第一篇：我在火星上發(fā)現(xiàn)了一種新元素作文

我在火星上發(fā)現(xiàn)了一種新元素作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我在火星上發(fā)現(xiàn)了一種新元素作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我插上幻想的翅膀，帶上各種實(shí)驗(yàn)儀器和一些植物、小動(dòng)物，飛向藍(lán)天，飛向未來(lái)。

我離開(kāi)地面越來(lái)越遠(yuǎn)，學(xué)校變成了一個(gè)小黑點(diǎn)兒，珠江變成了一條銀色的細(xì)帶，云彩在我身邊繚繞。我輕得像個(gè)氣球，拼命往上升。飛啊，飛啊，回頭一看，后面只剩下一個(gè)淡藍(lán)色的圓球了，我不禁大聲說(shuō)道：“再見(jiàn)了，地球！我要到遠(yuǎn)方尋找我的理想?！?/p>

廣闊的宇宙空間無(wú)邊無(wú)際，既寒冷又寂靜，只有遠(yuǎn)處的太陽(yáng)和星星發(fā)出的光，照亮了我前進(jìn)的道路。

一個(gè)橙紅色的美麗的星球離我越來(lái)越近了，它就是我向往已久的火星。

我降落在火星上一座環(huán)形山的旁邊，那兒沒(méi)有火星人歡迎我。阿西莫夫的火星人可能住在地下，因?yàn)榛鹦潜砻鏈囟茸兓罅?。我迅速?dòng)手在地下建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。白天，我冒著50℃的炎熱行走在松散的沙漠上。沒(méi)有水，沒(méi)有植物，只有許多美麗的小沙石?；鹦堑囊π。匙雍茌p，有時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)，沙漠中的沙粒被大風(fēng)卷起，形成黃色的`濃濃的“云霧”，真叫人方向難辨。晚上，最低溫度可降到零下100℃以下，這時(shí)我只好躲進(jìn)地下實(shí)驗(yàn)室作礦物分析了。

一天晚上，我撿起一顆普通的紅礦石，放在顯微鏡下觀看。我被它奇特的結(jié)構(gòu)所吸引，趕緊用光譜分析儀對(duì)它進(jìn)行鑒定。啊，這是地球上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的一種新元素。

我把它的碎片泡在水杯里，一杯清水立即變得五彩斑斕；將一棵斷了莖的木瓜苗插進(jìn)水杯中，斷苗竟慢慢復(fù)活了；我又用滴管把水滴在切斷神經(jīng)的青蛙腿上，過(guò)了一夜，青蛙在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)到處蹦跳。我真不敢相信眼前發(fā)生的一切。過(guò)去，我在地球上只聽(tīng)說(shuō)過(guò)肌肉再生、皮膚再生、骨骼再生，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)神經(jīng)再生啊。我不顧一切，捧起這杯奇妙的水一飲而盡，盼望著在我的身上發(fā)生新的奇跡。

一天過(guò)去了，一切如舊；兩天過(guò)去了，也沒(méi)有什么變化；第三天，我突然感到一股氣流貫通兩耳。接著，小青蛙跳躍的“撲撲”聲，鐘表的“滴答”聲，一下子進(jìn)入了我的耳內(nèi)。我渴望已久的事情發(fā)生了！我這曾在地球上被藥物損害了的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)再生了！我從兩歲開(kāi)始就喪失的聽(tīng)覺(jué)又回來(lái)了！我奔向錄音機(jī)，急忙打開(kāi)旋鈕，貝多芬譜寫(xiě)的《月光曲》的美妙旋律立即灌進(jìn)我的耳中，這仙樂(lè)般的聲音使我萬(wàn)分激動(dòng)，我竟忘了室外的嚴(yán)寒，在黑夜中向茫茫宇宙高聲呼喊著：“我又聽(tīng)見(jiàn)了！”

回想過(guò)去，我只是在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)《月光曲》這篇課文，同學(xué)們聽(tīng)錄音，我卻無(wú)法領(lǐng)略那美妙的音樂(lè)意境。后來(lái)，報(bào)考重點(diǎn)中學(xué)，又因我的耳朵造成了重重困難……

想想現(xiàn)在，還有許多像我一樣失去聽(tīng)力的人在與命運(yùn)搏斗著。我立即通過(guò)無(wú)線電與地球上的人們?nèi)〉寐?lián)系，告訴他們，我發(fā)現(xiàn)了一種火星元素。我決定暫停我的探索，立即帶著這種元素返回地球，帶給那些失聰?shù)娜藗儭?/p>

第二篇：我發(fā)現(xiàn)了一種美麗作文

我發(fā)現(xiàn)了一種美麗作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)了一種美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聽(tīng)，樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香。看！圖書(shū)館中的學(xué)徒們用心開(kāi)啟了知識(shí)世界的大門(mén)。這便是我們的校園，它的里里外外充滿了學(xué)生時(shí)代的美好。

聽(tīng)，教室內(nèi)傳出了朗朗的讀書(shū)聲，這聲音抑揚(yáng)頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽(tīng)，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長(zhǎng)度?！澳阍趺从譀](méi)完成作業(yè)"聽(tīng)，這充滿愛(ài)意的提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽(tīng)，悅聲的下課鈴響后，操場(chǎng)上澄清響亮的笑聲，再伴上風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨(dú)具的聲音美。

學(xué)?；▔镂宀世_紛的花朵又在爭(zhēng)奇斗艷，比誰(shuí)把校園裝飾的更美一些；天上的.白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題，夜幕降臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清晨的第一縷陽(yáng)光，把學(xué)校從夢(mèng)中喚醒，這又是我們學(xué)校獨(dú)具的視覺(jué)美。

完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺(tái)階上稍微休息，竟發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)這只小生靈呢？怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)繁忙的校園竟然有如此安詳?shù)囊幻婺?？看?lái)以后不僅要在知識(shí)世界中遨游，也要在美麗的校園遨游，這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹(shù)上，它沖著我“喵喵”的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習(xí)了。

這是今天，我又在校園發(fā)現(xiàn)的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此美麗的校園里，怎能不讓人向往，怎能不令人心曠神怡呢？

曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉，絢麗而妖嬈，像是踏入一片火紅的夢(mèng)境，每一片都訴說(shuō)著不一樣的熾熱；曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神秘，這座卡夫卡式的城市，有著卡夫卡本人的墓地。長(zhǎng)著青綠色苔蘚的石板路，碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹(shù)。隔著真如堂的紙窗格望去，一場(chǎng)櫻花雨降臨，盛大而又浩淼。

這些景色固然十分美麗，讓人留戀往返，可我在校園里也發(fā)現(xiàn)了一種美麗，較之它們，則顯得更加深刻也更加雋永。

“同學(xué)，這是你的飯卡嗎？”我驚異的抬起頭：一雙明亮的大眼睛正流露出一半急切，一半害羞的神色。我一摸褲兜“咦，飯卡果然不翼而飛?！痹瓉?lái)是我在商店瘋狂購(gòu)物后忘了把飯卡帶走?！爸x謝你呀，同學(xué)。”我不好意思的說(shuō)?！皼](méi)事，下次注意?！毙∧泻⒁槐囊惶呐艿缴痰曛匦屡抨?duì)去了，我的心涌起了一股莫名的感動(dòng)。

“呀，這破橡皮怎么又找不到了！”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過(guò)一塊帶著草莓香味的橡皮?！爸x謝?！蔽覠o(wú)奈的撓撓頭，吐了一下舌頭?！皼](méi)事，你平時(shí)不也總幫我嗎？”同桌溫和的笑著。眼眶有點(diǎn)紅紅的，卻忍著沒(méi)讓淚落下。你有這么好的同桌，應(yīng)該高興呀！

我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗，不是別的，而是同學(xué)、朋友之間互幫互助的風(fēng)氣。這種美麗在校園無(wú)處不在，如一股涓涓細(xì)流注入每個(gè)同學(xué)的心中，美好而又溫馨。

希望大家行動(dòng)起來(lái)，讓這種美麗長(zhǎng)存于校園之中。

我親愛(ài)的校園，給我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；我親愛(ài)的校園，給予了我廣褒的知識(shí)原野；我親愛(ài)的校國(guó)，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì)到朋友的關(guān)愛(ài)；我親愛(ài)的校園，我發(fā)現(xiàn)了你還有如此美麗的一面——天空。每當(dāng)我出神的望著你，煩惱就會(huì)轉(zhuǎn)瞬間煙消云散。

清晨，剛聽(tīng)見(jiàn)后山的公雞喔喔地叫起來(lái)，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤(pán)里的青螺。深藍(lán)色的天空，包容著廣闊的星星，是那么遙不可及?，F(xiàn)在只能在學(xué)校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”呀！

正午，陽(yáng)光向四面八方擴(kuò)散，撒在窗戶上，折射出一道美麗的曲線。陽(yáng)光，隨著同學(xué)們輕盈的步伐，伴著同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室。“叮零零”，上課鈴響起，帶著充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，也不知道是哪一位畫(huà)家畫(huà)出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺(tái)上慈祥地微笑著，正如現(xiàn)在悠閑自得的天空，樂(lè)呵呵的。

黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹(shù)木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒(méi)，天上的鳥(niǎo)兒拉開(kāi)了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠(yuǎn)處飛來(lái)，像有一位神仙從這天邊飛來(lái)，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。

看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線！

我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智，只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物對(duì)其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能在普通人之上。——達(dá)爾文

在光鮮亮麗的背后，總會(huì)有不斷的舍棄，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)另一種美麗。

毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，是一個(gè)很辛苦的過(guò)程，它要舍棄溫暖的家和美味的綠葉，經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)化先變成蛾，再變成蝴蝶，雖然要舍棄很多，但這些舍棄卻給了它一雙動(dòng)人的翅膀和五彩繽紛的身軀，這何嘗不是另一種美麗呢？

金色的秋季美不勝收，金黃的落葉飄落在地上，為大地蓋上了金色的被子。秋天它也在舍棄，落葉歸根，它舍棄了樹(shù)葉，但卻讓春天更加繁茂了！

唐代大詩(shī)人李白，他明明可以享受權(quán)利帶來(lái)的權(quán)貴和財(cái)富，但他沒(méi)有，他舍棄了榮華富貴，選擇了瀟灑人生，他隱退江湖，在林中暢飲，他說(shuō)道：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！笔廊硕急凰倪@種豪情壯志所震撼。李白喜歡喝酒，他的詩(shī)句大多都是在醉酒后創(chuàng)作出來(lái)的，他被人們稱為“詩(shī)仙”，他的一生很坎坷，但他卻散發(fā)出了另一種美麗，他舍棄權(quán)貴，但卻把千苦絕句留在人世間，傳給下一代，這就是另一種美麗。

美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

舍棄，這也是另一種美麗，雖不驚天動(dòng)地，但也讓人為之陶醉。

我發(fā)現(xiàn)了另一種美麗。

第三篇：我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗

我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗

我們的校園，是個(gè)美麗的校園。

——題記

清晨，走進(jìn)校園，一股快樂(lè)的心情便在心中蕩漾開(kāi)來(lái)，為什么這樣說(shuō)呢？先不必說(shuō)我們校園里那美麗的景色，也不必說(shuō)校園里同學(xué)們的一張張活潑陽(yáng)光的笑臉，但是同學(xué)們那高貴的品質(zhì)，就會(huì)感到美。

你看，剛吃過(guò)早飯，開(kāi)水房里就布滿了垃圾，再加上調(diào)皮的風(fēng)娃娃來(lái)這兒一搗亂，更像是垃圾的舞臺(tái)。負(fù)責(zé)這一區(qū)域衛(wèi)生的老爺爺真辛苦。這時(shí)候，一群同學(xué)走來(lái)，看見(jiàn)老爺爺辛苦的樣子，便真情的說(shuō)：“爺爺，你快歇著吧。讓我們來(lái)幫您打掃!” 于是，大家拿起工具，你掃這兒，我掃哪兒，很快便將開(kāi)水房里里外外打掃的干干凈凈。老爺爺眼里充滿了欣慰，贊賞的目光。這不就是我們校園的美嗎？

你看，太陽(yáng)高高的掛在天上，操場(chǎng)上一場(chǎng)激烈的籃球比賽幾乎到了白熱化的階段。圍觀的同學(xué)黑壓壓的一片，并不時(shí)大喊：“加油，加油！”就在這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)在帶球時(shí)跑得太快，“啪”的一聲摔倒了。哎呀，不好，膝蓋上被擦破了，已經(jīng)有血滲了出來(lái)

。旁邊的同學(xué)一下子顧不上看精彩的比賽了，急忙用衣服包住傷口，然后，一名個(gè)頭稍大的同學(xué)背起他和另外幾名同學(xué)徑直奔向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)這名同學(xué)忍受不住疼痛不斷呻吟時(shí)，旁邊有的同學(xué)說(shuō)：“堅(jiān)持住，馬上就好了?！庇械墓膭?lì)說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些，咱們都是男子漢，別像個(gè)小女生!”聽(tīng)到這話，受傷的同學(xué)反而笑了，盡管笑的不自然，甚至眼里還有些淚花。這不也是校園里的一種美嗎？

這時(shí)，播音員同學(xué)為大家播放了一首膾炙人口的歌曲"學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣······”歌曲不僅傳遍了校園的每個(gè)角落，而且我相信也深深的傳進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中！

啊，我們的校園真溫暖，真美!

第四篇：我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗

我發(fā)現(xiàn)了校園的一種美麗

進(jìn)入初中，發(fā)現(xiàn)與過(guò)去的小學(xué)有了許多不同，兩個(gè)月以來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)校園的一種美麗是歡快的、優(yōu)雅的、難忘的、深沉的……

開(kāi)學(xué)的那一天，我懷著好奇的心進(jìn)入這個(gè)大家庭。我又多了幾位新老師、有了新課本，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，學(xué)會(huì)許多新知識(shí)……

一個(gè)月后，我開(kāi)始每月一次的月考，大家努力的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好的成績(jī)，營(yíng)造了一番溫馨地學(xué)習(xí)環(huán)境。等到頒獎(jiǎng)時(shí)，各位得獎(jiǎng)的同學(xué)臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，而那些沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)也為那些同學(xué)祝賀，以他們?yōu)榘駱訝?zhēng)取下次得獎(jiǎng)。

不久后，體操后比賽要開(kāi)始了，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)好每個(gè)動(dòng)作，排好整齊的隊(duì)伍。看著別的班精彩表演，我們班更是不甘落后，最后輪到我們班時(shí)，大家超乎水平的發(fā)揮，當(dāng)最后念到第三名三班、第二名一班時(shí)，有的同學(xué)生怕沒(méi)咋班嚇得怦直跳，當(dāng)裁判念到：‘‘第一名六班！’ 全場(chǎng)一陣歡呼，大家開(kāi)開(kāi)心心地退出操場(chǎng)，我們?yōu)榱嘤衷鎏砹艘环輼s譽(yù)。

過(guò)了一陣子后，我們聽(tīng)說(shuō)下個(gè)月的十三號(hào)舉行校運(yùn)會(huì)，大家踴躍的報(bào)名了跳遠(yuǎn)、實(shí)心球短跑200米，男子一千米、女子八百米、男女四乘五十米等比賽項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)一番測(cè)試，我們組建了二十五名的方隊(duì)，有一個(gè)響亮的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)：‘‘齊心協(xié)力，永不言棄，頑強(qiáng)拼搏、永得第一！’’比賽那天，我們走著整齊的方隊(duì)，喊著響亮地口號(hào)進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)員們就位，準(zhǔn)備著比賽的熱身運(yùn)動(dòng)。隨著裁判員的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們火箭般地速度沖向終點(diǎn)……最后，看著頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，大家圍了上去為冠亞、季軍們照相，沒(méi)有得獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)訓(xùn)練為下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。下午，伴著一場(chǎng)小雨的到來(lái)運(yùn)動(dòng)頒獎(jiǎng)結(jié)束，幾百名運(yùn)動(dòng)員高興地回家了……雖然我們沒(méi)有為班里摘的金牌，但我們?nèi)匀挥X(jué)得這很美麗，讓人陶醉……

第五篇：作文我發(fā)現(xiàn)了

一、我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密

在一個(gè)星期天的上午，由于昨天晚上下過(guò)一場(chǎng)雨，我在公園玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了，因?yàn)槲业谝淮我?jiàn)過(guò)這么多蝸牛在路上拼命的爬。

我就忙蹲在地上仔細(xì)地觀察它們。只見(jiàn)這些小家伙們，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都幾乎一個(gè)樣子，不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開(kāi)來(lái)。每只蝸牛頭上都有兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來(lái)很重的殼。它們之間最大的差別，那就是有的大一些，有的小一些，有的外殼深一些，而有的就要淺一些。

蝸牛的膽子很小，只要它的觸角一感覺(jué)到了危險(xiǎn)，它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，不肯再伸出來(lái)。尤其有趣的是，蝸牛沒(méi)有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮，一步一步的慢騰騰地爬行，卻偏偏喜歡背著它那沉重的小房子去四處旅游。不過(guò)，我卻覺(jué)得，蝸牛這樣做也有它的好處，起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣，無(wú)論到哪里都要為房子犯愁了。

后來(lái)，我根據(jù)每只蝸牛都長(zhǎng)得差不多的特點(diǎn)，寫(xiě)了一個(gè)童話故事《蝸牛和兔子賽跑》，并把它講給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了都覺(jué)得很有意思。

二、我發(fā)現(xiàn)了雞吃石子的秘密

星期六，我和媽媽去奶奶家玩。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)幾只雞在院子里吃谷子，看著這些雞，我腦子里一閃，想起了老師布置的作文。我發(fā)現(xiàn)了什么。不如就寫(xiě)雞吧！

于是，我跑過(guò)去仔細(xì)觀察起來(lái)。那幾只雞見(jiàn)了我并沒(méi)有逃跑，還在津津有味地吃著谷子。你瞧，那只大公雞頭也不抬，拼命地吃著食物，好像在說(shuō)：“別搶，都是我的，都是我的！”真貪心，我正想把它趕走，突然發(fā)現(xiàn)它把小石子也吃了進(jìn)去。這是怎么回事？我忙去問(wèn)媽媽：“媽，雞為什么吃石子呀？它會(huì)不會(huì)消化不良，會(huì)不會(huì)死掉呀？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你自己想想吧！”到底是為什么呢？我苦思冥想。最后，我跑進(jìn)房間，翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》找了起來(lái)。因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)找到，只是隨便翻了翻，怎么也找不到。俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。我吸取了上一回的教訓(xùn)，認(rèn)真地一頁(yè)一頁(yè)地看。最后，它終于露出了廬山真面目。書(shū)上說(shuō)，雞吃石子是為了幫助消化。我這才恍然大悟。我把答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。從這次的發(fā)現(xiàn)中，我明白了，許多事情都是靠觀察得來(lái)的。我以后一定會(huì)睜大眼睛，好好看世界。

三、我發(fā)現(xiàn)了靜電現(xiàn)象

“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，老師走進(jìn)了教室，她剛走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，讓我們來(lái)做一個(gè)靜電實(shí)驗(yàn)吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好??！”于是，一次有趣的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。

方老師先給每組發(fā)了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開(kāi)始了。

我們先將圓珠筆在頭發(fā)上磨擦許多下，然后小心翼翼地將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇！真神奇啊！餐巾紙被吸起來(lái)了。這時(shí)，有一位同學(xué)提問(wèn)：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢？”于是，我們便開(kāi)始了新一輪的試驗(yàn)，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實(shí)證明，靜電存在于任何物體中。

接下來(lái)，方老師給我們講述了靜電的道理。原來(lái)，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產(chǎn)生的，再具體一些就是一個(gè)帶正電一個(gè)帶負(fù)電，正負(fù)電荷相吸就是剛開(kāi)始的現(xiàn)象，相吸后正負(fù)電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。

其實(shí)，這樣的靜電現(xiàn)象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍(lán)光，見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對(duì)方，會(huì)突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)經(jīng)常“飄”起來(lái)，越理越亂。

這節(jié)課真是既有趣又有意義呀！

四、我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密

螞蟻雖小，但你只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上有許多神奇的事情。

我們通過(guò)看螞蟻的行為，就會(huì)知道天氣是晴，還是陰。記得一個(gè)夏天的上午，天氣晴朗，我和媽媽去公園玩。來(lái)到公園，我忽然發(fā)現(xiàn)一棵大樹(shù)下，一片黑乎乎的東西在緩緩地移動(dòng)。我走近一看，呀！原來(lái)是一群螞蟻，我想：這些螞蟻要干什么呢？在我百思不得其解時(shí)，剛剛還是風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的天空，頓時(shí)烏云密布，下起了傾盆大雨，還時(shí)不時(shí)地“咆哮”起來(lái)。我和媽媽三步并作兩步，回到了家中，可還是沒(méi)有幸免那無(wú)情的大雨，我倆都變成了“落湯雞”。我顧不得去換衣服，直奔書(shū)房，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》一絲不茍地看了起來(lái)，原來(lái)螞蟻是天氣預(yù)報(bào)的“專家”呀，螞蟻搬家就表示快要下雨了。

在生活中，我們認(rèn)真觀察大自然的每一個(gè)事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的奧妙，這真是一件愉快的事情。

五、我發(fā)現(xiàn)了小金魚(yú)的秘密

今天，媽媽從集市上買(mǎi)了幾條小金魚(yú)。小金魚(yú)五顏六色，形態(tài)各異。它們?cè)隰~(yú)缸里快活地游著，有時(shí)在水中轉(zhuǎn)圏圏，有時(shí)在水草里做游戲，有時(shí)在水中吐泡泡，多可愛(ài)呀！

看著，看著，我發(fā)現(xiàn)了小金魚(yú)的眼睛眨也沒(méi)眨一下，它們靜靜地停在水草叢中。我好奇地想：這些小金魚(yú)怎么不眨眼？難道它們不會(huì)眨眼？我的腦袋冒出一串串大問(wèn)號(hào)。

我裝著一肚子的迷惑，便匆匆跑進(jìn)了媽媽的房間：“媽媽！金魚(yú)怎么不眨眼呢？它們睡覺(jué)是睜著眼嗎？”媽媽笑了笑：“孩子，你先去問(wèn)問(wèn)電腦‘博士’吧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

我打開(kāi)電腦，電腦屏幕上顯現(xiàn)出了一行小字：因?yàn)轸~(yú)類沒(méi)有眼瞼，無(wú)法將眼閉上。在它們不動(dòng)時(shí)就代表它們?cè)谛菹?。死后的魚(yú)也是睜著眼的。我看了幾遍，恍然大悟，撓了撓后腦，心想：“原來(lái)是這樣的呀！沒(méi)想到魚(yú)居然沒(méi)有眼瞼?！?/p>

我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，魚(yú)是沒(méi)有眼瞼。它們不會(huì)閉眼。”媽媽聽(tīng)了，慈愛(ài)地?fù)崦业念^：“孩子，你真是個(gè)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。”我聽(tīng)了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜。

今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼琢唆~(yú)在任何時(shí)候都是睜著眼的奧秘。

六、我發(fā)現(xiàn)了壓力的秘密

作文剛一開(kāi)始，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，手里拿著一打紙。這時(shí)，同學(xué)們很好奇，老師拿來(lái)這么一打紙來(lái)干什么呢？我們都帶作文本了。

老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)非常有意思的游戲?！蓖瑢W(xué)們認(rèn)為很奇怪，用紙?jiān)趺茨茏鲇螒蚰?？只?jiàn)老師用雙手分別夾住兩張相同的信紙，放在嘴邊。老師說(shuō)：“你們猜一猜，我用力在紙中間吹一口氣，紙會(huì)怎么樣？”大家議論紛紛，有的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)往兩邊飛了?！边€有的人說(shuō)：“這還用猜啊，很明顯是往兩邊飛了?！庇谑抢蠋熚艘豢跉?，然后猛地一吹，紙卻合在了一起。老師看到大家疑惑不解的樣子，說(shuō)：“同學(xué)們可以自己試一試?！蓖瑢W(xué)們拿起紙，按照老師的樣子一吹，紙真的向中間飛去。同學(xué)們帶著疑問(wèn)去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“在我們周圍充滿了空氣，空氣是有壓力的，當(dāng)我們用力向兩張紙中間吹氣時(shí)，空氣被吹走了，壓力也變小了，而紙外的壓力不變，會(huì)向中間擠壓，所以兩張紙會(huì)粘在一起了。”

通過(guò)這次有趣的發(fā)現(xiàn)，我懂得了生活中有許多看似簡(jiǎn)單的事情，只有通過(guò)實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)它。

七、我發(fā)現(xiàn)了月亮的秘密

大家應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)過(guò)什么，而我的發(fā)現(xiàn)一定很好笑。而且這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我一直很煩惱，就是為什么月亮總是跟這我？

小時(shí)候，我坐爸爸的車回家，我左顧右盼，看見(jiàn)月亮在移動(dòng)，在爸爸汽車前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的車比速度，我就和你比，一定爸爸的車快！我大喊：“爸爸，沖?。∽愤^(guò)月亮，一定要?jiǎng)倮?！”突然，月亮在我后面，我興高采烈地喊：“勝利啦！月亮輸了！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快甩掉月亮，讓月亮輸?shù)眯姆诜??！弊吡撕芫茫铝吝€在我的后面，我想：為什么走了這么久月亮還在我的后面？難道月亮在跟蹤我？我對(duì)月亮大喊：“別再跟我了，跟屁蟲(chóng)！再跟我就叫警察叔叔把你給帶到警察局去！”爸爸開(kāi)懷大笑，說(shuō)：“要是月亮聽(tīng)得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：應(yīng)該它不在了吧！應(yīng)該去睡覺(jué)了。我走到陽(yáng)臺(tái)去看，月亮還是在看我。

隔天晚上，月亮還在，我跑到爸爸房間，問(wèn)：“爸爸，為什么月亮老是跟著我走??？我們又沒(méi)有違法?！卑职纸忉專骸霸铝吝€在原地，只是你看的角度不同，它好像跟著你?！?/p>

我明白了：從不同的角度去看事物，就有不同的發(fā)現(xiàn)。

八、我發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮起來(lái)的秘密

生活中有許許多多的現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，將會(huì)帶來(lái)意想不到的發(fā)現(xiàn)。在我印象中，一次有趣的發(fā)現(xiàn)最令我難忘！

一次，我突發(fā)奇想：雞蛋在水里時(shí)沉還是浮呢？我?guī)е闷嫘淖哌M(jìn)了廚房，偷拿了一個(gè)雞蛋，然后把一個(gè)塑料杯裝滿水，把雞蛋放進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)蛋沉了下去。就在這時(shí)，媽媽一不小心把鹽撒進(jìn)我的杯子，我發(fā)現(xiàn)鹽很快就融解了。就在我想拿起來(lái)觀察時(shí)，碰倒了鹽，鹽倒在杯子里。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雞蛋有點(diǎn)像飄起來(lái)了，離開(kāi)杯底一點(diǎn)點(diǎn)。我想：多放鹽會(huì)怎么樣呢？趁媽媽不注意，又拿2勺鹽放到杯里，輕輕一攪拌，只見(jiàn)雞蛋浮起更多一點(diǎn)了。我一興奮，又加了3勺鹽，鹽有些那融化，我又拿筷子攪拌一會(huì)，鹽化了。這時(shí)，雞蛋迅速地往上升起來(lái)了，像一個(gè)快速上升的潛水艇。我連忙又加鹽，只見(jiàn)雞蛋突然跳出水面。我又驚又喜，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，雞蛋升起來(lái)了！為什么呀？”媽媽和藹的說(shuō)：“因?yàn)樗锛欲}，水兒的浮力變大，雞蛋被水的浮力拖出水面，就像在大海里比在泳池里容易浮起來(lái)一樣啊?！?/p>

我一次偶然的發(fā)現(xiàn)和細(xì)心的觀察，讓我懂得一個(gè)科學(xué)知識(shí)，這讓人興奮！

九、我發(fā)現(xiàn)了紅領(lǐng)巾洗干凈的秘密

一個(gè)星期五的下午，我做完作業(yè)，突然心血來(lái)潮，把戴了一周的紅領(lǐng)巾和手帕放進(jìn)盆子里洗。

由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，把洗衣粉一下子倒入盆里——太多了！剛開(kāi)始我很開(kāi)心，因?yàn)闈M盆子的泡泡，像棉花糖一樣很好玩。但是過(guò)不多久，我發(fā)現(xiàn)這些泡泡像生了根似的，怎么洗也洗不干凈，不僅如此，還沾在我的手上甩都甩不掉。

正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，突然想起了“酸堿中和”這個(gè)道理。我想，洗衣粉是堿性的，如果放一點(diǎn)醋進(jìn)去不知道會(huì)怎樣呢？于是，我趕快到廚房拿了一點(diǎn)白醋倒進(jìn)了盆子里。不出一分鐘的時(shí)間，奇跡發(fā)生了——盆子里的泡泡頓時(shí)消失了許多！我再用水清洗兩遍，就大功告成了?？粗晃蚁吹酶筛蓛魞舻募t領(lǐng)巾和手帕，心里別提有多高興了。

等媽媽回來(lái)以后，我把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。以后媽媽用洗衣粉洗衣服的時(shí)候，只要放一點(diǎn)點(diǎn)醋，衣服就很容易清洗了。這樣不僅節(jié)約了水，而且還節(jié)省了不少時(shí)間呢！

通過(guò)這件事，使我明白了一個(gè)道理——在生活中有許多這樣的小竅門(mén)，只是需要我們善于去發(fā)現(xiàn)罷了。

十、我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密

我喜歡含羞草，并不在于它的可愛(ài)，在于它有頑強(qiáng)的生命力。

一天，我看見(jiàn)含羞草枯黃了，有點(diǎn)打卷了，我驚了。心里害怕的想，會(huì)不會(huì)是水澆少了的原因。我心里一片驚慌，便急急忙忙的去接水，小心奕奕地給這可憐的含羞草澆水。

下午，我來(lái)看它的時(shí)候，它在水和陽(yáng)光的治療下，它果然象其他葉子一樣?jì)赡?，一樣?jì)趁目蓯?ài)，像別的葉子一樣有了頑強(qiáng)的生命力。我輕輕地用手摸摸它，奇怪，它怎麼會(huì)自動(dòng)合攏呢?聽(tīng)媽媽說(shuō)，它就是這樣的，你一摸它它就會(huì)自動(dòng)合攏，它很害羞，仿佛覺(jué)得自己有危險(xiǎn)，所以人們叫它含羞草。到了傍晚六點(diǎn)左右，我再不停的看著它，它怎麼會(huì)自動(dòng)合攏呢?我沒(méi)碰它呀!我便去看看說(shuō)明書(shū)，上面說(shuō)，它要睡覺(jué)，我一看，便垂頭喪氣的去睡了。

我明白了一個(gè)道理，只要認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中任何奇妙的事情。

十一、我發(fā)現(xiàn)了雷電的秘密

在一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，我一個(gè)人在花園里散步。突然，太陽(yáng)公公像變了臉一樣，天空中烏云翻滾。一片烏黑，就跟晚上沒(méi)什么兩樣。正是這一天，我這個(gè)從沒(méi)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)的小女孩也重視起來(lái)了 那天，我嚇了一大跳。天上的雷聲還沒(méi)停。我的好心情也消失了一大半，我不管三七二十一，雙手抱著頭就往家跑，今天的心情真是差極了啊。不過(guò)，在這件事過(guò)后，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，為什么先看見(jiàn)閃電再打雷呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我的好奇心特別重。我問(wèn)媽媽，媽媽也被弄得糊涂了：“這是物理上的問(wèn)題，我也搞不大懂。”說(shuō)著就插著頭長(zhǎng)揚(yáng)而去，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是，我最后還是沒(méi)弄懂其中的意思。實(shí)在不行，我只能拿出那“無(wú)所不能”的“寶物”——電腦了。于是，我一溜煙，跑到書(shū)房，打開(kāi)電腦，輸入了問(wèn)題。一下子，各種各樣的答案讓我看的眼花雜亂。我終于找到了一條是我滿意的答案。那上面是這樣寫(xiě)的：因?yàn)楣獾乃俣韧嚷曇舻乃俣瓤斓枚啵椅覀兊难劬﹂L(zhǎng)在前面，耳朵上在側(cè)面，所以，我們總是先看到閃電后打雷，其實(shí)，他們都是同時(shí)產(chǎn)生的。“自然界的種種生物真是太奧妙了！”我贊嘆道。通過(guò)這一次經(jīng)歷，我終于明白為什么先看見(jiàn)閃電在打雷的了。

十二、我發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮起來(lái)的秘密

今天，老師告訴我們向水中加鹽便可以使杯中雞蛋浮起，我一回家就迫不急待的試了起來(lái)。

我先找了一個(gè)杯子盛滿了水，之后往進(jìn)放了一個(gè)雞蛋。這時(shí)，只見(jiàn)雞蛋迅速沉下入了水底，我又按老師的說(shuō)法向杯中加鹽。我加了一勺鹽可雞蛋紋絲不動(dòng)，我又繼續(xù)加鹽，可是當(dāng)鹽加到十勺時(shí) ,雞蛋卻好似不關(guān)它的事似的仍然一動(dòng)也不動(dòng)。我覺(jué)得莫名其妙，心想：怎么了，加了那么鹽，雞蛋還不上升，這是怎么回事呢？我百思不得其解。于是，我立刻跑到電腦旁向電腦求助。一查發(fā)現(xiàn)，我的做法和老師講授的網(wǎng)上查到的一模一樣，這可就令我琢磨不透了。老師是不是騙我們玩的，還是杯中水太多而放進(jìn)去的鹽還不夠多呢？

于是我又繼續(xù)往杯中加鹽，當(dāng)鹽加到二十勺時(shí)，令我高興的事情終于發(fā)生了，只見(jiàn)那枚脾氣“倔強(qiáng)”的雞蛋終于變得“聽(tīng)話”了慢慢悠悠慢慢悠悠的向水面上走來(lái)。雞蛋終于走出了水面，這令我高興的手舞足蹈起來(lái)，大呼：我成功了，我成功了！此刻，心里像吃了一百塊蜜糖一樣甜，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我明白了一個(gè)道理-----失敗是成功之母。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不但懂得了發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮起來(lái)的秘密，還懂得了一個(gè)道理：萬(wàn)物都有秘密，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開(kāi)事物的奧秘。

十三、我發(fā)現(xiàn)了荷葉的秘密

仔細(xì)觀察周圍的事物，你會(huì)有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)，甚至某一個(gè)微小的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)讓你受益匪淺。那是一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天??

我在池塘邊玩，見(jiàn)到一片片碧綠的荷葉，層層疊疊的荷葉，猶如羞澀的美女，美麗極了！我想更進(jìn)一步觀察它，于是輕輕拎起一葉冰清玉潔的荷葉，觀察起來(lái)。

猛然，我提出了一個(gè)疑惑不解的問(wèn)題，為什么荷葉上沒(méi)有露珠呢？我不相信，于是把它放回了池中。過(guò)了一會(huì)兒，我又再次拎起，一看，咦？為什么還是干的呢？我想：是什么原因讓荷葉沾不上水的呢？是不是因?yàn)楹扇~穿了一身像我們?nèi)藗兇┑挠暌乱粯拥姆浪b呢？

為了證實(shí)這一說(shuō)法，我將荷葉又放下了池中，聚精會(huì)神地觀察起來(lái)，生怕露掉了一個(gè)發(fā)現(xiàn)荷葉秘密的機(jī)會(huì)。我手捧了一灘水，從荷葉的上空放下去。果不其然！水珠們像彈珠一般，在荷葉上碰來(lái)碰去，就像一個(gè)頑皮的小孩子，忽然又落下了水中。我又拎一看，真的！荷葉上沒(méi)有一絲露珠的影子。

雖然我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，可還是不明白。不明白什么呢？我是在想：是什么使荷葉沾不上露珠呢？真的是它身上穿了防水裝，還是另有原因呢？我立刻回到家，打開(kāi)電腦，查實(shí)原因。

“原來(lái)如此！”我情不自禁地大叫一聲。原來(lái)，這涉及蓮葉表面對(duì)水的吸附力和水的表面張力兩者之消長(zhǎng)，蓮葉對(duì)水的吸附力遠(yuǎn)小于水的表面張力，所以不沾水。

?。∽匀皇嵌嗝吹钠婷畎?！

十四、我發(fā)現(xiàn)了含羞草的秘密

童年像是深藍(lán)的夜空，而發(fā)現(xiàn)就是那天空中閃耀的星星，圍成一個(gè)又一個(gè)美麗的圖案。我的童年也有一些發(fā)現(xiàn)。

那是在我八歲的時(shí)候。一次，我和媽媽去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一盆草，她亭亭玉立，翠綠色的葉子上像是涂了一層油，非常漂亮。我蹲在她面前想用手摸摸，可我的手剛一碰到她，她那羽毛狀的小葉子就慢慢合攏了。我很驚奇，急忙問(wèn)站在旁邊的媽媽，媽媽說(shuō)：“要想知道，就自己去探索。”

回到家，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找里半天，終于找到了。原來(lái)呀，那盆草叫做含羞草，在含羞草小葉與葉柄、葉柄與莖節(jié)的連接部，有一個(gè)較膨大的部分?葉枕。在葉枕里充滿水，脹得鼓鼓的。因?yàn)槿~枕下半邊的壓力比上半邊大，當(dāng)我們用手指碰含羞草時(shí)，葉子受到震動(dòng)，葉枕下半邊的水就向上半邊和兩側(cè)流去，所以葉枕下半邊就癟下去，上半邊就鼓起來(lái)，小葉便相互合攏，葉柄低垂。過(guò)一會(huì)兒水回流到原處，含羞草便又恢復(fù)原狀。書(shū)上還說(shuō)：據(jù)科學(xué)家觀測(cè)，含羞草這種傳遞刺激信息的速度可達(dá)到每秒10厘米左右，還可以通過(guò)莖傳給50厘米以外的葉柄和葉片，而且對(duì)刺激的反應(yīng)非常敏感。南美洲的巴西是含羞草的老家。含羞草這種“害羞”本領(lǐng)還可以保護(hù)她不被風(fēng)吹雨打呢！

十五、我發(fā)現(xiàn)了雞蛋浮起來(lái)的秘密

你相信雞蛋可以浮在水面上嗎？如果不信，我就讓你眼見(jiàn)為實(shí)——看看我們作文班做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

老師首先拿出一個(gè)透明高腳玻璃杯，又拿出一把不銹鋼勺子，敲了敲這個(gè)高腳玻璃杯，發(fā)出清脆響亮的聲音。隨后，他又往玻璃杯里倒了差不多半杯水，變戲法似的取出一個(gè)雞蛋。老師神秘地問(wèn)：“如果要把這個(gè)雞蛋直接放在水里，會(huì)怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌，有說(shuō)沉下去的，有說(shuō)浮上來(lái)的。老師把雞蛋往水里輕輕一放，雞蛋沉了下去。

老師又問(wèn)：“怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？”有個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“放鹽！”老師拿出一袋鹽，叫王慧妍上來(lái)演示給大家看。

王慧妍舀了一勺鹽放入水中，雞蛋動(dòng)了一下，隨后又沉了下去。王慧妍又放進(jìn)了一大勺鹽，然后用勺子攪拌起來(lái)。我瞪大眼睛，只見(jiàn)雞蛋慢慢浮了起來(lái)。最后，老師干脆又倒進(jìn)了一些鹽，雞蛋殼終于露出了水面。老師把雞蛋殼按下去，一松開(kāi)手，它又像彈簧一樣彈了上來(lái)。

老師讓我們說(shuō)出原因，我們個(gè)個(gè)是丈二和尚摸不著頭腦。老師說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理是——因?yàn)辂}水的密度大，產(chǎn)生的浮力大，所以雞蛋在鹽水中可以浮起來(lái)?！蔽覀?nèi)粲兴颉?/p>

科學(xué)王國(guó)里有無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)也蘊(yùn)含著大道理。只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)有收獲的！