第一篇：2021三位一體及高職提前招生須知

2021三位一體及高職提前招生須知

高職包括?？坪捅究苾蓚€學(xué)歷教育層次，根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，非師范、非醫(yī)學(xué)類的?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”或“職業(yè)學(xué)院”，而師范、醫(yī)學(xué)的專科層次的普通高等學(xué)校則應(yīng)規(guī)范校名后綴為“高等?？茖W(xué)校”。以下是小編為大家整理的2021三位一體及高職提前招生須知，希望對大家有所幫助！

綜合評價素質(zhì)高考

三位一體招生全稱高校三位一體綜合評價招生，是融合統(tǒng)一高考、高中學(xué)考和高校素質(zhì)測試三方面要素，將學(xué)考與高考、過程性與結(jié)果性考試、文化成績與素質(zhì)考核相結(jié)合，實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。

三位一體招生實質(zhì)是綜合評價。在高中學(xué)考和統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上，試點高校在招生選拔時按其專業(yè)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，自主確定素質(zhì)測試內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及方式，考生對照具體條件要求自主選報并接受測試、考核和綜合評價，實現(xiàn)“素質(zhì)高考”。這一我省首創(chuàng)的綜合評價選拔制度，是新高考綜合改革的重要組成部分，成為探索高校招生“分類考試、綜合評價、多元錄取”之有效形式，增加了高校、考生雙向選擇性，受到了社會廣泛認(rèn)可。三位一體招生報考分兩階段。

首先，高考網(wǎng)上報名及信息確認(rèn)。今年我省高考所有考生已在2020年底完成報名。凡符合我省高考報名條件及招生高校要求的高中畢業(yè)生，包括應(yīng)屆、往屆考生，普通類、藝術(shù)類、體育類考生均可報考。

第二，素質(zhì)測試報名。考生向有關(guān)高校網(wǎng)上報名并準(zhǔn)備參加測試。報名前需認(rèn)真查閱高校招生簡章，詳細(xì)了解擬報考高校三位一體招生的具體要求，報名申請材料準(zhǔn)備和寄送方式，以及高校綜合素質(zhì)測試方式、時間等信息，做好各項準(zhǔn)備。

那么，哪些考生適合報考三位一體招生呢？學(xué)考成績優(yōu)秀當(dāng)然具備了報考優(yōu)勢，而對于那些平時或高考成績不一定拔尖但符合擬報考高校專業(yè)前置條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)有所長或具專業(yè)潛質(zhì)特長的考生，也是非常適合報考，以酌量選報1-2所院校為宜。錄取時按照三方面成績綜合評價，會出現(xiàn)部分考生高考成績比統(tǒng)招生低一些被錄取的情況，但不能因此狹隘地理解為三位一體招生就是“降分”錄取。

高校測試多元選拔

高校三位一體招生怎么選拔？具體分三步走。

首先，報考后高校審核初步遴選。高校根據(jù)年度招生專業(yè)選考要求，確定考生中學(xué)階段學(xué)考等級（比如要求幾個A或B）和高中綜合素質(zhì)評價結(jié)論等前置性報考條件，對有特殊才能卓越表現(xiàn)和素質(zhì)特長、獲獎?wù)邎罂家灿芯唧w要求，考生可對照了解各高校發(fā)布的招生章程后自主選報。

高校針對考生報考情況組織專家審核進(jìn)行初次遴選，一般根據(jù)考生的學(xué)業(yè)水平測試折算評審成績，從高分到低分按不超過招生計劃數(shù)4-6倍的比例，確定后續(xù)可以參加本校素質(zhì)測試的資格考生名單并公示。

第二步，高校組織素質(zhì)測試。高校組織素質(zhì)測試，具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)由各校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科要求來確定，一般從學(xué)習(xí)潛質(zhì)、科學(xué)思維、人文素養(yǎng)、個性特長等多維度來考察學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、能力和綜合素質(zhì)，可采用筆試、面試、專業(yè)或?qū)ｍ棞y試等方式進(jìn)行。

根據(jù)安排，院校報名時間集中在3月份，素質(zhì)測試時間集中在4月份的周末，4月底前全部完成。素質(zhì)測試結(jié)束后，高校一般按照不超過報考類別招生計劃數(shù)5倍的比例，分別確定入圍考生名單并公示。由于素質(zhì)測試成績占一定比例，考生平時成績偶有失?；蚋呖疾簧辖y(tǒng)招分?jǐn)?shù)線，若在測試中素質(zhì)表現(xiàn)良好，仍有機(jī)會在此平臺脫穎而出，被適合自己深造的高校提前招生錄取，減輕獨闖高考的壓力。

第三步，綜合評價擇優(yōu)錄取。三位一體招生在統(tǒng)考基礎(chǔ)上，突出對學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力特長的全面而有個性的評價。高校招生錄取時根據(jù)考生的高中學(xué)考、綜合素質(zhì)測試和高考成績，按事先公布的比例合成綜合成績，其中高考成績占比一般不低于60%。比如，某高校章程公布按2：2：6的比例合成綜合成績，從高分到低分投檔錄取，說明學(xué)考成績占20%、素質(zhì)測試成績占20%、高考成績占60%。

需要注意的是，報考三位一體招生均需填報志愿。其中，報考部屬高?？忌柙诟呖记埃?月27日），登錄浙江省教育考試院網(wǎng)站確認(rèn)志愿和多所高校的錄取順序。報考省屬院?？忌诟呖己螅?月底）登錄上述網(wǎng)站，在提前批選報已參加過考試并入圍的招生高校志愿。省屬高校錄取前，根據(jù)報考考生綜合成績從高分到低分排序，提供省統(tǒng)一投檔，按招生章程中公布的專業(yè)投檔原則擇優(yōu)錄取。其中浙江警察學(xué)院三位一體招生志愿單列，在普通類提前錄取工作開始前完成錄取。據(jù)統(tǒng)計，近年來在我省三位一體招生總?cè)藬?shù)穩(wěn)定在1萬人左右，今年省招生計劃將比去年有所增加。根據(jù)規(guī)定，被三位一體高校錄取的考生不再參加后續(xù)志愿的`錄取，反之可以，考生相當(dāng)于增加了一次高考錄取機(jī)會。高職提前招生

文化技能提前選拔

高職提前招生是我省考生無需通過統(tǒng)一高考而進(jìn)入高校深造的又一重要途徑，高校通過對考生文化素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)性考核、綜合評價，提前選拔錄取。其中，對來自普通高中考生以學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)榛疽罁?jù)，來自中職考生以職業(yè)技能考試成績?yōu)榛疽罁?jù)，在此基礎(chǔ)上高校進(jìn)行綜合評價測試。凡符合今年普通高校招生報考條件，并已辦理報名手續(xù)的高中畢業(yè)生均可報考我省高職提前招生。每位考生最多可選報5所高職院校。高校按專業(yè)要求，對考生高中學(xué)考成績等級、高校招生職業(yè)技能考試成績、高中平時成績、選修課程以及高中素質(zhì)評價情況等設(shè)置報考條件，并在高職提前招生章程中公布。這一選拔模式在我省試點實施以來，進(jìn)一步滿足了高校和考生的選擇性要求，高?？赏ㄟ^此平臺提前招收到適合自己培養(yǎng)的新生，考生也增加錄取機(jī)會，并可選擇更適合自己的高校深造。

一檔多投雙向選擇

高職院校根據(jù)學(xué)科特色科學(xué)，確定招生專業(yè)并合理設(shè)置入圍比例，按照招生章程事先公布的錄取規(guī)則及招生計劃確定考生名單，在規(guī)定時間內(nèi)提交至我省高職提前招生服務(wù)平臺。高職提前招生實行“一檔多投、雙向選擇”，考生可同時被多所院校擬錄取，被擬錄取的考生須確認(rèn)一所院校作為最終錄取結(jié)果。2020年，我省40余所高職院校提前招生錄取1.86萬人。

要注意的是，考生需在5月份省統(tǒng)一規(guī)定時間內(nèi)，登陸我省高職提前招生服務(wù)平臺查詢本人所報考各院校擬錄取情況，進(jìn)行錄取結(jié)果確認(rèn)，最后錄取名單將在高校招生網(wǎng)進(jìn)行公示。高職提前招生一般在5月底前完成錄取。已參加高職提前招生被錄取考生，不需再參加后續(xù)統(tǒng)一高考或單獨考試招生，反之則不影響。

第二篇：三位一體招生自我介紹

三位一體招生自我介紹

三位一體招生自我介紹1

尊敬的XX大學(xué)三位一體招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，是一名來自浙江省xx中學(xué)的高三學(xué)生。我的叔叔畢業(yè)于寧波大學(xué)，所以“寧波大學(xué)”這個名字被我從小就賦予了各種聯(lián)想。小學(xué)時代的我只是覺得“寧波大學(xué)”這個名字給人一種榮耀的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一分子。隨著年齡的增長，我對寧波大學(xué)有了更多的認(rèn)識：不同于其他的學(xué)校，寧波大學(xué)始終保持一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度;無論何時，寧波大學(xué)都能為學(xué)子提供最清靜、最不受絲毫干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個概念其實源于高一時的暑假跟著叔叔真正去了一次寧波大學(xué)。由衷地感到：寧波大學(xué)雖然歷史不怎么悠久，但是它坐落于美麗的港口城市，與杭州上海等地的高校相比，有著不相伯仲的學(xué)術(shù)水平，卻比他們少一份喧囂，多一份寧靜。來自心底的觸動讓我更加堅定了要考入寧波大學(xué)的決心。寧波大學(xué)堅持著思想教育和專業(yè)知識培養(yǎng)兼顧、理論與實踐相結(jié)合的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的求知創(chuàng)新精神。所以，成為一個寧波大學(xué)新生，將是我無悔的選擇。

選擇寧波大學(xué)并不僅僅是由于寧波大學(xué)無可比擬的優(yōu)越性，還有一個原因便是我自身的性格因素。我是一個感情豐富、陽光率直的女孩，對于新鮮的事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷超越自己。我愛音樂的寫意，也愛詩歌的抒情。所以在高中時，我擔(dān)任班中的團(tuán)組織委員、學(xué)校的社團(tuán)成員。我是女生，我卻熱衷于體育活動;熱衷于電腦知識。孩提時，我體現(xiàn)了出眾的語言天賦，一直以來，學(xué)習(xí)是我驕傲的一個板塊。所以，我認(rèn)為：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是件快樂的事，因為我總能在學(xué)習(xí)中不斷充實自己、不斷超越自己。

我是個做事情有條不紊的女孩。一到了學(xué)習(xí)時，會馬上全心全意投入到學(xué)習(xí)中。從小學(xué)到高中，一直成績優(yōu)異，從不偏科。而在所有的學(xué)科中，我最傾心的是英語。我喜歡在在英語閱讀中體驗語言的微妙;我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感;喜歡得高風(fēng)時的驕傲感。我喜歡鉆研問題時那種專注、純凈的感覺。我相信，只有寧波大學(xué)才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的能力充滿信心。我曾多次在班級、學(xué)校的活動中擔(dān)任主持人，出色的表現(xiàn)得到大家一致好評;還曾在假期中做過社會實踐，定期地組織社團(tuán)活動等。踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的社會能力。

當(dāng)然，想要成為一名寧波大學(xué)學(xué)生，思想品德是更重要的一方面。老師從小就教導(dǎo)我：做人，首先要學(xué)會做一個品德優(yōu)秀的人。學(xué)習(xí)生活中，我會盡自己最大的力量熱情地幫助周圍的同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地為集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動會上為班爭光;在家時，我會在學(xué)習(xí)之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務(wù)。所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意蘊(yùn)深厚的寧波大學(xué)?；眨е鴷韭皆趯幉ù髮W(xué)優(yōu)美的校園內(nèi)，莊嚴(yán)地對自己說“我是寧波大學(xué)人”!希望您能通過我的申請。如果我的申請未被通過，我會認(rèn)真地找出自己的不足并虛心改正，努力在明年的高考中考出理想的成績，步入浙大的校園。

三位一體招生自我介紹2

尊敬的老師：

您好。

我叫xx，今年十八歲，是來自河南省xx高級中學(xué)的一名高三學(xué)生。我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的`學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個人很適合在貴校接受教育，我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展，同時我對文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認(rèn)可!

謝謝!

三位一體招生自我介紹3

尊敬的xxxx ：

您好!

我叫xxx，是一名來自浙江省xxx的高三學(xué)生。十分感激您能在百忙之中來閱讀我的申請書。

我的哥哥畢業(yè)于貴校，所以“xxxx大學(xué)”這個名字被我從小就賦予了各種聯(lián)想。小學(xué)時代的我就覺得“浙江理工大學(xué)”這個名字給人一種榮耀的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一份子。隨著年齡的增長，我對浙理工有了更多的認(rèn)識：不同于其他的學(xué)校，浙理工始終保持一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，堅持著思想教育和專業(yè)知識培養(yǎng)兼顧、理論與實踐相結(jié)合的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的求知創(chuàng)新精神，所以來自心底的觸動讓我更加堅定要考入浙理工的決心。

我是一個感情豐富、陽光率真的女孩，對于新鮮事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷超越自己。我愛學(xué)術(shù)的偉大，愛知識帶給我無窮的力量，所以我積極參與競賽，并獲得了xx年浙江省化學(xué)競賽三等獎，雖然沒有取得巨大獎項，但我樂在其中，參加競賽旨在提升自我，豐富個人素養(yǎng)。我愛音樂的寫意，也愛詩歌的抒情，所以在高中時我積極參與歌會表演和詩歌朗誦比賽等活動，同時我還是班級的宣傳委員，為班級出力;我愛體育的熱情，愛汗水的勃發(fā)，所以在高中我加入了校排球隊，在學(xué)習(xí)的課余參與體育活動。我曾多次在班級、學(xué)校的活動中擔(dān)任主持人，出色的表現(xiàn)得到大家一致好評;還曾在假期中做過社會實踐，定期的組織社團(tuán)活動等，踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的社會能力。

我是一個做事情有條不紊的女孩，一到了學(xué)校時，會馬上全神貫注，因為做事情不能三心二意，我的座右銘是“NO pains，NO gains”也就是說沒有付出就沒有回報。

我喜歡在英語閱讀中體驗語言的微妙，我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感，然而我最傾心的是數(shù)學(xué)，喜歡鉆研題目時那種專注、純凈的感覺。我相信，只有浙理工才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的能力充滿信心。

對于未來，我充滿了信心，進(jìn)入高校后我必將通過努力提升自己，有如下幾點： 、端正態(tài)度、靜下心來，刻苦努力彌補(bǔ)自己專業(yè)知識上的不足，并努力學(xué)好專業(yè)課程;

2、勤于思考，在理解的基礎(chǔ)上嘗試提出新的問題，并嘗試著解決問題;

3、參加科研、社會實踐社會實踐：自己十分重視到社會上鍛煉的機(jī)會，利用寒暑假多次到社會上打工并且參加了兩年的社團(tuán)鍛煉，自己學(xué)會了怎樣在與人和諧相處，在看待問題和處理事情上也變得更加成熟。

4、加強(qiáng)英語特別是化工過程機(jī)械專業(yè)英語方面的自主學(xué)習(xí);

5、積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項目，扎實推進(jìn)科學(xué)研究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)生活中，我會盡自己最大的力量熱情地幫助周邊的同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地為集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動會上為班爭光;在家時，我會在學(xué)習(xí)之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務(wù)，所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意味深厚的浙江理工大學(xué)的?；?，抱著書本漫步在浙理工的優(yōu)美的校園內(nèi)，秉著厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的校訓(xùn)，莊嚴(yán)地對自己說“我是浙理工人” 真心希望您能通過我的申請，我會打起十二分精神，努力奮斗!!!

此致

敬禮！

申請人：

日期：

三位一體招生自我介紹4

尊敬的xxxx三位一體招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xx，是一名來自浙江省xx的高三學(xué)生。十分感激您能在百忙之中來閱讀我的申請書。

我的哥哥畢業(yè)于貴校，所以“xxxx大學(xué)”這個名字被我從小就賦予了各種聯(lián)想。小學(xué)時代的我就覺得“浙江理工大學(xué)”這個名字給人一種榮耀的感覺，渴望著有朝一日也能成為它的一份子。隨著年齡的增長，我對浙理工有了更多的認(rèn)識：不同于其他的學(xué)校，浙理工始終保持一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，堅持著思想教育和專業(yè)知識培養(yǎng)兼顧、理論與實踐相結(jié)合的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的求知創(chuàng)新精神，所以來自心底的觸動讓我更加堅定要考入浙理工的決心。

我是一個感情豐富、陽光率真的女孩，對于新鮮事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷超越自己。我愛學(xué)術(shù)的偉大，愛知識帶給我無窮的力量，所以我積極參與競賽，并獲得了20xx年浙江省化學(xué)競賽三等獎，雖然沒有取得巨大獎項，但我樂在其中，參加競賽旨在提升自我，豐富個人素養(yǎng)。我愛音樂的寫意，也愛詩歌的抒情，所以在高中時我積極參與歌會表演和詩歌朗誦比賽等活動，同時我還是班級的宣傳委員，為班級出力；我愛體育的熱情，愛汗水的勃發(fā)，所以在高中我加入了校排球隊，在學(xué)習(xí)的課余參與體育活動。我曾多次在班級、學(xué)校的活動中擔(dān)任主持人，出色的表現(xiàn)得到大家一致好評；還曾在假期中做過社會實踐，定期的組織社團(tuán)活動等，踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的社會能力。

我是一個做事情有條不紊的女孩，一到了學(xué)校時，會馬上全神貫注，因為做事情不能三心二意，我的座右銘是“NOpains，NOgains”也就是說沒有付出就沒有回報。

我喜歡在英語閱讀中體驗語言的微妙，我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感，然而我最傾心的是數(shù)學(xué)，喜歡鉆研題目時那種專注、純凈的感覺。我相信，只有浙理工才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的能力充滿信心。

對于未來，我充滿了信心，進(jìn)入高校后我必將通過努力提升自己，有如下幾點：1、端正態(tài)度、靜下心來，刻苦努力彌補(bǔ)自己專業(yè)知識上的不足，并努力學(xué)好專業(yè)課程；

2、勤于思考，在理解的基礎(chǔ)上嘗試提出新的問題，并嘗試著解決問題；

3。參加科研、社會實踐社會實踐：自己十分重視到社會上鍛煉的機(jī)會，利用寒暑假多次到社會上打工并且參加了兩年的社團(tuán)鍛煉，自己學(xué)會了怎樣在與人和諧相處，在看待問題和處理事情上也變得更加成熟。

4、加強(qiáng)英語特別是化工過程機(jī)械專業(yè)英語方面的自主學(xué)習(xí)；

5。積極協(xié)助導(dǎo)師完成其科研和其他課題項目，扎實推進(jìn)科學(xué)研究與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)生活中，我會盡自己最大的力量熱情地幫助周邊的同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地為集體做好本職工作，積極地在歌詠比賽、運動會上為班爭光；在家時，我會在學(xué)習(xí)之余幫助媽媽洗衣做飯，做各種各樣的家務(wù)，所以我熱切地盼望這有朝一日胸前能佩戴起那枚意味深厚的浙江理工大學(xué)的?；?，抱著書本漫步在浙理工的優(yōu)美的校園內(nèi)，秉著厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的校訓(xùn)，莊嚴(yán)地對自己說“我是浙理工人”真心希望您能通過我的申請，我會打起十二分精神，努力奮斗?。?！

以此

致敬

申請人

三位一體招生自我介紹5

尊敬的老師：

您好。

我叫xx，今年十八歲，是來自河南省xx，高級中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。

我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。

第三篇：三位一體招生自薦信

尊敬的科技大學(xué)的招生領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝你在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦信，我叫XXX，來自XX市XX中學(xué)。希望通過這次三位一體招生實現(xiàn)我人生的第一個夢想。

一直以來數(shù)字邏輯電路，集成傳感器都對我有著獨特的吸引力。聽聞貴校在計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與電子信息工程享有盛譽(yù)，有著非凡的專業(yè)人才。李向陽教授的名字，我也聽聞已久，希望通過這次招生活得進(jìn)入貴校的資格證。在專業(yè)隊伍和個人興趣思潮的領(lǐng)導(dǎo)下，能在電子信息領(lǐng)域開辟出一片新天地。

或許是因為家中有位學(xué)計算機(jī)的兄長，C語言，單片機(jī)和智能控制和數(shù)據(jù)加解密碼等理論和技術(shù)等專業(yè)知識早已在潛移默化中進(jìn)入我的生活。他向我展示計算機(jī)高潮的演算功能和未知的反戰(zhàn)前景，在我幼小的心靈里已經(jīng)對那片神秘的信息領(lǐng)域充滿了向往。

我的家庭較為明主開放，我的父母雖不是高學(xué)歷人才，卻十分重視我的學(xué)業(yè)，同時也絕不壓抑我的個性與自由，能夠理解和支持我的興趣和愛好。初中階段，我曾在老師的領(lǐng)導(dǎo)下參與市里的網(wǎng)頁制作比賽，并獲得一等獎。我認(rèn)為那仍只是計算機(jī)之樹在我的心中萌發(fā)的開端。大概是因為不滿足于虛擬的空間，在同班同學(xué)的指引中，我開始了解計算機(jī)的硬件設(shè)備，以及各種遙控裝置的拆裝研究，電子模型的內(nèi)部改造。雖然一開始屢遭窘境，各式的電板與線橋在我的心中一團(tuán)亂麻。不過我不是一個過分急躁的人，每當(dāng)我思路阻塞的時候，運動與音樂是我的調(diào)和劑。也許在恍然之間，會有奇思妙想涌現(xiàn)，這一點在學(xué)習(xí)上也是一樣。

對于生活，我始終充滿信心和向上的熱情，作為班干部，我認(rèn)為我有義務(wù)幫助同學(xué)，承擔(dān)責(zé)任。我是一個做事有主見的人，愿意把主動權(quán)掌握在自己的手里，我更喜歡積極主動地學(xué)習(xí)，一旦遇上感興趣的問題，就會全身心地投入其中，靠自己的能力，盡最大可能地去完成它們。

步入高中，我意識到我先去所見的信息世界只是冰山一角。電磁場與微波技術(shù)、數(shù)字邏輯電路與計算機(jī)編程技術(shù)映入我的眼簾。蠢蠢欲動的興趣因子才隨之從我的心中迸發(fā)出來。平日里，與物理老師深談各種電子小模型成為我生活中必不可少的一部分。在去年春節(jié)，有幸成為物理老師的助手，應(yīng)用電子顯像管技術(shù)，共同制作一個“閃語”，為同學(xué)們嗲來新春祝福。

在學(xué)校里，我是一個成績優(yōu)異，不善言語的男生，但我們英語老師常說：Actions speak louder than words.我始終相信電子技術(shù)能改變世界，正如我一直仰慕的長安迪*格羅夫，他把英特爾推向了世界。近年來有不少我校學(xué)子不約而同地選擇貴校作為第一志愿，我也十分渴望近年7月份可以拿到貴校的入去通知書，希望成為貴校的一名學(xué)生，成為對社會、對祖國有用的人才。愿貴?？梢越o我一次機(jī)會，我愿意將我的全部精力投入中國的電子信息工程領(lǐng)域，希望憑我的綿薄之力可以為杭電的名聲增福添彩，為祖國的電子科技技術(shù)發(fā)展推波助瀾。

相信在這里我學(xué)習(xí)的不只是只是，更是一個鍛煉人格的機(jī)會。在學(xué)術(shù)活躍的杭電，我將努力參加一些團(tuán)體，論壇和各種活動，把自己磨礪成一個獨具文化品位，非凡創(chuàng)造力，良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。懇請貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的夢想。

此致

祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達(dá)。

自薦人：xxx

第四篇：招生意見及須知

大吳中心小學(xué)2014年小學(xué)招生工作意見

為貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童按時入學(xué)接受義務(wù)教育，保證我區(qū)2014年小學(xué)招生工作順利進(jìn)行，按照寶教字（2014）13號關(guān)于2014年小學(xué)招生工作的安排意見，結(jié)合我校實際，現(xiàn)對2014年小學(xué)招生工作提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。小學(xué)招生工作在教育局統(tǒng)一指導(dǎo)下進(jìn)行，堅持屬地管理和在戶籍所在地就近入學(xué)原則，堅持依法行政、依法辦學(xué)，不斷完善小學(xué)招生辦法，規(guī)范招生行為，保持招生政策的連續(xù)性，確保社會和諧穩(wěn)定。

二、招生辦法

1.招生范圍:大吳莊、小吳莊、付家莊、南高莊、許呂莊、李清莊、杜辛莊、南申莊、陳山莊九個村。確保每位適齡兒童在學(xué)校有一個位子。

2.外來務(wù)工人員子女入學(xué)，本著方便學(xué)生，方便家長的原則，安排符合入學(xué)條件的外來務(wù)工人員子女入學(xué)。

3.學(xué)校對符合入學(xué)條件的兒童實行登記入學(xué)，學(xué)校不再收取小學(xué)報考費。

4.學(xué)校向新生頒發(fā)《義務(wù)教育入學(xué)通知書》，并與家長或監(jiān)護(hù)人簽訂《保學(xué)協(xié)議書》。

5.招生時間在2014年5月18日至20日進(jìn)行。

三、招生條件及手續(xù)

1.依據(jù)《義務(wù)教育法》，凡2008年8月31日以前出生，年滿6周歲的適齡兒童。

2.適齡兒童須持戶口簿（包括藍(lán)印戶口）、兒童預(yù)防接種證到

校報名入學(xué)。適齡兒童戶籍的戶主必須是父母或祖父母、外祖父母。

3.外來務(wù)工人員子女入學(xué)，必須持有戶籍證明、暫住證、務(wù)工證明、住房證明和兒童預(yù)防接種證。

四、幾點要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。按照《義務(wù)教育法》和教育局制定的小學(xué)招生工作意見，認(rèn)真做好招生工作。成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真安排招生工作的每一個環(huán)節(jié)，精心組織，規(guī)范運作，確保適齡兒童依法全部入學(xué)。按照市教委《關(guān)于在小學(xué)全面推進(jìn)小班化教育的意見》和市教委關(guān)于招生中“教學(xué)班級學(xué)額”的規(guī)定，嚴(yán)格控制新生班容量。

2.加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅紀(jì)律。樹立全局觀念，加強(qiáng)對招生工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照規(guī)定和程序進(jìn)行招生，禁止舉辦各種形式的實驗班。學(xué)校要指導(dǎo)家長按要求對新生進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育。

3.認(rèn)真做好招生宣傳和咨詢服務(wù)工作。充分利用媒體和其他方式宣傳招生政策，按照要求在招生前一周，張貼《招生須知》和《新生入學(xué)須知》，公布招生政策、報名手續(xù)、有關(guān)要求等，妥善處理好招生工作中出現(xiàn)的問題，積極為群眾排憂解難，確保適齡兒童全部按時入學(xué)。

二〇一四年五月十五日

大吳中心小學(xué)2014年招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫建生

副組長：張春偉

成員：孫立剛、岳志遠(yuǎn)

付發(fā)勇

大吳中心小學(xué)招生須知

為貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童按時入學(xué)接受義務(wù)教育，保證我區(qū)2014年小學(xué)招生工作順利進(jìn)行，按照寶教字（2014）13號關(guān)于2014年小學(xué)招生工作的安排意見，結(jié)合我校實際，現(xiàn)擬定2014年小學(xué)招生工作須知：

1.招生年齡：凡2008年8月31日以前出生，年滿6周歲的適齡兒童。2．招生范圍: 大吳莊、小吳莊、付家莊、南高莊、許呂莊、李清莊、杜辛莊、南申莊、陳山莊九個村。外來務(wù)工人員子女入學(xué)，本著方便學(xué)生，方便家長的原則，安排符合入學(xué)條件的外來務(wù)工人員子女入學(xué)。

3．招生條件：適齡兒童家長須持戶口簿、兒童預(yù)防接種證到校報名入學(xué)。適齡兒童戶籍的戶主必須是父母或祖父母、外祖父母。外來務(wù)工人員子女入學(xué)，家長必須持有戶籍證明、暫住證、務(wù)工證明、住房證明和兒童預(yù)防接種證。

4．入學(xué)費用，學(xué)校對符合入學(xué)條件的兒童實行登記入學(xué)，學(xué)校不再收取小學(xué)報考費。其他費用按照上級收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

5.學(xué)校向新生頒發(fā)《義務(wù)教育入學(xué)通知書》，并與家長或監(jiān)護(hù)人簽訂《保學(xué)協(xié)議書》。

6．招生時間：學(xué)生家長請于5月18日到大吳中心小學(xué)一樓教務(wù)處報名。（早晨8：00至下午17：00）

7．未盡事宜，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定視實際情況研究決定。

二0一四年五月十五日

第五篇：三位一體綜合評價招生

【問題

1、什么是“三位一體”綜合評價招生？】答：所謂的“三位一體”，是指建立學(xué)業(yè)水平測試(高中會考)、綜合素質(zhì)評價(學(xué)校自主測試)和統(tǒng)一選拔考試(高考)三位一體的多元化招生考試評價體系?！叭灰惑w”招生錄取時，綜合成績按一定比例計算形成。

【問題

2、“三位一體”與普通高考錄取有何區(qū)別？】答：“三位一體”是根據(jù)綜合成績錄取，綜合成績按“學(xué)業(yè)水平測試(高中會考)成績(折算成滿分100分)×20%+綜合測試成績(折算成滿分100分)×30%+高考文化分(折算成滿分100分)×50%”計算形成。但不同學(xué)校和專業(yè)，比例有不同的微調(diào)。如2012年，浙江理工大學(xué)、浙江財經(jīng)學(xué)院的綜合成績按3：2：5的比例計算，寧波大學(xué)的綜合成績按1.5：3.5：5的比例計算形成，溫州大學(xué)的綜合成績按3：1：6的比例計算形成。

【問題

4、怎樣的學(xué)生適合報考“三位一體”？】答：招辦老師建議，文化成績排名不是最靠前和最靠后的，可以考慮報考“三位一體”，這個排名之前的，更理想的是報考985、211高校的自主招生。成績起伏較大的，參加了“三位一體”考試合格后，對考取該校有很大的勝算，至少會比該校平行志愿的分?jǐn)?shù)低一些。還有對專業(yè)認(rèn)知度很高的考生，也就是說一定想讀這類專業(yè)，甚至想好了畢業(yè)后工作也從事這個專業(yè)領(lǐng)域，對這類專業(yè)有特別的興趣愛好，也有一定的專業(yè)知識積累，這類考生絕對會是“三位一體”招生首先青睞的對象。而在高中擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)干部、班委等，或有從事社會事務(wù)經(jīng)驗的考生，會有一些優(yōu)勢，心理素質(zhì)好，承受能力強(qiáng)的考生也會在考試中獲益；相反，除了學(xué)習(xí)以外，動手能力不強(qiáng)、對社會關(guān)注度不高、缺乏社會基本溝通能力的考生，會在考試中處于劣勢。

【問題

5、怎么選擇適合的大學(xué)和專業(yè)？】答：選擇大學(xué)必須了解大學(xué)的發(fā)展歷程，搞清這個大學(xué)之前是搞什么的？了解這個大學(xué)最強(qiáng)的學(xué)科是什么？在國際國內(nèi)的地位如何？選擇專業(yè)時，要注意：(1)搞清專業(yè)內(nèi)涵。專業(yè)中哪些是你感興趣的方向？還要搞清高校對專業(yè)的要求和傾向。(2)結(jié)合性格興趣。有興趣才能有動力，選擇專業(yè)要結(jié)合將來的職業(yè)特點來考慮。(3)考慮長遠(yuǎn)規(guī)劃。如果考慮本科畢業(yè)就工作的話，就學(xué)一些就業(yè)好的專業(yè)，比如男生可以選擇工科類一些強(qiáng)調(diào)動手能力的專業(yè)，如土木工程、建筑學(xué)、機(jī)械學(xué)等；女生可以選擇國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、工商管理等，或者結(jié)合家庭和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)，專業(yè)畢業(yè)后也可服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。如果本科畢業(yè)后想考研，本科就選基礎(chǔ)型、理論型、適用面寬的專業(yè)，比如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)等。(4)考慮專業(yè)的特殊要求。比如單科成績的要求，專業(yè)從事領(lǐng)域、專業(yè)對身體的設(shè)置等。

【問題

7、報名時需要準(zhǔn)備哪些申請材料？】答：需要準(zhǔn)備的材料一般為所在中學(xué)校長簽名、加蓋中學(xué)的申請表；蓋有所在中學(xué)教務(wù)處公章的高中階段各學(xué)期成績情況；身份證復(fù)印件；蓋有所在中學(xué)教務(wù)處公章的高中階段獲獎證書或資格證明材料復(fù)印件；蓋有所在中學(xué)教務(wù)處公章的學(xué)業(yè)水平測試(高中會考)成績、綜合素質(zhì)評價等證明；個人陳述(需手寫)，內(nèi)容包括自身成長經(jīng)歷及體會、個性特長及取得的成果、進(jìn)入高校后的努力方向機(jī)設(shè)想等(字?jǐn)?shù)控制在1000字內(nèi))。

【問題

8、報名時要提交的個人陳述怎么寫？】答：并非每所學(xué)校都要求提交個人陳述材料。學(xué)校的《招生簡章》中會明確寫出陳述材料需要包含的內(nèi)容。如溫州醫(yī)學(xué)院是需要提交一份字?jǐn)?shù)在800字左右的個人陳述材料，內(nèi)容包括自身成長經(jīng)歷及體會、個性特長、家庭情況，是否有醫(yī)學(xué)背景，進(jìn)入高校的努力方向及設(shè)想等。溫醫(yī)招生辦的老師表示，要求報考學(xué)生提交個人陳述材料，主要是想對考生的經(jīng)歷、書面表達(dá)能力等進(jìn)行考核，希望考生能言簡意賅地把自己的特殊經(jīng)歷、優(yōu)勢、特點等一些關(guān)鍵內(nèi)容表達(dá)出來。

【問題

9、綜合素質(zhì)測試是考些什么?】答：綜合素質(zhì)測試以先筆試，后面試的方式進(jìn)行，有的只進(jìn)行面試，綜合素質(zhì)測試主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本能力、思維能力、創(chuàng)新精神和對時事政治及社會的關(guān)注度等。考生無需做迎考前的特殊準(zhǔn)備以輕松心態(tài)參加測試即可。

【問題

10、面試的流程是什么？】答：面試的一般流程：先自我介紹(不超過5分鐘)；其次專家面試評分(約25分鐘)，專家面試環(huán)節(jié)一般采取單獨面試或小組討論的形式。

【問題

11、會面試哪些問題？】答：大部分高校都會問“為什么選擇我們學(xué)?！?、“對專業(yè)的看法”，考生最好做足準(zhǔn)備。其他的，主要考查方向大致歸類為：(1)時事熱點，如浙商大的“對美國重返亞洲的看法”，寧大的“你認(rèn)為小學(xué)是否該叫停奧數(shù)？”；(2)科學(xué)素養(yǎng)問題，如浙中醫(yī)藥的“請說出海市蜃樓的原理”，“請說出近親不能結(jié)婚的原因”；(3)人文社科素養(yǎng)問題，如浙工大的“關(guān)于胡適之文的理解和拓展”；

(4)道德和價值問題，如浙理的“你認(rèn)為中學(xué)生是否可用手機(jī)”；(5)思維品質(zhì)問題，如浙工大的“你父母老后你會選擇讓他們在身邊還讓他們?nèi)ヰB(yǎng)老院養(yǎng)老”；寧波大學(xué)的“你對孝順的理解”；(6)個人相關(guān)問題，如中醫(yī)藥的“你一生中最感動的事”，浙工大的“你在高中學(xué)習(xí)中最記憶猶新的事”。