第一篇：感謝老師詩(shī)朗誦稿

一塊黑板

三尺講臺(tái)

是您揮灑人生的天地

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

老師，我想對(duì)你說(shuō)：

你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;

你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;

你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;

你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：

是你給了我學(xué)習(xí)的自信;

是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：

你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;

你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;

你是我生活航程中的引路人;

你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：

如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄;

如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;

如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景;

如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。

老師詩(shī)朗誦稿03：《您是春雨》

老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的'人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

您沒(méi)有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

您沒(méi)有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

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第二篇：詩(shī)朗誦感謝老師

感謝老師

這六年來(lái)，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！這六年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心指導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！合：感謝老師，是你們賜予我們知識(shí)。

甲：假如你們是園丁，合：我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

乙：假如您是蠟燭，合：我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。

甲：假如您是白云，合：我們就是天空，天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。

老師真的很感謝您，謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，這些您對(duì)我們的好，我們都銘記在心。

您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，您是無(wú)私的，您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

乙：在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作明媚的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。

甲：在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

乙：在那樹(shù)葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您遮風(fēng)。

甲：在那冰封雪地的冬季，我愿化作一個(gè)火爐，為您取暖。

合：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上了騰飛的翅膀！

可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！

讓我們牢記——今天，我們以黑石小學(xué)為榮！明天，黑石小學(xué)以我們?yōu)闃s！讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸?，真誠(chéng)地道一聲——感謝母校！感謝老師！

第三篇：感謝老師的詩(shī)朗誦

歡慶教師節(jié)

甲:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

乙:一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

甲:今天是第十八個(gè)教師節(jié)、您的學(xué)生最想對(duì)您說(shuō)的就是

老師您辛苦了!器樂(lè):童年

乙:當(dāng)我第一次翻開(kāi)書(shū)本、削第一支鉛筆

聽(tīng)第一個(gè)故事、唱第一首歌

甲:是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

乙:我們是您辛勤撒播的花種

今日盛開(kāi)再次回到您的花圃

甲:請(qǐng)全體教師到臺(tái)前來(lái)、回收您的果實(shí)(隊(duì)員獻(xiàn)花)乙:燭光啊!您為我們的民族

奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵

甲:您含辛茹苦、咀嚼清貧

嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

乙:祝老師年輕

甲:在這歡慶的日子里、我校樂(lè)隊(duì)也前來(lái)祝興(紅河谷)乙:你看那邊師生同臺(tái)別有一番情趣

甲:掬一脈書(shū)香、你從那條校園小路走來(lái)

走進(jìn)那塊青春的芳草地

乙:你為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光

又躬身為他們澆水鋤草

甲:您日復(fù)一日的哺育著、呵護(hù)著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)

乙:今天是老師的節(jié)日、我們要做最聽(tīng)話的學(xué)生

祝老師節(jié)日快樂(lè)

感謝老師的詩(shī)朗誦(2): 甲:第一次見(jiàn)到老師時(shí),我們什么都不懂,老師象母親一樣慈詳臉上總是露出可親的笑容。

乙:老師一點(diǎn)都不“老”,干嘛稱老師呢?一個(gè)問(wèn)號(hào)在童年歲月誕生。

丙:歲月是一把刻刀,將我們從幼稚向成熟生活的腳印印滿了老師的身影。

丁:歲月是一棵大樹(shù),將我們從嫩芽變成綠蔭,長(zhǎng)青的日子里盛滿園丁的深情。

合:老師啊!老師

合:春天里,你和我們一起去踏青,大自然讓我們結(jié)下溫暖的友情。

合:老師啊!老師

合:夏日里,您和我們一起去趕海,波濤使我們擁有搏擊的豪情。

合:老師啊!老師

合:秋天里,我們一起去農(nóng)村體驗(yàn)農(nóng)民生活。

合:冬日里,您曾與我們一起長(zhǎng)跑。

合:雪花飄飄,使我們火熱的心更加激動(dòng)??

甲:我們?cè)跄芡?一周又一周每天都閃爍著您忙碌的身影。

乙:周一升旗議式上 合:您與我們共同迎來(lái)國(guó)旗和太陽(yáng)一起升起

丙:周二數(shù)學(xué)課上

合:我們您與我們一起去解一道未知的二元二次方程

丁:周三品德課上

合:您給我們講歷史的光榮傳統(tǒng)

甲:周四語(yǔ)文課上

合:您的作文題是我長(zhǎng)大做什么? 乙:周五的主題班會(huì)上

合:您讓我們學(xué)做新時(shí)代的主人

丙:周六的假日小隊(duì)活動(dòng)中

合:您告訴我們?cè)鯓訋椭?/p>

丁:周日總該休息了吧

合:可您還是補(bǔ)課,家訪忙個(gè)不停

甲:如果年輪以工作時(shí)間計(jì)算,您該比別人度過(guò)更的年齡

乙:如果工作以實(shí)際時(shí)間來(lái)算,您早已邁入了21世紀(jì)的進(jìn)程

丙:教師節(jié),我們?cè)撍湍c(diǎn)什么禮物

合:可任何禮物,也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的深情

丁:教師節(jié)我們?cè)摓槟鳇c(diǎn)什么

合:可任何行動(dòng)也表達(dá)不完我們對(duì)老師的感激之情。

女合:讓所有的日子老蒼老吧

男合:讓我們的老師年輕

女合:讓所有的歲月陳舊吧

男合:讓我們的老師年輕

甲:讓每一個(gè)學(xué)生從底發(fā)出一個(gè)呼喚

乙:讓五洲大地回蕩一個(gè)共鳴

丙:讓每一位老師都感到欣慰

合:女:祝老師年輕!男:祝老師年輕!合:祝老師年輕!

第四篇：感謝詩(shī)朗誦

感謝

爺爺奶奶 曾這樣 對(duì)我說(shuō) 孩子, 你們都是 幸福的一代 天天生活在 濃濃的關(guān)-愛(ài)-里-

爸爸媽媽 曾這樣 對(duì)我說(shuō) 孩子,你們都是 幸運(yùn)的一代 天天生活在 溫暖的陽(yáng)-光-里-

老師 也曾這樣 對(duì)我說(shuō) 同學(xué)們, 你們都是 快樂(lè)的一代天天 無(wú)憂無(wú)慮,自由自在 展開(kāi) 理想的翅膀 翱翔在 知識(shí)的 海-洋-里-我 想對(duì)爺爺奶奶說(shuō): 是呀, 這得感謝您, 為我們 奉獻(xiàn)了一切

而您的頭上, 卻 白-發(fā)-蒼-蒼-我 想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);是呀, 這得感謝您 為我們 創(chuàng)造了一切

而您的額頭, 卻 布滿了 皺紋 我 想對(duì)老師說(shuō): 是呀,這得感謝您

為我們付出了 多少的心血 而您 年輕的身影，卻刻在了那 黑板上-,書(shū)本中-.此時(shí)此刻，我多想變成 一束飄滿芳香的鮮花 開(kāi)放在 爺爺奶奶窗前

讓微笑 永遠(yuǎn)留在 您的臉上

此時(shí)此刻，我多想化作

一縷不倦的涼風(fēng) 給爸爸媽媽 帶去 清涼 不再讓汗水 揮-灑-

此時(shí)此刻，我多想化作 一杯清茶

讓老師的聲音 永遠(yuǎn)-圓潤(rùn)，不再-嘶啞-

此時(shí)此刻，我多想緊緊依偎在 您的懷抱里 深深地說(shuō)一聲:謝-謝-你們!就讓我 象一只鳥(niǎo)兒，沐著晨曦，速疾地-飛向你們 攜著我新年

最美好的祝福---

和-問(wèn)-候--

第五篇：感恩老師的詩(shī)朗誦稿

朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。下面是小編為您帶來(lái)的是感恩老師的詩(shī)朗誦稿相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。

感恩老師的詩(shī)朗誦稿1：

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。

您辛苦了！老師！

你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師！

請(qǐng)接受我們崇高的敬禮！

感恩老師的詩(shī)朗誦稿2：

我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田.我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路

我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。

擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿天下。

撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！

親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好

將來(lái)，無(wú)論我成為參天大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!

祝您事事順意，每天都有一份好的心情.教師節(jié)快樂(lè)！

恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠(chéng)的謝語(yǔ)。

悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師

高山在歡呼，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

您是摩天大樓的粒?；强缃胶拥淖鶚蚨?，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂(lè)！

教書(shū)育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

敬愛(ài)的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生

像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！

愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛(ài)的老師！