第一篇：開學(xué)第一課的三年級(jí)優(yōu)秀作文

昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。

錄像開始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我明白了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課，突然，傳來了一陣山崩地裂的響聲，地震來了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說的話做，持續(xù)安靜，有次序地迅速地往操場跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識(shí)，在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的期望。所以我們要多長一些知識(shí)。

第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自我的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來時(shí)餓又冷，想起家人讓自我?guī)У氖澄铩Ｋο蛏吓?，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來。但最后她憑著自我的堅(jiān)持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門?？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就必須能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放下，不向困難低頭。

經(jīng)過了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。

20xx開學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?/p>

孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。

在一個(gè)炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個(gè)大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來，為老人撐起了一把遮陽傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對(duì)老人說道：“媽，家里不缺錢，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說：“沒事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)?！敝心耆藝@了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺地濕潤了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!

孝順不難，對(duì)于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時(shí)候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。

孝順，不難！

第二篇：三年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感

三年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感通用

三年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感通用1

今年的開學(xué)第一課主持人是撒貝寧老師和何炅老師，這期的主題這為：創(chuàng)造向未來！

第一課由成龍老師講他的徽章的故事，成龍?jiān)谂膽蜻^程中，受過無數(shù)次傷，用他的話講是從發(fā)尖到腳趾頭。這樣對(duì)他繼續(xù)走下去很不利，他很可能再次受傷，但他何曾想過放棄。撒貝寧老師在他身上每一處受過傷的部位都貼上了徽章。

第二課，是世紀(jì)攝影家謝海龍的故事。他用照相機(jī)來描述了農(nóng)村孩子渴望讀書、學(xué)習(xí)的.愿望。主題是：我要上學(xué)。

第三課，王桐昌，是一名軍人。她是世界珠心算最強(qiáng)之一，她在我們看都看不清的情況下，她竟然算出來了，而且，時(shí)間不超過十五秒。

第四課，愈敏洪，主題是奮斗。他高考三年，目標(biāo)僅僅是一個(gè)大專學(xué)校，第一年英語不合格，第二年英語不合格，第三年他加倍奮斗，最終總分超過了北大的錄取分?jǐn)?shù)線。

后面還有很多，這次我的感受是：奮斗、堅(jiān)持、努力、就一定能夠成功！

三年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感通用2

在第一課里，講了許多關(guān)于美的事物，如“創(chuàng)造美〞、“探索美〞、“團(tuán)結(jié)美〞。給我印象最深的是于丹阿姨給大家講的“傳遞美〞，她說：“同學(xué)們可能遇不到像最美的司機(jī)、最美的.媽媽這些道德行為中的大美，也不可能為大人承當(dāng)這么多的責(zé)任，那要看我們平常能不能融合在別人之間，在這個(gè)社會(huì)里面讓自己有一種愛和美的融合傳遞力。〞是啊，像吳斌叔叔那樣的好人我們固然要去學(xué)習(xí)。

但是，在生活中，在班級(jí)中，就要全身心投入到這個(gè)大集體中，哪怕是一件小小的事情：主動(dòng)把地上的小紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶里;下課幫學(xué)習(xí)不好的同學(xué)講題等等，這都是愛和美的融合傳遞力。還有于丹阿姨講的生活的比喻：生活就是一鍋滾開滾開的水，放一個(gè)生雞蛋，扔一根生的胡蘿卜和一把干茶葉。蓋上蓋子，在同樣的時(shí)間沸騰它們，揭開以后，生雞蛋會(huì)被煮得硬邦邦;那根胡蘿卜經(jīng)過煎熬會(huì)成了一團(tuán)胡蘿卜泥;可是在鍋里煮著的茶葉，他在沸騰中自己變的舒展了、豐美了、滋潤了，同時(shí)，他還把無色無味的水，變成了一鍋香茶，它是在煎熬里成全了自己，同時(shí)把它的美，它的愛，它的能量傳遞了出去。

三年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感通用3

在9月1日晚上6點(diǎn)55分，我觀看了中央二臺(tái)《開學(xué)第一課》的節(jié)目。這個(gè)節(jié)目分為三節(jié)課，課上有班主任，有班長，有老師，跟我們學(xué)校一樣。節(jié)目中還邀請(qǐng)了許多奧運(yùn)明星。節(jié)目在“奧運(yùn)女孩〞林妙可和抗震救災(zāi)小英雄林浩的《我和你》的歌聲中開始了。

第一節(jié)課的主題為“潛能〞。人的潛能是無限的，重要的是看你如何充分地發(fā)揮出來。四川桑棗中學(xué)的2200多名學(xué)生以1分36秒的速度成功逃離了搖搖欲墜的校舍，無一傷亡地聚集在了操場上，這要?dú)w功于校長葉志平對(duì)學(xué)生平時(shí)的'訓(xùn)練和同學(xué)們的認(rèn)真參與。

第二節(jié)課的主題是“堅(jiān)持〞。有一個(gè)14歲的姐姐，不小心跌入了天坑。經(jīng)過了7天6夜的煎熬，只吃一頓飯維持生命并堅(jiān)持自救的精神值得我們學(xué)習(xí)。堅(jiān)持就是勝利。

第三節(jié)課那么以“團(tuán)結(jié)〞為主題。林浩等小朋友以拔河的形式戰(zhàn)勝了姚明和易建聯(lián)，這就是團(tuán)結(jié)。單矢易斷，眾矢難折！

開學(xué)第一課，讓我們一起用知識(shí)守護(hù)生命！

三年級(jí)開學(xué)第一課優(yōu)秀觀后感通用4

觀看《開學(xué)第一課》后，我真正感受到了探索的魅力。懷著祖國的希望，不斷探索，遇到困難，永不言棄。這讓我對(duì)未來有了深刻的思索。

在今年的'《開學(xué)第一課》中，邀請(qǐng)到了民用大飛機(jī)的試飛人員，回憶了其艱辛歷程。之后大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師也到現(xiàn)場講述其現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的過程，以展示一代中國航空人的偉大。

在吳光芒那個(gè)歷史黑暗時(shí)期，他先被下鄉(xiāng)，高考恢復(fù)后便進(jìn)入大學(xué)研究空氣動(dòng)力學(xué)，是他和他們的團(tuán)隊(duì)勇于探索，不斷進(jìn)取，才讓我們祖國自豪。

未來是我們心中美好的信念，是我們的向往所在。只有探索未來的人才會(huì)體會(huì)到人生的真諦。

在我們一些人中，就是不能面對(duì)事實(shí)以至于忽略未來。例如即將面臨中考的我們，每次月考成績出來后，看到那糟糕的成績時(shí)，我們卻如老鼠見了貓似的，害怕極了，可我們從未想過，我們?yōu)槭裁纯嫉貌?，原因在哪。以致始終犯同一個(gè)錯(cuò)誤，始終無法到達(dá)目標(biāo)。就這樣，我們一次次奔離了屬于自己的幸福大道。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只有摸清現(xiàn)實(shí)，探索未來，才能有所成就。

第三篇：三年級(jí)開學(xué)第一課

開學(xué)第一課

讓愛駐我家

長沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解砂小54年的歷史和變化，讓學(xué)生愛上砂小。

2、讓三年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)新校園，快速適應(yīng)學(xué)校新環(huán)境。

3、在了解和研究學(xué)校的活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生自豪感，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛之情，從中體驗(yàn)到快樂與成功。

4、了解抗戰(zhàn)歷史，激發(fā)愛國心。

教師準(zhǔn)備：

1、砂子塘小學(xué)新面貌的照片。

2、回眸砂小54年資料。

3、抗戰(zhàn)經(jīng)典圖片

教學(xué)流程：

一、說說我們的新發(fā)現(xiàn)

1、同學(xué)們，報(bào)到的第一天，當(dāng)你走進(jìn)新校區(qū)的校門，讓你印象深刻的地方是哪里？請(qǐng)你來說一說。生：自由發(fā)言。

2、師：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說出了自己對(duì)新校區(qū)的新發(fā)現(xiàn)。那新校區(qū)和舊校區(qū)又有什么不一樣呢？ 生：自由發(fā)言。

二、親親我們的新校園

1、師：的確，就像有些小朋友所說的那樣，新校區(qū)的環(huán)境比較簡陋，但是，你真正了解它嗎？今天，我們就一起來了解我們的新校園。

2、照片講述砂小54年的歷史。

3、了解學(xué)校的特色活動(dòng)與發(fā)展變化。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：

新校區(qū)容顏雖舊，卻十年如一日培養(yǎng)一批又一批棟梁學(xué)子，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，是傳承知識(shí)的大本營，我們應(yīng)該為之自豪、為之驕傲！

三、表表我們愛校情

1、師：通過老師的介紹，你是不是漸漸開始愛上我們的新校園呢？是啊，學(xué)校就是

我們的第二個(gè)家，我們每天都在這里獲取知識(shí)與快樂。那么，作為這個(gè)大家庭的一員，你會(huì)為這個(gè)家做點(diǎn)什么呢？ 生自由回答

2、師小結(jié)：（1）、愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮紙屑；

（2）、愛護(hù)公物，不亂涂亂畫；

（3）、講衛(wèi)生，如廁后要沖水；

（4）、樂于助人，與小伙伴融洽相處，不追趕打鬧；

·····

師:恩，真棒！如果我們每一位小朋友都能用心呵護(hù)新家，那我們的新家就會(huì)變得更加美好，我們也會(huì)越來越幸福。

四、抒抒我們的愛國心(建議改成建軍看這些圖片，你感受到了什么？

生自由回答

90周年的內(nèi)容)

1、師：小朋友們，你們知道70多年前的學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是怎樣的嗎？我們來看一

2、師：那時(shí)，我們國家正處于全民抗戰(zhàn)時(shí)期，很多小孩子沒錢上學(xué)，即使能坐在教室學(xué)習(xí)的孩子也要時(shí)刻保持警惕，做好炮彈來襲，隨時(shí)撤退的準(zhǔn)備！整個(gè)國家都處于極度恐懼之中。但是，1945年的8月15日，革命先輩通過奮血欲戰(zhàn)，改變了這一切！他們帶領(lǐng)國家取得最終勝利，換來我們今日的幸福生活。

3、師：大家看，老師胸前佩戴了什么呀？ 生：勝利花。

師：為什么要佩戴勝利花呢？

生：慶祝中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。

師：70年前的那一刻，日本終于宣告停戰(zhàn)，無條件投降；那一刻，所有的喜悅都涌現(xiàn)在每一個(gè)中國人民的臉上。抗日前輩為我們的民族復(fù)興邁出了第一步，接下來就由我們帶著烈士磅礴的精神力量，秉承先輩艱苦樸素、吃苦耐勞的革命品質(zhì)，生生不息，在未來實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)。

第四篇：三年級(jí)語文開學(xué)第一課

三年級(jí)語文《開學(xué)第一課》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．在“談話導(dǎo)入”中，交流心路歷程，分享彼此的感受。2．在“誦讀詩歌”中，初步感知詩歌的魅力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

3．在“親近語文”中，初步了解整本書的大概結(jié)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、設(shè)計(jì)意圖：

讓學(xué)生初步了解并喜歡上語文老師，也漸漸地愛上語文課。

三、教學(xué)過程：

（一）談話導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)老師

1、師簡單自我介紹：我姓，名，我是一位愛讀書、愛思考的老師。

2、初步認(rèn)識(shí)一下學(xué)生：能像我這樣的，來介紹一下你自己嗎？

3、依次出示課件，師生交流。

課前，你心目中想象的語文老師會(huì)是怎樣的一位老師？

課前，你心目中想要一位怎樣的老師來成為你的語文老師？

現(xiàn)在，你初步認(rèn)識(shí) 老師后，心中想要說些什么呢？

（二）誦讀詩歌，激發(fā)興趣

1、課件出示：

三年級(jí)的天空 今天，是九月的第一天 一張張可愛的笑臉 從八月的家中匆匆趕來 來到美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從此，踏入三年級(jí)明亮的天空 書寫新的傳奇。

2、自由讀讀，指生讀，師生合作誦讀。

3、師：今后，將爭取每節(jié)語文課，花三分鐘時(shí)間，來誦讀這樣的詩文。

（三）了解大概，親近語文

1、認(rèn)識(shí)封面：仔細(xì)看看語文書的封面，說說：你看到了些什么？

2、讀讀目錄：

認(rèn)真讀讀語文書的目錄，說說：

（1）這本書一共有幾篇課文？標(biāo)＊號(hào)的有幾篇？標(biāo)△號(hào)的有幾篇？

（2）認(rèn)真讀讀課題，你最喜歡哪些課文？為什么？

（四）提出要求，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)

1、擁有一本新華字典或詞典等學(xué)習(xí)工具。

2、準(zhǔn)備三本簿子：日記本；練筆本；摘錄本。

3、準(zhǔn)備一、二本自己喜歡的課外書籍。

4、認(rèn)真讀讀“預(yù)習(xí)”單、“復(fù)習(xí)”單，初步掌握一些學(xué)習(xí)方法。

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（四）布置作業(yè)，練筆表達(dá)

在“小練筆本”上，寫上二、三段與“老師、語文”內(nèi)容相關(guān)的話，題目自定，也可以是：

新來的語文老師 語文《開學(xué)第一課》 我的語文老師 難忘的一節(jié)語文課 ??

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課后反思：

語文《開學(xué)第一課》，純粹的語文老師與兼任班主任的語文老師，有著不同的做法：有的喜歡和學(xué)生聊一聊假期里的收獲，有的習(xí)慣講一講新學(xué)期的要求，還有的進(jìn)行一些常規(guī)教育??但不管說什么、做什么，老師們都是抓住開學(xué)第一課孩子們的興奮勁兒，呵護(hù)他們對(duì)新學(xué)期的憧憬和熱情。

《小學(xué)語文教師》的編者也說：“開學(xué)第一課，是我們和孩子們的美妙相遇。小心守護(hù)這份美妙，以最具創(chuàng)意的儀式，把最重要的，也是最動(dòng)人的愿景，融進(jìn)每一個(gè)孩子的心里，融進(jìn)這一學(xué)期的每一天。”

9月1日，是我和實(shí)小三（7）班可愛的孩子們的第一次面對(duì)面的接觸。面對(duì)實(shí)小的孩子們，我內(nèi)心的壓力特別大。我拿什么來讓孩子們喜歡上我，愛上我的語文課呢？我長得不夠英俊、帥氣，我沒有動(dòng)聽的歌喉，也沒有特別的才藝，教學(xué)基本功（普通話，書法，繪畫等）素養(yǎng)也很差。我只能靠努力、思考，精心設(shè)計(jì)出精彩的課堂教學(xué)，并用幽默、智慧的語言，來博得學(xué)生的歡心，從而，漸漸地喜歡上我的語文課。

因此，我昨天花了大半天的時(shí)間思考、設(shè)計(jì)，制成課件，并于今天下午第二節(jié)課，作為一個(gè)純粹（不做班主任）的語文老師，用心的演繹。從課堂呈現(xiàn)來看，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生漸漸接受我，喜歡我，愛上我的語文課。

一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如：

1、有個(gè)別學(xué)生朗讀有問題，在初步朗讀詩歌時(shí)，搖頭晃腦，好似情感全投入進(jìn)去。

2、多數(shù)學(xué)生傾聽意識(shí)不強(qiáng)，當(dāng)一學(xué)生在交流發(fā)言時(shí)，多數(shù)學(xué)生在交頭接耳，漠不關(guān)心。

3、有可能自己長期教高段，語速較快，語句較豐富，甚至（對(duì)剛?cè)肴昙?jí)學(xué)生）有些生僻，個(gè)別學(xué)生跟不上教師的節(jié)奏，或聽不太懂老師所要表達(dá)的意思。

這些問題，我得想個(gè)法子，慢慢的改變。

第五篇：三年級(jí)語文開學(xué)第一課

三年級(jí)上語文開學(xué)第一課

今天是新學(xué)期的第一堂語文課，老師為大家?guī)砹艘皇仔≡??！度昙?jí)的天空》 今天，是開學(xué)的第一天 一張張可愛的笑臉 從八月的家中匆匆趕來 來到美麗的長郡雨外，從此，踏入三年級(jí)明亮的天空書寫新的傳奇

做最好的自己每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)橛忻利惖睦硐?，所以奮斗的路上再苦再難也不放棄。新學(xué)期了，你的理想又是什么呢？先讓我們來聽一個(gè)故事《毛毛蟲和我——送給新學(xué)期的我自己》

毛毛蟲知道，在它的身體里面，藏著一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘記。當(dāng)它慢吞吞地爬過菜葉的時(shí)候，它在想著這件事；當(dāng)它貪婪地把葉子咬出一個(gè)個(gè)小洞時(shí)，它在想著這件事；當(dāng)它舒展身體曬太陽的時(shí)候，它在想著這件事；當(dāng)它親吻一朵美麗的小花兒時(shí)，它在想這件事??我要挑最鮮嫩的葉子吃，它對(duì)自己說，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候，才會(huì)有艷麗的色彩。我要多多地吃，它對(duì)自己說，這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候，翅膀才會(huì)有力氣。這金色的光線多么溫暖，它對(duì)自己說，最重要的是，它將變成金粉裝點(diǎn)我的翅膀。這朵小花多么可愛，它對(duì)自己說，將來我的翅膀上面，也會(huì)開出美麗的花兒來?！鞍パ?，毛毛蟲！好丑好惡心喲！”一個(gè)小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了，一點(diǎn)兒也不會(huì)破壞它的好心情。哦，我將長出一雙美麗的翅膀，它對(duì)自己說。這樣想著，毛毛蟲昂起了它小小的腦袋，慢慢爬走了。我知道，在我的身體里面，藏著一個(gè)更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。

所以我從來都不挑食，我知道所有健康的食物都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。所以我努力地讀書，我知道所有那些有趣的書、嚴(yán)肅的書、美麗的書、智慧的書，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。所以我喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他們的友情以及他們的美好天性，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。所以我積極上好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，我知道千里之行始于足下，我走過的每一步路，我做過的每一件事，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。所以我喜歡親近大自然，我知道所有那些美麗的山水、陽光、花香和清新空氣，最終都將變成我的一部分，成就一個(gè)更好的我自己。每天早晨，我都會(huì)在鏡子面前照一照自己；每天早晨，我都會(huì)在鏡子里看到一個(gè)普普通通的小女孩（小男孩）?？晌抑?，在我的身體里面，藏著一個(gè)更好的我自己。就像毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶，小種子會(huì)長成大樹，我也會(huì)變成一個(gè)更好的我自己

1.毛毛蟲的理想是什么？它為了成就更好的自己，怎么努力的？我的理想是什么？為了做最好的自己，我又是怎么做的？ 2.聽了故事，說說自己新學(xué)期的目標(biāo)？為了做最好的自己，在語文學(xué)習(xí)中你又準(zhǔn)備怎么做？

（多閱讀、多思考、多寫作）

三年級(jí)語文學(xué)習(xí)要求

三年級(jí)是小學(xué)語文的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)了。

關(guān)于預(yù)習(xí)

（一）預(yù)習(xí)大體包括：

① 確、流利地熟讀課文，至少3遍； ② 用筆描紅課后生字； ③ 畫生字詞；

④ 字典解釋生詞的意思，每個(gè)生字組兩個(gè)詞語；并記錄在書上 ⑤ 考課后問題，提出不理解的問題，并寫在書旁邊。

(二)課文學(xué)完后，①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽寫生字詞及生字音節(jié)；回家聽寫-晨聽寫-課堂聽寫③用生字組兩個(gè)詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。家庭和課堂作業(yè)要簽字

(三)寫字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離書桌一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)”，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，把字寫工整、清楚，寫在格子里面。

(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1～2篇300字以上的日記或片斷練習(xí)。(五)每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書，看書讀報(bào)，每周堅(jiān)持摘抄20個(gè)好詞語，6句好句子，4段好的開頭和結(jié)尾（每周兩次）。

關(guān)于習(xí)作

三年級(jí)最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長也是憂心忡忡。因?yàn)橛辛俗魑模昙?jí)語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫作水平，那么對(duì)于三年級(jí)孩子來說，起步作文該如何去操作呢？①保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)課內(nèi)大作文，課外小練筆。每周布置一次周記。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，字?jǐn)?shù)300字以上，學(xué)習(xí)總分總的寫法，可以先從仿寫開始。三年級(jí)還是以片段訓(xùn)練為重點(diǎn)②課外閱讀注意積累③接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

關(guān)于課外閱讀

因?yàn)檎n外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)來說，意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)沿襲上期讀書活動(dòng)的傳統(tǒng)，盡可能向?qū)W生推薦一些和學(xué)生捐一些有意義的、可讀性強(qiáng)的書籍，至少每人捐一本，又多余的書可以多捐。本學(xué)期，在學(xué)生的識(shí)字量和理解力增強(qiáng)了以后，可讀一讀成語故事書，歷史故事，寓言故事，童話書，科普和傳記類的等。在這里我推薦幾名最新的兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書很受孩子的喜歡，也有利于孩子的積累。