第一篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展典型匯報(bào)材料

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展典型匯報(bào)材料

案例一：發(fā)揮語(yǔ)言文字資源優(yōu)勢(shì) 助力農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展

2015年以來(lái)，教育局教研室按照上級(jí)黨委政府和局工委的部署，努力貫徹落實(shí)教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦、國(guó)家語(yǔ)委《推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》，結(jié)合部門(mén)特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，深入貧困鄉(xiāng)村和學(xué)校，積極開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)和學(xué)校語(yǔ)言文字建設(shè)幫扶工作，在全縣脫貧攻堅(jiān)和農(nóng)村中小學(xué)均衡發(fā)展中做出了積極的貢獻(xiàn)。

一、以語(yǔ)言文字創(chuàng)建為契機(jī)，提升貧困地區(qū)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵。

2017年12月，渦陽(yáng)縣順利通過(guò)三類城市語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收以后，縣語(yǔ)委辦、教研室注重鞏固創(chuàng)建成果，將語(yǔ)言文字工作創(chuàng)建活動(dòng)向農(nóng)村中小學(xué)校延伸，促進(jìn)更多的農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校注重語(yǔ)言文字創(chuàng)建，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，用規(guī)范的語(yǔ)言文字影響和帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

2018年，全縣22所中小學(xué)校通過(guò)亳州市教育局驗(yàn)收，成為市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。全縣還選派4名農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教師，參加省教育廳舉辦的農(nóng)村學(xué)校語(yǔ)言文字工作骨干培訓(xùn)班。

2019年12月，全縣157所中小學(xué)校（幼兒園）學(xué)校語(yǔ)言文字創(chuàng)建工作迎接市級(jí)驗(yàn)收，專家組對(duì)我縣農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師規(guī)范用字用語(yǔ)環(huán)境，學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍，師生國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平及語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，課堂教學(xué)中師生語(yǔ)言文字實(shí)際應(yīng)用狀況等給予了充分的肯定。

2020年，按照安徽省教育廳《關(guān)于組織人員參加2020年中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)培訓(xùn)的通知》要求，渦陽(yáng)縣選派龍山學(xué)區(qū)大何小學(xué)焦絮影、石弓學(xué)區(qū)石羊小學(xué)張夢(mèng)雅、新興中心學(xué)校孫偉微、牌坊中心學(xué)校何雪茹等4名教師參加專項(xiàng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。培訓(xùn)的對(duì)象以貧困縣及異地扶貧搬遷安置區(qū)農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文教師為主。

2020年6月，亳州市教育局、市語(yǔ)委辦啟動(dòng)2020年度學(xué)校語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)驗(yàn)收工作。渦陽(yáng)縣曹市中心校、高爐鎮(zhèn)普九學(xué)校、林場(chǎng)中心幼兒園等17所被抽查學(xué)校均獲得優(yōu)秀等次，至此，全縣各級(jí)各類中小學(xué)校全部通過(guò)語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

二、以“推普周”為平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，助力脫貧攻堅(jiān)。

2018年，教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦、國(guó)家語(yǔ)委《推普脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃（2018-2020年）》印發(fā)后，渦陽(yáng)縣語(yǔ)委辦、教育局教研室按照行動(dòng)計(jì)劃的部署，對(duì)全縣普通話普及情況進(jìn)行了調(diào)查。要求全縣學(xué)校以全國(guó)推普周開(kāi)展21周年為契機(jī)，大力宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，廣泛開(kāi)展形式多樣的推普宣傳教育活動(dòng)，在推普周期間開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，走上社會(huì)、走進(jìn)社區(qū)、走向農(nóng)村進(jìn)行推普知識(shí)宣傳，創(chuàng)建全社會(huì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。

2019年全國(guó)第22個(gè)“推普周” 期間，渦陽(yáng)縣教育局啟動(dòng)“傳承經(jīng)典、愛(ài)我中華”演講、書(shū)寫(xiě)比賽等系列活動(dòng)，動(dòng)員全縣各級(jí)各類中小學(xué)校、幼兒園在“推普周”和國(guó)慶期間，開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、演講、講故事、朗誦、書(shū)寫(xiě)、書(shū)法等多種語(yǔ)言文化實(shí)踐形式，發(fā)揮語(yǔ)言文字在文化傳承中的重要作用。全縣組織舉辦了教師“三筆”書(shū)寫(xiě)漢字比賽、師生“傳承經(jīng)典、愛(ài)我中華”演講比賽等活動(dòng)，得到全縣中小學(xué)校、幼兒園的積極響應(yīng)。

按照《渦陽(yáng)縣2020年“三農(nóng)”工作硬任務(wù)分解表》，教研室負(fù)責(zé)落實(shí)“大力提升中西部地區(qū)鄉(xiāng)村教師國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力、加強(qiáng)貧困地區(qū)學(xué)前兒童普通話教育”工作。

2020年第23屆全國(guó)推普周活動(dòng)主題是“同講普通話，攜手進(jìn)小康?！蓖破罩芷陂g，各學(xué)校按照國(guó)家通用教材或自編的校本課程，切實(shí)開(kāi)展寫(xiě)字課教學(xué)。在推普周期間，舉行一次規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀，利用早讀、語(yǔ)文課等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生的普通話和誦讀能力得到鍛煉。舉行“同講普通話，攜手進(jìn)小康”詩(shī)文朗誦或演講比賽，以在新時(shí)期弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話。

今年以來(lái)，渦陽(yáng)縣又先后開(kāi)展了中小學(xué)生“學(xué)四史、守初心”演講比賽、第24個(gè)“推普周”校園?。ㄕn本?。?、合唱、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)系列比賽。選派5名農(nóng)村語(yǔ)文教師參加全省2021年中華經(jīng)典誦讀網(wǎng)絡(luò)專項(xiàng)培訓(xùn)，2名教師參加全省首期農(nóng)村幼兒教師普通話培訓(xùn)班。

三、以“送教下鄉(xiāng)”為主線，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校共同進(jìn)步。

近年來(lái)，全縣通過(guò)聯(lián)片教研活動(dòng)，帶動(dòng)城鄉(xiāng)教研聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)校際、縣域內(nèi)教科研工作的均衡發(fā)展。利用省市縣名師工程評(píng)選活動(dòng)中涌現(xiàn)出的一大批學(xué)科骨干教師、學(xué)科帶頭人，融合亳州市名師下基層、名師工作室、聯(lián)片教研等活動(dòng)，通過(guò)城鄉(xiāng)交流，名師引領(lǐng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，農(nóng)村地區(qū)學(xué)校分片教研等形式，以課堂為主陣地，圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、同課異構(gòu)、集體研討備課、聽(tīng)課評(píng)課等豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮名師在教育理念，課堂教學(xué)、教育科研等方面優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

2020年，渦陽(yáng)縣23個(gè)名師工作室，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)授課和教學(xué)講座以及評(píng)課議課等多種形式送教活動(dòng)五十余次100多場(chǎng)，參與教師近千人，取得了良好的效果。

案例二：聯(lián)片教研搭建城鄉(xiāng)交流平臺(tái)，推動(dòng)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

為進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建城鄉(xiāng)之間、校際之間教育教學(xué)教研互動(dòng)格局，促進(jìn)全員參與、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、質(zhì)量共進(jìn)發(fā)展局面的形成，深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，渦陽(yáng)縣教育局于2014年啟動(dòng)了全縣聯(lián)片教研工作。七年來(lái)，此項(xiàng)工作得到了局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有關(guān)股室密切配合，全力推動(dòng)，全縣各學(xué)區(qū)縣直學(xué)校積極參與，工作目標(biāo)得到全面落實(shí)，教育教學(xué)教研工作取得了明顯的成效，推動(dòng)了我縣教育教學(xué)持續(xù)均衡發(fā)展。

一、設(shè)定四個(gè)工作目標(biāo)：

（一）創(chuàng)新教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制

我縣為加強(qiáng)教研工作，成立了名師工作室、名師指導(dǎo)團(tuán)，開(kāi)展了局班子成員帶隊(duì)聽(tīng)評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高課堂教學(xué)的有效性，推動(dòng)我縣教育教學(xué)質(zhì)量提升等方面做了一些工作。為進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的有效性、針對(duì)性，準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)聯(lián)片教研機(jī)制，搭建交流平臺(tái)，保證教研工作更扎實(shí)有序的開(kāi)展。

按照就近劃片的原則，將我縣24個(gè)中心校和全部縣直學(xué)校劃分為11個(gè)教研片區(qū)，每3-4個(gè)學(xué)區(qū)（學(xué)校）組成一個(gè)教研片區(qū)，在包片領(lǐng)導(dǎo)、包點(diǎn)股室、專職教研員的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，開(kāi)展教研室統(tǒng)一安排的教研活動(dòng)或自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的教研活動(dòng)，每片區(qū)內(nèi)每一學(xué)期指定一個(gè)學(xué)區(qū)（學(xué)校）作為活動(dòng)主持單位，負(fù)責(zé)片區(qū)教研活動(dòng)的規(guī)劃、聯(lián)絡(luò)及實(shí)施，主持單位每學(xué)期更換一次。

通過(guò)建立“縣級(jí)教研-----片區(qū)教研-----學(xué)校教研”三位一體的教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開(kāi)展有規(guī)模、有效益、豐富多彩的教研活動(dòng)，推動(dòng)片區(qū)學(xué)校教育均衡發(fā)展。

（二）解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題

通過(guò)開(kāi)展基于有效教學(xué)理論指導(dǎo)下的集體備課、校際聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)觀摩交流、特色校本教研、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、送教下鄉(xiāng)、片區(qū)教育教學(xué)督導(dǎo)等活動(dòng)，挖掘、整合片區(qū)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，服務(wù)片區(qū)內(nèi)教師的教育教學(xué)。

（三）推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展

充分發(fā)揮亳州市3116名師工程和163名師工程評(píng)選出的各學(xué)科優(yōu)秀教師和名師工作室成員傳、幫、帶作用，鼓勵(lì)青年教師積極與他們結(jié)對(duì)子，研討教學(xué)方法，解決教學(xué)難題，探索新的教學(xué)形式，如微課、翻轉(zhuǎn)課堂等，激發(fā)青年教師參與教研的熱情，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

（四）全面提升教學(xué)質(zhì)量

通過(guò)片區(qū)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)教壇新星、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師等優(yōu)秀教師的傳、幫、帶，實(shí)現(xiàn)校際互動(dòng)，以點(diǎn)帶面，聚焦課堂，提高效率，促進(jìn)片區(qū)教研工作整體推動(dòng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、明確片區(qū)劃分

三、聯(lián)片教研活動(dòng)要求

各片區(qū)內(nèi)舉行的教研會(huì)議或活動(dòng)，一般采取片區(qū)內(nèi)各學(xué)校輪流承辦的方式進(jìn)行，確保年度內(nèi)每個(gè)學(xué)校都有機(jī)會(huì)組織教研活動(dòng)，每位教師都有機(jī)會(huì)參與教學(xué)研究活動(dòng)。承辦學(xué)校要按照組長(zhǎng)的安排，積極、主動(dòng)、出色的做好活動(dòng)的組織工作，其他學(xué)校應(yīng)積極配合，確保活動(dòng)質(zhì)量達(dá)到預(yù)期目的。

片區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)原則上每學(xué)期不少于六次，要求主題明確，切合教學(xué)實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。活動(dòng)形式豐富多樣，比如，教研聯(lián)席會(huì)議、集體備課、校本教研交流、專題研討、同課異構(gòu)、送教下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課大賽、教師素養(yǎng)大賽、說(shuō)課比賽等等。

各片區(qū)的教研活動(dòng)，要有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)，講實(shí)效，不空洞。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，要將活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等信息報(bào)告給片區(qū)分包領(lǐng)導(dǎo)，以便統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每次活動(dòng)結(jié)束要將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)資料交包片教研員存檔。

各片區(qū)間舉行的教研活動(dòng)，可以是兩個(gè)片區(qū)或是多個(gè)片區(qū)聯(lián)合舉辦，落實(shí)其中一個(gè)片區(qū)作為主持單位，負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施工作。由相關(guān)片區(qū)提出議題，報(bào)請(qǐng)分管片區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)（組長(zhǎng)）審定后，由包片教研員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)主持單位，組織實(shí)施。每次活動(dòng)的計(jì)劃、總結(jié)和過(guò)程性資料交由教研室存檔。

各片區(qū)間的教研活動(dòng)視為縣級(jí)活動(dòng)，獲得的榮譽(yù)為縣級(jí)榮譽(yù)，以此調(diào)動(dòng)廣大教師參與教科研活動(dòng)的積極性，增進(jìn)了他們的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

四、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

為加強(qiáng)片區(qū)教研的組織領(lǐng)導(dǎo)，密切片區(qū)內(nèi)學(xué)校教研協(xié)作關(guān)系，各片區(qū)成立教研活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng)：教育局分包片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

副組長(zhǎng)：分包股室股長(zhǎng)

成員：各片區(qū)學(xué)區(qū)中心?；蚩h直學(xué)校校長(zhǎng)、分包股室工作人員、專職教研員

包片領(lǐng)導(dǎo)：對(duì)片區(qū)教育教學(xué)工作負(fù)總責(zé)，包括對(duì)片區(qū)學(xué)校教育教學(xué)工作的常規(guī)監(jiān)督和管理，片區(qū)教科研活動(dòng)的策劃與協(xié)調(diào)，組織片區(qū)教育督導(dǎo)活動(dòng)，牽頭協(xié)調(diào)解決片區(qū)學(xué)校遇到的疑難問(wèn)題等。

包點(diǎn)股室：協(xié)助片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)（組長(zhǎng)）做好片區(qū)教育、教學(xué)、教研等相關(guān)管理工作，負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查工作，幫助主持單位開(kāi)展好片區(qū)教研活動(dòng)和聯(lián)片教研活動(dòng)。

專職教研員：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，協(xié)助主持單位制定好本片區(qū)教科研活動(dòng)規(guī)劃、計(jì)劃和活動(dòng)方案，負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)等工作。專職教研員既要協(xié)助分包片區(qū)落實(shí)片區(qū)教研活動(dòng)，又要負(fù)責(zé)縣級(jí)教研活動(dòng)的分片實(shí)施，并把與活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)資料收集整理，歸檔保存。

各學(xué)區(qū)中心?；蚩h直學(xué)校校長(zhǎng)：要做好本學(xué)區(qū)（學(xué)校）教研規(guī)劃、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)服務(wù)等工作，督促本學(xué)區(qū)（學(xué)校）教研活動(dòng)行事歷的落實(shí)，力求在活動(dòng)中給教師提供提升、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使學(xué)科教師的教學(xué)水平有顯著的提高。負(fù)責(zé)落實(shí)好片區(qū)教研活動(dòng)和聯(lián)片教研活動(dòng)，并不斷完善教研形式，充分發(fā)揮三級(jí)聯(lián)動(dòng)教研的橋梁、紐帶作用，以研促教，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

五、做細(xì)做實(shí)取得成效

2021年以來(lái)，我們進(jìn)一步深入推進(jìn)了聯(lián)片教研工作的落實(shí)，使之更加務(wù)實(shí)有效。

首先在2021年新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，制發(fā)文件提出要求，提前謀劃，要求學(xué)校不折不扣地按照謀定的計(jì)劃行事歷落實(shí)好，務(wù)求扎實(shí)有效。

其次進(jìn)一步做細(xì)做實(shí)聯(lián)片教研。各主持單位主動(dòng)聯(lián)系片區(qū)活動(dòng)學(xué)校，征求活動(dòng)開(kāi)展意見(jiàn)和建議，及早規(guī)劃本期活動(dòng)內(nèi)容和形式，大致確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員，并把確定好的活動(dòng)安排發(fā)到片區(qū)相關(guān)中心校和縣教研室，并要求把每次活動(dòng)的工作簡(jiǎn)報(bào)（紙質(zhì)和電子檔）發(fā)到分管局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)學(xué)校和縣教研室，要求學(xué)校進(jìn)一步明確任務(wù)和責(zé)任，搞好分工協(xié)作，按計(jì)劃分步實(shí)施。

第三不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各教研片區(qū)圍繞課堂教學(xué)，邀請(qǐng)學(xué)科名師開(kāi)展了公開(kāi)課、示范課、同課異構(gòu)、學(xué)科研討、片區(qū)聯(lián)考、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)，取得了良好的效果。

最后我們?cè)诿恳粚W(xué)期的聯(lián)片教研活動(dòng)中還明確了不同的活動(dòng)牽頭單位。

案例三：建立健全名師工作室，發(fā)揮名師引領(lǐng)示范帶頭輻射作用。

為充分發(fā)揮我縣優(yōu)質(zhì)教師資源的引領(lǐng)輻射帶動(dòng)作用，迅速提高一線教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)弱校、弱科師資快速成長(zhǎng)，我縣根據(jù)條件建設(shè)了一批義務(wù)教育階段部分學(xué)科的名師工作室，通過(guò)名師領(lǐng)銜，組織一批優(yōu)秀青年骨干教師開(kāi)展跨學(xué)區(qū)學(xué)科教研、名師送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)課幫扶指導(dǎo)等活動(dòng)，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，提高了廣大教師的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)工作需要，渦陽(yáng)縣教育局在2014—2020年認(rèn)真選拔培養(yǎng)本地名師，建立了覆蓋中考語(yǔ)數(shù)外理化政史七個(gè)學(xué)科、小學(xué)語(yǔ)數(shù)外三個(gè)學(xué)科和幼兒園主要學(xué)科的23個(gè)名師工作室。引導(dǎo)和鼓勵(lì)本地名師，利用國(guó)家和省平臺(tái)積極組織曬課、評(píng)選、研討，利用網(wǎng)絡(luò)組織線上教研交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)代教育手段，開(kāi)展常態(tài)化教研活動(dòng)，積極開(kāi)展名師送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，有效提升了我縣廣大教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，有力推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

七年來(lái)，渦陽(yáng)縣名師工作室開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)二千余人次，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師一千多人，指導(dǎo)青年教師在各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽和課題研究、論文評(píng)選、一師一優(yōu)課等活動(dòng)中獲得部?jī)?yōu)課、省優(yōu)課和市縣表彰逾千節(jié)（篇）次，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀青年教師成為教育教學(xué)的行家里手，顯著提升了鄉(xiāng)村教師的專業(yè)水平和教育教學(xué)成績(jī)。

附件：渦陽(yáng)縣名師工作室建設(shè)管理實(shí)施辦法

為進(jìn)一步提高我縣基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，加強(qiáng)學(xué)科教研，我縣根據(jù)亳州市教育局文件精神和渦陽(yáng)縣自身實(shí)際需要，擬建立渦陽(yáng)縣基礎(chǔ)教育名師工作室和學(xué)科基地。為了促進(jìn)渦陽(yáng)縣“名師工程”建設(shè)，充分發(fā)揮“名師”的帶頭作用和示范、輻射作用，提高全縣中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)水平，進(jìn)一步深入推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本辦法。

一、目標(biāo)與任務(wù)：

1、通過(guò)渦陽(yáng)縣名師工作室建設(shè)管理，培養(yǎng)100名左右渦陽(yáng)本地名師，使他們?cè)诼殬I(yè)道德、業(yè)務(wù)能力與學(xué)術(shù)水平等方面得到顯著提升，教育教學(xué)實(shí)踐能力和教研科研能力顯著增強(qiáng)，引導(dǎo)他們?cè)谌h中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)全縣基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展等方面，發(fā)揮“名師”的帶動(dòng)、示范、輻射作用，全面提高渦陽(yáng)縣教育教學(xué)水平。

2、培養(yǎng)造就10名左右有自己的鮮明教學(xué)特色和風(fēng)格、在全市乃至全省有一定知名度的專家型教師。大幅提高渦陽(yáng)縣教研科研水平，為提高渦陽(yáng)教育知名度、美譽(yù)度發(fā)揮重要作用。

二、內(nèi)容與要求：

<一>、名師工作室的組建

1、名師工作室是以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以研究為主體，以工作為主線，以提高教育教學(xué)、教育研究能力和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的的研修共同體。工作室在信息化環(huán)境下開(kāi)展活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教育強(qiáng)縣建設(shè)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)渦陽(yáng)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展。

2、名師工作室以首席名師本人姓名命名。名師工作室由渦陽(yáng)縣省市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成。其中，首席名師1人（省市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人；中學(xué)學(xué)段副高或以上職稱、小學(xué)學(xué)段一級(jí)或以上職稱；在教育教學(xué)方面公認(rèn)有突出建樹(shù)），聘請(qǐng)顧問(wèn)2-3人（省市特級(jí)教師、縣專兼職教研員），名師團(tuán)隊(duì)（學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成）15－18人。各名師工作室依據(jù)雙向選擇的原則確定工作室成員，并報(bào)縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)備案。名師工作室實(shí)行任期制，以三年為一個(gè)周期。

3、名師工作室由具備首席名師資格的教師牽頭提出申報(bào)，一經(jīng)批準(zhǔn)成立，由縣教育局統(tǒng)一制作牌匾并舉行授牌儀式。

<二>、名師工作室職責(zé)

第一條 首席名師職責(zé)

1、主持“名師工作室”的工作，制定本工作室管理細(xì)則；制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃；制定工作室每學(xué)年工作計(jì)劃，提交工作室總結(jié)；建立工作室成員成長(zhǎng)檔案，與工作室每個(gè)學(xué)員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，督促指導(dǎo)他們制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，提交研修總結(jié)并對(duì)其進(jìn)行教育、管理和考評(píng)。

2、當(dāng)好教學(xué)示范者與指導(dǎo)者。每學(xué)年在全縣進(jìn)行名師示范課展示；組織并參與工作室成員的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，研究學(xué)科教學(xué)，指導(dǎo)工作室成員總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、模式；鉆研教育教學(xué)理論，定期或不定期組織工作室成員的理論學(xué)習(xí)及研討。

3、堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。全面了解本學(xué)科最前沿的信息與發(fā)展動(dòng)態(tài)；深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極探索新方法，指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)研究和科研課題。在工作周期內(nèi)主持完成至少一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題并取得成果，撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研文章。

4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研討，努力提升教育理論素養(yǎng)與學(xué)科理論素養(yǎng)，爭(zhēng)取每年參加一次省內(nèi)外高端培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)。

5、積極承擔(dān)教師繼續(xù)教育的課程開(kāi)發(fā)與專題教學(xué)任務(wù)，每年為全縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)舉辦專題講座。

6、建立工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開(kāi)展與學(xué)員及其他本學(xué)科教師的合作與交流，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。

第二條 名師團(tuán)隊(duì)其他成員職責(zé)

1、名師團(tuán)隊(duì)其他成員是名師工作室的學(xué)習(xí)者、研究者，是名師工作室建設(shè)與管理的參與者。

2、善于向首席名師學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加工作室的活動(dòng)，在首席名師的引導(dǎo)下與工作室其他成員合作交流，共同成長(zhǎng)。

3、制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃；制定個(gè)人學(xué)年專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃，做好各種研修活動(dòng)記錄。

4、努力提高教育教學(xué)實(shí)踐水平，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，科學(xué)有效地開(kāi)展教育工作。每學(xué)年在縣內(nèi)或片區(qū)內(nèi)開(kāi)展1次以上教學(xué)展示活動(dòng)，三年內(nèi)在名師工作室組織的縣級(jí)以上活動(dòng)中上一節(jié)公開(kāi)課或研究課；堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄等），每學(xué)年向工作室網(wǎng)站至少提供高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)2篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等5篇以上。

5、刻苦學(xué)習(xí)，努力提升教育科學(xué)素養(yǎng)，不斷提高教育科學(xué)理論水平。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，完成1篇讀書(shū)筆記；經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)、教研或管理札記；每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文，三年內(nèi)至少有1篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上公開(kāi)刊物發(fā)表，鼓勵(lì)個(gè)人或合作出版著作。

6、堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問(wèn)題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法；每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究，三年內(nèi)參與完成一項(xiàng)市級(jí)以上科研課題，積極參加市級(jí)以上各類教學(xué)競(jìng)賽。

7、幫助維護(hù)名師工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動(dòng)式研討，為名師工作室網(wǎng)站提供教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源；幫助名師及時(shí)整理工作室活動(dòng)記錄、成果業(yè)績(jī)檔案資料。

第三條 顧問(wèn)職責(zé)

1、為名師工作室提供理論支撐與業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、為名師工作室開(kāi)展各項(xiàng)工作創(chuàng)造有利條件。

3、參與制定或修改工作室工作計(jì)劃、管理細(xì)則，共同協(xié)商工作方式、工作時(shí)間。

三、組織與管理

<一>、縣教育局成立渦陽(yáng)縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣名師工作室工作的組織和管理工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)管理辦公室，辦公室成員由局人事科、教研室等相關(guān)科室組成。辦公室主要職責(zé)：

1、審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃、年度活動(dòng)安排，檢查名師工作室的工作和學(xué)習(xí)情況，審查名師工作室工作報(bào)告和經(jīng)費(fèi)使用情況。

2、對(duì)名師工作室及成員進(jìn)行考核評(píng)估。

3、組織名師開(kāi)展“志愿支教 送教下鄉(xiāng)”和名師示范課等活動(dòng)。

4、舉辦名師個(gè)人教學(xué)觀摩、名師工作室研修活動(dòng)展示、名師論壇、名師工作室成員展示課或教學(xué)大賽。

5、對(duì)名師的成果進(jìn)行總結(jié)、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學(xué)、科研、學(xué)校管理、課程建設(shè)等方面的理論成果；支持名師出版教育教學(xué)著作。

<二>、名師工作室經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)工作室每年 萬(wàn)元。名師工作室經(jīng)費(fèi)由首席名師所在單位實(shí)行專戶管理，首席名師負(fù)責(zé)具體開(kāi)支，?？顚Ｓ谩＝?jīng)費(fèi)主要用于名師工作室的建設(shè)、教科研活動(dòng)、學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)資金、名師工作津貼和參加高端培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流及工作室成員加班費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等。

<三>、名師工作室年度考核由縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組和首席名師兩級(jí)負(fù)責(zé)。

1、首席名師負(fù)責(zé)考核名師工作室成員。名師工作室成員按要求填寫(xiě)《____年______名師工作室成員年度考核表》（見(jiàn)附件），由成員所在學(xué)校根據(jù)其年度績(jī)效考核、上崗考核情況進(jìn)行綜合考評(píng)，簽署考核評(píng)語(yǔ)，上交名師工作室，名師依據(jù)其綜合情況進(jìn)行考核。名師工作室成員的考核結(jié)果將作為繼續(xù)任用、獎(jiǎng)勵(lì)及教師繼續(xù)教育學(xué)分（每人每年計(jì)10分）計(jì)算的依據(jù)?？己瞬缓细竦膶W(xué)員，將調(diào)整出名師工作室。

2、縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組考核名師工作室。采取到首席名師工作室所在學(xué)校聽(tīng)課、座談、查看網(wǎng)站、資料等形式，依據(jù)名師工作室開(kāi)展活動(dòng)情況，對(duì)名師工作室成員的培養(yǎng)規(guī)劃實(shí)施情況、名師工作室成員的科研成果、教育教學(xué)或管理業(yè)績(jī)、對(duì)團(tuán)隊(duì)成員考核等進(jìn)行全面的綜合考評(píng)。對(duì)工作業(yè)績(jī)顯著的名師工作室首席名師及成員，由縣教育局給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)工作無(wú)進(jìn)展或經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)墓ぷ魇?，由縣名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組限期糾正。逾期不糾正的，將取消名師工作室名師資格。

第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校匯報(bào)材料

義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

竹溪縣水坪鎮(zhèn)閻壩小學(xué)

縮短差距，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開(kāi)足開(kāi)齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)上級(jí)文件通知精神督導(dǎo)評(píng)估相關(guān)要求，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

水坪鎮(zhèn)閻壩小學(xué)位于竹溪百里長(zhǎng)廊水坪示范段（水坪鎮(zhèn)閻壩村3組），距水坪鎮(zhèn)集鎮(zhèn)2公里，同向距縣城15公里。學(xué)校始建于1910年，原稱“啟民國(guó)民小學(xué)”，建國(guó)后1950年改為“竹溪縣第五完全小學(xué)”，1975年易名閻壩完全小學(xué)?，F(xiàn)為湖北省農(nóng)村啟明星計(jì)劃“設(shè)崗學(xué)校”。學(xué)校重點(diǎn)服務(wù)閻家壩村和板桶梁村，附帶前進(jìn)村、大仙裕村等鄰近村的適齡兒童少年就學(xué)。

1、在校學(xué)生202人，6個(gè)班，平均班額34，最大班額43。

2、校園占地面積為4050平米，生均面積20.05平米。綠化面積1305平米，綠化率32%。

3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1800平米，直跑道60米（4跑道），球場(chǎng)1個(gè)。

4、教職工總數(shù)14人，專任教師14人，合格學(xué)歷教師14人，合格學(xué)歷教師占比100%，高于規(guī)定學(xué)歷教師14人，占比100%，中級(jí)及以上職稱教師11人，中級(jí)及以上職稱教師占比79%。生師比1:14.4。

5、功能室13間：2類實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育保管室各一間，圖書(shū)室及閱覽室各一間，多功能大會(huì)議室1間，衛(wèi)生室（心理咨詢室）1間，配臵電腦43臺(tái)的計(jì)算機(jī)教室1間，班班通多媒體教室6間，儀器設(shè)備總值13萬(wàn)元，生均644元。圖書(shū)3120冊(cè)，生均15冊(cè)。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹(shù)立社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

二、自查情況

近年來(lái)，辦學(xué)條件逐步改善，加之“兩免一補(bǔ)”政策的落實(shí)，使九年義務(wù)教育普及工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了顯著成績(jī)。特別是2014年春季以來(lái)，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”的創(chuàng)建工作確定為全校的頭等大事。依據(jù)上級(jí)相關(guān)的會(huì)議及文件精神，制定了《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作規(guī)劃實(shí)施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，定期召開(kāi)了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作會(huì)議，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入

學(xué)校調(diào)查研究，及時(shí)了解并解決工作中的重大問(wèn)題，安排部署各項(xiàng)工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建工作的開(kāi)展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊整改，及時(shí)糾正各工作中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，力保學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

三、均衡發(fā)展情況

（一）教育管理

學(xué)校根據(jù)上級(jí)制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的評(píng)估考核制度，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門(mén)對(duì)教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時(shí)、足額發(fā)放。此外，近年來(lái)，我校積極爭(zhēng)取項(xiàng)目新建教師周轉(zhuǎn)房、綜合樓（學(xué)校食堂）廁所、維修校舍，平整硬化操場(chǎng)，綠化校園，使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

（三）辦學(xué)條件

1、學(xué)校校舍建筑面積共計(jì)2096.2平方米（教學(xué)樓744平米、綜合樓763.4平米、周轉(zhuǎn)房400平米、廁所192.8平米），生均20平方米。在校生全部享受 “兩免”和“營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”生活費(fèi)補(bǔ)助；學(xué)校處室齊全、設(shè)臵合理，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校建有圍墻、大門(mén)、旗臺(tái)、旗桿、花帶等設(shè)施，且布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。

2、圖書(shū)儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室和閱覽室，藏書(shū)分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。全校共有學(xué)生圖書(shū)3120冊(cè)，生均15冊(cè)，教學(xué)儀器設(shè)備總值20余萬(wàn)元。

3、體、音、美及電教設(shè)備：學(xué)校體育及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、多功能教室，遠(yuǎn)程教育“班班通”設(shè)施，管理和使用情況良好。

（四）教師隊(duì)伍

1、全?，F(xiàn)有在職在崗專任教師14人（含1人病休），專任教師專科以上學(xué)歷12人（啟明星團(tuán)隊(duì)4人），其中男教師6人，中共黨員5人，本科學(xué)歷2人，?？茖W(xué)歷11人，中專1人，中級(jí)及以上職稱教師11人，中級(jí)及以上職稱教師占比79%。

2、教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，每年師德考核合格率100%，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰學(xué)生和違法犯罪問(wèn)題。

（五）普及程度

近三年來(lái)，適齡少年全部入學(xué)，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。義務(wù)教育完成率100%。

（六）素質(zhì)教育

近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。進(jìn)三年畢業(yè)生成績(jī)?nèi)亢细瘢厴I(yè)率達(dá)到100%；近視率為1.6%；犯罪率為0。

四、開(kāi)展的主要工作

（一）、謀劃在前，落實(shí)到位

今年以來(lái)，我校按照各級(jí)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》要求，全面落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)四個(gè)工作小組：一是師資均衡發(fā)展工作小組，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；二是辦學(xué)條件均衡工作小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；三是經(jīng)費(fèi)管理小組，由總務(wù)處負(fù)責(zé)；四是教育教學(xué)質(zhì)量管理小組，由教務(wù)處、政教處具體落實(shí)。研究制定了《閻壩小學(xué)均衡發(fā)展規(guī)劃方案》，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度并狠抓措施落實(shí)，保證了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

（二）、檔案資料，日臻完善

在今年春季全鎮(zhèn)均衡教育工作動(dòng)員會(huì)召開(kāi)，學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任在中心學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。回校后，我校就立即成立了由校長(zhǎng)、處室主任組成的檔案整理專班，對(duì)照迎檢資料整理目錄逐一自查，細(xì)化目錄，查漏補(bǔ)缺，資料的內(nèi)容得到了進(jìn)一步充實(shí)。在4月份就基本完成了2012至2013學(xué)的檔案工作，5月份就基本完成了2013至2014學(xué)的檔案工作。4月28日，中心學(xué)校來(lái)校就檔案資料建設(shè)進(jìn)行了督辦和指導(dǎo)，5月6日，中心學(xué)校再次來(lái)校部署迎檢工作并提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，5月22日縣教育局督導(dǎo)組對(duì)我校均衡發(fā)展階段性工作進(jìn)行了督查，并提出了整改意見(jiàn)，按照上級(jí)指導(dǎo)意見(jiàn)我校對(duì)創(chuàng)建的各項(xiàng)工作又進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

（三）、項(xiàng)目建設(shè)，有條不紊

1、我校積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目投入，搶抓時(shí)間，全力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校面貌有了全新的改變：占地240.7平方，建筑面積722.1平方的三層綜合樓（含學(xué)校食堂）于2013年9月動(dòng)工，在2014年暑期竣工并裝修完畢，確保了秋季入學(xué)的投入使用；2014年3月下旬開(kāi)始校園整體綠化工程；5月下旬拆除磚木結(jié)構(gòu)廁所，新建三層建筑面積192.8平米的衛(wèi)生廁所，期間校風(fēng)鈦金字安裝到位；所有工程、工作校長(zhǎng)幾乎都到場(chǎng)巡查督辦，確保了工程進(jìn)度、施工安全和質(zhì)量，校園綠化面積1305平米，操場(chǎng)水溝及部分綠化建設(shè)在廁所主體竣工后接著動(dòng)工，所有項(xiàng)目建設(shè)在2014年秋季開(kāi)學(xué)前全部完工并投入使用；

2、校園面貌和設(shè)施進(jìn)行全面改造升級(jí)。各功能室配套設(shè)施設(shè)備落實(shí)到位；教室更換負(fù)荷較高的電源線，確保用電安全和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用；一樓墻裙重貼與綜合樓、周轉(zhuǎn)房相同瓷磚，校門(mén)兩邊圍墻內(nèi)外上防水漆并做了國(guó)學(xué)經(jīng)典畫(huà)和體育圖畫(huà)，搭建活動(dòng)板結(jié)構(gòu)停車(chē)棚，使校園環(huán)境面貌賞心悅目；廣播系統(tǒng)在確保功放機(jī)負(fù)荷的情況下撤換原一個(gè)高音喇叭為兩個(gè)40W的外臵音柱，保障教育教學(xué)正常開(kāi)展；爭(zhēng)取上級(jí)更換破爛的學(xué)生課桌凳、教師辦公桌，改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境；整體硬化操場(chǎng)并新建一條4跑道60米的塑膠跑道、一個(gè)籃球場(chǎng)、兩個(gè)羽毛球場(chǎng)和四張乒乓球桌，使學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)備進(jìn)一步完善。

（四）、功能室布局，合理齊全

學(xué)校對(duì)現(xiàn)有教學(xué)輔助用房進(jìn)行了新的規(guī)劃與調(diào)整，各功能室基本到位。已整理完成的功能室有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)保管室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、藝術(shù)室，體育保管室。各功能室的標(biāo)牌正在制作中，項(xiàng)目建設(shè)全部完畢即可上墻。

（五）、辦學(xué)思想、行為，日趨規(guī)范

1、創(chuàng)新德育機(jī)制，拓寬德育工作渠道，充實(shí)德育工作內(nèi)容。將德育滲透于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)建有效銜接的德育體系，注重發(fā)揮各門(mén)課程教育的德育功能。加強(qiáng)德育工作的過(guò)程管理，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有特色的校園文化體系，形成了具有現(xiàn)代氣息，能夠引領(lǐng)和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的物質(zhì)文化（教室文化、墻壁、走廊、櫥窗文化、牌匾標(biāo)志等）、制度文化（課堂行為文化、教師行為文化、學(xué)生行為文化、學(xué)校管理文化）、精神文化（辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）。使校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化方向發(fā)展，為創(chuàng)建區(qū)域示范窗口學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）、辦學(xué)目標(biāo)：文化厚重、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明（2）、辦學(xué)理念：給人生以堅(jiān)實(shí)的起步，為學(xué)生終身幸福奠基（3）、教師發(fā)展目標(biāo)：師德高尚 觀念先進(jìn) 教藝精湛 氣質(zhì)高雅

（4）、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：德智雙全 基礎(chǔ)扎實(shí) 學(xué)創(chuàng)俱能 身心兩?。?）、校訓(xùn)：務(wù)本 樂(lè)學(xué) 文明 健康（6）、校風(fēng)：求真 向善 尚美（7）、學(xué)風(fēng)：快樂(lè) 進(jìn)取 儒雅（8）、教風(fēng)：賞識(shí) 喚醒 激發(fā)

2、規(guī)范辦學(xué)常規(guī)。教育收費(fèi)公示，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”制度，不濫定、濫印教輔資料。堅(jiān)持把時(shí)間還給學(xué)生，做到不占用學(xué)生自習(xí)時(shí)間上課或補(bǔ)課，不實(shí)行有償家教。作息時(shí)間嚴(yán)格按（鄂教基【2006】5號(hào)文件執(zhí)行，統(tǒng)一印發(fā)季節(jié)性作息時(shí)間表。全面落實(shí)課程方案要求，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“兩操一活動(dòng)”保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，有聲有色的開(kāi)展“大家唱大家跳”活動(dòng)。

3、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。一是學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)全員參與教學(xué)管理、教職工全員參與課程實(shí)施的原則。二是堅(jiān)持“一查一課一研”，全力打造教學(xué)教研能手。堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理每月檢查，建立月常規(guī)檢查臺(tái)帳、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)例會(huì)。堅(jiān)持傾心打造常規(guī)教學(xué)每一課，每學(xué)期的“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化，通過(guò)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，緊緊圍繞提高課堂效率進(jìn)行探究，從深層次、從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，進(jìn)一步明晰課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)，使每個(gè)學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。四是根據(jù)不同學(xué)科和年級(jí)特點(diǎn)，從計(jì)劃、課程表編排、備課、上課、作業(yè)布臵與批改、輔導(dǎo)測(cè)試講評(píng)、分類推進(jìn)等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)都作出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。注重計(jì)劃與落實(shí)、監(jiān)控與總結(jié)的實(shí)效，開(kāi)展教學(xué)檢查、教師互查和交流互動(dòng)活動(dòng)，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、測(cè)評(píng)關(guān)，逐步完善教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)機(jī)制；完善課堂教學(xué)巡查、教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收等制度，每月組織好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和各類競(jìng)賽活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。五是通過(guò)校本培訓(xùn)樹(shù)立“師德高尚、觀念先進(jìn)、教藝精湛、氣質(zhì)高雅”的教師發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、全輻射”的原則，執(zhí)行經(jīng)費(fèi)專款專用制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校骨干教師、中青年教師的培訓(xùn)力度，給老教師搭建經(jīng)驗(yàn)交流傳授的平臺(tái)，關(guān)注“輻射”，外派學(xué)習(xí)的骨干教師，每次回校后都要通過(guò)傳達(dá)會(huì)議精神、匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)、模擬展示課堂等方式，對(duì)其他教師進(jìn)行培訓(xùn)有效促進(jìn)了活動(dòng)效果。

4、規(guī)范教育教學(xué)管理，努力提升教育質(zhì)量。一是狠抓學(xué)校五項(xiàng)管理。圍繞教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等重點(diǎn)內(nèi)容，以績(jī)效考核為抓手，加強(qiáng)教師管理。在教師管理方面，逐步建立完善了教師系列、后勤系列、管理系列、班主任系列績(jī)效考核辦法，考核結(jié)果實(shí)行“五公開(kāi)三掛鉤”，進(jìn)一步樹(shù)立了教育正氣，建立起正確的教育導(dǎo)向，全校

干部教師的工作積極性和工作熱情明顯提高。

5、高度重視安全工作，采取了“建立組織、落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)宣傳、網(wǎng)格管理、應(yīng)急演練、加強(qiáng)安保、隱患排查、隨時(shí)整改”等多項(xiàng)行之有效的措施，以創(chuàng)建平安校園為抓手，匯編《閻壩小學(xué)安全管理制度匯編》。健全安全管理機(jī)制，完善安全管理制度，制定校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和相關(guān)預(yù)案，各項(xiàng)應(yīng)急措施落實(shí)到位。建立安全排查臺(tái)賬及時(shí)整改安全隱患。堅(jiān)持晨午檢制度，加強(qiáng)流行性疾病防控工作。建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度，強(qiáng)化校園安保工作，凈化了校園周邊環(huán)境。

五、辦學(xué)亮點(diǎn)

通過(guò)發(fā)掘2013年秋季我校確定“給人生以堅(jiān)實(shí)的起步、為學(xué)生終身發(fā)展奠基”作為辦學(xué)理念，把“文化厚重、質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明”的作為辦學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐步改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。十堰市教育電視臺(tái)來(lái)校采訪，并在節(jié)目中進(jìn)行了專題報(bào)道。在今年2014年4月份舉行的全鎮(zhèn)跟崗教師匯報(bào)課暨“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”和5月份語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中，我校語(yǔ)文教師孟樺參賽并取得優(yōu)異成績(jī)，獲得了評(píng)委和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)年統(tǒng)考中，我校有12個(gè)學(xué)科躋身于全鎮(zhèn)前5強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。

六、努力方向

（一）、進(jìn)一步完善檔案建設(shè)，力爭(zhēng)在軟件上滿分通過(guò)驗(yàn)收。

（二）、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步綠化、美化校園環(huán)境，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的增設(shè)和使用。

（三）、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色鮮明的學(xué)校主題文化。

（四）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。

第三篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

教育均衡 群眾滿意

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好.首先，我代表 校對(duì)市教育局考評(píng)組蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。

一年來(lái)，在市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)政府的大力支持下，我們大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)持“辦好每一所學(xué)校，培養(yǎng)好每一位教師，教育好每一位學(xué)生”的工作目標(biāo)，按照“精細(xì)管理，特色辦學(xué)，質(zhì)量興校，均衡發(fā)展”的工作思路，牢牢抓住提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)均衡發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)，優(yōu)化中心校教育資源，縮小教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，積極開(kāi)展教育均衡發(fā)展工作，深化完善教育工作的目標(biāo)責(zé)任制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將我中心校主要措施和做法匯報(bào)如下：

一、基本情況：

校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，轄區(qū)面積50平方公里，服務(wù)轄區(qū)6個(gè)社區(qū)居委會(huì)和28個(gè)行政村，總?cè)丝?.7萬(wàn)余人，其中農(nóng)業(yè)人口3.14萬(wàn)人。全處共有中小學(xué)校11所，其中初中2所，小學(xué)9所。中小學(xué)共121個(gè)教學(xué)班。全處教職工共287人，其中專任教師287人，中小學(xué)在職教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校內(nèi)部管理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和精細(xì)化，素質(zhì)教育全面鋪開(kāi)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

二、主要措施和做法：

積極籌措資金，在處村兩級(jí)政府的高度重視下，加大投入力度，累計(jì)資金1000余萬(wàn)元進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。唐莊中學(xué)投資100萬(wàn)元擴(kuò)建操場(chǎng)，增加功能室。為了改善辦學(xué)條件，龐村村委多方籌資，投資500萬(wàn)元修建龐村小學(xué)教學(xué)樓，今年九月將投入使用。城南小學(xué)投資70萬(wàn)元，改造學(xué)生

廁所、增補(bǔ)圖書(shū)。樸村村委投資70萬(wàn)元，修建幼兒園，現(xiàn)已投入使用。張莊村投資500萬(wàn)元，新建高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，預(yù)計(jì)年底投入使用。全處校園文化建設(shè)投入計(jì)50余萬(wàn)元。根據(jù)《山西省義務(wù)教育階段辦學(xué)基本條件》為切入點(diǎn)，多媒體教學(xué)設(shè)備，理化生實(shí)驗(yàn)儀器，音體美器材，圖書(shū)進(jìn)行了充實(shí)和擴(kuò)容。根本上改善了辦學(xué)條件，提高了各學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

創(chuàng)建特色學(xué)校，提升辦學(xué)水平，我們《依據(jù)高平市教育局義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》，以銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神為指引，以深化改革為動(dòng)力，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高質(zhì)量為核心，堅(jiān)持以人為本、積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，取得了顯著成績(jī)，我們認(rèn)為“科學(xué)確定專題，精心設(shè)計(jì)載體，認(rèn)真組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效”，是實(shí)施“品牌學(xué)校建設(shè)工程”的關(guān)鍵，我們不僅要有超前的理論研討，還要有扎實(shí)的實(shí)踐過(guò)程，學(xué)校辦得好，教育質(zhì)量高。才能讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。這既是我們的責(zé)任，也是我們的目標(biāo)，唐莊中學(xué)的“生命教育”，城南小學(xué)的“陽(yáng)光教育”湯王頭小學(xué)的“養(yǎng)成教育”都取得了明顯的突破。

校始終把德育工作擺放在首位，形成齊抓共管氛圍，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。組織全處師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次班級(jí)代表國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶，加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，把德育工作具體落實(shí)到政治（品德）課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣;四是以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn);五是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

走科研興校之路，加大課堂教學(xué)改革力度，努力打造高效課堂。按照市教育局課改要求，我們完善教學(xué)常規(guī)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估機(jī)制，創(chuàng)新教研形式，努力提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)我中心校教育均衡可持續(xù)發(fā)展。中心校先后出臺(tái)并嚴(yán)格落實(shí)了《課堂教學(xué)改革的實(shí)施方案》《集體備課制度》《課例研究制度》《“學(xué)習(xí)小組建設(shè)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于“合作學(xué)習(xí)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)中“導(dǎo)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于“問(wèn)題設(shè)計(jì)”的指導(dǎo)意見(jiàn)》等課改制度及細(xì)則。采取“七項(xiàng)措施”：一是加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格要求開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，建立課程管理長(zhǎng)效機(jī)制。二是各校根據(jù)實(shí)際，能印制導(dǎo)學(xué)案的學(xué)校要印制，印制條件不具備的學(xué)校要把“兩導(dǎo)兩練”科學(xué)有效地用好。三是完善集體備課制度，達(dá)到教育資源共享，共同提高的目的。四是校際聯(lián)片教研：打破B類小學(xué)因規(guī)模等因素的教研瓶頸，使校本研訓(xùn)效率最大化。五足完善推門(mén)聽(tīng)課制度，落實(shí)在日常教學(xué)中，扎實(shí)教學(xué)管理與研究。要做到“一聽(tīng)二看三評(píng)四訪五談”。六是加強(qiáng)學(xué)科檢測(cè)的命題和題庫(kù)建設(shè)。七是全中心校的賽課活動(dòng)，參賽選手的平均成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)校和校長(zhǎng)的豐要依據(jù)之一。

在課改進(jìn)程中，城南小學(xué)發(fā)揮了課改龍頭引領(lǐng)作用，進(jìn)一步完善 “3125”課堂教學(xué)模式，即“三為主”課堂教學(xué)思想，“十二字”課堂模式精髓，“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)流程。唐莊中學(xué)初步形成了“四環(huán)節(jié)五步式”課堂教學(xué)模式。南趙莊小學(xué)、龍渠小學(xué)和湯王頭小學(xué)研究并制定了《學(xué)案導(dǎo)

學(xué)、先學(xué)后教課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》，嘗試了“學(xué)、導(dǎo)、練”三步九環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革工作整體取得了明顯成效，在2014年高平市小學(xué)課堂教學(xué)大賽中榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，各學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置展板、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣;四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，做到教書(shū)育人。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展;二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、講、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，組建體育、繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)等特長(zhǎng)小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力;四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“五個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、寫(xiě)好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)各校積極開(kāi)展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持中心校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍;五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵(lì)教師能過(guò)進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練、輪崗等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；堅(jiān)持“三為主”，做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力;六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展;七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在2014年中考中，兩所中學(xué)達(dá)一中線14人，達(dá)二中和實(shí)驗(yàn)線20人，取得了較好的社會(huì)效益。

重視和強(qiáng)化安全工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，健全組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)實(shí)行安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教師能始終以高度的政治責(zé)任感來(lái)看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時(shí)刻提高警惕，全力做到防患于未然。我們組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，從中心校到學(xué)校，從學(xué)校到教師，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制；制訂了“ 校處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。從飲食、交通、活動(dòng)、教學(xué)等方面入手展開(kāi)安全教育，加大安全工作宣傳，組織安全演練實(shí)踐；及時(shí)檢查和更新安全設(shè)備設(shè)施，確保安全；嚴(yán)抓食品衛(wèi)生；加強(qiáng)了治安巡邏并與派出所聯(lián)防；同時(shí)，學(xué)生“養(yǎng)成教育”常抓不懈。通過(guò)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)課、主題活動(dòng)等形式進(jìn)行教育，使學(xué)生完善人格，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于安全工作常抓不懈，各項(xiàng)制度執(zhí)行到位。幾年來(lái)學(xué)校無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生，連續(xù)三年

被市教育局評(píng)為安全工作二等獎(jiǎng)。

加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一直以來(lái)，我中心校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

三、存在的問(wèn)題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著問(wèn)題和不足。

1、中小學(xué)規(guī)模差距大，難以形成有效競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境；

2、中小學(xué)教師總體略為缺編，更主要的是年齡結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，青年教師得不到補(bǔ)充；

3、圖書(shū)儀器配備達(dá)標(biāo)了，關(guān)鍵是在使用環(huán)節(jié)上做的不足。

4、學(xué)校辦學(xué)理念尚未完全提煉出來(lái)，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

四，今后努力的方向

1．進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，同時(shí)提高教學(xué)設(shè)備的使用率，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

2．學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3．進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題。

以上是 校在教育教學(xué)工作中取得的點(diǎn)滴成績(jī)，展望未來(lái)，任重道

遠(yuǎn)。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，加大教育投入，優(yōu)化教育資源，全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,讓教育能更好的為“兩個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的保障。認(rèn)真搞好今后各項(xiàng)工作。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力提高學(xué)校的管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高平教育貢獻(xiàn)一份力量！

第四篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

你們好！首先我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校位于吳忠市區(qū)東部17公里處，是市教育局直屬的一所九年一貫制寄宿學(xué)校。是“全區(qū)信息化資源應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校”和“教育部第一批教育信息化試點(diǎn)單位”。

1、學(xué)校始建于1958年，當(dāng)時(shí)只有五個(gè)教學(xué)班，規(guī)模甚小，屬農(nóng)場(chǎng)、良繁場(chǎng)兩場(chǎng)子弟學(xué)校，隸屬縣教育局直接管理。1967年隨著兩場(chǎng)人口逐步增加學(xué)校增設(shè)了初中部，除招收兩場(chǎng)子弟外還附射了搬遷至地區(qū)的朝陽(yáng)村、靈武十里墩村的學(xué)生。1977—1980年根據(jù)上級(jí)行政和教育部門(mén)的安排學(xué)校又增設(shè)了戴帽子高中。時(shí)至今日，學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了56個(gè)春秋。隨著國(guó)家合并辦學(xué)方針的實(shí)施和義務(wù)教育均衡發(fā)展的原則，學(xué)校先后和拼了中腰子灣，新生、四支渠、園藝場(chǎng)中學(xué)、溝臺(tái)小校。

2、現(xiàn)在學(xué)校施教區(qū)的服務(wù)半徑為11公里，服務(wù)總?cè)丝谶_(dá)3萬(wàn)多，主要承擔(dān)農(nóng)場(chǎng)、良繁場(chǎng)、鎮(zhèn)中腰子灣村、新生村、四支渠村及靈武市部分吊莊移民適齡少兒的“普九”任務(wù)。

3、現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，附設(shè)一所村小和一所幼兒園，在校學(xué)生1344名，學(xué)前兒童172名，回族學(xué)生占94%。

4、教職工84名，其中市縣級(jí)骨干教師16人，特崗教師52名。35歲以下教師58名，教師平均年齡32歲。男教師37人、女教師47人。小教部41人，中教43人。

5、小教部本科27人、?？?1人、中專3人。中教部本科41人?？?人。學(xué)歷合格率為100%；超出規(guī)定學(xué)歷25%，小教師生比為1:21.4，中教師生比為1:12.2。

6、中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱20人，中小學(xué)各10人，7、教師對(duì)調(diào)交流9人，涵蓋中學(xué)語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)，小學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科。

二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況

1、校舍面積

（1）學(xué)校占地面積32000平米，其中綠化面積7500平米，占學(xué)校用地23%。

(2)建筑面積9793平米，生均7.08平米。

（3）學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地15590平米，學(xué)校現(xiàn)有籃球場(chǎng)6個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1個(gè)，鋪設(shè)了400米塑膠環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。

2、功能室設(shè)備裝備總值189.3萬(wàn)元，學(xué)科儀器價(jià)值120.3萬(wàn)元。

3、專用教室配備及裝備配置：

①學(xué)校有音樂(lè)教室2間，92平米、美術(shù)教室2間108平米，體育器材室2間108平方米，配備器材57種1063件，已達(dá)標(biāo)；

②微機(jī)室2間136.8平米，計(jì)算機(jī)114臺(tái)。其中中學(xué)57臺(tái)，生均8.9：1（中學(xué)生512名）；小學(xué)57臺(tái)，生均9.4：1（小學(xué)生3-6年級(jí)534名）。2011年為每個(gè)教室配置了55英寸液晶交互式書(shū)寫(xiě)屏，接入30兆光纖，率先在利通區(qū)農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通。③實(shí)驗(yàn)室裝備：物理實(shí)驗(yàn)室及儀器室各1個(gè)，面積136.8平米，實(shí)驗(yàn)器材245種2652件，可開(kāi)設(shè)演示和分組實(shí)驗(yàn)12組；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及儀器室各1個(gè)，面積136.8平米，實(shí)驗(yàn)器材183種6015件，可開(kāi)設(shè)演示和分組實(shí)驗(yàn)12組；生物實(shí)驗(yàn)室及器材室1個(gè)，面積130平米，實(shí)驗(yàn)器材268種20063件，可開(kāi)設(shè)演示和分組實(shí)驗(yàn)12組；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及器材室1個(gè)，面積100平米，實(shí)驗(yàn)器材181種 2883 件，可開(kāi)設(shè)演示和分組實(shí)驗(yàn) 12組；實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備達(dá)到規(guī)定配備的要求。對(duì)個(gè)實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)情況和試驗(yàn)記載有教務(wù)處定期檢查考核。

④學(xué)校設(shè)圖書(shū)藏書(shū)室1個(gè)，面積86平米，藏書(shū)共計(jì)33073冊(cè)，中學(xué)生均圖書(shū)63.4冊(cè)，小學(xué)生均圖書(shū)38.9冊(cè)。圖書(shū)閱覽室1個(gè)，面積86平米。學(xué)校所有圖書(shū)都面向?qū)W生開(kāi)放，我們的做法是，教師借書(shū)除圖書(shū)室藏書(shū)外，相關(guān)教學(xué)方面的資料根據(jù)個(gè)人所帶學(xué)科的需要隨時(shí)購(gòu)買(mǎi)，用完后交回圖書(shū)室儲(chǔ)存。學(xué)生借閱的方式是，每個(gè)班級(jí)每月由圖書(shū)管理員定期配置60冊(cè)圖書(shū)，規(guī)定周三下午最后一節(jié)課為閱讀課，由班主任組織閱讀。學(xué)生平時(shí)借閱要求辦理借書(shū)證，憑借書(shū)證在每天中午1點(diǎn)至2點(diǎn)、下午4點(diǎn)以后借閱或在閱覽室閱覽。

4、組織機(jī)構(gòu)

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，設(shè)校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)，年段組、教研組。年段段長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)的處理，教研組負(fù)責(zé)本學(xué)科組的各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究，各段長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)接受三處室管理，同時(shí)中層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各自所任學(xué)科又隸屬于各年段和教研組管轄，定期參加各種教研活動(dòng)，形成了一個(gè)網(wǎng)格的管理體系。

5、普及程度：

①本學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)1346人，一年級(jí) 144 人，入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%；13周歲兒童111人，已升入中學(xué)107人，入學(xué)率達(dá),96.4%。

②通過(guò)全校教師的全員參與，我校的防控輟保學(xué)”工作取得了可喜的成績(jī)。近年來(lái)學(xué)校的輟學(xué)率初中呈下降的趨勢(shì)，輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，小學(xué)每學(xué)年都有相當(dāng)一部分學(xué)生轉(zhuǎn)入我校就讀，學(xué)生數(shù)量逐年遞增。

③2013-2014學(xué)年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生153人，畢業(yè)率100%。初中畢業(yè)學(xué)生164人，按時(shí)畢業(yè)161人，畢業(yè)率98.2%。

6、教育質(zhì)量

學(xué)校始終把抓教育教學(xué)質(zhì)量放在第一位，本學(xué)年考入普通高中62人，進(jìn)入職業(yè)中學(xué) 94 人，小學(xué)鞏固學(xué)率達(dá)100%，中學(xué)達(dá)到鞏固率95%，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住。

三、主要做法

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程

根據(jù)《市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校執(zhí)行課程計(jì)劃的通知》要求，我校克服困難，多方面做好教師思想工作，本著“相對(duì)專兼，錯(cuò)位排課”的原則，開(kāi)足、開(kāi)齊義教階段的所有課程，做到了規(guī)范、可行和有效。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門(mén)“就近入學(xué)”的原則，做好新生招生工作，確保片區(qū)內(nèi)的所有適齡少年兒童都能進(jìn)入學(xué)校接受義務(wù)教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫(xiě)、更改和公開(kāi)學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等規(guī)定，并做好檔案的管理工作。

4、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處

學(xué)校制定嚴(yán)格的防控保學(xué)制度，與班主任簽訂防控保學(xué)責(zé)任書(shū)，班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人，對(duì)本班沒(méi)有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長(zhǎng)的工作，堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求有記載，有簽名。期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任，任課教師認(rèn)識(shí)到位，防輟保控工作扎實(shí)有效。

5、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)規(guī)定的“三免一補(bǔ)”政策，不單獨(dú)收取任何名目的費(fèi)用，作業(yè)本統(tǒng)一按市教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取。每年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都會(huì)通過(guò)告家長(zhǎng)一封信等各種途徑告知家長(zhǎng)：補(bǔ)課不是救星，資料亦非法寶。堅(jiān)決杜絕教師以各種方式私自動(dòng)員學(xué)生繳費(fèi)補(bǔ)課或者向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料的行為。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)

本著減負(fù)增效的原則，完善充實(shí)了《學(xué)校教師教學(xué)手冊(cè)》，變“要結(jié)果”為“要過(guò)程也要結(jié)果”，以管促效。采取教研組周查月結(jié)，教務(wù)處月查月統(tǒng)計(jì)，按月對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)。通過(guò)集體備課、聯(lián)片教研、專家引領(lǐng)等活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)水平。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)專家到我校視導(dǎo)教育教學(xué)工作，外派部分教師到區(qū)內(nèi)外等地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)拓教師的視野。

7、革新教學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)信息化特色的教改之路

“有效課堂”的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“信息化促高效課堂教學(xué)”的為載體，以液晶交互式書(shū)寫(xiě)屏為課堂教學(xué)抓手，探索課堂教學(xué)模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，以交互式書(shū)寫(xiě)屏促進(jìn)生成性課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)已取得階段性成果。

8、關(guān)注困難學(xué)生群體。以班隊(duì)、少先隊(duì)、共青團(tuán)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育。每年深入學(xué)生家中，對(duì)全校困難學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真排查。在學(xué)習(xí)上開(kāi)展老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”活動(dòng),幫助成績(jī)不怎么好的學(xué)生,幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。生活上成立了學(xué)校愛(ài)心救助金，為“困難學(xué)生”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。

四、取得的主要成績(jī)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校努力改善辦學(xué)條件，構(gòu)建和諧平安文明校園。1、2009年“中西部農(nóng)村初中校舍改造”、“全區(qū)中小學(xué)安全隱患校舍改造”、“明德小學(xué)項(xiàng)目”“清潔能源進(jìn)校園”等項(xiàng)目為學(xué)校興建教學(xué)樓、宿舍樓和餐廳及廁所。2、2011年學(xué)校籌措資金60余萬(wàn)元為每個(gè)班級(jí)配置了教學(xué)控制臺(tái)和交互式液晶書(shū)寫(xiě)屏。每年投入26400元，接入了移動(dòng)公司30兆光纖，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通。

3、為溝臺(tái)小學(xué)投入資金15萬(wàn)元，徹底改變了校園內(nèi)坑洼不平的狀態(tài)。投資4萬(wàn)元建設(shè)了公交車(chē)侯車(chē)亭，建設(shè)成了集侯車(chē)、學(xué)習(xí)、文化為一體的陣地。

4、多方聯(lián)系，接入自來(lái)水專線，一改過(guò)去自來(lái)水時(shí)有時(shí)無(wú)，限時(shí)供應(yīng)的被動(dòng)局面，解決了學(xué)校用水難的問(wèn)題。同時(shí)將自來(lái)水接入各功能室，也方便了師生宿舍樓用水。此項(xiàng)工程預(yù)算資金為46萬(wàn)元。5、2013年5月投資6萬(wàn)余元，購(gòu)置圖書(shū)架60架，儀器柜35個(gè)，為義教均衡驗(yàn)收夯實(shí)了基礎(chǔ)。

6、學(xué)校信息化工作取得了階段性成果。2013年4月自治區(qū)信息化資源應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)就在我校召開(kāi)，我校共有5名教師進(jìn)行了示范課展示，取得優(yōu)異成績(jī)。2013年5月與鹽池五小進(jìn)行了信息化交流活動(dòng)展示。

7、完善校園文化體系建設(shè)，進(jìn)行整體布局。教學(xué)樓、宿舍樓各有各自的重點(diǎn)，也各有各自的特色，將中國(guó)傳統(tǒng)文化、回族文化、學(xué)生養(yǎng)成教育、人格教育融為一體。

經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，學(xué)校先后被評(píng)為利通區(qū)“文明單位”、“吳忠市平安和諧校園”、“吳忠市優(yōu)秀職工之家”、“管理精細(xì)化學(xué)?！?、“全區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“吳忠市建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)單位”、“吳忠市巾幗文明示范崗”和“自治區(qū)9.10”教育獎(jiǎng)狀先進(jìn)單位、“全國(guó)英特爾未來(lái)教育教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“教育局目標(biāo)綜合考評(píng)一等獎(jiǎng)”等稱號(hào)。

五、存在的問(wèn)題和今后努力的方向

（1）教科研力量薄弱，教學(xué)研究、課題研究等能力仍相對(duì)薄弱，教學(xué)中應(yīng)用新理念的意識(shí)還有待于進(jìn)一步提高。（2）信息化試點(diǎn)工作的推進(jìn)，對(duì)學(xué)校的精細(xì)化管理提出更高的要求，還需要通過(guò)制度建設(shè)把信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行分解量化。（4）需要抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，分層次、分梯隊(duì)對(duì)教師進(jìn)行外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)拓教師視野，解決如何更好地利用信息化設(shè)備為高效課堂服務(wù)的問(wèn)題。

（5）專職實(shí)驗(yàn)員沒(méi)有，兼職的老師日常工作量過(guò)大。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開(kāi)展，我們將以此為契機(jī)，對(duì)照上級(jí)要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問(wèn)題，加快發(fā)展步伐。我們有信心，有決心，把學(xué)校辦出水平，辦出特色。

第五篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展情況

匯 報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r

龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校始建于1930年，學(xué)校占地面積7652平方米，校舍建筑面積為7159平方米，是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)年初學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生96人，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，中層干部4人，在校教職工22人，其中小學(xué)專任教師22人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，學(xué)生宿舍一棟，實(shí)驗(yàn)樓一間，辦公樓一棟，計(jì)算機(jī)教室一間，多媒體“班班通”教室6間，校園布局合理。

我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策，積極履行義務(wù)教育均衡發(fā)展教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律。優(yōu)化管理，深化改革，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念。學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷建立起社會(huì)、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

二、義務(wù)教育基本均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)情況：

（一）普及程度： 本學(xué)年小學(xué)96人，輟學(xué)率為 0。

（二）師資水平：

（1）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，中層干部4人。

（2）學(xué)年初全校在崗教職工22人，專任教師22人，其中取得專科學(xué)歷2人，本科學(xué)歷4人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

（3）學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)室、教務(wù)處、少先隊(duì)輔導(dǎo)室、后勤處等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有教務(wù)、安全、衛(wèi)生、后勤等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新。

（三）辦學(xué)條件：

（1）學(xué)校占地面積7652平方米，校舍建筑面積7159平方米，生均校舍面積小學(xué)74.5平方米。

（2）學(xué)?，F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3220平方米，能適應(yīng)體育課的教學(xué)和學(xué)校綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。

（3）學(xué)校有體育、音樂(lè)、科技、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、書(shū)法室各一間，均按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)所需設(shè)備，有微機(jī)室一間，學(xué)生用電腦22臺(tái)，有圖書(shū)室一間，有圖書(shū)3802冊(cè)，學(xué)生均圖書(shū)39冊(cè)。

（4）學(xué)校有“班班通”電腦6臺(tái)，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，學(xué)校設(shè)有校

園網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)模式，已投入使用，教師基本能夠通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

三、工作開(kāi)展情況

（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作

1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)，我校把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)龍水鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我校在縣教育局和鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，會(huì)同鄉(xiāng)村組干部千方百計(jì)幫助貧困生家庭克服困難，讓我校所轄村組的適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)。

（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師績(jī)效工資同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全須知》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強(qiáng)化安全教育。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防地震、防火、防汛、防雷擊、防觸電、防傳染性疾病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、衛(wèi)生院同志到我校進(jìn)行法律法規(guī)、衛(wèi)生健康知識(shí)講座。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、學(xué)生宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍等危險(xiǎn)

玩具，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》，確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落到實(shí)處，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大安全事故。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

一直以來(lái)，我校堅(jiān)持以育人為根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn)，制定計(jì)劃、落實(shí)措施，齊抓共管，做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

一是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨支部、少先隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴(yán)格執(zhí)行升降旗制度，堅(jiān)持利用每周一次的國(guó)旗下講話，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。

三是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《八榮八恥》的教育，把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng)，滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng)中，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)抓，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四是以黨支部，少先隊(duì)為陣地，以“五愛(ài)”為內(nèi)容，開(kāi)展德育活動(dòng)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)的養(yǎng)成和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

五是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實(shí)際，印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì)，廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議，及時(shí)歸類、認(rèn)

真整理、積極整改，力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校建立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，定期布置板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書(shū)育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開(kāi)足開(kāi)齊課程，突出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程，抓好備、教、輔、改、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤制度，保障教學(xué)時(shí)間的投入。

三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”，即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校提倡聽(tīng)推門(mén)課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，自學(xué)等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍；做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的學(xué)困生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

七是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、今后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大教育宣傳力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受完六年制小學(xué)教育，嚴(yán)防適齡兒童輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，對(duì)留守兒童實(shí)現(xiàn)教師包保制度，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力引導(dǎo)好學(xué)前教育工作。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安于樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。（給教師辦公室添置電腦，達(dá)到人手一臺(tái)）

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。讓全體學(xué)生能留得住，能安心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校

207年12月11日