文訓(xùn)練”的觀念?？山處熒焚M(fèi)苦心地傳遞寫作技巧，學(xué)生仍被動(dòng)接受，痛苦地承受作文訓(xùn)練的現(xiàn)狀，沒有大的改變。究其原因，是教師沒有為學(xué)生的積極性、生動(dòng)性、創(chuàng)新性能力的發(fā)展提供廣闊的智力背景，作文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與智力的培養(yǎng)割裂開來了。那么如何改變這種現(xiàn)狀呢？可從以下幾個(gè)方面著手：

一、廣泛積累材料，為作文教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)。

1、廣泛積累的含義。積累不同于蓋房建塔，累磚式的羅列，積累表面上被看作是詞語、句子數(shù)量的累計(jì)，其實(shí)嚴(yán)格考慮積累應(yīng)包括對(duì)材料、觀點(diǎn)、方法、語言、價(jià)值觀、情感、態(tài)度等多方面的攝取和整理。

2、積累的方法和途徑。積累的能力應(yīng)靠觀察力、思考力、聯(lián)想力和想像力多重作用來培養(yǎng)。觀察是積累寫作素材的重要途徑。通過觀察獲得親身的體驗(yàn)，積累豐富的表象材料，為日后的作文提供大量的素材；通過觀察，還可以獲得寫作的靈感，通過觀察把學(xué)生引到大自然或社會(huì)生活中去，讓他們感到可寫的東西是那么豐富，從而激發(fā)

學(xué)生的寫作欲望。

⑴、要想使學(xué)生的作文呈現(xiàn)“以我手，創(chuàng)我意”的境界，就一定要不斷充實(shí)學(xué)生的作文素材，著名修辭學(xué)家陳望道先生談到觀察與寫作的問題時(shí)指出“無論記載實(shí)有、描寫、假設(shè)，都須預(yù)先有了這如實(shí)攝取情態(tài)的功夫，然后下筆。

⑵、把觀察到的事物或現(xiàn)實(shí)充實(shí)成作文的素材，擴(kuò)展成備用的材料。積累信息應(yīng)是加工后有目的的、有感情的記憶過程。在觀察階段運(yùn)用思考，可以在大家習(xí)以為常的生活中看出那些閃光的東西，整理成豐富的寫作內(nèi)容，在這方面，可這樣做：

a、設(shè)立課前三分鐘，即利用一天中一節(jié)課組織教學(xué)的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們交流記錄現(xiàn)象最深的事，再簡(jiǎn)明地談?wù)勛约旱目捶?，在交流中加深認(rèn)識(shí)。

b、寫好日記，孟偉哉在談到寫日記的體會(huì)時(shí)說過：“寫日記的結(jié)果，一是鍛煉了我的語言，文字的能力，二是鍛煉了我的觀察能力和習(xí)慣，硬豐富了我的詞匯，四是養(yǎng)成了我拿起筆就寫的習(xí)慣。我確實(shí)親身嘗到了寫日記的甜頭?！边@段話對(duì)寫日記的好處作了很好的概括，同時(shí)寫日記有利于學(xué)生積累作文素材，有效地解決作文時(shí)感到“無話可說”的問題。

b、鼓勵(lì)學(xué)生做摘抄日記和筆記，把自己搜集到的資料及時(shí)

整理，指導(dǎo)他們分門別類，方便查找。

c、提供班級(jí)展示平臺(tái)或指導(dǎo)編報(bào)活動(dòng)，提供多元指導(dǎo)，克

服想法、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)膚淺的不足。

⑶、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的習(xí)作情感，把積累到的信息提取出來，再次加工、創(chuàng)造性地表達(dá)出來。多向命題，激發(fā)情感。學(xué)生作文是傾吐生活積累的過程，是學(xué)生實(shí)際生活的反應(yīng)。作文命題可以是借鑒型命題、智能型命題，也可是實(shí)用型命題?？傊?，好的命題才能引發(fā)學(xué)生的文思，使他們感到有事可敘，有論要發(fā)，有情可抒，積累可用。在教師引導(dǎo)積累和寫作中，要樹立以學(xué)生為中心的觀念，引導(dǎo)學(xué)生抒真情，寫真事，誘發(fā)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生自由選材，傾吐自己的心聲。

⑷、在積累中，鼓勵(lì)求同存異，汲取別人的思想或技巧。在積累古人或他人傳下來的東西時(shí)，要鼓勵(lì)批判。對(duì)他人（自己）多元認(rèn)知中，難免有不深刻不全面的現(xiàn)狀，對(duì)古人遺傳的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，也有與現(xiàn)代社會(huì)不融的地方，教師應(yīng)創(chuàng)造氛圍，提倡學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的辯駁、討論，更正錯(cuò)誤思想，培養(yǎng)科學(xué)客觀的精神。

二、開展形式多樣的活動(dòng)，拓展創(chuàng)新能力培養(yǎng)的渠道。

1、開放學(xué)生多種觀感，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高語文表達(dá)能力和創(chuàng)新能力。

⑴、可以繪畫與寫文結(jié)合、實(shí)踐與寫文結(jié)合、操練與寫文結(jié)合、表演與寫文結(jié)合。將積累的技能、知識(shí)、態(tài)度應(yīng)用于寫作中。

⑵、充分挖掘課文中積累語文材料的習(xí)作資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一篇優(yōu)秀的文章，蘊(yùn)含著極其豐富的，可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新習(xí)作的資源。美文大家都愿意欣賞，學(xué)生在積累鑒賞時(shí)，教師要抓住這個(gè)良好的契機(jī)，指導(dǎo)創(chuàng)新性習(xí)作的主要形式有：a、模仿型。抓住原諒中的原型特征，調(diào)動(dòng)已儲(chǔ)備的表象，把思維甲遷移到乙上。例如：學(xué)

《鳥的天堂》一課，讓學(xué)生寫《我喜歡的一種樹》；學(xué)了《凡卡》，b、變通型。變通教材東方的寫法來命題，屬于必定性質(zhì)的作文訓(xùn)練。例如：我教了《竹石》一詩后，請(qǐng)學(xué)生寫《我對(duì)竹石的看法》，根據(jù)“養(yǎng)不教，父之過”這一《三字經(jīng)》讓學(xué)生寫《我與爸爸》。c、感想型。即讀后感或觀后感。d、讀寫型。如根據(jù)《凡卡》寫《凡卡夢(mèng)見了爺爺》，根據(jù)〈〈少年閏土〉〉寫〈〈長(zhǎng)大的閏土〉〉。（3）在學(xué)校和班級(jí)的板報(bào)和墻報(bào)上開辟“我書”、“我寫”、“小評(píng)論家”、“新發(fā)現(xiàn)”等欄目。

（4）不斷豐富班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，為學(xué)生提供寫作機(jī)會(huì)。

三、抓住創(chuàng)新思維的特征，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1、創(chuàng)新的生理基礎(chǔ)。人的大腦左半球是智力活動(dòng)區(qū)，而右半腦具有創(chuàng)新能力，所以創(chuàng)新需要有分析、計(jì)算、排列等作為基礎(chǔ)，需要左右兩個(gè)半球的配合，但是，集其大成者是右腦的創(chuàng)造功能。

2、創(chuàng)新思維有三個(gè)特征。即：發(fā)散性、變通性和獨(dú)特性。根據(jù)創(chuàng)新思維的特征，安排系統(tǒng)的作文訓(xùn)練。

3、沖破定式，引導(dǎo)學(xué)生多向思維，在作文訓(xùn)練時(shí)，方式有：同一題目多角度選材；同一中心多種選材；同一材料多種立意；同一材料多種體裁。

4、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種想象，訓(xùn)練思維的變通性。

5、引導(dǎo)學(xué)生展示個(gè)性，訓(xùn)練思維的獨(dú)特性。

總之，積累與創(chuàng)新是學(xué)生作文教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，作為新世紀(jì)的教師，我們一定是抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生的作文有一個(gè)更大的提高。

第四篇：小學(xué)生二年級(jí)作文稿

橋的故事

昨天晚上，媽媽給我講了一個(gè)橋的故事。內(nèi)容是這樣：從前有只小兔子和小猴子，有一天他們倆約好去山上采果子，路上他們看見小河上的橋斷了。小兔子一咕嚕地坐在草地上哇哇地哭了，她邊哭邊說：“我們上不了山，采不到果子了?！毙『镬`機(jī)一動(dòng)，拿來一塊木板鋪在河面的兩岸上，叫小兔先走過橋，接著小猴也跟上去，他們倆開心地爬到山上去采果子了。

可愛的小貓

今天下午，外公不知從哪帶來一只小貓。它在院子里喵喵喵地叫個(gè)不停，它好像在說：“媽媽，媽媽，你在哪里？我要回家?！蔽铱戳艘院?，覺得很可憐，對(duì)小貓說：“別怕我會(huì)對(duì)你好的。”

我喟它一條魚，它就大口大口地吃了起來，看它吃得那么高興，我也很開心。等它吃完魚后，我就觀察起它來。

它的眼睛水靈靈的，好像兩顆水晶鑲在臉上，鼻子黑黑的，像一顆黑寶石，嘴巴小小的。喵的一聲，這聲音真好聽！聽了就惹人喜愛，我愛這只小貓。

營(yíng)養(yǎng)早餐

周末本是我睡懶覺的時(shí)候，可我卻早早起了床。不是我有早睡早起的好習(xí)慣，而是媽媽給我準(zhǔn)備了豐盛的早餐。

我剛來到廚房，就看見一大碗土豆泥出爐了?？粗鸸鉅N燦的土豆泥上，點(diǎn)綴著細(xì)小的椒鹽粉特別惹人喜愛。

我舀起一口土豆泥，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，哇！真是太好吃了！可口爽滑，香香翠翠美味！等我吃完土豆呢的時(shí)候，心里暗暗夸贊媽媽的手藝，媽媽的手藝真不錯(cuò)，真不錯(cuò)。媽媽是神廚，是神廚！

小朋友們，以后你們也來我家嘗嘗！

愛喝酒的爺爺

周末，我去爺爺家吃飯。到了爺爺家，爺爺已經(jīng)把晚餐煮好了。爺爺自己在拿一瓶叫雪化牌的啤酒，他剛把瓶蓋打開，我一不小心把酒灑了一些在桌上。

只聽“吸溜”一聲，爺爺把桌上的酒吸干了。還說了一聲：“真好喝！”真是一個(gè)愛喝酒的爺爺。

觀海

10月3日那天早晨，爸爸媽媽帶我去洋沙山觀海。一路上，我興奮得連心都要跳出來了。我心想:那邊的海一定又寬又藍(lán)，沙子一定有很多，也很好玩。

到洋沙山，我迫不及待地跑入了大海的懷抱里，只聽“嘩”的一聲巨響，我的注意力被海水吸引了。大浪一排排以勢(shì)不可當(dāng)之力齊刷刷地向岸上掃來，噍！那氣勢(shì)一排巨浪猶如千軍萬馬一起奔跑著，跳躍著，時(shí)不時(shí)擊出一些泡沫直沖岸上。那聲音，就像山崩地裂，震耳欲聾。一排浪花正要退去，又一排巨浪跑來，真可謂“一波未平，一波又起起呀！”真是壯觀極了。

我一咕嚕坐在沙灘上玩耍，浪花看見了，邁著輕輕的步子向我走來，悄悄地搔癢了我的小腳丫。還沖走了我辛辛苦苦搭的城堡。

嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一個(gè)淘氣可愛的娃娃。哇！大海真是太迷人了！

第五篇：小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字1

一位百歲老人的人生感悟，向前是人生清零的邊界，向后是這一生的酸甜苦辣，書中所寫的關(guān)于肉身與靈魂的看法，關(guān)于人間百態(tài)的點(diǎn)滴感悟，凡此道來的娓娓話語都值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

關(guān)于生命的思考，楊絳先生本人也在苦苦追尋，肉身在不斷衰老，而靈魂卻在不斷升華，當(dāng)身體走向盡頭的時(shí)候，靈魂又該如何安放？個(gè)體的生命是有限的，而在人類歷史的長(zhǎng)河中，生命是無止境的。

關(guān)于教育，楊絳先生認(rèn)為好的教育應(yīng)該是耳濡目染，潛移默化的，而不是耳提面命式的'，她本人的成長(zhǎng)歷程及女兒的成長(zhǎng)都是最好的印證。關(guān)于婚姻，楊絳先生認(rèn)為無論何時(shí)相互理解都是首要的，夫妻首先應(yīng)該是知心朋友，若不知心，怎會(huì)久伴。

生命是一條孤獨(dú)的河流，每一程都會(huì)有志同道合的伙伴。對(duì)于我來說，二十多歲的年紀(jì)，談一輩子太長(zhǎng)，談人生閱歷太淺，能做好的只是堅(jiān)定腳下的路，無愧于那一份赤子之心，走在人生邊上，啟迪心靈，走在人生路上，回首不忘初心。

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字2

第二次讀楊絳先生的《走到人生邊上》，感觸頗多。

第一次讀它還是20xx年冬天，真沒想到時(shí)間過的真快，去年一年就這么嘩啦過去了，完全沒有什么濃墨重彩?？磥磉€是得多多記錄，多多做些有挑戰(zhàn)的事情，才能讓記憶更加刻骨銘心一些。

這本書記錄了楊絳對(duì)人生一些抽象問題的思考。比如神和鬼的問題、人是否有靈魂、人的本性是善是惡、人活著的價(jià)值是什么……作為90多歲（當(dāng)時(shí)寫書時(shí)候）高齡的知識(shí)女性來說，每天的思考是必不可少的，加之她和錢鐘書的性情都是偏向于喜靜，好讀書，思考這些形而上的問題是最自然不過的，可以看出，錢鐘書和女兒離去后，楊絳也隨時(shí)準(zhǔn)備著『回家』。她想得很多，想到死了穿什么衣服去天堂，以什么容貌去見爹媽、錢先生和女兒。她做了種種假設(shè)，如果是以現(xiàn)在的樣子去見他們，肯定是爹媽不認(rèn)識(shí)她，因?yàn)樗稀Ｈ绻且允畮讱q的樣子去呢，錢先生和女兒又不認(rèn)識(shí)她。哈哈。真有趣兒。

她喜歡《論語》，書中在闡述觀點(diǎn)時(shí)，引述了大量《論語》里面的語句。她讀《論語》讀出了個(gè)性的形象。

比如孔子最愛弟子中的子路，并把每一個(gè)弟子的特點(diǎn)都能分析出來；她還對(duì)孔子的夫人特別感興趣，因?yàn)榭鬃诱f過『食不厭精，膾不厭細(xì)』『食不語 ，寢不言』等言辭，可以看出他對(duì)生活品質(zhì)的要求極高，那這背后服務(wù)他的是誰呢？可不就是夫人么？由此推斷，孔子夫婦肯定感情甚好。這是很有意思的一番猜想。

多少人從小背《論語》，恐怕并沒有這么有趣的思考，只是力求知道文言文的意思，已算不錯(cuò)。還會(huì)去考慮作者背后的事情么？不會(huì)。

楊先生又教會(huì)我們讀經(jīng)典的一招了，就是把書讀活了，要放開大腦去大膽地想象。記得在大三上古代文學(xué)課時(shí)，一位年輕的男老師講古詩詞時(shí)會(huì)大膽想象，描繪一些場(chǎng)景，又會(huì)延展出相關(guān)典故及文化背景，這就顯得既有趣又有學(xué)問，所以，比其他課程，逃課的'人少多了。

楊絳先生從小有個(gè)溫暖高知的家庭，父母的感情甚好，家庭溫馨，也為日后她和錢鐘書的良好感情做了示范。良好的家庭環(huán)境，讓她從小接受了良好的教育。她姊妹眾多，關(guān)系親密，相處和諧。 她在家能很好地照顧錢鐘書和阿圓，他倆跟她叫娘，這在《我們仨》里也有體現(xiàn)，羨慕！

她的腦子真好使，好多事兒記得門兒清，文章中詳細(xì)記載了哪一年哪一天，發(fā)生了什么事兒。想必平時(shí)有做日記的緣故吧。這讓我想起《瓦爾登湖》的作者，清楚地記載了每年湖面雪融化的日子，融化時(shí)長(zhǎng)等信息。這也是作家。qiang燦械奶匭園傘

作家們的另一個(gè)特點(diǎn)就是特別善于觀察，他們用大量的時(shí)間來發(fā)呆，觀察一些在我們看來特別無聊或者根本不值得注意的事兒，比如楊先生寫的《記比鄰雙鵲》一文，寫自家窗前的喜鵲如何建巢、何時(shí)同居、baby何時(shí)出生、暴風(fēng)雨侵襲巢穴、baby 死亡等事情，從頭至尾，她都了如紙張。

要換作是我這種凡人，斷然不會(huì)把時(shí)間花在這件事情上，因?yàn)橐粊碛X得不值，有這時(shí)間，蠻可以看點(diǎn)『有用』的有望轉(zhuǎn)換成錢的東西。二來根本沒有這種閑情逸致。

看來我們這些普通人也需要時(shí)不時(shí)從頻繁刷朋友圈的狀態(tài)中抬起頭來，或是走出看新聞、打游戲、寫方案的格子，去看看藍(lán)天白云、觀察觀察小生靈們的生活。想必是件趣事。

記得著名女導(dǎo)演王潮歌曾這樣批評(píng)過這個(gè)焦慮的時(shí)代，這些焦慮的年輕人：

『我們犧牲了所有生活的樂趣，犧牲了年輕，去追求那一個(gè)個(gè)理想。我們有太多不滿意，對(duì)自己不滿意，對(duì)長(zhǎng)相不滿意，時(shí)間流失就不再來，我們?nèi)⒄`在奮斗途中了。我們被理想所誘惑，嫌自己不夠刻苦，春夏秋冬，活生生的生命對(duì)草的香味、云彩流動(dòng)速度無感?！?/p>

或許我們真的是太忙碌了……春天來了，讓我們收拾好行裝，從容出發(fā)吧。

小學(xué)生作文學(xué)洗碗300字3

這本書分為三個(gè)部分：正文，注釋和楊絳先生百歲答問。正文是楊絳先生對(duì)于人生一些問題的思考（自問自答），注釋是用散文的形式記述自己的生活經(jīng)歷與正文部分形成了對(duì)照，也就是感悟與實(shí)例的結(jié)合，第三部分是就著楊絳先生百歲生日，文匯報(bào)記者代表光大讀者與其展開的一次真誠(chéng)問答。

讀這本書是因?yàn)闂罱{先生思考的這些人生問題恰好是我感興趣的，而這些讓人摸不著頭腦的問題總是令人好奇又無從解答，楊絳先生也一樣，她總是想著想著就在某個(gè)地方堵住了，她也似乎并沒有給我們一個(gè)確切的答案，百歲的她回顧一生對(duì)這些問題有了一點(diǎn)自己的見解，而尚處青年階段的我通過閱讀這本書對(duì)這些形而上的問題有了一點(diǎn)思路和新的視角，但是還不足以形成一套自己成熟的看法，所以我就在此把我覺得有啟發(fā)的楊絳先生的回答做簡(jiǎn)要的整理摘錄。

1.神和鬼的問題，看不見的東西未必不存在，科學(xué)和迷信并不是完全對(duì)立的，過于科學(xué)也是一種迷信。很多問題是解釋不清楚的，信與不信，都不必絕對(duì)。

2.有關(guān)人的問題，人是有靈魂的(雖然看不見但是它確實(shí)存在)。人有個(gè)性(體質(zhì)不同，性情各別，每個(gè)人天生有個(gè)性，個(gè)性一輩子不變)。人有本性(一“食色性也”，一靈性良心，也就是每個(gè)人都具有雙重本性，靈與肉既有矛盾，必有斗爭(zhēng)，經(jīng)過斗爭(zhēng)必有統(tǒng)一，我們的一生總是處在這兩種的斗爭(zhēng)之中，其中任何一方都是時(shí)而占下風(fēng)時(shí)而占上風(fēng)，最后總有一天會(huì)統(tǒng)一，斗爭(zhēng)的結(jié)果就是我們最后的樣子，比如有的人的私欲占了靈性良心的上風(fēng)就走上歪路成了“壞人”)

3.人類的文明，人的可貴在于人的本身，不在于他創(chuàng)造的文明，他創(chuàng)造的文明可能會(huì)走向滅亡，他創(chuàng)造的偉大文明可能是犧牲人自身換來的，并且他置身的文明還可能會(huì)對(duì)他自身有傷害(比如大氣污染)。天地生人的目的是修身，自我完善，讓靈性良心戰(zhàn)勝私欲。當(dāng)然，人皆有私欲，克制自己，當(dāng)恰如其分，修身需要又合適又和悅的方法。

4.人生實(shí)苦，要認(rèn)清這一點(diǎn)，接受這一點(diǎn)，鍛煉自身是做人最根本的要求，這個(gè)苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所。在艱難憂患中，最能依持的品質(zhì)，能讓人不被摧毀反而越來越好的品質(zhì)是肯吃苦。受鍛煉的是肉體，由肉體的媒介，鍛煉出來的是精神。一輩子鍛煉靈魂的人，對(duì)自己的信念，必老而彌堅(jiān)。有了信仰，人生才有價(jià)值。不同程度的鍛煉，必有不同程度的`成績(jī)，有了這一些成績(jī)也就不虛生此世了。

整理下來發(fā)現(xiàn)，這幾個(gè)問題和答案其實(shí)都是互相聯(lián)系的，圍繞人一生最根本的也就是那么幾個(gè)問題(好像哲學(xué)上的人生的基本問題)，可是人們總也想不通，總得自己親身經(jīng)歷了碰壁了才能有所體悟，就像楊絳先生說的“我九歲就聽到的話，到九十歲才明白?！?/p>

其實(shí)相比于前面的部分，我對(duì)第三部分的百歲問答更有感觸，楊絳先生和錢鐘書先生相濡以沫的愛情故事一直傳為佳話，看了她真實(shí)直白的回答，更是頓生羨慕和感慨，找不到那么喜歡的人，至少要和互相欣賞理解的人在一起吧，像他們兩個(gè)這樣心心相印、志同道合的結(jié)合簡(jiǎn)直只應(yīng)天上有。而他們對(duì)文學(xué)的博學(xué)和熱愛，以及做人處事方面有原則能吃苦，謙遜低調(diào)等優(yōu)秀品格更是感染了我，錢鐘書先生和女兒圓圓先后離開了楊絳先生，她非但沒有倒下，而是在通過翻譯經(jīng)典著作緩解悲痛，她的很多成就都是在她老年完成的，百歲之際，她依然熱愛生活，每天看書寫字，每天都有新的期待，而她這種沉穩(wěn)向上的心態(tài)，正是通過人生的歷練和孜孜不倦的讀書學(xué)習(xí)鍛煉出來的。非常值得我們學(xué)習(xí)！

真正愛讀書的，讀書多的人大都像楊絳先生和錢鐘書先生這樣豁達(dá)通透，沉靜內(nèi)斂，既有大格局的心態(tài)和視野，也有自己充實(shí)有趣的小世界，希望我也能朝這個(gè)方向發(fā)展吶。

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這本哲理性散文集，實(shí)質(zhì)上是對(duì)人性和生活的探討。關(guān)于人的“靈”與“肉“, “命”以及靈肉的鍛煉，還真讓我有點(diǎn)小吃驚。開篇就有說道楊絳先生怕“鬼”，“鬼”其實(shí)就是人死后的靈魂。書中也確實(shí)記載了好幾個(gè)關(guān)于別人以及“我”的“遇鬼”事件。什么“鬼打墻”啊，“鬼附身”啊都堂而皇之的提到了，并且明明白白的說道，你可以不相信某些東西，但是你不能否認(rèn)這些東西的存在。你還別說，我還真記得，在我們大學(xué)教室里，我們可愛的日語老師還真的跟我們分享了一次她的切身遇鬼經(jīng)歷，以及后續(xù)詭異事件和她的辟邪之道。我還記得，那次事件后，有同學(xué)短信給她，說她給同學(xué)們留下了陰影，該老師還當(dāng)縱在課堂上給我們道歉了。 所以，我也覺得，世界上某些東西我們雖然不相信，但是確實(shí)不能否認(rèn)他們的存在。

還有所謂的“靈”與“肉”的斗爭(zhēng)和統(tǒng)一，當(dāng)“靈”即理性一面占據(jù)上風(fēng)，便是顯示了我們作為智者的一面，是人性戰(zhàn)勝獸 性的時(shí)候，當(dāng)“肉”即獸 欲占據(jù)上風(fēng)之時(shí)，便是顯示我們也是動(dòng)物中的一員的本性。當(dāng)然，“靈”也是說，我們作為可以自我控制和自我管理的高層次的一面，“肉”即使作為動(dòng)物本性的一些基本需求和渴望。所以，作為一個(gè)人，我們也是時(shí)刻處在矛盾與斗爭(zhēng)之中的啊。這個(gè)時(shí)候，我不禁又想到了一句知乎上的毒舌“男性的獸 欲是人類不斷繁衍生息的根本，女性的矜持是人類文化發(fā)展的根本源泉”。當(dāng)然，這個(gè)有點(diǎn)跑題之說，不過，也是我突然聯(lián)想到到一個(gè)趣事。

文中還主要講述了為人一生的修養(yǎng)與鍛煉，即是“靈”的鍛煉，也是”肉“的鍛煉?！?如要鍛煉一個(gè)能做大事的人，必要叫他吃苦受累，百不稱心，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格。一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。比如香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈?！捌鋵?shí)，也就是我們老祖宗一直提倡的”正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下“。

最后面，老先生還收錄了一些注釋。其實(shí)就是一些生活中發(fā)生的.真人真事的記錄。其中有一篇，印象非常深刻。一個(gè)在北京給夫人做幫傭的阿姨口述了自己的悲慘一生。經(jīng)歷饑荒，抗戰(zhàn)，大革命，人民公社，改革開放。小時(shí)候食不果腹，衣不蔽體，長(zhǎng)大后辛苦勞作，外出務(wù)工養(yǎng)家，結(jié)果遭受丈夫不忍寂寞，無情被勾引，身體背叛，隨后默認(rèn)接受丈夫背叛的事實(shí)，還一直堅(jiān)持在外賺錢養(yǎng)家。真的是如了她自己那一句話:”一輩子只知道勞作，賺錢，存錢，省錢。年輕的時(shí)候?yàn)榱速?5塊養(yǎng)家的錢，后來失去了家?！迸税?，這是為什么啊。不過，也有個(gè)體會(huì)就是，妻子和丈夫不管怎樣還是要在一起的，長(zhǎng)期分離總會(huì)有問題，最終得不償失。當(dāng)我說出這番感慨時(shí)，連在一邊玩網(wǎng)游的蔣公子都馬上附和道：“對(duì)，沒錯(cuò)!!”

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花了大半天的功夫，讀完楊絳先生的大作《走到人生邊上——自問自答》，感觸良多。此書是楊先生在96歲高齡寫完的，可見她是多么的勤奮。此書雖然不算太厚，才四萬多字，但是凝結(jié)著一代學(xué)人在人生暮年對(duì)真理、對(duì)生與死、對(duì)命運(yùn)、對(duì)人生價(jià)值的追問和思考。

眾所周知，楊先生是大學(xué)者錢鐘書的夫人，她也是著名的翻譯家、作家。前些年，楊先生創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《洗澡》和回憶錄《我們仨》為廣大讀者所熟悉，去年商務(wù)印書館推出了這本《走到人生的邊上》后，立刻在讀者中引起閱讀旋風(fēng)，我就此書印象最深的方面談?wù)劯惺堋?/p>

多年前，錢鐘書先生寫過一本《寫在人生邊上》，堪稱經(jīng)典。若干年后，楊先生寫《走到人生的邊上》，也是一本思想性、可讀性極強(qiáng)的書。兩本書像雙子座，在中國(guó)讀書界風(fēng)光無限。錢鐘書楊絳夫婦在專業(yè)追求、興趣愛好等方面都有共同性，可謂志同道合。他們從牽手結(jié)婚到人生晚年，一路風(fēng)風(fēng)雨雨走過，實(shí)為不易。此書的副標(biāo)題是“自問自答”，很謙虛，絲毫沒有高人一等的架勢(shì)，這也從另外一個(gè)方面看出楊先生在晚年孜孜不倦的求索身影。此書中，注釋部分將近占去全書一半的篇幅，這在當(dāng)代出版的圖書中是不多見的。一般書(古籍除外)注釋部分都是書的附屬部分，而此書每篇注釋都一段塵封的往事，是對(duì)正文部分人生思考的鮮活例證。每篇注釋可單獨(dú)成篇。比如：阿菊闖禍、勞神父、三叔叔的戀愛等篇幅，本身可當(dāng)作都好散文拿來讀。

一般而言，睿智的老人都喜好對(duì)神鬼、人性、靈魂、天命、文明等問題進(jìn)行深思，楊先生也不例外。對(duì)于這些問題，楊先生都有自己的見解。在書的前言部分，楊先生的開篇就直指“死”字，她寫道：我已經(jīng)走到了人生的邊緣，再往前去，就是“走了”，“去了”，“不在了”，“沒有了”。中外一例，都用這種種詞兒軟化那個(gè)不受歡迎而無可避免的“死”字。楊先生在九十多歲的高齡，能灑脫地面對(duì)將來不可避免的“死”，是一種超我的人生境界。

自從我們社會(huì)的思想意識(shí)全部被唯物論一統(tǒng)江湖后，關(guān)于神鬼問題討論就很少見到了。用科學(xué)的方法來分析、研究我們的難題，已經(jīng)成為大家普遍的思維模式。人到了一定的年齡，不思考這些問題好像不太可能，何況像楊先生這樣的'知識(shí)分子。她在“神和鬼的問題”一文中，談到了“唯心”和迷信并不能劃上等號(hào)。比如人們都講信念，信念是一個(gè)心中抽象的概念，人們看得著嗎?毫無疑問，信念是看不見摸不著的，但是我們還是需要信念，不能沒有信念。還有，我們經(jīng)常說大自然有規(guī)律，一代代的科學(xué)家都發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律。但后來證實(shí)一些規(guī)律是錯(cuò)誤的，必須推翻。這樣看來，規(guī)律可能是不全面的，可以突破，可以補(bǔ)充。在文中，楊先生還回憶自己小時(shí)候找算命先生算命的事。她已經(jīng)走在人生的邊上，70多年前，算命先生準(zhǔn)確測(cè)算家中之遭遇的事情，她還記憶猶新。算命先生可能不知道什么現(xiàn)代科學(xué)真理，就是根據(jù)《易經(jīng)》《周易》能推算命運(yùn)的起伏。這是為什么?這個(gè)問題到現(xiàn)在她還想不通。

書中，楊先生談到了“修身之道”。人的身體需要鍛煉，人的品德需要修煉。她說：人的軀體是肉做的，不能捶打，不能火燒?？墒侨说撵`性良心，愈煉愈強(qiáng)?？鬃訌?qiáng)調(diào)修身，并且也指出了修身之道。靈性良心鍛煉肉體，得有合適的方法，肉體需要的“飲食男女”，不得滿足，人就會(huì)病死;強(qiáng)烈的感情不得發(fā)泄，人就會(huì)發(fā)瘋。靈性良心在管制自己的時(shí)候，的寬容，許可身心和諧?？酥谱约?，當(dāng)恰如其分。所謂“齊之以禮，和之以樂”，就是用禮樂來調(diào)節(jié)、克制、并疏導(dǎo)。這番話很有道理，要想成為堂堂君子，必須經(jīng)過磨練，同時(shí)要有很大的自制力。沒有這兩點(diǎn)，人的德行不可能提高到一個(gè)高的層次。

《走到人生的邊上》是楊絳先生晚年的人生諸多問題的集中思考，書中的很多問題，都是人們必須思考和面對(duì)的問題，不可回避。像這樣的智慧之書，也不是我一兩天就可以全能讀懂，以后要常常翻閱，不斷尋找人生的秘密。

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“我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看。向后看，我已經(jīng)活了一輩子了，人生一世，為的是什么呢？我要探索人生的價(jià)值。向前看呢，我再往前去，就什么都沒有了嗎？”這是楊絳先生在本書前言中所寫的一段話。

《走到人生邊上》，是楊絳先生在九十六歲高齡時(shí)所寫的一本關(guān)于人生感悟的書。滾滾紅塵，顯然楊先生已經(jīng)走得夠久，時(shí)間正在從她的身上碾過去。對(duì)于人生，她也有自己的豐富經(jīng)歷。作為一名年輕教師，我對(duì)于生命的哲思，對(duì)于探討人生終極問題的思考還不夠，我希望通過楊先生對(duì)生命的解讀，來找尋自我的價(jià)值。

本書分兩部分，一半論文，一半散文；一半講理，一半講故事，用故事當(dāng)理論的“注釋”。前半部分，充滿了楊絳先生對(duì)于鬼神、人生、命運(yùn)、生與死、靈與肉等根本問題的`思考。自序第一段寫到：我是從醫(yī)院前門出來的。如果由后門太平間出來，我就是“回家”了。這樣充滿智慧與幽默的文字，讀上去引人發(fā)笑的同時(shí)，也有著對(duì)生命的深刻反思。

而在本書的注釋部分，楊絳先生用故事來構(gòu)建她自己的世界?？此茖こ５墓适拢鋵?shí)有著她自己的人生智慧。《勞神父》、《孔子的夫人》等幾篇文章，讓我們感受到了生活帶來的美感，樸實(shí)的文字流露出的是漫長(zhǎng)人生的平凡?！队洷揉忞p鵲》，看似寫的是喜鵲一家，實(shí)則是通過對(duì)小鵲的死亡，傳達(dá)出對(duì)自己親人離世的深切感懷。像楊絳先生這樣一個(gè)沉醉在精神世界里的人，她和她的生活本身就是一件藝術(shù)品，而親人的離世，則讓她的精神世界有所坍塌，她也在用一生來修補(bǔ)她自己遭受的創(chuàng)傷。平淡的敘述，不加修飾的白描，更加感人至深?！逗紒y想》這一篇，讀完確實(shí)引人深思。作為一名年近百歲的老人，死亡是自己時(shí)時(shí)刻刻可以感知、觸摸到的，而要如何去面對(duì)死亡，楊絳先生似乎也在文中給了我們一個(gè)滿意的回答?！端淖允觥费永m(xù)了楊絳先生一貫的白描寫法，通過想對(duì)奶奶講的話，給讀者鋪開了一條時(shí)間通道，把讀者帶到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景中去。并用這樣的故事和描寫，解答眾人對(duì)于命運(yùn)的問題，讓讀者與她的思想進(jìn)行碰撞。而最后的那一句“我活一輩子是為啥呀”，更是將讀者的感悟牽引到了秀秀身上，引發(fā)讀者相同的思考，你我的人生命途又何嘗能走出這樣的道路呢？

感謝楊絳先生，在又老又病又忙的人生邊緣上，為世人完成了這本書，解答了世人的疑惑。讀完本書，我更是有了深刻的認(rèn)同。

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看了楊絳先生《走到人生邊上》，再次感受到先生摯樸，平實(shí)的語言。無華的語言中又充滿了哲理，引發(fā)讀者的思考。其中有一篇文章《勞神父》讓我很有感觸。

這是楊絳先生在96歲高齡寫的一本書，楊絳是錢鐘書先生的夫人，在一次機(jī)遇偶然的情況下讀完了它，最開始被吸引還是里面的鬼故事內(nèi)容。這本書所講述的內(nèi)容正如書名一樣直白：走在人生邊上。像是和自己的一生進(jìn)行對(duì)話一樣，有生死、有命運(yùn)、有靈魂、有鬼神，跨越了近一個(gè)世紀(jì)，將生、老、病、死的非常平靜的述說著。

楊絳先生說，九歲那年勞神父跟她講故事，并送她一盒巧克力。巧克力貼上了十七，八層廢紙，要求必須在回去的火車上才能拆開。楊先生一直以為勞神父的用意是要勉勵(lì)她做人要堅(jiān)定，勿受誘惑；到九十歲的某一夜晚才頓悟他的用意，就是希望她能把那匣糖帶回家，和爸媽一起分享，僅此而已。哈哈。實(shí)在有趣。

楊絳先生一生歷經(jīng)坎坷磨難。到百歲之齡仍在學(xué)習(xí)反思，對(duì)人性和生活的.思考越發(fā)透徹，返樸歸真。其實(shí)有時(shí)候生活或事情的本意是很簡(jiǎn)單的，只是我們想多了，不是嗎？沒有那么多的勵(lì)志故事，不需要那么多的道理說教，中心思想和內(nèi)涵引申。

曾經(jīng)有人問，為什么喜歡看米老鼠和唐老鴨，答案就是，好看。喜歡有時(shí)候真不需要理由。大道至簡(jiǎn)，如日東升西落一樣平常。簡(jiǎn)單就是快樂。

鬼打墻、鬼附身、古代刑場(chǎng)這些非常靈異的事情，在這本書里都進(jìn)行詳細(xì)了描述，這些東西本不適合在這里被提及。書里面提及了楊絳先生年輕時(shí)候的一個(gè)同學(xué)，家里般進(jìn)了非常大的一個(gè)院子，這個(gè)院子以前是清朝的一個(gè)斷頭臺(tái)刑場(chǎng)。自從搬進(jìn)去住之后，一家人接連變故，非常瘆人。從一個(gè)老人家的說出這些，說實(shí)話，我是信的。楊絳先生對(duì)唯物主義、唯心主義、人的信念都進(jìn)行了思考，修身之道、品德修養(yǎng)。人的可貴之處在于人的本身，無盡的苦惱。“曾為靈性良心奮斗的人，看到自己的無能為力而灰心絕望，覺得人生只是一場(chǎng)無可奈何的空虛”。“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)最妙曼的”。

讀完《走到人生邊上》，感嘆楊絳女士在九十多歲的高齡下，那么平靜的對(duì)待生活、平靜的思考。作者一輩子經(jīng)歷了非常多的苦難，生離死別，到臨了對(duì)人生看的無比通透，無比豁達(dá)。這種心態(tài)，是令人無比讓人敬佩的。

活下去。也希望每個(gè)人的晚年能夠有幸?？鞓返幕貞?。

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今天下午看完了楊絳先生的《走到人生邊上——自問自答》，我是邊讀邊做筆記的一次閱讀。讀完整本書，我在書上劃下了認(rèn)為對(duì)楊先生見解非常認(rèn)同的地方。

讓我最有感觸的是《人生實(shí)苦》、《人需要鍛煉》、《修身之道》這幾篇文章，真的都是人生的大智慧。這幾篇文章，無論什么時(shí)候去讀，都不會(huì)過時(shí)，講的非常精準(zhǔn)到位，我記得楊先生在書里不止一次提過，走到人生邊上，往前走和往后看，而她寫這本書，就是為了把人生的意義用自己的理解和讀者分享，能夠有幸讀到楊先生的這本書，也是一大幸事。

這本書有一個(gè)特點(diǎn)，前半部是哲學(xué)命題居多，解釋了很多哲學(xué)問題，后半部收錄了楊先生寫的小說，散文、議論文。由此可見，楊先生的文學(xué)修養(yǎng)之高，無論什么文學(xué)體裁都駕馭自如，之前知道錢鐘書先生的學(xué)識(shí)淵博，讀了這本書之后，才對(duì)楊先生的學(xué)識(shí)大為贊嘆。好多年前看過楊先生的《我們仨》，時(shí)隔多年，再次拿起楊先生的書時(shí)，先生已經(jīng)駕鶴西去了，楊先生是一位思想和道德極高的.學(xué)者，我從內(nèi)心深處崇敬她。

這本書里我看到一個(gè)對(duì)我來說蠻有趣的內(nèi)容，就是楊先生小學(xué)的時(shí)候，關(guān)于星期的描述，是以行星的名字命名的，星期日叫做日曜日，有“月、火、水、木、金、土”這個(gè)倒是意外的收獲，日本現(xiàn)在的星期描述原來出處是從我們國(guó)家傳過去的，讓我恍然大悟。我真沒想到看楊先生的書，能夠讓我多了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也算是意外之舉。

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大自然的神明，我們已經(jīng)肯定了。久經(jīng)公認(rèn)的科學(xué)定律，我們也都肯定了。牛頓在《原理》一書里說：“大自然不做徒勞無功的事。不必要的，就是徒勞無功的?！闭軐W(xué)家從這條原理引導(dǎo)出他們的哲學(xué)。楊絳說，她不懂哲學(xué)，只用來自問自答的方式，探索一些家常的道理。大自然不做徒勞無功的事，那么，這個(gè)由造化小兒操縱的人世，這個(gè)讓我們受委屈、受苦難的人世就是必要的了。為什么有必要呢？

有一個(gè)明顯的理由。人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也需經(jīng)過燒煉，去掉雜質(zhì)，才成純金。人也一樣，我們從憂患中學(xué)得智慧，苦痛中煉出美德來。

關(guān)于人生實(shí)苦這個(gè)話題，這本書中有段話寫得真是極好：“在這個(gè)物欲橫流的人世間，人生一世實(shí)在是夠苦的。你存心做一個(gè)與世無爭(zhēng)的老實(shí)人吧，人家就利用你，欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你、排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你、損害你。你要保護(hù)自己，就不得不時(shí)刻防御。你要不與人爭(zhēng)，就得與世無求，同時(shí)還要維持實(shí)力，準(zhǔn)備斗

爭(zhēng)。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準(zhǔn)備隨時(shí)吃虧。你總有知心的人、友好的人。一旦看到他們受欺侮、吃虧受氣，你能不同情氣憤，而要盡力相幫相助嗎？如果看到善良的人受苦受害，能無動(dòng)于衷嗎？如果看到公家受到損害，奸人在私肥，能視而不見嗎？”

修身——鍛煉自身，是做人最根本的要求。天生萬物的目的，該是堪稱萬物之靈的人。但是天生的人，善惡雜糅，還需鍛煉出純正的'品色來，才有價(jià)值。這個(gè)苦惱的人世，恰好是鍛煉人的處所，好比煉鋼的工廠，或教練運(yùn)動(dòng)員的操場(chǎng)，或教育學(xué)生的教室。這也說明，人生實(shí)苦確是有緣故的。

楊絳認(rèn)為人生的目的應(yīng)該是在層層苦難中不斷修煉自身，以求靈魂的進(jìn)步與完美。這跟英國(guó)靈媒Linda Williamson所著的《接觸靈魂世界》中提到的人間是靈魂用以不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的最有效途徑一點(diǎn)非常相似，同時(shí)也跟佛教的自我修行一說異曲同工。

但四大名著之一的《西游記》中說佛教有“大乘”、“小乘”之分，自我修煉算“小乘”，在自我修煉的基礎(chǔ)上對(duì)他人進(jìn)行啟發(fā)、幫助，“普渡眾生”，是謂“大乘”。因此不

管是科學(xué)、文學(xué)還是藝術(shù)，穿越人間的種種苦難，歸根結(jié)底，除了自身的進(jìn)步與完善，更上一層則是為了啟迪——父母啟發(fā)孩子，老師啟迪學(xué)生，哪怕只幫一個(gè)人打開眼界與心靈也都功德無量。最終，靈魂的修煉是為了共同探索宇宙最終的真相，為了真理。

在20xx年第9期的《人民文摘》里，楊絳發(fā)表過一篇文章，叫《錢鐘書生命中的楊絳》。文中說：“我做過各種工作：大學(xué)教授，中學(xué)校長(zhǎng)兼高中三年級(jí)的英語教師，為闊小姐補(bǔ)習(xí)功課，還是喜劇、散文及短篇小說作者等等。但每項(xiàng)工作都是暫時(shí)的，只有一件事終身不改，我一生是錢鐘書生命中的楊絳。這是一項(xiàng)非常艱巨的工作，常使我感到人生實(shí)苦。但苦雖苦，也很有意思，錢鐘書承認(rèn)他婚姻美滿，可見我的終身大事業(yè)很成功，雖然耗去了我不少心力體力，不算冤枉，錢鐘書的天性，沒受壓迫，沒受損傷，我保全了他的天真、淘氣和癡氣，這是不容易的。實(shí)話實(shí)說，我不僅對(duì)錢鐘書個(gè)人，我對(duì)全世界所有喜讀他作品的人，功莫大焉！”

楊絳于96歲高齡完成這本散文集《走到人生邊上》，她首次坦陳自己對(duì)于命運(yùn)、人生、生死、靈與肉、鬼與神等根本問題的思考。并以多篇精彩隨筆對(duì)自己的看法加以佐證。書的前一半自問自答的部分是老人家在參透生死的意義，

生而為人是為了什么，人世間最寶貴是什么，折磨這一生會(huì)得到什么……人究竟有沒有靈魂？

這些糾纏我們?cè)S多尋常少年、青年的問題，到我們老的時(shí)候，會(huì)怎么自問自答？還是渾渾噩噩蹬腿去了就算？我們又有幾人，能夠這么坦白又詼諧得出她這樣的結(jié)論？她不是信徒，只是秉承一顆赤子之心，明亮的眼睛直視自己的軟弱和不足。

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那日偶然翻開楊絳作品《走到人生邊上——自問自答》，從此就癡迷上了她。同樣的女子，為什么她能夠如此優(yōu)雅，即便飽受困苦。她說：“我和誰都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑。”唯有這般簡(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂，才是人生的至高境界。我做不了她這般的女子，但我也想說：“我只與我爭(zhēng)?！?/p>

作為錢鐘書的夫人，楊絳卻有著自己的光芒。她通曉英語、法語、西班牙語，由她翻譯的《堂吉訶德》被公認(rèn)為最優(yōu)秀的翻譯佳作，到20xx年已累計(jì)發(fā)行70多萬冊(cè)；她早年創(chuàng)作的.劇本《稱心如意》，被搬上舞臺(tái)長(zhǎng)達(dá)六十多年，20xx年還在公演；楊絳93歲出版散文隨筆《我們仨》，風(fēng)靡海內(nèi)外，再版達(dá)一百多萬冊(cè)，96歲出版哲理散文集《走到人生邊上》，102歲出版250萬字的《楊絳文集》八卷。20xx年5月25日，楊絳逝世，享年105歲。她用一生向人們述說：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系！”

曾經(jīng)年少的我，是多么地希望有人夸贊：你真好看！你真聰明！你真能干！讀到楊絳的作品，才知道自己是多么的淺薄，原來我只要做好我自己就可以了，別人怎么說與我什么關(guān)系。這句“世界是自己的，與他人毫無關(guān)系”，深深地刺進(jìn)我的靈魂。人生已經(jīng)匆匆四十煙云，不知道我錯(cuò)過了多少個(gè)最好的自己。從現(xiàn)在起，我只與我爭(zhēng)。正如楊絳所說“你的問題主要在于讀書不多而想得太多”，我要從讀書開始，不再糾結(jié)，不再困頓，多讀些好書，讓自己的人生充盈起來。

人生路很長(zhǎng)，也很短。人海茫茫中，一生可以遇到很多人，但能夠陪伴的只有幾個(gè)。在這世俗生活中，總有些時(shí)候不能免俗。楊絳這樣說：“在這物欲橫流的人世間，人生一世實(shí)在是夠苦。你存心做一個(gè)與世無爭(zhēng)的老實(shí)人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排擠你。你大度退讓，人家就侵犯你損害你。你要不與人爭(zhēng)，就得與世無求，同時(shí)還要維持實(shí)力準(zhǔn)備斗爭(zhēng)。你要和別人和平共處，就先得和他們周旋，還得準(zhǔn)備隨時(shí)吃虧?！辈粻?zhēng)。只有不爭(zhēng)，才能清醒自我。做最好的我，就能碰到最好的你。人生本來就是這么簡(jiǎn)單。何必庸人自擾。朋友多也好，朋友少也好，有一兩個(gè)知己足矣。

就像山山水水，總有起伏，總有彎繞。人的一生不可能一帆風(fēng)順、一馬平川，有成功就有失敗，而且總是失敗的次數(shù)多于成功。可以一次成功就夠了。也可以不必成功，享受追求成功的付出過程，也是蠻好。成功的人總是那么少。失敗的人總是那么多。我也就是普普通通的一個(gè)人。楊絳說：“惟有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。”人走茶涼，可以看清人間百態(tài)，但也不必過于憂傷，也不必過于計(jì)較，誰活著都不容易。你可以現(xiàn)實(shí)。我仍然純真。無論世間變化多大，我來過，體驗(yàn)過，但內(nèi)心仍然如初。變的是世間萬物，變的是時(shí)空穿梭，不變的是我。我就是我。我只我爭(zhēng)。人間有我，才有人間。

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對(duì)我來說，這絕不是楊絳最好的作品。那些關(guān)于生死、鬼神、人生價(jià)值的探索追問，并沒有比前人更進(jìn)一步。但那又如何呢？

其實(shí)我每次看到楊絳的新消息都會(huì)慘叫一聲說，她怎么還沒死？！不是不喜歡她，實(shí)在是憐她一個(gè)人活在世界上孤單。她曾經(jīng)翻譯蘭德詩“我雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！彼呀?jīng)準(zhǔn)備好了。

我想，死亡之于她，也許真像一個(gè)“暑假”，必然是要來的，來了很好；暫時(shí)沒有來，那么就安心地等著吧。而在這等待的過程中，她也不甘心讓時(shí)光荒廢，讓思維混沌，于是她做些想些有意思的`事。

既然她關(guān)于生死鬼神的探問對(duì)我而言并無新意思，印象稍深的反而是她講的一系列老故事（勞神父對(duì)小姑娘曲折的心意真讓人感動(dòng)）。還有那個(gè)關(guān)于死后以怎樣的相貌去見親人。她愿意以十五六歲時(shí)清秀小姑娘的相貌與先去者見面，但父親，母親，丈夫，女兒眼中的她各自不同。唯可安慰的是，死去之后，大家都是以靈魂相會(huì)，而無關(guān)相貌了。

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這是著名女作家楊絳先生的作品，讀過之后，讓我受到了很多啟發(fā)，指導(dǎo)我更好的成長(zhǎng)！

如果說“老先生”用這樣一種自問自答的方式回首她的人生，那么讀者就是從這本書中讀到什么是它包括靈魂、個(gè)性、本性等一系列的內(nèi)容!這是楊絳先生站在人生邊上對(duì)人生的探討，正如許多人好奇，人的生命起點(diǎn)是什么，終點(diǎn)又是什么，到底有沒有天堂和地獄?不管有還是沒有，九十多歲的楊絳先生可能比我們想得更深入一些，而我就像是一個(gè)偷吃糖果的小孩子，品嘗到了她的人生感悟!還是比較喜歡作者注釋里的小故事，可以看出一些不同的人生經(jīng)歷，其中最愛的一對(duì)喜鵲的`愛恨離愁，可能這是楊絳先生記憶中最深刻的一些人和故事，卻讓我覺得讀后回味無窮.....

也許幾十年后，我站在人生的邊上，再去細(xì)讀楊絳先生的這本書，我會(huì)理解她的胡思亂想，會(huì)理解她對(duì)于“人”方方面面的探討，這是在經(jīng)歷過伴侶去世與愛女離去十年后對(duì)人生的看法一深刻、精辟、韻味無窮!正如她所說的“我正站在人生的邊緣邊緣上，向后看看，也向前看看，向后看，我已經(jīng)活了一輩子人生一世，為的是什么?我要探索人生的價(jià)值。

我想，我也該從現(xiàn)在起探索人生的價(jià)值，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在無需向后看，只需向前看，楊絳先生已經(jīng)幫我們探索她經(jīng)歷過的人生,而我們的人生價(jià)值，還在續(xù)寫.....我們需細(xì)細(xì)探索我們自己的人生價(jià)值！

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花了一天的時(shí)間讀完這本《走到人生邊上——自問自答》，對(duì)楊絳先生有了更深的了解，也有了更多的欽佩。

首先，該書是在楊絳先生96歲時(shí)寫成，也許很多人在這個(gè)年紀(jì)，已經(jīng)病臥于床，無心學(xué)術(shù)，抑或是早已命歸西天，去了另一個(gè)世界?？捎终沁@個(gè)年紀(jì)，正是走到人生邊上的時(shí)候，對(duì)人生的感慨也是最多的，楊絳就是在這種情況下，寫下這一本書。

人活在世上的價(jià)值到底有什么？楊先生在書中不止一次的思考這個(gè)問題。楊先生在書的一開頭就提到了死的問題，按著中國(guó)的抑或是世界其他地方的傳統(tǒng)，說死都是不好的，可不提不代表不用面對(duì)。人類懼怕死亡，是普遍的規(guī)律，所以有很多淡化死亡的說法，有說去往天堂的，有說去往西天的，但天堂和西天在如今的科學(xué)下不都不復(fù)存在了嗎？

對(duì)于人生一世到底有何價(jià)值，楊絳先生提出，重要的不是一個(gè)人在他或她的一生中作出了多大貢獻(xiàn)，而是本身身為人、身為萬物之靈這件事就很重要。人只有認(rèn)識(shí)到自己真正價(jià)值所在，才不會(huì)因建功立業(yè)而沾沾自喜，也不會(huì)因默默無聞而自怨自艾。

書中也提到了對(duì)善惡的思考，性善和性惡，兩個(gè)矛盾的方面，一直被人所爭(zhēng)論?，F(xiàn)在或許大都相信性惡論，于是出現(xiàn)各種各樣的“信任危機(jī)”，就拿我們來說，好逸惡勞就是我們經(jīng)常表現(xiàn)出來的惡。不到最后關(guān)頭絕不完成任務(wù)甚至到了最后關(guān)頭也完不成，這種現(xiàn)象叫“懶癌”，在多少人身上，懶癌體現(xiàn)得淋漓盡致。而楊先生在書中則是從人的本性出發(fā)，提出人的靈性良心是主宰著人之善惡的關(guān)鍵。靈性良心占上風(fēng)，人們就可克制住小我，控制住貪逸的本性，靈性良心被棄置，那這個(gè)人的良心也就輸了，內(nèi)心的欲望膨脹，往往變成極惡之人諸如希特樂，墨索里尼之類。本性是好的，才改的好，本性就是惡的，怎樣也變不回好的.，這也是我自己認(rèn)同的。

讓我最有感觸的是《人生實(shí)苦》、《人需要鍛煉》、《修身之道》這幾篇文章，真的都是人生的大智慧。這幾篇文章，無論什么時(shí)候去讀，都不會(huì)過時(shí)，講的非常精準(zhǔn)到位，我記得楊先生在書里不止一次提過，走到人生邊上，往前走和往后看，而她寫這本書，就是為了把人生的意義用自己的理解和讀者分享，能夠有幸讀到楊先生的這本書，也是一大幸事。

這本書有一個(gè)特點(diǎn)，前半部是哲學(xué)命題居多，解釋了很多哲學(xué)問題，后半部收錄了楊先生寫的小說，散文、議論文。由此可見，楊先生的文學(xué)修養(yǎng)之高，無論什么文學(xué)體裁都駕馭自如，之前知道錢鐘書先生的學(xué)識(shí)淵博，讀了這本書之后，才對(duì)楊先生的學(xué)識(shí)大為贊嘆。好多年前看過楊先生的《我們仨》，時(shí)隔多年，再次拿起楊先生的書時(shí)，先生已經(jīng)駕鶴西去了，楊先生是一位思想和道德極高的學(xué)者，我從內(nèi)心深處崇敬她。

這本書里我看到一個(gè)對(duì)我來說蠻有趣的內(nèi)容，就是楊先生小學(xué)的時(shí)候，關(guān)于星期的描述，是以行星的名字命名的，星期日叫做日曜日，有“月、火、水、木、金、土”這個(gè)倒是意外的收獲，日本現(xiàn)在的星期描述原來出處是從我們國(guó)家傳過去的，讓我恍然大悟。我真沒想到看楊先生的書，能夠讓我多了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也算是意外之舉。

我慶幸我還走在人生的中央，很多問題可以從現(xiàn)在開始重新思考。我也相信我們的本性是好的，是可以改過來的，是可以變勤奮的。

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20xx年，96歲高齡的楊絳先生寫了一本《走到人生邊上》。該書講述了作者對(duì)命運(yùn)、生死等根本問題的坦誠(chéng)思考。當(dāng)你讀這本書的時(shí)候，就像和一個(gè)平和、善良、受人尊敬的老人聊天，聆聽她對(duì)生活的想法。她往后看，我往前思，漫長(zhǎng)的人生該用什么態(tài)度來面對(duì)，我在這本書中找到答案。

苦不怨。書中寫道：“那段時(shí)間，確實(shí)吃了不少苦，不過在吃苦中倒也學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，使我很自豪?！痹谌松腵艱難歲月中，楊絳先生沒有抱怨，反倒始終微笑面對(duì)，把日子過得有滋有味，將生活中檸檬般的酸楚，釀成如汽水般的甘甜。

對(duì)照自己的生活，當(dāng)遇到需要走出舒適圈的事時(shí)，我總難免抱怨，帶著情緒解決問題。而假如我能夠?qū)⒚恳淮蔚摹奥闊碑?dāng)作鍛煉，必將在解決事情的過程中收獲更多快樂和成長(zhǎng)，如楊絳先生書中所說，“這個(gè)世界好比一座大熔爐，燒煉出一批又一批品質(zhì)不同而且和原先的品質(zhì)也不相同的靈魂”。

難不悲。記得步入職場(chǎng)之初，在各方面都沒有經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我在工作中常感到心有余而力不足。那時(shí)，我也常對(duì)自己的“無能為力”感到失望和悲傷?；厥走^往，遇到困難時(shí)，我似乎總會(huì)陷入自我否定，而楊絳先生在《走到人生邊上》中的一句話，讓我深受觸動(dòng)。她說：“人情好逸惡勞，斗來斗去，疲倦了，就想歇歇了。而人之常情又不肯認(rèn)輸。倦怠了，就對(duì)自己說，‘行了，可以了’，于是停止了戰(zhàn)斗而對(duì)自己放松了。”而今，這句話也給了我無限自我鞭策的力量。

在書中最后一部分的“百歲問答”中，有記者問及楊絳先生關(guān)于至親離世的看法。她坦然答道，生老病死是人生規(guī)律，誰也逃不過，生者只有祝福他們走好。如此豁達(dá)和坦然的話，從這位長(zhǎng)者口中說出，格外有說服力。這也讓我在看待人生各種困境時(shí)，有了更寬廣、從容的態(tài)度。

《走到人生邊上》，它好似能拂去人心中的陰霾，讓人坦然往前，走向更廣闊的人生。

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在沒有開讀之前，我先準(zhǔn)備好了紙巾在旁?！蹲叩饺松吷稀罚酥畬⑺?，豈不戚戚哀哀，悲悲切切，無語凝咽？

但開頭楊絳說“我是從醫(yī)院前門出來的。如果由后門太平間出來，我就是回家了。”一個(gè)九十六歲高齡的老人竟可以如此風(fēng)趣地談生死，我不僅啞然失笑。這究竟是怎樣的一個(gè)老人呢？

曾經(jīng)也看過楊絳先生的名言警句，但卻從未看過她的書，只感覺她是個(gè)知性的女人罷。讀了楊絳先生的《走到人生邊上》，這個(gè)女人太不簡(jiǎn)單了，太厲害了，我簡(jiǎn)直無法用語言來形容。九十六歲出書，中國(guó)僅有此人了吧？她人緣極好，不分年齡段，都沖進(jìn)門去看望她。她是那么的不恥下問，為求一個(gè)結(jié)果，她“探問了幾位七十上下的朋友?！彼现煳牡乩?，說起古今中外文學(xué)大家簡(jiǎn)直如數(shù)家珍。在心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、兒童心理方面頗有造詣，英文很厲害，《論語》的句子更是信手拈來。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，所有引經(jīng)據(jù)典，她都仔細(xì)的在后面注明出處。一個(gè)百歲老人不是老態(tài)龍鐘，卻是才思敏捷，詼諧幽默，她是個(gè)仙人么？

她描述嬰兒的表情是那么生動(dòng)形象，刻畫得是那么逼真“假如聽到大人責(zé)罵，也會(huì)哭，或忍住不哭，嘴巴癟呀癟地表示委屈或無奈。”一個(gè)可愛的老人形象也躍然紙上。

她是那么的寬宏大度。她豁達(dá)的人生態(tài)度讓人心生敬佩?！氨M管他們達(dá)不到十全十美，人畢竟是血肉之軀，帶些缺點(diǎn)，更富有人情味吧。只要能認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，不自欺欺人，就很了不起?！薄斑^去的悲歡、希望、憂傷，恍如一夢(mèng)，都成過去了?！?/p>

她是那么的能屈能伸“我們這種自由思想的文人是沒用的，我們考慮再三，還是舍不得離開父母之邦，料想安安分分，坐坐冷板凳，粗茶淡飯過日子，做馴順的良民，終歸是可以的。這是我們自己的選擇，不是不得已?！薄拔覀兒懿槐貫榱巳耸赖牟缓侠矶趩?，不論人世怎么不合理，人類畢竟是世間萬物之靈?！?/p>

她是那么的'睿智?！叭穗m然渺小，人生雖然短促，但是人能學(xué)，人能修身，人能自我完善。人的可貴在人自身?！薄叭艘惨粯?，我們從憂患中學(xué)得智慧，苦痛中煉出美德來。”

《走到人生邊上》中的《她的自述》秀秀說“我活一輩子是為啥呀？”

是啊，人這一輩子到底為的啥？這幾年我也糾結(jié)于此。

一位母親病重時(shí)候，特別操心四個(gè)未成年的子女，放不下脾氣不好的丈夫，擔(dān)心兒女將來對(duì)丈夫不孝。后來四個(gè)子女都端端正正地長(zhǎng)大了，她的丈夫這么多年身體也不錯(cuò)，下茶館打麻將，以他自己喜歡的方式生活著。這位母親當(dāng)年如果沒有那么多擔(dān)心，會(huì)不會(huì)一切都會(huì)有些改變呢？她一生為子女為家庭，到頭來什么也沒落下。她的一生為的什么？

一位父親，他三歲喪母，中年喪妻，老年雖然有四個(gè)子女，卻孑然一身。年幼小兒常問：姥爺一個(gè)人孤獨(dú)么？這位父親一輩子又為的什么？

我有個(gè)二伯無兒無女，跟著我們，一生很節(jié)儉。我每每回家清理雜物的時(shí)候，會(huì)把他不穿不用的物品扔到垃圾堆里。二伯總要去找回來。垃圾場(chǎng)很大，但他一定會(huì)找回來，哪怕是一個(gè)杯子一件少了袖子的衣服。二伯臨終時(shí)，拿出身邊的衣服，掏出里面所有的錢，數(shù)過來數(shù)過去，也就是一把零鈔而已。他去世后，從他房間整理出幾筐破舊的衣服。我們姐妹總會(huì)給他添置衣服，但再舊的衣服他卻從來不舍得扔。二伯的一生又圖的什么？

人一輩子到底圖什么呢？為子女，子女會(huì)離開，為錢，生不帶來死不帶去；為名，人死后，名聲又能留多久？為權(quán)，權(quán)利也不會(huì)伴你一生。

想著想著，我就覺得人生真的沒有意義，很無趣。我迷茫、困惑、傷感，我像個(gè)溺水的人卻找不到一棵救命的稻草。我整夜整夜睡不著覺。我抑郁了嗎？醫(yī)生確定地說：沒有。那我是怎么了？

我太計(jì)較生命的結(jié)果了。所有的人結(jié)果都一樣，那就是死亡。但我們卻不能直奔它而去。生命真的是個(gè)過程。人要放開了活。

楊絳說：“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系?！?/p>

是的，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系，我要放開了活。雖然頓悟了點(diǎn)兒，卻不曾徹悟。但就這么悟了一點(diǎn)點(diǎn)兒，我就改變了不少。

我把金錢看淡了。遇上喜歡的衣服，我會(huì)想：買吧，現(xiàn)在不買，難道等老得穿不成了再買？遇上喜歡吃的東西，我會(huì)想：吃吧，現(xiàn)在不吃，難道等到?jīng)]牙再吃？我會(huì)經(jīng)?；丶铱锤赣H，看到他缺啥少啥總會(huì)添置些，再也不會(huì)想著等我有錢了好好孝敬他老人家。以前不論干什么，都會(huì)說等我有錢了再。“等”有錢了，自己能等得起么？父親能等得起么？有人說只不過為自己吃穿找借口罷了，也罷。

我把孩子看淡了。兒孫自有兒孫福，在需要我的時(shí)候我甘做引路人，不需要的時(shí)候我就默默退后吧。我有多大能力操多大心。不能出了自己的限。

我把愛人看淡了。愛人不是我的臉，我的臉不需要愛人來長(zhǎng)。我也不用給愛人長(zhǎng)臉。在這個(gè)圍城里，我專一，我付出，我享受，我承擔(dān)。

我把一切看淡了，不會(huì)像以前不會(huì)拐彎地生氣，直氣得昏天暗地，不吃不喝，直氣得心口生生的疼。我也不失眠了，無論發(fā)生什么，舒舒服服睡上一覺才是頭等大事。

“在人生的道路上，如一心追逐名利權(quán)位，就沒有余暇顧及其他。修身，鍛煉自身，是做人最根本的要求?！?/p>

有些人把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，有些人把夢(mèng)想帶進(jìn)了墳?zāi)?。生活不是守株待兔的遐想，不是消極的坐等成功，只有行動(dòng)才能決定人生的價(jià)值。事實(shí)證明：那些成大事者都是善于行動(dòng)的大師。楊絳很清楚自己要的是什么，她很需要校長(zhǎng)這個(gè)職位帶來的工資，但她義務(wù)反顧選擇了辭職，因?yàn)樗獎(jiǎng)?chuàng)作。

很多人希望能在平坦的人生之路上高唱心中最美的牧歌，像海子去尋找美麗的灰姑娘，像三毛去天堂尋找心愛的荷西。而人生哪里有坦途？“只有人類能懂得修煉自己，要求自身完善。這也該是人生的目的吧！”把一切經(jīng)歷，不論好壞，都當(dāng)作自身完善的一場(chǎng)修行吧。