第一篇：以創(chuàng)新為主題的高中作文

以創(chuàng)新為主題的高中作文四篇

創(chuàng)新不需要天才，創(chuàng)新只在于尋找新的改進(jìn)方法，當(dāng)我們?cè)诿刻斓纳钪斜３中碌臍庀ⅲθプ非筮@種新的感覺(jué)，堅(jiān)持下去，方法正確，最終你也學(xué)會(huì)創(chuàng)新，一步步地邁上成功的臺(tái)階，打開(kāi)五彩的創(chuàng)新之門(mén)。下面是東星資源網(wǎng)小編帶來(lái)的以創(chuàng)新為主題的高中作文四篇。

創(chuàng)新的作文1

我們要敢于創(chuàng)新，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，我們?yōu)槭裁匆@樣做，其實(shí)每個(gè)人走的道路是不同的，沒(méi)有任何規(guī)律，只要有自己的夢(mèng)想，并不斷努力將它實(shí)現(xiàn)好了。不要為過(guò)去的不快而迷失了自我。就比如說(shuō)，你打翻了一杯牛奶，你別為打翻牛奶而哭泣，也就是說(shuō)我們做人不要被過(guò)去的過(guò)錯(cuò)所消沉和哀愁，只要抓住了更好的機(jī)會(huì)，再次去努力，將他做好，彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。假如你放棄了未來(lái)的機(jī)會(huì)，卻一直責(zé)備自己，自卑，那你就不可能成功！因?yàn)槟惴艞壛艘院蟮臋C(jī)會(huì)，所以說(shuō)我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，有創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新與挑戰(zhàn)也是同樣不可缺少的，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，也是一項(xiàng)必不可少的生存技能，像袁隆平爺爺如果不是他的奇思妙想，如果不是他偉大創(chuàng)新，我們中國(guó)人可能現(xiàn)在還在餓肚子呢，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的道路，可袁隆平爺爺堅(jiān)持下來(lái)了，創(chuàng)新的過(guò)程就是不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程。

我們要放飛夢(mèng)想，讓他為我們插上有力的翅膀，飛向那美麗的夢(mèng)想深處。只要有夢(mèng)想，你還有什么好害怕的，畏懼什么呢?我們要學(xué)老鷹那樣去搏擊長(zhǎng)空，挑戰(zhàn)自己的紀(jì)錄。不要像在那些籠子小鳥(niǎo)，一輩子甘心做井底之蛙，根本不知道外面的世界有多么奇妙。

我們對(duì)什么都不應(yīng)該輕言放棄。努力了很久之后，一下又放棄了，心血就白費(fèi)了，你還不如去搏一下，萬(wàn)一成功了，比你中途放棄要好得多。我想起了一幅漫畫(huà)，是說(shuō)一個(gè)人在不同的地方掘井，一連打了好幾個(gè)井，都因?yàn)榕Σ粔颍缭缇头艞壛?，最終沒(méi)有打出一口井來(lái)。其實(shí)有的井只要他再努力掘進(jìn)一點(diǎn)就能見(jiàn)到甘甜的井水了。遺憾的是打井人過(guò)早就放棄了找到清潔甘甜井水的夢(mèng)想。

我們就是要敢于夢(mèng)想，敢于否定，敢于創(chuàng)新，在夢(mèng)想中不斷成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中不斷收獲。

創(chuàng)新的作文2

我們要敢于創(chuàng)新，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，我們?yōu)槭裁匆@樣做，其實(shí)每個(gè)人走的道路是不同的，沒(méi)有任何規(guī)律，只要有自己的夢(mèng)想，并不斷努力將它實(shí)現(xiàn)好了。不要為過(guò)去的不快而迷失了自我。就比如說(shuō)，你打翻了一杯牛奶，你別為打翻牛奶而哭泣，也就是說(shuō)我們做人不要被過(guò)去的過(guò)錯(cuò)所消沉和哀愁，只要抓住了更好的機(jī)會(huì)，再次去努力，將他做好，彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。假如你放棄了未來(lái)的機(jī)會(huì)，卻一直責(zé)備自己，自卑，那你就不可能成功！因?yàn)槟惴艞壛艘院蟮臋C(jī)會(huì)，所以說(shuō)我們每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，有創(chuàng)新的精神。

創(chuàng)新與挑戰(zhàn)也是同樣不可缺少的，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，也是一項(xiàng)必不可少的生存技能，像袁隆平爺爺如果不是他的奇思妙想，如果不是他偉大創(chuàng)新，我們中國(guó)人可能現(xiàn)在還在餓肚子呢，但袁隆平爺爺又面臨了多少困難，多少崎嶇不平的道路，可袁隆平爺爺堅(jiān)持下來(lái)了，創(chuàng)新的過(guò)程就是不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程。

我們要放飛夢(mèng)想，讓他為我們插上有力的翅膀，飛向那美麗的夢(mèng)想深處。只要有夢(mèng)想，你還有什么好害怕的，畏懼什么呢?我們要學(xué)老鷹那樣去搏擊長(zhǎng)空，挑戰(zhàn)自己的紀(jì)錄。不要像在那些籠子小鳥(niǎo)，一輩子甘心做井底之蛙，根本不知道外面的世界有多么奇妙。

我們對(duì)什么都不應(yīng)該輕言放棄。努力了很久之后，一下又放棄了，心血就白費(fèi)了，你還不如去搏一下，萬(wàn)一成功了，比你中途放棄要好得多。我想起了一幅漫畫(huà)，是說(shuō)一個(gè)人在不同的地方掘井，一連打了好幾個(gè)井，都因?yàn)榕Σ粔?，早早就放棄了，最終沒(méi)有打出一口井來(lái)。其實(shí)有的井只要他再努力掘進(jìn)一點(diǎn)就能見(jiàn)到甘甜的井水了。遺憾的是打井人過(guò)早就放棄了找到清潔甘甜井水的夢(mèng)想。

我們就是要敢于夢(mèng)想，敢于否定，敢于創(chuàng)新，在夢(mèng)想中不斷成長(zhǎng)，在創(chuàng)新中不斷收獲。

創(chuàng)新的作文3

中國(guó)人，怕是最崇尚古代文化了。對(duì)悠久燦爛的歷史文明的取舍，確是個(gè)值得探討的問(wèn)題。清朝書(shū)法家翁方綱和劉墉，一個(gè)對(duì)古人書(shū)法刻意求似，一個(gè)卻博采眾長(zhǎng)，自成一體。翁問(wèn)劉：“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問(wèn)翁：“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆。

人們總是喜歡以古為師，但只有在“師古”的基礎(chǔ)上，求不同，求發(fā)展，才會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)格，才會(huì)有更大的進(jìn)步。翁方綱師古而形似神似，固然值得稱(chēng)道；但劉墉師古而不泥古，在古人字體的神韻中，加入自己的風(fēng)格，則尤為可貴。因?yàn)橹挥羞@樣，書(shū)法才會(huì)發(fā)展，才有前途。事實(shí)上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽(yáng)洵融各家筆意而成的。

因此，世上沒(méi)有靠描摹而成的風(fēng)格，沒(méi)有因刻意求似而成的大作。

梵高，正因他狂放不羈的用色和恣肆的激情，結(jié)合著他古典繪畫(huà)的功底，才做出了萬(wàn)世流芳的《向日葵》；畢加索，憑著自己敏銳的感知，才步出傳統(tǒng)油畫(huà)的道路，而成為不朽的印象派大師。當(dāng)音樂(lè)學(xué)府的老教授們面對(duì)電聲樂(lè)器，大嘆“世風(fēng)日下”的時(shí)候，理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫和肖邦用新樂(lè)器結(jié)合，才有了如此深邃宜人的《星空》。古文化，是歷史沉淀出的精華，是一個(gè)學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)和基礎(chǔ)；而創(chuàng)新，不泥于古的精神，則是他們的靈魂。曾聽(tīng)說(shuō)，有偽造名畫(huà)的畫(huà)師，他們的作品可以假亂真，令人難辨真?zhèn)危妓囈苍撌墙腥藝@服的了。但他們不是大師，因?yàn)?，那作品是“人家的”。?chuàng)新的重要性，也可見(jiàn)一斑了。

藝術(shù)上是這樣，在生活、社會(huì)各個(gè)方面，又何嘗不是如此呢?

萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的，歷史車(chē)輪不斷向前，正是因?yàn)橛辛宋蘸蜕釛?，才有了新事物?/p>

工業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用手工勞作，才去發(fā)明機(jī)器；人們不局限于僅在地上行走，才去研制飛機(jī)；人們不局限于僅用煤作能源，才去探索電力的奧秘……如今，人類(lèi)已可以遨游太空，而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著，在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律，讓人類(lèi)社會(huì)不斷向前。我們不能沒(méi)有歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業(yè)績(jī)。君不見(jiàn)“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”?只有師古而不泥古，推陳出新，才有存在和發(fā)展的可能。

我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，也要“不拘一格”，敢于質(zhì)疑，敢于放開(kāi)思路，敢于創(chuàng)新。一味拘泥于書(shū)本和公式，只會(huì)變得頭腦僵化，不適應(yīng)日新月異變化的大世界。

創(chuàng)新的作文4

人類(lèi)從遠(yuǎn)古一直走到現(xiàn)在，并將走向未來(lái)，這是人類(lèi)的創(chuàng)新精神使人類(lèi)不斷適應(yīng)，使社會(huì)不斷進(jìn)步。創(chuàng)新精神是人類(lèi)必須要擁有的精神品質(zhì)。所以我們要敢于創(chuàng)新。

愛(ài)迪生之所以被稱(chēng)為發(fā)明大王，是因?yàn)樗诓粩鄤?chuàng)新中進(jìn)取。他不滿足于當(dāng)時(shí)的燃燒照明，挑選幾千種材料，依次實(shí)驗(yàn)，最終制造出世界上第一盞照明電燈，為后世留下了光明。如果他不具有創(chuàng)新精神，他就不會(huì)去研究電燈，那我們會(huì)不會(huì)依然生活在黑暗之中。所以與其說(shuō)是愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，不如說(shuō)是創(chuàng)新精神改變了世界！

電話也是現(xiàn)在社會(huì)人們離不開(kāi)的產(chǎn)物，現(xiàn)在大多為無(wú)線電話，可大家是否還記得第一臺(tái)電話是誰(shuí)發(fā)明創(chuàng)造的?沒(méi)錯(cuò)，就是他！貝兒，他在不懈的努力下發(fā)明了電話機(jī)。使人們從書(shū)信聯(lián)系走入電信聯(lián)系，并為以后的電信發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。正是他那敢于創(chuàng)新的精神讓人們的文明發(fā)展加快了進(jìn)程，他是人類(lèi)當(dāng)之無(wú)愧的英雄。假如他沒(méi)有發(fā)明電話，沒(méi)有那種創(chuàng)新精神，我們可能現(xiàn)在還是依然在以書(shū)信聯(lián)系。更不會(huì)有現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)了……

融匯中西，貫穿古今的大師——徐悲鴻。他擅長(zhǎng)素描、油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)。他把西方的藝術(shù)手法融入中國(guó)畫(huà)中。他的作品熔古今中外技法于一爐，創(chuàng)造了新穎獨(dú)特的風(fēng)格。他畫(huà)的《八駿圖》栩栩如生，馳譽(yù)世界，幾乎成為現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)的象征和標(biāo)志?？梢哉f(shuō)他在我國(guó)美術(shù)史上起到了承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的巨大作用?？捎性S多畫(huà)家終身也無(wú)法出名，這是為什么?就是因?yàn)樗麄儧](méi)有敢于創(chuàng)新的精神，只會(huì)按部就班地創(chuàng)作，卻毫無(wú)作為。

假如愛(ài)迪生沒(méi)有創(chuàng)新精神，他還能叫做發(fā)明大王嗎?假如貝兒沒(méi)有創(chuàng)新精神，我們現(xiàn)在還會(huì)有這么發(fā)達(dá)的通信嗎?假如徐悲鴻沒(méi)有創(chuàng)新精神，我們能看到如此震撼世界的《八駿圖》嗎?一切都是因?yàn)閯?chuàng)新。創(chuàng)新使我們世界進(jìn)步。不要只滿足于現(xiàn)狀，我們的路還很長(zhǎng)，我們應(yīng)該敢于創(chuàng)新！

第二篇：以感動(dòng)為主題的作文高中

感動(dòng)無(wú)處不在，也許是向你伸來(lái)的一只手，也許只是一個(gè)微小的舉動(dòng)，再也許是一句暖心的話……在我看來(lái)，感動(dòng)，只需一個(gè)微笑。下面給大家分享一些以感動(dòng)為主題的作文高中，希望對(duì)大家有幫助。

以感動(dòng)為主題的作文高中1

“黑發(fā)積霜織日月，粉筆不言寫(xiě)春秋?！弊怨乓詠?lái)，這句詩(shī)都是用來(lái)贊美為教育事業(yè)默默無(wú)聞做出貢獻(xiàn)的老師們!滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。

轉(zhuǎn)動(dòng)歲月的經(jīng)筒，驀然間，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了!其間讓我感動(dòng)的人和事很多，而最讓我敬佩的就是語(yǔ)文老師，她是一位年輕而又自信的老師，看，她一頭烏黑的秀發(fā)長(zhǎng)及腰間，好飄逸!好迷人!她的名字很文靜，但卻很有韌性，做事從不輕言放棄，是同學(xué)心中有毅力，教書(shū)有特點(diǎn)的好老師。

記得兩個(gè)月前，語(yǔ)文老師因?yàn)橐淮我馔馐鹿仕擞彝?，?tīng)說(shuō)是踝關(guān)節(jié)骨折。媽媽經(jīng)常說(shuō)傷筋動(dòng)骨一百天，這可怎么辦呢?語(yǔ)文課要落后一大截呀!每天，同學(xué)們都盼望著老師出現(xiàn)在門(mén)口，可每次都是失望!不過(guò)，讓我們感到幸運(yùn)的是她雖然沒(méi)能來(lái)上課，但一如既往地布置作業(yè)，提醒我們背書(shū)，仍在孜孜不倦地發(fā)光發(fā)熱。

一個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。星期五的語(yǔ)文課，同學(xué)們像往常一樣埋頭寫(xiě)作業(yè)。忽然間，教室門(mén)口出現(xiàn)了一抹我們熟悉而久違的身影，原來(lái)是語(yǔ)文老師來(lái)上課了，同學(xué)們異常興奮，欣喜而又擔(dān)心地看著老師一瘸一拐地慢慢地走進(jìn)教室。從教室門(mén)口到講臺(tái)僅僅幾步的距離，可她卻花了不少時(shí)間，看著老師額上滲出的點(diǎn)點(diǎn)汗珠，看著她佯裝鎮(zhèn)定的樣子，我們心疼極了，也感動(dòng)極了!要知道，這可是寒冬臘月呀!一定還很疼吧!也許內(nèi)心也和我們一樣焦急、擔(dān)心。見(jiàn)此情景，班長(zhǎng)和幾位懂事的同學(xué)趕緊上去攙扶和問(wèn)候。老師以驚人的毅力站在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。這堂課上，效果出奇地好，尤其一些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，也沒(méi)有打鬧，而是出乎意料地安靜下來(lái)，默默地準(zhǔn)備文具，靜靜地聽(tīng)課，顯得十分聽(tīng)話。

愛(ài)是一種奇特的東西，嚴(yán)厲是愛(ài)，溫柔也是愛(ài)。眾所周知，母愛(ài)是偉大的，但是世界上還有一種愛(ài)能和母愛(ài)相提并論，那就是師愛(ài)。記得有一次上課，我的肚子疼得厲害，趴在桌子上抬不起頭來(lái)，老師快步走到我跟前詢問(wèn)癥狀后，認(rèn)為可能是不小心著了涼受寒了，急忙用紅領(lǐng)巾扎在我手臂上，又幫我捏肩拍背，并把她的外衣脫下來(lái)披在我的身上。隨著疼痛的減輕，我感到一股暖流涌上心頭。抬起頭，面前的老師是如此的高大!

“燃紅燭，化春泥。嘔心血，育桃李?！崩蠋煟炎畲认榈男α艚o了我們，留在了教室，您是我們心中最美麗的神話，是最可愛(ài)、最有魅力的老師!

以感動(dòng)為主題的作文高中2

每個(gè)人每天都經(jīng)歷著不同的事情，隨著事情在變化，所以人的情感也在變化。我的情感就像夜空中的繁星一樣，但是，有顆繁星我一看到它就覺(jué)得如一股暖流涌進(jìn)我的心中。現(xiàn)在就讓我來(lái)講一講它的故事吧!

記得那是一個(gè)烏云密布的中午，太陽(yáng)公公好似心情不好一樣，失落的從我們面前走過(guò)，烏云們今天似乎很是開(kāi)心，正高興的向我們招手呢!我走在放學(xué)的路上，低著頭，因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，一臉的不開(kāi)心。我走到了路口，想把自己令人絕望的成績(jī)告訴爺爺時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺不在。“可能弟弟又鬧騰了吧!”我自言自語(yǔ)道，但是又想到了自己的分?jǐn)?shù)，不禁長(zhǎng)嘆了一口氣。只見(jiàn)別的班的同學(xué)在交談分?jǐn)?shù)：“你考多少?”“挺好的?！薄拔揖攀畮追职?”“我九十三”……這些話像小蟲(chóng)子一樣鉆到了我的耳中，我更加難受了，眼淚止不住的從眼眶中流了下來(lái)，眼淚流在了路上，像兩只眼睛在嘲笑我呢!咕咕咕——我的肚子又叫了起來(lái)，悲痛加上饑餓使我更加悲傷了，地上眼淚越來(lái)越多。突然有一雙腳映入我的眼簾，我皺起眉毛，雙手握拳，口中喘著粗氣，正要發(fā)作，抬頭一看，原來(lái)是我的同班同學(xué)王蘇琪，她拍了拍我的肩膀，關(guān)切地問(wèn)：“周政宇，你怎么了?”我低著頭，臉紅得像大蘋(píng)果似的，小聲地說(shuō)：“考試考砸了，回家又要批評(píng)了?！痹捯魟偮?，我的肚子又在咕咕地祈求吃了，這時(shí)的王蘇琪像魔術(shù)一樣變出了兩塊小魚(yú)餅，遞給了我，說(shuō)：“熱乎著呢，餓了吧!快吃了吧!”看著這熱騰騰的小魚(yú)餅，我流下了淚水，這不是傷心的淚水，而是感激的淚水。

這件事情一直溫暖著我的心，如果這個(gè)世界上多一些像我同學(xué)一樣的人，這個(gè)世界將會(huì)多么美好啊!

以感動(dòng)為主題的作文高中3

“對(duì)不起，對(duì)不起，真的對(duì)不起，我不是故意的”一個(gè)外賣(mài)小哥濕淋淋的站在我家門(mén)前，不住的道歉，怎么回事呢?這還要從晚餐前的我的小要求說(shuō)起。

周末的作業(yè)寫(xiě)完了，心里難得的輕松，肚里饞蟲(chóng)也寵寵欲動(dòng)，慫恿著媽媽點(diǎn)了喜歡吃的麻辣燙?？粗巴獾亩?，心里期盼著美食，轉(zhuǎn)念一想，外賣(mài)可別淋濕了。雨沒(méi)有一點(diǎn)停的意思，窗戶上一層霧氣，在暖意融融的家里，也能感到室外的寒意。

咚咚咚，敲門(mén)聲響起，哈哈，終于到了，我迫不及待的去開(kāi)門(mén)，就發(fā)生了開(kāi)頭所說(shuō)的一幕，可能是外賣(mài)小哥手太冷了，餐盒掉到地上，摔壞了，幸虧外面還有包裝袋，應(yīng)該不影響食用。本以為只有一句簡(jiǎn)單的對(duì)不起，敷衍過(guò)去就完了，可是接下來(lái)他說(shuō)了一句讓我感動(dòng)的話，“我沒(méi)有拿好，太急了，這份外賣(mài)多少錢(qián)，我原價(jià)賠償，我再賠您一份”，這份外賣(mài)不貴，二十多元，可是在雨夜送外賣(mài)的他，賠了這份，可能今晚就算白干了，但是他的敬業(yè)和誠(chéng)懇，讓他毅然說(shuō)出了那句話。

雖然他堅(jiān)持要賠償，可媽媽依然堅(jiān)持不接受，說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，外包裝沒(méi)有破損，不影響食用，小哥拉著門(mén)不讓關(guān)，僵持了好一會(huì)，才把門(mén)關(guān)上，門(mén)外靜默了幾秒，隔著門(mén)傳來(lái)了一聲“謝謝”。

外賣(mài)小哥雖然工作有了失誤，但是他敢于承認(rèn)，并且積極承擔(dān)責(zé)任，這種態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，也讓我感動(dòng)。他擁有一個(gè)美好的精神世界，人難免會(huì)犯錯(cuò)，不回避，去面對(duì)，這才是正確的做法，我要為這個(gè)不知姓名的小哥豎起大拇指!

以感動(dòng)為主題的作文高中4

“走，有本事出了這個(gè)門(mén)就別回來(lái)了!”聽(tīng)著父親的責(zé)罵，我摔門(mén)而去。

悶熱的六月晌午，連微微拂過(guò)臉龐的風(fēng)都是熱的。我不知道該去哪里。走著走著，就到了小時(shí)候常和父親捉迷藏的小亭子。這個(gè)小亭子在小區(qū)附近，原來(lái)旁邊有些花草樹(shù)木的，可是后來(lái)，這個(gè)亭子就破敗在這里了，雜草叢生，漸漸也沒(méi)有什么人愿意來(lái)這里坐坐了。我就坐在這里吧，哭紅眼睛，也沒(méi)有人看到。

“明明就是他打碎了我最心愛(ài)的手辦，還說(shuō)什么‘不就是一個(gè)手辦嗎?大不了再買(mǎi)一個(gè)!’真是太過(guò)分了!”我哭著，自言自語(yǔ)著。

突然，一只碩大的不知名的蟲(chóng)子跳上我的裙子。我“啊”的一聲，從石凳上跳起來(lái)，嚇得跑出亭子。我的心砰砰直跳，我保證，那一刻我早已忘記什么手辦的事了。

我最怕蟲(chóng)子了。記得小時(shí)候，爸爸總是在我遇到蟲(chóng)子害怕的時(shí)候抱起我，還一邊撫摸著我的頭發(fā)，一邊溫柔地說(shuō)：“寶寶不怕哈，不怕不怕，爸爸保護(hù)你!”那時(shí)的爸爸，多好呀!那時(shí)候，我總喜歡黏著爸爸。他會(huì)帶著我去吃各種好吃的，給我買(mǎi)很多喜歡的手辦。剛剛爸爸打碎的那一個(gè)，就是爸爸為了給我過(guò)生日，他開(kāi)了三個(gè)多小時(shí)的車(chē)，半夜也要從外地趕回來(lái)送給我的禮物……

可這些年，我發(fā)現(xiàn)自己好像漸漸地不愿和他說(shuō)話了。每次他一和我說(shuō)話，我就感覺(jué)他不理解我，好像除了他接送我上學(xué)，我已經(jīng)沒(méi)有什么可與他說(shuō)的了。特別是自從我媽病后，他的脾氣突然變得很壞，我便更少與他說(shuō)話了。

這個(gè)下午，我想到了很多很多，也走了很遠(yuǎn)的路。我看到街上有爸爸抱著孩子的，有爸爸給孩子買(mǎi)冰淇淋的，有爸爸牽著孩子的手說(shuō)說(shuō)笑笑的……

落日的余暉透過(guò)葉子照到地上，一群鳥(niǎo)兒飛向天空的遠(yuǎn)方。天空逐漸暗了下來(lái)，我的肚子也餓了。此時(shí)，我的心中打了退堂鼓。就像心中的天使和魔鬼在打架糾纏。我要不要回家?可是不回家，我能去哪里呢?其實(shí)，我中午的時(shí)候態(tài)度也不好，要不，我回去跟他道個(gè)歉?

到了家門(mén)口，擔(dān)心被爸爸看見(jiàn)尷尬。我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)……哈哈，我最喜歡的蒜蓉蒸排骨的味道!家里沒(méi)人!我拿起筷子就準(zhǔn)備吃飯?？墒?，旁邊有張字條，上面寫(xiě)著：寶寶，爸爸剛才態(tài)度不好，非常抱歉。我知道你很喜歡那個(gè)手辦，所以，爸爸已經(jīng)給它粘好了。雖然粘的不是很好看，但也希望你不要生氣了。如果回來(lái)，給爸爸媽媽打個(gè)電話，爸爸媽媽很擔(dān)心。

我看到餐桌上被粘好的手辦，看著蒜蓉蒸排骨，看著字條……不知怎的，心里得意的感覺(jué)沒(méi)有了。我趕緊拿起電話，給爸爸撥了過(guò)去……的確，那個(gè)手辦不會(huì)比從前漂亮，但那是爸爸將它一片一片粘好的。余暉斜照的餐桌上，這個(gè)被爸爸粘好的手辦是世界上最好看的手辦。

以感動(dòng)為主題的作文高中5

又是滴滴答答的雨聲，像是時(shí)光在撥動(dòng)算盤(pán)?；厥谉艋痍@珊處的思緒，我仿佛又看見(jiàn)母親認(rèn)真地用手機(jī)計(jì)算器盤(pán)算。

母親在我心目中一直是吝嗇的，不同于別人的母親那么溫柔大方，她似乎很在意一分一毫的得失：不論是過(guò)年與親戚交換紅包時(shí)的算計(jì)，還是在超市買(mǎi)完?yáng)|西后一遍又一遍地清點(diǎn)賬單，都讓我心里很不舒服。她也似乎從來(lái)都不在意我的生活，買(mǎi)衣服時(shí)從來(lái)只看打折專(zhuān)柜，不考慮我的感受。我一度以為，在母親的心里，金錢(qián)比我重要得多。直到那一次，我才知道，其實(shí)她只是在積攢每一點(diǎn)，每一滴，為的是讓我和妹妹接受更優(yōu)質(zhì)的教育。

南方的夏天，灼熱的空氣仿佛將空間都扭曲了。烈日高掛于天空，烘烤著大地。沒(méi)有什么比開(kāi)著空調(diào)躺在被窩里舒舒服服睡上一覺(jué)更享受的事兒了。可是，當(dāng)我正準(zhǔn)備鉆進(jìn)被窩的時(shí)候，七歲的妹妹卻闖進(jìn)了我的房間，“哥哥，我要和你一起睡?！?/p>

“什么?你都那么大了，還要和我一起睡?不行不行!”我堅(jiān)決不同意?？墒牵妹媒o我的理由是，媽媽半夜會(huì)關(guān)空調(diào)，她熱。

周一到周五，我在學(xué)校住宿。妹妹是和爸爸媽媽一起睡在主人房的大床上的。我這一回家，她反倒抱著她專(zhuān)屬的粉色被褥屁顛兒地跑到我的小床上……我大概也清楚，母親半夜關(guān)空調(diào)，這多半又是因?yàn)槟赣H為了省下那一點(diǎn)點(diǎn)的電費(fèi)!

躺在床上，看著熟睡的妹妹，我怎么也睡不著……吝嗇!怎么能犧牲了妹妹的睡覺(jué)質(zhì)量!我要找這個(gè)吝嗇的母親理論!

我走到父母的房門(mén)外，正準(zhǔn)備推門(mén)進(jìn)去。我聽(tīng)見(jiàn)母親和父親說(shuō)話的聲音，“算了，哥哥以后上大學(xué)還要錢(qián)，妹妹明年就要上小學(xué)了，用錢(qián)的日子還多著呢，旅游的事兒就算了吧?！蔽乙幌抡×耍路鹨坏琅Z穿過(guò)我的身體。

是啊，我之前的確在收拾書(shū)架的時(shí)候看過(guò)一本老相冊(cè)。年輕時(shí)的母親和父親，他們?nèi)ミ^(guò)張家界、新加坡，母親也喜歡迪士尼和長(zhǎng)隆的機(jī)動(dòng)游戲……記得當(dāng)時(shí)看到相冊(cè)的時(shí)候，我還有些生氣——那個(gè)守財(cái)奴一般的母親在那個(gè)不怎么富裕的年代居然如此揮霍!

想到這，我仿佛一下子原諒了母親的吝嗇。是母親放棄了本可以享受的生活，才換來(lái)了我和妹妹平坦的人生路。

我沒(méi)有勇氣推開(kāi)父母的房門(mén)，也沒(méi)有勇氣再聽(tīng)下去。回到房間，我看著熟睡的妹妹，有些哽咽。

窗外的小雨淅淅瀝瀝，我坐在沒(méi)有開(kāi)空調(diào)的房間窗前，細(xì)數(shù)著時(shí)光，回憶著不必言說(shuō)的吝嗇。

以感動(dòng)為主題的作文高中

第三篇：以開(kāi)學(xué)為主題作文

以開(kāi)學(xué)為主題作文

這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。

比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽(tīng)老師說(shuō)，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)。可以容納全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì)議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。

校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹(shù)木的懷抱之中。

面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話;回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成。第二篇：以開(kāi)學(xué)為主題——快開(kāi)學(xué)了

清晨，當(dāng)老家的公雞還在啼鳴時(shí)，我已經(jīng)起床了。今天是28號(hào)，距離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，想一想、時(shí)間過(guò)得真快啊!我的心里充滿忐忑，對(duì)于一個(gè)未知的班級(jí)、未知的老師、未知的同學(xué)??我不知道同學(xué)們會(huì)是怎樣的人，總之一切都是未知數(shù)。

當(dāng)電視還在報(bào)道著臺(tái)風(fēng)布拉萬(wàn)的相關(guān)信息時(shí)，我已梳洗完畢，來(lái)到桌前，突然覺(jué)得好煩，推開(kāi)拖到昨晚還未完成的理科試題，靜下心來(lái)，從書(shū)柜里拿出一本名著。哦，那是高爾基的著作——《童年、在人間、我的大學(xué)》三部曲合為一的書(shū)。享受著清晨透過(guò)玻璃窗的一抹陽(yáng)光，漸漸地，我的耳朵里不在充滿城市的喧囂??我為阿廖沙的命運(yùn)而嘆息，同時(shí)又為他有這么慈祥的外婆而感到慶幸，再一次細(xì)細(xì)品讀作者筆下外祖父這一角色，我發(fā)現(xiàn)他也可以變得善良可親，他的性格也是被生活逼的。讀著讀著，我忽然想起了什么，老師布置的讀書(shū)筆記我還未完成，提起筆，我卻又不知該如何寫(xiě)，無(wú)奈??

暑假生活即將結(jié)束，我早晚要面對(duì)正常的學(xué)習(xí)生活、作息時(shí)間，我時(shí)刻提醒著自己不能再賴床、不能再上網(wǎng)上到很晚，不能再??開(kāi)學(xué)了，有太多太多的限制。我向往自由，不愿再背文學(xué)理到深夜，有好多的不愿。但我又必須要面對(duì)這一切，難道不是嗎?

摘下耳機(jī)，看看這繁華的世界，然后呢?埋下頭繼續(xù)做我的理科試題??

第三篇：以開(kāi)學(xué)為主題——新學(xué)期新打算

署假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。署假馬上就要結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。第四篇：以開(kāi)學(xué)為主題——開(kāi)學(xué)的第一天

9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容?；丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。

最后再說(shuō)一句：學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。

第四篇：以距離為主題 作文

距離

我原以為“咫尺天涯”說(shuō)的是在時(shí)間與空間上的距離，后來(lái)才明白是在生死兩界，你我之間?！}記

生與死的距離如此之近，生的旁邊就是死，死的旁邊便是生，如同“咫尺”；生與死的距離又如此之遠(yuǎn)，活著的人永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)逝去的人，逝去的人也觸摸不到活著的人，形同“天涯”。

都說(shuō)黃泉路上開(kāi)滿曼陀沙華，花開(kāi)一千年，謝一千年，不知你看見(jiàn)了沒(méi)？過(guò)奈何橋飲孟婆湯時(shí)，我寧愿你將前塵忘得一干二凈，下輩子做個(gè)平凡人，快樂(lè)一生，子安，你可知？

如果沒(méi)有如果

子安，如果你沒(méi)有那么斐然的文采該多好，如果你沒(méi)有那么耀眼的光芒該多好，這樣，至少老天會(huì)晚幾年來(lái)收你，讓你多看幾年的風(fēng)花雪月、細(xì)水長(zhǎng)流。而不是像這樣，七彩斑斕的生命還未來(lái)得及充分綻放，就悄然隕落了?？上?，世上沒(méi)有如果。

子安，如果我能生在初唐該多好，如果我能遇見(jiàn)放曠詩(shī)酒，馳騁文場(chǎng)的你該多好，如此，至少我能站在茫茫人群中隔著幾步遠(yuǎn)的距離看你，偷偷臨摹你的模樣。而不是像這般，只能對(duì)著你的畫(huà)像深嘆卻又無(wú)可奈何?？上?，這世上沒(méi)有如果。

子安，如果??如果世上沒(méi)有如果該多好。

你若是活著

我想，你要是活在現(xiàn)代，每晚面對(duì)寂寥的街道，會(huì)不會(huì)很無(wú)奈的嘆息？沒(méi)有了學(xué)成文武藝，貸與帝王家的理想，沒(méi)有了古韻深厚印著熟悉文字的古籍，只好看著西風(fēng)輕輕吹過(guò)，翻動(dòng)著記憶的書(shū)頁(yè)，把一枚不知何處銜來(lái)的落葉嵌進(jìn)，做精美的書(shū)簽?；貞浭谴蜷_(kāi)匣子里的荒紙，輕輕一碰，便碎落一地。

我想，我要是活在古代，每天面對(duì)諸多的規(guī)矩，一定會(huì)無(wú)奈的嘆息。女子只能深閨閣中，大門(mén)不準(zhǔn)出，二門(mén)不準(zhǔn)邁，還要面對(duì)女紅女戒，不能讀著你的詩(shī)眠。可是如果這時(shí)你恰好從我屋前走過(guò)，任憑陽(yáng)光在你意氣風(fēng)發(fā)的側(cè)臉打上陰影，顯得自信而深沉，我定會(huì)將這一刻銘記。

我想，子安??你若是活著該多好。

咫尺天涯

驀然回首，我多希望看見(jiàn)的是你在向我揮手，嘴唇微動(dòng)，可以依稀辨出“我回來(lái)了”幾個(gè)字眼?？上В澈笫且煌麩o(wú)際的贛江，是埋葬你尸骨和靈魂的贛江。曾經(jīng)有一抹多舛的生命，將塵世的污垢，在水中得到了最徹底的洗滌。也唯有這樣的水，才能容納最純潔的靈魂，我的子安，你說(shuō)是嗎？

第一次發(fā)現(xiàn)，你我之間的距離，近若咫尺，遠(yuǎn)若天涯。我和你的靈魂第一次這般近，只要伸出手就可接近對(duì)方，只要抬起眼便是對(duì)方的笑靨；可無(wú)論怎么擁抱，我們只能穿過(guò)對(duì)方的身體與空氣來(lái)個(gè)輕吻，明明如此近，卻猶如天涯不可相依。我的子安。

有一種人，可以超越時(shí)間和空間的距離，即使雙方相距一千多個(gè)坐標(biāo)，也可以彌補(bǔ)；有一種距離，可以超越情感的執(zhí)著，即使許下“上窮碧落下黃泉”，在這面前也顯蒼白。

這種人，叫知音；這種距離，在生與死，我和你之間。

最遙遠(yuǎn)的距離

我知道，子安，你定會(huì)問(wèn)我，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是什么。若我不想回答，那就會(huì)告訴你：

世界上最遙遠(yuǎn)的距離 是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離 一個(gè)翱翔天際 一個(gè)卻深潛海底 等我想好了答案，便會(huì)告訴你： 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 是生與死的距離 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 是你與我的距離 子安，你懂了嗎？

來(lái)場(chǎng)邂逅可好？

子安，如果可以，我想與你來(lái)一次邂逅，不要在人潮如海的大街上來(lái)個(gè)“姑娘，你東西掉了”，也不要在某個(gè)危險(xiǎn)時(shí)刻來(lái)個(gè)英雄救美。我只想在滕王閣上，靜靜的等你出場(chǎng)。

在落霞布滿天邊，一輪夕陽(yáng)欲頹未頹的時(shí)候，一只孤雁撲朔著翅膀飛過(guò)，不留痕跡。除了我，不曾有人看見(jiàn)；除了風(fēng)，不曾有人知道。橙紅的江水在遠(yuǎn)處與天際交匯，不知是從天下落下的水，還是水往天上流。

這時(shí)的我定是閑雅的看著這一幕，然后似有所聞的回頭，正好看見(jiàn)一身玄衣的你，離我一步之遙。我該是微微一笑，輕輕說(shuō)聲“我等了許久”，還是莞爾又沉默？此時(shí)，余輝定要正好打在你臉上，然后你輕笑說(shuō)“我知道，所以我來(lái)了”。這時(shí)的我應(yīng)該會(huì)瞬間想到“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”。這真是極妙的相會(huì)。

此時(shí)，陌上人如玉，公子世無(wú)雙，你我之間，再無(wú)半分距離。

子安，謝謝你陪我十年。

第五篇：以父親節(jié)為主題作文

以父親節(jié)為主題作文

夜深人靜，好似被漆過(guò)的夜只剩下一輪孤獨(dú)的月亮，像是一滴被故事占滿的女人的眼淚。這景色最容易勾起人的相思和惆悵。

我已經(jīng)看這月亮16年了，沒(méi)什么變化，除了那月下的人。

今天是父親節(jié)，今天應(yīng)該值得慶祝，因?yàn)槲野执螂娫捇貋?lái)，這該是他走后幾年來(lái)第一次給家里打電話。但是今天又該是屬于悲哀的，因?yàn)榫瓦B老爸給自己兒子打電話，兒子也會(huì)狂喜！

想起最后一次見(jiàn)到他是在某個(gè)茶樓，一張頹廢的臉，半根點(diǎn)燃的煙，一身華麗而俗氣的衣著，一雙亮的逼人眼睛的皮鞋，一位時(shí)尚而妖艷的金發(fā)女郎。是他留給我最后一面的全部！我至今也無(wú)法忘記他那雙透露出麻木神情的眼睛，更無(wú)法忘記他給我錢(qián)時(shí)那種不屑，仿佛打發(fā)一個(gè)乞丐

如今，不知月亮那頭的他又是怎樣頹唐的活著，更不知道金錢(qián)和女人是否還是他的全部？

上個(gè)星期婆婆因癌癥住進(jìn)了醫(yī)院，情況十分危機(jī)，全家人到處打聽(tīng)他的消息，只是為了讓一個(gè)母親臨死前能見(jiàn)到自己兒子最后一面，可翻便的整個(gè)城市，甚至連一個(gè)見(jiàn)過(guò)他的人都沒(méi)有。

“算了，他有他的事，就當(dāng)我沒(méi)有這個(gè)兒子吧！”最后婆婆無(wú)奈的說(shuō)到。

我能當(dāng)我沒(méi)有這個(gè)爸爸嗎？我問(wèn)自己，一時(shí)間卻找不到答案。

不幸中的萬(wàn)幸，婆婆的手術(shù)很成功。我想這該是老天在幫一個(gè)背負(fù)著無(wú)數(shù)罪惡的人減輕一條罪狀！

全家人都唾棄他，說(shuō)他沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有良心，沒(méi)有感情！我不知道我是否有也有資格，但我心里卻一直罵他，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有恨，沒(méi)有感情，對(duì)于一個(gè)除了血緣關(guān)系再無(wú)關(guān)系的人。我想，我應(yīng)該這樣。

窗外的夜隔著玻璃異常的黑，仿佛我能輕易的容進(jìn)這黑里。樓下急遲而過(guò)的車(chē)卻載滿了我對(duì)父親僅存的一點(diǎn)愛(ài)駛象未知的地方！