第一篇：垃圾分類新聞稿（通用）

垃圾分類新聞稿（通用5篇）

隨著社會不斷地進(jìn)步，我們用到新聞稿的地方越來越多，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。那么一般新聞稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的垃圾分類新聞稿（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

垃圾的分類就像開汽車，新手就“剎車油門分不清”。有一些人也像這樣連垃圾都分不清，把可回收垃圾放進(jìn)不可回收筒，把有毒物質(zhì)放進(jìn)了其他垃圾筒。

這次，我教給大家垃圾的分類，有的人問我：“為什么要教我們？我們不是都會了嗎？”那是因為有人還是不知道什么垃圾是屬于什么類型的。

可回收垃圾，大家最耳熟的垃圾類型，可以回收利用，如紙張，瓶子，塑料等物品，是在工廠中加工后就可以再利用，筒為綠色。

不可回收垃圾，大家也很耳熟的又一種垃圾類型，不可回收利用，如血制品，動物骨頭等之類的，別名叫其他垃圾，筒為灰色。

有害垃圾，它是一種有毒或有輻射的垃圾，分為電池，馬達(dá)，電線，醫(yī)療垃圾等一切對人體，動物和植物生長有害的就是有害垃圾，筒為紅色。

有一次，一個醫(yī)生不小心把一小袋艾滋病患者的血丟進(jìn)了可回收垃圾桶時不小心打開了，后來有一名清潔工因為在清理那一只可回收垃圾桶時，手指不小心伸進(jìn)了那只袋子里，導(dǎo)致那位清潔工染上艾滋病而死。

所以，大家不要像“剎車油門分不清”似的亂丟垃圾進(jìn)垃圾筒了。

這一年來，學(xué)校向我們宣傳了垃圾分類的知識，還給每個班級下發(fā)了可回收、不可回收的分類垃圾桶。這幾周里，班主任也準(zhǔn)備了幾節(jié)班、隊會課向我們介紹垃圾分類的重要性，同時組織兩三名同學(xué)專門負(fù)責(zé)垃圾分類的'工作，把回收后的可回收垃圾送給打掃衛(wèi)生的阿姨，為環(huán)境出一份力。

通過對垃圾分類的深度了解，我明白了它對于當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的重要幫助。只要每一個人都能嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類，環(huán)境一定會越來越好。

為了營造良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)垃圾分類回收意識，讓垃圾分類理念深入人心，理工分院暑期社會實踐小組進(jìn)行了垃圾分類的宣講活動，小組成員通過到祥和花園對小朋友進(jìn)行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類的重要性以及方法。

小組首先通過講解PPT，讓小朋友了解“垃圾分類重要性”以及“垃圾分類的要求”，小朋友們非常認(rèn)真地聽負(fù)責(zé)人講解，在講解完成之后負(fù)責(zé)人進(jìn)行了提問的環(huán)節(jié)，小朋友很快的通過圖片進(jìn)行了正確的分類，然后又進(jìn)行了實踐，小朋友很積極的進(jìn)行排隊投放垃圾。小朋友對垃圾分類很快有了自己的認(rèn)識，他們都知道垃圾不分類投放會導(dǎo)致環(huán)境有利于惡劣，美麗的家園加被破壞。

本次活動促進(jìn)了團(tuán)隊合作的精神，并且讓小組成員也深刻的認(rèn)識到了垃圾分類的重要性。

為進(jìn)一步響應(yīng)市政府號召，大力推進(jìn)家庭生活垃圾分類工作，努力倡導(dǎo)“綠色社區(qū)低碳生活”科學(xué)理念，為了向轄區(qū)的小朋友們宣傳正確垃圾分類、低碳環(huán)保的理念，萌發(fā)小朋友的環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺性，環(huán)保無小事，應(yīng)從小抓起。

街道城管科特組織了本次垃圾分類主題活動，把垃圾分類的正確理念帶到我們德勝幼兒園可愛的小朋友的身邊。

10月25日下午，秋高氣爽、丹桂飄香，街道城管科的工作人員帶著特地為本次活動準(zhǔn)備的小道具、小獎狀及小禮品等來到了我轄區(qū)的德勝幼兒園。

一進(jìn)入園區(qū)，孩子們天真的笑容，如鈴鐺般的笑聲感染了我們，仿佛我們瞬間也回到了小時候。

這次垃圾分類主題活動安排了豐富的內(nèi)容。

首先，幼兒園的陳老師帶領(lǐng)著孩子們整齊有序地來到多功能教室坐好，觀看了垃圾分類的宣傳短片。

在觀看的途中孩子們聚精會神地盯著大屏幕，每當(dāng)宣傳短片出現(xiàn)我們垃圾分類4個可愛的卡通人物時候，小家伙們就特別開心。

觀看完短片之后，陳老師在講臺上，以實物與道具相結(jié)合的方式與小朋友們進(jìn)行互動問答，坐在孩子們身后的街道及社區(qū)的工作人員心里感嘆，他們對垃圾分類的認(rèn)識遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的程度，孩子真的很不錯，遠(yuǎn)比大人們還要清楚怎么樣正確的進(jìn)行垃圾分類。

隨后，要進(jìn)行小游戲的比賽環(huán)節(jié)，我們就把陣地轉(zhuǎn)移到園區(qū)的小廣場上。

老師把一塊塊標(biāo)注著各種垃圾的小展板打亂鋪在地上，小朋友們分成4組站成排，在5米開外的地方對應(yīng)放著四種顏色的分類垃圾桶，我們街道及社區(qū)的工作人員作為比賽評委，依次分組看哪個小朋友可以又快又準(zhǔn)確的把“垃圾”投放正確。

比賽中，小朋友爭先恐后，開動著小腦袋，眼睛盯著地上的小展板，一看到自己需要的，就立刻拿起，朝著對面的垃圾桶跑過去，把“垃圾”扔進(jìn)桶內(nèi)。

比賽結(jié)束后，有10名小朋友憑著他們掌握的垃圾分類的知識贏得了比賽。

最后城管科的方凌華科長和方在元副科長為我們的贏得比賽的小朋友們頒發(fā)了“環(huán)保小先鋒”的獎狀及獎品，并且囑咐他們回家以要后跟家長們宣傳垃圾分類的知識，大家一起來行動。

此次垃圾分類主題月活動，通過寓教于樂的形式，讓我們的工作人員與孩子們一起學(xué)習(xí)垃圾分類知識，如何正確的進(jìn)行垃圾分類。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，孩子們是祖國的花朵，我們將把此項工作推廣到各個社區(qū)中，發(fā)動學(xué)生，帶動家庭、社區(qū)參與垃圾分類，大家用雙手撿回綠色的希望，用行動創(chuàng)建文明杭城。

生活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。

但是，如果大家能對“垃圾”進(jìn)行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。

為了了解“垃圾”對環(huán)境的危害，也了解如何對“垃圾”進(jìn)行分類，龍南幼兒園的師生及家長們進(jìn)行了“垃圾分類從我做起”的主題環(huán)?；顒印?/p>

本次活動的形式有：在班級宣傳欄中張貼宣傳資料、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動以及進(jìn)行日常的垃圾分類活動。

特別在環(huán)保教育活動中，孩子們受益很大！了解了紙類（報紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染的紙制品等）、金屬（鐵、銅、鋁等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。

也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化妝用品等為不可回收物品。

孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會生活當(dāng)中，以自己的行動帶動周邊的人！

通過垃圾分類的環(huán)保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護(hù)環(huán)境的隊伍中來！

第二篇：幼兒新聞稿,垃圾分類

說新聞

-----說說垃圾分類---大家好，我叫李哲穎，今天我給大家說的新聞是“垃圾分類”：

先請大家看一看的，有的是，有的是，為什么垃圾桶要放幾個呢？因為要進(jìn)行垃圾分類！

告訴大家:垃圾分類可以節(jié)約資源、變廢為寶，減少環(huán)境污染！垃圾是怎么分類的呢？現(xiàn)在生活活垃圾分為3類：

1.：、、它們放進(jìn)

2.：、、、，它們放入。

3.：們放入

用完的。、廢、過期的、它小朋友們：以后丟垃圾的時候，要記得分類哦！

我的新聞播報完了，謝謝大家！

第三篇：垃圾分類,從我做起

保護(hù)美麗環(huán)境，共營生命綠色

——垃圾分類，從我做起

垃圾，在我們生活中是不可缺少的。很多人說：垃圾是危害我們健康的“毒品”，是破壞地球的“不良少年”。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場，然后再送去填埋，垃圾填埋的費(fèi)用是非常昂貴的。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。

只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。傳統(tǒng)的堆放填埋垃圾處理方式，效果不太好：占用了上萬畝有價值的土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此，進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗。垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)：①減少占地。生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。因此，做好垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)百分之六十以上。②減少環(huán)境污染。廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害。③變廢為寶。一些可回收垃圾可以變成更多珍貴的資源，我們要珍惜這些小本利大的資源。

現(xiàn)在，在公共場所，總會有四個垃圾箱逃不過大家的眼睛。它們分別是：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾的“家”。大家都把不同的垃圾放進(jìn)屬于它們不同的“家”。廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，它們的“家”是可回收垃圾箱。剩飯剩菜、骨頭、蔡根菜葉、果皮等食品類廢物，廚余垃圾箱就是它們的“家”。廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，它們都是有害垃圾。那么磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，哪一個垃圾箱是它們的“家”呢？當(dāng)然是其它垃圾箱。大家可要認(rèn)好了哦，別把它們安錯“家”喲！

垃圾分類，舉手之勞；變廢為寶，美化家園?，F(xiàn)在，在宣傳欄上、在大街上、在公共場所里，那些生動有趣、五顏六色的垃圾分類宣傳畫隨處可見。家里，總少不了那幾個垃圾箱；街上，只見志愿者們在努力地宣傳著“垃圾分類，從我做起”；網(wǎng)頁上，總少不了那句“垃圾分類人人做，做好分類為人人”的標(biāo)語……

讓“垃圾分類”走進(jìn)廣大人們的心中，讓“垃圾分類”為我們的家園添美，讓我們養(yǎng)成“垃圾分類”的好習(xí)慣。讓我們積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。為了更美好的明天，“垃圾分類”從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起！一起來行動吧！

第四篇：垃圾分類標(biāo)語

1、垃圾箱的功能：1，裝垃圾的容器 2，測試每個人公德心的工具（旁敲側(cè)擊型）

2、“我是垃圾桶，垃圾往里投”（上海世博會最雷人的垃圾桶提示語）

3、垃圾也想有個家，一個不大不小的地方（流行歌曲型）

4、未來人類的文明，將是綠色文明垃圾桶

5、垃圾丟進(jìn)我嘴里，恭喜你，你在拯救世界?。ù罅x型）

6、本景區(qū)的所有垃圾必須到我們這里辦理合法的出境手續(xù)（幽默恰切型）

7、垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家

8、環(huán)境衛(wèi)生100分=99個垃圾箱+你準(zhǔn)確無誤的一投（最具創(chuàng)意的垃圾桶標(biāo)語）

9、女士們先生們，如果你們有東西要丟，我希望成為你們注目的焦點(diǎn)。（紳士型）

10、就算是扔垃圾，也能小窺品行之高下。（暗示型）

11、垃圾要分類，生活變美好

12、哥不是擺設(shè)，哥餓了（時髦網(wǎng)絡(luò)型）

13、垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園

14、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉

15、分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與

16、請給垃圾找個合適的家

17、垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我18、我很丑，可是我很溫柔，擅長做家務(wù)的垃圾桶（擬人型垃圾桶標(biāo)語）

19、積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境

20、看看美麗的風(fēng)景，看看潔凈的環(huán)境，看看我渴望的眼（散文型垃圾桶標(biāo)語）

21、感謝你的關(guān)照，我寂寞的心如沐春風(fēng)。（感激型）

22、垃圾分類，舉手之勞

23、一紙一屑煞文明，一舉一動顯文明（對稱型垃圾桶標(biāo)語）

24、公德比賽，今天正式開賽（煽動型）

25、你給我的不是施舍，而是一分愛心（真情打動型）

26、人人喂我，我為人人

27、配合垃圾分類，爭做文明市民

28、今天分一分，明天美十分

29、要是垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可?/p>

30、你隨手丟的不僅僅是垃圾，也是公德心（譴責(zé)型）

31、垃圾分類人人做，做好分類為人人

32、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵

33、要是你無視我的存在，把垃圾桶亂丟，我生氣了，這次真的生氣了！

34、我是默默無聞的環(huán)保衛(wèi)士，只希望得到你片刻重視之舉---扔垃圾！

35、積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園

36、眾人一條分類心，垃圾也能變成金

37、垃圾分一分，環(huán)境美十分

38、垃圾要分類，資源要利用

39、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始

40、我是垃圾暫住的地方，不要讓他四處流浪（溫柔型）

（督促型）

（詮釋型）

第五篇：垃圾分類調(diào)查報告

垃圾分類調(diào)查報告

垃圾分類調(diào)查報告1

近幾年來，科技急速發(fā)展，人們逐漸忽略了垃圾分類，忽略了地面上那許許多多的垃圾。為此，我們小組特在中山公園里做了一個調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

可回收垃圾：紙屑、金屬、舊本子、廢鐵、塑料瓶等

不可回收垃圾：廁紙、餐巾等

有害垃圾：廢電池、熒光棒、化妝品盒、筆芯等

廚余垃圾：香蕉皮、蘋果核、剩菜、剩飯、變質(zhì)食品等

對于可回收垃圾，我們可以把它們送給回收站進(jìn)行回收，讓它們獲得再利用的價值;對于某些廚余垃圾我們可以物盡其用，比如說，剩菜、剩飯可以給家里的寵物或者家禽吃;對于有害垃圾，如廢電池等，其實也是可以再次利用的。

不僅這一些，我們還對一些小區(qū)的業(yè)主進(jìn)行了調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)，在我們調(diào)查的35位業(yè)主中，只有17位業(yè)主表示有垃圾分類，這使我們感到非常遺憾。我們又調(diào)查了5位路人，他們的意見都是，就我不扔有什么用?還是會有人扔呀!勸你們不要管這件事了!

在這里，我真誠地懇請大家，伙伴們我們一定要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，要記住保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，垃圾分類人人都得做好。

謝謝大家，我的.演講完畢!

20xx年垃圾分類調(diào)查報告

調(diào)查人：

調(diào)查時間：20xx年3月21日

調(diào)查地點(diǎn)：

采訪對象：

為了廢物利用、保護(hù)環(huán)境，使我們生活在一個空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)里，我對小區(qū)的垃圾分類進(jìn)行了調(diào)查。

一.垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩大類，要分開處理。廚余垃圾通常帶有湯湯水水，放久了會產(chǎn)生污水和臭氣，滋生病菌、蚊蠅，容易導(dǎo)致疾病傳播，沖進(jìn)下水道又會堵塞管道;有害垃圾需要特殊處理，如果丟入普通垃圾桶，埋入土中會污染土壤;而可回收垃圾丟入不可回收垃圾桶，就白白浪費(fèi)了一次回收再利用的機(jī)會。所以，垃圾費(fèi)的第一步就是在家做好垃圾分類。

二.過去小區(qū)沒有專門的垃圾站和垃圾桶，通道旁雜亂地堆著各種垃圾?，F(xiàn)在物業(yè)公司很好地處理了這個問題，在小區(qū)偏僻人少的地方建了封閉式垃圾站，每一層都放了垃圾桶。但是美中不足的是垃圾分類還不夠細(xì)化，沒有專門回收像電池之類的有害垃圾的地方。

垃圾分類調(diào)查報告2

都說保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊，要重在實際行動，從小事做起，從身邊做起。隨著居民的生活水平的提高，垃圾問題日益突出，而垃圾分類，早已成為當(dāng)今社會對于資源的可持續(xù)發(fā)展和再利用中必不可少的一部分。作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量，那我們學(xué)校同學(xué)們對垃圾分類意識如何呢？我們在老師的帶領(lǐng)下，開展了學(xué)校同學(xué)對垃圾分類意識的調(diào)查實踐活動。

一、實地調(diào)查

我們在學(xué)校小賣部附近連續(xù)幾天對同學(xué)們進(jìn)行了觀察，并作了一些記錄。我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們大多數(shù)都能自覺保持校園環(huán)境的整潔，能不隨地扔垃圾，有時地上出現(xiàn)零食包裝袋，廢紙等，也會有同學(xué)主動撿起?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)對于垃圾分類，也只是一個模糊的概念，學(xué)校雖然在垃圾桶上都貼上了可回收和不可回收的標(biāo)識，但還是有同學(xué)把它們分錯，有時候可回收垃圾桶里裝著果皮，而不可回收垃圾桶里卻出現(xiàn)了許多礦泉水瓶。

二、同學(xué)談話

我們隨機(jī)抽問了幾位同學(xué)關(guān)于垃圾分類的問題，發(fā)現(xiàn)雖然有些同學(xué)都明白垃圾分類的意義并切身實際去做，但仍有少數(shù)同學(xué)不清楚到底如何做好垃圾分類。從中我們了解到，雖然在同學(xué)心中已經(jīng)有了垃圾分類的意識，卻還是不明白怎么去實踐。比如有個別同學(xué)認(rèn)為，自己還分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾？不知道塑料紙到底應(yīng)該仍在哪個垃圾桶……

接著我們還問了一些老師，老師們在這一方面做的比較好，可以說是我們的榜樣作用了，而且學(xué)校里也給同學(xué)們發(fā)了關(guān)于一些環(huán)保的小常識，還在垃圾桶上貼了標(biāo)識，并開展了一系列環(huán)保志愿者的活動。

綜合以上調(diào)查的情況，我們總結(jié)出了在學(xué)校，個別同學(xué)在垃圾分類這方面做得很好，環(huán)保意識強(qiáng)，但仍有少數(shù)同學(xué)在這方面意識薄弱。而且在家里時，同學(xué)們也沒有這種意識，沒有向父母宣傳這些，而在農(nóng)村，也沒有完善的條件來支持垃圾分類這項行動。從對調(diào)查對象反饋的信息可以看出，人們對垃圾分類意識還不高，未能主動的.進(jìn)行垃圾分類。針對上述情況，我們提出一些建議：

（一）學(xué)校加強(qiáng)對垃圾分類宣傳的力度：

讓垃圾分類深入人心，每個同學(xué)都能自覺地做好垃圾分類，并可以組織一些關(guān)于這方面的活動，比如知識競賽，黑板報評比，征文比賽等，加強(qiáng)同學(xué)們對垃圾分類的意識。

（二）政府加強(qiáng)宣傳，大力提倡全民進(jìn)行垃圾分類：

有關(guān)部門可以通過改善現(xiàn)在的垃圾桶設(shè)計，不但吸引大人們自覺的進(jìn)行垃圾分類對小孩起到示范作用，也更能吸引我們學(xué)生的眼球，在不知不覺中對垃圾進(jìn)行分類。同時父母也應(yīng)該樹立好榜樣，一方面不但自己在家里做到要進(jìn)行垃圾分類，另一方面也要很好的教育下一代，讓家長的言行感化小孩，讓小孩學(xué)會隨時隨地都有垃圾分類的意識。這樣，垃圾分類就會得到很好的實施和普及。

但丁說：“世界上沒有垃圾，只有放錯地方的寶藏?！毕Ｍ鲜鼋ㄗh，能得到相關(guān)部門的積極采納，從而讓我們的身邊的生活環(huán)境更加美好，讓我們的學(xué)習(xí)生活能處處充滿綠色，讓我們周圍的人都能為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的微薄力量！

垃圾分類調(diào)查報告3

為進(jìn)一步了解臨潼城鄉(xiāng)居民垃圾分類具體情況和面臨的困難，全面了解垃圾分類工作推進(jìn)情況。5月份，國家xxx臨潼調(diào)查隊隨機(jī)訪問了100戶城鄉(xiāng)居民開展垃圾分類專題情況調(diào)研。調(diào)研顯示，居民對垃圾分類知曉度較高，居民小區(qū)開展垃圾分類執(zhí)行情況較好，大部分居民能積極參與垃圾分類，居民對各環(huán)節(jié)工作滿意度較高，但居民垃圾分類仍面臨一些難點(diǎn)，需要采取措施加以引導(dǎo)。

一、居民垃圾分類落實情況較好

自20xx年1月1日《西安市生活垃圾分類管理條例》出臺以來，進(jìn)一步明確了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和違法行為法律責(zé)任等,對城鄉(xiāng)居民做好垃圾分類起到很好的指導(dǎo)作用。

（一）垃圾分類宣傳工作比較到位

（二）居民垃圾分類知曉度和參與度普遍較高

一是居民對垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)的知曉程度較高。調(diào)研資料顯示,四種類型的垃圾中,的被訪居民能夠分清易腐垃圾,居民能夠分清可回收物,居民能夠分清有害垃圾,居民能夠分清其他垃圾。二是臨潼居民垃圾分類參與度較高。的被訪居民家庭會對垃圾進(jìn)行分類，其中居民會嚴(yán)格按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行四種類型的分類，的居民會簡單分類。沒有參與垃圾分類的居民家庭僅占。

（三）居民小區(qū)垃圾分類執(zhí)行情況較好

一是居民小區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類要求。的被訪居民反映所居住小區(qū)嚴(yán)格要求居民按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行垃圾分類，并定點(diǎn)定時進(jìn)行投放，其中的居民所在小區(qū)還配備了垃圾分類管理人員、監(jiān)督和引導(dǎo)人員對居民正確進(jìn)行垃圾分類指導(dǎo)。沒有按照要求垃圾分類小區(qū)僅占。二是小區(qū)垃圾分類桶配備情況較好。的被訪居民反映所在小區(qū)配備了垃圾分類桶，其中居民所在小區(qū)完整配備了四種垃圾分類桶。沒有配備垃圾分類桶小區(qū)僅占。三是小區(qū)設(shè)置垃圾分類獎勵措施。的'被訪居民表示所在小區(qū)有垃圾分類積分獎勵制度，居民表示小區(qū)有垃圾分類督導(dǎo)評比獎勵制度，居民表示小區(qū)會向居民家庭發(fā)放垃圾分類桶、垃圾袋等垃圾分類用品，以激勵居民積極參與垃圾分類。

（四）居民對垃圾分類各環(huán)節(jié)工作滿意度較高

依據(jù)西安市垃圾分類評分標(biāo)椎，對居民垃圾分類進(jìn)行滿意度調(diào)研，由居民對垃圾分類各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行打分，滿分為10分，最低分為0分。結(jié)果顯示，居民對垃圾分類各環(huán)節(jié)工作滿意度整體較高，平均分為分，其中，垃圾分類宣傳與引導(dǎo)、家庭垃圾分類情況得分較高，分別為分和分。保潔人員配備情況、垃圾分類設(shè)備使用情況、垃圾分類收集、分類運(yùn)輸情況得分稍低，但也達(dá)到了8分以上。

二、居民垃圾分類面臨的主要困難

（一）居民環(huán)境保護(hù)意識仍有提高空間

調(diào)研中了解到,部分居民沒有按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行垃圾分類主要是因為思想上不夠重視，環(huán)境保護(hù)意識不夠高。調(diào)研中問起居民“為何沒有按照四種垃圾進(jìn)行分類”時,居民表示不清楚四種垃圾的具體分類標(biāo)準(zhǔn),有些垃圾不知道歸屬于何種類型的垃圾;居民表示思想上不太重視垃圾分類，不明白垃圾分類的意義，認(rèn)為分與不分沒有區(qū)別；居民表示垃圾分類太繁瑣，沒有時間和精力做好垃圾分類，大多數(shù)時候隨便分一下，不會認(rèn)真分類。居民表示家里沒有設(shè)置垃圾分類桶，沒有動力進(jìn)行垃圾分類。

（二）垃圾分類宣傳引導(dǎo)工作仍有提升空間

雖然居民能夠通過多種渠道了解垃圾分類知識，大多數(shù)居民參與垃圾分類的積極性較高，但垃圾分類知識了解程度仍然不夠，導(dǎo)致垃圾分類的準(zhǔn)確率仍不高。調(diào)研顯示，仍有的居民無法準(zhǔn)確區(qū)分可回收物，的居民無法準(zhǔn)確區(qū)分有害垃圾，的居民無法準(zhǔn)確區(qū)分其他垃圾。垃圾分類知識相對缺乏給居民垃圾分類造成很大困惑，也導(dǎo)致了收集到的“分類垃圾”還是混合垃圾，從而制約了分類處理設(shè)施的運(yùn)行效率和環(huán)境污染控制效果。

（三）居民小區(qū)垃圾分類工作仍有完善空間

一是獎懲措施需進(jìn)一步明確。調(diào)研中了解到，只有部分居民小區(qū)在垃圾分類方面設(shè)立了獎勵機(jī)制，鼓勵居民開展垃圾分類，半數(shù)以上小區(qū)沒有垃圾分類激勵措施。同時垃圾分類懲罰措施很少執(zhí)行，導(dǎo)致不愿參與垃圾分類的居民仍可以隨便丟棄垃圾，而不需要為此付出成本。二是垃圾分類監(jiān)管工作有待加強(qiáng)。調(diào)研資料顯示，有被訪居民表示所住小區(qū)沒有要求開展垃圾分類，的居民表示小區(qū)里沒有垃圾分類檢查人員，導(dǎo)致垃圾分類的效果無法保證。三是垃圾分類設(shè)備不健全。調(diào)研中仍有的居民表示小區(qū)里沒有配備齊全的四種類型的垃圾分類桶，想?yún)⑴c垃圾分類，卻無所適從。

三、進(jìn)一步推進(jìn)居民垃圾分類的建議

（一）進(jìn)一步提高居民環(huán)保意識

一是提升居民環(huán)保責(zé)任感。繼續(xù)加大環(huán)境保護(hù)在全社會的宣傳力度，讓居民深刻了解環(huán)境保護(hù)的重要意義，將當(dāng)前全球面臨的環(huán)境危機(jī)感深深植入居民心中，激發(fā)居民的環(huán)保責(zé)任感和參與意識，使環(huán)境保護(hù)意識由教育強(qiáng)化成習(xí)慣，從而形成一種自覺行為。二是鼓勵社區(qū)和公共場所多策劃環(huán)?；顒?。開展有創(chuàng)意、有影響力的“環(huán)境宣傳周”“環(huán)境文化節(jié)”“垃圾宣傳進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、工廠”等活動，廣泛發(fā)展、深入動員，激勵居民踴躍參與，營造良好的環(huán)境保護(hù)文化氛圍。三是加強(qiáng)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治。給居民營造環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔的生活環(huán)境，讓居民意識到小區(qū)環(huán)境靠大家來維護(hù)，保護(hù)家園需要從個人做起，從而提升居民積極參與垃圾分類的環(huán)境保護(hù)意識。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)垃圾分類的宣傳和引導(dǎo)

一是向居民發(fā)放詳細(xì)的垃圾分類指南。向每家每戶發(fā)放垃圾分類指南，向居民詳細(xì)介紹生活常見垃圾該如何進(jìn)行分類。二是做好垃圾分類桶的標(biāo)識。將不同的垃圾標(biāo)識按種類張貼在垃圾分類桶上，讓居民在投放垃圾時可以隨時學(xué)習(xí)、隨地參考。三是加強(qiáng)公共場所垃圾分類宣傳。在小區(qū)宣傳欄、電梯里張貼垃圾分類宣傳海報，社區(qū)組織開展科普宣傳講座，播放垃圾分類宣傳片，讓居民茶余飯后休閑之余也可以學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識。四是向居民發(fā)放線上宣傳資料。鼓勵小區(qū)通過業(yè)主微信群向居民手機(jī)發(fā)送垃圾分類海報和垃圾分類學(xué)習(xí)材料。

（三）進(jìn)一步完善居民小區(qū)垃圾分類推進(jìn)工作

一是鼓勵社區(qū)發(fā)展“環(huán)保志愿者”。鼓勵社區(qū)里熱愛環(huán)保的居民積極參與“環(huán)保志愿者”，一方面可以營造小區(qū)垃圾分類環(huán)境保護(hù)的氛圍，帶動居民積極參與垃圾分類，另一方面還可以上門做垃圾分類指導(dǎo)工作，引導(dǎo)居民準(zhǔn)確進(jìn)行垃圾分類，并監(jiān)督檢查居民垃圾分類執(zhí)行情況。二是配備齊全的垃圾分類桶。建議垃圾分類桶配備不齊全的小區(qū)盡快配齊垃圾分類桶，嚴(yán)格執(zhí)行四類垃圾分類，并要求居民定時定點(diǎn)投放垃圾，同時配備垃圾分類檢查人員，確保居民垃圾分類的效果。三是進(jìn)一步明確獎懲措施。對垃圾分類做得好的居民要按規(guī)定給予一定的獎勵，對不愿參與垃圾分類或垃圾分類做得不到位的居民要及時予以引導(dǎo)，屢教不改者要適當(dāng)?shù)嘏u教育和采用相應(yīng)的懲罰措施。

垃圾分類調(diào)查報告4

垃圾分類情況調(diào)查——從居民小區(qū)角度出發(fā)為了推進(jìn)垃圾分類工作，各地已經(jīng)積極落實垃圾分類制度。然而，對于居民小區(qū)而言，如何實現(xiàn)垃圾分類也是一個值得思考的問題。本文將從居民小區(qū)的角度出發(fā)對垃圾分類情況進(jìn)行調(diào)查，探索小區(qū)如何更好地推進(jìn)垃圾分類工作。

一、調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查方法，針對某城市多個居民小區(qū)進(jìn)行，調(diào)查涵蓋了小區(qū)居民對于垃圾分類的了解程度、小區(qū)分類制度的具體情況、及小區(qū)垃圾分類的存在問題等方面。共收集了150份有效問卷。

二、垃圾分類情況

1．居民了解情況

調(diào)查顯示，有63%的受訪居民了解小區(qū)垃圾分類制度，46%的.居民以實際行動支持垃圾分類。

2．分類標(biāo)準(zhǔn)

在小區(qū)的垃圾分類制度中，81%的受訪居民表示小區(qū)已經(jīng)將垃圾分類制度落實到位，分類標(biāo)準(zhǔn)明確。其中濕垃圾被分解成有機(jī)肥料，2125%的受訪居民反映通過垃圾分類，出現(xiàn)過氣味異味。

3．分類效果

在小區(qū)居民分類的效果方面，53%的受訪居民表示通過垃圾分類，小區(qū)的垃圾量明顯降低，環(huán)境衛(wèi)生得到了改善。

三、存在問題

留意觀察，小區(qū)存在的問題主要是垃圾分類效果不夠明顯，規(guī)范性有待提高。具體來說，24%的受訪居民認(rèn)為小區(qū)分類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還需加強(qiáng)；17%的受訪居民認(rèn)為分類制度存在漏洞，部分垃圾難以分類；5%的受訪居民認(rèn)為分類收運(yùn)服務(wù)尚需優(yōu)化。

四、發(fā)展前景

通過本次調(diào)查，可以看出，盡管大多數(shù)小區(qū)已經(jīng)具備了垃圾分類制度，但是仍然存在問題，需要在完善小區(qū)垃圾分類的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升小區(qū)垃圾分類效果。同時，為了更好地推進(jìn)垃圾分類事業(yè)，各地政府和社會各界也應(yīng)該加大宣傳力度，提高廣大居民的環(huán)保意識，讓垃圾分類成為每個人生活中必須做的事情。只有這樣，才能夠真正實現(xiàn)小區(qū)垃圾分類制度的落地和推行，為創(chuàng)造更加美好的城市生活環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。

垃圾分類調(diào)查報告5

一、研究的課題

作為個擁有14億人口的大國，每天產(chǎn)生的各種生產(chǎn)、生活垃圾的數(shù)量幾乎是我們難以想象的。從保護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境友好型社會的角度出發(fā)，實行垃圾分類，充分有效地利用垃圾、最限度地降低污染是十分必要的。

（一）垃圾分類

中國的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。 1.可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注

意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶

等。玻璃：主要包括各自玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回1噸廢紙可再造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

2.廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。

3.有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4.其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、塵土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

（二）實行垃圾分類的原因

我國目前垃圾處理的方法還大多屬于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地：并且蟲蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。 1.減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。

2.減少環(huán)境污染：廢棄的`電池含有金屬汞、鎘等毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害：土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)：拋棄的廢塑料被動物誤食，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。

3.變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個，方便面碗筷5—7億個，廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。1噸易拉罐熔化后能結(jié)成1噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

那么，在增城市區(qū)已實行了一年多的垃圾分類，居民是否知道垃圾分類的知識？現(xiàn)在垃圾分類工作進(jìn)展的如何呢？

二．研究方案的制定

三．研究活動開展

通過與小組成員協(xié)商確定了研究的問題，并上網(wǎng)查找了些資料，設(shè)計好了調(diào)查問卷，開始進(jìn)行東湖公園附近居民、體育館附近居民實地查看和發(fā)放調(diào)查問卷，我們看到體育館附近居民垃圾分類工作已經(jīng)開展了，在每個單元口門前都整齊規(guī)范的擺放著綠色的廚房垃圾桶和黃色的其他垃圾桶，并且兩個垃圾桶內(nèi)都分別裝著垃圾，在小區(qū)的南門口還擺放著紅色的有害垃圾桶及藍(lán)色的可回收垃圾桶，里面的垃圾很少。

垃圾分類調(diào)查報告6

隨著我國家經(jīng)濟(jì)水平的快速，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，人們的生活水平顯著提高，但隨之而來的問題卻是生活垃圾的不斷增長。發(fā)展繼今年7月1日起《上海市生活垃圾管理條例》正式實施，上海進(jìn)入“史上最嚴(yán)”的垃圾分類新時代后，北京、廣州、深圳等地也已相繼啟動制定修訂相關(guān)地方法規(guī)。很多朋友在感慨上海的朋友們面對干濕垃圾“拎不清”的困境之余，也開始關(guān)心自己的城市什會不會也開始要嚴(yán)格分揀，什么時候開始？

我作為一個來自農(nóng)村的學(xué)生，談一談農(nóng)村的垃圾分類是不是為時過早了呢？有人會說：“狗拿耗子瞎著急，大城市還沒搞好，農(nóng)村急什么”。我只想說垃圾分類是遲早的事情，我國發(fā)展效率，很快就能全國普及，農(nóng)村必然是躲不掉的。垃圾分類為什么先從城市開始是有原因的。一方面城市比農(nóng)村產(chǎn)生的垃圾多得多，而且產(chǎn)生的有害垃圾更多。另一方面，城市人口的文化水平和環(huán)保意識相對較高，實施性更強(qiáng)，城市更是國家的臉面。所以城市的垃圾分類迫在眉睫。不過農(nóng)村應(yīng)該緊隨城市做好垃圾分類的準(zhǔn)備工作。下面我家及附近的鄉(xiāng)村為例簡單分析一下農(nóng)村垃圾分類的現(xiàn)狀：

一、村民對垃圾分類的意識：

當(dāng)一些城市的垃圾分類如火如荼的'進(jìn)行著，農(nóng)村如世外桃源一般與世隔絕，對此事無動于衷。我所在的農(nóng)村，大多數(shù)是年邁的老人帶著年幼的孫子孫女，青壯年大都外出到大城市打工。所以農(nóng)村里產(chǎn)生不了多少垃圾，更談不上垃圾分類。也就是最近幾年開始建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，村里才開始出現(xiàn)垃圾桶、垃圾站以及一些環(huán)衛(wèi)工人。我詢問一些村民，他們大部分不知道這回事，垃圾就是垃圾，還分什么類。由于文明衛(wèi)生意識的缺乏，存在一些亂扔的陋習(xí)，而且還有不少老人習(xí)慣把廚余垃圾倒入河里，若在農(nóng)村推廣垃圾分類將會面臨很大的困難。

二、缺乏完善的配置設(shè)施

就目前農(nóng)村的硬件配置來說，還不具備垃圾分類的條件。首先，收集垃圾的垃圾桶很是缺乏，當(dāng)你走在鄉(xiāng)村的路上，你發(fā)現(xiàn)找不到垃圾桶。最近幾年開始建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，每家每戶才出現(xiàn)有綠色的垃圾桶。這種垃圾桶不存在垃圾分類的情況，不管什么垃圾只管往里塞。

之后有垃圾車對垃圾進(jìn)行收集，也是沒有分類一股腦全混在一起。至于如何處理垃圾，也沒有資源化的處理站，直接，把垃圾運(yùn)到垃圾場進(jìn)行焚燒或是掩埋。這種方式對環(huán)境影響極大，對水質(zhì)、土地有很大的污染。三、政府投入不夠。

不管是人力財力方面，政府并沒有投入太多。政府對于垃圾分類的重視程度不夠，單方面認(rèn)為垃圾分類離農(nóng)村還遠(yuǎn)。尤其是對于農(nóng)村收獲垃圾的收集、運(yùn)輸、處理，還沒有形成整體規(guī)劃，缺乏有效的管理機(jī)制。鎮(zhèn)政府對農(nóng)村的生活垃圾的基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，對這方面的投入不夠，是村民無法進(jìn)行垃圾分類。另外政府對垃圾分類知識的宣傳工作不到位。四、資源化回收市場不健全

大部分的村民都知道廢品回收，像塑料瓶、廢紙、廢銅鐵之類的，存積到一定量可以賣點(diǎn)錢。但是在農(nóng)村里這種廢品回收點(diǎn)不多，而且距離較遠(yuǎn)，很不方便。所以大多數(shù)村民會等到有下鄉(xiāng)收廢品的“吆喝”才賣。

以上是我家鄉(xiāng)垃圾分類的現(xiàn)狀。通過對農(nóng)村垃圾現(xiàn)狀的分析和研究，有利于解決農(nóng)村的垃圾分類問題，為以后的垃圾分類做好準(zhǔn)備。如今，垃圾分類在部分城市正式實施，我相信不用多久就會全國普及。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，農(nóng)村的垃圾分類也將會得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視。垃圾分類處理作為農(nóng)村生活垃圾減量化、無害化、資源化的重要措施，可以促進(jìn)資源循環(huán)利用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同時有利于減少環(huán)境污染，提升農(nóng)村的環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。

垃圾分類調(diào)查報告7

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時諸多問題也會隨著不斷發(fā)生變化，在享受的同時，是否注意享受之后的剩余的垃圾。坐落在中國的浙江的安吉縣也一樣。出門逛街，常會看到生活垃圾隨便扔在馬路邊，人行道邊，而且生活垃圾并沒有進(jìn)行分類，一袋一袋的垃圾或堆或散在路邊，連居住樓下門前也有很多垃圾，在雨天后或在水里的垃圾還會發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾隨風(fēng)飛揚(yáng)、臭氣熏天、蚊蠅滋生、污水外溢，造成二次污染，奇怪的是垃圾桶內(nèi)的垃圾不多，而且大多數(shù)垃圾桶也沒有分類。由此進(jìn)行了一項有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查，于20xx年1月28日進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查了環(huán)衛(wèi)阿姨，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒想到垃圾還有分類，也不知道什么是分類。她所理解的垃圾分類，就是把能夠賣錢的廢品挑出來，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。幾乎所有的被調(diào)查的人都不知道生活垃圾分類，如何分類，為什么要分類，也從不聽說過要生活垃圾分類，他們只是按照習(xí)慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來收集，然后集中運(yùn)去填埋，其中沒經(jīng)過什么的處理程序，垃圾桶數(shù)量少之又少且沒有分類的垃圾桶。

調(diào)查結(jié)果表明：垃圾分類系統(tǒng)建設(shè)和運(yùn)行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本縣的.居民普遍對生活垃圾分類處理不了解，也基本沒聽說過生活垃圾進(jìn)行分類，特別是老一輩，對生活垃圾分類不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過分類處理而就簡單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費(fèi)了資源。用環(huán)衛(wèi)工人簡單收集，浪費(fèi)人力物力，并容易造成二次污染。

造成這種狀況的原因我市生活垃圾的處理，基礎(chǔ)設(shè)施單一，無分類收集，填埋后無害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機(jī)制。這些問題的出現(xiàn)，在于政府相關(guān)部門責(zé)任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應(yīng)有的熟悉，對垃圾無害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實難度很大。垃圾分類日常運(yùn)行管理缺乏資金支持，長效管理機(jī)制尚未形成，也難以調(diào)動垃圾產(chǎn)生單位主動減量和企業(yè)參與新技術(shù)開發(fā)和投入的積極性。

本縣的生活垃圾之所以沒有進(jìn)行分類，簡單的說一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類意識；一方面是因為有關(guān)部門執(zhí)行、監(jiān)管、宣傳力度不夠，從沒有分類的垃圾桶等。

針對這些問題提出的建議

1、提高熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從長遠(yuǎn)和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理

的重要性和緊迫性。建議強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識，齊抓共管，落實項目，落實資金，促進(jìn)垃圾無害化設(shè)施建設(shè)，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。

2、全面發(fā)動，大力宣傳。垃圾的收集與處理需要全社會的動員與參與，應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育，提高保護(hù)環(huán)境意識，認(rèn)清垃圾帶來的危害，讓全市人民都來關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)公開信，召開動員大會，爭取社會支持，為垃圾的分類收集與集中處理奠定基礎(chǔ)。

3、合理分類，定期收集。建議學(xué)習(xí)國內(nèi)外分類收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗，多設(shè)分類垃圾箱，或設(shè)定期定時收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎勵機(jī)制,按期按時投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達(dá)到一定數(shù)量者給予獎勵。定期定時分類收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規(guī)范的小區(qū)內(nèi)試行，然后再向全縣推廣。收集時可派監(jiān)督指導(dǎo)員指導(dǎo)分類或由監(jiān)督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來，把不可回收利用的送到垃圾場或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類。

4、全程治理，推進(jìn)減量化。城市生活垃圾的“三化”處理指的是“無害化”、“資源化”和“減量化”。其中“減量化”要求控制好垃圾的源頭，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少一次性豪華包裝，盡量不用外包裝。垃圾減量化后再進(jìn)行集中填埋處理所帶來的效益是巨大的。建一個填埋場需要大面積的空曠地帶，且一個耗資幾千萬元的填埋場的使用壽命是有限的，并且產(chǎn)品在包裝、運(yùn)輸及垃圾在收集、運(yùn)輸、建場、治理的成本方面數(shù)目巨大，假如減量化再進(jìn)行填埋處理，能延長填埋場的使用時間，間接地降低了垃圾的處理成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。建議逐步調(diào)整垃圾治理戰(zhàn)略，積極引導(dǎo)垃圾減量化，實行以垃圾減量化為核心的治理方針，做到從源頭減量，從源頭控制，對社會生產(chǎn)、流通及消費(fèi)全過程制定嚴(yán)格的垃圾減量措施，使垃圾中的部分資源返回經(jīng)濟(jì)循環(huán)，變廢為寶，削減初級資源的消耗量和廢棄物的排放量。

5、積極探索，變廢為寶。填埋法、堆肥法和焚燒法是集中處理生活垃圾的三種方法，填埋法因費(fèi)用低、方法簡單而被普遍使用，填埋后的垃圾有機(jī)物，在厭氧微生物的作用下，會產(chǎn)生大量沼氣，建議把沼氣收集起來作為燃料，不僅可以有效地減少大氣污染，還會節(jié)省很多能源。另外把垃圾堆肥作為綠色肥料，把蔬菜在凈菜銷售前的下腳料、骨殼類垃圾、食品產(chǎn)業(yè)廢棄物等加以利用，還可產(chǎn)生大量的再生資源。

結(jié)束語

這次的有關(guān)城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)查過程中，重新認(rèn)識了我的家鄉(xiāng)——安吉縣。我希望，政府能多關(guān)心民眾，關(guān)注普通百姓的生活，聆聽他們的聲音，解他們所難，安他們所傷、享他們所樂。生活垃圾分類絕不僅僅是政府的意志與計劃的問題，它是與千家萬戶普通百姓日常生活行為切實相關(guān)的問題。為他們營造良好的生活環(huán)境，處理好生活垃圾只是一方面，還有加強(qiáng)教育，提高人們的素質(zhì)，讓人們真正感受到幸福，感受到政府的關(guān)懷，感受到國家的關(guān)心，感受到改革開放的春風(fēng)，讓人們滿懷希望向前邁步。作為一名廉江人，我真心希望家鄉(xiāng)安吉縣會變得更美好，生活更幸福！

垃圾分類調(diào)查報告8

垃圾分類情況調(diào)查——從消費(fèi)者角度出發(fā)隨著城市化的不斷發(fā)展，我國面臨著日益嚴(yán)重的垃圾污染問題。為了解決這一問題，一些城市開始實行垃圾分類制度。本次調(diào)查將圍繞垃圾分類制度展開，主要從消費(fèi)者角度出發(fā)，探討垃圾分類的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。

一、調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查方法，面向廣大消費(fèi)者。問卷涵蓋了具體的垃圾分類情況、消費(fèi)者對垃圾分類的看法和態(tài)度等問題。共收集到200份有效問卷。

二、垃圾分類情況分析

1．分類方法

對于如何分類垃圾的問題，調(diào)查結(jié)果顯示，84%的受訪者表示能夠正確分類分類垃圾。其中，對于可回收垃圾和其他垃圾，受訪者普遍能夠正確分類。而對于濕垃圾和干垃圾的分類，只有59%的受訪者選擇了正確答案。

2．分類效果

在垃圾分類之后，消費(fèi)者選擇將垃圾放在小區(qū)公共垃圾桶的比例最高，達(dá)到了54%。其次是選擇自行前往指定的垃圾回收站（28%），選擇投入小垃圾桶（14%）和扔到隨手可得的垃圾桶（4%）的受訪者比例分別較低。

三、消費(fèi)者對垃圾分類的看法和態(tài)度

1．支持垃圾分類

調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)受訪者對垃圾分類持支持態(tài)度。

40%的受訪者認(rèn)為垃圾分類是社會責(zé)任，應(yīng)該積極支持；22%的受訪者表示垃圾分類可以降低垃圾污染，是必須要做的；25%的受訪者表示垃圾分類可以回收利用廢舊物品，有經(jīng)濟(jì)和環(huán)保的雙重效益。

2．存在問題

雖然大多數(shù)消費(fèi)者支持垃圾分類，但調(diào)查結(jié)果也顯示，有一定比例的消費(fèi)者對垃圾分類存在著一些問題：20%的`受訪者認(rèn)為垃圾分類需要耗費(fèi)更多的時間和精力；15%的受訪者認(rèn)為分類標(biāo)準(zhǔn)過于復(fù)雜，難以記憶；8%的受訪者認(rèn)為分類指導(dǎo)不夠明確；2%的受訪者認(rèn)為分類收集設(shè)施不夠完善。四、發(fā)展前景

通過本次調(diào)查，可以看出，大多數(shù)消費(fèi)者對垃圾分類持支持態(tài)度，并愿意積極參與垃圾分類。但同時，也有一定比例的消費(fèi)者存在對垃圾分類存在的問題，這些問題需要得到有關(guān)部門的重視和解決。

在未來，隨著垃圾分類制度的逐步完善，消費(fèi)者的環(huán)保意識也將不斷提高。同時，政府和社會各界也應(yīng)該加強(qiáng)宣傳力度，幫助廣大消費(fèi)者更好地理解垃圾分類的意義和重要性。只有這樣，才能夠有效地推動垃圾分類事業(yè)的發(fā)展，為創(chuàng)造更加美好的城市生活環(huán)境做出積極貢獻(xiàn)。

垃圾分類調(diào)查報告9

烈日炎炎的7月中旬，我們東園小學(xué)403班熊貓假日小隊的隊員們對垃圾分類工作進(jìn)行了實踐。

我們來到了杭州西城廣場。我們了解到，杭州天子嶺公園，這一座美麗的公園下面，竟然填埋著900多萬噸城市生活垃圾；一個人每月產(chǎn)生的垃圾，竟然重到三個孩子合力都提不起來………

據(jù)講解員介紹，我們了解到：杭州市區(qū)每天產(chǎn)生4800多噸垃圾，其中有96%被運(yùn)往杭州天子嶺公園進(jìn)行填埋處理。雖然天子嶺生態(tài)公園規(guī)劃的填埋垃圾種類是其他垃圾，但在實際操作中由于大部分市民沒有做好垃圾分類以致于填埋的垃圾是混雜可回收垃圾、有害垃圾和廚余垃圾。隊員們也踴躍提問“填埋場為什么被薄膜蓋住了呢？”講解員解釋說“因為填埋操作中會產(chǎn)生沼氣，這些沼氣被蓋住就更加容易被收集起來發(fā)電，現(xiàn)在一天的沼氣發(fā)電量能達(dá)1200千瓦?！?/p>

我們還了解到廢塑料的回收利用率為70%；廢紙的回收率為85%；廢金屬的回收率為90%；這些是可回收物的利用率。我們也知道了1噸餐廚垃圾生產(chǎn)100立方米沼氣；1噸餐廚垃圾生產(chǎn)200公斤沼渣；1噸餐廚垃圾生產(chǎn)300公斤沼液.這些資料我們看了都非常震驚，這更讓我們有了“垃圾分類，你我同行”的決心。我們還看了30位受訪群眾進(jìn)行了垃圾分類問卷調(diào)查。

從問卷調(diào)查中，我們得出了：

經(jīng)常進(jìn)行垃圾分類：50%

清楚分辨可回收和不可回收垃圾：62.5%

垃圾桶上的分類信息有幫助：87.5%

把廢舊電池放到指定回收處：56.2%

影響沒有將垃圾分類的原因：

時間匆忙：16.1%

其他人沒有分類：12.9%

沒有分類垃圾桶：35.5%

你會對哪些物品進(jìn)行分類處理？

廢電池：7.5%

塑料：9%

玻璃：19%

紙類：17.5%

金屬：15.8%

最有效的宣傳途徑：政府的號召和規(guī)定：35.5%

基礎(chǔ)設(shè)施完善后樂意參與垃圾分類活動：93.7%

本次實踐活動，不僅深化了我們對生活垃圾的認(rèn)識，還讓我們意識到了“垃圾分類，你我同行”的重要性，激發(fā)了我們愛護(hù)地球、變廢為寶的熱情，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識。我覺得應(yīng)該讓這些增強(qiáng)我們環(huán)保意識的活動進(jìn)行推廣，讓更多人意識到要垃圾分類。

為了讓我們更加深入了解垃圾分類，講解員阿姨給了我們一人一只蝸牛讓我們回家觀察。我們每人寫了一篇觀察日記。

現(xiàn)在的城市越來越美，環(huán)境也越來越好，大家的環(huán)保意識越來越強(qiáng)，誰會想要環(huán)境被破壞呢？誰會愿意讓垃圾堆滿地球呢？讓我們一起行動起來吧！垃圾分類，你我同行！

接下來，老師拿出來了一個小盒子，我們定睛一看，哇！是蝸牛喲！兩只胖胖的小蝸牛正悠閑的'趴在盒子里的水草上，慢慢地啃著菜葉子呢。老師給我們每個人發(fā)了一盒蝸牛，我們一個個都好奇地看著它們，或許它們也好奇地看著我們吧?？墒亲屛覀円苫蟮氖牵伵：徒裉臁诸悺闹黝}有什么關(guān)系呢？指導(dǎo)老師笑著說：“同學(xué)們，可能還不知道吧？蝸牛其實是可以幫助我們消化掉人類日常產(chǎn)生的廚余垃圾呢！這些我們?nèi)拥舻臓€菜葉子什么的，對它們來說可以美味喲！所以這次我送給你們每人兩只蝸牛，請大家?guī)Щ丶液煤糜^察它們?nèi)粘Ｉ詈惋嬍沉?xí)慣?！?/p>

通過這次小隊活動，使我更加明白了垃圾分類的好處和重要性：

1、減少占地：生活中有些垃圾不能分解，對于土地造成了嚴(yán)重的污染。

2、保護(hù)環(huán)境：一些可以回收利用的，就可以回收，這樣可以保護(hù)環(huán)境。

雖然垃圾分類現(xiàn)在還沒有完全普及，但我想，只要我們每個人從自身做起，為我們這個美好的家園，大家一起行動起來吧！

垃圾分類調(diào)查報告10

一．調(diào)研基本情況：

1．調(diào)研目的：

了解各中小學(xué)?；厩闆r，例如:教師人數(shù)、學(xué)生人數(shù)、食堂早中晚就餐人數(shù)、現(xiàn)清運(yùn)次數(shù)、垃圾量、布容器數(shù)等。

2．調(diào)研范圍：

東西湖區(qū)12所中小學(xué)校。

3．調(diào)研時間及事件：

20xx年10月09日：向各校聯(lián)系人了解學(xué)?；厩闆r和反饋意見。20xx年10月10日：到各中小學(xué)查看現(xiàn)有垃圾桶、鉤臂箱、垃圾量。20xx年10月11日：調(diào)研結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計數(shù)據(jù)表。20xx年10月12日：完成調(diào)研報告，遞交上級領(lǐng)導(dǎo)審核。

二．問題及思考

總的來說，對于各中小學(xué)校垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意。大家有分類意識，但分類知識欠缺，加上宣傳工作沒有到位，使得分類措施無法得到落實。垃圾設(shè)施的不完善使得分類沒有有效實施。

三．調(diào)研數(shù)據(jù)及表格（附頁）

四．建議

1．分類垃圾桶的改革?？傮w來說，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于校園里各個區(qū)域分類比較明顯，因此在各個區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們在設(shè)立分類垃圾桶時，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來設(shè)立不同的垃圾桶。

2．教室里的垃圾桶也需要分類，嚴(yán)格按照分類要求投放垃圾，收滿后再嚴(yán)格按規(guī)定放到大的分類垃圾桶里。為了嚴(yán)格執(zhí)行分類回收垃圾，學(xué)?？梢灾贫ㄏ嚓P(guān)的制度要求大家共同遵守，同學(xué)們漸漸會形成垃圾分類意識，就能大力配合，充分的分類投放垃圾，那么，我們的校園垃圾就不會是現(xiàn)在這樣的隨意亂放了。

垃圾分類調(diào)查報告8

隨著人口的增長，生活垃圾越來越多。很多國家和地區(qū)都進(jìn)行焚燒垃圾以緩解垃圾堆積成山。甚至將某些垃圾填埋！這些處理不當(dāng)?shù)姆椒ú坏购恿魑廴?，還危害人類的`健康。人們?yōu)榱私鉀Q這一問題，便采取垃圾分類的方法，以下是我的調(diào)查情況。

1、生活垃圾分類情況。

為了讓垃圾分類成為人們生活中的習(xí)慣，我調(diào)查了一下小區(qū)的垃圾分類情況。以詢問生活垃圾分類實施情況和實施中存在的問題。

調(diào)查時間：20xx年2月2日~2月4日。

調(diào)查地點(diǎn)：濱河花園小區(qū)北區(qū)5號樓3單元。

調(diào)查內(nèi)容：此單元居民對垃圾的分類及重視情況。

形式：拍照并采訪居民

調(diào)查結(jié)果：經(jīng)精確計算，發(fā)現(xiàn)居民有10%特別重視生活垃圾分類并用心整理生活垃圾。40%的人認(rèn)為無所謂，總是什么廚房垃圾廁所垃圾一起兜。20%的人認(rèn)為這不關(guān)他的事，讓垃圾場整理就行了。30%的人想用心整理，但不知道如何整理。

2、垃圾分類。

垃圾分類顧名思義就是將不同種類的垃圾分別歸類。根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來分類。

垃圾分為四種，分別為有害垃圾，其他垃圾，可回收物，餐廚垃圾?？苫厥绽话阊b納廢紙、廢金屬、塑料瓶等等這些可以循環(huán)利用的垃圾；有害垃圾則是廢電池、手機(jī)這些對環(huán)境與人體有害的垃圾；廚余垃圾便是一些做飯吃飯剩下的瓜果蔬菜等等；其他垃圾則是不屬于以上三種之外的垃圾，比如煙，衣服等等。

3、分類宣傳和擴(kuò)大

在社區(qū)中，電梯里面就可看見垃圾分類的宣傳，顯目的紅紙印著黑字，就掛在電梯按鈕的旁邊，用來提醒人們。每一個業(yè)主也都有收到物業(yè)發(fā)來垃圾分類的短信，提醒人們垃圾分類的重要性。

4：居民的垃圾分類現(xiàn)狀：

據(jù)我這些天的觀察，居民們垃圾分類的情況并不是很理想，垃圾桶內(nèi)也有不少不屬于這里面的垃圾，垃圾桶滿了甚至不滿的時候，也可以看見垃圾桶外面散落著各種垃圾，有時候臭氣蔓延，導(dǎo)致人們經(jīng)過呼吸也難受，在分類這一方面，我們還有待改善。

5、我的想法與思考。

我認(rèn)為垃圾分類是我們每個人應(yīng)該做的事情，是我們應(yīng)盡到的責(zé)任。人類在進(jìn)步，那么我們的家園也不應(yīng)該是臟亂不堪的，而應(yīng)該是整潔美觀的。退一步講，因為這些大量的垃圾，地球上原本就少的淡水河流也有很多已經(jīng)被污染了，而這些不及時處理的垃圾，也會慢慢滋生細(xì)菌，人們，以及動物或許會因此染上疾病。而垃圾分類可以有效的幫我們處理垃圾，這并不是多么困難的事情，如果大部分人重視起來，那么可能就會減少一些對我們，對地球的危害。

6、專家提醒。

人類只有一個地球，而地球資源是有限的。怎樣用有限的地球資源實現(xiàn)人類的無限的發(fā)展？那就必須讓地球資源能夠永續(xù)地循環(huán)再生。毫無疑問，生尖垃圾的分類回收應(yīng)該是這個循環(huán)再生獰條中至關(guān)重要的一環(huán)節(jié)。

7、真實事件。

日本茨城縣垃圾焚燒場約1.2公里以內(nèi)地區(qū)死亡的57人中，由癌癥致死的有24人，其比例高達(dá)42.1％；而1.2公里以外地區(qū)死亡的167人中，死于癌癥的有34人，其比例為20.4％。

8、維護(hù)環(huán)境，從我做起。

01、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

02、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

03、治理“白色污染”，建設(shè)綠色家園。

04、一個蘿卜一個坑，別讓垃圾跳錯坑。

9、我的建議。

凡事講究從娃娃抓起，我建議可以從孩子三歲左右的時候，教孩子們垃圾分類的道理以及原因，甚至現(xiàn)在很多年輕人也會有分辨不清屬于哪一類垃圾的狀況，在學(xué)校中可以一學(xué)期專門有一節(jié)垃圾分類的課程，告訴學(xué)生們垃圾分類中大部分垃圾的屬性，告訴他們垃圾分類的好處，為什么要這么做。同時大人們也應(yīng)該有個表帥作用，當(dāng)?shù)卣矐?yīng)該積極響應(yīng)人們垃圾分類。也可以讓一些有代表性有權(quán)威性的公眾人物來做垃圾分類的宣傳，居民響應(yīng)或許也會更強(qiáng)烈。

最后，我希望我們國家有更多的人團(tuán)結(jié)起來，為我們國家的明天，甚至地球的明天，貢獻(xiàn)自己小小的一份力量。

10、感想。

垃圾是影響生活的主要，我們一定要注意垃圾分類，更好的保持身體的健康，加油！

垃圾分類調(diào)查報告11

時間：20xx年8月14日

地點(diǎn)：xx小區(qū)

主題：了解垃圾分類促進(jìn)垃圾再利用

內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類習(xí)慣

小隊成員：談笑陳妍如龐芷琰陸湯威兒汪銘雨王懿祝詩佳

一問題的提出

垃圾處理，重在源頭，貴在意識。我們發(fā)現(xiàn)，垃圾分類最大的問題在于，城市居民對于垃圾分類是否做到位?80多年前，毛澤東在戰(zhàn)爭時期曾經(jīng)說過，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，這一著名論斷告訴我們，要實事求是，把事實弄清楚，從中找出解決問題的辦法來。

為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類情況，增強(qiáng)每一位杭州市民的幸福感獲得感，我們求是(和家園)小分隊積極響應(yīng)，開展“垃圾分類，你我同行”小隊暑期實踐活動。走訪垃圾中轉(zhuǎn)站發(fā)放調(diào)查問卷，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解“群眾生活垃圾分類的現(xiàn)狀”這一問題，并提出了我們的看法和建議。

二調(diào)查方法

我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類的知識，了解垃圾對人類的危害和垃圾分類的重要性;實地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站留下環(huán)衛(wèi)所，了解專業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類實況;通過微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，了解身邊的鄰居對于垃圾分類的了解。

三調(diào)查情況

(一)實踐走訪之慶豐中轉(zhuǎn)站

8月14日，我們小分隊來到了位于西溪路417號的慶豐中轉(zhuǎn)站，它隸屬于杭州環(huán)境集團(tuán)，占地面積570平方米，目前承擔(dān)著靈隱街道的慶豐曙光東山弄等6個社區(qū)及周邊單位學(xué)校的垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類運(yùn)輸宣傳教育及休閑娛樂功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。

瞧，這個可愛的卡通人像就是環(huán)保小衛(wèi)士了，慶豐中轉(zhuǎn)站還是“五好家庭創(chuàng)文明，垃圾分類我先行”的體驗點(diǎn)，隨我們?nèi)ザ堑恼箯d細(xì)細(xì)觀察學(xué)習(xí)一番吧! 這里的知識內(nèi)容好豐富詳盡啊!圖文并茂地從垃圾圍城垃圾分類杭州生活垃圾分類垃圾影響垃圾華麗大變身奢侈的垃圾浪費(fèi)清潔直運(yùn)垃圾處理方法城市垃圾桶分類垃圾桶垃圾分類好模式如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了垃圾的前世今生。

我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識?？?，這是杭州的'生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦!

目前，我們杭州采用“焚燒為主填埋為輔;直運(yùn)為主中轉(zhuǎn)為輔;分散為主集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時有靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無害化處理和資源利用焚燒等處理方法。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)辦公購物就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。

垃圾是放錯地方的資源。我們每個人都應(yīng)樹立這樣的觀念：垃圾分類要從自己開始，讓不同的垃圾資源各歸其類，妥善處理物盡其用，讓它去另一個能發(fā)揮作用的地方!

(二)實踐走訪之留下環(huán)衛(wèi)所

我們又馬不停蹄地來到留下環(huán)衛(wèi)所參觀。留下環(huán)衛(wèi)所主要負(fù)責(zé)留下街道轄區(qū)內(nèi)所有小區(qū)道路及公廁的環(huán)境衛(wèi)生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類桶。

垃圾清運(yùn)公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3:30，垃圾清運(yùn)車開赴留下街道各個小區(qū)道路收集垃圾，每天4:30左右回到這里，然后統(tǒng)一用大車把垃圾運(yùn)送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行處理。

焚燒后的垃圾基本對空氣沒什么影響。杭州環(huán)境集團(tuán)還研發(fā)了一套技術(shù)設(shè)備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現(xiàn)已得到國際認(rèn)可，未來將投入使用。目前，整個杭州約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)杭州還將在大江東開設(shè)大型垃圾焚燒基地。

(三)玉屏居小區(qū)宣傳

我們的小隊隊員還在玉屏居小區(qū)進(jìn)行了垃圾分類的宣傳。

(四)調(diào)查問卷

我們小分隊針對垃圾分類設(shè)計了調(diào)查問卷，通過微信端發(fā)放問卷138份，回收有效問卷137份。受訪者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。

86.13%的受訪者知道垃圾分類，13.14%的受訪者聽說過但不太清楚垃圾分類。從獲得垃圾分類知識的渠道來看，報刊廣播電視的宣傳影響最大，其次是社會組織團(tuán)隊的各種活動，再次是社區(qū)組織的宣傳。

94.16%的受訪者認(rèn)為垃圾分類很重要，可見大家具有垃圾分類的基本意識。但從具體執(zhí)行情況來看，35.77%的受訪者會在家里做好垃圾分類，44.53%的受訪者偶爾進(jìn)行垃圾分類，19.71%的受訪者不做垃圾分類。

大家生活的小區(qū)會分類放置垃圾桶，如可回收垃圾桶不可回收垃圾桶有害垃圾桶廚余垃圾桶其他垃圾桶等等。其中，受訪者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據(jù)了8成左右。

調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類項目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門別類準(zhǔn)確地投擲垃圾，只有42.34%的受訪者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪者知道可回收垃圾投入藍(lán)色垃圾桶，48.18%的受訪者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪者知道要投入紅色垃圾桶。受訪者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當(dāng)然，我們通過走訪觀察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類投擲。

四調(diào)查結(jié)論

通過此次走訪垃圾中轉(zhuǎn)站和環(huán)衛(wèi)所，我們看到專業(yè)垃圾機(jī)構(gòu)做得非常到位，垃圾分類的知識宣傳全面詳細(xì)，垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)也盡量不影響居民生活，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。

從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問卷調(diào)查結(jié)果來看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對垃圾分類的思想意識是到位的，但是仍有部分居民對垃圾分類的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說明我們生活中垃圾分類宣傳工作還需要加強(qiáng)。

五我們的建議

普及環(huán)保與垃圾分類的知識，提升全社會對垃圾分類的重視。減少垃圾從我們做起，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。節(jié)約食物少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類，自覺把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現(xiàn)代手段進(jìn)行監(jiān)督。通過小區(qū)的微信群QQ群等，廣泛開展“隨手拍”活動，曝光不文明行為。

垃圾分類調(diào)查報告12

引言：高校校園內(nèi)產(chǎn)生的垃圾有著它獨(dú)特的特點(diǎn)，我們于20xx年12月對湖南商學(xué)院北津?qū)W院各專業(yè)進(jìn)行了抽樣問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷184份。從同學(xué)們垃圾分類的意識以及對學(xué)?，F(xiàn)行分類措施來了解大學(xué)垃圾分類為什么仍舊無法實施，并針對這些問題提出了相應(yīng)的解決意見。

關(guān)鍵詞：大學(xué)、大學(xué)生、垃圾分類現(xiàn)狀、施行程度、改善

一．調(diào)查基本情況：

1．調(diào)查目的：了解大學(xué)生垃圾分類意識和行為，研究大學(xué)校園內(nèi)有效地垃圾分類措施。

2．調(diào)查范圍：湖南商學(xué)院北津?qū)W院。

3．調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對大學(xué)垃圾分類情況抽樣調(diào)查，調(diào)查校園不同區(qū)域的垃圾分類設(shè)置。

4．調(diào)查時間及事件：

20xx年12月20日：調(diào)查分類垃圾桶設(shè)置情況。

20xx年12月21日：向?qū)W生以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問卷。

20xx年12月22日：調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計數(shù)據(jù)表。

20xx年12月23日：完成調(diào)查報告，征求相關(guān)老師更改意見。

二．調(diào)查結(jié)果 發(fā)放問卷數(shù)：200

第一個表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿意校內(nèi)的垃圾分類措施，50人不滿意，108人覺得一般。

第二個表格表明138人覺得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施，我們可以看出近一半的人對學(xué)?，F(xiàn)有垃圾分類設(shè)施一般，有超過一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施?？梢姶髮W(xué)垃圾分類設(shè)施不完善成為實現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。

第三個表格可以看出68人有分類丟垃圾的習(xí)慣，78人偶爾有丟垃圾的習(xí)慣，42人沒有分類丟垃圾的習(xí)慣?？梢姶蟛糠謱W(xué)校有一般垃圾分類的意識和行為，還有小部分人則沒有。

第四個表格表明有3/4的人沒有將垃圾分類回收的習(xí)慣?？梢姶髮W(xué)生還沒有垃圾回收的意識。主要是嫌麻煩，回不回收無所謂。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要。

第五個表格反映出大學(xué)生對垃圾分類基本知識的了解程度?？梢姶髮W(xué)生對垃圾分類有基本的了解。

第六個表格可以看出垃圾分類困難主要是同學(xué)們自己的意識不強(qiáng)，其次是學(xué)校的垃圾分類措施不完善。

第七個表格和第八個表格說明近3/4的同學(xué)希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示愿意遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見同學(xué)們對垃圾分類的積極性是很高的。

三．問題及思考

總的`來說，大家對垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識，但意識欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識逐漸削弱。

四．解決建議

1． 校園設(shè)立分類垃圾桶

2． 分類垃圾桶的改革?？傮w來說，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于大學(xué)校園里各個區(qū)域分類比較明顯，因此在各個區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們在設(shè)立分類垃圾桶時，可以根據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來設(shè)立不同的垃圾桶。

3． 由青年志愿者協(xié)會等學(xué)生組織在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳。調(diào)查中顯示，高校學(xué)生雖然是高素質(zhì)人群，但是由于專業(yè)的限制，平時并不接觸最基本的環(huán)境知識，所以對于垃圾可否分類，如何分類并沒有足夠的知識。這也是分類中最大的瓶頸，因為缺乏知識就不可能做到所有人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了很多困難。

附：調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生垃圾分類的調(diào)查問卷

為充分了解我們同學(xué)在日常生活中對待垃圾的處理情況進(jìn)一步培養(yǎng)我們同學(xué)保護(hù)環(huán)境，低碳生活的意識和行為習(xí)慣，我們開展了一次關(guān)于我院垃圾分類的調(diào)查，請各位同學(xué)抽出時間積極配合，認(rèn)真作答。

1． 你對學(xué)校的垃圾與分類措施是否滿意？ A. 滿意 B. 不滿意 C. 一般

2． 你認(rèn)為有沒有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類措施？ A． 有 B. 沒有 C. 無所謂

3． 你在學(xué)校有分類丟垃圾的習(xí)慣嗎？ A． 有 B. 偶爾 C. 沒有

4． 你在宿舍有將垃圾分類回收嗎？ A. 有 B.沒有

5． 下列日常垃圾中你認(rèn)為哪些是可回收的？（多選） A. 廢紙 B.塑料 C.玻璃 D.金屬 E.廢電池 F.磚瓦瓷磚 6． 你認(rèn)為進(jìn)行垃圾分類困難是因為（ ） A.學(xué)校垃圾分類措施不完善 B.自己的意識不強(qiáng) C.后勤人員工作不到位 D.其他

7.你希望學(xué)校增設(shè)垃圾桶嗎？ A.希望 B.無所謂

8．若學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范垃圾分類措施你愿意遵守嗎？ A.愿意 B.不愿意

問答題：

9． 中國的垃圾一般分為哪四類

10．你對學(xué)校的垃圾分類措施有什么建議

垃圾分類調(diào)查報告13

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能說出自己了解到的生活中的垃圾，把握垃圾分類方法，知道垃圾處理的方法。

2、激發(fā)相互溝通的愛好，敢于大膽說出自己的見解。培育說得清楚，聽得仔細(xì)，態(tài)度大方、有禮貌的交際習(xí)慣。

3、培育同學(xué)削減垃圾、喜愛自然、愛護(hù)環(huán)境的意識。

二、教學(xué)預(yù)備

1、同學(xué)：課前調(diào)查關(guān)于垃圾的來源，巧處理垃圾的方法，“廢物利用”的小手工作品。

2、老師：課件、地球爺爺生病的表情（圖）、垃圾分類卡片、小獎品些許。

三、教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好

師：小伙伴們，老師給大家?guī)砹艘粋€視頻，我們一起來看一看吧。盼望大家在觀看時保持寧靜。

（播放課件：風(fēng)景美麗的視頻）

師：看了這個視頻片段，你有什么想說的呢？

生：風(fēng)景美如畫。

師：這么美的環(huán)境，我們多么喜愛啊！可是有一天，它卻被破壞了，從我們的生活中消逝了。

（播放課件：垃圾成山、環(huán)境被污染的視頻）

師：看到這兒，你發(fā)覺了什么？

生：河水被污染了，空氣被污染了。

師：完整觀看這個視頻后，你有什么感受呢？

生：人類的生產(chǎn)嚴(yán)峻破壞了環(huán)境，環(huán)境進(jìn)一步惡化。

師：地球爺爺生病了，它多苦痛?。。ㄙN地球爺爺生病的表情）究竟是什么讓它生病的呢？

生：垃圾。

師：各種垃圾嚴(yán)峻影響了我們的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待這些垃圾呢？今日，我們就圍繞“垃圾分類，變廢為寶”這一主題開展一次綜合實踐活動。

（二）了解生活中的垃圾

師：要開展這次活動，首先要了解我們身邊生活中的`垃圾。家是我們生活的地方，可以觀看和記錄一下家里一天產(chǎn)生的垃圾，你可以依據(jù)這個表格對家中的垃圾進(jìn)行統(tǒng)計，怎么樣？你發(fā)覺了家中有哪些垃圾呢，你的表格填滿了嗎？這是老師家的調(diào)查結(jié)果。

（依據(jù)同學(xué)回答，出示相關(guān)圖片）

（三）垃圾分類

師：你們真是懂得觀看生活的孩子！大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴钠良覉@，假如有這么多的垃圾沒有處理好，會嚴(yán)峻影響到我們的漂亮家園。聰慧的人類為了更好地處理垃圾，對垃圾進(jìn)行了分類。垃圾可以分為哪些類型呢？

（生說出詳細(xì)的垃圾分別屬于哪種類型，師進(jìn)行評價）

師：我們接下來看四種垃圾分類標(biāo)志。可回收垃圾是一個閉合循環(huán)的三角形，廚余垃圾是我們熟識的廚房中的食物殘余所組成的，有害垃圾一般是紅色的，給我們以警示，上面還有一個×，其它垃圾與可回收垃圾近似，卻是一個不閉合三角形。

下面我們來具體說一說。先來看一看可回收垃圾，包括塑料、金屬、紙盒、橡膠、玻璃、織物等。接下來是廚余垃圾，包括剩飯剩菜、菜根菜葉、果皮果核等。接下來是有害垃圾，包括廢電池、舊燈管、水銀溫度計、農(nóng)藥瓶等。最終是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。

重點(diǎn)提示：電池中含有放射性物質(zhì)，是對大自然，甚至人體都會產(chǎn)生危害的危急垃圾。所以老師建議小伙伴們向你們的家人、伴侶、鄰居進(jìn)行宣揚(yáng)，告知他們，盡量少用或者不用一次性的電池，盡量使用可充電的電池，削減廢電池對環(huán)境造成的污染，電池要放到指定的垃圾桶內(nèi)，由專業(yè)人士進(jìn)行特別安全處理。

（播放課件：垃圾分類——可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）

師：垃圾分類是對垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法，通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)會垃圾分類投放了嗎？試一試來迎接老師的挑戰(zhàn)吧！看看你能不能在短時間內(nèi)對常見垃圾進(jìn)行正確分類呢？信任聰慧的你肯定沒問題。

挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：填一填（課件出示挑戰(zhàn)題目）

挑戰(zhàn)賽其次關(guān)：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)章），依次選擇三名同學(xué)上臺貼一貼。貼完后進(jìn)行評價。

（四）變廢為寶

師：同學(xué)們，對于垃圾，不論以上哪種處理方式，都會對環(huán)境產(chǎn)生危害，增加社會負(fù)擔(dān)，造成資源的鋪張，其實垃圾是放錯了地方的珍寶，只要我們合理處理垃圾，對可回收垃圾進(jìn)行循環(huán)利用，垃圾就可以變廢為寶了。

師：我們班就有許多心靈手巧的孩子，他們充分發(fā)揮了自己的聰慧才智，使垃圾變廢為寶，重新呈現(xiàn)它的價值，讓我們一起感受同學(xué)們的創(chuàng)意。

（五）手工作品展現(xiàn)

按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、布藝類等依次展現(xiàn)。

師：生活中的垃圾還有許多許多，處理它們的方法更是數(shù)也數(shù)不清，老師驚喜地發(fā)覺，聰慧的小伙伴們不但說得很棒，而且做得也不錯。這個展現(xiàn)架上擺放了你們“變廢為寶”的小手工作品。這一樣樣精致、可愛的小作品，不僅向大家展現(xiàn)了小仆人們擅長動腦、勤于動手的聰慧、靈活，同時也表達(dá)出小仆人們渴望削減鋪張、合理利用資源、善待大自然的美妙心愿，真是“手巧”又“心靈”！

（六）總結(jié)：健康的地球爺爺

師：小伙伴們，請你們想一想，假如這個地球上不再有垃圾，這個世界將會怎么樣？

生：水清了，天藍(lán)了，空氣新奇了，大自然變得越來越漂亮。

師（總結(jié)）：沒有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。你們看，地球爺爺?shù)哪樕嫌致冻隽私】怠⒖鞓返男θ?！我們只有一個地球，我們只有一個家園，我們只有一個母親，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！

四、作業(yè)布置

搜集愛護(hù)環(huán)境的公益用語。

垃圾分類調(diào)查報告14

時間：

20xx年8月14日

地點(diǎn)：

慶豐中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所、玉屏居小區(qū)

主題：

了解垃圾分類促進(jìn)垃圾再利用內(nèi)容：深入了解杭城居民生活垃圾分類的現(xiàn)狀，提出養(yǎng)成良好垃圾分類習(xí)慣

小隊成員：

一、問題的提出

垃圾處理，重在源頭，貴在意識。我們發(fā)現(xiàn)，垃圾分類最大的問題在于，城市居民對于垃圾分類是否做到位？80多年前，毛澤東在戰(zhàn)爭時期曾經(jīng)說過，“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，這一著名論斷告訴我們，要實事求是，把事實弄清楚，從中找出解決問題的辦法來。為深入了解小區(qū)居民的垃圾分類情況，增強(qiáng)每一位杭州市民的幸福感、獲得感，我們求是（和家園）小分隊積極響應(yīng)，開展“垃圾分類，你我同行”小隊暑期實踐活動。走訪垃圾中轉(zhuǎn)站、發(fā)放調(diào)查問卷，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，了解“群眾生活垃圾分類的現(xiàn)狀”這一問題，并提出了我們的看法和建議。

二、調(diào)查方法

我們采用三步走的方法：首先查閱了垃圾分類的知識，了解垃圾對人類的危害和垃圾分類的重要性；實地考察慶豐垃圾中轉(zhuǎn)站、留下環(huán)衛(wèi)所，了解專業(yè)機(jī)構(gòu)的垃圾分類實況；通過微信推送發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，了解身邊的鄰居對于垃圾分類的了解。

三、調(diào)查情況

（一）實踐走訪之慶豐中轉(zhuǎn)站8月14日，我們小分隊來到了位于西溪路417號的慶豐中轉(zhuǎn)站，它隸屬于杭州環(huán)境集團(tuán)，占地面積570平方米，目前承擔(dān)著靈隱街道的慶豐、曙光、東山弄等6個社區(qū)及周邊單位、學(xué)校的垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)任務(wù)。慶豐中轉(zhuǎn)站是集分類運(yùn)輸、宣傳、教育及休閑娛樂功能為一體的環(huán)保教育宣傳站。瞧，這個可愛的卡通人像就是環(huán)保小衛(wèi)士了，慶豐中轉(zhuǎn)站還是“五好家庭創(chuàng)文明，垃圾分類我先行”的體驗點(diǎn)，隨我們?nèi)ザ堑恼箯d細(xì)細(xì)觀察學(xué)習(xí)一番吧！

這里的知識內(nèi)容好豐富詳盡?。D文并茂地從垃圾圍城、垃圾分類、杭州生活垃圾分類、垃圾影響、垃圾華麗大變身、奢侈的垃圾浪費(fèi)、清潔直運(yùn)、垃圾處理方法、城市垃圾桶分類垃圾桶、垃圾分類好模式、如何減少垃圾等多方面多角度為我們系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了垃圾的前世今生。

我們看得非常認(rèn)真，除了拍照，還用筆記本記下新的知識?？矗@是杭州的生活垃圾四分法，與我們的生活最息息相關(guān)哦！

目前，我們杭州采用“焚燒為主、填埋為輔；直運(yùn)為主、中轉(zhuǎn)為輔；分散為主、集中為輔”的城市垃圾處理模式，同時有靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)廢物轉(zhuǎn)化為再生資源及將再生資源加工為產(chǎn)品，沼氣發(fā)電垃圾填埋氣體的無害化處理和資源利用、焚燒等處理方法。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，我們更加清晰地了解減少垃圾的途徑，比如少寄賀卡，少喝瓶裝水，不用一次性筷子，在學(xué)習(xí)、辦公、購物、就餐等環(huán)境中我們都可以減少垃圾。

垃圾是放錯地方的資源。我們每個人都應(yīng)樹立這樣的觀念：垃圾分類要從自己開始，讓不同的垃圾資源各歸其類，妥善處理、物盡其用，讓它去另一個能發(fā)揮作用的地方！

（二）實踐走訪之留下環(huán)衛(wèi)所我們又馬不停蹄地來到留下環(huán)衛(wèi)所參觀。留下環(huán)衛(wèi)所主要負(fù)責(zé)留下街道轄區(qū)內(nèi)所有小區(qū)、道路及公廁的環(huán)境衛(wèi)生清潔。工作人員帶我們看了下所里兩處的垃圾分類桶。

垃圾清運(yùn)公司工作人員向我們介紹，每天凌晨3：30，垃圾清運(yùn)車開赴留下街道各個小區(qū)、道路收集垃圾，每天4：30左右回到這里，然后統(tǒng)一用大車把垃圾運(yùn)送到余杭九峰生活垃圾焚燒發(fā)電廠進(jìn)行處理。

焚燒后的垃圾基本對空氣沒什么影響。杭州環(huán)境集團(tuán)還研發(fā)了一套技術(shù)設(shè)備，能直接把垃圾污水處理凈化為飲用水，現(xiàn)已得到國際認(rèn)可，未來將投入使用。目前，整個杭州約三分之二的垃圾運(yùn)到九峰處理，三分之一運(yùn)到天子嶺處理，后續(xù)杭州還將在大江東開設(shè)大型垃圾焚燒基地。

（三）玉屏居小區(qū)宣傳我們的小隊隊員還在玉屏居小區(qū)進(jìn)行了垃圾分類的宣傳。

（四）調(diào)查問卷我們小分隊針對垃圾分類設(shè)計了調(diào)查問卷，通過微信端發(fā)放問卷138份，回收有效問卷137份。受訪者中女性占了66.42%，男性為33.58%，30歲及以上人員占了75.19%。

86.13%的受訪者知道垃圾分類，13.14%的受訪者聽說過但不太清楚垃圾分類。從獲得垃圾分類知識的渠道來看，報刊、廣播、電視的宣傳影響最大，其次是社會組織團(tuán)隊的各種活動，再次是社區(qū)組織的宣傳。

94.16%的受訪者認(rèn)為垃圾分類很重要，可見大家具有垃圾分類的基本意識。但從具體執(zhí)行情況來看，35.77%的受訪者會在家里做好垃圾分類，44.53%的受訪者偶爾進(jìn)行垃圾分類，19.71%的受訪者不做垃圾分類。

大家生活的小區(qū)會分類放置垃圾桶，如可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶、其他垃圾桶等等。其中，受訪者看到最多的是可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，占據(jù)了8成左右。調(diào)查顯示，關(guān)于生活垃圾分類項目中，如果僅憑垃圾桶顏色，不能保證大家都能分門別類準(zhǔn)確地投擲垃圾，只有42。34%的受訪者知道廚余垃圾投入綠色垃圾桶，39.42%的受訪者知道可回收垃圾投入藍(lán)色垃圾桶，48.18%的'受訪者知道其他垃圾投入黃色垃圾桶，大家對于有害垃圾特別敏感，83.94%的受訪者知道要投入紅色垃圾桶。受訪者也了解電池和塑料屬于不可回收垃圾。當(dāng)然，我們通過走訪觀察發(fā)現(xiàn)，垃圾桶外面一般會有文字標(biāo)注：“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”字樣，便于居民分類投擲。

四、調(diào)查結(jié)論

通過此次走訪垃圾中轉(zhuǎn)站和環(huán)衛(wèi)所，我們看到專業(yè)垃圾機(jī)構(gòu)做得非常到位，垃圾分類的知識宣傳全面詳細(xì)，垃圾收集轉(zhuǎn)運(yùn)也盡量不影響居民生活，確保轉(zhuǎn)運(yùn)過程中保持清潔，垃圾焚燒處理的最后一步也非常環(huán)保。從以西湖區(qū)和家園和玉屏居小區(qū)居民為主的采樣問卷調(diào)查結(jié)果來看，我們發(fā)現(xiàn)大部分居民對垃圾分類的思想意識是到位的，但是仍有部分居民對垃圾分類的要領(lǐng)掌握不清楚，特別是有關(guān)生活垃圾的四色分類投擲，居民容易產(chǎn)生混淆。說明我們生活中垃圾分類宣傳工作還需要加強(qiáng)。

五、我們的建議

普及環(huán)保與垃圾分類的知識，提升全社會對垃圾分類的重視。減少垃圾從我們做起，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。節(jié)約食物、少用或不使用一次性物品。牢記垃圾分類，自覺把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶。廢棄的電池不要隨意丟棄，廢塑料不要掩埋在土地里處理，將一些垃圾變廢為寶。利用現(xiàn)代手段進(jìn)行監(jiān)督。通過小區(qū)的微信群、QQ群等，廣泛開展“隨手拍”活動，曝光不文明行為。

垃圾分類調(diào)查報告15

活動時間：

5月5日（星期天）

活動地點(diǎn)：

山水華庭徐銘家

活動內(nèi)容：

綠化美化小區(qū)環(huán)境

活動成員：

xx、xxx、xxx、xxx

1、同時也可以讓人們更愿意鍛煉，愿意行走其間，也讓它們成為孩子游玩的天地。

2、關(guān)系到居民生活的舒適性，不僅為人觀賞，還應(yīng)為人所用。

我們四人一起繞著山水華庭里外逛了一趟，果真“功夫不負(fù)有心人”，我們找到了許多證據(jù)在手。瞧！草地上小區(qū)電纜旁有電池，可想，如果我們不把電池?fù)炱饋?，豈不會污染草地？還有益達(dá)口香糖紙、梨、廢紙和垃圾箱倒了等。太有一條小溪流上有許多垃圾，都是一些袋子，因此有許多小魚死了，都是垃圾袋引起的。只有我們保護(hù)環(huán)境才能換來更好的小區(qū)！

我們繼續(xù)向前走，只見前面有條大湖，湖水很清澈，有一大群的魚兒在游，還有主人養(yǎng)的一群可愛活潑毛茸茸的小鴨子！水在陽光的照耀下波光粼粼，如同仙境一般的美麗。荷花開了荷葉綠油油。咦？為什么這兒這么干凈，但是那兒確這么臟呢？我們仔細(xì)觀察，原來這兒的人不多，大多是晚上來鍛煉的，不會亂扔垃圾，即使想扔垃圾，但這兒非常漂亮，一定不忍心扔下去，破壞這美好的地方。那兒樹葉落下幾片，有些人就扔小紙團(tuán)，這美麗便破壞了，路過的人也便會扔垃圾了，扔著扔著，就變成垃圾河了，雖然清潔工會清理垃圾，但還是得靠我貌同的努力！

小區(qū)的壞境雖然整體不錯，但是垃圾十分多，這邊丟一點(diǎn)，那邊丟一點(diǎn)，雖然有些垃圾會扔進(jìn)垃圾桶里，但是常常發(fā)現(xiàn)垃圾袋丟在垃圾桶外面，有些垃圾袋沒弄好，垃圾掉了出來，臭死了，蟲子在旁邊嗡嗡的飛，影響了小區(qū)的`美觀。

6月5日是第35個世界環(huán)境日，我們應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園，守護(hù)美麗的藍(lán)天，需要我們每一個市民的關(guān)注與奉獻(xiàn)。為了擁有更多舒展透明的藍(lán)天，為了人民能享受更美好的生活環(huán)境，我們再次發(fā)出倡議：讓我們走向山更綠，水更清，天更藍(lán)，人與自然更和諧的美好明天，從我做起！