第一篇：防震減災(zāi)作文500字

防震減災(zāi)作文范文500字（精選5篇）

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的防震減災(zāi)作文范文500字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天有不測(cè)風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害，都是人類的敵人。

地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動(dòng)，它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬(wàn)次，其中人們可以感受德到的只有5萬(wàn)次，能造成破壞性的強(qiáng)力地震每年大約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。

在地震時(shí)，我們須知的有十條分別是：

一、躲在桌子等堅(jiān)困的家居的下面。

二、搖晃時(shí)滅火，失火時(shí)立即滅火。

三、不要慌張地向戶外跑。

四、將門打開(kāi)，確保出口。

五、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)的地方。

六、在百貨公司、劇院時(shí)，依工作人員的指示行動(dòng)。

七、汽車靠路邊停車，管制區(qū)禁止停車、行駛。

八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

九、避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最小限度。

十、不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

也許有人會(huì)好奇，為什么要在地震時(shí)關(guān)火？因?yàn)槿绻魂P(guān)火的話，可能會(huì)引起火災(zāi)、爆炸等事情，這樣會(huì)使危險(xiǎn)變得更大。

地震是有前兆的，一些微觀的前兆，如地變形、地應(yīng)力、地磁、地點(diǎn)等這一類是不能被人們的感覺(jué)器官直接巨額超導(dǎo)的。而能被覺(jué)察到的前兆有：地下水異常、動(dòng)物異常、地光、地色等。地下水異常的現(xiàn)象有：干旱井水往外冒、反常升降還有規(guī)律；雨水變渾濁，有臭味并且難聞。在地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹、騾馬不進(jìn)圈、豬往外逃、老鼠搬家、狗狂叫……

因此，我們要多多注意觀察，注意防震減災(zāi)！

星期五下午，我們的學(xué)校舉行了一次“防震演練”。

午唱之后，剛剛拿出英語(yǔ)書，學(xué)校喇叭就開(kāi)始通知了：“各位同學(xué)請(qǐng)注意，防震演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始?！?/p>

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”隨著一聲尖厲的哨聲，宋老師跑過(guò)來(lái)，大喊：“快，快躲進(jìn)桌子底下，快?！崩蠋煹拿羁刹荒苓`抗，所有同學(xué)立刻躲進(jìn)了桌子底下。

不一會(huì)，一聲哨聲又響起了，宋老師又發(fā)出指令：“快，往操場(chǎng)跑，抱著頭?！蔽覀冇秩缤龅轿ｋU(xiǎn)四處逃命的蜜蜂們，抱著頭跑去操場(chǎng)。可是樓道人山人海，水泄不通，真是寸步難移啊。盡管老師在下面不停地指揮，不停地?fù)]手打手勢(shì)，而雖然我們是聽(tīng)進(jìn)去了，但是手腳還是不聽(tīng)指揮，一個(gè)勁的只顧往下跑。那情景，要是從遠(yuǎn)處看過(guò)去，一定像極了一堆一堆的.黃蜂在往下逃竄。

好不容易跑下了樓梯，馬上就要跑到操場(chǎng)了，我的朋友不小心摔了一跤，倒在地上。我急得大叫：“快爬起來(lái)呀，那么多人，讓人踩到，小心你小命不保?！彼⒖膛榔饋?lái)，跟著我繼續(xù)跑?？墒钱吘谷松饺撕?，我們一起跑了沒(méi)一會(huì)兒就被人潮沖散。盡管我很小心，卻也不幸被一個(gè)男生踩了一下腳，哇呀呀，好痛啊，我齜牙咧嘴地哇哇大叫。

這次的防震演練教會(huì)了我很多，一是在地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜的態(tài)度，放松自己，讓心平靜下來(lái)，二是在地震中不能推推擠擠，或者慢悠悠地走路，不然小命會(huì)不保。三是在地震中做的第一件事是抱住頭部，躲到桌子底下，然后才能迅速跑到一片空地上避災(zāi)。

自從四川汶川、青海玉樹接連發(fā)生了大地震后，我對(duì)地震產(chǎn)生了恐懼心理。如果地震來(lái)了，要怎樣躲避？怎樣才能提前知道地震的到來(lái)呢？

這次寒假里，我去紹興科技館參觀了“防震減災(zāi)“科普展后，終于對(duì)“地震”有了全面的了解，對(duì)“防震減災(zāi)”有了更深的認(rèn)識(shí)。

走進(jìn)科技館，首先映入眼簾的是一塊塊圖文并茂的海報(bào)板，上面寫著各種關(guān)于地震的知識(shí)。在這里我了解到地震能夠引起火山爆發(fā)等系列的災(zāi)難，在這里我第一次看到了一些關(guān)于地震的學(xué)說(shuō)，也感受到唐山、汶川、玉樹地震帶給城市的災(zāi)難，在這里更讓我意識(shí)到了防震減災(zāi)的重要性。

相比這些板報(bào)，我更喜歡科技館叔叔阿姨們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材。因?yàn)檫@些模型不僅可以讓我動(dòng)手操作，同時(shí)也讓我在實(shí)踐中了解了地震和防震的知識(shí)，這可真是一舉兩得呀！

經(jīng)過(guò)這次參觀，讓我獲得了不少知識(shí)，也讓我懂得了不少。今天好好地活著，誰(shuí)知道明天就會(huì)有地震，明天我就離開(kāi)了。所以，我們要珍惜生命，在這有限的時(shí)間里，多做有意義的事。天災(zāi)不可避免，人禍還是可以減少的，在平時(shí)的生活當(dāng)中要多注意。如果遇到地震，首先要冷靜下來(lái)，再想辦法逃出去。在房間里盡量躲在桌子下，在公共場(chǎng)所要盡量避開(kāi)高大建筑物。

讓我們記住這些防震減災(zāi)的知識(shí)，并且好好練習(xí)，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們，讓我們這個(gè)世界永遠(yuǎn)平安、幸福！

今天，我來(lái)到紹興科技館，上了一堂生動(dòng)的“防震減災(zāi)”教育課。在這堂課中，我收獲多多。

一走進(jìn)科技館，一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上面講述著一個(gè)個(gè)小百科、小故事。有大陸漂移學(xué)說(shuō)，有地球形成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成原因和遭地震侵蝕后與地震來(lái)臨前的樣子的對(duì)比，并通過(guò)一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問(wèn)答來(lái)增強(qiáng)我們“防震減災(zāi)”的意識(shí)。

除了圖文并茂的展板，還有許多要我們自己動(dòng)手、實(shí)踐的游戲。

比如：你來(lái)制造地震。讓我們先搭一座房子，然后推動(dòng)下面的“平地”，讓我們準(zhǔn)確地知道地震。還有地震波的演示。更有趣的是在電腦上玩游戲。

先是讓你選擇一個(gè)場(chǎng)地，比如：野外、學(xué)校、商店、家里……我就選學(xué)校吧！圖中的小男孩由我控制著，走在一片荒涼的地方……

除了這些，還有地震的講解，足以吸引大家津津有味地看。

走在回家的路上，我邊走邊想：

如今，我們國(guó)家真是注重對(duì)中小學(xué)生的自護(hù)自救教育。辦了“防震減災(zāi)”展，讓我們了解到了地震時(shí)，應(yīng)該怎樣避免傷害，怎樣減少災(zāi)害。又了解到地震是怎樣發(fā)生的，怎樣形成的，怎樣擴(kuò)散的。雖然災(zāi)難還未降臨，但我們要防范于未然，多一份安全知識(shí)，少一份不必要的損失，讓我們多學(xué)一些知識(shí)，少一些安全隱患。

這一堂“防震減災(zāi)”教育課，讓我受益匪淺！

感謝為我們辦展覽的叔叔阿姨！

地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己與家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)?！暗卣饋?lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生?！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！

第二篇：防震減災(zāi)作文

一次防震演習(xí)

沙河中心小學(xué)五(1)李榕指導(dǎo)老師 王萍

今天我們學(xué)校舉行了一次防震疏散演練。

星期一下午兩點(diǎn)，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)：“我們要進(jìn)行一次防震演練?！迸?，原來(lái)今天要舉行一次演習(xí)呀。好呀，我喜歡。我 們?cè)谧龇勒鹧菥氈?，老師講了一些和防震減災(zāi)有關(guān)的小知識(shí)，而且還看了一些和這次有關(guān)的防震演練的視頻。

我還知道了一些和防震有關(guān)的一些正確做法，有：

1、正在上課時(shí)，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，背向窗戶（防止碎玻璃劃傷頭面部），用書包或軟的坐墊保護(hù)頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止發(fā)生踩踏。不可慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。不可跳窗逃生。

2、在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)就地蹲下或趴下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物（電線桿、樹、體育器材、圍墻等）。不要回到教室去。

3、在家里要躲在炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。注意千萬(wàn)不要跳樓，不要站在窗外，不要到陽(yáng)臺(tái)上去。

防震減災(zāi)演練這件事情，和我們的生命有著極其密切的關(guān)系。因?yàn)榘l(fā)生地震時(shí)，我們可以利用學(xué)的這幾些有關(guān)和防震演練的小知識(shí)來(lái)幫助我們來(lái)逃脫。

在防震演練的時(shí)候，隨著警報(bào)聲的響起，我們所有同學(xué)都以最快的速度排好了隊(duì)直奔操場(chǎng)。因?yàn)槲覀冊(cè)谌龢?，要等二樓同學(xué)先跑，所以在樓梯上略等了一會(huì)兒。到了操場(chǎng)，王老師表?yè)P(yáng)我們做得很好，她對(duì)我們說(shuō)：“僅僅用了1分24秒就集合完畢了，比去年快了好多?！边@次演習(xí)，對(duì)我們十分有幫助。它讓我懂得了在發(fā)生地震，火災(zāi)等等危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該如何正確，快速，安全的逃生！

第三篇：防震減災(zāi)作文

防震減災(zāi)共創(chuàng)美好家園

五（2）班 李雨潔

“當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流。當(dāng)日夜停止不轉(zhuǎn)，當(dāng)花草樹木全部凋殘”很多人都對(duì)這首歌很熟悉，但你知道突然間河水不再流的時(shí)候，會(huì)有著一些特殊的情況，可能有的人會(huì)想到，對(duì)，極有可能是地震。

據(jù)調(diào)查,全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震,如1514年云南大理大地震,1975年遼寧海城大地震,1605年海南瓊州大地震,1786年四川康定南地地震,1976年唐山大地震，2008年汶川大地震??如此多災(zāi)害,損傷慘重,特別是唐山大地震,有20多萬(wàn)人死亡和受傷。

其實(shí),有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前,會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄；狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,到處竄跑；老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家??這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象,須先辨別真假,再向地震局報(bào)告,以防在先,及早撤離。

地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑,其實(shí),還有很多自救的方法。例如：地震了,你被壓在廢墟的底下,這時(shí)候,你不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避,以免砸傷。還有,要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。如果在野外,一定要避開(kāi)陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡,以免滑下去。如果在學(xué)校,一定要聽(tīng)從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部,如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開(kāi)玻璃柜,避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。

人的生命只有一次，生命是如此寶貴。讓我們攜起手來(lái)，共建美好家園。

輔導(dǎo)教師：李麗君

第四篇：防震減災(zāi)科普作文

生，如此美好

——悼念5.12防災(zāi)減震

高一（2）班 劉文超

我看見(jiàn)過(guò)生命里很多美好?？?008年5月12日的四川汶川大地震的斷壁殘?jiān)?，仍歷歷在目。悼念遇難者的人很多，懂得防患于未然的人卻不多。我們的目的，就是壯大這支隊(duì)伍。

自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒(méi)有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。

其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，四處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。

地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，大聲呼喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開(kāi)陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽(tīng)從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽(tīng)從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開(kāi)玻璃柜，避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。

要相信，我們的生命，沒(méi)那么弱。

第五篇：防震減災(zāi)解說(shuō)詞

成武文亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急演練主持詞及解說(shuō)詞

5.12各個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行細(xì)節(jié)；要求：當(dāng)主持人念到時(shí)務(wù)必立即執(zhí)行！

1、（在請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意開(kāi)始后，華校長(zhǎng)向總指揮報(bào)告：

報(bào)告總指揮：“應(yīng)急演練準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示。”）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們，大家好！

首先進(jìn)行地震應(yīng)急演練。2016年5月12日上午8時(shí) 50分，我省西南部發(fā)生了一次7.0級(jí)地震。我縣普遍有強(qiáng)烈震感，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。我校立即啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案。2，（華校長(zhǎng)打電話給王利寬放警報(bào)）

（地震環(huán)節(jié)）

〖場(chǎng)景〗警報(bào)聲，發(fā)生地震。教室內(nèi)上課的學(xué)生在老師指導(dǎo)下緊急現(xiàn)場(chǎng)避震。

（一）【解說(shuō)】現(xiàn)在進(jìn)行的是室內(nèi)應(yīng)急避震演練。

老師發(fā)布緊急避震命令，同學(xué)們迅速關(guān)閉了電源。蹲在課桌下或墻角，彎腰、護(hù)頭。

從意識(shí)到地震到結(jié)束，一般只有很短的時(shí)間，被稱為“黃金12秒”。關(guān)閉電源，避免地震引起的次生災(zāi)害；打開(kāi)教室門，保證疏散通道暢通；千萬(wàn)不能在地震時(shí)間跳樓或匆忙逃離教室。

〖場(chǎng)景〗警報(bào)聲（一聲長(zhǎng)哨聲），學(xué)生在老師的指導(dǎo)下向教學(xué)樓外緊急疏散。

（二）【解說(shuō)】現(xiàn)在正在進(jìn)行的是緊急疏散演練。

老師發(fā)布了緊急疏散的命令，指揮學(xué)生按緊急疏散路線，有秩序地快速疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所，老師隨本班同學(xué)最后撤離。

3（劉兆國(guó)圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)統(tǒng)計(jì)人數(shù)并報(bào)告華校長(zhǎng)）

為了使學(xué)生樹立應(yīng)急意識(shí)，掌握緊急疏散技能，我校每學(xué)期都進(jìn)行一次緊急疏散演練。要求做到：有序、安全、快速。疏散中不推不擠，不要喧嘩、驚叫，嚴(yán)禁拉扯、沖撞，有東西掉落時(shí)，不能彎腰去揀，防止踩踏。疏散中用手或用書包、書本護(hù)頭，以免被落物砸傷。疏散到操場(chǎng)后，就地蹲下，降低重心，并遠(yuǎn)離籃球架等高大物體。

（消防環(huán)節(jié)）

〖場(chǎng)景〗釋放煙霧，我校小學(xué)部某宿舍因線路短路引起火災(zāi)?！窘庹f(shuō)】由于地震引發(fā)線路短路我校初中部某宿舍引起火災(zāi)。

4這時(shí)劉印偉和王江龍負(fù)責(zé)操作煙霧彈迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。5，接著開(kāi)始，華校長(zhǎng)打電話給王利寬放警報(bào)

男主持人：119 119 我是文亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校宿舍出現(xiàn)火災(zāi)，請(qǐng)求救援！

女主持人：119收到，馬上救援?。ㄕZ(yǔ)速要快）

女主持人：120 120 我是文亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校宿舍出現(xiàn)火災(zāi)，2名學(xué)生被困，傷情不明，請(qǐng)求救援！男主持人：120收到，馬上救援?。ㄕZ(yǔ)速要快）

【解說(shuō)】消防大隊(duì)接到求救電話后，立即派出救援車趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

5劉桂強(qiáng)通知消防車放警報(bào)（車不動(dòng)）

（警報(bào)聲響）現(xiàn)在進(jìn)行的是火場(chǎng)疏散演練： 學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笓]下，緊急疏散，迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。遇到火災(zāi)時(shí)該如何逃生呢？

1、火勢(shì)不大要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢的沖出去。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻，有秩序的疏散。好，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)疏散到了安全地點(diǎn)。

現(xiàn)在各班正在清點(diǎn)人數(shù)。

6白鳳強(qiáng)轉(zhuǎn)一圈向華校長(zhǎng)報(bào)告

7.華校長(zhǎng)向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮，我校在本次地震消防逃生演練中，實(shí)際參與人數(shù)3016人，3014人已安全疏散，2人被困，請(qǐng)指示?！?/p>

總指揮下命令后 〖場(chǎng)景〗各班整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮指揮長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，并報(bào)告受傷人數(shù)。

8王江龍讓學(xué)生揮舞紅領(lǐng)巾及衣服

〖場(chǎng)景〗三樓陽(yáng)臺(tái)上有2名學(xué)生呼救。

【指揮長(zhǎng)】救援組馬上組織救援。（七年級(jí)有2名學(xué)生沒(méi)有從宿舍逃出）

【解說(shuō)】下面進(jìn)行的是火場(chǎng)高空救援演練9.李貴強(qiáng)負(fù)責(zé)指揮消防車救援組及盧政見(jiàn)指揮救護(hù)車趕赴現(xiàn)場(chǎng)。（兩輛車都拉著警報(bào)）

〖場(chǎng)景〗救援組成員馬上架起救援梯實(shí)施救援。受傷學(xué)生被救出，醫(yī)護(hù)人員正在進(jìn)行醫(yī)療救助?！窘庹f(shuō)】當(dāng)被大火圍困時(shí)，不要盲目跳樓，可用繩子或者把床單、窗簾纏成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框或重物上，順勢(shì)滑下，也可大聲呼救，在救援人員的幫助下，逃離火場(chǎng)。

如果沒(méi)有辦法自救時(shí)，一定要想盡一切辦法向外界求援，大聲呼救或者利用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。

成武文亭實(shí)驗(yàn)學(xué)校非常重視學(xué)生安全教育工作，通過(guò)主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、等多種形式進(jìn)行安全知識(shí)宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí)，并在顯著位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位學(xué)生明確疏散路線。通過(guò)進(jìn)行各種演練，提高了師生面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)和技能，增強(qiáng)了師生的防災(zāi)意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和快速反應(yīng)能力。

【解說(shuō)】現(xiàn)在被困學(xué)生已被救出，醫(yī)護(hù)人員正在進(jìn)行救助。10.劉兆國(guó)在宿舍旁開(kāi)始點(diǎn)火，李貴強(qiáng)負(fù)責(zé)指揮消防車到位滅火。

由于地震引發(fā)了次生災(zāi)害：火災(zāi)，現(xiàn)在進(jìn)行的是消防車滅火。

我國(guó)消防工作的基本方針是“預(yù)防為主、消防結(jié)合”。一旦發(fā)生火災(zāi)，就要及早撲救?；馂?zāi)撲救，應(yīng)根據(jù)物質(zhì)燃燒的原理，設(shè)法阻止物質(zhì)燃燒。通常的滅火方法有以下幾種：隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法。11熊凱杰提前通知消防官兵提前到位準(zhǔn)備展示滅火器使用方法。負(fù)責(zé)現(xiàn)在進(jìn)行滅火器滅火。

滅火器是撲滅初期火災(zāi)的重要工具，它是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的重要武器，它既是滅火器材又是防火在主席臺(tái)旁邊負(fù)責(zé)點(diǎn)火，指揮四名同學(xué)到位觀摩學(xué)習(xí)。

工具。當(dāng)發(fā)生火情時(shí)一定要清楚哪種滅火器適用于哪種火災(zāi)，切不可隨便拿起滅火器滅火。一般情況下，放置在起火點(diǎn)旁邊的滅火器就可順手使用，因?yàn)閷I(yè)人員在配備滅火器時(shí)就已經(jīng)考慮了它的應(yīng)用范圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是人群密度極高的場(chǎng)所，只有在平時(shí)制定好預(yù)案，并按照預(yù)案搞好演習(xí)，使每一個(gè)師生都切實(shí)樹立起安全意識(shí)，真正掌握好安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，才能夠做到處事不慌，安全脫險(xiǎn)。應(yīng)急演練到此結(jié)束，下面請(qǐng)成武縣人民政府辦公室主任高主任主持。高主任，有請(qǐng)！