第一篇：《報(bào)劉一丈書》閱讀答案

《報(bào)劉一丈書》閱讀答案

在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時(shí)的參考。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的《報(bào)劉一丈書》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數(shù)千里外，得長者時(shí)賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣。何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉！書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也。

至以“上下相孚，才德稱位”語不才，則不才有深感焉。夫才德不稱，固自知之矣；至于不孚之病，則尤不才為甚。

且今世之所謂“孚”者，何哉？日夕策馬，候權(quán)者之門。門者故不入，則甘言媚詞作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見，立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣，客請明日來?！奔疵魅?，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒曰：“為誰？”則曰：“昨日之客來。”則又怒曰：“何客之勤也？豈有相公此時(shí)出見客乎？”客心恥之，強(qiáng)忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入！”門者又得所贈金，則起而入之，又立向所立廄中。幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下。主者曰：“進(jìn)！”則再拜，故遲不起，起則上所上壽金。

主者故不受，則固請；主者故固不受，則又固請，然后命吏內(nèi)之。則又再拜，又故遲不起，起則五六揖，始出。出揖門者曰官人幸顧我他日來幸亡阻我也門者答揖大喜奔出。馬上遇所交識，即揚(yáng)鞭語曰：“適自相公家來，相公厚我，厚我！”且虛言狀。即所交識，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍語人曰：“某也賢，某也賢?！甭?wù)咭嘈挠?jì)交贊也。此世所謂“上下相孚”也，長者謂仆能之乎？

前所謂權(quán)門者，自歲時(shí)伏臘，一刺之外，即經(jīng)年不往也。間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之，若有所追逐者。斯則仆人褊衷，以此常不見怡于長吏，仆則愈益不顧也。每大言曰：“人生有命，吾惟守分而已！”長者聞此，得無厭其為迂乎？

鄉(xiāng)園多故，不能不動(dòng)客子之愁。至于長者之抱才而困，則又令我愴然有感。天之與先生者甚厚，亡論長者不欲輕棄之，即天意亦不欲長者之輕棄之也。幸寧心哉！

（選自《四庫全書》本《宗子相集》）

17．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的是（）

A．書中情意甚殷 殷：深切

B．至以“上下相孚，才德稱位”語不才 語：教導(dǎo)

C．他日來，幸亡阻我也 亡：不要

D．間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目 間：從小路，取道

18．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

A．則不才益將何以報(bào)焉 曝霜露，斬荊棘，以有尺寸之地

B．即所交識，亦心畏相公厚之矣 夜則以兵圍所寓舍

C．長者謂仆能之乎 鄙賤之人，不知將軍寬之至此也

D．天之與先生者甚厚 備他盜之出入與非常也

19．下面對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．這篇書信的主體部分是作者與劉一丈談?wù)摗吧舷孪噫凇?，可以看出劉一丈給宗臣的信中，是以“上下相孚，才德稱位”相教誨的，宗臣在這個(gè)問題上深有感觸。

B．文中描寫了作為“客”的小官僚。作者寫了他的兩次干謁和拜謁后的情態(tài)，從不同角度透視了他的靈魂，寥寥數(shù)語就將“干謁者”的媚相、狂相栩栩如生地表現(xiàn)了出來。

C．作者刻畫的另一形象便是作為權(quán)勢代表的“相公”，將“權(quán)者”貪污納賄、驕橫虛偽、賣官鬻爵的傲相、偽態(tài)，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。

D．作者最后寫了自己與“權(quán)門”、“長吏”的相孚，展示剛正不阿、不向權(quán)勢豪門低頭的骨氣，與那些專事干謁求進(jìn)的官僚形成鮮明對照。

20．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）

出揖門者曰官人幸顧我他日來幸亡阻我也門者答揖大喜奔出。

21．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）即揚(yáng)鞭語曰：“適自相公家來，相公厚我，厚我！”且虛言狀。（3分）

（2）每大言曰：“人生有命，吾惟守分而已！”長者聞此，得無厭其為迂乎？（3分）

數(shù)千里外，得長者時(shí)賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣；何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉？書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也。至以“上下相孚，才德稱位”語不才，則不才有深感焉。夫才德不稱，固自知之矣；至于不孚之病，則尤不才為甚。

且今世之所謂“孚”者何哉？日夕策馬，候權(quán)者之門。門者故不入，則甘言媚詞，作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見。立廄中仆馬之間，惡氣襲衣裾，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣?？驼埫魅諄??！奔疵魅?，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒曰：“為誰？”則曰：“昨日之客來?！眲t又怒曰：“何客之勤也！豈有相公此時(shí)出見客乎？”客心恥之，強(qiáng)忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入。門者又得所贈金，則起而入之。又立向所立廄中。幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下。主者曰：“進(jìn)！”則再拜，故遲不起；起則上所上壽金。主者固不受，則固請；主者故固不受，則又固請；然后命吏納之。則又再拜，又故遲不起，起則五大揖，始出。出，揖門者曰：“官人幸顧我！他日來，幸亡阻我也！門者答揖，大喜奔出。馬上遇所交識，即揚(yáng)鞭語曰：“適自相公家來，相公厚我，厚我！且虛言狀。即所交識，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍語人曰：“某也賢，某也賢。”聞?wù)咭嘈挠?jì)交贊之。此世所謂“上下相孚”也。長者謂仆能之乎？

前所謂權(quán)門者，自歲時(shí)伏臘一刺之外，即經(jīng)年不往也。間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之，若有所追逐者。斯則仆之褊哉，以此常不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。每大言曰：“人生有命，吾惟守分爾！”長者聞此，得無厭其為迂乎？《報(bào)劉一丈書》

1．寫出下列加點(diǎn)詞在句中的含義（4分）。

（1）袖金以私之（）（2）上下相孚，才德稱位（）

（3）適自相公家來（）（4）他日來，幸亡阻我也（）

2．下列各句中與“斯則仆之褊哉”中“則”字用法相同的一項(xiàng)是（2分）

A．仆則愈益不顧也 B．金就礪則利

C．欲速則不達(dá) D．此則岳陽樓之大觀也

3．作者運(yùn)用漫畫手法生動(dòng)形象地刻畫了三類反面人物——守門人、鉆營者、權(quán)臣，請用自己的話分別概括出鉆營者和權(quán)臣的性格特征。（4分）

4．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉？

譯文：

（2）長者聞此，得無厭其為迂乎？

譯文：

答案

1．（1）私下贈送（2）信任（3）剛才（4）希望

2．鉆營者：奴顏婢膝，曲意逢迎，趨炎附勢，乞憐昏暮，驕人白日等。

權(quán)臣：賣官納賄，虛偽無恥等。（意思對即可）

3．應(yīng)選D項(xiàng)。題干與D項(xiàng)中的“則”字在判斷句中，起強(qiáng)調(diào)作用，幫助判斷，可譯為“是”“就是”。AC表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，B表示承接關(guān)系。

4．（1）怎么又承蒙您屈尊賜予禮品，那我更不知該怎么答謝您呢？

（2）前輩您聽了這些話，恐怕會討厭我太迂腐了吧？

數(shù)千里外，得長者時(shí)賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣。何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉？書中情意甚殷，即長者之不忘老父，知老父之念長者深也。

至以“上下相孚、才德稱位”語不才，則不才有深感焉。夫才德不稱，固自知之矣。至于不孚之病，則尤不才為甚。

且今世之所謂孚者，何哉？日夕策馬候權(quán)者之門，門者故不入，則甘言媚詞作婦人狀，袖金以私之。即門者持刺入，而主者又不即出見，立廄中仆馬之間，惡氣襲衣袖，即饑寒毒熱不可忍，不去也。抵暮，則前所受贈金者出，報(bào)客曰：“相公倦，謝客矣，客請明日來?！奔疵魅?，又不敢不來。夜披衣坐，聞雞鳴，即起盥櫛，走馬抵門。門者怒曰：“為誰？”則曰：“昨日之客來?！眲t又怒曰：“何客之勤也！豈有相公此時(shí)出見客乎？”客心恥之，強(qiáng)忍而與言曰：“亡奈何矣，姑容我入！”門者又得所贈金，則起而入之。又立向所立廄中。幸主者出，南面召見，則驚走匍匐階下。主者曰：“進(jìn)！”則再拜，故遲不起，起則上所上壽金。主者故不受，則固請；主者故固不受，則又固請，然后命吏內(nèi)之。則又再拜，又故遲不起，起則五六揖始出。出，揖門者曰：“官人幸顧我，他日來，幸亡阻我也！”門者答揖，大喜奔出。馬上遇所交識，即揚(yáng)鞭語曰：“適自相公家來，相公厚我，厚我！”且虛言狀。即所交識，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍語人曰：“某也賢，某也賢?！甭?wù)咭嘈挠?jì)交贊也。此世所謂上下相孚也，長者謂仆能之乎？

前所謂權(quán)門者，自歲時(shí)伏臘一刺之外，即經(jīng)年不往也。間道經(jīng)其門，則亦掩耳閉目，躍馬疾走過之，若有所追逐者。斯則仆之褊衷，以此長不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。每大言曰：“人生有命，吾惟守分而已！”長者聞此，得無厭其為迂乎？

鄉(xiāng)園多故，不能不動(dòng)客子之愁。至于長者之抱才而困，則又令我愴然有感。天之與先生者甚厚，亡論長者不欲輕棄之，即天意亦不欲長者之輕棄之也。幸寧心哉！

——選自《四庫全書》本《宗子相集》

譯文：

在數(shù)千里以外，時(shí)常得到您老人家的來信，安慰我的長久想念，這已經(jīng)十分幸運(yùn)了。竟然還承蒙您贈送禮物，那么我更要用什么來報(bào)答呢？您在信中表達(dá)的情意十分懇切，說明您沒有忘記我的老父親，從而也可以知道老父親是很深切地想念您老人家的。

至于信中以“上下要互相信任，才能和品德要與職位相符合”的話教導(dǎo)我，我有很深的感慨。我的才能和品德與職位不相符，本來我就知道的。至于不能做到上下相互信任的弊病，在我的身上表現(xiàn)得更厲害。

且看當(dāng)今社會上所說的上下信任是怎么一回事呢？當(dāng)他從早到晚騎馬去權(quán)貴人家的門口恭候的時(shí)候，守門的人故意為難不肯讓他進(jìn)去，他就用甜言媚語裝作婦人的姿態(tài)，把袖里藏著的金錢偷偷地塞給守門人。守門人拿著名帖進(jìn)去之后，而主人又不立即出來接見，他就站在馬棚里，與仆人和馬匹相處，臭氣熏著衣服，即使是饑餓寒冷或悶熱得無法忍受，也不肯離去。一直到傍晚，那個(gè)先前曾經(jīng)接受金錢的守門人出來對他說： “相公疲勞了，謝絕會客，客人請明天再來吧?！钡搅说诙?，他又不敢不來。晚上他披衣坐等，一聽到雞叫就起來洗臉梳頭，騎著馬跑到相府門口，守門人發(fā)怒地說：“是誰？”他便回答說：“昨天的客人又來了?！笔亻T人又怒氣沖沖地說：“你這個(gè)客人倒來得這樣勤！難道相公能在這個(gè)時(shí)候出來會客嗎？”客人心里感到受恥辱，只有勉強(qiáng)忍耐著對守門人說：“沒有辦法啦！姑且讓我進(jìn)去吧！”守門人再次得到他送的一筆錢，才起身放他進(jìn)去。他又站在原來站過的馬棚里。幸好主人出來了，在客廳上朝南坐著，召他進(jìn)去見面，他就慌慌張張地跑上去，拜伏在臺階下。主人說：“進(jìn)來！”他便拜了又拜，故意遲遲不起來，起來后就獻(xiàn)上進(jìn)見的金銀。主人故意不接受，他就一再請求收下；主人故意堅(jiān)決不接受，他就再三請求。然后主人叫手下人把東西收起來，他便拜了又拜，故意遲遲不起，起來后又作了五六個(gè)揖才出來。出來他就對守門人作揖說：“多虧老爺關(guān)照我！下次再來，希望不要阻攔我。”守門人向他回禮，他就十分高興地跑出來。他騎在馬上碰到相識的朋友，就揚(yáng)起馬鞭得意洋洋地對人說：“我剛從相府出來，相公待我很好，很好！”并且虛假地?cái)⑹鍪艿浇哟那闆r。因此與他相識的朋友，也從心里敬畏他能得到相公的優(yōu)待。相公又偶爾對別人說：“某人好，某人好?！甭牭竭@些話的人也都在心里盤算著并且一齊稱贊他。這就是所說的上下信任，您老人家說我能這樣做嗎？

對于前面所說的權(quán)貴人家，我除了過年過節(jié)例如伏日、臘日投一個(gè)名帖外，就整年不去。有時(shí)經(jīng)過他的門前，我也是捂著耳朵，閉著眼睛，鞭策著馬匹飛快地跑過去，就象后面有人追逐似的.。這就是我狹隘的心懷，因此經(jīng)常不受長官歡迎，而我則更加不顧這一切了。我常常發(fā)表高談闊論：“人生遭際都是由命運(yùn)決定的，我只是守自己的本份罷了！”您老人家聽了我的這番話，或許不會嫌我過于迂闊吧！

家鄉(xiāng)多次遭遇災(zāi)禍，不能不觸動(dòng)旅居在外的人的愁思。至于您老人家的懷才不遇，也使我心情悲傷而有所感觸。上天賦于您的才德是很優(yōu)厚的，不要說您老人家不愿輕易拋棄它，就是天意也不愿讓您輕易地拋棄啊。希望您安心等待吧！

試題答案

4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、上下相孚 孚：信任 B、袖金以私之 私：私下贈送

C、客心恥之 恥：羞恥 D、聞?wù)咭嘈挠?jì)交贊也 計(jì)：考慮

5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A、則不才有深感焉 于其身也，則恥身焉 B、何客之勤也 何厭之有

C、且虛言狀 且燕趙處秦革滅殆盡之際 D、得無厭其為迂乎 人為刀俎，我為魚肉

6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、文章開頭就對方來信的話加以發(fā)揮，屬于書信的一般慣例，“至于不孚之病，則尤不才為甚”表明作者與世俗不合的志趣。

B、作者用漫畫筆法寫人，塑造了恃權(quán)倨傲的相公、敲詐勒索貪婪門者兩個(gè)反面人物形象，細(xì)節(jié)突出，惟妙惟肖。

C、作者通過反面形象的詳盡描寫與作者本人形成對比，表現(xiàn)出作者潔身自好，絕不同流合污，不向權(quán)貴低頭的人格。

D、文章結(jié)尾作者勸慰長者不要以懷才不遇自傷，委婉含蓄地表達(dá)了對昏暗腐敗社會的憤慨。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）得長者時(shí)賜一書，以慰長想，即亦甚幸矣。何至更辱饋遺，則不才益將何以報(bào)焉？（5分）

（2）斯則仆之褊衷，以此長不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。（5分）

題型：文言文閱讀 知識點(diǎn)：人物傳記類

4、C（恥，應(yīng)解釋為意動(dòng)用法“以……為恥辱”）

5、D（A、那么；表轉(zhuǎn)折，卻 B、取消句子的獨(dú)立性，放在主謂之間；助詞，賓語前置的標(biāo)志 C、并且；用于句首，引起下文的進(jìn)一步議論 D、都是動(dòng)詞，是。）

6、B（文章塑造了三個(gè)反面形象，還有求寵者）

7、見譯文劃橫線處。

第二篇：報(bào) 價(jià)書

報(bào) 價(jià) 書

黃化供電公司 ：

1、根據(jù)已收到招標(biāo)文件，遵照《 工程招標(biāo)管理辦法》的規(guī)定，我單位經(jīng)考察現(xiàn)場和研究上述工程招標(biāo)文件的投標(biāo)須知、合同條件、工程規(guī)范、技術(shù)條件、招標(biāo)工程量、圖紙和其他有關(guān)文件后，我方愿以人民幣：元整，按上述合同條款、技術(shù)規(guī)范、圖紙、工程量清單的條件承包上述工程的施工、竣工和保修。

2、我方一但中標(biāo)，保證在合同約定時(shí)間內(nèi)按時(shí)移交整個(gè)工程。

3、我方同意遞交的投標(biāo)文件在“投標(biāo)須知”規(guī)定的有效期內(nèi)有效，在此期間內(nèi)我方投標(biāo)有可能中標(biāo)，我方將受此約束。

4、除非另外達(dá)成協(xié)議并生效，你方的中標(biāo)意向書和本投標(biāo)文件將構(gòu)成約束我們雙方合同。

投 標(biāo) 單 位：（公章）。

投標(biāo)單位代表人：（簽字）

日期 ： 二〇一四年二月二十八日

第三篇：報(bào)任安書導(dǎo)學(xué)案及答案

《報(bào)任安書》學(xué)案

高二語文組 主備人王飛

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．理解本文的背景與司馬遷的遭遇。

2．理解本文的思路，認(rèn)識司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。

3．掌握更多的實(shí)詞、虛詞與句式，增強(qiáng)語感，提高對文言文的閱讀能力。

二、知識積累

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

曩

螻蟻

箠楚

詘體

檻阱

圜墻

強(qiáng)顏

暴肌膚

占卜

縲紲

慍色

倜儻

羑里

髡刑

劓刑

刖刑

絳色

魏其

赭衣

貪生惡死

沒世

孫臏

剌謬

2.找出下列各句中的通假字，并指出其含義。

(1)及以至是

(2)被箠楚辱

(3)其次剔毛發(fā)

(4)幽于圜墻之中

(5)見獄吏則頭槍地

(6)古者富貴而名摩滅

(7)網(wǎng)羅天下放失舊聞

(8)大底圣賢發(fā)憤之所為作也(9)則仆償前辱之責(zé)

(10)及罪至罔加 3.寫出下列句中加點(diǎn)詞語的古今異義

①念父母，顧妻子

古義：

今義：

②下流多謗議

古義：

今義：

③意氣勤勤懇懇

古義：

今義：

④唯倜儻非常之人稱焉

古義：

今義：

⑤恨私心有所不盡

古義：

今義：

⑥意氣勤勤懇懇

古義：

今義：

⑦大底圣賢發(fā)憤之所為作也

古義：

今義：

4.一詞多義

①雖 仆雖怯懦

雖萬被戮，豈有悔哉

②而 古者富貴而名摩滅

蓋文王拘而演《周易》

退而論書策

③以 思垂空文以自見

欲以究天人之際

仆以口語遭此禍

④就 亦頗識去就之分矣

草創(chuàng)未就

是以就極刑而無慍色

卒就死耳

⑤道 不得通其道

然此可為智者道

伐無道，誅暴秦

⑥用 而用流俗人之言

用之所趨異也

⑦重 古人所以重施刑于大夫者

重為鄉(xiāng)黨所笑

⑧通 通邑大都

通古今之變

通其狂惑

5．翻譯課文，注意以下句子。

（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。

（2）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。

（3）所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后世也。

（4）究天人之際，通古今之變，成一家之言。

（5）仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戳，豈有悔哉？

（6）猛虎在深山，百獸震恐，及在檻阱之中，搖尾而求食，積威約之漸也。

三、思考探究

1．在第五段中作者為什么列舉了許多“名人”，意在說明什么？

2．司馬遷在遭受奇恥大辱后為什么仍“茍活于世”？

四、課后鞏固 填空。

①《史記》又稱

它是我國西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家的作品，體例分，，總共

篇，52萬余字，魯迅對他的評價(jià)為。

②古者富貴而名摩滅，不可勝記，蓋文王拘而演《周易》；

；，；左丘失明，厥有《國語》；，；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；____________,_______________.③此人皆有所郁結(jié)，不得通其道，故。

五、課外拓展

1．請以司馬遷的事跡為例來闡述下面的這句話。

有志之士，必先有心。確定心之所向，志向也將勢如破竹地沖破一切阻礙，成就一番事業(yè)。

2．仿照下面的示例，以“機(jī)遇”為話題，寫幾個(gè)比喻句，并形成排比?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對于弱者是一道萬丈深淵。

《報(bào)任安書》學(xué)案參考答案

知識積累

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

曩nǎng 螻蟻l?u

箠楚chuí詘體qū 檻阱jiàn圜墻yuán強(qiáng)顏

qiǎng暴肌膚pù

占卜bǔ縲紲l?ixia 慍色yùn倜儻tìtǎng羑里yǒu髡刑kūn 劓刑yì刖刑yua

絳色jiàng魏其jī 赭衣zhě

貪生惡死wù

沒世m(xù)?

孫臏bìn 剌謬là 2.找出下列各句中的通假字，并指出其含義。(1)及以至是(通“已”，已經(jīng))

(2)被箠楚受辱(通“棰”，木杖)

(3)其次剔毛發(fā)(通“剃”，剃光)

(4)幽于圜墻之中(通“圓”)

(5)見獄吏則頭槍地(通“搶”，碰撞)

(6)古者富貴而名摩滅(通“磨”，磨滅)

(7)網(wǎng)羅天下放失舊聞(通“佚”，散失)

(8)大底圣賢發(fā)憤之所為作也(通“抵”)

(9)則仆償前辱之責(zé)(通“債”，債務(wù)，指下獄受腐刑)(10)及罪至罔加(同“網(wǎng)”，法網(wǎng))3.寫出下列句中加點(diǎn)詞語的古今異義

①念父母，顧妻子

古義：妻子和兒女

今義：配偶

②下流多謗議

古義：負(fù)罪受辱的處境

今義：下游；卑鄙齷齪

③意氣勤勤懇懇

古義：誠懇，懇切

今義：勤勞而踏實(shí)

④唯倜儻非常之人稱焉

古義：不一般

今義：程度副詞，相當(dāng)于“很”“十分”

⑤恨私心有所不盡

古義：自己的心愿

今義：為自己打算的念頭

⑥意氣勤勤懇懇

古義：意氣：心意，情意

今義：意志和氣概）

⑦大底圣賢發(fā)憤之所為作也

古義：發(fā)憤：發(fā)泄憤懣

今義：決心努力）4.一詞多義 ①雖 仆雖怯懦（雖然）

雖萬被戮，豈有悔哉（即使）

②而 古者富貴而名摩滅（表轉(zhuǎn)折）蓋文王拘而演《周易》（表轉(zhuǎn)折）退而論書策（表承接）

③以 思垂空文以自見（表目的連詞，來）欲以究天人之際（介詞，用來）仆以口語遭此禍（介詞，因?yàn)椋?/p>

④就 亦頗識去就之分矣（動(dòng)詞，就義）草創(chuàng)未就（動(dòng)詞，完成）

是以就極刑而無慍色（動(dòng)詞，承受）

卒就死耳（動(dòng)詞，接近，趨向）⑤道 不得通其道（名詞，主張，思想）然此可為智者道（動(dòng)詞，說）伐無道，誅暴秦（名詞，道義，道理）

⑥用 而用流俗人之言（動(dòng)詞，采用，引申為“附和”）用之所趨異也（介詞，因?yàn)椋?/p>

⑦重 古人所以重施刑于大夫者(形容詞，慎重)

重為鄉(xiāng)黨所笑(副詞，更加)

⑧通 通邑大都(動(dòng)詞，暢通，沒有阻礙)

通古今之變(動(dòng)詞，通曉，精通)

通其狂惑(動(dòng)詞，達(dá)，這里指抒發(fā))

俯仰，應(yīng)付，周旋

思考探究

1．在第五段中作者為什么列舉了許多“名人”，意在說明什么？ 司馬遷列舉了文王等人的事跡，并且熱情歌頌了這些古代先賢們，他們也是身處逆境，備受迫害，他們才德杰出，命運(yùn)坎坷，但他們并沒有消沉，而是發(fā)憤有所作為，給后世留下了有價(jià)值的甚至不朽的東西。作者正是通過“述往事，思來者”，從這一歷史和文化發(fā)展的艱難歷程中找到了自己的榜樣和前驅(qū)者，也流露出作者頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。

2．司馬遷在遭受奇恥大辱后為什么仍“茍活于世”？

①“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！比嘶钪非笊囊饬x

②“所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后世也。”司馬遷之所以忍受著屈辱活下來，陷于糞土般的污濁環(huán)境中而不肯死節(jié)的原因，是因?yàn)椤妒酚洝窙]有完成。填空。

①《史記》又稱《太史公書》它是我國西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷的作品，體例分

本，表，書，世家，列傳

總共 130 篇，52萬余字，魯迅對他的評價(jià)為史家之絕唱，無韻之離騷。②③略 課外拓展

1．請以司馬遷的事跡為例來闡述下面的這句話。

有志之士，必先有心。確定心之所向，志向也將勢如破竹地沖破一切阻礙，成就一番事業(yè)。司馬遷一心為完成《史記》而隱忍茍活，令后人敬仰?！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言”的志向是他“就極刑而無慍色”的支柱。司馬遷把心思放在了事業(yè)上，最終完成巨著《史記》。她的精神將被后人永遠(yuǎn)銘記。2．仿照下面的示例，以“機(jī)遇”為話題，寫幾個(gè)比喻句，并形成排比。

苦難對于天才是一塊墊腳石，對于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對于弱者是一道萬丈深淵。機(jī)遇是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；機(jī)遇是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累；機(jī)遇是山石，孕育著寶藏，只要你肯錘煉。

第四篇：報(bào)任安書

26、勇者不必死節(jié) 是故弟子不必不如師《報(bào)任安書》教學(xué)案

一、給下列加點(diǎn)字注音。

27、左丘失明，厥有《國語》 思厥先祖父

28、亦欲以究天人之際，通古今之變

曩者（）囹圄（）倜儻（）以通其狂惑 縲紲（）強(qiáng)顏（）

慍色（）桎梏（）剌謬（）絳侯（）以頭槍地（）

二、解釋下列劃線詞語的意思

1、少卿足下：曩者辱賜書

2、意氣勤勤懇懇，若望仆不相師

3、闕然不報(bào)，幸勿為過

4、倡優(yōu)畜之，流俗之所輕也

5、假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛

6、居則忽忽若有所亡

7、特以為智窮罪極，……卒就死耳

8、亦頗識去就之分矣

9、草創(chuàng)未就，會遭此禍 是以就極刑而無慍色

10、金就礪則利

11、人固有一死

12、用之所趨異也

13、太上不辱先，其次不辱身

14、其次易服受辱，其次關(guān)木索、被箠楚受辱，其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱

15、祖母劉素嬰疾病

16、及在檻阱之中，搖尾而求食 及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也

17、審矣，何足怪乎？18.曷足貴乎！19安在其不辱也？20以稍陵遲

21、恨私心有所不盡

22.固主上所戲弄，流俗之所輕也

23、古人所以重施刑于大夫者，殆為此也

24、重為鄉(xiāng)黨所笑

25、至激于義理者不然，乃有不得已也

29、且負(fù)下未易居，下流多謗議 30、仆以口語遇遭此禍……以污辱先人

31、要之，死日然后是非乃定。書不能悉意

32、而世又不與能死節(jié)者比 33.幽于糞土之中而不辭者

34、然此可為智者道，難為俗人言也 35.以舒其憤，思垂空文以自見 36.稽其成敗興壞之紀(jì) 37.凡三百篇 38.不信，適足取辱耳。39.寧得自引深藏于巖穴邪？

引次江北 引車避匿

三、虛詞

乃 至于鞭箠之間，乃欲引節(jié)

乃有所不得已也 屈原放逐，乃賦《離騷》

今少卿乃教以推賢進(jìn)士 于 教以慎于接物

或重于泰山 定計(jì)于鮮也 至激于義理者不然 無益于俗，不信 以 以稍陵遲

思垂空文以自見 亦欲以究天人之際 是以就極刑而無慍色 仆以口語遭遇此禍 雖 雖萬被戮，豈有悔哉

今雖欲自雕琢

第五篇：報(bào)任安書

《報(bào)任安書》學(xué)案

[課文詳解]

一?作者及作品

司馬遷,字子長,西漢人,我國古代杰出的史學(xué)家?文學(xué)家?思想家?38歲時(shí)繼承父職做太史令,得以博覽皇家圖書典籍,歷時(shí)五年,至太初元年(公元前104年)開始撰寫《史記》?天漢二年(公元前99年)因李陵事件被捕入獄,翌年遭受腐刑?出獄后忍辱負(fù)重,發(fā)憤著書,傾注畢生精力完成了《史記》?《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,全面地記敘了上自黃帝,下至漢武帝太初年間三千余年的政治?經(jīng)濟(jì)?軍事?文化等多方面的歷史發(fā)展情況,是我國古代歷史的偉大總結(jié)?全書包括十二本紀(jì)?十表?八書?三十世家?七十列傳,共一百三十篇,五十二萬六千五百字?它不僅是歷史巨著,也是文學(xué)巨著,魯迅譽(yù)其為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”,對后世散文有著深遠(yuǎn)的影響?

二?文本解讀

本文是我國古代文學(xué)史上第一篇抒情性的長篇書信?寫于征和二年(前91年)冬,致書的對象任少卿,名安,此時(shí)下獄?任安生曾寫信給司馬遷,希望他“盡推賢進(jìn)士之義”?直到任安臨刑前,司馬遷才寫了這封著名的回信?在這封信中,司馬遷以無比憤激的心情,敘述了自己蒙受的恥辱,傾吐了他內(nèi)心的痛苦和不滿,說明了自己“隱忍茍活”的原因,表達(dá)了他“就極刑而無慍色”?堅(jiān)持完成《史記》的決心,同時(shí)也反映了他的文學(xué)觀和生死觀?

信的開頭以謙恭的語氣對許久沒有復(fù)信表示歉意,并引起下文,用沉痛悲憤的筆觸述說自己的受刑之辱?接下作者表明自己雖早有求死的心念,但為了使“文采表于后世”,“隱忍茍活”了下來?司馬遷引證古今,列舉歷史上被人稱頌的“倜儻非常之人”受辱后“論書策,以舒其憤”的例子,并介紹《史記》的體例和宗旨,說明自己“就極刑而無慍色”是為了完成《史記》?書信的結(jié)尾,司馬遷再次向任安表述沉痛羞辱的憤懣心情,并陳說他對余生的看法?本文洋洋灑灑數(shù)千字,寫得反復(fù)曲折,敘事?議論?抒情,志氣盤桓,交融一體?信中司馬遷的崇高的人生信念和為《史記》獻(xiàn)身的精神,具有深刻的啟示意義和教育價(jià)值?

本文語言富于變化,氣勢磅礴起伏?作者善于運(yùn)用排比?對偶等手法?如“太上不辱先”以下連用十個(gè)排比句,表達(dá)思想一氣貫下,勢如排山倒海?“蓋文王拘而演《周易》”以下,八個(gè)迭句對比,兩兩各自對偶,讀來使讀者欲悲欲嘆,不禁為之扼腕切齒?這種富于變化的語言形式,有力地加強(qiáng)了文章感情的抒發(fā)和氣勢的表達(dá),清代方苞評價(jià)這篇散文時(shí)說,它“如山之出云,如水之奔壑,千態(tài)萬狀,變化于自然,由其氣之盛也”?

[隨堂練習(xí)]

一?基礎(chǔ)知識

1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.傳曰(zhuàn)倜儻(tì dǎng)暴肌膚(pù)曩者(nǎng)．．．．．

B.剖符(pō)放失(yì)慍色(yùn)闕然(quē)．．．．

C.縲紲(léi xiè)檻阱(jiàn)不可勝記(shēng)卜祝(bǔ)．．．．．

D.強(qiáng)顏(qiǎng)前辱之責(zé)(zé)剌謬(là miù)閨閤(hé)．．．．．

2.下列詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.興高采烈驚心動(dòng)魄絡(luò)繹不絕B.言而有信入土為安渾身冰涼

C.滔滔不絕五大三粗倉皇失措 D.閑情逸志魂不附體卿卿我我3.下列加點(diǎn)詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()

A.素所自樹立使然也B.在塵埃之中 C.下流多謗議D.恨私心有所不盡．．．．．．．．

4.下列加點(diǎn)詞語解釋全部正確的一項(xiàng)是()

A.用之所趨異也(趨求)推賢進(jìn)士為務(wù)(職責(zé))B.卒就死(就要,將要)受械于陳(．．．．戴上刑具)

C.若望仆不相師(埋怨)仆誠以著此書(誠實(shí),真誠)．．

D.定計(jì)于鮮也(不以壽終)雖累百世,垢彌甚耳(連累,涉及)．．

5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()

A.①雖萬被戮,豈有悔哉②被箠楚受辱 B.①難為俗人言也②不足為外人．．．．

道也

C.①闕然久不報(bào),幸勿為過②然此可以為智者道,難為俗人言也．．

D.①灌夫受辱于居室②無益于俗,不信,適足取辱耳．．

6.填空

(1)《報(bào)任安書》節(jié)選自,作者是時(shí)期的,《報(bào)任安書》是我國文學(xué)史上第一篇?

(2)亦欲以究天人之際 ，?

(3)蓋文王拘而演《周易》;;屈原放逐,乃賦《離騷

》;左丘失明,;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓

非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,?

二?課內(nèi)閱讀

夫人情莫不貪生惡死,念父母,顧妻子;至激于義理者不然,乃有所不得已也?今仆不幸,早失父母,無兄弟之親,獨(dú)身孤立?少卿視仆于妻子何如哉?且勇者不必死節(jié),怯夫慕義,何處

不勉焉!仆雖怯懦,欲茍活,亦頗識去就之分矣,何至自沉溺縲紲之辱哉!且夫臧獲婢妾,猶能

引決,況仆之不得已乎?所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒世,而文采不表于后世也?

古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉?蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作

《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋

遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也?

此人皆意有所郁結(jié),不得通其道,故述往事,思來者?乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,退而

論書策,以舒其憤,思垂空文以自見?

7.下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.欲茍活,亦頗識去就之分矣?去就:舍生就死?．．

B.恨私心有所不盡恨:痛恨?．

C.不可勝記勝:盡．

D.不得通其道道:理想?．

8.下列句式不同于其它各項(xiàng)的一項(xiàng)是()

A.至激于義理者不然B.幽于糞土之中而不辭 C.灌夫受辱于居室D.重為鄉(xiāng)

黨所笑

9.與“屈原放逐,乃賦《離騷》”中的“乃”用法相同的項(xiàng)是()

A.斷其喉,盡其肉,乃去B.而陋者乃以斧斤考擊而求之 C.乃如左丘無目D.項(xiàng)伯乃夜

馳之沛公軍

10.文中畫線句子翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

翻譯:(1)至激于義理者不然,乃有所不得已也?

(2)古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉?

A.(1)至于激發(fā)正義和公理的人則不,是有他們不能只顧自身和家庭的原因?

(2)古時(shí)候富貴卻聲名磨滅不傳的人,多得無法記述,只有非常卓越的人才稱道他?

B.(1)至于為正義和公理所激發(fā)的人則不是這樣,是有他們不能只顧自身和家庭的原因?

(2)古時(shí)候富貴卻聲名磨滅不傳的人,多得無法記述,只有非常卓越的人才稱道他?

C.(1)至于激發(fā)正義和公理的人則不,是有他們不能只顧自身和家庭的原因?

(2)古時(shí)候富貴卻聲名磨滅不傳的人,多得無法記述,只有卓越超群的人才被人稱道?

D.(1)至于為正義和公理所激發(fā)的人則不是這樣,是有他們不能只顧自身和家庭的原因?

(2)古時(shí)候富貴卻聲名磨滅不傳的人,多得無法記述,只有卓越超群的人才被人稱道?

三?課外閱讀

閱讀下面兩則文言短文,完成習(xí)題11-14題?

文一:

季文子相宣?成,無衣帛之妾,無食粟之馬?仲孫它諫曰:“子①為魯國上卿,相二君矣,妾不衣帛,馬不食粟,人其以子為愛②,且不華國乎!”文子曰:“吾亦愿之③,然吾觀國人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以④不敢,人之父兄衣粗惡而我美妾與馬,無乃⑤非相人

乎?且⑥吾聞以德榮為國華,不聞以妾與馬?”

文二:

陶公少時(shí)作魚粱吏,嘗以坩魚差付使餉母?母封魚差付使,反書⑦責(zé)侃曰:“

汝為吏以官物見餉,非唯不益,乃⑧增吾憂也?”

注:坩,盛東西的陶器?魚差,一種魚?

11.指出文中加點(diǎn)詞語的意義和用法?

①子②愛③之④是以

⑤無乃⑥且⑦書⑧乃

12.指出下列句中哪些詞發(fā)生了活用,并說明用法和意義?

(1)季文子相宣?成()

(2)無衣帛之妾()

(3)且不華國乎()

(4)我美妾與馬()

13.翻譯文一畫線句子和文二?

(1)吾亦愿之,然吾觀國人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢,人之父兄衣

粗惡而我美妾與馬,無乃非相人乎?且吾聞以德榮為國華,不聞以妾與馬?

翻譯:

(2)文二翻譯:

14.讀了上面兩則短文,你有什么感想?可任選一則寫一段200字左右的讀后感?