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      環(huán)保策劃的方案5則范文

      時(shí)間:2019-11-13 21:17:42下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《環(huán)保策劃的方案》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《環(huán)保策劃的方案》。

      第一篇:環(huán)保策劃的方案

      一、活動(dòng)背景:

      xx年xx正逐漸向我們靠近,為迎合xx的順利召開,體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實(shí)建設(shè)綠色溫師,和諧溫師的目標(biāo),順著時(shí)代的腳步,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入,如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建設(shè)管理體系,使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及學(xué)生的環(huán)保知識(shí),提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),建設(shè)綠色家園,讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園,走進(jìn)生活。

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過深入校園,大力普及環(huán)保知識(shí),提高在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

      2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來、時(shí)間等知識(shí),保護(hù)環(huán)境,隨手可做的身邊小事。

      3、在宣傳教育別人的同時(shí),不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點(diǎn)滴做起。

      4、建設(shè)綠色溫師,和諧溫師,建設(shè)綠色家園,弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

      三、活動(dòng)倡議書:

      同學(xué)們,你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者嗎?

      讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵(lì),負(fù)起環(huán)保的責(zé)任,全面提高環(huán)保意識(shí),使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關(guān)系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

      同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán)?;顒?dòng),從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境,保護(hù)資源,共建綠色家園。

      同學(xué)們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會(huì)的共

      同努力。做一名“綠色使者”,你準(zhǔn)備好了嗎?

      四、活動(dòng)時(shí)間:3月1日--3月31日

      五、活動(dòng)對(duì)象: 全校同學(xué)

      六、活動(dòng)主題:爭(zhēng)當(dāng)綠色校園環(huán)保使者

      七、活動(dòng)地點(diǎn):校多功能廳

      八、活動(dòng)內(nèi)容:廢棄物品的收集,環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,環(huán)保寫作與演講

      讓各班團(tuán)支書組織本班班會(huì),在班級(jí)、宿舍等宣傳環(huán)保,增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí);

      對(duì)食堂進(jìn)行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳;在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。

      九、具體實(shí)施:

      1、活動(dòng)設(shè)想:

      (1)活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

      (2)綠色校園環(huán)保宣傳活動(dòng),邀請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員一起參與,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,校園宣傳效果將更加顯著。

      (3)校園環(huán)保教育活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性工作,建立校園環(huán)保宣傳示范點(diǎn),打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式,開展有獎(jiǎng)知識(shí)問答,環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保游戲,創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式,讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

      2、活動(dòng)形式:

      (1)宣讀倡議書

      (2)環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答,答對(duì)給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品;

      (3)問卷調(diào)查:用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;

      (4)環(huán)保游戲:以游戲的形式進(jìn)行宣傳,吸引人們注意;

      第二篇:環(huán)保策劃方案

      環(huán)保策劃方案范文4篇

      活動(dòng)主題:認(rèn)領(lǐng)綠地,爭(zhēng)創(chuàng)綠色

      活動(dòng)目的:增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感,向廣大市民宣傳環(huán)保知識(shí),為綠色環(huán)保做出我們自己的貢獻(xiàn)。

      活動(dòng)背景:

      隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)張展和生產(chǎn)力水平不斷提高,人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大,環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。值此簽訂“綠地認(rèn)領(lǐng)”協(xié)議的機(jī)會(huì),我校開展“認(rèn)領(lǐng)綠地,爭(zhēng)創(chuàng)綠色”的環(huán)保教育活動(dòng),大力宣傳我們中學(xué)生應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

      活動(dòng)方案:

      一、分發(fā)倡議書

      為了讓更多的人認(rèn)識(shí)地球環(huán)境的現(xiàn)狀,支持綠色環(huán)保行動(dòng),校團(tuán)委于每年6月5日向?qū)W生下發(fā)環(huán)境保護(hù)倡議書,并要求學(xué)生將倡議書帶回家,向家長(zhǎng)、鄰居等宣傳,呼吁人人懂環(huán)保理,人人做環(huán)保事。

      二、出刊綠色環(huán)保主題黑板報(bào)

      通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),各班級(jí)出刊環(huán)境保護(hù)主題黑板報(bào),讓同學(xué)們充分關(guān)注環(huán)保,利用這個(gè)陣地宣傳環(huán)保的任務(wù)和意義。

      三、開展環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)

      保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活空間,需要你我伸出手來共同去實(shí)踐。在校團(tuán)委的精心組織下,我們的志愿者高舉隊(duì)旗,在我們認(rèn)領(lǐng)的綠地、社區(qū)和街道,清掃地面,擦洗欄桿,清理草坪中的紙屑、煙頭、果皮,拔除雜草,用自己的行動(dòng)創(chuàng)造優(yōu)美的社會(huì)環(huán)境和氛圍,感召他人,影響社會(huì),并以此增強(qiáng)大家的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和綠色文明意識(shí)。

      活動(dòng)流程:

      按照我們的活動(dòng)方案,在校團(tuán)委的組織下積極開展有關(guān)綠色環(huán)保的活動(dòng),爭(zhēng)取人人參加,班班參加,在學(xué)校營(yíng)造一種綠色的氛圍,使得人人都懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。

      活動(dòng)總結(jié):

      根據(jù)學(xué)?!熬G色環(huán)?!钡姆桨福倚C磕觊_展有關(guān)環(huán)保宣傳體驗(yàn)的活動(dòng),在宣傳“綠色環(huán)保,人人有責(zé)”方面取得了很大的成果,不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí),而且讓學(xué)生們將保護(hù)環(huán)境在自己的家中,在所居住的社區(qū)進(jìn)行宣傳,爭(zhēng)取更多的人投身到環(huán)保當(dāng)中去,做環(huán)境保護(hù)的衛(wèi)士。保護(hù)環(huán)境是一件有意義的事情,我們相信,以后會(huì)舉辦更多宣傳環(huán)保的志愿者活動(dòng),呼吁大家一起來保護(hù)我們的地球,創(chuàng)建我們的美好家園。環(huán)?;顒?dòng)策劃方案推薦環(huán)保策劃方案范文(2)| 返回目錄

      活動(dòng)名稱:“做文明的環(huán)保使者”

      參加者:小學(xué)生、中學(xué)生

      時(shí)間:隨時(shí)都可以開始

      具體方案:

      1、首先在各自校園中開展“愛我校園”活動(dòng)。

      內(nèi)容:每個(gè)同學(xué)積極投入。

      一、保持自己書桌的整潔;

      二、保持教室整潔美觀,不亂扔紙屑,不亂貼亂畫;

      三、保持校園整潔,美化校舍,凈化食堂、廁所;

      四、各班定期(如每周一次)考察環(huán)保小知識(shí);

      五、各班評(píng)出一名表現(xiàn)突出的環(huán)保小使者參加校外活動(dòng)。

      2、其次在校外開展“環(huán)保使者大出動(dòng)”活動(dòng)。

      內(nèi)容:先將小使者分組,小學(xué)與中學(xué)聯(lián)手。每個(gè)小組中各年級(jí)都有一名成員,由最高年級(jí)小使者帶領(lǐng)。然后組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行知識(shí)教育,對(duì)工作進(jìn)行號(hào)召。各組進(jìn)行已分配好的不同任務(wù)?!靶⌒∏宓婪颉薄ⅰ盎ú荼Wo(hù)神”、“樹林小園丁”、“公

      共清潔工”等,根據(jù)實(shí)際季節(jié)環(huán)境而定。完成任務(wù)后由組長(zhǎng)組員談體會(huì)與啟發(fā),并作出書面表達(dá)(加日記、調(diào)查報(bào)告、作文等體裁不限),參加評(píng)比。

      3、“環(huán)保喜與優(yōu)”主題文藝會(huì)演。由各小組編排節(jié)目參加演出,進(jìn)行評(píng)比。節(jié)目要突出主題,有意義,爭(zhēng)取每人都參加。

      4、“環(huán)保使者的階段成果”活動(dòng)。對(duì)前面各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比,分別評(píng)出“最具文采小使者”、“最具藝術(shù)氣質(zhì)小使者”(依各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容而定),以及綜合評(píng)出表現(xiàn)最佳小組與小使者,分別給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)(如具環(huán)保意義小紀(jì)念品);制定下一階段的計(jì)劃。每個(gè)參加者都可獲得自己參加活動(dòng)時(shí)的照片留念。

      5、第一輪結(jié)束了,“再接再厲”!校園環(huán)保策劃方案環(huán)保策劃方案范文(3)| 返回目錄

      讓我們時(shí)刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

      同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán)?;顒?dòng),從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境,保護(hù)資源,共建綠色家園。

      同學(xué)們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會(huì)的共

      同努力。做一名“綠色使者”,你準(zhǔn)備好了嗎?

      活動(dòng)時(shí)間:3月1日——3月31日

      活動(dòng)對(duì)象: 全校同學(xué)

      活動(dòng)主題:爭(zhēng)當(dāng)綠色校園環(huán)保使者

      活動(dòng)地點(diǎn):校多功能廳

      活動(dòng)內(nèi)容:廢棄物品的收集,環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,環(huán)保寫作與演講

      綠色環(huán)?;顒?dòng)策劃方案范例環(huán)保策劃方案范文(4)| 返回目錄

      活動(dòng)目的:

      1、通過此次的體驗(yàn)活動(dòng),匯報(bào)班級(jí)綠色環(huán)保特色活動(dòng)的成果,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、倡導(dǎo)環(huán)保行為。

      2、將各項(xiàng)活動(dòng)與綠色環(huán)保教育活

      動(dòng)緊密結(jié)合,讓學(xué)生永遠(yuǎn)站在綠色的前沿,與環(huán)保接軌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      廢舊物品做成的時(shí)裝、隊(duì)員調(diào)查廢物污染情況、環(huán)保箱、綠色環(huán)保倡議書、環(huán)保心愿樹等制作節(jié)目所需的道具。

      參加人員:

      五(4)中隊(duì)全體隊(duì)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      校園綠色環(huán)保文化建設(shè)

      一、全體立正,報(bào)告人數(shù)。

      二、出旗,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。(出旗、敬禮、禮畢。)

      三、唱隊(duì)歌。

      四、活動(dòng)過程:

      主持人甲、乙上臺(tái)。甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,乙:親愛的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)們,合:大家好!甲:九月的校園,秋高氣爽。乙:九月的校園,綠色洋溢。合:校園洋溢著一片和諧的“綠色”。甲:綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。乙:保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。合:五(4)中隊(duì)“綠色環(huán)保家園”主題

      中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!甲:我們五(4)中隊(duì)是一個(gè)環(huán)保的中隊(duì)。乙:是個(gè)綠色的中隊(duì)。合:我們的班級(jí)口號(hào)是----全班齊:“校園是我家,環(huán)??看蠹摇薄<祝何覀兊年?duì)員們多才多藝。乙:我們利用被丟棄的廢棄物品制成各式各樣的親情環(huán)保衣服了。乙:下面請(qǐng)大家欣賞環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》。

      1、環(huán)保時(shí)裝秀《綠色時(shí)尚風(fēng)》甲:同學(xué)們,這些環(huán)保天使們美嗎?乙:是啊!真是讓我們眼前一亮啊!甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,生活在校園里。乙:是啊,校園就是我們的家,經(jīng)常有客人來學(xué)校參觀。來,我們做一次小導(dǎo)游。

      2、設(shè)置情境(一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué),匆匆上來)小導(dǎo)游:主持人,你們打算從什么內(nèi)容開始?甲“小導(dǎo)游,你有什么好的建議?小導(dǎo)游:當(dāng)然,我是小導(dǎo)游,今天我們學(xué)校來了這么多客人,而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好,我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)嗎?乙:(拍腦門),對(duì),對(duì)!應(yīng)

      該的,應(yīng)該的!甲、乙:就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧!(小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)甲:你們表演得很好,可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。乙:我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物,還有天氣、海洋等等。小導(dǎo)游:(急忙打斷乙的話),您別著急,這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅耍詮膶W(xué)校開展環(huán)保教育以來,我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組,我給他們做導(dǎo)游,進(jìn)行了實(shí)地考察,他們正在整理有關(guān)資料,待會(huì)兒,就可以給大家做匯報(bào)了。

      3、《綠色環(huán)保調(diào)查發(fā)布會(huì)》甲:同學(xué)們,聽完了他們的調(diào)查后,你們想說些什么呢?甲:此時(shí),擔(dān)憂扣打著我們的心房;乙:此時(shí),責(zé)任催促著我們行動(dòng),隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來。合:讓我們做環(huán)保的小主人。甲:我們班的同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)起來了。乙:請(qǐng)看同學(xué)們自己動(dòng)手制作的環(huán)保布袋。(展示)

      4、環(huán)保布袋展示。(減少白色污染)

      甲:我們的環(huán)保小衛(wèi)士們也行動(dòng)起來了!乙:請(qǐng)看看我們環(huán)保小衛(wèi)士的風(fēng)采吧。

      5、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采展示甲:讓我們都來做個(gè)愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。乙:讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下,在地球這個(gè)大家園里茁壯成長(zhǎng)。合:讓我們一起來讀我班的綠色環(huán)保倡議書。

      6、宣讀綠色環(huán)保倡議書。(全體同學(xué))

      7、《環(huán)保心愿樹》簽名活動(dòng)共同承諾:保護(hù)環(huán)境,構(gòu)建一個(gè)美麗、潔凈的和諧家園。

      輔導(dǎo)員講話(活動(dòng)結(jié)束作簡(jiǎn)單總結(jié));甲:綠,從同學(xué)們的手中誕生,是大家共同創(chuàng)造了綠色的天地;乙:綠,在同學(xué)們的手中不斷延伸,讓綠色在我們的手中不斷完善。甲:綠是生命。乙:綠是友愛。合:讓校園充滿綠。甲:讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍(lán)圖,把校園打扮得更美麗!乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動(dòng)!敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見!

      呼號(hào)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體少先隊(duì)員回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

      退旗(放退旗曲,隊(duì)員敬隊(duì)禮)。合:五(4)中隊(duì)“校園是我家,環(huán)保靠大家”主題活動(dòng)到此結(jié)束。

      幼兒園大班環(huán)保活動(dòng)方案:保護(hù)地球

      2017年校園環(huán)?;顒?dòng)策劃書

      2017綠色環(huán)保活動(dòng)方案

      2017年低碳環(huán)保策劃書范文

      植樹節(jié)環(huán)?;顒?dòng)方案

      新社區(qū)綠色環(huán)保活動(dòng)方案

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      最新校園環(huán)保策劃方案

      低碳環(huán)保公益廣告策劃書范文

      第三篇:環(huán)保活動(dòng)策劃方案

      環(huán)保協(xié)會(huì)有實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力,而會(huì)刊工作室不僅在宣傳方面有自身的優(yōu)勢(shì),而且收集相關(guān)資料已經(jīng)熟能生巧,兩者協(xié)作應(yīng)該是不錯(cuò)的結(jié)合。除此之外,還將邀請(qǐng)環(huán)境工程專業(yè)的教授作為我們的活動(dòng)指導(dǎo)

      以下是活動(dòng)策劃方案

      5月底――6月4日

      1、海報(bào)宣傳、展覽

      這里的海報(bào)分兩種,一種是宣傳海報(bào),用來宣傳此次活動(dòng)的意義和各項(xiàng)主題活動(dòng),分別在主要教學(xué)樓、寢室宣傳欄粘貼。

      一種是展覽海報(bào),用文字和圖片表達(dá)活動(dòng)的主題,貼在展版展出。展覽海報(bào)分8幅,分別為自然地理類2幅、人文地理類2幅、生態(tài)環(huán)境類2幅、污染危害/環(huán)保宣傳類2幅。在6月5日之前,我們的展板將在四個(gè)宿舍區(qū)輪流展出2副。

      2、進(jìn)行“環(huán)境與生活”征文活動(dòng)

      要求與貴刊的征文要求相符,并選出優(yōu)秀作品參加貴刊的征文活動(dòng)。

      前期主要以海報(bào)宣傳為主。

      6月5日當(dāng)日

      時(shí)間:11:30――13:00,17:20――19:00

      地點(diǎn):學(xué)校中區(qū)廣場(chǎng)、西區(qū)超市門口

      1、展板宣傳展覽

      將此前準(zhǔn)備好的8塊大展版一字排開分別放在中區(qū)廣場(chǎng)和西區(qū)超市門口,這邊是學(xué)生放學(xué)主要路過的地方,人氣比較興旺。

      2、雜志義賣/橫幅簽名

      在中區(qū)廣場(chǎng)和西區(qū)食堂設(shè)置兩個(gè)點(diǎn),進(jìn)行橫幅簽名和雜志義賣活動(dòng),配上橫幅簽名的目的,一是號(hào)召大家從身邊點(diǎn)滴做起,保護(hù)共同生活的家園。二是突出我們這次活動(dòng)的主題,是為了宣傳“世界環(huán)境日”,而不是為賣雜志而義賣,淡化金錢色彩。

      3、進(jìn)行環(huán)保講座

      由我們邀請(qǐng)的環(huán)境工程專業(yè)的教授在11棟的演講廳做一次環(huán)保講座,題目暫定“環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展”。起用這個(gè)主題是因?yàn)榍岸螘r(shí)間做論文看到這樣一段材料,中國(guó)的“重型”發(fā)展模式雖然促使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),但這種模式是以嚴(yán)重污染自然環(huán)境和損耗大量資源為代價(jià)的,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,“重型”發(fā)展模式不能持久,而保護(hù)生態(tài)環(huán)境,建立可持續(xù)發(fā)展的和諧社會(huì)才是最重要的。

      6月6日

      由于雜志不一定會(huì)全部義賣出去,在少部分保留下,我們將事先與武漢特殊教育學(xué)校聯(lián)系,保證100的最少數(shù)量捐給學(xué)校圖書館或是高年紀(jì)的學(xué)生,一來倡導(dǎo)特殊教育學(xué)校的同學(xué)保護(hù)環(huán)境,第二可以擴(kuò)大活動(dòng)影響,第三以免沒能賣掉的雜志堆積在辦公室不能發(fā)揮作用。

      在事后宣傳方面:

      1、由于校會(huì)會(huì)刊《旭日》就是承辦方,所以肯定會(huì)做一個(gè)特別企劃的方式宣傳“環(huán)境日”以及報(bào)道這次活動(dòng)。

      2、我們會(huì)事先聯(lián)系校報(bào)和校廣播臺(tái)進(jìn)行相關(guān)報(bào)道。

      3、聯(lián)系《武漢晨報(bào)》校園版塊的責(zé)任編輯,如果他認(rèn)為有新聞價(jià)值,可以做一篇消息。

      3、將現(xiàn)場(chǎng)過程用照片記錄下來,配上文字發(fā)給sohu,以方便

      第四篇:環(huán)?;顒?dòng)策劃方案

      某醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)社團(tuán)文藝藝術(shù)節(jié)

      綠化美好校園,創(chuàng)建和諧生活

      環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

      主辦:某醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

      承辦:校區(qū)“綠話”環(huán)保協(xié)會(huì)

      某醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)

      環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽策劃書

      一、活動(dòng)目的及原則:

      1、活動(dòng)目的環(huán)境保護(hù),匹夫有責(zé)。環(huán)境污染日益嚴(yán)重,先開發(fā)后治理現(xiàn)象已經(jīng)被很多人重視起來。人們開始利用各種方式來進(jìn)行環(huán)保工作。特別是作為新時(shí)代的大學(xué)生,提高環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保理念,為環(huán)保事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)便成了當(dāng)務(wù)之急。

      借我校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦藝術(shù)節(jié)的機(jī)會(huì),為了在校園內(nèi)建立環(huán)保意識(shí)和發(fā)揚(yáng)我社在去年的“同城四校環(huán)保競(jìng)賽”中對(duì)環(huán)保的執(zhí)著精神,我社特借此機(jī)會(huì)舉辦這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

      現(xiàn)在的環(huán)保狀況并不樂觀,人們并沒有意識(shí)到環(huán)保的重要性,并沒有

      從根本上把環(huán)保作為一種生活態(tài)度。為增強(qiáng)我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采,豐富大學(xué)生校園生活,促使環(huán)保意識(shí)深入人心,特借社團(tuán)藝術(shù)節(jié)的契機(jī),開展一次校園環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

      2、活動(dòng)原則:

      公平、公正、公開原則,自愿原則。

      二、舉辦單位:

      1、主辦單位:某醫(yī)科大學(xué)大慶校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

      2、承辦單位:校區(qū)“綠話”環(huán)保社團(tuán)。

      三、活動(dòng)主題:

      “綠化美麗校園,創(chuàng)建和諧生活”

      四、賽前宣傳:

      環(huán)保協(xié)會(huì)將在活動(dòng)之前與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)做好相關(guān)宣傳,與各院系做好協(xié)調(diào)工作做,并向參賽者講解比賽內(nèi)容及流程,完成各種報(bào)名手續(xù)。

      五、活動(dòng)對(duì)象:

      哈醫(yī)大大慶校區(qū)全體同學(xué),所有熱愛環(huán)保事業(yè)、對(duì)環(huán)保知識(shí)有所需求的同學(xué),及想要了解或加入我社團(tuán)的同學(xué)。

      六、競(jìng)賽形式:

      設(shè)有判斷題、選擇題、風(fēng)險(xiǎn)題、描述題、默契配合題五個(gè)環(huán)節(jié)。

      七、比賽流程:

      1、評(píng)委、選手入場(chǎng)。由主持人邀請(qǐng)選手做自我介紹。

      2、準(zhǔn)備工作就緒后,由主持人宣布比賽規(guī)則和比賽開始。

      3、比賽結(jié)束后由評(píng)委根據(jù)各隊(duì)分?jǐn)?shù)多少評(píng)出*****獎(jiǎng)項(xiàng)。

      4、評(píng)比結(jié)束后,由評(píng)委及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干事為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)。

      八、比賽細(xì)則:

      1、選擇題(100分/題):本體設(shè)有兩輪,每輪由各隊(duì)派出一名選手進(jìn)行回答問題。答題時(shí)間為30秒,答對(duì)加100分,答錯(cuò)不扣分。此題智能團(tuán)成員不得給選手提供信息,由選手獨(dú)立作答。

      2、判斷題(100分/題):本題為計(jì)時(shí)回答題,答題時(shí)間為一分鐘。由各隊(duì)派出一名選手抽題簽,并派出一名選手進(jìn)行作答。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),答對(duì)一題得100分,答錯(cuò)不扣分。選手需在主持人將題目?jī)?nèi)容全部讀完后再進(jìn)行作答,如選手(選手應(yīng)用“對(duì)”或“錯(cuò)”作答)

      3、填空題(100分/題):本題形式為搶答,共28道題。在主持人宣布本輪開

      始后,選手可按下?lián)寭屍?,進(jìn)行搶答。搶到的參賽隊(duì)伍,可派一名選手進(jìn)行作答。答對(duì)得100分,答錯(cuò)不扣分,此題由選手獨(dú)立作答。

      4、中場(chǎng)互動(dòng):由工作人員拿上若干氣球,每個(gè)氣球內(nèi)裝有一道環(huán)保題目。由主持人邀請(qǐng)場(chǎng)下的同學(xué)上臺(tái),并選擇自己喜歡的氣球。扎破后回答氣球內(nèi)的題目,答對(duì)的同學(xué)將會(huì)得到一個(gè)小禮品。

      5、簡(jiǎn)答題(100分/題):本題設(shè)有一輪,按照各系順序進(jìn)行作答。在主持人讀完題后,每隊(duì)選手可作答一次。若選手答案不正確,可由智能團(tuán)進(jìn)行一次補(bǔ)充作答。答對(duì)得100分,答錯(cuò)不扣分。

      6、描述題(100分/題):本題為一輪,主持人手里拿有幾個(gè)題簽,由每隊(duì)派出一名選手到場(chǎng)上來進(jìn)行抽簽。題目開始后主持人會(huì)相應(yīng)的念出一些信息點(diǎn),答題的隊(duì)伍可按相應(yīng)信息進(jìn)行回答。若無法確定答案,選手可要求主持人繼續(xù)念出下一個(gè)信息點(diǎn),但分值會(huì)相應(yīng)減少20分。此題智能團(tuán)選手可協(xié)助作答。

      7、觀眾選手配合題:此題為“你來選,我來答”。主持人手中會(huì)有若干不同分值的題簽,由相應(yīng)院系派上一名觀眾為所在院系選手抽取一個(gè)題簽。選手進(jìn)行回答,如答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù),如回答錯(cuò)誤,禮儀小姐會(huì)贈(zèng)與觀眾小禮品一份且團(tuán)隊(duì)分?jǐn)?shù)不變。

      8、默契配合題(50分/題):此環(huán)節(jié)為“你來做,我來猜”。先由每隊(duì)派一名選手進(jìn)行“剪刀、石頭、布”,確定比賽順序。再由每隊(duì)派出兩名配合默契的選手,根據(jù)提示,一名同學(xué)做動(dòng)作,另一名同學(xué)猜答案。每隊(duì)時(shí)間為一分鐘,做動(dòng)作的同學(xué)不可說出與答案內(nèi)容相同的字或信息。

      9、風(fēng)險(xiǎn)題(100/200/300/400):本題為一輪,按場(chǎng)上選手的分從低到高,分別自由選擇不同分值的題目,并派出一名選手進(jìn)行回答。答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),答錯(cuò)扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),此意由選手獨(dú)立作答。(請(qǐng)選手謹(jǐn)慎選題)

      10、若四輪題目結(jié)束后,有兩隊(duì)分?jǐn)?shù)相同,由主持人出附加題,進(jìn)行分?jǐn)?shù)區(qū)別。

      九、人員及選手安排:主持人兩名,評(píng)委**人,系部老師及同學(xué),工作人員。

      十、活動(dòng)意義:

      團(tuán)結(jié)了環(huán)保事業(yè)的青春活力,使得環(huán)保活動(dòng)能在我校全面的開展。增強(qiáng)了各社團(tuán)的協(xié)調(diào)合作能力,也是共同環(huán)保的一次知識(shí)普及,此次機(jī)遇也賦予了更重大的責(zé)任與義務(wù)。有我們的一起努力,攜手環(huán)保,便能向我們的同一個(gè)環(huán)境夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。

      十一、預(yù)計(jì)效果:

      此次活動(dòng)預(yù)計(jì)將吸引各院系的很多同學(xué),此活動(dòng)將會(huì)使環(huán)保思想深入人心,使大學(xué)生以競(jìng)賽方式參與環(huán)保、了解環(huán)保。學(xué)習(xí)各種環(huán)保知識(shí),以便于更好的在將來應(yīng)用于學(xué)習(xí)與生活。

      問題:

      1.比賽選手的選擇和人數(shù)

      2.活動(dòng)預(yù)計(jì)時(shí)間和場(chǎng)地

      3.會(huì)場(chǎng)布置 工作人員分配

      4.道具(座椅,小禮品等)盡量詳細(xì)點(diǎn) 有什么要采購的東西

      5.整個(gè)比賽的時(shí)間

      第五篇:校園環(huán)保策劃方案

      一、活動(dòng)背景:

      xx年xx正逐漸向我們靠近,為迎合xx的順利召開,體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實(shí)建設(shè)綠色溫師,和諧溫師的目標(biāo),順著時(shí)代的腳步,人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入,如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建設(shè)管理體系,使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及學(xué)生的環(huán)保知識(shí),提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),建設(shè)綠色家園,讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園,走進(jìn)生活。

      二、活動(dòng)目的:

      1、通過深入校園,大力普及環(huán)保知識(shí),提高在校學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,熱愛社會(huì)公益事業(yè)的品質(zhì)。

      2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國(guó)的環(huán)保日名稱、口號(hào)、由來、時(shí)間等知識(shí),保護(hù)環(huán)境,隨手可做的身邊小事。

      3、在宣傳教育別人的同時(shí),不斷提高自己的環(huán)保意識(shí)水平和知識(shí)水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識(shí),樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點(diǎn)滴做起。

      4、建設(shè)綠色溫師,和諧溫師,建設(shè)綠色家園,弘揚(yáng)社會(huì)道德風(fēng)尚,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

      三、活動(dòng)倡議書:

      同學(xué)們,你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者嗎?

      讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵(lì),負(fù)起環(huán)保的責(zé)任,全面提高環(huán)保意識(shí),使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關(guān)系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

      同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán)?;顒?dòng),從點(diǎn)滴做起,從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境,保護(hù)資源,共建綠色家園。

      同學(xué)們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會(huì)的共

      同努力。做一名“綠色使者”,你準(zhǔn)備好了嗎?

      四、活動(dòng)時(shí)間:2012年3月1日——3月31日

      五、活動(dòng)對(duì)象: 全校同學(xué)

      六、活動(dòng)主題:爭(zhēng)當(dāng)綠色校園環(huán)保使者

      七、活動(dòng)地點(diǎn):校多功能廳

      八、活動(dòng)內(nèi)容:廢棄物品的收集,環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,環(huán)保寫作與演講

      讓各班團(tuán)支書組織本班班會(huì),在班級(jí)、宿舍等宣傳環(huán)保,增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識(shí);

      對(duì)食堂進(jìn)行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳;在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。

      九、具體實(shí)施:

      1、活動(dòng)設(shè)想:

      (1)活動(dòng)內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

      (2)綠色校園環(huán)保宣傳活動(dòng),邀請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員一起參與,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,校園宣傳效果將更加顯著。

      (3)校園環(huán)保教育活動(dòng)是一項(xiàng)經(jīng)常性工作,建立校園環(huán)保宣傳示范點(diǎn),打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式,開展有獎(jiǎng)知識(shí)問答,環(huán)保知識(shí)調(diào)查、環(huán)保游戲,創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式,讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

      2、活動(dòng)形式:

      (1)宣讀倡議書

      (2)環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)問答,答對(duì)給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎(jiǎng)品;

      (3)問卷調(diào)查:用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對(duì)環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;

      (4)環(huán)保游戲:以游戲的形式進(jìn)行宣傳,吸引人們注意;

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