第一篇：不忘初心爭做榜樣

不忘初心爭做榜樣

由中央組織部、中央廣播電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣3》已經(jīng)在央視首播。這檔專題節(jié)目講述的是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織的典型事跡，通過平凡的工作事跡展現(xiàn)偉大的信仰追求。

觀看專題節(jié)目，我們不難發(fā)現(xiàn)，榜樣無不具有以下特征。第一，具有堅定的共產(chǎn)主義理想信念。片中的人物全部都是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，人物的事跡無一不是新時代干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)的典范。第二，立足于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)。節(jié)目中的人物事跡無論是村支部書記還是科學(xué)家，他們都在各自領(lǐng)域深耕，在本職工作上做出了實績。第三，形成了帶動作用。這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、先進的基層不僅自身發(fā)揮了先鋒作用，還帶動了周邊的人積極進取，形成了爭優(yōu)爭先的良好氛圍。

榜樣是自身的追求，是人民的期望，時代的需要。作為共產(chǎn)黨員，要發(fā)揮先鋒帶頭作用，必須專注于自身業(yè)務(wù)，不辱黨員使命。人民群眾的眼睛是雪亮的，人民群眾期盼黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，渴望黨的干部能為民做事，成為老百姓認(rèn)可的好干部。新時代呼喚擔(dān)當(dāng)作為、為民服務(wù)、干事創(chuàng)業(yè)的好干部，只有全體黨員干部戮力同心，爭創(chuàng)一流，才能在新時代有新作為。

不忘初心，爭做榜樣。作為基層青年黨員，要立足本職工作，潛心研究業(yè)務(wù)，在本職工作上爭先創(chuàng)優(yōu)，帶動周邊同事在工作上比拼，形成積極良好的工作氛圍。在基層要面對群眾，要熱心細(xì)致，把群眾當(dāng)親人，把老百姓的事當(dāng)作自己的事來做，切實把黨的關(guān)懷與態(tài)度帶給廣大人民群眾。立鴻鵠志，要提高思想覺悟，向節(jié)目中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進基層黨組織學(xué)習(xí)，扎實工作，渴望進步，爭做部門榜樣、單位榜樣、時代榜樣。牢記一名共產(chǎn)黨員的初心與使命，在新時代的新征程上做出不辱黨和人民培養(yǎng)，不怕歷史和實踐檢驗的實績。

第二篇：榜樣3體會不忘初心

不忘初心，做新時代的奮斗者

《榜樣3》專題節(jié)目讓我們再一次聆聽了“不忘初心、牢記使命”的錚錚誓言，這些新時代的先進共產(chǎn)黨員，他們用平凡故事向我們講述了共產(chǎn)黨人的初心和使命，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

宋書聲，一個以翻譯馬克思經(jīng)典著作為終身使命的學(xué)者，從開始踏入翻譯工作一直秉持初心，源源不斷的翻譯各種理論著作，讓我們得以不斷汲取新的理論成果，他是一個真正走進經(jīng)典、與馬列主義原著直接對話、終身對話的學(xué)者，這種守得住清貧、耐得住寂寞的學(xué)者精神值得我們學(xué)習(xí)；賀星龍，一個曾差點因?qū)W費貴而輟學(xué)的年輕人，因為村民的資助學(xué)成歸來，他始終牢記村民對自己的恩情，堅守著為村民看病的初心，放棄去城里發(fā)展的可能，數(shù)年如一日地做一個樸實的赤腳醫(yī)生，24小時服務(wù)的理念，無償為困難村民治病的行動，使他成為28個村4600人的貼心人，不斷用行動踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命；李元敏、王淑芳、印春榮……這一群人有一個共同的特點，他們將人民的利益放在心間，用自己的行動默默奉獻(xiàn)，不斷展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌。他們的誓言鏗鏘有力，“黨叫我干啥我就干啥，讓我犧牲生命我也在所不辭”“加入黨是我的心愿，為人民服務(wù)是我的行動”……他們有一個共同的名字——英雄，他們是我們這個時代的榜樣。

作為一名事業(yè)單位工作人員，如何提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)是我們不斷前進的動力和源泉，我們要沿著榜樣的足跡，時刻充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)，用我們的行動踐行為人民服務(wù)的理念，不斷提高忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，秉持初心、牢記使命，做一名新時代奮斗路上的合格黨員。

第三篇：不忘入黨初心 爭做合格黨員

不忘入黨初心 爭做合格黨員

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會上，總書記向全黨下達(dá)了八個“堅持不忘初心、繼續(xù)前進”的任務(wù)，號召全黨聚焦奮斗目標(biāo)、擔(dān)當(dāng)歷史使命、匯聚奮斗力量，把民族復(fù)興的偉大事業(yè)推向更加光明的未來。

“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)……”，每一個黨員都曾在黨旗下莊嚴(yán)宣誓，在宣誓的那一刻已經(jīng)注定了作為黨員的責(zé)任、使命和榮耀。在不同的歷史時期，黨承擔(dān)著不同的歷史使命，但唯一不變的是黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

但我們黨內(nèi)一些領(lǐng)導(dǎo)干部卻忘記了革命先輩們拋頭顱灑熱血換來了今天的幸福生活，忘記了我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，忘記了與人民群眾的血脈相連。他們以官為本，以官為貴，以官為榮，瞧不起老百姓，心里根本沒有裝著人民群眾，漠視群眾的利益;他們信仰迷茫、信念迷失，宗旨意識淡薄，見利忘義，用黨和人民賦予的權(quán)力為自己、親友謀取私利;在金錢、美色面前，他們貪圖安逸，奢侈浪費，講排場、比闊氣，沉溺于燈紅酒綠、吃喝玩樂，最后淪為“階下囚”，究其原因就是黨員思想意識淡薄。

每一名黨員都要牢記入黨初心，爭做新常態(tài)下的合格黨員。在思想上行動上始終與黨中央看齊，要加強思想道德建設(shè)，要時刻不忘自己黨員的身份，時刻不忘入黨時莊嚴(yán)許下的誓言。努力做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為，要懂得“一舉一動常思百姓冷暖，一言一行不忘公仆本色”，要正確對待手中的權(quán)力，深入群眾，懂得問冷暖，聽心愿，急群眾之所急，想群眾之所想，永記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，增強黨員公仆意識，勇于擔(dān)當(dāng)作為，爭做模范帶頭人。

第四篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來

大家是否還記得第一次站上講臺時心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻(xiàn)給祖國教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長囧啊與歲月中堅守理想信念的決心；是千千萬萬人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才；更是堅定民族文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長河中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨樹一幟。作為中國人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動社會主義文化繁榮興盛。

一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。

五十六個民族構(gòu)成了中華民族，五十六個民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個民族走過的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學(xué)習(xí)傳承的中華文化。

校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，認(rèn)真審視自身條件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚中國傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認(rèn)識到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來路”在未來的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國特色社會主義文化”的初心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學(xué)習(xí)活動。為了達(dá)到“民族精神深入人心”的目的，避免走過場的形式主義，學(xué)校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)動全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問村民，去大學(xué)請教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風(fēng)民俗又契合時代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚棄那些不合時宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導(dǎo)，自主自覺的去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒有白費。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學(xué)習(xí)的身影。甚至連剛上學(xué)不久的一年級小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學(xué)到了先人們與苦寒自然抗?fàn)幍挠赂遗c堅毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國主義精神；為了讓孩子們多維度學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更深入體會時代精神，除滿族文化外，學(xué)校還準(zhǔn)備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來諸子百家富有時代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語》、《戰(zhàn)國策》，下至解放后新中國百花齊放的文學(xué)作品，無一不取其精華，以生動有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。

識字還不多的一年級小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個大字“真獨”，一旁路過的年級稍長些的高年級學(xué)生聽了，停下腳步“這兩個字不念‘真獨’，是‘慎獨’?！毙《拱荒樏Ｈ?，‘真獨’就很難理解了，“慎獨”又是什么意思呢？高年級學(xué)長耐心的解釋到“‘慎獨’語出儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》‘君子必慎其獨也’。意思是獨處時也要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復(fù)著學(xué)長的話走遠(yuǎn)了。也許今天年級還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨”的含義，但在今后的成長歷程中，在老師的指引下，他會漸漸明白慎獨是一種個人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習(xí)總書記在十九大報告中指出“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。”作為人民教師，我們肩負(fù)著推動中國特色社會主義文化發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo)，做堅守中華文化立場的戰(zhàn)士，結(jié)合時代條件，不忘“堅定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創(chuàng)祖國美好未來。

第五篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)

李廣新

男

鳳臺縣第九中學(xué)

中共十九大報告中指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻處?，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。

從小的時候，我就崇拜神圣的講臺，羨慕在講臺上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進了一所農(nóng)村中學(xué)的大門，至今已過去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對經(jīng)濟快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會改變；有黨的關(guān)心和國家的重視，我們教師會迎來燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會激情澎湃走到學(xué)生中間；我會潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會及時充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進理念；我會提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識，掌握住這些知識。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會的各種誘惑，堅守崗位，“為伊消得人憔悴”而無悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對象主要是學(xué)生和家長。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長接觸，更及時和學(xué)生交流。20年來，我一直堅持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時之需，挺貼心的。

做學(xué)生的天氣預(yù)報員。孩子們在學(xué)校上課，無法及時了解天氣的變化，家長們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時，好多孩子措手不及，無法應(yīng)對。曾經(jīng)有幾個住校的學(xué)生因突然降溫，沒有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問題，我每天堅持看天氣預(yù)報節(jié)目，關(guān)注手機上的天氣APP，并提前告訴孩子們應(yīng)對天氣變化。偶爾我還模仿電視來段天氣播報，孩子們笑著說，班主任就是天氣預(yù)報員。做孩子們的天氣預(yù)報員，及時通報天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級的學(xué)生家長，大部分都是農(nóng)民，但對孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實有限。為了更好地指導(dǎo)家長們對孩子進行家庭教育，我在開學(xué)之初，就把家長發(fā)動起來，前些年是建立QQ群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長們公布學(xué)校、班級的新動向；我和家長們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗；我向家長轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來時，我提醒家長關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來時，我強調(diào)家長們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。

做“留守孩子”的代管員?！傲羰睾⒆印笔翘囟〞r期經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時間和空間上造成一種矛盾和無奈的境地。出于家長們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒有約定，沒有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長們把孩子的生活費按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長”。

為學(xué)生和家長服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長的問題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤物無聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。