第一篇:親身經(jīng)歷的一件事作文400字
親身經(jīng)歷的一件事作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的親身經(jīng)歷的一件事作文400字,希望能夠幫助到大家。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字1在我成長(zhǎng)的過程中,發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上,老師布置了很多作業(yè),令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開小差,所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興,也覺的非常的累,于是就出門去逛逛.經(jīng)過同學(xué)家時(shí),我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲
地抬起頭,對(duì)他們說:“我確實(shí)是做完作業(yè)了!”
第二天早上,我去上學(xué)了。到了學(xué)校,組長(zhǎng)叫我把作業(yè)拿出來,我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來,組長(zhǎng)叫我拿出最后一件,我非常驚訝,不是只有四件嗎?組長(zhǎng)神氣的說:“當(dāng)然不是了,一共有五件你漏了一件?!苯M長(zhǎng)立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣,馬上走了過來,叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說:“哈哈哈哈,都是你自己上課時(shí)開小差忘了作業(yè),你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~?!蹦菚r(shí)我就覺得我自己非常委屈。我想:這事不怪別人,都怪我自己,是我自己上課不認(rèn)真聽老師講,才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位,把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查,老師檢查了后我下定決心,以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字2在我的人生當(dāng)中經(jīng)歷過許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨,可是有一件事像刀割一樣印在我的腦海里,至今還令我記憶猶新,好像是昨天發(fā)生的一樣。
記得那是我上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期一上午升旗的時(shí)候,老師突然叫我到隊(duì)伍前面。我想:會(huì)不會(huì)是昨天的作業(yè)沒有寫完,過去批評(píng)我?我心里忐忑不安起來,慢悠悠地走到了隊(duì)伍前,我的心里已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。但是令我出乎意料的是:我辦的《節(jié)水小報(bào)》獲得了全年級(jí)的三等獎(jiǎng),我興奮得說不出話來。我一直在問其他同學(xué),我是在做夢(mèng)嗎?因?yàn)槲覐奈吹眠^獎(jiǎng)。老師讓我們站到隊(duì)伍前面整齊地排成一行,等待這一神圣的時(shí)刻。當(dāng)時(shí)因?yàn)榫o張,所以手中不停地冒著冷汗。我們的紅領(lǐng)巾在胸前隨風(fēng)飄蕩,我為媽媽感到了自豪,我們莊嚴(yán)地唱完了國(guó)歌。就在這時(shí),我又緊張了起來,我努力地舒緩著緊張的心情。演講完后,只聽大隊(duì)委員說了句:“現(xiàn)在為手抄報(bào)四年級(jí)獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。”我感到陣陣秋風(fēng)迎面而來,五星紅旗笑著對(duì)我說:“你真的是太棒了!”看著獎(jiǎng)狀上金光閃閃的幾個(gè)字“閆齊婭同學(xué),四年級(jí)組手抄報(bào)三等獎(jiǎng)”我心里比吃了蜜還甜。
“付出就有回報(bào)”,只要自己努力了,就一定會(huì)有收獲的。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字3我親身經(jīng)歷的事有許多,說也說不盡。我就跟你們說說剛發(fā)生的事吧,那是一件辛苦而又開心的事——護(hù)蛋大行動(dòng)。星期一下午,老師讓我們每人帶一個(gè)蛋,開始保護(hù)蛋寶寶,我告訴你們我是怎么保護(hù)蛋寶寶的吧。
當(dāng)天晚上,我挑了一個(gè)小蛋寶寶,還用水彩筆把它畫成了一個(gè)可愛的小寶寶的頭像,給它做了三層衣服——保鮮膜、面巾紙、塑料袋。新一天早晨,也是小心翼翼的早晨,收好了作業(yè)后,走出危險(xiǎn)區(qū),坐在位子上當(dāng)了“小母雞”,早讀上完后,來到操場(chǎng)上做操,踏步時(shí),我們都很小心,一點(diǎn)頸兒都不敢使,還用手捂著口袋,做操時(shí),要蹲下,我們就彎腰,生怕蛋寶寶會(huì)從口袋里掉出來或者被壓壞了??偹悖@一天太平的過去了。
又是一天的早晨,上完早讀,做完操,五年級(jí)竟然要跑步,蒼天啊!您太狠心了,我可愛的蛋寶寶可能不保了,當(dāng)我跑的時(shí)候,用手緊緊捂住口袋,就怕蛋寶寶碎了,由于我保護(hù)得好,蛋寶寶安然無恙,我太高興了!
這就是我驚險(xiǎn)的護(hù)蛋行動(dòng),從這次活動(dòng)中,我知道了做什么事情都要有耐心、細(xì)心和恒心,學(xué)習(xí)也一樣如此。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字4生活中的趣事如同彩色的貝殼裝點(diǎn)我記憶的海洋。但,那天,我又一次想起了那件讓我羞愧的事。
那是發(fā)生在一年級(jí)的事了。一天,老師留下的.語文作業(yè)是背誦課文。這篇課文篇幅比較長(zhǎng),我連讀都讀不通,更別說背了。放學(xué)回家后,我苦思冥想,怎么才能將此次的作業(yè)應(yīng)付過關(guān)呢?終于“功夫不負(fù)有心人”,我想到了一個(gè)既能應(yīng)付老師,又能敷衍媽媽的“錦囊妙計(jì)”。第一自然段內(nèi)容很少,我想背第一自然段,然后……
到了晚上,我把作業(yè)紙改成“背誦課文第一自然段”。在媽媽的監(jiān)督下,我很快背得滾瓜爛熟了。之后,我驕傲地讓媽媽在作業(yè)紙上寫上她的簽名。媽媽走后,我立刻又把“第一自然段”幾個(gè)字涂掉,只留下“背誦課文”和媽媽的簽字。誰說背書難?這不被我輕松完成了嗎?我還為自己的“杰作”得意了好久。
第二天上課,老師就問:“課文背了嗎?”大家異口同聲:“背了!”全班聲音數(shù)我最大,大家的目光全都向我投來?!巴瑢W(xué),請(qǐng)你上來背一遍!”老師的話在我耳邊響起。此時(shí),我的心一下子提到了嗓子眼兒,臉紅得像個(gè)太陽,連耳根都在發(fā)熱。我低下頭,一言不發(fā)。老師好像看出了我的心思,走到我的身邊,“你不會(huì)背誦嗎?”我只好承認(rèn)自己沒背。
雖然老師沒有責(zé)罵我,我卻很羞愧,同時(shí)明白了“聰明反被聰明誤”的道理,以后我一定要做個(gè)誠實(shí)的學(xué)生。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字5大清早,剛打開房門,我就大吃一驚:雪下得真大,一夜之間大地披上了銀裝。
我踏著滑溜溜的路去上學(xué)。走著走著,一不留神,摔倒在地。我嘟噥著:“這鬼路,真危險(xiǎn)!”
這時(shí),對(duì)面駛來一輛自行車,我急忙躲到一邊。突然,聽到“咔嚓”一聲,回頭一看,是那個(gè)騎自行車的小伙子和另一個(gè)騎自行車的姑娘撞到了一起。姑娘火了,爬起來,憤怒地瞪著那個(gè)小伙子說:“你沒長(zhǎng)眼睛???”小伙子一聽立刻回?fù)簦骸霸趺丛刮?,你為什么不讓到?”“那你呢?如果汽車來了,你也不讓道嗎?”兩個(gè)人越吵越兇。
爭(zhēng)吵聲引來了許多圍觀者,把路都堵塞了。我想,正是上班時(shí)刻,他們?cè)谶@兒吵影響了交通多不好呀!實(shí)在看不下去了,我壯著膽子走上前去喊了一聲:“你們別吵了???,都擋住大家的路了?!笨沙臣艿膬蓚€(gè)人好像沒聽見似的。正在這時(shí),一位警察叔叔擠進(jìn)人群。他高聲制止說:“別吵了!”嘿,這一聲真靈,他們立刻停止了爭(zhēng)吵。警察叔叔批評(píng)他們說:“人與人之間要相互諒解。如果人人都為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,社會(huì)還不亂了套?你們看看,連這位小同學(xué)都知道維護(hù)交通秩序,而你們呢……”一席話,說得那兩個(gè)人慚愧得低頭不語。
小伙子和姑娘悄悄地走了,人們各自都散去了,交通又暢通無阻了,我揮手與警察叔叔告別,快步朝學(xué)校走去。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字6端午節(jié)的那天,我看見奶奶在包粽子,就情不自禁的跟著奶奶一起包。
奶奶拿了一張粽葉用手一卷,粽葉便成了一個(gè)空心的圓錐形。我學(xué)著奶奶的樣子,拿了一張粽葉想把它卷成圓椎形,可就是卷不好,卷來卷去還是個(gè)直筒。奶奶見我笨手笨腳地,就在旁邊指點(diǎn):“左手捏粽葉的一角,右手將粽葉的另一角往里一卷,下面用力拉緊,上面放松?!痹谀棠痰闹更c(diǎn)下我卷好粽葉。接著,奶奶在空心圓錐形的粽葉里插上一根筷子,拿調(diào)勺舀了一點(diǎn)糯米放在里面,然后均勻地?fù)u動(dòng)筷子,直到把糯米把棕葉撐得緊緊的。我也在粽葉里插好筷子,放好糯米??蓳u動(dòng)時(shí),不是把粽葉戳穿了,就是包不緊。奶奶說:“搖動(dòng)筷子要輕一些,把棕葉捏緊些。你看``````”奶奶邊說邊示范,我邊聽邊學(xué),哈哈!我包的粽子象點(diǎn)樣子了。最后一道工序是捆繩。只見奶奶兩手握緊棕葉,用繩子在粽子尖角附近反繞了兩圈,結(jié)上繩頭,一個(gè)漂亮的粽子就包好了。我也照著捆好第一個(gè)粽子。隨之,第二個(gè),第三個(gè)。我一連包了好幾個(gè)。
我看著自己親手做的粽子心里樂滋滋的!
親身經(jīng)歷的一件事作文400字7在我記憶的星空中,有許許多多閃亮的星星:傷心的,高興的,憤怒的……但使我受益匪淺的還是那一顆。
那是一個(gè)陽光明媚的星期一,我起床,懶洋洋地伸了個(gè)懶腰,睜開眼,定睛一看,已經(jīng)六點(diǎn)五十五了,我急忙查看鬧鐘,發(fā)現(xiàn)關(guān)了靜音,我以最快的速度刷了牙,洗了臉,連早飯都沒怎么吃,只是喝了一罐牛奶,便背上書包去上學(xué)了。
來到學(xué)校,走進(jìn)教室,我暗自竊喜:還好沒有遲到,可嚇壞我了。我坐到座位上,放下書包,拉開拉鏈,翻翻找找,卻怎么也找不到那個(gè)裝作業(yè)的袋子,這時(shí)我才猛地想起早上出門太著急,把文件袋落在寫字桌上了。我十分焦慮,東瞧瞧西看看,發(fā)現(xiàn)今天的值日班長(zhǎng)也是我,中午要講的那個(gè)小故事也在文件袋里,我更加著急了。我思索了一會(huì)兒,急忙跑出教室,向門衛(wèi)跑去。到了門衛(wèi),我用座機(jī)給爸爸打了電話,向他說明了原因,他立即明白了我的意思,就帶著作業(yè)來學(xué)校了,還是老爸給力,不到五分鐘,他就把文件袋帶過來了。
我若無其事的走進(jìn)教室,真是虛驚一場(chǎng),不過幸好還沒上課,我回到座位上,交完作業(yè)后拿出課本等待老師上課。
經(jīng)歷了這件事后,我明白了一個(gè)道理:不論做什么事情,都要提前做好準(zhǔn)備,不然,后果不堪設(shè)想。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字8我們學(xué)校的后操場(chǎng)上有一些活動(dòng)器材,其中有單杠。
單杠有三個(gè)檔次,中等的、高點(diǎn)的和很高的。我的膽子非常小,連最低的都不敢翻。有一天,我和同學(xué)去玩,她們都翻過了最高的,可我連中等的都不敢玩,真是不好意思,我心想。于是我讓同學(xué)幫我,輕輕地扶著點(diǎn)兒我,我就有勇氣了??墒俏覄偘褍蓷l腿放上去,手心里就出了好多汗,豆大的汗珠從額頭上滑下,我緊張得像熱鍋上的螞蟻,下也下不去,翻又不敢翻的。這時(shí),同學(xué)們都好心的站在單杠旁鼓勵(lì)我說:“陳玥婷,沒事的,不要怕,大膽點(diǎn)兒,別自己嚇唬自己,你肯定行?!蓖瑢W(xué)們的話讓我這根蠟燭有了種新點(diǎn)燃的希望和勇氣。同學(xué)們喊著一、二、三,把我的腿往后一推,我就翻了下去。我終于成功了,這是一次全新的經(jīng)歷。
在翻過低杠的基礎(chǔ)上,我想挑戰(zhàn)一次高點(diǎn)的。我還是先讓同學(xué)扶了一把,我上去了,手心又出汗了,看著離地面那么遠(yuǎn),我比上次還要害怕,即使同學(xué)的鼓勵(lì)聲響在耳畔,可我依然不敢翻下去,我的腿好像僵住了,怎么也不會(huì)動(dòng)了?!澳惴潘桑瑒e緊張,就像上次一樣,你能做到?!蓖瑢W(xué)們說。我想同學(xué)們都能,我也一定行。于是,我深呼了一口氣,兩手抓緊單杠,兩腿往后一蹬,翻下去了。同學(xué)們都為我鼓起掌來,我也露出喜悅的笑臉。
其實(shí),干什么事情,只要有勇氣,有信心,堅(jiān)定不移,一定能做好。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字9在我成長(zhǎng)的歷程中,發(fā)生過很多的事,就想再沙灘上走過一樣,留下了一串串的腳印,而20xx年的那一天更是記憶猶新。
那是上四年級(jí)時(shí)的一個(gè)快樂星期三,我們班舉行了一個(gè)盛事--選舉班干部。為了這一時(shí)刻,我已經(jīng)準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間,我在家里不停地練習(xí)朗誦,直到一點(diǎn)也不緊張為止。心里想:這一次就是我表現(xiàn)得好機(jī)會(huì),我一定能成功的!但就在選舉開始前我發(fā)現(xiàn),原來我還是很緊張。
選舉開始了。首先進(jìn)行的是演講。我坐在位子上準(zhǔn)備著,心亂得“咚咚”直跳,仿佛它一下子就會(huì)從我的喉嚨里蹦出來?!霸嚅L(zhǎng)”——周寧胸有成竹,雙手捧著稿子,大大方方地上去演講;語文課代表--呂培帆,滿面笑容,拿著競(jìng)選詞,昂首挺胸,滿懷信心,飛步走上前……看著前面一個(gè)又一個(gè)比我優(yōu)秀的同學(xué)順利地完成了演講,我心里更是打翻了五味瓶,我不停地告訴自己:你一定行。但隨著每次鼓勵(lì),我更加失去了信心。
輪到我上臺(tái)時(shí),我雙腳不停顫抖,說話結(jié)結(jié)巴巴,到最后我因害羞連聲音也快聽不見了。直到讀完競(jìng)選詞,跑回座位后,我才慢慢鎮(zhèn)定下來。
到了下午,老師公布成績(jī)時(shí),我害怕自己沒選上,連聽也不敢聽,最后,我選上了,但是票數(shù)不多。
回家的路上,我不停地反省為什么我的票數(shù)那么低。我不禁流下了眼淚。
現(xiàn)在我相通了:無論過去多么輝煌,或多么暗談,它都永遠(yuǎn)是過去。只有放下回憶,改正缺點(diǎn),把握現(xiàn)在的每一瞬間,滿懷信心和希望,才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字10童年的往事有很多,開心的,愉快的,傷心的,自豪的……我經(jīng)歷的事多如繁星,但是我記憶猶新的卻是一件小事。
記得那時(shí)的我,是一個(gè)極其懶惰的人,非常討厭走路,散步。于是我非??释玫揭惠v自行車。不久之后,這個(gè)愿望便實(shí)現(xiàn)了??墒且粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到了電視上播出的自行車比賽,便下定決心要學(xué)騎兩輪自行車。
當(dāng)天下午,我便和媽媽一起來到樓下廣場(chǎng)上練習(xí)。剛開始,媽媽在后面扶著車,我坐在車座上,總感覺左一搖右一擺的,好像要摔倒了似的。當(dāng)我把腳放在腳蹬上時(shí),就感覺已經(jīng)要倒了,但我還是硬著頭皮往前騎。由于媽媽在后面扶著,我感覺還挺簡(jiǎn)單的。這時(shí),媽媽突然說:“我松手了?!痹捯魟偮?,我便:“??!”摔在了地上。起來后,我抱怨媽媽到:“你為什么要松手?”媽媽說道:“你夢(mèng)想著有一天能自己騎自行車去上學(xué),如果你以后騎自行車需要我在后面一直扶著的話,你永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)自己騎車上學(xué)的夢(mèng)想???”我想了想也對(duì),那就為了我的小夢(mèng)想奮斗吧!“功夫不負(fù)有心人”,我終于學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——騎自行車。
通過這件事,我不僅學(xué)回了這項(xiàng)本領(lǐng)還明白了一個(gè)道理“世上無難事,只怕有心人”。這也是讓我記憶猶新的原因之一。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字11隨著年齡的增長(zhǎng),往事猶如流水一樣匆匆地從身邊流過。童年的許多趣事,至今我還記憶猶新。
記得那一天,媽媽正在煮飯,爸爸則在書房寫文稿。突然,我似乎看見爸爸有個(gè)字寫錯(cuò)了,于是,我馬上跑過去對(duì)爸爸說:“爸爸,你有個(gè)字寫錯(cuò)了。”可是爸爸卻說:“去去去,小孩子懂什么,我吃的鹽比你吃的飯還多?!蔽衣犃税职值脑?,頓時(shí)感到十分奇怪,心里暗暗想:難道吃鹽就能快快長(zhǎng)大嗎?可是,爸爸是不會(huì)說謊的,不行,我一定要試一試。可是,媽媽在廚房燒菜,我要怎么樣才能吃到鹽呢?正在我不知所措的時(shí)候,媽媽在廚房喊了起來:“露露,幫媽媽去買包鹽?!惫?,真是天助我也,我接過錢,飛快地向小店奔去,買來了鹽,一路上,我想著自己長(zhǎng)大后的樣子,越想越開心。到了家,我躡手躡腳地走上樓,沾沾自喜,一邊笑一邊大把大把地把鹽往嘴里塞,雖然十分的咸,又有點(diǎn)苦澀,但為了能夠快些長(zhǎng)大,我皺著眉頭,硬是往嘴里塞。我看了看,呀,只有這么點(diǎn)鹽了,于是,我把剩下的交給媽媽,媽媽看著鹽,驚奇地問我:“這鹽怎么這么少???”我吞吞吐吐地說:“我……不……知道?!眿寢屄犃耍鷼獾卣f:“一定是哪個(gè)老板缺斤少兩,明天去找他算帳!我聽了媽媽的話,不禁暗暗高興,可是令我感到奇怪的是,我吃了那么多鹽,為什么還沒長(zhǎng)大呢?我想一定是我吃得太少了。于是,我又偷偷地跑到廚房,剛要吃鹽,卻被媽媽撞見了。于是,我只好把事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽了,笑著說:“傻孩子,爸爸的意思是說他的經(jīng)驗(yàn)比你豐富?!蔽衣犃耍贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
童年的時(shí)候有太多太多的趣事令人回味,但在這些事情中也能懂得很多的道理。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字12每個(gè)人都有自己親身經(jīng)歷的事,而這些事并不會(huì)讓人忘記,有些是開心的,有些是感動(dòng)的,有些是傷心的……而我在今天親手做了一道菜,這是我第一次做的菜,我無法忘記。
今天,8點(diǎn)多我才起床,起來后外公外婆都不在,我想外公在田里弄菜,那外婆肯定就是去洗衣服了。我洗漱好后,外婆就回來了,他對(duì)我說:“心怡,今天吃紅燒魚,絲瓜湯,韭菜炒蛋!但是你要幫我燒一道韭菜炒蛋!好不好啊?”我想也沒想就回達(dá)到:“好啊好??!我還不會(huì)炒菜燒飯,你教我好了!”
外婆讓我從冰箱里拿了四個(gè)雞蛋,他拿了一把韭菜讓我切,我把韭菜橫放,在大約5厘米的地方切一刀,然后按次序切下去,我寫的位置很對(duì),又很慢,所以不會(huì)傷到手,韭菜切好后,我拿起一個(gè)碗,把雞蛋在桌子上敲了一下,然后在破的地方用力一擠,蛋黃蛋白就全部掉下來了,我用筷子在碗里攪拌雞蛋把雞蛋都攪拌均勻了。然后我在鍋里倒了兩勺油,等油燒開后,我把雞蛋倒了進(jìn)去,突然“滋滋滋滋滋滋滋”的聲音傳來,嚇得我趕快往后退,等雞蛋燒熟后,我用鏟子把雞蛋都弄碎,弄成一小塊一小塊的,然后我把韭菜放了進(jìn)去,用鏟子翻過來翻過去。等了幾分鐘,終于好了,我把韭菜炒蛋炒蛋放進(jìn)了盤子里,用手抓了一個(gè)嘗了一下“??!好燙!”我叫道。
做菜可不是一件容易的事,你看,我做了這么久終于做好了,真是累死我了!這是我親身經(jīng)歷的一件事,你呢?
親身經(jīng)歷的一件事作文400字13說起親身經(jīng)歷的事,每一個(gè)人都有吧!有令人愧疚的,有令人難忘的,也有令人開懷大笑的,也會(huì)有……反正,在生活中,每個(gè)人都會(huì)嘗遍喜怒哀樂和酸甜苦辣。去年的一件事,就讓我記憶猶新。每當(dāng)想起這件事,我仿佛還是至身其中,讓人回味無窮。
那是一個(gè)暑假的一天,火辣辣的太陽讓人討厭,可正是著陽光讓全世界明亮,讓河水溫暖。外婆家門前的小河中,一到傍晚就會(huì)點(diǎn)綴紅紅綠綠的東西,如同為小河穿上了一件花衣服。那是什么呢?哦,是救命圈和游泳衣的顏色啊。今天,我也帶來了游泳衣和救命圈,和哥哥姐姐一起游泳。我剛要下去,哪知,姐姐就和我在小河旁潑起了水。我在外公的帶領(lǐng)下,我再次下去,由于第一次下河,免不了有一些害怕,我學(xué)著哥哥姐姐的樣子游泳,看起來他們游得很輕松,可我怎么覺得這么冒險(xiǎn)呢?我?guī)缀鯁蕷饬?,可我想到哥哥姐姐都?huì)我一定也能學(xué)會(huì)的。想想我就沒那么喪氣了,后來在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,我終于學(xué)會(huì)了。我高興得直蹦。
我這次既學(xué)會(huì)了游泳,又明白了做什么事都有難度,關(guān)鍵是你要認(rèn)真、有耐心地去做。經(jīng)過這次,我越來越相信“天下無難事,只怕有心人”的這句格言了。
親身經(jīng)歷的一件事作文400字14那天,烏云密布,一大團(tuán)一大團(tuán)的烏云從四面八方聚集而來,仿佛要從天上掉下來似的。我緊張的望向四面八方,心想:天啊!要下雨了。
記得那天,我在放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)快要下雨了,可我沒有帶雨傘,所以只能狂跑回家。真是怕什么什么就來,突然一道白色的閃電從天邊劈下來,天空仿佛發(fā)生了大爆炸。下雨了,天空像倒下了一大盆水,把我給包圍了。我驚恐的向四周張望,仿佛被巨大的世界拋棄了。我想了想,我別無選擇,還是決定堅(jiān)定地跑回家去??墒菚路鹩星Ы镏兀屛液脦状尾铧c(diǎn)摔倒。
又跑了一段路后,突然一個(gè)不留神,我一屁股坐到了地上,摔了個(gè)狗啃泥。我站了起來,在風(fēng)雨中害怕地四處張望。之后我反反復(fù)復(fù)摔倒了好幾次,雨天的路可真不好走?。∥易诼放?,閉上眼睛,抱著書包。四周的樹發(fā)出沙沙沙”的聲音,仿佛在和我一起害怕,小鳥的叫聲都像是在嘲笑我。
突然,像是黑暗中出現(xiàn)了光明,是雨停了嗎?我張開眼睛發(fā)現(xiàn)原來是媽媽在撐著傘給我擋雨:原來是媽媽來接我了!我站了起來,心中無比感激,然后和媽媽消失在風(fēng)雨中了
媽媽,謝謝您,這是也是我最難忘的一件事。媽媽,您是在風(fēng)雨中給我遮蔽,在黑暗中給我?guī)砉饷鞯娜耍瑡寢?,我愛您?/p>親身經(jīng)歷的一件事作文400字15
3月12日至3月14日我們軍訓(xùn)了。這次軍訓(xùn)使我覺得自己突然長(zhǎng)大了許多!
軍訓(xùn)很辛苦,有野炊、飛奪瀘定橋……許多同學(xué)都叫苦連天。但我們學(xué)到了自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任心……但讓我體會(huì)到最深的是責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練。在我們六十個(gè)人中選出兩個(gè)領(lǐng)袖,我們選出了李林楓和任師瑤當(dāng)領(lǐng)袖,只要我們做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作他們就要為我們的過錯(cuò)而罰跑一圈150米,他們一個(gè)人就跑了兩公里之多。在這個(gè)訓(xùn)練中,我體會(huì)到什么叫做領(lǐng)袖必須要承擔(dān)起的職責(zé),什么是責(zé)任心、什么是團(tuán)結(jié)心!
我非常感謝我的父母、老師、教官……因?yàn)楦改甘亲顐ゴ蟮模钐蹛畚业?!母親拼了命把我生下來,為我不記回報(bào)地貢獻(xiàn)出一切,甚至與生命,每天即使再苦再累也會(huì)都帶著笑臉來見我,遷就我,縱容我??晌疫€和任性又不懂事地媽媽、爸爸頂嘴,氣得媽媽已經(jīng)有白頭發(fā)了。人一定要做兩件事,而且不能拖延,第一件事就是孝敬父母,對(duì)于我以前惹爸爸媽媽生氣,我感到慚愧和內(nèi)疚,爸爸媽媽,真的對(duì)不起!謝謝你們!請(qǐng)?jiān)徫乙郧暗娜涡圆欢掠植宦犇銈兊脑?,?duì)不起。老師,我也很感謝你毫無保留教會(huì)我知識(shí)。我和其他同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,麻煩了,你會(huì)教我們大道理。對(duì)不起!以后我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。我會(huì)做我自己能做的事,我也會(huì)孝順父母,不氣爸爸媽媽,做個(gè)乖孩子,努力學(xué)習(xí)。
這次軍訓(xùn)我真是受益匪淺!
第二篇:親身經(jīng)歷的一件事作文600字
記得有一次,我在一棵樹下,望著樹上,我看見有許多只小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫,我便想起了一個(gè)辦法,沒事做,不如給小鳥做一個(gè)鳥屋,讓它們擁有自己的家。
于是,我便弄來一些木頭,把每根木頭都看成一條條長(zhǎng)方形,接著用鐵釘和鐵錘開始為小鳥們建了起來,我一次又一次的重新做,還是做不好,正當(dāng)我要放棄的時(shí)候,突然我在一個(gè)墻角看見有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng),第一次的時(shí)候,它失敗了。第二次、第三次,都失敗了。經(jīng)過一次又一次的結(jié),它還是不成功,我就說:不會(huì)就別結(jié)嘛,干嘛還那么認(rèn)真??!
但是,蜘蛛?yún)s仍不氣餒,一次又一次的接著嘗試,當(dāng)它在結(jié)第八次的時(shí)候,我卻在一邊為它加油打氣,說:加油,你一定會(huì)成功的!果然,蜘蛛真的成功了,我很開心。
正在這時(shí),我便想起了一句名言:世上無難事,只怕有心人。
于是,我便學(xué)蜘蛛那種堅(jiān)持不懈的精神為小鳥們做起鳥屋,經(jīng)過一次次的努力,我終于做好了這個(gè)鳥屋,接著,我弄來了一些干草,鋪在鳥屋的里面,因?yàn)檫@樣能讓它們更舒服。接著,我又拿了一條梯,爬了上去,把鳥屋穩(wěn)定在一個(gè)樹上。
當(dāng)我下來望著樹上的時(shí)候,好多只小鳥都進(jìn)入了我為它們蓋的屋子里,看著小鳥們飛進(jìn)了鳥屋,我心里別提有多高興,就像喝了媽媽做的甜湯一樣,心里甜滋滋的。
經(jīng)過了這件事,讓我懂得了,不要輕易放棄任何一件事情,只要你有信心,就一定能做好。俗話說,世上無難事,只怕有心人。廣東揭陽榕城區(qū)鐘厝洋學(xué)校六年級(jí):鐘寶璇
第三篇:我親身經(jīng)歷的一件事
我親身經(jīng)歷的一件事
童年往事很多,有自豪的,有遺憾的,有快樂的,有悲傷的……今天又是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)使我想到那一次期末考試中的事……
伴隨著鈴聲走進(jìn)教室,同學(xué)們都聚精會(huì)神地做數(shù)學(xué)試卷,我也不例外。題目簡(jiǎn)單,做起來挺順利的。當(dāng)我正在檢查時(shí),傳來同桌的求救聲:“應(yīng)用題第三題怎么做?答案告訴我!”我想:現(xiàn)在是考試時(shí)間,如果我給你講,老師發(fā)現(xiàn)了會(huì)很麻煩的。再說考試本來就不可以討論的,要獨(dú)立完成。我轉(zhuǎn)頭說:“現(xiàn)在是考試時(shí)間,你先把題目抄下來,下課時(shí)再給你講?!?/p>
她似乎明白我的意思,就急得淚如泉涌,并且央求說:“如果這次考試不及格,我媽媽要讓我會(huì)四川讀書了。我不想回啊,求求你啦,告訴我好不好?看著她的表情,不由得想到我上二年級(jí)時(shí),一竅不通,也是想得到答案得迫切心情。想到這里,我就假裝寫字,把答案些到草稿紙上遞過去。她把草稿取走了,就這樣答案流到她的試卷上。
直到下課我才明白,我做錯(cuò)了,這樣不僅影響了她的學(xué)習(xí),還影響了她的將來。這件事使我明白了,在生活中遇到了困難,不僅要靠自己。
時(shí)間過去了很久,所有的事情歷歷在目,我想像這樣的事情很多同學(xué)都會(huì)碰到,那么象這樣的事情發(fā)生在你們身上時(shí),你們知道應(yīng)該怎么做了吧。
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?沒有人能隨隨便便能成功……”當(dāng)你聽到這首歌的時(shí)候,會(huì)想起什么事,請(qǐng)以“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹?沒有人能隨隨便便能成功……”當(dāng)你聽到這首歌的時(shí)候,會(huì)想起一些令我難忘的事。
在我成長(zhǎng)的過程中,發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上,老師布置了很多作業(yè),令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開小差,所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興,也覺的非常的累,于是就出門去逛逛.經(jīng)過同學(xué)家時(shí),我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲地抬起頭,對(duì)他們說:“我確實(shí)是做完作業(yè)了!”
第二天早上,我去上學(xué)了。到了學(xué)校,組長(zhǎng)叫我把作業(yè)拿出來,我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來,組長(zhǎng)叫我拿出最后一件,我非常驚訝,不是只有四件嗎?組長(zhǎng)神氣的說:“當(dāng)然不是了,一共有五件你漏了一件?!苯M長(zhǎng)立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣,馬上走了過來,叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說:“哈哈哈哈,都是你自己上課時(shí)開小差忘了作業(yè),你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~?!蹦菚r(shí)我就覺得我自己非常委屈。我想:這事不怪別人,都怪我自己,是我自己上課不認(rèn)真聽老師講,才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位,把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查,老師檢查了后我下定決心,以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。
大清早,剛打開房門,我就大吃一驚:雪下得真大,一夜之間大地披上了銀裝。
我踏著滑溜溜的路去上學(xué)。走著走著,一不留神,摔倒在地。我嘟噥著:“這鬼路,真危險(xiǎn)!”
這時(shí),對(duì)面駛來一輛自行車,我急忙躲到一邊。突然,聽到“咔嚓”一聲,回頭一看,是那個(gè)騎自行車的小伙子和另一個(gè)騎自行車的姑娘撞到了一起。姑娘火了,爬起來,憤怒地瞪著那個(gè)小伙子說:“你沒長(zhǎng)眼睛???”小伙子一聽立刻回?fù)簦骸霸趺丛刮?,你為什么不讓到?”“那你呢?如果汽車來了,你也不讓道嗎?”兩個(gè)人越吵越兇。
爭(zhēng)吵聲引來了許多圍觀者,把路都堵塞了。我想,正是上班時(shí)刻,他們?cè)谶@兒吵影響了交通多不好呀!實(shí)在看不下去了,我壯著膽子走上前去喊了一聲:“你們別吵了???,都擋住大家的路了?!笨沙臣艿膬蓚€(gè)人好像沒聽見似的。正在這時(shí),一位警察叔叔擠進(jìn)人群。他高聲制止說:“別吵了!”嘿,這一聲真靈,他們立刻停止了爭(zhēng)吵。警察叔叔批評(píng)他們說:“人與人之間要相互諒解。如果人人都為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,社會(huì)還不亂了套?你們看看,連這位小同學(xué)都知道維護(hù)交通秩序,而你們呢……”一席話,說得那兩個(gè)人慚愧得低頭不語。
小伙子和姑娘悄悄地走了,人們各自都散去了,交通又暢通無阻了,我揮手與警察叔叔告別,快步朝學(xué)校走去。當(dāng)學(xué)生對(duì)照草稿和修改稿,看到經(jīng)過自己修改后的作文流暢生動(dòng)多了,成功的喜悅油然而生。這種教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主評(píng)改作文練習(xí)多了,學(xué)生慢慢就會(huì)明白作文草稿寫好后要多推敲,多琢磨的道理?!拔某捎诟摹笔亲魑慕虒W(xué)的重要經(jīng)驗(yàn),這需要學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)練習(xí),親身體驗(yàn)。當(dāng)他們嘗到了自主評(píng)改作文的甜頭后,寫作興趣就會(huì)高漲,久而久之,就養(yǎng)成了自主評(píng)改作文的好習(xí)慣,從而受益終身。而教師一人包攬?jiān)u改學(xué)生的作文,無論怎樣精批細(xì)改,都不可能收到如此效果。
總之,只有確保學(xué)生在作文評(píng)改活動(dòng)中的主體地位,才能練就他們自主評(píng)改作文的過硬本領(lǐng),才能養(yǎng)成他們自主合作評(píng)改作文的良好習(xí)慣。
今年我十一歲了,一直都在父母的陪同下做事,我多么希望有一天能像大人一樣做點(diǎn)什么事。就在上周,我真的“單獨(dú)行動(dòng)”了!
這是個(gè)星期六,又到了我上作文課和奧數(shù)課的時(shí)間了,但新的問題突如其來:由于爸爸媽媽都有非常重要的事情,沒辦法陪我去上課,于是,我自告奮勇地說:“我不用您們陪,我自己去!”,話剛說完,爸爸媽媽就象不認(rèn)識(shí)我一樣,吃驚地看著我。不過他們都同意了。臨走前,媽媽再三囑咐我,過馬路一定要小心不要闖紅燈!上課不要溜號(hào)要認(rèn)真聽講,媽媽幫我背上書包帶好電話。這時(shí),我覺得自己像一個(gè)馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣!我全部武裝開始出發(fā),很快地,我到達(dá)了目的地——中嵐寫字樓,立即用手機(jī)報(bào)告:“我已安全到達(dá)目的地。”上完奧數(shù)課,我馬上打電話向媽媽報(bào)告,然后又到了另一間教室,繼續(xù)上課。這兩節(jié)課我上得格外認(rèn)真,因?yàn)槲矣X得要讓父母放心。
上完課,媽媽來接我的時(shí)候,看到我一個(gè)人正在收拾書包,十分高興,還夸我長(zhǎng)大了。
經(jīng)歷了這件小事,使我真真實(shí)實(shí)的體會(huì)到成功與快樂的滋味!
一件親身經(jīng)歷的事
我親身經(jīng)歷過許許多多的事,其中有一件深深地印在了我腦海里。
那是一個(gè)星期六的晚上,爸爸媽媽外出有事去了,只有我一個(gè)人在家。我寫完了作業(yè),閑得無聊,就坐在沙發(fā)上津津有味看起電視來。按著遙控器,畫面上突然出現(xiàn)了“點(diǎn)播”。我心血來潮按照電視上的提示,拿起茶幾上電話就撥“xxxxxxxx”這個(gè)電話號(hào)碼。這時(shí),電話里傳出了一個(gè)聲音“恭喜你,你進(jìn)入了?!逼聊簧弦诧@現(xiàn)出了一個(gè)框框,里面有幾個(gè)序號(hào),每個(gè)序號(hào)上面都有名稱,有歌曲、電影片段、卡通大世界、相聲小品、猜謎等等。我根據(jù)提示,按了號(hào)碼“x”。電視屏幕上出現(xiàn)了許多歌曲的名稱,我點(diǎn)了我喜歡歌曲“北京歡迎你”。我越聽越高興,我想:真是太好了,用電話點(diǎn)播,能看見自己喜歡的節(jié)目。過了一會(huì)兒,這個(gè)歌曲聽完了,我有連續(xù)地點(diǎn)了許多別的我喜歡看的節(jié)目。
過了十幾天,我放學(xué)回家,感覺家里的氣氛沉悶,媽媽坐在沙發(fā)上,手里哪著電話收據(jù)問我:“這是怎么回事?”我一看,驚呆了,這不是我前幾天點(diǎn)播節(jié)目花的錢嗎?原來點(diǎn)節(jié)目也要花錢。我驚慌失措地站著,低著頭一看,點(diǎn)播竟然花了一百多塊錢。爸爸教育我說:“要牢記住,無論做什么事都要三思而行?!?/p>
這個(gè)難忘的教訓(xùn)給我的教育是極為深刻。
第四篇:記親身經(jīng)歷的一件事
記親身經(jīng)歷的一件事
第一教時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文,特別是審題,明確這次作文的要求,范圍、內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)習(xí)“參考片段”學(xué)生選材作文
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):明確作文要求進(jìn)行選材作文
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:
同學(xué)們,在我們的生活中,每天都有許多的事發(fā)生著,也許其中有一些給了你很深的印象和啟迪,今天,我們就試著把你心中的這件事寫下來告訴大家
二、審題
1、黑板出示:《記親身經(jīng)歷的一件事》、《記一件難忘的事》
2、審題:
共同點(diǎn):所記的是一件事,而不是兩件事,要集中寫好一件事
發(fā)生的時(shí)間:可以發(fā)生在不久前,也可以是過去好幾年的地點(diǎn):可以在學(xué)校,也可以在街頭巷尾
不同點(diǎn):《記一件難忘的事》可以是聽到、看到的《記親身經(jīng)歷的一件事》必須是自己做到
三、學(xué)習(xí)習(xí)作提示,確定寫作材料
1、默讀習(xí)作提示,思考:文中列舉了哪些內(nèi)容的事?
2、交流,可以是好事,也可以是吸取教訓(xùn)的錯(cuò)事,日常生活中的新鮮事、樂事,總之是有意義的,寫下來能給人以啟發(fā)的事
3、回顧“親身經(jīng)歷的事,看看有沒有必要把它寫下來
四、教學(xué)“參考片段”明確寫作要求
1、齊讀習(xí)作要求
審清題意,選一件親身經(jīng)歷的事,把事情的經(jīng)過寫具體
2、學(xué)習(xí)“參考片段”——《難忘的一件事》
(1)、默讀思考:文章從幾方面把一件事寫具體?
(2)、交流:
寫一位同學(xué)向老師報(bào)告:語言、動(dòng)作
寫了老師的動(dòng)作、神態(tài)和語言]
寫了我的心理活動(dòng)(重點(diǎn))
還有同學(xué)的反映
(3)、歸納方法
把事情的幾個(gè)方面(抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng))寫具體
五、學(xué)生口敘作文
老師作指點(diǎn),哪些地方要補(bǔ)充內(nèi)容,把經(jīng)過寫具體
課后小結(jié):親身經(jīng)歷的事都能寫,但要做到有意義,就有一定的困難,重點(diǎn)應(yīng)放在什么才是有意義的事上。
第五篇:記親身經(jīng)歷的一件事 作文教案
《記親身經(jīng)歷的一件事》作文教案
訓(xùn)練目標(biāo)
1.初步學(xué)會(huì)審題,能根據(jù)題目要求寫作文。
2.會(huì)寫一件親身經(jīng)歷的事,并把事情的經(jīng)過寫具體。
3.感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
第一課時(shí):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,引導(dǎo)“審題”,明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”,指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。
第二課時(shí):學(xué)生作文,教師巡回指導(dǎo),選擇部分作文評(píng)講指點(diǎn),然后學(xué)生修改作文,完成習(xí)作。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)語。
同學(xué)們,從你懂事到今天,不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水,去農(nóng)村捉泥鰍,或去海邊拾貝殼等等。今天,我們就來寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。
1.學(xué)生自讀思考:這次習(xí)作有什么要求?
2.討論明確。
要求:
1、審清題意。
2、把經(jīng)過寫具體。
三、引導(dǎo)審清題意。
1.選一件親身經(jīng)歷的事。
2.怎樣束緊扣題意,寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
出示幻燈片,區(qū)別下面兩個(gè)題目
《記一件難忘的事》
《記親身經(jīng)歷的一件事》
思考:共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。
(共同點(diǎn):所記的都是事,且都只要寫“一件”事,不是幾件事。
不同點(diǎn):前一側(cè)重于“難忘”,印象特別深刻,在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn),促仍然記得很清楚很清楚,很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事,一般來說親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事,重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來說明,某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué),事跡很突出,很感動(dòng)人,你看到這件事,深受感動(dòng),也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事,就不能寫看到或聽到的事。)
三、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”,明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些?
1、默讀習(xí)作提示,思考:文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事?用“——”把它劃出來。
2、交流:
a、可以是好事。
b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
3、你再想想,還可以寫哪幾種內(nèi)容的事?(動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等)
4、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事?讀這些有意義的小事。
四、學(xué)生交流自己“親身經(jīng)歷”的一件事。
1、每位同學(xué)獨(dú)立思考,教師提示,你做過錯(cuò)事嗎?你做過有益他人的事嗎?你經(jīng)歷過傷心的事嗎??
2、四人一組交流,教師巡回指導(dǎo)。
3、集體交流,學(xué)生評(píng)議,教師評(píng)價(jià)。
五、明確要求,指導(dǎo)寫具體。
1、再讀習(xí)作要求。
剛才,我們討論了習(xí)作要求中審清題意這一點(diǎn),選一件親身經(jīng)歷的事,第二個(gè)要求是把事情經(jīng)過寫具體。
2、聯(lián)系《飛奪瀘定橋》一文,想想文章是如何寫具體的?
(先寫搶時(shí)間,再寫攻天險(xiǎn)。在寫的過程中,作者抓住了戰(zhàn)士們的語言、動(dòng)作、神態(tài))
3、學(xué)習(xí)“參考片斷”(見課本)。
(1)讀片斷,思考:這個(gè)片斷是從幾個(gè)方面把事情寫具體的?
(2)交流。
a、寫了一位同學(xué)向老師報(bào)告“中隊(duì)長(zhǎng)”改卷;寫了他的語言,“大聲喊起來??”;寫了他的動(dòng)作“一邊喊,一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動(dòng)作、神態(tài)、語言,如“走進(jìn)教室”、“她嚴(yán)肅地說”等。
c、寫了我的心理活動(dòng)。如“我心里亂極了”、“我懷著忐忑不安的心情等著挨批評(píng)”、“這目光像是驚奇,像是不滿”??
d、還寫了同學(xué)們的反映:“議論紛紛,都把目光投向我。”
(3)朗讀片斷。
小結(jié):要把一件事寫具體,應(yīng)抓住事件中人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)來寫,這樣才能把事情寫具體。
4、欣賞佳作。