第一篇：不忘初心600字作文

不忘初心600字作文（精選5篇）

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的不忘初心600字作文（精選5篇），歡迎大家分享。

世間江海湖泊萬千，我偏愛山間一彎涓涓細(xì)流，只因它活潑而靜謐；天空驕陽云霞絢爛，我獨(dú)愛傍晚一抹落落余暉，只因這最后一縷金黃帶給我別樣的溫暖；林間綠色搖曳生姿，我卻最愛秋日那一片片灼灼紅葉，只因眷戀它“人生有限，故知足而樂天”的深意。漫漫人生，我愿跟隨最真的初心，追尋最想要的生活，做真正的自己。

做真正的自己，說來簡(jiǎn)單，做到卻并非易事。我們身邊有太多的人甚至從未思考過什么才是自己真正渴望的生活，他們以為大多數(shù)人想要的便是自己的追求，最終將他人的人生復(fù)制，茫然度過一生。當(dāng)然，也有的人在出發(fā)時(shí)信心滿滿，對(duì)自己喜歡的生活了然于胸，但隨著時(shí)間的流逝，光陰改變了容顏，現(xiàn)實(shí)磨滅了夢(mèng)想，不斷被身邊人同化，終于弄丟了自己。

古往今來，隨波逐流大有人在，亦不乏有識(shí)之士排除萬難、堅(jiān)持自我?！爸窳制哔t”的嵇康對(duì)當(dāng)時(shí)烏煙瘴氣、爾諛我詐的官場(chǎng)仕途深惡痛絕，他寧愿在洛陽城外做一個(gè)默默無聞而自由自在的打鐵匠，如癡如醉地追求著他心中崇高的人生境界；宋代蘇軾，若隨波逐流大可免于災(zāi)禍、安享富貴，他卻堅(jiān)持自己的為官之道，不與別人同流合污，氣節(jié)清高，體恤百姓，最終流芳百世；少年時(shí)代的周恩來在他人紛紛“為名利而讀書”、“為做官而讀書”之時(shí)，便許下響亮的誓言“為中華之崛起而讀書”，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，激勵(lì)著我們敬愛的總理為之奮斗了一生。

在相似的人生追求和軌跡下，很多的靈魂都在迷失，在彷徨，在焦躁，在苦悶。我們真的需要靜下心來思考，什么才是自己真正想要的生活。不忘初心、不失自己！生命便不會(huì)隨波逐流，定會(huì)顯現(xiàn)自我的價(jià)值！

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

小時(shí)候，總是對(duì)著星空許愿：“我一定要成為一個(gè)好學(xué)生！”至今依舊是媽媽所說的那句話：“即使路在坎坷，即使有再多風(fēng)浪，記得你最初的決心，奮力拼搏，就算是失敗，也要漂漂亮亮地下臺(tái)！”

長大以后，現(xiàn)實(shí)泯滅了童真，夢(mèng)想逐漸被拋在腦后，不知不覺當(dāng)中，我與夢(mèng)想背道而馳，直到了那一天，翻開幼師的筆記本，用幼稚的字體寫下的夢(mèng)想和母親的話語，我猛然醒悟，我為何會(huì)變成這個(gè)樣子……

第二天，到了學(xué)校，考試的試卷安安靜靜的躺在桌面上，不及格的分?jǐn)?shù)令我大腦一陣空白，我已經(jīng)墮落成這個(gè)樣子了嗎？我心中暗想?！按蠹襾砜窗?，他又是不及格，只會(huì)拖班平均的廢物！”是啊是啊，從開學(xué)到現(xiàn)在基本沒及格過。”“這種人留在學(xué)校干什么？直接去撿垃圾算了。”……一句句話像尖刀般撕扯開我的心房，血流不止，算了，不是早就習(xí)慣了么，我苦笑?！澳憔透市膲櫬鋯?？”老師略微有些嚴(yán)肅。我想起了媽媽的話，我怎能甘于墮落？我還有理想，我還有決心！“我……我……我會(huì)加油的！”一咬牙，我這樣說?！班?，我期待你的表現(xiàn)?！崩蠋熜α诵?。后來的日子里，我每日熬夜惡補(bǔ)以前的知識(shí)，已經(jīng)墮落了一次，我又怎么再次忘懷最初的決心？考試成績(jī)公布的那天，我終于第一次及格了，用決心拿回來屬于我的榮耀，終于覺得了一些成就。媽媽的話，依舊被我牢記在心底，在放松懈怠時(shí)，給我警醒；在我沾沾自喜時(shí)，給予警報(bào)；在我失敗喪氣時(shí)，給予鼓勵(lì)……

不忘初心，我又怎能忘卻最初的決心？在人生的道路上，不要畏懼，不要退縮，路上有荊棘，我們便劈荊斬棘。再大的困難，我們也要盡全力拼搏，即使是輸！不忘初心，成功，永遠(yuǎn)是留給有決心的人！

小時(shí)候，總想著長大，長大后才發(fā)現(xiàn)原來大人的世界那么復(fù)雜。幼時(shí)的天真已不復(fù)存在，曾經(jīng)的青澀逐漸變得成熟。我在這條通往成功的道路上迷了路，我不是悲傷，也不是難過，我只是隨著年華的逝去而一起失去了什么。

還記得剛上小學(xué)時(shí)的我們，懷揣著一份純真和夢(mèng)想，入眼的都是迷人的風(fēng)光，聽到的都是動(dòng)人的樂章，我們徜徉在知識(shí)的海洋中，慢慢走向我們的夢(mèng)想。那一雙雙眼睛里，充滿了對(duì)知識(shí)的渴求，未來的向往以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。我們?cè)谧畛醯臅r(shí)候許下的諾言，就是我們所渴望抵達(dá)的境界，他們給與我們無限的動(dòng)力，給予我們積極進(jìn)取的力量，讓我們找到人生的方向，堅(jiān)定前行。那些迎著清晨第一縷晨光的讀書聲，那些深夜里依然懷揣著夢(mèng)想的刻苦，那些反復(fù)練習(xí)無數(shù)遍的基本功，像一粒粒不起眼的塵土，伴隨著我們走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在流逝的歲月中慢慢堆砌出夢(mèng)想的雛形。

我們厭倦了這樣周而復(fù)始的生活，我們開始反抗，我們開始淪陷。在這條道路上，太多太多的人迷了路，我看到他們因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而放棄，我看到他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)越陷越深，卻無力阻止。我再也看不到他們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，再也看不到他們當(dāng)初的那份激情。是美好的東西不復(fù)存在，還是我們失去了美好的心？

很多時(shí)候，我寧愿滿身傷痕，也不愿在日后回首往事時(shí)感嘆唏噓，因?yàn)槲抑滥遣贿^只是一個(gè)失敗者背棄了初心的悔悟，沒有半份的實(shí)際意義。一分耕耘一分收獲，世上哪一樣成功不是汗水和血淚筑成的豐碑？哪怕是一棵小草破土而出的韌力，都需要持之以恒的堅(jiān)持。

青春是一場(chǎng)振奮人生的大戲，在曲終人散的那一刻，同樣是另一段人生的起點(diǎn)，希望我們能一同帶著這份堅(jiān)持和這份祝福，懷著堅(jiān)定的心志和毅力出發(fā)，勿忘初心，方得始終……

初心是最初的信念，陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，堅(jiān)定著我們的信念，讓我們有足夠力量走向遠(yuǎn)方。

我有一棵茂盛的吊蘭，初見它時(shí)，幾片細(xì)長的葉子舒展開來，倔強(qiáng)地向上延伸。碧油油的綠如同磁鐵般深深地吸引著我，我小心翼翼地把它放在窗臺(tái)，生怕弄斷它纖細(xì)的腰肢，看到它在清風(fēng)中搖曳的可愛模樣，我心里好生喜歡。

那時(shí)正臨近期末考試，教室里少了同學(xué)們嬉笑打鬧的聲音，大家都在緊張地復(fù)習(xí)著。我皺眉看著枯燥無味的'課本，作業(yè)多的讓我快忘記最初的心。還記得小時(shí)候，我一直想成為一名老師，教書育人，還時(shí)常讓好朋友扮演我自己的學(xué)生，每當(dāng)聽到他們稚氣地叫我“老師”時(shí)，我是多么自豪！可現(xiàn)在的我開始質(zhì)疑自己，這樣我，可以實(shí)現(xiàn)愿望嗎？真的要堅(jiān)持下去嗎？我陷入了沉思。

“叮鈴鈴”上課鈴聲拉回了我的思緒，老師拿著一疊厚厚的試卷，她推了一下眼鏡說：“下面開始發(fā)試卷”。起初，老師是微笑著發(fā)試卷的，但隨著試卷的減少，老師的笑容也逐漸消失，到最后是黑著臉的。我忐忑不安地從老師手里接過試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾，那出乎意料的低分，讓我的心情瞬間跌入谷底。我拖著沉重的步伐回到了家。

我躺在床上，呆呆的望著天花板。忽然，余光瞥見一片濃綠，是那棵被遺忘的吊蘭，十幾天未澆水的吊蘭依然如初，6月的天，熱得如同一個(gè)蒸籠，可它仍朝氣蓬勃，頑強(qiáng)地活著。我被深深地震撼到了，心中久久不能平靜。

吊蘭一掃我沮喪的心情，使我重新振作，一次失敗算什么，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？吊蘭能在逆境中綻放生命的絢爛，我為什么不能？

于是我重拾信心，努力地查缺補(bǔ)漏，我如饑似渴地在書海里暢游……“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覉?jiān)信——不忘初心，方得始終！

當(dāng)他用旋轉(zhuǎn)的畫筆在紙上飛舞，連綿的濃墨在紙上氤氳，香醇的墨水早已無言的滋潤楊家三代的心田，他們用畫筆描繪著全家的藝術(shù)夢(mèng)想，用夢(mèng)想之筆書寫著異道家風(fēng)的正能量，心系丹青，妙筆傳承。

在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，幾代人堅(jiān)持去做這樣一件有意義的藝術(shù)事業(yè)，我很敬佩他們，他們傳承的就是第十三個(gè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。老人楊啟發(fā)，歷經(jīng)無數(shù)坎坷，用丹青妙筆和一顆執(zhí)著的心讓自己的堅(jiān)持在時(shí)間中靜靜流淌，給麥子似的孩子降下甘霖，這雨中不僅有老人對(duì)后輩的親情，還有對(duì)后代的傳承與期盼。

但現(xiàn)代人被太多的雜念擾了心，竟忘了自己的初心和執(zhí)念，失去了那一份堅(jiān)持與信仰。楊家楊柳之很簡(jiǎn)單的一個(gè)理由：喜歡畫畫。便值得付出，不為其他，只為了自己的初心。因此，他能感到幸福。

而反觀現(xiàn)在生活中的大學(xué)生，要考慮怎么好就業(yè)，怎么能安定，與最初的信仰與執(zhí)念背道而馳。其實(shí)最終的安定還是那顆無暇的初心?！案毁F的人不一定快樂，快樂的人一定很富貴?！逼鸪蹩吹竭@句話，我很疑惑，但我后來明悟了，一個(gè)富貴指的物質(zhì)，一個(gè)富貴指的心理。能堅(jiān)守自己的初心，并能讓它不蒙塵的人，一定是快樂幸福的人。

無論是激情還是輝煌，淡泊還是明靜，不也只求一份心靈的安適與舒暢嗎？

曾經(jīng)那個(gè)烏煙瘴氣的慘淡天幕下，戰(zhàn)亂不斷的年代，無數(shù)人舍生忘死，用鮮血浸透了褐色的大地，可就算這樣，也阻止不了他們追求天空的夢(mèng)和踏破大地的心，宛若一束陽光，刺破了慘淡的陰云，黑暗的風(fēng)塵，勾起了最初的夢(mèng)，最美的心愿，啟發(fā)我們?nèi)ふ倚撵`的源頭，那便是最初的渴望與堅(jiān)持。

第二篇：不忘初心 作文

高一語文“不忘初心”講評(píng)材料

作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。

漫漫人生路，紛繁誘惑多，在人生的路上我們應(yīng)當(dāng)不忘初心，不因?yàn)閯e人的風(fēng)向而改變自己。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

一、審題與立意

1.對(duì)“材料作文”的認(rèn)識(shí)

材料的角度、立意有多種，但考生在“自選”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。2.對(duì)本次作文材料的理解

材料核心為“不忘初心”，首句、末句均指明影響初心的外在因素。

“不忘初心”可指不要忘記自己最初的心愿。也許一個(gè)人已經(jīng)走得太遠(yuǎn)、太久，以至于忘記了當(dāng)初為什么出發(fā)?！俺跣摹笔亲畛?、當(dāng)初的心愿，可以是仁心、愛心、孝心，也可以是雄心、忠心、癡心，還可以是悲憫之心、感恩之心等。“不忘初心”指人生中始終如一保持當(dāng)初的信念、夢(mèng)想，無論最后是否取得成功。

“不忘初心”也可以是不要忘記最初時(shí)候人（人類）的本心?！俺跣摹敝溉酥酰ㄈ祟惏l(fā)展之）那顆與生俱來的童真、質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、善良之心。時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步、生活富足，但人們的心靈卻逐漸迷失，人們（人類）慢慢忘記那個(gè)最初的自己，逆時(shí)代、歷史發(fā)展的潮流而行。

“別人的風(fēng)向”是形象的說法，可以是別人的肯定或否定，可以是世俗的態(tài)度和見解，也可以是庸俗的人生哲學(xué)，如拜金主義、急功近利、貪慕名利、明哲保身等。

3.本次材料作文的立意

可從正面立意，如贊揚(yáng)不忘初心，追求內(nèi)心寧靜、心理和諧；也可從反面立意，批判陷入功利主義泥淖的行徑。可從為何不能忘記初心、如何才能不忘初心等角度入手，深入解讀，遞進(jìn)分析。

行文時(shí)，也可從人類社會(huì)發(fā)展的某一時(shí)點(diǎn)、某一領(lǐng)域切入，結(jié)合人類文明發(fā)展進(jìn)程中的某一現(xiàn)象分析、評(píng)判人類或某一群體或正面或反面“不忘初心”的表現(xiàn)，以此表現(xiàn)對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與歷史等關(guān)系的深入思考。

需提醒的是，別人的風(fēng)向未必正確，也未必錯(cuò)誤。行文時(shí)可結(jié)合具體情況，辯證分析“不忘初心”與“別人的風(fēng)向”的關(guān)系。

4.注意點(diǎn)

作文要揭示材料內(nèi)涵?？圩　安煌跣摹币暈榍蓄}，但一定要界定“初心”的內(nèi)涵，且前后文對(duì)“初心”的解讀須一致。在今后的寫作中，一定要高度重視此要求，即界定核心概念的內(nèi)涵及保持內(nèi)涵在文中的一致。

如從作文中看不出“初心”的內(nèi)涵，從事例分析中也看不出，此類文章判為五類卷．．．（41分）及以下。（前句的“看不出”不同于界定核心概念，界定核心概念是更高的要求）如 “初心”的內(nèi)涵含糊、內(nèi)涵前后不一致，此類文章最高不超過48分。

有些作文出現(xiàn)了錯(cuò)誤解讀：做一個(gè)禁得住誘惑的人；堅(jiān)持自己的看法、堅(jiān)持走自己 的路、相信自己；認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)；只談堅(jiān)守，不提初心。如出現(xiàn)上述錯(cuò)誤解讀，作文不得高于27分。

當(dāng)然，學(xué)生對(duì)作文題旨的理解紛繁復(fù)雜，具體情況需要各位閱讀卷老師認(rèn)真閱讀、仔細(xì)甄別，要勇判高分，敢打低分，堅(jiān)決杜絕保險(xiǎn)分。尤其是行文構(gòu)思、語言風(fēng)格等某一方面有鮮明特點(diǎn)的作文可以判為一類卷。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取

尼采曾說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”因而更需不忘初心，、務(wù)實(shí)進(jìn)取。

紅顏易逝，我們困不住年少；繁華易老，我們鎖不住時(shí)間。唯有將初心懷于心間，定當(dāng)近水澄澈，心清如許。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取是一種積極地人生態(tài)度。人生有多少的分支口，選擇寧靜，清幽，拒絕繁華喧鬧，定會(huì)有別樣風(fēng)采，當(dāng)代著名農(nóng)學(xué)家——袁隆平，年輕時(shí)目睹人民饑餓至死，無法保暖的場(chǎng)景，便立下志：要發(fā)明出足以應(yīng)付吃穿問題的產(chǎn)品。他畢業(yè)后，便整天投身于水稻產(chǎn)業(yè)，起早貪黑，即使他人總說放棄吧！不會(huì)成功的，他卻不忘初心，矢志不渝，不因他人改變自己，終研制成功——秈型雜交水稻，成為“中國水稻之父”。試想，若當(dāng)時(shí)袁隆平聽取他人意見，放棄了，又怎會(huì)有如此成就？若放下初心，又怎會(huì)成功？因而，我們需要不忘初心，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)進(jìn)取。

然而，歷史長河中卻依舊有人落入深淵。

著名物理學(xué)家牛頓，發(fā)現(xiàn)萬有引力，發(fā)表三定律，因而獲得諸多方面的成就，但至此后，便天天沉迷于應(yīng)酬，言論，已忘初心，循著他人漸進(jìn)，最終，無發(fā)明產(chǎn)生，跌入時(shí)間長河中。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取能提高人的道德素養(yǎng)。謙虛，古之圣人曾緊記其意，腳踏實(shí)地，能讓人更加穩(wěn)重，踏實(shí)，能使人有更加堅(jiān)強(qiáng)的毅力和高度的專注力，使得自己向成功邁進(jìn)一大步。

不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取需要我們拒絕浮躁，腳踏實(shí)地，法國著名物理學(xué)家、化學(xué)家居里夫人，是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)連續(xù)獲得者，也是唯一的女性，她的丈夫死于車禍，但她不因此傷痛，而是化悲痛為力量，研制成功鐳，就算要處理幾噸殘?jiān)?，也依舊一步步做下去，終成功，并獲諾貝爾獎(jiǎng)，但她不因此驕傲，一位記者曾在她家中看見：獎(jiǎng)杯被孩子拿著玩。便心生好奇，追問她，只聞得一句：成功早已過去，無需留戀，它只會(huì)鎖著自己的奮發(fā)。讓人欽佩不已。因而，我們要拒絕浮躁，腳踏實(shí)地。

誠如雪小禪箴言：“你們?cè)绞翘壹t柳綠，我一身素衣便壓艷群芳?！笔堑?，漫漫人生路，紛繁誘惑多，我們應(yīng)不忘初心，務(wù)實(shí)進(jìn)取，便能抵達(dá)到勝利的彼岸，登上奇麗的巔峰。

初心如期，嚴(yán)守心間，便能步步為“贏”；誘惑如林，跨越心間，便能抵達(dá)彼岸；初心如山，攀援引之，方能見證“奇山”之秀麗，跟隨著步伐，行動(dòng)吧，少年！

初心為陽，清風(fēng)暖人

“老天給每個(gè)人一條命，一顆心，把命照看好，把心安頓好，人生即是圓滿?！敝芟壬缡钦f。誠然，不忘初心，堅(jiān)守本志，便是圓滿。

門前的花散了幾度春秋，屋檐的雨打濕了幾許憂愁。時(shí)光輕淌，唯有堅(jiān)守本心之人，才能與時(shí)光中佇立，靜享半世清明。

看，大漢江山凋零，山河破碎，文天祥亦受牢獄之災(zāi)，但他從敵人的誘惑中站起，堅(jiān)持保住大漢的本心，終留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句；聽，莊子持桿垂釣，全然不顧魯國大夫的請(qǐng)求，堅(jiān)守回歸自然獨(dú)享靜雅生活的本心；嗅，陶潛于籬邊傾倒一季茶香，縱萬千官員坐擁榮華富貴，但他依舊堅(jiān)守隱逸之心，“采菊東籬下，悠然見南山”。

他們之所以沒有被年輪的痕跡掩蓋，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)守初心，堅(jiān)持本志！

陌上花開淡淡，青石已向晚，多少光陰的故事在歲月的筆下說到老去，又有多少惆悵惹人思量？

有的人于紙醉金迷中迷失方向，一事無成；有的人于溫柔的富貴鄉(xiāng)中麻木了神經(jīng)，無所追求；有的人于燈紅酒綠中渾濁了雙眼，終留悔恨。他們沒有堅(jiān)守本志，堅(jiān)持本志，到頭來不過只剩濁淚兩行。

風(fēng)清幾許，挾裹著溫暖的氣息撲面而來，晚風(fēng)傾倒黃昏，暮色漸近。

不忘初心，并不是指固執(zhí)地相信自己，更不是指頑固不化。初心，只是自己的理想，自己的追求，更是一種心靈上的寄托。它是一條通向遠(yuǎn)方的路，他人的一些建議，指引，可以使這條路花開遍地或荊棘不斷。我們要取其精華去其糟粕，使我們追夢(mèng)的路更加通暢甚至更加便捷。

然，有些人認(rèn)為人生苦短，須及時(shí)行樂，有所追求不如活得快樂。但你遠(yuǎn)離了初心，遠(yuǎn)離了夢(mèng)想，你的心便是“空”的，你所得的快樂也只是膚淺的快樂。膚淺的快樂樂于皮囊，而追夢(mèng)的快樂樂于精神。

世事諸多誘惑，霧霾般布于眼前，紅塵阡陌中，又有多少人置身其中無法自拔。但只要堅(jiān)守本志，便能看清世事紛繁，無所畏懼。我們要堅(jiān)守初心，寧可哭得有個(gè)性，也不要笑得虛假。

初心為陽，堅(jiān)守本志，方能嗅到前方遍地花香，清風(fēng)鳥鳴暖人心。

心若不移，風(fēng)又奈何

《華嚴(yán)經(jīng)》有云：不忘初心，方得始終?！辈煌畛醯睦硐?，執(zhí)著追求，人生才得善始而終。

初心，就是在人生的起點(diǎn)處所許下的理想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。年少的我們都曾經(jīng)帶著奇幻而美麗的夢(mèng)想，許下誓言踏上征程。

猶記得，臨安街頭，鮮衣怒馬的少年以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許，曾沙場(chǎng)御敵，也曾結(jié)廬于田園。雖英雄失路，壯志閑愁，但無論外界風(fēng)云如何變幻，無論人生的境遇如何，你都不曾忘卻報(bào)國的初心，在崇尚享樂的年代，在其他人吟花弄月，賣弄風(fēng)雅之時(shí)，你上《美芹十論》，你挑燈看劍挽雕弓，道“男兒到死心如鐵，看試手，補(bǔ)天裂”的報(bào)國理想。

猶記得，開得燦爛的太陽花，是梵高筆下執(zhí)著的繪畫理想。雖窮困潦倒，世人漠視，仍不忘初心，堅(jiān)定自己的理想與追求。畫自己想畫的畫，逐自己畢生的夢(mèng)，用絢爛的顏色傳達(dá)希望和陽光。

然而多少人年少時(shí)提劍縱馬，說詩酒趁年華，可是在漫長的光陰里，在奔忙的歲月中，漸漸忘了為什么出發(fā)，漸漸地已經(jīng)不知道為什么來，要到哪里去。彈指剎那間，歲月已逝，年華已老，初心已改。每個(gè)人都曾經(jīng)擁有自己的初心，擁有最初的理想，可是在流逝的歲月中，因?yàn)橥浟顺跣?，忘記了曾許下的理想，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多攀登高峰的熱望；因?yàn)橥浟顺跣?，忘記了曾許下的理想，我們常常迷惘，不知道自己前進(jìn)的方向，碌碌無為，把日子過得平庸；因?yàn)橥浟顺跣?，忘記了曾許下的理想，歲月寂寂中，夜深人靜時(shí)，我們會(huì)聽到來自內(nèi)心的愧疚：假如當(dāng)初我不隨意放棄，要是我愿意堅(jiān)持，要是我有恒心和毅力，一定不會(huì)是眼前這個(gè)樣子。

人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。任春風(fēng)十里，縱紅塵拂面，只堅(jiān)守初心。經(jīng)常回頭望一下自己的來路，回憶起當(dāng)初為什么啟程；經(jīng)常讓自己回到起點(diǎn)，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，找對(duì)人生的方向，抵達(dá)自己的初衷。

我們的初心，曾經(jīng)用青春年華書寫的理想呀，宛如窗前的那抹白月光，流連著無悔的眷戀，只希望任何時(shí)候輕輕回望，便能瞥見美好。

帶著夢(mèng)想去奔跑

誠如三毛所言：“心若沒有了方向，到哪都是流浪?！睋Q言之，我們正是需要堅(jiān)守自己的初心，并矢志不渝的為之奮斗。

時(shí)光易逝，我們留不住年華。容顏易老，我們留不住年少。那為何不堅(jiān)守自己的理想，帶著理想的行囊上路，去看那遠(yuǎn)山重疊，近水澄澈。

仍然記得她——蕭紅。只愿沖破封建的枷鎖，尋找理想中的自由，即便歷盡坎坷，風(fēng)雨無常；至今記得他——沈從文。他總是漫步低吟：我走過無數(shù)的橋，看過無數(shù)的云，飲過無數(shù)種類的酒，卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年紀(jì)的人。盡管十年的文革將他的身心摧毀，但他依舊笑面坎坷，在內(nèi)心構(gòu)建一座邊城。

這些人，盡管無數(shù)的誘惑鞭撻著他們，但他們依舊堅(jiān)守著自己的理想，縱使前路坎坷，風(fēng)雨交加。

但，總有些人，他們?cè)诒枷蜃约旱哪繕?biāo)時(shí)，被誘惑蒙蔽了雙眼，漸漸偏離了自己人生的軌道，從此越行越遠(yuǎn)。

法國作家卡爾維諾曾說過：“黑暗便也只是夏日的黃昏緩緩墜落?！臂x躍的太陽已越過高傲的山巒，只要前方路還在，夢(mèng)想還在，便只顧風(fēng)雨前行。

不忘初心，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。就看當(dāng)今正值追捧的游泳隊(duì)明星寧澤濤。他當(dāng)初又何不是在一次次的艱苦訓(xùn)練下，縱使從小體弱，他還是咬著牙堅(jiān)持下來了。正是如此，為了自己的理想，吃些苦又有何妨？

堅(jiān)持自己的理想，需要我們有實(shí)際的行動(dòng)，而不是一味的空想。為了夢(mèng)想而付出的努力是愿傾其所有，不為世俗干擾，而不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。夢(mèng)想并不是一個(gè)虛幻的名詞，它就在我們的周圍。正如電影《好雨時(shí)節(jié)》里曾說過：再度勇敢的面對(duì)生活是需要時(shí)間與勇氣的，那些傷痛，那些記憶，需要人們一點(diǎn)一滴越過。這時(shí)候如果沒有一種執(zhí)念，沒有一份足以支撐自己的心里作為緩沖，實(shí)在很難走下去了。

站在現(xiàn)實(shí)的大潮中，物欲橫流，流斷人情，紙醉金迷，醉了心情。當(dāng)下又有多少的年輕人猶如喪家之犬，惶恐的度過余生?；蚴窃诰哿x廳內(nèi)等待招安的宿命。人生下來，不是拖著鎖鏈，而是沖破束縛，飛向?qū)儆谧约旱奶炜铡?/p>

還記得延參法師的一句雋語：“這世間故事水流花開兩從容?！蹦菫楹尾粠献约旱膲?mèng)想，跨過萬層山巒，在夢(mèng)想的彼岸近看亂石穿空，驚濤拍岸。

第三篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來

大家是否還記得第一次站上講臺(tái)時(shí)心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻(xiàn)給祖國教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長囧啊與歲月中堅(jiān)守理想信念的決心；是千千萬萬人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才；更是堅(jiān)定民族文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長河中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨(dú)樹一幟。作為中國人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅(jiān)定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛。

一個(gè)不記得來路的民族，是沒有出路的民族。

五十六個(gè)民族構(gòu)成了中華民族，五十六個(gè)民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個(gè)民族走過的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學(xué)習(xí)傳承的中華文化。

校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性，認(rèn)真審視自身?xiàng)l件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅(jiān)毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認(rèn)識(shí)到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時(shí)代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來路”在未來的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化”的初心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了達(dá)到“民族精神深入人心”的目的，避免走過場(chǎng)的形式主義，學(xué)校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)動(dòng)全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問村民，去大學(xué)請(qǐng)教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風(fēng)民俗又契合時(shí)代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚(yáng)棄那些不合時(shí)宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導(dǎo)，自主自覺的去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒有白費(fèi)。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時(shí)間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學(xué)習(xí)的身影。甚至連剛上學(xué)不久的一年級(jí)小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學(xué)到了先人們與苦寒自然抗?fàn)幍挠赂遗c堅(jiān)毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國主義精神；為了讓孩子們多維度學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更深入體會(huì)時(shí)代精神，除滿族文化外，學(xué)校還準(zhǔn)備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來諸子百家富有時(shí)代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語》、《戰(zhàn)國策》，下至解放后新中國百花齊放的文學(xué)作品，無一不取其精華，以生動(dòng)有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。

識(shí)字還不多的一年級(jí)小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個(gè)大字“真獨(dú)”，一旁路過的年級(jí)稍長些的高年級(jí)學(xué)生聽了，停下腳步“這兩個(gè)字不念‘真獨(dú)’，是‘慎獨(dú)’?！毙《拱荒樏Ｈ?，‘真獨(dú)’就很難理解了，“慎獨(dú)”又是什么意思呢？高年級(jí)學(xué)長耐心的解釋到“‘慎獨(dú)’語出儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》‘君子必慎其獨(dú)也’。意思是獨(dú)處時(shí)也要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復(fù)著學(xué)長的話走遠(yuǎn)了。也許今天年級(jí)還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨(dú)”的含義，但在今后的成長歷程中，在老師的指引下，他會(huì)漸漸明白慎獨(dú)是一種個(gè)人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習(xí)總書記在十九大報(bào)告中指出“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興?！弊鳛槿嗣窠處?，我們肩負(fù)著推動(dòng)中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo)，做堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)的戰(zhàn)士，結(jié)合時(shí)代條件，不忘“堅(jiān)定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創(chuàng)祖國美好未來。

第四篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)

李廣新

男

鳳臺(tái)縣第九中學(xué)

中共十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻處煟业某跣木褪前旬吷鶎W(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。

從小的時(shí)候，我就崇拜神圣的講臺(tái)，羨慕在講臺(tái)上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報(bào)了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門，至今已過去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對(duì)農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對(duì)基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會(huì)改變；有黨的關(guān)心和國家的重視，我們教師會(huì)迎來燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會(huì)辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會(huì)激情澎湃走到學(xué)生中間；我會(huì)潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會(huì)及時(shí)充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會(huì)提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識(shí)，掌握住這些知識(shí)。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會(huì)的各種誘惑，堅(jiān)守崗位，“為伊消得人憔悴”而無悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對(duì)象主要是學(xué)生和家長。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長接觸，更及時(shí)和學(xué)生交流。20年來，我一直堅(jiān)持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時(shí)之需，挺貼心的。

做學(xué)生的天氣預(yù)報(bào)員。孩子們?cè)趯W(xué)校上課，無法及時(shí)了解天氣的變化，家長們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時(shí)，好多孩子措手不及，無法應(yīng)對(duì)。曾經(jīng)有幾個(gè)住校的學(xué)生因突然降溫，沒有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問題，我每天堅(jiān)持看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣APP，并提前告訴孩子們應(yīng)對(duì)天氣變化。偶爾我還模仿電視來段天氣播報(bào)，孩子們笑著說，班主任就是天氣預(yù)報(bào)員。做孩子們的天氣預(yù)報(bào)員，及時(shí)通報(bào)天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級(jí)的學(xué)生家長，大部分都是農(nóng)民，但對(duì)孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對(duì)孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實(shí)有限。為了更好地指導(dǎo)家長們對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，我在開學(xué)之初，就把家長發(fā)動(dòng)起來，前些年是建立QQ群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長們公布學(xué)校、班級(jí)的新動(dòng)向；我和家長們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗(yàn)；我向家長轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來時(shí)，我提醒家長關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來時(shí)，我強(qiáng)調(diào)家長們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。

做“留守孩子”的代管員?！傲羰睾⒆印笔翘囟〞r(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時(shí)間和空間上造成一種矛盾和無奈的境地。出于家長們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒有約定，沒有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長”。

為學(xué)生和家長服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長的問題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤物無聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。

第五篇：不忘初心記敘文

不忘初心記敘文

不忘初心記敘文1

每個(gè)人都有理想，或大或小。有些人為理想奮斗一生，而有些人的理想漸漸被塵埃覆蓋，也許是被困難所阻，也許是淡忘。

有一本書就為我們講述了一位少年為實(shí)現(xiàn)理想不斷進(jìn)取的故事，讀時(shí)我心中波瀾涌動(dòng)，它就是《今天我是升旗手》。主人公肖驍是個(gè)懷著英雄夢(mèng)的男孩，他品學(xué)兼優(yōu)，有理想、勇敢、執(zhí)著。肖驍希望能在畢業(yè)前當(dāng)一次學(xué)校的升旗手，這個(gè)理想猶如黑暗中的明燈，指引他奮勇向前。雖然幾次和升旗手失之交臂，但他從不氣餒，一如既往地做好自己，終于親手升起了一面五星紅旗。

打開書，走進(jìn)肖驍?shù)氖澜?，我腦海中浮現(xiàn)了八個(gè)字：不忘初心，砥礪前行。初心，就是理想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。肖驍?shù)某跣木褪且粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想：當(dāng)天安門國旗班班長。不忘初心，才會(huì)在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)找對(duì)人生的方向。正是肖驍?shù)挠⑿蹓?mèng)，指引著他做出正確的選擇——拾金不昧、抓偷猴賊、勇斗搶劫犯等。

一個(gè)人有了理想，未來就多了一份希望，奮斗就有了持久的動(dòng)力。我不禁想到了自己幼兒園時(shí)的理想——做一名班長。雖然有了理想，但懵懂的我并沒有為之努力，在困難面前屢屢低頭，但慶幸的是，在成長的過程中我開始明白只有努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)理想。于是，我在各方面都嚴(yán)格要求自己，迎難而上，終于得到了老師們的肯定，實(shí)現(xiàn)了理想。

不忘初心，砥礪前行。我輕輕合上書，心中依舊波瀾涌動(dòng)……

不忘初心記敘文2

鐵棒能磨成針，靠的不是力量大，而是功夫深。對(duì)此，我一直深信不疑。

進(jìn)入初中，是我人生中至關(guān)重要的事。當(dāng)時(shí)我很自負(fù)，覺得自己就像鴻鵠，終有一天會(huì)飛入重點(diǎn)高中的懷抱。

不過人生總是充滿諷刺。從初一到現(xiàn)在，我連一次第一名也沒考過。那個(gè)名次，就像一座巍峨的高山矗立在那里。從遠(yuǎn)處瞧，我覺得自己離它挺近，卻一直無力靠得更近，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。

我像是習(xí)武之人，使出畢生所學(xué)，也無法再登高望遠(yuǎn)一步。

我有個(gè)要好的朋友。她學(xué)習(xí)一直勤勤懇懇，堅(jiān)信“笨鳥先飛”的道理?？赡苁翘熨Y不夠，盡管比別人多拍打了許多次翅膀，成績(jī)卻一直停滯不前，綜合排名一直不理想。但她是我見過最勤奮努力的人了。吃飯時(shí)都是一手拿筷子，一手拿著單詞冊(cè)。她多大啊，也不過十四五歲。每次成績(jī)一出來，她就一個(gè)人躲在角落里哭，你光是看她的眼神，就能感受到那份絕望。

記得我和她一起看過一篇文章，說的是一個(gè)差生，在高三時(shí)，憑借著不懈努力和堅(jiān)持，成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，考進(jìn)了同濟(jì)大學(xué)。故事很落俗套，但我們看得熱淚盈眶，不知是因?yàn)檠壑袔I還是別的什么原因，她的眼睛忽然變得光彩照人。后來有一段時(shí)間我們斷了聯(lián)系，再見到她時(shí)，她仿佛脫胎換骨，面龐上帶著淡淡的從容。我問她是否已經(jīng)在學(xué)業(yè)上如魚得水，她笑著說應(yīng)該能考上附近的二流高中?！笆菃?？”我有點(diǎn)驚訝。她說：“也許別人覺得這平平無奇，但對(duì)我來說已經(jīng)是很好的結(jié)局了。要知道，不是每個(gè)人都是神的孩子。我盡力了，我不后悔?！?/p>

聽她平靜地說完，我自然地想起了那篇文章的一個(gè)場(chǎng)景：主人公阿甘做為班級(jí)代表在紅旗下發(fā)言。他說自己曾經(jīng)是差生，說出夢(mèng)想自己都覺得不配，但有幸站在這里，他還是要大聲地?zé)o悔地驕傲地告訴所有人，他的夢(mèng)想是考取同濟(jì)大學(xué)，攻讀土木工程專業(yè)！

只要我們都是肯努力的人，心里的夢(mèng)想總會(huì)拿出來曬一曬太陽。也許拼盡全力還是沒能從丑小鴨變成白天鵝，但上天也不會(huì)虧待肯努力的人。第一名的寶座縱使與我相隔著銀河系，我也不畏懼了。路再遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不過腳步，銀河系再浩瀚無邊也擋不住一顆勇往直前的心。

想來這世間的路千千萬萬，流血流汗、艱難無比的，花紅柳綠、鳥語花香的都會(huì)是我們的必經(jīng)之處。我們一步一個(gè)腳印走過的路，待回頭看時(shí)，它已成一處風(fēng)景。我們所行的每一步，就像是埋下一顆種子。當(dāng)你擁有一片花繁葉茂時(shí)，你一定會(huì)感謝曾經(jīng)咬牙堅(jiān)持的每一瞬間，它們已成為生命的勛章。

遠(yuǎn)方還有漫漫長路，高山或許高不可攀，道路或許曲折險(xiǎn)阻，但生命中總有一些東西能推著你，撐著你，讓你一直向前。

不忘初心，一直向前，堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方走去。

不忘初心記敘文3

生活中，現(xiàn)實(shí)總是與夢(mèng)想相違背，唯有不忘初心，不斷前行，才能“一覽眾山小?！?/p>

——題記

小時(shí)候，我有一個(gè)愿望，那就是成為“領(lǐng)導(dǎo)”。也許我是受到了父母的“領(lǐng)導(dǎo)”式教育——一切行動(dòng)聽指揮的影響，覺得“領(lǐng)導(dǎo)”一定是好的。

長大后，上小學(xué)了，剛開學(xué)，我就被選為班長。那時(shí)只有四周歲多吧，很害怕當(dāng)不好。不過也許是因?yàn)槌鮼碚У降木壒?，大家都遵?guī)守紀(jì)，沒人敢放肆，所以上學(xué)期的管理十分輕松。到了下學(xué)期，同學(xué)們“混熟”了，于是就有一些“惡霸”脫穎而出：他們?cè)诎嗉?jí)橫沖直撞，把值日生排好的桌椅弄得亂七八糟，別人抽屜里的書、卷子、筆掉得到處都是，他們簡(jiǎn)直是“唯恐天下不亂”??！我這個(gè)班長并沒有袖手旁觀，但由于年齡小，個(gè)子矮，每次勸阻、警告都沒用，被逼無奈，只得敗下陣來，交給老師處理。那時(shí)我是多么害怕老師把我給撤職了啊，盡管我現(xiàn)在知道老師不會(huì)這么做的。

所幸的是，我轉(zhuǎn)學(xué)了，來到了一個(gè)新的環(huán)境，之前的煩惱早就拋之腦后了。面對(duì)新的老師和同學(xué)我有點(diǎn)膽怯，但在半個(gè)學(xué)期后，由于我的英語成績(jī)優(yōu)秀，口語標(biāo)準(zhǔn)，英語老師便選我為英語科代表。這是我第一次接觸到有關(guān)學(xué)習(xí)的職務(wù)，也是來到新學(xué)校的第一個(gè)職務(wù)，我可不想給老師留下不好的印象。于是，我每天都早早的來到學(xué)校帶讀，每天的作業(yè)也都認(rèn)真完成。但有一次，我忘記背誦一篇課文了，又恰逢老師檢查，我栽了跟頭。于是，這塊到嘴的肥肉又被叼了去。

一直到四年級(jí)，換了個(gè)班主任，我才有了新的職務(wù)——值日班長。這是我第三次成為“領(lǐng)導(dǎo)”了，而且也是紀(jì)律部的，所以我頗有經(jīng)驗(yàn)。那時(shí)的我，不再像一年級(jí)的我那般軟弱，不再像二年級(jí)時(shí)一般粗心，而是盡職盡責(zé)，終于在畢業(yè)前留住了這份職務(wù)。

正是有了一年級(jí)的失敗，才讓我有了不甘，才讓我會(huì)繼續(xù)努力去實(shí)現(xiàn)我的愿望，才讓現(xiàn)在的我充滿勇氣，不畏懼；正是有了二年級(jí)的疏漏，才讓我有了警惕，才讓現(xiàn)在的我不再那么粗心，才讓現(xiàn)在的我不丟三落四；正是有了小學(xué)的各種坎坷，才讓我有了畏懼，才讓現(xiàn)在的我有了堅(jiān)定的毅力、認(rèn)真的態(tài)度去完成每一件事，才讓現(xiàn)在的我不再畏懼，勇敢前行。

現(xiàn)在，我已是初中生，而且又當(dāng)上了英語科代表，這次，我不會(huì)離開我的這位老朋友了，我要緊握他的手，讓他助我前行，他會(huì)時(shí)刻提醒我：“只有不忘初心，踏踏實(shí)實(shí)，勇敢前行，才能登上人生巔峰。”

不忘初心記敘文4

歲月安好近似恰逢暖陽，余生靜穩(wěn)宛如舟停海港。

年勁快要褪去。閑暇之余，呆坐在已是紅漆褪去表面斑駁的書桌前，看著那些已經(jīng)堆滿灰塵的雜志，《哲思》《青春美文》《才智》《讀者》《意林》……還有數(shù)本我也不知道是何名的雜志，它們的外衣已被粗心的我撕裂或染上墨汁，但當(dāng)我掀開它們那已不再吸引眼球的書頁時(shí)，我卻感覺如此親切。

千篇一律的炭黑字體旁有我熟悉的痕跡，突然想起來……以前的我總會(huì)看完一篇文章就在旁邊做下批注或?qū)懴挛也怀墒斓\懇的感受。久了，便成了一種習(xí)慣。

是的，習(xí)慣，然后……自顧自地輕笑。

看著這些炭黑字體旁的批注，我在開始思考著，不再寫千篇一律的雞湯，不再寫無病呻吟的千字文章。我要試著去寫故事寫成長篇寫我想要寫的一切。

我知道，我既無故事又無酒，但仍有朋友跟我走。我有家人，有朋友，有那少得可憐的經(jīng)歷有為之瘋狂的青春。

現(xiàn)在，我開始懷疑自己的各種“觀”了。我知道，有時(shí)候我在看待某些東西或某些情感時(shí)與別人有很大的不同。我那些本就不高尚不偉大也不科學(xué)的各種“觀”很狹隘很偏激。

人之本性，生來就如此。我也并沒打算為誰去改變些什么。我覺得我沒必要去做也沒有人值得我去做。

有時(shí)候，“不忘初心”是種提醒，是種鼓勵(lì)。但有時(shí)候，它卻束縛著我的靈魂我的思想。我知道，有些東西是我前行的桎梏，但我卻死命拽著不肯放手。

就像當(dāng)初，在雜志上看到這完整的句子時(shí)，“不忘初心，方得始終?！辈晃乃嚐o心事也不刻意去隱藏，我把它分享給一個(gè)少年。

“嗯，挺不錯(cuò)的?！彼f。

“我也這樣覺得，所以分享給你。”我笑。

“可……做起來很不容易?！彼媛峨y色，滿是擔(dān)憂。

“嗯？哦……”我低頭，看似沉思卻不懂怎樣去思。

一段對(duì)話也算是接近尾聲，我卻從此開始擔(dān)憂。是的，擔(dān)憂。

就這樣，一路擔(dān)憂著，我最害怕的事最終還是發(fā)生了，擔(dān)憂地發(fā)生著，運(yùn)行著也結(jié)束著，也就是我們一直期待的現(xiàn)在，我的留言里除自己的獨(dú)白或者是控訴外，最多的便是那句“不忘初心”。我承認(rèn)最開始時(shí)我有些感動(dòng)，我感動(dòng)那些和我一起走過蹉跎的歲月的人還在。

可，我的擔(dān)憂從未停止，從那一刻開始，直到現(xiàn)在又或者是延續(xù)到未來。

也許，多年以后，在這里。青山綠水，小舟輕蕩，陽光依舊。托付“初心”的人一身錦羅綠綺。風(fēng)塵仆仆歸來，從我身旁經(jīng)過。

“好久不見，你……還好嗎？”

像是告別了所有的蔥蘢歲月，祭奠了頭腦里僅存的記憶碎片。原諒我在如此美好的歲月里將殘酷的現(xiàn)實(shí)用文字碼在了紙上，雖然我知道我不是一個(gè)自負(fù)的人。但……我還是把多年后再次重逢可能出現(xiàn)的場(chǎng)面踴躍紙上，即使不是最殘酷的又或者是最悲涼的重逢方式，但那始終不是我想要的，也不是正值青春的我們想要的。

“不忘初心，方得始終?！痹杆恢皇钱?dāng)年在雜志上看到就甚入我心的震撼，而是多年未見但當(dāng)彼此再次重逢還能夠寒暄又或者是除了寒暄彼此的默契仍不減當(dāng)年的感動(dòng)。

“不忘初心，方得始終?！鼻∪绠?dāng)年，認(rèn)真地用青澀筆觸留下的炭黑字跡，像一枚枚篆章，拓印在心。

不忘初心方得始終記敘文

不忘初心記敘文5

世上人人都有夢(mèng)想，但能夠?qū)崿F(xiàn)它的人又有多少呢？

每個(gè)人從小都?jí)粝胫约簳?huì)成為什么樣的人，但成功的又有多少呢？有大部分的人應(yīng)該是沒有成功的，因?yàn)榈人麄冮L大了，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離自己太遙遠(yuǎn)了，自己實(shí)現(xiàn)不了或者等他們長大了，慢慢就被工作和家庭打敗了。

但總有一些人，但在他們的眼中，夢(mèng)想是一生的追求，他們堅(jiān)守著初心，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。人類以前夢(mèng)想著能去往浩瀚的星空，去往碧藍(lán)的海洋中遨游，最后我們都成功了，不是嗎？

是的，“不忘初心，方得始終?！边@是當(dāng)代人經(jīng)常提起的一句話語，當(dāng)我們忘記夢(mèng)想的`時(shí)候，我們就要問問自己：我們的初心是否還在，那顆雖然天真但擁有一腔熱血，勇敢的心還在嗎？它有沒有因?yàn)槟愕募痹昱c懶惰而破碎了？有沒有因?yàn)槊β档纳疃谎蜎]了？有沒有因?yàn)檫@快節(jié)奏的世界而被拋到腦后？

此時(shí)，我們需要一個(gè)寧靜的地方，稍微休息一下，遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū)，回歸原本的田野。望向尉藍(lán)的天空，聽著你的心跳聲。找回原本的初心，找回你的夢(mèng)想。思考一下自己是否愿意這樣碌碌無為，等到了老年嘆息一句：真是可惜自己年輕時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想啊。

紀(jì)伯倫曾說過：“我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的最渺小的人，而不愿意做一個(gè)最偉大，無愿望的人?！蹦阌X得它離你太遙遠(yuǎn)了，自己實(shí)現(xiàn)不了。你為什么要提前給自己下一個(gè)定義呢？不去拼一把，怎么知道自己實(shí)現(xiàn)不了，必經(jīng)“不忘初心，方得始終”，只要你不忘記自己的夢(mèng)想，一定會(huì)成功的。

現(xiàn)在的我們不要只想著到達(dá)夢(mèng)想需要多久，你只需要告訴自己，每次只走一步，一步一步來，就會(huì)成功的。加油！向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。

不忘初心記敘文6

花的生命短暫?；◣熼_落。一明一夕。調(diào)零的那一刻。他疾呼:時(shí)間在流逝:燕子的正徒頻菜。春去秋來。南來北往。飛行的那一到。它疾呼:街間在流逝:晝夜的更器變換。白天黑夜。云卷云營夜幕茫臨的那一到。我疾呼。時(shí)間在流......

還沒有細(xì)細(xì)享受部一句二的美好時(shí)光。時(shí)間老人已經(jīng)把看值的我們帶進(jìn)了繁忙的初三，

我們收起了取前那題貪玩的心。不再沉逃于桑場(chǎng)上的誘人游戲。不再麥慕那些在走廊上談笑風(fēng)生的人:西為現(xiàn)在的我們只有一個(gè)任務(wù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的我們只有一個(gè)目標(biāo)——云中

放下手卡的手孔拋開隨卡的游戲。沉心于學(xué)習(xí)我們要在最后的時(shí)間里。爭(zhēng)分奪秒老占制高點(diǎn)。只有爭(zhēng)分奪移地去努力。人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想。你在玩的時(shí)候。別人在學(xué)習(xí):存在休息的時(shí)候。別人在學(xué)習(xí):你偶爾在學(xué)習(xí)的時(shí)候。別人已經(jīng)比希學(xué)得多得多了。所以，別人在爭(zhēng)分奪移的努力了。而你.若是還我不準(zhǔn)自己的定癥那傷真的說輸了，且輸?shù)靡粩⊥康?。但是總有人要豪的。那個(gè)人為什么不能是你呢?

站在人主的第一個(gè)十字路口，我們背負(fù)著自己的希望與有負(fù)，承載著父母的毀切希望。他們?yōu)槲覀兊奈磥碚娴母冻隽撕芏嗪芏?，所以?dāng)感覺自己快要堅(jiān)持不住了。想想他們。父母商在有且，而你向往的詩和遠(yuǎn)方也近在眼前。為什么不努力一把呢?放棄不難，但堅(jiān)持一定很酷。

星光不可趕路人。時(shí)光不負(fù)有心人，你今天的努力決定了你明天的實(shí)力。同是寒窗苦讀。怎愿甘拜下風(fēng)?

同學(xué)們，中考的號(hào)角已經(jīng)歡有決戰(zhàn)的鋼檢也已經(jīng)擦亮。在剩下的時(shí)間里希望大家全力以赴，備戰(zhàn)中考。請(qǐng)記住:乾坤未定，你我皆是馬?。?！