第一篇：這樣的朋友作文

這樣的朋友作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的這樣的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。

真正的朋友，會(huì)在你的身旁給鼓勵(lì)；真正的朋友，會(huì)和你一起互相切磋、互相琢磨；真正的朋友，會(huì)帶給你一份永不消失的友情；真正的朋友，也會(huì)幫助你指引美好的方向。

我真正的朋友，在我困難時(shí)，幫我度過困難，一直在我失敗時(shí)，給我友情的鼓勵(lì)，也不斷的支持我，在我快樂時(shí)，也陪我一起歡笑，在我失去信心，也支持我不要放棄，在我孤單時(shí)，也陪我一起聊天，讓我感到有朋友的溫暖。

我的真正朋友，是在我到小學(xué)時(shí)，分組剛好分在一起，從那一刻起，我們就成為了真正最好的朋友，也就像我的百科全書一樣；當(dāng)我不會(huì)題目時(shí)，他的頭腦像電腦一樣，出現(xiàn)了答案教導(dǎo)我，只要我有題目不懂，他立刻就教我，也有時(shí)聊天，一起出去玩，也慢慢的成為真正的朋友，無時(shí)無刻都還是好朋友。

有了一個(gè)這樣的朋友，讓我的生活從滿天的烏云，變成燦爛的陽(yáng)光，困境中得來的友誼，是最珍貴的友誼，幫助我的朋友，讓我永遠(yuǎn)刻在記憶中，永遠(yuǎn)不忘。

我想對(duì)我真正的朋友說：“謝謝你，帶給我無限的快樂，謝謝你，無時(shí)無刻都在我身旁給我鼓勵(lì)，謝謝你，陪我一起度過難關(guān)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的！”我想，真正的朋友，在我孤單時(shí)，給我無限的鼓勵(lì)，在我困難時(shí)，陪我一起度過！謝謝你！

看，那就是她，踏著朗朗的讀書聲緩緩走來。我的好朋友—王珂樂。

她有一對(duì)神采奕奕的漂亮的大眼睛，紅紅的嘴唇，極像兩片盛開的桃花的花瓣?；顫婇_朗，見人總是笑嘻嘻的，很受大家的喜歡。

一次考試之后，她拿到卷子一看，眉頭緊鎖，很是委屈。

“老師怎么了，給我少算了幾分，氣死人了！”她憤憤地說到?！安贿^也沒關(guān)系，只要是我知道我真正得了多少分就行?！彼凶晕医獬暗恼f到?！昂昧耍覀兺嫒グ?，不想它啦！嘿嘿嘿！”說完，拉起我的胳膊，一蹦一跳地走出了教室，剛才的不高興馬上就煙消云散了。

她和我們?cè)谝黄饡r(shí)，很會(huì)說話，一說就是一大堆好詞語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還說出一些佳句來，寫作文時(shí)更是妙語(yǔ)連珠，隨心所欲，余味無窮。在這點(diǎn)上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很佩服她。每次和他說話時(shí)，我感到自己知識(shí)太少，很是尷尬，自愧不如！

不僅這樣，我還拜她為我的“小師傅”。她經(jīng)常熱情地幫助我學(xué)習(xí)，為我解答疑難問題。生活上也很關(guān)心我，經(jīng)常教育我，女孩要有女孩的樣子，不要整天瘋瘋癲癲的像個(gè)男孩子，大不咧咧會(huì)討人厭的。還有好多好多的為人道理，多的我都記不下。正因?yàn)槿绱耍谖业男哪恐行蜗蟾叽罅嗽S多。

不說了，我和她要玩去了。

他既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是他非常的帥他的外表不僅美心靈更美。

記得有一次我在參加美術(shù)興趣小組中與他見了第一眼那雖是第一眼但他的一次舉動(dòng)卻讓我把他深深地刻在心里。

那一次美聯(lián)社術(shù)老師讓我們每一個(gè)同學(xué)都有得帶水彩粉，沒有帶的就得回家拿來上課時(shí)他手同桌張小明沒有帶水彩粉他知道小明家的生活非常清貧住在后田離學(xué)校很遠(yuǎn)所以就把自己剛買來的小型新水彩粉借給了張小明而他自己卻畫好了圖卻沒得涂顏色他只好向別的同學(xué)借來涂顏色不要”、“等一下我自己都沒得用還借你”……一系列的拒絕話另他沒信心當(dāng)他抓耳撓腮地沒辦法的時(shí)候張小明把水彩粉推到他的跟前小聲地說人我還是拿去用吧我家時(shí)感覺有一盒我可以回家再涂顏色而你回家說沒有水彩粉可涂顏色色了?！罢f著他又把水彩粉推給了張小明張小明知道好像知道兇說的是慌話便要和他一起合用水彩粉但還是被子他拒絕了放學(xué)后老師來收作業(yè)了我們個(gè)個(gè)都有涂上了美聯(lián)社麗鮮艷的水彩顏色只有他只畫一幅圖，而顏色只涂了一點(diǎn)點(diǎn)就交上去了。

他這就是助人為樂的表現(xiàn)我怎不希望有這樣的朋友啊！我可以從個(gè)的身上學(xué)到不少有益的東西。

我有一個(gè)好朋友，但是她的脾氣很不好，動(dòng)不動(dòng)就要生氣，但氣一會(huì)兒就又變好了。

記得我剛跟她認(rèn)識(shí)的時(shí)候，因?yàn)槲夜室獯蛄怂幌?，可能是我把她弄疼了吧?/p>

她就有一段時(shí)間沒有理我，過了一段時(shí)間，我再遇見她，她就對(duì)我說，你為什么要和我走在一起啊！

我反駁道：“我們各走各的?。　?/p>

然后就這樣，我們又和好了，是不是很奇妙啊！

她的脾氣雖壞，當(dāng)遇到關(guān)于我的事情，總會(huì)很用心，我自己都不著急，她卻催促了我三四遍。

她不喜歡別人和他一樣，那樣她就會(huì)生氣。

和她在一起玩久了的人都知道，她生氣了就不要理她，那就沒事了。

她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，遇見我不懂的，她也總會(huì)教我。

遇見她這個(gè)朋友，我覺得三生有幸。

是誰，在我們跌落谷底時(shí)伸出援手？是誰，在我們遇到困難時(shí)陪我們度過難關(guān)？是誰，在我們大放異彩時(shí)為我們感到高興？那就是我們真正的朋友。有了真正的朋友，我的世界充滿陽(yáng)光；是他，陪我度過童年。

依稀記得，第一次相遇，是他拯救了徘徊在黑暗中的我。因?yàn)樗?，我了解到友誼是非常重要的。漸漸的，我們不在只是陌生人，我倆有相同的興趣，我們互相分享心事、一起歡笑、一起悲傷。再好的朋友也友吵架的時(shí)候，那天是我們吵過最兇的一次，一次又一次的誤會(huì)，使我們陷入冷戰(zhàn)。但，是這份堅(jiān)固的友宜陪我們度過了難關(guān)，吵架，反而讓我們的友誼更加牢固。他是獨(dú)一無二的，只有他能了解我的想法，只有它在我被排擠時(shí)，愿意為我說話。我們一起惡作劇、一起翹課，這些都成了美好的回憶“知己就像一顆樹，沒有了他，生活就少了一道風(fēng)景；知己就像一朵花，失去了他，生活就少了一份溫馨?！边@句話說得很好，如果少了朋友，那么人生就會(huì)是黑白的。

友誼是精神的寄托，他并不需要太多言語(yǔ)，只需要一份默契。友誼不難找，只要一顆尊重和包容的心，一顆替對(duì)方著想的心。友誼比任何事情都來的重要，所已找到了，就得好好珍惜它。

有點(diǎn)瘋的人性格很奇怪，有時(shí)候超愛說話，有時(shí)候可以一天不說話的`時(shí)候，會(huì)拼命的說話，不高興的時(shí)候，一句話也不說;

有點(diǎn)瘋的人不容易愛上一個(gè)人，但一旦愛上便很難自拔;一旦受傷，總是被傷的很深。只有幾個(gè)貼心朋友;

有點(diǎn)瘋的人天生敏銳，與生具備的第六感，對(duì)人的內(nèi)心有超乎尋常的洞察力，但他會(huì)把這些東西放在心里;

有點(diǎn)瘋的人只對(duì)真正懂他的人，展示他的創(chuàng)造性，他的情緒他變得冷淡就證明他開始對(duì)你重新審視，當(dāng)他越是沉默，就代表他越是生氣;

有點(diǎn)瘋的人虛偽，明明已經(jīng)心痛到無法呼吸，還要在最愛的他面前假裝堅(jiān)強(qiáng);不輕易讓任何人走進(jìn)他自己獨(dú)自的世界;

有點(diǎn)瘋的人的退縮，有點(diǎn)腦殘的人，永遠(yuǎn)不會(huì)輕易說愛或者喜歡，除非真的喜歡到了極點(diǎn)，否則，要他們表白幾乎不可能，但是，一旦表白，他們就是不遺余力的付出，即使知道這樣做換來的結(jié)果可能是深深的傷害…

有點(diǎn)瘋的人，永遠(yuǎn)只可能做同一件事兩次，表白也一樣，同一個(gè)人，只可能聽到他向你最深的表白兩次，兩次之后，就是絕對(duì)的安靜了…即使仍然深愛著，他也沒有勇氣再說第三遍我愛你…他的退縮，不能重復(fù)一件事第三次;

她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛?？雌饋硖貏e天真無邪，但是你可不要被她的外表欺騙了，他可是會(huì)跆拳道呢。

還記得有一次，我被一些比我年紀(jì)稍大一點(diǎn)的人氣符，這是，她一個(gè)橫踢，直接踢到那個(gè)人的肚子上，那些欺負(fù)我的人看見了，轉(zhuǎn)身就跑了。他拍拍手，多我說‘我最討厭的就是這種人了，沒事，以后你在被人欺負(fù)，我?guī)湍??！呐男馗攀牡┑┑恼f。就是從這件小事開始，我們就成了非常要好的好朋友。

在我傷心時(shí)，他逗我開心，在我沮喪時(shí)，他給予我鼓勵(lì)，在我生病時(shí)，是他冒著傾盆大雨來看望我。是他，給了我信心。他也是我學(xué)習(xí)上的助手，每次我一有數(shù)學(xué)題不會(huì)的時(shí)候，他都會(huì)耐心的給我講解。每次我考試沒有考好時(shí)，他會(huì)拿各種玩笑來逗我開心。

其實(shí)，她也很善良。

記得又一次，我們?nèi)ス浣?，看見一位乞討的老爺爺，手里拿著破罐子，穿得破破爛爛在路邊跪著。馬路上的人都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，只有他，拿著自己僅剩的10元錢，毫不猶豫的走過去放到那位老爺爺?shù)墓拮永铩Ｄ俏焕蠣敔斠恢睘樗乐x。看，他是多么的善良啊。

這就是我的好朋友，她不漂亮，不聰明，也不招人特別喜歡，但是他的為人特別好。

第二篇：我有這樣一位朋友

1、我有這樣一位朋友

書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾說過這樣一句話。不錯(cuò)的，正是書籍伴隨了我來到初中。

記得在三年級(jí)放暑假的時(shí)候，天天在家里無所事事的。爸爸看見了，對(duì)我說：“趁現(xiàn)在放假多讀幾本書吧，增長(zhǎng)課外知識(shí)。”我說：“讀什么書呢?”爸爸跟我說：“咱們?nèi)ヌ藭?，你喜歡什么書就買什么?！本瓦@樣我和爸爸興高采烈地來到書店。“哇，這里的書可真多啊!簡(jiǎn)直是書的海洋?！蔽姨袅艘槐尽豆旁?shī)詞》和一套《四大名著》。還沒有在這“海洋”游玩，爸爸就催我走了?！跋禄卦賮?，這回就這樣，省得你看不完?！?/p>

回到家后，我迫不及待的把《四大名著》打開，看見里面有《西游記》，《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》。我腦力產(chǎn)生了一連串的問號(hào)，我到底看那本書呢?還是從《三國(guó)演義》開始看吧!不看不知道，原來書籍有這樣的吸引力，他可以讓我廢寢忘食。過了一段時(shí)間，我終于把這本書看完了，從中我最喜歡的人物就是足智多謀諸葛亮。讀完了《三國(guó)》我想讀那本《古詩(shī)詞》。“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡驚起一灘鷗鷺?！薄拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西?！薄拔覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才?！薄@一首首古詩(shī)詞在我腦海里放映，假期很快過完了，我買的書也讀完了，回頭想一想這個(gè)假期收獲的可真不少啊。書猶如人們的精神食糧，不錯(cuò)的，人們?cè)傥∥镔|(zhì)上的同時(shí)，也要吸取精神上的。讀書破萬卷，下筆如有神。不正是這樣嗎?書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起讀書吧!

是他伴隨了我來到初中，是他讓我讀懂了中國(guó)歷史，是他帶領(lǐng)了我走向了知識(shí)的海洋，噢!我有一個(gè)這樣的朋友——書籍。

2、我有這樣一個(gè)朋友

真正的朋友，就是在你獲得成功的時(shí)候?yàn)槟愀吲d，而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，給你鼓勵(lì)和支持；在你有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，給你正確的批評(píng)與幫助。我有這樣一個(gè)朋友，他虛懷若谷，不存芥蒂，樂于助人。我是一個(gè)內(nèi)向的人，很少與同學(xué)交流，因?yàn)樗俏彝?，因此我們才可以相識(shí)。

我現(xiàn)在進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入新的班級(jí)，面對(duì)新的同學(xué)我不知所措，我的相貌平平，成績(jī)一般，又總不愛說話，總覺得沒有哪個(gè)人把我放在心上，自卑的心理一直縈繞著我。

在機(jī)緣巧合之下我與我的同桌成了好朋友，剛來的時(shí)候，老師規(guī)定早上六點(diǎn)半遲到。有一天我與我的同桌睡過頭了，趕緊慌忙起床整理一切去上學(xué)。到教室時(shí)，班主任已經(jīng)早就到了，見到我們，就開始說我們的不是。然后讓我們每人各做一百個(gè)俯臥撐，被逼無奈的情況下只能委曲求全的做了，可是我的身體較差，平時(shí)又不愛運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致我做不了多少就趴地上了。老師讓我起來繼續(xù)做，我同桌看到后就給老師講等他做完了他幫我做。我當(dāng)時(shí)心里一股暖流涌上來，雖然老師沒有答應(yīng)他的請(qǐng)求，我還是倍感欣慰，心想這輩子交到這個(gè)朋友值了……

平時(shí)他也愛瘋玩，與同學(xué)們說說笑笑的，成了我們班的快樂天使，因?yàn)樗兄鴦e一樣的口音，讓我們班里的同學(xué)都喜歡和他打交道，學(xué)他的口音，不知不覺中仿佛我們班里的同學(xué)都來自同一個(gè)地方，擁有著同一種口音，他們那里的口音非常好聽，以至于你在全校都可以聽到他們那兒的口音或聽別人在討論他們那里的口音。在課上，老師講課太枯燥無味讓人感覺“奄奄一息”時(shí)，他突然發(fā)表一句就可以讓大家恢復(fù)精神繼續(xù)聽講，因此老師給了他一份職務(wù)可以不用掃地。

他不存芥蒂在于他擁有一顆包容萬事的心，他跟我時(shí)，由于有時(shí)愛打瞌睡，他自己就經(jīng)常扇自己幾巴掌，一些女同學(xué)也幫他扇，他也不會(huì)懷恨在心，只是笑嘻嘻的，感覺有點(diǎn)傻傻的。他也經(jīng)常幫助別人，他雖然擁有不掃地的權(quán)利，但他經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，一直都是我們班早來晚歸的好學(xué)生。

記得有一次，我起的較晚，而他早就起來還幫我買來早餐了，這讓我很感動(dòng)，感覺自己交到世界上最好的朋友了，于是我和他一起學(xué)習(xí)，吃飯，玩耍，成了形影不離的好朋友了。

這就是我的朋友，陪我開心陪我瘋耍的好朋友。

3、我有這樣一位朋友

我有一個(gè)小伙伴，她是我的同桌，也是我的好朋友，她叫小芳，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩耍，一起說心里話。她總是給人一種清爽的感覺，扎著高高的馬尾，戴著一副眼鏡，很是斯文。

她是個(gè)學(xué)霸呢，也十分喜愛看書，她看書的狀態(tài)已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。

有一天，我邀請(qǐng)她來到我的家玩，才一進(jìn)門就看到她已經(jīng)被我放在桌子上得那本精美的書本吸引了。她用期待的眼神望著我，我連忙說看吧看吧，我去看會(huì)電視，才說完，小芳就已經(jīng)迫不及待的拿起書看了起來，我望著她那聚精會(huì)神的樣子，無可奈何的搖搖頭。

時(shí)間很快就過去了，墻上的那個(gè)古老的鐘正“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的響著，我放下遙控器，把電視關(guān)了，發(fā)現(xiàn)小芳還在那看那本書。我還是碰了碰她，示意時(shí)間晚了，她抬了抬頭朦朧看了我一眼，看了看鐘才依依不舍的放下書，我看著她那無法自拔的樣子，無可奈何的說∶“拿去吧，不過晚上之前要還給我，明天我表妹會(huì)來拿。她高興的笑了，急忙點(diǎn)頭，迫不及待的拿著書回去了。

下午天逐漸變成灰色，天空烏云密布，閃電，雷聲都一起來，果不其然，豆大一般的雨珠落了下來。想斷了線珠子似的，我連忙跑去把窗戶關(guān)上，心想：小芳肯定不能把書還回來了。才剛想完，傳來敲門聲，我連忙來了門，發(fā)現(xiàn)是小芳，我愣住了，只見她拿著一把還在滴水的雨傘，身子都有些微濕，她從懷中拿出書給我，我接過書發(fā)現(xiàn)沒有濕，我更是驚訝了，說：“下那么大的雨你可以明天再拿來也沒事。”她微笑對(duì)我說：“那怎么行呢，《資治通鑒》里有句話，丈夫一言許人，千金不易。”，我連忙請(qǐng)她進(jìn)我家換衣服，等雨小點(diǎn)再回去只見她擺擺手，變拿著雨傘又沖進(jìn)了雨幕中，望著她漸漸離去的背影，我心中久久不等平靜。

后來我們選到不同的學(xué)校，我們之間的聯(lián)系也沒有a那么密切，不知道將來的她是否會(huì)記得我，但是我總是記得，她拿著書冒著大雨給我，讓我學(xué)會(huì)了怎么去做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我知道了丈夫一言許人，千金不易中的意思，我會(huì)記得我有這樣一個(gè)朋友。

4、我有一個(gè)這樣的朋友

我有一個(gè)這樣的朋友，它；是我進(jìn)步的階梯，它；是我最營(yíng)養(yǎng)的精神食糧，它；是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光雨露。

它就像一位博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的宮閨，帶進(jìn)茅檐低小的農(nóng)舍，帶進(jìn)茂盛蔥蘢的原始森林。我聽到了巴斯達(dá)的怒吼，聽到了玄武門刀劍的碰擊，聽到了農(nóng)家小院鍋碗瓢盆互相的敲打，聽到了四季常青的原始森林那悅耳的鳥鳴……

它使我的生活充滿無限的樂趣。

它又像走南闖北的旅行家，將我?guī)нM(jìn)世外桃源三清山，帶進(jìn)蜿蜒盤旋的萬里長(zhǎng)城，帶進(jìn)氣勢(shì)磅礴的秦兵馬俑，帶進(jìn)古色古香的青城山。我看到了煙霧彌漫的人間仙境，看到了長(zhǎng)城城墻上勝利的旗幟，看到了秦軍掃六和面向東方那無可比擬的威嚴(yán)，看到了宛如小家碧玉般端秀的景色……

它使我的眼界不斷開闊。

它還是一位德高望重的史學(xué)家，將我?guī)нM(jìn)學(xué)術(shù)繁榮的百家爭(zhēng)鳴，帶進(jìn)血腥飛濺的赤壁之戰(zhàn)，帶進(jìn)了昭君出塞的漫漫旅途，帶進(jìn)了春秋時(shí)期的商鞅變法。我學(xué)到了無為而治，兼愛非攻，學(xué)到了驕兵必?cái)∵@警醒后人的深刻道理，學(xué)到了真、善、美，要時(shí)刻有犧牲小我為了大家的奉獻(xiàn)精神，學(xué)到了不能一味擁護(hù)陳規(guī)舊條，要勇于改革、敢于創(chuàng)新，并敢于同各勢(shì)力作斗爭(zhēng)的堅(jiān)韌思想……

它使我懂得了美與丑、好與壞、正義與邪惡。

相信我不說你也知道它是誰了----書。它的肚子里裝滿了天涯海角美麗動(dòng)人的故事，各地稀奇古怪的風(fēng)土人情，還有許多許多……

我有一個(gè)這樣的朋友，它；是我人生的指航燈，它；是我打開生活寶庫(kù)的金鑰匙，它；是那顆經(jīng)過日轉(zhuǎn)星移卻永恒不變的靈魂之星。

5、我有這樣一個(gè)好朋友

在班上，我有一個(gè)好朋友。她，有一對(duì)柳葉般眉毛，眉毛下，是一對(duì)大大的眼睛。眼睛下是一個(gè)小巧的鼻子，而鼻子下則是一張櫻桃小嘴。每當(dāng)我看到人群里，有一個(gè)女孩扎著馬尾辮，那一定是她，絕對(duì)錯(cuò)不了。

她很活潑，也很可愛。她的臉紅彤彤的，好似一個(gè)鮮紅的蘋果。圓圓的臉龐上，總帶著迷人的微笑，所有情緒低落的人，只要看見她，也會(huì)笑的。

她非常幽默。每次，我獨(dú)自走在路上，她都會(huì)一蹦一跳地跑過來，說：“小獅子又沒做完作業(yè)吧？”“小獅子”這個(gè)名字是我給自己起的名字，沒料到結(jié)果被她“偷盜”了。我對(duì)她說：“no，我寫完了?！边@時(shí)，她就會(huì)跳起來，說：“別這樣中不中，洋不洋的，以后長(zhǎng)大有什么用嘛？”“好呀，還輪到你來教訓(xùn)我了？”我故作生氣的樣子對(duì)她說。她又對(duì)我說：“那以后，有一個(gè)不懂英語(yǔ)的人和你說話，你說中不中，洋不洋的話，那她（他）能聽得懂嗎？”“好了，好了，我服你了?！蔽艺f。唉，這么快就被她說服了，老天爺，我不甘心呀！但這也沒有辦法，她就是太聰明了。

我們倆喜歡在一起，因?yàn)槲覀儌z都是樂天派嘛！一說個(gè)什么笑話，別人還沒笑，我們倆卻都笑得把肚子弄痛了。比如說，有一次，別人給我們講了一個(gè)笑話叫《回音》。是這樣說的：“有一個(gè)病人到醫(yī)院看病，因?yàn)樗难例X痛。醫(yī)生看了以后，說：‘有牙洞，有牙洞，有牙洞?！∪藛査骸f一遍就夠了嘛，為什么要說三遍呢？’醫(yī)生說：‘是牙洞的回音。’”我清楚地記得，當(dāng)時(shí)我們都笑得坐在地上起不來了。

啊，多可愛、有趣的朋友！哦，我差點(diǎn)忘了告訴你們她的名字，她叫宋思韻。

6、我有這樣一個(gè)朋友

在美麗的大自然中，我有很多朋友，他算是其中一個(gè)。在我家眾多美麗的花草中，他顯得很不起眼，卻是讓我最敬佩的一個(gè)朋友。

倒下的仙人掌

那是一個(gè)漂泊大雨的日子，風(fēng)呼呼的刮著，院子里的花草在風(fēng)和雨的合奏中搖曳著。仙人掌那挺拔的身軀，亭亭玉立，堅(jiān)忍不拔，忍受風(fēng)雨的拷打，也不屈服。我正在凝視他，贊賞他那高貴的品格。突然，一陣狂風(fēng)刮過，連花盆帶它一起，都倒下了。我急忙跑過去。當(dāng)我走到它面前時(shí)，我驚呆了?；ㄅ枥锏耐寥辣幌扇苏频母Y(jié)實(shí)的包裹著，絲毫不松懈。我沒有因此而藐視它，反而更敬佩他了。

堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌

我請(qǐng)爺爺幫忙重新栽好仙人掌。天晴后，仙人掌風(fēng)采依舊，絲毫看不出受傷的樣子。而其他花草，有的花瓣被打落在泥土上，有的傾倒在地上，顯得不堪一擊。仙人掌值得我們學(xué)習(xí)。

他是我的朋友一個(gè)無法替代的朋友。它帶給我的，不僅是哲理，也有安慰和鼓勵(lì)。在我心情不好時(shí)，第一個(gè)想到的便是它。每次看見他，我就豁然開朗，那些不開心的事早就拋到九霄云外去了。寂寞時(shí)，它陪伴我度過孤獨(dú)的時(shí)間，快樂時(shí)，它和我一起高興。失落時(shí)，它用無形的魔法使我振作。

以后，我每次看見他，總會(huì)想起那個(gè)下雨天。此刻，我仿佛看到了它堅(jiān)毅的神情，看見它飽含的精華，看見它紋絲不動(dòng)的身軀，看見厚厚的莖中儲(chǔ)藏的陽(yáng)光雨露。

仙人掌，你是我永遠(yuǎn)的朋友。

7、我有這樣一個(gè)朋友

老師把一個(gè)朋友介紹給我們認(rèn)識(shí)，他有很多知識(shí)卻常常默默無聞，他帶給我們分享與擁有的快樂卻并無所求，他的名字叫博客。

自從認(rèn)識(shí)了他，同學(xué)們和我常常在周末時(shí)與他見面，也常常和他一起分享有關(guān)語(yǔ)文的快樂，和他一起不斷地成長(zhǎng)。正是認(rèn)識(shí)了他，我才讀到了很多同伴們的好文章，才可以聽到同伴們對(duì)我的文章的評(píng)價(jià)。我可以和他一起細(xì)細(xì)品味同伴們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下我的感受。

一開始的我，只是懷著好奇和覺得好玩的心理去了解他，我只知道和他一起很好玩，很有趣，可以接觸到新鮮的趣聞和我們從書中讀不到的生活點(diǎn)滴，而我的生活也因?yàn)樗?，變得格外生?dòng)而有活力。

但漸漸地，我才感受到他并不是單單供我們娛樂的，更多的是給我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，讓我們了解到更加豐富多彩的世界，讓我們能更好地成長(zhǎng)。于是我開始以學(xué)習(xí)的心理去接觸他，當(dāng)我和他一起一遍遍地翻閱好文章，我才真正學(xué)會(huì)了“取長(zhǎng)補(bǔ)短”這四個(gè)字，我原來可以得到那么多的有關(guān)青春的點(diǎn)滴，我原來可以獲知那么多寫作的技巧和手法，我也漸漸地真正懂得了分享的意義。和他一起，我可以學(xué)會(huì)很多，我也分享了很多，就這樣一次一次地分享，一次一次地欣賞，我和博客一起，也和同學(xué)們一起漸漸成長(zhǎng)。

我有一個(gè)朋友，他叫博客，他讓我學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。他讓我更了解同學(xué)們，更接近這個(gè)熟悉而陌生的世界，更會(huì)珍惜生活中的點(diǎn)滴，他讓我知道了怎樣寫作，怎樣，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

青春的歲月里，我有這樣一個(gè)朋友，他記下了所有有關(guān)我們的青蔥記憶，他見證了我們所有人的成長(zhǎng)，謝謝你，朋友。祝你生日快樂！

第三篇：我有這樣一位朋友的高中

我有這樣一位朋友的高中

每一個(gè)人都會(huì)有自己的朋友，他們或好或壞，他們不可能是完美的，但他們?cè)谖覀兊难劾?，卻是最可愛的。

我有這樣一個(gè)朋友，她年齡比我小幾個(gè)月，有天生的自來卷頭發(fā)，她因?yàn)檫@個(gè)小學(xué)時(shí)很自卑，沒有多少朋友，很多人也嘲笑她，但她很堅(jiān)強(qiáng)，微笑著面對(duì)生活。

其實(shí)我小學(xué)時(shí)沒有注意過她，甚至沒有一點(diǎn)印象，直到上了初中，我們被分到了一個(gè)班級(jí)，我們才玩到了一起。

她長(zhǎng)的很平凡，但是眼睛很漂亮，黑黑的，亮亮的，非常有精神，她個(gè)子只比我矮一點(diǎn)，身材很好，干活勤快，她很單純，傻的又可愛，常常讓我哭笑不得，卻又拿她沒辦法，我們就像一對(duì)小冤家一樣，但是，就算這樣，難免會(huì)有摩擦。

記得前幾天，學(xué)校要舉行各班級(jí)的唱歌比賽，同學(xué)們很是興奮，班主任拿來了他的音箱，利用晚自習(xí)的時(shí)間挑歌練歌，我與幾個(gè)要參加比賽的同學(xué)圍坐在一起討論，由于我們?nèi)硕?，位子不夠坐，我就隨口來了一句：“你礙事不？”我本是無意，她卻又意，我觀察到她的微表情，知道她生氣了，有些愧疚，卻不知怎么說，她用力的收拾好東西，轉(zhuǎn)身就走，我沒好意思追，就靜靜坐著，也不知道她們?cè)谡f什么。

晚自習(xí)一下課，同學(xué)們都出去的差不多了，我叫她她也沒答應(yīng)，埋頭在寫什么，我似乎知道她在寫什么，但是我不敢我那方面想。

果不其然，她扭過頭，一把把那張紙拍到我桌子上，轉(zhuǎn)頭一坐回去，我把紙拿起來，一行一行的看著，大概內(nèi)容就是與我絕交，字里行間都是絕情，還說在手腕上刻了一個(gè)“恨”字，說除非這個(gè)字消失，不然永遠(yuǎn)也不要和我和好，看完我很傷心，也不知怎么辦，回信當(dāng)中，我一直道歉，可她也沒有要原諒我的意思，她在信中說了她很在乎我，看來我真的是傷她太重了。

我沒有在糾纏，想讓她先消消氣，我了解她，明天就好了。

到了白天，我主動(dòng)找她道歉，又加上朋友們都勸說，我們和好了，我和開心，心中的負(fù)重也消失了，我更想保護(hù)她這個(gè)小可愛了！

朋友就是這樣，只有我們互相經(jīng)歷過挫折，我們才會(huì)更加珍惜。

第四篇：這樣教孩子作文

這樣教孩子作文

建議給小孩子看一些現(xiàn)成的作文選一類的東西，很容易就產(chǎn)生思維、套路僵化，看很多小孩的作文都是千篇一律，做好事就是扶老奶奶過馬路，拾金不昧就是撿到五毛錢交給警察叔叔。。

寧可是孩子寫，家長(zhǎng)看這類的書籍去引導(dǎo)，再讓孩子想幾個(gè)舉一反三的例子。

第五篇：作文這樣教

作文這樣教

一直以來，作文教學(xué)都困擾著我們所有的語(yǔ)文教師，學(xué)生怕作文，學(xué)生難作文。那么，怎樣才能提高學(xué)生的作文水平，讓學(xué)生會(huì)作文，愛作文呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。

一課堂教學(xué)找方法

我們的語(yǔ)文教材是按單元主題編排的，每個(gè)單元都有訓(xùn)練的重點(diǎn)，每一篇課文都是最完美的范文，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章的寫作方法和特點(diǎn)。如《山中訪友》這篇課文，一改以往的寫景模式，采用擬人、反問、夸張的修辭手法，通過與山林中的老橋、樹木、鳥兒等動(dòng)物植物對(duì)話，寫出了自己的浪漫訪友之旅，生動(dòng)活潑，感情熱烈真摯。學(xué)完課文體會(huì)到文章的寫作特點(diǎn)后，就應(yīng)該趁熱打鐵立刻讓學(xué)生仿寫，學(xué)生就能很好地作文。這樣的例子還有很多，如上完童話單元就讓學(xué)生編寫童話，上完名著單元就讓學(xué)生寫讀后感，這樣，學(xué)生寫起來才有章可循，有法可依。

二創(chuàng)設(shè)情景豐素材

學(xué)生之所以怕寫作文，主要的原因是他們覺得沒有什么可寫。這就需要老師恰當(dāng)適時(shí)的引導(dǎo)。

首先，引導(dǎo)學(xué)生寫生活。我們的生活豐富多彩，每天都是嶄新的一天，每天都會(huì)發(fā)生很多新鮮的、有趣的、可笑的事，但學(xué)生往往不能發(fā)現(xiàn)這些都是很好的寫作素材，他們不知道哪些事可寫，處于一種“數(shù)不清，理還亂”的狀態(tài)，這時(shí)，我們就應(yīng)該指導(dǎo)他：你要寫給你留下深刻印象或感受的事，寫清時(shí)間、地點(diǎn)、事情的經(jīng)過和自己的真

實(shí)感受即可。說白了，就是寫日記。但與日記有所不同，日記要求天天寫，但這個(gè)更靈活。

但遺憾的是，這個(gè)方法有一定的弊?。耗蔷褪窃撛鯓又笇?dǎo)和評(píng)價(jià)呢？這件事，我覺得很有意義，但學(xué)生偏偏覺得沒意義怎么辦呢？學(xué)生甚至?xí)f：覺得我的生活很乏味，一年四季就沒發(fā)生過有意義的事，那我一篇也不要寫。所以這個(gè)方法操作時(shí)有一定的難度。但也有辦法彌補(bǔ)。如可以利用朝會(huì)課，舉辦“我的七彩生活作文秀”、“曬曬我的小日記”等活動(dòng)督促學(xué)生寫，并表彰寫得好的，激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫。

對(duì)課堂作文教學(xué)最有效的方法應(yīng)該是：在課堂上創(chuàng)設(shè)情景。創(chuàng)設(shè)情景的方式是多樣的。我簡(jiǎn)單概括為：做、演、編、（一）做

這里的做是指的在課堂上組織學(xué)生做一些小游戲?？梢院敛豢鋸埖卣f：讓學(xué)生做游戲、寫游戲是提高寫作水平最行之有效的方法。因?yàn)?，孩子們喜歡游戲，他們?cè)陂_心專注地做游戲時(shí)往往有很深的情感體驗(yàn)，而且，做完就讓他們寫，他們對(duì)游戲過程、自己的心理感受都還記憶猶新，因此，是能寫出有自己獨(dú)特感受的好作文的。當(dāng)然，我們的課堂小游戲應(yīng)該簡(jiǎn)單易操作，這里介紹一些小游戲戲給大家。除了傳統(tǒng)的夾珠子、扳手勁、吹泡泡呀等課堂小游戲之外，我們還可以組織很多新的有趣的課堂小游戲。，如：左手寫字、撕紙條等。

（二）演

首先，可以演的內(nèi)容很多。如：童話、寓言、成語(yǔ)故事、課本劇、相聲小品等。其次，學(xué)生為了將“角色”演得像，就會(huì)深入地理解文

字、揣摩人物心理、尋找恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來，這樣，演的過程不僅能激發(fā)學(xué)生的想象力，還能激活學(xué)生的各項(xiàng)感官理解文本，同時(shí)，它是最好的寫作素材。因?yàn)?，這個(gè)是他們真正動(dòng)了心思的，他們將有話可說，有感可發(fā)。

（三）編

編就是讓學(xué)生自己編故事（多為童話故事）。老師們都在說，學(xué)生寫得最好的就是童話，那么，我們?yōu)槭裁床灰詫懲挒榍腥朦c(diǎn)來全面提高學(xué)生的寫作水平呢？要知道，愛幻想可是兒童的天性，我們就給他們開辟一片想像的天空。你只給學(xué)生一個(gè)素材，讓學(xué)生順藤摸瓜編起來。但是你的素材一定要新穎，要能讓學(xué)生有可發(fā)掘的東西。如：以《雞蛋遇上石頭》、《小豬減肥記》、《瞎貓碰上了死耗子》等妙趣橫生的話題為寫作題材。學(xué)生當(dāng)然樂于寫。

三形式多樣激興趣

學(xué)生討厭作文還有一個(gè)重要原因是我們目前的作文訓(xùn)練方式太單一，幾乎全是老師簡(jiǎn)單的指導(dǎo)、學(xué)生作文、老師評(píng)改這一個(gè)模式，但實(shí)際上這是可以變化的。如上，我們可以讓學(xué)生在活動(dòng)中寫作文，這樣學(xué)生是不是更容易寫呢？一個(gè)人寫作文不太過癮，那就一個(gè)小組寫一個(gè)作文，各有分工，集思廣益。這還不行，那就讓作文寫得好的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下來上作文課，這樣，學(xué)生是不是特有新鮮感和成就感？，甚至，可以讓學(xué)生自主評(píng)改作文，讓他們從別人的作文里“取得真經(jīng)”，這樣，是不是比讓他們讀作文書有興趣？

四堅(jiān)持不懈促水平

俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”。要想提高學(xué)生的寫作水平，一朝一夕是不可能的，惟有堅(jiān)持不懈，才有可能結(jié)出碩果累累，我愿與大家同行共進(jìn)步。