第一篇：給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫信的經(jīng)歷，對書信都不陌生吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。那么你有了解過書信嗎？下面是小編收集整理的給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字，僅供參考，大家一起來看看吧。

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字1

杜浩明同學(xué)：

你好！

上個暑假我在上海世博旅游團(tuán)里有緣結(jié)識了你。今年寒假，想請你到我的家鄉(xiāng)來做客。

我的家鄉(xiāng)在邵伯，那里的龍蝦聞名中外，肯定讓你垂延三尺。你一到邵伯，就能聞到一陣陣濃濃的香味撲鼻而來。你一定會問：“什么東西這么香？”告訴你吧，那就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)龍蝦。你到飯店坐下來，不一會兒，那猶如一座座“火焰山”的龍蝦呈現(xiàn)在你的眼前，它那威武的鉗子指著你，好像正在對你宣戰(zhàn)。你肯定會迫不及待的想拿一只嘗一嘗，俗話說得好：“心急吃不了熱豆腐”。注意：會燙手的哦！剝開殼，咬一口，那味道肯定讓你贊不絕口，放不下手。讓你越吃越愛吃，越吃越想吃。

邵伯有一個聞名天下的旅游圣地邵伯湖。那里的樹木枝繁葉茂，湖水清澈見底，水里魚兒自由自在的生活著，有的在捉迷藏，有的在比賽游泳……綠意盎然的草坪上長著五彩繽紛的花兒。極目遠(yuǎn)眺，如同無數(shù)顆美的寶石鑲嵌在綠色的綢帶中。

聽了我的介紹，你一定動心了吧？來吧。請到我的家鄉(xiāng)來，我和我的家鄉(xiāng)張開雙臂歡迎你！對了，還有龍蝦兄弟等著你呢！

祝你生活愉快，記住，有時間一定要到我的家鄉(xiāng)來哦！

你的好朋友：徐澤宇

20xx年10月20日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字2

親愛的朋友：

您好！

雖然你我一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫章朝民，今年十二歲了，上小學(xué)五年級了，在江西省上饒縣一小讀書。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠(yuǎn)方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩……我十分希望能與你做朋友。

我的家鄉(xiāng)――重慶，是個上饒，年輕而又繁華的城市。說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產(chǎn)，有名揚(yáng)中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機(jī)和活力。在上饒人眼中，它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是最美麗的。在為江西省上饒市有許多值得你一去的地方：比如熱鬧的櫻花公園，有趣的市廣場……

你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧！一定豐常漂亮吧？或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園！

我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓你我在信中交流學(xué)習(xí)、體會和你我生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！好嗎？讓你我手拉手架起一座友誼的橋梁！讓你我互相幫助，取長補(bǔ)短！讓你我在溝通中共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

祝：

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

遠(yuǎn)方的朋友：章朝民

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字3

我未見面的手拉手同學(xué)：

你好：

我是油田一小，四年級一班的尹建偉，我的性格十分活潑，我也有很多愛好，如：跑步、籃球、跳遠(yuǎn)……其中我最拿手的就是跑步，因為在剛剛開始的運(yùn)動會中取得良好的名次。我的家庭很溫馨，我有愛我的父母，爸爸在日常生活中負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)和體能鍛煉，媽媽負(fù)責(zé)生活方面的事。我的家庭雖然不是很富裕，但是衣食無憂。

我十分同情你們，你們在沒有書的情況下還堅持讀書刻苦學(xué)習(xí)，不像有些人自暴自棄。那么？你們的性格怎么樣呢？愛好是什么呢？特長又是什么呢？家里有幾口人？父母愛你們嗎？如果和你們比起來的話，我十分慚愧，因為你們在這么艱苦的請況下還這么刻苦學(xué)習(xí)，而我在這么優(yōu)越的請況下還學(xué)習(xí)不好。

所以咱們要多通書信，成為好朋友，我有一些圖書和學(xué)習(xí)用品，如果有機(jī)會的話我送給你，咱們還可以互相做客，交流一下各自的文化，也可以讓我體驗一下，鄉(xiāng)村的生活。

祝你；

學(xué)習(xí)進(jìn)步

天天開心

尹建偉

5。11

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字4

未見過的手拉手的朋友：

你好！

我叫楊子涵，我的學(xué)校坐落在河南省濮陽市油田第一小學(xué)，我的班級是四年級一班。今年我十歲了，我的性格十分開朗，也有很多愛好，我最喜歡彈電子琴，而且馬上就要升級了，我是我們電子琴班的第二名，怎么樣？我厲害吧。我在一個溫馨的家庭長大，爸爸媽媽對我照顧有加，讓我快樂的成長。

自我介紹了那么多，說說你自己吧。你叫什么名字，今年幾歲了，你的興趣愛好是什么，你的家人怎么樣？我很欽佩你，在這么艱苦的條件下還抱著對讀書的渴望，不拋棄，不放棄。而我呢？在優(yōu)越的家庭生活，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣：不愛惜文具，有時候會對爸爸媽媽大聲呵斥，在看書時會囫圇吞棗，一目十行。跟你們比起來。我慚愧極了。

現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識了，所以你有什么困難需要幫助你可以給我寫信，我會力所能及的幫助你，如果你有時間可以來我家做客。

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步

天天開心

XXX

5月11日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字5

李云妹小妹妹：

你好！我是河南省滎陽市第二小學(xué)五年級的學(xué)生，我叫陳思，跟你一樣是一個女孩子，我從老師哪兒知道了你的家庭情況。

你的家庭中有四人，你奶奶得了心臟病，全家都要靠你媽媽一人支撐。你每天上學(xué)差不多要走一天的路程，非常貧困。

我跟你比起來，我幸運(yùn)多了。你我家和你家一樣都有四口人，我的特長是畫畫。我在新年里收到了許多壓歲錢，媽媽還給我買了新衣服。你我班的語文老師是趙老師，她對你我很好，就像對自己的孩子一樣。這一次我期中考試的成績是：語文97。5分，數(shù)學(xué)93分，英語93分。

我想幫助你，和你成為手拉手的好朋友。我想每個月從我的零花錢里拿出5元寄給你，以后我每個月都會給你寫一封信的。

祝你：身體健康，學(xué)習(xí)步步高！

你的遠(yuǎn)方朋友：陳思

20xx年2月13日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字6

我未見面的手拉手同學(xué)：

你好！

我是油田一小四、一班的學(xué)生。我的性格大大咧咧，經(jīng)常馬虎忘帶東西。但是我的愛好廣泛，如小提琴、舞蹈……但是我最拿手的還是小提琴。我有一個美好、溫馨的家庭，一個和藹的老爸，一個溫柔善良的媽媽。我的生活那叫一個，衣食無憂、衣來伸手、飯來張口。我根本不用操心我的生活。爸爸、媽媽每天都在我身邊，呵護(hù)著我長大……

最近，學(xué)校讓我們捐書給你們，我才知道了你們的學(xué)習(xí)環(huán)境有多么的艱苦，但是你們卻不怕條件的影響，還是那么努力向上，拿到一本書，你們是那么高興、欣喜。你們一家有幾人？……我知道你們條件不好，我們相比，你們顯然跟我差很多，總之，你們雖然是山里的孩子，但是，你們生活、學(xué)習(xí)的精神等樣樣都比我們城市的孩子好。所以，我十分敬佩你們！

我建議，你們有困難就通過書信，讓我們互相幫助，如果有喜事，也讓我們共同分享。如果有時間，我就到你家做客，感受一下你們的生活，也請你們來我家做客，讓我們手拉手成為好朋友，我們的學(xué)校、家門永遠(yuǎn)為你們敞開！

祝你們：

學(xué)習(xí)進(jìn)步

天天向上

天天開心

康婧

5月11日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字7

給未見面的手拉手同學(xué)：

你好！

我是張子萱，我的性格大方、開朗。我特別同情你們，你們那邊生活貧困，沒有錢買書。而我們呢？家里有爺爺奶奶，爸爸媽媽，是一個條件富裕的幸福家庭。我們現(xiàn)在都是自家的“小公主”、“小皇帝”，整天衣來伸手，飯來張口。什么事情都讓家長來幫忙。

雖然你們那里生活貧困，但是你們對讀書渴望，對知識求知的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。所以我們學(xué)校組織了愛心捐書的活動，就是把我們以前讀過的書捐贈給你們讀。聽老師說，你們那邊都沒有什么課外書，你們一拿到書就會如饑如渴地讀起來，哪怕把書翻爛。再看看我們，家里有一書架書，我們讀書就是囫圇吞棗，不求其解。我們還不珍惜文具，鉛筆、橡皮教室的地上隨處可見，不喜歡的就會丟在一邊。

現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了，你們家有幾口人？生活好不好？爸爸媽媽身體好嗎？你們的愛好是什么？平常最喜歡干什么？希望我們以后多多聯(lián)系，我會經(jīng)常把那些好看的書捐贈給你們，讓我們共同感受閱讀的樂趣。

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心。

你的好朋友張子萱

5月11日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字8

蕓蕓：

你好！

我是你的好朋友陳笑波，終于收到你的來信了，我好高興??！

你在來信中說道，你住在學(xué)校里，學(xué)校的水龍頭早上凍住了，你只能晚上接了自來水早上洗漱。我覺得你一定是用冷水洗的，想到這里，我就覺得很難過。平時我洗臉的時候，水有一點點涼，我就哇哇大叫，大驚小怪的，你用前一天晚上接的水洗臉，洗臉時一定咬著牙齒直打顫，對吧?

我建議你可以帶一個燒水壺到學(xué)校里，早上把晚上接的水倒進(jìn)水壺里燒一下，再洗就不冷了。如果你們家沒有燒水壺，我可以給你寄一個。

對了，我上見面時送你的衣服是不是小了？我家里有一套漂亮的衣服，是淡紫色的，我沒有穿過，直試了一下，有一點小，上次見面時你比我小半個頭呢，我想，你應(yīng)該能穿的下的，我也一起給你寄過來吧。

我們上個星期天報到，上個星期一就開學(xué)了?；氐綄W(xué)校，我很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活。這學(xué)期我們沒有新同學(xué)、新老師，但新學(xué)期有了新氣象，比如：我的“死對頭”這學(xué)期像換了個人似的，還主動和我道歉，我們成了好朋友。

你們應(yīng)該也開學(xué)了吧？新學(xué)期過得怎么樣呢？

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你在杭州的朋友 陳笑波

20xx年2月26日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字9

我未見面的手拉手同學(xué)：

你好！

我性格開朗、大方，而且人緣也特別的好。我愛好廣泛，琴棋書畫樣樣精通。特別是跑步，那可是無人能比的，在二、三、四年級的運(yùn)動會上，我跑步獲得的都是全年級第一名的好成績。我有一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很關(guān)愛我，而且他們分工明確：媽媽管我的學(xué)習(xí)，爸爸帶我們出去玩和給我講一些我不會的難題。在成活中我們這個家庭靠爸爸支起來的。所以到現(xiàn)在我衣食無憂，飯來張口、衣來伸手豐衣足食。在爸爸媽媽呵護(hù)下的我像一棵小樹苗一樣一天天在長大。

我從老師那里得知，你們那兒沒有嶄新的圖書和文具，但是你們還能在這么惡劣的環(huán)境下認(rèn)認(rèn)真真地讀書，好好學(xué)習(xí)，真讓我佩服得五體投地。對了，你叫什么名字？在幾年級幾班上學(xué)？你家有幾口人？……和你們對比，我感到很慚愧。在這么無憂無慮的生活中，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。珍惜文具，愛惜圖書。

以后，咱們互相通信吧！你把你的困難和生活情況告訴我，我會多多幫助你的，不求回報哦！你也可以來我們家做客，我也會去你們家玩哦！

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！開開心心！

孫源

5月11日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字10

一位不知名的學(xué)生：

你好！從今天的作文班上完之后，我才知道原來你們每一天都是十分艱難的。我希望通過這封信，我們能交為好朋友。

你們從小都是在黑土地上長大，只要一有機(jī)會，就拼命學(xué)習(xí)。而且平時都是一組人一本書，學(xué)習(xí)的環(huán)境也并不是那么好，可還努力學(xué)習(xí)，聽說你的學(xué)習(xí)成績保持的很好，幾乎每學(xué)期都是全年級前10名；每年都拿了拿了三好學(xué)生……你每天不僅要學(xué)習(xí)，還承受著比我們更重的負(fù)擔(dān)，又要種地，又要放牛耕田……我真是身在福中不知福??！一天到晚像個“千金大小姐”一樣，把大家吩咐到這，吩咐到那，還有時總氣爸爸媽媽、爺爺奶奶，偶爾回想起，還真覺得自己太不聽話了！考試復(fù)習(xí)的時候，我還總在那玩，而不知應(yīng)該好好珍惜時間。我真得去體驗一下生活，知道什么叫“苦”。

我也歡迎你來深圳。這里有很多好玩的地方，如：歡樂谷、東湖公園、世界之窗……還有好吃的、電影院、動物園等等，如果你有機(jī)會能來，我一定會一一給你講解，還有許多高科技，如QQ、微信……

雖然我不知道你的名字，但是十分希望你能來我們學(xué)校，和我們一起學(xué)習(xí)、玩游戲。我們也期待你的到來，老師們、同學(xué)們會給你一張嶄新的桌子、一把椅子，在這你還能交到非常多的朋友，學(xué)到很多的知識！

我們深圳的大門永遠(yuǎn)向你打開，無論你什么時候來，大家都會很歡迎你的！

希望將來我們可以一起學(xué)習(xí)，一起實現(xiàn)我們的夢想！盼望你的回信！來信請寄：深圳市羅湖區(qū)德智路碧波小學(xué)五（3）班林倩宇。

祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步

健康成長

姓名：

日期： 年 月 日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字11

親愛的同學(xué)們：

你們好！你們不認(rèn)識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。

我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級學(xué)生，我叫王澤宇，是個調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優(yōu)點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在湖北省荊州市，它位于長江中下游的江漢平原，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座工業(yè)城，整齊的廠房，寬敞的道路，發(fā)展中的汽車工業(yè)一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。

我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍然認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我被你們這種學(xué)習(xí)的精神所感動，我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)！我們班準(zhǔn)備開展一次“手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學(xué)習(xí)用品，給你們送去一片愛心！

我希望放假后，能有機(jī)會去你們那里體驗生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來！

愿我們學(xué)習(xí)共同進(jìn)步！

XX學(xué)校：XXX

XX年XX月XX日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字12

親愛的嶺南手拉手伙伴：

你好！

還記得我嗎？上學(xué)期手拉手活動，我是你的`手拉手伙伴——許藝鐫。上次送給你的那個禮物喜歡嗎？我非常喜歡，它是我的小寶貝，希望你也喜歡。

從那天結(jié)對起，我一直盼著你的電話和信。我想和你見面。我很想知道你的名字和你是哪個村的。我從一年級起就想結(jié)識一個嶺南伙伴或手拉手伙伴。現(xiàn)在你既是嶺南小伙伴又是我的手拉手伙伴，真是太好了！可是你為什么不來信來電呢？我想一定有原因吧！我也不怪你，但更希望你來電來信。等我和你有了聯(lián)系，我一定和你成為比親姐妹還要親的姐妹。每年暑假都會去你家或者邀請你到我家來做客。我的寶貝玩具也等著你來呢！

今年暑假你過得快樂嗎？你親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽身體健康嗎？你愿意和我做親如姐妹的伙伴嗎？這是我與你的第一封信，可是它永久的保存在我這兒，因為不知道你的地址和姓名。希望你能盡快來電、來信！我可會十分歡迎哦！來吧！

祝你

天天快樂

你的手拉手伙伴 許藝鐫

8月12日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字13

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！突然收到一封來自遠(yuǎn)方的信，你一定感到很驚訝吧！心里肯定會想：這個地方?jīng)]有我認(rèn)識的朋友，也沒有我家的親戚？這是誰給我寫的信呢？

不要著急，下面由我來幫你解開心中的不解之謎吧！

我叫董雨欣，是山西省運(yùn)城市逸夫小學(xué)五二班的一名女生，今年十一歲，性格活潑開朗，興趣十分廣泛，喜歡書法、美術(shù)、游泳……

看到這兒，你心中恐怕還有疑問：我和你素不相識，你為什么要給我寫信？你又是怎樣知道我的呢？說來很巧，前段時間，我買了一本作文書，看到了你寫的一篇作文，篇幅雖然簡短，但是思路新穎，手法獨(dú)特，讓我感觸很深，于是默默地記下了你的名字和地址，心想要是能跟你交個朋友該多好?。?/p>

沒想到機(jī)會很快就來了，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了語文書上的第一單元后，老師讓我們開展“手拉手”活動，我不由自主地就想起了你，于是鼓起勇氣，給你寫了這封信，希望你收到信后，速給我回信，幫我實現(xiàn)這個和你做朋友的美好愿望，好嗎？

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

xxx

2月19日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字14

鄒菲小朋友：

你好！我想你應(yīng)該還記得我吧。我是夏愷鈺，在杭州江干區(qū)采荷二小讀五年級。我有一張瓜子臉、一雙炯炯有神的小眼睛、塌鼻子、一張愛笑愛說話的小嘴。我活潑開朗，興趣愛好十分廣泛，我喜歡游泳、看書、玩電腦、模型、運(yùn)動，我看的書比較多，不管什么類型我都看。

對不起，我在小時候和你玩“石頭大戰(zhàn)”的時候我們開始玩的十分好，互相打在對方的棉衣上，一點也不疼的，俗話說的好“樂極生悲、甜中生苦”，在我們打的熱火朝天的時候我扔的小石頭打到了你的頭上，你一下子發(fā)火了，向我沖了過來，我先是一愣，然后馬上轉(zhuǎn)身飛一般的向前飛奔了起來。晚上，我跑回了家，看到你的頭上出現(xiàn)了幾個大大的包，我嚇了一大跳，馬上問：“你的頭上有幾個大包，這沒關(guān)系吧？”你說：“沒關(guān)系的！涂涂藥水就好了?！笨晌疫€是不放心你好像有讀心術(shù)一樣，說：“放心吧！過幾天一定會好的。你下回和我玩的時候小心一點就好了?！蔽艺f：“知道了?！?/p>

我想：你是一個寬容他人、活潑開朗、樂觀向上、助人為樂的好朋友。我要學(xué)習(xí)你的大度和寬容,讓我們在學(xué)習(xí)生活上互相學(xué)習(xí),互相打氣加油.祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上

夏xx

20xx年2月26日

給＂手拉手＂小學(xué)生的一封信300字15

紀(jì)遠(yuǎn)洋：

你好！近來可好，得知你學(xué)習(xí)成績名列前茅，我可高興了。好久沒有來信，不知你現(xiàn)在過得還好嗎 ?

記得我嗎？上次在永泰，在一次打籃球中，我們相識，當(dāng)時你和我一隊，你球技驚人，成為我們隊的主力。打完后我在一起聊天，聊得很投機(jī)。就這樣我們天天在一起打籃球，成為知心朋友。想起了嗎?

我生活還很不錯，家里有電腦，電視，空調(diào)......應(yīng)有盡有。學(xué)習(xí)還不錯。

學(xué)校開展“手拉手”的活動同學(xué)們都踴躍參加。

你們那里是山區(qū)，相對我們這里交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至有的學(xué)生因家里困難上不了學(xué)。我的心里是不是滋味，收到信以后，可以在我信中告訴我你在生活中.學(xué)習(xí)中你的困難和煩惱。我會盡最大的努力幫助你。

希望我們能健康成長，一起“手拉手”奔向祖國燦爛的明天。

第二篇：給外地“手拉手”的小學(xué)生寫一封信

給外地“手拉手”的小學(xué)生寫一封信

一、寫作步驟 第一：開頭，問候

第二：介紹自己的情況。(重點介紹)

1、或自己的情況。（外貌、性格、愛好、優(yōu)點、缺點、家庭、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)校、曾經(jīng)開展過什么活動等）

2、介紹家鄉(xiāng)的情況（風(fēng)景名勝、特產(chǎn)、風(fēng)情習(xí)俗）

3、說說打算開展“手拉手”活動的想法及建議，或者是談?wù)勛约旱母惺?。第三：想了解對方哪些情況（略寫，一兩句話一筆帶過就好）第四：結(jié)束語（略寫）提出自己的希望。相互了解、相互學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高啊。

二、溫馨提示：

1、書信的格式要正確。書信的內(nèi)容包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。

2、注意用語的得體，禮貌誠懇。

3、注意把要告訴對方的事情寫得比較具體，敘事清楚。重點介紹一兩件即可，介紹的內(nèi)容不宜過雜，不能東說說西扯扯。

4、寫信格式

稱呼

頂格冒號 問候語 另起一行空兩格 正文

另起一行空兩格 祝愿語

接正文再另起一行頂格 寫信人姓名 下行右下方 寫信日期

姓名下

三、|寫作積累

1、關(guān)于友愛的成語（注：網(wǎng)上資料）

友好往來 鴻雁傳書 書信頻繁 紙短話長情投意合 情趣相投 性格類似 脾氣相吻 情同手足 情意融融 情思綿綿親密無間 消除隔閡 恢復(fù)友誼 與人為善 同心協(xié)力 同甘共苦 同舟共濟(jì)患難與共 雪中送炭 互幫互學(xué) 關(guān)懷備至 滿腔熱忱 問寒問暖 朝夕相伴一見如故 相見恨晚 三生有幸 重歸于好 和好如初 情深似海 形影不離如影隨形 如膠似漆 水乳交融 刮目相看 藕斷絲連 天各一方 臨別贈言臨行贈物 路見不平拔刀相助

2、關(guān)于友誼的詩句（注：網(wǎng)上資料）

涌泉相報 千里送鵝毛 禮輕情義重 日久見人心

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。──唐。王勃《送杜少府之任蜀州》

路遙知馬力，日久見人心。──《元曲選·爭報恩》

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃：《送杜少府之任蜀州》）人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。──《雁門集》 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。（李白：《贈汪倫》）

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（李白：《送孟浩然之廣陵》）人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。──（春秋）孟子

一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見。──《漢書》

四、范文展示與師評（注：網(wǎng)上資料）

1、題目：讓我們手拉手 李麗琴同學(xué)： 你好！

我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材, 如羽毛球, 單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室, 我們就在這美麗的校園中茁壯成長?？赡苣銓ξ业膩硇鸥械襟@訝，因為你還不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。

李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費(fèi)？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。

俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷?，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材, 為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的朋友 嘉兒 2008年3月15日

師評：這篇習(xí)作具有一般書信的格式：開頭結(jié)尾有稱呼和署名，還有問候和祝愿。在行文中，注意人物的身份與關(guān)系，注意了說話得體，有禮貌，表達(dá)了對“手拉手”活動中的小朋友的友愛、關(guān)心的心情。

2、題目：手拉手，同進(jìn)步

貧困山區(qū)的小朋友： 你們好！

我是實驗小學(xué)五（2）班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學(xué)??你們在那么艱苦的條件下，還堅持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包??數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣??但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

一個關(guān)心你們的同學(xué)：xxx

2月8日

第三篇：給手拉手的朋友一封信

給手拉手的朋友一封信

親愛的朋友：

你好！

今天，當(dāng)你的課桌上有一封來自遠(yuǎn)方的信時，你一定會長大嘴巴問：“這是誰寫給我的信？”下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧！

她！一個活潑可愛的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮的眼睛。她！還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，這就是我！一個11歲的女孩，一個性格樂觀給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧！

因為相同的性格一定會拉近了你我的距離。在寫這封信的時候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學(xué)都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險，求學(xué)的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實的笑容。知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的嗎？若你看到只會感到羨慕！我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，濟(jì)南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實寫照。說到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟(jì)南三大名勝之一。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點綴著各色亭、臺、樓、閣，遠(yuǎn)山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了！若你來到我家鄉(xiāng)，我會做你合格導(dǎo)游。

你也許堅強(qiáng)，也許樂觀，也許發(fā)奮向上，不管怎樣我都會幫助你，送你一些文具的書籍，讓我們一起“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹、好朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂成長。期待你的回信！

祝你

身體健康永遠(yuǎn)幸福學(xué)業(yè)有成！

濟(jì)南是光明街小學(xué)五年級：☆櫻花的殤☆

第四篇：給“手拉手”朋友的一封信

給“手拉手”朋友的一封信

王芳同學(xué)：

你好！我叫饒晨霖，今年10歲了，是湖北省宜昌市西陵區(qū)三江小學(xué)的一名學(xué)生，我很想跟你交朋友，你愿意嗎？

我先告訴你我的一些情況吧。

我是一個膽小文靜的女孩，嘴角常常掛著笑意。同學(xué)們說我的性格很好，是個熱心腸，因此人緣很好。

我們學(xué)校非常漂亮，離長江很近，環(huán)境優(yōu)美，是個學(xué)習(xí)的好地方。我們班很團(tuán)結(jié)，有54名同學(xué)，每個人都有自己的特點和特長。比如說美術(shù)班長鐘依然同學(xué)，不僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。

你們學(xué)校是什么樣的？你的學(xué)習(xí)生活也豐富多彩嗎？能寫信給我講講嗎？

好了，就聊到這兒吧。期待著你的回信哦！

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步

湖北省宜昌市西陵區(qū)三江小學(xué)五年級：饒晨霖

第五篇：給手拉手的朋友一封信

給手拉手的朋友一封信

親愛的朋友：

你好！

今天，當(dāng)你的課桌上有一封來自遠(yuǎn)方的信時，你一定會長大嘴巴問：“這是誰寫給我的信？”下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧！

她！一個活潑可愛的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮的眼睛。她！還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，這就是我！一個11歲的女孩，一個性格樂觀給向上的女孩，我叫小路。相信你也是一的這樣的性格吧！

因為相同的性格一定會拉近了你我的距離。在寫這封信的時候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學(xué)都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險，求學(xué)的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實的笑容。知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的嗎？若你看到只會感到羨慕！我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，濟(jì)南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實寫照。說到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟(jì)南三大名勝之一。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點綴著各色亭、臺、樓、閣，遠(yuǎn)山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了！若你來到我家鄉(xiāng)，我會做你合格導(dǎo)游。

你也許堅強(qiáng)，也許樂觀，也許發(fā)奮向上，不管怎樣我都會幫助你，送你一些文具的書籍，讓我們一起“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹、好朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂成長。期待你的回信！

祝你

身體健康永遠(yuǎn)幸福學(xué)業(yè)有成！

此致

敬禮！

一位遠(yuǎn)方的朋友：小路

20xx年xx月xx日