第一篇：走近了才知道作文700字初中

走近了，走近了他的世界，走進(jìn)了世外桃源的仙境，走近了家徒四壁的他。

初識(shí)五柳是在《飲酒》，最初的記憶是在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！背踝x此詩(shī)，一眼望中此句。我斷定再不會(huì)有如此清幽自然之句，正如“清水出芙蓉，天然去雕飾”，渾然天成的隱逸之感，夕陽(yáng)西斜，你手提籃筐，筐中是一簇簇橘黃的菊花，有的半開(kāi)花苞，內(nèi)斂害羞，有的默默綻放，悄無(wú)聲息。你抬頭便與南山對(duì)視，你恍若一座山，穩(wěn)重渾厚。如此的你才能寫(xiě)出如此的詩(shī)，方不負(fù)你“不為五斗米而折腰”的美名。

也許初見(jiàn)你總是美好，再見(jiàn)，我心中已有疑云。我更加關(guān)注你，知道你在隱居與官場(chǎng)之間游離，時(shí)而隱居時(shí)而做官，讓我琢磨不透。后來(lái)我有幸看到你的故居，幾根柳樹(shù)弱不禁風(fēng)，那桃花也不過(guò)是虛假之物，我好像離你越來(lái)越遠(yuǎn)?；蛘哒f(shuō)離真正的你越來(lái)越遠(yuǎn)，你不再是我心中的那個(gè)陶淵明了，那個(gè)舉世皆濁你獨(dú)清，眾人皆醉你獨(dú)醒的陶淵明了。

我本該望著你的背影，漸行漸遠(yuǎn)?？伞短一ㄔ从洝纷屛艺J(rèn)識(shí)了不一樣的你。武陵人捕魚(yú)為業(yè)，誤入桃花林，夾岸桃花樹(shù)樹(shù)開(kāi)，落英繽紛，此屬人間仙境。往里走是百畝苗圃，是房屋儼然，阡陌交通，雞犬相聞，老人孩童怡然自樂(lè)。這是你筆下的桃花源，是戰(zhàn)亂不斷年代的一處安身之處，那里與外界相隔，不受戰(zhàn)火之苦，世人皆向往，武陵人也是。作文m桃花源中的人字不想被打擾，留下一句“不足為外人道也”便送走了他。即使捕魚(yú)人沿路記號(hào)，殊不知桃花源不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。何人存的桃花源，南陽(yáng)劉子驥，他不行，后世也不行。那世外桃源在陶淵明的心里啊，老師問(wèn)：“桃花源是真是假。”名士尋訪是真，無(wú)獲而歸是真，那怡然自樂(lè)，那不聞外界之事是假。真真假假，五柳先生既反復(fù)證明它的真，又不斷否定它是假。

不論真假，只論陶淵明心中那份對(duì)桃花源的癡情，對(duì)和平安樂(lè)的渴望，對(duì)置身世外，尋一方世外桃源的向往，定是真。那桃花源一直是真，他活在陶淵明的心里，活在世人的心中。即使那樣的安居樂(lè)業(yè)太過(guò)虛幻，即使后人都知是假，大家都愿意相信它是真。

走近你，走進(jìn)陶淵明的桃花源，方知，心中若有桃花源，何處不是水云間。作者：徐鈺

第二篇：走近了才知道—作文—

走進(jìn)了才知道

西津渡，聞名遐邇的古街，中外的游客都競(jìng)相走近她！一睹她的風(fēng)采。有幸住在街旁，能夠每天透過(guò)窗觀賞亭景臺(tái)樓閣，清晨聞到淡淡的香氣，我感到十分自豪。

可是有一天，這種祥和不見(jiàn)了。取而代之的是挖掘機(jī)器的轟鳴和彌漫的塵霾——古渡需要翻修裝潢。于是，人們漸漸的不再走進(jìn)她了，我也十分失落，古渡不會(huì)再回來(lái)了嗎？

騎著車穿行過(guò)漫著煙塵的街頭，不免看見(jiàn)鉆頭啃墻壁的場(chǎng)景，我心中失落更盛幾分，然而當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)墻角，我看見(jiàn)了另我驚嘆的一幕——

這還是以前的待渡亭嗎？以前的亭子雖然古樸之意很濃厚，但經(jīng)過(guò)歲月的摧殘總歸是有些破舊的。而眼前的待渡亭亭柱以紅漆刷就，柱面光滑，但有隱隱的古渡畫(huà)面的浮雕，亭蓋四面飛檐，是泛著琉璃光澤的黃瓦鋪成的，遠(yuǎn)看整個(gè)亭子華麗不失厚重，嶄新而不失古韻?；秀遍g，我看見(jiàn)了古代渡口繁華的盛景，商賈來(lái)往的畫(huà)面，又看見(jiàn)了未來(lái)游人如織的圖景。

我心中的郁悶一消而散，如撥云見(jiàn)青天般，陽(yáng)光灑進(jìn)心房，我不禁開(kāi)朗了。

西津渡，走近你才知道，這暫時(shí)的落寞是你美好未來(lái)的胚胎?。∥艺嫘南Ｍ?，你會(huì)漸漸好起來(lái)的，不是嗎？

歷史中的西津渡，是軍事要地，經(jīng)濟(jì)樞紐，眾多文人墨客留下流傳千古的詩(shī)賦，盛極一時(shí)。直到明清，她便開(kāi)始衰退，就是在這時(shí)，英國(guó)在此建立了恥辱的領(lǐng)事館。然而西津渡并未成為歷史的塵埃。她越來(lái)越壯大，現(xiàn)在正讓世界領(lǐng)略她的風(fēng)采。

正如我們的祖國(guó)，我們中國(guó)也曾經(jīng)歷過(guò)大唐盛世，雖然遭受過(guò)侵略者的炮火，但如今的中國(guó)正大步邁進(jìn)。

望著正在重修的閣樓，我覺(jué)得自己身處歷史與未來(lái)相連接的通道。沒(méi)錯(cuò)，歷史的車轍不會(huì)停息轉(zhuǎn)動(dòng)，但歷時(shí)會(huì)以相似的軌跡前行，而且一切會(huì)越來(lái)越好。何必為事物的落敗而惆悵傷感？一切都會(huì)重新發(fā)展，暫時(shí)的落魄才是積蓄力量的時(shí)候。

走進(jìn)西津渡，我才明了這一切，望著青石磚的地板，我想：一定會(huì)有更多人走近你的世界，西津渡，至少我聽(tīng)見(jiàn)了你的心跳。

第三篇：作文 走近了,才知道

走近了，才知道

凄慘的月光傾斜在寂靜的校園里，瑟瑟的秋風(fēng)染黃了樹(shù)的綠裝，我又一次被叫進(jìn)了辦公室。

已習(xí)慣犯錯(cuò)的我成了辦公室的?？停瑹o(wú)所謂地推開(kāi)辦公室的門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)父親正坐在老師身旁，那個(gè)我長(zhǎng)大以后就一直被疏遠(yuǎn)的父親。

我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在辦公室的門(mén)口，不想接近父親，老師卻是硬把我叫到父親面前。我緩緩走進(jìn)父親，不經(jīng)意間看到了父親的臉：高高的顴骨，深深的眼球，干燥的皮膚。父親滿臉歉意地說(shuō)著不好意思，給老師添麻煩了，似乎犯錯(cuò)的不是我，而是他。我發(fā)現(xiàn)父親俊朗的臉經(jīng)過(guò)歲月的磨礪竟變得這般蒼老，我內(nèi)心涌起一陣酸楚。

在老師教導(dǎo)一番后，我和父親離開(kāi)了老師辦公室。父親獨(dú)自一人走在前面，我仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在后面，在清冷的月光下構(gòu)成一幅無(wú)奈而又蒼白的圖畫(huà)。

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著父親的背影，他那微微彎曲的后背在蒼白的月光下就像一顆在狂風(fēng)中掙扎的枯樹(shù)，想努力挺起卻又無(wú)可奈何。突然想起小時(shí)候眼中的父親似乎不是這樣的：父親年輕時(shí)的后背挺拔健壯，任我攀爬，每次我玩累了就爬在他背上休息，他就像一顆大樹(shù)，我就是他身旁的小樹(shù)苗。而現(xiàn)在，大樹(shù)漸漸枯萎，小樹(shù)苗逐漸長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離了大樹(shù)的庇護(hù)。

沉浸在回憶中的我不由自主地走近了父親，才發(fā)現(xiàn)父親已比我矮上一個(gè)頭。他沒(méi)有從前那么高大了，頭發(fā)也變得稀疏，那幾根灰白的發(fā)絲在月光下是那么耀眼，我走近了才知道，一直被我疏遠(yuǎn)的父親在不知不覺(jué)間已經(jīng)老去。他為了我，為了這個(gè)家，常年在外奔波用自己的身體與青春換來(lái)了我現(xiàn)在穩(wěn)定的生活，我的心瞬間被父親深沉帶所震撼。

走近父親，看著父親蒼老的身軀，我內(nèi)心受到一種前所未有的譴責(zé)。我現(xiàn)在才知道自己的過(guò)錯(cuò)：不停地犯錯(cuò)既傷害了老師的心，更是對(duì)父親的一種極端殘忍。我內(nèi)心大聲喊道：我要好好學(xué)習(xí)！我再也不會(huì)讓父親傷心絕望！

走近了才發(fā)現(xiàn)父親的蒼老，走近了才知道自己的過(guò)錯(cuò)。那月光下的身影刺痛了一顆麻木的心，讓迷茫的我找回了方向……

第四篇：中考作文：走近了才知道作文

【篇一：走近了才知道】

坐在陽(yáng)臺(tái)，捧起一本書(shū)。微風(fēng)拂過(guò)臉頰，吹翻了一頁(yè)書(shū)紙。我漸漸感到，書(shū)，就是生活。

小時(shí)候，因?yàn)槟赣H的指引，我很早便開(kāi)始讀書(shū)識(shí)字。可能對(duì)文字比較感興趣，所以一天下來(lái)能認(rèn)識(shí)不少漢字。每次和爺爺一起出去散步，他也會(huì)讓我用幾個(gè)詞語(yǔ)造個(gè)句子。久而久之，我積累的詞語(yǔ)變多了起來(lái)。那時(shí)候，我很喜歡看童話書(shū)和插圖書(shū)，可能這也是眾多小朋友的共同愛(ài)好。每當(dāng)媽媽買來(lái)新的書(shū)籍，我都會(huì)興高采烈地趕緊拆開(kāi)包裝，一點(diǎn)點(diǎn)地撕開(kāi)包裝紙，拿出書(shū)坐在沙發(fā)上看起來(lái)。

幼年時(shí)看書(shū)，只是有趣，只是好奇。

慢慢地，上小學(xué)了。兒時(shí)的童話書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太幼稚了。我開(kāi)始接觸作文書(shū)，開(kāi)始讀別的同學(xué)寫(xiě)的文章。漸漸地，自己也可以動(dòng)筆寫(xiě)文章了。在別人的文章中，我可以感受到他們的喜怒哀樂(lè)，也可以看到更多的場(chǎng)景。每天晚上，我都會(huì)讀一篇文章。不僅僅是為了增添知識(shí)，更是為了自己心靈的慰藉。

小學(xué)時(shí)看書(shū)，只是學(xué)習(xí)，只是欣慰。

現(xiàn)在，都已經(jīng)是快要中考的初三學(xué)生了，我還是要每天堅(jiān)持讀文章。讀的文章一般都是成人作家的作品。他們的作品，流露出的情感都很含蓄，一般都會(huì)對(duì)社會(huì)給予一些建議夾雜在文章的字里行間。如李大釗先生的《十六年前的回憶》，里面我讀出了他對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的精神。書(shū)中體現(xiàn)的就是實(shí)實(shí)在在地生活!

在你渴望時(shí)，書(shū)它前來(lái)給予詳細(xì)指引，但是從不糾纏不休。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)，用兩只眼睛，一只看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。我已經(jīng)慢慢地走近它，發(fā)現(xiàn)它的真實(shí)面孔。

【篇二：走近了才知道】

三個(gè)月前，搬來(lái)了一家新鄰居。說(shuō)鄰居，其實(shí)是住在我家的后面，只不過(guò)我的房間對(duì)著他租住的家。

男人是快遞公司的職員，黝黑的皮膚，瘦如竹竿，一副弱不禁風(fēng)的樣子。每天穿著一件搶眼的工作服，開(kāi)輛公司配的電動(dòng)三輪貨車，顯眼的很。他話很少，在家的時(shí)間，要么包裝快件，要么收拾物件。女人倒是很胖，戴著眼鏡，也很健談，大部分時(shí)間在家，燒飯、帶孩子、也幫著男人包裝快件。

透過(guò)我家窗臺(tái)的一排綠色植物，看著他家門(mén)口一天天堆起來(lái)的塑料瓶和易拉罐，總覺(jué)得不舒服。每晚他家開(kāi)關(guān)鐵大門(mén)的聲音很響，經(jīng)常會(huì)擾亂我的思緒，心里開(kāi)始不喜歡這個(gè)新鄰居。尤其是讓我生厭的是他們?cè)谠鹤永锎舐暤闹v著家鄉(xiāng)話，聽(tīng)不懂;嘩啦嘩啦撕裂膠帶，好難聽(tīng)，孩子咿咿呀呀的哭鬧聲，受不了。

炎熱，人們都會(huì)感到格外的貪婪。作為學(xué)生的我，也算是早起一族了?？墒橇钗覜](méi)想到的是快遞員鄰居比我還早，穿著顯眼的工作服，載著滿滿的一車貨物，出發(fā)了。這么早就上班了!我的心中不由得有些驚訝。晚上，忙完一天的功課準(zhǔn)備睡覺(jué)了，吱吱’的電動(dòng)車聲由遠(yuǎn)及近而來(lái)，我的快遞鄰居回來(lái)了。男人大喊幾聲他們那的方言，女人便出來(lái)開(kāi)門(mén)。這么晚才下班!心中又是一驚。

那次，他給我們家送快遞，我們算有了真正的接觸。90號(hào)，你的快遞標(biāo)準(zhǔn)的普通話。東西很重，父親不在家，母親和我都搬不動(dòng)，他說(shuō)：我來(lái)吧!看著他臉上不停地往下流淌的汗珠，被汗水浸透了的衣服，我們都不好意思。只見(jiàn)他身子略微前傾，兩手抱起箱子，和我們一起費(fèi)力的搬進(jìn)了家。母親拿了一瓶飲料遞給他，他推卻了。用脖子上的毛巾擦了擦臉上豆大的汗水，拿出自己的水杯，笑著對(duì)我說(shuō)：小伙子，給我倒杯水吧!他的笑容，很親切。老師，你看我的普通話進(jìn)步了嗎?母親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我和他聊了幾句，話語(yǔ)中，看出這是個(gè)樸實(shí)的人，沒(méi)有手藝，老婆也沒(méi)工作，還有三個(gè)孩子要養(yǎng)活。衣食住行，全靠他這份工作。當(dāng)我還想多問(wèn)幾句，讓他多休息一下時(shí)，他已坐上了貨車，多送份快遞，多掙點(diǎn)?？粗菪〉谋秤?，漸行漸遠(yuǎn)，我心里很不是滋味。

這個(gè)世界，有許許多多高溫下奔跑的城市螞蟻。盡管他們不是很高尚，不是很有地位，不是很有錢(qián)，但他們努力活著，努力活在這座城市中，忙碌的做一顆渺小的星辰。

走近了，才知道忙碌是為了活著，為了家，為了生活。

【篇三：走近了才知道作文】

近一步，有一步綺麗的風(fēng)景;退一步，有一步恬淡的心境?！}記

暮然回首，十五年過(guò)去了，很多東西都變了，我由哇哇大哭的孩子長(zhǎng)成一個(gè)花季少女。爸爸媽媽也由年輕向老年走去，兩鬢也已經(jīng)白了，漸漸頭上出現(xiàn)了白發(fā)。兒時(shí)我并不懂什么是利益，什么是感情，以為人的一生就跟兒時(shí)一樣。真的，走進(jìn)了才知道，兒時(shí)是有多天真。

世間的人情冷暖，難以摸透。記得，小時(shí)候誰(shuí)表面對(duì)我好，那他就是個(gè)好人，現(xiàn)在才明白，表面只是面具，內(nèi)心才最真實(shí)。

喂，過(guò)來(lái)，給你好吃的好玩的哦。一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子跑了過(guò)去，拿了糖回去了，回頭說(shuō)一句：叔叔，您真是個(gè)好人。孩子天真浪漫的思想?yún)s讓他自己卷進(jìn)了一場(chǎng)大人之間的紛爭(zhēng)。

秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉飄落，秋意濃濃。面帶微笑，這人真好哎，和他好聊的來(lái)，對(duì)我也挺好。哼，真蠢，對(duì)你好?想簡(jiǎn)單了點(diǎn)兒吧!嗨，你知道嗎?今天有個(gè)孩子說(shuō)我是好人，你說(shuō)孩子就是孩子吧，真天真，什么樣的父母生什么樣的孩子。童年孩子就是大人的利益、傀儡，從孩子下手，呵，多高明的手段。

回不去曾經(jīng)，猜不到未來(lái)，只好把握現(xiàn)在。忘記過(guò)去，憧憬未來(lái)，珍惜現(xiàn)在。

長(zhǎng)大了，漸漸地懂了，每個(gè)人都有心機(jī)，只是忍著罷了;表面說(shuō)你好。對(duì)你微笑純屬禮貌，人與人之間都有感情，只是幾乎都帶著懷疑的心態(tài)罷了，才有謊言與不信任。感情才會(huì)有雜質(zhì)。

現(xiàn)在，向成長(zhǎng)走去，一步一步的離它越來(lái)越近，才知道感情不單單指舍不得。

離得越遠(yuǎn)，越猜不透，靠得越近，越能明白。走近了才知道!

【篇四：走近了才知道】

雨停，淚止，心碎，花落。

當(dāng)年的你，絕代風(fēng)華，頗具江南女子那番靈氣與秀雅，你的女紅巧奪天工，令人沉醉于其中。

當(dāng)年的你，身后有著大批的追求者，不乏一些富家子弟與俊逸才子。而你，卻舍去了財(cái)富與名利，下嫁給了這個(gè)默默無(wú)聞的年輕士兵，也就是我的爺爺。

他，是一個(gè)喜怒無(wú)常的怪老頭，前一秒陽(yáng)光，后一秒陰云。他身上，有著許許多多的惡習(xí)與偏見(jiàn)。小時(shí)候的我總是搞不懂，為何奶奶會(huì)嫁給這樣的一個(gè)人呢?

我也曾問(wèn)過(guò)她，她用略帶無(wú)奈的口氣說(shuō)：都是小時(shí)候不懂事，被這個(gè)老騙子給騙了。每當(dāng)這時(shí)，爺爺總會(huì)咧開(kāi)嘴開(kāi)心的笑起來(lái)，笑聲沖破云霄

之后的日子，仍是如平常一樣，他倆兒每天斗斗嘴，為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都可以爭(zhēng)辯地不可開(kāi)交?？偸乔埔?jiàn)奶奶撅著嘴，疾步穿過(guò)客廳，走回了自己的房間，猛的把門(mén)一關(guān)。而他，則是一臉的錯(cuò)愕，呆呆的立在客廳中央，不知道自己做錯(cuò)了什么。

在我6歲那年，父母把我從爺爺奶奶手上接走了。依稀記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：他倆將爸爸的車送到了村口，我從車后面向他們招手。車越行越遠(yuǎn)，那兩個(gè)黑點(diǎn)也逐漸消失了，但他們之前那強(qiáng)裝出來(lái)的歡笑，卻令我鼻子發(fā)酸。

離開(kāi)了巢的鳥(niǎo)兒，雖對(duì)眼前的千山萬(wàn)水有著無(wú)限的好奇，卻仍忘不了身后那一窩小小的巢。正如身在城市的我，忘不了故鄉(xiāng)的山，忘不了故鄉(xiāng)的云，忘不了

在春節(jié)期間，我和父母一起備上了年貨，包上了紅包，去探望故鄉(xiāng)的爺爺奶奶。車子到了村口，我們下了車，拎上年貨，直走了大約200米，在一棵大的槐樹(shù)前右拐，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了爺爺奶奶的青瓦房。爺爺奶奶搬了個(gè)小板凳，一起坐在門(mén)前的小院里擇韭菜。他們的頭發(fā)已是銀白，臉上又添了幾道皺紋。他們似乎在說(shuō)些什么，滿臉笑容，幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝斜射在他們的臉上，增添了幾絲安寧與祥和。

我看著他們，這樣呆呆的看著，不禁莞爾一笑。

走近了，才知道，對(duì)于老一輩來(lái)說(shuō)，愛(ài)情就是這樣，平平淡淡，安靜祥和。

【篇五：走近了才知道】

你沒(méi)去過(guò)江南。茉這樣告訴我，你這樣寫(xiě)得很詩(shī)意，但太假了。我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎?我也有些迷茫，何為江南?

終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn)，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。

沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。

走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)街角處坐著一個(gè)人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。

老人已年過(guò)花甲了吧!他有著因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒(méi)什么顧客，他便抽上一支煙。

這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤(pán)了個(gè)髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒(méi)有想象中妙齡女子的吳音儂語(yǔ)，聽(tīng)著卻叫人安心。

爺爺!清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來(lái)，在老人面前停下，爽朗一笑：孩子淘氣，來(lái)一串糖葫蘆吧!末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái)，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái)，愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍!大媽也咧開(kāi)嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：回家吧。隨后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。

抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽(tīng)著聽(tīng)著完全聽(tīng)不懂的蘇州方言，望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先?，活潑的孩童，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn)椋@，才是真正的生活。

走近了，我才知道。

第五篇：“走近了才知道”作文指導(dǎo)

“走近了才知道”作文指導(dǎo)

請(qǐng)以“走近了才知道”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外文體自選；②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名；③不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

這個(gè)命題作文的題目給了我們表達(dá)的限制，需要真實(shí)地認(rèn)識(shí)事物或者生活的本質(zhì)特點(diǎn)，就必須要“走近”，要去實(shí)踐，不能憑主觀臆斷，人云亦云。所以說(shuō)這是一道“命意”作文，但同時(shí)它又是給了我們廣闊的選材空間，同學(xué)們的能體現(xiàn)這一作文要求的主旨的經(jīng)歷或者素材并不缺乏，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)選擇最有把握寫(xiě)好的最易出彩的素材。根據(jù)這個(gè)題目的特點(diǎn)以及初中學(xué)生的生活積累，此篇作以寫(xiě)成記敘文為宜。在具體的布局安排上，自然是先“走近”——敘述自己親身經(jīng)歷目見(jiàn)耳聞的事，再“知道”——表述具體的認(rèn)識(shí)。

【佳作示例】

走近了才知道

“你沒(méi)去過(guò)江南?！避赃@樣告訴我，“你這樣寫(xiě)得很詩(shī)意，但太假了。”我讀到這位水鄉(xiāng)女孩眼中一絲冰冷而火熱的倔強(qiáng)。是嗎？我也有些迷茫，何為江南？

終于有幸去了一次蘇州。是特有的江南意蘊(yùn)，恬靜，安寧。微醺的午后，母親領(lǐng)著我穿梭于大街小巷。

沒(méi)有我想象中的清洌河水穿城蜿蜒，更沒(méi)有一葉扁舟悠悠蕩蕩。走進(jìn)了這座城，我才發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人的詞句顯得那樣刻意。

走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)街角處坐著一個(gè)人。走近了才看清，是位賣糖葫蘆的老人。一時(shí)心血來(lái)潮，與母親買了兩串，又在一旁賣豆腐腦的攤子上坐下。

老人已年過(guò)花甲了吧！他有著因長(zhǎng)年日曬而略顯滄桑的古銅色臉龐，眼角眉梢間卻堆著笑。疏疏垂著白胡須，神情顯得迷糊而柔軟，沒(méi)什么顧客，他便抽上一支煙。

這邊，熱氣騰騰的豆腐腦端上來(lái)了，攤主是個(gè)四十幾歲的女人，頭上松松盤(pán)了個(gè)髻。身上系著藍(lán)暗格布圍裙，笑著用夾生的普通話招呼我們，沒(méi)有想象中妙齡女子的吳音儂語(yǔ)，聽(tīng)著卻叫人安心。

“爺爺！”清脆的童音滑過(guò)耳畔，一個(gè)扎著羊角小辮的女娃蹦蹦跳跳地走來(lái)，身后一位五十多歲的大媽嗔怪著追上來(lái)，在老人面前停下，爽朗一笑：“孩子淘氣，來(lái)一串糖葫蘆吧！”末了，伸手掏出一張紙幣遞給老人。女娃卻一把奪過(guò)來(lái)，攥得緊緊的放到老人手里。老人哈哈大笑起來(lái)，愛(ài)憐地摸摸女娃的腦袋，抽出一支糖葫蘆塞在她手里：“可抓好了哇，不然沒(méi)得吃嘍！”大媽也咧開(kāi)嘴，俯身拍拍那孩子的后背，輕聲哄道：“回家吧?！彪S后沖老人笑笑，轉(zhuǎn)身離去。

抿上一勺溫?zé)岬亩垢X，聽(tīng)著聽(tīng)著完全聽(tīng)不懂的蘇州方言，望著空明的陽(yáng)光下安詳?shù)睦先耍顫姷暮⑼?，仿佛有一種走近了這座城的心靈感應(yīng)，才知道，真正的江南，并不僅僅是那幽深的雨巷里走來(lái)的丁香一樣的姑娘，也不僅僅是月落烏啼霜滿天的楓橋，更多的，是這平常生活里的瑣碎恬淡。因?yàn)?，這，才是真正的生活。

走近了，我才知道。

【名師點(diǎn)評(píng)】此文寓理于事，通過(guò)寫(xiě)“我”的親身經(jīng)歷告訴人們一個(gè)道理“只有走近才能知道”在構(gòu)思上，小作者注重選取生活真實(shí)的生活素材：江南蘇州，蘇州的街角，一位賣糖葫蘆的老人，一個(gè)賣豆腐腦的婦女，一個(gè)扎羊角辮的女孩，描寫(xiě)的人物生動(dòng)傳神，自然而親切。小作者不明白吳依軟語(yǔ)，卻感受到了平常生活的瑣碎平淡和真實(shí)。文章采用卒章顯志的寫(xiě)法，結(jié)尾點(diǎn)明主旨，收束有力。