第一篇：【熱門】我們小學(xué)作文300字

【熱門】我們小學(xué)作文300字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文300字 篇1

早晨，一條綠樹成蔭的大路上，走來了許多的小學(xué)生。有淘氣可愛的小弟弟、有精神抖擻的大哥哥，還有和藹可親的老師。大家穿著整潔的校服興高采烈地來到學(xué)校。那鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚在同學(xué)們胸前，把同學(xué)們的笑臉襯托得更加可愛。同學(xué)們向飛舞的蝴蝶打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的紅旗敬禮。

“叮零零！叮零零！”清脆悅耳的電鈴打響了，同學(xué)們迅速地走進(jìn)課室，沸騰的操場一下子安靜下來了。

上課了，大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象都在聽同學(xué)們朗讀課文。最有趣的是，窗外的五星紅旗聽到了同學(xué)們朗朗讀書聲，也跟著跳起舞來。

下課了，同學(xué)們有的在操場上游戲，有的在跳繩，有的在看風(fēng)景，還有的在跑步，引來了幾只活潑的小鳥。木棉樹那毛絨絨的花瓣飄落了下來。美麗的植物園把校園打扮得更加絢麗多彩……

這就是我們的光彩小學(xué)，一所紅花湖山角下的市一級小學(xué)。

我們小學(xué)作文300字 篇2

今天看到一則新聞?wù)f一地改造古城花400萬保護(hù)古樹，心底突然冒出一種感想:我們似乎都隱隱對樹有特別的情結(jié)。自然萬物而存，唯獨對樹，我們一直懷有一種說不清道不明的情結(jié)。我們一直記著席慕蓉說來生做一棵開花的樹，一半直觸陽光，一半深扎泥底。我們也常常聽著齊豫遠(yuǎn)歌著夢中的橄欖樹，也如舒婷一般期待愛情如橡樹。我們曾為《藍(lán)色生死戀》的恩熙也說要做一棵樹而側(cè)動不已，也曾為《情書》的藤井樹默默感傷。

樹，一種似乎能穿越時間實現(xiàn)永恒的植物。那些深山古剎里伴著梵音佛語和寥寥香燭的百年甚至千年的古樹，盡管時間流淌，依舊春來冬去，發(fā)芽長葉開花，見盡了人，看盡了事。想起當(dāng)日游白馬古寺時看到那些百年樹木，不禁心生敬畏。遙想當(dāng)年僧侶步履林間，再看今日僧人漫步其下，突然覺得一種信仰是可以穿過時間的布防。

樹還是一種回憶，融化了撒在心底。小時候家里種的棗樹、梨樹，爬上爬下勾榆錢的榆樹，偷摘鄰居家桑葉的.桑樹，爬滿蝸牛的河沿邊的樹，開著傘一樣花的合歡樹，這些樹的樣子至今仍能在腦海里描畫出來，他們是我們的樹，我們的記憶，也是我們自己。

我們小學(xué)作文300字 篇3

為什么我要說三“王”呢？因為我們班的語文老師、英語老師、數(shù)學(xué)老師，都是姓王的所以我要說是三“王”下面我一一介紹吧！

我們的語文老師是我們的班主任，我們的班主任對我們特別和藹可親，有時還給我們看多媒體呢！還有她講課講的非常好有時講著講著如果有一些有關(guān)的課外知識她還會給我們講一講。

我們的英語老師是特別的嚴(yán)，她說她還是我們學(xué)校的三大嚴(yán)之一呢，可是我覺得他對我們特別的好。如果我們有一點成績不好的就會被叫到她的辦公室被他教導(dǎo)一番，可是他也是愛我們的?。∪绻皇菒畚覀兊哪蔷筒粫形覀兞四阏f對嗎？

我們的數(shù)學(xué)老師是特別愛占課的老師，我們一有什么安全教育、心理健康什么的課時我們的數(shù)學(xué)老師總是“義不容辭”得來給我們看看自習(xí)好讓我們提高點成績。我們的數(shù)學(xué)老師也是特別愛我們的，如果不是，你說他為什么不在那幾間課坐在椅子上喝點水休息休息呢？

老師??！你們就像辛勤的園丁，你給我們的太多了，我們無法用語言來訴說了，我唯一可以回報給您們的就是我的成績！！

第二篇：我們發(fā)現(xiàn)作文錦集

我們發(fā)現(xiàn)作文錦集九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們發(fā)現(xiàn)作文9篇，希望對大家有所幫助。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1

時光荏苒，記憶沉淀成一條悠遠(yuǎn)的河，細(xì)細(xì)緩緩的流。佇立河畔，看思念化作浪花，流過眼前，河水里忽明忽滅地映出我最初的樣子，還有身邊那幾張笑臉，才發(fā)現(xiàn)，我們都變了。

再不是當(dāng)初初一入學(xué)時毛毛躁躁的孩子，也再沒有了當(dāng)初無憂無慮的樣子。什么時候起，我們的眼里有了憂傷，什么時候起，我們的背影充滿落寞，什么時候起我們不再像個孩子。

季節(jié)變遷，人事浮沉，在微醺的午后，靜坐窗前，一卷卷散著濃墨香的書，在手中慢慢翻閱，時不時抬頭看窗外，時間仿佛過得很快，像老電影里的那樣，太陽飛快地從天的一端升起，掠過頭頂，再從另一端落下。樹葉染上了華麗的金色，再層層散去。一天便過去了。窗外的小學(xué)生跳著恒古不變的皮筋，玩摸瞎子的游戲。笑著。想，當(dāng)年的我，不也是如此，帶著一大幫的朋友，笑聲若紅霞彌漫了半邊天。只是現(xiàn)在，寧愿執(zhí)書坐窗前，也在沒了那份張揚的俏皮去唱，去玩，去跳。

歲月開始慫恿著一些人變化。

我們?nèi)ネ嬖俨皇且徽嗟娜藫碓谝黄?，不論男女生錯開，手拉手玩丟手絹的游戲，卻分成了男生女生各一派。明明靜好相安無事，卻總是把正常的關(guān)系混淆得不正常。到后來，女生也各自扎堆，哪里還有當(dāng)初嬉笑的場面于是，我們都變了。

現(xiàn)在的我們，單純和天真早已不復(fù)存在。有人會嫉妒，有人心有城府。我看著那一切，不知該以怎樣的姿態(tài)來面對。友誼不再是當(dāng)初純真的友誼。不會一起在馬路邊邊吃邊鬧，有人說，那是不淑女的行為。淑女？我想笑。不會幾個人在大街小巷笑得和瘋子一樣而引來別人一樣的目光，不會再白花花的樹底下唱快跑調(diào)的歌。那落滿憂傷的山崗上，似浮現(xiàn)了我們初遇的場景，那時，你笑的純潔，我笑得天真，我們?nèi)糇钣芯壏值哪吧耍韵嘟痪€的方式走在一起，然后，漸行漸遠(yuǎn)。

如今的我們，找不回最初的模樣，已而面目全非。只是我們也悄悄默認(rèn)了這種關(guān)系的改變。

再遇到你們時，我沒有像剛開始時轉(zhuǎn)頭便紅了眼眶，而卻咧開嘴，盡力把嘴角翹到最大的弧度。然后就又驚訝自己怎么會變成這樣，怎么學(xué)會了堅強。你可知，嘴角翹得越高，我的心就越疼。自己其實一直在為那個屬于我們?nèi)说脑?jīng)而耿耿于懷，不認(rèn)放下，但卻始終要學(xué)會堅強，學(xué)會讓那些愛你的人放心，我一直都知道我們都太過自信，自信到以為對方會來找你示好。我們就像站在門的兩端，始終想等著對方敲開那扇門，可是門卻始終沒有敲響。結(jié)果，有一方走了，有一方依舊受著。因為她害怕，如果自己走了，有人敲門會聽不見。但卻再也不敢推開那扇門?；蛟S是我失去了勇氣，小時候一犯錯就撒嬌承認(rèn)錯誤的勇氣再也沒有了。

有時我在想，倘若那一天，我走到她們跟前說：“我錯了，我們和好吧！”是不是事情就不會像今天這樣，留我一人在人海，張皇著，徘徊著，失措。

但卻沒有如果。

回首往事，她們是我唯一鮮明的記憶，也讓我發(fā)現(xiàn)，我們都變了，更讓我學(xué)會了堅強，學(xué)會了成長，學(xué)會了，沒有別人時要自己舔傷口。

記憶流成河，我在岸邊經(jīng)過，閉上眼睛，悲歡交錯。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2

相信，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，每個人觀察的不一樣，發(fā)現(xiàn)的當(dāng)然也不一樣了。我的發(fā)現(xiàn)雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發(fā)現(xiàn)了成功離我們并不遙遠(yuǎn)。

這個發(fā)現(xiàn)源于一件事，記得幾天前，我去上奧數(shù)課，那天，老師要考試，卷子發(fā)現(xiàn)手后，我仔細(xì)認(rèn)真地做著，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來。怎么也做不出來，再看看分，10分，哇！也太大了點吧！我不由開媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了?？墒牵泄牧α客苿又?，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來，贏得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來的難題，辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了?？纯创巴?，陽光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時的`樣子，我開心地笑了。

這不禁使我發(fā)現(xiàn)，原來，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，只要認(rèn)真去做，努力去做，成功的大門就會向我們敞開。

我曾經(jīng)讀過一個故事，講的是一位科學(xué)家，他發(fā)明了傳遞音樂的工具。他試過很多次，可他都沒發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話機”，原因很簡單，在半途中，他氣餒了，過了幾個月，有人發(fā)明了“傳話機”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說：“我只是在你發(fā)明的基礎(chǔ)上，加了一個螺絲。”這位科學(xué)家聽了，十分后悔，后悔自己沒有努力去做，沒有堅持到最后。

成功確實離我們并不遠(yuǎn)，就看人產(chǎn)發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)。我相信，只要努力，成功一定會向我們招手。

我的發(fā)現(xiàn)就是這樣一個并不奇特，但足足可以影響人一生的發(fā)現(xiàn)。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3

今天，我們做了一個實驗，名叫瓶子癟了，但是，我還可以讓它變鼓。

飾演的材料是：一個空塑料瓶、一個裝有熱水的杯子、和一個裝滿熱水的盆。實驗過程是：先將杯子里的熱水倒入塑料瓶里，搖一搖。等瓶子變熱時，將熱水迅速倒出來。最后，用最快的速度把瓶蓋蓋上。過一會兒，你會發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢地癟了。

這是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了之后才知道：往塑料瓶里加溫開水，這樣做的目的其實是先加熱瓶子里的氣溫，使它壓力降低；然后，迅速蓋緊已倒掉溫開水的瓶子，這樣，瓶子外的空氣比瓶子內(nèi)的空氣壓力大，由于瓶內(nèi)外的壓力差，塑料瓶就會自動變癟。其實，這都是大氣的壓力在起作用。

利用這個科學(xué)原理，我們可以讓瓶變癟，那利用這個科學(xué)原理，我們可以讓它變成飽滿的瓶子嗎？讓我們進(jìn)入下一個實驗。

我們把裝滿水的盆拿出來，將癟瓶子放在你面卷一卷，泡一泡，過一會兒，你又會發(fā)現(xiàn)瓶子又鼓了起來，這個道理與上一個道理是相反的。

這個實驗讓我們知道了：勤于動手、善于動腦，會發(fā)現(xiàn)跟多的科學(xué)道理。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇4

今天上午，同學(xué)們和老師在一個特殊的教室里做一個小實驗，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地往杯里放鹽，還有的同學(xué)在思考實驗原理。教室里變得熱火朝天。

做這個實驗需要一把勺子、一個杯子、一個生雞蛋、水、食鹽。

首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食鹽，用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒有浮起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的變化，老師說：“接下來請再往杯子里放一大勺食鹽?！蔽倚睦锵耄簽槭裁从忠邮雏}？但我還是按照老師說的往杯里加鹽，接著用勺子輕輕攪拌，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了。大家都成功完成了這次實驗，我開心地說：“科學(xué)真奇妙呀！”

這就是“鹽水浮雞蛋”的實驗。但生活中還有許多未知的實驗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇5

好奇心讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美麗與新奇，發(fā)現(xiàn)宇宙和人體的奧秘，專業(yè)素養(yǎng)讓我們研究事物背后的原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業(yè)素養(yǎng)，即是打開未知領(lǐng)域大門的鑰匙，是激發(fā)我們不斷探索前行的動力，也是發(fā)現(xiàn)新事物的必然因素。

所謂科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)，就是不放過一絲疑點，錙銖必較，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度；而好奇心，就是對未知事物不斷探索的欲望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發(fā)現(xiàn)新事物和真理。

瓦特看祖母做飯，發(fā)現(xiàn)開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，他向祖母發(fā)問，而祖母簡單的回答并不能讓瓦特滿意。于是，他仔細(xì)觀察開水壺，終于發(fā)現(xiàn)是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發(fā)現(xiàn)，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經(jīng)過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據(jù)此他發(fā)明了蒸汽機，為歐洲工業(yè)革命作出了卓越貢獻(xiàn)，推動世界科技進(jìn)步。

蒸汽機原理的發(fā)現(xiàn)并非偶然，其中包含了瓦特作為科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，也是對新現(xiàn)象進(jìn)行觀察和試驗的結(jié)果，最終成功發(fā)現(xiàn)蒸汽能作為一種動力讓機器運行。如果不是如此的仔細(xì)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥剿餍率挛锏囊活w心，瓦特如何發(fā)現(xiàn)得了蒸汽的作用與價值？如果不是科學(xué)家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心使然，瓦特又如何發(fā)現(xiàn)蒸汽的原理而福澤后世？

同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發(fā)現(xiàn)云產(chǎn)生的閃電和電燈的電是同種類型的電。他在自己的手上系上風(fēng)箏線，在風(fēng)箏上帶上導(dǎo)電的金屬，當(dāng)暴風(fēng)雨開始時，他開始放風(fēng)箏，電流很快經(jīng)過了風(fēng)箏線，他憑借專業(yè)素養(yǎng)，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的雷電，他也因此而被后人稱贊。

科學(xué)家探索之路并不是一帆風(fēng)順的，科學(xué)家面對危險時表現(xiàn)出的舍生取義的行為也是他們專業(yè)素養(yǎng)的一部分，富蘭克林置生死于度外的科學(xué)家專業(yè)素養(yǎng)和不斷探索的好奇心，讓他發(fā)現(xiàn)了電的規(guī)律，也為后世對電的研究打下基礎(chǔ)。

萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，善于觀察、試驗，學(xué)會追根求源，見微知著，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓人類文明不斷前進(jìn)。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇6

說到愛，你會想到哪一種愛，愛情、親情、友情、同情？大家來猜一猜，這是哪一種愛。

有一天，我和媽媽一起出去買菜，橋中間有一位老乞丐，我看到他身邊有幾瓶啤酒，還有一些食物，我心里在想：一個乞丐哪兒來那么多錢，還能買這么多東西？我要弄明白到底是怎么回事。

一天早上，我從管樂隊回來，遇到了江伯伯（解放軍、曾當(dāng)過副司令、團長），我問:“江伯伯，以前天橋上的老爺爺又回來了，而且我每天看到他都有一些食物和啤酒，您知不知道是為什么？”江伯伯回答：“那些東西都是我送過去給他吃的，他知道我回來了，特地過來看我的。”原來是這么回事。

還有一次，我班有一個同學(xué)因為不舒服，嘔吐了，有一個同學(xué)自告奮勇的說他來打掃。他雖然成績不好，但他有一顆善良的心。

這兩個故事，一個是同情，另一個是友情，每一件不起眼的小事，我們要認(rèn)真去面對，小時也會成大事。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇7

從初二開始我便是五班的班長，一直到中考結(jié)束初中生活，但是中間發(fā)生了一件事差點令我烏紗帽難保。

那是初三上學(xué)期，一次體育課后，我滿身大汗回到課桌上，翻找著書包，想拿上我僅有的21塊零花錢買飲料，但是怎么都找不到，眼看就要上課了，我又重新找了一遍，還是還能找到，我當(dāng)時就在想會不會是我上學(xué)路上丟了，于是就沒有太在意。幾天后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)跟老師報告，班里有人偷東西?！板X”、“羊城通”、“學(xué)生卡”，凡是跟錢掛鉤的都不見了。

一次數(shù)學(xué)課上，班主任走進(jìn)來，關(guān)好門窗，隨即說道：“你們父母花錢供你們來學(xué)校讀書，是希望你們先學(xué)好做人，再學(xué)知識。還不知道怎么做人，就想把知識學(xué)進(jìn)腦，簡直就是天方夜譚?！卑嘀魅慰謬樀恼f道：我已經(jīng)大概知道是誰了，下課自覺過來找我，從輕處置，如果沒有主動過來找我，那么我將交給學(xué)校處置，到時候就是交給警察處理了。下午兩節(jié)課過后遲遲未見辦公司有人進(jìn)出。到了放學(xué)的時候，我正準(zhǔn)備收拾書包回家，班主任進(jìn)來了，依然是關(guān)好門窗，但是這次級長也跟著一起來了，很顯然班主任生氣了，將事情告訴了級長。班主任進(jìn)來氣洶洶的說：兩個班長起來，正班長搜左邊，副班長搜右邊。我起身從第六組開始，當(dāng)著同學(xué)還有級長的面搜著他們的書包，第六第五兩組都沒什么發(fā)現(xiàn)，一直到第四組，我發(fā)現(xiàn)陳同學(xué)有點坐立不安，先是搜了他的書包，然后搜他放書的紙皮箱，發(fā)現(xiàn)折疊處夾著兩張羊城通，其中一張正面貼著卡通貼紙，很明顯不是他自己的，我給了他一個兇狠眼神，告訴他希望他下課自覺找我或者找老師，他沖著我點了點頭。如果我當(dāng)場揭穿他，這將會在他的學(xué)生生涯中留下一個不可磨滅的印象，甚至?xí)У羲膶W(xué)習(xí)生涯。接著我搜第二個第三個，當(dāng)?shù)降谒膫€的時候，副班長似乎知道了什么，走了過來，將陳同學(xué)的紙皮箱翻了個遍，直接將幾張羊城通甩在課桌上，這下水落石出了，陳同學(xué)被級長帶走，班主任在臨走前給了我一個眼神，似乎在說，你這樣包庇同學(xué)不是一個合格的班長。一向做事低調(diào)處理的我，突然感受到別人給我?guī)韷毫Γ矠闆]能幫到陳同學(xué)而感到惋惜。

是的，我發(fā)現(xiàn)了我們班的小偷，在臨近中考的初三上學(xué)期，不管最終是什么樣的結(jié)局，我想陳同學(xué)都應(yīng)該有承擔(dān)的勇氣，就好像當(dāng)初有勇氣偷別人的東西一樣。人生在世就應(yīng)該踏實做人，而不應(yīng)該做一些偷雞摸狗的事，既然做了，更應(yīng)該在事情沒有惡化之前，勇于承擔(dān)后果。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇8

我家窗外有兩棵樹，一棵是四季常綠的桂花樹；另一棵則是冬天像死去的石榴樹。

我觀察過兩棵樹：桂花樹每天在陽光地照耀下楚楚動人。但在冬天，人們一定要為它剪枝，不然可憐的它就會“枝折花落”。而石榴樹只在盛夏開出紅彤彤的花朵，在秋天，結(jié)出石榴，而在冬天它枝干干枯，似一個奄奄一息的老人。

可是，近幾年來杭州一直沒有下雪，工人們今年也沒有來為這棵桂花樹剪枝。沒想到，杭州今年迎來了一場大雪。下了二三天，積雪厚了起來。晚上就在我做作業(yè)做得入迷時，外面發(fā)出了巨大的響聲。我抬頭一看：窗外的桂花樹因為葉子上的積雪過多而轟然倒下，根部也拔了出來。再看看邊上光禿禿的石榴樹，它一點兒也沒受到大雪的影響，依然在寒風(fēng)中站立。但在夏天的時候，葉是那么綠，花開得是那么紅艷。過了兩三天，桂花樹被扶正了，但模樣慘極了：樹枝斷了，邊上還用樹干支撐著呢！可這石榴樹活的好好的，來年又是那么妖嬈。因為石榴樹自己會落葉，來保護(hù)自己安全過冬。而桂花樹不會。一旦沒有人剪枝，桂花樹在冬天就會有危險，甚至死掉。

這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了“有舍才有得”的道理，讓我知道：做事，要舍去一部分，才會得到更多。

我們發(fā)現(xiàn)作文 篇9

從上學(xué)開始，我上過了無數(shù)節(jié)課，可讓我印象最深的依然是那節(jié)課。

那是陽光明媚的一天，我們來到了四樓多功能廳，我想：這必定是一節(jié)很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)來，我的心就像一只活潑兔子，不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼，天哪，后面坐滿了老師，竟然連教育局的局長都來聽我們的課了，我果然沒有猜錯，這是一節(jié)很隆重的公開課。

上公開課的前一天，老師讓我們預(yù)習(xí)搭石這篇課文，我看這篇課文的第一眼，我就覺得這篇課文沒什么意思，為什么老師會選這篇課文呢？可當(dāng)我讀到第二遍的時候，我漸漸地發(fā)現(xiàn)原來這個世界上充滿了這么多的愛。

劉老師給我們每個小隊發(fā)了一張紙，讓我們每個人都把自己認(rèn)為課文中寫了美的片段寫下來，然后還要寫你認(rèn)為這段是用了什么手法，才讓你覺得美。每個小隊都在認(rèn)真的寫著，是啊，只有讓我們明白作者是運用了什么手法來寫美，這樣自己的作文才能寫的好。

時間到了，我們隊的也早早的就寫完了，我積極地舉起了手，就跟平時在教室里一樣，老師也跟在教室里一樣請我起來回答問題，我回答的很好，我看到老師臉上那燦爛的笑容，仿佛在對我說：你們真棒！

這節(jié)課我也受到了許多啟發(fā)：做事不要爭，不要搶，要互相謙讓，就像村民們那樣團結(jié)友愛，互相幫助，也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文，我想對作者說：“作者你是多么的幸運呀，生活在這樣一個美麗的地方。這里不僅風(fēng)景美麗，人們的心靈也是純潔美麗的?！?/p>

我相信，我們班里的每個人都被這篇課文感動了，雖然后面有許多雙眼睛盯著我們，但我們每個人的眼淚都已在淚眶里打轉(zhuǎn)了。

這可真是一節(jié)讓我們發(fā)現(xiàn)愛的課呀！

第三篇：作表率,我們怎么辦

作表率，我們怎么辦

通過前期“兩學(xué)一做”即“講重作”專題教育的系列系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為，作表率既是行為標(biāo)桿，更是一種思想境界，是對黨員同志業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的總體要求，同時學(xué)習(xí)的過程也是不斷提升和促進(jìn)的過程。

作表率，我們怎么辦？我認(rèn)為應(yīng)從四方面將其落到實處。一是不斷強化政治意識，才能堅定理想和信念。

（一）是要堅守信仰，把牢理想信念這個“總開關(guān)”，始終堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對黨絕對忠誠。

（二）是心中有黨，始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，任何情況下都要與黨同心同德。

（三）是嚴(yán)守紀(jì)律，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，在思想上、政治上、行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是提高實踐能力，在學(xué)以致用、推動工作中作表率。衡量黨員干部理論水平的高低，不僅要看掌握了多少理論知識，更要看能不能把掌握的知識主動運用到實踐當(dāng)中，解決實際問題。

三是換位思考，多些溝通與理解。

大事講原則，小事講風(fēng)格。有些事出現(xiàn)誤會，就是溝通不夠，認(rèn)識有偏差。只要大家同心同德同向，自然形成舒心共事、優(yōu)勢互補、眾人拾柴火焰高的局面。

四是多一份責(zé)任、多一份擔(dān)當(dāng)，爭作能干事，干成事的表率。

（一）是工作上要充滿激情。始終對工作和事業(yè)充滿激情，把全部心思和精力用到工作上，做到兢兢業(yè)業(yè)。

（二）是對于職責(zé)范圍內(nèi)的事，要責(zé)無旁貸地抓好，盡職盡責(zé)，盡心盡力，要積極主動作為，不等不靠，積極協(xié)調(diào)，爭取支持;對于工作中難題，要迎難而上，以不懈的鉆勁和執(zhí)著的韌勁把任務(wù)完成好，不達(dá)目的決不罷休。

結(jié)合我個人的崗位來說在實際工作中，將盡心克服業(yè)務(wù)發(fā)展中的各種困難、自身知識上的缺陷并充分運用前面所學(xué)的系列知識，進(jìn)一步增強四個意識，處處體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，以實際行動作表率。

2017年9月26日

第四篇：作表率 我們怎么辦

作表率 我們怎么辦

店埠學(xué)區(qū)中心學(xué)校

汪小玲

通過近期認(rèn)真，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為，作表率既是行為標(biāo)桿，更是一種思想境界，是對教師干部綜合素質(zhì)和內(nèi)在素質(zhì)的總體要求。作表率，必須落實到實處，就是要帶頭加強黨性修養(yǎng)，帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，帶頭加強學(xué)習(xí)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

一是強化政治意識，爭作忠誠堅定的表率。面對考驗，我們不僅要做到忠誠，而且要做到絕對忠誠。一是要堅守信仰，把牢理想信念這個“總開關(guān)”，始終堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對黨絕對忠誠、堅如磐石。二是心中有黨，始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，任何情況下都要與黨同心同德。三是嚴(yán)守紀(jì)律，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，在思想上、政治上、行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是提高實踐能力，在學(xué)以致用、推動工作中作表率。衡量黨員干部理論水平的高低，不僅要看掌握了多少理論知識，更要看能不能把掌握的知識主動運用到實踐當(dāng)中，解決實際問題。做為一名教師，不僅要提高專業(yè)知識，還要經(jīng)常的思考，如何在工作中得以運用。三是強化大局意識，爭作團結(jié)協(xié)作的表率。一是大事要講原則，用民主集中制保證團結(jié)。二是小事要講風(fēng)格，用感情增進(jìn)團結(jié)。在小事小節(jié)、個人問題上，多做換位思考，多一些理解和包容，工作上互相支持，生活上互相關(guān)心，使我們這個大家庭更加和睦，同志們工作生活更加舒心。三是多溝通、多規(guī)范、多理解。有些事出誤會，就是溝通不夠，認(rèn)識有偏差。多規(guī)范，就是按套路出牌，不隨性而為。多理解，就是互相體諒。只有這樣，大家才能同心同德同向，形成舒心共事、快樂工作、優(yōu)勢互補、眾人拾柴火焰高的局面。

四是多一份責(zé)任、多一份擔(dān)當(dāng)，爭作能干事，干成事的表率。當(dāng)前，任務(wù)艱巨繁重，對于教師，尤其需要強化責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)意識，以優(yōu)良的作風(fēng)、過硬的能力履職盡責(zé)，為交通重點工作提供資金保障，搞好服務(wù)。一是工作上要充滿激情。始終對工作和事業(yè)充滿激情，把全部心思和精力用到工作上，做到兢兢業(yè)業(yè)。二是對于職責(zé)范圍內(nèi)的事，要責(zé)無旁貸地抓好，盡職盡責(zé)，盡心盡力，于需要協(xié)調(diào)解決的事，要積極主動作為，不等不靠，積極協(xié)調(diào)，爭取支持;對于工作中難題，要迎難而上，以不懈的鉆勁和執(zhí)著的韌勁把任務(wù)完成好，不達(dá)目的決不罷休。

做表率，就是要以“四講四有”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步增強四個意識，處處體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，以實際行動作表率。

第五篇：作表率我們怎么辦

做表率

一是召開全體黨員大會。對分局全體黨員進(jìn)行強化政治意識，爭作忠誠堅定的表率的教育。要求全體黨員面對考驗，不僅要做到忠誠，而且要做到絕對忠誠。具體來說：一是要堅守信仰，把牢理想信念這個“總開關(guān)”，始終堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，對黨絕對忠誠、堅如磐石。二是心中有黨，始終牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，任何情況下都要與黨同心同德。三是嚴(yán)守紀(jì)律，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，在思想上、政治上、行動上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是結(jié)合實際工作，在學(xué)以致用、推動工作中作表率。嚴(yán)格考勤紀(jì)律和各項規(guī)章制度，作為衡量黨員是不是“作表率”的 硬指標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，黨員不僅學(xué)習(xí)黨的理論，也要學(xué)習(xí)稅收知識，作為衡量黨員“怎么辦”的能力。

三是強化大局意識，爭作團結(jié)協(xié)作的表率。執(zhí)法工作講原則，納稅服務(wù)講熱情。稅務(wù)人員內(nèi)部要搞好團結(jié)，互相幫助，取長補短。多溝通、多規(guī)范、多理解。有些事出誤會，就是溝通不夠，認(rèn)識有偏差。多規(guī)范，就是按套路出牌，不隨性而為。多理解，就是互相體諒。只有這樣，大家才能同心同德同向，形成舒心共事、快樂工作、優(yōu)勢互補、眾人拾柴火焰高的局面。