第一篇：讀《青海高原一株柳》有感

讀《青海高原一株柳》有感

讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《青海高原一株柳》有感，歡迎大家分享。

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。這是詩(shī)從賀知章寫(xiě)的《詠柳》，詩(shī)中描繪的是柳樹(shù)的娥娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。前幾天，我們學(xué)了一篇課文《青海高原一株柳》，看到的卻是另一棵，而且令人望而生畏的柳樹(shù)。

這篇課文主要講了在寸草不生、青石嶙峋的青海高原上的唯一的一株神奇的柳樹(shù)，這株柳樹(shù)有兩合抱粗，葉子綠的蒼郁，綠的深沉，這株柳樹(shù)粗實(shí)而堅(jiān)硬?？梢韵胂?，這株柳凍死了有復(fù)蘇，被劈斷的枝干又抽出新條，它經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)次摧毀，但一會(huì)又一回地起死回生。

讀完后，我深深震撼了，我被那堅(jiān)韌不拔的柳樹(shù)折服了，讓我明白了：我們做任何事都要堅(jiān)持不懈，人生的道路不可能一帆風(fēng)順的，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)著希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。堅(jiān)持會(huì)讓我們更加自信，更加有勇氣與困難作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝它。

讀了這株柳樹(shù)的故事后，深深地讓我震撼，但我也有過(guò)堅(jiān)持不懈的心歷路程。一天，我心血來(lái)潮想學(xué)滑板。說(shuō)干就干，我拿著滑板氣宇軒昂的走到廣場(chǎng)上，開(kāi)始練習(xí)。我左腳踏上去，朝前顛了幾腳，右腳踩上去就好像是個(gè)累贅，東倒西歪的平衡力不行，摔了個(gè)底朝天。我并沒(méi)有氣餒，而是重新站起來(lái)，努力的練習(xí)，這一次我學(xué)乖了，既然我平衡力不太好，我就扶著旁邊的障礙物一點(diǎn)一點(diǎn)的往前滑，累的滿(mǎn)頭大汗，全然不知，繼續(xù)練習(xí)，就這樣扶著障礙物滑了半小時(shí)。休息了一會(huì)兒，如果那樣練久了，就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，于是，我試著離開(kāi)障礙物滑，竟然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)幕艘欢温?，我開(kāi)心的手舞足蹈，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在寬敞的廣場(chǎng)上，滑翔著！

是啊，堅(jiān)持，讓沙石煎熬住大海的蹂躪，終于化作璀璨的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終于看見(jiàn)那一道彩虹；堅(jiān)持，讓泉水忘記流進(jìn)山谷崎嶇的歷程，終于匯入蔚藍(lán)無(wú)垠的大海；堅(jiān)持，讓丑小鴨忍受它的小伙伴的嘲諷，終于變成了一只美麗的天鵝。

今天，我閱讀了《青海高原一株柳》這篇文章，讀后，我感慨萬(wàn)分。它讓我驚訝于一個(gè)夏秋干旱、春冬嚴(yán)寒的地方，竟能生長(zhǎng)出如此粗大的柳樹(shù)?？上攵?，這株柳樹(shù)要有多么頑強(qiáng)的生命力，才能成為第一棵生長(zhǎng)在這里的柳樹(shù)！

文章以?xún)?yōu)美的筆觸、大膽的想象，描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)多少次高原風(fēng)雪欺凌，凍死過(guò)多少次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)，經(jīng)歷過(guò)多少次雷轟電擊，被劈斷了枝干有重新抽出了新條，終于頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，成就了青海高原上一方壯觀而獨(dú)特的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹(shù)偉大的生命力，讓我們感受到它頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的`意志力和不氣餒的精神品質(zhì)。

這篇文章讓我想到了和柳樹(shù)一樣頑強(qiáng)的人——史蒂芬?；艚稹Ｋ谧约和耆c瘓的情況下仍然孜孜不倦地探索宇宙，終于寫(xiě)下了科學(xué)巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為一代科學(xué)巨匠！

是啊，有些人命運(yùn)給他的幾乎是九十九條死亡之路，但他卻在一線(xiàn)希望中成就了一片綠蔭。所以，我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)，也不應(yīng)該畏怯生存之危險(xiǎn)與艱難，要聚合全部身心之力與生存環(huán)境作不屈的抗?fàn)?，要以超出想象的毅力?chuàng)造成功之道與生命的奇跡！

前幾天，孫老師帶領(lǐng)我們，學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇文章，我被它頑強(qiáng)的毅力所折服。

課文主要講了：在青海高原上，沒(méi)有水，只有干旱，惡劣的生存環(huán)境不允許任何一株綠色的生命活到一歲，但是這株柳樹(shù)卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用自己頑強(qiáng)的意志，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，一次又一次的起死回生，熬過(guò)了持久的干旱和嚴(yán)寒，終于成就了一片綠蔭。

是的，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，遇到挫折要不放棄，抓住一線(xiàn)希望我，用自己超乎想象的意志和韌勁打敗挫折，戰(zhàn)勝困難，摘取成功的果實(shí)，成為生活的強(qiáng)者?；艚?3歲患上盧伽雷氏癥，永遠(yuǎn)被禁錮在輪椅上，可是他并沒(méi)有悲觀消沉，怨天尤人，而是打起精神，繼續(xù)樂(lè)觀的面對(duì)生活，積極探索宇宙的命運(yùn)，被全世界的人公認(rèn)為“宇宙之王。”張海迪是一位高位截癱的患者，但她也沒(méi)有失去對(duì)生活的希望和信心，而是在家里，自己學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，編寫(xiě)了許多書(shū)，終于成功了。他們的事跡告訴我們：面對(duì)生活的挫折和困難，不能悲觀消沉，要樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，面對(duì)不幸，扼住命運(yùn)的咽喉，擁有厄運(yùn)打不垮的信念，這樣才能創(chuàng)造出奇跡。

在挫折面前不低頭，不退縮，要鼓起勇氣，用自己的意志打敗它！

這是一株柳，一株在水邊極其平常的柳樹(shù)。

這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏，它佇立在青海高原上。

這株大柳樹(shù)竟然在寸草不生、青石嶙峋、氣候惡劣的青海高原上生存了下來(lái)！真是不可思議。這株柳樹(shù)干有兩合抱粗，葉子綠的蒼郁、綠的深沉，樹(shù)干和樹(shù)枝粗實(shí)而堅(jiān)硬?？梢韵胂?，這株柳凍死了又復(fù)蘇，被劈斷了枝干又抽出新條，它經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)次的摧毀，但一回又一回地起死回生。而家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)卻非常容易生長(zhǎng)，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，就生長(zhǎng)。同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)相差甚遠(yuǎn)。

我感受到青海高原上柳樹(shù)的生命力多么頑強(qiáng)，不怕高原風(fēng)雪，不怕雷轟電擊，不怕任何艱難和險(xiǎn)阻，而是聚合全部身心之力和生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來(lái)，成就了一片綠陰。我們就像灞河邊的柳樹(shù)，生活在幸福環(huán)境之中，遇到困難往往都會(huì)退縮，我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事不能堅(jiān)持下來(lái)，通常是半途而廢。這株神奇的柳樹(shù)的精神，值得我們學(xué)習(xí)！

在青海高原上，有一株柳樹(shù)，它經(jīng)歷了種種苦難，狂風(fēng)、暴雪、冰封、干旱、雷劈，可是，它活了下來(lái)，雖然比同樣品種的柳樹(shù)少了幾分美麗，卻給人以與眾不同的美感：滄桑、歷練、堅(jiān)強(qiáng)！只有歷經(jīng)滄桑的樹(shù)木才有如此的美感。

它，就是青海高原一株柳！這是一株柳，一株與眾不同，令人望而生畏的柳。它以頑強(qiáng)的毅力在土地中生長(zhǎng)、繁榮、興旺，但不可思議的是，這一幕竟發(fā)生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。這株柳樹(shù)令我望而生畏，它以多么頑強(qiáng)的生命力與風(fēng)雪、雷電、干旱抗?fàn)幯?！這樣的生命力，只有青松可相比擬。這株柳樹(shù)的精神令我感慨，多少年來(lái)，青海高原上長(zhǎng)出過(guò)多少樹(shù)，可是為什么只有這一株柳樹(shù)活了下來(lái)呢？

原因就在于它堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神；在于它不停地奮斗，相信自己、永不言棄的精神；在于它雖身處逆境，但不會(huì)放棄自己向上生長(zhǎng)的目標(biāo)，與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)不屈不撓的精神！在世界上，有多少人在以這棵柳樹(shù)的精神奮斗?。∮詈絾T在太空奮斗；化學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室?jiàn)^斗；志愿者在景點(diǎn)奮斗；維和兵在為正義、和平奮斗！學(xué)生奮斗在教室；教師奮斗在辦公桌上；健兒奮斗在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；哨兵奮斗在邊關(guān)；甚至平時(shí)不起眼的“小白領(lǐng)”也奮斗在職場(chǎng)上。

讀這篇課文，令我深有感觸。它教會(huì)我?jiàn)^斗，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我勇敢，教會(huì)我拼搏，教會(huì)我很多死讀書(shū)讀不出但必須學(xué)會(huì)的生存要領(lǐng)。

讀了《青海高原一株柳》這篇課文，我不禁被青海高原上這株柳樹(shù)頑強(qiáng)的生命力所打動(dòng)。這是怎樣一棵柳樹(shù)呢？它生長(zhǎng)于青海高原惡劣的環(huán)境中，卻仍然生長(zhǎng)得那么挺拔，那么蒼翠。

課文向我們講述了青海高原上以嚴(yán)寒與干旱為常態(tài)的惡劣環(huán)境，以及茫茫原野上看不到一棵樹(shù)的異常蒼茫的景象，充分表現(xiàn)了這株唯一的柳樹(shù)經(jīng)過(guò)高原風(fēng)雪和雷轟電擊卻頑強(qiáng)地生存下來(lái)的堅(jiān)韌不拔的精神，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能很公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

我很喜歡這篇文章作者恰到好處的環(huán)境描寫(xiě)、對(duì)柳樹(shù)細(xì)致的外觀描寫(xiě)和大膽而又不乏情理的猜測(cè)和想象。這些描寫(xiě)讓我深切地感受到生長(zhǎng)在青海高原的這株柳樹(shù)無(wú)比強(qiáng)大的生命力。

課文的結(jié)尾段是這樣寫(xiě)的：“這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力，與生存環(huán)境抗?fàn)?，終于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線(xiàn)的希望之中成就了一片綠陰。"這段不僅贊美了柳樹(shù)的品格，同時(shí)也讓我們陷入沉思：是啊，柳樹(shù)的這種精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

這幾天，我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文。我讀過(guò)后被那株柳樹(shù)深深地感動(dòng)了。

這篇課文首先描寫(xiě)了一棵長(zhǎng)在寸草不生的青海高原的一株柳樹(shù)，這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗，樹(shù)干粗實(shí)而堅(jiān)硬，葉子綠得蒼郁，綠得深沉，它巍巍撐立在高原上，形成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。然而，正是這株柳樹(shù)造就了一個(gè)不可思議的奇跡。眾所周知，青海高原的天氣是惡劣的，是變化無(wú)常的，長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)一次又一次摧殘，它卻能一回又一回起死回生，這是一種多么頑強(qiáng)的精神。接著作者又用了大量的筆墨去描寫(xiě)家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)，那些柳樹(shù)雖然婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種，但是生命脆弱，和生命力頑強(qiáng)的青海高原上的柳樹(shù)形成了鮮明的對(duì)比。

讀到這里，我不禁發(fā)出感慨，青海高原上的這一株柳樹(shù)和灞河邊的柳樹(shù)同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？

灞河邊的柳樹(shù)生產(chǎn)在肥沃的、環(huán)境良好的水邊，長(zhǎng)得婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，但是遇到困難很容易退縮，所以也容易錯(cuò)過(guò)明天的陽(yáng)光，而青海高原的這一株柳樹(shù)，為了保全生命，聚合全部身心之力去接受三伏盛夏，數(shù)九隆冬，虐殺生靈的風(fēng)雪，鋪天蓋地的雷擊，它面對(duì)命運(yùn)給它的九十九條死亡之路，沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是毅然在一線(xiàn)希望中闖出了一條路，成就了一片綠陰。

這讓我想起了一個(gè)偉大的人物，科學(xué)巨匠霍金。他在21歲時(shí)患上了疾病，全身癱瘓，被禁錮在輪椅上，而他卻沒(méi)有抱怨命運(yùn)，以超乎想象的毅力和韌勁在一線(xiàn)希望中成為了宇宙之王。他不但是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者?；艚鹋c青海高原上的柳樹(shù)有驚人的相似之處，而現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能很好地堅(jiān)持下來(lái)，我們往往承受不了打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出實(shí)在太少太少。

讀罷此文，我覺(jué)得這是一株柳樹(shù)，更是一位哲理家，它告訴我們遇到困難不要退縮，不要抱怨命運(yùn)，不要畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，抓住希望，永不放棄?/p>讀《青海高原一株柳》有感8

我愛(ài)柳樹(shù)那隨風(fēng)搖曳的纖腰，輕掠水面的枝條，是那么亭亭玉立?？僧?dāng)同一種柳樹(shù)出現(xiàn)在茫茫無(wú)垠的青海高原時(shí)，它將變得粗壯、堅(jiān)硬。這一株柳，以自己全部力量為生存與殘酷的自然環(huán)境抗?fàn)?，造就了一個(gè)不可思議的傳奇。它成功了—生命的力量多么強(qiáng)大！

因?yàn)樯牧α?，霍金將他的一生都奉獻(xiàn)給了科學(xué)，做出了極大的貢獻(xiàn)，也奇跡地把醫(yī)生預(yù)言的兩年“變”成四十年；因?yàn)樯牧α?，阿炳投身于他熱?ài)的音樂(lè)之中，譜寫(xiě)了永垂不朽的名曲《二泉映月》，可誰(shuí)能想到，這背后的艱辛和滄桑。

……

讓我們?cè)倏纯催@株挺立在青海高原的柳樹(shù)吧！它，在那么多同伴都被風(fēng)雪扼殺的情況下，并沒(méi)有、坐以待斃，而是聚合全部身心之力，與干旱和寒冷進(jìn)行對(duì)抗。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這株柳樹(shù)靠的是什么？那就是堅(jiān)貞的力量和不屈不撓的精神！

愿我們每個(gè)人，都是生活中的強(qiáng)者，愿我們每個(gè)人，都可以成為神奇的那株高原之柳。

《青海高原一株柳》是我們最近剛學(xué)的一篇文章，讀了這篇文章后我們都對(duì)青海高原上的這株柳樹(shù)產(chǎn)生了敬畏之情。

這篇文章主要講了：一棵柳樹(shù)奇跡般的在環(huán)境惡劣、土地貧瘠的青海高原上存活了下來(lái)，而且這棵柳樹(shù)長(zhǎng)得高大、粗壯、蒼郁。在青海高原上，這株柳樹(shù)要遭遇虐殺生靈的高原風(fēng)雪；鋪天蓋地的雷轟電擊。但它凍死過(guò)又復(fù)蘇，枝干被劈斷又重新抽出新條，一次次摧毀，又一次次起死回生，這是一種多么頑強(qiáng)的精神啊！面對(duì)不幸的命運(yùn)，這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是以超乎想象的毅力與韌勁生存下來(lái)，造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景。我最敬佩這株柳樹(shù)不屈不撓的精神與頑強(qiáng)的毅力。

這篇課文采用的是以物喻人的手法。我還會(huì)想到霍金。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，使他失去了很多。但他并沒(méi)有悲觀消沉，而是一直潛心探索宇宙。他沒(méi)有在意他失去了什么，而是感恩他擁有什么。這種勇敢頑強(qiáng)的人格力量與這顆感恩生活的心，令我十分敬佩。

平時(shí)我在生活中卻是遇到困難就退縮，根本不敢面對(duì)。讀了這篇文章，我的感受是：在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

第二篇：讀《青海高原一株柳》有感

讀《青海高原一株柳》有感

語(yǔ)文書(shū)的15課，一篇陳忠實(shí)寫(xiě)的文章：《青海高原一株柳》，使我不禁為文中的柳樹(shù)百折不撓的精神而驚嘆不已。

這是一篇記錄著高原上唯一一棵柳樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)陳忠實(shí)的介紹，這棵柳樹(shù)枝繁葉茂，粗壯而又挺拔，如一個(gè)高大的巨人巍然佇立在廣袤無(wú)垠，青石嶙峋的山坡上。在如此惡劣的環(huán)境下生根長(zhǎng)葉，茁壯成長(zhǎng)。正當(dāng)平原柳樹(shù)享受著陽(yáng)光愛(ài)撫的照耀，細(xì)雨的滋潤(rùn)時(shí)，而高原的柳樹(shù)正接受著嚴(yán)酷的考驗(yàn)。它不屈于雷轟電擊，風(fēng)侵雨蝕，還是驕陽(yáng)暴曬，任憑接二連三的摧毀，它仍然用堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念在風(fēng)雨，烈焰面前盡情地釋放生命的活躍和強(qiáng)盛，在如此的不毛之地，用堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)在一線(xiàn)希望之中熬過(guò)了持久的干旱與寒冷，成就了一片綠陰。

能在高原上成長(zhǎng)的柳樹(shù)命運(yùn)來(lái)之不易，飽經(jīng)風(fēng)霜，它不屈于命運(yùn)的安排，沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，毫不退縮，敢于在暴風(fēng)驟雨面前勇敢站起的生活強(qiáng)者，掙脫出了痛苦的深淵，塑造了生的希望。

沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)是殘酷的，但信念卻是堅(jiān)韌的。面對(duì)更多的艱險(xiǎn)，只有不畏困難的人才有不懈的毅力摘取成功的花朵。哪怕只有百分之一的希望，也要拿出百分之百的勇氣戰(zhàn)勝它。正所謂的生活強(qiáng)者，不正如從再三擊打的幼苗變?yōu)閰⑻斓墓拍?。英?guó)女作家夏洛蒂，雖家境貧寒，可她孜孜不倦地終身追求自己的理想，始而成為舉世聞名的人；霍金身殘志堅(jiān)，由于探索科學(xué)研究，不愧于“宇宙之王”的稱(chēng)號(hào)；張海迪高位截癱，笑對(duì)人生------這一切都是艱難和不幸對(duì)她們生命的獨(dú)特磨練鑄造。所以說(shuō)，只有扼住命運(yùn)咽喉的人，才能創(chuàng)造生命的奇跡，品味生存的價(jià)值。也許正是她們這種厄運(yùn)打不垮的信念，創(chuàng)造了成功的果實(shí)，咀嚼勝利的芳香。正是她們這種百折不撓與罕見(jiàn)的毅力，如青海高原的一株柳樹(shù)，使大眾產(chǎn)生了崇高的敬意。

第三篇：讀《青海高原一株柳》有感

讀《青海高原一株柳》有感 馬英華 本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文，學(xué)完、讀完之后，我被青海高原上這株柳堅(jiān)韌不拔的毅力和以全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)幍木裆钌畹卣鸷沉恕?/p>

本文主要寫(xiě)了青海高原上生長(zhǎng)著一株令我望而生畏的柳樹(shù)，也是高原上的唯一一株柳樹(shù)。我抑制不住自己激動(dòng)的心情，想象這這株柳樹(shù)異常艱苦的成長(zhǎng)生涯。最后通過(guò)與家鄉(xiāng)“灞河柳”作對(duì)比，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)柳樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程十分平坦，而高原柳的生長(zhǎng)過(guò)程卻異常艱辛、悲壯。贊揚(yáng)了青海高原一株柳堅(jiān)韌不拔的毅力與頑強(qiáng)的生命力。

正如夏洛蒂三姐妹，遭受重重打擊，卻不懼怕、不屈服、不退縮，堅(jiān)持寫(xiě)作。雖然寫(xiě)的詩(shī)不怎么樣，但還是于1846年自費(fèi)出版了一本詩(shī)集，卻只售出兩本。后來(lái)三姐妹發(fā)現(xiàn)強(qiáng)摘詩(shī)的苦果子是沒(méi)用的，于是她們就改寫(xiě)小說(shuō)。不久，夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》問(wèn)世了，受到讀者極大歡迎。幾乎同時(shí)，艾米莉的《呼嘯山莊》和安恩的《艾格雷斯·格雷》也相繼問(wèn)世，都受到讀者的極大歡迎。

我們要學(xué)習(xí)青海高原上的這株柳堅(jiān)韌不拔的毅力和以全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)幍木瘛?/p>

2011/11/20 12時(shí)24分

第四篇：讀《青海高原一株柳》有感

讀《青海高原一株柳》有感

讀《青海高原一株柳》有感1

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！边@是詩(shī)從賀知章寫(xiě)的《詠柳》，詩(shī)中描繪的是柳樹(shù)的娥娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。而今天，我讀了《青海高原一株柳》，卻看到另一棵，而且令人望而生畏的柳樹(shù)。

這篇文章主要講了作者在青海高原上看見(jiàn)了唯一的一棵柳樹(shù)，因?yàn)楦咴蠚夂颦h(huán)境惡劣，柳樹(shù)很難成活。干旱寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。它經(jīng)歷過(guò)多虐殺生靈的.高原風(fēng)雪。經(jīng)歷過(guò)多少場(chǎng)鋪天蓋地的雷轟電擊！這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗掙，以超乎想像的毅力和韌勁生存下來(lái)，終于造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景。

“命運(yùn)給了它的是九十九條死之路，它卻在一線(xiàn)希望中成就了一片綠陰?！蔽闹羞@句話(huà)讓我情不自禁地想到了夏洛蒂勃朗特。她出生于窮苦的牧師家庭，母親早逝，她有兩個(gè)姝姝。作為姐姐她不得不過(guò)早地承擔(dān)起一部分活兒，但她和姝姝們都喜歡寫(xiě)詩(shī)。當(dāng)時(shí)的桂冠詩(shī)人羅伯特。騷塞嘲笑他們自不量力，她們開(kāi)始改寫(xiě)小說(shuō)，經(jīng)過(guò)努力地奮斗，夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》，兩個(gè)姝姝的《呼嘯的山莊》、《艾格尼斯。格雷》都出版了，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。

還有一個(gè)名人，他是一個(gè)科學(xué)家，他撰寫(xiě)的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。但命運(yùn)對(duì)他卻非常殘酷，才二十一歲就患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，癱瘓地輪椅上。不久，他又患肺炎，被徹底地剝奪了說(shuō)話(huà)的功能，頭只能偏在左邊傾斜，肩膀左低右高。嘴歪成S型，手緊緊地并在當(dāng)中，握著擬聲器。他不能寫(xiě)字，讀書(shū)時(shí)，必須把紙平攤在一大張桌子上，然后慢慢地像蠶吃桑葉般地看。他的身體一刻沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，思維卻飛上了太陽(yáng)系，測(cè)到黑洞的大爆炸……他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了只有像牛頓那樣的大科學(xué)家。才能躋身而出的教授。他還有一顆樂(lè)觀的心，他不會(huì)因?yàn)樽砸焉眢w上的缺陷而悲觀退縮，只想自已擁有的。他，就是大名鼎鼎的科學(xué)家——霍金。

有一天我和同學(xué)在一起聊天，忽然有人提議比賽跑步，我雖然跑得不快，但還是答應(yīng)了?！?、2、……3……跑！”我拼命地向前跑，但一想起一開(kāi)始需要保持體力，就跑慢了點(diǎn)。越跑越累，但看見(jiàn)我落了好多，又快要到終點(diǎn)了，就加快了速度，心中想著“一定要沖過(guò)去呀！也不知道怎么回事，其它人慢下來(lái)了，我就居然跑到了最前面！

是呀，只要有百折不撓的精神，就會(huì)戰(zhàn)勝困難。我要青海高原一棵柳一樣，迎難而上做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

讀《青海高原一株柳》有感2

學(xué)習(xí)了《青海高原的一棵柳樹(shù)》這篇課文后，給我留下了深刻的印象。筆者也有和我一樣的感受。在青海高原惡劣的環(huán)境中，有一棵又粗又高的柳樹(shù)，讓我和筆者驚嘆又畏懼！它旺盛的生命力讓我震驚；它的毅力和意志力讓我們震驚；它的樹(shù)干、枝葉讓我們震驚。讓我如此真切地感受到了那種生命的力量和堅(jiān)韌。

作者還向我們介紹了他家鄉(xiāng)著名的.灞河柳。因?yàn)樯瞽h(huán)境和生活條件非常適合柳樹(shù)，所以家鄉(xiāng)的柳樹(shù)極其容易生長(zhǎng)。與生存環(huán)境和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。人生沒(méi)有必要經(jīng)歷艱辛和磨難。同時(shí)，柳樹(shù)之間的差異也是極其巨大的。

青海高原柳樹(shù)的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難：多少次在高原風(fēng)雪中被凍死，折磨和殺死了無(wú)數(shù)生靈；但一次又一次，他憑借著難以想象的意志力，度過(guò)了一次又一次的磨難。而灞河柳一生就像溫室里的花朵，從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大雨，也沒(méi)有那么頑強(qiáng)的生命力，一折就幾乎折斷。

就像我們?nèi)艘粯?，永遠(yuǎn)生活在父母和他人的羽翼下，所以永遠(yuǎn)得不到鍛煉。相反，如果我們從小生活在困難中，依靠自己的力量成長(zhǎng)，那么遇到困難就不會(huì)退縮。所以要像高原上的柳樹(shù)一樣，敢于戰(zhàn)斗，敢于與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

讀《青海高原一株柳》有感3

讀完《青海高原一株柳》，我的心深深地被長(zhǎng)在高原上的柳樹(shù)震撼了，這棵柳樹(shù)生長(zhǎng)廣袤無(wú)垠而又貧瘠荒涼的高原上。那里的環(huán)境很惡劣，它經(jīng)歷過(guò)多少次的高原風(fēng)雪，多少場(chǎng)的電轟雷擊，多少次的持久干旱，但它沒(méi)有畏怯，而是用超乎想象的毅力和韌勁活了下來(lái)。在這么惡劣的自然條件，它長(zhǎng)得那般粗壯，那般蒼郁，那般生機(jī)勃勃。

柳樹(shù)在我們生活中是那么的常見(jiàn)，它在我們的印象里都是那么婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，但是高原上的那一株柳樹(shù)給我們的印象是粗壯，蒼郁的，富有強(qiáng)盛的生命力。

課文中說(shuō)“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線(xiàn)希望中成就了一片綠陰?！边@句話(huà)其實(shí)不只是在寫(xiě)柳樹(shù)，也是在借柳喻人，并給了我們一個(gè)啟示：在人生的道路上，生活和命運(yùn)有可能不公平，但是只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

生活中還有很多和高原上的一株柳樹(shù)一樣有著堅(jiān)韌不拔的毅力和不屈不撓的抗?fàn)幘竦娜巳纾汉悺P勒、張海迪、貝多芬……

許多的科學(xué)家卻在艱難的環(huán)境中也為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)，如：霍金。

霍金被人們稱(chēng)為“宇宙之王”。命運(yùn)對(duì)霍金很殘酷，但是他與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。他一堅(jiān)韌不拔的毅力撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，影響巨大。在全身癱瘓不能說(shuō)話(huà)的`艱難痛苦之中，霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，取得了非凡的研究成果。

這篇課文啟迪我們?cè)谌松牡缆飞铣錆M(mǎn)了挫折和坎坷，但是只要我們心中一直充滿(mǎn)希望，憑著自己的韌勁和毅力去努力，生命就會(huì)創(chuàng)造出新的奇跡。

讀《青海高原一株柳》有感4

這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》，這株柳樹(shù)這株柳樹(shù)超乎想象的毅力和韌勁，令我感動(dòng)。

它主要講了在青海高原上有一株神奇的柳樹(shù)，這株柳樹(shù)有兩合抱粗，葉子綠得蒼郁、深沉，枝干粗實(shí)堅(jiān)硬，可以想象出這株柳樹(shù)，生長(zhǎng)到這么大有多么艱難，當(dāng)它還是一株幼柳的時(shí)候，就要承受漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒酷暑，遭受一次又一次風(fēng)沙雪暴，雷轟電擊，不僅能在其他柳樹(shù)都無(wú)法生存的惡劣環(huán)境下生存下來(lái)，而且也沒(méi)有抱怨與畏怯，并且長(zhǎng)得枝繁葉茂，生機(jī)盎然，年復(fù)一年地用綠色裝扮高原，向高原展現(xiàn)生命的光彩，給荒蕪、蒼茫的青海高原帶來(lái)了一方獨(dú)特的風(fēng)景。這時(shí)，我不禁想到了自己。

記得今年暑假，爸爸讓我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。我剛騎自行車(chē)時(shí)，手腳不協(xié)調(diào)，而且總是掌握不了平衡，老是跌倒在地，并且衣服劃破了，腿上擦破了皮流出了血，但我毫不氣餒，爬起來(lái)又跌倒，跌倒了又爬起來(lái)，幾十次過(guò)后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，當(dāng)時(shí)我可高興了，憑著不放棄任何希望，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，我又學(xué)會(huì)了輪滑，滑板……從中我明白了，只要有百折不撓的.精神和頑強(qiáng)地毅力就能戰(zhàn)勝困難，取得滿(mǎn)意的收獲。

每當(dāng)我們?cè)獾嚼щy的時(shí)候，就想想這這株柳樹(shù)吧，相信你一定會(huì)振作起來(lái)的。人生中的挫折是自然會(huì)有的，只要你與它抗?fàn)?，就有機(jī)會(huì)克服它，形成一片綠陰。

讀《青海高原一株柳》有感5

今天，我閱讀了《青海高原一株柳》這篇文章，讀后，我感慨萬(wàn)分。它讓我驚訝于一個(gè)夏秋干旱、春冬嚴(yán)寒的地方，竟能生長(zhǎng)出如此粗大的柳樹(shù)?？上攵?，這株柳樹(shù)要有多么頑強(qiáng)的生命力，才能成為第一棵生長(zhǎng)在這里的柳樹(shù)！

文章以?xún)?yōu)美的筆觸、大膽的想象，描寫(xiě)了青海高原上一株神奇的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)多少次高原風(fēng)雪欺凌，凍死過(guò)多少次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)，經(jīng)歷過(guò)多少次雷轟電擊，被劈斷了枝干有重新抽出了新條，終于頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，成就了青海高原上一方壯觀而獨(dú)特的風(fēng)景，贊揚(yáng)了柳樹(shù)偉大的生命力，讓我們感受到它頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志力和不氣餒的精神品質(zhì)。

這篇文章讓我想到了和柳樹(shù)一樣頑強(qiáng)的人——史蒂芬。霍金。他在自己完全癱瘓的.情況下仍然孜孜不倦地探索宇宙，終于寫(xiě)下了科學(xué)巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為一代科學(xué)巨匠！

是啊，有些人命運(yùn)給他的幾乎是九十九條死亡之路，但他卻在一線(xiàn)希望中成就了一片綠蔭。所以，我們不應(yīng)該抱怨命運(yùn)，也不應(yīng)該畏怯生存之危險(xiǎn)與艱難，要聚合全部身心之力與生存環(huán)境作不屈的抗?fàn)帲猿鱿胂蟮囊懔?chuàng)造成功之道與生命的奇跡！

讀《青海高原一株柳》有感6

前幾天，孫老師帶領(lǐng)我們，學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇文章，我被它頑強(qiáng)的毅力所折服。

課文主要講了：在青海高原上，沒(méi)有水，只有干旱，惡劣的生存環(huán)境不允許任何一株綠色的生命活到一歲，但是這株柳樹(shù)卻創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，用自己頑強(qiáng)的意志，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，一次又一次的起死回生，熬過(guò)了持久的干旱和嚴(yán)寒，終于成就了一片綠蔭。

是的，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，遇到挫折要不放棄，抓住一線(xiàn)希望我，用自己超乎想象的意志和韌勁打敗挫折，戰(zhàn)勝困難，摘取成功的.果實(shí)，成為生活的強(qiáng)者?；艚?3歲患上盧伽雷氏癥，永遠(yuǎn)被禁錮在輪椅上，可是他并沒(méi)有悲觀消沉，怨天尤人，而是打起精神，繼續(xù)樂(lè)觀的面對(duì)生活，積極探索宇宙的命運(yùn)，被全世界的人公認(rèn)為“宇宙之王?！睆埡５鲜且晃桓呶唤匕c的患者，但她也沒(méi)有失去對(duì)生活的希望和信心，而是在家里，自己學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，編寫(xiě)了許多書(shū)，終于成功了。他們的事跡告訴我們：面對(duì)生活的挫折和困難，不能悲觀消沉，要樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，面對(duì)不幸，扼住命運(yùn)的咽喉，擁有厄運(yùn)打不垮的信念，這樣才能創(chuàng)造出奇跡。

在挫折面前不低頭，不退縮，要鼓起勇氣，用自己的意志打敗它！

讀《青海高原一株柳》有感7

文中“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線(xiàn)希望之中成就了一片綠陰?！边@一句話(huà)給我留下了深刻的印象。

因?yàn)檫@句話(huà)不僅僅是在寫(xiě)柳，更是在寫(xiě)人。它告訴我只要以頑強(qiáng)的`毅力和韌勁去奮斗，我們就可以創(chuàng)造奇跡。

這句話(huà)說(shuō)得很對(duì)，在生活中就有這樣的例子。比如說(shuō)夏洛蒂三姐妹坎坷的成功經(jīng)歷：她們?cè)谏畹膲毫ο聸](méi)有放棄寫(xiě)作。當(dāng)她們滿(mǎn)懷希望得到大詩(shī)人指點(diǎn)時(shí)，卻被潑了一盆冷水，遭受了打擊。而后她們卻沒(méi)有退縮，改變方向，繼續(xù)努力，最終轟動(dòng)了英國(guó)乃至世界文壇，成為聞名世界的大作家。

每當(dāng)我遇挫時(shí)，我就會(huì)想起這句話(huà)，因?yàn)橹灰幌肫疬@句話(huà)，我就充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力！

讀《青海高原一株柳》有感8

它是一株柳，一株神奇的柳，一株令人望而生畏的柳樹(shù)。它是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)奇跡。它造就了青海高原的一方壯麗的風(fēng)景。

它就是青海高原上的唯一的一株柳樹(shù)。

青海高原的`那株柳，和灞河邊的柳樹(shù)，同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)卻相差很遠(yuǎn)。青海高原的那株柳樹(shù)，擁有了頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神?？耧L(fēng)吹不倒它，大雪壓不倒它，雷電轟不滅它，連命運(yùn)都無(wú)法毀滅它。它為了生存努力、努力、再努力，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，從而成就了那片綠陰；而現(xiàn)在的我們，就像灞河邊的柳樹(shù)，生活在舒適幸福的環(huán)境下，遇到困難就很容易退縮，所以也很容易錯(cuò)過(guò)了明天成就的陽(yáng)光。

這株柳樹(shù)以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來(lái)；而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能善始善終。

這株柳樹(shù)不向命運(yùn)屈服，復(fù)蘇了被凍死，凍死了又復(fù)蘇；而現(xiàn)在的我們往往承受不了打擊，一次挫敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，很難像柳樹(shù)一樣振作起來(lái)。

這株柳樹(shù)需要付出艱苦卓絕的努力之后才長(zhǎng)得粗實(shí)、挺拔；而現(xiàn)在的我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這株柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出與這株柳樹(shù)比起來(lái)，真的是“九牛一毛”了。

想到這里，我不禁想起了一位身殘志堅(jiān)的女作家海倫凱勒。她出生時(shí)就與光明的世界告別了，八歲時(shí)又因患病而失去了聽(tīng)力。這樣，她學(xué)起東西來(lái)就比普通孩子困難多了。但她并沒(méi)有向困難屈服，而是不斷地努力學(xué)習(xí)，越過(guò)種種坎坷。是什么原因使她如此頑強(qiáng)呢？是因?yàn)樗泻土鴺?shù)一樣不屈的精神。這篇課文使我產(chǎn)生了無(wú)數(shù)的感想：順境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不撓。是啊，在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才能生存下去，才能創(chuàng)造不可思議的奇跡！

讀《青海高原一株柳》有感9

這幾天，我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文。我讀過(guò)后被那株柳樹(shù)深深地感動(dòng)了。

這篇課文首先描寫(xiě)了一棵長(zhǎng)在寸草不生的青海高原的一株柳樹(shù)，這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗，樹(shù)干粗實(shí)而堅(jiān)硬，葉子綠得蒼郁，綠得深沉，它巍巍撐立在高原上，形成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。然而，正是這株柳樹(shù)造就了一個(gè)不可思議的奇跡。眾所周知，青海高原的天氣是惡劣的，是變化無(wú)常的，長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)一次又一次摧殘，它卻能一回又一回起死回生，這是一種多么頑強(qiáng)的精神。接著作者又用了大量的筆墨去描寫(xiě)家鄉(xiāng)灞河邊的柳樹(shù)，那些柳樹(shù)雖然婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種，但是生命脆弱，和生命力頑強(qiáng)的青海高原上的'柳樹(shù)形成了鮮明的對(duì)比。

讀到這里，我不禁發(fā)出感慨，青海高原上的這一株柳樹(shù)和灞河邊的柳樹(shù)同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？

灞河邊的柳樹(shù)生產(chǎn)在肥沃的、環(huán)境良好的水邊，長(zhǎng)得婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，但是遇到困難很容易退縮，所以也容易錯(cuò)過(guò)明天的陽(yáng)光，而青海高原的這一株柳樹(shù)，為了保全生命，聚合全部身心之力去接受三伏盛夏，數(shù)九隆冬，虐殺生靈的風(fēng)雪，鋪天蓋地的雷擊，它面對(duì)命運(yùn)給它的九十九條死亡之路，沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，而是毅然在一線(xiàn)希望中闖出了一條路，成就了一片綠陰。

這讓我想起了一個(gè)偉大的人物，科學(xué)巨匠霍金。他在21歲時(shí)患上了疾病，全身癱瘓，被禁錮在輪椅上，而他卻沒(méi)有抱怨命運(yùn)，以超乎想象的毅力和韌勁在一線(xiàn)希望中成為了宇宙之王。他不但是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者?；艚鹋c青海高原上的柳樹(shù)有驚人的相似之處，而現(xiàn)在我們?nèi)鄙俚恼沁@股毅力和韌勁，做事總不能很好地堅(jiān)持下來(lái)，我們往往承受不了打擊，一次失敗便垂頭喪氣，甚至失去信心，我們似乎在這方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如柳樹(shù)，我們的努力，我們的付出實(shí)在太少太少。

讀罷此文，我覺(jué)得這是一株柳樹(shù)，更是一位哲理家，它告訴我們遇到困難不要退縮，不要抱怨命運(yùn)，不要畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而要聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲プ∠Ｍ啦环艞墶?/p>

讀《青海高原一株柳》有感10

這篇課文描述的是在青海高原上生長(zhǎng)的唯一的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)多少不為人知的苦難，曾經(jīng)有多少次想過(guò)放棄卻又堅(jiān)持下來(lái)，終于成為高原上一方壯麗的風(fēng)景。這株柳樹(shù)頑強(qiáng)的生命力和不畏艱險(xiǎn)的精神令我折服，令我敬畏！

的確，我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到很多不順利的事，但只要一想到青海高原上的柳樹(shù)，就會(huì)覺(jué)得這些小事不算什么，比起那些虐殺生靈的高原風(fēng)雪、鋪天蓋地的雷轟電擊，我們經(jīng)歷過(guò)的又算什么呢？

讀完這篇課文，我想說(shuō)：不管再怎樣困難的.情況下，(.)只要不向命運(yùn)低頭，勇于和命運(yùn)做抗?fàn)帲鸵欢梢栽谀婢持猩嫦聛?lái)，做最好的自己。

青海高原上的一株柳樹(shù)，不需要華麗的語(yǔ)句去形容，因?yàn)橹灰麃辛⒃谀抢?，就能給人以生命威力的強(qiáng)大感召！

讀《青海高原一株柳》有感11

在我以前的認(rèn)知中，柳樹(shù)是一種再常見(jiàn)不過(guò)的樹(shù)了。而且它很脆弱，同大多數(shù)植物一樣，一有個(gè)干旱或寒冷，它們便經(jīng)受不住苦難而倒下。直到我學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文才改變了這個(gè)看法。

世上竟有這般“傲雪凌霜”韻味兒的柳樹(shù)!它是一株在青海高原上獨(dú)一無(wú)二的柳樹(shù)。它很高大，俯視著荒涼的高原。與它一起生長(zhǎng)的'柳樹(shù)苗子全被擊倒了，只有它仍屹立在這兒。而在平原，柳樹(shù)卻極易生長(zhǎng)。這是兩種命運(yùn)，高原柳選擇了它直面困難頑強(qiáng)生長(zhǎng)的命運(yùn)。

同高原柳一樣，蘆葦也是一種面對(duì)困難不折不彎，不畏風(fēng)沙，從容生長(zhǎng)的植物。它從不單獨(dú)存在，總是成群而生。它雖弱小，卻不會(huì)絕跡。它甘心化為紙漿，它甘心做成家具，為人類(lèi)默默付出不求回報(bào)。人類(lèi)從植物身上能學(xué)習(xí)到如此多的品格。

我很喜歡《青海高原一株柳》這篇課文中的最后一句話(huà)：“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線(xiàn)希望之中成就了一片綠陰。”由此，我聯(lián)想到這樣一句話(huà)：“管它熙熙攘攘的陽(yáng)關(guān)道，我偏要一條獨(dú)木橋走到黑?！钡亲咴讵?dú)木橋上的路程真的是黑暗嗎?高原柳告訴我們，不黑，一點(diǎn)兒也不黑!這路程是光明的，總有希望在盡頭處等待。只有經(jīng)過(guò)又窄又陡又險(xiǎn)的獨(dú)木橋，如高原柳一樣，你才能成為綠陰，見(jiàn)到光明，取得成功。獨(dú)木橋上也有不一樣的風(fēng)景。如果你不夠堅(jiān)強(qiáng)，便無(wú)法走過(guò)這條獨(dú)木橋，領(lǐng)略這不一樣的風(fēng)景。

希望在今后，我也可以從容地走過(guò)獨(dú)木橋，獲得屬于我的光明。

讀《青海高原一株柳》有感12

語(yǔ)文書(shū)的15課，一篇陳忠實(shí)寫(xiě)的文章：《青海高原一株柳》，使我不禁為文中的柳樹(shù)百折不撓的精神而驚嘆不已。

這是一篇記錄著高原上唯一一棵柳樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)陳忠實(shí)的介紹，這棵柳樹(shù)枝繁葉茂，粗壯而又挺拔，如一個(gè)高大的巨人巍然佇立在廣袤無(wú)垠，青石嶙峋的山坡上。在如此惡劣的環(huán)境下生根長(zhǎng)葉，茁壯成長(zhǎng)。正當(dāng)平原柳樹(shù)享受著陽(yáng)光愛(ài)撫的照耀，細(xì)雨的滋潤(rùn)時(shí)，而高原的柳樹(shù)正接受著嚴(yán)酷的考驗(yàn)。它不屈于雷轟電擊，風(fēng)侵雨蝕，還是驕陽(yáng)暴曬，任憑接二連三的摧毀，它仍然用堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念在風(fēng)雨，烈焰面前盡情地釋放生命的活躍和強(qiáng)盛，在如此的不毛之地，用堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)在一線(xiàn)希望之中熬過(guò)了持久的干旱與寒冷，成就了一片綠陰。

能在高原上成長(zhǎng)的'柳樹(shù)命運(yùn)來(lái)之不易，飽經(jīng)風(fēng)霜，它不屈于命運(yùn)的安排，沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，毫不退縮，敢于在暴風(fēng)驟雨面前勇敢站起的生活強(qiáng)者，掙脫出了痛苦的深淵，塑造了生的希望。

沒(méi)錯(cuò)，命運(yùn)是殘酷的，但信念卻是堅(jiān)韌的。面對(duì)更多的艱險(xiǎn)，只有不畏困難的人才有不懈的毅力摘取成功的花朵。哪怕只有百分之一的希望，也要拿出百分之百的勇氣戰(zhàn)勝它。正所謂的生活強(qiáng)者，不正如從再三擊打的幼苗變?yōu)閰⑻斓墓拍?。英?guó)女作家夏洛蒂，雖家境貧寒，可她孜孜不倦地終身追求自己的理想，始而成為舉世聞名的人；霍金身殘志堅(jiān)，由于探索科學(xué)研究，不愧于“宇宙之王”的稱(chēng)號(hào)；張海迪高位截癱，笑對(duì)人生------這一切都是艱難和不幸對(duì)她們生命的獨(dú)特磨練鑄造。所以說(shuō)，只有扼住命運(yùn)咽喉的人，才能創(chuàng)造生命的奇跡，品味生存的價(jià)值。也許正是她們這種厄運(yùn)打不垮的信念，創(chuàng)造了成功的果實(shí)，咀嚼勝利的芳香。正是她們這種百折不撓與罕見(jiàn)的毅力，如青海高原的一株柳樹(shù)，使大眾產(chǎn)生了崇高的敬意。

正所謂挫折是我們漫步在成功路上的墊腳石，是澆灌著勝利的甘霖。也是汗水和心血不斷交織的碩果。在挫折中成長(zhǎng)，在逆境中崛起的柳樹(shù)。

讀《青海高原一株柳》有感13

周末，我讀了《青海高原一株柳》這一篇文章。這篇文章主要講了：有一株神奇的柳樹(shù)，它不是長(zhǎng)在其他的地方，而是長(zhǎng)在青海高原上。面對(duì)著寸草不生的地方，卻神奇般的活了下來(lái)。這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗，濃密的`樹(shù)葉覆蓋出百十余平方米的樹(shù)陰。這株柳樹(shù)跟灞河的柳樹(shù)相對(duì)比，生活的道路相差何遠(yuǎn)。

這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)?，最后在一線(xiàn)希望之中成為了一片綠陰。 在讀這篇文章時(shí)，當(dāng)我讀到“這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心致力于生存環(huán)境抗?fàn)?，最后造成了高原上一方壯麗的風(fēng)景?！边@一句時(shí)，我不禁想到了我剛練彈琴的時(shí)候。那時(shí)，我剛剛接觸鋼琴，什么都不知道。

當(dāng)我聽(tīng)到那小河流水般的音樂(lè)，我心中便燃起了的要彈好鋼琴夢(mèng)想。在我開(kāi)始彈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，我彈的根本不是那么好聽(tīng)。但我沒(méi)有抱怨自己沒(méi)有天賦，而是聚合全部身心之力去彈琴。最后，我終于彈出了優(yōu)美的曲子。 讀了這篇文章，讓我懂得了：人生之路總是坎坷的，但只要堅(jiān)持，勝利就在不遠(yuǎn)方。

讀《青海高原一株柳》有感14

最近，我們剛學(xué)完了一篇課文，課題是《青海高原一株柳》。學(xué)完了這篇課文，我深受啟發(fā)。

在這篇課文中，我們知道了在青海高原上只有一株柳樹(shù)。青海高原環(huán)境非常惡劣，幾乎是長(zhǎng)不出一棵樹(shù)，但是這株柳樹(shù)不僅沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存了下來(lái)，并且長(zhǎng)得很挺拔、很茂盛。

課文中的最后一句寫(xiě)的是“命運(yùn)給予它的是九十九條死亡之路，它卻在一線(xiàn)希望之中成就了一片綠蔭?！睆倪@句話(huà)中我知道了這不僅是在寫(xiě)柳樹(shù)，也是在寫(xiě)人。我從中還得到這樣一個(gè)啟示：在人生的道路中，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。無(wú)論遇到怎樣的困難，只要我們堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，就一定會(huì)成為生活的強(qiáng)者。

我們生活的世界里也有這樣的'人，他們擁有著堅(jiān)忍不拔的精神以及頑強(qiáng)的毅力，比如：“宇宙之王”——霍金，他雖然被輪椅所禁錮，但依然不斷求索，成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，令人們折服的生活強(qiáng)者；經(jīng)過(guò)重重打擊，但依然以自己超強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了多部著作的夏洛蒂三姐妹……

只要我們勇敢頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)?，最終才可以獲得成功。

讀《青海高原一株柳》有感15

柳樹(shù)是婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的。這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《青海高原一株柳》這篇課文讓我感受到了柳樹(shù)是具有頑強(qiáng)毅力的。

在青海高原環(huán)境非常惡劣?？墒牵@棵柳樹(shù)卻巍然屹立著，讓我看著就望而生畏，我不由地想象它的生長(zhǎng)過(guò)程：在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，這棵柳樹(shù)因沒(méi)有水，葉子都曬蔫了，地上還裂了許多縫，但這棵柳樹(shù)沒(méi)有放棄把根向下扎，希望找到水源。在雨天，雷電把柳樹(shù)的枝打斷了，它沒(méi)有抱怨，而是盡快抽出新枝。在冬天，一場(chǎng)暴風(fēng)雪沖刷過(guò)，他沒(méi)有倒下，而是把根扎的更下希望能迎來(lái)下一個(gè)明媚的春天。

想到這兒，我便想起了霍金?；艚鹪谳喴紊献?0年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)。他還撰寫(xiě)了非常著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。霍金還被人稱(chēng)為“宇宙之王”?？墒窃谶@成功的背后卻有非常感人的艱辛歷程。21歲的霍金在讀研究生時(shí)，不幸患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年，又被疾病剝奪了說(shuō)話(huà)功能，嘴已經(jīng)歪成了“齜牙咧嘴”的樣子。連醫(yī)生都診斷他最多只能活兩年，但霍金卻一直頑強(qiáng)的`活了下來(lái)。這種頑強(qiáng)的毅力和韌勁真是讓我佩服的無(wú)體投地。

在青海高原上的柳樹(shù)和霍金都沒(méi)有抱怨命運(yùn)，而是聚合全部身心之力與困難抗?fàn)帲猿跸胂蟮囊懔晚g勁生存下來(lái)。真是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?。?/p>

第五篇：青海高原一株柳(練習(xí))

青海高原一株柳（預(yù)習(xí)）

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

tiězhùnüèdàicuīhuǐɡēsònɡzhuóyuèrènxìnɡ

（）（）（）（）（）（）

給加點(diǎn)字注音 佇（）立深邃（）赭（）紅色青石嶙峋（）

《青海高原一株柳》的作者是（），他的代表作是《》。

文章總共（）小節(jié)。給我們描述了一株、、的柳樹(shù)生長(zhǎng)在、、的青海高原上。

青海高原一株柳（預(yù)習(xí)）

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

tiězhùnüèdàicuīhuǐɡēsònɡzhuóyuèrènxìnɡ

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給加點(diǎn)字注音 佇（）立深邃（）赭（）紅色青石嶙峋（）

《青海高原一株柳》的作者是（），他的代表作是《》。

文章總共（）小節(jié)。給我們描述了一株、、的柳樹(shù)生長(zhǎng)在、、的青海高原上。

青海高原一株柳（預(yù)習(xí)）

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

tiězhùnüèdàicuīhuǐɡēsònɡzhuóyuèrènxìnɡ

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給加點(diǎn)字注音 佇（）立深邃（）赭（）紅色青石嶙峋（）

《青海高原一株柳》的作者是（），他的代表作是《》。

文章總共（）小節(jié)。給我們描述了一株、、的柳樹(shù)生長(zhǎng)在、、的青海高原上。

青海高原一株柳（預(yù)習(xí)）

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

tiězhùnüèdàicuīhuǐɡēsònɡzhuóyuèrènxìnɡ

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給加點(diǎn)字注音 佇（）立深邃（）赭（）紅色青石嶙峋（）

《青海高原一株柳》的作者是（），他的代表作是《》。

文章總共（）小節(jié)。給我們描述了一株、、的柳樹(shù)生長(zhǎng)在、、的青海高原上。