第一篇：西南師大版實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題

西南師大版實(shí)驗(yàn)小學(xué)2019-2020學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷(2)小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、你知道嗎？填一填。（共19分）(共9題；

共13分)1.（1分）黃昏時，當(dāng)你背對太陽，你的前面是_______面，你的后面是_______面。

2.（2分）太陽從西邊落下去，背對太陽，你的前面是_______面． 3.（1分）（1）計算有余數(shù)的除法時，余數(shù)要比_______小．（2）48除以7，商_______余_______． 4.（4分）已知★、■、△分別表示100、10和1，寫出下面的數(shù)． _______ 5.（1分）4×6×250=_______。

6.（1分）□15÷5，如果商是三位數(shù)，□里最小應(yīng)填_______；

如果商是兩位數(shù)，□里最大應(yīng)填_______；

如果商的中間有一個0，□里應(yīng)填_______． 7.（1分）填上適合的數(shù)． _______÷6=5……2 8.（1分）一道除法算式，商是35，余數(shù)是16，除數(shù)最小是_______，當(dāng)除數(shù)最小時，被除數(shù)是_______． 9.（1分）一件襯衫要釘6?？圩樱缓锌圩佑?00粒，能釘_______件這樣的襯衫？ 二、選擇題（共10分）(共5題；

共10分)10.（2分）（）的商最接近80． A.612÷8??? B.426÷5??? C.322÷4??? 11.（2分）晴朗的白天到郊外去旅行，（）能幫你辨別方向。

A.月亮??? B.太陽??? C.小草??? 12.（2分）一個數(shù)除以65，商是最小的兩位數(shù)，余數(shù)是8，這個數(shù)是（）。

A.83??? B.6443??? C.530??? D.658??? 13.（2分）一個鉛筆盒18元，買10個這樣的鉛筆盒，200元（）A.夠用??? B.不夠用??? C.不能確定??? 14.（2分）二十幾和四十幾相乘，積（）A.一定是三位數(shù)??? B.一定是四位數(shù)??? C.三位數(shù)或四位數(shù)??? D.無法判斷??? 三、公正小法官（共10分）(共5題；

共10分)15.（2分）被除數(shù)的中間有0，商的中間不一定有0。

（）16.（2分）1×2×3×4×5×6×7×8×9×0的積比0+1+2+3+4+5+6+7+8+9的和大。（）17.（2分）在 ÷7=6……△中，余數(shù)可能有6種。（）18.（2分）一個三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是兩位數(shù)，也可能是三位。（））19.（2分）一個數(shù)除以8，商是24，余數(shù)是9。（）四、計算（共36分）(共3題；

共36分)20.（10分）直接寫出得數(shù)。

60×13= ???99×10= ????360÷9= ???208÷2= 21.（20分）用豎式計算。

①783÷6= ②562÷8= ③432÷4= ④691÷3= ⑤905÷9= ⑥403÷5= 22.（6分）看圖列式并計算，（1）（2）五、解決問題。（共25分）(共5題；

共25分)23.（5分）學(xué)校購進(jìn)605本新書，平均分給5個閱讀組，每個閱讀組能分給到多少本？ 24.（5分）一部兒童劇共304分鐘，分8集播放，每集播放多長時間？ 25.（5分）如果鴕鳥每小時跑40.8km，一只羚羊每小時跑的路程是鴕鳥的1.3倍．這只羚羊每小時跑多少千米？（得數(shù)保留整數(shù)）26.（5分）一個數(shù)除以8，商是102，余數(shù)是6，這個數(shù)是多少？ 27.（5.0分）奶牛場有4個牛棚，每個牛棚里有8頭奶牛，奶牛場一天共喂800千克飼料。平均每頭奶牛每天要喂多少千克飼料？ 參考答案 一、你知道嗎？填一填。（共19分）(共9題；

共13分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、選擇題（共10分）(共5題；

共10分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、公正小法官（共10分）(共5題；

共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、計算（共36分）(共3題；

共36分)20-1、21-1、22-1、22-2、五、解決問題。（共25分）(共5題；

共25分)23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、

第二篇：西南師大版2019-2020學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二次質(zhì)檢試題

西南師大版2019-2020學(xué)年一年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二次質(zhì)檢試題

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、口算。

(共1題；共21分)

1.（21分）用豎式計算。

（1）63+32

（2）85-21

（3）46+38

（4）57-39

二、填空。

(共11題；共35分)

2.（3分）8670000是由_______個百萬、_______個十萬和_______個萬組成的．

3.（4分）3個十和5個一組成的數(shù)是_______，81里有_______個一和_______個十。

4.（1分）有一個數(shù)，百位上的數(shù)是個位的2倍，十位上的數(shù)是個位的3倍，這個數(shù)可能是：_______.5.（1分）39添1是_______個十，_______個十是40。

6.（1分）填上“＞”“＜”或“＝”。

54＋38_______38＋54

43－26_______42－26

69－47_______69－46

24＋47_______34＋47

7.（2分）5個5個地數(shù)，60后面的3個數(shù)是_______，_______，_______。

8.（4分）在下面各數(shù)的后面，連續(xù)數(shù)出四個數(shù)來。

①三十八，_______，_______，_______，_______。

②五十六，_______，_______，_______，_______。

③八十九，_______，_______，_______，_______。

④九十六，_______，_______，_______，_______。

9.（3分）在橫線上添上適當(dāng)?shù)臄?shù)．

如果3.45元就是3元4角5分．

那么，4.8元就是_______元_______角_______分．

10.（7分）在橫線上填“>”“<”或“=”。

7角_______7元

5元6角_______6元5角

85角_______8元5角

9元1分_______9元1角

6元_______6元9角

4角5分_______4元5角

11.（5分）橫線上應(yīng)該填幾?

83-29=_______4

36+54=_______0

90-18=_______2

37+26=_______5

91-75=_______6

45+38=_______3

12.（4分）看圖寫數(shù)。

_______；

_______；

_______.三、判斷題：（6分）

(共6題；共6分)

13.（1分）判斷對錯.相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是十．

14.（1分）47和74兩個數(shù)中的7表示的意義一樣。（）

15.（1分）十位上是8，個位上是6，這個數(shù)是68。（）

16.（1分）讀數(shù)和寫數(shù)，都是從高位起。（）

17.（1分）個位上是5，十位上是8的數(shù)是58。（）

18.（1分）比最大的兩位數(shù)加1的數(shù)是91．（）

四、看圖回答問題（4分）

(共1題；共4分)

19.（4分）在報上或網(wǎng)上經(jīng)常有用統(tǒng)計圖來表示的信息．下面是網(wǎng)上發(fā)布的我國近幾年電話普及率統(tǒng)計圖．你能從圖中得到哪些信息？

（1）某縣有人口20萬，2001年總共約有_______部電話。

（2）預(yù)測一下：2005年我國每萬人大約能有_______部電話。

五、看圖列式計算（6分）

(共2題；共6分)

20.（3分）括號里最大能填幾?

（1）

（2）

（3）

（4）

21.（3分）看圖列式。

（1）

=

（顆）

（2）

=

（顆）

六、解決問題：（28分）

(共5題；共28分)

22.（4分）樹上小鳥飛走了20只，還剩8只，樹上原來有多少只小鳥？

23.（4分）收玉米。

小羊還要收多少個玉米才能和小牛收得同樣多？

24.（4分）一輛三輪車有3個輪子。

4輛三輪車一共有多少個輪子？

列式：

25.（4分）人工野鴨島今年有53只野鴨，比去年多18只。去年有多少只?

26.（12分）小明已經(jīng)攢了多少錢？

參考答案

一、口算。

(共1題；共21分)

1-1、1-2、1-3、1-4、二、填空。

(共11題；共35分)

2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、判斷題：（6分）

(共6題；共6分)

13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、看圖回答問題（4分）

(共1題；共4分)

19-1、19-2、五、看圖列式計算（6分）

(共2題；共6分)

20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、六、解決問題：（28分）

(共5題；共28分)

22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、

第三篇：西南師大三年級下冊閱讀

第一單元測試卷

春天和冬天的戰(zhàn)爭已經(jīng)持續(xù)了許久，終于，春天用魔法戰(zhàn)勝了冬天。于是，她請我來喧．告她的勝利。．

我?guī)е德鋫憔従彽亟德涞酱蟮?。一棵綠油油的小草從地下伸出頭來問:“春天姐姐打敗冬天阿姨了嗎?”“是呀!”小草一邊大叫:“春姐姐勝利了，春姐姐勝利了??”一邊大口喝著我送去的甘露。他這一叫，所有的小草，小花都鉆了出來。花姐姐說:“雨弟弟，今年的鉆石首飾很漂亮吧!”小草也吵著要水晶??大地媽媽慈愛的聲音也響在耳邊:“雨兒呀，你辛苦了，你一回來，這些小東西又變漂亮了，新衣服，新首飾??你別累壞了啊!”“知道了，大地媽媽再見!”我又急忙向田地飛去，給小麥妹妹送了營養(yǎng)汁，給大樹爺爺帶了魔法茶。

有了我小雨滴，草兒個個精神充沛，戴上鉆石的花姐姐更加迷人，片片花瓣上精心的放了鉆石和珍珠。小麥妹妹長高了許多，更加翠綠可愛，樹爺爺喝了魔法汁，返老還童，更加茂盛，更加挺拔，更加高大?? ．．

“小雨滴，小雨滴”春姐姐在叫我。趕忙坐上我的直升機(jī),一邊告別大家:”再見了,明年給你們更好的禮物!”

1.用文中加點(diǎn)的詞語造句。

宣告—

挺拔—

2.短文運(yùn)用了的修辭手法。

3.短文中的“我”指的是。

4.說說你眼里的春天是怎樣的吧？

第二單元測試卷

我們村后是密密的樹林。陽光透過樹陰，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮濕的苔蘚。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會干涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝干，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，一定到這里歇息、喝水。我們來到樹陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹葉卷成的“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯”

有時候，我們會看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動這些樹林里的小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一只先飛下來，“鵲，鵲鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都給下來，在泉水邊跳著，潮濕的沙地上，留下了它們的爪印。

喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那么動聽；小松鼠喝了它的水，顯得那么機(jī)靈；村里的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

⒈選擇下面各字的正確讀音，用“√”標(biāo)出。

樹陰（yìnyīn）爪（zhǎozhuǎ）印苔蘚（xiǎnxuǎn）

2.這篇短文是圍繞來寫的。

⒊作者是怎樣具體描寫“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫出有關(guān)語句。

⒋文中寫道：“潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”想象一下，這些爪印是

哪些動物的？

5.你喜歡“一碗水”嗎？為什么？

第三單元測試卷

在我國南海的萬里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是fù ráo（）美麗的海南島。//

海南島是祖國的第二大島，那里土壤肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園椰子園和熱帶

植物園，腰果咖啡芒果荔枝在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭海參海龜大龍蝦等名貴水產(chǎn)bú jì qí

shù（）鐵礦石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富

海南島上一年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季chángqīng（）。由山間小溪匯成的萬泉河tāo tāo（）奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地

處最南端的天涯海角，海天一色，美麗zhuàngguān（）。旅游勝地牙龍灣海灘，有七千多米長，一望無際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)和海浪好像在海面上

嬉戲追逐，濺起千萬朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。

海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障，那一

棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累，海風(fēng)吹過來，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。//

每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升

或落日西沉的奇景，你一定會高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。//

1、根據(jù)文中的拼音在括號里寫詞語。

2.給短文第二段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

3.文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。作者是從哪幾個方面來講的？

4.短文已經(jīng)分成三段，寫出每段的段意。

第一段

第二段：

第三段：

第四單元測試卷

雨，嘩嘩地下著，打在瓦的身上，它默默地忍受著；雪厚厚地壓在瓦的身上，它以頑強(qiáng)的毅力．．

承受著；風(fēng)呼呼地刮著，多么殘酷而又無情，然而瓦卻不發(fā)出一聲呻吟，多么堅(jiān)強(qiáng)的瓦啊!

世上有人喜愛美麗的鮮花，有人欣賞壯麗的山水，更有人流連精巧的亭臺閣榭，卻很少會有人

注意平凡的瓦，因?yàn)樗瑹o聞地生活在世界上。春天，它阻擋了點(diǎn)點(diǎn)雨滴；夏天，它遮擋了狂風(fēng)的襲擊；冬天它又讓我們免受暴風(fēng)雪的侵襲??一年四季，瓦用自己的身軀給人們帶來舒適的環(huán)境，卻

從不要求一聲贊揚(yáng)。

我想：那些為人類幸福不求名利，無私奉獻(xiàn)的人不就像這一片片不惹人注意的瓦嗎？ ．．

1.寫出下列詞語的近義詞。

堅(jiān)強(qiáng)——()阻擋——()舒適——()贊揚(yáng)——（）

2.聯(lián)系上下文解釋短文中加點(diǎn)詞語。

默默無聞：無私奉獻(xiàn)：

3.用“~~~~~~”劃出一個擬人句，用“——”畫出一個排比句。

4.想一想短文贊美了瓦的什么品質(zhì)？

第五單元測試卷

中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象征。在雄偉的人民大會堂，在祖國的海關(guān)，在人民的法庭上，每當(dāng)我們看到莊嚴(yán)美麗的國徽，心里便會蕩起一種崇高的愛國之情。國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正下部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽是的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一部呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

我愛你啊，美麗莊嚴(yán)的國徽；我愛你啊，光輝燦爛的祖國！

1.第一自然段寫了的象征意義。

2.國徽為什么用紅、黃兩種顏色？（）

A.表示熱烈、美麗B.表示莊嚴(yán)、崇高C.表示熱烈、美麗、莊嚴(yán)、崇高。

3.第四自然段說明齒輪和的象征意義。

4.細(xì)讀全文，短文抒發(fā)了一種什么樣的感情？

第六單元測試卷

山腳下有一片桃林。桃花盛開的時候，紅得像火，艷得像霞。人們走過，（）的贊

嘆：“啊，多美的桃花！”

這時，有一朵小小的桃花，在人們的贊美聲中自我陶醉了。

蜜蜂飛來，想向它采蜜。它搖晃著身子：“快走，快走！別打攪我的美夢！”

就這樣當(dāng)別的桃花變成桃子的時候它卻漸漸的枯萎了它傷心地哭了

風(fēng)伯伯正好經(jīng)過這兒（）的問道孩子你哭什么哭著的桃花深深的嘆息道：

“唉！當(dāng)我還是蓓蕾的時候，就憧憬著——我[將正曾]是一朵鮮花；當(dāng)我已經(jīng)枯萎的時候，又懷念著——我[將 正曾]是一朵鮮花。可是，當(dāng)我[將 正 曾]是鮮花的時候，卻虛度了——那鮮花似的年華！”

1.在（）中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.[]中有一個字最適合，把它用橫線畫出來。

3.給第五、六兩個單元加上標(biāo)點(diǎn)符號。

4.用短文原句填空：

桃花盛開的時候，；當(dāng)別的桃花變成桃子的時候，自我陶醉的那朵小桃花卻。

5.讀了這則寓言，你有什么感想？請簡單的寫幾句話。

第七單元測試卷

七月間新疆的戈壁灘炎熱逼人，這時最理想的是騎馬上天山。

進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎熱就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拋在后面。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感

到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立的巨大雪峰，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃著銀光。在那白愷愷的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上一條條清澈見底的小溪流兩岸到處是高過馬頭的野花紅黃藍(lán)白紫五彩繽紛絢麗奪目馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。

雖然這是并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？

1.給文章補(bǔ)上缺了的標(biāo)點(diǎn)。

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

聳立——（）酷熱——（）強(qiáng)健——（）

3.“

第一句把比作

第二句把比作

4.根據(jù)文章填空

１）進(jìn)入天山，感到秋天般的涼爽，是因?yàn)橛?/p>

２）騎馬走在花海中，覺得格外，馬格外。

３）作者具體寫了、等景物，寫出了天山景物的美麗。

期末測試卷

書，是我生命的一部分。

我每天都離不開書，每天必看書。有時忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得入廁。入廁時我總要讀一點(diǎn)東西，如果不是書，那就一定是報紙雜志。所以，最忙的時候我也仍然在看書。

有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些

生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書，同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時去借書又不可能，躺在床上后，百無聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺歷，啊，那不也可當(dāng)做一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過臺歷。那是一本兒有關(guān)中外歷史知識的臺歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來，那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。

在旅行途中，在火車上、飛機(jī)上，我自然更要讀書。

不可一日無書。古人早就倡導(dǎo)過抓緊枕上、廁上、馬上的時間讀書。仔細(xì)想來，馬背上何等顛

簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？

自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世

上的書多如繁星，也很難說我們遇到的書都那么有價值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：經(jīng)過幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過時間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點(diǎn)讀；時下熱門的書，可以拿出來翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”、“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會人生的道理。

當(dāng)書構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而

深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。

愛書吧，從你識字開始，書應(yīng)該是你不可離異的終生伴侶！

1.從文中找出下列詞語的近義詞。

依然——（）雖然——（）荒蕪——（）的讀書方法。

2.細(xì)讀第三自然段這段記敘了一件什么事，作者寫這件事的目的是什么？

3.細(xì)讀全文，說說讀書的好處有哪些？

4.你讀過哪些課外書？請至少寫出三本書名。

1.從短文中可以看出“生命的一部分”在文中是指

第四篇：三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

一、學(xué)生成績統(tǒng)計及試卷分析

這次數(shù)學(xué)期中試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，題型偏難，如實(shí)反映出學(xué)生上半學(xué)期實(shí)際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。從考試成績來看均分61.4，很差。

從卷面來看，大致可以分為三類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空，連線和看圖對所學(xué)知識進(jìn)行檢測,第二類是計算題，第三類解決問題，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題。

二、學(xué)生失分情況分析

1、填空題讀題不認(rèn)真，沒有理解題意。

2、計算題、做題不細(xì)心、計算失誤太多。

3、解決問題、沒有很好的審題，理解清題意，就匆匆下筆，急于求成，失誤連連。

4、后進(jìn)生的問題、這些學(xué)生平時習(xí)慣不好、作業(yè)不交或書寫極差、把期中考試當(dāng)兒戲，做題極不認(rèn)真、隨心所欲、亂做一起、列式不計算，問答不作答，好像考試成績與自己沒什么關(guān)系一樣。

三、改進(jìn)措施

1、對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度下大力氣進(jìn)行規(guī)范化教育。

2、平時的教學(xué)中，要繼續(xù)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，要加強(qiáng)學(xué)生課堂紀(jì)律教育。提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。

4、提優(yōu)補(bǔ)差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。這次考試優(yōu)秀率也不高，要讓部分有潛力學(xué)生盡快達(dá)到優(yōu)秀、脫穎而出。要特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。，使全班的成績在后半學(xué)期期有比較大的提高。

第五篇：三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

一、學(xué)生成績統(tǒng)計及試卷分析

這次數(shù)學(xué)期中試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容是非常全面的，難易也適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。從考試成績來看，平均分85.77分，及格率92.31%，優(yōu)秀率84.62%，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

從卷面來看，大致可以分為三類，第一類是基礎(chǔ)知識，通過填空，填“＜”、“＞”、“＝”，連一連和畫圖的檢測,第二類是解決問題，主要是考應(yīng)用實(shí)踐題，第三類是附加題，主要是對學(xué)生靈活思維進(jìn)行檢測。

二、學(xué)生失分情況分析

1、在方格上畫一畫失分較多，主要原因一是題目本身較復(fù)雜，要求對一個組合圖形進(jìn)行上下左右平移4次。二是學(xué)生做題時85%以上的同學(xué)都只畫了通過多次平移的最后一個圖形，這樣以來，在多次的移動的過程中只要錯誤一次，整個題就錯了。

2、在解決問題中出現(xiàn)了以下幾個問題：一是有2位學(xué)生把題目中的數(shù)據(jù)在列式中寫錯。二是不能正確分析題意造成列式不正確。

3、在附加題失分特多，第一題計算第994個棋子是什么顏色時學(xué)生出錯的原因主要是沒有正確地找到黑白兩種棋子的分布規(guī)律。第二題主要是學(xué)生不能正確的分析題中的“單位 1”。

三、改進(jìn)措施

1、平時的教學(xué)中，要繼續(xù)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，要努力培養(yǎng)學(xué)生計算能力，提高計算的正確率。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運(yùn)用能力，提高學(xué)生解答簡單實(shí)際問題的能力。

2、教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時的教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。

3、提優(yōu)補(bǔ)差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。這次考試還有很多學(xué)生沒有達(dá)到優(yōu)秀，要關(guān)注這部分學(xué)生，和他們一起分析原因找出對策，防止拉大差距。同時也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績有更大的提高。